爱国守法明礼诚信事迹报告

导读：　爱国守法明礼诚信事迹报告篇一《爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献》 ...

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爱国守法明礼诚信事迹报告篇一
《爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献》

第一课时： 爱 国

“爱国”一词在我国出现的年代很久远。《战国策·西周》中就有“国君岂能无爱国哉”的说法。《汉纪》中也有“亲民如子、爱国如家”的道德要求。《礼记·儒行》中说：“苟利国家，不求富贵。”可见，早在奴隶社会末期，爱国情感就已在中华大地广为播扬，成为中华民族的凝聚力和精神的支撑点。

一、爱国，首要的道德要求。爱国，就是热爱祖国，报效人民，维护国家统一，捍为民族尊严。公民基本道德规范中“爱国”是排在第一位的。爱国主义作为公民道德建设的基本要求和基本规范，在新形势下已经成为提高公民道德水平和民族素质的重要的价值载体和精神动力。《公民道德建设纲要》明确指出：“要引导人们发扬爱国主义精神，提高民族自尊心、自信心和自豪感，以热爱祖国、报效人民为最大光荣，以损害祖国利益、民族尊严为最大耻辱”。可见，爱国主义不是一个抽象的概念，它通过爱国的情感、爱国的思想、爱国的行为表现出来。对祖国的爱是一种博大的爱，是从内心深处产生的对祖国深厚的情感，爱国的思想是对祖国无限忠诚，对祖国的前途和命运无限关心，爱国的行为是一种崇高的行为，表现为人们为争取自己祖国的独立和富强而英勇奋斗的行为。数千年来，中华民族尤其把对祖国的忠，对民族的爱视为做人的根本与大节，以救国治国、兴邦兴国为人生奋斗的最高境界。

二、爱国是一个公民起码的道德，也是中华民族的优良传统。古希腊哲学家柏拉图说：“人不仅为自己而生，而且也为祖国而活着。”一个有道德的公民应当“从爱国做起”。在儒家传统文化里强调“舍生取义”，其意义就是为了国家利益，捍卫国家主权，不惜牺牲个人生命。从贾谊的“国而忘家，公而忘私”，到范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；从顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，到林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”；从孙中山第一个喊出“振兴中华”，到邓小平的肺腑之言：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民”，“爱国”二字是神圣的。爱国是一种崇高的感情，是一个民族最珍贵的精神财富，它具有巨大的向心力和凝聚力。爱国主义是中华民族生生不息的不竭动力，是每一个中国人成就伟大人格的根本所在，是中华民族的优良传统。

三、爱国主义具有鲜明的时代特点。在民族危难的时刻，爱国情怀表现为坚贞不屈的民族气节。革命战争年代讲爱国，主要是为获得民族解放、争取政

权而英勇献身。现在讲爱国，主要是振兴中华，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

四、爱国与爱党、爱社会主义是统一的。社会主义制度下，实行人民民主专政，国家属于人民，人民是国家的主人。这样，公民爱国，实际上就是爱自己的政权，捍卫自己的根本利益。而爱自己的政权与爱共产党又是联系在一起的，因为共产党领导人民建立新政权，在改革开放和社会主义现代化建设中，始终坚持“三个代表”，立党为公，执政为民，权为民所用，利为民所谋，使人民群众享受到了改革发展的成果，并不断维护和发展人民群众的经济、政治、文化权益。没有共产党就没有新中国，没有共产党，中国特色的社会主义制度的优越性就不可能充分发挥出来。

五、爱国应当体现在具体行动上。爱国从来不是空洞的口号，而有着切实的内涵。作为公民，要把对祖国无限的爱切切实实地落实到自己的行动中，“雷锋精神”、“铁人精神”、“抗洪精神”、“抗震精神”、“奥运精神”等就是爱国主义的具体体现。爱国就是要从尽职尽责、尽义务、守法规等方方面面做起。当祖国处于危难时，当祖国需要时，当祖国召唤时，应当义无反顾地奉献自己的青春和生命。和平时期不仅要为祖国的繁荣昌盛，为实现社会主义现代化强国奉献自己的聪明才智，还应当无条件地为国家尽到自己应尽的种种义务。

第二课时： 守 法

现代社会是法治社会，遵纪守法是每个公民的基本准则。以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻是社会主义道德的重要内容和基本要求。它要求我们要懂得什么是合法的，什么是非法的，什么是守法，什么是违法，什么是公民的权利和义务，什么是违法犯罪行为，懂得正确处理民主与法制、自由与纪律的关系，自觉地按照法律和纪律的要求规范自己的行动；就是要求我们坚守法律底线，筑牢道德防线，提高奉公守法的自觉性，成为符合时代要求和国家需要的合格的公民。

一、守法是一个现代化国家对公民的起码要求，是公民必备的道德品质。守法，就是学法、知法、用法，有法必依，执法必严，违法必究，维护宪法和法律的尊严。公民应当把守法当作基本的行为准则。公民守法实际上是尊重社会公众的利益和意志。守法作为公民道德建设的一个重要内容，它要求公民不仅要有知

法、懂法、守法、护法的法律意识，还要把法律意识转化为自觉依法行使权利和履行义务的法律行为，以法律手段维护自身合法权益，维护和履行公民的基本道德规范。

二、守法，是道德的底线。只有守法，才有可能成为道德高尚的人；一个不守法的人，必定是不道德的人。所以说，守法是一个公民的立身之本，也是处世之本。守法，推动着我们民族道德水平的提高；全民族道德水平的提高，又推动着法制建设的历史进程。这是依法治国和依德治国相结合的辩证法。

对于接受教育矫治的人员来说，爱国守法是必备的道德品质，是加强思想道德建设的核心内容。要认真学习和掌握爱国主义知识，培养民族自尊心、自信心和自豪感，激发爱祖国、爱人民、爱共产党、爱社会主义的爱国主义感情，树立爱国主义、集体主义和社会主义思想，增强爱国主义的责任感与义务感，把爱国主义思想化为爱国主义的实际行动。做一个既有爱国思想，更有爱国行动的合格爱国主义者。要适应时代和社会的发展，依据自身的情况和实际，从自我做起，从现在做起，从小事做起，清除思想污垢、矫正恶习积弊、刻苦学习，积极劳动，遵纪守法，自新自强，努力掌握建设中国特色社会主义的知识与技能，使自己成为有益于社会主义建设的“四有”新人，为祖国的繁荣富强贡献出自己的智慧和力量。

第三课时：明 礼

“明礼”就是讲文明，懂礼貌，重礼仪，知廉耻，尊老爱幼，保护环境，遵守秩序。

一、讲究文明礼貌是关系到国家声誉的大事。一个人是否讲究文明礼貌，是衡量他们是否有道德素养的重要标志。同样，一个国家是否提倡文明礼貌，也是衡量这个国家文明程度和道德风尚的重要标志。讲究文明礼貌是中华民族的优良传统。文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉快和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。在现代社会生活中，在我们国家阔步走向世界的时候，文明礼貌已经成为投资环境、国家形象的一个组成部分。

二、讲文明讲礼貌，是关系到一个人道德修养的大事。是否讲文明、讲礼貌，反映一个人是否有品德、有修养。文明礼貌包括的范围很广，归纳起来，一是遵

守公共秩序、尊重社会公德；二是服装整洁、讲究卫生；三是言谈举止庄重大方、态度和蔼谦恭。

三、“明礼”的关键是要“知耻”。耻辱，是对人的行为的一种社会评价，是对那些不履行社会义务、违背社会公德、违反国家法律并造成危害等各种错误行为的否定、贬斥和谴责。知耻才能有所不为。耻，是治世之端，是立国安邦的心理基础。

知耻，可以转化成为一种精神动力，可以转化为民族的凝聚力， “知耻近乎勇”。“勿忘国耻”已经成为当代中国人自尊、自信、自立、自强的民族魂，已经成为当代中国人艰苦奋斗、奋发图强，促进民族复兴和祖国富强的巨大精神力量。

四、“明礼”，需要经过长期的培养形成。知耻之心，不是与生俱来的，而是通过教育和培养形成的。“明礼”，需要自觉行动，需要加强管理。一些人谈起不文明、不礼貌的现象时忧心忡忡，轮到自己了照样不讲文明礼貌。改变这种状况，需要每个人从一言一行开始，不能只说不做。单位要从领导做起，给群众做出榜样；学校要从教师做起，为学生做出榜样。文明礼貌既要靠自觉，也要靠规矩。只有综合运用教育，法律、行政、舆论等多种手段，形成严格的监督机制，“明礼”才能成为每个人的良好习惯，成为整个社会新的风尚。

第四课时：诚 信

诚实守信是中华民族的传统美德，是公民道德建设的一个基本规范。在我国传统文化中，诚信被赋予极其丰富的内容。孔子说：“人无信不立”，“人而无信，不知其可也”。“诚”，“信”合起来，则有诚实守信、表里如一、说老实话、办老实事、做老实人、言行一致、讲信用、守承诺、公平竞争、道德行为与道德品质相统一的丰富内容。

在我国当代社会，诚实就是真实无欺，于自己，要光明磊落，言行一致；对他人，则开诚布公，不隐瞒欺骗。守信就是信守诺言，讲信誉，重信用，忠实履行自己应承担的义务。真正的诚信，应该有两个标准：一是一个人在无人监督的情况下，不会弄虚作假；二是一个人在具备了造假失信的各种条件时，仍能坚持原则不弄虚作假。做到这两点，才是真正的诚信。就个人而言，诚信是高尚的人格力量；就企业而言，诚信是宝贵的无形资产；就社会而言，诚信是正常的生产

生活秩序；就国家而言，诚信是良好的国家形象。举例如下：

宋朝有个叫查道的人，一天早上和仆人挑着礼物去看望远方的亲戚。到了中午，

两个人都饿了，可路上没有饭铺。仆人建议从送人的礼物中拿一些来吃。查道说：“那怎么能呢？这些礼物既然要送人，便是人家的东西了 ，我们要讲信用，怎么能偷吃呢？”结果两人只好饿着肚子继续赶路。

走着走着，路旁出现一个枣园。枣树上挂满了熟透的枣子，十分招人喜爱。查

道和仆人本来已经饿得发慌，更觉得饥饿难耐，便停了下来。查道叫仆人去树上采些枣子来吃。

两人吃完枣，查道拿出一串钱，挂在采过枣的树上。仆人奇怪地问：“这是什么

意思？”查道说：“吃了人家的枣子，应该给钱。”仆人说：“枣园的主人不在，别人也没看见，何必这样认真呢？”查道严肃地说：“讲诚实是人应有的道德，虽然枣子主人不在，也没别人看见，但我们既然吃了人家的枣子，就应该给钱。”

一、诚信是个人必须具备的道德素质和品格，是个人立身之本。 “诚”不仅是德、善的基础和根本，也是一切事业得以成功的保证。“信”是一个人形象和声誉的标志，也是人所应该具备的最起码的道德品质。孔子说：“信则人任焉”，“人而无信，不知其可也。”诚信是实现自我价值的重要保障，也是个人修德达善的内在要求。对于接受教育矫治的人员来说，诚信应该与思想改造目标连在一起，讲求道德修养和道德上的自我教育，培育理想人格，以诚心诚意和言而有信的方式来进行自我陶冶和自我改造，使自己在做人处世中站得直，行得端，走得稳，做一个堂堂正正，诚实守信，对国家和社会有用的人。

二、诚信是单位的立业之本。诚信作为一项普遍适用的道德原则和规范，是建立行业之间、单位之间良性互动关系的道德杠杆。诚实守信是社会主义职业道德建设的重要规范。诚实守信是所有从业人员在职业活动中必须而且应该遵循的行为准则，它涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。企业事业单位的活动都是人的活动，为了发展就不能不讲求诚信。诚信不仅产生效益和物化的社会财富，而且产生和谐与精神化的社会财富。诚信是塑造企业形象和赢得企业信誉的基石，是竞争中克敌制胜的重要砝码，是现代企业的命根子。

三、诚信是国家政府立国之本。中国古代政治理论强调“民惟邦本，本固邦宁”，“民为贵，社稷次之，君为轻”，“得民心者得天下，失民心者失天下”，说

爱国守法明礼诚信事迹报告篇二
《爱国守法》

“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”这二十字纲要脍炙人口，早在学生时代，我们就把这二十字纲要当作口诀来朗诵，但对其中的真正含义却不甚明了。随着年龄的增长和社会阅历的增加，对这二十个字的理解和感悟越来越透彻。特别是对于“明礼诚信”感触深刻。

生活在礼仪之邦，自幼懂得待人应“明礼”；接受良好的教育，从小明白做人当“诚信”。明礼是人的外在行为表现，而诚信则是人的内心状态，“明礼诚信”是一种无形的精神，需要一段时间的坚持才能够体现。忠信，礼之本也；义理，礼之文也，无本不立，无文不行。诚于内而礼于外，是对明礼诚信的最佳诠释。

武汉“孙氏兄弟接力还薪”的感人事迹是对明礼诚信的最好诠释。为了让农民工按时拿到工钱，哥哥一家五口在送薪的路上罹难车祸，弟弟接力完成了这项任务把钱送到民工手中，兄弟俩用生命和信义谱写了一曲感人的颂歌。在当今社会，能够做到明礼诚信并不容易，为了信义忍住悲伤善始善终更是难能可贵。孙氏哥哥是个诚信的人，冬天冒雪送薪，弟弟更是一个诚信的人，忍住悲痛完成哥哥未完成的事，这一份“诚信”的分量显得格外沉重。

明礼诚信反映了一个人的社会责任感，在我们生活中也有这样的例子。全国道德模范蒋引娣就是一个既平凡又不平凡的人，她整整10年，不买一件衣服，不买一点荤菜，终于还清家里20多万元的债务。作为一个柔弱的女子，“还债”这件事似乎不应由她承担，但她却坚守了10年，用女人最宝贵的青春去实现承诺，这样坚强的意志让人佩服。顺境中的诚信很难得，逆境中的诚信更可贵，逆境中的承诺需要更大更强的意志，去克复重重障碍完成目标。

作为一个普通的农民，全国道德模范董忠岳，为了帮助跟随自己打工多年的农民工讨回被骗的工资，信守自己对他们的承诺，在7年时间里依靠自己外出打工和通过法律途径，为101位民工兄弟追到104万工钱。为了自己的利益吃苦不容易，为了别人的利益吃苦更不简单。7年的艰辛，远离家人的寂寞，只为民工兄弟们讨得薪水，董忠岳付出的不仅是汗水和泪水，得到的不仅是工钱，还得到了大家的信任与钦佩。我们的社会需要这样的典范，他们平凡的身上闪烁着耀眼的光芒，在逆境中，明礼诚信更难能可贵，在逆境中，明礼诚信更显坚强。

爱国守法明礼诚信事迹报告篇三
《爱国守法 明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献公民道德建设知识竞赛试题》

爱国守法 明礼诚信 团结友善 勤俭自强 敬业奉献公民道德建设知识竞赛试题

一、竞赛试题 本次竞赛试题主要参考《毛泽东邓小平江泽民论社会主义道德建设》（学习出版社出版）、《公民道德建设实施纲要》拟定，共100道标准化选择题，每题有A、B、C三个备选答案，其中只有一个为正确答案。

第一部分 毛泽东邓小平江泽民论社会主义道德建设

1..道德是人们经济生活与其他社会生活的要求的反映，不同阶级有不同的道德观，这就是我们的＿＿＿＿。（毛泽东） A、善恶论 B、是非论 C、美丑论

2.清理古代文化的发展过程，剔除其封建性的糟粕，吸收其民主性的精华，是发展民族新文化提高民族自信心的必要条件；但是决不能＿＿＿＿。（毛泽东）

A、无批判地兼收并蓄 B、完全否定 C、全盘照搬

3.我们的教育方针，应该使受教育者在＿＿＿＿几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。（毛泽东） A、智育、德育、体育 B、德育、智育、体育 C、体育、智育、德育

4.我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，＿＿＿＿，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。（毛泽东） A、一个有威望的人 B、一个有能力的人 C、一个有道德的人

5.一个人做点好事并不难，难的是＿＿＿＿，不做坏事，一贯地有益于广大群众，一贯地有益于青年，一贯地有益于革命，艰苦奋斗几十年如一日，这才是最难最难的啊！（毛泽东） A、连续做好事 B、一辈子做好事 C、不断做好事

6.所谓精神文明，不但是指教育、科学、文化（这是完全必要的），而且是指共产主义的思想、理想、信念、＿＿＿＿、纪律，革命的立场和原则，人与人的同志式关系，等等。（邓小平） A、法律 B、制度 C、道德

7.我们一定要在全党和全国范围内有领导、有计划地大力提倡＿＿＿＿，热爱社会主义祖国，提高民族自尊心，还要进行坚持社会主义道路、反对资本主义腐蚀的革命品质教育。（邓小平） A、革命传统道德 B、社会主义道德风尚 C、中华民族传统美德

8.我们在建设具有中国特色的社会主义社会时，一定要坚持发展物质文明和精神文明，坚持五讲四美三热爱，教育全国人民做到有理想、有道德、有文化、有纪律。这四条里面，＿＿＿＿特别重要。（邓小平） A、理想和文化 B、理想和道德 C、理想和纪律

9.中国人民＿＿＿＿，以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。（邓小平） A、有志气

B、有骨气 C、有自己的民族自尊心和自豪感

10.艰苦奋斗是我们的传统，艰苦朴素的教育今后要抓紧，一直要抓＿＿＿＿。我们的国家越发展，越要抓艰苦创业。（邓小平） A、50年 B、60至70年 C、100年

11.越是改革开放，越要加强思想政治工作，越要抓紧＿＿＿＿、集体主义、社会主义教育，越要提高民族自尊心、自信心，越要强调增强自力更生的能力。（江泽民） A、艰苦创业 B、爱国主义 C、优良传统

12.我们建设有中国特色社会主义的各项事业，我们进行的一切工作，既要着眼于人民现实的物质文化生活需要，同时又要着眼于促进人民素质的提高，也就是要努力促进＿＿＿＿。（江泽民） A、人的全面发展 B、人的全面进步 C、人的全面完善

13.加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的＿＿＿＿。（江泽民） A、重要内容 B、重要内容和中心环节 C、中心环节

14.我们要把法制建设与＿＿＿＿紧密结合起来，把依法治国与以德治国紧密结合起来。（江泽民） A、道德建设 B、思想建设 C、文化建设

15.发展社会主义市场经济，不仅要求建立相应的法律法规体系，而且要求建立与之相适应的＿＿＿＿。（江泽民） A、思想文化体系 B、道德规范体系

C、思想道德体系

16.没有信用，就没有秩序，市场经济就不可能健康发展。要在全社会强化信用意识，加强公民＿＿＿＿。（江泽民） A、信用意识教育 B、法律意识教育

C、诚实守信的道德教育

17.对领导干部要严格要求、严格管理、严格监督，而领导干部自己要＿＿＿＿、自省、自警、自励。（江泽民） A、自重 B、自尊 C、自立

18.共产党员要带头身体力行＿＿＿＿，为在人民中倡导这些道德真正起到表率作用。（江泽民） A、社会主义道德 B、共产主义道德 C、社会主义、共产主义道德

第二部分 《公民道德建设实施纲要》

19.中共中央关于印发《公民道德建设实施纲要》的通知是2001年＿＿＿＿发出的，这是我们党在新世纪加强社会主义道德建设的纲领性文件。 A、8月20日 B、9月20日 C、10月20日

20.通过公民道德建设的不断深化和拓展，逐步形成与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系。这是提高全民族素质的一项＿＿＿＿工程。

A、基础性 B、重要 C、重大

21.随着改革开放和现代化建设事业的深入发展，社会主义精神文明建设呈现出积极健康向上的良好态势，中华民族的传统美德与体现时代要求的新的道德

观念相融合，成为我国公民道德建设发展的＿＿＿＿。 A、趋势 B、潮流

C、主流

22.要在全民族牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、＿＿＿＿、价值观。 A、道德观 B、荣辱观 C、人生观

23.要在全社会大力倡导＿＿＿＿的基本道德规范。 A、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 B、爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 C、爱国守法、明礼诚信、团结互助、勤俭自强、敬业奉献

24.公民道德建设要坚持社会主义道德建设与社会主义＿＿＿＿相适应。

A、初级阶段 B、历史国情 C、市场经济

25.要充分发挥社会主义市场经济机制的积极作用，不断增强人们的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识和＿＿＿＿精神。 A、团结拼搏 B、勇于创新 C、开拓创新

26.公民道德建设要坚持继承优良传统与＿＿＿＿相结合。 A、弘扬时代精神 B、弘扬创业精神 C、弘扬民族精神

27.要继承中华民族几千年形成的传统美德，发扬我们党领导人民在长期革命斗争与建设实践中形成的＿＿＿＿，积极借鉴世界各国道德建设的成功经验和先进文明成果。 A、优良传统道德 B、优秀思想文化 C、先进思想道德

28.要在全社会大力宣传和弘扬解放思想、实事求是，与时俱进、勇于创新，知难而进、一往无前，＿＿＿＿、务求实效，淡泊名利、无私奉献的时代精神。

A、艰苦创业 B、艰苦奋斗 C、自力更生

29.公民道德建设要坚持尊重个人合法权益与承担＿＿＿＿相统一。 A、社会责任 B、法律义务 C、公共责任

30.要把权利与义务结合起来，树立把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民个人合法利益的社会主义＿＿＿＿。 A、价值观 B、义利观 C、权益观

31.公民道德建设要坚持＿＿＿＿与维护社会公平相协调。 A、注重效率

B、效率优先 C、提高效率

32.要把效率与公平的统一作为社会主义道德建设的重要＿＿＿＿，在全社会形成注重效率、维护公平的价值观念。 A、任务 B、原则 C、目标

33.公民道德建设要坚持把先进性要求与＿＿＿＿结合起来。 A、广泛性要求 B、普遍性要求 C、一般性要求

34.要引导人们在遵守基本道德规范的基础上，不断追求更高层次的＿＿＿＿目标。 A、奋斗 B、道德 C、人生

35.公民道德建设要坚持道德教育与＿＿＿＿相配合。 A、社会管理 B、经济管理 C、行政管理

36.要广泛进行道德教育，普及道德知识和道德规范，帮助人们加强道德＿＿＿＿。 A、约束 B、修养 C、自律

37.社会主义道德建设要坚持以＿＿＿＿为核心。 A、为人民服务 B、人民利益 C、国家利益

38.为人民服务不仅是对共产党员和领导干部的要求，也是对＿＿＿＿的要求。 A、广大群众 B、社会各界 C、共青团员和青少年

39.要引导人们正确处理个人与社会、竞争与协作、先富与共富、经济效益与社会效益等关系，提倡尊重人、＿＿＿＿、关心人，发扬社会主义人道主义精神，为人民为社会多做好事。 A、帮助人 B、同情人 C、理解人

40.社会主义道德建设要坚持以＿＿＿＿为原则。 A、集体主义 B、人道主义 C、爱国主义

爱国守法明礼诚信事迹报告篇四
《爱国守法明礼诚信法制讲座》

同学们：

在讲座开始之前我想问大家一个问题，你们得到过老师和家长的表扬，得过优秀吗？想得到吗？好的，那我们今天就告诉大家怎么得到老师的表扬，做一个新时代合格的的小公民呢？

其实做到并不难，就20个字：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。今天呢，我们主要和大家共同来学习其中的爱国守法和明礼诚信。

爱国守法

我们小学生怎么做到爱国守法呢？

大家有没有注意过，我们的学校每个星期一的早晨，在升国旗奏国歌的时候，总有一些同学还在嬉笑打闹或者随意走动，这样的行为对不对呢？是的，这不是个好的习惯，是对国旗国歌的不尊重。国旗、国歌是一个国家和民族的象征，要做一个合格的中国公民，就要维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽、会唱国歌。升国旗奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼。少先队员还要敬队礼。大家记住了吗？

有一个真实的故事，刘力是五年级的学生，他曾多次被同校的打架大王张灿欺负。一次，他和几个好朋友说起这件事情，好朋友刘威、徐虎说他们也都挨过张灿的打。几个人越说越气愤，就决定大家一起教训张灿一下。可是怎么教训他呢？最后他们决定趁天黑的时候截住张灿，吓唬他一下，还要带把刀子好防身用„„

放学后，3个小复仇者带着弹簧刀在路上等着张灿，此时，张灿又想找刘力要钱，还要打刘力。刘威、徐虎一看慌了，忙乱中掏出准备好的弹簧刀向张灿刺去„„结果，张灿被刺死，3个复仇者也触犯了法律。

事后，刘力、刘威、徐虎都很后悔，他们说自己因为长期受欺压才想到了“以牙还牙”，但是却没有用法律保护自己的意识。如果能早点养成依照法律行事的好习惯，也不至于酿成今天的大错。

我们生活在法制的社会里，依法行事是每个公民保护自己的重要方法和良好习惯。少年朋友要保护自己，就要多学法，依照法律程序办事。当你遇到不公平事情的时候，要想到用法律来保护自己。打架是解决不了问题的。

明礼诚信

同学们每天早上去上学，在学校门口看到老师和同学，都会问：“老师好！”或“早晨好！”这确实是一种很好的做法。但有些孩子到

了教室看见同班同学的时候，就不再向同学问好了。在其它场合看到邻里或是到别人家做客，有礼貌的孩子会用叔叔、阿姨、爷爷、奶奶、哥哥、姐姐等称谓来打招呼，这当然不错。但如果要求的更高一些，我们还要向别人问声好。这样礼节才会更周全一些。在别人眼里，你也会是一个懂礼仪、明事理的好少年。

小华在学校各方面的表现还都不错，但他在同学中的人缘并不太好。每次集体活动的时候，老师让一起玩游戏，却总没有人愿意和他合作。经过认真的了解，老师明白了其中的原因。原来小华有一个很不好的习惯：说话不算数。比如他有一个好玩的玩具，在学校他就会兴奋地告诉大家并讲述这玩具是如何如何好玩。有的同学就想借来玩，小华很爽快地就答应了。但回家以后，他越想越觉得舍不得，怕同学们把玩具弄丢了或者弄坏了，就不想外借了。同学们一问他玩具的事，他就找理由不借。慢慢大家也就不找他借了。类似的事情还有很多次，他都是开始答应的很好，过后又后悔。大家知道他有这个习惯后，就对他有些疏远了。通过这个例子，我们可以看出：一个人如果经常说话不算数，就有可能成为一个不受大家欢迎的人。因此，少年儿童从小就要养成实事求是、说到做到的好习惯。在答应别人的要求之前认真想一想，看看自己是否有能力、是否愿意满足对方的要求。如果认为自己的条件还不具备，就不要轻易答应对方。如果已经答应了的事情确实难以完成，也不要找种种借口加以逃脱。应该向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示道歉，在今后尽量避免类似的情况出现。

看，这就是爱国守法，明礼诚信。要做到团结友善、勤俭自强、敬业奉献其实也很简单，我总结了下面几点，我们一起来看看我们自己做到了没有：

1、说话有礼貌，对师长用尊称；

2、说了就要做，对朋友要真诚；

3、不给别人添麻烦，对别人的请求给予力所能及的帮助，及时感谢别人的帮助；

4、不做破坏别人劳动成果的事；

5、做事情要与别人合作。

在人与社会的关系中应养成的四个基本行为习惯：

1、在班集体和少先队组织中以小主人的身份发表意见、提出建议，对大家决定的事情努力去做；

2、在任何时候都要多做好事；

3、每天注意阅读、收听、收看新闻；

4、按规则行动。

在人与自然的关系中应养成的三个基本行为习惯：

1、自己不做随地吐痰、乱扔垃圾、伤害小动物等对环境有害的事；

2、节约，不浪费；

3、保护环境卫生。

在人与自我的关系中应养成的五个基本行为习惯：

1、做人讲道理，做事有计划；

2、不向困难低头；

3、不迁就自己的毛病，有了缺点就改正；

4、天天锻炼身体，干干净净迎接每一天；

5、爱动脑筋，以创造为快乐。

这些道德好习惯简单易行，希望每个同学都能用实际行动证明自己是一个守纪律、讲文明、讲卫生、爱学习的好学生。从自己身边做起，从每一件小事做起，树立起我们当代小学生的良好形象，时时刻刻提醒自己：养成道德好习惯，争做文明好少年。

爱国守法明礼诚信事迹报告篇五
《爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献我国确立公民基本道德规范》

爱国守法明礼诚信事迹报告篇六
《诚信之星罗娟娟事迹材料》

“诚信之星”事迹材料

我叫罗娟娟，是梅列区列西小学五年（2）班的学生。在班上我担任学习委员的职务。老师的言传身教，父母的悉心教育，在我的心灵中种下一粒粒健康向上的种子。使我一天天茁壮成长成一名品学兼优的小学生。在家里，我是个尊敬长 辈，孝敬父母，独立自强的好孩子，能主动与父母进行沟通交流， 为父母分忧， 自己的事情自己做并承担些力所能及的家务；在学校，我是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员；在社会，我是位诚实守 信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。课余时间看些课外书，扩大知识面，提高对世界的感观认识，所以我成绩优异，始终名列年段前茅。 在四年多的学习生活中，我养成了良好的道德品质。我认为要想成为一个诚实守信的人，首先要严于律己，绝不能做损害人民和社会的事情。我热爱祖国，热爱人民，始终不忘自己是一名中国少年先锋队的队员，主动关心国家大事，注意学习时事政策,在家长的引导和教师的培养下，积极提高自己的是非辨别能力。我觉得作为一名小学生，仅仅学习成绩好是远远不够的，从小学会诚信做人，培养高尚的情操，养成良好的行为习惯更为重要。

今年暑假的一天下午，烈日当头，骄阳似火，闷热的天气简直要叫人窒息了，连风吹在脸上也热乎乎的。“唉，真热！”我一边走在路上，一边用手甩了甩汗水。

“卖梨了，便宜卖了——”从远处传来一阵沙哑的叫卖声。我寻声望去，一个小贩正站在不远处，边叫边卖。我疾步走到他跟前，他穿着一件薄薄的衣裳，右手拿着一把扇子，不停地扇着。“要买梨吗？”那个小贩和气地问道。“要”，我用手甩了甩汗水，火热的太阳晒得我汗流浃背，“多少钱一斤呀？”

“ 2元。”哦，不贵呀！我暗暗高兴。我熟练地从口袋掏出一张崭新的五元钱，交给了这位小贩。小贩收了钱，把钱找给了我。

我继续往前走，望着这黄瞪瞪的梨，我真想立刻吃了它。当我准备吃梨时，突然发现那个小贩把两张一元并在一起交给了我，也就多给了我一元钱。还给他吧，到手的一元干嘛要丢掉，他多找了一元是他太粗心了！可是如果不还回去，又不是诚实的好孩子，老师也常常教育我们，做人要诚实守信，不能贪小便宜。妈妈也说过，诚信是人世间最美的品德。想到这，我猛然停住脚步，转身向小贩那跑去。

我跑到那里，小贩看见了我，脸立刻拉了下来，“怎么？想退货，没门！”“不，叔叔”，我并没生气，心平气和地说，“您刚才将两张一元叠在一起给我，多找给我一元钱，我给您送来了！”听到这，小贩脸上露出笑容：“你真是个好孩子！”说完，他递给我一个梨。我笑着对叔叔说：“这是我应该做的，我不应该拿您的梨。”小贩叔叔硬要把那梨塞给我，我恭敬不如从命，双手接过梨，谢过走了。

我兴高采烈地走在回家的路上，耳边回响起老师曾教育我们的话：“做人要诚实守信，不能贪小便宜。”我心里美滋滋的。我仰头望着天空，天仿佛更加湛蓝，阳光仿佛更加灿烂。

我是这样想的，也是这样做的。我时时以高标准要求自己，诚信做人， 赢得了老师的信赖，同学的尊重。 一份耕耘，就有一分收获，四年多的时间中，我付出了辛勤的劳动，同时得到了丰厚的回报：我多次被评为“三好学生”、 “优秀少先队员”、“办小报能手”等，参加书法比赛获校一等奖„„ 人的一

生，学无止境。我深知，在以后的学习生涯中，我还需要不断寻找自身的差距，不断克服缺点，完善自我，努力成为“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的新一代公民，成为一名祖国建设中的栋梁之材。

爱国守法明礼诚信事迹报告篇七
《车百特变色轮 爱国守法 明礼诚信》

车百特变色轮 爱国守法 明礼诚信

大勇若怯，大智若愚。-- 苏轼 《贺欧阳少师致仕启》

山高月小，水落石出。-- 苏轼

清风徐来，水波不兴。-- 苏轼 《赤壁赋》

精诚所至，金石为开。-- 明·凌蒙初

鞠躬尽瘁，死而后已。-- 诸葛亮 《后出师表》

爱而知其恶，憎而知其善。--《礼记》

工欲善其事，必先利其器。--《论语·卫灵公》 吾生也有涯，而知也无涯。--《庄子·养生主》

爱国守法明礼诚信事迹报告篇八
《诚信少年事迹材料》

诚信少年事迹材料

我叫晁超，是江苏省响水县实验中心小学一年级5班的学生。老师的言传身教，父母的悉心教育，在我的心灵中种下一粒粒健康向上的种子。使我一天天茁壮成长成一名品学兼优的小学生。

在家里，我是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子；能主动与父母进行沟通交流，为父母分忧，自己的事情自己做并承担些力所能及的家务。

在学校，我是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员；学习上，勤学好问，勇于质疑老师讲授的知识，课余时间常看课外书，扩大知识面，提高对世界的感观认识。所以成绩优异，始终名列年段前茅。

在社会，我是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。我认为要想成为一个诚实守信的人，首先要严于律己，绝不能做损害人民和社会的事情。

我经常和爸爸一块看新闻，钓鱼岛和南沙群岛被别国蚕食会使我热血沸腾，奥运会上五星红旗的一次次升起会令我激情澎湃，灾区儿童的现状会令我伤心落泪，因此，我觉得作为一名小学生，仅仅学习成绩好是远远不够的，从小学会诚信做人，培养高尚的情操，养成良好的行为习惯更为重要。我是这样想的，也是这样做的。我时时以高标准要求自己，诚信做人， 赢得了老师的信赖，同学的尊重。

一份耕耘，就有一分收获，我付出了辛勤的劳动，同时得到了丰厚的回报：在一年小学生活中，我多次被评为“优秀班干部”、“优秀少先队员”、“办小报能手”、“道德标兵”等，经常参加班级讲故事活动，受到老师夸奖。

作为一名班级干部，我深知，在以后的学习生涯中，不断寻找自身的差距，不断克服缺点，完善自我，努力成为“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强”的好班长。

爱国守法明礼诚信事迹报告篇九
《文明市民事迹材料》

争做文明市民

文明是人类的精神追求，和谐是社会稳定之桥。在人们生活水平日益提高的今天，创建一个文明和谐的社会环境，树立一种健康向上的社会风气，是我们每个人的愿望和要求。我们既是创建文明城市的参与者，也将是文明和谐社会最大的受益者。创建文明城市，努力营造廉洁高效的政务环境、公正公平的法治环境、规范守信的市场环境、健康向上的人文环境、安居乐业的社区生活环境和可持续发展的生态环境，对于提升社会的整体形象，改善我们的生活环境和生活质量，具有不可估量的作用。

怎样做文明市民？如何维护山城美好形象？我认为，作为一名普通工作者，必须在创新工作方法、提高个人素质等方面争创显著业绩。我是这样想的，也是这样做的。在平凡的工作岗位上，在和保持共产党员先进性教育等活动中，我始终按照“五好五带头”的要求，在本职岗位上取得了一些成绩。

在工作中我总是严格要求自己，认真学习，不断提高政治理论水平和政治素质，坚持四项基本原则，拥护改革开放，在政治上、思想上和党中央保持一致，自觉带头遵守各项规章制度；服从组织安排与工作需要，接受工作任务时从不拈轻怕重，一丝不苟地完成了各项工作；能够虚心向同事学习，不断提高自己的业务工作水平。

没有文明的家庭就没有文明的社会，所以，创建文明家庭也是每一个社会人的责任和义务。我是一名工作人员，同时我也是家人的儿子、丈夫、父亲。时代要求我们通过自己平凡的劳动将中国的传统美德继承并发扬，使每个家庭都成为文明和谐社会的细胞。父母自小培养了我意志坚强、积极进取的性格和热爱学习、信奉科学的习惯。学校和社会教育使我具有高尚的社会公德、职业道德、家庭美德，我对人真诚友爱，乐于助人。

对孩子的良好培养是未来文明社会的要求。我的小家是非常普通的工薪家庭，可是在家庭学习及对孩子教育的投入却毫不含糊。我们非常重视将来对他的教育，为了给孩子树立榜样、更好地引导孩子，我们俩能带头学习，且学习目标明确，注重言传身教，同时善于倾听、沟通，懂得维护孩子的基本权益，尊重孩子的独立人格，建立与子女平等、民主交互的学习模式。

一个品德良好的人才能得到健康发展，我们要认得这个理，对孩子不仅仅满足于智力上的培养，更重视思想品德、健全人格、兴趣爱好等方面的培养，现在儿子虽然年纪还小但已经懂得尊老爱幼，举止文明，热情助人。

现在生活水平提高了，物质比父辈有了极大的丰富，但家庭的教育和熏陶使我们始终保持了勤俭健康的消费观念。全家人不单有良好的卫生习惯，还积极主张推进节约降耗，提高资源利用效率，保护环境，减少自然资源的消耗。因为资源是有限的不可

再生的，每个人都应主动地建立环保意识，为建设资源节约型社会做出贡献。

我所做的点点滴滴，是每个社会人民为创建文明城市应尽的义务。许许多多和我一样的普通市民，都默默地立足本职，踊跃参与创建文明城市活动，努力实践“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的公民基本道德规范。我将以文明的形象，务实的作风，良好的素质，共同为创建文明城市“加分”，为建设文明和谐的北林持续做出应有的贡献。

2012年2月22日

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