统计研究报告

导读：　统计研究报告篇一《统计学调查报告模板》 ...

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统计研究报告篇一
《统计学调查报告模板》

关于学生使用手机对他们

的影响的问卷调查

目录

一、调查背景 ................................................ 3

二、调查方案 ................................................ 3

（一）调查目的 ........................................ 3

（二）调查对象 ........................................ 4

（三）调查单位 ........................................ 4

（四） 调查程序....................................... 4

（五）调查时间 ........................................ 4

（六）调查人员分工 ................................. 4

(七)调查主要内容 .................................... 4

附:调查问卷: ............................................ 5

一、调查背景

现代社会越来越多的中学生已经有了属于自己的一部手机，但是专家认为：手机辐射不容忽视。今年4月7日，英国《星期日泰晤士报》发表的一份研究报告提醒人们，由于青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄，因此，孩子在使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人要高出50%。对一个5岁的孩子来说，辐射会渗入其大脑50%的区域；对10岁的孩子来说，辐射则会渗入其大脑30%的区域。而德国防辐射机构主席沃尔弗拉姆?柯尼希也对当地媒体《柏林日报》表示，为健康着想，人们尤其是儿童应该尽量减少手机的使用。“一般来说，手机通话应尽可能短。父母应使子女尽可能远离这项高科技。”而一位从事职业病防治的教授也表示，青少年的免疫系统较成人脆弱，因而特别容易受到手机辐射的影响。手机辐射会对脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。而手机游戏也有可能使孩子耳聋，一般来说，85分贝就有可能损害听力，当把手机放在耳边时，有些游戏的伴音比喷气式飞机发动机旁边的噪音还大，最差的手机噪音达133分贝，大大超过120分贝的痛苦极限。

科技时代，即通讯极为发达的时代，而随着经济水平的提高，中学生带手机入校园的现象日益普遍。手机开发商们更是赋予了小巧玲珑的手机各项强大的功能，为人们的生活提供了便利。但是，有利即有弊，如何正确看待我们身边的手机及是否利用手机，成为当务之急。 研究内容--

现在几乎每个中学生都有使用手机的现象。这些手机，部分来源于学生自己用零花钱购买，部分是家长为了激励把手机作为奖赏，部分是家长为了学生能方便沟通而买。这些手机，基本上拥有强大功能，有学习工具，娱乐工具，当然还有最基本的电话功能。从同学的采访与大部分现象看出，短信功能与娱乐功能是学生经常使用的，并且不加节制的使用。由于学生的不能良好利用手机。学校部分人员采访时表示：学校强制手机的使用，是为了学生学习风气与学习专心。

中学生使用手机的利处：方便通讯，能及时与父母、同学、老师交流。大部分手机功能多，如电子词典，网页浏览等等。这些功能如果同学们能够正确地利用，会有很大的帮助。发送信息也能更快捷，讯息方便传达。

而手机使用不当或是过度使用，必然是有弊处的。学生过分以来手机，时时处处不离。且多用于发短信闲谈，听音乐，玩游戏，浪费时光。在学校里，把手机当成娱乐工具，无心学习，上课玩手机，夜里不按时睡觉。没尽到学会是呢感的责任，违背手机原本的意义与作用。 而且手机的长时间使用对青少年身体健康与发育有弊处，对大脑有坏的影响。

使用手机对于中学生有利有弊，是一把双刃剑。关键在于我们自身的把握，中学生面对游戏娱乐要有

二、调查方案

（一）调查目的

现代社会，手机成为主要的通讯工具。逐渐地，手机也在中学生当中出现，出于攀比心

理或其它原因，越来越多的中学生开始在学校里使用手机。课堂上出现有人在发短信的现象，晚上很迟了却仍然还有人在打电话或者上网。很多学生白天都优美精神，神情疲惫不堪。于是学校制定了一些规定来组织学生带手机，但始终不奏效。我们研究这一课题是为了正确认识中学生带手机这一件事，也为了使同学们意识到手机并不只有利，也有弊。希望同学们能从我们这一次的课题研究中懂得一些东西，更全面看待这件事。

（二）调查对象

长征职业技术学院全体学生

（三）调查单位

各系随机抽查50名学生

（四） 调查程序

①设计调查问卷

②利用抽样调查法，采取入户问卷访问的形式，对调查对象进行问卷的发放和回收。

③对本次问卷调查进行系统地研究、统计和分析。

④小组讨论得出统计结果。

（五）调查时间

2011年10月—2011年12月

（六）调查人员分工

本次调查小组成员：A、B、C

小组任务分工：xx完成调查方案设计，XX、XX进行问卷的发放与回收，并完成调查报告的引言，排版及讨论分析部分。

(七)调查主要内容

主要调查了大学生使用自身所持有的手机状况，使用手机的原因和对于“手机对自身影响的认识”

附:

学生手机使用情况调查问卷 同学：

您好，我们现在对大学生诚信考试状况作一个调查，请配合我们完成以下调查问卷，并十分感谢你的合作！谢谢！

1．目前为止你拥有过几部手机？

A. 目前还没有手机 B. 两部以内 C. 三到五部 D. 五部以上

2．你每月使用的流量大概是

A.0~30 M B.30~150 M C.150M~1G D.1G以上

3．你每个月充的电话费大概是

A.30以下 B.30~50 C.50~100 D.100以上

4．你一般什么时候使用手机： （按重要程度排序）

A.上课 B.课间 C.睡前 D.排队 E.学习 F.吃饭 G.走路 H.失眠 I.上厕所 J.其他

5．你经常带手机的原因是

A.习惯了 B.生活必不可少的交流 C.消遣工具

6．除了必要信息通知电话联系，你经常使用手机干什么？ （按重要程度排序）

A.浏览器查找资料 B.QQ，飞信，微信等与好友聊天 C.发微博，发人人状态 D.与父母，恋人，朋友漫无目的地聊天 E.玩游戏 F.没有经常使用

统计研究报告篇二
《统计学调查报告》

西安理工大学实验报告 第 1 页（共23 页） 课 程：应用统计学 实验日期： 2012 年04月28 日 专业班号： 管101 组别：_ 无___交报告日期：2012年05月08日 姓 名：_司红玉_学号:3100511006 报告退发：（订正、重做） 同 组 者：_________ 教师审批签字：

实验报告格式

一、预习准备：实验目的和要求、实验仪器和设备等；

二、实验过程：实验步骤和实验数据记录等；

三、实验总结：实验数据处理和实验结果讨论等。

实验名称

应用统计学综合实验

大学生择业观现状情况的调查报告

目录

第一部分 调查方案设计 ................................................................................... 3

一、空白问卷 ............................................................................................... 3

二、调查方案 ............................................................................................... 4

1、调查目的 ......................................................................................... 4

2、调查方案 ......................................................................................... 4

3、报告说明： ..................................................................................... 5

4、报告内容： ..................................................................................... 5

第二部分：西安理工大学 ................................................................................... 5

大学生择业观现状调查分析报告 ....................................................................... 5

一、统计分析大学生对就业前景自身的感受和认识。 ........................... 6

二、大学生对以后发展规划的分析 ........................................................... 7

三、分析大学生对以后发展的规划和择业时关注的重点 ....................... 8

1、分析大学生比较向往的就业地区 ................................................. 8

2、统计大学生毕业想去单位性质 ..................................................... 8

3、分析大学生择业时关注企业哪个方面 ......................................... 9

四、统计大学生获取就业信息的途径 ..................................................... 10

五、分析统计大学生期待的工资薪金待遇 ............................................. 11

1、统计大学生对以后的工资要求 ................................................... 11

2、大学生要求的工资的分布特征 ................................................... 12

六、分析大学生注重提高哪方面来增加自己就业的筹码。 ................. 12

七、推断西安理工大学学生能接受的工资情况 ..................................... 13

1、大一大二要求的工资统计推断总体 ........................................... 13

2、分析男生和女生对工资要求推断总体 ....................................... 14

3、推断总体 ....................................................................................... 15

八、性别对工资要求的影响 ..................................................................... 16

1、性别对工资要求的差别对比 ....................................................... 16

2、性别对工资要求影响的分析 ....................................................... 16

附录..................................................................................................................... 18

第一部分 调查方案设计

一、空白问卷

大学生择业观现状调查

1、 性别________ 专业___________

年级_________ 出生地_________（农村、城市）

2、 你对自己的就业前景持怎样的态度_______

A、乐观 B、不乐观

C、发愁 D、不关心

3、 毕业后打算_____

A、 直接求职找工作 B、考研

C、考公务员 D、自主创业

4、 比较向往的就业地区______

A、直辖市、省会等大城市 B、中小城市

C、边远地区 D、自己的家乡

E、国外

5、 希望从事与自己专业相关的工作______

A、 是 B、不是

6、你获得就业信息的途径_______

A、报纸 B、网络

C、电视 D、学校提供的招聘会

E、其他途径

7、希望去的工作单位性质______

A、政府机关

B、 国有企业

C、 事业单位

D、 外资企业

E、 民营、私营企业

8、期待的工资待遇_______

A、月薪1000～2000 B、月薪2000～3000

C、月薪 3000~4000 D、月薪4000元以上

9、在择业时关注用人单位的条件______

A、报酬 B、个人的兴趣爱好

C、企业的发展前景 D、个人的发展空间 E、劳动强度和劳动环境 F、所从事职业的社会地位

G、工作时间有弹性，自由度大 I、稳定的工作环境

10、你认为在校期间的哪些对你将来的就业有影响______

A、专业学习

B、社会活动与实践

C、就业指导和课外培训

二、调查方案

1、调查目的

在校大学生的择业观正处于形成和完善阶段，通过本次调查，能够帮助 大学生认识到理性择业观的内涵和培养途径，把握自身择业观的形成规 律，从而形成理性的择业目标，科学地认识社会各种职业；在建立合理 知识结构，提高自身综合素质的基础上，积极参与社会竞争，在任何职 业领域里爱岗敬业，勤奋刻苦，踏实做好自己的本职工作。

2、调查方案

调查地点： 西安理工大学自习室

调查方法： 问卷调查

最近调查时间：2012年4月17日—2012年4月23日

样 本 量： 30

被 访 者： 西安理工大学2010、2011级本科生；男女生各半 调查人员： 司红玉

3、报告说明：

A、因为样本容量为30，比较小，所以仅以工商管理、水利水电和工业工程专业学生为调查对象。

B、调查方式：在以上各专业自习室随机抽取各抽取10作为样本，共计30。

4、报告内容：

A、分析现在大学生对就业前景的认识。

B、大学生对以后的发展规划的分析。

C、分析大学生比较理想的就业地区。

D、分析大学生主要获取就业信息的途径。

E、分析大学生想去的工作单位的性质。

F、统计分析大学生能够接受的工资待遇。

G、分析大学生在进企业时关注企业的哪方面的条件。

H、统计分析在校期间的哪些活动影响将来就业。

第二部分：西安理工大学

大学生择业观现状调查分析报告

统计研究报告篇三
《统计调查报告》

统计调查报告

一、背景分析：随着科技的快速发展，手机成为人们生活中不可或缺的工具。整个社会的手机普及率在不断升高，而且使用者范围也在不断扩张。大学生群体普遍拥有手机,漫步大学校园，随处可见捧着手机“煲电话粥”的人，或与家人沟通，或与朋友联系，总之大学生的移动通信消费已经形成一定的规模，基于此，对高校大学生手机消费市场的一般消费特征和消费规模进行了分析。

二、调查方案：

1调查目的:通过对大学生手机消费的需求、购买以及外部影响因素等面向大学生调查对象进行调研；了解大学生的消费习惯（消费档次、品牌偏好、购买关心要素、选购意向，影响购买决策的因素）；从而把握大学生手机消费的主要因素，进而得出相关结论，做出对这一群体有指导性的建议。 2调查对象：在校大学生

3调查时间： 2012年6月10日

4确定调查项目和调查表：

5调查计划的组织实施：

①设计问卷

②发放问卷，进行数据收集

③回收问卷，初步统计数据

④整理数据，进行有关数据分析处理：

a．描述统计指标分析；

b．推断统计分析；

c．相关系数指标；

d. 回归分析。

三、调查问卷及有关统计汇总数据：见附录

四、结果分析：

I描述统计

1通过使用图表进行相关统计数据的描述

①对调查对象的分布情况分析，用插入图表的方法来表示。

②可以先选定数据区域后再选择相应的图表，做好有关设置即可。

通过饼状图可以直观的了解本次调查对象的分布情况，即大二年级占了样本中的绝大多数，达72%;其次是大一年级。

③关于大学生购买手机的原因的统计结果通过平面饼图来表示

④对于大学生比较认可的手机品牌分布情况，可以用柱形图来描述，

方法

与插入饼图类似。透过柱形图可以看出:作为全球最大手机生产商的诺基亚在大学生群体中也是占据较大份额。这从一个侧面可以看出我国在信息等一些高科技含量产品的国际竞争力还有待提高。

2对大学生可接受的手机价位汇总数据进行描述统计分析，并形成分配数列和直方图

①首先要对数据资料进行人工分组，分组时应遵循有关分组的原则，数据中最大值一定要在包含组限之内；

②点击“工具”栏里面的“数据分析”，选择“直方图”并确定后弹出“直方图”对话框；

③在“输入区域”用鼠标圈定所要分组的数据，“接受区域”圈定已编好的分组依据，“输出区域”可以就近任意选定一个单元格；

④选择“累计百分率”和“图表输出”后，点确定；

⑤通过直方图可以看出大学生群体中可接受的手机价位在1500—2500元之间的人比较多，表现在图上就是对应分布较为“尖耸”。

3利用描述统计分析，可得到一些平均指标、变异指标等 ①点击“工具”栏里面的“数据分析”，选择“描述统计”并确定后弹出“描述统计”对话框；

②在“输入区域”栏用鼠标圈定所要分组的数据，“输出区域”栏可以就近选择一个单元格，然后点确定；

③可以看出相关结论：“平均”即样本均值为1771.25；“标准误差”为抽样平均误差131.7336；标准正态的峰度为3，该样本峰度为-0.054，说明其分布为平峰；偏度为正表示右偏。

II推断统计

可以对大学生群体可接受的手机价位进行推断估计

主要是通过使用Excel中的函数调用来完成有关计算的。

结论：通过样本对样本数据的计算分析，可以估计出大学生群体的可接受的手机价位平均为1771.25元，并且以90%的概率保证大学生可接受手机价位平均值在1554.6—1987.9元之间。

III关于大学生月消费额和家庭月收入之间的相关和回归分析

统计研究报告篇四
《就业统计专题研究报告》

XXX地区就业统计专题研究报告

根据自治区就业处《关于开展就业统计专题研究的函》要求，为完善就业失业统计制度，进一步做好就业统计工作特别是城镇新增就业和城镇登记失业率等数据的统计口径和采集方法，我地区经广泛征求县市基层意见，现将相关数据的统计口径和采集方法等总结如下：

一、两项统计的统计口径和数据采集方法。

（一）关于城镇新增就业统计口径

1、城镇新增就业中的“城镇”，我地区在统计中统一按照XXX城镇户籍就业人数做统计，但是每年行政机关事业单位外地户籍考录人员也在统计范围内。根据近两年从中央到地区的“就业是民生之本”、“促进就业就是稳定之基”等等相关工作要求，就业已经到了一个全民关注的阶段，而从中央到自治区级地区各个领域来调研和了解相关就业数据的内容和形式来说，“城镇”可以将原有的“本地区城镇户籍”放宽到“本地城镇区域内就业人数”更加合理。

2、灵活就业根据县市上报数据中，除了签订劳动合同的、党政、事业单位稳定就业的以外，统称灵活就业；公益性岗位统计按照各县市当年新安置并签订劳动合同的人数为准。

3、关于自然减员的统计口径是：党政机关、企业、事业单位退休及死亡人员之和。

4.在城镇新增就业统计中，没有一名劳动者在一年内多

次就业而被重复统计的情况。因为县级做报表时，首先把各乡镇提供的就业人员花名册汇总到同一张表格上，每次都经过筛选，这样可以有效避免重复统计。

5.关于城镇新增就业统计中没有具体细化指标，但城镇累计新就业人数有细分指标，因为城镇累计新就业人数和五张就业月报表的数字一致，可以从这五张就业月报表里得到细分指标。

（二）关于城镇新增就业数据采集方法

1.关于城镇累计新就业人数，采取县级上报方式，县级数据主要采集：公益性岗位人员，实名登记大中专毕业生，机关事业单位招聘人员和乡镇（街办）劳动保障事务所上报的数据。其中基层劳保所上报的数据一般是劳保所工作人员在本乡镇区域调查当地的经商人员、除公益性岗位以外的临时工和外来打工人员。

2.关于灵活就业人数的采集方法：主要是到人社局申请灵活就业社保补贴的人和乡镇（街道）劳动保障事务所调查的灵活就业人员。乡镇（街道）劳保所调查的灵活就业人员主要是在商店、餐厅等场所就业的和在各巴扎临时摆摊的城镇户籍人员。

3.关于自然减员人数数据的采集方法，主要是向人社局工资科的具体负责同志要的党政机关、企、事业单位退休死亡的人数。

4.我地区级在汇总县市报送数据时，只对数据的合理性和表栏平衡及表间平衡关系做审核并反馈县市修改。县级部

门在汇总各乡镇报送的城镇新增数据后，对基层上报数据进行修正，具体做法是：把各乡镇上报的就业人员花名册汇总到同一张电子表格上，每次都经过筛选，这样可以有效避免一名劳动者被多个乡镇同时统计或被一个乡镇多次统计的麻烦。

5.县级在开展检验校核城镇新增就业人数情况：通过排序、筛选等方法，排除重复就业的问题。

（三）关于城镇登记失业率的统计口径和数据采集方法：

1.城镇失业人员的统计口径，在实际工作中不包含在本地稳定就业6个月以上的农村进城务工人员，但包括外地户籍人员在本地办理就业失业登记证的人员。

2.城镇失业人员在乡镇（街办）劳动保障事务所和县（市）人社局办理就业失业登记证处可以自由登记。

3.城镇从业人口是以统计局提供的单位就业人数和工商局部门提供的从业人员数字相加为准，一般情况下每年采集一次。

二、两项统计中存在的主要问题和困难

（一）城镇新增就业统计

2014年我地区就业任务较往年增加了4000人，而我地区城镇人口有限，较其他地州相比偏少。如果按照城镇区域内就业人员统计，数据采集单靠人社部门力量又难以落实，特别是乡镇（街道）劳动保障事务所干部，他们大多为少数民族干部，业务素质不高，而且不光负责就业这一项业务，

工作任务繁重，不能较好的完成就业相关数据的统计。因此依靠基层劳动保障事务所提供数据，数据的准确性很低。

（二）城镇登记失业率统计

由于统计部门每年数据出台比较晚，直接影响了期末从业人员的及时更新。中央、自治区以及地区级发改等部门在调研我地区就业工作中，经常需要我们人社部门提供全地区失业人数（包括城镇和农村的）以及失业率。而我们提供的城镇登记失业人员和城镇登记失业率，不符合他们的数据需求。城镇登记失业人员和城镇登记失业率的统计意义并不大。无法真实反映辖区内就业、失业情况。

三、完善两项统计的意见和建议

(一)城镇新增就业统计

建议将“城镇新增就业”、“失业人员”“失业率”等数据统计扩大到区域内所有新增就业人员、失业人员，而这两项数据最好由地区行署统计部门统计，由相关部门组成成员单位。人社部门提供机关、事业单位新增就业人数，教育部门提供教育部门新增就业人员数据，工商部门提供所有工商户新增就业人数，经信委提供所有企业新增用工人数。各成员单位数据之和形成区域内“城镇新增就业”。

（二）《城镇失业人员情况月报表》这张表的月报和季报中个别指标不一致，建议把月报表和季报表设计成统一指标的，便于统计和统一数据。

2013年以来各级、各部门相关就业工作的来和调研组，在采集就业相关数据时，经常性需要人社部门提供不同年龄

段就业情况（包括城镇、农村），以及他们的学历等数据。根据我地区维护社会稳定任务繁重的现状，各级领导在关注就业的同时，特别关注城乡80、90人员的就业情况，而我们的报表上无法反映出以上数据。能否请自治区人社厅根据新疆特殊区域，现今所关心的就业群体，出台新的就业统计指标。

四、关于改进其他就业统计表的意见建议

（一）根据当前我国经济社会发展情况，建议出台符合我国国情和不同区域情况、制定出可以反映区域就业情况的数据统计报表。如今就业统计报表太多、太繁琐，部分报表内容单靠人社部门无法做到全面、详细、准确的数据。而且XXX地区基层干部中大多为少数民族，基层干部业务工作繁重，对于数据指标理解往往一知半解，因此对统计数据的准确性和可参考性大打折扣。

建议：减少报表，有针对性的出台就业报表。分部门统计，不要一说就业就找人社部门，但也有很多数据我们无法掌握！人社部门只统计我们相关业务范围内的数据，如今的各种相关就业统计数据太多，基层工作人员少工作任务重，有时数据要的急，基层只能是有的就报，没有的大概报，地区也只能汇总上报！

（三）对于《特殊人群、重点人员职业技能培训情况统计表》、《特殊人群、重点人员就业失业情况统计表》、《危安类服刑在教、刑释解教人员就业失业情况统计表》、《危安类服刑在教、刑释解教人员职业技能培训情况统计表》四张报

统计研究报告篇五
《统计分析报告》

统计分析报告

统计分析报告的作用

一、统计分析报告的概念及其特点

（一）统计分析报告的概念

统计分析报告是对研究过程进行表述的文章，是统计分析结果的最终表现形式。统计分析报告是统计数据处理的延续，统计数据处理提供的是统计工作的半成品，统计分析报告则提供统计工作的最终产品。因此，统计分析是统计工作及统计资料的一个重要组成部分，统计分析方法和报告的水平、质量，直接反映着统计学的发展水平。统计分析和统计数据处理是统计学诞生和发展的两大源动力，二者缺一不可。

（二）统计分析报告的特点

统计分析报告与一般的文章相比具有以下特点：

1.统计分析报告以统计数据为语言

统计分析报告以统计数据为语言，并辅之以统计表和统计图来具体而明确地进行语言表述。统计分析报告使用的统计分析数据是相互联系的，具有一定逻辑关系的统计数据，分析报告是从数据到结论。

2.统计分析报告具有简明的表达方式和结构

统计分析报告大多属于说明文，但在表述时要求尽可能用简洁的文字去表述丰富的内涵，做到言简意赅、精炼准确，做到资料与基本观点相统一，论点与论据相一致。而不使用夸张、虚构或想象等文学表达方式，也不使用华丽的语言和过多的描写去刻意地渲染。统计分析报告具有相对确定的结构。其突出的特点是层次分明、脉络清晰。

3.统计分析报告是对研究过程的高度概括

统计分析报告是对研究过程的叙述，但它并不是对整个研究过程的平铺直叙，而是择其主要论点和论据对研究过程的高度概括。分析报告不对使用方法的原理、特点推导过程和运算步骤进行过细的描述，而是通过论点和主要论据的联系直言主题。

二、统计分析报告的作用

统计分析是对某一时期的社会经济活动情况进行的观察和评价分析。统计分析的功能、作用只有通过统计分析报告才能体现出来。

（一）统计分析报告是表现统计成果最理想的形式之一

统计分析成果的表现有统计分析报告、统计表、统计图等形式，在这些形式中以统计分析报告最为理想。因为统计分析报告能够综合、灵活地运用统计表、统计图等表现形式，它可以展现出统计表和统计图所不能充分表现的活情况，可以表现出统计表和统计图所不能表现的定性分析，它可以用语言的表现力对重要问题加以强调说明，对一些细节进行提示或对数据的规律进行解释。

（二）统计分析报告是发挥统计整体功能的重要手段

统计分析报告把数据、情况、问题、建议等融为一体，既有定量分析又有定性分析。它比一般的统计数据更系统、更鲜明地反映客观实际，为科学决策提供详实的客观依据，是发挥统计信息、咨询、监督功能的重要手段。

（三）撰写统计分析报告有利于提高统计工作者的业务素质 撰写统计分析报告是一项综合性、实用性很强的工作，也是成就统计人才的必由之路。广泛开展统计分析活动，定期或适时地向决策机构和社会各界提供有价值的统计分析报告，是发挥统计整体功能的重要方面。统计工作者应积极开展统计分析活动，撰写统计分析报告，提高自身的理论和业务水平，提高分析问题和解决问题的能力，从而不断地增长才干。

（四）统计分析报告是增进社会了解的窗口

统计分析报告可以综合表现和传播多种统计信息，充分展示各种统计科研成果。通过这个窗口，既可以向社会各界传递统计信息，又可以增进人们对统计工作者的了解，认识到统计工作对于促进社会经济发展的重要意义，从而扩大统计工作者的社会影响，提高统计工作和统计工作者的社会地位。

撰写统计分析报告的基本知识

撰写统计分析报告的基本知识包括：标题的拟定、导语的撰写、报告的整体层次结构和结束语的撰写等，这些知识与其他类文章有相似之处，但统计分析报告更突出其简明扼要的特点。

一、统计分析报告的标题

标题也称题目，它是作者向读者传递的第一个信息，它也是读者决定是否阅读这一分析报告的依据。人们阅读文章，首先要看标题。标题是对文章基本思想的浓缩，在文章中占有重要的地位。好的分析

报告标题，可以增强文章对读者的吸引力，使统计分析增色。如：1985年河北省小氮肥行业不景气，出现了很多问题，为探求出路和解决对策，河北省统计局对全省的小氮肥行业进行了调查，并写出了分析报告。若分析报告的题目为“河北省小氮肥行业调查报告”，会显得比较平淡，没有吸引力。而报告定为“我省小氮肥工业的出路何在？”，就吸引读者将这一分析报告读下去。

（一）统计分析报告对标题的基本要求

好的统计分析报告标题应该做到确切、简洁、新颖三方面。确切是指标题要准确地概括统计分析报告的内容，做到题文相符。简洁是指标题要精炼、扼要、通俗易懂，用尽可能少的文字来概括全文的内容。新颖是指标题要不落俗套，具有鲜明的观点和独特的风格。

（二）几种常见的标题拟定方式

1.以分析目的为标题

以分析目的为标题是统计分析报告标题的最基本形式，如：“全省农业经济运行情况分析”、“我省工业的现状、问题和对策”、“贵州省农业经济形势分析及发展预测”。

2.以主要论点为标题

以主要论点为分析报告的标题，突出了分析报告的主题。如：“我省工业经济效益不断滑坡”，该题目既说明了分析对象是我省工业经济效益状况，又说明了主要论点是“不断滑坡”，它比“我省工业经济效益状况分析”这样的题目生动得多。

3.以主要结论为标题

以主要结论为分析报告的标题，既突出了主题又亮明了作者的观点。如：“挖掘潜力是提高工业经济效益的重要途径”、“居安思危在产品畅销中想到竞争”“盲目引进是我省工业经济效益下滑的根本原因”等。

4.以提问的方式为标题

以提问的方式为分析报告的标题，能引起读者的疑问和悬念，使读者产生阅读的欲望。如：“我省小氮肥工业的出路何在？”、“亚洲金融危机告诉了我们什么？”、“销售收入增长三成，利润却为何下降？”等。

除了以上几种常用的拟定题目方式外，统计分析报告的题目还可以将以上方式结合一些修辞手法。如：“效益一落千丈，企业进退两难”，这就是用夸张的手法将主要论点提出来，但这样的题目一般加

副标题会比较好。

二、统计分析报告的开头

（一）开头的基本要求

文章开头的好坏是关系到全篇成败的一个重要因素。开头要把稳笔调，笔调太高，后续困难；笔调太低，松软无力；起调不准，笔调风格很难统一。好的开头应该做到：一是要能够抓住读者，引起读者的注意和兴趣；二是要为全文的展开理清脉络，做好铺垫，确定好文章的格局；三是要短、精、新。好的开头既可以使统计分析报告顺利展开，又能吸引读者。

（二）几种常见的统计分析报告开头方式

1.总揽全文

一开头就把分析报告的基本观点、基本内容交待清楚，使读者对所分析的问题有个概括的了解，起到画龙点睛的作用。如案例一“2005年农村全面建设小康社会进程加快”一文的开头：“党的十六大提出了全面建设小康社会的宏伟目标。全面建设小康社会最艰巨、最繁重的任务在农村。为了科学地反映农村全面建设小康社会的现状，推动农村全面建设小康社会步伐，国家统计局每年对农村全面建设小康社会进程进行监测和评价。监测结果显示，2005年农村全面建设小康社会进程加快。”寥寥数语就把文章的基本观点、基本内容交待清楚。

2.开门见山

其特点是紧密围绕文章的基本观点，简明扼要，直入主题。如案例一“2005年农村全面建设小康社会进程加快”，这种分析报告的开头都是直接揭示文章的主要结论，把读者关心的问题点破，使读者看完开头就领悟到了题旨。

3.交待分析目的或动机

如“粮食消费将持续增长――保障国内粮食供需平衡任务艰巨”的文章开头：“中国是一个人口大国，受新增人口和居民生活消费水平提高的影响，粮食消费需求呈刚性增长。在经济全球化背景下，中国粮食消费增长对国际粮食供求格局产生重大影响。研究中国粮食消费需求对国家制定粮食发展中长期规划，保证国家粮食安全具有战略意义。本文以“九五”初期（1995年）以来我国粮食生产与需求变化情况为背景，重点对国内粮食需求情况进行分析与测算，为国家制定粮食中长期规划提供依据。”简短数句，就清楚地交待了全文所要说明的问题和目的，同时也阐述了分析问题的重要意义。

4.突出矛盾造成悬念

这类分析报告的开头是以提问、设问等方式提出问题，摆出矛盾，使读者产生疑问或悬念，然后逐一剖析解决。如：“今年上半年，在全国‘扩大内需’的呼声下，我省零售商品价格指数同比下降了三个百分点，消费品零售额同比下降了2％，而银行存款与去年年末比较却增长了3.3％，是什么原因造成了这种内需减少的状况呢？我们对其进行分析。”这样的开头，可以使文章在问与答中不断扩展和深化主题。

开头究竟采用哪种方式来写，并无定论，应该视分析报告的内容和目的而定。但无论开头怎样，都必须紧扣主题，言简意赅。另外，开头的语言要精炼、新颖，避免用套话。还要注意开头的语言要与全文相协调，杜绝脱离文章主题而一味求新。

三、统计分析报告的主体

统计分析报告的主体，即正文。主体是对基本内容、基本观点的论述和分析，它是统计分析报告的精华所在。这就需要对内容的先后次序，展开的步骤，论述的详略等，从全文出发进行合理地组织，这就是文章的结构。结构安排的如何，直接影响分析报告的质量。统计分析报告常见的结构有以下几种：

第一，递进式结构，这种结构的特点是把整体纵向展开分为几个部分，各部分之间具有发展或递进的关系，按照事物的发展或逻辑层次来安排材料并进行分析。它通常用于整篇文章结构的安排。如：“现状—原因—结果”，“现状—问题—对策”，“历史—现状—未来”等。

第二，并列式结构，这种结构的特点是把整体横向展开分为几个部分，各部分之间是一种并列关系。如：分析国民经济发展状况时，按照农业、工业、建筑业等分别加以叙述。

第三，交叉式结构，这种结构是前面两种结构的结合，有时以纵向递进展开为主，有时以横向并列展开为主。根据分析内容和目的，将递进与并列两种方式相结合，可能会收到更好的分析效果。

四、统计分析报告的结尾

结尾是分析报告的结束语。好的结尾可以使读者明确题旨、加深认识，又可以引起读者的联想和思考。相反，如果结尾流于形式，或当止不止，画蛇添足，必将冲淡主题，功亏一篑。

结尾的基本要求，无论采用何种形式的结尾，都需要注意以下几点：一是收笔自然，意尽言止；二是加深读者认识，达到言尽而意无

统计研究报告篇六
《统计分析报告》

【目录】

一．引言

二．研究目的 三．数据分析

I.对能源生产及构成的分析

I.1.基于excel对能源生产及构成的简单分析 I.2.基于spss对能源生产及构成的有关分析

I.2.a.相关分析 I.2.b.回归分析

II.对能源消费的分析

II.1.从能源消费总量和类型方面做简单分析 II.2.综合分析能源消耗各类型及总量之间的关系

II.2.a.相关分析

II.2.b.以年份粗略预测未来对能源的需求量

四.综合上述分析并总结 五．附录

一．【引言】能源是整个社会经济增长和社会发展的重要物质基础, 也

是当今国际政治、经济、军事、外交关注的焦点，能源短缺曾长期制约社会经济的发展，经济的可持续发展对于合理的能源生产与消费提出了更高的要求。探讨能源消费与生产状况，对于保障国家能源安全、实施科学发展观战略和走能源可持续发展道路具有重大的现实意义。

二．研究目的

本文采自1978年以来近30年全社会的能源生产及消费数据（来源国家统计局），基于excel及spss软件，从能源的生产构成及消费情况等方面进行分析，并用线性回归模型对世界能源需求进行预测。

三．统计数据分析

I.对能源生产及构成的分析

I.1.基于excel对能源生产及构成的简单分析

下图是自1978年以来社会能源生产总量的情况，对原始数据进

行简单的转换得到图一。

从图中不难看出能源的生产几乎成直线增长，最近十余年来由于

科技的发展及能源的需求量的不断提高，能源的产量增长尤为明显。

各能源占生产总量的比例结构从图二中显而易见，原煤不论从储存量还是对人类生活和工业发展的角度而言，目前仍是世界经济发展的支柱。而原油的产量却有回落的趋势，自1978年以来逐年降低。当然随着近年来科技的发展，能源短缺危机，在天然气开采上有所提高，水、核、风能逐步发展。

下面基于excel将近30年的数据进行了简单的处理，得到各能源

的产量增长对能源总产量变化的影响。

当然这里我就简单的以原煤产量对总产量的影响做了分析（原油，天然气等同理），几乎成线性正相关，并得到方称y=1.2708x+5455.6。

基于此方程我们可以从原煤的产量粗率估计能源总产量的情况。

I.2.基于spss对能源生产及构成的有关分析 I.2.a.相关分析

由于自1978年以来的数据太多，于是接下来我选择了近十年来能

源的生产情况及相关数据进行分析。下面选取2002年至2012年的数据，如表一：

表一很清晰的呈现出能源生产总量的增长趋势，同样也反映出各能源组成的不断增长及所占比例的变化情况。由于变化趋势的一致性，所以我对各能源构成及生产总量进行了简单的相关分析。结果如下表：

由表二可以看出能源的生产总量与各构成成分之间确实有着明显的相关性，从表中数据可以得到能源生产总量与原煤，原油，天然气及水、核、风电的相关系数分别为0.999、0.989、0.988和0.972，所有相关系数均大于0.8，成显著相关关系。所以各能源产量确实与能源总产量间存在某种密切关系，能够影响全球的能源总产量。

I.2.b.回归分析

同样我利用表一的数据，基于spss分析各能源构成的产量对能源生产总量的影响， 运用回归分析的方法得到表三：

如上图，通过回归分析得到了相关数据，加以整理可以得到一个 有关能源总产量与各能源构成的多元线性方程。设能源总产量为W,

统计研究报告篇七
《怎样撰写统计分析报告》

统计研究报告篇八
《如何撰写统计分析报告》

如何撰写统计分析

统计分析是以统计资料为依据，以统计方法为手段，定量分析与定性分析相结合去认识事物的一种分析研究活动，是统计工作的最后阶段，也是展示统计工作成绩、提升统计地位的重要窗口。统计分析的一项重要作用就是为党政决策、企业领导决策提供参考咨询建议，是领导决策的风向标，其地位十分重要。好的统计分析能够使领导正确了解形势，启发领导思路，从而引导正确的决策。

一、统计分析的特点

第一，统计用数据说话。统计分析的主要依据是统计数据，充分利用统计数据来说话：要依据统计数据所反映的客观事实来判断事物的发展变化状况、发展变化规律以及事物由量变到质变的过程。要运用统计数据形成观点、统帅观点，而不是脱离统计数据空洞地发表议论，要把数据和情况紧密地结合起来，而不是就数字论数字，搞数字罗列。用数据说话是统计分析研究的一个最突出的特点，需要相应的来掌握统计数据的基本的运作、生产数据的过程、生产统计数据相应用的一些方法，对整个统计过程中有一个全方位的了解。

第二，定量分析与定性分析相结合。统计分析虽然是从数据入手，但在分析过程中，始终是定量分析与定性分析相结合的。任何社会经济现象都是质与量的统一，质是量的基础，而一定的量又是质存在的必要条件。我们在对其进行研究时，必须在研究其质的规律性的同时，研究其量的规律性。定性分析是定量分析的基础，而定量分析则使定性分析更加准确可靠，使人们对质的规律性的认识更加深入全面，从而能深刻揭示经济现象的本质。定量分析是指采用统计方法，分析研究事物的数量表现、数量关系及决定事物本质的数量界限。定性分析是指对客观事物进行逻辑推进式的分析研究，以寻求事物的本质与规律。在统计分析中，把这两种分析有

机地结合起来，用定量分析证明定性，用定性指导定量，使得对事物的分析既有理论依据，又有量化实证，提高了分析结论的理论性、科学性与可操作性。

当然，定量分析统计分析不是纯粹的数据语言，它在定量的过程中和定性紧密结合。这需要对数据进行解释，对数据背后的现象进行描述，用理论的知识来解释这个数据能够揭示其规律。比如说为什么利润高了，那么就要从数据的背后从理论上去解释，是因为这个规模扩大了，从量的扩张导致利润增加；还是由于加强成本管理，成本下降，销量上升，导致利润增加。

第三，统计分析具有客观性。就是它不像一个工作报告，也不像一个总结，它也不是某个部门纯粹的一个数字，它是站在一个公正的立场，站在一个客观的立场上对客观事物进行描述，进行分析，提出结论这么一个过程。要求做统计分析的人一定要站在一个客观的立场上。比如搞投资分析，站在经济的角度来考虑投入高低是好是坏，站在一个公正的角度。投资高低对整个经济好与不好。但如果我们站在经贸委的角度来看更新改造投资，经贸委很愿意，更改投资越多越好，因为那是它的工作成绩，而我们更多是站在客观的角度对更新改造投资进行分析研究，就有公正性。所以统计工作者一定要站在公正客观的立场上，不应该站在一般的角度来考虑，不能站在部门的利益上来考虑。

第四，统计分析方法的科学性。统计分析它不是一个简单的数据文字报道过程，它需要用一些科学的方法，需要用一些科学的理论来对这些枯燥的数据，单调的数据进行组合，进行加工，进行整理，这个过程是一个科学的过程。统计分析方法是以总体现象的数量关系为对象的一类特殊科学研究方法的总称。从应用的角度来看，统计分析方法可分为经验方法与数学方法现类。所谓经验方法，就是指一些与初等数学知识和人们的实践经验相关联的方法，例如，在统计分析中常用的对比分析法、分组分析法、综合指标分析法、平衡分析法、因素分析法等。经验方法大都是依经验而

产生、凭经验而完善、靠经验来检验其正确性的。例如在评价分析过程中经常使用的对比分析法，其评价标准的选择，比较方法的确定，虽然不需要什么高深的知识，但却需要研究者根据经验来判断，同样的方法，同样的研究对象，经验丰富的研究者肯定会比经验不太丰富的研究者获得更好的效果，在统计分析中，由于这一类方法简单、实用、约束条件下，因此应用什么广泛。数学方法又称数理统计方法，是以数学理论，特别是概率论为基础对客观现象进行研究的方法。它可通过对现象貌似偶然的变动来探求其必然的规律性。由于这一类方法有着坚实的数学理论基础，因此，如能正确应用，可以大大提高统计分析的科学性。如SPSS、SAS、ERP等统计分析软件的出现，为数学统计分析方法提供了极大的方便。

第五，统计分析具有很强的时效性。失去了时效性,也就失去了实用性,统计分析报告写得再好,也成了无效劳动。要保证统计分析报告的时效性,统计人员要有"一叶知秋"、"见微知著"的敏感,要有争分夺秒的时间观念,要有连续作战的工作作风。争取"雪中送炭",避免"雨后送伞",把统计分析报告提供在领导决策之前和社会各界需要之时。

第六，统计分析具有很强的实用性。统计分析报告是统计工作的最终成果,它不但包含了统计数据反映的信息;更为重要的是,它还能进行分析研究,能进行预测,能指出工作中的不足和问题,能提出有益于今后工作的措施和建议,从而直接满足党政领导和社会各界在了解形势、制定政策、编制计划,经营管理、检查监督、总结评比、科研教学等方面的实际需要

第七，统计分析的对象具有综合性。统计分析的对象不是某种社会经济现象的个体数量方面，而是现象的总体数量方面，分析研究其综合数量特征。例如，分析工业企业产品的成本水平、变动及其原因，不是分析某一个产品的成本水平变动，而是分析整个企业该种产品的成本水平、变动及其原因。从总体上对客观现象的数量方面进行分析，可以避免以偏概全，使认识较为全面和准确。

第八，统计分析的范围具有广泛性。统计分析的范围具有广泛性，从

统计分析涉及问题的广泛程度来看，有综合分析和专题分析；从所分析总体范围的不同来看，有宏观经济分析、中观经济分析和微观经济分析。从一般认识的角度来看，有状态分析、规律分析和前景分析。从统计分析在时间上的着眼点的不同来看，有静态分析和动态分析。随着统计方法与技术的发展与完善，对一些定性资料也可以进行统计分析。此外，从统计分析应用的领域来看，经济分析、会计分析等只要采取的统计方法，就也可以称其为统计分析。

二、统计分析的一般步骤

统计分析的步骤一般包括选题、拟定分析提纲、选择分析指标并确定分组标志、搜集和整理资料、进行分析研究并归纳分析结果、撰写统计分析报告。

1、选题

所谓选题，是指通过对客观现象的观察，或通过统计资料的初步分析，选择出所要研究的对象，确定研究目的和范围，规划主题思想和基本内容。它并不是指为统计分析报告拟定一个标题，拟定标题属于统计分析报告的具体表达问题。

选题对于统计分析具有十分重要的意义。选题在们对客观现象的认识中，是已知领域和未知领域的联接点，它既表现为已知的，是在已往认识的基础上产生的，又表现为未知的，是有待于即将开始的统计分析活动来解决的；它既可以反映现有认识的广度和深度，又体现了向未知领域探索的广度和深度。一个好的选题既体现了分析者的知识水平和业务素质，又可以体现统计分析价值。

①选题的要求

一是选题要切合实际。统计分析是为了研究和反映实际情况，因此，选题必须从实际出发，而不能靠想象、凭兴趣。

二是选题要解放思想。选题要有勇气，要敢于正视各方面出现的矛盾，敢于突破传统观念的束缚，并提出质疑。

三是选题要新颖独到。要注意选题的求新意识，抓住显露出的新苗头、新问题，统计分析才能有新的内容或新的见解。

四是选题要有针对性。统计分析是为了给各级决策部门提供可靠的依据，是为了为社会公众提供咨询建议，而不是毫无目的的为了分析而分析。

五是选题要切实可行。选题不仅要考虑“价值”，还必须考虑可行。主观上可行就是量力而行，客观上可行就是要有较好的外部条件。

②选题的方法

统计分析报告的课题虽然很多,但不等于随便什么都可以写。而是抓住党政领导和社会各界需要知道了解他们尚未认识或充分认识的社会经济情况。这是主观与客观应该结合之点。常常表现为"注意点"、"矛盾点"和"发生点"。统计分析报告的选题应该抓住这"三点"。

所谓"注意点",就是企业生产经营中关注的热点问题。比如企业生产形势出现异常，企业盈利水平的高低、企业成本的变动等热点问题。所谓"矛盾点”就是问题比较集中,影响比较大,但长期得不到很好解决的社会难点问题。比如国有企业改革、下岗职工再就业问题等。所谓"发生点",就是我们常说的新情况、新问题、新联系和新趋势。比如经济由卖方市场转入买方市场,居民消费启而不动等。抓住"发生点"来写作统计分析报告,意义是很大的。

那么统计人员在实际工作中如何才能发现"注意点"、"矛盾点"和"发生点"呢?这可以采取以下一些做法:

⑴经常深入实际、深入群众、深入生产第一线。只有经常到基层去,到实际中去,才能掌握丰富、生动、真实、具体的第一手材料,才可以发现问题、才能研究问题。这样,脑子里积累的问题多了,材料多了,写起文章来就会刻得多,不致于枯燥贫乏,空洞无力。

⑵经常了解领导的意图和工作动向。主要是向领导多请示、多汇报,参看必要的文件。了解领导意图及工作动向。

⑶经常走访相关联系部门。各部门由于分管具体业务工作,对其分管

统计研究报告篇九
《统计调查报告 范例》

1.调查目的

2.调查内容和调查表

3.调查范围

4.调查方式和方法

5.调查项目定价与预算

6.数据分析方案

7.其他内容

案例：

湘潭大学单放机市场调查计划书

一、前言

单放机——又称随身听，是一种集娱乐性和学习性于一体的小型电器，因其方便实用而在大学校园内广为流行。目前各高校都大力强调学习英语的重要性，湘潭大学已经把学生英语能否过四级和学位证挂钩，为了练好听力，湘大学子几乎人人都需要单方机，市场容量巨大。 为配合某单放机产品扩大在湘大的市场占有率，评估湘大单放机行销环境，制定响应的营销策略，预先进行湘大单放机市场调查大有必要。

本次市场调查将围绕市场环境、消费者、竞争者为中心来进行。

二、调查目的

要求详细了解湘大单放机市场各方面情况，为该产品在湘大的扩展制定科学合理的营销方案提供依据，特撰写此市场调研计划书。

1、 全面摸清企业品牌在消费者中的知名度、渗透率、美誉度和忠诚度。

2、 全面了解本品牌及主要竞争品牌在湘大的销售现状。

3、 全面了解目前湘大主要竞争品牌的价格、广告、促销等营销策略。

4、 了解湘大消费者对单放机电器消费的观点、习惯。

5、 了解湘潭大学在校学生的人口统计学资料，预测单放机市场容量及潜力。

三、调查内容

市场调研的内容要根据市场调查的目的来确定。市场调研分为内、外调研两个部分，此次服装市场调研主要运用外部调研，其主要内容有：

（一）行业市场环境调查

主要的调研内容有：

1、湘大单放机市场的容量及发展潜力；

2、湘大该行业的营销特点及行业竞争状况；

3、学校教学、生活环境对该行业发展的影响；

4、当前湘大单放机种类、品牌及销售状况；

5、湘大该行业各产品的经销网络状态；

（二）消费者调查

主要的调研内容有：

1、消费者对单放机的购买形态（购买过什么品牌、购买地点、选购标准等）与消费心理（必须品、偏爱、 经济、便利、时尚等）。

2、消费者对单放机各品牌的了解程度（包括功能、特点、价格、包装等）；

3、消费者对品牌的意识、对本品牌及竞争品牌的观念及品牌忠诚度；

4、消费者平均月开支及消费比例的统计；

5、消费者理想的单放机描述。

（三）竞争者调查

主要的调研内容：

1、主要竞争者的产品与品牌优、劣势；

2、主要竞争者的营销方式与营销策略；

3、主要竞争者市场概况;

4、本产品主要竞争者的经销网络状态；

四、调研对象及抽样

因为单放机在高校的普遍性，全体在校学生都是调查对象，但因为家庭经济背景的差异，全校学生月生活支出还是存在较大的差距，导致消费购买习惯的差异性，因此他（她）们在选择单放机的品牌、档次、价格上都会有所不同。为了准确、快速的得出调查结果，此次调查决定采用分层随机抽样法：先按其住宿条件的不同分为两层（住宿条件基本上能反映各学生的家庭经济条件）——公寓学生与普通宿舍学生，然后再进行随机抽样。此外，分布在湘大校内外的各经销商、专卖店也是本次调查的对象，因其规模、档次的差异性，决定采用判断抽样法。

具体情况如下：

消费者（学生）： 300名 其中住公寓的学生占50%。

经销商： 10家 其中校外 5家

大型综合商场： 1家

中型综合商场： 2家

专卖店： 2家

校内： 5家

综合商场： 3家

专卖店： 2家

消费者样本要求：

1、 家庭成员中没有人在单放机生产单位或经销单位工作。

2、 家庭成员中没有人在市场调查公司或广告公司工作。

3、 消费者没有在最近半年中接受过类似产品的市场调查测试。

4、 消费者所学专业不能为市场营销、调查或广告类。

五、调查员的规定、培训

（一）规定

1、 仪表端正、大方。

2、 举止谈吐得体，态度亲切、热情。

3、 具有认真负责、积极的工作精神及职业热情。

4、 访员要具有把握谈话气氛的能力。

5、 访员要经过专门的市场调查培训，专业素质好。

（二）培训

培训必须以实效为导向，本次调查其人员的培训决定采用举办培训班、集中讲授的方法，针对本次活动聘请有丰富经验的调查人员面授调查技巧、经验。并对他们进行思想道德方面的教育，使之充分认识到市场调查的重要意义，培养他们强烈的事业心和责任感，端正其工作态度、作风，激发他们对调查工作的积极性。

六、人员安排

根据我们的调研方案，在湘潭大学及市区进行本次调研需要的人员有三种：调研督导、调查人员、复核员。具体配置如下：

调研督导：1名

调查人员： 20名 （其中15名对消费者进行问卷调查、5名对经销商进行深度访谈） 复核员：1—2名 可由督导兼职，也可另外招聘

如有必要还将配备辅助督导（1名），协助进行访谈、收发和检查问卷与礼品。问卷的复核比例为全部问卷数量的30%，全部采用电话复核方式，复核时间为问卷回收的24小时内。

七、市场调查方法及具体实施

1、对消费者以问卷调查为主，具体实施方法如下：

在完成市场调查问卷的设计与制作以及调查人员的培训等相关工作后，就可以开展具体的问卷调查了。把调查问卷平均分发给各调查人员，统一选择中餐或晚餐后这段时间开始进行调查（因为此时学生们多刚呆在宿舍里，便于集中调查，能够给本次调查节约时间和成本）。调查员在进入各宿舍时说明来意，并特别声明在调查结束后将赠送被调查者精美礼物一份以吸引被调查者的积极参与、得到正确有效的调查结果。调查过程中，调查员应耐心等待，切不可督促。记得一定要求其在调查问卷上写明学生姓名、所在班级、寝室、电话号码，以便以后的问卷复核。调查员可以在当时收回问卷，也可以第二天收回（这有力于被调查者充分考虑，得出更真实有效的结果）。

2、对经销商以深度访谈为主：

由于调查形式的不同，对调查者所提出的要求也有所差异。与经销商进行深度访谈的调查者（访员）相对于实施问卷调查的调查者而言，其专业水平要求更高一些。因为时间较长，调查员对经销商进行深度访谈以前一般要预约好时间并承诺付与一定报酬，访谈前调查员要做好充分的准备、列出调查所要了解的所有问题。调查者在访谈过程中应占据主导地位，把握着整个谈话的方向，能够准确筛选谈话并内容快速做好笔记以得到真实有效的调查结果。

3、通过网上查询或资料查询调查湘大人口统计资料：

调查者查找资料时应注意其权威性及时效性，以尽量减少误差。因为其简易性，该工作可直接由复核员完成。

八、调查程序及时间安排

市场调研大致来说可分为准备、实施和结果处理三个阶段。

1、准备阶段：它一般分为界定调研问题、设计调研方案、设计调研问卷或调研提纲三个部分。

2、实施阶段：根据调研要求，采用多种形式，由调研人员广泛地收集与调查活动有关的信息。

3、结果处理阶段：将收集的信息进行汇总、归纳、整理和分析，并将调研结果以书面的形式——调研报告表述出来。

在客户确认项目后，有计划的安排调研工作的各项日程，用以规范和保证调研工作的顺利实施。按调研的实施程序，可分七个小项来对时间进行具体安排：

调研方案、问卷的设计 ………… 3个工作日

调研方案、问卷的修改、确认 ………… 1个工作日

项目准备阶段（人员培训、安排） ………… 1个工作日 实地访问阶段 ………… 4个工作日

数据预处理阶段 ………… 2个工作日

数据统计分析阶段 ………… 3个工作日

调研报告撰写阶段 ………… 2个工作日

论证结段 ………… 2个工作日

九、经费预算

1、 策划费 1500

2、 交通费 500

3、 调查人员培训费 500

4、 公关费 1000

5、 访谈费 1000

6、 问卷调查费 1000

7、 统计费 1000

8、 报告费 500

总计 7000

十、附录

参与人员：

项目负责人： 颜儒葵

调查方案、问卷的设计：待定 调查方案、问卷的修改：待定 调查人员培训：待定 调查人员：待定

调查数据处理：待定

调查数据统计分析：待定 调查报告撰写：待定 论证人员：待定

调查计划书撰写： 颜儒葵

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