人教版五年级上册语文第四单元测试卷

导读：　人教版五年级上册语文第四单元测试卷篇一：人教版五年级语文上册第四单元测试卷 ...

欢迎来到中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/成考报名栏目，本文为大家带来《人教版五年级上册语文第四单元测试卷》，希望能帮助到你。

人教版五年级上册语文第四单元测试卷篇一：人教版五年级语文上册第四单元测试卷

2011-2012学年度第一学期五年级语文

第四单元测试卷

班级 姓名 学号 得分一、基础知识

1、看拼音，写词语。（6分）

gào jiè yòu huò qǐ qiú lǚ tú

（ ） （ ） （ ） （ ）

jiǎo jié yòu ěr bān bó zuǐ chún

（ ） （ ） （ ） （ ）

Pénɡ sōnɡ máo tíng shí jiàn cāo zònɡ

（ ） （ ） （ ）（ ）

yàn huì xì nì bù róng zhì yí

（ ） （ ） （ ）

2.选择正确的音、形、义。（9分）

（1）沮丧（jǔ jǚ） 挑拨（tiāo tiǎo） 眼睑（jiǎn liǎn）

捕捞（lāo láo） 娇嫩（nèn lùn）眸子（ mó móu ）

绿蔓（màn wàn）涟漪（ yī yǐ ）挨近（ āi ái ）

（2）辩 辨 争（ ） （ ）论 分（ ） （ ）认

溅 践 实（ ） 飞（ ） （ ）踏 （ ）落

篷 蓬 帐（ ） （ ）松 （ ）头垢面 （ ）车

3. 用横线划出并改正句子中的错别字。（2分）

（1）松鼠乖巧、训良，身体娇健，非常敏婕。（ ）

（2）父亲的教导让我一生受用不近——通往广场的路不只一条（ ）

4.补充名句，回答问题。（10分）

（1）虚心 ， 。

（2） ，万事 。

（3） ，梅花 。

（4）欲要 ， 。

（5）上面第（1）句和另一名句

意思相同；第（2）句用一个成语形容是 ；

二.根据本组课文内容填空。（4分）

1、《落花生》一课讲了作者是______________，他的笔名是“__________”。 作者在这篇课文中运用了____________的写法，给我们讲了做人的道理：人

要做__________________的人，不要做_____________________的人。

2、《钓鱼的启示》里，作者从自身成长的经历中体会到

“____________________________，

_________________________ ”的道理。

3、《通往广场的路不止一条》，课题的含义可以用文中的另一句话来解

释：“_________________________，___________________________。”

4、《珍珠鸟》一课中富有哲理的句子是：

____________________________________。

5、“滴水穿石”这个成语讲的是____________代一个叫

_______________的县令的故事。

三、比一比，再组词。（4分）

诫（ ） 钩（ ）隐（ ）幕（ ）

械（ ） 钓（ ）稳（ ）慕（ ）

稚（ ） 蜡（ ） 腮（ ） 笼（ ）

雏（ ） 腊（ ） 鳃（ ） 茏（ ）

同音荟萃。（4分）

mù （ ）色 坟（ ） 仰（ ） 屏（ ） jù （ ）集 （ ）烈 （ ）体 （ ）怕

四、词的训练。（6分）

1）、写出同义词：

小心翼翼---（ ） 筋疲力尽---（ ）

2）、写出反义词：

节约--（ ） 爱慕--（ ） 推迟--（ ） 平静--（ ）

五、补充词语。（3分）

（ ）的湖面 （ ）的教育（ ）的涟漪

（ ）地操纵 （ ）地摆动 （ ）的丛林 （ ）

的目光 （ ）的回忆 （ ）地闪动 （ ）地呼 唤 （ ）

地欣赏

六、根据意思写出成语。（4分）

1）、非常留恋，不忍分离。 （ ）

2）、形容情绪低落，失望沮丧的样子。 （ ）

3）、（人、马、车、船等）前后相连，连续不断。 （ ）

4）、像星星似的罗列着，像棋子似的分布着。形容多而密集。（ ）

5)、选词填空。（4分）

居然 果然 突然 猛然

（1）平时也没见他怎么用功，这次考试人家（ ）考了个全年级

第一名。

（2）在放学的路上，（ ）下起了瓢泼大雨来，同学们个个都变

成了落汤鸡。

（3）老师说要和我们一块行动，这不，他（ ）来了。

（4）刚要出发，我（ ）间想起电视忘记关了，赶紧又一溜小

跑返回家里。

浮现 呈现 展现 出现

（1）我的眼前不时又（ ）出当年那一幕幕激动人心的画面。

（2）一个奇特的想法突然在我的脑海里（ ），我顿时又有了信心。

（3）你的作业中（ ）这么多的错误，简直是不能原谅的。

（4）张家界迷人的风光像一幅美丽的画卷（ ）每一个游人面前。

2、句子加工厂。（5分）

（1）一种尖细娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的绿蔓里边发出。（缩句） ____________________________________________________________

（2）我受到了启示。（扩句）

____________________________________________________________

（3）我的时装展不得不推迟了。（不改变意思，换一种说法）

_____________________________________________________________

（4）母亲把花生做成了好几样食品。

改成“被”字句：________________________________________________

（5）父亲的教导让我终生一辈子受用不尽。（修改病句）

_____________________________________________________________

七、快乐阅读。（22分）

（一）后来，我计划举办一次大型时装展，但在离展出只有十三天的时候，缝纫（rân rânɡ）姑娘们在另一家时装店的挑拨（bō bó）下，跑光了。这回该从哪儿找到一条出路呢 看来 我的时装展不得不推迟了 不然 就只有展出未缝成的衣服了 对呀 我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展出呢

时装展如期开幕。这真是一个与（yú yǔ）众不同的展览会——有的衣服没有袖子，有的只有一只袖子，有的还只是一片布样。（ ）我们展出的时装不是成衣，（ ）从中仍然可以看出这些时装缝成后的颜色和（式 试）样。这次展览，激发了顾客的兴趣，前来订货的人络绎不绝。

1、划去文中括号里不正确的读音或字。（2分）

2、在文中第一自然段的空白处加上标点符号。（2分）

3、在文中括号里填上恰当的关联词。（1分）

4、文中第二自然段中的破折号的作用是（ ）。（1分）

A、用于声音延长的拟声词后面；

B、用于行文中解释说明的部分； C、用于话题突然转变。

5、 这两个自然段主要讲了什么？由原来的开不成时装展到时装展获得成功，你想到了什么？（3分）

（二）（10分）

父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上10点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”

“爸爸！为什么？”我急切地问道。

“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。

“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。 我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。

尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。

1、给这几段文字加上一个小标题：_______________。（1分）

2、给句中加点的字注音，并解释字义。（2分）

（1）父亲划（ ）着了一根火柴。 划：__________________

（2）你得（ ）把它放回湖里去。 得：__________________

3、用来表示“看”的单音节词语，你还能够写出多少？（2分）

盯______________________________________________________________

4、“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”，猜想一下，父亲这会儿内心里回想些什么？（1分）

________________________________________________________________

5、从文中“急切地问”“大声争辩”“哭出了声”可以看出当时的我内心的_______________，

从“父亲平静地说”我们可以感受到________________。（2分）

6、画出文中描写环境的语句，说说它们在文中所起的作用。（2分）

一、1、蓬松 告诫 茅亭 宴会 斑驳 实践 诱饵 操纵 嘴唇 细腻 2、lāo nân tiǎo móu wàn sànɡ yī āi 3、略 4、暮 墓 慕 幕 聚 剧 具 惧 5、1133

二、1、心灵手巧 垂头丧气 筋疲力尽 不动声色 2、急迫 收成 告辞 抉择 疏远 陌生 提前 兴奋 5、居然 突然 果然 猛然 浮现 闪现 出现 展现 6、（1）元宵节 清明节 端午节 中秋节 重阳节 （2）侦察敌情 调兵谴将 英勇出击 冲向敌阵 全歼顽敌

三、1、（1） 处处细留心（2）滴水能把石穿透（3）梅花香自苦寒来（4）自满十事九空 2、（1）鸣叫发出。（3）我的时装展只好推辞了。（4）花生被母亲做成了好几样食品。

（5）父亲的教导让我终生受用不尽。（父亲的教导让我一辈子受用不尽。）

四、1、许地山 落华生 借物喻人 有用 只讲体面而对别人没有好处 2、从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。3、假如你发现走这条路不能到达目的的话，就可以走另一条路试试。 4、信赖，往往创造出美好的境界。 5、宋 张乖崖

五、（一）1、放掉鲈鱼 2、huá 擦 děi 必须，一定 3、瞅 望 瞧 瞄 瞟 瞪 瞥 4、写出父亲内心的矛盾斗争即可。 5、不情愿（痛苦） 态度的坚决 6、到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子 更能表现出父亲坚持原则，对子女要求严格的品质

人教版五年级上册语文第四单元测试卷篇二：人教版五年级语文上册第四单元素质测评试卷及试题答案(1)

2010-2011年小学五年级语文第四单元素质测评试卷

一、汉字识辨写。（共19分）

1、看拼音写汉字（5分）

pénɡsōnɡ ɡào jiè máo tínɡ yàn huì bān bó zha you

shí jiàn yòu’ěr cāo zònɡ zuǐ chún xì nì yòu huò

aì mù qí shì jǔ sàng jū liè xuē ruò jì shǐ bǔ rǔ

2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。（4分）

捕捞（lāo、láo）娇嫩（nân、lùn）挑拨（tiāo、tiǎo）眸子（ mó、móu ）

绿蔓（màn、wàn）沮丧（sānɡ、sànɡ）涟漪（ yī、yǐ ）挨近（ āi、ái ）

3、火眼金睛（辨字组词）。（4分）

稚（ ） 蜡（ ） 腮（ ） 笼（ ）

雏（ ） 腊（ ） 鳃（ ） 茏（ ）

4、同音荟萃。（4分）

mù （ ）色 坟（ ） 仰（ ） 屏（ ）

jù （ ）集 （ ）烈 （ ）体 （ ）怕

5、沙里淘金（选择正确字义，填序号）。（2分）

（1）怪可惜 （ ） 1、很 2、埋 3、妖 4、令人捉摸不透 5、惊奇 ．

（2）生怕 （ ） 1、很 2、没有成熟 3、不熟悉 4、长出 ．

（3）不容置辩 （ ） 1、盛装、2外貌 3、允许，准许 4、对人大量 ．

（4）睡的好熟 （ ） 1、精通2、了解得透彻 3、程度深 4、果实长成 ．

二、词语积学用。（共20分）

按要求写出词语的近义词和反义词。（4分）

1、近义词：

急切（ ） 收获（ ） 告别（ ） 选择（ ）抉择（ ）乞求

（ ）络绎不绝（ ）居然（ ）索性（ ）大喜过望（ ）

2、反义词：

亲近（ ） 熟悉（ ） 推迟（ ） 沮丧（ ）

3、在下划线上填写上恰当的词语，使意思表达更具体。（4分） 的教育 的丛林 的目光 的回忆 地闪动 地呼唤 地操纵 地欣赏

4、按要求写词语。（4分）

（1）用来形容人多的四字词语。

_____________ ____ _________________

（2）表现人物意外惊喜的词语。

________ __________________________

5、选词填空。（4分）

居然 果然 突然 猛然

（1）平时也没见他怎么用功，这次考试人家（ ）考了个全年级第一名。

（2）在放学的路上，（ ）下起了瓢泼大雨来，同学们个个都变成了落汤鸡。

（3）老师说要和我们一块行动，这不，他（ ）来了。

（4）刚要出发，我（ ）间想起电视忘记关了，赶紧又一溜小跑返回家里。

三、句子万花筒。（7分）

1、将下面的语句不写完整。（2分）

（1）欲要看究竟，________________。

（2）____________，万事功到自然成。

（3）宝剑锋从磨砺出，_____________。

（4）虚心万事能成，_______________。

（5）世上无难事，_______________。

2、句子加工厂。（5分）

（1）一种尖细娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的绿蔓里边发出。（缩句）

____________________________________________________________

（2）我受到了启示。（扩句）

____________________________________________________________

（3）我的时装展不得不推迟了。（不改变意思，换一种说法）

_____________________________________________________________

（4）母亲把花生做成了好几样食品。

改成“被”字句：________________________________________________

（5）父亲的教导让我终生一辈子受用不尽。（修改病句）

____________________________________________________________

四、课文梳理间。（6分）

1、《落花生》一课讲了作者是______________，他的笔名是“__________”。作者在

这篇课文中运用了____________的写法，给我们讲了做人的道理：人要做 ________________的人，不要做_____________________的人。

2、《钓鱼的启示》里，作者从自身成长的经历中体会到

“____________________________，_________________________ ”的道理。

3、《通往广场的路不止一条》，课题的含义可以用文中的另一句话来解释：

“_________________________，___________________________。”

4、《珍珠鸟》一课中富有哲理的句子是：____________________________________。

5、“滴水穿石”这个成语讲的是______代一个叫_______________的县令的故事。

五、理解与感悟。（20分）

父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上10点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还

有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放

回湖里去。”

“爸爸！为什么？”我急切地问道。

“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。

“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。

我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，

我再次把乞求的目光投向了父亲。

尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那

不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从

大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子，一

转眼便消失在湖水中了。

1、给这几段文字加上一个小标题：_______________。（1分）

2、给句中加点的字注音，并解释字义。（2分）

（1）父亲划（ ）着了一根火柴。 划：__________________

（2）你得（ ）把它放回湖里去。 得：__________________

3、用来表示“看”的单音节词语，你还能够写出多少？（2分）

盯 ______________________________________________________________

照样子，写出四个表示“看”的两字词语

注视 ______ __ ____ ________ ________________ ________________

4、“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”，猜想一下，父亲这会儿内心里回想些什么？（1分）

_________________________________________________________________

父亲盯着鲈鱼看了好一会儿。父亲可能想：“ ”

5、从文中“急切地问”“大声争辩”“哭出了声”可以看出当时的我内心的_______________，

从“父亲平静地说”我们可以感受到________________。（2分）

父亲的态度为什么这么坚决？你如何理解父亲的这个做法？

___________________________________________________________

6、画出文中描写环境的语句，说说它们在文中所起的作用。（2分）

___________________________________________________________

7.读了这个片段，我想对父亲说什么？

___________________________________________________________

六、阅读《最贵的项链》，回答问题

店主站在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看。她说：“我

想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗？”店主（猜疑 怀疑）地打量着小女孩，说：“你有多少钱？”

小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上，兴（xìng xīng ）

奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日，我想把它

当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，

因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”

店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，在上面系（jì xì）

了一条绿色的丝带。他对小女孩说：“拿去吧，小心点。”小女孩连蹦带跳地回家了。

在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打

开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这儿买的吗？多少钱？”

“本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。”

姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价实。她买不起的。”

店主接过盒子，（精心 细心）将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！”

1、选择正确的读音和词语（在正确的读音和词语上打“√”）（2分）

2、根据意思从文中找出相应的词语。（2分）

①形容非常的谨慎和小心。（ ）

②实实在在，一点不假。 （ ）

3、根据文章内容填空。（5分）

（1）小女孩很想买那项链，这可以从文章第一自然段中“ ”、“ ”这两个词了解到。

第三自然段中“连蹦带跳”一词写出了小女孩买到项链后的 心情。

（2）根据文章内容可以知道，题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思，

一是 ；

二是 。

4、请你概括出短文的主要内容。

5.请你评价一下文章题目，写出自己的看法。

七、习作展示台。（25分）

我们常会从生活中获得启示，一件小事，一句格言，一幅漫画，一次不经意的观察和发现，都有可能会引发我们的思考。请你以“我懂得了一个道理”为题，写一篇400字以上的作文，要注意写清楚事情的来龙去脉，写出自己从中受到的启发和教育。

人教版五年级上册语文第四单元测试卷篇三：五年级上册语文第四单元检测试卷

旗城小学部语文第四单元过关检测

字词过关

班级： 姓名： 等级 ：

一、看拼音，写词语。

Pǔ lāo bǎi tuo huī yìng ài mù shí jiàn zhēng biàn

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Jù liâ yîu huî jǔ sàng jiǎo jiã fēn fù gào jiâ

( ) ( ) （ ） （ ） （ ） （ ）

二、比比组词

赏（ ） 脱（ ） 钩（ ） 慕（ ） 辨（ ） 常（ ） 锐（ ） 钓（ ） 幕（ ） 辩（ ） 诫（ ） 稳（ ） 诱（ ） 宜（ ） 捕（ ） 戒（ ） 隐（ ） 绣（ ） 谊（ ） 哺（ ） 三、选择正确的读音（用 表示）。

勉强（qiáng qiǎng） 眸（mïu mú ）子 皎（jiāo jiǎo）洁 ．．

矫（jiǎo jiáo）健 涟漪（yī yǐ）挑（tiáo tiǎo）拨 ．．．

四、选字填空。（5分）销 硝 削 稍 消

（ ）灭 （ ）烟 （ ）毁 （ ）微 （ ）皮

摇 遥 瑶 谣 窑

（ ）洞 （ ）台 （ ）远 （ ）摆 歌（ ）

五、先补充成语，再找规律，并仿写词语。

银光（ ）（ ） 小心（ ）（ ） （ ）（ ）不舍

我发现这组成语中 ，再仿写两个 、 （ ）然（ ）物 心（ ）手（ ） 左（ ）右（ ）

我发现每个成语中填写的字 ，在仿写两个 、

六、按查字典的要求填空。（6分）

3、“捞”用部首查字法，先查 部，再查 画。“捞”在字典中有三种解释：①从水中或其他液体里取东西; ②用不正当手段取得；③顺手拉或拿。“趁机捞一把”的“捞”应取第解释

旗城小学部语文第四单元过关检测

句子与积累

班级： 姓名： 等级 ：

一、按要求完成句子。

1.“哗哗”的瀑布声在山谷间震荡着、回响着， 。（比喻句）

2. 大鲈鱼的嘴一张一合，（拟人句）

3

4、父亲说：“对、这是我对你们的希望。”

改为转述句：

5、乌鲁木齐某挂面厂从日本引进了一条挂面生产线。

缩句：

6、一种尖细娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的绿蔓里发出。

缩句：

7、有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法贵宝呢？

改为陈述句：

8、父亲的教导让我终生一辈子受用不尽。

修改病句：

9、这篇文章的插图，内容真美丽真丰富啊！

修改病句:

二、将下面的语句补写完整。（2分）

1、欲要看究竟，。

2、 ，万事功到自然成。

3、宝剑锋从磨砺出，。

3、虚心万事能成，。

5、世上无难事， 。

6、人要做有用的人，

7、道德只是个一个人要是从小受到严格的教育的话，就会获得 和 。

班级： 姓名： 等级 ：

阅读短文，完成练习。

祝福永远是美好的

①记得当年每一位姐姐结婚，我都很难过。说实在的，我舍不得她们出嫁，可是，一旦她们披上了嫁衣，我便装出一副“喜气洋洋”的样子，并祝福他们“___________”

②我奶奶早已年逾八十，明知道她不可能长生不老，可是，我在她每年生日里都祝福她老人家“_________________，________________。”。

③几位朋友合伙开了一间咖啡屋，明知道做生意会有亏本的可能，但在开张那开我还是真诚地祝福他们：“祝你们生意兴隆！”

④我明白自己的话不是灵丹妙药，但每次去医院探病总忘不了对病人说一句

“______________________！”

⑤我明白人生不会万事如意，但每年春节去拜年，我都把一声“万事如意”送给我的亲戚朋友们。 ⑥祝福永远是美好的。

⑦当然，我道一声：“祝你幸福”，别人未必就能幸福；我道一声“祝你健康”，别人未必就能健康；我道一声“祝你成功”，别人未必就能成功。毕竟，祝福并不能改变现实中的什么，但总可以令这个世界变得更温馨吧？我觉得别人永远需要我的祝福，给别人一份祝福，便等于给别人一个希望。生活是离不开祝福的。

⑧我祝福别人，别人也常常祝福我。每年的节日和生日，我都收到无数的祝福，那些祝福来自一封封书信，来自一张张贺卡，来自一个个电话，来自一份份礼物。感谢朋友们的祝福给我的生活抹上了一层缤纷的色彩。我想，假如没有祝福。多彩的节日就会变得（ ），热闹的生日将变得（ ）。

⑨我愿把无尽的祝福献给我的朋友们和所有需要祝福的人，同时，我也需要你们的祝福！ ⑩只要天在、地在、人在，祝福便永在！

1．在①②④的横线处，根据文意和要求，填上恰当的祝福语。(3分)

2．在⑧的括号中，填上恰当的词语。（3分）

3．第⑦自然段中划横线的句子运用了什么手法，仿写个句子。（4分） ______

4．选择正确答案的序号填在括号里。（2分） ①这篇文章的中心是（ ）

A第⑥自然段 B第⑦自然段 C第⑨自然段 D第⑩自然段

②第⑧自然段的首句在上下文中的作用是（ ）A 承上 B 启下 C 承上启下

5、文章中说“祝福永远是美好的。”“我觉得别人永远需要我的祝福”，结合本文，用两三句话谈谈你对这两句话的理解。（3分）

班级： 姓名： 等级 ：

我们常常会从生活中获得启示，一件小事、一句格言、一幅漫画，都能引起我们的思考。从中选择一个方面，认真思考你从中获得了什么启示。联系自己的生活实际把事情的经过讲清楚，把得到的启示（或帮助）写具体。字数不小于400字。

人教版五年级上册语文第四单元测试卷篇四：小学语文五年级上册第四单元测试卷

小学语文五年级上册第四单元测试卷

一、基础知识(45分)

1．看拼音，写词语。（6分）

jǔ sànɡ yòu huò ɡào jiè ài mù jiǎo jié qǐ shì

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2．同音字填空。（9分）

争（ ） 实（ ） 素（ ）

biàn 分（ ） jiàn （ ）湿 jìnɡ （ ）赛

）化 贵（ ） （ ）然

3．补充词语。（8分）

心（ ）手（ ） 大（ ）过（ ） （ ）罗（ ）布 受用不（ ） 小心（ ）（ ） （ ）（ ）不舍 （ ）（ ）不绝 垂头（ ）气

4．给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。（4分）

熟：A 程度深；B 成熟； C 熟悉； D 经过烤煮至可吃。

①当妈妈回来时，我已经睡熟了。（ ） ②我们是很熟的朋友。（ ）

③这些桃子都熟透了。 （ ） ④饭熟了，妈妈叫我去吃饭。（ ）

5．按要求写句子。（12分）

① 小鸟的影子就在这中间隐约闪动。（缩写句子）

② 时间是宝贵的，我们要珍惜。（变成反问句）

③ 太阳发出夺目的光，射得人眼睛发痛。（改成“被”字句）

④节日里，人们得意洋洋地欢聚在一起。（修改病句）

6．选择。（将正确答案的序号填在括号里）（3分）

① 没过几个月，花生（ ）收获了。A 果然 B 居然 C 仍然

② “它好肥，整个身子像一个蓬松的球。”是（ ）句 A 比喻 B 拟人 ③《落花生》一课采用的是（ ）写作方法。A 借物喻人 B 前后照应

7．根据课文内容填空。（3分）

《钓鱼的启示》一文从“我”钓到鱼到父亲让“我”把鱼放了，此时“我”心情的变化过程是（得意） ） ） ）

二、拓展延伸（10分）

把下列的诗句和作者连起来。

莫愁前路无知己， 每逢佳节倍思亲。 王 维

独在异乡为异客， 桃花流水鳜鱼肥。 高 适

西塞山前白鹭飞， 留取丹心照汗青。 张志和

黄沙百战穿金甲， 天下谁人不识君。 文天祥

人生自古谁无死， 不破楼兰终不还。 王昌龄

三、阅读理解（25分）

（一）课内阅读（12分）

转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起

父亲曾告诫我的话 道德只是个简单的是与非的问题 实践起来却很难 一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话 就会获得道德实践的勇气和力量

1．在短文中没有标点的地方加上标点符号。（2分）

2．短文中“沮丧”一词的意思是（ ）；并用其造个句子。

沮丧： 。（4分）

3．文中“诱惑人的鱼”指的是什么？（2分） 。

4．用“——”画出父亲告诫“我”的话，并说说是什么意思？（4分）

（二）课外阅读（13分）

信 守 诺 言

信守一个诺言或许要比登一座山更难。

在一座城市的冬夜，一位正在赶末班车回军营的军官被一位妇女拦住。军官有些生气，妇女连忙解释：她在行人渐稀的街头看到一个孩子，他是黄昏玩打仗游戏时被派到街角的。他的指挥官说过，没有命令，不许撤退。执拗的孩子坚持要接到命令，无奈中她想到请一位军人帮忙。军官没有说什么，脸上充满着柔和而肃穆的神情。他迈着军人的步子走到孩子面前，敬了一个军礼，报上军衔着：“你已出色地完成任务，我命令你立刻撤岗回家。”孩子信服地看了看军官，回了一个军礼，欢笑着离去。

寒寂的夜空看到，穹宇下三个生灵为一个诺言，有一刻庄严的相逢。

花儿是春天的诺言，潮汛是大海的诺言，远方是道路的诺言。世界，因为信守许多大大小小的诺言，肃穆而神奇。

1．根据短文写出下列词语的近义词。（4分）

信服—（ ） 执拗—（ ） 柔和—（ ） 肃穆—（ ）

2．联系上下文理解下列词语意思。（4分）

生灵： 穹宇：

3．军官没有说什么，脸上充满着柔和而肃穆的神情，这是因为（ ）（1分）

A 军官为孩子信守诺言的精神所感染。 B军官想装出认真的样子给孩子看。

4．用“”画出文章的中心句。(2分)

5．读了这篇短文，你有什么收获？（2分）

四、语言表达（20分）

我们常会从生活中获得启示：一件小事、一句格言、一幅漫画„„都能引起我们的思考，他们让我们懂得了做人做事的深刻道理，你能选择其中之一写一写吗？注意把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。题目自拟。

人教版五年级上册语文第四单元测试卷篇五：新课标人教版五年级语文上册第四单元测试题3

第四单元素质测评试卷

（总分：100分 时间：120分钟）

一、汉字识辨写。（共19分）

1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（5分）

pãnɡsōnɡ ɡào jiâ máo tínɡ yàn huì bān bï

shí jiàn yîu ěr cāo zînɡ zuǐ chún xì nì

2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。（4分）

捕捞（lāo láo）娇嫩（nân lùn）挑拨（tiāo tiǎo）眸子（ mï mïu ）

绿蔓（màn wàn）沮丧（sānɡ sànɡ）涟漪（ yī yǐ ）挨近（ āi ái ）

3、火眼金睛（辨字组词）。（4分）

稚（ ） 蜡（ ） 腮（ ） 笼（ ）

雏（ ） 腊（ ） 鳃（ ） 茏（ ）

4、同音荟萃。（4分）

mù （ ）色 坟（ ） 仰（ ） 屏（ ）

jù （ ）集 （ ）烈 （ ）体 （ ）怕

5、沙里淘金（选择正确字义，填序号）。（2分）

（1）怪可惜 （ ） 1很 2埋 3妖 4令人捉摸不透5惊奇

（2）生怕 （ ） 1很 2没有成熟 3不熟悉 4长出

（3）不容置辩 （ ） 1盛装2外貌 3允许，准许 4对人大量

（4）睡的好熟 （ ） 1精通2了解得透彻 3程度深 4果实长成

二、词语积学用。（共20分）

1、在括号内用上本单元学到的词语。（2分）

（1）我的妈妈__________________，绣花、打毛衣、编中国结什么都会。

（2）他刚刚受过老师的批评，看上去______________，一点精神也没有。

（3）一个下午，又干这又干那的，累得我是______________ 的，全身骨头都快散架了。

（4）发现他在下面搞小动作，老师______________走到他跟前，当场抓了个正着。

2、按要求写出词语的近义词和反义词。（4分）

近义词：急切（ ） 收获（ ） 告别（ ） 选择（ ）

反义词：亲近（ ） 熟悉（ ） 推迟（ ） 沮丧（ ）

3、在括号里填写上恰当的词语，使意思表达更具体。（4分）

（ ）的教育 （ ）的丛林 （ ）的目光 （ ）的回忆

（ ）地闪动 （ ）地呼唤 （ ）地操纵 （ ）地欣赏

4、按要求写词语。（4分）

（1）用来形容人多的四字词语。__________________________________

（2）表现人物意外惊喜的词语。__________________________________

5、选词填空。（4分）

居然 果然 突然 猛然

（1）平时也没见他怎么用功，这次考试人家（ ）考了个全年级第一名。

（2）在放学的路上，（ ）下起了瓢泼大雨来，同学们个个都变成了落汤鸡。

（3）老师说要和我们一块行动，这不，他（ ）来了。

（4）刚要出发，我（ ）间想起电视忘记关了，赶紧又一溜小跑返回家里。 浮现 呈现 展现 出现

（1）我的眼前不时又（ ）出当年那一幕幕激动人心的画面。

（2）一个奇特的想法突然在我的脑海里（ ），我顿时又有了信心。

（3）你的作业中（ ）这么多的错误，简直是不能原谅的。

（4）张家界迷人的风光像一幅美丽的画卷（ ）每一个游人面前。

6、按照恰当的顺序排列下列词语。（2分）

（1）元宵节 重阳节 清明节 中秋节 端午节

_________________________________________________________

（2）冲向敌阵 调兵谴将 全歼顽敌 侦察敌情 英勇出击

__________________________________________________________

三、句子万花筒。（7分）

1、将下面的语句不写完整。（2分）

（1）欲要看究竟，________________。（2）____________，万事功到自然成。

（3）宝剑锋从磨砺出，_____________。（4）虚心万事能成，_______________。

2、句子加工厂。（5分）

（1）一种尖细娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的绿蔓里边发出。（缩句）

____________________________________________________________

（2）我受到了启示。（扩句）

____________________________________________________________

（3）我的时装展不得不推迟了。（不改变意思，换一种说法）

_____________________________________________________________

（4）母亲把花生做成了好几样食品。

改成“被”字句：________________________________________________

（5）父亲的教导让我终生一辈子受用不尽。（修改病句）

_____________________________________________________________

四、课文梳理间。（6分）

1、《落花生》一课讲了作者是______________，他的笔名是“__________”。作者在这篇课文中运用了____________的写法，给我们讲了做人的道理：人要做__________________的人，不要做_____________________的人。

2、《钓鱼的启示》里，作者从自身成长的经历中体会到“____________________________， _________________________ ”的道理。

3、《通往广场的路不止一条》，课题的含义可以用文中的另一句话来解释：

“_________________________，___________________________。”

4、《珍珠鸟》一课中富有哲理的句子是：____________________________________。

5、“滴水穿石”这个成语讲的是____________代一个叫_______________的县令的故事。

五、理解与感悟。（20分）

（一）（10分）

父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上10点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。” “爸爸！为什么？”我急切地问道。

“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。

“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。

我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。

尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。

1、给这几段文字加上一个小标题：_______________。（1分）

2、给句中加点的字注音，并解释字义。（2分）

（1）父亲划（ ）着了一根火柴。 划：__________________

（2）你得（ ）把它放回湖里去。 得：__________________

3、用来表示“看”的单音节词语，你还能够写出多少？（2分）

盯______________________________________________________________

4、“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”，猜想一下，父亲这会儿内心里回想些什么？（1分） _________________________________________________________________

5、从文中“急切地问”“大声争辩”“哭出了声”可以看出当时的我内心的_______________， 从“父亲平静地说”我们可以感受到________________。（2分）

6、画出文中描写环境的语句，说说它们在文中所起的作用。（2分）

（二）钓鱼的启示（10分）

两个钓鱼高手一起到鱼池垂钓。这两人各凭本事，一展身手，隔不了多久的功夫，皆大有收获。忽然间，鱼池附近来了十多名游客。看到这两位高手轻轻松松就把鱼钓上来，不免感到几分羡慕，于是都在附近买了一些钓竿来试试自己的运气。没想到，这些不擅此道的游客，怎么钓也是毫无成果。

话说那两位钓鱼高手，两人个性完全不同。其中一人孤僻而不爱搭理别人，单享独钓之乐；而另一位高手，却是个热心、豪放、爱交朋友之人。爱交朋友的这位高手，看到游客钓不到鱼，就说：“这样吧！我来教你们钓鱼，如果你们学会了我传授的决窍，而钓到一大堆鱼时，每十尾就分给我一尾。不满十尾就不必给我。”双方一拍即合，欣表同意。教完这一群人，他又到另一群人中，同样也传授钓鱼术，依然要求每钓十尾回馈给他一尾。

一天下来，这位热心助人的钓鱼高手，把所有时间都用于指导垂钓者，获得的竟是满满一大箩鱼，还认识了—大群新朋友，同时，左一声“老师”，右一声“老师”，备受尊崇。另一方面，同来的另一位钓鱼高手，却没享受到这种服务人们的乐趣。当大家圈绕着其同伴学钓鱼时，那人更显得孤单落寞。闷钓一整天，检视竹篓里的鱼，收获也远没有同伴的多。

当你帮助别人获得成功——钓到大鱼之后，自然在助人为乐之余而得到回馈。这么美好的事情，而我们却往往不能做到知行统一。

帮助别人是一种美德，更是一种收获；与人分享，实际上你并未损失什么，相反你却收获了更多、提升得更快 。

1、联系上下文理解词语。（2分）

备受尊崇：_______________________________________

知行统一：_______________________________________

2

3 （1）_____________________（2）__________________________

4、读到文中最后一句话，不由得使我想到了其它的一些和其意思相近的语句来。（2分）

（1）_____________________________________________________

（2）_____________________________________________________

5、如果你有机会与两位钓鱼高手相见，你愿意跟其中的哪个人做朋友？为什么？（1分） _____________________________________________________________________

六、口语交际角。（3分）

读了上面的短文，你会从中受到怎样的教育和启发？如果大家就这个问题展开交流的话，请把你准备作的发言写下来。

______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

七、习作展示台。（25分）

我们常会从生活中获得启示，一件小事，一句格言，一幅漫画，一次不经意的观察和发现，都有可能会引发我们的思考。请你以“我懂得了一个道理”为题，写一篇400字以上的作文，要注意写清楚事情的来龙去脉，写出自己从中受到的启发和教育。

八、能力拓展营。（选做题）（10分）

你知道下面成语故事分别跟那一位历史人物有关吗？请照样子把他们的名字填写在括号里。

手不释卷（刘 秀 ）孺子可教（ 张 良 ） 破釜沉舟（ ）

纸上谈兵（ ）初出茅庐（ ）韦编三绝（ ）

卧薪尝胆（ ）乐不思蜀（ ）投笔从戎（ ）

洛阳纸贵（ ）闻鸡起舞（ ）成竹在胸（ ）

人教版五年级上册语文第四单元测试卷篇六：人教版五年级上册语文第四单元检测试题

五年级语文（上册）第四单元独立作业题

（时间60分钟 满分100分）

班级： 姓名： 分数：

二、给下面的字选择正确的读音。（3分） 1. 小家伙银灰色的眼睑盖住眸（mïu mú ）子，小红爪子刚好被胸脯上长长的．绒毛盖住。

2. 到处都是静悄悄的，皎（jiāo jiǎo）洁的月光下看不见其他人和船的影子。 ．3. 花生的价钱便（pián biàn）宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。 ．．三、读拼音，写词语。（5分）

fù jìn jù liâ xì nì lǚ tú yîu huî （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） shí jiàn fēn fù ài mù fēn biàn jǔ sànɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 四、选词填空。（5分）

居然 竟然 果然 1．有一天，我伏案写作时，它（ ）落到我的肩上。 2．听说这部小说好看，我看完以后觉得（ ）挺不错。

3．过了一会儿，我扭头一看，这小家伙（ ）扒在我的肩头上睡着了。 剧烈 猛烈

4．过了好长时间，鱼竿突然（ ）地抖动了一下，一定是个家伙上钩了。 5．狂风（ ）地刮着。 五、在括号里填上合适的词语。（4分）

（ ）的湖面 （ ）的涟漪 （ ）的回忆 （ ）的丛林 （ ）地抖动 （ ）地 说 （ ）的启示 （ ）的抉择 六、选择恰当的关联词填空。（3分）

不但„„而且„„ 虽然„„但是„„ 即使„„也„„ 因为„„所以„„

五年级（上）语文（第四单元）—1

1.（ ）通往广场的路不止一条，（ ）在困难面前，我们不能放弃。 2. 花生（ ）味美，（ ）价格便宜。 3.（ ）我们展出的时装不是成衣，（ ）从中仍然可以看出这些时装缝成后的颜色和式样。

七、根据提示把句子补充完整。（6分）

1.“哗哗”的瀑布声在山谷间震荡着、回响着， 。（比喻句） （拟人句） （反问句）

（8分）

1．生活是一本书，书中没有一个字，却到处都是______。书上虽然没有作者姓名，但_________都是书的作者。善于读这本书的人，不仅从中_______________，还会为这本书_______________ _______。 2．《珍珠鸟》的中心句是。 3．定货的人络绎不绝。“络绎不绝”的意思是。 4．当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾经告诫我的话：“ ”结合生活实际，你的理解是

九、阅读课文片段,完成答题。（9分）

那晚上天色不大好。可是父亲也来了，实在很难得。 父亲说：“你们爱吃花生吗？” 我们争着答应：“爱！”

“谁能把花生的好处说出来？” 姐姐说：“花生的味儿美。” 哥哥说：“花生可以榨油。”

我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。” 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 父亲说：对。这就是我对你们的希望。“

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了 ，父亲的话却深深地印在我的心上。

五年级（上）语文（第四单元）—

2

1. 从“父亲也来了。实在很难得”可以读出什么信息？（1分）

____________________________________________________________ ____ 2. 用三个字归纳选文的主要内容__________文章采用了____________的写作方法。（2分）

3. 我们（孩子们）罗列了花生的哪些好处？（3分）

姐姐：_____________哥哥：________________我：_______ _____________ 4. 父亲讲花生最可贵的优点是________________________________（1分） 5. 父亲对我们的希望是______________________________________（2分） 十、阅读短文，完成答题。（18分）

老师的忏悔

比尔·克利亚是美国犹他州的一个中学教师，有一次他给学生布置了一道作业，要求学生就自己的未来理想写一篇作文。

一个名叫蒙迪·罗伯特的孩子兴高采烈地写开了，用了整整半夜的时间，写了七大张，详尽地描述了自己的梦，梦想将来有一天拥有一个牧马场，他描述得很详尽，画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图，有马厩、跑道和种植园。还有房屋建筑和室内平面设计图。

第二天他兴冲冲地将这份作业交给了克利亚老师。然而作业批回的时候，老师在第一页的右上角打了个大大的“F”（差），并让蒙迪·罗伯特去找他。

下课后蒙迪去找老师：“我为什么只得了F?”

克利亚打量了一下眼前的毛头小伙，认真地说：“蒙迪，我承认你这份作业做得很认真，但是你的理想离现实太远，太不符合实际了。要知道你父亲只是一个驯马师，连固定的家都没有，经常搬迁，根本没有什么资本，而要拥有一个牧马场，得要很多的钱，你能有那么多钱吗？”克利亚老师最后说，如果蒙迪愿重新做这份作业，确定一个现实一些的目标，可以重新给他打分。

蒙迪拿回自己的作业，去问父亲。父亲摸摸儿子的头说 孩子 你自己拿主意吧 不过 你得慎重一些 这个决定对你来说很重要

蒙迪一直保存着那份作业，那份作业上的“F”依然很大很刺眼，正是这份作业鼓励着蒙迪，一步一个脚印不断超越创业的征程，多年后蒙迪·罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。

当克利亚老师带着他的30名学生踏进这个占地200多英亩的牧马场，登上这座面积达4000平方米的建筑场时，流下了忏悔的泪水。“蒙迪，现在我才意识到，当时，做老师的我，就像一个偷梦的小偷，偷走了很多孩子的梦，但是你的坚韧和勇敢，使你一直没有放弃自己的梦！”

有梦才会有期望，有期望才会有拼搏和激情，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。

1. 从文中找出下列词语的近义词。（4分）

大胆（ ） 后悔（ ） 详细（ ） 激励（ ） 2. 在短文第六自然段的横线上加上合适的标点。（3分）

3. 蒙迪听了父亲的一番话后,可能会想些什么呢?请联系上下文，把他的心理活动描写出来。（2分） 4. 蒙迪实现理想的原因是什么？（2分）

五年级（上）语文（第四单元）—3

5. 克利亚老师为什么流下忏悔的泪水，说“自己是一个偷梦的小偷”？（3分） 6. 对于文中的主人公克利亚老师，你是如何评价的？（4分）

五年级（上）语文（第四单元）—4

五年级（上）语文（第四单元）—5

人教版五年级上册语文第四单元测试卷篇七：人教版五年级语文上册第四单元测试卷

第四单元测试题

一、读拼音，写词语。（8分）

二、多音字组词。（6分）

［

三、把下面的词语补充完整。（8分）

人山人（ ） 垂（ ）丧气 小心（ ）（ ） 山（ ）地裂 腾云（ ）雾 和（ ）相处 九（ ）云外 恋恋不（ ）

四、查字典填空。（3分） 1．“绪”用（ ）查字法，查（ ）部，再查（ ）画。 2．“曳”用（ ）查字法，查（ ）画。 3．“臾”用（ ）查字法，查（ ）画。它的第三笔的名称是（ ）。

五、给下面词语中带点的字选择正确的解释的序号。（12分） 1．观：①看 ②景象 ③看法 奇观．（ ） 观．点（ ） 参观．（ ） 2．道：①道路 ②道理 ③说 ④用语言表示情意 ⑤量词 街道．（ ） 头头是道．（ ） 一道．河（ ） 道．

谢（ ） 3．异：①有分别，不相同；②奇异、特别；③惊奇、奇怪；④另外的，另的；⑤分开。 形状各异．（ ） 异．常美丽（ ） 异．样（ ） 异．

国他乡（ ） 六、判断下面说法是否正确，在正确的后面括号里打“√”。（9分） 1．“粗糙”应该读“chū cāo”，不读“cū cāo”。（ ） 2．“珍珠泉”就是像珍珠的泉水。（ ） 3．“小小的叶子一串串，一层层，长得密密麻麻，结成了一顶巨大的绿色的帐篷。”是比喻句。（ 4．流传着一个神秘的故事。（ ） 5．“贝壳只好寂寞地躺在那里。”是一句拟人化的句子。（ ） 6．今天的天气格外好，万里碧空飘着朵朵乌云。（ ）

七、修改病句。（9分）

1．他经常回忆过去的有趣的往事。

________________________________________ 2．来宾们观看了我们精彩的歌声。

_______________________________________

3．下课铃一响，安静的校园立即顿时沸腾起来。

________________________________________________ 八、阅读短文，回答问题。（15分）

风轻轻地吹遍了田园，把花粉吹送到远处。湖里的水，被风吹起了碧绿的皱纹；湖边的杨柳，也被风吹得摇

曳（yâ）着青嫩的新技。

四季的风，最可爱的要算是暖和的春风了。春风像慈母的手抚摸（mō）着大地，小草被春风吹得翩（piā

n）翩起舞，好看极了；小动物也被春风吹得浑身舒服；农民们在春风吹拂下开始撒播种子，为将来美好的收获

而工作。

夏天的风有时很闷热，使人十分烦恼，有时又很清凉，使人十分舒服，有时却像凶猛的巨人，咆哮地刮起来，使大海掀起十多丈高的大浪，更会带来倾盆大雨，使山泥倾泻，山洪暴发，使人家破人亡。

秋风像一个仙女，踏着轻盈（yíng）的舞步，使大地变得十分爽朗。枫树的叶子像燃烧中的火焰，飘到金色的大地上，年轻人都在秋风中到野外去游玩。

冬天，凛（lǐn）冽（liâ）的北风把树梢上的叶子都吹了下来。只剩下光秃秃的枯枝，小草已经枯萎了，小动物不见了，它们都冬眠去了，大地呈现着憔（qiáo）悴（cuì）的样子。

四季的风，各有不同的姿态，各有自己的特点，它们都尽了自己的职责，去管理大地，使大自然有规律地循环不息。

1．给短文加上合适的题目。

2．给下面带点的字选择正确的读音，把错误的读音划掉。 闷热（mēn mân） 清凉（liáng liàng）

3．分别说说下列内容各是哪些自然段讲的？ （1）总的介绍风。

（2）分别介绍春、夏、秋、冬四季的风。

（3）四季的风各有自己的特点，各尽自己的职责。 4．在文中找出两个打比方的句子，用“﹏﹏”画出来。 5．你最喜欢哪一个季节的风？说明理由。

__________________________________________________________ 九、作文。（30分） 题目：我想告诉你

要求：把你想告诉别人什么写清楚，写具体，做到有中心，有条理。

）

参考答案：

一、神奇 矗立 干涸 粗糙 和睦相处 曾经 九霄云外 喧闹 二、装载 盛水 哄骗 缝纫 轻薄 处分 记载 茂盛 哄抢 缝隙 薄饼 好处 三、海 头 翼翼 崩 驾 睦 霄 舍

四、1．部首 纟8 2．数笔画 6 3．数笔画 8 横折 五、1．奇观（②）观点（③）参观（①）

2．横贯（③）全神贯注（①）一贯（④）意思连贯（②） 3．街道（①）。头头是道（②）一道河（⑤）道谢（④）

4．形状各异（①）异常美丽（②）异样（②）异国他乡（④）

六、1．（×）2．（×） 3．（√） 4．（×） 5．（√） 6．（×） 七、1．将“往事”改为“事情”。2．将“歌声”改为“表演” 3．删去“立即”或“顿时”中一个词语。 八、1．四季的风 2．正确的是：men liang 3．第一段（第1自然段），第二段（第2、3、4、5自然段），第三段（第6自然段）。4、5题（略）

九、略

人教版五年级上册语文第四单元测试卷篇八：小学语文S版五年级上册第四单元测试题

小学语文S版五年级上册第四单元测试题

班级_________ 姓名__________ 分数___________

一、读拼音，写词语。(10分)

xuān huá páo xiào shǔguāng qiān sī wàn lǚ

( ) ( ) ( ) ( )

shùn jiān dùi jiǎng sù mù yí rán zì dé ( ) ( ) ( ) ( )

二、选择合适的解释，填在括号里。(7分)

1.失：①丢掉②没有把握住③没有达到目的④错误，过失

坐失良机( ) 失望( ) 失误( ) 失手( )

2.肃：①恭敬②庄重，认真③清除④严肃

肃立( ) 肃穆( ) 肃清( )

三、组词。(5分)

揪( ) 钞( ) 桦( ) 诵( ) 焕( )

瞅( ) 沙( ) 哗( ) 涌( ) 唤( )

四、选词填空。(4分)

依然果然竟然

1.没想到他( )考了全班第一名。 2.在同学聚会上，她( )见到了好朋友李丽。

珍贵宝贵可贵

3.他的这些经验很( )，值得我们学习。

4.他舍己救人的( )品质值得我们大家学习。

五、在括号里填上恰当的词语。(8分)

指挥( ) 树立( ) ( )的泪花 ( )的歌声

明确( ) 端正( ) ( )的眉毛 ( )的市场

六、按要求写句子。(6分)

1.大家尊敬老师，你给老师挑毛病，老师会不生气?

改成陈述句：

2.它们让人相信世界的美好。

改为比喻句：

3.几百万的巨奖不可能这么轻飘飘地落在自己的头上。

改为反问句：

七、修改下面的病句。(在原文上改)(4分)

1.这是一朵很美丽、很漂亮、很好看的花。

2.同学们笑容满面的脸上露出了喜悦的神情。

3.同学们诚恳地批评了我,但是我犯了错误。

4.整个月亮把黑影吞没了。

八、默写关于诚信的名言警句。(5分)

__________________¬¬¬¬¬____________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

九、阅读下面短文，回答问题。(26分)

(一)天窗(节选)

夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人偏就不许，“到屋里来呀”!孩子们跟着木板窗的关闭，也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是唯

一的慰藉。

从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落地跳，你会看见带子似的闪电一瞥;你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛烈地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍，小小的天窗会使你的想象丰富起来!

晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从账子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉。

你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的、奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰，──总之，美丽的神奇的夜的一切，立刻会在你的想象中展开。

1.用“──”划出描写所看到的句子。 (2分)

用“”划出“我”的想象。 (2分)

2.这段话是围绕这句话来写的。(2分)

3.理解句意：。

(1)“小小的天窗是你唯一的慰藉。” (4分)

“唯一”的意思是 ,“慰藉”的意思是 ,

整句话的意思是。

(2)“你会看见带子似的闪电一瞥。” (4分)

“一瞥”是指 ______

这里写(什么) 一瞥，是用了修辞手法。

说明了。

4.给文中的划线句改成反问句。(2分)

(二)竹

①竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。②青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑材料，又是造纸的材料;竹皮可编织竹器;竹沥和竹茹可供药用;竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。③翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。④然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。⑤自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”。历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所

雕刻，游人所向往。⑥当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹悄悄地在地下萌芽了。⑦春风一过;它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。⑧暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。⑨我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息不屈不挠的民族精神吗?⑩作为我们每个人，需要的也不是这种精神吗?

1.文中“岁寒三友”指的是__________________________________(3分)

2.文章重点写了竹子的( )(选序号)(1分)

3.文章正确的分层方法是( )(2分)

4.竹子的品格是___________________________________________

5.找出文中的一句反问句, 并改为陈述句。(2分)

__________________________________________________________

十、作文。(25分)

题目：让我的一件事。

要求：1.把题目补充完整。

2.根据题目意思，把事情的起因、经过写清楚、写具体。

人教版五年级上册语文第四单元测试卷篇九：人教版五年级上册语文第四单元试卷4套

人教版五上语文第四单元素质测评试卷

（总分：100分 时间：120分钟）

一、汉字识辨写。（共19分）

1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（5分）

pãnɡsōnɡ ɡào jiâ máo tínɡ yàn huì bān bï

shí jiàn yîu ěr cāo zînɡ zuǐ chún xì nì

2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。（4分）

捕捞（lāo láo）娇嫩（nân lùn）挑拨（tiāo tiǎo）眸子（ mï mïu ） 绿蔓（màn wàn）沮丧（sānɡ sànɡ）涟漪（ yī yǐ ）挨近（ āi ái ） 3、火眼金睛（辨字组词）。（4分）

稚（ ） 蜡（ ） 腮（ ） 笼（ ） 雏（ ） 腊（ ） 鳃（ ） 茏（ ） 4、同音荟萃。（4分）

mù （ ）色 坟（ ） 仰（ ） 屏（ ） jù （ ）集 （ ）烈 （ ）体 （ ）怕 5、沙里淘金（选择正确字义，填序号）。（2分）

（1）怪可惜 （ ） 1很 2埋 3妖 4令人捉摸不透5惊奇 （2）生怕 （ ） 1很 2没有成熟 3不熟悉 4长出

（3）不容置辩 （ ） 1盛装2外貌 3允许，准许 4对人大量 （4）睡的好熟 （ ） 1精通2了解得透彻 3程度深 4果实长成 二、词语积学用。（共20分）

1、在括号内用上本单元学到的词语。（2分）

（1）我的妈妈__________________，绣花、打毛衣、编中国结什么都会。 （2）他刚刚受过老师的批评，看上去______________，一点精神也没有。 （3）一个下午，又干这又干那的，累得我是______________ 的，全身骨头都快散架了。 （4）发现他在下面搞小动作，老师______________走到他跟前，当场抓了个正着。 2、按要求写出词语的近义词和反义词。（4分）

近义词：急切（ ） 收获（ ） 告别（ ） 选择（ ） 反义词：亲近（ ） 熟悉（ ） 推迟（ ） 沮丧（ ） 3、在括号里填写上恰当的词语，使意思表达更具体。（4分）

（ ）的教育 （ ）的丛林 （ ）的目光 （ ）的回忆 （ ）地闪动 （ ）地呼唤 （ ）地操纵 （ ）地欣赏

4、按要求写词语。（4分）

（1）用来形容人多的四字词语。__________________________________ （2）表现人物意外惊喜的词语。__________________________________ 5、选词填空。（4分）

居然 果然 突然 猛然

（1）平时也没见他怎么用功，这次考试人家（ ）考了个全年级第一名。 （2）在放学的路上，（ ）下起了瓢泼大雨来，同学们个个都变成了落汤鸡。 （3）老师说要和我们一块行动，这不，他（ ）来了。

（4）刚要出发，我（ ）间想起电视忘记关了，赶紧又一溜小跑返回家里。 浮现 呈现 展现 出现

（1）我的眼前不时又（ ）出当年那一幕幕激动人心的画面。

（2）一个奇特的想法突然在我的脑海里（ ），我顿时又有了信心。 （3）你的作业中（ ）这么多的错误，简直是不能原谅的。

（4）张家界迷人的风光像一幅美丽的画卷（ ）每一个游人面前。 6、按照恰当的顺序排列下列词语。（2分） （1）元宵节 重阳节 清明节 中秋节 端午节

_________________________________________________________ （2）冲向敌阵 调兵谴将 全歼顽敌 侦察敌情 英勇出击

__________________________________________________________ 三、句子万花筒。（7分）

1、将下面的语句不写完整。（2分）

（1）欲要看究竟，________________。（2）____________，万事功到自然成。 （3）宝剑锋从磨砺出，_____________。（4）虚心万事能成，_______________。 2、句子加工厂。（5分）

（1）一种尖细娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的绿蔓里边发出。（缩句） ____________________________________________________________ （2）我受到了启示。（扩句）

____________________________________________________________ （3）我的时装展不得不推迟了。（不改变意思，换一种说法）

_____________________________________________________________ （4）母亲把花生做成了好几样食品。

改成“被”字句：________________________________________________ （5）父亲的教导让我终生一辈子受用不尽。（修改病句）

_____________________________________________________________ 四、课文梳理间。（6分）

1、《落花生》一课讲了作者是______________，他的笔名是“__________”。作者在这篇课文中运用了____________的写法，给我们讲了做人的道理：人要做__________________的人，不要做_____________________的人。 2、《钓鱼的启示》里，作者从自身成长的经历中体会到“____________________________，

_________________________ ”的道理。

3、《通往广场的路不止一条》，课题的含义可以用文中的另一句话来解释：“_________________________，___________________________。”

4、《珍珠鸟》一课中富有哲理的句子是：____________________________________。 5、“滴水穿石”这个成语讲的是____________代一个叫_______________的县令的故事。 五、理解与感悟。（20分） （一）（10分）

父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上10点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”

“爸爸！为什么？”我急切地问道。

“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。

“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。 我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。

尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。

1、给这几段文字加上一个小标题：_______________。（1分） 2、给句中加点的字注音，并解释字义。（2分）

（1）父亲划（ ）着了一根火柴。 划：__________________ （2）你得（ ）把它放回湖里去。 得：__________________ 3、用来表示“看”的单音节词语，你还能够写出多少？（2分）

盯______________________________________________________________

4、“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”，猜想一下，父亲这会儿内心里回想些什么？（1分）

_________________________________________________________________ 5、从文中“急切地问”“大声争辩”“哭出了声”可以看出当时的我内心的_______________，

从“父亲平静地说”我们可以感受到________________。（2分） 6、画出文中描写环境的语句，说说它们在文中所起的作用。（2分） （二）钓鱼的启示（10分）

两个钓鱼高手一起到鱼池垂钓。这两人各凭本事，一展身手，隔不了多久的功夫，皆大有收获。忽然间，鱼池附近来了十多名游客。看到这两位高手轻轻松松就把鱼钓上来，不免感到几分羡慕，于是都在附近买了一些钓竿来试试自己的运气。没想到，这些不擅此道的游客，怎么钓也是毫无成果。

话说那两位钓鱼高手，两人个性完全不同。其中一人孤僻而不爱搭理别人，单享独钓之乐；而另一位高手，却是个热心、豪放、爱交朋友之人。爱交朋友的这位高手，看到游客钓不到鱼，就说：“这样吧！我来教你们钓鱼，如果你们学会了我传授的决窍，而钓到一大堆鱼时，每十尾就分给我一尾。不满十尾就不必给我。”双方一拍即合，欣表同意。教完这一群人，他又到另一群人中，同样也传授钓鱼术，依然要求每钓十尾回馈给他一尾。

一天下来，这位热心助人的钓鱼高手，把所有时间都用于指导垂钓者，获得的竟是满满一大箩鱼，还认识了—大群新朋友，同时，左一声“老师”，右一声“老师”，备受尊崇。另一方面，同来的另一位钓鱼高手，却没享受到这种服务人们的乐趣。当大家圈绕着其同伴学钓鱼时，那人更显得孤单落寞。闷钓一整天，检视竹篓里的鱼，收获也远没有同伴的多。 当你帮助别人获得成功——钓到大鱼之后，自然在助人为乐之余而得到回馈。这么美好的事情，而我们却往往不能做到知行统一。

帮助别人是一种美德，更是一种收获；与人分享，实际上你并未损失什么，相反你却收获了更多、提升得更快

1、联系上下文理解词语。（2分）

备受尊崇：_______________________________________ 知行统一：_______________________________________

2、填写表格，比较两位钓鱼高手在行为和结果方面的不同。（3分）

3、用“∥”将短文分为两个部分，给每一部分添加一个简短的小标题。（2分） （1）_____________________（2）__________________________

4、读到文中最后一句话，不由得使我想到了其它的一些和其意思相近的语句来。（2分）

（1）_____________________________________________________ （2）_____________________________________________________

5、如果你有机会与两位钓鱼高手相见，你愿意跟其中的哪个人做朋友？为什么？（1分）

_____________________________________________________________________ 六、口语交际角。（3分）

读了上面的短文，你会从中受到怎样的教育和启发？如果大家就这个问题展开交流的话，请把你准备作的发言写下来。

______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 七、习作展示台。（25分）

我们常会从生活中获得启示，一件小事，一句格言，一幅漫画，一次不经意的观察和发现，都有可能会引发我们的思考。请你以“我懂得了一个道理”为题，写一篇400字以上的作文，要注意写清楚事情的来龙去脉，写出自己从中受到的启发和教育。 八、能力拓展营。（选做题）（10分）

你知道下面成语故事分别跟那一位历史人物有关吗？请照样子把他们的名字填写在括号里。

手不释卷（刘 秀 ）孺子可教（ 张 良 ）破釜沉舟（ ）

纸上谈兵（ ）初出茅庐（ ）韦编三绝（ ） 卧薪尝胆（ ）乐不思蜀（ ）投笔从戎（ ） 洛阳纸贵（ ）闻鸡起舞（ ）成竹在胸（ ）

语文学习素养发展性评价（第四单元）

(80分钟完成) 五年（ ）班 姓名（ ）

一、卷面书写。（5）

请用钢笔或者水笔书写，做到书写端正、卷面整洁。 二、 日积月累。（40分） 1、读拼音写词语。（8分）

人教版五年级上册语文第四单元测试卷篇十：【人教版】五年级下册语文第四单元测试卷

五年级语文第四单元测试卷

班别： 姓名： 得分：

第一部分：基础知识积累与运用。（30分）

一、看拼音，写词语。 (5分)

páo xiào nínɡ xiào jì diàn â hào dǎo mǐ yáo

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

二、下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（ ）。（2分）

A、阿妈妮（nī） 似（sì）的 没（mãi）腿深 B、大嫂（shǎo） 友谊（y．．．．．

í） 看（kān）守

C、狞（nínɡ）笑 暂（zàn）时 呻（shēn）吟 ．．．

三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）。（2分）

A、恶耗 捣米摇 扶危济困 千里迢迢 B、咆哮 祭奠 艰苦卓绝

同归于尽

C、封销 钢强 势不可当 雪中送炭 D、放肆 战没 深情厚意

含辛如苦

四、给加点的字选择正确的解释，并把序号填在括号里。（2分）

狰狞（ ）① 面目凶恶；② 使劲转动；③ 凝结。 友谊（ ）① 交情；② 兴．．

趣；③ 愿望。

五、从括号内选一个最恰当的词语划上“ ”。（4分）

1、五千多名孩子聚在路边，他们（热烈 热心 热爱）地鼓掌，欢迎瑞恩的到来。

2、这件事发生得很（偶然 猛然 突然），谁也没有意料到。

3、老班长的行为（激动 激励 激烈）着战士们。

4、听到小金花的妈妈牺牲的消息后，战士们都哭得很（痛心 伤心 悲痛）。

六、把下列词语补充完整，并选择合适的填入句中。（6分）

雪中送（ ） 艰苦（ ）绝 风雨无（ ） （ ）公移山

任劳任（ ） 扶危（ ）困 百折不（ ） （ ）汤蹈火

1、如果世界上没有了这些（ ）、默默奉献的教师们，世界将是无法想象的。

2、（ ）比锦上添花更能引起人们深切的感激。

七、下列句子说法正确的划“√”，错误的划“ ”。（3分）

1、“雨突然大了。像泼。像倒。”这句话是比喻句。 （ ）

2、“朝鲜”和“鲜血”中的“鲜”读音相同。 （ ）

3、“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。”这句不是比喻句。 （ ）

八、在这个单元出现的人物中，最使你感动的是谁？为什么？（3分）

九、根据下面所描绘的情境，回答下列问题。（3分）

你看见了有个同学在走廊上捡到一个钱包，没有交给老师而放进自己的口袋里了，这时，

你会对这个同学说：“ 。

第二部分：阅读积累与运用。（30分）

一、阅读《再见了，亲人》选段，回答问题。（12分）

大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路这样崎岖，您架着双拐，已经

送了几十里。就是您一步不送，我们只要想起您的双拐，也永远不会忘怀您对我们的深情厚

谊。我们清楚地记得，那是1952年的春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬

菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。不料敌人的

一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里„„伤好以后，您只能靠着双拐走路了。您为我们

付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？

1、“嫂”字用部首查字法应查( ) ，除部首外有 ( )笔。（2分）

2、在文中找下列词语的近义词。（2分）坎坷（ ） 明白（ ） 价值（ ）

情深意重（ ）

3、用“ ”划出反问句。把它改写成陈述句是 （3分）

4、“已经送了几十里“这句说明 （2分）

5、“您为我们付出了这样高的代价”，请在文中用“~~~”画出大嫂付出了什么代价？（1分） ．．

6、大嫂为志愿军付出这样高的代价，请你结合课文和资料，想象一下志愿军为朝鲜人民做

了哪些事？（2分）

一、阅读短文，回答问题。（18分）

有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很( )地走回家。

妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。

但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问

我说：“为什么这般伤心?”

我一边抹(mā mǒ)着眼泪，一边呜呜咽咽地说 妈妈 我想要做的事 老师总

不让我做 呀 到底是什么事 妈妈温和地问我。

“学校要开家长会„„要演节目„„但是老师不让我当主角(jiǎo juã)，却只要我在

后台工作！那小龙平时又很不爱文艺，这次反做了主角！”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚。

妈妈伸出手来，要我看看她带着的手表。

“云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面( )

地问。

“那是一些玻璃，两根指针。”我回答说。

妈妈把弟弟放在一旁，脱下手表，把表壳打开，又问我说：“里面是些什么？”

“是小齿轮和螺丝！”这时我完全忘记了我的伤心事。

妈妈继续说：“当表的针不走，或走得不准的时候，别人就会说：‘这表是虚有外表’。

可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？这得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不

到的部分。”停了一会儿，妈妈又望着我( )地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能没有的工作！”

1、给括号里的字选择一个正确的读音。（1分）

2、从下列词语中选择恰当的填在文中的括号里。（3分） 意味深长 伤心 温和

3、给文中第四自然段没有标点的地方加上标点。（4分）

4、仔细读文章中画“——”的句子，联系上下文理解：（3分）

“这”是指： 句子的含义是：

5、我为什么会哭着回家？请用“~~~”线在文中画出有关的句子回答。（2分）

6、请你结合生活实际，谈谈阅读短文后的感受。（3分）__ ___ 。

7、请给短文加一个小标题，写在文前的“ ”上。（2分）

第三部分：习作。（40分）

一、小练笔（5分）同学跟妈妈吵架后就离家出走，你认为这样做对不对？为什么？请用

50~100字说说你的看法。

二、习作。（35分）

见《学习之友》二A

以上就是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/带给大家不一样的精彩成考报名。想要了解更多《人教版五年级上册语文第四单元测试卷》的朋友可以持续关注中国招生考试网，我们将会为你奉上最全最新鲜的成考报名内容哦! 中国招生考试网，因你而精彩。

相关热词搜索：五年级上册单元测试卷 五年级上册一单元测试 五年级上册单元测试

1、苏教版五年级上册语文第六七单元测试卷(2016-01-10)

2、苏教版五年级语文上册第六单元测试卷(2016-01-10)