创建平安校园自评报告

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本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《创建平安校园自评报告》，供大家学习参考。

创建平安校园自评报告篇一：创建平安校园自评报告

小学创建平安校园自评报告

学校近年来始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，始终把安全工作放在学校工作的首位。坚持“安全第一，预防为主”的方针，努力营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。根据上级部门的有关文件精神，学校积极开展创建”平安校园”活动，结合教育改革、发展和稳定的实际，坚持教育与管理、治理与建设相结合，强化安全管理和设施建设，狠抓安全教育与防范，落实校园周边环境综合治理工作，落实领导责任制和目标管理责任制，切实维护了学校师生的正常教学秩序，保证了师生的生命财产安全。

一、学校安全工作概况

1.我校安全工作的目标要求

我校安全工作的目标要求：以完善制度，强化责任，落实措施，确保学校无安全事故，无纠纷案件，无周边环境问题，促使学校教育教学工作顺利进行以及确保学校师生生命和财产安全。

2.加强领导、完善制度、职责明确

多年来，学校一直将安全工作视为立校的生命线，牢固树立“安全责任重于泰山”的思想，严肃地将其列入学校重要议事日程而常抓不懈。为切实加强学校综合治理和“平安校园”创建工作, 健全安全防范机制，学校建立了平安校园创建领导小组。由邓锡信校长为组长,张超颖为副组长，各班班主任、保卫人员、值周教师为成员。

为使安全工作有保障，学校建立健全了各项制度：《宿舍管理制度》、《食品卫生管理制度》、《卫生检查制度》、《门卫管理办法》等。建立各种安全预案，并组织演练，使其具有实用性和可操作性。

工作中，有计划、有目的、职责明确、分工合理、工作协调，制定工作方案，定期召开会议。根据“谁管理谁负责”的原则，注重安全工作的细化、分解和落实，严格实行责任追究制度。通过层层签订安全工作目标责任书，一级抓一级，层层抓管理，抓落实，健全安全工作运行机制，保证安全工作落到实处。

3.抓住安全要害、明确工作重点

学校把以下几个方面作为创建校园平安工作的重点：（1）.交通安全、消防安全、人身安全等教育；（2）.加强未成年人的思想道德教育，特别是法制教育，切实提高师生的遵纪守法观念；（3）.加强学校对校舍和教学设施的安全检查，及时排查危房的消防安全，消除安全隐患，确保学生生命安全；（4）.加强对功能室等重点部位的人防、物防措施；（5）.加强食品卫生安全工作；

（6）.加强学校心理健康教育，创建宽松、民主、和谐的心理环境；（7）.加强校园周边环境的综合治理工作。

二、营造宣传氛围，增强师生安全意识

学校重视对师生进行法制教育并把它纳入德育工作计划之中，利用一切宣传工具，如宣传栏、黑板报、校园安全警示标语等进行教育，造就氛围，陶冶情操。我校要求班主任经常教育学生珍惜生命、热爱生命、帮助学生掌握生存技能，增强生存本领，树立学生正确的生活观念，激励学生创造幸福生活。

学校建立了常规安全教育制度，注重师生安全教育知识宣传和培训，如周一升旗下讲话，举办安全知识专题讲座等对学生进行安全知识教育；通过广播、黑板报、宣传栏等多种形式有针对性地开展交通、消防、用电、防震、食品卫生等专题活动，以对广大师生进行安全和法制知识的宣传教育。

1.建立视频监控，抓日常管理，安全工作防范于未然

学校在校园内安装了9个探头，尤其是对一些管理死角和薄弱环节进行监控，监控室有专人负责，根据检查监控情况与结果，及时制定整改措施。

学校安全工作重在日常管理。学校建立严格的门卫制度，非本校人员进出校门都要严格审核、登记。建立24小时值班制度，晚上各重要场所、位置都有人值班，宿舍都有人值班，并保证信息畅通。根据学校地段特点，加强交通安全管理，值周领导与教师在学生放学时在在校门口和公路上维护交通秩序，确保学生安全。建有高效的应急队伍，各种预案中责任到人，措施得力。

2.加强普法教育，强化意识

预防青少年犯罪是我校开展法制教育的重点。在教育活动中，注重加强实践锻炼，促进行为养成。为使法制教育深入人心，进而转化成师生的自觉行为，我校坚持开展法制宣传教育活动，将普法宣传教育工作纳入学校学年及学期工作计划，同时发挥好三个作用:一是警校共建的作用。我校与镇派出所过多种形式，坚持开展法制共建活动。二是发挥法制副校长的作用。配合学校法制教育，法制副校长通过现身说法，帮助做好有不良行为学生的教育转化工作，收到良好的效果。三是发挥家长学校的作用。学校每学期组织召开家长会，将法制教育列入家长学校课程。坚持抓住一切有利时机，有针对性地开展法制教育活动，对违法违纪问题不回避，大处着眼，小处入手，警钟长鸣。

3.积极防范、全面排查、综合整治

我校为确保师生安全，按照上级要求全面排查隐患，加大安全监督检查力度。每周对食堂食品卫生进行至少一次的检查。宿舍由宿管员每天早上和晚上进行检查。定期对校园的各类建筑，如危房、危墙等基础设施，饮水，户外体育设施，用电设施，交通方面，环境卫生，校园周边环境等进行全面排查，消

除安全死角和隐患，并一一进行登记，逐一制定切实可行的整改方案，及时消除安全隐患。

三、存在的问题和今后努力方向

1.办学条件还要进一步改善。

2.交通安全隐患。学校大门直接和公路相连，车流量大，学生自我保护意识和安全防范能力低，这给师生带来极大困难，大大增加了学校安全工作的难度。

3.社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会人员还存在，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大，学校周边的食品店还存在食品安全隐患。

创建“平安校园”，不仅仅是学校治安综合治理的内容，它是一项光荣而艰巨的工作，意义非凡而重大，责任重于泰山。在今后的工作中，我校更要警钟常鸣，长抓不懈，以扎实的工作作风重视“平安校园”建设工作，以严密的工作措施及时解决安全工作中发现的新问题，为全校师生创建一个稳定和谐的学习生活环境，为教育事业与社会的持续、健康、稳定发展做出更大贡献。

学校安全工作自评报告

单位：长坡中心小学

日期：2014年5月25日

创建平安校园自评报告篇二：官陂小学创建平安校园自评报告

官陂小学创建“平安和谐校园”

自评报告

为进一步加强学校安全工作，有效预防学校安全事故的发生，创建一个平安、健康、文明、和谐的校园环境，我校认真落实各项校园安全管理制度、预案，建立安全层级负责制，将创建“平安和谐校园”目标分解到各条线、各班级、建立责任追究和一票否决制，坚持“安全第一，预防为主、综合治理”的方针，紧紧围绕创建“构建平安和谐校园”的目标，加强师生安全教育，提高全体师生的安全意识和防范能力，强化安全机制建设，狠抓安全检查和隐患的整改落实，努力实现安全工作的常态化、精细化、规范化，全校形成合力，确保校园长治久安。现将我校创建“平安和谐校园”工作自评情况报告如下：

一、加强组织领导 提高思想认识

我校积极开展创建“平安和谐校园”活动，建立健全“平安和谐校园”的有效工作机制，成立了以校长为组长，分管少队辅导员为副组长，教师为组员的 “平安和谐校园”领导小组，把“平安和谐校园”创建工作纳入学校发展规划，保证人、财、物等保障条件到位，定期召开学校安全工作会议和创安领导小组会议，学校班子成员定期研究分析校园、师生安全和谐问题，完善与创建“平安和谐校园”相关的安全、保卫、稳定等各项工作制度，将创建“平安和谐校园”目标分解到各职能处室、各年级班级，落实了各部门各年级责任人并健全工作责任制，落实了具体分工，把学校安全工作细化到每一个人身上，坚持“谁主管、谁负责”的原则，建立责任追究和一票否决制，切实做到一级抓一级，层层落实责任。学校与各年级、班级、全体任课教师及学生家长签订了安全管理工作责任状，全员参与“平安和谐校园”的创建活动。充分利用班会、升旗、宣传栏、黑板报等途径广泛宣传创建“平安和谐校园”的意义和实施方法，提高全体师生的安全意识和防范能力，强化安全机制建设，狠抓安全检查和隐患的整改落实，努力实现安全工作的常态化、精细化、规范化，全校形成合力，确保校园长治久安。（自评分：20分）

二、重安全管理 确保校园稳定

1、我校建立了校园报警点，与广寒乡当地派出所联系紧密，发生案件

2、学校建立各项安全管理制度，有安全应急预案并组织师生演练，有严格的门卫管理制度，有值班记录和来访人员登记表。学校校舍、教学设备、生活设施等各类基础设施完备。

3、建立健全并严格执行寄宿生管理制度，配备巫晓玲为专门管理人员，负责学生住宿安全、生活指导。

4、我校十分重视消防安全工作，制定了各岗位消防安全职责，建立、完善和落实了各项消防安全规章制度，制定了应急预案，不断完善消防基础设施，各楼层、各功能室疏散通道畅通，疏散标志明显。无违章用电、用火行为，无火灾事故发生；严格落实易燃易爆等危险品管理制度；定期进行消防检查，及时整改消防隐患。学校每期组织一次大型消防、紧急疏散演练，提高了学生的自救能力。

5、能严格执行《食品卫生法》，校内食堂证件齐全，管理规范，消毒、防鼠、留样、采购严格把关。没有发生任何群体食物中毒事件。

6、组织的大型文体活动、社会实践等活动，有严格的审批制度、严密的组织方案和安全防范预案及保卫措施。

7、加强教学环节和实验安全管理，建立健全安全操作规程和实验室管理制度。

8、学校无接送学生校车，并与家长签订相关安全责任状书，提醒学生不乘坐无牌无等不规范车辆。

9、校园治安台账健全，没有发生重大刑事治安案件，没有发生安全责任事故。

10、认真执行安全事故报告制度，对学校安全事故没有缓报、瞒报或不报的现象。（自评分：29分）

三、安全教育

安全重于泰山，只有保证学生安全，才能让学生安全学习。 能及时向当地派出所报案并报教育主管部门，能主动配合派出所查处案件。

1、我校定期对师生开展安全防范教育。聘请公安干警刘建雄为综治副校长对学生定期进行有针对性的安全教育、法制教育。

2、认真开展“中小学生安全教育日”主题活动，并在开学初、重大节假日和寒、暑假前对学生进行安全教育。在学生参加劳动生产实践、勤工俭学中进行专门的安全教育，安全保障措施落实。

3、开展反邪教、禁毒教育，没有师生吸毒或参加邪教组织活动。

4、加强普法教育，师生员工维护安全稳定和法律的意识较强，没有发生师生违法犯罪案件。

5、经常加强心理健康教育，开展心理咨询，没有发生学生因心理问题而出现自杀、出走等现象。

6、认真做好对具体有“不良行为”和“严重不良行为”学生的教育和转化工作，按规定接收非监禁弄少年犯复读并认真做好帮教和转化工作。

（自评分：19分）

四、校园周边治安综合治理

1、学校把参与社会治安综合治理工作纳入学校的年度工作计划，并积极组织实施。

2、积极配合有关部门加大学校周边地区治安秩序的整治力度，校园及周边200米范围内没有网吧、“三厅两室”等影响末成年人健康成长的非法经营场所，校园周边尤其本校门出入口交通秩序良好。

3、加强校园外来人口和学校出租房屋的管理。

4、学校及周边治安秩序良好，师生对校园及周边治安善表示满意。 （自评分：15分）

五、维护稳定工作

1、学校定期分析、排查、掌握可能影响学校安全稳定的因素，并积极采取各种防范措施。

2、建立畅通的信息渠道和严格的信息上报机制，及时反映学校有关安全稳定的信息动态。

3、积极开展各种矛盾纠纷排查调处工作，没有发生赴上级集体上访案件。

4、加强对重点部位和重点人员的监控。认真做好学校网站和互联网上网服务场所的信息安全工作，建立健全安全管理组织机构，认真执行安全管理制度，落实网络安全技术保护措施和备案登记制度，及时发现、封堵网上有害信息的传播。

5、周边治理方面。我校能积极配合有关部门搞好校园周边治安、交通、文化、环境卫生、摊点等治理工作，主动争取乡政府及有关部门对“平安和谐校园”创建工作的指导和支持。

（自评分：15分）

六、营造文化氛围 建设文明校园

1.安全文化及文明建设方面。我校十分重视学校安全文化的氛围营造，利用宣传栏、楼内门厅、走廊，悬挂安全标语、提示语、疏散图等标志。建立起内容覆盖课堂教学、课外活动和社会实践的人文素质和科学精神教育体系，每学期开展规范月、文明月主题教育活动，定期开展课间操、升旗活动等校园文化活动。

2.文明风尚方面。经过系列规范文明教育，我校学生文明守纪，几年来没有发生一起学生违法犯罪现象，每学年度学生违反校纪校规并受学校处分的人数也很少，校园文明礼貌、文明用语、文明举止风气浓厚，各部门团结协作，紧密配合，教书育人、管理育人、服务育人工作扎实、成效明显。

3.师德建设方面。我校非常重视师德建设，一直把职业道德教育纳入教师培训计划，定期开展正行风树师德主题教育活动，没有歧视、侮辱、殴打、体罚或变相体罚学生的现象，没有向学生推销教辅资料，没有接受或索要学生家长财物，教职工都符合相应任职资格和条件，没有聘用因故意犯罪而受到刑事处罚的人，或者有精神病史的人担任教职工；目前我校教职工师德高尚，爱岗敬业，学生、家长对教师的工作情况感到很满意

自评总得分：98分

2014-3-20

官陂小学

创建平安校园自评报告篇三：创建 平安校园自评报告

XXX小学创建“和谐平安校园”

自评报告

南昌市XXX小学创办于1964年，坐落于文化底蕴深厚的八大山人梅湖景区，占地13340平方米。学校环境优美，设施完备，组织有力，制度健全，文化浓厚。我校努力践行“为学生的终身发展奠定坚实基础”的办学宗旨，强化管理，注重素质，尊重个性，突出特色，实现平安学校稳步发展。

我校以“三个代表”重要思想、科学发展观以及十八大精神为指导，立足于为教育改革和发展营造良好环境，根据《青云谱区和谐平安校园创建标准》的要求，坚持“完善机制，群防群治，正面引导，预防为主”的方针，进一步加强了学校安全工作，组织、动员并紧紧依靠广大师生，建立起维护校园安全稳定的长效机制，确保师生安全和学校稳定，促进学校持续、快速、健康、协调发展。

近年来，在区委、区政府以及区教科体育局的正确领导下，我们始终坚持“安全第一、预防为主、防控结合”原则，积极“和谐平安校园”的创建工作，通过全校师生的不懈努力，学校安全工作取得显著成绩。现将工作报告如下：

一、领导重视，机构健全

学校领导对创建“和谐平安校园”工作非常重视，将和谐平安校园建设工作纳入学校十二五发展规划和年度工作安排，制定了年度工作方案，要求各部门在历年创建安全工作经验的基础上，对照《青云谱区和谐平安校园创建标准》，结合创建“和谐平安校园”的实施方案，以各部门为主体，通过定任务、抓落实、打基础，实现“和谐平安校园”目标。

为确保校园的安全，我们有一个组织有序、职责明确、高效运行的管理工作系统，除了不断完善学校管理组织，明确各级管理组织的工作目标和工作职责，把责任落实到人，我校在已有的综治安全工作领导小组的基础上，成立了创建“和谐平安校园”领导小组，其成员为：

组 长：龚国辉

副组长：王志斌、王致

成 员：章敏、夏向阳、黄璐、周建英、杜建华、刘淑云、张露、徐惠君各班班主任 领导小组下设创建“和谐平安校园”办公室，办公室挂靠在学校综治办，办公室成员为： 主 任：章敏

工作人员：张露、黄璐、夏向阳、周建英、杜建华、刘淑云、徐惠君

领导小组由龚国辉校长亲自挂帅，便于“和谐平安校园”创建工作的全面组织与协调，副校长为副组长，为“和谐平安校园”创建工作层层抓落实提供保障，成员为各处室和各班级负责人。实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，综治办、教导处、总务处、大队部、团支部等职能部门具体抓，形成了职责明确、协调配合的组织领导机构，确保创建工作扎扎实实地得到深入开展。下设创建“和谐平安校园”专门办公室挂靠在综治办，负责创建“和谐平安校园”具体工作的落实。

二、制度完善，防范严密

1、为保证各项措施落实到实处，我们制定了各项制度。建立了《南昌市XXX小学安全责任制和责任追究制》，制定并完善了学校日常安全管理制度，XXX小学日常安全管理制度大致分成五大类：第一类是安全保卫制度，如门卫工作制度、进出校门制度、保安工作职责等；第二类是教学安全制度，如课XXX小学课堂教学安全管理制度等；第三类是消防安全制度；第四类是活动安全制度，如课间活动制度；第五类是应急机制，如XXX小学突发事件应急预案、紧急疏散演练方案等。

2、每月对学校校舍和各项安全设备进行检查，消除安全隐患，每学期对全校消防设施、

电路设备等进行检查。并针对寒暑假和国庆、五一等长假期间，学校领导都要对学校安全进行大排查，发现问题及时整改。

3、加强门卫和值班制度，实行24小时值班制。每天由一名校级领导干部和中层干部上班期间值班，检查学生的安全、纪律、卫生等情况。加强门卫管理，学校与保安公司签约聘请了两名保安，另聘请了两名门卫，实行24小时值班，不准社会上的人或车辆随便进入校园，如因工作需要进入校园的要凭有效证件登记验证。上课期间不准学生私自出校门，如确需出校门的一定要征得班主任同意并与家长取得联系，由班主任带至校门或有班主任的签字盖章等，在校门口与家长交接。

4、安全保卫机构充实，群防群治队伍完善，学校保障人员配备充足，安全措施事事有人落实。学校设有警务室，按要求配备了两名警务保安工作人员，配备了卫生保健教师和心理咨询教师各一名。学校还建立了教工护校队、教工应急小分队、教工义务消防队、帮教小组、矛盾纠纷调解队等安全保障队伍。

5、物防技防落实到位，配备充分。学校大门口建有天网视频监控系统，保安室（警务室）备有钢叉、橡胶警棍、辣椒水等常用防卫器具。学校设立了治安报警点，重点部位安装了视频监控系统。学校围墙坚固封闭，校内主要干道设置有安全提醒标志，各建筑物按规定配备有灭火器等消防设施。

三、加强教育，规范管理

1、结合小学生特点开展多种形式的安全教育活动。如每学期的开学安全第一课、安全教育日、防震减灾宣传周、综治宣传月、交通安全宣传月、消防宣传日、安全生产月等专项活动和每周三下午的班会课、节假日安全教育等常规安全教育。由于小学生模仿性较强，同时认知水平有限，所以学校非常重视对学生的行为规范养成教育和法制安全教育。经常通过班会组织学生学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。学校通过开展“雏鹰争章”活动，对文明学生进行表彰，在全校营造良好的氛围。我们经常邀请法制副校长和校外辅导员来我校对学生进行法制、交通等安全教育。每学期还举办法制安全教育周活动，通过国旗下讲话、法制讲座、主题班队会等形式，增强学生的法制意识和安全意识，做到遵纪守法和自我保护。学校结合安全教育专项活动，定期开展安全应急疏散演练，通过应急疏散演练，保障遇到突发事件时能够紧急安全疏散。在组织大型活动前，对全体师生进行安全教育，增强安全意识。

2、突出师德师风建设，提高安全教育教学水平。一是强调学校教师队伍要加强政治学习，改进工作作风，加强交流合作。要求每一位教师要关心爱护学生，尊重学生人格，不准体罚和变相体罚学生。凡有体罚和变相体罚现象，不管对学生有没有造成伤害，都要对相关老师予以严肃批评和处理。二是加强对教职工的安全技术培训。如安全知识培训、消防器材使用培训、防火防盗知识培训等，提高教职工的安全意识和防范能力。

3、根据“谁主管，谁负责”原则，坚持“安全第一，预防为主”的方针，由综治办牵头，相关责任人每月定期或不定期进行安全排查，及时查找事故隐患，做好月报工作并及时整改。一时难以整改的，在采取有效防范措施的同时，第一时间向上级领导报告。

4、建立了问题学生档案。对这些学生跟踪教育和管理，对他们要多加关心，教导处指派班主任和任课老师为帮扶老师，定期找他们谈心，帮助他们的学习，关心他们的生活，使他们能遵纪守法，不出安全问题。

同时，学校设置了心理辅导室，及时了解学生的心理变化，及时帮助学生解决心理方面的问题。做到有专人负责学校心理健康教育工作，有开展心理健康教育活动的年度计划，有受过专业培训的心理健康辅导教师，有专门的心理健康教育场所，有开展工作所需的充足书籍报刊资料；能及时发现学生问题行为背后的心理问题，能及时化解学生心理发展中的矛盾与冲突，促进学生身心全面和谐发展。

5、加强校内活动安全管理，组织文体等大型活动时，事先做好防护措施，并制定好应急预案；举行集体外出活动时严格按规章制度进行，事先制订活动方案和应急预案，履行报批

手续。

6、学校、社会、家庭共建安全管理网络。构建学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络。学校经常利用家长会、家校网平台、家访等形式，向家长宣传家校配合的重要意义，主动向家长介绍学生在校表现情况，了解学生校外表现，积极探索家校配合的最佳途径，追求良好的教育效果。家长会每学期一次，平时通过家校平台短信或电话与家长沟通。

7、做好重点时段安全应急管理，根据时节和节假日安排值班人员做好值班和巡逻工作，落实好领导带班，加强学校的应急管理。

四、安全稳定、秩序良好

我校严格落实安全工作相关制度，定期排查，将隐患解决在萌芽阶段。多年以来，学校未发生一起群体性事件和学校打群体斗殴架事件，未发生一起火灾或爆炸事故，未发生一起踩踏事故，未发生一起学生非正常死亡事故，未发生一起学生违法犯罪事件。全校教职工无违法犯罪案件，未发生校园骚乱事件或“法轮功”邪教、非法宗教等活动，也未发生伤害师生人身安全的刑事案件，更没有发生集体上访和非正常上访事件。

我校多次被评为区“和谐平安校园” 、区综治工作先进单位、市“文明单位”， 江西省“绿色环保学校”等。当然，我们的创建工作还存在着一些隐患，个别师生安全意识不强；个别制度还不够落实等现象还存在，需要进一步改进。

创建“和谐平安校园”是一项长期、复杂的工程，有赖于社会各界的关心、支持、帮助，有待于学校内部不断改革创新，拓宽工作思路，逐步建立适合校情的长效机制，以逐步巩固和提高创建成果，真正做到警钟长鸣，常抓不懈。今后，我们还将进一步提高认识，明确任务，狠抓落实，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，把本项活动同加强师资队伍建设、抓好学生思想道德教育、探索教育方法、继续落实安全责任制和增强师生安全防范意识紧密结合起来，不断推进“和谐平安校园”创建活动的深入开展，为建设和谐平安定小做出应有的贡献。

南昌市XXX小学

2013年5月

创建平安校园自评报告篇四：2014年平安校园创建工作自评报告

2014年创建市级平安校园自评报告 根据 教体发„2014‟84号《 教育体育局2014年平安创建工作实施方案》的文件精神，我校在创建“平安校园”的过程中，认真学习教育局相关文件精神，以及评估标准的内容，认真落实科学发展观，坚持以人为本，紧密结合学校实际，扎实开展校园及周边治安综合治理工作，确保学校安全稳定，确保广大师生的生命和财产安全，确保正常的教育教学秩序，为学校的改革发展打下良好的基础。

一年来，我校认真落实校园安全管理的各项措施，不断建立健全校园安全防控体系和长效工作机制，为全体师生创建安全、稳定、文明、和谐的学习、工作和生活氛围，为学校建设提供了一个良好的校园环境。结合教体函发„2014‟71号通知精神，我校对平安校园创建工作进行了自查自评，现将自评情况汇报如下：

一、加强“人防”，落实责任

1、加强领导，明确职责

实行安全工作校长负责制，成立以校长为组长，副校长为副组长，政教、总务、教导为组员的安全工作领导小组，学校安全工作领导小组成员分工负责，采取谁分管谁负责，谁当班谁负责的工作机制。具体分工，各司其责。每学期初制定学校安全工作计划，具体部署学校安全工作。每学期与各部门的负责人、全体教师、班主任签订安全管理岗位责任状，学校一把手校长是安全第一责任人，全校上下人人是安

全员。全体教师职责明确，并按时段、按地点责任到人。每个专用室安排一位安全责任人；每个楼层均有教师负责学生集中上下楼梯时的安全管理，实行安全工作责任追究制。

2、加强教育，提高认识

（1）教育活动经常化

遵循学生年龄特点，确定教育内容，通过国旗下讲话，板报宣传、班会、夕会、讲座、知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育活动。聘请法制副校长，每学期进行一次面向全校学生的安全法制教育，每班每周开设安全法制教育课，做到有计划、有内容、教育情况有总结。

（2）教育活动制度化

认真组织开展安全教育周、安全教育月活动，做到活动有方案，教育有主题，活动求实效。安全工作着重把好七个关：外出活动安全关，重大活动安全关，食品卫生关，学生假期生活关，交通安全关，消防安全关，课内外活动关。

（3）教育活动多样化

我校加强学生人身安全和心理健康教育，通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、发放安全手册、制作宣传版画等形式，利用课堂教学、主题班会、黑板报等载体，宣传交通安全、心理健康卫生、网络安全、反邪教、防震知识、禁毒、食品卫生、治安管理、预防犯罪等方面的知识，提高学生交通安全意识、自我保护意识。我校根据季节变化，提出不同内容，进行安全教育。一年来，共向家长发放有关安全方面的告家长书8次，重点分别是交通安全教育、紧急疏散演练、防溺水教育、预防传染病教育、用电安全教育、

防火教育等。安全教育做到每周一重点、每天一内容。

（4）网络教育安全化

严格执行校园网络管理办法，倡导师生文明上网，教育学生不上网吧，不登录不健康网站及暴力、封建迷信等网站。加强对校园网络场所的检查，与校园网每一终端使用和管理人员签订责任书，加强校园网络日常维护管理。我们加大对校园网上网信息发布的监管力度，避免校园网上出现不良信息。

（5）安全考核规范化

全体教职工要不断提高对安全工作重要性的认识，消除麻痹思想和侥幸心理，牢固树立起“安全第一，防治结合”的思想。坚持日常检查，每季度进行安全工作考核，实施教师评优评先安全工作一票否决制，教师安全工作情况与绩效工资挂钩，促使学校安全工作步入制度化、规范化的轨道。

3、健全制度，齐抓共管

针对本校实际，制定了学校《安全事故应急处理预案》、《消防安全管理》、《交通安全管理》等安全工作制度等30种。建立“领导带班、教师值日、假期护校值班”三个层面安全管理网络，落实“谁主管，谁负责”的层层安全工作责任制。规范值日值周工作，加强值日值周教师和护校队伍建设，明确岗位职责，认真检查巡视，及时总结反馈，建立台帐。另外，通过家长会、告家长书、与家长电话联系等渠道教育家长担负起监护人的责任。充分发挥家长示范、监督、教育的作用。与学生家长签订安全责任书，使家长主动配合学校重点做好防火、防溺和交通安全教育，彻底消除安全隐患。

4、注重化解、共建和谐

学校注重与有关职能部门的联系与协调，把矛盾纠纷排查调处和信访工作，作为创建最安全学校的一项重要内容，把维护政治稳定和社会安定工作当作头等大事来抓，积极预防突发性事件的发生。为防止矛盾冲突升级和出现危害师生安全的过激行为，确保学校的安全稳定与和谐，建立健全矛盾纠纷排查调处工作机制和制度，完善处置突发事件的预案，每月进行一次矛盾纠纷的排查工作，及时发现、妥善化解学生间存在的矛盾纠纷。学校未发生重大矛盾，维护一方的和谐稳定。

二、加强“物防”，提升效能

1、加大投入，保障有力

学校在要害部门都安装了防盗门和防盗窗。为专职保安购置保安服、警用头盔，保安室添置了警棍、防割手套等，提高学校安保队应急处理事务的能力。学校严格按照消防设施建设规范，在重点要害部位配足、配齐消防设备及器材。保证消防通道及学生紧急疏散通道畅通。学校明确专人对电线、电器等加强检查，及时更换老化或超负荷的线路，杜绝私拉乱接现象，防止发生火灾事故发生。

2、积极排查，消除隐患

一是加强校园周边环境治理工作。在镇政法委牵头下，联合司法、公安、交警、工商、卫生院等单位对校园周边环境进行综合整治。切实为校园创建了一片和谐安宁的学习、生活和工作环境。

二是加强宣传，增强学生自我防范意识。通过安全教育

课、讲座、板报、画廊、校园网的形式宣传交通安全、心理健康卫生、网络安全、反邪教、防震知识、禁毒、食品卫生、治安管理、预防犯罪等方面的知识，提高学生的自我保护意识。严格执行《食品卫生法》规定，印发食品安全宣传材料，家长、学生人手一份，教育学生和家长不购买流动摊点熟食品和“三无”食品、过期食品，防止病从口入。学校安排专人负责学校食品安全，认真执行索证索票制度，食品加工严把“三关”。配合卫生防疫部门加强学校传染性疾病的预防和控制，严格疫情报告制度，做好重大疫病的应急处置工作。 三是排查整治，不留后患。定期不定期对周边商场、等一些公共场所进行全面彻底的拉网式安全隐患大排查，清理和整顿校园内外的不安全因素。对校舍、电路、消防通道、危险化学品等可能存在安全隐患的场所进行定期、全面、彻底的检查，对查出的隐患立即整改并消除。

四是规范制度，常抓不懈。规范门卫管理制度、安保器材使用制度，各类警用设备要24小时处于正常状态，合理使用，记好记录。严格执行门禁制度，出入校门人员必须详细登记。不得随意让学生进出校门，如遇特殊情况，应凭班主任批准的和办理登记手续方可进出。日常加大夜间巡查、节假日巡查和日常的巡查工作力度，确保安全无事故。

三、加强“技防”，联动护校

1、提升技防能力，科学防范

为保障学校安全，按照“人防、技防、物防”的要求，学校加大资金投入力度，提升“技防”水平。保证在学校大门口、学生宿舍楼梯口、学生活动密集场所等校园内关键部位设置

创建平安校园自评报告篇五：创建平安校园自查自评报告

新泰市汶城中学创建“平安校园”自查自评报告

一年来，我校本着“人本立校，素质立身，铸造特色，内涵发展”的办学思路，根据市教教育局下发的文件要求，结合我校实际，以全面深化素质教育和全力建设平安校园为抓手，凝神聚力，扎实工作，圆满完成了各项目标任务，取得较好成绩。学校也被命名为“新泰市文明单位”、“新泰市教育工作先进单位”。现将一年来的工作汇报如下：

一、强机健制打造完善的保障体系

1、学校不断完善学校、家庭、社会三位一体的青少年学生教育服务机制，完善学校及周边环境综合治理协调机制，形成了齐抓共管的格局；建立和完善校园周边地区治安防控机制，落实校内外各相关单位联防联控责任，保持和维护校园及周边的良好秩序；建立和完善思想道德与法制教育机制，推进青少年学生思想道德法制教育的科学化、制度化、规范化；建立和完善学校内部治安综合治理校长负责制，切实加强对“平安校园”创建的组织领导和服务保障；建立和完善学校安全管理机制，切实落实校园治安、要害部位保卫、学生宿舍管理、互联网管理等各项管理制度和措施；建立突发事件快速反应机制，制订完善安全工作应急预案，明确安全工作岗位职责，组建精干的应急工作小组，加强安全工作的培训和操练，建立完善处置突发事件的快速反应机制，及时公正地处理校园突发事件，确保校园平安；建立和完善考评机制，把创建“平安校园”的工作实绩，列为学校党政干部考核的一项内容，纳入社会治安综合治理考评体系，同部署、同落实、

同检查，实行奖励和责任追究。

2、创建“平安校园”工作是维护校园良好的教书育人环境，促进学校各项事业发展的有力保证。学校为了提高全校广大师生的认识，学校组织召开了“四个会议”，统一全校师生的思想认识：召开全体领导班子会议，从领导层面统一认识；召开班主任会议，从学生管理层面统一认识；召开全体教职工大会，从学生教育的层面统一认识；召开全校学生会议，从受教育的层面统一认识。由于我们会议召开得及时，宣传发动及时，创建“平安校园”工作很快就在全校产生了一种效应，使全校师生明确了对创建工作意义的认识。

3、为了加强对创建工作的领导，使创建工作有组织、有计划地进行，学校成立了由校长任组长的创建工作领导小组，由副校长具体分管，成员由办公室、政教处、教务处、总务处、工会、团委主要负责人和年级组长担任。为了加强创建工作与其他专项工作的联系，学校还将社会治安综合治理领导小组、消防安全领导小组、食品卫生安全小组的工作结合起来，使之形成全面有效的网络，综合有效地开展工作。

4、根据市局“创建平安校园”的会议精神，结合我校的特点，制定我校《创建平安校园实施方案》。从时间、内容、形式等方面作了规定。我们学校位于新矿集团腹地，周边是宿舍区，学生交通安全方面存在隐患；住校学生人数多，宿舍安全管理就显得尤为重要；学生就餐人数多，食品卫生安全更是重中之重；我校门口靠近集市，过往人员多，加强和完善门卫制度也是十分重要的。我们在制定创建方

案过程中重点将这些因素考虑进去。学校还制定了《学校食品卫生管理制度》、《消防安全责任制》、《防火安全预警制度》、《消防安全值班制度》、《节假日学校行政值日制度》等各项规章制度，使“创建平安校园”有章可循，中层、教师、学生层层签订《责任书》，保证了学校安全教育工作制度化、规范化、经常化。

二、加强安全教育，提高自护能力

1、落实宣传制度，提高安全意识。学校充分利用校园广播、宣传窗、黑板报、国旗下演讲、开学典礼、班主任会议等宣传阵地，结合讲座、主题班会、学生社团等活动，认真开展安全教育周、11·9消防日、禁毒宣传教育、卫生防疫教育，开展“心系安全”中学生书画大赛，邀请市交警大队民警来校作“道路交通安全法规”知识讲座等活动，对师生进行交通、消防、人身、毒品危害等多方面的安全教育，通过宣传、教育，使全体师生提高了安全防卫意识。为了增强保卫人员、食堂工作工作人员的安全意识，政教处、总务多次召开安全知识培训会，确保全体师生在后勤服务上有保障。

2、开展安全实践活动，提高全体师生防范自救能力。为了提高突发事件的应变能力，我校有针对性地制定了各种预警方案，如：食品、防火、地震、外出游览等预警方案，另外学校在确保活动安全的前提下，定期开展“增强师生的安全意识和防范自救能力，减少意外伤亡和其他突发事件发生”的安全讲座和实践活动。

三、强化安全管理，确保师生生命财产安全

1、加强校舍和消防安全管理。学校政教处、总务处、年级组经

常性开展校舍、消防安全大检查，及时修理开关、栏杆、门窗、电扇体育器材等各种不安全隐患设施，学校所有楼房中每一层都按要求配备必要的消防设施，确保学校安全。实验室、机房、财会室等重点部位，学校还添设了安全系数高的防盗门，并由专人负责。制定《学生自行车停放制度》，对学生自行车进行集中管理。学校还制定了《实验室管理员职责》，严格管理剧毒物品、易燃易爆物品，确保师生生命安全；成立“平安校园青年志愿者服务队”，每天对学校的消防安全设施、学校存在的不安全隐患进行检查，并及时上报学校政教处，使不安全隐患得以及时整改。

2、加强食品卫生安全管理。把食堂办得让家长放心、让孩子喜欢，成为学校安全管理的重点。学校食堂管理科学，制度到位，措施得力。一是严把进货渠道，与采购商制定严密的供货合同，实行“三验收”（总务主任、食堂管理员、主厨）和“含毒测试"，确保师生吃上“放心饭菜”；二是严格要求工作人员必须持健康证上岗，不允许带病工作；三是严格按“一刮、二洗、三冲、四消毒”的食堂操作程序工作；四是严格执行“留隔夜菜，以备检查"的制度。抓住了这四个“严”，使食堂干干净净、菜饭色香味齐全、学生吃得放心。孩子在学校的生活有保障了，家长也就满意了。学校校长经常亲自率领行政班子成员对食堂的各项安全卫生工作进行监督、检查。学校现有400多名师生在校就餐，从未发生中毒、投毒事件。学校还制定《学生饮食中毒事件预案》，一旦发生中毒事件，及时报送卫生防疫部门化验取证，必要时请公安部门及时介入和取证。同时，学校卫生教师还定期为学生

召开加强传染病防治工作等卫生讲座，确保学生具有一定的卫生知识。

3、加强交通安全管理。我校1000多名学生骑车上、下学，针对这一棘手的问题，一方面学校利用国旗下演讲，主题班会、校园广播台等途径，邀请市交警大队、汶中派出所领导为学生进行交通安全知识讲座，教育学生自觉遵守交通规则，不发生因违反交通规则而造成的伤亡事故。另一方面制定《学生自行车存放管理规定》，首先由各班主任对骑车上学的学生进行交通法规的学习要求学生落锁存放，并派专人管理。其次，由总务处组织人员对逐辆自行车进行性能检查。一查有无刹车、二查有否铃铛、对己废旧存有安全隐藏的自行车建议家长进行报废处理。学校团委还多次组织团员在校园周边参加公益劳动，值班学生、值教师每天早上、中午、傍晚在校门出入口维持交通秩序的管理，确保校门口交通安全。学校还制定了《交通安全突发事件预案》，保证学生伤害以最快、最优的途径得以救治。

4、加强学校安全保卫。学校制定了外来人员出入登记制度，外来人员一律不得随意进出校园，如有家长来访，由门卫与老师通电话经允许方能入校。一般上课时间外来人员不可入校门，确保校园平安。学校还与汶中派出所合作建立“警务室”，驻校民警经常到校巡查，最大限度地防止伤害、失窃等案件的发生。近年来，学校没有发生一起较大的伤害、失窃事件，师生对学校安全保卫工作满意度较高。

5、健全台帐资料，建立安全档案。学校严格规范各类规章制度的健全和落实。做到有据可查，有章可循。对暂时解决不了的问题,

创建平安校园自评报告篇六：创建 “平安校园”自查报告

重庆市万州区后山中心小学

创建 “平安校园”自查报告

校园，是求知者的天堂，是探索者的乐园。为学生们创造一个平安、和谐、健康的学习和成长环境，让学生“高高兴兴上学，平平安安回家”，这不仅是家长、老师的心愿，也是全社会的心声。

学校安全工作是学校工作的重中之重，关系到学校工作的稳定，关系到广大教师和学生的根本利益，我校坚持德育为首，安全第一的工作原则，为保护未成年人的生命安全和身心健康，为未成年人的健康成长提供了良好的校园环境。为了将学校安全教育落到实处，增强广大师生安全防范意识，提高师生自护自救能力，我校积极开展了“平安校园”创建活动。通过全体师生的共同努力，学校创建“平安校园”的工作取得了良好的成绩。现将创建“平安校园”工作做如下报告：

一、加强领导 健全网络 落实岗位职责。

为了确保创建目标的顺利实现，学校成立了创建工作领导小组，由校长张毅同志任组长，副校长刘泽珍同志任副组长，成员由总务处、德育处（少先队大队部）、教导处、办公室、年级组长组成。同时，建立健全创建“平安校园”责任制和责任追究制。我们严格遵循“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的方针。做到校长对全校的安全工作负责，班主任对班级安全工作负责，教职工均有维护学校安全和保护学生安全的责任与义务，做到网络清楚，职责分明。我们把安全列入对班级、对班主任考核的内容。学期初，校长与各个班级、部室、门卫、食堂工作人员、学生家长等一一签订了创建“平安校园”责任书。做到主要领导负责抓、分管领导具体抓、一级抓一级、层层抓落实，形成党政工团等统一协调齐抓共管的格局，以确保学校师生员工的安全。本学期，学校结合重庆市校园新型警务体制勤务机制建

设考核标准，就健全安全管理制度，落实安全措施和安全责任作了进一步的细化，突出安全教育和防范这一重点。

二、加强管理，强化落实，积极做好防控。

几年来，学校建立健全并严格执行各种安全管理制度，如《教师岗位责任制度》、《定期安全检查制度》、《学校安全管理台帐制》、《食品卫生安全管理制度》、《寄宿生管理制度》、《门卫管理制度》、《校园保安人员岗位职责》以及制订了各种安全预案等等，并加强过程管理，要求其在管理过程中做好相关记录，对其存在的问题进行纠正，使问题得到及时妥善处理。定期查找学校存在的各种问题和安全隐患，如定期检查学校校舍、教学设备、生活设施等各类基础设备是否完备；定期检查学校用水用电、防火防盗等安全设备是否齐全和完好；定期检查食品卫生安全及每天检查校园环境卫生，防止食物中毒事件的发生和病毒、传染病的传染等等。对发现的问题和隐患，及时派专人进行整治。几年来，学校在资金十分紧缺的情况下，先后投入数万元，添置了10余个灭火器、购买了一套安全预警系统、视频监控系统，对校舍破损门窗进行了维修、增加了重点部位的警示标志、制作了安全警示牌和标语等。我校注重加强对师生的安全和法制意识的教育，几年来未发生过重大刑事治安案件或群体性安全责任事故。

三、强化教育功能，提高师生的创建意识。

我校历来十分重视视学生和老师的法制教育，卫生纪律教育，行为养成教育。将安全、法律教育工作列入学校管理的重要内容，适时开展师生安全教育。做到常抓不懈、杜绝隐患。我校聘请了法治副校长宋迎春同志定期给师生作安全教育专题讲座和法制教育讲座，增强全体师生的自我防护能力。引导学生知法、懂法、守法、护法，在校做一个好学生，在家做一个好孩子，在社会做一个好公民；在开学初、重大节假日前和寒暑假前通过班会、国旗下讲话、板报、广播等各种途径对学生进行节前安全教育；通过开展火灾逃生、防震演练，有计

划地组织学生观看安全宣传片，写观后感，增强了学生的自我防护能力和安全意识。通过印发《给家长的一封信》，请家长配合学校，形成家校联系共建，共同督促学生的安全问题。学校还积极通过开展 “珍爱生命，远离毒品”、“珍爱生命，注意安全”等方面的主题活动。通过板报、广播等形式教育学生远离危险、毒品和反对邪教，提高自防自救能力。加强对师生的普法教育，认真宣传新的《义务教育法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及社会治安的有关法律、法规。全体师生遵纪守法，形成了良好的校风、教风、学风。学校领导廉洁自律、民主管理、依法治教，从未出现师生违法犯罪行为。注重未成年人思想道德建设和社会主义荣辱观教育，聘请了后山镇卫生院相关同志定期对学生开展心理健康教育，加强了 “特殊生”教育和“苗头性”问题的处理。在校内制定特殊生转化工作制度，专门针对严重心理障碍、经常违纪、学习困难的学生进行教育，促其转变。开展丰富多彩的课余活动，发展个性特长，没有出现学生因心理问题或学习问题而自杀、出走等现象。

四、维护学校稳定，做好教学保障工作。

学校创建领导小组重视安全检查，不断完善设施，及时消除隐患。学校领导定期带领德育处、总务处等部门在校园一起检查教学楼、学生宿舍的窗户、路灯和其它电器设施，派专人检查全校的消防、体育用品等设施，及时通报有关情况，提出整改意见，落实整改措施。对校内发生违纪事件和不规范行为进行重点排查，并参与处理，有力打击了违纪现象。根据学校特点和现有的条件，我们建立健全了多个切实可行的应急工作预案，如：学生饮用奶安全预案；防甲流预案；应急疏散预案；食物中毒事故处置预案；预防和处置校园踩踏事件应急工作预案等，并组织教师进行学习和演练。积极开展各种矛盾纠纷排查调处工作，对师生反馈上来的意见和问题，学校领导及时给予解决、

处理，从未发生过师生赴省、进京集体上访或个人上访的事件或行为。学校认真执行各种安全管理制度，建立了通畅的信息渠道和严格的信息上报机制，及时反映学校有关安全稳定和教育教学的信息动态，确保了校园的安全稳定。在强化内部管理的同时，我校十分重视善待友邻。一直为学校营造良好的周边环境而努力。我们通过走出去、请进来，座谈、沟通、交流等方式解决了一系列学校与周边邻居间的矛盾，同时我们积极组织师生参与社区共建活动，为学校各方面工作顺利开展打下了良好的基础。

五、制度保证 ，措施到位 。

学校建立了安全保卫工作领导责任制和责任追究制。每学期由学校校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室、班主任的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

签订责任书。学校与各班主任签订责任书，贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立了学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

通过近两年来年的创建工作，取得了一定的成绩，但也还存在许多不足。今后，我们将在上级政府和教育行政部门的领导支持下，坚定信心，扎实开展“平安校园”工作，使我校办学条件优良、育人环境优美、教师队伍优秀、学校管理优化、教学质量优异，以实际行动创建成为名副其实的 “平安校园”， 为学校教育教学质量的提高创

建良好的平安环境、和谐校园，从而实现我校跨越式发展，为把万州建成重庆第二大城市而作出新的更大贡献！

重庆市万州区后山中心小学

二○一一年十二月十日

创建平安校园自评报告篇七：创建“平安校园”自查自评汇报

伊宁市潘津乡中心学校“平安校园”自查自评报告

为了认真贯彻落实上级关于创建“平安校园”的文件精神，根据省“平安校园”考评标准及有关文件要求，我校采取切实可行的有效措施，营造和谐育人氛围，进一步优化教育教学环境，确保创建工作的顺利开展，现将自查自评工作汇报如下：

一、构建创建网络体系，确保创建工作顺利开展

学校成立以伊力扎提校长为组长，中层领导、班主任、科任教师为成员的创建工作领导小组，下设以分管安全的马应龙副校长为主任、德育处陈昌宝为副主任的办公室，具体负责创安工作，分工明确，责任到人。领导小组每月召开一次创建工作专题会议，制定切实可行的创安工作三年总体规划和年度计划。学校配备专业心理健康教师，聘请四名年轻的专职保安员，全方位科学化管理学生。学校与宿舍、食堂、实验室等各个部门签定安全责任书，建立创建工作责任制和责任追究制，层层落实，责无旁贷。经常派人参加安全培训，开展创建平安校园宣传活动，最大限度地投入安全防范设施经费。参照评估细则，设施经费投入有待进一步提高，需扣1分，本项目拟得19分。

二、健全安全防范制度，细化管理过程

1、安全防范制度化

学校办公室负责收发上级文件，然后由校长审阅，再交付各个部门具体落实办理。根据文件会议精神及时制定各种安全管理制度、考核办法及奖惩制度，真正做到制度完善，赏罚分明。针对学校实际情况，制定《突发事件应急预案》、《火灾逃生应急预案》等各种科学适用，针对性强，便于操作的应急预案，安全管理形成制度化、科学化。

2、管理过程规范化

学校校舍、教学设备、师生生活设施按照国家标准设置，消防设

施、器材大致符合要求。学校重视 “三防”建设措施落实，重点部位安装14个摄像头，实行24小时监控，成立一支由校领导、中层领导、组长、责任心强的青年教师以及四名年轻的专职保安员为骨干力量的值班队伍，全面负责安全保卫工作。学校定期和不定期对学生宿舍楼、食堂、消防设施等进行拉网式大排查，发现安全隐患责成相关部门及时整改。校园车辆规范停放，多渠道多层次开展安全管理业务培训，受益匪浅。参照评估细则，消防应急照明灯配备不合格，需扣1分，本项目拟得29分。

三、加强安全教育宣传力度，营造和谐文化氛围。

理论是行动的指南，学校为了加大宣传力度，有的放矢地采取了一系列措施。1.立足农村实际，充分利用《中小学公共安全教育纲要》、《中学生安全行为规范》等对学生进行广泛宣传。2.德育处定期、有针对性地制定安全计划，并结合时令、年龄特点具体实施。3.以每年的安全教育、安全生产、综治宣传、消防宣传、法制宣传月、周、日为契机，利用社会力量，聘请法制副校长来校开展法制、交通、治安、反邪教、毒品预防等安全教育，氛围浓厚，效果显著。4.安排专业心理健康教师陈昌宝，开设咨询热线，及时为学生排除心理障碍。5.学校开展师生“结对子”帮扶活动，积极帮教、转化后进生，家长口碑甚佳。6.班级设置安全员，对班级的安全隐患及时上报并做必要处理。7.每学年组织开展地震、火灾应急逃生演练，极大提高学生的避震防灾逃生能力。8.利用学校宣传栏、校园广播、黑板报等宣传载体，大力渲染创安氛围，举行“平安班级”、“平安宿舍”评比活动，创建平安校园意识深入人心。参照评估细则，安全教育课时需要增加，需扣1分，本项目拟得19分。

四、完善维稳工作机制，力求校园和谐稳定

1、制定维稳计划，认真排查矛盾纠纷

根据《伊宁市校园维稳工作制度》要求，学校成立了以校长为组长，德育处主任为办公室主任的校园维稳工作领导小组，结合学校实际制定维稳工作计划，定期排查学校不稳定因素，不能化解和处理的及时上报上级有关部门。加强对重点部位、人员的监控，并建立基本档案。坚决杜绝不良、盗版等有害刊物进入校园。实行校园意外伤害事故、刑事治安案件登记制，从中找出原因，对症下药，加强防范和教育。

2、整治校园周边环境，打造校外安全通道

学校把校园周边环境的治理纳入 “平安”创建体系之中，学校与潘津乡派出所共建，并建立配备齐全的警务室，期初联合派出所、工商税等各部门对校园周边的电子游戏厅、录像厅、歌舞厅等非法违规经营场所以及危及学生健康的饮食摊点等进行细致的摸排并登记造册，然后定期对这些非法场所进行明查暗访，发现隐患及时处理，不能解决的问题向公安机关报案并报教育主管行政部门。下课时间学校警务室人员在校门口执勤，交通标识完备醒目，交通秩序良好，校外通道安全畅通。

3、落实学生行为规范养成教育，加强寄宿生管理

学校以《中小学生守则》、《潘津乡中心学校学生一日规范》为载体，促成学生平常行为规范养成教育，经常对学生进行仪容仪表督查，并责令及时整改。寄宿生实行星级宿舍评比、平安宿舍评比等管理制度，对极少数情况特殊寄宿在外的学生建立台账，班主任随时跟踪了解情况，确保其外宿安全。

4、重视班主任队伍建设，严格考评制度

学校期初认真挑选班主任，定期对班主任进行培训，建立班主任量化考核制度，每学期全方位地对班主任的业绩进行客观公正的考评，并与班主任评优评先、绩效工资挂钩，极大地调动了班主任的工

作热情，提高学校教育力度。禁止有偿补课、乱收费行为，净化校园教学空气，形成良好的校风。参照评估细则，本项目拟得20分。

五、取得显著成效，获得累累硕果

功夫不负有心人，在全校师生的齐心协力下，收获颇多，在学校安全主体责任级别评定中，以高分通过。校园氛围和谐稳定，没有存在“黄、赌、毒”等社会丑恶现象，没有 “非法宗教”、“法轮功”等邪教组织违法犯罪活动，没有发生打架斗殴等重大伤亡事故。师生员工对创建“平安校园”的满意率、知晓率极高。

一分耕耘，一分收获，扎实有效的创安工作获得各级部门的充分肯定，2010年7月伊宁市委授予“平安校园”先进单位，2012年12月市教育局授予“德育达标”示范校，2013年5月伊宁市环保局、伊宁市教育局授予“绿色学校”。参照评估细则，本项目拟得10分。

总之，我校的安全工作扎实深入，管理措施落实到位，行动统一有秩。师生的安全意识得到普遍提高。当然安全工作是一项持久复杂而又细致的工作，它只有起点，没有终点，我们在工作中应常抓不懈，不断地积累经验，总结教训，扬长避短。只有这样，广大师生的安全意识才能进一步提高，校园治安环境才能日趋完善。参照评估细则，自拟总评97分。

伊宁市潘津乡中心学校

2013年6月28日

创建平安校园自评报告篇八：xxx中学创建平安校园自评报告

xxx第xxx中学创建“平安校园”自评报告

根据《xxx教育局关于开展“平安校园”创建工作的通知》（柳北教发„2014‟18号）精神，我校认真学习文件内容，深刻认识和领会创建“平安校园”的重要意义，对照《xxx“平安校园”评估标准》，认真自查自评，自评分97分，学校拟申报xxx“平安校园”称号，并将“平安校园”创建活动列入2014年学校工作计划。现将2013年我校创建“平安校园”工作自评如下：

一、基本情况

学校创建于1958年8月，原称xxx城中工业中学。1969年9月更名为xxx朝阳中学。1983年9月更名为“xxx第xxx中学”至今，学校现址在xxx，占地xxxm2 ，建筑面积为 m2 ，隶属xxxxxx教育局，学校办学条件良好。现教职工 人， 个教学班，在校学生近 余人。

建校56年来，xxx中人在抓好文化知识教育的同时，注重劳动技能和体艺教育，注重学生的全面发展，逐步形成了“xxx”的办学理念和“xxx”的校风。21世纪以来，学校xxx特色，促进了学校的内涵发展，学校文化建设和特色办学取得了可喜的成绩。校风、学风明显好转，教育质量持续呈现“低进高出，高进优出”的态势，学校先后荣获xxxx奖，xxx等荣誉称号。

二、自评情况

对照《xxx“平安校园”评估标准》，我校进行了自评，满分100分，自评得分97分，扣3分，主要扣在实验室制度上墙和重点场所物防预警方面。具体自评情况如下：

（一）组织领导体系。此项10分，自评得分10分。 1.落实学校领导班子成员的安全工作责任。

（1）学校明确了校长是安全工作的第一责任人、并落实了一岗双责的安全工作责任。

（2）学校按要求成立了创建平安校园的领导班子和组织机构，xxx教育局统一配备了法制副校长或法制辅导员。

（3）学校制定创建平安校园的当年目标和工作计划，重点突出、针对性强。

（4）学校定期或不定期召开研究分析校园、师生存在的安全问题会议，

每月不少于1次，同时结合3月安全教育活动月、6月安全生产月、12月法制教育日开展安全教育活动。

2.落实各部门的安全工作责任。学校组织副校级对校长负责、班主任对德育副校长负责的层层签订安全工作责任书，加强了实效管理和执行检查。

3.落实安全保卫人员的安全工作责任。学校成立了安全管理专门机构，落实了合格的校园安全保卫人员，保安和门卫均由政府和公安柳北分局安排，保安定期接受培训。

（二）制度建设。此项13分，自评得分12分，扣分1分。

1.治安管理制度完善。学校已建立并落实门卫、巡逻、实验室、多媒体教室等重点部位、场所等人员密集区域的安全管理和保卫制度。学校没有宿舍、食堂和小卖部。但由于实验室把安全制度合并到实验室规则内上墙，没有独立上墙，自评扣分0.5分。 2.教学安全制度完善。学校已建立有教育教学、实验、社会实践、学生外出活动的安全管理制度，得到较好落实。

3.消防管理制度完善。学校教学区、综合楼和学校重点部位如实验室、电脑室等人员密集场所）设置有消防制度，开展了消防安全宣传教育。

4.食品安全制度完善。学校设置有食品安全管理和疾病防疫控制制度，加强了食堂从业人员的业务培训，经常性开展检查。

5.交通安全制度完善。学校有办公用校车使用制度及用车制度，校园的交通安全制度和师生的交通安全法律法规、安全知识学习制度并得到认真执行。但由于没有专职办公校车司机，只有用车制度，没有制定专职驾驶员安全管理制度，自评扣分0.5分。

6.校园应急机制工作预案建设及安全保卫工作的经费保障。

（1）学校处置突发事件工作预案完善。

（2）学校建立了校园应急救援队伍。

（3）学校安全保卫经费落实。一是保证安全设施齐全，并定期检查和补充；二是不拖欠安全保卫工资。

（三）安全和法制教育此项8分，自评得分8分。

1.学校积极开展师生安全教育和法制宣传教育的工作。

（1）学校每学期至少组织1次有主题内容的安全和法制宣传教育及安全演练活动；每学期更换1次安全和法制宣传教育专栏。

（2）开学和期末各进行1次面向全校学生的安全教育。 （3）开学和期末各进行1次面向全校学生的法制教育。

2.安全和法制教育涉及面广，知晓率高。

（四）常规管理工作。此项15分，自评得分15分。

1.治安管理工作。

（1）每周进行了校园治安隐患排查工作。有工作排查、台帐。

（2）校园治安情况每天有台帐；校园或学生发生的治安事件有台帐记录、有事件分析、有防范建议。

（3）校门、重点部位值班和巡逻正常，有电子监控系统，有记录。

（4）学校没有学生宿舍。 （5）针对外来人员的管理规范，管理制度齐全，保安措施落实。 （6）有与公安机关、学生家长相互配合的校园联防机制，使校园涉法问题能得到及时处置。学校设有警察执勤岗，有与公安联系办法做牌上墙，有与学生家长配合的联系电话。

2.消防安全管理。

（1）消防设施齐全、功能正常。超过安全使用期的及时更换、填充。

（2）组织学生开展了消防演练。学校利用升旗、集会、课间操进行日常化疏散演练。

（3）定期开展消防安全检查。学校利用开学前、学期末等时间，一学年内开展了不少于4次的消防安全检查，发现问题及时整改。

（4）无违章用火、用电现象，无阻塞消防通道的情况。

3.校园卫生环境食品安全和疾病防控管理工作。

（1）校园整洁干净，道路干净、通畅；楼道无堆积物；公共设施配套完好。

（2）学校虽没有设置提供食品的门店，但学校制定食品卫生安全制度，并积极开展教育。

（3）针对学生的医疗卫生救治和疾病预防措施，学校有应急工作预案。

（4）学校有心里咨询室，配备心理健康咨询老师。

4.学校交通安全管理。

学校没有校车，但要求教师私车按规定有秩序停放整齐，且通行规范。学生自行车定点放置。家长小车不得入内，电摩、摩托车则按要求定点放置。

5.网络安全管理。学校加强校园网和校内上网场所安全防范技术措施建设，教育学生杜绝不良信息传播。 （五）预警机制。此项30分，自评得分28分。

1.学校按照《关于做好我区学校安全保卫“三防”建设的指导意见》（xxx„2011‟5号）要求开展了学校“三防”建设，加强了“三防”设施建设，建立人防、物防、技防。但由于没有在财务室、档案室重点场所安置摄像头、报警器等预警设备，自评扣分2分。

2.设置有处置突发事件的组织机构和工作人员。

3.学校建立头发事件报告报送制度，有报送要求的安全稳定工作信息及时、准确。

（六）处置能力。此项8分，自评得分8分。

学校制定了处置学生打群架、斗殴等学生群体性事件，处置学生伤亡事件或突发重大灾害性事件，处置校园及周边突发公共安全事件等集指挥、组织、施救、公告、案结于一体的应急预案，并安排处置人力。

（七）实际成效（16分）。此项16分，自评得分16分。

一年来：学校一无重大事件发生。二无学生违法犯罪。三无骚乱事件或“法轮功”邪教、非法宗教等活动发生，无非法上访事件发生。

三、主要亮点

（一）“安全责任”层级化。学校成立了校园安全领导小组，制定和完善了《安全工作管理制度》、《创建和谐校园实施方案》、《安全工作应急预案》等安全制度和预案，采取一把手负责制，主要领导亲自抓、分管领导具体抓、年级主任和班主任抓落实的方式，安全责任落实到人，推动了校园安全工作的有效开展。

（二）“安全管理”立体化。一是保证门卫24小时有人值班；二是保证保卫干事在上学、放学时巡视；三是每天安排1名行政领导在门口、3教师分别在教学楼前、楼后、楼上值班；四是政教处安排处室成员和分管德育副校长每天在五楼厕所、地面厕所等地方课间巡视；五是协调胜利派出所、巡防队协助在学生上、下学路上巡逻。六是内部电子监控系统24小时监控。各种安排在时间、职责、交接班等方面均有具体规定，形成立体化的安全管理模式。

（三）“检查整改”常规化。安全工作无小事，必须着眼于细节，着眼于平时，着眼于过程。学校一方面按照“一岗双责”的要求，坚持行政值

班兼顾安全值日制，各行政值日领导在常规检查学生仪容仪表、作息、教育教学秩序的同时兼顾安全巡视和记录，时间上做到全天候、不间断，范围上做到全覆盖、不遗漏；另一方面定期或不定期开展校园安全大检查活动，对各种可能出现安全隐患进行及时整改，为学校师生树起一道“防火墙”。

（四）“安全联动”网络化。重大活动，学校通知胜利派出所、巡防队等有关人员在学校必经路道保证每天三个时段上学、放学在重要场所执勤，管段民警保证每周至少在校周边巡视1次、每月与学校交流安全情况1次，及时参加学校特困学生的帮教工作。学校还成立家长学校，依靠社区的力量来共同教育学生。各班选出家长委员会成员，参与学校管理，学校定期召开家长会，反映家长对学校工作的意见，帮助家长了解不同年龄阶段学生的表现及心理特征，从而获取有效的教育措施，依据学校的周边环境及不同学生家庭情况，争取社区的帮助，为学校提供了和谐的校园周边环境。

（五）“安全教育”多样化。利用国旗下的讲话、班队会、板报、邀请专家讲学等多种形式，加强对师生进行安全教育；定期开展校园应急安全演练，做到教育对象一个不漏，安全教育内容实践中体验，师生安全意识得到了很大的加强。

（六）“安全应急”日常化。即利用每周一升旗仪式和每天的课间操，或集会活动组织有序疏散演练。

正是由于学校安全制度完善，安全措施到位，安全管理有效，确保了校园平安，保证了学校教育教学工作的正常开展，构建了平安校园、和谐校园。

xxx第xxx中学

二〇一四年二月二十日

创建平安校园自评报告篇九：小学创建“平安校园”工作自查自评报告

那务镇京堂小学创建“平安校园”工作自查自评报告

为了持续推进学校的“平安校园”创建工作上水平，创特色，我校对照《茂名市中小学（幼儿园）平安校园创建考核验收细则》指标要求，认真组织进行自检自评工作。现将我校“平安校园”创建工作自评报告如下：

一、加强组织领导，落实工作责任。

为了加强对创建“平安校园”工作的领导，学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，各班班主任为成员的安全工作领导小组，各个方面及重点防范部位责任到人，建立起了完善的安全工作责任制。聘请那务派出所陈军警官为学校法制副校长，定期为学校师生做法制报告，定期开展交通安全知识学习教育活动。

二、加强安全宣传教育，提高师生安全意识

1、充分利用教师例会、班会、晨会和各种大型集会，对师生进行安全教育，主要是传达贯彻上级有关安全工作文件及会议精神，并针对学校存在的安全问题和季节特征对师生进行经常性的安全教育。

2、在每周二安排了一节“安全健康知识教育课”，由班主任老师提前备写好教案，对学生进行防火、防盗、防毒、防意外伤害、道路交通、食品卫生、预防疾病和传染病、自救自护、心理健康等知识的普及教育。

3、大力开展丰富多彩、形式多样的安全教育活动。学校坚持每学期进行安全教育专题讲座，邀请那务镇司法所所长、那务派出所民警同志深入学校，为师生作法制安全报告。每学期进行1-2次安全疏

散演习活动，通过举办“安全在我心中”演讲赛，“安全关系你我他”征文比赛，“崇尚科学，反对邪教”、“遵守交通法规，珍惜宝贵生命”、“珍爱生命，远离毒品”图片展等活动进一步增强了师生的安全意识，提高了安全防范能力。

4、充分发挥校园广播、黑板报等宣传阵地作用，对师生进行安全教育，使安全教育深入人心。

三、建立长效机制，狠抓创建工作落实

1、完善制度，明确职责，构建安全工作格局。

（1）、建立健全各种安全管理制度。学校在常规安全管理制度的基础上，又先后制定和完善了《学校卫生保健管理制度》、《体育课安全管理制度》、《学校消防管理制度》、《学生晨检制度》等各种安全制度，制定了《京堂小学小学安全应急预案》。

（2）、全面落实学校安全工作责任制，签订各类安全目标责任书。校长对学校安全工作负总责，每学年学校都与班主任与学生及家长签订安全目标责任书，使全校上下安全工作分工明确，责任到人。

（3）、坚持定期安全排查制度，实行班主任日查、值日领导和值日教师周查日志、安全领导小组月查记录表，及时发现消除安全隐患。

2、加强综治安全教育和法制教育

学校充分利用每年的“512防震减灾日”、“消防日”“安全周”“综治月”等重大活动日，对学生进行各种安全专题教育活动，使学生安全意识得到不断提高，学会了一定的防范知识。

3、建立完善学校联防制度。实行学校、班级、家长三位一体的学生安全责任制，做到各负其责。

一是加强值班护校管理，坚持门卫值班和夜间巡逻相结合的值班制度，全体教师分组轮流进行门卫值班，并由一名学校领导带班。

二是严密监控，确保学生交通安全。要求各班成立学生交通安全检查小组，指派安全监督员。路队教师每周抽查学生路队表现状况，发现问题及时解决。

4、严格执行《食品卫生法》和食堂物品定点采购登记制度。教师灶工作人员持健康证上岗，灶房餐厅卫生整洁干净，符合卫生标准和有关规定。

四、取得的效果

1、通过不懈努力，学校周边治安、卫生条件得到彻底改善，学校多年来未发生任何安全事故。

2、通过法制教育、专题讲座、板报宣传等形式，师生的法律、法规意识明显增强，多年来无教师体罚和变相体罚学生现象，无师生参与违法犯罪活动的现象发生。学生具备了一定的自救自护能力，未发生一起学生意外伤害事件。

结合《茂名市中小学平安校园创建考核验收细则》,自评项目得分如下:基础建设18分,安全防范34分,扣了6分,其中未配备有专职保卫人员扣1分，未安装监控、报警等技术防范设备的扣4分，教室楼道宿舍通道未装有不间断电源，无应急疏散指示标志的扣1分；安全法制教育14分；水电消防安全9分，扣了1分，其中学校消防器材未够足额配备扣的；食品卫生安全15分，扣了3分，配电间未加

装绝缘垫、防鼠网的扣1发；配电箱无专人管理呈锁闭状态的扣1分；特殊工种人员未持证上岗的扣1分

今后，我们进一步牢固树立“安全第一”的思想，立足校情，继续以创建“平安校园”，构建和谐学校为目标，全面促进我校教育教学工作再上新台阶

创建平安校园自评报告篇十：“平安校园”自评报告

虎门中心小学创建“平安校园”自评报告

今年，我校在上级党委、政府以及主管部门的正确领导下，认真执行教育主管部门有关安全工作的重要指示，始终把学校安全工作摆在各项工作的首要位置，牢固树立“以防为主，安全第一”思想，坚持“谁主管，谁负责”的原则，强化安全防范工作。学校安全工作责任制落实到位，消除了不安全隐患，确保了全校师生的人身安全，保证了广大师生安定有序地学习、工作和生活，有效维护学校正常教育教学秩序。一年来，我校没有发生重大安全事故和师生违法乱纪的现象；学校及周边治安秩序良好，师生的安全防范意识、民主法治观念显著增强；群众对校园治安的满意程度不断提高。现就创建“平安校园”取得成效和措施总结如下：

一、强化创建“平安校园”的组织领导

我校地处鹅公山下，斜坡多，安全隐患比较大，周边环境较为复杂，因此，我校充分认识创建“平安校园”工作的重要性，自觉承担起保学校平安的责任，落实“平安校园”工作领导责任制。陈伟雄校长亲自抓，分管副校长万秀华具体抓，法制副校长配合抓，成员由中层领导与及班主任组成，学校班主任队伍的选配更是高度的重视和严格把关，形成齐抓共管的良好局面。我们把创建“平安校园”列入学校工作计划，进一步建立预警和应急机制，完善处置突发事件的预案；制定和完善各项安全管理制度，层层落实安全责任制，实行责任追究

制，为平安校园的创建活动提供有力的组织保证，努力营造和谐的育人环境和构建校园及周边良好的治安环境。

二、确保创建“平安校园”各项工作落实

1、加强师德师风建设，开展形式多样的法制教育、道德教育。学校定期组织师生学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，把师德教育与教学常规工作有机结合起来，对师德表现与教学业绩进行有效的评估，纳入教师的综合考评内容。杜绝教师体罚和变相体罚学生等现象，提高全体教师依法执教的意识和能力。

2、加大宣传力度，营造安全氛围。我校充分利用校园网、红领巾广播电视台、黑板报、宣传橱窗等宣传阵地，结合安全活动月、安全活动周等形式发放安全材料，经常印发《致家长一封信》；在开学典礼和结业典礼上，聘请法制副校长陈汉明和陈健祥到校开展普法宣传讲座，对学生进行安全指导。将校内的安全与家庭安全有机结合起来，形成“人人讲安全，处处讲安全，安全伴我在校园，平安校园在身边”的舆论氛围。

3、结合“安全教育日”、“119消防日”、“626禁毒日”等活动，对师生进行禁毒、交通、消防、游泳等活动的安全教育，增强师生的安全意识，掌握安全知识，提高防范及自救能力，严防意外伤亡事件的发生。我们特别重视消防安全培训，对全校教职员工、全体学生进行消防安全教育，组织观看消防自我保护管理教育片。每学期我们都

会组织学生进行一、二次的消防疏散演练，提高消防意识，让人人都参与消防安全工作，人人懂得使用消防器材。

4、为了使安全教育更有实效，我们充分利用课堂对学生进行各方面的安全教育。我们编辑了一本《学生安全知识手册》发给每一个学生，我们还利用《生命教育》、《小学公共安全教育》、《小学生健康教育》这些教材，用队活动课和思想品德课对学生进行安全教育，我们每月都评选“文明班级”、“文明之星”。把安全法制教育工作开展的既丰富多彩又扎实有效，强化了学生的安全意识。

5、坚决杜绝校园暴力。学校加强学生法制和思想道德教育，严格校规校纪，杜绝打架斗殴事件和严重伤害案件发生。对发生在校园及周边，侵害师生人身、财产权利的刑事和治安案件，及时上报由公安机关处理。

三、加强内部管理

1、我们按上级的要求配齐保安，门卫严格根据制度做好出入校园人员的登记，学生出入校园，凭班主任请假条签字后方可放行。我们有值班记录和来访人员登记记录，规定了外来人员一律不得随意进出校园，如有家长来访，由门卫与访老师通电话方能入校。一般上课时间外来人员不可入校门，防止校外不法分子来校盗窃、参与打架、斗殴等闹事事件的发生，确保学校无一起外来人员侵害学校师生安全事故的发生，保证了学校教学秩序的正常进行。

2、加强老师和行政值班制度。上课期间，学校在每个安全隐患

点安排值日教师课前提前半小时，课后推迟半小时的值班制度，检查督促学生的日常安全行为，并把各班学生的安全情况，显示于各班文明班级评比栏目之中，为班级评优树先，找出依据，为督促学生的安全行为起到了很好的效果。节假日行政领导回校值班，对重点部位巡逻，确保学校财产安全。

3、认真排查整治校园安全隐患。学校要对要害和易发事故部位，如校门、围墙、供水、供电、防火、防盗等进行治安隐患的定期排查。对容易引发火灾和存放危险品的重点部位及人员集中的场所重点检查，如：检查用电线路、消防设施、用电设备、疏散通道等，发现隐患及时整改，并及时协调有关职能部门整改和清理危险设施。对消防设施要定期维护更换，确保消防器材的完好。

4、实行安全事故报告制度，保证学生的人身安全。（1）保证学生在教师的指导下开展体育活动，减少事故。（2）在组织师生外出活动前，严格按照报告制度的要求办事。在活动中，教师尽职尽责，全力保证学生的安全。（3）我校要求所有班级认真学习学校各类安全工作规章制度和规定，每周对安全工作进行自检一次，并及时上报自查情况。学校进行定期与不定期对部门安全工作进行全面检查，及时排除各种隐患，（4）定期召开班主任例会，及时反馈和解决班级存在的情况和问题，对班级的安全管理进行全程跟踪监督，提高安全工作的针对性和实效性。班主任发现学生旷课，及时上报学校并通知家长；发现事故时第一时间上报学校领导，并由学校上报上级有关部门。（5）关注校园的周边安全环境。发现问题及时上报学校，由学校与公安派

出所等执法部门取得联系，协同解决。建立健全群防群控的工作机制，努力为广大师生营造安全有序的工作学习环境。

“平安校园”建设是造福师生的一项重要举措，是需要广大师生共同参与的一项重要工作。我们充分调动广大师生参与建设“平安校园”的积极性，通过开展多种形式的广泛宣传，努力营造人人关心、人人支持、人人参与“平安校园”建设的浓厚氛围。把“平安校园”的建设的各项工作任务落到实处，得到实效。通过我们的努力，我校及周边治安秩序良好，学校安全稳定。师生安全满意率较高，无发生恶性安全事故。全体师生的政治意识、责任意识、大局意识、民主意识和法制意识得到进一步提高。当然由于人力不齐、物力不足、管理水平有限、规章制度不尽科学合理等原因，工作上存在一定的不足，与上级的要求仍有很大的差距。今后，我们将迎难而上，全面改进和落实综治工作的各项措施，不断提高学校的整体防控能力和水平，确保安定的校园环境，为学校教育教学和师生员工的工作学习创造良好的氛围，为创建平安校园及维护社会稳定做出应有的贡献。

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