大班区域观察记录范文(精选9篇)
区域活动是儿童独立活动的重要形式。它们是根据儿童的发展需要和主题教育目标，创造立体教育环境的学习、生活和游戏活动，即充分利用各种教育资源，有效利用集体、小组和个人活动的结合，组织儿童自主选择、合作和互动，探索和发现。 以下是为大家整理的关于大班区域观察记录的文章9篇 ,欢迎品鉴！【篇1】大班区域观察记录 观察地点：美术区 实地记录: 走进美术区，开始画画。-不像其他的男孩子一样安静地在一处画画，反而和几个男孩子一齐相互追逐，直到户外活动结束。 评析: -有时很文静，不够大胆。有时很活泼，户外活动时，他跑的最快，说话声音也很大，教师没有去制止，目的是让他能够更加自信，勇敢一些。【篇2】大班区域观察记录 区域活动时间到了，小彤在区域计划表上拿着上他的区域牌来到了地面建构区，小彤今日的任务是搭建小学，小彤号召了几位小伙伴和他一齐来完成今日的任务，小彤先让小伙伴们围在一齐说：“今日我们要来搭建小学，小学要有教室、桌子、椅子、灯泡、围墙、操场。你们两个用彩色小积木捆成小正方形作为灯泡。你们三个去搭建教室、桌子、椅子。我们几个来搭操场和学校围墙，怎样样？”其他的孩子都点点头表示赞同，他们各负其责，完成着自我的任务。 评价与分析 本月我们整个活动都是以“我要上小学”为主题，所以小彤在建构区拿到的任务是“我心中的小学&rd [ 查看全文 ]大班区域观察记录范文(精选9篇)的相关文章
