寻隐者不遇教案大全
《寻隐者不遇》是唐代诗僧贾岛的作品。中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编精心为大家整理了寻隐者不遇教案，希望对你有帮助。
寻隐者不遇教案
【设计理念】
本诗浅显易懂，编排在苏教版五年级语文课本之中，非为理解诗词含义，应重在让学生了解苦吟诗人作者贾岛，了解古代文人雅士的一种生活形式——隐者。故而教学本诗，重点是让学生通过阅读补充的课外资料，深刻认识古诗所蕴含的语言密码，了解古典诗歌所深藏的思想内涵。
【教学方法】资料补充，读写结合。
【学习方法】阅读感悟，对比体会。
【教学重点】了解本诗凝练的语言特点。
【教学难点】感悟本诗的思想内涵——隐者的精神内涵。
一、 借助故事，初识苦吟的作者(3分钟)
1. 出示《推敲》故事，让学生自由阅读，说说认识了一个怎样的人?
贾岛出生于平民家庭，门第寒微，早年出家为僧，号无本。传说他30岁前曾数次应举，都不得志。失意之余，又迫于生计，只好栖身佛门为僧，取法名无本。贫困的家庭景况，枯寂的禅房生活，养成他孤僻冷漠而内向的性格，但他酷爱吟诗，常常为构思佳句而忘乎所以，“虽行坐寝食，苦吟不辍。”他自己也写诗自喻“两句三年得，一吟双泪流”。因此，贾岛被视为唐代苦吟诗人的典型 [ 查看全文 ]
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寻隐者不遇
《寻隐者不遇》是唐代诗僧贾岛的作品。以下是中国招生考试网分享的寻隐者不遇，希望能帮助到大家!
寻隐者不遇
[唐] 贾岛
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
译文及注释
译文
苍松下询问年少的学童，他说他的师傅已经去山中采药了。
只知道就在这座大山里，可山中云雾缭绕不知道他的行踪。
注释
寻：寻访。隐者：隐士，隐居在 [ 查看全文 ]
寻隐者不遇,这首古诗每句诗句的意思是什么?
《寻隐者不遇》是唐代诗僧贾岛的作品。此诗首句写寻者问童子，后三句都是童子的答话，诗人采用了寓问于答的手法，把寻访不遇的焦急心情，描绘得淋漓尽致。下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家带来的寻隐者不遇,这首古诗每句诗句的意思是什么?希望能帮助到大家!
寻隐者不遇,这首古诗每句诗句的意思是什么?
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知 [ 查看全文 ]
寻隐者不遇这首诗的意思
《寻隐者不遇》是唐代诗僧贾岛的作品。此诗首句写寻者问童子，后三句都是童子的答话，诗人采用了寓问于答的手法，把寻访不遇的焦急心情，描绘得淋漓尽致。中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家整理的相关的寻隐者不遇这首诗的意思供大家参考选择。
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松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
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寻隐者不遇赏析
《寻隐者不遇》是唐代诗僧贾岛的作品。此诗首句写寻者问童子，后三句都是童子的答话，诗人采用了寓问于答的手法，把寻访不遇的焦急心情，描绘得淋漓尽致。下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 为大家整理的寻隐者不遇赏析，供大家参考。
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松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
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这是一首问答诗，但诗人采用了寓 [ 查看全文 ]
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寻隐者不遇教案
【设计理念】
本诗浅显易懂，编排在苏教版五年级语文课本之中，非为理解诗词含义，应重在让学生了解苦吟诗人作者贾岛，了解古代文人雅士的一种生活形式——隐者。故而教学本诗，重点是让学生通过阅读补 [ 查看全文 ]
寻隐者不遇古诗大全
《寻隐者不遇》是唐代诗僧贾岛的作品。此诗首句写寻者问童子，后三句都是童子的答话，诗人采用了寓问于答的手法，把寻访不遇的焦急心情，描绘得淋漓尽致。下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 为大家整理的寻隐者不遇古诗，供大家参考。
寻隐者不遇古诗
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
寻隐者不遇古诗赏析
这是一首问答诗，但诗人采用 [ 查看全文 ]
寻隐者不遇古诗
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寻隐者不遇古诗
《寻隐者不遇》
作者：贾岛
松下问童子，
言师采药去。
只在此山中，
云深不知处。
注释：
1、云深：指山深云雾浓。
译文：
苍松下，我询问了年少的学童;
他说，师 [ 查看全文 ]
寻隐者不遇教案
教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的寻隐者不遇教案,希望能帮助到大家!
寻隐者不遇教案
《寻隐者不遇》优秀教学设计及反思
教材分析：
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