父亲父亲二十年前的叮嘱阅读答案

导读：　父亲父亲二十年前的叮嘱阅读答案(共9篇)父亲二十年前的叮嘱 阅读答案①天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴火和我上路了。那时我刚到县城里上初中，父亲的负担因此更重了。隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，给我凑生活费及学杂费。每个周末，我都会回家帮助父亲砍柴，然后周一凌晨再走二十里山路到学校去。这一次，父亲晚上又摸黑砍了一担柴，等到第二天早晨...

第一篇:《父亲二十年前的叮嘱 阅读答案》

①天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴火和我上路了。那时我刚到县城里上初中，父亲的负担因此更重了。隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，给我凑生活费及学杂费。每个周末，我都会回家帮助父亲砍柴，然后周一凌晨再走二十里山路到学校去。这一次，父亲晚上又摸黑砍了一担柴，等到第二天早晨在县城卖掉后再把钱给我。

②最近手头的钱越来越紧了。父亲挑着担，边走边嘀咕。自从到县城上学，这句话我听了已经不下百遍了。(A)一阵阵轻微的冷风袭来，天渐渐亮了，山脊的轮廓越来越清晰。有白而软的东西从空中飘下来，落在父亲的身上，倏忽就不见了。忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬头远望，雪花正从天而降，有一些大一点的树叶上已经挂白了。除了扁担的颤悠和我们轻重不一脚步声，山路静谧而空津。

③不知不觉问，县城到了。街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担，带着我挨家挨户找买主。由于担心耽误我上学，又怕柴火打湿了没人要，父亲走得很快，我能听到他的喘气声越来越大。最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。父亲卸下柴火，从那人手里接过一沓毛票，仔细数了数，一共四元。父亲说：同志，我这担柴要五块钱哩。什么?昨天不还是四块吗?那人瞟了一眼父亲。昨天是昨天。您没看这担柴，比别人的要厚重得多哩。父亲小心翼翼地说。那我不管，都是四块钱，我又没有让你搞这么厚重。那人没有丝毫加钱的意思。今天下雪了，您看我多不容易，就加一块吧!父亲几乎是哀求的口吻了。

④我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把那沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：拿去吧!

⑤风挟着雪花畎：来，纸钞落到门槛前父亲的脚下。父亲怔怔地站着，不知是因为冷还是漯，他的鼻息变得忽粗忽细。等我走过去刚要把地上的钱捡起来，父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓地把那张纸钞拾了起来，揣在怀里。(B)父亲弯腰去捡钱的时候，我发现他的身体几乎弯成了一个零度角，头几乎触到了地上。父亲站起身来，对那人说一声：多谢了!然后转身拉着我默默离开。

⑥爹，你冷不冷?等走远了，我问父亲。因为要挑担，父亲出门的时候穿得有点少。你可得给我好好读书，父亲顿了顿说，没有别的出路，只有读书才能有出息。

⑦雪下得越来越大，整个县城变成了一片银白色。

⑧到了学校门口，父亲从怀里把那五元钱掏出来，塞到我的书包里·好像生怕它还会飘走似的，使劲地把书包捏了又捏。孩子，爹还有一句话&&父亲望着我，神情与以往大不一样，等你将来有了，假使也遇到了像我这样的人·你最好不要让他&&

⑨什么，爹?

⑩在你面前低头弯腰。&&

1.请给选文中加点字注上汉语拼音。(3分)

①凌晨 ②静谧 ③哀求

2.第⑤段中，我走过去刚要把地上的钱捡起来时，父亲忽然把我拉到一边，父亲这样做目的是什么?(3分)

3.选丈两次写父亲的喘息声：第③段写父亲的喘气声越来越大;第⑤段写父亲的鼻息变得忽粗忽细。请结合语境揣摩父亲两次喘息时的心情。(3分)

4.父亲二十年前叮嘱的具体内容是什么?请说说这句话的深层含义。(3分)

5.选文中有很多精彩的描写。请在画线的两处任选一处，结合语境进行赏析。(3分)

赏析( )处：父亲父亲二十年前的叮嘱阅读答案

答案：

1.①líng ②mì ③āi

2.害怕伤了我的自尊心，不愿我被别人看不起，宁可独自承受屈辱。(意思对即可)

3.(1)喘气声越来越大时，父亲的心情焦急。(2)鼻息变得忽粗忽细时，父亲的心情复杂：伤心、屈辱、愤怒。(意思对即可)

4.(1)将来你有钱了，不要让别人在你面前低头弯腰。(2)表达了父亲渴望得到别人的尊重;用自己的善良、宽厚之心，教育孩子要心地善良，同情、尊重所有人。(意思对即可)

5.(A)从视觉、触觉的角度来描写冷风、天色、雪花等景物，突出时间早、天气寒冷的特点;表现父亲的艰辛、作者的心酸，烘托父亲的形象，也为情节的发展作了铺垫。

(B)运用夸张的修辞方法描写父亲弯腰的动作，突出了父亲弯腰下去的艰难，表现了父亲为生活所迫的无奈、辛酸、屈辱，极富感染力。(赏析一处，意思对即可)

第二篇:《父亲二十年前的叮嘱阅读答案》

父亲二十年前的叮嘱徐德新二十年前，我到县城上初中，父亲的负担因此更重了。隆冬将近，

父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，由此给我凑生活费和学杂费。每个周末，我都会回

家帮父亲砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。这次，因为我额外需要五元钱的

测试费，父亲又摸黑砍了一担柴，等到第二天早晨去县城卖掉后再把钱给我。天刚蒙蒙亮，

父亲就挑着柴和我上路了。“最近钱是越来越紧张了。”父亲挑着担，边走边叨咕，自从到县

城上学，这句话我听了已经不下百遍了。一阵阵轻微的凉风袭来，天渐渐亮了，山脊的轮廓

越来越清晰。有白而软的东西从空中飘下来，落在父亲的身上，倏忽就不见了。①忽然又有

两片落到我的鼻尖上，甩手一模也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬头远望，雪花正从天

而降，大一点的树叶上已经挂白了。这时，除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步声，山路

静谧而空淳。不知不觉，县城到了。街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担，带着我挨

家挨户地找买主。由于担心耽误我上学，又怕柴火打湿没人要，父亲走得很快，我能听到他

的喘气声越来越大。最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。父亲卸下柴火，从那人手里接过

一沓毛票，仔细地数了数，一共四元。父亲说：“同志，我这担柴要五块钱哩。„‘什么?昨

天不还是四块吗?”那人瞟了父亲一眼。“昨天是昨天。您没看我这担柴，比别人的要厚实得

多吗?”父亲小心翼翼地说。“那我不管，都是四块钱，我又没让你搞这么厚实。”那人没有丝

毫加钱的意思。“今天下雪了，道远路滑，您就加一块吧!”父亲几乎是哀求的口吻了。②我

看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元钱，然后把那沓毛票从父亲手里抓

过去，又把那张钱往地上一扔。丢下一句话“拿去吧！”风裹着雪吹过来，5元钱落到父亲的

脚边。父亲愣愣地站着，不知是因为冷还是累，他的鼻息变得忽粗忽细，等我走过去刚要捡

地上的钱，父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓地把那张钱捡起来，揣在怀

里。父亲弯腰去捡钱的时候，我发现他的身体几乎弯成了零度角，头几乎触到地上。父亲站

起身来，对那人说了一声“多谢了!”然后拉着我默默地离开。 “爹，你冷不冷?”等走远

了，我问父亲。因为要挑担，出门时父亲穿得有点少。“你可得给我好好读书。”父亲顿了顿

说，“没有别的出路。只有读书才能进城。”雪下得越来越大，整个县城变成一片银白色。父

亲没有急着回家，他要一直把我送到学校去。“爹，本来我不想花那么多钱去参加那个测试。

可是老师说了，要是获得好名次，将来可能保送上大学。”眼看就要到学校了，我终于忍不住

说出了心里话。我有点想哭了，眼睛湿湿的。“测试好啊，爹和娘支持你。要是能保送上大学，

那真要感谢老祖宗了。”父亲摸着我的头说，“我当年也想上大学呢!看来这个愿望你能帮我实

现了。” 到了学校门口，父亲从怀里把那五元钱掏出来，塞到我的书包里，好像生怕它还会

飘走似的，使劲地把书包捏了又捏。“孩子，爹还有一句话，”父亲望着我，神情与以往大不

一样，“等你将来有钱了，如果也遇到像我这样的人，你最好不要让他„„”“什么，爹?”“在

你面前低头弯腰。”„„ （选自《时文选粹》，有

删改）1．父亲是怎样一个人？作者从哪些方面写父亲的？

【解析】考查对人物形象和刻画人物技巧的理解能力。对人物个性的把握，要透视人物言、

行，结合具体细节里分析概括；对人物描写技巧的分析，首先要想到正面描写、侧面描写两

大方面，然后分析语言、行动、心理、细节等方面的笔墨对刻画人物起的作用，此题也可以

触及环境描写对人物精神的烘托作用。【答案】①勤劳、善良、憨厚，有维护人格尊严向往。

②写父亲摸黑砍柴、冒雪送柴（行为），突出父亲的勤劳；写父亲在别人给钱之后道谢（语言），

突出父亲的善良、憨厚；结尾写父亲的叮嘱，突出父亲对人格平等的向往，更希望儿子成长

为一个尊重别人的人；风雪的描写，从侧烘托父亲的形象。2.第②处画线句写买柴者付钱时

连用了“摸”“抓”“扔”几个动词，这几个动作体现出了他人性中的哪些特点?

【解析】考查对作品语言的理解和对人物个性把握的能力。解答时须仔细品味词语的内涵。

“摸”动作缓慢，显示他拿钱很不情愿；而从父亲手中取过钱来的“抓”动作迅速而有力度，

带有几分怒气，再到“扔”，则怒火完全表露，且带有对父亲鄙视。【答案】贪鄙、吝啬，缺少同情心，不尊重贫困劳动者人格尊严。3．文中有多处环境描写，试找出一例，说说它的表达效果。 【解析】考查对环境描写及其作用的理解能力。解答时要将具体环境描写与人物形象的塑造、主题思想的表达结合起来思考。本文对寒风、冷雪的描写，作用主要表现在两个方面：一是烘托父亲的形象，二是渲染悲凉的氛围，表现生活的艰辛。【答案】示例：抬头远望，雪花正从天而降，大一点的树叶上已经挂白了。 表达效果：以下雪天，衬托父子的困难，生活的艰辛。

【技巧点拨】分析人物形象，从哪里入手？看人物做了什么和他为什么这样做，透过人物的行为变化，把握人物的精神境界、气质、情感，理解人物内心世界深层的矛盾。【知识拓展】文学作品刻画人物的手法有哪几种？从描写内容看，有肖像描写、动作描写、心理描写、细节描写；从描写角度看，有正面描写、侧面描写；从描写繁简看，白描、工笔。

第三篇:《父亲二十年前的叮嘱阅读答案》

父亲二十年前的叮嘱

徐德新

①天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴火和我上路了。那时我刚到县城里上初中，父亲的负担因此更重了。隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，由此给我凑生活费以及学杂费。每个周末。我都会回家帮助父亲砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。这一次，因为我额外需要五元钱的竞赛费，所以父亲晚上又摸黑砍了一担柴，等到第二天早晨到县城卖掉后再把钱给我。

②最近钱是越来越紧张了。父亲挑着担，边走边嘀咕。自从到县城上学，这句话听了已经不下百遍了。一阵阵轻微的冷风袭来，天渐渐亮了，山脊的轮廓越来越清晰。有柔软的东西从空中飘下来，落在父亲的身上，疏忽就不见了。忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬头远望，雪花正从天而降，有些大一点的树叶上已经挂白了。除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步，山路静谧而空蒙。

③不知不觉间，县城到了。

④街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担，带着我挨家挨户找买主。由于担心耽误我上学，又怕柴火打湿了没人要，父亲走得很快，我能听到他的喘气声越来越大。最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。父亲卸下柴火，从那人手里接过一沓毛票，仔细地数了数，一共四元。父亲说：同志，我这担柴要五块钱哩。什么？昨天不还是四块吗？那人瞟了一眼父亲。昨天是昨天，您没看我这担柴，比别人的要厚重得多吗？父亲小心翼翼地说。那我不管，都是四块钱，我又没让你搞这么厚重。那人没有丝毫加钱的意思。今天下雪了，您看我多不容易，就加一块吧！父亲几乎是哀求的口吻了。

⑤我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：拿去吧！

⑥风裹挟着雪吹过来，纸钞落到门槛前父亲的脚下。父亲怔怔地站着，不知是因为冷还是累，他的鼻息变得忽粗忽细。等我走过去刚要把地上的钱捡起来，父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓地把那张纸钞拾了起来，揣在怀里。父亲弯腰去捡钱的时候，我发现他的身体几乎弯成了一个零度角，头几乎触到了地上。父亲站起身来，对那人说：多谢了！然后转身拉着我默默离开。

⑦爹，你冷不冷？等走远了，我问父亲。因为要挑担，父亲出门的时候穿的有点少。你可得给我好好读书，父亲顿了顿说，没有别的出路，只有读书才能进城。

⑧雪下得越来越大，整个县城变成了一片银白色。父亲没有急着回家，他要一直把我送到学校去。爹，本来我不想花那么多钱去参加那个什么竞赛的。可是老师说了，要是获得好名次，将来能保送上北京的大学。眼看快到学校了，我终于忍不住说出了心里话。我有点想哭了，眼睛湿湿的。竞赛好啊，爹和娘支持你。要是能保送上大学，那正要感谢老祖宗了。父亲摸着我的头说，我当年也想上大学呢！看来这个愿望你能帮我实现了。

⑨到了学校门口，父亲从怀里把那五元钱掏出来，塞到我的书包里，好像生怕它会飘走似的，使劲地把书包捏了又捏。孩子。爹还有一句话，父亲望着我，精神与以往大不一样，等你将来有钱了，假使也遇到了像我这样的人，你最好不要让他

⑩什么，爹？

⑾在你面前低头弯腰。

（选文有改动）

1.文中多次写到风雪，请说说设置这样的自然环境有何作用。

2.结合上下文，说说第②段画线句子中冰凉的酸的深意。

忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。

3.体会下面句子中加点词语的表达效果。

我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：拿去吧！

4.父亲是一个怎样的人？请结合全文简要分析。

5.请用自己的话，说说父亲的最后一次叮嘱的含意。

参考答案：

1、（1）对故事情节的展开起到了一定的推动作用。（2）为父子二人的活动提供了特定背景。

（3）多所塑造的父亲这个人物形象间接地起到了烘托作用。（4）营造出清冷、凝重的氛围，增强了文章的感染力。

2、透过雪花落在鼻尖上融化后的感觉，含蓄地写出了我看到父亲如此减薪后的酸楚和感愧。

3、运用掏摸抓扔这几个动词，准确传神地写出了买柴任给父亲钱时的不耐烦及对父亲的不满、冷漠和鄙薄，生动地刻画了一个小气、无礼的小市民形象。父亲父亲二十年前的叮嘱阅读答案

4、（1）父亲是一个吃苦耐劳的人。他靠砍柴、卖柴给孩子赚生活费和学杂费，不辞辛苦。（2）父亲是一个坚忍的人。他为给孩子挣竞赛费，恳求买柴人；面对鄙薄，仍弯腰捡起扔在地上的钱，能委曲求全。（3）父亲是一个教子有方的人。他懂得保护孩子的自尊，鼓励孩子好好读书，教育孩子尊重他人，重言传身教。

5、父亲告诉孩子，以后有能力了，要尊重像他那样勤劳、坚忍，渴望被尊重的人。

第四篇:《父亲二十年前的叮嘱 阅读训练及答案》

父亲二十年前的叮嘱徐德新①天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴火和我上路了。那时我刚到县城里

上初中，父亲的负担因此更重了。隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，给我

凑生活费及学杂费。每个周末，我都会回家帮助父亲砍柴，然后周一凌晨再走二十里山路到

学校去。这一次，父亲晚上又摸黑砍了一担柴，等到第二天早晨在县城卖掉后再把钱给我。

②“最近手头的钱越来越紧了。”父亲挑着担，边走边嘀咕。自从到县城上学，这句话我听了

已经不下百遍了。(A)一阵阵轻微的冷风袭来，天渐渐亮了，山脊的轮廓越来越清晰。有白而

软的东西从空中飘下来，落在父亲的身上，倏忽就不见了。忽然又有两片落到我的鼻尖上，

用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬头远望，雪花正从天而降，有一些大一点的父亲父亲二十年前的叮嘱阅读答案

树叶上已经挂白了。除了扁担的颤悠和我们轻重不一脚步声，山路静谧而空津。③不知不觉

问，县城到了。街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担，带着我挨家挨户找买主。由于

担心耽误我上学，又怕柴火打湿了没人要，父亲走得很快，我能听到他的喘气声越来越大。

最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。父亲卸下柴火，从那人手里接过一沓毛票，仔细数了

数，一共四元。父亲说：“同志，我这担柴要五块钱哩。”“什么?昨天不还是四块吗?”那人瞟

了一眼父亲。“昨天是昨天。您没看这担柴，比别人的要厚重得多哩。”父亲小心翼翼地说。

“那我不管，都是四块钱，我又没有让你搞这么厚重。”那人没有丝毫加钱的意思。“今天下

雪了，您看我多不容易，就加一块吧!”父亲几乎是哀求的口吻了。④我从门缝看见那人在裤

兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把那沓毛票从我父亲手里抓过去，又

把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：“拿去吧!”⑤风挟着雪花畎：来，纸钞落到门槛

前父亲的脚下。父亲怔怔地站着，不知是因为冷还是漯，他的鼻息变得忽粗忽细。等我走过

去刚要把地上的钱捡起来，父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓地把那张纸

钞拾了起来，揣在怀里。(B)父亲弯腰去捡钱的时候，我发现他的身体几乎弯成了一个零度角，

头几乎触到了地上。父亲站起身来，对那人说一声：“多谢了!”然后转身拉着我默默离开。

⑥“爹，你冷不冷?”等走远了，我问父亲。因为要挑担，父亲出门的时候穿得有点少。“你

可得给我好好读书，”父亲顿了顿说，“没有别的出路，只有读书才能有出息。”⑦雪下得越来

越大，整个县城变成了一片银白色。⑧到了学校门口，父亲从怀里把那五元钱掏出来，塞到

我的书包里·好像生怕它还会飘走似的，使劲地把书包捏了又捏。“孩子，爹还有一句话„„”

父亲望着我，神情与以往大不一样，“等你将来有了，假使也遇到了像我这样的人·你最好不

要让他„„”⑨“什么，爹?”⑩“在你面前低头弯腰。”„„ 1．请给选文中加点字注上汉

语拼音。(3分)①凌晨 ②静谧 ③哀求2．第⑤段中，“我走过去刚要把地上的钱

捡起来”时，“父亲忽然把我拉到一边”，父亲这样做目的是什么?(3分) 3．选丈两次写父亲

的喘息声：第③段写父亲的“喘气声越来越大”；第⑤段写父亲的“鼻息变得忽粗忽细”。请

结合语境揣摩父亲两次喘息时的心情。(3分) 4．父亲二十年前叮嘱的具体内容是什么?请说

说这句话的深层含义。(3分)5．选文中有很多精彩的描写。请在画线的两处任选一处，结合

语境进行赏析。(3分)赏析( )处： 答案：1．①líng ②mì ③āi2．害怕伤了我的自尊心，不愿我被别人看不起，宁可独自承受

屈辱。(意思对即可)3．（1）“喘气声越来越大”时，父亲的心情焦急。(2)“鼻息变得忽粗忽

细”时，父亲的心情复杂：伤心、屈辱、愤怒。(意思对即可)4．(1)将来你有钱了，不要让

别人在你面前低头弯腰。(2)表达了父亲渴望得到别人的尊重；用自己的善良、宽厚之心，教

育孩子要心地善良，同情、尊重所有人。(意思对即可)5．(A)从视觉、触觉的角度来描写冷

风、天色、雪花等景物，突出时间早、天气寒冷的特点；表现父亲的艰辛、作者的心酸，烘

托父亲的形象，也为情节的发展作了铺垫。(B)运用夸张的修辞方法描写父亲弯腰的动作，突

出了父亲弯腰下去的艰难，表现了父亲为生活所迫的无奈、辛酸、屈辱，极富感染力。(赏析

一处，意思对即可)

第五篇:《父亲二十年前的叮嘱 阅读理解》

记叙文阅读是中考阅读的重点,如何帮助学生突破记叙文阅读的"瓶颈",是需要同学的努力。

父亲二十年前的叮嘱

徐德新

①天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴火和我上路了。那时我刚到县城里上初中，父亲的负担因此更重了。隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，由此给我凑生活费以及学杂费。每个周末。我都会回家帮助父亲砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。这一次，因为我额外需要五元钱的竞赛费，所以父亲晚上又摸黑砍了一担柴，等到第二天早晨到县城卖掉后再把钱给我。

②“最近钱是越来越紧张了。”父亲挑着担，边走边嘀咕。自从到县城上学，这句话听了已经不下百遍了。一阵阵轻微的冷风袭来，天渐渐亮了，山脊的轮廓越来越清晰。有柔软的东西从空中飘下来，落在父亲的身上，疏忽就不见了。忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬头远望，雪花正从天而降，有些大一点的树叶上已经挂白了。除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步，山路静谧而空蒙。

③不知不觉间，县城到了。

④街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担，带着我挨家挨户找买主。由于担心耽误我上学，又怕柴火打湿了没人要，父亲走得很快，我能听到他的喘气声越来越大。最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。父亲卸下柴火，从那人手里接过一沓毛票，仔细地数了数，一共四元。父亲说：“同志，我这担柴要五块钱哩。”“什么？昨天不还是四块吗？”那人瞟了一眼父亲。“昨天是昨天，您没看我这担柴，比别人的要后重得多吗？”父亲小心翼翼地说。“那我不管，都是四块钱，我又没让你搞这么厚重。”那人没有丝毫加钱的意思。“今天下雪了，您看我多不容易，就加一块吧！”父亲几乎是哀求的口吻了。

⑤我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：“拿去吧！”

⑥风裹挟着雪吹过来，纸钞落到门槛前父亲的脚下。父亲怔怔地站着，不知是因为冷还是累，他的鼻息变得忽粗忽细。等我走过去刚要把地上的钱捡起来，父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓地把那张纸抄拾了起来，揣在怀里。父亲弯腰去捡钱的时候，我发现他的身体几乎弯成了一个零度角，头几乎触到了地上。父亲站起身来，对那人说：“多谢了！”然后转身拉着我默默离开。

⑦“爹，你冷不冷？”等走远了，我问父亲。因为要挑担，父亲出门的时候穿的有点少。“你可得给

我好好读书，”父亲顿了顿说，“没有别的出路，只有读书才能进城。”

⑧雪下得越来越大，整个县城变成了一片银白色。父亲没有急着回家，他要一直把我送到学校去。“爹，本来我不想花那么多钱去参加那个什么竞赛的。可是老师说了，要是获得好名次，将来能保送上北京的大学。”眼看快到学校了，我终于忍不住说出了心里话。我有点想哭了，眼睛湿湿的。“竞赛好啊，爹和娘支持你。要是能保送上大学，那正要感谢老祖宗了。”父亲摸着我的头说，“我当年也想上大学呢！看来这个愿望你能帮我实现了。”

⑨到了学校门口，父亲从怀里把那五元钱掏出来，塞到我的书包里，好像生怕它会飘走似的，使劲地把书包捏了又捏。“孩子。爹还有一句话，：父亲望着我，精神与以往大不一样，“等你将来有钱了，假使也遇到了像我这样的人，你最好不要让他„„”

⑩“什么，爹？”

⑾“在你面前低头弯腰。”„„

（选文有改动）

【问题】

12.文中多次写到“风雪”，请说说设置这样的自然环境有何作用。（3分）

13.结合上下文，说说第②段画线句子中“冰凉的酸”的深意。（2分）

忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。

14.体会下面句子中加点词语的表达效果。（4分）

我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：“拿去吧！”

15.父亲是一个怎样的人？请结合全文简要分析。（6分）

16.请用自己的话，说说父亲的最后一次“叮嘱”的含意。（3分）

【答案】

12.（1）对故事情节的展开起到了一定的推动作用。（2）为父子二人的活动提供了特定背景。

（3）多所塑造的父亲这个人物形象间接地起到了烘托作用。（4）营造出清冷、凝重的氛围，增强了文章的感染力。

13.透过雪花落在鼻尖上融化后的感觉，含蓄地写出了“我”看到父亲如此减薪后的酸楚和感愧。

14.运用“掏”“摸”“抓”“扔”这几个动词，准确传神地写出了买柴任给父亲钱时的不耐烦及对父亲的不满、冷漠和鄙薄，生动地刻画了一个小气、无礼的小市民形象。

15.（1）父亲是一个吃苦耐劳的人。他靠砍柴、卖柴给孩子赚生活费和学杂费，不辞辛苦。

（2）父亲是一个坚忍的人。他为给孩子挣竞赛费，恳求买柴人；面对鄙薄，仍弯腰捡起扔在地上的钱，能委曲求全。（3）父亲是一个教子有方的人。他懂得保护孩子的自尊，鼓励孩子好好读书，教育孩子尊重他人，重言传身教。

16.父亲告诉孩子

，以后有能力了，要尊重像他那样勤劳、坚忍，渴望被尊重的人。

1.父亲是怎样一个人?作者从哪些方面写父亲的?

【解析】考查对人物形象和刻画人物技巧的理解能力。对人物个性的把握，要透视人物言、行，结合具体细节里分析概括;对人物描写技巧的分析，首先要想到正面描写、侧面描写两大方面，然后分析语言、行动、心理、细节等方面的笔墨对刻画人物起的作用，此题也可以触及环境描写对人物精神的烘托作用。

【答案】①勤劳、善良、憨厚，有维护人格尊严向往。②写父亲摸黑砍柴、冒雪送柴(行为)，突出父亲的勤劳;写父亲在别人给钱之后道谢(语言)，突出父亲的善良、憨厚;结尾写父亲的叮嘱，突出父亲对人格平等的向往，更希望儿子成长为一个尊重别人的人;风雪的描写，从侧烘托父亲的形象。

2.第②处画线句写买柴者付钱时连用了“摸”“抓”“扔”几个动词，这几个动作体现出了他人性中的哪些特点?

【解析】考查对作品语言的理解和对人物个性把握的能力。解答时须仔细品味词语的内涵。“摸”动作缓慢，显示他拿钱很不情愿;而从父亲手中取过钱来的“抓”动作迅速而有力度，带有几分怒气，再到“扔”，则怒火完全表露，且带有对父亲鄙视。

【答案】贪鄙、吝啬，缺少同情心，不尊重贫困劳动者人格尊严。

3.文中有多处环境描写，试找出一例，说说它的表达效果。

【解析】考查对环境描写及其作用的理解能力。解答时要将具体环境描写与人物形象的塑造、主题思想的表达结合起来思考。本文对寒风、冷雪的描写，作用主要表现在两个方面：一是烘托父亲的形象，二是渲染悲凉的氛围，表现生活的艰辛。

【答案】示例：抬头远望，雪花正从天而降，大一点的树叶上已经挂白了。表达效果：以下雪天，衬托父子的困难，生活的艰辛。

【技巧点拨】分析人物形象，从哪里入手?看人物做了什么和他为什么这样做，透过人物的行为变化，把握人物的精神境界、气质、情感，理解人物内心世界深层的矛盾。

【知识拓展】文学作品刻画人物的手法有哪几种?从描写内容看，有肖像描写、动作描写、心理描写、细节描写;从描写角度看，有正面描写、侧面描写;从描写繁简看，白描、工笔。

在整个语文的教学中，阅读理解是老师最难讲、学生学起来也最觉得吃力的一个难点。每年的中考阅读理解，题型多，考点集中，很多孩子题目还没做心里就有些发虚。下面我们就来总结一下中考阅读理解题最常出的题型和答题方法：

1、描写方法及分析其作用

“赏析描写方法

及分析其作用”是各地历年中考最易出题的地方，很多地区是连年出，连年考，原因是判定描写方法类的题可难可易，而且能够适应绝大多数记叙文，因此成为历年中考最热门的考点。

而且，这部分题目灵活度非常大，一句话，一个词语都可以拿出来出题，而且根据需要，答题的难度也不一样。

比如：(1）赏析下面句子。（3分）父亲父亲二十年前的叮嘱阅读答案

只留下我们四个人在空荡荡的站台上孤零零地站着，回想着已经远去的火车。

2．分析文中画线句子的表达效果。（4分）

（A）父亲的笑容一下子凝固了。

这类题看起来简单，可很多孩子都答不到点上。其实只要答出是什么描写方法，然后再结合文章的内容进行详细说明它的作用就可以了。其中描写方法考的最多的有：动作描写、神态描写、环境描写、外貌描写。比如上面第二题，答案就是： 运用了神态描写，逼真地写出了父亲笑容一下子停滞的神情，表现了父亲的心情由兴奋到难过失落无奈的急遽变化的过程。

2、文章结构安排及其作用

文章的结构，通俗说是一篇文章各个部分的整体安排，将作者要表达的思想情感，以读者更容易接受的方式展现出来。它由四大部分组成，分别为开头与结尾、过渡与照应、线索与脉络、段落和层次。在考试中考的最多的是文章开头和结尾的作用，需要考生背熟开头和结尾分别都有什么作用。

文章开头的作用一般只有两个：引出下文和吸引读者。比如：

（1）、开头的①段在文章中具体有哪些作用?

答：第一段紧扣文章主题，引出下文。

3、文章材料的搭配及作用

判定赏析文章的材料搭配只要涉及文章内容（包括事实和人物行为）的，一概定为是文章材料之间的关系。材料的关系主要有：照应、对比、铺垫和村托。材料的选择上主要关注选材的代表性和新颖性。

（2） 文章第三段的内容有哪些作用？

通过第①、③段主人公对待父亲的前后态度的对比，突出了主人公变化之大，也为下文做了铺垫。

4、赏析文章的修辞手法及其作用

判定修辞手法及其作用，甚至是要求考生将某个句子改成比喻句或排比句，都是出题的热门，从修辞手法的判定、作用分析和运用三个方面，进行出题。修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、借代、反复、对比、设问。考得最多的是比喻和拟人。修辞手法的作用是为了使文章更加生动形象，增强文章的感染力。

5、赏析文章的主题的表现手法

文章主题的表现手法主要包括渲染、象征、扬抑、虚实、对比、衬托、铺垫、照应。通常以考核他们如何应用，起到了什么作用，表现了什么样的主题为主。

在拿到一道阅读理解题时，我们首先需要判断的是这道题的考点是什么，然后在答题的时候一定要先答出考点的内容，其次才是联系文章的内容具体分析作答。比如神态语言动作的描写都是为了塑造人物形象，表现人物情感。但在作答时，一定要写出塑造了怎样的人物形象，表现了人物什么样的情感。

第六篇:《父亲二十年前的叮嘱》

父亲二十年前的叮嘱

作者：徐德新

来源：《课外阅读》2006年第06期

天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴火和我上路了。那时我刚到县城里上初中，父亲的负担因此更重了。隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，由此给我凑生活费以及学杂费。每个周末，我都会回家帮助父亲一起砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。这一次，因为我额外需要五元钱的奥数测试费，所以父亲昨晚又摸黑砍了一担柴，等到今天早晨在县城卖掉后再把钱给我。

“最近钱是越来越紧张了。”父亲挑着担，边走边嘀咕。自从到县城上学，这句话我听了已经不下百遍了。

一阵轻微的冷风袭来，天渐渐亮了，山脊的轮廓越来越清晰。有白而软的东西从空中飘下来，落在父亲的身上，倏忽就不见了。忽然又有两个落到我的鼻子上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点儿冰凉的酸。抬头远望，雪花正从天而降，有些大一点儿的树叶上已经挂白了。除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步声，山路静谧而空明。

不知不觉间，县城到了。

街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担，带着我挨家挨户找买主。由于担心耽误我上学，又怕柴火打湿了没人要，父亲走得很快，我能听到他的喘气声越来越大了。最后终于在一条城乡结合部的弄堂里遇到了买柴人。父亲卸下柴火，从那人手里接过一沓毛票，仔细地数了数，一共四元。父亲说：“同志，我这担柴要五块钱哩。”“什么？昨天不还是四块吗?”那人瞟了一眼父亲。“昨天是昨天。您没看我这担柴，比别人的要厚重得多吗?”父亲小心翼翼地说。“那我不管，都是四块钱，我又没有让你搞这么厚重。”那人没有丝毫加钱的意思。“今天下雪了，您看我多不容易，您就加一块吧。”父亲几乎是哀求的口吻了。

我从门缝看见那人在裤兜掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把那沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：“拿去吧!”

风裹挟着雪吹过来，纸钞落到门槛前父亲的脚下。父亲怔怔地站着，不知是因为冷还是累，他的鼻气变得忽租忽细。等我走过去刚要把地上的钱捡起来，父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓地把那张纸钞拾了起来，揣在怀里。父亲弯腰去捡钱的时候，我发现他的身体几乎弯成了一个零度角，头几乎触到了地上。父亲站起身来，对那人说一声：“多谢了!”然后转身拉着我默默离开。

“爹，你冷不冷?”等走远了，我问父亲。因为要挑担，父亲出门的时候穿得有点少。“你可得给我好好读书，’父亲顿了顿，说，“没有别的出路，只有读书才能进城里哩。”

雪下得越来越大，整个县城变成了一片银白色。父亲没有急着回家，他要一直把我送到学校去。“爹，本来我不想花那么多钱去那个什么测试的。可是老师说了，要是获得好名次，将来能保送上北京的大学。”眼看快到学校，我终于忍不住说了心里话。我有点儿想哭了，眼睛湿湿的。“测试好啊，爹和娘支持你。要是能保送上大学，那真要感谢老祖宗了。”父亲摸着我的头说：“我当年也想上大学呢！看来这个愿望你能帮我实现了。”

到学校门口了，父亲从怀里把那五元钱掏出来，塞到我的书包里。好像生怕它还会飘走似的，他使劲地把书包捏了又捏。“孩子，爹还有一句话。”父亲望着我，神情与以往大不一样。“等你将来有钱了，假使也遇到了像我这样的人，你最好、不要让他……”

“什么，爹?”

第七篇:《《父亲二十年前的叮嘱》阅读答案》

《父亲二十年前的叮嘱》阅读答案

父亲二十年前的叮嘱

徐德新

二十年前，我到县城上初中，父亲的负担因此更重了。隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，由此给我凑生活费和学杂费。每个周末，我都会回家帮父亲砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。这次，因为我额外需要五元钱的测试费，父亲又摸黑砍了一担柴，等到第二天早晨去县城卖掉后再把钱给我。

天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴和我上路了。

“最近钱是越来越紧张了。”父亲挑着担，边走边叨咕，自从到县城上学，这句话我听了已经不下百遍了。一阵阵轻微的凉风袭来，天渐渐亮了，山脊的轮廓越来越清晰。有白而软的东西从空中飘下来，落在父亲的身上，倏忽就不见了。①忽然又有两片落到我的鼻尖上，甩手一模也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬头远望，雪花正从天而降，大一点的树叶上已经挂白了。这时，除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步声，山路静谧而空淳。

不知不觉，县城到了。

街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担，带着我挨家挨户地找买主。由于担心耽误我上学，又怕柴火打湿没人要，父亲走得很快，我能听到他的喘气声越来越大。最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。父亲卸下柴火，从那人手里接过一沓毛票，仔细地数了数，一共四元。父亲说：“同志，我这担柴要五块钱哩。…‘什么?昨天不还是四块吗?”那人瞟了父亲一眼。“昨天是昨天。您没看我这担柴，比别人的要厚实得多吗?”父亲小心翼翼地说。“那我不管，都是四块钱，我又没让你搞这么厚实。”那人没有丝毫加钱的意思。“今天下雪了，道远路滑，您就加一块吧!”父亲几乎是哀求的口吻了。

②我看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元钱，然后把那沓毛票从父亲手里抓过去，又把那张钱往地上一扔。丢下一句话“拿去吧！”

风裹着雪吹过来，5元钱落到父亲的脚边。父亲愣愣地站着，不知是因为冷还是累，他的鼻息变得忽粗忽细，等我走过去刚要捡地上的钱，父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓地把那张钱捡起来，揣在怀里。父亲弯腰去捡钱的时候，我发现他的身体几乎弯成了零度角，头几乎触到地上。父亲站起身来，对那人说了一声“多谢了!”然后拉着我默默地离开。

“爹，你冷不冷?”等走远了，我问父亲。因为要挑担，出门时父亲穿得有点少。“你可得给我好好读书。”父亲顿了顿说，“没有别的出路。只有读书才能进城。”

雪下得越来越大，整个县城变成一片银白色。父亲没有急着回家，他要一直把我送到学校去。“爹，本来我不想花那么多钱去参加那个测试。可是老师说了，要是获得好名次，将来可能保送上大学。”眼看就要到学校了，我终于忍不住说 本文来自

第八篇:《期待父亲的笑 阅读答案》

期待父亲的笑

林清玄

父亲躺在医院的加护病房里，还殷殷地叮嘱母亲不要通知远地的我，因为他怕我在台北担心他的病情。还是母亲偷偷叫弟弟来通知我，我才知道父亲住院的消息。

这是典型的父亲的个性，他是不论什么事总是先为我们着想，至于他自己，倒是很少注意。我记得在很小的时候，有一次父亲到凤山去开会，开完会他到市场去吃了一碗肉羹，觉得是很少吃到的美味，他马上想到我们，先到市场去买了一个新锅，买了一大锅肉羹回家。当时的交通不发达，车子颠踬得厉害，回到家时肉羹已冷，且溢出了许多，我们吃的时候已经没有父亲形容的那种美味。可是我吃肉羹时心血沸腾，特别感到那肉羹是人生难得，因为那里面有父亲的爱。

在外人的眼中，我的父亲是粗犷豪放的汉子，只有我们做子女的知道他心里极为细腻的一面。提肉羹回家只是一端，他不管到什么地方，有好的东西一定带回给我们，所以我童年时代，父亲每次出差回来，总是我们最高兴的时候。

他对母亲也非常的体贴，在记忆里，父亲总是每天清早就到市场去买菜，在家用方面也从不让母亲操心。这三十年来我们家都是由父亲上菜场，一个受过日式教育的男人，能够这样内外兼顾是很少见的。

父亲是影响我最深的人。父亲的青壮年时代虽然受过不少打击和挫折，但我从来没有看过父亲忧愁的样子。他是一个永远向前的乐观主义者，再坏的环境也不皱一下眉头，这一点深深地影响了我，我的乐观与韧性大部分得自父亲的身教。父亲也是个理想主义者，这种理想主义表现在他对生活与生命的尽力，他常说：“事情总有成功和失败两面，但我们总是要往成功的那个方向走。”

由于他的乐观和理想主义，使他成为一个温暖如火的人，只要有他在就没有不能解决的事，就使我们对未来充满了希望，他也是个风趣的人，再坏的情况下，他也喜欢说笑，他从来不把痛苦给人，只为别人带来笑声。

小时候，父亲常带我和哥哥到田里工作，透过这些工作，启发了我们的智慧。例如我们家种竹笋，在我没有上学之前，父亲就曾仔细地教我怎么去挖竹笋，怎么看土地的裂痕，才能挖到没有出青的竹笋。二十年后，我到竹山去采访笋农，曾在竹笋田里表演了一手，使得竹农大为佩服。其实我已二十年没有挖过笋，却还记得父亲教给我的方法，可见父亲的教育对我影响多么大。

也由于是农夫，父亲从小教我们农夫的本事，并且认为什么事都应从农夫的观点出发。像我后来从事写作，刚开始的时候，父亲就常说：“写作也像耕田一样，只要你天天下田，就没有不收成的。”他常叫我不要写政治文章，他说：“不是政治性格的人去写政治文章，就像种稻子的人去种槟榔一样，不但种不好，而且常会从槟榔树上摔下来。”他常教我多写些于人有益的文章，少批评骂人，他说：“对人有益的文章是灌溉施肥，批评的文章是放火烧山；灌溉施肥是人可以控制的，放火烧山则常常失去控制，伤害生灵而不自知。”他叫我做创作者，不要做理论家，他说：“创作者是农夫，理论家是农会的人。农夫只管耕耘，农会的人则为了理论常会牺牲农夫的利益。”

父亲的话中含有至理，但他生平并没有写过一篇文章。他是用农夫的观点来看文章，每次都是一语中的，意味深长。

有一回我面临了创作上的瓶颈，回乡去休息，并且把我的苦恼说给父亲听。他笑着说：“你的苦恼也是我的苦恼，今年香蕉收成很差，我正在想明年还要不要种香蕉，你看，我是种好呢？还是不种好？”我说：“你种了四十多年的香蕉，当然还要继续种呀！”

他说：“你写了这么多年，为什么不继续呢？年景不会永远坏的。”“假如每个人写文章写不出来就不写了，那么，天下还有大作家吗？”

我自以为比别的作家用功一些，主要是因为我生长在世代务农的家庭。我常想：世上没有不辛劳的农人，我是在农家长大的，为什么不能像农人那么辛劳？最好当然是像父亲一样，能终日辛劳，还能利他无我，这是我写了十几年文章时常反躬自省的。

父亲有五个孩子，这里面我和父亲相处的时间最少，原因是我离家最早，工作最远。我十五岁就离开家乡到台南求学， 本文来自

母亲和父亲一样，从来不要求我们什么，她是典型的农村妇女，一切荣耀归给丈夫，一切奉献都给子女，比起他们的伟大，我常常觉得自己的渺小。

我后来从事报道文学，在各地的乡下人物里，常找到父亲和母亲的影子，他们是那样平凡、那样坚强，又那样伟大。我后来的写作里时常引用村野百姓的话，很少引用博士学者的宏论，因为他们是用生命和生活来体验智慧，从他们身上，我看到了最伟大的情操，以及文章里最动人的素质。

我每天每夜向菩萨祈求，保佑父亲的病早日康健，母亲能恢复以往的笑颜。

但愿，但愿，但愿父亲的病早日康复。以前我在田里工作的时候，看我不会农事，他会跑过来拍我的肩说：“做农夫，要做第一流的农夫；想写文章，要写第一流的文章；要做人，要做第一等人。”然后父子两人相顾大笑，笑出了眼泪。

我多么怀念父亲那时的笑。

也期待再看父亲的笑。

1．给下列词语中加点的字注音。（2分）

3．作者的父亲就常说：“写作也像耕田一样，只要你天天下田，就没有不收成的。”作此文时作者已成为台湾著名作家，从作者的成就上看，他不但完全理解了父亲的话，而且实践了父亲的话，你对此有什么感受？(3分)

4．文中的父亲曾告诫儿子多创作少去批评别人，他说“对人有益的文章是灌溉施肥，批评的文章是放火烧山；灌溉施肥是人可以控制的，放火烧山则常常失去控制，伤害生灵而不自知。”谈谈你对这段话的理解。（4分）

5．所谓“瓶颈”就是“比喻事情进行中容易发生阻碍的关键环节”，当有一回，作者的创作进入低谷，让他很苦恼时，父亲的一番教导让他受益匪浅，说说父亲是怎样劝说他的？（4分）

6．在中国的传统文化的道德水准里，“孝”成为衡量孩子品行的第一位，古人的“孝”是指每日陪在父母身边，照顾他们的起居，而作者的父亲对却另有一番看法。说说他眼中的“孝”是什么？可见父亲是个怎样的人？（4分）

7．父亲在孩子的心目中通常都是严肃的，而我的父亲给我印象最深的却是他的笑。文章以“期待父亲的笑”为题，又以此收尾，其间包含着作者怎样的感情？（4分）

参考答案：

1．①gēng②guǎng③jǐng④qí

2．有一次父亲到凤山去开会，开完会他到市场去吃了一碗肉羹，觉得是很少吃到的美味，于是他马上想到家人，现去买了一个新锅，买了一大锅肉羹远道颠簸回家。

对此作者觉得真是人生难得，能有那样的父爱。

3．他的父亲说的有道理，写作是这样，学习也是这样，我们在学习实践中，如果总能坚持不懈地耕耘，我们就一定有收获。

4．这位父亲的见识让人钦佩，既教会儿子善良待人，又教会儿子人生的智慧。用一个生动的比喻告诉儿子，写文章批评人对人的伤害会有多大。

5．父亲没有高谈阔论，而是现身说法，说自己也面临苦恼，因为香蕉收成差不知明年还要不要种香蕉，当作者说“你种了四十多年的香蕉，当然还要继续种呀”时，父亲顺势说“你写了这么多年，为什么不继续呢”，用形象生动的笔法教育了作者。

6．父亲认为儿子“在外面只要向上，做个有益社会的人，就算是有孝了”，说明父亲是一个开明豁达的人，希望儿子的孝不只给予他个人，更希望儿子成为一个积极向上对社会有益的人。

7．首先通过“笑”字我们看出，作者的父亲是一个性格开朗豁达乐观的人，而这一特点给作者的影响也极大。在父亲身体越来越差的情况下，儿子更希望父亲能健康长寿，这一标题表达了作者的愿望。

第九篇:《张军霞《母亲的秘密》阅读答案》

张军霞《母亲的秘密》阅读及参考答案

①那年，当她背着母亲缝的花书包，走在上学的路上时，最怕听到别人指着她这样说：“这是谁家丫头？”“她呀，就是老街十字路口修鞋女人家的……”

②不知怎么回事，“修鞋女人”几个字，让她感觉那么刺耳。于是，每天放学，宁肯多绕两条街，也绝不肯路过母亲的修鞋摊。

③有一次，下了很厚的雪，路滑，她只好走老街。母亲看到她，笑眯眯摸出几枚硬币说：“丫头，快去买个烤红薯！”她看看母亲那双手，干裂，黝黑，手指上还缠着层层胶布。心里蓦然一疼，就将那温热的硬币，又放回了地上那个破旧的钱箱。

④母亲忽然又发现，她的雪地靴开线了，赶快拿出工具说：“来，妈帮你缝一缝。”说着，就要动手为她脱掉靴子。就在这时，有几个同学，远远走过来，她慌忙推开母亲说：“我自己会缝，不用你管！”转身跑掉了。

⑤晚上，她坐在灯下，笨拙地拿着针线，尝试着把裂开的靴子缝起来，几次扎疼了手指，却还是缝不成。母亲默默坐在一边，一句话也没说。第二天早晨，她起床，看到地上摆了一双崭新的靴子，桔黄色，那么温暖。

⑥小学毕业前夕，学校要开家长会。她找到老师，谎称自己感冒，请了病假。回到家里，却看到母亲正蹲在地上，将双手泡在脸盆里，用肥皂反复搓着。看到她回来，母亲笑着说：“瞧我这双手，每天擦鞋油，怎么也洗不干净了！”说着，母亲又指着指阳台说：“我听别人说，明天要开家长会。我穿这条裙子，你看行不行？”

⑦她知道，尽管那条裙子款式老旧，却是母亲最好的一件衣服，平时很少舍得穿。她咬咬牙，慢吞吞地说：“我请了假，明天不用去了……”趁母亲发愣，她借口要写作业，赶快逃回了自己的房间。因为，那已经被母亲用掉了小半块的肥皂，那白哗哗的肥皂沫，让她感觉那么刺眼。

⑧上中学了，学校离家不远，她本来可以回家吃饭，母亲却催着她办了饭卡，让她中午在学校吃饭，还说自己找了份工作，路远，不能按时回来。她听了，忽然如释重负。

张军霞《母亲的秘密》阅读答案张军霞《母亲的秘密》阅读答案

⑨那年的冬天，母亲总是早出晚归，人也瘦了很多。彼时的她，正忙着熟悉新的环境，认识新的同学，对母亲的变化，竟丝毫没有察觉。直到那天，学校临时放假，她提前回家。打开家门，听到母亲的卧室里，传出剧烈的咳嗽声。接着，是姨妈那熟悉的声音：“老姐，你在老街呆得好好的，干吗要换那么远的地方去修鞋？可怜我姐夫去 张军霞《母亲的秘密》阅读答案来自

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