导读: 小兔请客课时测试卷简介(共5篇)北师大一年级下《5 1小兔请客》课时练习含答案一年级下5 1小兔请客课时练一、比一比,算一算。4+2= 4-2= 3+6= 8-3=40+20= 40-20= 30+60= 80-30=10+20= 50-20=...
本文是中国招生考试网(www.chinazhaokao.com)成考报名频道为大家整理的《小兔请客课时测试卷简介》,供大家学习参考。
小兔请客课时测试卷简介(一)
北师大一年级下《5.1小兔请客》课时练习含答案
一年级下5.1小兔请客课时练
一、比一比,算一算。
4+2= 4-2= 3+6= 8-3=
40+20= 40-20= 30+60= 80-30=
10+20= 50-20= 60+10= 80-40=
二、在()里填上“+”“-”或“=”。
10( )50=60 40( )50=90
60( )30=30 80( )30=50
20( )20=40 80( )60=20
70( )30=40 30( )50=80 三、将每次口算的结果填在后面的括号内。 -20 +50 40 ( ) ( ) ( ) -20 +30
四、解决问题。 1、妈妈今年40岁,阳阳今年10岁,再过三年,妈妈和阳阳相差多少岁?
2、小白和小花一共钓了60条鱼,小花钓了20条鱼。小白钓了多少条鱼? +60 +30
参考答案:一、6 2 9 5 60 20 90 50 30 30 70 40;二、++--+--+;三、90 70 100 20 30 90;四、1、30;2、40。
小兔请客课时测试卷简介(二)
北师大一年级下《5.1小兔请客》课时练习含答案
一年级下5.1小兔请客课时练
一、比一比,算一算。【小兔请客课时测试卷简介】
4+2= 4-2= 3+6= 8-3=
40+20= 40-20= 30+60= 80-30=
10+20= 50-20= 60+10= 80-40=
二、在()里填上“+”“-”或“=”。
10( )50=60 40( )50=90
60( )30=30 80( )30=50【小兔请客课时测试卷简介】
20( )20=40 80( )60=20
70( )30=40 30( )50=80 三、将每次口算的结果填在后面的括号内。 -20 +50 40 ( ) ( ) ( ) -20 +30
四、解决问题。 1、妈妈今年40岁,阳阳今年10岁,再过三年,妈妈和阳阳相差多少岁?
2、小白和小花一共钓了60条鱼,小花钓了20条鱼。小白钓了多少条鱼? +60 +30
小兔请客课时测试卷简介(三)
北师大一年级下《5.1小兔请客》课时练习含答案
一年级下5.1小兔请客课时练
一、比一比,算一算。
4+2= 4-2= 3+6= 8-3=
40+20= 40-20= 30+60= 80-30=
10+20= 50-20= 60+10= 80-40=
二、在()里填上“+”“-”或“=”。
10( )50=60 40( )50=90
60( )30=30 80( )30=50
20( )20=40 80( )60=20
70( )30=40 30( )50=80 三、将每次口算的结果填在后面的括号内。 -20 +50 40 ( ) ( ) ( ) -20 +30
四、解决问题。 1、妈妈今年40岁,阳阳今年10岁,再过三年,妈妈和阳阳相差多少岁?
2、小白和小花一共钓了60条鱼,小花钓了20条鱼。小白钓了多少条鱼? +60 +30
参考答案:一、6 2 9 5 60 20 90 50 30 30 70 40;二、++--+--+;三、90 70 100 20 30 90;四、1、30;2、40。
小兔请客课时测试卷简介(四)
最新精编北师大一年级下《5.1小兔请客》课时练习含答案
一年级下5.1小兔请客课时练
一、比一比,算一算。
4+2= 4-2= 3+6= 8-3=
40+20= 40-20= 30+60= 80-30=
10+20= 50-20= 60+10= 80-40=【小兔请客课时测试卷简介】
二、在()里填上“+”“-”或“=”。
10( )50=60 40( )50=90
60( )30=30 80( )30=50
20( )20=40 80( )60=20
70( )30=40 30( )50=80 三、将每次口算的结果填在后面的括号内。 -20 +50 40 ( ) ( ) ( ) -20 +30
40 ( ) ( ) ( )
四、解决问题。 1、妈妈今年40岁,阳阳今年10岁,再过三年,妈妈和阳阳相差多少岁?
2、小白和小花一共钓了60条鱼,小花钓了20条鱼。小白钓了多少条鱼? +60 +30
参考答案:一、6 2 9 5 60 20 90 50 30 30 70 40;二、++--+--+;三、90 70 100 20 30 90;四、1、30;2、40。
小兔请客课时测试卷简介(五)
第1课时:小兔请客
五单元:加与减(二)
第1课时
教学内容:《小兔请客》 教材P49-50页 课时安排:1课时 学习目标:
1.在具体情境中,经历提出问题、解决问题的过程,进一步体会加减法的意义。
2.探索并掌握整十数加减整十数的计算方法。
3.认识加减算式中各部分的名称。
教学重点:掌握整十数的加减法计算。
难点:正确计算整十数的加减。
教学准备:学生 :10捆小棒,计算器 教师:多媒体
教学过程:
(一)情境导入 师:同学们,现在是什么季节? (学生回答春天)
师:春天来了,天气暖和了,可爱的小动物也出来活动了,你们看这些小动物在干什么呢?(课件显示情境图)
你看到了哪些数学信息?生观察、汇报。 板书课题:小兔请客
(二)合作学习,探索新知
1.探索加法的计算方法
(1)师:你能根据这些数学信息,提出数学问题吗? 学生思考后,可能会提出下列问题: ①一共有几盘果子? ②一共有多少个果子?(重点解决)
(2)师:请同学们用小棒代替果子摆一摆,好吗? 学生操作。(帮助学生建立加减法的表象。)
(3)师:要求“一共有多少个果子”怎样列算式呢? 根据学生回答板书:20+30=或30+20=
(4)师:那20+30等于多少呢?你是怎么想的? 组织全班学生交流算法,可能出现的方法有以下几种: ①用摆小棒的方法计算,先摆2捆小棒,再摆3捆小棒,合起来是5捆,也就是50根小棒,所以20+30=50; ②因为2+3=5,所以20+30=50; ③因为2个“10”加3个“10”是5个“10”,所以20+30=50; ④用数一数的方法10,20,30,40,50; ⑤在计数器十位上先拨2个珠子,再拨3个珠子,合起来5个珠子表示50,所以20+30=50。 师:那你喜欢哪一种方法呢?把你喜欢的方法说给你的小伙伴听一听。 (学生交流。)
巩固练习:(学生口答,说一说自己是怎样计算的)
20+40 30+10 30+40 20+50 10+60 30+50
2.探索减法的计算方法
师:同学们,请看发生了什么事情?(课件显示第二幅情境图,学生说图意。)
师:根据这幅图你能提出什么数学问题?把你的问题在小组内说一说,并试着自己解决提出的问题,好吗?
(小组内交流。教师巡视,对有困难的小组引导帮助。)
(全班交流,根据学生回答板书:50-10=40或50-40=10。)
巩固练习:(学生口答,说一说自己是怎样计算的)
50-30 40-20 60-20 80-50 90-30 70-40
师:在加法算式和减法算式中,每一个数都和你们一样,有自己的名字,想知道它们的名字吗?(如果有的学生知道,就让学生介绍。)
边说边板书如下: 20+30=50 50-10=40
加 加 和 被 减 差
数 数 减 数
数
(三)巩固练习,拓展延伸
1.师:吃完了果子,小兔子还给同学们出了几道题呢!(小黑板出示)
用你喜欢的方法做:
60+30= 70+20= 60-20= 90-10= 80-50= 10+40= (学生口答,并说一说计算过程。)
2、开火车。
40+20 60-40 3+2 30+20 40+3 40+30 6-4 60-40 95-5 80-80 60+6 66-6 2+3+4 20+30+40 80-50+4 90-60-10
(四)课堂小结 拓展延伸
今天你有什么收获?
今天是利用所学的知识解决身边的一些数学问题,只要小朋友们认真观察、认真思考,生活中还有更多的数学问题等着你们去解决呢!
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