文言文阅读答案西湖游记袁宏道

导读：　文言文阅读答案西湖游记袁宏道(共4篇)八年级下册课外文言文阅读训练八年级（下）期中课外文言文阅读训练（一）多多益善上①尝从容与信言诸将能，各有差。上问曰：‚如我，能将几何？‛信曰：‚陛下不过能将十万。‛上曰：‚于公如何？‛曰：‚如臣，多多益善耳。‛上笑曰：‚多多益善，何为为我禽②？‛信曰：‚陛下不能将兵，而善将。此乃信之所以为陛下禽也。...

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《八年级下册课外文言文阅读训练》
文言文阅读答案西湖游记袁宏道 第一篇

八年级（下）期中课外文言文阅读训练

（一）多多益善

上①

尝从容与信言诸将能，各有差。上问曰：‚如我，能将几何？‛信曰：‚陛下不过能将十万。‛上曰：

‚于公如何？‛曰：‚如臣，多多益善耳。‛上笑曰：‚多多益善，何为为我禽②

？‛信曰：‚陛下不能将兵，而善将。此乃信之所以为陛下禽也。‛

【注】 ①上：皇帝。②禽：通“擒”，捉住。 1、给下列加点字注音。 陛下（ ） 能将几何（ ） 2、解释加点字。． ．能将几何3、你能从上面的选文中提炼一个成语吗？并解释这个成语。．．（ ） 上尝．

从容与信言（ ） 4、“多多益善”是谁说的？从中可以看出他什么样的性格？

5、从文中可以看出汉高祖刘邦怎样的性格特点？

（二）失亲得学

邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：‚童子何泣？‛原曰：‚凡得学者有亲①

也一则愿其不孤二则羡

其得学中心②感伤故泣耳。‛师恻然③

曰：‚苟欲学，不须资也。‛

【注】 ①亲：父母；②中心：心中；③恻然：同情的样子。 1、给下列语句断句。

凡得学者有亲也一则愿其不孤二则羡其得学中心感伤故泣耳。 2、注音。 恻然（ ） 舍近求远（ ） 泣不成声（3、解词。． ．． ） （1）二则4、翻译句子。．羡其得

．学： （2）苟．欲学，不须资．也： （1）凡得学者，有亲也。

（2）苟欲学业，不须资也。

（三）范仲淹有志于天下

范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏，既长，知其世家，感泣辞母去，之南都入学舍，昼夜苦学，五年未尝解衣就寝，或夜昏怠，辄以水沃面。往往糜粥不充，日昃注始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

【注】 昃：ｚè，太阳偏西。 1、给加点字注音。 再适长山（ ） 既长（ 2、解释加点字。． ．） （1）既（4）知其．长：_________ （2）再适长山：_________ （3）五年未尝解衣：_________ 世家：_________ （5）日昃始．食：_________ ．3、翻译句子。．

．（1）或夜昏怠。 （2）遂大通六经之旨，慨然有志于天下。

4、判断对错。

（1）范仲淹，南宋政治家、军事家、文学家。字希文，谥文正。官至副宰相。（ ） （2）“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”就是吃苦在前，享乐在后。（ ） 5、文中主要记叙了范仲淹刻苦读书的几件事？

（四）

人有从①学者，遇（董遇）不肯教，而云：‚必当先读百遍。‛言：‚读书百遍，其义自 见。‛从学者云：‚苦②渴③无日。‛遇言：‚当以三余。‛或④问‚三余‛之意。遇言：‚冬者 岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。‛

[注释]①从：跟随。 ②苦：苦恼。 ③渴：迫切地。 ④或：有人。 1、解释下列加点词语在文中的意思。 （1）其义自见（ ） （2）苦渴无日（ （3）当以三余（． ） （4）夜者日之余（．） ） 2、翻译下列语句。．

． 读书百遍，其义自见。 3、文章反映了关于学习的哪两方面的道理？{文言文阅读答案西湖游记袁宏道}

（五）

秀才何岳，号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。次早携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识①皆合，遂以还之。其人欲分数金为谢，畏斋曰：‚拾金而人不知，皆我物也，何利②此数金乎？‛其人感谢而去。又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰：‚俟③他日来取。‛去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也。因托以寄去。夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉④；寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！

[注释]： ① 封识（zhǐ）：封存的标记。 ②利：贪图。③俟工(sǐ)：等待。④暂犹可勉；短时期内还可以勉励自己不起贪心。

1、 用“|”划出句子的停顿节奏。 问其银数与封识标记皆合 2、 解释下列句中加点的字。 不敢与家人言之（ ） 遂以还之（ 又尝教书于宦官家（． ） 闻．） 其侄有他事南来（ ） 3、 翻译下面的句子。．

．寄金数年，略不动心，此其过人也远矣。

4、 请各用四个字概括这两件事：_________________，________________ 5、 最后一段中哪一个字有点睛之效？为什么？ 6、

（六）

客有过主人者，见其灶直突，傍有积，客谓主人：‚更为曲突，远徙其薪；不者，且有火患。‛主人嘿(mò，默)然不应。俄而，家果失火，邻里共救之，幸而得息。于是杀牛置酒，谢其邻人，①灼烂(烧伤)者在于上行(háng，行列)，余各以功次坐，而不录言曲突者。人谓主人曰：‚乡使听客之言，不费牛酒，终亡火患。②今论功而请宾，曲突徙薪亡恩泽，焦头烂额为上客耶?‛主人乃寤而请之。

1、解释下列句中加点的词。 ①、傍有积薪 ②、远徙其薪 ③、不．者，且有火患 ④、而不录．⑤、乡使．言曲突者 听客之言 ⑥、终亡火患． 2、翻译文中加横线的句子。．

．①、 ②、 4、“主人”家发生火灾后，论功请客为什么没有想到提出合理化建议的“客”。

5、读了本文，你受到什么启发?

（七）

太宗有一骏马特爱之恒于宫中养饲无病而暴死太宗怒养马宫人将杀之。皇后谏曰：‚昔齐景公以马死杀人，晏子请数其罪云：‘尔养马而死，尔罪一也。使公以马杀人，百姓闻之，必怨吾君，尔罪二也。诸侯闻之，必轻吾国，尔罪三也。’公乃释罪。陛下尝读书见此事，岂忘之邪?‛太宗意乃解。又谓房玄龄曰：‚皇后庶事相启沃，极有利益尔。‛ 1、解释文中加点词语。

恒（ ） 谏（ ） 轻（ ） 益（ ） 2、文中有几句话没有标点符号，请用“/”线标示出需要加标点符号的位置。

太宗有一骏马特爱之恒于宫中养饲无病而暴死太宗怒养马宫人将杀之。 3、用现代汉语翻译下面的句子{文言文阅读答案西湖游记袁宏道}

使公以马杀人，百姓闻之，必怨吾君，尔罪二也。

4、本文主要写了一件什么事?

5、皇后谏言中讲到晏子历数养马人的罪状，晏子的真正用意是什么?

（八）

庚寅①冬，予自小港欲入蛟州城，命小奚②以木简③束书从。时西日沉山，晚烟萦树，望城二里许。因问渡者：‚尚可得南门开否？‛渡者熟视小奚，应曰：‚徐行之，尚开也；速进，则阖④。‛予愠为戏。趋行及半，小奚扑，束断书崩，啼未即起。理书就束，而前门已牡下⑤矣。

予爽然⑥思渡者言近道。天下之以躁急自败，穷暮无所归宿者，其犹是也夫！

[注] ①庚寅：指1650年。 ②小奚：小书童。 ③木简：这里指木板。 ④阖：关闭。⑤牡下：上锁。 ⑥爽然：若有所失的样子。

1、解释加点词语。

束（ ） 许（ ） 熟（ ） 愠（ ） 2、渡者说“徐行之，尚开也；速进，则阖。”他这样说的依据是什么？

3、用现代汉语翻译下面的句子。 ①予爽然思渡者言近道

②天下之以躁急自败，穷暮无所归宿者，其犹是也夫！

4、借用一个成语概括这个故事所蕴含的道理： 。

（九）阅读《初至天目双清庄记》，回答问题。 数日阴雨，苦甚。至双清庄，天稍霁。

庄在山脚，诸僧留宿庄中。僧房甚精，溪流激石作声，彻夜到枕上。石篑梦中误以为雨，愁极，遂不能寐。

次早山僧供茗糜，邀石篑起。石篑叹曰：‚暴雨如此，将安归乎？有卧游耳。‛僧曰：‚天已晴，风日甚美，响者乃溪声，非雨声也。‛

石篑大笑，急披衣起，啜茗数碗，即同行。

10．本文是袁宏道所写。他与兄宗道，弟中道，并称“三袁”，形成文学的重要流派，世称________。诗文强调抒写“________”，作品多写闲情逸致。 11．翻译句子。

①至双清庄，天稍霁。

②溪流激石作声，彻夜到枕上。

③暴雨如此，将安归乎？有卧游耳。

12．作者极力刻画友人的情绪的目的是什么？

（十）西湖游记

袁宏道

西湖最盛，为春为月①。一日之盛为朝烟，为夕岚②。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒③，与杏桃相次开发④，尤为奇观。 石篑⑤数为余言：‚傅金吾⑥园中梅，张功甫⑦家故物也，急往观之。‛余时为桃花所恋⑧，竟不忍去湖上。由断桥至苏堤一带，绿烟红雾⑨，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。

然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠⑩之工，山岚设色（11）之妙，皆在朝日始出，夕舂（12）未下，始极其浓媚（13）。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用（14），安可为俗士道哉！

注：①为春为月：是春天，是月下②夕岚：傍晚的山光③勒：抑制④相次开发：一个接一个地开放⑤石篑：一个人的号⑥傅金吾：任金吾官的傅某⑦张功甫：人名⑧恋：迷住⑨绿烟红雾：指绿柳红桃，叶茂花盛，颜色浓艳⑩湖光染翠：湖水成为绿色（11）设色：用颜色描绘（12）夕舂：夕阳（13）极其浓媚：把它的浓媚姿态发挥到极点（14）受用：享受 1．给下列加粗字注音。

朝烟（ ） 夕岚（ ） 石篑（ ） 罗纨（ ） 夕舂（ ） 2．解释下列句子中画线的字词。

数为余言（ ） 不忍去湖上（ ） 不可（ ） 别一种趣味（ ） 3．把下列文言句子翻译成现代汉语。

（1）由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。 ________________________________________________

（2）月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。 ________________________________________________

4．文章的第二小节最后一句着力写游人之盛，有什么作用？ ________________________________________________

5．昔日袁宏道笔下的西湖如诗如画，而如今的西湖却受到了来自人类的多方污染，风光不再依旧，请就此谈谈你的看法。

________________________________________________

（十一）下面是黄山谷将《醉翁亭记》改成的一首词，记牌名《瑞鹤仙》，读后按要求答题。 环滁皆山也望蔚然深秀琅琊山也山行六七里有翼然泉上醉翁亭也翁之乐也得之心寓之酒也更野芳佳木风高日出景无穷也

游也，山肴野蔌，酒洌泉香，沸筹觥也。太守醉也，喧哗众宾欢也。况宴酣之乐，非丝非竹，太守乐其乐也。问当时、太守为谁？醉翁是也。

13．给画线部分加上标点。把加好标点的句子抄在下面

14．说说这首词在哪些方面与原作保持一致。

《2文言文阅读专题训练》
文言文阅读答案西湖游记袁宏道 第二篇

文言文阅读专题训练

材与不材

庄子行于山中，见大木①，枝叶盛茂，伐木者止其旁而不取也。问其故，曰：“无所可用。”庄子曰：“此木以不材②得终其天年③。”

夫子④出于山，舍于故人⑤之家。故人喜，命竖子⑥杀雁⑦而烹之。竖子请曰：“其一能鸣，其一不能鸣，请奚⑧杀？”主人曰：“杀不能鸣者。”

明日，弟子问于庄子曰，“昨日山中之木，以不材得终其天年；今主人之雁，以不材死。先生将何处⑨？”庄子笑曰：“周⑩将处乎材与不材之间。”

（选自《庄子·山木》）

【注释】

① 大木：大树。

② 不材：不成材。

③ 天年：自然寿命。

④ 夫子：指庄子。

⑤ 故人：旧友，朋友。

⑥ 竖子：童仆。

⑦ 雁：鹅。鹅由雁驯化成，故亦称鹅为雁。

⑧ 奚：疑问代词，这里的意思是“何”“哪一个”。

⑨ 何处：如何自处。指在材与不材间选择哪种以立身自处。

⑩ 周：庄子姓庄名周，古人自称时称名。

1．指出下列加点词意义相同的一项（ ）

A．命竖子杀雁而烹之 唉！竖子不足与谋

B．问其故，曰：“无所可用。” 夫子出于山，舍于故人之家

C．先生将何处 玉人何处教吹箫

D．此木以不材得终其天年 骤雨不终日

2．指出下列“于”的用法相同的一项（ ）

A．庄子行于山中 舍于故人之家。{文言文阅读答案西湖游记袁宏道}

B．夫子出于山 冰，水为之而寒于水

C．弟子问于庄子 或脱身以逃，不能容于远近

D．以授之于有司 以其无礼于晋

3．与“请奚杀”句式相同的一项是（）

A．吾属今为之虏矣

B．此人一一为具言所闻

C．沛公安在

D．余宗老涂山，左公甥也

4．对于“木”“雁”的存、亡，庄子悟出了一个什么道理？你如何看待他的观点？

5．把下列句子翻译成现代汉语。

（1）伐木者止其旁而不取也。问其故，曰：“无所可用。”

（2）昨日山中之木，以不材得终其天年；今主人之雁，以不材死。先生将何处？

名实论

〔北齐〕颜之推

名之与实，犹形之与影也。德艺周厚①，则名必善焉；容色姝丽②，则影必美焉。今不修身而求令名于世者③，犹貌甚恶而责妍影于镜也。上士忘名，中士立名，下士窃名。忘名者，体道合德④，享鬼神之福祐，非所以求名也⑤；立名者，修身慎行，惧荣观之不显⑥，非所以让名也；窃名者，厚貌深奸，干浮华之虚称⑦，非所以得名也。{文言文阅读答案西湖游记袁宏道}

（选自《颜氏家训·名实》）

【注释】

① 德艺：德行与才能。周厚：丰厚。

② 姝丽：美丽。

③ 令名：这里指美好的声誉。

④ 体道：躬行正道。合德：合乎道德。

⑤ 非所以„„也：不是用来做„„的。

⑥ 荣观（ɡuān）：犹荣名，荣誉。

⑦ 干（ɡān）：追求，求取，旧指追求职位俸禄，如干禄。

1．分别比较下列两组句子中加点字的意义和用法，判断正确的一项是（ ）

德艺周厚，则名必善焉 犹貌甚恶而责妍影于镜也

窃名者，厚貌深奸 干浮华之虚称

A．两个“厚”字相同，两个“貌”字不同

B．两个“厚”字相同，两个“貌”字也相同

C．两个“厚”字不同，两个“貌”字相同

D．两个“厚”字不同，两个“貌”字也不同

2．与“容色姝丽，则影必美焉”的“则”用法相同的一项是（ ）

A．项王曰：“赐之彘肩！”则与之一生彘肩{文言文阅读答案西湖游记袁宏道}

B．非死则徙耳

C．学而不思则罔，思而不学则殆

D．于其身也，则耻师焉{文言文阅读答案西湖游记袁宏道}

3．对加点字解说错误的一项是（ ）

A．德艺周厚，则名必善焉。（善，美好）

B．体道合德，享鬼神之福祐。（道，事理，规律）

C．惧荣观之不显，非所以让名也；（让，责备，责怪）

D．干浮华之虚称，非所以得名也。（干，动词，求取）

4．把下列句子翻译成现代汉语。

（1）德艺周厚，则名必善焉；容色姝丽，则影必美焉。

（2）今不修身而求令名于世者，犹貌甚恶而责妍影于镜也。

5．结合上文，联系生活，请谈谈你对“名”与“实”的认识。

游大字院记

〔北宋〕欧阳修

六月之庚①，金伏②火见③，往往暑虹昼明，惊雷破柱，郁云④蒸雨⑤，斜风酷热，非有清胜⑥不可以消烦炎，故与诸君子有普明后园之游。

春笋解箨⑦，夏潦⑧涨渠，引流⑨穿林，命席⑩当水k，红薇l始开，影照波上，折花弄流，衔觞m对弈。非有清吟啸歌，不足以开欢情，故与诸君子有避暑之咏。

太素最少饮，诗独先成，坐者欣然继之。日斜酒欢，不能遍以诗写，独留名于壁而去。他日语且道之，拂尘视壁，某人题也。因共索旧句，揭n之于版，以志o一时之胜，而为后会之寻p云。{文言文阅读答案西湖游记袁宏道}

（选自《欧阳修全集》）

【注释】

①庚：伏天。我国农历从夏至后第三个庚日起入伏。故常用“庚”来代指伏天。 ②金伏：金气伏藏。庚，五行属金，指庚日过去，炎热的伏天开始。

③火见：心星出现。火，心星，二十八星宿之一，每年农历六月黄昏出现在正南，也是说明时令为夏季。

④郁云：浓云。 ⑤蒸雨：闷热的雨。

⑥胜：事物优越美好的叫胜。 ⑦箨（tuò）：竹笋外面的壳。

⑧夏潦（liǎo）：夏季因久雨而形成的大水。

⑨引流：挖沟引水，以便进行流觞饮酒的活动。{文言文阅读答案西湖游记袁宏道}

⑩命席：安排座位。

k当水：面对流水。

l红薇：紫薇花的一种，因花为红色故称红薇。

m衔觞（shānɡ）：饮酒。觞，酒杯。

n揭：公布。

o志：记载。

p寻：重温。

1. 下列词组的结构，和其他不同的一项是 （ ）

A.惊雷破柱B.夏潦涨渠

C.衔觞对弈D.红薇始开

2. 下列加点字的意义，不相同的一项是 （ ）

A.六月之庚 故与诸君子有避暑之咏

B.不足以开欢情 非有清胜不可以消烦炎

C.以志一时之胜 驴不胜怒，蹄之

D. 故与诸君子有普明后园之游 遂与外人隔绝

3. 下列句式，与其他三项不相同的一项是（）

A.拂尘视壁，某人题也

B.中峨冠而多髯者为东坡

C.此亡秦之续耳

D.安求其能千里也

4. 把下列句子翻译成现代汉语。{文言文阅读答案西湖游记袁宏道}

（1）非有清吟啸歌，不足以开欢情，故与诸君子有避暑之咏。

（2）日斜酒欢，不能遍以诗写，独留名于壁而去。

阅读甲乙两文，完成20—22题。（8分）

【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》）

【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” （张岱《湖心亭看雪》）

【丙】然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？ （节选自袁宏道《西湖游记〃晚游六桥待月记》）

1.解释下列句中加点的词。（3分）

⑴ 念无与为乐者 ⑵ 余强饮三大白而别 ⑶ 相与步于中庭 ．．．

2.下面两个句子所描写的景物各有什么特点？（2分）

⑴庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

⑵雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

3.解释下列句中加点的字（2分）

⑪月色入户。 户： ⑫盖竹柏影也。 盖： ．．

⑬止午、未、申三时。 止： ⑭其实湖光染翠之工。 工： ．．

4.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

⑪但少闲人如吾两人者耳。

⑫安可为俗士道哉？

5.【甲】【丙】两文中描写月色的句子分别是什么？同是描写月色，两文在写法上有什么不同？（5分）

⑪写月语句{文言文阅读答案西湖游记袁宏道}

⑫描写方法

6.【甲】【乙】两文篇末的议论分别表露了作者怎样的人生态度或感情？（2分

【甲文】 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（《邹忌讽齐王纳谏》）

【乙文】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。（《出师表》）

19．用“/”标示出下面句子的停顿。（仅标一处）（1分）

今 齐 地 方 千 里

20．下列加点字词语意义相同的一项是（ ）（2分） ．．

A. 宫妇左右莫不私王 不宜偏私，使内外异法也。 ．．

B. 由此观之，王之蔽甚矣。 横柯上蔽，在昼犹昏 ．．

C. 臣诚知不如徐公美 此诚危急存亡之秋也 ．．

D. 孰视之，自以为不如 我孰与城北徐公美 ．．

21．翻译下列句子。（4分）

（1）令初下，群臣进谏，门庭若市。

答：

（2）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

《四、文言文阅读例题》
文言文阅读答案西湖游记袁宏道 第三篇

【目录名称】 文言文阅读

【目录ID】

【简答题】阅读《鱼我所欲也》（节选），完成第(1)～(3)题。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。①

万钟则不辨②礼义而受之。③万钟于我何加焉？④为宫室之美、⑤妻妾之奉、⑥所识穷乏者得我与？向⑦为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之，⑧是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

【注】①有教材不分段。②有教材为“辩”。③有教材为逗号。④有教材为叹号。⑤有教材为逗号。⑥有教材为逗号。⑦有教材为“乡”。⑧有教材为冒号。 (l)解释下列语句中加点词的意思。

①蹴尔而与之 蹴： ．

②是亦不可以已乎 已： ．

(2)用现代汉语翻译下面的语句。

呼尔而与之

译文：

(3)“此之谓失其本心”中的“此”指的是什么？（用原文回答）

答：

【答案】 (l)①践踏（用脚踢；踢） ②停止。这里是“止而不为”的恚思。（放弃；止） (2)轻蔑地呼喝着给他吃（没有礼貌地吆喝着给他；吆喝着给他）。 (3)（向为身死而不受）今为官室之美为之；（向为身死而不受）今为妻妾之奉为之；（向为身死而不受）今为所识穷乏者得我而为之。

【解析】 (1)题，考查实词的解释，“蹴”依据形旁，结合语境就可推断出意思；“已”联系“开心不已”，就很容易得出答案。(2)题，考查句子的翻译，“呼”“与”要翻译准确。(3)题，考查文章内容的理解。“此”的意思是“这、这些”，为近指代词，指代内容从前面找，“此”领起的句子是一个结论性的句子，也可作为寻找答案的依据。

【考查点】文言文阅读

【本题结束】

【简答题】阅读下面【甲】【乙】两个文言选段，完成第(1)～(4)题。

【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自<记承天寺夜游》）

【乙】然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？

（节选自袁宏道《西湖游记·晚游六桥待月记》）

(1)解释下列句中加点的字。

①月色入户( ) ．

②盖竹柏影也( ) ．

③止午、未、申三时( ) ．

④其实湖光染翠之工( ) ．

(2)用现代汉语翻译下列句子。

①但少闲人如吾两人者耳。

②安可为俗士道哉？

(3)【甲】【乙】两文中描写月色的句子分别是什么？同是描写月色，两文在写法上有什么不同？

①写月包句 ②描写方法

(4)【甲】【乙】两文篇末的议论分别表露了作者怎样的人生态度或感情？

【答案】 (l)①窗户 ②原来 ③仅仅，只是④美妙(2)①只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了！ ②怎么能讲给那些世俗的人听呢？ (3) ①【甲】庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。【乙】月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一神趣味。 ②【甲】文直接描写与间接描写相结合，通过比喻描写出了月光的清澈透明，又通过竹柏的影子，间接地写出了月光的明亮。【乙】文通过对月下景物的描写，间接表现了月光的别样趣味。(4)【甲】文表现出作者豪放旷达的人生态度，也隐含着被贬后内心的悲凉与自慰。【乙】文表现出作者不与世俗同流合污、独以自然山水为乐的情感。

【解析】 (1)题考查词语的解释。这四个词语与现在常用的含义都有不同，要结合语境准确理解、翻译。

(2)题考查句子翻译。①“但”译为“只是”，“闲人”译为“清闲的人”，“如”译为“像”，“耳”译为“罢了”。②“安”译为“怎么”，“为”译为“对”，“俗士”译为“世俗的人”，“道”译为“说”。

(3)题考查对内客和写法的理解分析。第一问在理解文章大意的基础上即可选出。第二问有难度。需要从描写方法的角度来分析。

(4)题考查情感的把握。需要联系作者的人生际遇来体会其情感。【甲】文写于苏轼被贬黄州之时，任黄州团练副使，没有实权。“闲人”一词一方面表达了作者的庆幸——有时间欣赏月光，体现了他的旷达；一方面又隐含不得重用的悲凉、抑郁。【乙】文作者我们在学《满井游记》时接触过，他不愿为官场所累，寄情山水，与当时的“俗士”不同。

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【本题结束】

【简答题】阅读下文，完成第(1) -(4)题。

韩魏公知北都①，有中外亲②献玉盏一只，云耕者入坏冢③而得，表里无纤瑕可指，真绝宝也，特设一卓④，致玉盏其上，且将用之酌酒，遍劝坐客。俄为吏将误触台倒，玉盏俱碎，坐客皆愕然，吏将伏地待罪。公神色不动，笑谓坐客日：“物破亦自有时。”谓吏将日：非故也，何罪之有？”

【注】①知北都：在北都做知州。表亲。②中外亲：中③冢：坟墓。④卓：

通“桌”。

(1)解释文中加点的词语。

云耕者入坏冢而得( )( ) ．．

(2)对文中画线句翻译正确的一项是 ( )

【A】（你）不是故意的，有什么罪呢？

【B】不是这个原因，（你）有什么罪呢？

【C】（你）不是故意的，何必怪罪你呢？

【D】不是这个原因，何必怪罪你呢？

(3)“吏将伏地待罪”的原因是“。（用原文语句回答）

(4)本文袁现了韩魏公的品质。

【答案】 (1)说获得，得到 (2)A (3)俄为吏将误触台倒，玉盏俱碎 (4)待下宽厚

【解析】 (l)题考查实词的翻译。根据句子大意采理解即可。

(2)题考查句子翻译。“故”译为“故意”，“何罪之有”是倒装句，应为“有何罪”，即“有什么罪”；“之”是宾语前置的标志，不译。原句省略了主语“你”，翻译时应该加上。

(3)题考查筛选信息。在理解原文大意的前提下来解决即可。

(4)题考查对人物的评价。需要根据人物的言行来分析。文中，玉盏是那么贵重的东西，韩魏公也相当喜欢。但是不慎被手下人碰碎了。韩魏公丝毫没有责怪那个吏将，可见他能宽厚对待下人。

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【本题结束】

《西湖游记二则阅读答案_西湖游记二则翻译赏析_作者袁宏道》
文言文阅读答案西湖游记袁宏道 第四篇

<西湖游记二则>作者是明代文学家袁宏道。其全诗如下:
原文:
西湖最盛，为春为月。一日之盛为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒。西湖游记二则阅读答案_西湖游记二则翻译赏析_作者袁宏道。与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言:“傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，未下夕舂，始极其浓媚。西湖游记二则阅读答案_西湖游记二则翻译赏析_作者袁宏道。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉!
译文:
西湖景色最美的时候是春天，是月夜。白天里最美的是早晨的烟雾，是傍晚的山岚。今年春雪很多，梅花被寒气所抑制，和杏花、桃花次第开放，景观更是奇特。石篑多次告诉我:「傅金吾园中的梅花，是张功甫玉照堂中的旧物，应该赶快去观赏。我当时迷恋着桃花，竟舍不得离开湖上。从断桥到苏堤一带，绿草成烟，红花似雾，弥漫二十多里。歌吹的声音，如风阵阵传来；仕女的粉汗，如雨纷纷落下；罗衫纨裤的游客，多于堤畔的草，真是艳丽极了。然而杭州人游览西湖，却仅在上午十一时到下午五时之间；其实湖光翠绿之美，山岚颜色之妙，都在朝日初升，夕阳未下时才最浓艳。月景之美，更是难以形容。那花的姿态，柳的柔情，山的颜色，水的意味，更是别有情趣韵味。这种乐趣，只能留给山中的和尚与识趣的游客享用，那能和俗人说呢!

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