《卖油翁》中考题

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《卖油翁》中考题篇一：沪教版初三中考文言文冲刺课内文言文题目精选之《小石潭记》《卖油翁》《核舟记》(含答案)

小石潭记（节选）

①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

②潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ③坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

9．本文的作者是 （朝代）的 （人名） （2分）

10．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。 （3分） 以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ．．

11．请用简洁的语言概括上文各段的内容（10字以内）。（3分）

① ② ③ 描写小石潭环境的凄清。

9．本文的作者是 唐 （朝代）的 柳宗元 （人名） （2分）

10．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。 （3分）

以其境过清，不可久居，乃记之而去。 因为这儿的环境过于冷清（凄清），不能长久地．．

停留，于是留下标记就离开了。

11．请用简洁的语言概括上文各段的内容（10字以内）。（3分）

①描写小石潭鱼儿的欢乐。 ②描写小石潭岸势的曲折。 ③ 描写小石潭环境的凄清。

小石潭记(节选)

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

9．本文作者为 ，他和同时代的 一起倡导古文运动，被列为“唐宋八大家”。(2分)

10．用现代汉语翻译文中画线的句子。(3分)

日光下彻，影布石上，佁然不动。

11．文中用“ ”和“ ”两句侧面写出小石潭水的清澈。(3分)

9．柳宗元 韩愈(2分)

10．阳光直射潭底，把鱼的影子映在水底的石面上，呆呆地不动。(3分)

11．潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 日光下彻，影布石上，佁然不动 (3分，抄错字，1个1分，扣完为止)

卖油翁

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。

7.上文作者是 （朝代）古文运动的领袖 。(2分)

8.用现代汉语翻译下列句子。（2分）

见其发矢十中八九，但微颔之。

9. 用一个成语概括本文所说明的道理，它是 ，请再写出一个与它相近的名言警句或故事。（4分）

7.（2分，每空1分）北宋 欧阳修

8.（2分）（卖油翁）看见陈尧咨射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。

9.（4分，每空2分）熟能生巧 名言警句示例：“读书百遍，其义自见。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。” 故事示例：达·芬奇画蛋、纪昌学射等

9、《卖油翁》的作者是 朝的 。（1分）

10、解释下列划线的词语 。(2分) ①但微颔之（ ） ②唯手熟尔（ ）

11、翻译句子。（2分）

以我酌油知之。

12、本文告诉我们 的道理。（1分）

9、宋、欧阳修（1分） 10、点头；只，不过（2分）

11、凭我酌油的经验知道这个道理。（2分） 12、熟能生巧（1分）

8、《卖油翁》的作者是 朝的 。（2分）

9、解释加点字词 （2分）

①有卖油翁释担而立（ ） ②但微颔之（ ） ．．

10、翻译句子 （2分）

康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射!”

11、本文通过陈尧咨善射、卖油翁酌油入葫芦告诉我们 的道理。（2分）

8、宋 欧阳修

9、放 点头

10、陈尧咨气愤地说：“你怎么敢看轻我射箭（的本领）！

11、熟能生巧

8、《卖油翁》的作者是 朝的 。（2分）

9、解释加点字词 （2分）

①有卖油翁释担而立（ ） ②但微颔之（ ） ．．

10、翻译句子 （2分）

康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射!”

11、本文通过陈尧咨善射、卖油翁酌油入葫芦告诉我们 的道理。（2分）

8、宋 欧阳修

9、放 点头

10、陈尧咨气愤地说：“你怎么敢看轻我射箭（的本领）！

11、熟能生巧

核舟记（节选） 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

9．上文《核舟记》的作者是 （2分）

10．用现代汉语解释文中画线的句子。（3分）

中峨冠而多髯者为东坡

11．下列对本段文字的理解不恰当的一项是（ ）（3分） ．．．

A．本段文字主要介绍了核舟船头部分的三个游览者。

B．本段文字对表现雕品的主题具有重要的作用，所以介绍也最为详细。

C．本段文字既写了三人外貌、衣着、姿态的各异，又显现了他们的神态、风度。

D．本段文字运用说明的表达方式加以介绍，充分表现了雕刻者精巧的技艺。

9．魏学洢（2分，写错字不得分）

10．中间那个戴着高高的帽子长着很多胡须的人是苏东坡。（3分，关键词“峨冠”、“为”）

11．D（3分） 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。

9．《核舟记》选自《 》，课文的作者是 （人名）。（2分）

10．用现代汉语解释划线句（3分）

罔不因势象形，各具情态

11．根据文意，文中的这一核舟命名为 （3分）

9．（2分）核舟记（1分） 苏轼（1分）

10．（3分）没有一件不是就着木头的样子模拟那些东西的形状，各有各的姿态 （关键词：形，具） 11．（3分）大苏泛赤壁

核舟记（节选）

明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现

左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。

9.“尝贻余核舟一”中的“余”是指 （朝代）的 （姓名）。（2分）

10. 用现代汉语翻译下面的句子，注意加点字的意义和用法。（3分）

中轩敞者为舱，篛篷覆之。 ．

11. 下列理解错误的一项是 （3分）

A.“盖大苏泛赤壁云”交代了这枚核舟所雕刻的内容的主题。

B.“山高月小，水落石出”交代了他们游赤壁的时间是在秋天的黄昏。

C. 节选语段是按照从整体到局部的说明顺序来介绍这枚核舟的。

D. 节选语段通过对比来表现雕刻人技艺之高超。

9. （2分，每空1分）明代 魏学洢

10.（3分）中间高起而开敞的部分是船舱，用篛篷覆盖着它。

11.（3分）B

《卖油翁》中考题篇二：卖油翁复习

《卖油翁》中考题篇三：语文版中考文言文复习《卖油翁》ppt课件(七上)

《卖油翁》中考题篇四：26卖油翁同步练习及答案

26. 卖油翁

caijuyudonglixi

[文笔精华]美文中散步，品尝心灵的鸡汤„„

◎熟能生巧。

[自主积累]积累中运用，构建知识的殿堂„„

1．给下列词语中加点字注音、解释有误的一项（ ）。

A.自矜(jīn)，矜持，谦虚。 酌油(zhuó)，斟酒，这里指倒油。 ．．

B.家圃(pǔ)，园子。文中指场地。 忿然（fèn），气愤地。 ．．

C.颔之(hàn)，原意是下巴，这里是动词，点头 沥之（lì），注。 ．．

D.睨之(nì)，斜着眼看，形容不在意的样子。遣之（qiǎn），打发。 ．．

2.辨析解释加点的词。

（1）以徐以杓酌油沥之（ ） （2）其发矢十中八九（ ） ．．

公亦以此自矜 （ ）口 （ ） ．．

3. 根据下列句中加点字的意义，写出一个含有这个加点字，且意义一致的成语。（3分）（任选三题做答）（宁德市初中毕业班质量检中考题）

如：扁鹊望桓侯而还走（跑）→奔走相告

①益习其声（更加）→ ．

②有卖油翁释担而立（放下）→ ．

③天下之所恃以无忧（凭借、倚仗）→ ．

④久之，目似瞑，意暇甚（空闲）→ ．

4. 品味词语：选出每组中解释相同的项。

尔

A尔安敢轻吾射。 B惟手熟尔。 C但手熟尔。 （ ）和（ ）

以

A以此自矜 B以我酌油知之 C以钱覆其口 D以杓酌油沥之 （ ）和（ ）

5.翻译句子。

（1）无他，但手熟尔。 （2）尔安敢轻吾射!

（3）徐以杓酌油沥之 （4）康肃笑而遣之。

6.填空。

（1）《卖油翁》选自《________》，作者_________，谥号__________，是我国宋朝著名文学家。

（2）陈尧咨轻视卖油翁的句子是__________表现陈尧咨气愤的句子是__________。

（3）本文蕴含的哲理是________________用一个成语概括为_____________。

（4）《卖油翁》塑造了A. 和B. 两个人物形象。试简单分析他们的性格特点：

A.

B.

[阅读探究]品读中探究，体味语言的蕴籍„„

（一） 课内精读

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，

久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“ ?吾射不亦精乎?”翁曰：“ ， 。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

7.在原文横线上默写原句。

8. 用现代汉语解释文中画线的句子。(2分)

我亦无他，惟手熟尔。

9.揣摩句中的加点词语对刻划人物性格的作用。

（1）公亦以此自矜。 ．

（2）有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。 ．

（3）见其发矢十中八九，但微颔之。 ．．

（4）康肃笑而遣之。 ．

10. 卖油翁用什么方法让陈尧咨被折服而“笑”？

11. 课文描述陈尧咨射箭和卖油翁酌油这两段文字，哪一段写得比较详细，哪一段写得比较简略，为什么？

12. 你觉得向人炫耀自己的技巧是应该的吗？为什么？

（二）课外拓展

蜀之鄙①有二僧，其一贫，其一富。贫者语②于富者曰：“吾欲之南海，何如③？”富者曰：“子④何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还⑤，以告富者。富者有惭色。（节选自《为学》）

[注释] ①边境 ②告诉 ③怎么样 ④你 ⑤回来

13.文中“_______”字点出了二僧住处的偏僻，“______”这句话道出了他们不同的境遇，物质条件相差悬殊。他们都想要做一件事___ 。

14.按要求做题。 吾一瓶一钵足矣

（1）翻译句子。

（2）说说“足”字表明穷和尚___ ___的精神。

15.选出对两次出现的“子何恃而往”理解准确的一项 （ ）

A．一样，都是普通询问。B．不同，第一次是反问并嘲笑穷和尚，第二次是正常发问。

C．不同，第一次是普通询问，而第二次嘲讽穷和尚，语气轻蔑。

16.故事的结果是 ，二僧的对比告诉了我们_____ _的道理。

17.联系实际，说说对自己获得的启发。

[中考链接]真题中撷英，把握中考的脉搏„„

（一） 阅读链接（上海市中考题）

A组：供使用H版教材的考生完成。

卖油翁

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“我亦无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦五他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

18.本文作者是 (朝代)的文学家 (人名)。(2分)

19．用现代汉语解释文中画线的句子。(2分)

我亦无他，惟手熟尔。

20．请用—个成语概括本文的主旨。 (2分)

B组：供使用S版教材的考生完成。

童区寄传(节选)

童寄者，郴州荛牧儿也。行牧且荛，二豪贼劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虚所卖之。寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。贼易之，对饮酒，醉。一人去为市；一人卧，植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力下上，得绝；因取刃杀之。

虚吏白州。州白大府。大府召视儿，幼愿耳。刺史颜证奇之，留为小吏，不肯。与衣裳，吏护还之乡。

18.本文作者是 (朝代)的文学家 (人名)。(2分)

19.用现代汉语解释文中画线的句子。(2分)

与衣裳，吏护还之乡。

20.请用一个成语或四个字的词语概括区寄的特点。 (2分)

C组：供使用二期课改教材(试验本)的考生完成。

黔之驴

黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，懋懋然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。

18.本文作者是 (朝代)的文学家 (人名)。(2分)

19.用现代汉语解释文中画线的句子。(2分)

驴不胜怒，蹄之。

20.请用一个成语概括本文的内容。 (2分)

（二）新题链接（甘肃中考题）

21.表达能力测试

（1）用文字说明左面这幅漫画所要传

达的意思。

（2）请在“理想”“友谊”“奋斗”中任选一词，并以此为中心，扩展成一段文字。要求运

用比喻、排比两种修辞手法。

（3）阅读下面的图表，完成后面的题目。

（4）你的同学小A，中考成绩不理想，没有考上高中。他错误地认为自己的前途将一片黑

暗，从此心灰意冷，一蹶不振。请你用恰当的语气，列举几个自学成才的名人事例来劝说他。不少于100字。

[创新写作]共鸣中挥笔，放飞思想的小鸟„„

22.课文中的卖油翁和陈尧咨这两个人物分别给了你什么启发？选择一个角度写一篇400字的读后感。

26. 卖油翁

1.A 点拨：“矜”应为“夸耀”之意。2.（1） （ 2

3.如：①精益求精 多多益善 ②如释重负 前嫌尽释 ③有恃无恐 恃强凌弱 ④目不暇接 无

暇顾及 等（3分，每写对一处得1分，出现错别字不得分） 点拨：成语接龙的游戏考生并不陌生，以这种形式命题，既考查了学生对成语的掌握情况，又极具情趣，考生也乐于做答。成语接龙的过程中考生的知识储备与思维品质也得到了检验。这种题值得关注。4.（1）A你；B和C为通假字“耳”，罢了。（2）都是介词。A因；B：凭；C和D：用。5.（1）（我也）没有别的奥秘，只不过是手熟罢了。（2）你怎么敢轻视我射箭的本领？（3）慢慢地用勺子把油注入葫芦。（4）康肃公只好笑着打发他走了。6.（1）欧阳文忠公文集；欧阳修；文忠 （2）汝亦知射乎；尔安敢轻吾射。（3）做事情只要持

之以恒，不断练习，终会熟能生巧，练就硬本领；熟能生巧。（4）A.陈尧咨；B.卖油翁；

A. 陈尧咨：善射，骄傲自满；为人傲慢无礼；B. 卖油翁是一个劳动者的形象。观射时，卖油翁深知其中的道理，却不卑不亢；酌油时，其表演精彩，令人叹为观止；别人对他生气时，他以自己的 “绝活”使人破“忿”为笑。卖油翁是一个勤劳、朴实而又心胸开阔的长者。7. 汝亦知射乎；无他；但手熟尔。8.我也没有什么，只是手熟罢了。9. （1）矜：自夸。表现他的骄傲自大，不可一世。（2）睨：斜着眼睛看。表现卖油翁不是很在意和他的自信。（3）微颔：微微点头称赞。表现卖油翁不是很在意，但也有肯定的意思。

（4）笑：既表现他对卖油翁酌油技术的赞许，又显示他的尴尬和无奈。10. 用事实证明，用倒油的事例来折服陈尧咨。11. 写卖油翁酌油的一段文字要比写陈尧咨善射的一段详细。这是为了刻画人物和表达中心的需要。对卖油翁详写酌油技艺的高超，突出他以理服人、以“酌油”技艺制胜对方的形象，写陈尧咨的射技只用“十中八九”的简略叙述，只是对他语言、神态作了较详的描写。突出了各自的性格，文章中心也十分突出。

12. 言之有理即可。引导学生树立正确的人生观。 13．鄙；其一贫，其一富；朝南海.

14.（1）我（只要）一个水瓶、一个饭钵就足够了。（2）志向坚定、态度果决、勇于实践 ，只要意思对即可。 15.C 16.越明年，贫者自南海还；有志者事竟成。17.要紧扣学习来谈。A组18.北宋； 欧阳修。19.我这点手艺也没有什么别的奥秘，只是手熟罢了。20.熟能生巧 B组18.唐朝； 柳宗元。 19.（刺史于是）送给他衣裳，派官吏护送他回到家乡。20.机智勇敢等。 C组18.唐朝； 柳宗元。19.驴禁不住发怒，用蹄子踢老虎。20.黔驴技穷。21.（1）父母是孩子最重要的老师，对子女的教育不能只停留在语言上，要用实际行动 教育孩子，身教重于言教。（2）略。（3）(1)我国城乡居民收入差距较大；(2)农村居民收入低且增长相对缓慢。（4）略。

《卖油翁》中考题篇五：《卖油翁》教案

教育城中考网：

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《卖油翁》教案

一、 教学目标：

1、 认识“熟能生巧”的道理。

2、 体会作者用词的准确和传神。

3、 掌握实词：矜 颔 释 徐 以 但等。

二、 教学过程

（一）导入

俗语：拳不离手，曲不离口，说的是要获得超群的技艺必须经过反复多练以达到熟练的程度。今天我们要学习的课文也跟熟练有关。（板书课题）

（二）检查预习，熟悉课文。

1、结合注释，了解作者情况。

2、学生交流预习中解决的字词读音：

矜 圃 睨 矢 颔 忿 酌

3、指名学生试读后全班齐读。 要求：读准字音，注意句读。

（三）疏通文章，了解课文内容。

1

2、学生逐

（四）细读课文，体会作者用词的准确性。

1、默读课文，思考：陈尧咨的心理经历了一个怎样陈尧咨箭术的态度？

2、讨论交流 “但微颔之”的不以为然的尔”，“忿然”一词表现了陈尧咨的骄横之态。而卖油翁，当场献技，在事实面前陈尧咨无话可说，

板书：

↓

↓

笑而遣之

3、卖油翁的过人之处又有哪些？

明确：通过对其酌油动作的描写“取”“置”“覆”“酌”“沥”和“自钱孔入，而钱不湿”的结果，突出其高超的酌油本领。

4、看了卖油翁的当场献技，又听他说“我亦无他，惟手熟尔”时，陈尧咨会想些什么？

5、分角色朗读，注意读出陈尧咨与卖油翁两人的不同语气。

6、概括课文内容，揭示文章主旨。

（五）总结课文

1、课文为何对陈尧咨的善射写得简略，而对卖油翁的酌油情况却记叙得较详细？

明确：因为故事要说的道理是熟能生巧，并不是说陈尧咨的善射，所以只用“当世无双”“十

教育城中考网：

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中八九”，来描写他的箭术的精湛，而对卖油翁情况的记叙较详细，这样使叙事清楚，同时又重点突出。

2、在今天的生活中，我们应该 怎样看待熟能生巧？

（六）作业

1、背诵课文

2、积累整理文言实词

3、写一段话，谈谈你对文中两个人物的看法。

《卖油翁》中考题篇六：2014年中考语文总复习

2014年中考语文总复习·文言文

七年级（上）第七单元课文梳理1

（二六）《卖油翁》（欧阳修）

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6.全文译文

康肃公陈尧咨善于射箭，在当时是独一无二的，他也因此自以为了不起。（他）曾经在自家的菜园中射箭，有个卖油的老头儿放下担子，站在那儿，斜着眼睛看着他，很长时间都没有离开。（卖油的老头）看他射十箭中了八九箭，只是微微点了点头。

陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我射箭的本领不是很精湛吗？”卖油的老翁说：“（这）没有什么别的（奥妙），只是手法熟练罢了。”陈尧咨（听后）恼怒地说：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”（说完）就拿来一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用勺子舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而铜钱却没有湿。他接着说：“我也没有什么别的（奥妙），只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨笑着将他打发走了。

7.中考链接

阅读《卖油翁》全文，回答下列问题。（18分）

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

（1）《卖油翁》的作者是__宋_朝的____欧阳修___。（2分）

（2）解释下面句中加点词。（4分）

① 有卖油翁释担而立（ 放下 ） ② 睨之，久而不去（ 斜着眼看 ） ．．

③ 但微颔之 （ 点头 ） ④ 以钱覆其口 （ 盖 ） ．．

（3）翻译下面的句子。（6分）

① 康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？吾射不亦精乎？”（4分）

译文：陈尧咨恼怒地说：“你怎么敢看轻我射箭（的本领）呢？我射箭的本领不是很精湛吗？

② 康肃笑而遣之。（2分）

译文： 陈尧咨笑着将他打发走了。

（4）本文通过陈尧咨善射、卖油翁酌油入葫芦告诉我们__ 熟能生巧__ 的道理。（填一成语）（2分）

（5）文中两个人物各有什么特点？请分别指出来。（4分）

答：______________________________

提示：陈尧咨因“善射”而“自矜”，了解了卖油翁启发的谦和。卖油翁不因有长处而骄傲自满。

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◎ 阅读《卖油翁》全文，按要求回答问题。

1．联系上下文，解释下列句中加点词。

① 公亦以此自矜：（ 夸耀 ） ② 但微颔之： （ 只，只是 ） ．．

③ 因曰：“……”：（ 接着 ） ④ 康肃笑而遣之：（ 打发 ） ．．

2．翻译下列句子。

① 有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。

译文：有个卖油的老头儿放下担子，站在那儿，斜着眼睛看着他，很久都没有离开。 ② 因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”

译文：接着说：“我也没有什么别的（奥秘），只不过是手熟罢了。”

3．课文主要写哪两个场面表演？

答：主要写的是射箭表演和沥油表演。

4．课文中哪两个字表现卖油翁对陈尧咨箭术的态度？哪些语句表现了陈尧咨的傲慢无礼？

答：表现卖油翁对陈尧咨箭术的态度的两个字：“手熟”。

表现陈尧咨的傲慢无礼的句子：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”“永安敢轻吾射！”

5.本文是说理散文，哪个句子最能说明道理？说明什么道理？

答：最能说明道理的句子：“惟手熟耳”。

说明的道理：熟能生巧，任何事情，只要反复练习，就可以达到精妙的地步。

6．本文值得我们学习的是什么写法？

答：寓理于事，通过对具体事例的叙写，很自然地使人从中悟出道理来。

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《卖油翁》中考题篇七：七年级语文上册 26 卖油翁同步测控优化训练 语文版

初中语文同步测控优化训练

第七单元

26 卖油翁

5分钟训练(预习类训练，可用于课前)

1.给下列词语中的加点字注音。

自矜 ( ) 家圃( ) 睨户( ) 微颔( ) 酌油( ) ．．．．．

答案：ｊīｎ ｐǔ ｎì ｈàｎ ｚｈｕó

2.解释下列句子中加点的词语。

（1）公亦以此自矜( ) ．

（2）有卖油翁释担而立( ) ．

（3）汝亦知射乎( ) ．

（4）无他，但手熟尔( ) ．

答案：（1）骄傲自大 （2）放下担子 （3）懂得 （4）只不过

3.《卖油翁》选自______________，这是一部______________(文体)。作者是______________，______________(朝代)著名______________家、______________家,字______________，号______________、______________，庐陵（今江西吉安）人，谥号______________，是文坛诗文革新运动领袖，唐宋八大家之一。

答案：《欧阳文忠公文集》 笔记小说 欧阳修 北宋文学 史学 永叔 醉翁 六一居士 文忠

10分钟训练(强化类训练，可用于课中)

1.选出关于“以”字的正确含义。

A.凭 B.用 C.用来 D.因为

(1)以我酌油知之（ ） （2）徐以杓酌油沥之（ ） ．．

（3）以钱覆其口（ ） （4）公亦以此自矜（ ） ．．

解析：“以”的用法很多，要结合具体的语境来解释。“凭、用”是介词，“用来”是目的连词，“因为”是表因果关系的连词。

答案：（1）A （2）B （3）B （4）D

2.与“翁曰：‘无他，但手熟尔。’”相照应的一句是（ ）

A.释担而立 B.睨之 C.久而不去 D.但微颔之

解析：卖油翁认为只是“熟能生巧”，所以他对其表示不以为然。

答案：D

3.在文中起承上启下作用的一句是（ ）

A.睨之，久而不去 B.见其发矢十中八九，但微颔之

C.汝亦知射乎？吾射不亦精乎 D.无他，但手熟尔

解析：第一段写陈尧咨善射，被卖油翁看到，而卖油翁只“微颔之”；第二段写卖油翁只“微颔之”的原因，所以起承上启下作用的一句只能是B项。

答案：B

4.文章强调陈尧咨“善射”“当世无双”“十中八九”的目的是（ ）

A.为后文写陈尧咨埋下伏笔。

B.为后文写“康肃笑而遣之”埋下伏笔。

C.为后文写陈尧咨忿然责问作铺垫。

D.与卖油翁不以为然的态度形成对比，引出两人对话。

解析：文章对陈尧咨的描写是为了与卖油翁进行对比。

答案：D

5.陈尧咨对卖油翁的态度发生了哪些变化？

解析：①当卖油翁对他射箭“但微颔之”时，陈尧咨问道：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”卖油翁的反应对一个自以为了不起的武夫来说，相当于受了侮辱。②当卖油翁又说“无他，但手熟尔”时，陈尧咨忿然曰：“尔安敢轻吾射？”卖油翁对陈尧咨的技艺不加赞赏，已使对方出乎意料，而且还进一步加以贬议。一向狂傲的康肃公被贬到这一步，自然是要“忿然”的。③最后看到卖油翁倒油表演，陈尧咨不得不心服口服，“笑而遣之”。 快乐时光

读小学四年级的弟弟胖得实在不像话，大家常常取笑他。一天，老师要他们班同学在联络簿上记下“每天帮家里做的事”，弟弟怎么也想不出来，最后只好由妈妈代为填写。妈妈在联络簿上写了：“每天帮家里吃饭。”老师的评语是：“看得出来，你很努力！”

30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)

阅读理解

（一）阅读下面的文字，完成1—4题。

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

1.解释下列加点的词语。

陈康公尧咨善射(射尔安敢轻吾射())但手熟尔( 尔尔安敢轻吾射())

而钱不湿(而笑而遣之(



释担而立()) )

解析：本题目主要帮助学生掌握文章中出现的重要的实词。

答案：射：射箭；射箭的技术。尔：同“耳”，罢了；代词，你。而：转折；修饰；顺承。

2.从全文看，写了两个人物，其实写______________完全是为了写______________。 解析：文章写陈尧咨是为了衬托卖油翁。

答案：陈尧咨 卖油翁

3.文中哪些语句表现了陈尧咨的傲慢无礼？

解析：在陈尧咨与卖油翁的对话中我们很容易就能找出答案。

答案：汝亦知射乎？吾射不亦精乎？康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”

4.文中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？

解析：“睨”是“斜着眼看”的意思，使人看到了卖油翁一脸不屑的样子。“微颔”是“微微点头”的意思，使人看到了一个遇事很冷静、不大惊小怪的老者的形象，或想到卖油

翁是一个见多识广、不轻易服人的人，想必他的技艺更精湛。

答案：睨 颔

（二）阅读下面的文字，完成5—8题。

①② 济阴之贾人，渡河而亡其舟，栖于浮苴之上，号焉。有渔者以舟往救之，未至，贾人

急号曰：“吾济阴之巨室也，能救吾，予尔百金！”

渔者载而升诸陆，则予十金。

渔者曰：“向许百金，而今予十金，无乃不可乎！”贾人勃然作色曰：“若，渔者也，一日之获几何？而骤得十金，犹为不足乎？”渔者黯然而退。

③ 他日，贾人浮吕梁而下，舟薄于石又覆，而渔者在焉。

④ 人曰：“盍救诸？”

渔者曰：“是许金不酬也。”

立而观之，遂没。

注：①贾人：商人。②浮苴：水中浮草。③薄：撞击。④盍：何不。

5.下列句中加点字的词解释有误的一项（ ）

A.向许百金，而今予十金（表并列关系的连词） ．

B.犹为不足乎（表示疑问的语气助词） ．

C.渔者黯然而退（形容词词尾，表示“„„的样子”） ．

D.舟薄于石又覆（介词，在） ．

解析：A项中“而”表转折，而不是表并列关系。

答案：A

6.选出翻译有错的一项（ ）

A.有渔者以舟往救之（有个打鱼的人划着船前去救他）

B.吾济阴之巨室也（我是济阴的富豪）

C.渔者载而升诸陆（打鱼人托着他并把他送到岸上）

D.立而观之，遂没〔（打鱼人）站在岸上看着商人，（商人）就淹死了〕

解析：C项中“载”是“用船运”之意，“诸”是“之于”之意。整个句子是“渔夫用船把他载到岸上”。

答案：C

7.按要求填空。

（1）贾人许百金而酬十金的理由是____________________________。（用自己的话概括。）

（2）渔者见死不救的原因是__________________________________。（用文中原话回答。） 答案：（1）渔夫不应该一下得那么多的钱

（2）是许金不酬也

8.根据这则小故事，以其中某一人物为对象，写一句评论的话，要求句中能运用成语或格言警句。

解析：此题要求我们学会从多个角度来思考问题。也可从商人的角度谈，也可从渔夫的角度谈。也可以从旁观者的错误上去评论，只要写的评论有哲理即可。

参考答案：商人许金不酬，失信于人，终遭灭顶之灾，活该！（或：渔夫财迷心窍，见死不救，只图一时痛快，有罪！）

深层探究

9.请你以《卖油翁》一文，谈谈如何用形象读与感悟读的方式，读出诗文的情感美。 解析：在读中寻找情感的交汇点，或在情感指导下寻求朗读的切入点，都是寻求美与展示美的过程。目视其文，口发其声，耳闻其音，心通其情，意会其理，想其神态，仿其语气，

品其心态，在这样的情感下，神思飞扬，沉浸在与作者的情感的交融与共鸣之中。

参考答案：《卖油翁》一文中，读陈康肃公时或盛气凌人、傲慢无礼，或怒目圆睁、严词厉色，读卖油翁时或心平气和、不亢不卑，或沉着镇定、面带微笑，且不说内容上的理解与感悟，仅凭这两人的语气语调，就已将人物的内心世界展示得活灵活现。同时，在读时也要注意不断调整文本言语与诵读出来的声音形态之间的契合度。

中考链接

10.(江苏镇江中考,12)根据语段内容，在横线上写一句恰当的话。

在科学创造方面，我们可以列举历史上一些著名人物取得成果的年龄：伽利略17岁发现钟摆原理；牛顿20岁创立微积分，24岁提出万有引力定律；爱迪生21岁取得第一项专利，30岁发明留声机，32岁发明白炽灯，33岁发明电车；徐霞客22岁开始周游各地，进行地理考察；杨振宁34岁时与30岁的李政道共同发现了宇称不守恒原理，荣获诺贝尔物理奖„„上述事实证明：_________________________________________________________ 解析：先要认真阅读、分析所提供的材料，归纳其相同点。

答案要点：“年轻时期”“科学创造上取得成果”。

《卖油翁》中考题篇八：七上26卖油翁复习课教案

《卖油翁》复习课教案

复习目标：

1、知识目标：

（1）积累文言词汇，理解词义、句义。

（2）把握课文内容，明晓“熟能生巧”的道理。

2、能力目标：

体会本文通过人物神态、语言刻画人物形象的方法。

3、情感态度与价值观：

教育学生谦虚做人，懂得“熟能生巧”的道理。

复习重点：积累常见文言词汇。

复习难点：把握文章思想内容。

教学准备：试卷。

复习方法：知识整理法、自由背诵法、提问法、联想记忆法

课时安排：2课时

复习过程：

（一）围绕目标自由复习，然后同桌之间互相提问，或者以小组为单位提问。

（二）教师下发准备好的试卷让学生练习，然后适当指点、更正。

（三）教师资料的相关内容。

一、文学常识积累：

《卖油翁》作者：（欧阳修），自号（醉翁），晚号（六一居士），（北宋）时期著名文学家、 史学家，唐宋八大家之一。

二、字词句积累

(一）给下列加点的字注音，并释义

自矜（jīn）夸耀 家圃（pǔ） 菜园子 睨之（ní） 斜着眼睛看 ．．．

发矢（shǐ）箭 颔之（hàn）点头 酌油（zhuó）倒油 ．．．

(二）指出下列句子中的通假字，并释义

1、无他，但手熟尔 “尔”通“耳”，释义：罢了

2、徐以杓酌油沥之 “杓”通“勺”，释义：勺子

(三）指出下列加点词的古今意义（古今异义）

1、但微颔之 古义：只是、仅仅、不过 今义：连词，表转折，但是 ．

2、尔安敢轻吾射 古义：怎么 今义：平安、安全、安定 ．

(四）解释下列词语在不同句子中的含义（一词多义）

1、以：公亦以此自矜（介词，凭借） 以我酌油知之 （介词，凭、靠） ．．

以钱覆其口 （介词，用） 徐以杓酌油沥之（介词，用、拿） ．．

2、之：但微颔之（代词，指陈射箭十中八九这一情况） 徐以杓酌油沥之（代词，代葫芦） ．．

以我酌油知之（代词，指射箭也是凭手熟的道理） 康肃笑而遣之 （代词，代卖油翁） ．．

3、其：见其发矢十中八九（代词，他，指陈尧咨 ） 以钱覆其口（代词，它的，代葫芦） ．．

4、而：释担而立 （连词，表顺承，就） 久而不去 （连词，表修饰） ．．

自钱孔入，而钱不湿（连词，表转折，可是） 康肃笑而遣之 （连词，表修饰） ．．

5、射：尝射于家圃 （动词，射箭） 汝亦知射乎 （动词，射箭） ．．

吾射不亦精乎 （名词，射术、射技） 尔安敢轻吾射 （名词，射术、射技） ．．

6、尔：尔安敢轻吾射 （代词，你） 但手熟尔 （同“耳”，罢了） ．．

(五）解释下列句子中加点的词语

1、陈康肃公尧咨善射 （擅长）（射箭） 2、尝射于家圃 （曾经） ．．．

3、有卖油翁释担而立 （放下） 4、汝亦知射乎 （懂得） ．．

5、吾射不亦精乎 （高超、精确 ） 6、尔安敢轻吾射 （动词，看轻、轻视） ．．

7、徐以杓酌油沥之 （慢慢地）（ 注入） 8、忿然 （恼怒的样子） ．．．．

9、惟手熟尔 （只是、不过） 10、康肃笑而遣之 （打发、送） ．．

(六）翻译下列句子

1、陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。

康肃公陈尧咨善于射箭，当时没有人比得上他，他也凭着这点本领自我夸耀。

2、尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。

陈尧咨曾经在他家的园子里射箭，有一个卖油老翁放下担子，

站在一旁，斜着眼睛看他，很久也不离开。

3、见其发矢十中八九，但微颔之。

卖油老翁看到他射出的箭十支中有八九支射中靶子，只是稍微点了点头。

4、汝亦知射乎？吾射不亦精乎？

你也懂得射箭吗？我的射技难道不高超吗？

5、乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

于是拿出一个葫芦放在地上，用一个铜钱盖住葫芦口，慢慢地用勺子把油舀起注入葫芦里， （油）从钱孔注入，可是铜钱一点也没有被沾湿。

6、无他，但手熟尔。 没有别的，只是手法熟练罢了。

7、以我酌油知之。 凭我倒油的经验就知道这个道理。

8、我亦无他，惟手熟尔。 我也没有别的奥秘，只不过是手法熟练罢了。

中考链接

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。⑴见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。⑵因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

1、《卖油翁》作者（欧阳修），（北宋）时期文学家，（唐宋八大家）之一。

2、解释下列句子中的词语。

睨之，久而不去 （离开） 但微颔之 （点头） ．．

乃取一葫芦置于地 （放下） 以钱覆其口（盖 ） ．．

3、下列各组词意思相同的一项是（ A ）。

Ａ、以：公亦以此自矜 以我酌油知之 Ｂ、射：汝亦知射乎 吾射不亦精乎 ．．．．

Ｃ、尔：尔安敢轻吾射 惟手熟尔 Ｄ、自：公亦以此自矜 自钱孔入而钱不湿 ．．．．

4、在文中起承上启下作用的一句是（ B ）。

Ａ、睨之，久而不去。 Ｂ、见其发矢十中八九，但微颔之。

Ｃ、汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ Ｄ、无他，但手熟尔。

5、与“翁曰：‘无他，但手熟尔。’”相照应的一句是（ D ）。

Ａ、释担而立 Ｂ、睨之 Ｃ、久而不去 Ｄ、但微颔之

6、文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是（ D ）

Ａ、为后文写陈尧咨埋下伏笔 Ｂ、为后文写康肃笑而遣之埋伏笔

Ｃ、为后文写陈尧咨忿然责问作铺垫 Ｄ、与卖油翁不以为然的态度形成对比，引出两人对话

7、翻译文中划线的句子。

⑴卖油老翁看到他射出的箭十支中有八九支射中靶子，只是稍微点了点头。

⑵卖油老翁于是（接着）说：“我也没有别的奥秘，只不过是手法熟练罢了。”

康肃公笑着打发卖油老翁走了。 （因：接着）

8、“睨之，久而不去。”将句中“睨”换成“看”“望”“观”等词可以吗？为什么？

不行。“睨”表示斜着眼睛看，形容不在意的样子，表现出卖油翁对陈尧咨的射技并不在意 以及他的自信。其它词，表达不出这种含义。

9、谈谈你对“康肃笑而遣之”一句中的“笑”字的理解。

既表现康肃公对卖油翁高超技艺的赞许，又显示他的尴尬和无奈。

10

⑴汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ ⑵尔安敢轻吾射？

11、找出文中表现了卖油翁对陈尧咨射技的态度的语句。

“睨之，”“但微颔之，”“无他，但手熟尔。”

12、面对卖油翁，康肃的态度有怎样的变化？

先是“忿然”，后是“笑而谴之”。

13、文中写了两个人物，一个是陈尧咨，一个是卖油翁，为什么题目为“卖油翁”？说说你的理解？ （课文中的两个人物，哪一个是主要人物？为什么？）

本文主要内容是通过卖油翁的高超技艺来揭示熟能生巧的道理，卖油翁是主要人物，

而陈尧咨是用来衬托卖油翁的，是次要人物。

14、在这个故事的两个人物当中，你最喜欢谁？为什么？

卖油翁：身怀绝技，却心态平和，不骄傲自满，是一个谦虚、自信、循循善诱的智者。 （陈尧咨：他不是一个完人，开始因射技高超而骄傲自大，傲慢无礼，但后来他认识到

自己的错误，虚心接受了卖油翁的意见，他还是值得我们学习的。）

15、本文通过讲故事阐明道理，说说你从这个故事中得到的启示。 我明白了“熟能生巧”的道理，知道了人各有所长（“尺有所短，寸有所长”），

即使自己有什么长处，也不能骄傲自大。

16、读了本文，结合生活实际，你认为一个人应当怎样对待自己和别人的长处？

你想起了哪些名言和警句？

在我们的生活中，没有十全十美的人，所以我们要善于发挥自己的长处，来弥补自己的不足， 谦虚谨慎，不骄不躁；要欣赏学习别人的长处，不断地充实自己、完善自己。

名言警句：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。” “三人行，必有我师焉。”

“择其善者而从之，其不善者而改之。”“尺有所短，寸有所长”

补充：

17、在文中找出“但微颔之”中“但”的同义词：（惟）。

18、康肃公确有值得自夸的地方，但卖油翁似乎并不太欣赏，这从哪些地方可以表现出来？ “但微颔之”的潜台词是什么？

答：睨之，但微颔之。潜台词是：射得不错，也不过如此。

19、卖油翁“取一葫芦置于地„„酌油沥之”的目的是什么？

答：为了说明熟能生巧的道理。

20、“我亦无他，惟手熟尔。”卖油翁这句话有两个作用，这两个作用是什么？

答：一是消除陈尧咨对卖油翁的误会；二是说明熟能生巧的道理，表现卖油翁谦虚的品格。

《卖油翁》练习题

一、文学常识积累：

《卖油翁》作者：（ ），自号（醉翁），晚号（六一居士），（ ）时期著名文学家、 史学家，唐宋八大家之一。

二、字词句积累

(一）给下列加点的字注音，并释义

自矜（ ）___________ 家圃（ ）___________ 睨之（ ）___________ ．．．

发矢（ ）___________ 颔之（ ）___________ 酌油（ ）___________ ．．．

(二）指出下列句子中的通假字，并释义

1、无他，但手熟尔 _____通_____，释义：_________

2、徐以杓酌油沥之 _____通_____，释义：_________

(三）指出下列加点词的古今意义（古今异义）

1、但微颔之 古义：______________ 今义：__________________________ ．

2、尔安敢轻吾射 古义：______________ 今义：__________________________ ．

(四）解释下列词语在不同句子中的含义（一词多义）

1、以：公亦以此自矜（介词，凭借） 以我酌油知之 （介词，凭、靠） ．．

以钱覆其口 （介词，用） 徐以杓酌油沥之（介词，用、拿） ．．

2、其：见其发矢十中八九（代词，他，指陈尧咨 ） 以钱覆其口（代词，它的，代葫芦） ．．

3、而：释担而立 （ ） 久而不去 （ ） ．．

自钱孔入，而钱不湿（ ） 康肃笑而遣之 （ ） ．．

4、射：尝射于家圃 （ ） 汝亦知射乎 （ ） ．．

吾射不亦精乎 （ ） 尔安敢轻吾射 （ ） ．．

5、尔：尔安敢轻吾射 （ ） 但手熟尔 （ ） ．．

(五）解释下列句子中加点的词语

1、陈康肃公尧咨善射（ ）（ ） 2、尝射于家圃 （ ） ．．．

3、有卖油翁释担而立 （ ） 4、汝亦知射乎 （ ） ．．

5、吾射不亦精乎 （ ） 6、尔安敢轻吾射 （ ） ．．

7、徐以杓酌油沥之 （ ）（ ） 8、忿然 （ ） ．．．．

9、惟手熟尔 （ ） 10、康肃笑而遣之 （ ） ．．

(六）翻译下列句子

1、陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。

2、尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。 陈尧咨曾经在他家的园子里射箭，有一个卖油老翁放下担子， 站在一旁，斜着眼睛看他，很久也不离开。

3、见其发矢十中八九，但微颔之。

_________________________________________________________________________________

4、汝亦知射乎？吾射不亦精乎？

_________________________________________________________________________________

5、乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。 于是拿出一个葫芦放在地上，用一个铜钱盖住葫芦口，慢慢地用勺子把油舀起注入葫芦里， （油）从钱孔注入，可是铜钱一点也没有被沾湿。

6、无他，但手熟尔。 ___________________________________________________________

7、以我酌油知之。 ___________________________________________________________

8、我亦无他，惟手熟尔。 ___________________________________________________________

中考链接

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

1、《卖油翁》作者 ， 时期文学家， 之一。

2、解释下列句子中的词语。

睨之，久而不去 （ ） 但微颔之 （ ） ．．

乃取一葫芦置于地（ ） 以钱覆其口（ ） ．．

3、下列各组词意思相同的一项是（ ）。

Ａ、以：公亦以此自矜 以我酌油知之 Ｂ、射：汝亦知射乎 吾射不亦精乎 ．．．．

Ｃ、尔：尔安敢轻吾射 惟手熟尔 Ｄ、自：公亦以此自矜 自钱孔入而钱不湿 ．．．．

4、在文中起承上启下作用的一句是（ ）。

Ａ、睨之，久而不去。 Ｂ、见其发矢十中八九，但微颔之。

Ｃ、汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ Ｄ、无他，但手熟尔。

5、与“翁曰：‘无他，但手熟尔。’”相照应的一句是（ ）。

Ａ、释担而立 Ｂ、睨之 Ｃ、久而不去 Ｄ、但微颔之

6、文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是（ ）

Ａ、为后文写陈尧咨埋下伏笔 Ｂ、为后文写康肃笑而遣之埋伏笔

Ｃ、为后文写陈尧咨忿然责问作铺垫 Ｄ、与卖油翁不以为然的态度形成对比，引出两人对话

7、翻译文中划线的句子。 __________________________________________________________

8、“睨之，久而不去。”将句中“睨”换成“看”“望”“观”等词可以吗？为什么？

不行。“睨”表示斜着眼睛看，形容不在意的样子，表现出卖油翁对陈尧咨的射技并不在意 以及他的自信。其它词，表达不出这种含义。

9、谈谈你对“康肃笑而遣之”一句中的“笑”字的理解。

既表现康肃公对卖油翁高超技艺的赞许，又显示他的尴尬和无奈。

10

（1）______________________________________ （2）__________________________________

11、找出文中表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度的语句。

_________________________________________________________________________________

12、面对卖油翁，康肃的态度有怎样的变化？

_________________________________________________________________________________

13、文中写了两个人物，一个是陈尧咨，一个是卖油翁，为什么题目为“卖油翁”？说说你的理解？ （课文中的两个人物，哪一个是主要人物？为什么？）

本文主要内容是通过卖油翁的高超技艺来揭示熟能生巧的道理，卖油翁是主要人物，

而陈尧咨是用来衬托卖油翁的，是次要人物。

14、在这个故事的两个人物当中，你最喜欢谁？为什么？

卖油翁：身怀绝技，却心态平和，不骄傲自满，是一个谦虚、自信、循循善诱的智者。

15、本文通过讲故事阐明道理，说说你从这个故事中得到的启示。

_________________________________________________________________________________

16、读了本文，结合生活实际，你认为一个人应当怎样对待自己和别人的长处？

你想起了哪些名言和警句？

在我们的生活中，没有十全十美的人，所以我们要善于发挥自己的长处，来弥补自己的 不足，谦虚谨慎，不骄不躁；要欣赏学习别人的长处，不断地充实自己、完善自己。

名言警句：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。” “三人行，必有我师焉。”

“择其善者而从之，其不善者而改之。”“尺有所短，寸有所长”

《卖油翁》中考题篇九：最新2014语文中考模拟试题(附答案)

2014年语文中考模拟试题

（考试时间：120分钟；满分：120分）

真情提示：亲爱的同学，欢迎你参加本次考试，祝你答题成

功！

是 ， 。

③ ，定然有美丽的街市。（郭沫若《天上的街市》） ④ ，我言秋日胜春朝。 （刘禹锡《秋词》） ⑤亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也； ， ， 。

（诸葛亮《出师表》）

⑥而现在/ 乡愁是一湾浅浅的海峡/ /

请你务必将密封线内的项目填写清楚。本试题共三道大题，含24道小题。

其中，第1—7小题为“语言积累及运用”；第8—25小题为“阅读与探究”；第26小题为“写作”。所有题目均在试卷上作答。

一、语言积累及运用【本题满分22分】 （一）汉字与拼音【本题满分4分】

1．依据拼音在田字格中正确、规范、美观地填写汉字；在括号里给相应的汉字注音。（4分） shèng qì líng rén （ ） （ ）

（余光中 《乡愁》）

（三）语言运用【本题满分5分】

4．国务院办公厅2008年l月8日发出“限塑令”，规定从6月1日起，所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所将一律不得免费提供塑料购物袋。学校就此组织了一系列活动，请你也参与这一活动。

【活动一：搜集资料】某小组从网上搜索到这样一幅漫画，请你说出这幅漫画运用的表现手法及主旨。（1分）

地球的困惑 新华社发

销 声 匿 迹

（二）诗文默写 【本题满分8分】

2

．必做题：请将唐代诗人李贺的《雁门太守行》一诗补充完整。（4分）

黑云压城城欲摧， 甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，

塞上燕脂凝夜紫。

，

。

【活动二：口语交际】在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。一位同学问：“不是禁送塑料袋了吗?”卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗?”若你在现场，会怎样劝说这位卖菜的人?（2分）

5．下面一段话中画线的句子有毛病，请根据提示加以改止。(2分)

陨石就是人们通常所说的石质陨星。它是流星体自宇宙太空落到地面上的残骸。闯入地球大气层的诸多流星体在进入大气层时，由于有些流星体质量较大，①在经过与地球大气剧烈的摩擦后未能充足燃尽，最后坠落到地球表面形成陨石。②陨石包含着丰富的大量太阳系天体形成演化的信息，对他们的分析将有助于探求太阳系的演化奥秘。

(1)第①句中有一个词语使用错误，应将“ ”改为

(2)第②句中语序排列错误，应改为

3．选做题：请任意选取4道小题作答，多做不多得分；若多做，阅卷时只阅所答的前4道小题。（4分）

①《望岳》中表达诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心与豪情的诗句 是 ， 。

②《茅屋为秋风所破歌》中展现杜甫身居茅屋，但心怀天下，为天下寒士振臂高呼的名句

能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

（四）名著阅读【本题满分5分】忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 6． 阅读下列诗句，按要求完成相关题目。（3分）

天理昭昭不可诬，莫将奸恶作良图 若非风雪沽村酒，定被焚烧化朽枯。 自谓冥中施计毒，谁知暗里有神扶。 最怜万死逃生地，真是瑰奇伟丈夫。

①以上文字出自中国古典章回小说《 》，作者是 。（1分） ②中国古典章回小说常常以诗词引出人物和故事。此首诗引出了作品中的哪个故事？请把故事的起因、经过、结果概括出来。(2分）

7．请从下列作品中任选一部，写出其中一个主要人物，并简要介绍与之相关的一个情节。（2分）《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《格列佛游记》

主要人物 ，情节介绍 二、阅读与探究【本题满分48分】 （一）课内文言文阅读与探究【本题满分7分】

《口技》

京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。兵客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼‚火起‛，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声。火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不

8．下列加点的字与“不能名其一处”的“名”字用法相同的一项是：（ ）（2分） A．妇抚儿乳 B．其一犬坐于前 ．．C．渔人甚异之 D．虽乘奔御风 ．．9．解释下列句中带点的词。（2分）

① 众妙毕备 毕： ．②中间力拉崩倒之声 中间： ．．10．将下列文言语句翻译成现代汉语。（3分） ①满坐寂然，无敢哗者。

②于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

康肃问曰：‚汝亦知射乎？吾射不亦精乎？‛翁曰：‚无他，但手熟尔。‛康肃忿然曰：‚尔安敢轻吾射！‛翁曰：‚以我酌油知之。‛乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：‚我亦无他，惟手熟尔。‛康肃笑而遣之。 11．解释下列句子中加点字的意思。（2分）

①有卖油翁释担而立 （ ） ．②无他，但手熟尔 （ ） ．

12．用现代汉语翻译下面句子。（4分）

①见其发矢十中八九，但微颔之。

②我亦无他，惟手熟尔。

13．通读全文，谈谈这个故事说明的道理。（2分）

（三）现代文阅读与探究【本题满分15分】 转基因食品的滋味

袁念琪

①什么是转基因食品呢?转基因食品是通过转基因技术实现的。我们知道，所有生物的DNA上安全性问题。截止到我们现在写下这些文字的时候，这个世界上还没有一个人能够盖棺定论般地一言九鼎，说这个转基因食品安全，抑或是不安全。 14. 请用简洁的语言概括文章的主要内容。（2分）

________

________号试考 __________场考 _______________名姓 __________级班 _________________校学都写有遗传基因，它们是建构和维持生命的化学信息。通过修改基因，科学家们就能够改变一个有机体的部分或是全部特征。转基因生物就是按照人类的意愿，运用生物技术把原来不属于A生物的外来基因或者是一种人工合成的基因移植到A生物的身上，使A生物获得一种新的遗传形状和一个新的转基因，出现了原来不具有的譬如抗虫抗病毒等功能。而转基因食品就是使用转基因生物所生15.请用简洁的语言介绍一下转基因食品生产的全过程。（2分）

产的食品。日本培育出带有菠菜基因的转基因的猪，是爱荤不爱素者的福音；英国问世了防蛀牙的转基因水果，估计是吃了睡，也不用刷牙。

②需要指出的一点是：转基因技术对于农作物的改造，与过去传统的杂交是有所不同的。传统的杂交技术实质上是一种近亲结婚，而转基因技术引来的多是完全不同的远亲，甚至就没有一丁点的血缘关系。

③据《科技日报》报道，这种杂交有的将蝎子的基因植入玉米，使玉米在未成熟前产生毒素来

抵抗病虫；有的将人的基因植入鱼类，让鱼能提供更接近人类的蛋白质。转基因食品的产生，无形中铸就了一把双刃剑。

④1983年，第一个转基因植物在美国培植成功。11年之后，第一个转基因食品番茄上市。当时就有人发出这样的惊叹，‚人类开始有了一双创造新事物的‘上帝之手’。‛更令人惊叹的是，这双‚上帝之手‛是如新生儿般的日长夜大。

⑤在四年的时间里，全世界转基因作物的种植面积就从170万公顷猛增到4420万公顷，种植转基因作物的国家也从6个增加到了13个。其中种植面积最多的是美国，为3030万公顷；其次是阿根廷，面积是1000万公顷；第三是加拿大，有300万公顷。

⑥到2000年，我国的种植面积也达到了50万公顷。目前，通过国家商品化生产许可的转基因作物有：转基因耐储藏番茄、转查尔酮合成酶基因矮牵牛、抗病毒甜椒、抗病毒番茄和抗虫棉花等五项。

18.结合对文章的理解，请你说说能不能将转基因食品看是一种人造食品？为什么？（2分） ⑦《中国青年报》的报道披露，进入中国人食品中的转基因食品，每年已经超过了2000万吨。换句话来说，我国每年就要吃掉2000万吨的转基因食品。看来转基因食品在国内已经逐渐开始被人们所接受。

⑧曾经接触过转基因技术的李先生说，‚转基因技术在我国农业上的应用大多是在同种或是同属的范围内进行的，是以现有的生物基因为基础而进行的增加，整合和改变，一般不超越生物本身的自由属性。‛因而，李先生对是否购买转基因食品所考虑的是价格因素。他说转基因食品一般都19.根据本文的内容，请你谈谈对“转基因食品的产生，无形中铸就了一把双刃剑。”一句话的理比较便宜。

⑨美国是地球上转基因作物的头号生产国和消费国，而欧盟禁止转基因产品长达5年之久。有解和感受。（3分）

意思的是在2003年10月所发生的一则新闻。比尔〃盖茨夫妇宣布，准备至少捐献2500万美元帮助科研机构加快对转基因食品的研究，目的是为了向世界上8.4亿饥饿的贫民提供额外的维生素和微量元素营养物质。可这一善举却遭到了反对，说怎么能够给这些饥饿的穷人吃转基因食品呢？

⑩我们转换视角，姑且把转基因食品看做是一种人造食品吧。在我们还没听说转基因食品之前，我们已经吃过人造蟹肉人造海蜇丝等完全是人工制造的食品，却从来没有人望而却步，也没有人提

出什么异议。而改变了基因的转基因食品并非全部的人造，为什么就会引发如此巨大的反应?

⑾问题就出在了基因上。这世界上怕就怕基因两字，而消费者就最讲基因，最讲的就是基因的

（四）现代文阅读与探究【本题满分18分】

黄 昏 陈彦斌

①尤雨生划着快马子船追进这条河汊子时，天色已近黄昏。他追赶的这条母大马哈鱼，是下午起网时被发现的，那时它大腹便便地挂在鱼网上，足有半人多高。打了半辈子鱼的尤雨生还从没见过这么大的大马哈鱼呢。他不敢掉以轻心，小心地往上拽着鱼网。谁知，大马哈鱼刚刚离开水，就猛烈地扑腾起来，宽宽的鱼尾巴打得江水四溅、趁尤雨生一愣神儿的工夫，挣脱了鱼网的束缚，落水而逃。

②打鱼人没有不跑鱼的。尤雨生从十多岁跟爹下江打鱼，到现在已经二十多年了，很少有鱼从他手里溜掉的，可今天碰到的这条少见的大鱼却跑了。让别的打鱼人知道，岂不是个天大的笑话!他抄起船桨，奋力地朝上游追去。

③大马哈鱼从鄂霍茨克海上游进黑龙江里，就再不捕捉食物了，只靠消耗体内积聚的脂肪和繁衍后代的本能支撑着朝它的出生地游去。几千里的漫漫征程，使它浑圆的身体变成窄窄瘦瘦的一条。尤雨生以为用不了多长时间就能撵上前面的母大马哈鱼，可眼见天色渐渐暗下来，仍没撵上。

④他一边观察着水下的动静，一边划船超前追赶，一直冲进这条无名的小河汊子里。 ⑤快马子船无声地从一片铺满菱角秧的河面穿过，菱叶翻着扑向两边，中间留下一道清澈的水面，依稀可见河底的一块块卵石。尤雨生想，那条大马哈鱼肯定游到这条河里来产卵了。果然，他没划几桨就发现了躲在河底的那条大马哈鱼正费力地扭着笨重的身子朝前游动着。

⑥尤雨生稳住船站起来，高高举起鱼叉，奋力地投出去。使用鱼叉叉鱼是他的拿手绝活儿，投出去的鱼叉很少有空的时候。在鱼叉将要扎进水里的时候，大马哈鱼猛地一甩尾巴躲开了，鱼叉重重扎在河底的卵石上，一支叉齿撞弯了。他看着弯了的鱼叉齿，狠狠地骂了一句。

⑦河面越来越窄了，浅浅的河水下已经看不到淤泥了，清清的河水从河底的石头上淌过。尤雨生划着快马子船一直超过那条大马哈鱼才停下，掂着鱼又等着大马哈鱼游过来。

⑧那条大马哈鱼似乎根本就没看见停泊在河面上的快马子船，它从船底下游过，用力地朝前游去。

⑨尤雨生手里的鱼叉又飞了出去。它在空中划一道美丽的弧线，带着风声朝河底扎去。大马哈鱼见鱼叉又飞来，慌忙一躲，谁知鱼叉在将要入水的刹那猛地一拐，直朝大马哈鱼刺去。这一手正是尤雨生的祖传绝活儿，叫回手叉，使正在飞行的鱼叉猛地改变飞行路线，直奔鱼可能逃跑的方向。无路可逃的大马哈鱼被刺中了，殷红的鲜血混合着鱼尾搅起的一股浑水从河底升上来。

⑩尤雨生看见那条大马哈鱼被叉中了，连忙划船赶了上去。他几次伸手去抓刺在鱼身上的鱼叉，可都没能抓住。大马哈鱼带着鱼叉一直贴着河底游动，速度明显地慢下来，伤口流出来的鲜血漂到河面上。尤雨生不再去抓鱼叉了，划船追撵着受伤的大马哈鱼。

⑾大马哈鱼拼尽最后的力气游到一段布满卵石的河段。它几次被鱼叉带着漂浮向河面，又挣扎着沉到河底，一股股黄豆粒大小的金黄色的鱼卵从它的腹部喷射出来。鱼卵散到河水里，很快隐没到石缝中。

⑿尤雨生赶上来，抓住鱼叉叉把大马哈鱼拖上了快马子船。尤雨生把鱼叉从鱼背上拔下来，擦净上面的血污，得意地瞅着那条垂死的大马哈鱼。大马哈鱼无奈地躺在船舱上咂着嘴，艰难地喘息着。突然，它身子一挺，尾巴拍打着舱板跃了起来，跌落河中。刚一进水里，它的身子抽搐着，一股又一股金黄色的鱼卵喷射出去。

⒀坐在船上的尤雨生惊住了，呆呆地看着大马哈鱼排尽最后的鱼卵，缓缓朝河底沉去，静静地躺在河卵石上。那些鱼卵很快散开了，随着水慢慢下沉，隐没到死去的母亲身边的石缝里。

⒁夕阳终于沉没到了紫黛色云翳的背后，似一粒巨大的鱼卵静静地悬浮在起伏的远山顶上。 20．请结合具体的语言环境，解释下列句中加点的词语。（2分） 他不敢掉以轻心，小心地往上拽着鱼网。 ．．．．

掉以轻心： 21．通读全文，请你将故事的主要情节补充完整（3分）

①尤雨生收网捉鱼，大马哈鱼奋力挣脱→② →③ →④

22．请结合文章具体内容，谈谈你对文章第③段“尤雨生从十多岁跟爹下江打鱼，到现在已经二十多年了，很少有鱼从他手里溜掉的，可今天碰到的这条少见的大鱼却跑了”一句在文中作用的理解。（3分）

23．本文对大马哈鱼的描写用词精美、生动形象，请你认真揣摩品味下面的句子，结合语境根据自己的理解进行评析。（4分）

大马哈鱼无奈地躺在船舱上咂着嘴，艰难地喘息着。突然，它身子一挺，尾巴拍打着舱板跃了起来，跌落河中。刚一进水里，它的身子抽搐着，一股又一股金黄色的鱼卵喷射出去。

________________号试考 __________场考 _______________名姓 __________级班 _________________校学24．文章的第⑾段写道“坐在船上的尤雨生惊住了，呆呆地看着大马哈鱼排尽最后的鱼卵，缓缓

朝河底沉去，静静地躺在河卵石上”，请结合具体语境，补写出此时尤雨生复杂的心理活动。（3分）

25．文章最后一段“夕阳终于沉没到了紫黛色云翳的背后，似一粒巨大的鱼卵静静地悬浮在起伏的远山顶上”，请结合具体语境谈谈这段环境描写的作用。（3分）

三、写作【本题满分50分】 26．请从以下两题中任选一题作文。 （1）半命题作文：

一位叔叔带着身患重症的侄子到医院治疗，手术费太高，无力承担。

某报记者获此情况后，将他们的处境写了报道刊发在报纸上，呼吁社会各界给与帮助。第二天就有许多人前往报社捐款。意想不到的是，竟有一个下岗职工，领着自己残疾的儿子前来捐款。记者采访他，他只说了一句话：我虽穷，然而，当我拿出一点时，我感觉到了自己的自尊和富有。

请以‚我感觉到了 ‛为题写一篇文章。

要求：①结合个人生活经历，将作文题目补充完整；②文章叙事清楚，结构完整，内容充实；③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真实感受；④写一篇600字以上的记叙文。

（2）话题作文：

记得一位哲人说过，我思故我在。是的，实现自我价值需要不断思考自己，使自己不断前进需要正确认识自己。因为思考自己，我们在这个世界上作为独立的自我而存在；因为认识自己，我们会在漫漫人生路上披荆斩棘，而不迷失方向。

请以‚在认识自我中成长‛为话题，写一篇600字左右的文章。力求写出自己的真情实感，文

《卖油翁》中考题篇十：2013年中考语文知识考点专项复习课件12

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