2016甘肃二诊语文试卷

导读：　2016甘肃二诊语文试卷(共5篇)...

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2016甘肃二诊语文试卷(一)
2016年甘肃省第二次高考诊断考试语文试题答案

1

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3

2016甘肃二诊语文试卷(二)
2016年甘肃省兰州市高三诊断考试语文试卷(高清图片,有答案)

2016甘肃二诊语文试卷(三)
2016年甘肃省高考历史二诊试卷(解析版)

2016年甘肃省高考历史二诊试卷

一、选择题（共12小题，每小题4分，满分48分）

1．杨宁一曾说：“总体看来，周天子虽表面上为天下共主，但实际上控制力有限，各诸侯国实际上都是有很大独立性的政治实体．”这表明西周作为一代王朝的最本质特征是（ ） A．统一性与集权性 B．分散性与松散性

C．统一性与制衡性 D．独立性与落后性

2．汉代大将军周亚夫从官营手工业的官署购买了五百套皇室用作葬器的甲盾，因此被汉景帝治罪．主要是因为（ ）

A．冒犯了皇权的神圣性 B．违背了官营手工业的规制

C．超越了将军的权限 D．有贪污渎职之嫌

3．《历史学习新视野新知识》中写道：“魏晋南北朝时期，学术的中心在士族集团．隋唐时

”期，学校教育得到迅速发展，文化得以在更广泛的空间内普及，学术的中心由家族转向社会．

出现这一变化的政治原因是

（ ）

A．均田制的推行 B．科举制的实施

C．学校教育的发展 D．“三教合一”的出现

4．徽商讲究商业道德，讲道义，重诚信，提倡以诚待人，以信接物，以义取利，成为明清著名的商帮．从中可以看出徽商发展壮大的原因是（ ）

A．艰苦创业的进取精神 B．诚信为本的经营理念

C．惠而不费的勤俭作风 D．团队经营的乡土意识

5．徐中约认为，孙中山设想通过一个三段式的革命程序，即军政时期、训政时期及最后由一部新宪法来统治全国。据此可知，孙中山革命的最终政治目标是（ ） A．推翻封建统治 B．赢得民族独立 C．建立宪政民主 D．解决民生问题

6．20世纪三四十年代，日本学者宣称西方文明是霸道文明，东方文明是儒家理想的王道文明，日本是东方文明的代表，应主宰世界、拯救全人类，为建立“王道乐土”而进行“大东亚圣战”．这些言论的本质是（ ）

A．歪曲历史 B．掩盖真相 C．美化侵略 D．混淆是非

7．近代以来，西方的生活习惯和观念大量涌入，与中国本土（主要是都市）的风俗互相碰撞、交融，形成富有现代意味的风俗景象。下列选项符合这一特征的是（ ） A．中山装、旗袍 B．面包房、咖啡屋

C．西式别墅 D．火车、汽车

8．20世纪80年代，我国实行的价格双轨制是指同一产品计划内部分实行国家定价，计划外部分实行市场调节价的制度．这反映了我国（ ）

A．劳动分配制度的重大变革 B．政府职能部门权限逐步扩大

C．经济体制转型的发展趋向 D．生产资料所有制结构的调整

9．西塞罗在《论法律》中讲道：“最高的法律，适用于所有时代，产生于任何成文法之前，或者更确切地说，产生于任何国家形成之前，”它“不是由人的才能想出来的，也不是什么人民的决议，而是某种凭借允行禁止之智慧管理整个世界的永恒之物”。文中“最高的法律”应该是（ ）

A．习惯法 B．公民法 C．万民法 D．自然法

10．近代法国先后产生了12部宪法，1789﹣1875年的86年内，法国平均每7年更换一部宪法，这样频繁地更换宪法在各国中实属罕见，这种现象反映的主要问题是（ ）

A．启蒙思想的影响不断深入

B．封建残余势力的复辟导致政治危机

C．走向共和的历程非常艰难

D．外国侵略势力的干涉打断民主化进程

11．1936年，苏联颁布新宪法，标志着社会主义制度在苏联的建成。20年后，中国完成三

大改造，标志着社会主义制度在中国的基本建立。在中苏两国向社会主义过渡过程中（ ）

A．都制定了社会主义性质的宪法

B．都曾出现过急躁冒进现象

C．都对民族资本主义实行和平赎买

D．都基本完成了国家工业化

12．马克垚主编的《世界文明史》中写道：“牛顿革命的影响远远超出了自然科学的范畴，事实上极大地改变了整个欧洲思想界的精神气候。”这主要说明牛顿革命（ ） A．激发了法国人极富玄想的探索精神

B．促进了文艺复兴运动的开展

C．确立了理性化或科学化的思维传统

D．推动了宗教改革运动的兴起【2016甘肃二诊语文试卷】

二、解答题（共2小题，满分37分）

13．阅读材料，完成下列要求。

材料一 尽管18世纪读过有关中国的书和报导的欧洲文化名人和启蒙大师如伏尔泰、孟德斯鸠、狄德罗等人对中国的看法各有不同……然而，关于中国是一个文明古国，世界上除了继承希腊、罗马的欧洲文明之外还存在一个更古老的、更伟大的中华文明的看法，他们却是完全一致的。他们认为，中华文明是更开明的文明，有不少可学的东西。正是在这种认识的背景下，欧洲掀起了一股“中国热”。在欧洲文明史上，欧洲大地上出现一种对非欧洲文明的“热”是罕见的，它冲击了欧洲人自认为理所当然的“欧洲文化优越感”。

﹣﹣马克垚主编《世界文明史》

材料二 新文化运动中的启蒙思想家对西方文化的了解，已经超越了晚清学习西人“船坚炮利”和“政法制度”的主张，提升到学习“思想文化”的层面。……他们对于新文化的介绍，特别是强调民主与科学的重要，致使以西学为主的新文化俨然有取旧文化而代之的趋势，引起一些传统学者的极度关切。他们以其深厚的旧学造诣，讲学著述，阐释传统文化的要义，展现出足以适应时代需要的新精神，重新换回对旧文化的信心，也在新文化运动中产生重要的制衡作用。

﹣﹣中国香港版高中历史教科书

（1）根据材料一并结合所学知识，分析18世纪的欧洲出现“中国热”的原因。

（2）根据材料二并结合所学知识，概括中国人学习西方的历程，评述“传统学者”在新文化运动中的表现。

14．阅读材料，完成下列要求。

材料 国内外学者眼中的中国宋代

学 者主 要 观 点

钱 穆（中国）贫弱的新中央：宋室内部之积贫难疗，宋代对外之积弱不振；始终摆脱不掉贫弱的命运。

马克垚（中国）宋代经济远较唐代发达，城市繁荣，商业兴盛，生产力更有了前所未有的发展，一些国外学者都认为中国在宋代已接近现代化，只是由于种种不利因素的影响，使这一发展势头未能继续下去。

宫崎市定（日本）宋代是中国历史上最具魅力的时代。中国文明在开始时期比西亚落后得多，但是以后这种局面逐渐被扭转，到了宋代便超越西亚而居于世界最前列。

埃狄纳•巴拉兹（法国）中国封建社会的特征，到宋代已发育成熟；而近代中国的新因

素，到宋代已显著呈现。因此，研究宋史，将有助于解决中国近代开端的一系列重大问题。

孙隆基（美国）在探讨宋朝是否是世界“近代化”的早春，仍得用西方“近代化”的标准，如市场经济和货币经济的发达、都市化、政治的文官化、科技的新突破、思想与文化的世俗化及国际化等。这一组因素，宋代的中国似乎全部齐备，并且比西方提早五百年。

斯塔夫里阿诺斯（美国）宋朝发生了一场名副其实的商业革命，对整个欧亚大陆有重大的意义。同样重要的是宋朝时的商业革命丝毫未对中国社会产生爆炸性的影响，而西方与此相应的商业革命却对西方社会生产了爆炸性的影响。

材料反映了国内外学者关于宋代历史地位的多种观点，选择其中一种观点，补充相关史实加以论证并说明所依据的观点或史学理论。（要求：史实和史学理论与观点之间的对应关系必须正确，论述充分。）

三、选做题（共4小题，满分15分）

15．【历史上重大改革回眸】

材料一 一条鞭法者，总括一州县之赋役，量地计丁，丁粮毕输于官。一岁之役，官为佥募（征收）．力差，则计其工食之费，量为增减；银差，则计其交纳之费，加以增耗。凡额办、派办、京库岁需与存留、供亿诸费，以及土贡方物，悉并为一条，皆计亩征银，折办于官，故谓之一条鞭。

材料二《通鉴》：“自嘉靖以来行一条鞭法，颇称简便，然诸役冗费名罢实存，有司追征如故”。万历十五年六月，户部覆礼科右给事中袁国臣等题奏：“条鞭之法，有司分外又行增

“大抵历代立法各有因时制宜之深意，派，挠民殊甚”。《续文献通考》：而奉行不善率以病民，

吏胥纵其奸，而闾阎受其困，虽复处除之诏屡颁，其及于民者能几何矣？苟无治人，虽以三代之良法，不足以致治。”

（1）结合材料一，概括一条鞭法的特点。

（2）根据材料二并结合所学知识，分析“虽以三代之良法，不足以致治”的原因。 16．【近代社会的民主思想与实践】

材料一 五权分立的思想是为了防止个人独裁， 在确保政府行使治权时的分权和制衡。三权分立之中，考试权是附在行政上的，弹劾权是附在立法上的，孙中山在此基础上借用中国古代政治制度中的考试、监察二权的科举取士制度，将这二者独立出来，赋予其与其他三权平等的地位。因为孙中山认为考试制度最为公允，可避免盲从滥选和任人唯亲的弊端，有利于人才的选拔，而独立的监察制度也有利于一个廉洁高效的政府建设。按照孙中山的说法，就是“以五权分立救三权鼎立之弊。”

﹣﹣根据有关材料摘编

材料二 孙中山认为，倘若要真正实行直接民权，使“政府权”和“人民权”之间保持平衡，那么人民方面就应该享有四个“政权”，即选举权、罢官权、创制权和复决权，而政府方面则应该拥有五个“治权”，即行政权、立法权、司法权、考试权和监察权。他坚信：“用人民的四个政权来管理政府的五个治权，那才算是一个完全的民权政治机关。有了这样的政治机关，人民和政府的力量才可以彼此平衡。”

﹣﹣摘编自张卫波《孙中山的“五权宪法”》

（1）根据材料，概括孙中山的治国理念。

（2）评价孙中山的治国思想。

17．【20世纪的战争与和平】

材料 穆罕默德•安瓦尔•萨达特，1970﹣1981年间任埃及总统，曾领导埃及人民进行了第四次中东战争。第四次中东战争后，萨达特意识到，战争给人民带来的灾难深重无比，绝不是解决问题的办法，只有走和解之路，才是正道。1977年11月，萨达特在议会突然宣布，他决定亲赴以色列，与这个世仇死敌谋求和平。当时，全体议员都惊得目瞪口呆，一些人忍不住高喊：“以色列乃罪恶的虎狼之国，千万不可去啊！”但萨达特淡淡地说：“为了和平，我将走遍天涯海角，为什么要排除以色列？”他毅然到了耶路撒冷。1978年9月6 日，在美国的调解下，萨达特和贝京签署了具有划时代意义“戴维营协议”，他和贝京分享了当年的诺贝尔和平奖。……1981年10月在阅兵式上遇刺身亡。

﹣﹣据“百度百科”等资料

（1）根据材料并结合所学知识，分析第四次中东战争后，萨达特为什么要与以色列和解？ （2）萨达特获得诺贝尔和平奖，但是遇刺身亡，对此你做何评价？

18．【中外历史人物评说】

材料 梁漱溟曾说：“自进入中学后，便有一股向上之心驱使我在两个问题上追求不已：一是人生问题，二是社会问题。”青年时代的梁漱溟一度崇信康、梁的改良主义思想，是支持康有为、梁启超等资产阶级立宪派的。然而，当历史进入1911年后，由于清末“预备立宪”的破产，梁漱溟放弃了君主立宪的立场，站到了反清革命的队伍一边，积极参加辛亥革命。梁漱溟受泰州学派的影响，在中国发起过乡村建设运动，并取得可以借鉴的经验。梁漱溟在《东西文化及其哲学》中对孔子哲学进行了新的诠释，建立起中西合璧的“新孔学”。1988年6月23日，这位现代中国著名的思想家、教育家、社会活动家和政治活动家，走完了他带有传奇色彩的人生旅程。

﹣﹣摘编自白寿彝总主编《中国通史》

（1）根据材料，概括梁漱溟追求“两个问题”的具体表现。

（2）根据材料，简要评价梁漱溟。

2016年甘肃省高考历史二诊试卷

参考答案与试题解析

一、选择题（共12小题，每小题4分，满分48分）

1．杨宁一曾说：“总体看来，周天子虽表面上为天下共主，但实际上控制力有限，各诸侯国实际上都是有很大独立性的政治实体．”这表明西周作为一代王朝的最本质特征是（ ） A．统一性与集权性 B．分散性与松散性

C．统一性与制衡性 D．独立性与落后性

【考点】西周的分封制．

【分析】本题考查西周的分封制，了解早期政治制度的特点，了解分封制的内容，客观评价分封制的影响．

【解答】根据题干中“但实际上控制力有限，各诸侯国实际上都是有很大独立性的政治实体”

可知是指周王朝时期诸侯国带有很强的独立性，即该王朝具有分散性，符合题意的是B项；

A项中的“集权性”表述错误，C项中的“制衡性”表述错误，D项中的“落后性”在题干中没有体现．

故选B．

2．汉代大将军周亚夫从官营手工业的官署购买了五百套皇室用作葬器的甲盾，因此被汉景帝治罪．主要是因为（ ）

A．冒犯了皇权的神圣性 B．违背了官营手工业的规制

C．超越了将军的权限 D．有贪污渎职之嫌

【考点】中国古代手工业生产的主要经营形态．

【分析】本题主要考查官营手工业．官营手工业的特点生产规模大，分工细，代表当时生产技术的最高水平；水准较高的手工业技术局限于为帝王贵族服务，技术发明和革新不能服务于社会；行业之间相互隔绝，新技术难以推广；技术工艺的传承是封闭的，往往导致失传；匠户世代承袭，没有人身自由，创造性受到严重束缚．

【解答】根据所学，官营手工业的产品主要供给政府和皇室使用，不投向市场，所以周亚夫的行为冒犯了皇权被治罪，符合题意的是A项；

BC项不是主要原因，故排除；

D项在题干中没有体现，故排除．

故选A．

3．《历史学习新视野新知识》中写道：“魏晋南北朝时期，学术的中心在士族集团．隋唐时

”期，学校教育得到迅速发展，文化得以在更广泛的空间内普及，学术的中心由家族转向社会．

出现这一变化的政治原因是

（ ）

A．均田制的推行 B．科举制的实施

C．学校教育的发展 D．“三教合一”的出现

【考点】科举制．

【分析】本题考查了科举制．科举制，又称科举、科举制度，是中国古代通过考试选拔官吏的制度．由于采用分科取士的办法，所以叫做科举．

【解答】A项是经济政策，不是政治原因，排除；

2016甘肃二诊语文试卷(四)
2016绵阳二诊语文试题及答案解析(word版)

秘密★启用前【考试时间：2016年1月14日9:00-11:30】

绵阳市高中2013级第二次诊断性考试

语 文

注意事项：

1.本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。其中第Ⅰ卷第11题和第12题为选考题，其它题为必考题。满分150分，考试时间150分钟。

2.回答单项选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。

3.回答非单项选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

4.考试结束后，将答题卡交同。

第Ⅰ卷（阅读题，共70分）

甲 必考题

一、现代文阅读（9分，每小题3分）【2016甘肃二诊语文试卷】

阅读下面的文字，完成1～3题。

春秋时代，战争是为了争夺霸权或政权，结盟聚会是为了消除冲突。冲突频繁，会盟燕享频繁，成了春秋最基本的特色。会盟要讲“礼”“赋诗”，从而造就了特殊的文化现象一一“诗礼风流”。

西周人重“礼”，是重其仪式性，如典礼仪式、揖让周旋等。而春秋则将礼认作了治国大法，人生准则。春秋从鲁隐公元年到鲁哀公十四年230余年间，谈礼之风盛行。一部《左传》，“礼”为主要的价值标准：“夫名以制义，义以出礼，礼以体政，政以正民。”“夫礼，所以整民也。”“礼之可以为国也久矣，与天地并。君令臣共，父慈子孝，兄爱弟敬，夫和妻柔，姑慈妇听，礼也。”其每评一事之得失，辄曰：“礼也”、“非礼也”；似乎国之兴亡，皆系于“礼”。

《左传》最早一次论礼是在桓公二年，最早一次引《诗》在桓公六年，可见赋《诗》引《诗》之风与礼治思潮乃同步而兴。事实上，会盟燕享的赋《诗》引《诗》，几乎也集中在春秋时期。在会盟燕享中，列国都想用既合于礼又合于愿而又不失为大雅的手段，实现自己的目的，赋《诗》言志便成最佳选择。

会盟燕事中的诗礼交锋，直接影响了士君子的价值判断与人格修养。列国名卿的外交才能，多半表现在熟谙《诗》礼、智能达变上。鲁襄公十六年，晋侯与诸侯在温地宴会，各国大夫皆赋诗言志，而齐国的高厚歌诗与舞不配，结果惹怒晋国，高厚只好落荒而逃。鲁襄公二十八年，齐国庆封逃难到鲁，叔孙豹让乐工诵《茅鸱》骂他，他竟茫然不知。鲁昭公十二年，宋华定到鲁国出差，鲁人赋《寥萧》以示友好与祝福，他毫无反应。这些在当时都是“国际笑话”。因而这个时代要求士君子熟谙《诗》礼，出使四方而能专对。鲁昭公七年，鲁国孟僖子陪昭公到楚国参加会盟，因不能以礼应对而抱恨终身，临终前要儿子跟孔子学礼。熟谙《诗》礼，关乎文化修养与基本素质，即春秋时所谓的“文”。鲁襄公三十一年，北宫文子评论郑国的贤臣是：子大叔“美秀而文”，公孙挥“善为辞令”。在礼治思潮下，整个时代的士君子，无不以《诗》礼为立身之本，以求自我实现。

因此，春秋大国曾兴起研究《诗》礼的热潮；一些小国，为了交往大国，也不得不研究诗礼；连当时的戎狄也加入此列。但这时不像汉唐那样研究《诗》的本意或寻求圣人的微言，而是将《诗》认作与“礼”有诸多联系的圣典。《左传》几乎是把《诗》作为“礼经”来用的，其所有的引《诗》段落似乎或多或少都与礼有些联系。“礼”成了《诗》的第一生命。所有引《诗》赋《诗》者，无一不是精通礼仪者。

总之，会盟燕享，促成了赋《诗》引《诗》的热潮；礼治思潮，促成了以礼为核心的诗歌解释系统的形成。在春秋会盟燕享的外交大平台上，诗与礼绾结，为狼烟四起的春秋笼上了一层温情脉脉的面纱。

1.下列关于“诗礼风流”的表述，不正确的一项是

A.春秋时代，一面是战火狼烟，一面是诗礼风流。诗礼是时代的风尚，也是士君子的法宝，还是列国公卿生活的组成部分。

B.“诗礼风流”这种特殊的文化现象是在春秋时代特定的历史条件下所产生的，它的出现与频繁的会盟燕享有重要关系。

C.《诗》礼可使行为变得文雅，甚至连骂人这样不文明的行为，在用《诗》礼包装之后，也显得温柔雅洁，不失风流本色。

D.会盟燕享是春秋时期的外交平台，各国利用这个平台，通过“诗礼交锋”的方式，化干戈为玉帛，用文化解决了冲突。

2.下列理解和分析，不符台原文意思的一项是

A西周与春秋，虽同重一个“礼”字，但西周人注重的是礼的仪式性，而春秋时人则把礼当做了份量沉重的典则。

B.“礼治”思潮的高涨，与会盟燕享时的赋《诗》引《诗》的风气的盛行，几乎是同时出现的，这不是偶然巧合。

C.高厚、庆封、宋华定因为在会盟燕享中不懂赋《诗》之意成了世人的笑谈，从侧面说明了世人对诗礼的推崇。

D.春秋时代对诗礼的研究，不是为了探寻《诗》的原意或从诗中寻求圣人的微言大意，而是为了应对当下的政治。

3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是

A.《左传》以礼作为主要的价值判断标准，认为礼是治国治民治家的有效方式，甚至认为礼的重要性可与天地相比。

B.春秋时代，士君子如果对《诗》礼了如指掌，出使四方就能应对自如，否则就会洋相百出，孟僖子就是典型的反面例子。

C.“诗礼风流”的背后是你争我斗，列国都想在会盟燕享中用既合于礼又合于愿而又不失为大雅的手段实现自己的目的。

D.春秋各国曾经掀起研究《诗》礼的热潮，在这场诗礼盛宴中，有的国家是主动加入的，也有不少国家是被迫卷入的。

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读(19分)

阅读下面的文言文，完成4～7题。

楚元王交，字游，高祖同父少弟也。好书，多材艺。少时尝与鲁穆生，白生、申公俱受诗于浮丘伯。汉六．

年，立交为楚王。既至楚，以穆、白、申为中大夫。高后时，浮丘伯在长安，元王遣子郢客与中公俱卒业。元王好诗，诸子皆读诗。文帝时，申公始为诗传，元王亦次之诗传。元王甍，郢客嗣，是为夷王。薨，子戊嗣。．

景帝即位，封元王宠子富为休侯。

初，元王敬礼申公等，穆生不耆酒，常为设醴。及戊即位，常设，后忘设焉。穆生退曰： “可以逝矣！”称疾卧。申、白强起之曰： “独不念先王之德与？今王一旦失小礼，何足至此！”穆生曰：易称机者动之微吉

王戊稍淫暴，为薄太后服私奸，削东海、薛郡，乃与吴通谋。二人谏，不听；胥靡之，衣之赭衣，使杵臼雅舂于市。休侯使人谏，王曰：“季父不吾与，我起，先取季父矣。”惧，乃与母太夫人奔京。景帝三年，戊起兵应吴反。汉绝吴楚粮道，吴王走，戊自杀。

既平吴楚，富等皆坐免侯，后闻其数谏，乃更封为红侯。富于辟彊，亦好读诗，清静少欲，辟彊子德，修黄老术，有智略。昭帝时，杂案上官氏、盖主事。德常持老子知足之计。妻死，大将军光欲以女妻之，德不敢．．取，畏盛满也。盖长公主孙谭遮德自言，德数责以公主起居无状，侍御史以为光望不受女，承指劾德诽谤诏狱，免为庶人，光闻而恨之，复白召德。岁余，与立宣帝。

宣帝五凤元年，德子向坐铸伪黄金，当伏法，德上书讼罪。会薨，大鸿胪奏德失大臣体，不宜赐谥置嗣。制曰：“赐谥缪侯，为置嗣。” ．

（节选自《汉书·楚元王传》）

4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A.易称机者／动之微吉／凶之先见者也／先王之所／以礼吾三人者／为道之存故也／今而忽之／是忘道也／岂为区区之礼哉／

B.易称机者／动之微吉／凶之先见者也／先王之所以礼吾三人者／为道之存/ 故也今而忽之／是忘道也／岂为区区之礼哉／

C.易称／机者动之微／吉凶之先见者也／先王之所／以礼吾三人者／为道之存／故也今而忽之／是忘道也／岂为区区之礼哉／

D.易称／机者动之微／吉凶之先见者也／先王之所以礼吾三人者／为道之存故也／今而忽之／是忘道也／岂为区区之礼哉／

5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A．字，是古代的中国人在名字之外，为自己取的与本名意义相关的别名，如岳飞字鹏举，王绩字无功；古

代对人称字，表尊重。

B．薨，称诸侯或有爵位的大官去世；中国古代等级森严，阶层不同，死的说法各异：天子死曰崩，诸侯曰

薨，大夫曰卒，士曰不禄，庶人曰死。

C．黄老，黄帝和老子，传说为黄老之学的创始人；黄老之学是以儒家思想为基础，吸取各家观点，融汇而

成的学说体系，又称黄老思想。

D．制，是圣旨的一种，内容与当朝典章制度有关；圣旨因不同的内容而采用不同的名称，主要有“诏曰、

制曰、敕曰”三种。

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．楚元王不仅本人“好书”，学《诗》并为之作注，还注重文化传家，送儿子刘郢客去自己老师那里完成《诗》

的学习，其后代有很多读书人。

B．刘富受父亲影响，也学习《诗》；楚元王宠爱他，估计也与此有关。他的后代受老子思想影响较大，清静【2016甘肃二诊语文试卷】

少欲，知足畏满，但刘向是例外。

C．刘德曾与其他官员共同掌管盖长公主一案，公主的孙子在路上拦住刘德，为自己的祖母申辩，刘德则反

复责备公主，说她生活起居不成体统。

D．穆生是楚元王的同学，曾作楚中大夫，他受到元王和刘戊的优待，后来刘戊取消了这一优待，穆生接受

不了，先称病不出，后来干脆离开。

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

(1)休侯使人谏，王曰：‚季父不吾与，我起，先取季父矣。‛（5分）

(2)德妻死，大将军光欲以女妻之，德不敢取，畏盛满也。（5分）

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首词，完成8～9题。

满江红·大风泊黄巢矶下

明·金堡

②③ 激浪输风，偏绝分、乘风破浪。滩声战、冰霜竞冷，雷霆失壮。鹿角狼头休地险，龙蟠虎踞无天相。问何人

④唤汝作黄巢？真还谤。

⑤ 雨欲退，云不放。海欲进，江不让。早堆垝一笑，万机俱丧。老去已忘行止计，病来莫算安危帐。是铁衣

着尽着僧衣，堪相傍。

【注】①金堡：浙江人，明末崇祯进士，抗清失败后，住韶州丹霞山寺，改名今释，号澹归。②绝分：没有缘分。③鹿角狼头：险滩名，④黄巢：世传黄巢经行广东，于险滩覆舟，此处故名黄巢矶；黄巢兵败后，写有‚铁衣着尽着僧衣‛之句。⑤堆垝：困顿独坐貌。

8．本词上片“滩声战、冰霜竟冷，雷霆失壮”这儿句是如何写景的？（6分）

9．这首词表达了作者怎样的思想感情？（5分）

（三）名篇名句默写（6分）

10．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）李白《蜀道难》中极言山峰之高，绝壁之险的句子是“____，____。”

（2）荀子《劝学》中“__，____”两句，强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。

（3）龚自珍《己亥杂诗》中“____，____”两句，表明自己要为国为民尽最后一份心力的情怀。

乙选考题

三、文学类文本阅读（25分）

11．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。

虚拟

毕飞宇

这个冬天特别冷。

祖父神情淡然，但手指头在动，是欲言又止的那种动，祖父的大限不远了，他要对我交代什么了。

父亲看在眼里，退了出去。望着父亲的背影，祖父很轻地咳了两声。我了解我的祖父，祖父的咳嗽大部分不是生理性的，是他想说些什么，却不知道怎么说。

作为物理老师的儿子，父亲最有机会上大学；但是，祖父把时问全部给了学生，父亲在另外一所中学读书，父亲没有考上，祖父的57个学生考了31个，在当年，这是‚放卫星‛般的天文数字。九月，省报的记者把祖父的故事写成一篇长文：《春蚕到死丝方尽》。黑体的通栏标题很吓人的，还配了祖父的一张标准像。

祖父在享尽殊荣的同时冷静下来了，突然就有了愧疚。他建议他的儿子去补习。可祖父忽略了一件大事，那就是《春蚕》是一只无坚不摧的拳头，把父亲的自信给砸烂了，父亲拒绝了‚春蚕‛的建议：‚忙你的去吧。‛ 父亲不是省油的灯，他模仿祖父的笔迹给教育局长写了一封信，要求他给自己的儿子安排一份工作，口吻酷似祖父。那些年，这样的事求之不得呢。局长爽快地让父亲进了县教育局。 ①

一月后，祖父急匆匆地来到了父亲的办公室，他瘦小的身体暴发出了雷霆般的震怒：

上补习班去！局长打圆场了：‚教育局挺好的……‛祖父指着局长的鼻尖：庸俗！鼠目寸光！一年之后，祖父做了校长，而教育局长有机会出任副县长了。在组织部人员面前，祖父重复了那六个宇，教育局长功亏一篑，他的委屈和忿懑落在了父亲头上。

父亲是祖父的一块肿瘤，硬硬的，始终长在祖父的体内。祖父很少喝醉，但是，只要喝醉了，他都要来一次规定动作：跪在马桶前沿，对着马桶一口一个‚对不起‛，呕吐出来的‚对不起‛毁掉了这一对父子，在未来的几十年里，他们也说话，却不看对方的眼睛。

但醉后的祖父说得最多的却是一届又一届的高材生，祖父记得清清楚楚，涉及面极广，

诸如名牌大学、国家机关、公司名称、荣誉机构，院士、教授、研究员、副省长、副县长，

办公室主任、董事长。也有记不住的时候，他在记忆阻塞之前往往要做一次深呼吸，随后，

一声长叹。这一声长叹比马桶的下水道还要深不可测。

祖父的癖好，往好处说，爱才；往坏处说，他眼里其实没有人，只有高智商，他酷爱高智商。一旦遇上，不管你是谁，他的血管就陡增激情，奔涌起宗教般的颠狂和牺牲精神，沉着，持久。‚爷爷做了三十五年的教师，三十二年的班主任，九年零十个月的教导主任，六年零八个月的副校长，两年半的校长……‛祖父对自己还算得意。

父亲退出去了，我打破沉默：‚嗨，不就是爸爸那点事嘛……‛

祖父说：‚这事吧，我有责任。我呢，痛苦了好久。你爸退休那天，我就释怀了……‛

我很意外——他的眼神里不是释怀。

‚……你说……你说我能得到多少个花圈呢？‛祖父凄然地望着我。似乎鼓足了勇气。

这算什么事呢。

‚当年荣校长l82个。我数过两遍。‛祖父十分凄凉地憋了半天，轻声却又清晰地说。

荣校长的职务是祖父接替的，‚182‛也成了祖父岁岁年年的梦。

‚你想要多少个就有多少个！‛我想让说话轻松一点，特地挑选了嘻哈的语气。

‚不能做假。‛语气剥板，严厉，中学教师特有，‚不能做假！‛

祖父赋闲多年了，他又不像荣校长在岗位上轰轰烈烈地倒下去的；再说了，这年头早就不是1982年了；再再说了，这是什么时候？大家都忙着过年呢。

我的祖父，我们县里最著名的物理老师兼中学校长，他死在了小年二十六。这一天特别特别地冷。 祖父曾为解寂寞，开了微博，我在上边发了讣告。微博长久寂寞。

我取出钱包，来到了花圈出租处，要来纸，笔，墨。我努力回忆祖父大醉的那些夜晚说出的那些名字职务单位，我不可能记得住，但意思无非是这样的——

剑桥大学东方语言学中心副主任 罗绍林 遥寄哀思

斯坦福大学高能研究所研究员 茅开民 遥寄哀思

清华大学化学系教授 储阳 遥寄哀思

……

一口气写了两个多小时，并不悲伤。事后我没有数，我不想知道具体数据。

世界就在这里了，我亲爱的祖父，你桃李满天下，——这从来就不是一件虚拟的事。

父亲没有给祖父送花圈，只是亲笔书写了一幅挽联：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始千。

父亲一直站在遗体旁，却没有瞻仰祖父的遗容，一秒也没有。他紧抿双唇，头有些昂，目光在扫视他手书的挽联，最终落在下联上。他没有泪，但是，毕竟上了岁数，有了水光，

很亮，像洞穿。

（1）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）

A．“我”是故事的见证者，在小说中起到了穿针引线的作用；也是故事的参与者，在祖父与父亲间充当二

人情感的润滑剂。

B．教育局长因祖父是名人而为父亲安排工作，后又因未能如愿升官而迁怒于父亲，这说明他是一个公报

私仇的无耻小人。

C．祖父临终前，他的种种表现让“我很意外”，按常理，祖父应在这时对我父亲致歉，但祖父却没有，这

说明祖孙隔膜也很大。

D．本文叙述手法巧妙，倒叙的运用让父亲的故事自然插入，使文章前后呼应、浑然一体，颇似《祝福》中对祥

林嫂故事的处理。

E．小说标题意蕴丰富，表面上是指“我”为祖父的葬礼虚拟送花圈的人名，实际

上是表明祖父一生的功绩是真实存在的。

(2)小说中祖父的儿子有哪些特点，请简要分析。（6分）

(3)文中写醉后的祖父说得最多的是一届又一届的高材生，这个情节有何作用？(6分)

(4)祖父为什么对“能得到多少个花圈”特别在意？为什么他实际得到的花圈很少？请结合文本简要分析。（8分）

四、实用类文本阅读（25分）

12．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。

通往纯粹的羊肠小道

王一方

他——25岁就获得哲学、神学两个博士学位，管风琴演奏家，法兰西科学、道德和政治科学院的院士，哲学家萨特的堂叔，德国总统特奥多尔·豪斯的证婚人，大文学家罗曼·罗兰、大科学家爱因斯坦的终身朋友……

他就是施韦泽。他让人想到中国抗战时期来中国的诺尔曼·白求恩：一个纯粹的人。30岁的他，突然宣布将奔赴非洲丛林去当一名乡间医生，为此，他转而学医，八年后，他以医学博士身份开始了他52年的艰辛的人道主义实践生涯。

从决定到启程，八年，八年啊——

是利他主义吗？他不像唐·吉诃德向风车冲杀那样。是上帝的召唤吗？他风趣地讥笑用上帝召唤来解释他的选择的教士：“他们的听力比我好！”是出于对苦难的同情吗？他认为仅仅出于同情显得太狭隘。

与他同时代的一位作家认为：缺少历史阐释和淳朴气息的非洲比由历史学说填满的精致的欧洲更能抚慰他的心灵祈盼与饥渴。爱因斯坦也认为：非洲的事业对于我们在道德上麻木和无心智的文化传统来说是一种逃匿和摆脱，而面对这种选择的机会，个别人是无能为力的；但施韦泽是一个例外，他在对浮士德的精神依恋之中找到了自身的角色和责任。

他的道德祈盼、心灵饥渴，直指纯粹人生的伦理追求和实践需要，由“意会”走向了言说。1915年的一天，他觉得自己像个“在漏船中的人，这条船不能驶向大海，必须打造一条新船……”这时，一个新词突然闪入脑海：敬畏生命。这个词似乎让他找到了纯粹的彼岸。

“敬畏生命”主张生命是无条件的神圣、无条件的有价值，从而使道德纯粹求诸内心成为可能。人类原初的道德冲动与他深层次的理解随后被他拉向哲学，界定为一种“生存意志”：一种“自我的意欲生活的生命”，他毕生的利他主义的道德实践也源于这一生存意志的冲动。“当我为其他生命奉献出自己时，我永恒的生存意志便与永恒者结合，因为所有的生命都是一体的。”在施韦泽看来，正是这样一种有几分神秘的“生存意志”引出了道德生活的净化与纯粹。

施韦泽似乎要说这样一个道理：在探索生命意义的过程中，仅有科学、技术的知识与实践无法进入纯粹的疆域，甚至不能给人类带来有益的东西。爱因斯坦也有类似的感触：“仅凭知识和技术并不能给人类的生活带来幸福和尊严。人类完全有理由把高尚的道德标准和价值观的倡导者和力行者置于客观真理的发现者之上。”话虽这么说，通往纯粹人生的路上行人寥寥。有人说：“人类不可以从两头点燃一根蜡烛。”但施韦泽坚持认为：“如果够长的话，可以这么做！”

施韦泽固然可以在自己的生命中体验这种快乐，但社会价值机器却未必能认同这类二元平峰式的贡献。他艰苦卓绝的医疗探索与创造性实践，没有能得到医学界的重视。虽然他是诺奖得主，但拿回的是和平奖。他一生中接受过数十次奖励，只获得过一次医学领域的不太出名的奖章，新锐的医学家还不时批评他思想保守，只热衷于重复性的技术操作，不重视时新的技术成果。他的医院也一点都不现代化，但他的丛林医院在高度技术化与高度组织化的医学时代里保持了对病人个体的尊重、人性的温情，以及在适宜技术处置下的一流疗效。在他眼里，过度技术化的医学常常导致医患关系的冷漠。还是爱因斯坦理解他：“这个人的影响与其说来自令人赞叹的成就，毋宁说来自他那对通常的理智来说难以把握的整个人格。”

尽管通往道德净化、人生纯粹的世界不会有什么康庄大道，但他依然享受着这条羊肠小道上的精神风光，这就是自信，这就是个性，来自内心的纯粹的自信和个性！

（节选自王一方《医学人文十五讲》）

【相关链接】

①我们的直觉意识到自己是有生存意志的生命，环绕我们周围的，也是有生存意志的生命。有了这种认识，我们才能开始尊重自己的生命，使其得到真正的价值。同时，获得这种想法的人会觉得需要对一切具有生存意志的生命采取尊重的态度，就像对自己一样。这时候，善就是：爱护并促进生命，把具有发展能力的生命提升到最有价值的地位。恶就是：伤害并破坏生命，阻碍生命的发展。由于尊重生命的伦理，我们将和全世界产生

2016甘肃二诊语文试卷(五)
2016高考兰州市二诊考试文综答案

2016年兰州市高三实战考试 文科综合能力测试答案及评分参考

地理答案

36．（1）大牧场放牧业 2分

草原广阔，草场资源丰富；临近海港与世界重要的航海线，位置优越；交通便利；市场广阔。（答2点，4分）

（2）丰富的矿产资源；政府政策的支持；丰富的劳动力；市场广阔；土地价格低廉；交通便利。（答3点，6分）

（3）利：位于海湾较为避风，港阔（水深）；地势低平，利于筑港；地中海气候，冬季气温在0℃以上，为不冻港；地理位置重要；以开普敦市为依托；（经济腹地广阔）等。（答4点，8分）

弊：冬季沿海地区受西风影响大。（2分）

37．（1）地势特征：吉林省地势东南高西北低（或东高西低），由东南向西北倾斜（2分）；东南部地势起伏较大，西部较平坦（2分）。

（2）分布特征：年雾日数东部多，西部少（或东南部多，西北部少），由西向东逐渐增多（2分）；东部（或东南部）局部地区年雾日数最多且呈（相对的）点状分布。（2分）

成因：吉林省东部（或东南部）以山地为主（2分），自西向东地势不断升高，春、

夏、秋季气流被迫抬升冷却（2分），湿度增加到一定程度出现水汽凝结而多雾。（2分） （3）冬季冷空气密度大，容易下沉（2分）；在海拔低处堆积，海拔低风速较小，空气运动微弱（2分）；冬季地面温度底（尤其是夜间），辐射冷却使近地面空气温度降低，水汽凝结，海拔低处易形成雾，而高处不易形成（2分）。

（4）大雾天气使水平能见度降低，影响公路、铁路、航空等各种交通运输活动，居民出行不便（2分）；空气运动微弱，各种工业生产活动排放的污染物不易扩散，空气质量变差，对居民身体健康不利。（2分） 42．（10分）旅游地理

分布特点：分布不均（2分）；东南、西北地区少，西南、东北地区多（2分）。 影响因素：我国东南地区夏季避暑型旅游地少，东北地区多，主要是由于纬度因素的影响；西南等全国大部分夏季避暑型旅游地，主要受地形地势因素的影响；西北、西部地区少主要是人口因素、经济因素的影响。（答3点得6分） 43．（10分）自然灾害

青海的植被生长缓慢（2分），植被、湿地遭到人为破坏后（2分），砂砾裸露，在大风的作用下和暴雨的冲刷下，加大了洪水灾害（2分）；雪灾造成的冰雪融水增加，洪水频率增大；无雨的情况下，又因其土层较薄，土壤含水量低，地表裸露，蒸发量大，又易加重旱灾（2分），青海省的气候异常（2分），是水、旱灾害频繁发生的根本原因。 44．（10分）环境保护

工业活动如采矿、冶炼等排放固体废弃物造成土壤污染；（3分）大量施用农药和化肥，引起土壤污染；（3分）未达标的工业废水、生活污水排放造成土壤污染；（2分）交通运输工具排放有害气体沉降造成土壤污染。（2分）

政治答案

38.（1）①有利于推动流通方式转型升级、拉动内需，促进经济增长。（3分）②有利于促进电子商务等现代服务业发展，优化经济结构，加快转变经济发展方式。（3分）③有利于促进大众创业、万众创新，扩大就业渠道。（4分）④有利于方便百姓生活，进一步提高人们的生活水平。（4分）

（2）①全国人大要发挥国家权力机关的作用，根据快递业的发展需要，加快有关快递业方面的立法，为快递业发展提供有效的法律依据和法律保障。（4分）②全国人大要监督有关政府部门对快递部门的管理，推进有关快递方面法律的实施，促进快递业健康发展。（4分）③全国人大代表要对人民负责，听取和反映人民群众的意见和要求，通过行使提案权、质询权等权利，为我国快递业发展提出立法建议或相关建议，协助有关法律的实施，促进快递业发展。（4分）

39.（1）①源远流长，历史悠久，一脉相承。（3分）②博大精深，艺术内涵丰富，鲜明而独特的风格。（3分）③具有鲜明的民族性和相对稳定性的特征，都是佛教艺术的瑰宝，是中华优秀传统文化的重要标志之一。（2分）④反映了中华民族的精神生活，体现民族情感，体现中华文化具有包容性。（2分）

（2）①大足和敦煌体现的佛教文化内涵说明物质决定意识，意识反映物质，意识依赖于物质。②丝绸之路的文明印记，说明了实践决定认识，实践是认识的基础和来源，认识反映实践。③大足与敦煌保留华夏文明的优秀基因，说明矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中，二者相互联结，普遍性通过特殊性来表现。④大足与敦煌成为世界石窟艺术上的两座奇异高峰，说明矛盾具有特殊性，矛盾的事物及其侧面各有特点。⑤敦煌是起点大足是句点，说明事物的发展是一个过程，世界是永恒发展的。（答出4点即可得满分）

（3）示例：①在保护和传承的基础上，实现文化与经济相互交融，开展文化旅游产业。②充分利用世界文化遗产名录的作用，重视科技对文化和经济的作用，利用科技创新手段实现文化的保护和开发。等等。（也可以从经济，政治，哲学等角度作答，言之有理可酌情给分。至少2点。）

历史答案

40.（1）自然经济逐步瓦解，民族资本主义的兴起；（3分）甲午战争的失败，民族危机加深；（3分）清朝放宽对民间办厂的限制；（3分）实业救国。（3分）

（2）有利于新式学堂的建立，促进近代教育的发展；（3分）有利于西方新思想、科学的传播；（3分）有利于民族工业的发展和资产阶级革命；（4分）有利于近代中国在政治、经济和文化等方面文明模式的建立。(3分)

41.英国资产阶级政治统治的确立；（3分）金本位制度；（3分）工业革命，英国经济实力增强；（3分）“日不落”帝国的建立（或通过战争和殖民扩张确立的海上霸权和自由贸易政策）。（3分）

45. （1）特点：兵农合一，自备粮饷器械；（2分）兵将分离。（2分）作用：减轻政府的财政负担；（2分）防止将帅拥兵自重，有利于加强中央集权。（3分）

（2）原因：土地兼并严重，均田制破坏；（3分）士兵逃亡、兵源枯竭。（3分） 46.（1）主要思想：天赋人权和自由平等。（3分）原因：弥补1787年宪法的局限；（2分）各种势力斗争与妥协的产物。（2分）

（2）影响：为美国人民享有权利与自由提供法律保障；（3分）对其他资本主义国家的立宪产生影响。（3分）埋下国家分裂的隐患。（2分）

47. （1）背景：核武器技术在国家间的扩散加剧；（3分）世界上反对核扩散的舆论日益强烈；（3分）美苏为了保住核优势，维护大国利益。（3分）

（2）缺陷：控制核扩散与允许为和平目的转让核技术相抵触，并不能完全制止核技术的扩散；（3分）缺乏有效的监督和执行机制。（3分）

48. （1）特点：体现“中体西用”的思想；（3分）海防建设同其它方面建设协调发展；（3分）自力更生与积极引进相结合。（3分）

（2）作用：推动中国海军近代化；（3分）增强了中国的海防力量，一定程度上保卫了中国的海防。（3分）

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