八年级人教版上册政治第九课、第十课试题

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八年级人教版上册政治第九课、第十课试题篇一：人教版八上思想品德第九课、第十课复习题

第九课

1.宽容的含义p101

宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人。

2.宽容合作的基础及其原因。P102

“和而不同”，求同存异是我们宽容合作的基础。

原因：①人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，需要尊重彼此的个性。

②我们不能因为存在矛盾就拒绝合作、回避交往。 “和而不同”，求同存异，是我们宽容合作的基础。

3.人与人之间需要相互宽容的原因p102、103、104

①人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，需要尊重彼此的个性。

②人非圣贤。我们在现实生活中难免无意间伤害别人，同样也可能受到别人无意中的伤害，这都需要相互宽容。

③宽容的重要性是…

4.宽容的重要性（意义）p103、104

①宽容是一种美德。我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短；我们为人宽容，就能赢得友谊，获得更多的朋友。

②宽容是一种境界。一个人真诚地宽容别人的过失，他的境界就上升了一个层次；一个人学会了宽容，他就掌握了一种自我提高的有效方法。

③善于宽容，利人利己。宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。

5.如何正确看待宽容？p104（注意辨析题）

①宽容并不意味着是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨、麻木不仁。

②宽容，是有原则的，不是盲目的。

③宽容要讲究策略。当我们受到别人无意伤害时，要善于宽容别人的过错，切不可冤冤相报，以牙还牙；在可能的情况下，还要以我们的宽容感化人，使其改过。

④对待家人、同学、朋友，不能斤斤计较，而要宽厚待人、与人为善。

⑤我们决不迁就“坏人”、“恶人”，在原则问题上不能让步。

6.如何在宽容别人的同时，也宽容自己？p104

①既不要挑剔和苛求自己，也不自惭形秽。

②既不妄自菲薄，全盘否定自己，也不妄自尊大。

③宽容自己意味着承认“人无完人”，容许自己犯错误，给自己留下改过迁善的机会，同时也给自己留下信心和希望。

7.怎样做到宽容？p102、104、

①做到“和而不同”，求同存异，这是是我们宽容合作的基础

②宽容要讲原则，不盲目。

③宽容要讲究策略。

④对待家人同学朋友不能斤斤计较，要宽厚待人，与人为善。

⑤决不迁就坏人、恶人。在原则问题上不能让步。

⑥我们不仅宽容别人，还要宽容自己，悦纳自己。

8.“己所不欲，勿施于人”的含义、要求、实质是什么？p105、106

①含义：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。

②要求：A.在人际交往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度。

B.采取什么方式对待他人，先要设身处地地想一想。如果自己是对方，是否愿意受到这种对待；如果我们不愿意，就不能以此对待他人。

③实质：关心他人 、尊重他人 、理解他人

9. “己欲立而立人，己欲达而达人” 的含义、要求是什么？p106

①含义：在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展。

②要求：A.我们不能只顾满足自己的欲望而忽视他人的存在，更不能牺牲他人的利益来谋求

自己的利益；

B.我们希望别人怎样对待自己，就应该以同样的方式对待别人

10.换位思考的含义、要求、实质是什么？p107、108

①含义：设身处地地为他人着想，即想人之所想、理解至上。

②要求：将自己的内心世界与对方联系起来，站在对方的立场上体验和思考问题，从而与对方在情感上得到沟通，为增进理解奠定基础。

③实质：对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。它既是一种理解，也是一种关爱。

11.为什么要以欣赏的态度待人？p108

①不懂得欣赏他人，就难以接纳和理解他人，更谈不上奉献爱心；

②当我们以挑剔的眼光看人时，所获得的往往是讥笑、不满、愤怒和误解；

③当我们以欣赏的眼光看人时，就会获得尊重、信任、感激、理解和友善。

④对周围的事物多一分欣赏，就多一分理解、多一分友善、多一分爱心。

怎样做到理解他人、与人为善？

①学会谅解，只要不是原则性问题和侮辱人格的问题，都可以原谅。②学会换位思考，设身处地、将心比心。③学会欣赏他人，对周围的事物持欣赏态度，多一分欣赏，就多一分爱心。

12.人与人之间的平等表现在哪里？p109

人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。

①在人格上，每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视。 ②在法律地位上，每个人都平等地享有法定的权利，平等地履行法定的义务。

13.怎样理解人生而平等？p109

（1）人与人之间的平等集中表现在…

（2）金钱、地位等差异不能超越人格尊严，更不能超越人们法律地位上的平等。

14.如何正确看待人与人之间的差异？p110

①人与人之间有差异，这是我们尊重人、平等待人、取长补短的现实基础。

②在人群中，有的具有这方面能力、有的具有那方面能力，丰富多样的个体构成了我们的集体。

③自己的某些优势，不是自傲的资本；自己的某些劣势，也不是自卑的理由。

④增强平等意识、平等对待他人、互相取长补短，是我们应该采取的正确态度。

15.什么是弱势群体？怎样对待弱势群体？p111

弱势群体是对社会上处于不利地位的人群的总称它包括女性、老年人、未成年人等。对这些弱势群体我们应做到：

①平等对待那些处于不利地位的人。

②自觉维护他们的合法权益。

③为他们提供力所能及的帮助。

16.为什么人与人之间需要相互尊重？尊重他人的具体要求（表现）是什么？p112 尊重他人的原因：

①在交往中，我们每个人都是富有尊严的独立存在的个体，有权得到别人的尊重。同时，我们也要尊重他人的尊严，尊重他人的基本权利。

②如果彼此缺乏起码的尊重，交往就会产生严重障碍，失去平等、诚信、友善交往的氛围。 尊重他人要求（表现）：

①礼貌待人

②平等待人

③诚信待人

④友善待人

⑤充分理解他人

17.为什么要尊重社会？尊重社会具体要求（表现）是什么？p112

尊重社会的原因：

①我们尊重人，不仅仅限于尊重个体，还要尊重社会。

②我们社会主义国家代表人民的利益，维护人民的利益。

③我们对社会的尊重也是对他人的尊重。

尊重社会的表现（要求）：

①尊重社会就是要遵守社会的规则、承担对社会的责任。

②爱护公共环境和设施、维护公共秩序，践行道德、遵纪守法，这些是我们应当履行的义务，也是我们尊重社会的具体表现。

18.为什么要尊重自然？尊重自然的要求（表现）是什么？p113

尊重自然的原因：

①尊重自然与尊重他人、尊重社会息息相关。

②人类来自自然,人类的生存离不开自然的恩赐，人类有责任和义务尊重无私奉献的大自然。 尊重自然的表现（要求）：

①我们要树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明观念。

②为建设美丽中国、美丽广西、美丽南宁尽己所能。

第十课

1. 诚信的含义。P115

“诚信”即诚实守信。“诚”就是内诚于己，诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；“信”就是外信于人，有信用、讲信誉、守信义。

2. “君子一言，驷马难追” 的含义P115

人在理智状态下一旦许下诺言，就要忠实地履行承诺。

3. 为什么要讲诚信？P115、116

①无数事实告诉我们，交往中不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机。【危害】 ②生活经验告诉我们，不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，他就难以在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己。【危害】

③为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。【好处】

4. “人而无信，不知其可也” 的含义p116

做人不讲信用，不知他怎么可以立身处世。

5. 诚信的基本要求和做法是什么？p117

①对人守信、对事负责，是诚信的基本要求。

②恪守信用落实到具体行动上，即表现为一种积极负责的态度。（这条没有）

③“做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则，实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。

④不敷衍了事、弄虚作假，否则只能骗人一时，无法欺人一世，而且事情也做不成。 （不轻易许下诺言，要学会拒绝；一旦有所承诺，应该努力兑现）

在做人方面实质上没有大事小事之分，诚信做人就体现在一点一滴的小事之中，做大事也要拘小节。

6. 人为什么要践约守信？p117、118

①“做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则，实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。

②承诺是一件严肃的事。轻易承诺而不兑现，是一种不良品质。

7. 如何正确对待承诺？p118

①承诺是一件严肃的事。轻易承诺而不兑现，是一种不良品质。

②在没有把握答应别人的要求时，不要轻易许下诺言，要学会拒绝；一旦有所承诺，应该努力兑现。

8.如何对待诚信的大事、小事？p118

①我们对所做的大事、小事，都要认真面对，在做人方面实质上没有大事小事之分。

②诚信做人体现在一点一滴的小事之中。做大事也要拘小节把做事与做人有机地统一起来。

9.诚实与信任的关系p118

（1）坚持诚实，就会赢得信任。

（2）诚实与信任是一棵并蒂莲，诚实是获得信任的前提，对人诚实自然会获得人们的信任，对人不诚实就会产生信任危机。

（3）信任的基础永远是诚实。

10.诚信的守则有哪些？=诚信的守则的基本要求=如何践行诚信守则？p120

守则一：坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。

守则二：在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边。

守则三：在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。 守则四：在情与法的冲突时，诚信守则要求我们站在法律一边。

怎样做到诚信讲智慧？

一、正确处理诚信与隐私的关系

11.如何正确处理诚信与保护隐私的关系？p122

（1）“以诚待人，以信交友”是人际交往的基本准则，我们应当恪守诚实的品德。

（2）尊重隐私又是待人坦诚的前提，是维持良好的关系、有效沟通的基础。尊重他人隐私，未经本人同意不得将其公开，也是我们在交往中应有的品德。

（3）当二者发生冲突时，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。

二、正确处理诚信与谎言的关系。

12.如何正确处理诚信与谎言的关系？p123

（1）诚实与说谎是水火不相容的，做诚实的人就不应该撒谎。

（2）在特定的交往情境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言”。

（3） 善意的谎言不是出于个人的“私利”，而恰恰是维护对方利益的需要。从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。

诚信的核心是善，要理解诚信原则、出以公心、永不自欺。

13.在复杂的情境中我们如何做出诚信的正确选择？（11+13）

14.诚信的核心是什么？p123

诚信的核心是善。（13、14就没讲。）

八年级人教版上册政治第九课、第十课试题篇二：思想品德八年级上册第九第十课期末复习

八年级人教版上册政治第九课、第十课试题篇三：初二政治上册第九课第十课检测题

第九、十课 检测题

班级： 姓名：

一、最佳选择（把你认为最符合题意的一项找出来，填在相应的括号内。）

1.《尚书》说：“必有容，德乃大；必有忍，事乃济。”这句话给中学生的启示是（ ）

A、宽容就能成就事业 B、包容他人一切错误

C、尊重是理解的前提 D、要培养宽容精神

2.拥挤的公交车上，一位女士无意间踩到了一位男士的脚，便赶紧道歉：“对不起，踩着您了。”不料，男士却笑着说：“不好意思，是我的脚长的不够“苗条””。从这位男士的言行中，我们看到（ ）

A、宽容就是不讲原则 B、宽容是懦弱的表现

C、宽容就是要宽厚待人、与人为善 D、宽容就是事事忍让，迁就他人

3.人与人之间难免有误会产生，如刘少奇所说：“世界完全不被人误会的是没有的，而误会迟早是可以弄清楚的。我们应该受得起误会。”对待别人的误会，我们应（（ ）

①“以责人之心责己，以恕己之心恕人”②理解他人，与人为善 ③换位思考，互相尊重 ④不能损害自己的利益

A、②③④ B、①③④ C、①②④ D、①②③

4.当她人有了矛盾时，我们经常会听到这样一句话：“将心比心，你的怨气与怒火就会减弱甚至消失。”对于“换位思考，将心比心”，下列说法正确的是（ ）

①有利于化解冲突和矛盾 ②有利于保持乐观心态、坦然面对生活 ③想怎么说就怎么说，想怎么做就怎么做 ④彼此交换岗位工作

A、①② B、①③ C、②④ D、③④

5.小楠同学因为小时候用药不当，腿部落下了残疾。进入中学以后，一些同学在背后常常喊他“地不平”，这种背后议论残疾同学的行为是（ ）

①不尊重残疾同学的表现 ②侵害了残疾同学的平等权益 ③是一种不道德的表现 ④应受到法律的严惩

A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④

6.北京向世界庄严承诺：两个奥运会（夏奥会、残奥会）同等重要、同样精彩。这一承诺主要

传达了对健全人和残疾人的（ ）

A、平等尊重 B、欣赏悦纳 C、关心理解 D、友善宽容

7.学会尊重社会，下列行为不正确的是（ ）

①在电影院观看电影是大声喧哗 ②在公共场所随地吐痰 ③为了走捷径，任意践踏草坪 ④随意乱扔果皮、纸屑

A、①③④ B、②③④ C、①②④ D、①②③④

8.“拼爹游戏”不是一种游戏，而是指当今一些青年在上学、买房子方面比拼的不是自己的能力，拼的是各自父母的实力。社会上有所为贫困家庭出生的“贫二代”、富裕家庭出身的“富二代”之说。有人对“贫二代”、“富二代”提出如下共勉，不正确的是（ ）

A、保持乐观和平常心态 B、得之坦然，失之淡然，人好不如命好 C、不因贫困而责怪父母，也不因富裕而沾沾自喜 D、无论贫穷还是富裕，在人格上是平等的

9.下列古训与“一客失了信，百客不登门”蕴含的道理相一致的有（ ）

①己所不欲勿施于人 ②君子一言，驷马难追 ③言而有信，一诺千金 ④海纳百川，有容乃大

A、①② B、②③ C、①③ D、③④

10.一家钟表店在经销一新款手表时发现该表走时不太准，特意在店里贴出告示：该表走时每天误差几秒，请君慎重购买。原以为可能会影响生意，结果该店各类手表销量大增，生意兴隆。这表明（ ）

①实实在在做事是事业成功的保证 ②诚实是获的信任的前提 ③尊重消费者权益势必损害商家利益 ④尊重消费者的知情权有助于公平交易

A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④

11.下列对诚实与隐私二者关系的认识，不正确的是（ ）

①诚实与隐私不能共存，讲诚实就不能有隐私 ②要尊重个人隐私，就无法与人坦诚交流 ③与网友见面属于个人的隐私，不能告诉父母，免得他们阻止 ④为了表明自己的诚实，常常要泄露朋友的隐私

A、①③④ B、②③④ C、①②④ D、①②③④

12.下列行为违背诚信的是（ ）

①出售假农药、假化肥、假种子，坑害农民 ②制造不合格商品，以次充好，以假充真 ③对销售出的不合格商品不予兑换，不守承诺 ④与客户签订的合同自觉遵守

A、①③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④

二阅读思考（仔细阅读，认真思考，运用所学只是回答相应的问题。）

1.有一次，理发师正在给周总理刮胡须时，总理突然咳嗽了一声，刀子立即把总理的脸给刮破了。理发时十分紧张，不知所措，但令他惊讶的是，周总理并没有责怪他，反而和蔼地对他说：“这并不怪你，我咳嗽之前没有向你打招呼，你怎么知道我动呢？”

（1）上述小故事让我们看到了周总理身上具有的哪种美德？

（2）这种美德具有怎样的意义？

2.一位著名作家在报上发表一篇文章后，收到一位读者来信。信中写道：“您原来是我尊重的作家，但是您在这篇文章中用的“残废”一词深深地刺伤了我。我是一个残疾人，但我不是“废人”，我还开着书店，并卖着您的书。我有残疾是事实，可是我是否就“废”了呢？”这位作家读信后十分愧疚，立即公开向这位读者道歉，并公开承认“残废”这个词用错了，还提醒大家将来不要用错这个词。

（1）上述材料说明了什么道理？

（2）我们应该怎样对待弱势群体呢？

（3）运用所学知识说明人与人之间交往需要相互尊重。

（4）请你谈谈我们应该怎样尊重他人。

3.某校初二（3）班的同学为了进一步加强诚信建设，在老师的指导下开展了一次有关诚信问题社会调查活动。通过调查，同学们了解到社会中存在许多有关诚信的问题，在被调查的200

人中，96%的人认为当前应加强公民诚信建设；70%的人对身边的诚信状况不满意；64%的人表示曾受过不讲诚信之害。这些都表明诚信是当前社会生活中的一个突出问题。

（1）请你列举在同学中存在的不符合诚信精神的表现，并分别说说这些表现有什么危害。（写出2种即可）

（2）结合所学知识，填写下表中有关诚信的知识：

（3）我们应该遵循那些诚信的守则？

（4）请你谈谈我们怎样才能做一个诚信的人。

八年级人教版上册政治第九课、第十课试题篇四：陕教版八年级思想品德下册第九课第十课测试题及答案

陕教版八年级思想品德下册第九课第十课测试题及答案

一、单选题（4分/题，共52分）

1、“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。”作为当代青年，我们应当：

A、多学习文化知识 B、多观赏自然风景

C、只关心家庭、学校生活 D、培养关注社会的兴趣，养成关注社会的习惯

2、我们的生活是美好的，我们要主动去发现，感受生活的美好，热爱社会，亲近社会。下列哪些事例反映了生活中的美好。①去边远地区义务支教②公交车上主动让座③随手乱扔垃圾的行为④过马路时，见盲人过街，主动搀扶

A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④

3、在公共生活中，下面哪些是违反社会公德的行为：①翻越马路中间的护栏②在公园的草坪上踢球③砸坏公路边的IC卡电话④在电影院内大声说话

A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④

4、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。这句话揭示的道理是①要为善而不为恶②要博闻善辩③要才思敏捷④要积小善，防小恶

A、①② B、①④ C、②③ D、②④

5、党的十六大和十六届三中、四中全会提出构建和谐社会，下列哪些行为有利于这个目标实现①尊重他人②损公肥私③背信弃义④遵纪守法⑤关心集体⑥损人利己⑦勤奋工作⑧弄虚作假

A、①④⑤⑦ B、①④⑤⑧ C、②④⑤⑦ D、②④⑤⑧

6、“不敢同冠军较量，就永远争不到冠军。”下面是对这句话的理解的认识正确的是：①在竞争中，要敢于同对手进行较量②只要同冠军较量，就能获得冠军③只有敢于同对手较量，才能从中获得经验和教训，最终获得胜利④在竞争中，要敢于同优胜者较量，激发学习热情实现自我超载

A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

7、下列行为中，既应该受道首先谴责，又应该受到法律制裁的是①在课桌上乱刻乱画②给班上同学起“外号”③故意损坏公用电话④私撤、毁弃他人信件⑤在公共汽车上争抢床位⑥拾金而昧

A、②④ B、②⑥ C、③⑥ D、④⑥

8、在日常生活中，如果好朋友做错事，你应该：

A、委婉提出批评，帮助他改正 B、不闻不问，视而不见

C、给好朋友批推卸责任的借口 D、严厉批评

9、培养合作品质，需要从小事做起。下面体现合作意识的行为有①和同学之间发生矛盾时，先从自己身上找不足②主动与其他同学搞好团结③生活中，能够谦让他人④学习中遇到困难时，愿意主动和别人探讨

A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④

10、金庸以1元的价格将《笑傲江湖》的版权卖给了中央电视台，他这是在对自己的财产行使：

A、占有权 B、处分权 C、使用权 D、收益权

11、在当代，只有接受教育，掌握知识，才能①获得良好的就业机会，为社会创造更多的财富②提高整个民族的科学文化素质③丰富和完善自己，共创现代文明④为国家的经济发展和社会进步多作贡献

A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④

12、八年级学生小A写了一部小说，出版社以小A是未成年人为理由拒绝付给他稿费。出

版社侵犯了他的：

A、财产继承权 B、经济权 C、受教育权 D、著作权

13、许某因病去世，留下数万元遗产。共生前未写遗嘱。下列可以依法继承许某遗产的是①已出嫁的女儿②侄女③前妻④姐姐⑤母亲⑥尽了义务的继子

A、①③⑤ B、①④⑥ C、①⑤⑥ D、③④⑤

得分 评卷人

二、问答题（共48分）

14、自1992年中国少年发展基金会推出“希望工程百万爱心助学计划”以来，已经资助了数百万贫困少年完成了学业，徐本禹（西部支教大学生，2004年感动中国的十大人物之一）：如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人。在过去的一年里，他让众泪流满面。从繁华的城市走进大山深处，他用一个刚刚毕业的大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾倒的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来为属于他的责任。也许一个人的力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了人们的眼睛。

（1）请同学们用几个恰当的词语表达你对徐本禹事迹的感受。（4分）

（2）从徐本禹的事迹中谈谈如何养成亲近社会的行为？（6分）

15、在复杂的社会生活中，会面临各种冲突，需要我们做出正确的选择。面对下列情形你会做出何种选择？（12分）

①考试时，好朋友要你帮他说出答案。你会 。

理由是： 。 ②路上你不小心撞倒一位老人，你会 。

理由是： 。 ③到商场购物时，收银员不小心多找你10元钱，你会 。

理由是： 。

16、在生活中，侵犯学生受教育权的现象和行为时有发生，如果你遇到或知道有此类现象时，你该采用哪些法律知识维护自己或其他人的合法权益？（6分）

17、开出租车的小王拾到乘客小刘的一个装有手机和5000元现金的钱包，小刘前来索要，小王拒不退还，并说：“我又没违法。”请谈谈你对此事的看法。（10分）

18、第28届奥运会上，我国选手刘翔在男子110米栏比赛中，以12秒91的成绩获得冠军前打破了奥运会记录。这是中国男选手在田径项目上取得的首枚金牌。早在2002年前，国家体育总局体育研究所便成立了专家科研小组，对他进行了跟踪研究，并利用先进图像分析

软件、将刘翔的分析数据反馈给教练，再由教练对刘翔进行针对性训练，并制定了“以赛带练”的训练方针。两年半，刘翔参加了国内外十几次田径大赛……

①你能从刘翔的成功中体会到合作的重要性吗？（6分）

②结合自己的学习生活实际，谈谈如何与他人搞好合作。（4分）

参考答案

一、1D 2C 3A 4B 5A 6C 7D 8A 9A 10B 11A 12D 13C

二、14、①略 ②P7~8

15、开放性试题。学生回答符合最基本的首先规范即可酌情给分。

16、P43~45

17、小王说法不对。P20~27

18、①P32~33 ②略

试题说明

命题意图：本套试题为质量检测。主要考查学生对课本基础知识的掌握，并作适当的能力考查。引导学生关注课本，自主学习；关注生活，快乐学习。本命题意图在于体现新课标思想品德的教学理念。

试卷结构：本试卷分为选择题（52分）和材料分析题（48分），满分为100，考试时间为60分钟。

本套试题的特点：

1、注重对学生“双基”的考查，帮助学生构建完整的学科知识体系。能力的考查要求学生运用教材中的观点或原理去分析、解决现实生活中问题，这就要求学生掌握更扎实、更牢固的基础知识。该识记的一定要学生记住，该理解的一定要理解，有些知识要引导学生在理解的基础上去记忆。在帮助学生掌握基础知识的同时，再引导学生运用基本知识解决问题，即对学生进行基本技能的培养。基本技能在考试中多表现为审题能力、分析能力、综合运用能力等。

５、关注社会热点、焦点，培养学生的国家意识、公民意识和集体意识。思想品德课的一个鲜明特点是常教常新。即具有较强的时代性、社会性，它和社会热点、焦点的联系非常紧密。纵观历年试题，都以近一年来的重大时事热点或焦点为载体来考查学生运用教材知识分析解决实际问题的能力。也就是说考查学生对教材和时事结合点的掌握。所以，在教学中我们要帮助学生找出本节内容与时事的结合点，然后运用相关原理或观点去分析时事。这样学生既掌握了基本知识，又关注了社会热点、焦点，“双基”也得以巩固和提高。同时，还要教育学生平时利用看电视、读报刊杂志等方式关心国内外大事，关心社会、关爱他人、为自己负责，培养他们的国家意识、全民意识、集体意识。

八年级人教版上册政治第九课、第十课试题篇五：八年级思想品德第九、十课练习题

八年级思想品德第九、十课练习题

班级 姓名 得分

一、单项选择题

1、社会对个人成功的影响有（ ）

①社会对个人的成长提供了条件 ②社会越发展，个人发展的机会就越多 ③只要自己努力，就可以实现自己的梦想，与社会无关 ④个人的成功离不开社会的支持

A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④

2、生活中，不只是阳光坦途，也有风雨坎坷。当身处困境时，我们应该（ ）

A、悲观失望 B、心理极不平衡，总想着自己倒霉

C、积极努力，求助社会 D、顺其自然，听凭命运的安排

3、社会生活是多色调的，难免出现贫困、不公等社会问题。面对这些问题正确的认识是（ ）

①这些很正常的，这些问题通过社会成员的共同努力一定会得以解决 ②因为这些问题的存在，我们的社会变得很阴暗，让人们看不到光明 ③不能接受这些现象的存在

④我们的社会正在发展过程中，在解决问题的过程中展现她的美好

A、①③ B、②③ C、①③④ D、①④

4、我们应理智面对生活中的不公平，因为（ ）

Ａ、公平总是受到一定条件的制约，公平是相对的

B、现实生活中不公平的事情太多了

C、为了合作就要牺牲公平

D、公平是绝对的，但是对公平与否的判断，受个人思维方式、价值观念的制约

5、亲近社会，我们要以实际行动维护社会的美好。下列行为符合这一要求的是（ ）

①公共生活中，遵守社会公德 ②自觉遵守社会公德 ③爱护公共环境 ④爱护公共设施

A、①④ B、①②④ C、①②③④ D、①②③

6、服务社会，不仅是一种责任，更是一种幸福。下列行为属于服务社会的有（ ） ①在公共汽车上，给老、弱、病、残、孕乘客让座 ②当你的同学遭受痛苦时，竭尽全力去帮助 ③参加力所能及的公益活动 ④每天都在计划，但始终找不到机会去实现

A、①②③④ B、②③④ C、①②④ D、①②③

7、亲近社会，首先就要做到（ ）

A、刻苦学习 B、真切地关注社会

C、乐于为他人服务 D、有崇高而远大的理想

8、亲近社会，需要我们做到（ ）

①真切地关注社会 ②以实际行动维护社会的美好

③热忱地服务于社会 ④做好自己的事情

A、②③④ B、①③④ C、①②④ D、①②③

9、中学生应积极参加社会公益活动，这是因为（ ）

①参加社会公益活动是对现代公民的基本要求 ②参加公益活动能使我们学会合作，学会分享 ③参加社会公益活动能增强我们对社会的责任心 ④参加公益活动体现了我们对社会对他人的爱心，有助于我们培养高尚的情操

A、①②③ B、①②③④ C、①③④ D、①②④

10、‚成功的途径千万条，社会为我们铺路搭桥。‛这句话是指（ ）

A、个人可以利用社会条件取得成功 B、个人可以在社会中坐享其成

C、个人的成功和社会没有任何关系 D、离开社会，个人就无法取得成功

11、‚风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。‛作为当代青年我们应当（ ）

A、培养关注社会的兴趣，养成关注社会的习惯 B、多观赏自然风光

C、只关心家庭、学校生活 D、多学习文化知识

12、面对生活中的是非善恶，我们首先要（ ）

A、提高辨别是非的能力 B、把握正确的判断标准

C、积极要求大人的帮助 D、不加选择，顺其自然

13、现阶段，我们判断是非善恶的标准是（ ）

A、社会主义道德 B、是否对个人有利

C、个人的好恶 D、流行的术语

14、做人是做事的基础，具有明确的是非善恶观念是一个人应该具备的（ ）

A、基本的品德 B、最基本的品质

C、法律的基本要求 D、根本利益

15、在当代中国，评价是非善恶的根本标准，是通过（ ）体现出来的

A、道德规范和法律规定 B、社会主义道德规范

C、法律 D、社会舆论

16、在复杂的社会中，要做正直的人。下列做法错误的是（ ）

A、学会明辨是非善恶 B、遵守道德规范和法律规定

C、善于做出正确的选择 D、可以做不对但够哥们义气的事

17、我们的民族精神和传统文化，造就了众多人格高尚的优秀人物，他们重气节，轻私利；重道义，轻富贵；重德行，轻生死。作为中学生，我们应该从中明确（ ）

Ａ、分清善恶，择善而为 B、善就是善，恶就是恶，二者没有联系

C、对坏人坏事袖手旁观 D、看情况来坚持自己所遵循的行为准则

18、‚学会做人，学会辨别是非善恶，比学习专门知识显得更为重要，一个‘德盲’远比一个文盲对社会更具有负面效应。‛这段话说明（ ）

①良好的道德品质对一个人起着非常重要的作用 ②一个人是否具有良好的道德品质对社会起着非常重要的作用 ③学习科学文化知识不重要 ④学会辨别是非善恶很重要

A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④

19、青少年之所以要明辨是非善恶，是因为（ ）

①人们在生活中会遇到一些复杂的社会现象，并需要做出各种选择 ②只有明辨是非善恶，才能少走弯路，减少挫折 ③只有明辨是非善恶，才能把握好自己的生活方向，实现积极向上的人生目标 ④青少年辨别是非能力不强，容易误入歧途，受到伤害

A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④

20、道德主要是靠（ ）来确定是非善恶的界限，引导和约束人们的行为的 ①国家强制力 ②内心信念 ③习俗和社会舆论 ④法律规范

A、①②③ B、②③ C、③④ D、②③④

21、面对生活中存在的是非不清、善恶不明的现象，我们首先应该（ ）

A、顺其自然 B、消权对待

C、明辨是非善恶 D、凭自己的感觉去对待

22、在复杂的社会生活中，要想做正直的人，就要善于做出正确的选择。下列属于正确选择的有（ ）

①坚持自己的意见，不屈从伙伴的压力而做错误的事情 ②永远坚持自己的意见 ③敢于对他人做的错事提出反对意见 ④如果做错了事，要勇于承担责任

A、①③④ B、①②③ C、②③④ D、①②③④

二、简答题

23、你认为应该怎样养成亲近社会的行为？

24、社会主义道德的核心、原则和基本要求是什么？

25、评价是非善恶的根本标准是什么？

26、社会主义道德大力倡导的社会公德、职业道德、家庭美德各是什么？

三、阅读材料，回答问题

小雅的父亲早逝，家里很穷，母亲含辛茹苦地把她拉扯大，供她上完中学。考上大学时，面对昂贵的学费，她几乎绝望。在无奈中，老师建议她向媒体求助。媒体报道了她的情况后，社会上好心人纷纷相助。她发誓进入大学后，发奋学习，今后更好地报效社会。

27、（1）促使小雅发誓报效社会的原因是什么？

（2）在人生的道路上，如果遇到自己难以解决的困难，你会怎样做？

小利迷上了电子游戏，经常去游戏室玩，没几天就把钱花光了。一个社会青年同他赌赛车游戏，开始有意输100元钱给他。没想到这是一个陷阱，后来多次的赌赛车游戏，小利欠了社会青年近千元。于是社会青年便教小利偷自行车还债。最终被警察抓住，送进派出所。

28、（1）我们从小利身上得到什么教训？

（2）青少年怎样才能明辨是非、抵制诱惑？

八年级人教版上册政治第九课、第十课试题篇六：思想品德：第九课试题(苏教版新课标八年级上)

思想品德：第九课试题 （苏教版新课标八年级上）

一、单项选择题。

1、从1886年诞生到今天，可口可乐走过了100多年的历程，其品牌价值达到650多亿美元，

连续多年位居全球最有价值品牌百强之首。你认为可口可乐拥有（ ）

A、信誉或承诺 B、银行贷款 C、顾客 D、配方

2、中国有句古训：“君子一言，驷马难追。”对他理解错误的是（ ）

A、做人一定要讲信用，否则会产生信用危机

B、一个人只要许下诺言，哪怕牺牲一切都要兑现

C、人在理智状态下一旦许下诺言，就要忠实的履行承诺

D、为人处世，与人交往，要讲究诚信

3、生活中处处有承诺，下列不属于承诺的是（ ）

A、货真价实 B、 我保护你一生 C、我明天来修电表 D、学习很重要

4、中国北京获得了第29届奥林匹克运动会的举办权时对世界庄严地承诺：绿色奥运、科技

奥运、人文奥运是北京奥运会的三大理念。如今，北京交出了这样一份答卷，上面写着：奥

运场馆全部竣工，并通过了“好运北京”测试赛的严格检验；北京的空气质量达标天数不断攀

高，北京提前一年多的时间兑现了申奥时的绿化承诺；一场声势浩大的“迎奥运、讲文明、

树新风”活动让古老的京城与现代文明成功对接。这说明（ ）

①我国是一个负责任的国家 ②信守承诺是中华民族的传统美德 ③中华民族是世界上最

优秀的民族 ④一旦承诺，就意味着一种责任

A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④

5、2007年度“感动中国”人物谢延信，始终如一地信守对亡妻的承诺——照顾丧失劳动能

力的岳母、瘫痪的岳父和呆傻且生活不能自理的妻弟。在他身上体现出的道德品质是（ ）

A、爱国守法 B、明礼诚信 C、团结友善 D、敬业爱岗

6、下面属于绿色承诺的是（ ）

①随手关水龙头 ② 不乱扔杂物 ③ 购物用面袋 ④ 节约纸张

A ①② B、②③ C、③④ D、①②③④

7、请你仔细观看漫画，漫画中该商店的做法

和顾客的反映情况说明了（ ）

①只有每个社会成员都诚实相待，

才能营造良

好的交往氛围，使人与人之间的关系更加和谐，社会更加健康。 ② 这家商店正是靠着诚实和努力，才赢得了广大顾客的信赖。 ③ 本分诚实，商家能够获得利益，消费者可以获得实惠。 ④ 诚实能使整个社会更加健康和谐。

A、①②③④ B、②③④

C、①②③ D、①②④

8、南京某食品厂用过期的馅料做月饼坑害消费者的黑幕被新闻媒体曝光，广大消费者从此不再购买该厂的食品。不久，该厂即宣告破产。这件事说明（ ）

A、可以欺人一世 B、生活中处处有承诺

C、欺骗消费者，必然受到消费者的唾弃 D、为了达到赚钱的目的，可以不讲诚信

9、《中学生日常行为规范》规定：诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。这是因为（ ） ①许下诺言，也就意味着自己要承担相应的责任 ②信守诺言，会赢得信任 ③失信于人，既是对自己不负责任，也是对他人不尊重 ④慎重许诺、坚决履行诺言是我们负责任的表现

A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④

10、一家钟表店在营销一新款手表时发现该表走时不太准，特意在店里贴出告示：该表走时每天误几秒，请君位重购买。本想可能会影响生意，结果该店各类手表销量大增，生意日隆。这表明（ ）

①实实在在做事是事业成功的保证 ②坚持诚实是赢得人们信任的基础

③尊重消费者权利势必损害商家利益 ④信守承诺会获得回报

A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④

11、丛飞为了信守资助贫困孩子读完大学的诺言，在身体健康的时候，他频繁参加演出赚取更多的钱财,以资助这些学生；在病重在床的时候，他仍然念念不忘他的那些孩子们，托别人把学费转交给孩子；甚至在生命走向终点的时候，他还提出捐赠角膜，为他人带来光明。丛飞去世的消息公布后，人们通过各种形式悼念丛飞。网民们纷纷在网上发表评论、留言、献花，表达他们对丛飞的追思和怀念。丛飞被评为“感动中国十大人物”之一。上述材料说明（ ）

①既然作出了承诺，就要兑现承诺 ②信守承诺会获得回报 ③信守承诺会赢得人们的尊重和社会的赞誉 ④信守承诺是事业成功的保证

A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④

12、2008年7月19日农民日报发表《“承诺”也要打假》的文章：许多地方的党政部

门，都推行了“公开承诺制”，然而令人遗憾的是，有些地方的承诺却变了调，出现了一些“假冒伪劣”。 一些部门和单位在承诺时嘴上说的真真切切，纸上写的明明白白，墙上挂的实实在在，可就是不见实际行动，也不予及时兑现，使承诺沦为“空头支票”。这篇文章强调，政府在作出承诺时要（ ）

A、可以不考虑实际情况 B、必须量力而行

C、听从人民群众的意见 D、可以不兑现承诺

13、张丽平时有好玩的习惯，一次她向妈妈许诺期中考试要考出优异成绩，那么她在今后学习中要（ ）

A、刻苦学习，考出最好成绩 B、我行我素，继续玩耍

C、随遇而安，考多少都可以 D、发奋苦读，累垮身体

妈妈答应女儿，星期天带她去公园玩，不巧单位临时有紧急任务，需要加班，这时„„„根据上述情境，回答14、15两题。

14、妈妈应该（ ）

①及时向女儿解释，争取得到谅解 ②不顾单位的任务，陪女儿去公园

③不需要解释，因为我是家长 ④换个时间陪女儿去公园

A、①② B、③④ C、①③ D、①④

15、女儿应该（ ）

①理解妈妈的难处，不再纠缠妈妈 ②大人说话要算数，要求妈妈必须陪自己去公园 ③学会换位思考，接受事实，自己去公园④与妈妈协商，再找一个合适的时间去公园

A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④

二、简答题。

16、2008年8月2日《四川日报》报道：四川省政府举行抗震救灾新闻发布会，通报了成都市受灾群众临时安置、过渡安置房建设及灾后重建情况。经过60天的艰苦奋战，截至7月31日，成都市全面完成受灾群众过渡安置，实现了市委、市政府作出的庄严承诺。

（1）上述材料说明了什么道理？

（2）成都市政府的做法有何重要意义？

17、孩提时老师、父母都给我们讲过“狼来了”的故事；作为中学生，当我们得知假冒伪劣商品无孔不入，赫然于市（如毒大米、毒奶粉、含苏丹红的食品），严重侵害消费者时，我们深恶痛绝。

（1）老师、父母的教诲、社会的经验，告诉我们做人最起码要具备什么品质？

（2）谈一谈为什么要具备上述品质？

三、情景在线。

18、薇薇与菲菲相约在星期六下午三点在图书馆门口见面，一起去看书法展，两人还彼此叮嘱，不见不散。不料，星期六下午薇薇却陪另一个同学去公园玩。

菲菲在图书馆门口苦等薇薇一个小时，错过看电影，很气愤，从此，不再和薇薇玩了，她感到她们的友谊淡薄了许多，后来没有来往。

（1）你认为薇薇失去朋友的原因是什么？

（2）围绕这个问题，请发表你的看法。

四、材料分析题。

19、1969年8月15日，20岁的上

海知青金训华为抢救国家财产英

勇献身。来到黑龙江逊克插队的近

5000名上海知青陆续返城了，只

留下了一位默默的守墓人、当年跟

金训华一同跳入洪水中的陈健。30

多年里，无论刮风下雪，陈健每年

要到金训华墓地祭扫。他信守着当

年战友下葬时自己心底默默许下

的一个诺言：一辈子留在此地，陪

伴这位长眠黑土地、再也不能还乡的战友。

陈健被评为“感动中国十大人物”之一。他的颁奖词是：一个生者对死者的承诺，只是良心的自我约束，但是他却为此坚守37年，放弃了梦想、幸福和骨肉亲情，淡去火红的时代背景，他身上有古典意识的风范，无论在哪个年代，坚守承诺始终是支撑人性的基石，对人如此，对一个民族更是如此

（1）陈健的事迹为什么令中国感动？

（2）在日常生活中我们应怎样信守承诺？

五、实践与探究题。

20、2008年5月23日中原新闻网报道：为贯彻落实十七大会议精神，让学生了解构建和谐社会的重要性，积极配合学校建设和谐校园，河南省提出在各大中小学广泛开展“加强诚信教育，营造诚信校园”的活动。为此，某校八（3

）班准备召开主题班会。假如你是该班的

学生，请根据下面的提纲尝试完成活动设计：

（1）围绕“加强诚信教育，营造诚信校园”的活动写出你设计的班会主题。

（2）围绕主题写出一种活动形式。

（3）围绕主题运用所学知识阐述活动的意义。

（4）为了搞好这次活动，你需要作哪些准备？至少写出两项。

第九课参考答案

一、单项选择题

1、A 2、B 3、D 4、C 5、B 6、D 7、A 8、C 9、D 10、C 11、A 12、B

13、A 14、D 15、D

二、简答题。

16、（1）信守承诺是我国人民的传统美德；成都市政府是一个负责任的政府。

（2）成都市政府遵守诺言,实践成约,能够获得老百姓的信任和赞誉；有利于提高政府的形象；广大群众从中获得了实实在在的利益。

17、（1）信守承诺的品质

（2）遵守并实现诺言会使你在困难的时候得到真正的帮助，会使你在孤独的时候得到友情的温暖；因为信守承诺，你诚实可靠的形象会使你获得别人的信任，赢得人们的尊重和社会的赞誉；在践诺的过程中，还会增强你的自信，使你的自尊得到满足，并有更多机会获得成功。

三、情景在线。

18、（1）因为薇薇在和朋友交往过程中，言而无信，不能兑现自己的承诺。（3分）

（2）我们与人交往、为人处事，要信守承诺；对别人许下了诺言，就要忠实的履行承诺，失信于人，就会产生信任危机，甚至失去朋友、失去友情；我们要从平时的小事做起，践约守信，作出承诺后要努力实现自己诺言。

四、材料分析题。

19、（1）陈健信守承诺的优良品质令人感动。信守承诺是我国人民的传统美德，为了一个诺言，陈健37年如一日去履行，他是一个诚实守信的人，也是我们学习的榜样。

（2）学会承诺，就必须在作出承诺时量力而行；学会承诺，还要求在承诺之后尽力而为；如果当初许下的诺言无法实现时，一定要向当事人说明情况，寻找变通的途径或解决的办法。

五、实践与探究题。

八年级人教版上册政治第九课、第十课试题篇七：河南省安阳市第六十三中学八年级政治上册 第九课《心有他人天地宽》练习题

第九课《心有他人天地宽》练习题

1．（2010 昭通）“千里修书只为墙，让你三尺有何妨?长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”

清朝康熙年间大学士张英的这首诗告诉人们的道理是 ( )

A．生活需要宽容 B．金无足赤，人各有别

C．人们之间应该平等相待 D．宽容他人，不利自己

2．宽容是中华民族的传统美德之一，下列选项中能够体现宽容美德的是 （ ）

A．授人玫瑰，手留余香 B．敬人者，人恒敬之

C．唯宽可以容人，唯厚可以载物 D．天下兴亡，匹夫有责

3．下列对宽容理解正确的是 （ ）

A．宽容既要讲原则，又要讲策略 B．宽容就是应该事事时时容人之过

C．我们应该宽容他人，苛求自己 D．宽容不必讲策略，但要讲原则

4．“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。” 这

是法国作家维克多·雨果的一句至理名言。它启示我们在与他人交往的过程中要 （ ）

A．不计较他人的一切过失和错误 B．做到处处忍让

C．宽以待人、宽容大度 D．讲文明、有礼貌.

5．古人云：“君子和而不同，小人同而不和。”这启示我们在交友时应 （ ）

A．注意礼仪，和善谦逊 B．坦诚大方，平等友善

C．宽容他人，尊重差异 D．团结合作，诚实守信

6．宽容是修身之法，是充满智慧的处世之道，宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必

备的道德品质。宽容是指 （ ）

①宽厚和容忍 ②事事都要迁就他人 ③事事都要做出忍让 ④原谅和不计较他人

A．①② B．①②③ C．①④ D．②③④

7．小黄性格开朗，快言快语，小李性格内向，少言寡语；小黄爱好文艺，小李爱好体育。两人的性格、爱好截然不同，但两人也是无话不谈的好朋友。性格和爱好不同的两个人能

成为好朋友说明了 （ ）

A．求同存异是宽容合作的基础

B．随着相互之间交往的时间不断增加，每个人都学会了宽容

C．我们不能因为存在矛盾就拒绝合作，回避交往，要避免有意伤害

D．相互之间的交往是避免两个性格不同的人发生冲突的良方

8．换位思考要求我们 （ ）

①将自己的内心世界与对方联系起来 ②站在对方的立场上体验和思考问题 ③对交往对

象切身关注，深入对方内心世界 ④自己喜欢的事，一定要让别人喜欢

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

9．现实生活中磕磕碰碰不可避免，一般来说，只要不涉及原则性问题和大到侮辱人格的错

误，都是可以谅解的。对于谅解我们可以这样理解 （ ）

①它是一种爱护 ②它是一种责任 ③它是一种宽容 ④它是一种体贴 ⑤它是一种理解

A．①②③④ B．②③④⑤ C．①②④⑤ D．①③④⑤

10．在现实生活中，要做到真正平等尊重他人，就必须 （ ） ①掌握基本的交往礼仪和技能 ②了解社会公共生活的规则 ③养成文明礼貌、遵纪守法的习惯 ④要求他人首先平等尊重自己

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

11．树林里找不到两片相同的树叶，人世间找不到两张完全相同的面孔，对待人与人之间的差异，我们应该 （ ） ①相互宽容，尊重彼此的个性 ②拒绝与性格不同的人合作 ③帮助那些有困难的人 ④要求别人按自己的意愿去做

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

12．“已欲立而立人，已欲达而达人”，这句话让我们明白 （ ） ①要先满足别人的需要，后满足自己的需要 ②要先满足自己的需要，适当照顾一下别人的需要 ③不能只满足自己的欲望而忽视别人的存在 ④在谋求自己生存和发展的同时，也要帮助别人生存和发展

A．①② B．③④ C．①②④ D．①③④

13．宽容自己就意味着 （ ） ①承认人无完人，容许自己犯错误 ②给自己留下改过迁善的机会 ③挑剔和苛求自己，妄自菲薄 ④给自己留下信心和希望

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

14．尽管我们每个人的境遇和条件不同，但人生来平等。人与人之间的平等，集中表现在_______上的平等。 （ ） ①智力 ②体力 ③财力 ④人格 ⑤法律地位

A．①② B．①②③ C．④⑤ D．①②④⑤

15．在我们同学当中，有的相貌出众，有的相貌平平；有的天资聪颖，有的才思愚钝；有的善于交往，有的怯懦拘谨。对此我们应采取的正确态度是 （ ） ①增强平等意识 ②平等对待他人 ③互相取长补短 ④追求绝对平等

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

二、简答题

16．情境回放：小山同学不小心将墨水弄到了小昆同学的新衣服上，小山连忙道歉，小昆笑笑说：“没关系。”

（1）小昆的态度体现怎样的的美德？

（2）具有这种美德的好处是什么？

三、观察与思考

17．成都商报7月19日报道“肇事逃逸，我们痛恨，但我们希望给他一个重新做人的机会，

让他学会感恩，对社会做点儿贡献„„”法官在办理一起交通事故的过程中，收到一封感人的“原谅书”。父亲在事故中永远离去，面对逃逸后被自己亲手抓回来、家境困难的肇事者，死者家属敞开胸怀，不仅没有提出赔偿，还请求法院轻判。

（1）从死者家属身上体现了一种什么品质？

（2）我们应如何看待这种品质？

18．小齐英语成绩好，但数学成绩不好，小苛数学成绩在班上是最棒的，但他的英语成绩不好。小苛经常帮助小刘解答一些数学疑难问题，可是小苛请小齐帮他解答英语题时，小齐总是找托辞。一天小齐又向小苛问数学题，小苛说他自己要记英语单词没时间，可小齐发现他手中拿的是数学资料。

（1）小苛疏远小齐的主要原因是什么？

（2）从这件事中，你得到了什么启示？

19．李某是八年级学生，他身有残疾，行动不便，但坚持上学，从不迟到。刘某拿他的生理缺陷取笑他并给他起绰号，要强的李某在同学们的讥笑声中掉下眼泪。

（1）你如何评价刘某的行为？

（2）如果你是李某的同学，你会怎样帮他重树勇气和信心？

20．一位八年级女生小莉在交给老师的日记里写了一件烦恼的事：有一次，她把自己一只心爱的钢笔借给好友用。结果那位朋友不小心把钢笔给弄坏了。自己不好意思让她陪，生怕因为这件事而失去了好朋友；但是不让对方陪自己又不情愿，于是小莉很苦恼。

语文老师看完

（2）学会宽容有何重要意义？

（3）我们应该如何正确对待别人的过失？

八年级人教版上册政治第九课、第十课试题篇八：人教版八年级上册期末复习政治资料

人教版八年级上册期末复习政治资料

第一单元 相亲相爱一家人

第一课 爱在屋檐下

孝敬父母是中华民族的传统美德。

1、家庭的含义：（P5）

2、家庭类型：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭

3、家庭关系的确立：结婚、生育、收养、再婚。

4、你如何理解与父母的亲情？（P6）

5、孝敬父母

（1）孝敬父母是中华民族的传统美德；

（2）孝敬父母是道德和法律的要求，是我们的天职

（3）孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。

（3）我们应如何孝敬父母？（P16）

6、几点重要认识:

（1）父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做?（P17）

（2）对父母的长辈我们应如何对待？为什么？（P17）

第二课 我与父母交朋友

1、青春期我们与父母之间产生矛盾的原因是什么？

（1）进入青春期 ，我们有了自己的思想渴望独立，渴望重视，甚至挑战父母权威；

（2）父母还把我们当小孩，不放心、唠叨、责怪，于是矛盾产生了。

2、如何正确认识我们与父母之间的矛盾？（P21）

3、代沟、逆反心理

我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。

（1）逆反心理的主要表现：（P21）

（2）怎样正确认识我们的逆反心理？（P21）

4、我们怎样正确对待与父母的代沟和矛盾？

（1）要走进父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行；

（2）学会与父母沟通商量。通过商量，弄清分歧，找到双方都能接受的办法。通过沟通，我们就能得到父母的理解，甚至改变家长的意见。

（3）把握与父母沟通的要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异。

5、与父母交往的艺术：

（1）赞赏父母，交往起来无烦恼；

（2）认真聆听，交往起来免误会；

（3）帮助父母，交往起来无障碍；

（4）在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了，也要原谅，不必争个高下输赢不可。

第二单元 师友结伴同行

第三课 同侪携手共进

1、人际交往的意义：

与学生积极交往，友谊之树才能常青，自我开放，我们的性格会更加开朗，人生更加精彩。

2、一个受欢迎的人应有的品德：真诚、善良、负责任、热情、友好、幽默等

3、如何认识友情？

朋友带给我们温暖、支持和力量，我们要珍惜友谊;对于友情，我们要慎重理智的把握，才能获得更多的朋友，得到真正的友谊。

4、交友的原则：

（1）平等互惠

（2）宽容理解；

（2）交友时不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；

（3）乐交诤友，善交益友。

5、男女生如何正常、健康地交往？

①既要相互尊重，又要自重自爱；

②既要开放自己，又要掌握分寸；

③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。

6、青春期的情感

（1）认识：进入青春期以后，男女同学之间产生好感和爱慕之情，这是正常、自然而又美丽的事。

（2）如何对待？

男女同学之间的情感，我们要谨慎对待，理智处理，学会选择，学会承担责任，学会保护自己。

第四课 老师伴我成长

1、认识老师

（1）师生交往的重要性：

师生交往不仅影响我们 的学习质量，而且影响我们的身心发展。尊敬老师是我们应有的品德。

（2）老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师。即使在信息技术迅速发展的今天，老师的作用仍不可代替。

（3）老师教我们做人的道理，解除我们的烦恼和忧愁，老师在教我们知识的同时，也教我们学习的方法，激发我们学习的热情，老师在我们成长中起着不可替代的作用。

（4）与老师建立和谐的师生关系，就能快乐地学习，更快地进步。

2、师生交往新观念：

新型的师生关系是建立在民主平等的基础上，师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长，老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。

3、主动沟通是师生交往的前提，沟通产生理解，理解产生信任。

4、与老师沟通的具体方法：

（1）从老师的角度看问题，学会换位思考；

（2）正确对待老师的表扬和批评，做到有则改之，无则加勉；

（3）原谅老师的错误，以恰当的方式指出老师的错误，不伤害老师；

（4）礼貌待师；

（5）注意场合;

（6）把握好分寸。

第三单元 我们的朋友遍天下

第五课 多元文化“地球村”

1、不同国家的文化差异：

肯德基——美国 郁金香——荷兰 埃菲尔铁塔——法国

长城——中国 和服——日本 悉尼歌剧院——澳大利亚

燕窝——泰国 金字塔——埃及 泰姬陵-——印度

通心粉——意大利 探戈——阿根廷 足球——巴西

2、如何对待不同国家和民族的文化？

不同国家和民族的文化没有优劣之别，我们要以平等的态度与其他国家和民族的人民交流，既尊重本民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值。

3、如何对待不同文化的差异？P60

第六课 网络交往新时空

1、网络交往的特点：无限性、两面性、先进性、危险性。

2、网络交往的两面性：

（1）优势：快捷、方便，扩大了交往面，开阔了眼界，实现自身价值等；

（2）负面影响：长时间上网影响身心健康，沉迷网络荒废学业，诱惑欺诈、违法违纪等

3、网络成瘾者的心里成因：（P71）

4、网络交往中应怎样保护自己？（P72）

5、网络交往要遵守哪些规则？

（1）网上不能为所欲为

（2）网络交往要遵守道德

（3）上网要 遵守法律.

6、如何文明上网？（P74～75）

7、对待网络交往，我们青少年应该怎么办？

作为青少年，我们必须树立远大理想，勤奋学习，勤于思考，把网络作为先进的工具，作为生活的补充。我们必须自觉规范自己的网络行为，依法上网，文明上网，努力净化网络环境，让其成为人们生活学习的另一个空间。

第四单元 交往艺术新思维

第七课 友好交往礼为先

1、礼貌和礼仪是个人素养最直接的外现形式，也是交往的最前沿。做到言谈举止彬彬有礼，是我们赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一。

2、文明礼貌的重要性：（P79）

3、语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养，也是礼貌待人的体现。

4、礼貌用语的要求：

（1）说话和气，不强词夺理，不恶语伤人；

（2）谈吐文雅，不说粗话脏话；

（3）与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说大话。

5、社交活动要注意的问题：

一是容貌清洁，二是服装整洁、美观、大方，三是举止规范。

6、礼仪的重要性：

礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。

7、按礼仪要求做的好处：（P84）

8、如何对待传统礼仪？如何对待少数民族的礼仪？（P87、P88）

第八课 竞争合作求双赢

1、竞争的积极作用和消极作用：（P90）

2、对忌妒心理的认识：忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们发展有很大的危害。

3、竞争过程中必须遵守的基本准则是道德和法律。

4、竞争的目的在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。

5、合作与共享的关系：合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。

6、合作的核心是发扬集体主义精神。

7、“863精神”的核心是“团结协作的奉献精神”

8、合作的重要性：

合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神一个具有合作精神、合作能力的人，也容易获得他人的支持和帮助获得成功。

9、合作中竞争的内涵：

一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。

10、怎样在合作中竞争？（P96）

11、全新的竞争理念：（P97）

12、如何面对成功与失败？（P97）

13、在合作中竞争，在竞争中合作的关系：（P98）

14、竞争中合作的真谛是什么？（P98）

15、在竞争和合作中如何处理好与他人的关系？（P98）

16、什么是团队精神？

团队精神的核心是集体主义，是合作共享，乐于奉献，是个人利益服从集体利益。

第九课 心有他人天地宽

宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质。

1、“和而不同”，求同存异，是我们宽容合作的基础。

2、为什么说善于宽容利人利己？（P104）

3、宽容是有原则的，不能盲目。对家人、同学、朋友，不能斤斤计较，而要宽厚待人、与人为善。当然，我们决不迁就“坏人”“恶人”。在原则问题上不能让步。

3、“己所不欲，勿施于人”的含义：P105

4、关心他人、尊重他人、理解他人是“己所不欲，勿施于人”的实质所在。

5、换位思考、与人为善的实质，就是设身处地地为他人着想，即想人所想，理解至上。

6、换位思考是人对人的一种心理体验过程。将心比心、设身处地，是达成谅理解不可缺少的心理机制。 平等是人类追求的永恒主题，尊重是现代文明的基石。

7、对平等的认识：人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。在人格上，每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视。在法律地位上，每个人都平等地享有法定的权利，平等地履行法定的义务。

8、什么是弱势群体？帮助他们，我们能做些什么？

弱势群体是对社会上处于不利地位的人群的总称。如：残疾人、女性、老年人、未成年人。

对待他们，我们首先应平等对待他们，尊重他们的人格尊严；其次，应尽力帮助他们，自觉维护他们的合法权益。

9、尊重他人要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。

10、尊重社会的表现：（P112）

11、尊重自然的核心是保护环境。人类来自自然，人类的生存离不开自然的恩赐，人类有义务尊重自然，

否则，就会受到它的惩罚。保护环境是我国长期的基本国策。

第十课 诚信做人到永远

诚实守信是中华民族的传统美德。诚信是为人处事的基本原则。

1、什么是诚信？P115

2、“君子一言，驷马难追”和“人而无信，不知其可也”的含义。（P115、P116）

3、对人守信，对事负责是诚信的基本要求，恪守信用落实到行动上，即表现为一种积极负责的态度。“做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则。实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。

4、践约守信是我们诚实做人的核心。

5、诚实和信任的关系。（P119）

6、诚信守则

（1）坚持实事求是；

（2）在涉及到利益冲突时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边；

（3）在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边；

（4）在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。

7、如何处理对人诚实与尊重隐私的关系？（P122）

8、诚信与说谎是水火不相容的。“善意的谎言”是不诚信吗？为什么？（P123）

9、诚信的核心是善良。

八年级人教版上册政治第九课、第十课试题篇九：辽宁省鞍山市第十八中学八年级政治上册 第九课 自主测试试题

第九课自主测试政治试题

一、单项选择题

( )1.2009年10月12日，《南京晨报》报道：南京市市民李小军与邻居王林因为铺设自来水管道发生矛盾而大打出手，最终酿成刑事案件。对此下列说法有误的是

A 双方当事人如果多一点理解宽容，悲剧或许不会发生

B 说明了生活不能没有宽容 C 说明了当事人法制观念淡薄

D 有了矛盾最好的解决办法就是大打出手

( )2.(福建漳州中考)一个7岁的美国男孩和父母在意大利旅游时遭枪击遇难。他的父母抑制着悲痛与仇恨，毅然把爱子健康的器官捐献给意大利人，5个意大利人在这份生命的馈赠中获救。这则故事告诉我们

A 宽容对己不利，对他人有利 B 宽容无价，宽容是一种美德

C 宽容别人就得牺牲自己 D 宽容是无条件的，不讲原则

( )3.(2010·南京中考)下列对宽容理解正确的是

A 只需包容他人，无需宽容自己 B 既要讲原则，又要讲策略

C 坚持与人为善，迁就他人错误 D 只要讲原则，不用讲策略

( )4.(山东东营中考)“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”这是法国作家维克多·雨果的一句至理名言。它启示我们在与他人交往的过程中要

A 不计较他人的一切过失和错误 B 做到处处忍让

C 宽以待人、宽容大度 D 讲文明、有礼貌

( )5.( 2010·乌鲁木齐中考)我们在与父母、同学、老师的交往过程中，应做到“己所不欲，勿施于人”。这是《论语》中的一句话，意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。这句话的实质是

A 关心他人、尊重他人、理解他人 B不能牺牲他人的利益来谋求自己的利益

C 宽容他人，悦纳自己 D 和而不同，求同存异

( )6.当与他人有了矛盾时，我们经常会听到这样一句话：“将心比心，你的怨气与怒火就会减弱甚至消失。”这说明在人与人交往中，我们应该

A 不用在意他人 B 换位思考 C 用自己与他人去比 D 想想他人得意之处

( )7.(成都中考)天空宽容了云彩，才拥有了彩霞；江河宽容了小溪，才拥有了浩瀚；土地宽容了种子，才拥有了丰收；人生宽容了遗憾，才拥有了成功。这里的宽容是指

A 只要做到宽容，人生就没有遗憾 B 只要做到宽容，人生就能取得成功

C 尊重大自然，与自然和谐相处 D 开阔的胸襟和虚怀若谷的气度

( )8.(内蒙古呼伦贝尔中考)下列想法或做法不符合“换位思考、与人为善”要求的是

A 我讨厌别人叫我“胖子”，也从不给别人起绰号

B 我喜欢别人以尊重友善的态度对待我，我也以同样的态度对待别人

C 谁要是冒犯了我，我就再也不与他来往

D 数学是我的强项，我经常帮助数学成绩较差的同学

( )9.(湖北荆州中考)下列对宽容的理解，正确的是①宽容意味着事事要迁就别人②宽容对方无意的伤害，不宽容对方有意的伤害③宽容就是宽宏大量，就是原谅和不计较他人④宽容是在坚持原则的前提下宽厚待人

A ①② B ②③ C ①②③ D ②③④

( )10.继《无极》《新三国》剧组破坏生态环境后，《麦田》剧组重蹈覆辙，严重破坏临江环境。剧组撤离后，各种各样的生活垃圾、建筑垃圾散落一地，严重破坏了临江的原始状态。对此行为认识正确的是①是不尊重自然、他人、社会的行为②为了丰富人们的精神生活，破坏点环境是可以理解的③是一种破坏、污染环境的行为④上述行为应该受到法律的严惩

A ①②③④ B ①② C ①③ D ①②③

( )11.我们在谋求自身生存和发展时，应该

A 忽视他人的存在 B 以牺牲他人的利益来谋求自己的利益

C 永远满足他人利益 D 帮助别人生存和发展

八年级人教版上册政治第九课、第十课试题篇十：八年级上册第九、十课复习课

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