报告中为何不能夹带请示事项

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报告中为何不能夹带请示事项篇一：“报告”中别夹带“请示”,误事儿!

“报告”中别夹带“请示”，误事儿！

当我们以“报告”行文给上级，在陈述汇报某一工作、某一问题、某一事项的同时，又相继提出了一些今后工作的意见，而这些意见中又不乏夹杂着一些有关“扩编”、“增资”、“添设备”、“改方案”、“求变通”等需要上级机关加以决策、批准、认可的事项。上报之后坐等批复。

可是我们忽略了很重要的一个问题：使用的文种是上级可批而又完全可以不做任何批示的“报告”，假若真的这份“报告”发出后如泥牛入海，杏无回音，岂不耽误了工作？ 所以，我们在向上级机关报告工作的同时，千万别夹带请示事项。

正确的做法是，将“报告”拆分，报告中只涉及汇报的内容。需要求批、求助事项另行使用“请示”。

报告中为何不能夹带请示事项篇二：报告与请示

报告中为何不能夹带请示事项篇三：请示、报告

请 示

请示，对于下级机关工作的作用是不言而喻的。但是，现在还有人在需要写作请示的时候说“打个报告”，甚至还有人使用编造的“请示报告”文种。这就更加需要认清请示的特点，注意请示与报告的区别，掌握请示的写法。 请示是机关单位经常使用的一种陈请性上行文。“请示适用于向上级机关请求指示、批准。”

一、特点

请示的特点可以在与报告的比较中看出。

（一）陈请性。请示是向上级机关请求指示和批准的公文，行文内容具有请求性。而报告是向上级机关汇报工作、反映情况、答复上级机关的询问或者要求的公文，具有陈述性。

（二）求复性。请示的行文目的是请求上级批准，解决某个具体问题，要求作出明确答复。而报告的目的则在于使上级掌握某方面或阶段的情况，不要求批复。

（三）超前性。请示行文时机具有超前性，必须在事前行文，等上级机关作出答复之后才能付诸实施。而报告则可在事后行文，也可在工作进行过程中行文，一般不在事前行文。

（四）单一性。请示事项具有单一性，要求一文一事。而报告可以一文一事，也可以一文数事。

二、类型

请示的分类主要是根据行文的目的和内容的不同来进行的。通常可分为两种。

（一）事项性请示。这种请示是下级机关请求上级机关审核批准某项或者开展某项工作的请示，属于请求批准性的请示。这种请示多用于机构设臵、审定编制、人事任免、重要决定、重大决策、大型项目安排等事项。这些事项按规定本级机关无权决定，必须请示上级机关批准。

下级机关在工作中遇到人力、物力、财力等方面难于解决的事项，用请示请求上级机关给予帮助、支持的请示，也是事项性。

（二）政策性请示。下级机关往往会在工作中碰到某一方针、政策等不明确、不理解的问题，或者碰到新问题和情况。要弄清楚和解决这些问题，可用请示行文，并提出解决的意见，请求上级机关给予明确的解释和指示。

三、写法、结构

请示包括标题、主送机关、正文和落款，结构完整规范。

（一）标题。请示标题一般要写明“发文机关+事由+文种”，发文机关有时可以省略，如前面提到的《关于丹霞山风景名胜区列为国家重点风景名胜区的请示》。写标题要注意，不能将“请示”写成“报告”或“请示报告”，原由中也不要重复出现“申请”、“请求”之类词语。

（二）正文。请示的正文都要包括原由、事项和结语3部分。

1．原由。请示的原由是请示事项和要求的理由及依据。要先把原由讲清楚，然后再写请示的事项和要求，这才能顺理成章。原由很重要，关系到事项是否成立，是否可行，当然关系到上级机关审批请示的态度。因此，原由常常十分完备，依据、情况、意义、作用等都要写上。

2．事项。包括办法、措施、主张、看法等。请示的事项，要符合法规，符合实际，具有可行性和可操作性。因此，事项要写得具体、明白。如果请示的事项内容比较复杂，要分清主次，一条一条地写出来，条理要清楚，重点要突出。注意：事项简单的，往往和结语合为一句话。如《关于丹霞山风景名胜区列为国家重点风景名胜区的请示》的最后一句话：“现申请把丹霞山风景名胜区列为国家重点风景名胜区，请审批。”

请示事项应该避免不明确、不具体的情况和把原由、事项混在一起的情况。否则，不得要领，不知要求解决什么问题。

3．结语。请示的结语有“以上请示，请批复”、“妥否，请批复”等。结语是请示必不可少的一项内容，不能遗漏，更不能含糊其辞。

四、要求

（一）一文一事。一份请示只能写一件事，这是《办法》所规定的，也是实际工作的需要。如果一文多事，可能导致受文机关无法批复。

（二）单头请示。请示只能主送一个上级领导机关或者主管部门。如果需要，可以抄送有关机关。这就可以避免出现推诿、扯皮的现象。

（三）不越级请示。这一点，请示与其它行政公文是一样的。如果因特殊

情况或紧急事项必须越级请示时，要同时抄送越过的直接上级机关。除个别领导直接交办的事项外，请示一般不直接送领导个人 。

（四）不抄送下级。请示是上行公文，行文时不得同时抄送下级以免造成工作混乱，更不能要求下级机关执行上级机关未批准和批复的事项。

报 告

报告，是使用率较高的行政公文之一。下级一定要经常运用报告向上级报告工作情况。

报告是机关单位向上级机关陈述事项的上行文，属于行政公文中三个上行文（议案、报告和请示）之一。

一、种类

报告种类较多。人们习惯上按内容划分，将报告分为工作报告、情况报告及答复报告。

（一）工作报告。用于下级机关向上级机关汇报某一阶段的正常工作。工作报告有总结性报告和专题性报告两种。总结性报告多用于提交大会进行讨论并做出决定，如各级政府向同级人民代表大会所作的“政府工作报告”。正文结构有基本情况、成绩经验、教训不足和今后计划等部分。专题性工作报告用于汇报某一方面工作。

（二）情况报告。用于向上级机关反映情况。情况报告及时把本地区、本单位发生的重大事件或者在一定范围内带有倾向性的情况向上级机关报告。情况报告与工作报告的不同之处主要在于：情况报告不局限于某一具体工作，不讲工作的进展情况，只讲客观存在的或者突然发生的情况；工作报告则要报告某项工作或某阶段的工作情况，或者工作结果。例如向上级机关反映自然灾害的情况，突发事件的处理情况，都属于情况报告。这类报告的特点是，时效性强，对发生的事情，要非常及时地向上级机关报告。有些情况还要用电话先报告，然后用书面报告。

（三）答复报告。用于答复上级查询事项。有的答复上级对群众来信中反映的问题，有的答复文件材料中反映的问题，有的是上级批示下级查办或者询问有关情况后，下级办理完毕需要书面答复。

二、写作、结构

报告的写作有一定的特殊之处，简要地说有讲究立论、标题必须有事由部分以及比较重视叙述等。

报告的结构包括标题、正文和落款3部分。

（一）标题。报告的标题可以省略发文机关，但是事由是不能省略的。此外，事由部分要简练、准确。

（二）正文。

原由，有的概括叙述总的情况，有的则只是简要地叙述情况，并且与原因、目的、依据等放在一起。

事项，是向上级报告的具体内容，一般采用条项并列式，篇幅较长的采用小标题。

结语，常用的有“特此报告”、“专此报告”、“以上报告如无不妥，请批转各地执行”等。

三、要求

（一）立意要新。一般行政公文的立意——确立主旨，只要正确就可以了。报告中篇幅较长的种类，如工作报告就需要讲究立意。首先要明确主旨。在总结性报告中，主旨往往在正标题中表达出来。进一步，主旨要争取新颖、深刻。一篇总结性报告的水平质量往往突出地表现在主旨上。全文都要为说明主旨服务。如上例标题《高举邓小平理论伟大旗臶，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪——在中国共产党第十五次全国代表大会上的报告》中的正题就是主旨。

（二）内容要实。报告中的材料必须是真实的，实事求是，有喜报喜，有忧报忧，一分为二，不能欺骗上级，以免造在工作上的失误。

（三）重点突出。在结构上要注意内在的一个要求，详略结合，重点突出。重要的层义，一定要突出出来，放在前面讲，认真论述。重点材料，也要放在前面叙述，还要详细地写。作为报告，往往所写的事情本身是典型的。这一事例中的材料，要将其中能说明问题和主旨的重点，详细地展开来。这样，就能达到点面结合的要求。

（四）不夹请示。〈办法〉规定，上级机关对报告是不批复的，因此报告中不能夹带请示事项。

报告中为何不能夹带请示事项篇四：请示的格式

请示

一、用途

适用于向上级机关请求指示、批准。

具体地看，请示的适用范围主要包括如下几方面：

1．对上级有关方针、政策、指示或法规、规章不够明确或有不同理解，需要上级机关做出明确解释和答复。

2．从本地区本单位的实际情况出发，需要对上级的某项政策、规定做出变通处理，有待上级重新审定，明确作答。

3．在工作中出现新情况、新问题需要处理而无章可循、无法可依，需要上级机关做出明确指示。

4．需要请求上级解决本地区、本单位的某一具体问题和实际困难。

5．按上级机关和主管部门有关政策规定，不经请示有关部门批准，无权自行处理的问题。

6．工作中出现了一些涉及面广而本部门无法独立解决的困难和问题，必须请示上级领导或综合部门，以求得他们的协调和帮助。

值得注意的是，凡自己职权范围内的工作，经过努力能处理和解决的问题、困难，都应尽力自行解决，不要动辄请示，把矛盾上交。

二、分类

根据请示的不同内容和写作意图，将其分为两类：

1．请求指示的请示。这类请示多涉及政策上、认识上的问题。前面所提请示的适用范围之1、2、3项，属这种类型。

2．请求批准的请示。这类请示多涉及人事、财物、机构等方面的具体问题，前面所提4、5、6项即属此类。

三、特点

1．行文内容的请求性。请示是向上级机关请求指示和批准的公文，具有请求的性质；而报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出建议、答复上级机关的询问或要求的公文，具有陈述性质。

2．行文目的的求复性。请示的目的是请求上级指示、批准，解决具体问题，要求做出明确批复；而报告的目的则在于让上级知道、掌握某方面或某阶段的情况，不要求批复。

3．行文时机的超前性。请示必须在事前行文，等上级机关作了批复之后才能付诸实施；报告则可在事后行文，也可在工作进行中行文，一般不事前行文汇报方案。

4．请求事项的单一性。请示要求一文一事；报告可以一文一事，也可以一文数事。

四、基本格式

1、标题

请示标题大多采用公文的常规写法，即可以由发文机关 + 主要内容 + 文种构成的完整标题，如 《 ×× 学院关于建立计算机中心要求拨款的请示》 ；也可以由主要内容 + 文种构成，如 《关于调整函授学员培训费标准的请示》 。

写标题要注意，不能将“请示”写成“报告”或“请示报告”。标题中尽可能不要出现“申请”、“请求”之类词语。

2、正文

（1）请示缘由

请示问题或事项的原因、背景、理由。这部分要求事实清楚，理由充足，因它是上级机关批准的依据，只有把缘由讲清楚，再写请示的事项，这样才能有说服力。

（2）请示事项

请示核心，将请示上级机关给予指示、批准或批转的具体问题及事情全盘托出，请求上级机关作出答复。 提出请示事项要详细，阐述说明道理要充分。如需要上级机关审核、批准的事项，要进行具体细致地分析，还可提出处理意见和倾向性意见，供领导参考。提出的请示，要符合有关方针、政策，切实可行。

（3）请示要求

结语部分，为了使请示的事项得到答复，发文机关应明确提出要求解决问题的方法或途径。一般是另起一行空两字书写。请示结语语气要谦恭，常用的结语有： “ 是否妥当，请批示 ” 、“以上请求，请批复”、 “ 特此请求 ” 、“以上请求，请审批 ” ；“以上请求，如无不妥，请批准”、“妥否，请批准”等等。

3、落款

例文1：请求指示的请示

例文2：请求批准的请示

例文评析：这是一份请求批准的请示。陈述扼要、文字清楚、干脆利落是它最显著的优点。全文只用三句话就把请示的内容说完。

请示附了三份文件，节省了正文许多篇幅，也方便上级机关查阅有关情况。需指出，佛山市政府“去年请示”，省人民政府办公厅以“复函”作复是错用了文种。 例文3：请求批准的请示

广州市××机械厂 关于给技术革新能手×××同志

晋升两级工资的请示

穗机劳［19××］××号

××局：

我厂青年工人×××同志，自1990年入厂以来，虚心向老师傅学习，刻苦钻研技术，积极提合理化建议，1993年在工程技术人员和老师傅的帮助下，实现了三项技术革新项目，被评为局系统的技术革新能手。今年以来，我厂原有产品滞销，如不迅速开发新产品，企业经营将出现极大的困难。在此情况下，×××同志积极进行市场情况调查，根据用户需要，大胆研制新产品TS—2型测温仪表。在全厂上下大力支持下，这项新产品已于6月份投放市场，深受用户欢迎。

为了奖励×××同志对工厂的贡献和调动全厂职工的积极性，拟将×××同志的工资级别由二级晋升为四级。

以上意见当否，请批示。

一九九×年×月×

日(公章)

［析评］

这是一则请求批准的请示。正文最大的特点，是行文重点放在陈述理由：青工×××同志，“虚心”、“刻苦”、“积极”，技术革新成绩卓著。结尾写主旨和请示语。发文字号应放标题上方。“请批示”宜改为“请批复”。

五、请示和报告的异同

1．相同处

（1）行文方向一致。均属上行文，而且是公文中用得很广泛的两大文种。

（2）在格式上，都由标题、主送机关、正文、署名及时间四部分组成。

2．不同处

（1）行文目的、作用不同。请示旨在请求上级批准、指示，需要上级批复，重在呈请。报告要向上级汇报工作、反映情况、提出意见或建议、答复上级询问，不需上级答复，重在呈报。

（2）涉及内容不同。请示用于向上级机关请求批准、指示，凡是下级机关、

报告中为何不能夹带请示事项篇五：报告请示

报告中为何不能夹带请示事项篇六：应用写作考点

修订后的国家机关行政公文共有十三类十三种，即：

一、命令(令)，二、决定，三、公告，四、通告，五、通知，六、通报，七、议案，八、报告，九、请示，十、批复，十一、意见，十二、函，十三、会议纪要。

决定： 决定记录和反映了各类机关的重要决策结果和内容，它是一种带有制约，规范，指导作用的下行文，对于下级机关的工作过程或者活动具有强制力和约束力，是一种兼具领导性与规定性的公文。

决定适用于对重要事项或者重大行动做出安排，奖惩有关单位及人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。

撰写决定的注意事项:

第一，要注意决定的必要性。第二，要注意决定的正确性。

通知： 通知适用于批转下级机关相关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员。

撰写通知的注意事项:

第一，要认真仔细。第二，被通知单位的名称要写清写全。通知的主送单位可以是一个，可以是几个，也可以是所有下属单位，发文时必须写清楚，通知周全。如使用"省政府有关部门"一类略称，所附发文单位则应写明"有关部门"的名称，以避免发文不全，贻误工作。

.XX市国家税务局关于开展2002年度增值税专用发票清理工作的通知是一典型的指示性通知

报告： 报告适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问。

报告从性质上看是一种陈述性的公文;从行文关系上看，是一种典型的上行文。

报告，按其呈报要求可分为呈报性报告，呈转性和呈复性报告。

报告，按其内容可分为综合报告和专题报告，工作报告和情况报告，以及调查报告

撰写报告应注意的事项:

第一，要注意明确写作目的。一是根据目的确定报告的具体种类，二是根据目的选择典型材料和重点内容。 第二，报告的材料应确实，可靠。 第三，报告里的观点要正确。 第四，文字要简练。

请示： 请示适用于向上级机关请求指示，批准。请示从行文关系看，它是一种典型的上行文，从性质上看是期复性公文。上级机关收到请示后，应当及时给予指示，批复。

"请示事项"是请示正文的核心，它应该实事求是、具体清楚、提出一种解决问题的意见。 请示撰写的注意事项

第一，必须做到"一文一事一请示"。 第二，撰写请示事项时，意见要具体明确，决不能含混不清，不知可否。 第三，凡请示事项或问题的解决涉及有关单位者，应事先商同有关单位，或在请示中加以说明;不能在主送的同时抄给下级机关。 第四，一定要把请示与报告区分开来，不能混用，亦不能写成"请示报告"。

批复： 是上级机关根据有关的方针，政策和法律法规，依据自身的职权，针对下级机关的请示事项所作书面形式的答复。批复表达了领导机关对下级机关要开展某项工作或者处置某种事项所持的态度，或指示性意见。因此，批复具有强制约束力和严肃郑重性，并有很强的针对性和结论性，受文者必须贯彻执行。批复适用于答复下级机关的请示事项。批复是专门针对下级机关的请示而发的，一般是"一请示一批复"，不涉及请示以外的其他事项。它属于指示性下行文。

撰写批复的注意事项：

第一，针对性和真实性。写批复意见必须依照党和国家的方针，政策，针对所请示的问题，并核实请示原由的真实性，实事求是地给予明确答复。

第二，明确性和具体性。写批复，意见要明确，不可模棱两可，意见还应尽量具体，以利下级机关执行。

第三，及时性和一致性。批复是答复请示事项的公文，对请示事项的答复，一定要及时，以免误事。凡请示事项涉及到其他部门或地区的问题，批复前要尽快与其协商，取得一致意见，然后写成批复意见，以利于下级机关的实施。

第四，正确使用"批复"与"答复函"两个文种。批复是一种针对"请示"而发的下行文，作者必须是受文机关的上级领导或指导机关，否则不能使用这一文种。

函： 函，也称公函，是商洽性公文。各级各类机关在开展工作中经常需要与平行或不相隶属的机关进行联系，以便更好地协调工作事项，这种联系常用"函"进行。函，国家机关，企事业单位都可以使用。它是公文中运用最为灵活的一个文种。

函适用于不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项。

1. 工作简报的版式的组成部分有版头（报头）、正文（报文）、版尾（报尾）。

2. 请示必须事前行文，否则就是"先斩后奏"，不符合规定。

3. 公布国家领导人的出访情况时用公告文种。

4. 写作调查报告的一条毋庸置疑的准则是用事实说话。

5. 批复的正文一般由批复依据、批复事项、执行要求组成。

6. 报告是向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问时使用的上行文。在这种公文中

行文机关不得夹带请示事项。

7. 属于"语句表述不完整"的问题是滥用省略。

8. 会议报告和述职报告都是向群众或上级领导报告工作情况，以取得理解和支持。

9. 报告是单方向的上行文，供领导审阅，不需要上级给予回复。

通告是适用于公布社会各有关方面应当遵守或者周知事项的公文。下列各项中可以用通告公布的有政务措施、事项安排。

10. 撰写请示应坚持一文一事的原则、上报同时不抄送下级机关。

11. 命令（令）一但发出，受文单位和人员必须无条件执行。

12. 向上级领导机关写报告汇报工作时，不得夹带请示事项或要求上级机关答复的事项。

13. 用于答复下级机关的请示事项的公文是批复，它是专门用于答复请示的一种下行文。

14. 可使用主副标题的文种有会议纪要、调查报告。

15. 简报要求"全"，即要素齐全，格式规范。

16. 对某项工作或某方面问题进行总的回顾，用以记载工作情况，总结经验教训的总结称为专题总

结。

17. 述职报告中引用数据用阿拉伯数字标识。

18. 批复的开头必须首先引述来文的标题并加文号，作为批复的依据。

19. 决定的标题，不能省略的组成部分是文种、事由。

20. 述职报告的写作要求是标准要清楚、内容要客观、重点要突出、个性要鲜明、语言要庄重。

21. 报告按其内容可分为工作报告、情况报告和答复报告。其中工作报告又分为综合报告、专题报

告。

22. 通知的种类有指示性通知、知照性通知、事务性通知、批示性通知。

23. 公文写作划分文章段落时应注意一个段落的中心意图原则上必须单一、一个意思要在一个段落

中讲完整、表达曲折的内容可使段落有所参差。

24. 公文的开头用语，用来表示行文目的、依据、原因以及伴随情况等。下列属于开头用语：根据、

按照、由于。

25. "批复"例文的开头有"你局《关于XX塑料包装有限公司减征企业所得税的请示》（X国税发

[2000]150号）收悉"之句。"收悉"中"悉"字的解释是知道。

26. 指导性通知和批示性通知在结构模式上大都采用发文缘由加 通知事项的模式。

27. 调查报告是为工作需要和特定目的而撰写的。

28. 下列哪些公文在某些时候可以不写主送机关：通告、公告。

29. 命令（令）是政府和行政机关行使重要职权的公文，一经发出，受文单位必须无条件执行。因

此制发命令（令）必须要有依据。最根本的依据是法律和行政法规。

30. 工作简报在版头的简报名称下要写编号如（2002）第9期 总第87期。

31. .向有关单位提出问题或咨询有关情况，用函。

32. 批复如果不同意下级机关的请示事项，应说明理由，但要避免空发议论。

33. 调查报告能使读者对调查内容很快获得总体认识的部分是前言。

34. 调查报告中的所谓"用事实说话"，并非等于罗列许多事实，而是经过筛选，用最能反映事物本

质的，具有代表性的，说服力强的典型材料去说话。

35. 批复是上级机关为答复下级机关请示事项而制作的公文，由此可见这种公文在答复问题时具有

针对性。

36. 调查报告要揭示事物的规律性，写作时要尽量避免观点"先入为主"，即先有结论，再根据这些

结论去寻找相关事实而"填空"。

37. 下列关于行政机关公文成文日期的书写哪项是正确的是：二OO三年七月八日

38. "下面，我从五个方面向领导和同志钔述职，请予以批评指正"一句在文中的作用是承上启下。

39. 函的正文一般由缘由、事项、结语几部分组成。

40. 述职报告或用单标题。其形成的要素有述职报告、任职时间、所任职务、述职人。

41. "述职报告"与公文的"报告"尽管是两种不同的文体，但它们在写作上却有一个共同点，就是以

陈述为主。

42. 述职报告的标题形式有单行标题与双行标题。

43. 调查报告有多种分类方法。按照它所发挥的作用可分为基本情况的调查报告、典型经验的调查

报告、澄清事实的调查报告、揭露问题的调查报告。

44. 向有关单位请求协助、商洽解决办理有关事项，用函。

45. 省级以下领导机关不多用嘉奖令，常用表彰性"通报"取代。

46. "意见"是一个新文种，它是从"报告"中的"建议报告"变换而来的。

47. 命令（令）是适用于下列情形的一种公文形式：依照有关法律、法规发布行政规章、宣布施行

重大强制性行政措施、嘉奖有关单位和人员。

48. 通报的主体，也即是其主要内容，它通常由情况、分析构成。

49. 述职报告双标题的写法是："《尽职尽责 尽心尽力--我的述职报告》" 。

50. 述职报告的导言包括的主要内容有任职介绍、任职评价。

51. 述职报告或用双标题。其正题是对述职内容的高度概括。

52. 总结选用材料的原则，是最能表现主旨，最能说明问题本质。

53. 转发性通知不能转发下级机关的公文，能转发上级机关的公文、同级机关的公文、不相隶属机

关的公文。

54. 在报告的结尾一般要谈"今后的打算"，它主要是谈谈针对问题，提出办法.

55. 根据国家行政机关公文处理办法的规定，成文日期必须写明年月日全称、用汉字书写。

56. 简报在写作上有五个字的要求。其中"材料真实确切，问题切中要害，政策把握准确"，讲的是

简报写作要：准。

57. 写个人总结时，叙事要做到点面结合，详略得当。

58. 通报与通知的主要区别在于通报适用范围窄一些。

59. 通报写作时，它选用材料一定要符合要求：说明情况、支持观点、印证结论。

60. 缘由是通报正文的重要组成部分。所谓缘由是指通报制发的要求、原因、根据。

61. 所谓调查报告，是调查者为了工作需要和特定目的对某一事物、问题或事件进行调查研究后，

通过分析、加工，利用调查材料和研究结论整理撰写出来的书面报告。

62. 批复是上级机关用来答复下级机关请示事项的公文。下级有请示，上级才会有批复。因此，批

复的主送机关应该是发出请示的下级机关。

63. 简报的版尾应分别注明报（上级机关）、送（同级或不相隶属机关）、发（下级机关）单位及印

发份数。

64. 函的结语表述正确的是：专此函达、即请函复。

65. 湖南省国家税务局向湖南省人民政府各厅、局、委、办制发（主送）的公文属于平行文。

66. 通报的主体是通报的主要内容。构成这个主要内容的部分有情况、有关要求和号召。

67. 报告可以在工作开展前,可以在工作进行中,也可以在工作完成后向上级作出汇报。

68. 公文按行文方向分，可以分为上行文、平行文、下行文。意见属于三种行文。

69. 凡是向不相隶属的机关（无论是高级别、低级别还是相同级别）行文,一律使用函。

70. 某机关回答对方来函所提问题的函叫复函。

71. 某单位碰到一个涉及多个上级机关的问题，拟写请示请求上级指示。其主送机关只有一个，即

有直接隶属关系的上级机关。

72. 调查报告的正文组成部分一般有前言、主体、结尾。

73. 调查报告的针对性强，要针对人们普遍关心的事情或者亟待解决的问题而撰写。

74. 公文行文一般不得越级报告，但在紧急情况下可以越级报告。

75. 决定属于下行文。

76. 企、事业单位，人民团体不宜使用的文种是：命令和指示。

77. 函向不相隶属的高级别机关行文时，属于上行文。

78. 有双重领导的机关在制作"请示"时，它的受文对象可以分为: 主送机关、抄送机关。

79. 简报要求"快"，要迅速及时，快编快发。

80. 报告这一文种适用于向上级机关汇报工作、反映情况、答复上级机关的询问。

81. 在十三种公文中，使用频率最高的公文是通知。

82. 报告常用的层次安排方法有总--分方法、总--分--总方法。

83. 公告在告知对象方面的特点是具有广泛性。

84. 请示只写一个主送机关，这个主送机关是有直接隶属关系的上级机关。

85. 请示公文的结语虽是惯用语，但不能生造，要符合逻辑。下列各句适合作请示结语的有"以上妥

否，请予批复"、"以上如无不妥，请予批准"、"特此请示，请批复"。

86. 向级别与本机关相同的有关主管部门请求批准某事项应使用函。

87. 简报中用简明文字概括主要事实的部分称为导语。

88. 公文体文字，因负有政策一致、行动一致的指挥使命，一般不允许有几种意见并存，但会议纪

要例外。

89. 在上行文中，常常要涉及到上下级关系，因此在使用称谓时，经常要用到人称代词，下列词语

中属于第三人称的是：该。

90. 根据事由"XX市国家税务局发布打击冒领增值税专用发票犯罪"，应使用的文种是通告。

91. 有篇述职报告在导言概括评价一年的主要工作后写道："下面，我从五个方面向领导和同志们述

职，请予评议。"从文章的结构看，这段话的主要作用是承上启下。

92. 变更或撤销下级机关不适当的决定用决定。

93. 对于请示的事项，不管同意与否都应给予批复。

94. 公文格式所具有的特点是相对稳定性、规范性。

95. 通报的主送对象往往不是针对特定的组织和人员，而只是让一定范围的组织和人员知晓即可，

因此，在文中不一定标明主送机关。

96. 发函是主动地与有关单位商洽工作、询问事项或提出请求。

97. 在公文格式中，应当在眉首部分注明签发人的文种是请示、报告。

98. 通知的语言表达以叙述为主，措辞要准确得体。

99. 公文是国家机关在行政管理过程中形成的重要政治工具，具有法定的权威性和很强的时效性，

必须及时撰制。就工作报告而言，撰制应在事后。

100. 批复是答复下级机关请示事项的公文，其答复具有权威性。这种权威性主要体现在批复的

内容。

101. 请示的正文包括请示缘由、请示事项、请示结语。 102. 公文的主送机关（即主要受文机关）应当使用全称或规范化的简称、统称。 103.

报告中为何不能夹带请示事项篇七：请示报告格式

请示报告类公文的写作方法

鉴于一些学校或单位对请示报告行文存在的问题，为便于今后的工作，现对书写请示报告类公文作以简要说明。

一、种类

请示报告类公文，从行文方向来说是上行文，凡是送上级领导机关或业务主管部门的文件，都属请示或报告。从目的和作用来说，一种是请示，一种是报告。

（一）请示。

下级单位向上级领导机关请求指示和批准，使用请示。请示的目的通常有三种：①请求指示。下级不能自行处理的重大原则问题，必须向上级请示，求得上级的指示。例如《XX小学关于2007年招生工作的请示》，就属此类。②请求批准。按上级规定要求，上级批准才能办理的事项。例如《XX学校关于组织学生春游的请示》。③请示帮助。工作遇中到难以解决的困难，需要上级帮助解决具体问题。例如《XX学校关于解决“新三室”建设所需资金的请示》。

（二）报告。

向上级机关汇报工作、反映情况、提出建议，答复上级机关的询问或要求，使用报告。报告从形式上分有总结报告、情况报告、检查报告等等。从时间上分有年度报告、季度报告等等。根据内容上分，一般可分为综合报告、专题报告。

二、特点

（一）有严格的使用范围。

这类公文只能用于下级机关、单位向上级领导机关或业务主管部门的请示或报告。如果需要联系事情、商恰工作，只能用函件形式。请示和报告之间，使用范围有严格界限。凡是需要上级批准、答复、审核的，必须用请示而不能用报告。凡不需上级批复、答复，纯属汇报工作或情况的，则用报告而不能用请示。不能请示与报告不分，或请示报告合用。

（二）有严格的内容要求。

无论是下级向上级的请示，还是下级向上级的报告，都是是事关重大的问题，或者是按上级的明确要求所办的，内容是重要的，形式是严肃郑重的，都要按规范划的格式正式行文。使用请示报告类公文一定要慎重。不该行文请示的事项不要随意行文请示，不该行文报告的事项不要随意行文报告。能口头请示（包括电话请示）当面汇报的工作，应尽量不用行文的方式。这样，一方面可以减少不必要的行文，提高办事效率，另一方面也有利于保持请示报告类公文的严肃性、郑重性。请示必须严格执行一文一事的制度，不得在一份文件中请示数事，也不得在报告中夹带请示的内容。

三、作用

（一）是加强党的集中统一领导，保证党的路线、方针、政策和国家的法律、法规正确贯彻执行的重要手段。

在日常工作中，因遇到新情况、新问题，无章可循；或上级虽然有规定，但理解不深，把握不准，容易出现偏颇，或事关重大等，都需要向上级领导机关及时请示。上级领导机关经过答复、批复，把握方针政策，工作中有所遵循，正确贯彻执行。

（二）是下级向上级领导机关反映情况、汇报工作的重要途径。

基层的每个单位，在一个阶段工作结束后，都应该认真地搞好总结，及时向上级领导机关或业务主管部门作出汇报，书面报告是一种主要形式。报告要紧紧围绕中心，有重点的说明基本情况，进行客观地分析，作出科学的评估，并对今后的发展提出意见或建议，以便上级机关了解下情，掌握全局，科学决策和指挥。

（三）是总结工作、推广典型经验、指导全局的有效形式。

如果总结的经验、提出的意见对全局有普遍指导意义，就会被领导机关批转，从而起到推动指导全局工作的重要作用。

四、写作技法

（一）请示的写法。

请示一般由标题、主送机关、正文、落款四部分组成。

1、标题。请示的标题一般由发文单位、事由、文种三

部分组成。发文机关是“谁”请示，事由是“请示什么”，文种是“请示”。例如，《XX学校关于急需体育教师的请示》。有时请示的标题也可省略发文机关，只由事由和文种两部分，落款要注明发文机关。

2、主送机关。即受文机关，用全称或规范化简称（下同）。例如“船营区教育局”、“区教育局”。关于工作方面的书面请示，一般情况要主送给有关部门或者组织，由有关部门或组织呈送给有关领导，不宜主送给领导个人。特殊情况除外。

3、正文。撰写请示正文一般要掌握三个要领。一是正文开头开门见山，简明扼要陈述情况，阐述请示的理由和依据，要把为什么要请示写清楚，从而引起审批机关的重视。二是提出意见、要求，这是请示的目的。意见和要求要写得明确、具体，便于领导机关认真考虑、审议。三是结尾要根据请示的目的写上“请指示”、“请批示”、“请审核”等字样。

4、落款。注明发文机关名称和发文时间。发文机关名称要使用全称或规范化简称。

例文：

XX学校关于急需解决购买

冬季取暖用煤所需资金的请示

区教育局：

今年冬季供暖期将至，我校正在进行冬季供热的准备。除供暖煤由于学校资金困难没有到位外，其余各项准备工作均已就绪。根据往年学校冬季供热的规律，今年学校供热需标准煤50吨，按目前市场价格每吨300元计算，需资金总数15000元，恳请局里解决为盼。

妥否，请批示。

XX学校

X年X月X日

（二）报告的写法。

报告是陈述性文件，无论是综合报告还是专题报告，一般都由标题、主送机关、正文、落款四部分组成。

1、标题。一般由发文机关、报告内容、文种三部分组成。例如《XX学校关于贯彻落实局第六次党代表会精神的情况报告》。有时标题可省略发文机关（同前）。

2、主送机关（同前）

3、正文。正文由开头、主体、结尾三部分组成。开头常常使用非常简洁的语言，说明报告的事由，然后用“现将有关情况报告如下”（呈报性）或“现将有关情况和今后的意见报告如下”（呈转性）之类的惯用语言过渡，领起下文，也有的直接进入主体。报告的主体就是报告的具体内容，如

报告中为何不能夹带请示事项篇八：报告和请示(第三周)

报告中为何不能夹带请示事项篇九：请示写作中应避开的禁忌点

请示写作中应避开的禁忌点

请示是非常重要的一个公文文种，使用频率高，其写作更直接关系到发文者行文目的能否达到、发文愿望能否得到满足等现实问题。对写好请示，我们有必要了解并力避以下诸多写作禁忌点。

禁忌一：矛盾上交，不该请示的滥请示。

弊端：请示不当，发文者的工作能力遭到质疑。

措施：行文要慎重，目的要明确。

请示是上行文，在发文的必要性上必须慎重考虑，不得轻率。总体上讲，请示的写作目的不外乎以下三个方面：一是请求上级解决本单位无力解决的问题。在开展某项工作或办理某项事情时，知道该怎么做，也有权去做，但因各种条件的限制，本级机关无力办理或解决，需要上级机关的帮助和支持，这类内容的请示叫“求助性请示”。二是请求上级解决本单位无权解决的问题。对某个问题的解决有了自己的初步打算和方案，本单位也有能力去解决问题，但缺少的是权力，万事俱备，只欠“授权”，这类内容的请示叫“审批性请示”。三是请求上级明确或答复某种问题。发文者在具体执行上级的某些方针、政策、任务时对其中政策界限、指示精神等不甚清楚，领会不透，或有不同的理解，或缺少先例，或事关重大，或需要作变通处理，这类内容的请示叫“政策性请示”。

请示的写作就是要向上级要点什么，“求助性请示”要的是

帮助，它可以是钱、是物，也可是人、是技术；“审批性请示”要的是权限，是批准；而“政策性请示”要的是政策，是明确的意见和答复。行文者只有明确了自己想要解决什么问题，才会有的放矢，请示的写作才会更有针对性。

禁忌二：该请示的不请示，“边斩边奏”或“先斩后奏”。 弊端：该请示的不请示，属于越权行为，这不仅影响上下级关系，更给工作带来难以预测的隐患。

措施：事前请示，消除侥幸心理。

请示是写给上级领导看的，请示的事项能不能得到批准是两可的事儿，千万不要想当然，自作主张先干了再说。现实生活中这种抱着侥幸心理，不请示、边干边请示或干了以后再请示带来惨痛教训的事例屡见不鲜。房地产开发商无权售房带来的官司纠纷、擅自拆除腐败楼违章房带来的损失等等，可谓触目惊心。痛定思痛，我们只有事前行文，消除侥幸心理，才能真正有助于自身问题的根本解决。

禁忌三：弄虚作假，写作内容失实。

弊端：不利于上级机关及时正确批复，不利于工作的良性发展。

措施：改变文风，实事求是。

请示与报告都属于上行文，它们在下情上达、反映情况这一方面有共同之处，它们都为领导机关作出决策提供事实依据，尽管请示属于较为特殊的情况反映，但并不能因此降低其真实性方面的要求。有的单位对一些要求解决实际问题的请示，如申请经

费、物资等，从本位主义出发，为一己之私利，抱着“头戴三尺帽，准备砍一刀”的想法，多报多要，片面夸大实际需求和困难，这种弄虚作假，不实事求是的工作作风，将严重影响视听，干扰领导的判断与决策，不利于上级机关及时作出正确的批复，纵使一时得逞，一旦被发现，其消极影响也是不难想见的。

禁忌四：请示缘由不充分。

弊端：使上级不愿、不想或不能批复，请示的目的落空。 措施一：采用换位思维方式，注重陈述理由技巧。

请示是一种“说服”的艺术，凡请示总是希望得到上级的批准、同意或指示。亚里士多德说过：“蠢人用他知道的道理说服我，智者用我知道的道理说服我。”同样道理，拟写请示的缘由时也不能只从本机关、本单位的立场出发去考虑问题，还应该用换位思维的方式来陈述理由，即善于站在上级机关和首长的角度，从全局出发来考虑问题，争取用上级的道理说服上级，以求得到预期的答复。具体说来，可从四个方面着手：一是要写出客观需要，使上级机关感到请示事项有尽快解决的必要性；二是写出已具备的一定条件，使上级感到请示事项有解决的可能性；三是写出亟待解决的程度，使上级机关有尽快解决请示问题的紧迫感；四是写出恳切的语气，使上级机关能够同意而尽快批复。

措施二：掌握各类请示的不同写法，突出写作重点。

陈述请示缘由，不同种类的请示有不同的写作内容和写作要求。写“求助性请示”，因为其目的是要解决某种问题，因此这类请示在陈述缘由时通常以发文者的“实际情况”、“实际困难”

为主要写作内容。写作时，要紧紧围绕“依本单位的力量难以解决和克服，根据工作的需要又必须解决和克服”这个基本意思来写，要抓主要矛盾，突出“无力”二字，以显示出请示事项的合理性。写“审批性请示”，这类请示目的是要“权”，陈述缘由时通常以“阐释相关请示事项的意义、目的、根据和开展这一事项已具备的主、客观条件”等为主要写作内容，着重突出开展某项工作的必要性、可行性。写“政策性请示”，其写作内容和写作侧重点相对复杂些。如果是对方针、政策或法规条文等在理解上存在问题，陈述缘由时就要详细引述条文并讲清疑问之所在；如果是工作中对某一问题的处理有不同意见，而又缺乏处理的依据，则要把这一问题及对这一问题处理的不同意见及请示者自身的倾向性意见都要分别写清；如果是工作中遇到新情况、新问题处理起来没有把握，陈述缘由时就要以新情况、新问题是如何出现的，有何具体表现等作为主要写作内容。总之，不同类别的请示，其缘由的构成内容不同，陈述缘由的方式方法也不同，写作时应区别对待，突出重点。

禁忌五：请示事项不明确，不正确，不具体。

弊端：给上级的批复造成困难，批复的结果往往难遂发文者之愿。

措施一：通过标题明确请示事项。

请示标题的拟写很重要。准确提炼概括请示事项，拟一个高质量的请示标题，往往能使上级领导一看公文标题就能对下级所请示的问题心中有数并留下深刻的印象，如《××支队关于增加

××边检站人员编制的请示》，标题里面就已经对请示事项进行了初步明确，这样的标题有助于上级快速批复。

措施二：以请示事项为根本指向组织安排写作内容。

请示的主要任务就是把请示事项说出来，说清楚，请示事项的最终亮出应该水到渠成，顺理成章，换句话说，请示事项是否能清楚表述出来与其前面内容的陈述、铺垫密切相关。以请示事项为核心来组织安排写作内容，有助于强化请示缘由与请示事项之间的内在联系，消除二者之间相互脱节或“两张皮”现象。

措施三：所提要求须具体，意见表述须明确。

如果说请示缘由回答的是“为什么请示”的问题，那么，请示事项回答的则是“请示什么”的问题。究竟想让上级解决什么问题，是拨款，还是援物，或是别的什么，应直截了当、具体明确地向上级提出，不能模棱两可，含糊其词，有的行文者本意是为了要钱，可理由摆了一大堆，最后却羞于提“钱”字，也有的虽然提到“钱”了，但需要上级帮助解决多少钱却没有一个具体数字，把解决问题的具体要求留给领导去揣摩，这样的写作自然无助于问题的解决，由于意见不明确，要求不具体，领导纵使批复了，其结果也往往不能尽如人意。来源:考试大

禁忌六：多事一请示。

弊端：不符合公文处理的相关规定，上级难以快速批复。 措施：及时请示，一文一事。

请示要一事一请示，一文一事。不要把许多事项都汇入一个请示当中，否则，就会由于诸多请示事项难易不一、性质不同而

报告中为何不能夹带请示事项篇十：请示汇报

向辉的博客自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。标签 更多标签>> 个人门户 BLOG 图片 圈子 共享 RSS 网摘 订阅我的RSS 未分类管理思考杂谈金融证券商业地产如何汇报和请示工作 上一篇 下一篇 发布者：魏向辉 | 浏览(4066) 评论 (15) | 发布时间：2009-04-19 14:28:34 最后更新时间：2009-06-01 15:10:58 本作品所属分类：管理思考 文章类型:独家 推送到圈子 | 推荐给好友| 我要举报| 收入我的网摘 最近，好几位朋友苦恼于如何向上级汇报和请示工作。其实，以我的经验，只要做到三点就够了：多汇报，少请示，不请示。第一，多汇报，特别是要主动、及时汇报。要知道，每一个上级最苦恼的事情之一就是不知道下级在干什么、干得如何——如果上级总是直接问下级，下级就会认为上级不信任他/她，上级也会担心给下级造成不要的压力；如果上级不问，下级也不主动汇报，上级也会闷得慌，担心下级是否认真执行，是否有什么需要上级帮助解决的重要问题，以防出现措手不及的事情。于是，作为称职的下级，就必须主动、及时的向上级汇报自己的工作。汇报是下级的义务，听不听是上级的选择。一定不要担心上级没时间听而不主动汇报！汇报时，要着重两个方面：一是，做了什么，有什么结果或者成果，不要讲细节；二是，还要打算做什么，为什么这么做，也不要讲细节。不要在汇报中夹带请示事项，也不要把汇报当成请功。不仅要报喜，更要报忧！如果上级关注具体细节的话，他自然会问你；如果上级有什么具体要求或建议的话，他自然会提出来。切记，在上级的面前，一定要让自己的工作透明，让上级随时知晓下级在做什么，做的如何，有什么需要支持或者指导的地方。等到上级直接问下级的时候，往往是因为下级汇报晚了，上级实在等得不耐烦了。^_^第二，少请示。对于超越自己的管理权限和审批权限的事项，下级必须请示，不能先斩后奏，越权办理。请示时，必须要给出上级至少两个可供选择的建议，而且必须有自己明确的主张。绝不能只把问题抛给上级，自己却没有任何主见！第三，不请示。对于属于自己管理权限和审批权限之内的事项，特别是日常的、例行的工作，自己只要主动去做就行了，只需向上级汇报结果即可。如此，上级会认为下级是一个有主见的人，有魄力的人，有领导力的人。如果出于对上级的“敬畏”而事事请示，上级就会对下级的工作主见、工作魄力甚至领导力产生疑问。总之，汇报要经常，请示要偶尔。如此，就

会让自己尽享工作中的乐趣。否则，就会自找无趣。^_^二、坚持多请示、多汇报，要在三个方面下功夫　　一是端正心态，坦诚相待，在与上级沟通上下功夫。有的人也包括我可能以前会有这样两种心态：一是存在对领导的畏惧心理，尤其担心在工作中出现纰漏或错误，惟恐领导责备，害怕见到领导。大都是迫不得已才找领导沟通。二是慑于周围人际环境的压力，认为多向领导请示汇报会被别人误认为是在打小报告。这些心态极不利于自己的成长和发展。事实上，任何人都难免会犯错误，犯错误本身并不要紧，要紧的是做到主动尽早与领导沟通，以期得到领导的批评、指正和帮助，尽快改正错误。同时我们也要清晰的看到，打小报告是出于私心，主要目的是维护个人或小团体的利益；而汇报工作是出于公心，主要目的是维护组织整体的利益。只要抱有这样的心态对待正常的请示汇报工作，身正不怕影子歪，也就不会过多在意一些人的看法。　　“要当好管理者，首先当好被管理者”，我们作为下属就要时刻保持主动与领导沟通的意识，具体方式就是我们常说的多请示，多汇报，勇于表现，善于表现。摒弃“不叫不到”的被动做法，打破“无事不登三宝殿”的保守态度，在恰当的时间、恰当的地点通过恰当的话题和方式与上级领导进行融洽的沟通，使上级领导了解我们的工作进展，掌握存在的困难和问题，在工作、生活上给与更多的支持。通过向领导主动请示工作，能及时纠正自己工作中出现的偏差，保证上级的决策及时不打折扣的贯彻执行；通过向领导主动汇报工作，让上级领导及时了解掌握工作的进展情况，为下一步的工作调整作出决策。能让上级以及同事了解自己的工作，减少误会的发生，同时使自己取得展示才华、取得成功的机会。　　二是在高质量履行自己的职责上下功夫。把对工作的注意力放在第一位，履行好自己的职责，尤其需要减少由于不领会上级意图而犯的工作失误，减少走弯路，遇事多请示、多汇报。但并不等于事无巨细都请示，遇事没有主见，大小事不作主。作为基层的年轻干部以高度的责任心在自己职权范围内大胆负责、创造性工作，是值得倡导的，也是为领导所欢迎的。该请示汇报的必须请示汇报，但决不要依赖和等待，在向领导请示汇报时要能在自己的职责范围内提出自己的主见，这种主见就是一种参谋，是为领导提供决策的依据。同时经常换位思考，时常想到如果我是领导我该如何处理此事而寻求对上级领导处理方法的理解！　　兴宁房管所的工作繁重且琐碎，安全管理上工作要求高

，尤其在当前非住宅安全管理工作面临着巨大压力的情况下，作为分管安全的副职要迅速进入角色，勇于担起非住宅维修安全管理工作，兢兢业业履行职责，踏踏实实做好工作。一方面是对于自己分管的工作做到分管有数，即熟悉掌握管辖非住宅的安全状况，各项安全制度的落实情况，抓好安全隐患的整改落实；敢于决策，即勇于承担责任，职工来请示汇报时，明确表达自己的意见；严于管理，对出现违反单位规章制度的不良行为，该说硬话时就要敢说硬话，及时矫正，从严制止。另一方面尊重所领导，团结同事，处理好人际关系，惟有如此才能得到所领导和同事的真诚帮助，开展好自己的工作。　　三是在请示、汇报技巧上下功夫。上级领导由于负责的工作比较全面，时间是非常宝贵的，他对基层的各项工作不可能都去实地了解，但又必须掌握各项工作的进展情况以及存在的问题，以便对整个单位的工作进行宏观的把控。　　（一）我们在与上级领导当面请示汇报前，把领导可能需要的与此次工作汇报密切相关的材料准备妥当，要事先打好腹稿，把重点和关键的东西找出来，先说什么，后说什么，一、二、三、四，条理清晰，重点突出，并预设出领导可能提出的问题和置疑，准备好解决措施。记得有一次，我带处领导现场察看适合出售的砖木房屋时，由于准备不细，事先也没能踩点，出现了找不到门牌房屋、房屋已经危改改变了结构的情况，浪费了领导大量的时间。因此我们要尽可能准备更多、更丰富的资料、数据与信息，在上级领导问到一些背景信息时能够对答如流，不至于哑口无言，当场失态。　　（二）在汇报时，先简单介绍一下思路与想法，视领导的意见就重点问题再做详尽汇报，不要不分轻重地全部详细地分析汇报。汇报过程无论意见是否一致，要保持一个尊重对方的态度，就事论事地沟通，也不要唯唯诺诺毫无主见，更不要态度蛮横固执已见。汇报的目的，是为了使工作想法获得认可，谦虚严谨的汇报才能够征服领导的思路。既要汇报前一阶段的工作进展，又有下一阶段的打算。重大的事项还应该准备一份书面汇报，在口头请示汇报结束后呈送给领导，方便上级领导参阅。同时在对上级领导请示汇报时学会用事实和数据说话，做到有理有据，逻辑性强，信息充分。　　最后，我想说的是，我们年轻干部在工作中能够取得的成绩，单位能够获得的发展，当然是全体职工努力奋斗的结果。但是，我们不要忘记，如果没有单位领导为我们提供的工作岗位和工作条件，我们是无法在这个单位做出成绩的。当今的

时代是一个市场经济的竞争时代，更多的时候不是人选择单位而是单位在选择人，在有的人还对自己的职位不满意、不满足的时候，大门外、社会上许多大学生、许多知识青年正对你的职位翘首企盼。所以我们要时常怀有一颗感恩的心，在工作中全身心的投入，无论大事、小事都认真对待，认真做好，这样才是报答单位报答领导的最好方式。　　以上的一些感想，不当之处请大家批评指正，谢谢大家！

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