建筑工程识图综合实训报告

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建筑工程识图综合实训报告篇一
《建筑识图实训报告》

建筑识图实训报告

这几个月的实习，使我了解了建筑设计从前期准备到施工图设计各阶段内容、要求及相互关系；熟悉了监理工程师工作的基本方法；理解并亲自体验了各工种之间相互配合的重要性及监理的综合协调作用。建筑施工时图纸的审查、变更和使用，让我进一步了解了建筑设计的相关标准和规范，并且对学好建筑结构、建筑技术、建筑设备、建筑材料和建筑经济的重要性有了更深刻的认识。

经过这次实训，我懂得了从最基本的识图顺序，拿到图纸，首先要看的就是图纸的目录，其次就仔细看图纸的总说明，懂得建筑施工图和结构施工图的相应区别 ，在看图纸的过程中应结合图纸里面的说明进行观察，同时在图纸中我们可以看到有好多细节的东西需要我们注意，所以在识图过程中细心是很重要的！再者，我们在识图中相信大家也有所感触就是不知道要看什么，在这个问题上有好多同学在实训过程中学不到什么东西，其实识图是靠自己去观察，利用空间想象结合实际你就会发现自己有所进步了。

建筑图纸是由建筑施工图纸、建筑结构图纸、建筑电气图纸等组成。

一、建筑施工图纸

1、建筑施工图的组成部分

结构设计第一步就是看懂建筑施工图，建筑专业是整个建筑物设计的龙头，没有建筑设计其他专业也就谈不上设计了，所以看懂建筑施工图就显得格外重要。大体上建筑施工图包括以下部分：图纸目录，门窗表，建筑设计总说明，一层~屋顶的平面图，正立面图，背立面图，东立面图，西立面图，剖面图（视情况，有多个），节点大样图及门窗大样图，楼梯大样图（视功能可能有多个楼梯及电梯）。作为一个结构设计师必须认真严谨的把建筑图理一遍，不懂的地方需要向建筑及建筑图上涉及的其他专业请建，要做到绝对明了建筑的设计构思和意图。

2、图纸目录及门窗表

图纸目录是了解整个建筑设计整体情况的目录，从其中可以明了图纸数量及出图大小和工程号还有建筑单位及整个建筑物的主要功能，如果图纸目录与实际图纸有出入，必须与建筑核对情况。门窗表相信大家不会陌生，就是门窗编号以及门窗尺寸及做法，这对大家在结构中计算荷载是必不可少的。

3、建筑设计总说明

建筑设计总说明对结构设计是非常重要的，因为建筑设计总说明中会提到很多做法及许多结构设计中要使用的数据，比如：建筑物所处位置（结构中用以确定设防列度及风载雪载），黄海标高（用以计算基础大小及埋深桩顶标高等，没有黄海标高，施工中根本无法施工），墙体做法地面做法楼面做法...等等做法（用以确定各部分荷载），总之看建筑设计说明时不能草率，这是结构设计正确与否非常重要的一个环节。

4、建筑平面图

建筑平面图就比较直观了，主要信息就是柱网布置及每层房间功能墙体布置门窗布置楼梯位置等。看建筑平面图，了解了各部分建筑功能，基本上结构上的活荷载取值心中就大致有值了，了解了柱网及墙体门窗的布置，柱截面大小梁高以及梁的布置也差不多有数了，反正有墙的下面一定有梁，除非是甲方自理的隔断，轻质墙也最好是立在梁上.值得一提的是，注意看屋面平面图，通常现代建筑为了外立面的效果，都有层面构架，通常都比较复杂，需要仔细的理解建筑的构思必要的时候咨询建筑或索要效果图，力求使自己明白整个构架的三维形成是什么样子的，这样才不会出错..另外，层面是结构找坡还是建筑找坡也需要了解清楚.

5、建筑立面图

建筑立面图，是对建筑立面的描述，主要是外观上的效果，提供给结构师的信息，主要就是门窗在立面上的标高布置及立面布置以及立面装饰材料及凹凸变化。通常有线的地方就是有面的变化，再就是层高等等信息，这也是对结构荷载的取定起作用的数据。

6、建筑剖面图

建筑部面图的作用是对无法在平面图及立面图表述清楚的局部剖切以表述清建筑设计师对建筑物内部的处理，结构工程师能够在剖面图中得到更为准确的层高信息及局部地方的高低变化，剖面信息直接决定了剖切处梁相对于楼面标高的下沉或抬起，又或是错层梁，或有夹层梁，短柱等。同时对窗顶是框架梁充当过梁还是需要另设过梁有一个清晰的概念。

7、节点大样图及门窗大样

建筑师为了更为清晰的表述建筑物的各部分做法，以便于施工人员了解自己

的设计意图，需要对构造复杂的结点绘制大样以说明详细做法，不仅要通过结点图更一步了解建筑师的构思，更要分析结点画法是否合理，能否在结构上实现，然后通过计算验算各构件尺寸是否足够，配出钢筋。当然，有些结点是不需要结构师配筋的但结构师也需要确定该结点能否在整个结构中实现。门窗大样对于结构师作用不是太大，但个别特别的门窗，结构师须绘制立面上的过梁布置图，以便于施工人员对此种造形特殊的门窗过梁有一个确定的做法，避免发生施工人员理解上的错误。

8、楼梯大样图

楼梯是每一个多层建筑必不可少的部分，也是非常重要的一个部分，楼梯大样又分为楼梯各层平面及楼梯剖面图，结构师也需要仔细分析楼梯各部分的构成，是否能够构成一个整体，在进行楼梯计算的时候，楼梯大样图就是唯一的依据，所有的计算数据都是取得之楼梯大样图，所以在看楼梯大样图时也必须将梯梁，梯板厚度及楼梯结构形式考虑清晰。

二、建筑结构图纸

1、截面尺寸的选择

梁、柱的截面尺寸的选择是框架结构设计的前提，除应满足规范《混凝土结构设计规范GB50010-2002》所要求的取值范围，还应注意尽可能使柱的线刚度与梁的线刚度的比值大于1，以达到在罕遇地震作用下，梁端形成塑性铰时，柱端处于非弹性工作状态而没有屈服，节点仍处于弹性工作阶段的目的。即规范所要求的“强柱弱梁强节点”。

2、梁、柱的适宜配筋率

框架梁的配筋在设计中应掌握“适中”的原则，一般情况下其配筋率宜取0.4%～1.5%框架柱的全部纵向受力钢筋的配筋率宜取1%～3%。另外当梁端的纵向受拉钢筋最小配筋率大于2%时，其箍筋的最小直径应增大2mm。但是无论在何种情况下，均应满足规范《混凝土结构设计规范GB50010-2002》所规定的最大、最小配筋率的要求。

另外框架梁的纵向受拉钢筋配筋率，应注意规范《混凝土结构设计规范GB50010-2002》与规范《混凝土结构设计规范GBJ-89》中的区别。规范《混凝土结构设计规范GBJ-89》中梁的纵向受拉钢筋最小配筋率只和框架的抗震等级

有关，而在规范《混凝土结构设计规范GB50010-2002》中梁的最小配筋率除和框架的抗震等级有关外，还和混凝土的轴心抗拉强度设计值与钢筋的抗拉强度设计值的比值有关，所以在设计中应依据规范来确定梁的最小配筋。

3、框架柱配筋的调整

框架柱的配筋率一般都很低，有时电算结果为构造配筋，但是实际工程中均不会按此配筋。因为在地震作用下的框架柱，尤其是角柱，所受的扭转剪力最大，同时又受双向弯矩作用，而横梁的约束又较小，工作状态下又处于双向偏心受压状态，所以其震害重于内柱，对于质量分布不均匀的框架尤为明显。

因此应选择最不利的方向进行框架计算，另外也可分别从纵、横两个方向计算后比较同一侧面的配筋，取其较大值，并采用对称配筋的原则。为了满足框架柱在多种内力组合作用下其强度要求，在配筋计算时应注意以下问题:

（1）角柱、边柱及抗震墙端柱在地震作用组合下会产生偏心受拉时，其柱内纵筋总截面面积应比计算值增大25%。

（2）框架柱的配筋可放大1.2～1.6倍，其中角柱1.4倍，边柱1.3倍，中柱1.2倍。

（3）框架柱的箍筋形式应选用菱形或井字形，以增强箍筋对混凝土的约束。

（4）对于二、三级框架的底层柱底和底部加强部位纵筋宜采用焊接，且当柱纵向钢筋的总配筋率超过3%时，箍筋的直径不应小于Φ8，并应焊接。

另外多层框架电算时常不考虑温度应力和基础的不均匀沉降，当多层框架水平尺寸和垂直尺寸较大以及地基软弱土层较厚或地基土质不均匀时，可以适当放大框架柱的配筋，且宜在纵、横两个方向设置基础梁，其配筋不宜按构造设置，应按框架梁进行设计，并按规范《混凝土结构设计规范GB50010-2002》要求设置箍筋加密区。

4、框架梁裂缝宽度、斜截面配筋调整

在满足梁柱的截面尺寸和配筋率的情况下，仍需在计算配筋后进行梁的裂缝宽度的验算和满足梁端斜截面“强剪弱弯”条件下的梁端配筋调整。

4.1影响裂缝宽度的因素和调整的办法

框架梁的裂缝宽度验算往往被工程设计人员忽视，对此应引起我们的注意。影响裂缝宽度的主要因素有两方面，一是构件的混凝土强度等级，二是钢筋的级

别和直径。由于混凝土等级与钢筋的级别有一定的“依赖关系”，因此对于普通的混凝土构件，混凝土的高等级对减小梁的裂缝宽度影响不大，一般情况下宜采用加大梁的配筋率或增大梁的截面尺寸的方法来减小梁的裂缝宽度。另外需注意在利用计算机辅助软件进行结构建模中的荷载输入时，一定要将恒、活载数值分开输入，以便进行内力组合和裂缝宽度的计算，不要贪图省事而将恒、活载合并输入，以防止梁、柱内力计算错误，致使所绘制的施工图不能使用。

4.2梁端斜截面的配筋调整

框架结构设计中，宜满足在地震作用下框架梁的梁端斜截面受弯承载力的规范要求，即“强剪弱弯”。在具体设计和梁配筋调整时，可采用以下方法:①不放大梁端负弯矩钢筋而加大梁的跨中受力钢筋(一般放大1.1～1.3倍)；②梁端箍筋的直径可增加2mm；③支座处尽量不设置弯起钢筋，宜利用箍筋承受支座剪力。

4.3在电算中合理、准确运用弯矩的调幅

规范规定只有在竖向力作用下梁端弯矩可调幅，水平力作用下梁端弯矩不允许调幅，因此在计算时必须先将竖向荷载作用下的梁端弯矩调幅后，再将水平荷载产生的梁端弯矩叠加。在此可采用两种方法：一是将梁端的固定弯矩调幅后，再进行力矩分配；二是将由力矩分配法算得的梁端负弯矩直接乘以调幅系数。

5、框架结构设计中应注意的其它问题

（1）在框架结构中不允许采用两种不同的结构型式，楼、电梯间、局部突出屋顶的房间，均不得采用砖墙承重。因为框架结构是一种柔性结构体系，而砖混结构是一种刚性结构。为了使结构的变形相互协调，不应采用不同结构混合受力。

（2）加强短柱的构造措施:在工程施工过程中顶棚可能要吊顶或其它装修，甲方为了节约开支，往往要求柱间填充墙不到顶或者是在墙上任意开门窗洞口，这样往往会造成短柱。由于短柱刚度大，吸收地震作用使其受剪，当混凝土抗剪强度不足时，则产生交叉裂缝及脆性错断，从而引起建筑物或构筑物的破坏甚至倒塌。所以在设计中应采取如下措施：①尽量减弱短柱的楼层约束，如降低相连梁的高度、梁与柱采用铰接等；②增加箍筋的配置，在短柱范围内箍筋的间距不应大于l00mm，柱的纵向钢筋间距≤150mm；③采用良好的箍筋类型，如螺旋箍筋、复合螺旋箍筋、双螺旋箍筋等。

建筑工程识图综合实训报告篇二
《建筑工程制图与识图实训报告刘高》

潇湘职业学院

《建筑工程制图与识图》实训报告

班 级 大09土木二班

姓 名 刘高

实训地点：教室

指导教师：何妍勤

年日

一：实训目的

本实训目的是使学生在掌握了投影的基本理论和制图的基本知识以后，熟悉制图基本规格、练习正确使用绘图工具和仪器，了解制图基本步骤和方法、熟悉建筑平面图的内容和要求，掌握绘制建筑平面图的步骤和方法、熟悉建筑剖面图和墙身详图的内容和要求，掌握绘制建筑剖面图和墙身详图的步骤和方法、熟悉楼层结构平面图的内容和方法及绘制的步骤和方法，通过大作业的练习能正确阅读和绘制房屋施工图，绘制的房屋施工图符合国家标准。

二：实训准备：

（1）、图纸：本校一期工程中学生宿舍楼图纸一份，该宿舍楼工程量清单及标底复印件各一份；

（2）、CAD及天正软件

（3）、A4纸2包

（4）、建筑识图书籍

三：实训要求：

（1）、根据老师所规定的设计方向范围，选择其中一个方向作为实训设计课题， 自己命题，并按照要求完成本次实训。。

（2）、所设计的产品必须是原创作品，作品设计的目的及意义必须健康、积极向上。

（3）、实训报告的格式要规范，内容要完整作品必须具有一定的创新性和完整性

四：实训内容

（1）、常用图线、箭头及材料图列练习。按给出图样画仪器图。

（2）、按借用教材图5-10（参阅图5-1，图5-9，图5-18，图5-26墙身详图及图5-28），抄绘别墅二层平面图。或按辅导教师提供的一套房屋施工图，抄绘指定的平面图。

（3）、按借用教材图5-14（参阅图5-13，图5-16，图5-18，各层平面图及图5-26墙身详图），抄绘别墅①-⑨立面图，或按辅导教师提供的一套房屋施工图，抄绘指定的立面图。

（4）、按借用教材图5-18，抄绘别墅1—1剖面图，并按图5-26完成1—1剖面图中的1、2、3节点详图，或按辅导教师提供的一套房屋施工图，抄绘指定的剖面图和指定的墙身节点图。

（5）、按借用教材图5-34和图5-35，完成二层结构平面图。或按辅导教师提供

的一套房屋施工图，抄绘指定的楼层结构平面图。

五：实训结果

见附图

六：实训心得

在实训的日子里我不仅了解到了实在的学习内容，并且对专业以外的知识做了很深的了解，以上基本上就是CAD的发展历程，当我们要去学习或研究一门技术或学问时，去了解有关这门技术或学问的历史背景是非常重要的，这也就是“寻根”。欲学习一门技术或学问却不去了解它的历史，将有如无根之萍，无法深入并获得其中的乐趣!我们每画的一个零件图就好象跟CAD的历史一样，一步一步的渐进，自己从中吸取很多的精华，列如，当尺寸没有按照标准画时，那么在标注尺寸的时候就需要修改数据，不仅影响到了图的雅观，还直接影响了图的真实性，所以在画图过程中就要很细心，一步一步慢慢来，做到精确，无误差，在比如， 在修剪多余直线的时候很有可能会出先剪不掉的现象，我经常遇到，那是因为连线的时候线与线之间根本就没有连接在一起，表现出作图不扎实的意思，在老师的帮助下，我改正了这个不好的习惯，作图，就要用心去做，扎扎实实的完成任务！。

实训报告成绩：

指导教师(签字)：

年 月 日

潇湘职业学院

建筑工程识图综合实训报告篇三
《建筑识图实训报告》

建筑识图实训报告

时间过得真快，转眼间，一个星期的识图实训时间结束了！

一个星期的实训时间，让我学到了很多东西，不仅使我在理论上对建筑领域有了全新的认识，在实践能力上也得到了提高，明白了作为一名新时期的高职技术人才一定要做到了学以致用，更学到了其它很多为人处事的道理，这些对我来说受益非浅。除此以外，我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，理论与实际的相结合，让我大开眼界。也是对以前所学知识的一个初审吧！这次实习对于我以后学习、找工作也真受益不小，在短短的一个星期中让我初步从理性回到感性的重新认识，也让我初步的认识这个社会，对于以后做人所应把握的方向也有所启发！相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要的基石。

作为一名大二的学生，经过一年多的在校学习，对工程造价这个专业有了理性的认识和理解。在校期间，一直忙于理论知识的学习，没有机会也没有相应的经验去实习，所以在实训之前，工程造价这个专业对我来说是比较抽象的，不懂得一个真正意义上的造价员的具体工作室什么？ 而经过这次实训，让我明白我们在这个专业其实最重要的也是最首要的步骤——学会看图纸，也就是识图的能力。同时在实训过程，必须由团队来分工合作，并在每个阶段中进行必要的总结与论证。

经过这次实训，我懂得了从最基本的识图顺序，拿到图纸，首先要看的就是图纸的目录，其次就仔细看图纸的总说明，懂得建筑施工图和结构施工图的相应区别 ，在看图纸的过程中应结合图纸里面的说明进行观察，同时在图纸中我们可以看到有好多细节的东西需要我们注意，所以在识图过程中细心是很重要的！再者，我们在识图中相信大家也有所感触就是不知道要看什么，在这个问题上有好多同学在实训过程中学不到什么东西，其实识图是靠自己去观察，利用空间想象结合实际你就会发现自己有所进步了，同时，在识图的这一星期也有专业的教师和我们一起学习，我们应该感谢知道老师在实训过程中给我们的帮助和信心。使我们在这一周的实训填上一个圆满的句号。

我感受最深的，还有以下几点：

其一、实训是对每个人综合能力的检验。要想做好任何事，除了自己平时要有一定的功底外，我们还需要一定的实践动手能力，操作能力。

其二、此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。俗话说：“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材”。我对此话深有感触。

再次，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！”在短暂的实习过程中，让我深深的感觉到自己在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的沮丧。

“千里之行，始于足下”，这是一个短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识大多来自老师和同学们的教导，这是我一生中的一笔

宝贵财富。在此次实训过程中我是第三小组的负责人，其间的管理与工作责任心的重大让我深刻了解到，在工作与管理中与同学，在工厂实训与工人师傅保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。

突然想起鲁迅先生的一句话：这里本来没有路，只是走的人多了，也便成了路。生活的路呢？生活的路也是人走出来的，每个人一生总要去很多陌生的地方，然后熟悉，而接着又要启程去另一个陌生的地方。

在不久就要踏上人生另一旅程的时候，有时不免会感到有些茫然，感到无助，但生活的路谁都无法预设，只能一步一步摸索，但只要方向正确，不要走入歧途，走哪条路都走向光明。

作为初涉社会的开端，这里有许多回忆和联想，面对残酷的现实社会，每个人都无法选择逃避，除了勇敢面对，我们也无从选择！

走向明天，我依然走我自己！不再茫然„„

建筑工程识图综合实训报告篇四
《建筑识图实训报告》

本科学生综合性实验报告

姓 名 冉沛 学号 0133392 姓 名 刘远鹏 学号 0133353 姓 名 王盛 学号 0133358 姓 名 彭俊杰 学号

专 业 工程管理 班级 131 实验项目名称 建筑施工图的识读 指导教师及职称 姜薪萍副教授 开课学期 二阶段 上课时间 2014年 6 月 22 日

学生实验报告

一、实验目的及要求：

1、目的

图纸是建筑工程不可缺少的重要的技术资料，工程图历来被称为工程界的共同语言。因此，图纸的识读是所有从事工程设计、施工和管理的相关人员，必须掌握的专业基本技能。不会读图，就无法理解别人的设计意图，不能很好地与人进行技术交流和沟通，降低管理工作的效率。实践环节的目的是通过整套完整的工程图的识读，使学生更加准确地理解并掌握建筑施工图表达的内容，提高识读建筑工程图的能力，为后续专业课程的学习打下坚实的基础。 2、内容及要求

建筑施工图识读环节要求学生对制图的基础知识掌握扎实，考核的是学生

综合运用所学的知识全面解决实际工程问题的能力。要求学生掌握整套建筑工程图纸的识读方法和步骤，熟悉建筑施工图、结构施工图所表达的内容，理解建筑图与结构图之间的区别。看懂结构构件的分布和受力筋的位置，掌握平面注写表达方法的内涵。

二、主要仪器设备和消耗品

三、实验方法与步骤:

（一）建筑施工图组成及的识读内容

1、建筑施工图的组成主要分为建筑设计说明

刘远鹏

建筑施工图简称建施图，主要用来表示房屋的规划位置、外部造型、内部布置、内外装修、细部构造、固定设施及施工要求等。它包括施工图首页、总平面图、平面图、立面图、剖面图和详图。 1.总平面图---J-02总图

①区分新旧建筑物

在总平面图中，新建建筑一般用粗实线表示，拟建建筑用粗虚线表示，其他建筑物轮廓线及道路线条多采用细实线。本图中新建建筑用白色粗实线表示，拟建建筑用粉色粗虚线表示。 ②新建建筑物的定位

新建建筑物一般常采用两种方法，一种是按原有建筑物或原有道路定位；另一种是按坐标定位。本图中新建建筑物的位置是按比例从现有的建筑物或道路确定出来

的。 ③标高

本图是采用绝对标高的方式将新建建筑物地面的绝对高度标注出来的。 ④等高线

等高线是用来表示建筑物周边地形的。本图中，新建建筑物位于一坡脚的西面。 ⑤道路

由于比例较小，总平面上的道路只能表示出道路与建筑物的位置关系。本图中道路位于新建建筑物的西侧。

2.建筑平面图---J-03建筑一层平面图

①建筑物朝向

本图为首层平面图，建筑物朝向为朝北。 ②平面布置

平面布置着重表达建筑的整体形状及各种用途房间与走道、楼梯、卫生间的关系。本图中外墙用300厚炉渣空心砖砌筑，内墙用180厚炉渣空心砖砌筑，各用途房间皆直通过道，楼梯位置位于入门后左侧。餐厅没有用墙隔断，是开放性功能区。 ③定位轴线

房间的大小，过道的宽窄、墙柱的位置用定位轴线来确定。②、③、④、C、D轴线确定了歌功能房隔断墙的位置，C、D轴线的间距确定了过道的宽度。A、E、①、⑤确定了建筑无面积的大小。 ④墙厚（柱的断面）

从图中可以看出柱的断面尺寸为500mm*500mm，内墙厚均为180mm，图中还标注出柱子与墙的位置关系。 ⑤门和窗

图中标注了门和窗的种类，位置，数量，大小。 ⑥各种符号

标注在平面图上的符号和索引符号，表明了各处结构的详图在施工图纸的位置以及

剖切位置。

3.立面图---J-06建筑立面图

立面图是设计工程师表达立面设计效果的重要图纸。在施工中是外墙造型、外墙面装修、工程预决算、备料等的依据

①表明建筑物外部形状

立面图中显示了门、窗、外部台阶、阳台、雨罩的位置。⑤-①立面图中反映了建筑物北立面窗户的数量为25，主入口门的尺寸 ② 立面图中的尺寸

该面图中的尺寸表明了建筑物西立面高度为20.00m，东立面的高度为15.80m。以及窗户与各楼面的位置关系。 ③外墙面的装修

各立面外墙主要用浅灰色大块外墙面砖进行装饰，顶层雨檐外围用白色外墙涂料刷饰，窗户周围用豆绿色大块外墙面砖装饰。 2-2剖面图

先从一层平面图中查看墙体厚度，后从里面图中寻找建筑的高程。然后从一层，二 三层详图中寻找门窗规格并在门窗详图里找门窗尺寸。最后看查看楼梯详图找出楼梯的具体规格。

由图可知，该建筑物共三层外带一层地下室。在2-2剖面图中共有SC-1524 5扇 SC-1224 3扇 SC-0924 1扇 SC-1515 6扇 SC-1215 6扇 SC-0915 2扇 共23扇窗户。有SM-2433门一扇，三层楼梯。地下室和一层楼高4.2m，二 层楼高3.3m。 厕所详图

建筑工程识图综合实训报告篇五
《建筑工程平法识图实训报告(参考)》

实训报告一

实训课程：建筑工程平法识图（实训）

指导老师：罗方

实训地点：实训中心C幢

实训项目：梁平法施工图识读

实训时间：2011年X月X日星期X，第X至X节

实训步骤：一.梁的平面注写方式

二.梁的截面注写方式

三.练习采用两种注写方式来表达梁平法施工图

实训目的：通过实训了解学会采用平面注写方式或截面注写方式来表达梁的平法施工图 实训内容：1.梁的平面注写方式和截面注写方式是表达梁平法施工图的方法

2.了解各结构层的顶面标高及相应的结构层号

3.梁平面注写方式包括：集中标注与原位标注

4.梁截面注写方式，梁支座上部纵筋的长度规定、不伸入支座的梁下部纵筋长度

规定。

实训要求：一.懂得梁的平面注写方式

二. 懂得梁的截面注写方式

三.练习采用两种注写方式来表达梁平法施工图

实训报告二

实训课程：建筑工程平法识图（实训）

指导老师：罗方

实训地点：实训中心C幢

实训项目：柱平法施工图识读

实训时间：2011年X月X日星期X，第X至X节

实训步骤：一.柱的注写内容与规定

二柱的截面注写方式

三.截面注写方式和列表注写方式

四.练习采用两种注写方式来表达柱平法施工图

实训目的：通过实训了解学会采用截面注写方式和列表注写方式来表达柱的平法施工图 实训内容：1.柱的截面注写方式和列表注写方式是表达柱平法施工图的方法

2.了解各结构层的顶面标高及相应的结构层号

3.柱列表注写方式要注意的事项与规定

4了解截面注写方式的要义.。

实训要求：一.懂得柱的注写内容与规定

二.懂得柱的截面注写方式

三. 懂得截面注写方式和列表注写方式

四.练习采用两种注写方式来表达柱平法施工图

实训报告三

实训课程：建筑工程平法识图（实训）

指导老师：罗方

实训地点：实训中心C幢

实训项目：板平法施工图识读

实训时间：2011年X月X日星期X，第X至X节

实训步骤：一.板的注写内容与规定

二.板的平法施工图分为板块集中标注与板支原位标注

三.截面注写方式和列表注写方式

实训目的：通过实训了解学会采用板块集中标注与板支原位标注来表达板的平法

施工图

实训内容：1. 板的平法施工图分为板块集中标注与板支原位标注是表达板的平法施工图的

方法

2.了解板块集中标注的内容

3. 了解板支原位标注的内容

实训要求：一.懂得板的注写内容与规定

二. 懂得板的平法施工图分为板块集中标注与板支原位标注

三. 懂得板的截面注写方式和列表注写方式

建筑工程识图综合实训报告篇六
《建筑识图CAD实训报告书》

建筑CAD实训总结

姓名：王博

学号：201103010427

指导老师：郭梅静 专业：机电一体化 学校：济南工程职业技术学院

建筑识图CAD实训报告书

实训前言

在实训之前，我就有领略到 CAD的运用十分广泛即我们生活的各个领域，的确AutoCAD软件具有操作简单、功能强大等特点。实训是锻炼我们的实际动手操作能力，这成为我们以后铺路的基石，我深刻的认识到自己是大专生，大专生要求的是不仅拥有本科生的理论知识，还要熟练掌握我们专科生独特的实践能力.

本学期十七周我们迎来了这次珍贵的建筑识图实训的机会，虽然时间不是很长，但是这一周我收获的许多，对建筑图纸也有了更深的了解。周一老师对实训的内容以及应该注意的事项作了介绍，由于我们接触的建筑图纸不多导致识图期间困难重重，甚至开始都不知从何看起，什么都得借助老师的指导、翻阅资料才能得到答案。刚开始拿到图纸都不知道看什么，只是乱翻一气毫无思绪，慢慢通过问老师、同学问题，逐渐的对图纸有些了解

实训时间 ：2012-12-31-----2013-01-06

实训地点：学院图书馆412机房

实训步骤

1标准平面图识读

2建筑施工图绘制步骤

3启动autoCAD及天正建筑Tarch8.0安装

4熟悉天正建筑界面及软件基本操作

5绘制标准平面图（轴网/墙体/门窗/楼梯/阳台/尺寸与符号标注）

6利用天正建筑“工程管理”修改“首层平面图”&”顶层平面图”，生成“楼层表”& “立面图” &“剖面图” &“图纸目录”

7手绘标准层平面图

8整理图纸&总结实训报告&优秀PPT答辩

实训目的

通过这次实训让我对图纸有了一定的了解，同时也让我感觉到什么都不懂了 ，很多施工方面的做法都一窍不通，只是机械的看着说明文字，头脑一点概念都没有，期待明年的顶岗实习，联系实际，相信会学到很多课堂里没有见过的东西。实训是对每个人综合能力的检验。要想做好任何事，除了自己平时要有一定的功底外，我们还需要一定的实践动手能力，操作能力。此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。

此次的识图实训我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。这一段时间所学到的经验和知识大多来自老师和同学们的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。 实图实训让我学到好多实用的能力，为我即将走向工作岗位增添砝码，从这些实训中我们都从一窍不通到初步掌握各种技能，从这之中我发现我所知道建筑行业的知识太少了，很多东西都需要自己去虚心请教、认真学习。无论学习期间还是在将来的工作岗位上都要养成一种认真的态度、缜密的思维、勤于动手的习惯，这样我们才会在竞争中有竞争力。

实训总结

经过一周的制图实训,我了解到CAD是一门应用广泛的技术性应用的软件,在机械、建筑等行业尤为的重要,电脑辅助绘图相对手工绘图有很多突出的优点,在精度和准度、美观度方面它远超于手工画图.我们现在所学习的都是工程方面的知识,在今后进入社会后,大多数同学都从事建筑行业,因此,工程制图对我们来说是一门最基础的课程,学习好这项技能对我们今后的工作很是实用,当然,如果仅仅只是手绘,可能会对施工有影响,对比来看,CAD电脑制图就是显得很精确,而且绘制起来也很方便、快捷.

此次实训,我发现我们存在着很多不足.例如:一、图层设置不正确.二、线型和线宽及颜色尺寸有时会搞混.三、文字样式和标注样式设置不正确.四、窗、楼梯等线型选择不正确.五、基线编号圆的尺寸不正确.六、标高符号不正确.七、指北方向符号不正确.八、详图编号圆尺寸和线型选择不正确.九、剖切符号的尺寸和线型选择不正确.以上错误在老师的正确指导下我们都一一地改正.但我们还是对建筑施工图的绘制不太熟悉.所以在今后我们还要继续努力学习制图技能,争取在这一方面能够取得更大的进步.

一个星期的实训时间， 让我学到了很多东西， 不仅使我在理论上对建筑领域有了全新的 认识， 在实践能力上也得到了提高， 明白了作为一名新时期的高职技术人才一定要做到了学 以致用，更学到了其它很多为人处事的道理，这些对我来说受益非浅。除此以外，我还学会 了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。 第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，理论与实际的相结合，让我大开眼界。也是对以前所学知识的一个初审吧。这是一个短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了 一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。在实习期间我掌握了基本的知识和技能及技巧 ，运用。总之，在本周的CAD实训中，学习到的知识和技能，特别是绘图技巧在平常的学习中是学不到，我希望以后能够有更多的这种实训的机会，在实习的时候我别无他思完全融入在试训中，给我的感觉一切都还不错，我的实训成果是最有力的证明，虽然时间短促，但在以后的学习当中，我期待有更多的上机操作，来使我的技能的提高有所帮。

CAD实习使我的绘图技术在实践中得到了提高，还使我熟练掌握了一些以前不太熟悉cad操作，通过实习所积累下的经验必然会给我以后的工作提供很多帮助。实习中老师、同学的无私帮助还是我体会到了集体的温暖和集体协作的重要性。这次实习给我的收获一定会令我受用终身。

建筑工程识图综合实训报告篇七
《建筑识图实训总结报告》

建筑识图图纸会审报告

班级：工（4）班

小组成员：杨雪茹 陈红旗 牛亚勋 康崇云 李明阳

识图内容：

1：识图建筑总平面图：平面设计中的建筑坐标、定位尺寸、标高标注是否有误或缺漏；设计确定的房屋舍内建筑标高零点的相应绝对标高时多少；竖向设计中场地及道路标高是否利于排水；根据总平面图结合是施工现场查核总建筑平面图布置是否合理，有无不可克服的障碍。

2：识图建筑设计总说明:了解工程概况，施工要求，装饰做法表达的是否完整，材料是否禁用;选用的标注图集是否齐全，图纸是否过时；建筑构造做法是否详细;各防水防火维护门窗等设计的性能等级是否注明。

3：识图建筑平面图：建筑平面图的轴线编号是否齐全，尺寸是否符合设计的统一的模数，因为构件的的生产时以模数为基准的，若发现尺寸不符合模数时，审图中应该提出；查看平面图上的尺寸注写是否齐全，分尺寸的总和与总尺寸是否相符；底层平面图中的指北针、剖面图剖切位置、散水的表示是否缺漏；局部定位尺寸、标高是否个别有误；门窗编号、数量与门窗表是否一致，门的开启方向是否符合防火疏散要求，窗的设计是否利于通风和卫生清洁；楼梯上下方向标注是否漏缺，或与楼梯详图是否一致；屋顶平面图中上人孔、水箱、检修楼梯等是否漏缺；卫生间、浴池、厨房地面标高是否比其他房间低，低多少，是否有坡度，以便施工时在构造上采取措施；平面图中有哪些说明、索引号、剖切符号及相配合的图集，审核它们之间有无矛盾，防止施工返工或修补的出现；主要建筑构造做法是否缺漏；采用新工艺、新材料时，需一一对照标准图和已成熟的相关标准。

:4：识图建筑立面图：立面图中表达的内容与平面图是否一致；立面图中的标高和竖向尺寸数值，二者之间有无矛盾，室外地坪的标高是否与建筑总平面图上标的一致，关键标高是否齐全；外墙装饰做法标注是否齐全，有些材料或工艺不适合当地的自然条件或材质上还不过关的也可提出建议；立面图中构造节点索引标注是否有缺漏，是否有详图或采用什么标准图集

5：识图建筑剖面图；通过平面图与剖面图的对照看剖面图在平面图上的剖切位置和剖视方向是否一致；轴线编号、尺寸、标高标注是否有误，与立面图上的所注的尺寸标高有无矛盾；查看屋顶坡度的标注，是结构找坡还是构造找坡，坡度是否足够，构造找坡的做法是否有说明；屋面保温的做法、防水的做法是否齐全，相配套的索引和标准图集是否标注清楚；楼梯间处的标高与建筑平面图和楼梯详图是否一致；剖面图应表达的内容是否完整。

6：识图建筑详图：详图的标高、尺寸、构造细部是否有问题，能否实现施工；选用的标准图集与设计图能否吻合上，有些标准图集与设计图结合使用时，连接上可能做些修改；标注图上选配的零件、配件目前是否淘汰，或已经不生产，以防没有货源需要重新修改图纸而党务工期；楼梯不置是否符合强制性的条文；栏杆设计是否符合强制性的条文；节点详图造型、尺寸、标高与平面图或剖面图是否一致；不同结构相邻处的节点大样是否齐全。

结构施工图

1识图结构设计总说明；结构材料选用及强度等级说明是否完整，包括个部分混凝土强度等级、钢筋种类、砌体块材的种类及强度等级、砂浆种类及等级；后浇带和防水混凝土掺加剂有无要求；有关构造要求说明或是否有无缺。

2识图基础施工图；进行核对建筑平面图的轴线位置，并与结构平面图核对相应的上部结构，有无相应的基础。同时对轴线尺寸、总尺寸进行核对；以便在施工放线时应用无误；基础大样图是否与基础平面图“对号”基础平面图是否完整准确。大样图上尺寸是否与平面图一致，

基础对轴线时偏心还是中心。基础的埋基深是否符合地质勘察探资料的情况。如果在老建筑物边上进行新建筑的施工，应考虑老建筑的基础埋深，必要时应对新建筑基础埋深或相邻基础结构构造做适当修改，防止以后出现问题。基础中有无管道通过，图上的标注是否明确，所示构造是否合理。基础所有材料是否说明清楚。尤其是材料强度和要求，同时考虑不同基础或不同构件施工是否方便，应采取什么措施。桩位说明是否完整准确，桩位标注是否有缺漏，如桩顶标高，桩长、进入持力层深度等，与壮平面图对照是否合有误。桩基施工控制要求是否合理，沉管或成孔有无困难，桩基础时是否对周边构成影响。基础构件定位是否有误，有无缺漏。基础平面位置和高度与排水沟、集水井、管沟位置是否碰头

3.混凝土结构构件施工图

1,.柱布置及定位尺寸标注是否有误，特别注意上下层变截面柱的定位。柱中配筋是否个别缺漏或有误，仔细核对图上钢筋的根数、规格、长度和秒、锚固要求，有的图上锚固长度未标，要查明看相应的标准图集。墙布置及定位尺寸标注是否有误，特别注意上下层变截面墙的定位。对照各层建筑平面图查对剪力墙在水平，竖向有无落空或消弱。；墙身、墙边缘构件、连梁配筋标注是否个别缺漏或有误；梁布置是否合理，梁定位尺寸是否个别缺漏；梁平法标注内容是否完整准确；对照建筑施工图的门窗、洞口位置及标高，查看梁面、梁底标高是否合理，有无“碰头”现象；梁或柱内预埋件是否缺漏；查看结构设计是否引起施工困难，比如操作空间不够、施工质量不能保证等；梁柱节点、洞口有加强筋时，有无配筋密集无法浇筑混凝土或插捣处；

。 4.楼（屋）面板施工图

1. 对照建筑平面图，查看板面标高是否有误或缺漏，一般楼层的结构标高和建筑标高是不

一样的，结构标高要加上楼地面构造厚度才是建筑标高；现浇板配筋标注是否完整准确；现浇板预留孔洞、洞口加筋 是否完整准确；有集中排布线管的现浇板，板厚是否足够；总之，对结构施工图的审核应持慎重态度，因为建筑的安全使用、耐久年限都与结构牢固密切相关。不论是材料种类、强度等级、使用数量，还是构造要求都应阅后牢记。审核结构施工图，需要我们在理论知识上、经验积累上、总结教训上都加以提高。

给水排水施工图的自审

室内给排水施工图主要包括及排水管道平面图、及排水管道系统图、安装详图、土里和施工说明。一般审核内容是：

1.从设计总平面图中查看供水系统源引入点在何处。管道走向、管径大小、水表的阀门井的位置及管道埋深是否合适；看设计说明的内容，与平面、系统图或材料表达的内容是否有不一致的地方，比如供水方式、排水体制、管材材料等；平面图、详图中给排水管道是否与门窗相碰；给排水进出户管是否与地梁相碰；消防栓位置是否与配电箱相碰，碰头位置是否与暖通专业的风口相碰；卫生设备安装详图所参标准图集是否标注，各设备所需按装与检修空间是否够用；管道在平面图的走向与系统图时否一致，管道直径、标高的标注是否有缺漏或错误；有水的房间，地漏是否有缺漏，坡度的坡向是否缺漏；排水的室外部分管道坡度是否注写，坡度是否足够。有无检查有的窖井、窖井的进深是否足够；竖向穿层、横向过剪力墙等较大洞口处应对照结构图查看位置及标高。

施工问题。

1;在总面图中车行道路转弯半径时如何确定的?

2;门窗表中C1512洞口尺寸标注有误以及GC0609洞口标注有误。

3；在建施07和建施08、建施09中索引符号有误。

4；在建施07中缺少轴线。

5；在西南图集参考(节选四)中散水的构造60厚C15混凝土提浆抹面与标注矛盾。

6；在改图备注中的散水长度超过50米时设置散水伸缩缝与构造中散水整体面层纵向距离每

隔6—12米做一道伸缩缝表达不一致。

7；在建施11中为注明高窗的标高。

8；在结施03中的构造节点图三中吊筋水平钢筋的距离与次梁的周边间距为50。

9；在结施04中，GZ1中的4根直径4毫米二级钢筋应该注写为直径为14毫米的二级钢筋。 10；在结施04中，基础详图（一）中地圈梁顶面标高与水泥砂浆防潮层标高一致，此处不对，在构造中规定，水泥砂浆防潮层应在室内地面以下60毫米处，且在室外地面以上150毫米处。

11；在结施04中，在基础详图左边条形基础（一）参数表提出疑问。

13；在结施05中，空调板大样说明中H为楼层结构标高同时包括—0.030层对此提出疑问。 14；在结施06中，WTL1配筋详图中1-1剖面图的绘制有误。

15；在建施14中，女儿墙大样的5厚铝合金花格网与墙身大样的5厚铝合金花格网方向不一致。

16；在建施07中，剖切符号1-1方向与剖面图不一致。

17；在建施15中，厨房大样阳台处有地漏，而平面图中未标出。

18；在建施15中，门窗图与标注C0906不一致。

19；在总说明中建筑高度与立面图不一致。

20；在建施13中，建筑剖面图的识读中每层的踏步数与剖面图中不一致。

21；在结施7中WL6（1）的引出图虚实不符。

22；在建施15中，卫生间大样的坐便池找坡与建施09中的坡度不一致。

以上就是本组的识读问题

日期:2011,12,18

建筑工程识图综合实训报告篇八
《房屋构造与识图实训报告1》

房屋构造与识图实训报告

时间过得真快，转眼间，五天的识图实训时间结束了！当初老师发下这本厚厚的图纸时，感觉信心已经减半了，翻开看了看，几乎是懵懂完了，带着一些模糊的记忆看着这份即将要写一千五百字的报告的图纸，静心下来思考，怎么样才能在这么多的图纸中找到这么多信息来完成这份报告呢，慢慢看下去，发现其实要看的都看了，只是好多的疑问和不解，实训第二天，老师给我们引进了一些关于怎么完成报告的思路，他就是让我们对这份图纸的分析，把所感受到的，所讨论的，自己不理解的东西写下来，渐渐有了信心了，开始每天去看，把不懂的用铅笔圈出来诅咒它为什么会是这样。一个星期的实训时间，让我学到了很多东西，不仅使我在理论上对建筑领域有了全新的认识，在实践能力上也得到了提高，明白了要做一名新时期的高职技术人才一定要做到学以致用，更学到了其它很多为人处事的道理，这些对我来说受益非浅。除此以外，我还学会 了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。

作为一名大一的学生， 经过一年的在校学习， 对工程造价这个专业有了理性的认识和理解。经过这次实训，让我明白我们在这个专业其实最重要的也是最首要的步骤 ——学会看图纸，也就是识图的能力。同时在实训过程，必须由团队来分工合作，并在每个阶段中进行必要的总结与论证。 经过这次实训， 我懂得了从最基本的识图顺

序， 拿到图纸， 首先要看的就是图纸的目录， 其次就仔细看图纸的总说明，懂得了建筑施工图和结构施工图的相应区别 ，在看图纸的过程中应结合图纸里面的说明进行观察， 同时在图纸中我们可以看到有好多细节的东西需要我们注意，所以在识图过程中细心是很重要的！再者，我们在识图中相信大家也有所感触就是不知道要看什么，在这个问题上有好多同学在实训过程中学不到什么东西， 其实识图是靠自己去观察，利用空间想象结合实际你就会发现自己有所进步了。

施工图是工程师的语言，这是老师刚进大学讲这门课程时就说的一句话，在习训学习的过程中，我懂得了如何正确的去看施工图。学会识图就要学会识别图纸上的各种符号构件所在位置，各个构件等图纸要素。比如结构施施工图里面18￠12＠150(4)/200(2),表示箍筋为I级钢筋，直径为12；梁的两端各有18个四肢箍，间距为150；梁跨中部分间距为200，双肢箍。又对于那些不解，去看了汽车实验楼，拿出建施-07,08,09的立面图对着看了看发现实物图跟图纸上面的不怎么一样，自问是不是没有按照图纸施工图建设呢？绕着这栋实验楼走了一圈，并没有收获到什么，就是懂得了C3在实验楼的所在位置，把一直不解的C3搞明白了，从发图纸下来看到GC1，自己就懵了，到底这是什么意思呢？后来在和同学讨论后还是无法理解的情况下老师讲解了，这是高窗，就是装在厕所里面的那扇窗。对于那个厕所的设计，很困惑，为什么一条走廊走下去先到女厕后到男厕呢？一般

厕所不是一个分岔路口男女各一边就是一条径直下先男厕后女厕，对于这个不解始终不明白，也只能成为永远的疑问，就在疑问时，周五下午特意又跑去实验楼看了看厕所，原来厕所是一个分叉路男女各一边的，我那时糊涂了，怎么跟图纸完全不同，到底是不是这份图纸的汽车实验楼啊。走访了整栋楼发现封顶的设计很特别，化学分子模型式，很欣赏。 加很多先省略 你要认识图纸的“字”，可以通过问人，翻书。可以参考建筑制图标准。读图纸不能片面看，图纸之间要相互比较对照看，联系的看，建筑施工图，结构施工图也要相互对着看，不可独立，也许你还能发现图纸之间的错误，不一致的地方。最后可以对自己进行检验，拿一套陌生的图纸，自己是否知道是什么结构形式.

实训检验我各方面的能力：学习、生活、心理、身体、思想等等。就像是一块试金石，检验我能否将所学理论知识用到实践中去。关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会，也是我建立信心的关键所在，所以，我对它的投入也是百分之百的认真，一一个星期的习训结束了，在这几天里我还是有不少的收获。。所谓实训其实就是检查我们对所学的知识更加进一步去理解和学习，学到了很多图纸上面的知识，虽然平常老师也讲，可是还是面对图纸去慢慢理解和学习才能获得更多的知识面。这一段时间所学到的经验和知识大多来自老师和同学们的教导， 这是我一生中的一笔 宝贵财富。

其实实训就是实训，不可能什么都知道的，我会通过本次的习训在今后的学习中更加努力学习，争取学到更多，这样会给将来工作带

来更大的效益。经过几几天的习训，感受深刻。学习是无止境的，通过看到的结果，积极思考问题产生的原因以及处理方法，这样才能在今后学习中学到更多的知识，再看到图纸时，增强分析问题、解决问题的能力。在这次习训中让我明确了在剩余的两年大学生活中应该发展的方向，特别是需要锻炼语言交流与沟通能力，努力学习，踏实工作，积极面对每一次挑战。在不久就要踏上人生另一旅程的时候，有时不免会感到有些茫然，感到无助，但生活的 路谁都无法预设，只能一步一步摸索，但只要方向正确，不要走入歧途，走哪条路才能走向光明。作为初涉社会的开端，这里有许多回忆和联想，面对残酷的现实社会，每个人都无法选 择逃避，除了勇敢面对，我们也无从选择！ 走向明天，我依然是自己！

建筑工程识图综合实训报告篇九
《房屋构造与识图实训报告》

房屋构造与识图实训报告

时间过得真快，转眼间，五天的识图实训时间结束了！ 一个星期的实训时间， 让我学到了很多东西， 不仅使我在理论上对建筑领域有了全新的 认识， 在实践能力上也得到了提高， 明白了作为一名新时期的高职技术人才一定要做到了学 以致用，更学到了其它很多为人处事的道理，这些对我来说受益非浅。除此以外，我还学会 了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。当初师发下这本厚厚的图纸时，感觉信心已经减半了，翻开看了看，几乎是懵懂完了，带着一些模糊的记忆看着这份即将要写一千五百字的报告的图纸，静心下来思考，怎么样才能在这么多的图纸中找到这么多信息来完成这份报告呢，慢慢看下去，发现其实要看的都看了，只是好多的疑问和不解，实训第二天，老师给我们引进了一些关于怎么完成报告的思路，他就是让我们对这份图纸的分析，把所感受到的，所讨论的，自己不理解的东西写下来，渐渐有了信心了，开始每天去看，把不懂的用铅笔圈出来诅咒它为什么会是这样。

作为一名大一的学生， 经过一年的在校学习， 对工程造价这个专业有了理性的认识和理解。经过这次实训，让我明白我们在这个专业其实最重要的也是最首要的步骤 ——学会看图纸，也就是识图的能力。同时在实训过程，必须由团队来分工合作，并在每个阶段中进

行必要的总结与论证。 经过这次实训， 我懂得了从最基本的识图顺序， 拿到图纸， 首先要看的就是图纸的目录， 其次就仔细看图纸的总说明，懂得了建筑施工图和结构施工图的相应区别 ，在看图纸的过程中应结合图纸里面的说明进行观察， 同时在图纸中我们可以看到有好多细节的东西需要我们注意，所以在识图过程中细心是很重要的！再者，我们在识图中相信大家也有所感触就是不知道要看什么，在这个问题上有好多同学在实训过程中学不到什么东西， 其实识图是靠自己去观察，利用空间想象结合实际你就会发现自己有所进步了。

施工图是工程师的语言，这是老师刚进大学讲这门课程时就说的一句话，在习训学习的过程中，我懂得了如何正确的去看施工图。学会识图就要学会识别图纸上的各种符号构件所在位置，各个构件等图纸要素。比如结构施施工图里面18￠12＠150(4)/200(2),表示箍筋为I级钢筋，直径为12；梁的两端各有18个四肢箍，间距为150；梁跨中部分间距为200，双肢箍。你要认识图纸的“字”，可以通过问人，翻书。可以参考建筑制图标准。读图纸不能片面看，图纸之间要相互比较对照看，联系的看，建筑施工图，结构施工图也要相互对着看，不可独立，也许你还能发现图纸之间的错误，不一致的地方。最后可以对自己进行检验，拿一套陌生的图纸，自己是否知道是什么结构形式.

实训检验我各方面的能力：学习、生活、心理、身体、思想等等。

就像是一块试金石，检验我能否将所学理论知识用到实践中去。关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会，也是我建立信心的关键所在，所以，我对它的投入也是百分之百的认真，一一个星期的习训结束了，在这几天里我还是有不少的收获。。所谓实训其实就是检查我们对所学的知识更加进一步去理解和学习，学到了很多图纸上面的知识，虽然平常老师也讲，可是还是面对图纸去慢慢理解和学习才能获得更多的知识面。这一段时间所学到的经验和知识大多来自老师和同学们的教导， 这是我一生中的一笔 宝贵财富。

其实实训就是习训，不可能什么都知道的，我会通过本次的习训在今后的学习中更加努力学习，争取学到更多，这样会给将来工作带来更大的效益。经过几几天的习训，感受深刻。学习是无止境的，通过看到的结果，积极思考问题产生的原因以及处理方法，这样才能在今后学习中学到更多的知识，再看到图纸时，增强分析问题、解决问题的能力。在这次习训中让我明确了在剩余的两年大学生活中应该发展的方向，特别是需要锻炼语言交流与沟通能力，努力学习，踏实工作，积极面对每一次挑战。在不久就要踏上人生另一旅程的时候，有时不免会感到有些茫然，感到无助，但生活的 路谁都无法预设，只能一步一步摸索，但只要方向正确，不要走入歧途，走哪条路才能走向光明。作为初涉社会的开端，这里有许多回忆和联想，面对残酷的现实社会，每个人都无法选 择逃避，除了勇敢面对，我们也无从选择！ 走向明天，我依然是自己！

建筑工程识图综合实训报告篇十
《建筑制图与识图实验报告》

本科学生综合性实验报告

项目组长 冯潇 学号 0113093 成 员

专 业 房地产经营与管理 班级 房产111班 实验项目名称 手工绘制建筑平立剖面图 指导教师及职称 姜薪萍副教授 学期 上课时间

学生实验报告

一、实验目的及要求：

1、目的

制图实践教学是学习制图技能的一个重要环节，是将基本理论知识及基

本制图技能加以综合应用的过程。通过手工制图实训环节，使学生巩固制图的基本理论知识，掌握国家的建筑制图标准规定。学会用作图方法解决一般的空间度量问题和定位问题，培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风，提高学生的动手能力和自主学习的能力。 2、内容及要求

手工制图实训环节要求完成规定的建筑平面图、立面图、剖面图的绘制；以及本实验报告内容。

学生在画图前要认真复习建筑制图的基本理论知识，熟悉国家的建筑制图标准规定。在绘图过程中，要始终保持高度负责的工作态度和认真细致的工作作风。所绘制的施工图应符合“国标”有关规定，要求技术合理、投影正确、表达清楚、尺寸齐全、字体工整以及图样布置紧凑、图面要求保持整洁。

二、主要仪器设备和消耗品

三、实验方法与步骤:

1、建筑平面图的绘制

（1）选定比例，确定图幅，进行图面布置。根据房屋的复杂程度和大小，选择合适的比例，确定图幅的大小，进行图面布置，保证图样、尺寸标注和文字说明的位置恰当，使它们在图框内不过分的拥挤，也不稀疏空白。在具体实际的操作当中，我根据标准层平面图的比例大小大致确定了平面图的位置，保证标准层平面图的1定位轴线与A定位轴线距图框的距离分别是6.4cm和5.7cm,最后图幅大致位于图面的中央。 （2）画出笔线底图。

A.画图框和标题栏，确定平面图样绘制位置，画出纵横第一条定位轴线，观察是否合适。若不合适，则需要移动到适当的位置后重画。

B.画出全部的定位轴线后，再根据定位轴线和墙厚画出墙身轮廓线。 C.画出柱的断面和门窗位置。

D.初步校核，检查已画图形是否正确。

E.按线型要求加深图线。采用的是HB的铅笔。

F.对主要的轮廓线（墙身、柱）进行加深加粗处理。 （3）上墨（描图）。选定合适的线宽组（对2号图纸而言，多为1～1.2mm,0.5～0.7mm,0.25～0.35mm）,用透明胶将描图纸粘贴固定，覆盖在铅笔底图上，使用符合宽度的描图笔进行描图。具体操作过程中将该步骤省略。

2、建筑立面图的绘制

一般做法是在绘制好平面图的基础上，对应平面图来绘制立面图。绘制的方法步骤

如下：

（1）选比例，定图幅进行图面布置。比例、图幅一般与平面图一致。 （2）画铅笔线图。

1)画室外地坪线、外墙轮廓线、屋顶、或檐口线，并画出起始、结束轴线。 2）确定细部位置。内容包括门窗洞口位置、窗台、窗檐、屋檐、雨罩、阳

台、花池、雨水管等。 3)按要求加深图线。

4)标注标高、尺寸，注明各部位的装修做法。 5)校核。

3、建筑剖面图的绘制

一般做法是在绘制好平面图、立面图的基础上绘制剖面图，并采用相同的图幅和比例。其步骤如下：

（1）按比例画出定位线。内容包括室内地坪线、楼层分格线、墙体轴线。 （2）确定墙厚、楼层、地面厚度及门窗的位置。 （3）画出可见的构配件的轮廓线及相应的图例。 （4）按要求加深图线。

（5）按规定标注尺寸、标高、屋面坡度、散水坡度、定位轴线编号、索引符号及必要的文字说明。

四、实验结果与数据处理：

1、图的绘制

在绘图前，要准备一系列绘图工具，如图板、丁字尺等，首先，进行建筑平面图的绘制。选定比例，确定图幅，进行图面布置。根据房屋的复杂程度和大小，选择合适的比例，确定图幅的大小，进行图面布置，保证图样、尺寸标注和文字说明的位置恰当，使它们在图框内不过分的拥挤，也不稀疏空白。在具体实际的操作当中，我根据标准层平面图的比例大小大致确定了平面图的位置，保证标准层平面图的1定位轴线与A定位轴线距图框的距离分别是6.4cm和5.7cm,最后图幅大致位于图面的中央。

画出笔线底图。

A.画图框和标题栏，确定平面图样绘制位置，画出纵横第一条定位轴线，观察是否合适。若不合适，则需要移动到适当的位置后重画。B.画出全部的定位轴线后，再根据定位轴线和墙厚画出墙身轮廓线。C.画出柱的断面和门窗位置。D.初步校核，检查已画图形是否正确。E.按线型要求加深图线。采用的是HB的铅笔。F.对主要的轮廓线（墙身、柱）进行加深加粗处理。

上墨（描图）。选定合适的线宽组（对2号图纸而言，多为1～1.2mm,0.5～0.7mm,0.25～0.35mm）,用透明胶将描图纸粘贴固定，覆盖在铅笔底图上，使用合

宽度的描图笔进行描图

建筑立面图的绘制

一般做法是在绘制好平面图的基础上，对应平面图来绘制立面图。绘制的方

法步骤如下：选比例，定图幅进行图面布置。比例、图幅一般与平面图一致。 画铅笔线图。画室外地坪线、外墙轮廓线、屋顶、或檐口线，并画出起始、结束轴线。确定细部位置。内容包括门窗洞口位置、窗台、窗檐、屋檐、雨罩、阳台、花池、雨水管等。按要求加深图线。标注标高、尺寸，注明各部位的装修做法。校核。

建筑剖面图的绘制

一般做法是在绘制好平面图、立面图的基础上绘制剖面图，并采用相同的图幅和比例。其步骤如下：按比例画出定位线。内容包括室内地坪线、楼层分格线、墙体轴线。确定墙厚、楼层、地面厚度及门窗的位置。画出可见的构配件的轮廓线及相应的图例。按要求加深图线。按规定标注尺寸、标高、屋面坡度、散水坡度、定位轴线编号、索引符号及必要的文字说明。

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