昼夜与生物教案
下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com小编为大家提供的昼夜与生物教案，欢迎阅读参考!
昼夜与生物教案
一、科学教育理论指导
科学探究过程中，十分强调学生充分感知客观事物，获得大量事实信息，在此基础上，引导学生概括出具体概念。但却缺乏对学生从具体概念转化为科学概念的过程指导。兰本达教授的“探究-研讨”教学法，其核心理念，就是如何帮助学生在大量事实信息的基础上发现具体概念，形成科学概念。“引发问题-组织探究-研讨综合-分析总结-实践运用”五段式科学概念教学流程，是“探究—研讨”教学法的具体实施方法。本课就是以兰本达的“探究-研讨”教学理论为依据进行设计的。
二、生命科学领域教学内容与教学方法梳理
生物体的生命随昼夜交替的周期性变化显示出生理活动的周期性节律。本课旨在通过一系列的探究活动揭示生物的生命活动与昼夜变化之间的关系。本课使用的教学方法有：实验法、讨论法和讲述法。
三、学情分析:
六年级的学生经过三年的科学学习，对科学探究的基本过程已有了全部的了解，他们能够自己进行简单的观察实验，并对观察到的现象进行简单的分析。只是学生在学习过程中缺乏对科学概念的了解，在本教学设计中要得到加强和强化。
四、教学目标：
[ 查看全文 ]
昼夜与生物教案的相关文章
生物技术专业就业前景 生物系就业方向
生物技术专业培养以现代细胞与分子生物学为基础、以分子克隆技术为手段的现代生物技术人才。下面是中国招生考试网为大家整理的生物技术专业就业前景 生物系就业方向，供大家参考。
生物技术专业就业前景 生物系就业方向
1、生物技术是个有前途的专业，我想大家首先要有这个共识和信心，这也是公众对这个专业的评价。21世纪是生物世纪，也许大家会说这个时间还得等待20年，是的，但我想说有希望才有出 [ 查看全文 ]
生物必修一知识点总结大全
学习生物需要讲究方法和技巧，更要学会对知识点进行归纳整理。中国招生考试网精心为大家整理了生物必修一知识点总结，希望对你有帮助。
生物必修一知识点总结
1、生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统
细胞是生物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的生命系统是细胞
2 [ 查看全文 ]
生物技术专业就业前景|生物技术专业毕业论文
文档大全 > ：[食品生物技术毕业论文]生物技术专业毕业论文
[食品生物技术毕业论文]生物技术专业毕业论文
导语：生物技术（biotechnology），是指人们以现代生命科学为基础，结合其他基础科学的科学原理，采用先进的科学技术手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的。以下是生物技术专业毕业论文，提供给大家学习参考！ 生物技术专业毕业论文 引言 [ 查看全文 ]
生物股份股票
生物股份[600201]股票的相关资料整理以供大家点击参考!以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的生物股份股票，希望能帮助到大家!
生物股份股票
生物股份:疫苗行业龙头,产品蓄力,加速成长
投资逻辑
公司为国内动物疫苗行业龙头。研发能力全国领先,受益于国内养殖业进入规模化加速期,疫苗市场规模增速显著。同时,随着公司技术研发的不断投产,逐 [ 查看全文 ]
生物有机肥生产技术
篇一 生物有机肥生产技术畜禽粪便生产生物有机肥技术
[农广天地]畜禽粪便生产生物有机肥技术
利用现代微生物技术，以畜禽粪便为主，麸皮、花生壳粉、作物秸秆等为辅料作为载体，接入具有多种高效有机物分解功能的、由多种有益微生物菌株复合而成的发酵基菌种，用搅拌的方法将菌种和畜禽粪便充分搅匀，使微生物菌种接入到畜禽粪便中，再经过快速升温、发酵、腐熟、除臭等一系列无 [ 查看全文 ]
昼夜温差大的地方适不适合养黄鳝。
篇一 昼夜温差大的地方适不适合养黄鳝。怎样防止温差对黄鳝的危害的方法
温差，是黄鳝的“隐形杀手”。据调查统计，在养鳝失败者中，有55%以上的都是“死”于温差症。为了确保黄鳝规模化养殖百分之百成功，我们就必须警惕温差对黄鳝的危害。 一般来说，黄鳝应变温差的能力只有±3°C。具体来说，黄鳝应变出水温差（捕捞出水时水与空气的温度差别）的能力，只有士31;应变人水温差（投放鳝苗于水中时，空气 [ 查看全文 ]
生物有机肥生产工艺
篇一 生物有机肥生产工艺畜禽粪便生产生物有机肥技术
[农广天地]畜禽粪便生产生物有机肥技术
利用现代微生物技术，以畜禽粪便为主，麸皮、花生壳粉、作物秸秆等为辅料作为载体，接入具有多种高效有机物分解功能的、由多种有益微生物菌株复合而成的发酵基菌种，用搅拌的方法将菌种和畜禽粪便充分搅匀，使微生物菌种接入到畜禽粪便中，再经过快速升温、发酵、腐熟、除臭等一系列无 [ 查看全文 ]
生物高中必修一第四章试题
生物(英语：Organism，又称生命体、有机体)是有生命的个体。生物最重要和基本的特征在于生物进行新陈代谢及遗传。所有生物一定会具备合成代谢以及分解代谢，这是互相相反的两个过程，并且可以繁殖下去, 这是生命现象的基础。下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家带来的生物高中必修一第四章试题，希望能帮助到大家!
生物高中必修一第四章试题
[ 查看全文 ]
生物试卷分析及教学反思
生物具有动能的生命体，也是一个物体的集合，而个体生物指的是生物体。其元素包括:在自然条件下，通过化学反应生成的具有生存能力和繁殖能力的有生命的物体以及由它(或它们)通过繁殖产生的有生命的后代。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的生物试卷分析及教学反思，希望能帮助到大家!
生物试卷分析及教学反思
2016年全国新课标卷Ⅰ(生物)试题分析 [ 查看全文 ]
生物试卷分析及教学反思
生物具有动能的生命体，也是一个物体的集合，而个体生物指的是生物体。其元素包括:在自然条件下，通过化学反应生成的具有生存能力和繁殖能力的有生命的物体以及由它(或它们)通过繁殖产生的有生命的后代。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的生物试卷分析及教学反思，希望能帮助到大家!
生物试卷分析及教学反思
2016年全国新课标卷Ⅰ(生物)试题分析 [ 查看全文 ]
