2016年六年级语文期末试卷

导读：　2016年六年级语文期末试卷(共6篇)2015-2016年下学期六年级语文期末试卷及答案成绩2分的卷面书写）。（3分）ōu） 差（chà chā ）不多 ．糯（luò nuò）米饭 ．ěi tú zhēng róng））（ ）的态度 （ ）的目光实（ ）求（ ） 各（ ）已（...

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2016年六年级语文期末试卷(一)
2015-2016年下学期六年级语文期末试卷及答案

成绩

2分的卷面书写）。

（3分）

ōu） 差（chà chā ）不多 ．

糯（luò nuò）米饭 ．

ěi tú zhēng róng

）

）

（ ）的态度 （ ）的目光

实（ ）求（ ） 各（ ）已（ ）

（ ）兵（ ）政 依依（ ）（ ）

X”。（3分）

（ ）

15笔。 （ ）

4分）

②守信是一项财宝，不应该随意虚掷。

⑤潇潇暮雨子规啼

⑧甘瓜苦蒂，天下物无全美。

（1） ——马尔克斯《百年孤独》w W w .x K b 1.c o M

（2） ，松间沙路净无泥。——苏轼《浣溪沙》

（3）洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——王昌龄《 》

（4） ——《师说》

8、按要求改写句子。（5分）

（1）体会下面句子的表达方法，再仿写句子。（2分）

桂林山水的美景像一幅连绵不断的画卷。

（2）给下面的句子换个说法，意思不变。（1分）

敲门声惊醒了睡梦中的我。

（3）用恰当的关联词语把下面两个句子合成一句话。（1分）

大家语言不通。 大家心里想的都一样。

（4）修改病句。（1分）

李明被评为“优秀少先队员”的光荣称号。

9、按课文内容和你的理解填空。（7分）

（1）我们这个队伍完全是 ，是 。

（《为人民服务》）

（2）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像 滴在

大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。（《匆匆》）

（3） ，为狗爬出的洞敞开着。（《囚歌》）

（4）本学期，我们认识了勇于探索、为科学而献身的居里夫人，也认识了 的凡卡，还缅怀了 的周恩来总理。

（5）你的朋友遇到不如意之事，终日以泪洗脸，你会用（冰岛）拉克司内斯《冰

岛之钟》里富有哲理的一句话“ ”来

劝慰她。【2016年六年级语文期末试卷】

二、综合性学习（5分)

2016年六年级语文期末试卷(二)
2015-2016年最新人教版小学六年级语文期末试卷试题

小学六年级语文试卷

班别 姓名 得分

第一部分：基础知识积累与运用（30分）

一、看拼音，我能规范地写出相应的汉字。（2分）

yù jùn téng hún

抵（ ） （ ）工 （ ）写 灵（ ）

二、我能用横线画出下列句子中带点字的正确读音。（2分）

（1）难道你会相（xiāng xiàng ）信曹丞相（xiāng xiàng ）的话吗？

（2）上课了，同学们都待（dāi dài）在课室等待（dāi dài）老师的到来。

三、我能把词语补充完整，再按要求填空。（5分）

负（ ）请罪 盛气（ ）人 流光（ ）彩

神机妙（ ） 精兵精（ ） 完（ ）归赵 我还能写两个含有批评意思的四字词语：（ ）、（ ）。四、下面歇后语中错误的一句是（ ）。（2分）

A.泥菩萨过河——没指望 B.猫哭耗子——假慈悲

C. 猪鼻子里插大葱——装相 D.隔着门风吹喇叭——名声在外

五、下面的横线上应填的句子是（ ）。（2分）

在我的梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶葱笼， 。梦境如此美好，能忍心让它仅仅个梦吗？

A.受污染的所有河流重新清波荡漾。

B.所有受污染的河流重新清碧荡漾。

C.所有河流不再受污染而重新清波荡漾。

D.所有清波荡漾的河流不再受污染。

六、请连连线，看看在魔鬼字典里是如何解词的吧。（5分）

瓦： 可以回到起点，但已不是昨天。

白云： 伶牙俐齿，专干挑拨离间之事。【2016年六年级语文期末试卷】【2016年六年级语文期末试卷】

锯子： 理解了锤子的用心，也就不再计较挨打的痛苦。 钟表： 不经过烈火焚烧，成不了风雨中的强者。

钉子： 点缀了天空，但给大地留下阴影。

七、补充下列语句。（6分）

（1）她（桑娜）的心跳得很厉害，自己不知道为什么要这样做，但是觉得 。

（2）在《七步诗》中，集中表达作者思想感情的两句是 ， 。

（3） ，化作春泥更护花。

八、实践平台（6分）

1、某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱”父母读信后，一个笑一个哭。想一想，这是为什么？请把信的内容在不同的位置加上逗号和句号，分别写在下面，看看父母是怎样读的。

父亲笑着这样读：

母亲哭着这样读：

2、下面哪一句广告语中表达出了“永不停步，不断进取”的精神？将

2016年六年级语文期末试卷(三)
2015-2016年最新人教版小学语文六年级上册期末试题

六年级语文试题

人教版2015—2016学年第一学期期末质量检测

一、积累展示（44分） 1、读拼音，写词语。（10分）

chú fánɡ cì

mî shēnɡ zǔ náo kuí wú wēi xié ménɡ lïnɡ

2、比一比，组词。（5分）

歉（ ） 键（ ） 眷（ ） 搏（ ） 臂（ ） 谦（ ） 健（ ） 券（ ） 博（ ） 劈（ ） 3、下面加点字的注音完全正确的一组是（2分） A、蕴(yùn)含 纤(qiàn)夫 慷慨（kǎi） B、一缕(lǚ) 要(yāo)挟 哈(hā)达 C、蹒(mǎn)跚 相差(chà） 倒(dào)水 D、亢(kànɡ)奋 旋转(zhuǎn) 憎(zhēnɡ)恶 4、填字成词，并解释所填的字。（6分）

不解之（ ） 不（ ）落后 （ ）不经心 风雨同（ ） 永流不（ ） 德高（ ）重 5、按要求写词语。（6分） （1）写近义词：

陡峭——（ ） 凝聚——（ ） 奇异——（ ） 藐视——（ ） 崇高——（ ） 端详——（ ）

（2）写反义词：

清爽——（ ） 清晰——（ ） 杰出——（ ） 优雅——（ ） 严肃——（ ） 沮丧——（ ） 6、用“静”字组六个词语，并选择合适的词填在句中的括号里。(6分) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） （1）一天夜里，他在( )的小路上散步。

（2）冬天的山村，到了夜里格外( )，只听见雪花簌簌地往下落。 （3）蜜蜂嗡嗡地飞舞，使这个庭院显得更( )。

（4）他担心在遇到敌人，忙跑到( )的地方，把文件烧掉。 （5）五个孩子在海风呼啸中( )地睡着，他们的呼吸均匀而( )。 7、按要求写句子。（5分）

1、风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人手法）

2、在他们听来，我拉的小夜曲最难听。（改为比喻手法）

3、菊花开了。（运用想象和联想扩句，让句子生动起来）

4、老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗，小伙子？”（改成第三人称转述句） 5、请设计一条保护地球及其资源的公益广告。（15字以内）

8、按课文填空。（5分）

（1）今夜偏知春气暖，（ ）。

（2）伯牙谓世再无知音，（ ），（ ）。

（3）（ ）的天空中挂着一轮（ ）的圆月，下面是（ ）的沙地，都种着（ ）的（ ）的西瓜。其间有下十一二岁的少年，项带（ ），手捏一柄（ ），向一匹猹尽力地刺去。 9、按课文内容填空。（9分）

(1)《索溪峪的“野”》的作者是从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个方面来写索溪峪的“野”。

(2)詹天佑是我国（ ）的爱国工程师。课文从（ ）、（ ）、（ ）三个方面叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程。他根据居庸关、八达岭不同的山势创造性地设计了（ ）、（ ）两种

施工方法。作为一名中华少年，我想对詹天佑说：“（ ”）。 (3)鲁迅原名（ ），浙江（ ）人。他一生创作了许多作品，作品集有《 》、《 》等。毛泽东评价他是伟大的（ ）、（ ）和（ ），是中国文化革命的主将。 二、阅读。（16分） （一）课内阅读。（5分）

古老的钟发哑地敲了十下，十一下„„始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们还健康。没有什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音，□他现在在哪儿□上帝啊□保佑他□救救他□开开恩吧□□她一面自言自语，一面划着十字。

1、在“□”处给短文补上标点符号。 (2分)

2、桑娜在沉思什么？请用“”画出来。 (1分)

3、桑娜家穷，表现在哪些方面？(1分) 。 4、桑娜家这么穷还收养两个孤儿，说明桑娜夫妇是 的人。(1分) （二）课外阅读。（11分）

野菊花

你见过生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜欢那漫山遍野的野菊花吗？也许，它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。

我提别喜爱野菊花。记得我小时候在南方外婆家，一年秋天，外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿叶片衬托着它那小小的黄色花朵，好看极乐。可当它没有开花的时候，人们以为它们是一棵棵小草。秋天，一旦开花，它就很美，没得自然，没得朴实。它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。但它生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。

外婆告诉我，野菊花还有很多用途。那天我爬到山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上擦破皮出血了，我直叫疼，这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花还有消毒止血的功能，解放前穷人治伤买不起药，就用干野菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆又说，野菊花还能清热败火，治感冒。我没想到野菊花有这么多用途。

我长大回到北方上学以后，心里总惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少带回家来。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝，我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。

野菊花土生土长，无所需求，却默默地无私地向人们奉献，我喜爱它的朴素；它的顽强；我觉得人不需要有一点野菊花的精神吗？要像它那样的默默地生长，不求索取；只要给予，给予„„

我愿做一朵小小的野菊花。

1.给加点字选择正确的读音，打“√”。（2分）

菊花（jū jú） 摘下（zhāi zāi） 晒干（sài shài） 给予（gei jǐ）

2.给下面加点的字选择正确的解释，在括号中标出序号。（2分） 败：①失败；②打败；③搞坏；④解除；消除。清热败火（ ） ．顶：①支撑；②顶撞；③相当，抵；④顶替，代替。真顶得上清凉饮料（ ） ．3.写出下列词语的近义词。（2分）

朴实——（ ） 依然——（ ） 惦记——（ ） 奉献——（ ） 4.用“ ”画出文中的一个拟人句；用“ ”画出文中的一个

反问句，并将这个反问句改为陈述句。（3分）

5.通过阅读这篇短文，你是否也喜欢上了野菊花呢？从它身上你学到了怎样的做人道理呢？（2分）

三、作文。（30分）

字数500字以上。

2016年六年级语文期末试卷(四)
2015-2016学年度人教版六年级语文下册期末测试题(含答案)

2015-2016学年度人教版六年级语文下册期末测试题

一、字词擂台。（19分）

1.读下面的词语，每组全对的打“√”，有错的打“×”。（2分）

A. 静谧 赏赐 精兵间政 落荒而逃 触类旁通 （ ）

B. 抽噎 名誉 积劳成疾 司空见惯 革故鼎新 （ ）

C. 咳嗽 厨房 蜂拥而至 囫囵吞枣 寝不安席 （ ）

D. 鼎盛 书藉 纷至踏来 竭泽而渔 脍炙人口 （ ）

2.灵活运用课内课外的积累，根据要求填空。（2分）

（1）“唐国强、邓亚萍、杨澜”参加全国政协会议，这三个人的姓名按姓氏笔画排列依次为 ，按音序排列依次为 。

3.我能用“传”字组成不同的词语进行填空。（2分）

（ ）疾病 （ ）知识 （ ）信息 （ ）文明

4.龙，是中华民族的象征，每一个炎黄子孙都是“龙的传人”，龙成为了一种文化。在中华儿女的心中，占有不可取代的地位。像 、 、 等带有“龙”字的成语，都表示赞颂和祝福。（3分）

5.判断题，说法对的打“√”，错的打“×”。（4分）

（1）“爷爷的腰板还比较结实”和“这塑料袋一点都不结实”中的“结实”意思一样。（ ）

（2）“侃侃而谈”与“夸夸其谈”所表达出的情感色彩是有区别的，不可混用。 （ ）

（3）“鹿”用部首查字法应该查“比”部。 （ ）

（4） 我国成语大都有丰富的内涵，下面的成语就是谈的用兵之法。 （ ）

围魏救赵 暗渡陈仓 釜底抽薪 金蝉脱壳

6.马是人类忠实的朋友，下面是根据“马”的比喻义所填的成语，错的两项是（ ）。（2分）

①粗略的看（走马观花） ②走在前列（一马平川）

③非常危险（盲人瞎马） ④随便走走（快马加鞭）

7.抓住加点的词语分析句意，然后在括号里填上一个字的词。（4分）

（1）天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道„„过了二十三，大家更忙——年味变得（ ）了。 ．

（2）种树人十几天才来一次——种树人来得（ ）。 ．．．

（3）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去——日子过得（ ）。 ．．．．．

（4）经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭——镭提炼得（ ）。 ．．

二、积累运用。（26分）

1. 展开想像写一写。这是一枚特种邮票，从邮票图案中，我读出了很多：

读出了 ，

读出了 ，

还读出了 。（3分）

2.综合改错。（两个错别字，两处语病）（4分）

体操运动员丘索金娜的儿子阿廖沙被诊断患上白血病。支付儿子昂贵的医药费，她毅然绝然地选择复出，并尽可能多地参加比赛，争取赢得奖金的机会。这位本来专功跳马项目的选手，从26岁起努力使自己变成了全能形运动员。

3.课文传真。（10分）

5. 古文今读。（3分）

（1）一儿以日初出远，而日中时近也。

“以”的意思是（ ）。这句话的意思是：

（2）“之乎者也”是文言文表达的特点。“患者、学者、记者、老者„„”中的“者”的意思是（ ）。

（ A.着。 B.代表某种身份的人。 C.指代事或物。）

三、阅读冲浪。（25分）

（一）一年之后

1.老者在树上钉钉子有什么目的？他的目的达到了吗？为什么？（3分）

2. 与漫画中的老者所犯的错误最为接近的一项是（ ）。（1分）

A.杞人忧天 B.守株待兔 C.刻舟求剑 D.南辕北辙

3. 时间是无影无踪的东西，作者是怎么通过漫画让我们感受一年之后这一时间的变化的? （2分）

（二）蝴蝶的家

我常想:雷雨天的时候,麻雀这些鸟都要躲避起来,蝴蝶怎么办呢?天是那样的低沉,云是那样的黑,雷、电、雨、风吼叫着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了。就连树林里也黑压压、水淋淋的，到处是湿的，这不是难为蝴蝶吗？ 我一想起来就为蝴蝶着急：这样的天气她们都躲在哪里呢？她们的身体是那样轻盈 载不动一个水点 她们身上的彩粉是那样的素洁 一点水都不能玷污 她们是那样的柔弱 比一片树叶还无力 怎么禁得起这猛烈的风雨呢 想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。

但是，一位小朋友非常确信地说：“她们和我们一样肯定有家，当天上下雨的时候，她们会急忙飞到家里去哩！不过他们的家在哪里呢？人们家的屋檐下从没见蝴蝶来避过雨；麦田里呢，也不能避雨；松林里呢，到处是水珠滚落；园里的花是她们的家吗？花儿自己就已经被雨点打得发抖了，怎能藏身呢？就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。

1． 第一自然段“这不是难为蝴蝶吗”这里的“难为”具体指 。（1分）

2. 给划线的句子加上恰当的标点。（2分）

3. 这段话在表达上有什么特点？选两项。（ ）（2分）

A．巧设悬念，引人入胜 B.运用排比、反复 C.细致的想象 D.运用对比

4. 你体会到作者要表达一种什么样的感情和思想？ （2分）

（三）豆角鼓

有一个在幼儿园就熟识的朋友，男生。那时，我们同在一张小饭桌上吃饭。上劳动课的时候阿姨发给每人一面跳新疆舞用的小铃鼓里头装满了豆角。当我摘不完豆角筋的时候，他会来帮我。我们就把新疆铃鼓称为“豆角鼓”。

以后几十年，我们只有很少的来往，但彼此都知道对方在城市的某一个角落里，愉快地生活着。一天，他妻子来电话，说他得了喉癌，手术后在家静养，如果我有时间的话，请给他去个电话。我连连答应，说明天就做。他妻子略略停了一下说：“和他通话时请您尽量多说，他会非常入神地听。但是，他不会回答你，因为他无法说话。”

第二天，我给他打了电话。当我说出他的名字后，回答是长久的沉默。我习惯地等待着回答，猛然意识到，我是不可能得到回音的。我便自顾自地说下去，确知他就在电线的那一端，静静地聆听着。自言自语久了，没有反响也没有回馈，甚至连喘息的声音也没有，感觉很是怪异，好像你面对着无边无际的棉花垛……

那天晚上他的妻子来电话说，他很高兴，很感谢，希望我以后常常给他打电话。我答应了，但拖延了很长的时间。也许是因为那天独自说话没有回声的感受太特别了。后来，我终于再次拨通了他家的电话。当我说完“你是 xx 吗？我是你幼儿园的同桌啊……”我停顿了一下，并不是等待他的回答只是喘了一口气，预备径自说下去。就在这个短暂的间歇里我听到了细碎的哗啦啦声……这是什么响动？啊，是豆角鼓被人用力摇动的声音！

那一瞬，我热泪盈眶。人间的温情跨越无数岁月和命运的阴霾，将记忆烘烤得蓬松而馨香。 那一天，每当我说完一段话的时候，就有哗啦啦的声音响起，一如当年我们共同把择好的豆角倒进菜筐。

当我说再见的时候，回答我的是响亮而长久的豆角鼓声。

1．写出下列词语的反义词。（3分）

长久——（ ） 熟识——（ ） 怪异——（ ）

2. 联系上下文，说说下列词语的意思。（2分）

回馈： 径自：

3. “也许是因为那天独自说话没有回声的感受太特别了。”这里的“特别”具体体现在哪里？在文中用“ ”画出有关句子。（2分）

4. “我”第一次给他打电话，是在自言自语，而第二次却能听到熟悉的豆角鼓的声音。从中我感悟到 。（2分）

5. “当我说再见的时候，回答我的是响亮而长久的豆角鼓声。”这“响亮而长久的”豆角鼓声述说的是 。（3分）

四、童心妙笔。（30分）

作文题目：一串快乐的音符

睁大我们的眼睛，你就会发现生活中到处充满了快乐，快乐的故事无时无刻不在发生，快乐在人们身上得到传递和接力„„运用你学过的多种描写手法，表达你感悟到的独特的快乐。

附答案：

一、1. A. （×） B. （√） C. （√）D. （×）

2. （1）邓 杨 唐 邓 唐 杨

3. 传染 传授 传递 传承

4. 龙腾虎跃 龙凤呈祥 生龙活虎

5. （1）（×） （2）（√） （3）（√） （4）（√）

6. ② ④

7. （1）浓 （2）少 （3）快 （4）难

二、2. 在“支付”前加“为了” “功”改为“攻” “形”改为“型” “绝然”改为“决然”

3. 唯一没有被盛名宠坏 她的淡泊名利的赞叹 山泉 溪流 山中访友 不确定 枯萎 如：烈火试真金，逆境试强者。（类似的关于战胜困难的格言即可） 峨峨兮若泰山！ 洋洋兮若江河 真知己 4. 如：慈母手中线，临行密密缝 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符

我劝天公重抖擞,不拘一格降人才 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

5. （1）认为 另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近些。

（2）B

三、（一）1.想知道孩子一年之后能长多少。他的目的没有达到。孩子在长高，而树也在长高，而且长得比孩子还快。

2. C

3. 第一、二幅漫画画的是早春的树木，第三幅漫画作者画的是冬天的树木，第四幅漫画作者画的是冬天过后的晚春的树木，这就可以看出漫画故事的时间跨度是一年多。

（二）1. 指蝴蝶在下雨天无处可躲

2016年六年级语文期末试卷(五)
2016年六年级下册语文期末试卷

2015-2016学年第二学期六年级语文学科期末试卷 本试卷共4页，11题，满分100分，时间90分钟。

同学们，又到了展示你们的聪明才智的时刻了，别匆忙，别慌张，请你轻松地坐下来，微笑着拿起语文试卷，愉快地接受检验，相信你平日的辛勤耕耘定会在这里收获到累累硕果。

第一部分：基础知识 一、读拼音，写词语（6分）

fěi cuì qián kūn zī xún （ ） （ ） （ ） mián gân ào huǐ cǎi fá （ ） （ ） （ ） 二、下列各组词语中，有一个不同类（或不同关系）的，请找出来。（3分） （1）亚洲 欧洲 绿洲 大洋洲 （ ）

（2）目瞪口呆 秋高气爽 愁眉不展 侧目而视 （ ） （3）医生：病人 朋友：邻居 老师：学生 （ ） 三、把下列词语补充完整。（6分）

（ ）兵（ ）将 （ ）在（ ）（ ） （ ）兵（ ）政 安（ ）（ ）（ ）

（ ）无不（ ） （ ）（ ）为（ ） 四、写反义词。（4分）

聚集——（ ） 冷漠——（ ） 舒服——（ ） 憨厚——（ ） 五、给加点的字选择正确的解释。（5分） 1．美不胜收（ ）

A．胜利 B．打败 C．优美的 D．能承受 2．白手起家（ ）

A．清楚 B．陈述，说明 C．亮 D．空空的 3．久负盛名（ ）

A．违背 B．享有 C．背着，担任 D．失败，输 4．穷凶极恶（ ）

A．达到极点 B．尽，完 C．环境恶劣 D．缺乏财物 5．无穷无尽（ ）

A．达到极点 B．尽，完 C．环境恶劣 D．缺乏财物 六、选关联词填空。（6分）

如果„„就„„ 不仅„„而且„„ 哪怕„„也„„ 不但„„还„„ 因为„„所以„„ 虽然„„但是„„

1．我们（ ）要学好课内的学习内容，（ ）要多读课外书报，开阔眼界，增长

知识。

2．（ ）没有好身体，长大后（ ）什么也干不好。 3．屋子的内部（ ）没什么布置，（ ）墙壁很光滑。

4．周恩来同志（ ）受到全中国人民的尊敬，（ ）在世界人民心中也有崇高的地位。

5．（ ）它的工具是那样柔弱，（ ）人们对它的劳动成果感到惊奇。 6．（ ）困难再大，我们（ ）要按时完成任务。 七、按要求改写句子。（8分）

1．深蓝色的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。（缩句）

2．不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句）

3．病人吃错了药，有危险啊！（改为双重否定句）

4．蜜蜂和蝴蝶在花丛中。（换成拟人句）

八、下面的短信有多种理解，请写出几种你的理解。（3分） 玲玲给妈妈发的短信息：八点到游乐园门口。

1．第一种理解： 2．第二种理解： 3．第三种理解： 九、补写出下列诗句的空缺部分。（5分）

1．海纳百川， ； ， 。 2． ，立根原在破岩中。 3．红军不怕远征难， 。 4． ，要留清白在人间。

5．使弈秋诲二人弈， ， ；一人虽听之， ， 。

第二部分：阅读能力 十、阅读。

（一）阅读下面文段，完成1--3题。

诽谤老师的畜生

我是独生子，从我智商为零开始那畜生就经常为点小事骂我狗都不如，还经常打我，我妈怕不敢说这畜生，我七岁忍不住就把仇恨记在笔盒上：在我读小学四年级时，这畜生还诽谤学校的一名优秀老师！有一次，这畜生以匿名的

线

题

答 得 不 内封 线 封 密

方式在QQ群上发布信息：作业应该就在学校放学之前就必须布置好，不是每天都发在QQ群里，让家长去翻页给孩子抄，你又说孩子会玩手机，不都是你每天发作业让孩子边抄边玩养成的坏毛病，之前从来就没有哪个老师向你这样布置作业的，预习课文可以理解，到必须在预习课文的同时去完成这些作业，那孩子都会了，还要您干嘛？这QQ群是用来通知些学校事项的，也是家长的，并不是用来给孩子布置作业的，你这样教学方案希望改进，各位家长同意我的观点的请一块出来给些建议。

这遭雷劈的畜生经常干这些见不得人的勾当。我长大后永远不认这畜生，还它养我的钱。那畜生害了我，害了许多老师。我希望这畜生被雷劈死！这畜生说我奶奶以前也这样骂它，我说这畜生给奶奶骂当时是不是很开心，开心的不得了。一个过来人不吸取前车之鉴，变本加厉加害自己的儿子与老师，这不是畜生不如是什么？？？

1、请给下列汉字注上汉语拼音：（1分）

瑞（ ） 兆（ ）

2、“冬天麦盖三层被”一句运用了 的修辞手法。（1分）

3、作者说“这遭雷劈的畜生经常干这些见不得人的勾当。我长大后永远不认这

畜生，还它养我的钱。”从文中看，其根据是什么？请作简要回答。（2分）

（二）阅读下面短文，完成4—8题。

父亲，树林和鸟

父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。

童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱（hū tuó）河岸的一片树林边走过。 父亲突然站定，朝幽深的雾的树林，上上下下的望了又望，用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。

并没有看见一只飞鸟，并没有听到一声鸟叫。 我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。

父亲指着一棵树的一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？” 我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。 “还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动了鸟。

我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味。 “鸟也有气味？”

“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。黎明时，所有的鸟抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。每一个张开的喙（读huì 鸟嘴）舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。

鸟要准备唱歌了。”

父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。 “这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。 我知道父亲此时也最快活。

过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻——飞向天空离开树林的那一瞬间，最容易被猎人打中。”

“为什么？”我惊愕地问。

父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。” 我真高兴，父亲不是猎人。

（摘自《童年的牧歌》）

4．文章用“父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟”这句话开头有什么作用？（2分） 5．春天的黎明，父亲来到树林边怎么就知道“林子里有不少鸟”？（3分） 6．父亲喜欢鸟是从哪些方面表现出来的？请简要概括。（3分）

7．文中写道“我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲”“我”“并没有看见一只飞鸟，并没有听到一声鸟叫”“我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味”，这样写有什么作用？（2分）

8．文章为什么以“我真高兴，父亲不是猎人”这句话结尾？（3分）

第三部分：写作水平

朋友是夏天的树阴，为你送来一片清凉；朋友是人生中的风景，没有他旅途便黯然失色。朋友是你失意时无言地安抚你的人，朋友是你高兴时与你分享的人；朋友是你骄傲时提醒你的人，是你自卑时鼓励你的人„ 十一、作文。（30分）

题目：《我的小伙伴》

要求：用一两件事来介绍你的小伙伴，要写出小伙伴的特点。字数450左右。

2013-2014学年第二学期六年级语文学科期末试卷

参考答案

一、

fěi cuì （ 翡翠 ） qián kūn （ 乾坤 ） zī xún （ 咨询 ）mián gân （ 绵亘 ） ào huǐ（ 懊悔 ） cǎi fá （ 采伐 ） 二、

（1）亚洲 欧洲 绿洲 大洋洲 （ 绿洲 ）

（2）目瞪口呆 秋高气爽 愁眉不展 侧目而视 （ 秋高气爽 ）（3）医生：病人 朋友：邻居 老师：学生 （ 朋友：邻居 ）三、

（ 调 ）兵（ 遣 ）将 （ 迫 ）在（ 眉 ）（ 睫 ） （ 精 ）兵（ 简 ）政 安（ 然 ）（ 无 ）（ 恙 ）

（ 攻 ）无不（ 克 ） （ 舍 ）（ 己 ）为（ 人 ） 四、

聚集——（ 分散 ） 冷漠——（ 热情 ） 舒服——（ 难受 ） 憨厚——（ 狡猾 ） 五、

1．美不胜收（ D ）

A．胜利 B．打败 C．优美的 D．能承受 2．白手起家（ D ）

A．清楚 B．陈述，说明 C．亮 D．空空的 3．久负盛名（ C ）

A．违背 B．享有 C．背着，担任 D．失败，输 4．穷凶极恶（ A ）

A．达到极点 B．尽，完 C．环境恶劣 D．缺乏财物 5．无穷无尽（ B ）

A．达到极点 B．尽，完 C．环境恶劣 D．缺乏财物 六、

1．我们（不但）要学好课内的学习内容，（还）要多读课外书报，开阔眼界，增长知识。2．（如果）没有好身体，长大后（就）什么也干不好。 3．屋子的内部（虽然）没什么布置，（但是）墙壁很光滑。

4．周恩来同志（不仅）受到全中国人民的尊敬，（而且）在世界人民心中也有崇高的地位。

5．（因为）它的工具是那样柔弱，（所以）人们对它的劳动成果感到惊奇。 6．（哪怕）困难再大，我们（也）要按时完成任务。 七、

1．深蓝色的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。

天空中挂着圆月。 2．不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 3．病人吃错了药，有危险啊！

病人吃错了药，不可能没有危险啊！ 4．蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞。

蜜蜂和蝴蝶在花丛中跳舞。 八、

1．第一种理解：玲玲与妈妈八点到游乐园门口集合。 2．第二种理解：玲玲八点到游乐园门口。 3．第三种理解：要求妈妈八点到游乐园门口。

九、

1．海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。 2．咬定青山不放松 ，立根原在破岩中。 3．红军不怕远征难， 万水千山只等闲 。

4．粉骨碎身全不怕 ，要留清白在人间。ww. xkb1. co m

5．使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

十、

1、 瑞（ ruì ） 兆（ zhào ）

2、“冬天麦盖三层被”一句运用了 比喻 的修辞手法。（1分）

想一想事情发生在怎样的环境里，是怎样发生的，事情发展变化的过程怎样。要交代清楚事情的来龙去脉。事离不开人，在叙事的过程中，同学们可运用我们所学到的一些描写方法，对人物的语言﹑动作﹑心理活动进行细腻的刻画，以此来抒发真情实感。如《唯一的听众》，作者重点刻画了老教授的言行和“我”的心理﹑行动变化，赞扬了老教授爱护﹑关心年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩，感激之情。

3、 寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫；雪水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的需要。 4． ①开门见山，点题；②概括了父亲、树林和鸟三者的关系；③抓住了全文

中心和情感基调。 5． 因为父亲闻到了鸟味；没有风，看到了树叶在动。 6． ①父亲对鸟的气味很敏感，对鸟的生活习性和活动规律很了解；②父亲说话的声音很

轻，生怕惊动了鸟；③鸟快活的时刻父亲也最快活。 7．写“我”的“茫然”„„是反衬（或突出）父亲对鸟的相知、敏感。 8． 这句话作为结尾是庆幸，因为父亲爱鸟而不会伤害鸟，这样写也表现了父亲对鸟的喜

爱，照应了开头。（意思对即可） 十一、

作文思路：

一、 选择好事例。这次习作，是写事，通过具体事例突出人与人之间的关爱之情。人与人互相关心的事很多，来自朋友的一个会心的微笑，远方亲人的亲切问候，节日里收到的一份小小礼物，旅途中在危急时刻路人伸出的援助之手，生活学习上的良事益友等等，这么多的事例，同学们在动笔前，就要选择好事例，也就是如何选材。这里，可提供几点建议：

第一， 写自己亲身经历的事。只有自己亲身经历的 事，才能有切身的体会，写起来才有话可说，也更可以表达自己的真情实感。如有同学以《掌声》为题，写自己为了参加演讲比赛，放学后偷偷跑到树林里练习，就在自己失去信心时，是一个陌生的奶奶给了“我”鼓励，掌声响起时，“我”无限感激。

第二，从小处着眼，以小见大。如写楼道叔叔在雨天里掏下水道，“我”受了感动也加入进去，突出了邻里之间的关爱之情。

第三，写自己的所见所闻。如我国媒体报道的“感动中国”的一些人和事，尤其是“5.12”汶川大地震，全国各地涌现出了多少令人感动的人和事，这些都可以成为我们的写作素材。 二 、叙述好细节。“细节决定成败”，这句话用在作文里同样实用。写之前，要

2016年六年级语文期末试卷(六)
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