氧气的制取教学案例
氧气的制取教学案例篇一:氧气制取教学案例 九年级化学教育教学案例 伴随着我校《高效课堂》教学的全面推进,作为以实验为基础的化学课教学,更要把以学生为主体、合作探究的教育理念贯穿其中,把培养学生的自主动手操作,观察现象,分析原因,合作交流,创新能力作为教学的核心,充分发挥学生课堂的主体作用。化学课堂应充满生机和趣味,又是鲜活的,动态的,因此,在实际教学当中,课堂中不可免的会遇到意外事件或突发事件,而如何处理这些意外正是教师必须接受挑战的新课题。下面是我处理课堂突发事件的一个教学案例。 一、案例主题 学生是课堂的主体,是教育教学活动的参与者和探究者;在教学过程中,要充分尊重并激发学生的好奇心和想法。 [ 查看全文 ]