2015年小学六年级语文上册阶段性 评估测试卷第二单元

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2015年小学六年级语文上册阶段性 评估测试卷第二单元篇一：2015-2016人教版六年级语文上册第二单元测试卷

2015-2016人教版六年级语文上册第二单元测试卷

一、看谁写得既准确又漂亮（看拼音，写词语）。(10分)

jié chū yì rán miǎn lì qī liáng kuáng fēng nù háo

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

jiān jù zhēn zhì è liè bì miǎn qǐn bù ān xí

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、选词填空。（4分）

1、周密 精密

①他对这件事情安排得很（ ），你无需劳神了。②这么（ ）的仪器，我还是第一次看到。

2、毅然 断然

①他留学回国后，（ ）献身祖国的科学事业。②对这无理要求，他（ ）拒绝了。

三、给黑体字选择合适的解释，把序号填在括号里。（4分）

1、在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。（ ）

①婉辞，指父母死亡；②放弃养育；③抛弃，不愿意养育。

2、他们提出最后一个条件：清政府如果用本过的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。（ ） ①表示关心；②参与这件事，发表意向；③询问。

四、我会按要求写词语。（14分）

1、照样子，写词语。（9分）

① 笑嘻嘻（ABB式） （ ） （ ） （ ）

② 大模大样（ABAC式）（ ） （ ） （ ）

③ 空空如也（AABC式）（ ） （ ） （ ）

2、 把下面的名言补充完整。（5分）

①我们爱我们的民族，（ ）。（周恩来）

②我是（ ），我深情地爱着我的祖国和人民。（邓小平）

③（ ），唯有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅）

④我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就（ ） （ ）。（巴金）

五、 句子创作沙龙（按要求改写句子）。（6分）

1、 人怎能不可以向命运挑战？（改为陈述句）______________________________________________

2、湖面平静。（改为比喻句）______________________________________________

3、看了《雷锋》这部电影，我受到了教育。（改为反问句）_________________________________________

4、河水流淌。（改为拟人句）______________________________________________

六、阅读训练场

（一）课内阅读（18分）

詹天佑不怕（ ），也不怕（ ），（ ）接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把（ ）铲平，哪里要把（ ）改小，都要经过勘测，进行（ ）计算。詹天佑经常勉励工作人员□说□们的工作首先要（ ）□不能有一点儿马虎□大概□差不多□这类说法不应该出自工程人员之口□他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上（ ），（ ）。塞外常常（ ），黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他（ ）勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想∶（ ）否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。

１、按原文内容填空。（6分）２、 给文中“□”处的句子加上标点符号。（4分）

３、用“﹋”画出文中写詹天佑勘测线路工作条件恶劣的语句。

４、在这段话中找出两组近义词。（4分）（ ）——（ ） （ ）—— （ ）

5、读文章最后一句詹天佑想法的句子，这些想法表现了詹天佑（ ）的思想感情和（ ）的坚强决心。（4分）

（二）课外阅读（14分）

董存瑞向四周一看，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢？他两次把炸药包放到桥沿上，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又炸不毁暗堡。这时候，嘹亮的冲锋号吹响了，惊天动地的喊杀声由远而近。万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底下，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索“哧哧”地冒着白烟，闪着火花。火花照亮了他寻钢铸一般的脸。1秒钟、2

秒钟„„他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方□用尽力气高喊着□同志们□为了新中国□冲啊□ |

1、给最后一句加上标点。2.5分

2、用“||”给这段话分三层，用标题形式概括层意。6分。

⑴＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑵＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑶＿＿＿＿＿＿＿

3、 概括这段话的意思。1分

4、这段话中最能体现董存瑞为建设新中国视死如归，英勇献身精神的动词有：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。2.5分

5、用 “——”画出描写人物神态的句子。2分

七、作文（30分）

围绕“祖国在我心中”的主题写一篇500字左右的演讲稿。

要求：注意结合具体材料把要表达的观点说清楚。

_________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2015年小学六年级语文上册阶段性 评估测试卷第二单元篇二：2015-2016学年人教版第一学期六年级语文第二单元测试卷

2015-2016学年第一学期六年级语文第二单元测试卷

班级 姓名 家长签名

一、看拼音写词语。 （10分）

yì rán miǎn lì chà dào mãng lóng qī liáng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

kān câ zhēn zhì qiáng hàn wēi ã xīu zhù ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、按查字典要求填空。（9分）

1.如果知道“凄”的字形，不知道读音，应用 查字法查字典，它的部首是 ，再查 画，用“凄”组成的两个词： 、 。

2.如果知道“施”的读音，不知道字形，应该用 查字法查字典，音序是 ，音节是 。在字典中“施”有四种解释：①实行；②用上、加上；③给予；④施舍。在“施工”一词中“施”应选第 种解释。

三、辨字组词（4分）

浆（ ） 挠（ ） 嘲（ ） 侠（ ） 桨（ ） 饶（ ） 潮（ ） 挟（ ）

四、把词语补充完整。（4分）

（ ）崖（ ）壁 如（ ）如（ ） 可（ ）一（ ） 水（ ）石（ ） （ ）天（ ）地 （ ）（ ）起伏 安（ ）乐（ ） （ ）山（ ）岭

五、选择恰当的关联词。（6分）

不但„„还„„ 如果„„就„„ 不管„„都„„ 虽然„„但是„„ 只有„„才能„„ 因为„„所以„„ 1．（ ）天气很冷了，（ ）爷爷仍然坚持锻炼身体。 2.（ ）坚持锻炼，（ ）会有强壮的体魄。

3.（ ）用本国的工程师来修筑铁路，他们（ ）不再过问。

4.詹天佑（ ）接受了修筑铁路的任务，（ ）提前两年竣工了。 5.（ ）今天是星期天，（ ）我们不上学。

6.（ ）遇到什么困难，我们（ ）想办法克服。

六、按要求改写句子。（8分）

1.人怎能不可以向命运挑战？（改成陈述句）

2.湖面平静。（改成比喻句）

3.河水流淌。（改成拟人句）

4.只有讲卫生，大家的健康和疾病才有保障。（用修改符号改病句）

七、阅读《詹天佑》回答问题。（10分）

詹天佑不怕困难，也不怕嘲（cāo cháo）笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞（sāi sài）外常常狂风怒吼号(háo hào )，黄沙满天，一不小心还有坠(zhuì duì)入深谷的危险。不管条件多么恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教 当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。 1. 用“ √”画出文中的正确的读音。（2分） 2. 在原文中找出下列各词的近义词。（3分） 周密（ ） 嘲笑（ ） 勉励（ ）

3.用“ ”画出描写野外条件恶劣的句子。（1分）

4.在文中找出一个中心句，用“ ”画出来，并在中心句中找出一个词作为这段话的小标题，写在括号里。（ ）（2分） 5.用“ ”在文中划出詹天佑说的句子。这两句话说明了 八、阅读题。

我不能忘掉祖国

1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而

沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。

有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜 收）集资料，认真地思索，做

了充分准备。

在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们

看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美

洲，在我们这里……” 这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐

心地听着美国同学的发言。那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。

宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和 柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的，

但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有

人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将（震

动 振动）全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有

无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚 艰）苦卓绝的斗争！”教室里响起了热烈

的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”

宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘

掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”

1、用“﹨”划去文中括号里错误的字和词。（2分）

2、联系上下文解释带点的词语在文中的意思。（2分）

淘汰——

交口称赞——

3、就短文的题目，请你提出一个有价值的问题？并自己试着回答。（2分）

问题：

回答 ：

4、仔细阅读课文，回答问题。（6分）

（1） 宋庆龄说：“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？

_____________________________________________________

（2） 大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞” ？

_____________________________________________________

（3） 文中的最后一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情？

_________________________________________________

5、读了这篇文章之后，你想到了以前学的哪篇爱国课文？此时，你有什么感受和启发？

（3分）

6、写出两句表达爱国情感的名言。（4分）

九、作文。（30分） 学校要举行以“祖国在我心中”为主题的演讲比赛，请你写一篇演讲稿。注意做到感情真挚，语言生动，富有感染力。

2015年小学六年级语文上册阶段性 评估测试卷第二单元篇三：2015年S版六年级语文上册语文第二单元测试题

S版语文第十一册第二单元测试题

姓名： 班级： 得分：

一、我能将下列内容规范书写在格子内。（2分）

以无赖的手段对付无赖，以流氓的手段对付流氓。

二、我能根据音节写出词语。(10分)

qí zhì wān yán jīng jí rǔ zhī xún mì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) diǎn zhuì chǐ rǔ róng hã jiǎn yuâ hàn wâi ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

三、我能根据要求选择下列各题的正确答案。（30分） 1、下列加点字的正确读音依次是（ ）。

煽动（A、shān B、shàn ） 喷香 （A、pân B、pēn ） 燕山（A、yān B、yàn） 腼腆（A、diǎn B、tiǎn ） ①ABAA ②BBBA ③AAAB ④ABBA 2、下面词语书写完全正确的一项是（ ）。

① 威武 思幕 铮铮响 ② 扁额 瞩目 炎夏酷暑 ③ 磅礴 险要 委迤翻腾 ④ 咽喉 蜿蜒 慷慨悲歌

3、“快”在字典中可表示：A速度大；B赶紧；C将，就要，接近；D敏捷；E高兴，舒服。下列词语中“快”的意思的判断依次正确的一项是（ ）。 a、进步很快。（ ） b、眼疾手快。（ ） c、大快人心。（ ） d、快去上学。（ ）

e、天快亮了。（ ）

①DAEBC ②ADEBC ③ADECB ④ABEDC

4将句子“山海关是我们伟大民族的英雄历史的见证人，是一个热血沸腾、顶天立地的英雄好汉！”进行缩句，正确的一项是（ ）。

①山海关是见证人，是英雄好汉！ ②山海关是见证人、英雄好汉！ ③山海关是英雄好汉！ ④山海关是见证人！

5、将关联词“A 、既„„又„„ B、虽然„„但是„„ C、尽管„„还„„ D、

与其„„不如„„”填入下列各句，依次正确的一项是（ ）。

a、于右任（ ）身居台湾，（ ）深深怀念着大陆，思念故乡和亲友。 b、群众（ ）把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，（ ）觉得不能够表示自己心里的欢喜和激动。

c、哨所（ ）荒凉（ ）小。

d、（ ）把花养在屋内自己观赏，（ ）把花养在窗外让大家欣赏到这奇丽的景色。

①CBAD ②BCAD ③BCDA ④CBDA 6、下列各组词中没有错别字的一项是（ ）。 ① 一望无垠 碧波万倾 高山峻岭 波澜壮阔 ② 连绵起伏 烟波浩渺 绿草如茵 山势磅礴 ③ 自相茅盾 舍己为人 崇山峻岭 神机妙算 ④ 惊涛骇浪 叶公好龙 画蛇舔足 倾盆大雨

7、下列说法完全正确的一项是（ ）。

①《开国大典》按照开国大典进行的顺序，记叙了1949年7月1日中华人民共和国成立典礼的盛况。

②《望大陆》是中国国民党元老于右任先生的一首绝唱，是一首以爱国诗人屈原的“骚体“为样式写成的诗歌 。

③《明天更辉煌》取材于中国历史上的有一个大事件——澳门回归祖国，是为纪念澳门回归而作。

④ 《山海关》选自当代作家峻青写的《雄关赋》里的一篇散文，课文按“总分”顺序抒发了作者对山海关的赞美之情。 8、下列说法不正确的一项是（ ）。

①“啊！好一座威武的雄关！果然名不虚传！”这个句子连用三个感叹号，流露出作者无比激动的心情。

②“那气势的雄伟，那地形的险要，在我所见的重关要塞中，是没有能与它伦比的。”

这句话既概括了山海关的风貌特点，又说明了它为什么号称“天下第一关”。 ③《太阳与士兵》一文用角色对话的方式，表达了边防战士对祖国的忠诚，歌颂了他们对人民做出的贡献。

④“伟大的体魄、险要的地形、忠贞的灵魂、雄伟的气势”这四个词语都是在描写山海关的风貌特点。

9、将“赞美、歌颂、心、见、眼、想、历史、风貌”填入下列句中括号内依次正确的一项是（ ）。

本文先写“我”的（ ）中所（ ），描绘了山海关的（ ）；后写“我”的（ ）中所（ ），回忆了山海关的（ ）。全文表达了作者对山海关的（ ）和（ ）之情。

① 心--想--历史--眼--见--风貌--赞美--歌颂 ② 眼--见--风貌--心--想--历史--赞美--歌颂 ③ 心--想--历史--眼--见--风貌--歌颂--赞美 ④眼--见--风貌--心--想--历史--歌颂--赞美

10、下列各句使用的修辞手法依次正确的一项是（ ）。

A、在那漫长的岁月中，思念你啊，香港；在哪一串串的故事里，讲述你啊，香港。B、滚滚黄河为之怒号，不尽长江为你悲伤。 C、期待的日子一转眼就来了。 D、难道我忍心让他一个人去吗？

① 排比--对偶--夸张—反问 ② 拟人--对偶--夸张—反问 ③ 排比—比喻--夸张—反问 ④ 拟人—比喻--夸张—反问 11、下面的词语搭配有误的一项是（ ）。

①铮铮响的名字 ②威武的雄关 ③险要的地形 ④连绵的河水

12、在词语“（ ）慕已久、拉开序（ ）、（ ）鼓晨钟”中，括号内填入的字依次正确的一项是（ ）。

①暮—墓—慕 ②慕—暮—幕 ③慕—暮—幕 ④慕—幕—暮 13、下列各句没有语病的一句是（ ）。

①正在这些花上，有几只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。 ②三十万人一起瞻仰这鲜红的红旗。 ③我忍不住地发出一声赞叹。 ④雄关鼓励着人们的坚强意志。

14、下列各句，属于比喻句的正确选项是（ ）。

A、天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 B、这时，我仿佛看到了一条光明大道。 C、海水像脱缰的野马一样，奔腾咆哮而来 D、每天清晨，啄木鸟就开始给老树看病了。 ① AB ② AC ③ AD ④ ABC

15、下列各句关于破折号的用法，依次正确的一项是（ ）。 A、表示解释说明 B、表示声音延长 C、表示话题转变 a、40秒钟——大家已经觉得时间太长了。

b、只要听到一声“喵——”，我们都会被全部慑服。

c、整整一个夏季，鲁本除了做家务——锄草、砍柴、挑水之外，始终没有忘记他心中的那个秘密使命。

① AAB ②ABA ③ CBA ④CBC 四、阅读片段，做练习。

（一）（7分）

这庄严的宣告，3、这里的伟人指，“永志不忘”中的“志”的意思是 （1分）

4、短文画线的句子中暗含着两个成语，它们分别是 ， 。 （1分）

（三）（6分）

北面是重重叠叠的燕山山脉，万里长城像一条长龙，顺着那lián mián qǐfú 这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的的国旗——五星红旗徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。

升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是54门大炮齐发，一共28响。起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。

1、本段出自课文，本文按照序

，

分

别

描

写

了 、 、 （3分） 2、54门大炮代表 ，一共28响代表 。（1分）

3、在短文的横线处，按课文内容填空。我从画线处体会到了 （3分）

（二）（5分）

在亿万炎黄子孙中，有一位伟人永志不忘。 ， 。斩（jīnɡjí），破巨浪，前进的步伐不可挡。百年之梦终相圆，拥抱时的泪水中充满希望。回到母亲怀抱的香港啊，明天更加美好、更加辉煌。

1、本段选自 。（1.5分） 2、在短文中的的横线上填句、填词。（1.5分）

的山峦，由西北面wān yán而来，向着南面伸展开去。南面是苍茫wúyín的渤海，万里长城从燕山支脉的角山上直冲下来，一头扎向河南省岸边的老龙头。山海关，就耸立在万里长城的脖颈之上，高峰沧海的山水之间，进出锦西走廊的咽喉之地。 1、山海关被誉为。本段运用手法形象地描写出万里长城伸向河南省的形态。本段还运用了 修辞方法，这个句子是 。（2.5分） 2（1.5分） 3、文中除了“着、的”外还有其它多音字，找出两个写出它们的读音并组词。（2分）

（ ）---（ ） （ ）---（ ） （ ） （ ）

（ ）---（ ） （ ）---（ ）

（四）（10分） 船过三峡

从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。

三峡的山好奇啊。群山起伏高耸，云雾缭绕,有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！

三峡的水好急啊，长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。

三峡的船好险啊。江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。有时像要碰着山壁；有时山岩又好像要掉下来„„

啊，百里三峡，好一幅百里山水画！

我更喜欢三峡中的神女峰。那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，

头上插簪子，身上拖绿色长裙，美丽极了！这一带流传着这样一个神奇的故事。

从前，有个渔民在江中捕鱼。一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波浪卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了岩石。从此，她从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。

多美的神女峰 多善良的姑娘 我们的轮船顺江而下 平安无事 原来是她在为我们指引航向哩

1、（2.5分）

2、这篇短文的第、自然段的结构是相同的，都采用了 的结构方式，写出了 个方面的内容，分别是： 、 、 。 （3.5分）

3、这篇短文分别是、比喻山，用喻水，用 、 比喻大轮船。（3分）

4、文中的一个过渡句是（1分） 五、文笔展示。(30分)

要求：结合自身实际，写一篇你觉得最得意的文章，题目自拟，不少于450字。

2015年小学六年级语文上册阶段性 评估测试卷第二单元篇四：2015新课标人教版小学六年级语文上册第二单元测试题

六年级语文上册第二单元测试题（A卷）

一、读音和字形完全对的一组是（ ）（2分）

A 端详（xiánɡ） 分享 欧州 恶劣

B 刚劲（jìn） 避免 沮丧 索绕

C 藐视（miǎo） 轰动 先驱 艰巨

D 篇章（piān） 堪测 抚养 凄凉

二、读拼音在横线上写汉字，组成词语。（6分） 然 俏

yì 志 jù 工

安 险

三、按要求写出ABB式的叠词。（4分）

1．写颜色：红彤彤

2．写神情：笑呵呵

3．写滋味：甜津津

4．写外形：矮墩墩

四、五千年文化给予中华少年无尽的滋养。请结合课外知识，分类填写。（6分）

1．古代人物：大禹

2．现代英雄：雷锋

3．神话故事：女娲补天

4．传统节日：端午节

五、给下面词语中红色的字选择最恰当的解释。（4分）

1．施工 （ ）

A 给予 B 施舍 C 施行 D 在物体上加某种东西

2．复苏 （ ）

A 重复 B 转过去或转回来 C 恢复 D 再，又

3．寝不安席 （ ）

A 安定 B 平安 C 安装 D 存着，怀着

4．百折不回 （ ）

A 弯曲 B 弄断 C 损失 D 折叠

六、选词填空。（11分）

1．周密 严密 精密 机密

（ ）监视 （ ）思考

（ ）计算 （ ）文件

（ ）警戒 （ ）测量

严守（ ） （ ）调查

2．鼓励 勉励 激励 奖励

（1）有关部门对有突出贡献的科技人员进行（ ）。

（2）每当我学习中遇到困难，老师总是热情地（ ）我。

（3）总结会上，辅导员李老师（ ）我们继续努力，争取更大进步。

七、下面词语在课文中分别喻指什么，选一选，填一填。（6分）

①战士丰富多彩，富于革命理想的生活

②五十六个民族 ③热烈顽强

④抱负远大 ⑤勇敢乐观

⑥纯洁

1．雪莲（ ） 2．海燕（ ）

3．雏鹰（ ） 4．山丹丹（ ）

5．五十六朵鲜花（ ）

6．彩色的翅膀（ ）

八、下面的句子用了什么修辞方法。（4分）

1．火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形

线路。（ ）

2．这些小精灵会不爱我们祖国的海岛？（ ）

3．要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船，要像利剑把贫穷斩断，要用爱

心把世界相连。（ ）

4．从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕。（ ）

九、判断下列句子。（7分）

1．《詹天佑》一课讲的是明末清初的事，距现在有几百年的历史了。（√ ×）

2．一些帝国主义国家要争夺“京张”铁路的修筑权，目的就是想嘲笑中国人没

有这个能耐。（√ ×）

3．居庸关隧道采取从两端同时向中间凿进的办法是因为它太长了。（√ ×）

4．青龙桥附近坡度特别大，火车难以爬上去，詹天佑顺着山势设计了一种“人”

字形线路。（√ ×）

5．初到哥廷根的时候，作者季羡林一心怀念着生母，有时想得简直不能忍耐。

（√ ×）

6．《中华少年》一课选取雪山高原、南疆宝岛、北方草原和黄土高坡四地的少

年代表中华少年。（√ ×）

7．《彩色的翅膀》一文中关于记叙“西瓜的不平常来历”这部分属于倒叙。（√

×）

十、阅读短文，回答问题。（20分）

（一）怀念母亲（片断）

我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母

亲身边待了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了

四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿

望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全

的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一

日。

后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道为什么，母亲

频来入梦。我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频

来入梦。

1．根据短文给红色字选择正确的读音。（2分）

待（dāi dài） 频（pínɡ pín）

2．联系上下文，解释下列词语。（2分）（1）寝不安席：

（2）频来入梦：

3．片断中最后一句“这个母亲”指的是 。（2分）

4．从这两段文字中可以看出，作者是想表达自己（ ）（2分）

A 一种说不清却真挚的情感。

B 过不惯离开“母亲”的生活，想家了。

C 对亲生母亲的愧疚和对祖国母亲的爱意。

（二）把我的心脏带回祖国

19世纪初，波兰遭到欧洲列强的瓜分，有十分之九的领土落到了沙皇俄国的手里。波兰人民从此陷入被（qī línɡ）、被压迫的深渊。年轻而富有才华的音乐家肖邦，满怀悲愤，不得不离开自己的祖国。

1830年11月的一天，维斯瓦河上（mí màn）着薄薄的雾霭。20岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了首都华沙。是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在路边，咏唱埃斯内尔特地为肖邦写的送别曲《即使你远在他乡》。这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满眼眶。他（zhènɡ zhònɡ）地从老师手里接过盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。

就在他离开祖国的那几天，华沙爆发了反抗沙俄统治的起义。肖邦得知这个

消息，悲愤欲绝。他将自己的一腔热血化成音符，写下了著名的《革命练习曲》。

肖邦日夜思念着祖国。他把亡国的痛苦和对祖国的前途的忧虑，全部倾注在自己的音乐创作之中。他在巴黎一住就是18年。为了祖国，也为了生计，他四处奔波。在1849年10月，他终于躺倒在病床上。弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”

肖邦就是这样带着亡国之恨在异国他乡与世长辞了。当时他才39岁。

1．根据文中括号内的拼音写词语。（3分）

qī línɡ mí màn zhènɡ zhònɡ

（ ） （ ） （ ）

2．给下列词语中红色的字选择正确的解释。（4分）

（1）悲痛欲绝（ ）

①断绝。 ②穷尽，完全没有了。 ③气息中止，死亡。

（2）与世长辞（ ）

①文辞，言辞。 ②告别。 ③辞退，解雇。

3．读下列句子，回答问题。

（1）埃斯内尔为什么把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦？（2分）

（2）什么是“弥留之际”？肖邦为什么请姐姐把他的心脏带回祖国？（3分） 十一、习作。（30分）

读了《詹天佑》这篇课文，你一定被詹天佑的爱国情怀所感动，为我们的祖国有这样的英雄人物而感到骄傲、自豪。请你写一篇读后感。把真实感受写下来。

2015年小学六年级语文上册阶段性 评估测试卷第二单元篇五：2015学年度小学六年级语文下册第二单元检测题

2015学年度小学六年级语文下册

第二单元测试题

（卷面整洁：2分）

一、看拼音，写词语。（10分）

là yuâ chū xún zhǎn lǎn jiǎo zi fěi cuì

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhēn zǐ lì zi bào zhú cǎi pái biān pào

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、下列各组词语中，带点字读音完全正确的一组是（ ）。（2分）

A、模（mó）样 正（zhēng）月 载（zài）歌载舞 分（fēn）外 ．．．．

B、藏（zàng）戏 不禁（jǐn） 哄（hōng）堂大笑 活佛（fó） ．．．．

C、空（kòng）地 通宵（xiāo） 迎风引吭（háng） 香喷（pēn）喷 ．．．．

三、将下列同音字或形近字填入合适的词语中。（10分）

拌 伴 绊 畔

搅（ ） 伙（ ） （ ）倒 同（ ） 河（ ） 辨 辩 瓣 辫

花（ ） （ ）论 蒜（ ） （ ）别 （ ）子

四、日积月累。（6分）

1、______________________，春风送暖入屠苏。这是_____代诗人_______ 写的_______________________。

2、默写古诗。

天竺寺八月十五日夜桂子

_______________________，_______________________。

_______________________，_______________________。

五、写出下列节日的农历时间，并按一定的顺序排列。（4分）。（8分） 除夕（ ） 重阳（ ）

端午（ ） 元宵（ ）

___________________________________________________________

六、按要求写句子。（8分）

1、世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）

______________________________________________________________

2、维吾尔老乡把洗过的衣服直接摊铺在沙漠上晾晒。（改为“被”字句） ______________________________________________________________

3、和田维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹。（改为双重否定句）

______________________________________________________________

4、提起维吾尔，我们眼前就会浮现出他们载歌载舞。（修改病句）

______________________________________________________________

七、根据课文内容判断对错。（4分）

1、和田的维吾尔人有爱美的天性，而且能歌载舞。 （ ）

2、客家民居的特点是“多起竹楼，傍水而居”。 （ ）

3、唐东杰布是藏戏的创始人，开出鼻祖。 （ ）

4、《北京的春节》运用了举例子、作比较、打比方等方法，介绍了节日

的风俗。 （ ）

八、用带点的词语仿写句。（8分）

1、这不是雨，而是小型的农业展览会。（2分）

____________________________________________________

2、有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，

有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》

或《水浒传》故事。（4分）

__________________________________________________________

__________________________________________________________

九、阅读短文，回答下面的的问题。（16分）

塘栖

塘栖是一个镇，其特色是家家门前建着凉棚，不怕天雨。有一句话，叫做“塘栖镇上落雨，淋勿着”。“淋”与“轮”发音相似，所以凡事轮不着，就说“塘栖镇上落雨”。且说塘栖的酒店，有一特色，即酒菜种类多而分量少。几十只小盆子（罗列 陈列）着，有荤有素，有干有湿，有甜有咸，随顾客选择。真正吃酒的人，才能赏识这种酒家。若是壮士、莽汉，象樊哙、鲁智深之流，不宜上这种酒家。他们狼吞虎嚼起来，一盆酒菜不够一

口。必须是所谓酒徒，才可请进来。酒徒吃酒，不在菜多，但求味美。（喝 呷）一口花雕，（吃 嚼）一片嫩笋，其味无穷。这种人深得酒中三昧，所以称之为“徒”。迷于赌博的叫做赌徒，迷于吃酒的叫做酒徒。但爱酒毕竟和爱钱不同，故酒徒不宜与赌徒同列。和尚称为僧徒，与酒徒同列可也。我发了这多议论，无非要表示我是个酒徒，故能常识塘栖的酒家。我吃过一斤花雕，要酒家做碗素面，便醉饱了。算还了酒钞，便走出门，到淋勿着的塘栖街上去散步。塘栖枇杷是有名的。我买些白沙枇杷，回到船里，分些给船娘，然后自吃。

1、在文中的括号里划去错误的词。（3分）

2、写出下面句子的意思。（3分）

“塘栖镇上落雨，淋勿着”

______________________________________________________________

3、鲁智深是我国四大名著之一的《水浒传》的人物，在这部名著中我 还知道的其他人物有_____________、___________。（3分）

4、短文有详略的介绍了塘栖的特色，请用“//”将短文分为三层，并说 说哪部分写的详细，为什么？

____________________________________________________________ ____________________________________________________________

十、习作。（30分）

同学们，我们度过了许许多多美好的节日。如：春节、元宵节、端午节，这些富有家乡特征的习俗以及欢乐的气氛一定让你难以忘怀吧！那就拿起笔来把它写下来，让我们一起分享你的欢乐吧！自己命题。

2015年小学六年级语文上册阶段性 评估测试卷第二单元篇六：人教版语文六年级上册第二单元测试卷

六年级第一学期第二单元自测题

姓名 班级 分数

书写：3分

第一部分 基础积累与运用（27分）

一、读拼音，写汉字。（5分）

jī méng lóng zhì qǐn

笑

真 不安席

二、读句子，给带点的字选择正确的读音，用“ ”画出来。（3分）

1．他喊的号（hào háo）子就像野兽在号（hào háo）叫。 ．．

2．从他写的那刚劲（jìng jìn）的方块字里可以看出他做事的劲（jìng jìn）头。 ．．

3．他手捧一条洁白的哈（hā hǎ）达兴奋地哈（hā hǎ）哈大笑起来。 ．．

三、想一想，用“ ”画出下面每组词语中的错别字并改正。（2分）

1．悬崖峭壁 狂风怒号 思潮起伏 可见一班 （ ）

2．碧空如洗 波滔起伏 水落石出 百折不回 （ ）

3．牙牙学语 千灾百难 竟相开放 蹒跚学步 （ ）

四、选词填空。（4分）

希望 愿望 期望

1.我们要努力学习好本领，决不辜负人民对我们的（ ）。

2.爸爸（ ）我们能进重点中学读书。

精密 周密 精致

1.红芳把一架测验电子的（ ）仪表交给我保管。

2.她心灵手巧，她做出来的东西都是那么（ ）美好。

五、在括号里写出带点词的反义词。（3分）

1．历史和（ ）将由我们焊接。 ．．

2．勤奋的人珍惜时间，（ ）的人( )时间。 ．．．．

3．（ ）使人进步，骄傲使人（ ）。 ．．．．

4．奶奶的童年没有（ ），只有忧愁。 ．．

六、读句子，判断下面句子说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。（4分）

1．“战士们挺着胸膛，像钢铁巨人一样”这句运用了夸张的修辞手法。（ ）

2．“詹天佑在青龙桥顺着山势设计‘人’字行线路”是为了降低火车上山的坡度。

（ ）

3．《怀念母亲》的作者是季羡林写的。 （ ）

4．《中华少年》一诗中“春天的故事”是指中国共产党的诞生和中国共产党的领

导。 （ ）

七、把下面的句子补充完整，再写一句类似的句子。（3分）

1．我爱我的祖国，爱我的人民，，生存，更无法写作。

2．惟有是值得宝贵的，惟有他发扬起来，。

3． 。

八、语文实践。（1+2分）

1．我国有许多世界之最，如：世界最高的山峰——珠穆朗玛峰。你能写一个吗？

2．“国庆假期，长城清洁工六天清理百吨垃圾。”读了这新闻，你有什么看法，

请写下来。

第二部分 阅读积累与运用（30分）

一、阅读下面的片段，按要求回答问题。（12分）

李春造桥

一千三百多年前，隋朝有位造桥工匠李春，他曾经在河北省赵县的洨河上

架起了一座赵州桥。

赵州桥是座大石桥。它的长度有十一丈多，桥下有两个大桥洞，远远望去，

赵州桥就像一条横跨洨河两岸的长虹，美丽极了。

一千三百多年来，风吹雨淋，日晒水冲，赵州桥（ ）没有倒塌，这是

多么不容易的事情啊！尤其是开在桥洞两头的四个小桥洞，这是李春了不起的

（ ）。要知道大量的河水从四个小桥洞里流过，就减少了加在大桥洞上的

压力，使桥身不会被河水冲坏，更加（ ），耐用。

像这种在大桥洞上开小洞的桥，欧洲在六百年多年前才出现。但是，李春

远在一千三百多年前就建造出来了，这是多么叫人钦佩的发明啊！

1. “曾”字用部首查字法应先查 ，再查 画。在“曾经”一词中读音

是 ；在“曾祖”一词中读音是 。（2分）

2.给文中括号填上恰当的词，应选择 。（填序号）（3分）

A居然 发现 坚固 B 果然 发明 坚固

C居然 发明 坚强 D 居然 发明 坚固

3.把文中的比喻句用“ ”画出来。句中把 比作 。（2分）

4.赵州桥是隋朝的造桥工匠 设计的，距今已有 年了，比欧

洲早了 多年。（3分）

5.李春在设计上有一个了不起的发明是： 。

这个发明的好处是什么？请用横线划出相关的句子。（2分）

二、阅读短文，回答问题。（18分）

怀 念

雨后天晴晚风轻，夜阑人静，万籁俱寂。那羞答答的月姑娘，把她那皎洁

的月光，洒满了大地，大地呈现一片安宁祥和的景象。潺潺的小溪，就像一条银

白的带子，在明月下静静地流着。今晚，月色多么美好。但是，我还是觉得很孤

独，因为我最亲爱的人不在身旁。而有什么事比失去亲情更叫人柔肠寸断吗？妈！

您为什么在我们千呼万唤下，撒手归天呢？世界上我最爱的人被夺去了，我怎么

忍受得了呢？妈！

您走后，我的心中充满了笔墨难以形容的痛苦、难过，就像一块大石头压

着我，使我透不过气。如果妈复活，那块大石头不就没了吗？妈妈！您在哪里，

在哪里呢？可听见我声声含泪的呼唤？当我睡觉时，都会想起小时候那段快乐的

时光而潸然泪下，最后忍不住，蒙着头痛哭失声。妈，我好想你！

现在细细地回忆起来，妈妈为我花了不知多少心血，小心翼翼地培育我，

不辞劳苦，从无怨言。犹如冬天的旭阳温暖着我，像是春雨般滋润着我，使我成

为品学兼优的好学生。昨天，音乐课时老师叫我们唱“妈妈的眼睛”，唱到一半，

我突然难过起来，觉得好想您，好想好想……接着，泪水便夺眶而出了。这次母

亲节，我真的要带白色康乃馨吗？我实在不相信您逝世了，只当您去日本游玩，

归期就在后天、大后天……事实上，您什么时候能再回来呢？您走了，我满肚子

委屈向谁诉呢？妈！再回来看我们一次好不好！我永远等您，进我梦乡，和家人

在梦中共享天伦之乐。妈，回来吧……

1．联系课文内容理解词语意思。（2分）

柔肠寸断：

天伦之乐：

2．请仿照下面词语的结构写两个词语。（2分）

小心翼翼：

用“~~~~~~”画出一处描写环境的句子，想想这样写有什么好处？（3分）

3．用“ ”线划出反问句，然后把那句话改成陈述句写在横线上。（3分）

4．请在文中抄出一句能体现小作者失去母亲后无比痛苦的心情的句子。（2分）

5．这篇文章主要是围绕着 的事，表达了 的思想感情。（3分）

6．读了短文之后，你从中懂得了什么？（3分）

答：

第三部分 习作

二、作文（40分）

读完《怀念》后一定有很多感想，请写一篇读后感。要求联系实际谈感想，

字数450字左右.

2015年小学六年级语文上册阶段性 评估测试卷第二单元篇七：新课标人教版小学语文2015年六年级下册第二单元测试卷

东方教育六下语文第二单元检测

一、积累与运用（第1~8题，每空2分）(16)。

1、下列加点字读音有错误的选项是（ ）。 A． 吞噬．（shí ）哄．堂大笑（ hōnɡ ） 寺．院（sì ） B．间．断（jiàn） 婀．娜（ē） 万象更．新（ ɡēnɡ ） C． 分．外（ fân ） 张灯结．彩（ jiã ） 腊．月（là ） 2、每组词语中都有一个错别字，把序号填在后面的括号里。 （1）A．爆竹 B．采排 C ．预备 （ ） （2）A．美不盛收 B．旷野 C ．蜂拥而至 （ ） （3）A．敦厚 B．和睦 C ．演译 （ ） 3、找出每组词语中加点的字与其他字读音不同的一个。 （1）A．处事 B．处置 C．处所 D．处理 （ ） （2）A．店铺 B．铺设 C．铺张 D．铺天盖地 （ ） （3）A．间断 B．车间 C．间接 D．反间计 （ ） 4、选择下列解释中正确的一个。（ ） A.和睦相处：睦，和好。彼此友好地相处。

B.安然无恙：安然，平安；恙，病。原指人平安没有病。现泛指事物遭受了损害。C.深邃：邃，深。课文中形容维吾尔族小伙子眼睛明亮、深沉、透彻。 5、把下列词语分别填入句中的括号里,正确的一组是（ ） A. 井然 依然 虽然 迥然 B. 迥然 井然 虽然 依然 C. 迥然 井然 依然 虽然

（1）客家民居和傣家民居各有特点，建筑风格（ ）不同。 （2）两三百人聚居一楼，秩序（ ），毫不混乱。

（3）客家土楼虽经几百年的风雨侵蚀，但是（ ）非常牢固。 （4）他（ ）失败了很多次，但是并没有灰心。 6、下面诗句中不是描写民俗节日的是（ ）。 A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

B．玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。 C．小时不识月，呼作白玉盘。 7、北京过春节按顺序排列正确的一组是（ ）。 A． 腊八 除夕 小年 初一 元宵 B. 腊八 小年 除夕 初一 元宵 C．小年 初一 腊八 除夕 元宵 8、根据课文内容判断,有错误的一项是（ ） A.和田的维吾尔人有爱美的天性，而且能歌善舞。 B.客家民居的特点是“多起竹楼，傍水而居”。

C. 《北京的春节》有的部分进行了详写，有的一笔带过，这样写对突出民俗特点很有好处。

9、请依要求改写句子。（6分） 1、蒜瓣放进醋里，泡得绿绿的。

改为比喻句： 改为“被”字句： 2、世界上没有几个剧种是带着面具演出的。（换一种说法）

1

10、中国的民俗文化丰富多彩，请你再写出三个地区的民俗特点：（6分） （1） （2） 11、看拼音写词语，注意把字写匀称。（8分）

4、这个选段主要写 （2分） 5、 你喜欢北京的元宵节吗？为什么？（3分）

(二)阅读短文，回答问题。（12）

爱因斯坦是一位赫赫有名的科学家，他担任普林斯顿高级研究所主任后更忙了，很少能呆在办公室里，一切日常事务性工作都由秘书处理。

一天，已经过了下班时间，办公室里的电话铃响了。秘书不耐烦地拿起了听筒。

“请问，我可以和主任谈话吗？”耳机里传来温文尔雅而又熟悉的声音。可秘书一时没听出是谁，按老习惯回答：“主任不在。”“那么，请您告诉我，爱因斯

zhǎn lǎn fěi cuì jié rán mà

i yá táng

líng qī bā suì guàng miào huì zhǎn lǎn

二、阅读

坦博士住在哪儿？是他新搬的家。”

（一）《北京的春节》选段，回答问题。(12)

元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色的，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。 小孩们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯 走马灯 宫灯 各形各色的纸灯 还有纱灯 里面有小铃 到时候就叮叮地响 。这一天大家还必须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子。 1、 作者在写这个片段时采用的是（ ）结构。

作者从灯的 、 两方面对花灯作了详细的介绍。（3分） 2、 请用“ ”划出文中最能说明家中“有声有光”的句子。（1分） 3 、请给第2段中没有标点的地方加上标点。（3分）

秘书婉转地回答说：“不能奉告，因为爱因斯坦博士太忙，他不愿他的住处受到干扰。”

这时，电话里的声音突然变低了：“请你不要告诉任何人，我就是爱因斯坦博士。我正要回家，可我忘记了自己住在哪里了，请你给我查一下我的住址。” 秘书听了，竟忍不住哈哈大笑起来。

原来，这天爱因斯坦回家时，在路上边走边思考问题，走着走着，竟到了一个陌生的地方。当他发现自己迷了路，想回家时，却又忘记了自己家的地址。在没有办法的情况下，他只好打电话麻烦秘书查找地址了。

爱因斯坦在学习和工作上有惊人的记忆力，可在生活上的记忆力却这么差，这是因为他的思想全都集中在科学研究和探索上了。

2

1、 根据意思写词语。（2）

（1）形容名声非常显著。（ ） （2）形容人的态度温和，举止文雅。（ ） 2、 从文中找出下列词的反义词。 （3）

分散—（ ） 直率——（ ） 熟悉——（ ） 3、 用“因为……所以……”的句式，改写文中最后一句句子。（2）

4、 短文最后自然段写到爱因斯坦“在生活上的记忆力却这么差”具体指的是什么？（2） 5、 你读了这篇课文后，你有什么感受或体会？请写在下面。（3|）

.

三，习作：紧张的学习生活中，一些节日让我们在浓浓亲情、友情中感受到生活的快乐。想象一个自己最喜欢的节日，如“轮滑节，游戏节„„等等。写出来，和它们一起分享。请记住，一定要写清楚为什么过这个节，想象你们是怎样庆祝的，题目自拟。

3

2015年小学六年级语文上册阶段性 评估测试卷第二单元篇八：2015-2016年最新人教版六年级语文下册第二单元学力检测试题

小学语文第十二册第二单元素质测评卷

姓名 成绩

（卷面整洁2分，满分100分，星级题10分，考试时间100分钟）

基础知识 40分 一、读句子填空14分

泱泱华夏，盛开着五十六朵花 ，这就是五十六个民族。不同的民族、不同的地域有不同的民俗。从民俗来讲有传统的春节、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） ，还有傣族的（ ），彝族的（ ），蒙古族的那达慕大会等，从民居来讲有客家民居、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等 ，从民族戏剧来讲有藏戏、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。 二、查字典要求填空。8分

1、“鼎”字的部首是（ ），最后一笔的笔画是（ ）,用数笔画查字法应该查( )画。“鼎”在字典里有（1）古代煮东西用的器物（2）大（3）比喻王位、帝业（4）正当 正在 鼎力相助的鼎应选（ ）。

2、“凹”字用部首查字法，应先查部首（ ），再查（ ）画，可以组词（ ）、（ ）。

三、圈出下面每组词语中的错别字，把正确的字写在括号里4分。 能歌善舞 美不胜收 峰拥而至 零七碎八 （ ） 别无索求 铺天盖地 肃然起敬 数以千记 （ ） 安然无恙 崇山骏岭 截然不同 载歌载舞 （ ）

脱疆野马 飘然而过 喜气洋洋 勤俭持家 （ ） 四、用修改符号修改下面一段话.4分

客家人在治家、处事、待人、立生等方面，无不没有体现出明显的文化特征。比如，许多房屋大门上刻着这样的正楷对联：《承前祖德勤与俭，启后子孙耕与读》，表现了先辈希望子孙和睦相处、勤俭持家。

五、下面句子采用什么表达方法，请选择合适答案序号填在括号里5分。

举例子 反问 设问 比喻 象征

1、 远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，就是一幅巨大的抽象画。（ ）

2、世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（ ）

3、不同的地方有独具特色的艺术样式，比如，安徽的黄梅戏，浙江的越剧都非常有名。（ ）

4、谁是藏戏的开山鼻祖？唐东杰布。（ ） 5、善者的面具是白色的，白色代表纯洁。（ ） 六、下列句子形式改变后意思不同的一组是（ ） 2分 1、这件事你得告诉他。这件事你非告诉他不可。

2、没有谁不被山城的夜景所迷住。有谁不被山城的夜景所迷住？ 3、学习语文要下功夫。学习语文不能不下功夫。 4、这件事容易做好。这件事不容易做好。

七、加点词语使用恰当的一项是（ ） 2分

1、以锣鼓抒发心声是中国老百姓的习惯，锣鼓与中国老百姓的生活息息相关。 ．．．．2、相敬如宾是朋友交往的一条起码原则。 ．．．．

3、本次奥运会，某国派了不少运动员参加比赛， 可结果呢，别说金牌，连前六名都没有，简直是滥竽充数。 ．．．．4、台湾入联公投失败，说明两岸和平稳定是人心向背，大势所趋。 ．．．．

阅读理解28分 八、神奇的蒙古包10分

如果说草原是绿色的大海，蒙古包则是大海中的点点白帆。蒙占包作为草原上特有的建筑，既美观又实用，而且结构简单，便于拆运。

在游牧生活中，蒙古包具有结构简单，便于拆迁组装，就地取材，自产自用等特点，充分反映了游牧民族的聪明才智。在一碧万里的草原上，点缀着星罗棋布的蒙古包，犹如点点白帆，构成一幅生动和谐的自然风景画。

蒙古包其形呈天幕式，圆形尖顶，外用一层或二层羊毛毡围裹，里面用“哈那”和“乌尼杆”支撑。“哈那”是数十根同样粗细的，抛光后的木棍，用牛皮绳连接，可以伸缩的网状支架。“乌尼杆”是用木棍支撑的伞状包顶支架。蒙古包顶端还有“陶脑”即天窗，既可通风换气又可采光。整个蒙古包用数根毛绳加固，以防大风侵袭。 蒙古包的大小由“哈那”的个数决定，一般6—8个哈那组成。包门朝南，包内坐北朝南的正中间是长者或贵宾的位置，西北角是供奉佛像的地方。正中偏南置放炉灶。包内摆有小巧玲珑的家具，包壁精美的挂毯，环境十分宜人。

蒙古包伴随世世代代的牧民走过了漫长的历史岁月，造型日臻完善，包内的陈设和建包的材料也逐渐向现代化发展，电灯、电视、收录机、无线电话已成为蒙古包里的组成部分。在建筑构造形态上，仍然保留着原始的独特风韵。 1、在括号里填上表示绿的字，然后完成练习。3分 在一（ ）千里的草原上，点缀着星罗棋布的蒙古包。 惟有那松柏，挡住了风霜的侵袭，万古长（ ）

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处（ ）色欲流。

在所填的字组成的这三个词语中，（ ）表示绿的时间；（ ）表示绿的范围；（ ）表示绿的形态。

2、文中的哈那指 这

两

个

词

在

文

中

乌都

加

了

尼引

号

，

杆表

指 。 示 。3分 3、蒙古包具有什么特点？文章运用了哪些方法说明这些特点？4分

九、我的母亲（节选）18 老舍

当我在小学毕了业的时候，亲友一致希望我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的勤劳困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷地考入了师范学校——制服、饭食、书籍、住宿都由学校供给。只有这样，我才敢开口对母亲说升学的话。入学要交十元的保证金，这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，终于把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。她不辞劳苦，只要儿子有出息。当我由师范毕业，而后派为小学校校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串眼泪。

我入学之后，三姐结了婚，母亲对儿女都是一样疼爱的，但是假若有点偏爱的话，她应当偏爱三姐，因为自父亲死后，家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。三姐是母亲的右手，但母亲知道这右手必须割去，她不能为自己的便利以致耽误了女儿的青春。当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色——那是阴历四月天气，都怕她晕过去。可是，她挣扎着咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去。不久，姑母死了，三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住学校，家中只剩母亲自己。

她还须自早至晚的操作，可是终日没人和她说一句话。

新年到了，正赶上政府提倡用阳历，不许过旧历。除夕，我请了两小时的假，由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。今天，又想起当日孤独的过那凄惨的除夕的慈母。可是，慈母不会再候盼着我了，她已入了土。

1、本文按时间顺序先后写了哪三件事？请各用一句话概括出来。６分

（1） （2） （3） 2、选出下列句子中加点词语的正确含义。３分

（1）我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的勤劳困苦。（ ） ．．．A. 盛饭 B. 找工作 C. 寻找吃饭的地方 （2）我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！” （ ） ．．．A. 下班 B. 去睡觉 C. 享清福 （3）三姐是母亲的右手„„ （ ） ．．

A. 右面的手 B. 劳动的手 C. 得力助手 （4）„„由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。 （ ） ．．．．A. 炉灶清爽冰凉 B. 没有点火做饭 C. 清洁宁静

3、母亲对儿子的回答“只有一串串眼泪”。这“眼泪”体现了母亲怎样的感情？请选出正确的一项。（ ）２分

A. 欣慰的眼泪。因为自己的劳苦和努力使儿子有了出息，可以挣钱养家。 B. 痛苦的眼泪。因为想到自己大半辈子的劳苦，换来的只是儿子当了个“小学校校长”。

C. 责备的眼泪。因为不同意儿子所说的要自己“歇一歇”的想法。 D. 悲哀的眼泪。因为想到了今后的日子还有许多艰难困苦„„

4、总是希望孩子能早点成才，但是孩子终于能独立生活时，又牵肠挂肚，这就是母亲！请用你学过的诗句或名言赞扬天下的母亲： 。２分

5、 “可是，慈母不会再候盼着我了，她已入了土。”说说对这句话的理解。联系生活实际，说说清明节将至，你打算采用什么样的习俗祭奠先人。2+3

习作表达30

十、创意风采。30分

我们常会在不经意间丢东西，一块橡皮、一只笔等。有些我们不在意，有些却非常难受，非常伤心，那肯定是这个东西背后有美丽的故事或是与众不同的意义。当然还可能是一些无形的东西，比如你的信心、勇气、关爱、责任心等。请根据你对上面这段话的理解，写一篇文章。参考题目：《丢》、《寻找丢失的„„ 》、《我的-----丢了》，也可以自拟。

（1）必须通过具体事例，表达真情实感。 （2）注意周围景物描写，情景交融。 （3）字数500左右。

题目：

2015年小学六年级语文上册阶段性 评估测试卷第二单元篇九：人教版六年级下册语文第二单元质量检测试卷2015

人教版六年级下册语文第二单元质量检测试卷

班别：______ 姓名：_____ _ 座号：_____得分：

一、给下列带点字选择正确的读音，用“—”画出。（3分）

万象更新（gēng gâng ）分外热闹(fēn fân) 正月初六(zhēng zhâng)

．．．哄堂大笑 ( hōng hòng) 载歌载舞(zǎi zài) 背景 (bēi bâi) ．．．二、看拼音，写词语。（8分）

biān pào fěi cuì chū xún zhāng dēng jiã cǎi （ ）（ ） （ ） （ ） yù bâi fēng zheng jiǎo zi zhì xù jǐng rán （ ） （ ） （ ） （ ） 三、找出词语中的错别字并改正。（5分）

赞叹不己（ ） 流光益彩（ ） 初出矛庐（ ） 铃七八碎（ ） 别无所球（ ） 美不盛收（ ） 蜂涌而至（ ） 肃燃起敬（ ） 青风徐来（ ） 四、从下列词语中各找出四对近义词和反义词。（8分）

诚实 狭窄 虚伪 勤奋 晦暗 朴实 笨拙 间断 机敏 明亮 阴暗 狭隘 勤勉 光明 华丽 持续 近义词：（ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） 反义词：（ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） 五、给带点字选择正确的解释。（3分） 1．功成名就（ ）

．

A．凑近；靠近 B．到，开始从事 C．完成；确定 D．立刻 2．万象更新（ ）

．

A．改变；改换 B．古代夜间计时单位 3．安然无恙（ ）

．

A．对；正确 B．如此；这样 C．表示状态的词尾 六、选择下列句子所用的说明方法。（3分）

A．举例子 B、列数字 C、打比方 D作比较

1、正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。（ ）

2、一幢竹楼最主要的是中柱。中柱一般是8根。（ ）

3、一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。（ ） 七、写出下列句子所用的修辞手法。（5分）

1、沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切。（ ）

2、世界上还有几个剧种是一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？（ ） 3、这不是粥，而是小型的农业展览会。（ ） 4、承前祖德和俭，启后子孙读与耕。（ ） 5、妩媚的笑容，像花儿般绽放在风沙里。（ ） 八、按要求写句子。（8分）

1、身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁锁桥。（缩句） 2、这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家。（改病句）

3、和田维吾尔族热爱土地的程度令人惊叹。（不改变句子的原意，改写成比喻句）

4、豁达乐观的和田维吾尔人，纵使生活再哭，感觉也是甜的。（用划横线的关联词造句） 5、世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（改成陈述句） 3、读句子，用带点词语造句。

（1）北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。

．．．．___________________________________________________________。

（2）花儿不仅盛开在南疆的沙土里，还盛开在维吾尔人的门框边、房梁顶、墙壁的挂毯上。 ．．．___________________________________________________________。

九、根据课文内容填空。（13

分）

1、请你默写一首描写我国传统节日的古诗,并在题目旁边写出朝代和作者。(6分)

2、我国不同民族有不同的节日，如 族的 节；不同的地方也有不同的民居如：

3、《北京的春节》一课，作者是按 __________________ 顺序写的。课文写得比较详细的部分是__________ _。

4、《藏戏》一文开头连用了句式相似的三个反问句，这种修辞手法是______，这三个反问句在全文起到了_________ 的作用。 十、课内阅读。（19分）

（一）

正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。

男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第地二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。

多数铺户在正月初六开张，不过并不是很忙，铺中的伙计们还可以轮流去逛庙会、逛天桥和听戏。

1、“正月初一的光景与除夕截然不同”中“光景”一词的意思是（ ）。（1分）

．．A、时光景物 B、情景 C、表示估计 2、“正月初一的光景与除夕截然不同”表现在哪里？（2分）

__________________________________________________________________________________________。

3、填表。（4分）

（二）除夕 斯妤

我于是猛地想起今天是一个特别的日子。记忆中这个日子在老外婆手里是从凌晨三点开始的。凌晨三点外婆就赤着脚下床，然后开始佝偻着腰紧张而麻利地忙着。

今天是腊月二十九。是围炉的日子，迎新送旧的日子。

在闽南老家，这一天是大忙特忙的日子。要擦桌擦床擦门洗地板，要蒸桌面那样大的白糖年糕、红糖年糕、咸味年糕，要炸成缸的“炸枣”，做整盆的五香肠，还要换上新浆洗的窗帘床单，铺上雪白的台布。然后，要开始热气腾腾地忙围炉的年饭。

夜幕降临时，大家便团团围坐在圆桌前。外婆开始祷告，舅舅们开始祝酒，小孩子们开始整段整段地往嘴里塞五香肠。

妈妈和老外公开始悠悠扬扬地哼起乡剧来。

于是，除夕噼里啪啦大笑着走来，又噼里啪啦大笑着离去。

1、短文主要写了__________________________________________________________________。（2分） 2、腊月二十九是 __________________ 的日子，是________________ 的日子。（1分） 3、从哪里可以看出“这一天是大忙特忙的日子”？抄在下面的横线上。（4分） _______________________________________________________________________

4、文章结尾用了______的修辞手法，写出了作者_________________________的感情。3

分

（三）

①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。②冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。③再过两个月，燕子翩然归来。④于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。⑤到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。⑥北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。⑦到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。⑧在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。

1、“不久，布谷鸟也来了。”这句话可以放在第 句和第 句之间。（1分） 2、结合上下文解释下列词语并造句。（2分）

销声匿迹： 。

3、第⑦句“风雪载途”中的“载”应念 音，其另一个读音是 。（1分） 4、这段文字以 为顺序，用优美生动的语言，介绍了一年四季丰富的 。（1分） 5、这段文字采用的主要表达方式是 ，其作用是： 。（1分） 6、第⑧句中的“年年如是”的“是”的意思是 。（1分） 十一、交流平台。(5分)

对于过春节这样一些传统的中国节日。有些人渐渐冷淡，却渐渐喜欢过圣诞节这些洋人的节日，对此你有什么看法?请用80字左右将你的看法写下来。

（二） 作文。（30分） 题目： 给我带来了快乐

要求：谁给你带来了快乐呢？是家庭、学校？还是某一动物、植物呢？把题目补充完整

2015年小学六年级语文上册阶段性 评估测试卷第二单元篇十：小学语文六年级上册第二单元测试卷人教版

小学语文六年级上册第二单元测试卷人教版

班级 姓名

第一部分：基础知识积累和运用（30分）

一、读拼音写字、词。（3分）

kān zǔ náo miǎn zhi liè

( ) 测 ( ) ( ) 励 真( ) 恶 ( )

二、给划横线字选择正确读音用“√”表示。（2分）

1、耳畔（pàn bàn） 食不下咽（yàn yān yè） 藐视（miǎo mǎo）

2、《水浒传》（zhuàn chuán）是我国古典四大名著之一。

三、请选择正确的一组在“（）”里打“√”错的用横线把错别字划出来并改正在括号里（4分）

思潮起伏 恍然大悟 狂风恕吼 司空见惯 水落石出 （ ） 濒来入梦 百折不回 寝不安席 张冠李戴 可见一斑 （ ） 天涯海角 牙牙学语 滔滔不绝 悬崖绝壁 波涛起伏 （ ） 惹人叽笑 水落石出 碧空如洗 顶天立地 同心协力 （ ）

四、请根据语境填空（4分）

小学五年的生活一晃而过，真是 ， 。（写两个表示时间易逝的成语）我即将参加六年级毕业统考了，我想用“ ”来告诫自己，（填上恰当的名言警句或谚语等）使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。

五、判断下列句子是否正确，正确的在( )中打“√”，错误的打“×”并在原句旁边改正。（4分）

1、冬天到了，所有的树木都落光了叶子。（ ）

2、五星红旗在蓝的天空中迎风飘扬。（ ）

3、凡是穿大白褂的人就是医生。（ ）

4、这些作业我基本上完全做了。（ ）

六、选词填空（2分）

阻碍 阻挡 阻挠 精细 精密 精致

1、詹天佑不顾帝国主义的（ ），亲自主持修筑京张铁路。

2、惰性是我们前进的（ ）。

3、小红太任性了，妈妈无论怎么说，也（ ）不了她出去。

4、显微镜是一种（ ）的仪器，用它可以看到肉眼看不到的生物。

七 、按要求写句子（4分）

1、这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么会忘记呢？（改为陈述句）

2、我被派去采访前总统夫人，一个全世界都很有名的人物。（将划线的部分换成成语）（ ）

3、许浩在作文中列举了一些生活在非洲大陆的动物名字。（缩句）

4、音乐（ ）能给人以美的享受，（ ）能陶冶人的情操。（关联词）

八、日积月累，按要求将下列句子补充完整，另外再补充喜欢的一句。（5分）

1.我们爱我们的民族，（ ）。

2.（ ），我深情地爱着我的祖国和人民。

3.（ ），（ ），中国才有真进步。

4.我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，（ ）。

5.落红不是无情物，（ ）。

6.（ ），（ ）。

九、根据下面所描绘的情境，回答问题。（3分）

汶川大地震给那儿的人们留下了许许多多的心理创伤，请你带着一颗善良的心，去抚慰他们的心灵。

你对这次遭受身体残同学说：“ ”。 你对失去家园和亲人同学说：“ ”。

第二部分：阅读积累和运用（30分）

一、阅读《詹天佑 》回答问题。（12分）

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（细蜜 周密 严密）计算。詹天佑经常（鼓励 鼓舞 勉励）工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。„大概‟，„差不多‟，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号、黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭、勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是

中国人修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则 惹外国人讥笑 会使中国的工程师失掉信心。

1、划去括号里用得不正确的词语。2分

2、在文中的横线上填上恰当的关联词。2分

3、给词语中第一个字选择正确的读音，用“√”画出来。2分

勘测（shèn kān） 塞外（sāi sài） 恶劣（wù è） 讥笑（jǐ jī）

4、找出文中的两组近义词。（1分）

5、用“”画出詹天佑不顾条件恶劣坚持野外工作的句子。（2分）

6、用“~~~”画出詹天佑遇到困难时的想法。（2分）

7、用“||”将这段话分为三层，并写出第二层的层意。（2分）

二、阅读短文回答问题。（18分）

一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌的集体活动，只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。 他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”

“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。

“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”

窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。 “孩子，你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”

“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。

“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。” 恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚是指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。

是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。

1.联系上下文理解词语。（3分）

名声大振：

一扫而光：

2.联系上下文理解“你开错了窗”指的是什么？换一扇窗户又指的是什么？ 。（3分）

3.想一想这篇短文主要内容是什么？（3分）

4.为什么说换了一扇窗户就能开启成功的大门呢，谈谈你的理解？（3分）

5.读了这篇文章以后，你体会到了什么, 给了你哪些启示？（2分） 。

6.请用两个恰当的词语来评价玛利亚老师的做法或品质。（2分）

7.请给短文加个题目，写在文前的横线上。（2分）

第三部分：习作（40分）

一、语文实践（5分）

珍惜资源，保护环境，完全同学可以从身边的小事做起。作为纯化人的

二、根据下面的提示与要求，写一篇不少于500字的习作（35分）

提示与要求：我们的生活是多姿多彩的。生活中有成功，也有挫折；有思考，也有发现；有甜蜜的回忆，也有美好的憧憬……。请你结合自己的实际情况，选择生活中的一个方面来写，写出自己的真情实感。题目自拟，内容具体，书写端正，正确运用标点符号。

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