杠杆科学教案
下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com小编为大家提供的杠杆科学教案，欢迎参考!
杠杆科学教案
【教学目标】
科学概念：认识理解杠杆有3个点：用力点、支点、阻力点。有的杠杆能省力，有的杠杆不省力，有的杠杆不省力也不费力。
过程与方法：用杠杆尺做实验、收集并整理数据，分析认识杠杆省力、费力和不省力不费力的规律。
情感态度价值观：体会到收集数据的重要意义，并意识到互相合作的重要性。
【教学重点】
对杠杆尺进行研究。
【教学难点】
对数据的整理和分析。
【教学准备】
杠杆尺、钩码、记录纸(学生);杠杆类和非杠杆类工具3~5种。
【新知导读】
一、上节内容复习检查提问
1、什么是机械?
2、你会使用哪些简单机械?
二、本堂课问题情境
什么是杠杆?——在一根棍子的下面放一个支撑的物体，就可以用它撬起重物，人们常把这样的棍子叫撬棍。而今天我们科学地把像撬棍这样的简单机械称为“杠杆”。
三、学生活动安排
(一)问题与思考(看书自学)
1、认识杠杆
(1)、分析杠杆的各个部分名称和定义。
阻力点 用力点
支点
杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点;在杠杆上用力 [ 查看全文 ]
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