陕西师范网络教育学院首页

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陕西师范网络教育学院首页(一)
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陕西师范网络教育学院首页(二)
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陕西师范网络教育学院首页(三)
陕西师范大学远程教育学院

陕西师范大学是教育部直属、国家“211 工程”重点建设大学，国家教师教育“985”优势学科创新平台建设高校，是国家培养高等院校、中等学校师资和教育管理干部以及其他高级专门人才的重要基地，被誉为西北地区“教师的摇篮”。

陕西师范大学有五十多年的成人教育历史，是西北地区普通高等学校中最早设立成人教育机构的院校。1955 年，经教育部批准成立陕西师范大学函授部，开始举办函授教育；1985年，开始夜大学招生；1987年，经原国家教委批准，在学校原函授部、夜大学部和教务处成人教育科的基础上成立陕西师范大学成人教育学院，1999年更名为陕西师范大学继续教育学院。2006年，陕西师范大学高等职业技术教育学院并入继续教育学院。学院先后获得“全国普通高校成人教育示范学校”、“陕西省普通高校优秀成人教育学院”等称号。

2002年2月经教育部批准，陕西师范大学成为现代远程教育试点院校，同年5月成立网络教育学院。作为“全国教师教育网络联盟”单位核心成员，学院立足陕西师范大学教师教育特色，积极开展现代远程教育探索实践，网络教育工作受到教育部充分肯定，2006年，《教育部简报》以“陕西师范大学利用现代远程教育积极培训西部农村教师”为题，通报介绍了学院开展现代远程教育的经验和成果。

2008年12月，网络教育学院承担了陕西省基础教育资源研发中心、陕西师范大学教师教育资源中心的建设任务。

2010年7月，为了理顺办学关系，有效整合办学资源，创新教师教育模式，促进学校教师终身教育服务体系建设，切实做好免费师范生教育硕士培养工作，陕西师范大学将网络教育学院、继续教育学院进行资源整合，合并成立了远程教育学院。远程教育学院与陕西省基础教育资源研发中心、陕西师范大学教师教育资源中心合署办公，立足三个平台，充分利用先进的信息技术手段，加强教师教育、基础教育资源建设，促进信息化课程开发和优质教育资源共享。

学院下设办公室、招生部、教务部、函授夜大部、教育硕士管理部、技术部、教师教育资源部、基础教育资源部8个行政与业务管理部门。同时设立学科教学研究所、教育评价研究所、教师教育资源中心平台项目办公室、信息化教学中心、现代远程教育研究中心、继续教育研究中心6个教学研究机构，网络与继续教育发展咨询委员会、网络与继续教育教学指导委员会、教师教育资源建设与评估委员会3个咨询评议机构。

学院有网络教育、函授夜大教育、研究生教育、自学考试和非学历培训5种办学形式，设立高中起点专科、高中起点本科、专科起点本科、硕士研究生教育4个教育层次。

网络教育开设汉语言文学、教育学、英语、计算机科学与技术等18个专业。开发建设了439门网络课程，其中自主开发的《古代汉语》、《外国教育史》和《中国古代史》被教育部评为“国家精品课程”。目前，学院拥有300余名谙熟网络教育教学方法的优秀教师，建立了立足陕西、服务西部、面向全国的140多个校外学习中心。

函授业余教育开设汉语言文学、数学与应用数学、英语、物理学、化学、生物科学、地理科学、历史学、教育学、音乐学、美术学、学前教育以及法学、行政管理、旅游管理等30多个师范类和非师范类专业。在省内外设有30多个函授站（点），招生覆盖陕西、甘肃、宁夏、青海、河南等地区。

研究生教育包括成人教育学硕士研究生教育和免费师范生远程教育硕士培养。我校是西北地区唯一的成人教育学硕士学位授权单位，研究方向为成人教育基本理论和成人教育管理学。免费师范生教育硕士远程培养是国家对免费师范毕业生进行继续教育的主要形式和途径，是国家教师教育模式创新的重要体现。 非学历培训工作，目前开办了本科第二专业、“中小学教师国家级培训计划”远程培训、“陕西省国培项目”校本研究远程培训、书画等级考试及各类教育培训等。

同时，学院还承担了“国家985教师教育优势学科创新平台”项目建设，陕西省基础教育资源研发和教育服务，网站运营与服务等多项任务。

目前，学院在籍学生共计4万余人。其中网络教育学生3.5万余人，函授教育学生3千余人；夜大学教育学生4千余人。

在新的平台和起点上，陕西师范大学远程教育学院将进一步发挥现代远程教育优势，不断强化教师教育特色，继续为社会培养各类应用型人才，为教师教育和基础教育做出积极贡献。 一、招生对象及报名条件

招生对象：各级各类学校教师、教育行政干部、其他行业在职人员、社会青年等。

报名条件：报考高中起点专科须具有普通高中、职业学校、技校、中等专业学校的毕业文凭；报考专科起点本科须具有国民教育系列专科或专科以上毕业文凭。 报考年龄：年满18周岁。 特别声明：

陕西师范大学远程教育学院是教育实施单位，并非学历审查和鉴定机构，对报名者提供的报名资料的真实性和有效性，包括报名者提供的原毕业证书是否属于国民教育系列，不具有权威认定资格，也不承担任何责任。学生必须为其所提供的报名证件和材料的真实性及有效性承担全部责任。对持不合格证书（如伪造证书、非国民教育系列证书、地方颁发只在地方承认的证书、未按教育部规定进行电子注册的高等教育毕业证书等）或伪造个人身份的学生，无论何时查出，均取消学籍，已经发生的费用不予退还。 二、招生报名

报名时间：即日起至2015年3月10日

报名地点：陕西师范大学远程教育学院及允许招生的校外学习中心。

报名手续：报考学员须携带本人身份证、毕业证，（报考专升本还必须提供教育部学历证书电子注册备案表或学信网“学历信息”查询截图电子版），至陕西师范大学远程教育学院或允许招生的校外学习中心现场报名。

注：2015年春季报考学生免收报名费。 三、招生层次、专业、学习期限

四、入学考试

入学考试由全国教师教育网络联盟统一命题。 考试时间：2015年3月14、15日

考试科目：高中起点专科、本科：语文（文科）/ 数学（理科）＋英语＋计算机应用基础 专科起点本科：大学语文（文科）/ 高等数学（理科）＋大学英语＋计算机应用基础 考试方式：机考

考试地点：陕西师范大学远程教育学院及允许招生的各校外学习中心。

考前辅导：入学考试大纲及样卷可在学院网站“招生入学”－“考前辅导”中下载或登陆http：//exam.snnu.net进行机考模拟练习。 五、录取

●凡符合报名条件者经考试后择优录取，并由陕西师范大学发放正式《录取通知书》。

●符合下列条件之一的考生，可免试录取：

1、具有国民教育系列专科或专科以上学历，报考高中起点专科者。 2、具有国民教育系列本科或本科以上学历，报考专科起点本科者。

3、参加近年全国普通高考或成人高考，成绩达到生源所在地相应分数线者（须持准考证原件及当地招办出具的考试成绩单原件，并提供准考证、成绩单复印件）。

六、教学及学习

● 学习模式：教材自学+课件学习+网上导学+网上答疑讨论+学习包+课程作业+学习中心导学辅导。 ● 课程考核：平时作业所占成绩比例30%，网络学习成绩占成绩比例10%，课程考试或课程考查成绩占60%。学院每年组织两次课程考试，学生在所属学习中心集中参加考试。 ● 采用学分制，弹性学习期限，学生可自主地掌握学习时间和学习地点。 七、毕业证书与学位

凡正式注册的学生，在学习期限内修满教学计划规定的学分，本科层次通过教育部规定的公共基础课全国统一考试，颁发陕西师范大学毕业证书（加注“网络教育”）， 国家承认学历，并上报教育部予以电子注册（办学类型代码为“7”）。凡欲申请学位者，在学习期限内须参加陕西省成人学位外语考试，成绩合格且符合学位申请条件者，可授予学士学位。

本招生简章在执行过程中，如遇上级教育行政主管部门出台新政策，按新政策执行。

陕西师范网络教育学院首页(四)
陕西师范大学网络教育学院

陕西师范大学网络教育学院

2004 年秋季招生简章

全国教师教育网络联盟首次联合招生，倾力打造我国教师教育顶级航母。

陕西师范大学是教育部批准实施现代远程教育的试点高校和全国教师教育网络联盟的核心成员。网络教育学院充分依托学校整体办学力量，利用现代教育技术手段，构建网络教育平台，组织最优秀的教育资源，拓宽服务渠道，立足西北，面向全国，努力为我国培养具有创新精神、能够适应 21 世纪社会发展需要的高层次教育人才。

学校概况：

陕西师范大学是国家教育部直属的 6 所师范大学之一，已有近 60 年的历史，是国家培养高等院校、中等学校师资和教育管理干部的重要基地。学校现设有 16 个院（系）， 58 个本科专业； 6 个博士后流动站， 26 个博士、 95 个硕士授权点；有国家级重点学科 1 个，省级重点学科 29 个；有国家基础学科研究和人才培养基地 2 个，教育部人文社会科学研究基地 1 个，各类研究中心（所） 46 个。半个多世纪以来，学校立足陕西，面向西北，辐射全国，已发展成为一所学科门类齐全、培养体系完备的综合性一流师范大学。进入 21 世纪，陕西师范大学以西部大开发和教育大发展为契机，按照“师范性、综合化、高水平”的办学目标，全面提高教学质量、科研水平和社会服务能力，正在为办好全国一流的综合性教学科研型师范大学而奋斗。

招生层次：

高中起点专科、高中起点本科、专科起点本科

招生对象：

各级各类学校教师、教育行政干部、其他行业在职从业人员、社会青年等 , 年龄不限。

专业设置：

汉语言文学、公共管理、英语、计算机科学与技术、数学与应用数学、教育技术学、金融学、法学、教育学（教育管理、小学教育方向）

(其中公共管理、金融学专业不招收高中起点专科学生；教育管理仅招收专升本学生 )

报名条件：

报考高中起点专科、本科须具有普通高中、职业学校、技校、中等专业学校的毕业文凭；报考专科起点本科须具有国民教育系列大专或大专以上毕业文凭。

报名时间：

2004 年 6 月 20 日 --7 月 25 日。

报名地点：

陕西师范大学网络教育学院及以下校外学习中心。报名时须携带本人身份证、毕业证（原件及复印件），同底免冠一寸近照 6 张，并缴纳报名考试费 100 元。

入学考试：

（ 1 ）本次招生考试由全国教师教育网络联盟统一考试时间，统一考试科目，统一考试命题。

（ 2 ）考试时间： 2004 年 8 月 7 日

（ 3 ）考试科目：

高中起点专科：语文（文科）/ 数学（理科）＋英语＋计算机应用基础

高中起点本科：语文（文科）/ 数学（理科）＋英语＋计算机应用基础

专科起点本科： 大学语文（文科）/高等数学（理科）＋英语+计算机应用基

（语文、数学、大学语文、高等数学、英语由教师教育网络联盟统一命题，计算机应用基础由我院自主命题。）

（ 4 ）考试地点： 陕西师范大学网络教育学院及校外学习中心

录 取：

参加陕西师范大学网络教育学院自主命题考试，成绩合格者，择优录取。录取结果将于 2004 年 9 月 1 日后公布。考生可登陆学院网站 /retype/zoom/472b64335a8102d276a22f48?pn=3&x=0&y=0&raww=863&rawh=543&o=jpg_6_0_______&type=pic&aimh=302.01622247972193&md5sum=87fd887e21af4064f6f58b79babdc111&sign=02a6372279&zoom=&png=8977-9612&jpg=100416-154087" target="_blank">招生？【陕西师范网络教育学院首页】

网络教育学院每年分春秋两季招生。春季招生1、2月份报名，3月考试、录取，4月入学；秋季招生7、

8月份报名，9月考试、录取，10入学。

4．如何报名？

报名时须持身份证、毕业证书原件及复印件、4张一寸免冠相片在网络教育学院招生办或各校外学习中

心办理有关手续。

5．入学是否必须考试？

否。凡符合招生简章中免试条件的学生，经资格审查后，可免试入学。不符合免试条件的必须参加网络

学院的自主命题、自主考试。

6．学完课程后如何考试？

网络教育学院各专业课必须在陕西师范大学网络教育学院或指定的校外学习中心进行笔试，最终成绩由平时作业成绩和笔试成绩两部分组成。

7．学习期限？

高中起点专科、专科起点本科的学习期限为2-5年，高中起点本科的学习期限为3-7年。

8．学分是如何规定的？

高中起点专科约90学分，专科起点本科约90学分，高中起点本科约160学分。

9．学费标准？

网络教育学院的学费标准是根据学分来确定的，每学分80-120元。（贫困地区每学分70元）

10．学费中是否包含教材费？

否。学生每年要预交教材费400，离校时结算，多退少补。

11．学费怎么交？

通常情况下，高中起点专科、专科起点本科每年收取30学分学费，三年交完；高中起点本科每年收取40学分学费，四年交完。学生可直接到网络教育学院交纳学费或由各校外学习中心代收，也可邮寄到指定帐户。

专 业 设 置

陕西师范网络教育学院首页(五)
陕西师范大学远程教育学院(网络教育)课程考试《信息技术教育应用》试题

陕西师范大学远程教育学院（网络教育）课程考试

《信息技术教育应用》试题

一、填空题（共10题，每题1分，共10分）

1、信息技术泛指各种能够扩展人类_______器官功能的技术；

2、在信息技术的构成体系中，信息技术的主体技术主要包括感测技术、_______技术、控制技术

和计算机技术；

3、无线电技术出现于_______世纪末期；

4、信息技术的教育应用将使现代教育朝着教材多媒体化、资源全球化、教学_______以及管理自

动化的方向发展；

5、著名数学家__________提出了存储程序计算机理论，为计算机的体系结构奠定了基础；

6、一个基本的通信系统主要由信源、信道和_______三部分构成；

7、网卡又称_______或网络接口卡，是将不同计算机进行互联的基本设备；

8、所有虚拟现实系统都有五个关键成分，即______、虚拟现实软件、计算机、输入设备和输出设备；

9、协同式专家系统又称_________，该系统可以若干领域的多个专家系统共同解决当前的问题；

10、在计算机支持的协作学习中，师生之间可进行一对一、一对多、_______和多对多等不同形

式的交互。

二、判断题（共10小题，每题1分，共10分）

1、信息只能转换和传递，但不可以再生。

2、计算机主要被用于教学领域，因此，计算机辅助教学与计算机辅助教育是同义语。

3、按照传输技术的不同，可以将通信分为模拟通信和数字通信两大类。

4、第三代移动通信系统即3G通信系统信息传输速率可以达到3000Mbps。

5、目前的数字图书馆只能提供文本和图形、图片信息，不能提供多媒体内容。

6、虚拟现实技术一般多用于电子游戏的设计与制作，在其他领域还没有得到有效利用。

7、对机器学习的研究可以增进人类对学习的过程和机制的认识与理解。

8、ICAI教学课件指具有一定智能性，可以为学习者提供个性化学习支持与帮助的教学课件。

9、数字电影和数字视频的制作流程和所采用的技术标准基本相同。

10、基于计算机支持的协同工作可以实现多人参与的实时异地协作。

三、选择题（共10小题，每题1分，共10分）

1、人类历史上第一份电报出现于19世纪的：

A．30年代 B. 40年代 C. 50年代 D. 60年代

2、信息技术条件下，教学活动的基本特征是:

A. 虚拟化 B. 全球化 C. 自动化 D. 个性化

3、下列不属于多媒体构成要素的是:

A. 文本 B. 图形、图像 C. 动画 D. 幻灯片

4、基于实时交互双向通信技术的现代远程教育属于:

A. 第一代远程教育 B. 第二代远程教育 C. 第三代远程教育 D. 第四代远程教育

5、局域网与广域网的区别主要表现在：

A．设备性能上 B. 传输速率上 C．分布范围上 D. 互联方式上

6、下列不属于多媒体的基本特征的是:

A.集成性 B.交互性 C.数字化 C.开放性

7、ICAI的基本内涵是：

A．智能计算机辅助教学 B. 多媒体计算机辅助教学

C. 计算机管理教学 D. 计算机辅助教育

8、第三代远程教育的主要优势是：

A．可以传递多媒体教学内容

B．可以实现教学过程中的双向交互【陕西师范网络教育学院首页】

C．直接投入的教学成本较低

D．可以对教学过程中的各种信息进行监控与管理

9、下列不属于智能代理（Agent）的基本特征的是：

A．自治性 B. 社会性 C.情景性 D. 能动性

10、计算机支持的协同工作的最大教育潜能是：

A．提高教学设备的利用率 B．共享教学资源

C．促进师生之间的交流与沟通 D．实现计算机环境下的协作学习

四、名词解释（共5词，每词4分，共20分）【陕西师范网络教育学院首页】

1、微处理器（MPU） 2、计算机辅助教学 3、数字信号 4、以太网 5、协作学习

五、简答题（共4小题，每题8分，共32分）

1、简述信息技术教育的“三T”模式；

2、简要说明视频会议系统的构成及其主要功能；

3、什么是桌面虚拟现实系统？该系统有哪些基本特征？

4、简述基于计算机的协作学习及其构成要素。

六、论述题（任选一题，共18分）

1、结合本门课程所学的内容，谈一谈你对信息技术与中小学课程整合的具体认识；

2、试论多媒体教学课件设计应遵循的基本原则。

陕西师范网络教育学院首页(六)
陕西师范大学远程教育学院考查课(网络教育)((封面)

网络教育

陕西师范大学远程教育学院考查课

科目＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

姓 名＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 学 号＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 专 业＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 批 次＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 层 次＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 学习中心＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

陕西师范网络教育学院首页(七)
换路定律 - 陕西师范大学网络教育学院首页

换路定律

若t=0时刻换路，t=0_表示换路前最后的瞬间,t=0表示换路后最初瞬间。电压和电流的初始值就是t=0时的数值，用u(0)和i(0)表示。

如果换路时刻电容电流和电感电压都是有限值，则换路时刻电容电压和电感电流不能跃变，即u(0)u(0),iL(0)i(0),这就是换路定律。

关于换路定律应该明确的是：

（1）适用于换路定律的电量，只有电容电压和电感电流，其它电量是不适用换路定律

1

2的。因为电容电压和电感受电流是电路的状态变量，决定电路的储能状态，即c=2CuC，

L12LiL2。因此，储能不能跃变，必然是电容电压和电感受电流不能跃变。而电路中的其它电量，如电容电流、电感电压、电阻电压和电流等，过都是非状态变量，在换路时刻是可以跃变的。

（2）换路定律适用电路的条件是，换路时刻电路中的电容电流和电感电压均为有限值，否则换路定律不能应用。这是由电容和电感元件的基本性质所决定的。即伏安特性为

1

uC(0)uC(0)iCdtuC(0)C0

因t=0时刻电容电流iC为有限值，上式中的积分项为零。 0

1

iL(0)iL(0)uLdtiL(0)L0

同理，因t=0时刻电感电压uL为有限值，上式中的积分项为零。

否则，如果换路时刻电容电流和电感电压不是的限值，电容电压和电感电流可能跃变。如图4-1（a）所示电路，uC(0)0,t0时刻开关K闭合，则uC(0)Us，电容电压发生强制跃变，必然换路时刻t0电容电流iC(0)，为非有限值；又如图4-1（b）所示电路，iL(0)0,t0时刻进行换路，Is输入电感元件L，iL(0)Is，电感电流发生强制跃变，必然换路时刻t0电感电压为uL(0)，为非有限值。由此可见，换路时刻电容电流和电感电压为非有限值，则电容电压和电感电流可能发生跃变，换路定律不能应用。

uC

uL

(a) (b)

图 4-1 电容电压和电感电流的强制跃变

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