报送学生资助工作情况

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报送学生资助工作情况篇一
《烟学助2011-2号关于报送学生资助工作情况报告的通知》

烟台市学生资助管理中心

烟学助[2011]2号

关于报送2010年学生资助工作情况报告的

通知

各县市区学生资助管理中心：

2010年，我市进一步加大学生资助财政资金投入力度，调整了多项资助政策内容，提高了受奖、受助学生的资助标准和覆盖范围。为全面掌握新资助政策落实情况，及时总结工作经验，根据省学生资助管理中心的有关要求，请各县市区对2010年学生资助工作进行总结并形成报告上报市学生资助管理中心。现就有关问题通知如下：

一、细致总结2010年学生资助工作。工作总结是学生资助管理的一个重要环节，各县市区要在深入调研、掌握本县市区学前教育、义务教育、普通高中、中等职业学校、高等教育等各类学校学生资助工作情况的基础上，全面总结工作开展情况，深入反映工作中存在的困难和问题，并提出改进意见和建议。

二、报告应反映的主要内容。

（一）总体执行情况

1.本县市区幼儿教育、小学、初中、普通高中、中等职业教育、特殊教育、高等教育基本情况；

2.本县市区各类学校学生资助工作管理模式、运行机制及部门职责分工、统计及预算下达、资金拨付、资金发放等方面工作程序和管理模式。应包括：一是学前教育段困难学生的帮扶工作、义务教育段学校免除费用方面的管理、补助家庭经济困难寄宿生生活费、多渠道筹资助学（含提取事业收入、学校自筹、爱心捐助资金、社会捐款等，下同）情况；二是普通高中学校国家助学金、多渠道筹资助学情况；三是中等职业学校国家助学金及免学费管理、多渠道筹资助学情况；四是特殊教育学校经费政策落实、多渠道筹资助学情况；五是高等院校奖学助学政策、生源地信用助学贷款、勤工助学、绿色通道、入伍毕业生学费补偿助学贷款代偿、多渠道筹资助学情况；

3.其他需反应的问题。

（二）资助政策取得的主要成效

推动各类学校教育发展、减轻学生家庭经济负担方面的成效；学生、教师、家长、社会对资助政策的反映，可引述来自学生或其他方面的语言文字；其他成效。

（三）资助政策特别是新政策执行过程中发现的问题和存在的困难。

（四）有利于提高学生资助政策执行水平方面的意见和建议；针对工作过程中存在的问题和困难提出建议。

请各县市区于2月28日前，将学生资助工作情况报告

以资助中心正式文件的形式报送市资助中心，电子版发送至电子邮箱：xszz@ytedu.cn，将加盖公章页发送传真至6228454。

二〇一一年二月二十三日

报送学生资助工作情况篇二
《县学生资助工作汇报》

****县学生资助工作汇报

****县地处黄河故道，与****等县区毗邻，全县总面积

1222平方公里，辖18个乡镇，529个行政村，总人口89.1万。现有义务教育阶段学校396所，在校学生120131人。其中：小学342所（含教学点159所），在校学生81023人；普通中学54所（三年制初级中学39所、高级中学4所、九年制一贯制学校10所、完全中学1所），在校生39108人；中等职业教育学校1所，在校学生2467人；特殊教育学校1所，在校学生61人；公、民办幼儿园346所，在校学生41835人。

二、学生资助政策落实情况

自***年我县学生资助管理中心成立以来，累计贷款学生

总数*****人，累计合同数*****笔，贷款总额*******元；累计资助高中贫困学生****名，资助面为在校高中学生的*****%，累计发放高中助学金*****万元；累计发放中央专项彩票公益金教育助学项目励耕计划资助金*****万元，资助学生*****人；累计发放中职学生资助金*****万元，共资助中职生*****人；接受红十字等企业捐赠***万元，资助****学校学生*****人。

三、我们的主要做法

（一）强化组织领导，健全机构体系，确保工作合力

要确保高质量、高效益地做好学生资助工作，组织领导

是前提和保障。为此，我县成立了由主管副县长任组长，政府办、教育局、财政局、监察局、民政局、人社局、文广局、总工会、共青团、妇联、残联、工商联等部门任成员单位的“****县学生资助工作领导小组”，定期协商，统筹安排全县扶贫助学工作，形成了强大的工作合力；成立了“学生资助管理中心”，定编**人，安排了专门的资助中心主任室、资助中心办公室、资助中心档案室，配备了电话、电脑（两台笔记本、三台台式机）、打印机（打印、复印、扫描、传真等多功能一体机一台、针式打印机一台）、照相机、摄像机等现代化办公设施设备、配备了资助工作专车，每年安排了***万元的专项工作经费，归口管理落实各项学生资助工作。各县属学校和乡镇也成立了相应的机构，配备了资助专干，确保了全县学生资助工作有序、协调开展。

（二）强化管理意识，健全实施体系，确保规范运作

管理出效益，规范的管理出高效益。为此，我县不断完

善规章制度，严格操作程序，加强过程监督，向规范、科学的管理要工作质量，要工作效益。

一是切实加强制度管理。完善的制度是有序推进工作的

保障。为此，我县制定了学生资助工作规划，制定了义务教育、普通高中、中职及高等教育家庭经济困难学生认定办法和各类助学金发放管理办法或细则。制定了《****县学生资

助工作考核细则》和《****县学生资助工作专项督查实施办法》，做到了工作有章可依，有规可循。定期组织召开学生资助专干工作会议，研究工作现状，强化工作责任。并联合财政、纪委、监察进行专项督查；下发督查通报，开展评优评先活动真正做到了奖优罚劣，充分调动了工作积极性。

二是不断规范运作过程。实践告诉我们，只有规范的运

作，才能增强工作的说服力和实效性。基于这一认识，我县健全扶助资金管理使用制度，做到专户管理、分账核算、集中支付、封闭运行。从确定资助对象，到进行公示，再到发放补助，各项手续完善，基础数据齐全，整个过程公开透明，规范有序。同时，畅通民主监督渠道，设立学生资助工作举报投诉电话，及时做好了各种信访处理工作，使捐赠者放心，受助者安心。对于主动上门的求助者，有问必答，有求必应，件件落实，项项解决，群众的满意度不断提高。为提高工作水平，积极组织有关同志参加省、市以及全国资助中心组织的各类业务培训，使我县学生资助工作朝着科学规范的方向发展。

三是积极扩大宣传影响。学生资助工作是一项功在当代、利在千秋的惠民工程，做好舆论宣传，扩大正面影响，是推进这项工作的重要举措。几年来，我县充分利用广播、电视、报纸、网络等多种媒体，采取多种形式开展学生资助宣传和表彰活动。深入高中向毕业班学生面对面宣传，深入高中年

级印发宣传材料3000份，并利用网络等等多种有效途径，向学生、家长广泛宣传生源地信用助学贷款政策，使广大学生及其家长及时知晓受助的权利和条件，努力使宣传工作覆盖到所有困难家庭，使这项惠民政策家喻户晓、人人皆知，扩大了学生资助政策的影响力，增强了资助工作的社会透明度，确保了学生资助工作公平、公正、公开、有序运行。

（三）强化方式创新，健全多维体系，确保工作长效

扶贫是一个长期而系统的工程，资助家庭经济困难学生

也同样不是短时间能够一蹴而就的，需要我们持之以恒的工作，需要全社会的关心支持。在工作中，我们坚持不断创新，实施了扶贫助学的“三个结合”。

一是政府主导与社会参与相结合。单靠政府的财政投入，学生资助工作的确远远不够。为此，我县广辟渠道，创新工作思路，多方发动社会爱心人士加入捐资助学行列，开展“一帮一、一扶一、一对一”的助学结对扶助活动，全县贫困大、中、小学生全部得到资助，考取大学的孤儿也得到专人包干负责。

二是资助学生就学与帮助家庭脱贫相结合。造成贫困生

的原因主要来自学生家庭。为帮助农村贫困生家庭脱贫，从根本上解决贫困生问题，我县采取了一系列有针对性的举措。如积极推进农村贫困家庭劳动力转移就业，免费进行就业培训和指导，组织农业、科技部门重点开展种植、养殖技术培

训，赠送生产资料，结对帮扶他们勤劳致富。

三是“助学”与“育人”相结合。在切实保障家庭经济困难学生顺利完成学业的同时，我们始终把促进贫困生的全面成长成才作为资助工作的重要内容。一方面，在各中小学校积极开展“献爱心”活动，要求教师在对其他学生一视同仁的基础上，更多地关心贫困学生的心理、学习状况，对他们高看一眼、厚爱一层。针对一些因家庭经济原因厌学的学生，采用教师对贫困生一帮一、结对子的方式，用爱心和耐心呵护、感化每一个孩子，让他们充分感受学校和社会的温暖，重新树立学习信心。另一方面，注重加强贫困学生思想政治教育工作，其中特别重点突出对“成才”和“感恩”两个主题的教育，大力表彰和宣传自立自强的家庭经济困难学生典型，唤起全体家庭经济困难学生心灵深处的自我向上的意识，引导他们克服困难、立志成才、回报社会。

四、存在的主要问题

（一） 还款方式还需进一步完善。学生对网上银行进行还本付息操作不熟练，有些学生不在，家长更不会利用网上银行进行还款，以后需要花大量时间和精力要使学生能熟练地在网上银行；

（二）资助程序中仍存在人为因素，需进一步加强监管。

五、下步打算

1、加强领导，强化责任。进一步健全和完善工作机制，

报送学生资助工作情况篇三
《学生资助工作年终考核细则》

凤凰县学生资助工作考核指标体系（试行）一级 指标 二级 指标三级指标分 值2 未成立扣2分。评 分 标 准得 分组 织 领 导 与 队 伍 建 设领 （1）成立由校长任组长的学生资助工作领导小组。 导 重 （2）领导小组每年召开专题会议，研究部署学生资助工作及 视 时解决学生资助工作中的困难和问题。 队 伍 （3）有分管副校长和专职工作人员 建 设 工 （4）制定年初资助计划，年终有资助总结 作 部 署 （5）每年召开学生资助工作会议，部署学生资助工作。 制 （6）制定家庭经济困难学生认定办法和各种助学金发放管理 度 办法或细则。 建 设 （7）与捐赠方建立经常性联系制度 （8）发放及时足额。4 提供会议记录等有关证明材料,少一项2分。2 无分管领导和专干每项扣1分。5 无年度计划、总结，每个扣3分。 4 未召开扣4分。 6 无贫困学生认定办法扣2分,无助学金评审发 放办法扣2分。资 助 工 作 管 理 与 实 施2 无联系扣2分。 8 发放不足额扣5分；发放不及时扣3分。 10 出现虚报冒领挪用的扣10分。 5 群众举报上访现象扣5分。 5 未统一组织捐赠活动扣5分。 5 每个贫困学生的贫困原因及家庭情况要详实 5 提供抽查记录等文字证明材料。 2 没有报道扣2分。 2 未及时发放上级宣传资料扣1分，宣传栏无资 助宣传的扣1分实 （9）无虚报、冒领、挪用肋学金等违法违规行为。 施 效 （10）无群众举报上访现象。 果 （11）积极发动、组织社会捐资助学工作，认真开展“9.8” 助学日活动。 贫 困 （12）做好贫困学生的摸底工作，建立贫困学生数据库 生 认 （13）困难生认定是否规范、公开、公平、公正，资助名单 定 和资助标准按照规定公示5天 政 （14）利用广播、电视、报纸、网络等多种媒体，采取多种 策 形式开展学生资助宣传活动。 宣 传 (15)及时发放、张贴上级部门统一印制的有关宣传资料。 日 工 常 作 （16）积极向上级管理机构和媒体报送信息。 工 作 （17）开展学生资助工作调研，写有调研报告或课题研究。 管 （18）开展励志教育、感恩教育等教育活动。 理 其 他 工 作 （19）认真做好各项资助信息的统计工作，报表准确，报送 及时。 （20）畅通民主监督渠道，设立举报投诉电话，及时做好各 种信访处理工作。 （21）学生资助档案管理科学、规范。 (22)积极参加各级组织的业务培训和会议。2 无报送信息扣2分. 4 无调研报告或课题研究扣5分。 5 一年开展一次活动，不开展扣5分 4 报表不准确扣2分,报送不及时每次扣2分。 6 未公布举报投诉电话扣2分，未做好信访登记 处理的扣4分。8 档案资料不全扣4分,不规范扣4分. 4没有参

报送学生资助工作情况篇四
《学生资助工作总结(2014.7.7)》

明光市2014年学生资助工作情况汇报

一、基本情况

全市共有中等职业学校1所, 2014年春季学期，在校学生数1016人。普通中学6所，在校学生数11258人，其中：公办10906人，民办352人。2014年春季学期普通高中国家助学金全部发放到位，6所普通高中共发放资金168.9万元，2251名家庭经济贫困学生通过普通高中资助卡的形式，领到了春季学期国家助学金。中职国家助学金8.07万元和春季学期国家免学费78.4万元，867人，已全部发放到位。 2013滁州市学生资助考核综合成绩滁州市第一名，截止目前，安徽省学生资助网发布信息97条，安徽省排名第7。国家开发银行生源地助学贷款工作连续三年获得省优秀单位。2013贷款审核通过率100%，本息回收率100%，正在考核中。

（一）完善制度，建立机制

为了完成2013年中等职业学校、普通高中家庭经济困难学生资助工作任务,把学生资助工作落到实处，我们先后制定了一系列配套文件及工作方案：

1、《关于成立明光市教育民生工程工作领导小组的通知》

2、《关于印发〈明光市2014年中等职业学校和普通高中家庭经济困难学生资助工作实施办法〉的通知》

3、《关于2014年中职和普通高中家庭经济困难学生资助资金预算方案的报告》

4、《关于印发2014年明光市学生资助管理工作要点的通知》

5、《明光市千名党员教师访万家活动实施方案》

6、《明光市“向张利、司尚同学学习”活动实施方案》。

7、《关于开展明光市中学阶段家庭经济困难残疾学生资助申报工作的通知》

8、《2014年明光市三项教育民生工程宣传月活动实施方案》

9、《明光市教育局关于开展学生资助诚信教育主题月活动的通知》

10、《明光教育局关于印发“千名教师大走访”活动实施方案的通知》

（二）强化预算，确保资金到位

2014年中等职业学校和普通高中预算资金总量为546.375万元，其中中央财政承担327.825万元，省财政承担174.321万元，县级财政承担44.229万元。

目前，2014年中央和省级财政学生资助专项资金336.7万元和明光市财政配套中职和普通高中学生资助资金44.229万元全部拔付到位。 完善高中学校校内资助工作，各校已按规定、按比例足额提取和使用校内资助资金。

（三）加强宣传，全面落实

1、为了进一步提升教育民生工程社会知晓度、满意度，结合党的群众路线教育实践活动，教育局机关和学校开展千名党员教师访万家活动，发放宣传册500份，宣传单2000份，发放《2014年明光市三项教育民生工程致学生家长的一封信》50000份。

2、开展网络宣传。

在安徽省学生资助网上发布信息129篇，全省排名第7，在滁州教育网上发布信息55篇。开设明光教育网民生工程学生资助专栏，及时在明光教育网专栏和各校园网发布学生资助相关政策内容、工作动态和实施成效等。

3、高中阶段学校资助中心工作人员都要对每一位享受国家资助政策的学生家长，利用电话至少进行一次回访，让他们充分了解国家资助政策，感受国家民生工程温暖，督促孩子在校努力学习，健康成长。

4、召开教育三项民生工程工作推进会，对学生资助工作任务进行

分解，切实做到工作关口前移、工作重心下移接地气，快速启动实施民生工程。

5、审查国家资助卡推广以来办理、发放与管理的基本情况。包括国家资助卡办理总量以及在国家规定的各家银行办理资助卡的数量，未办国家资助卡数量、未办原因等内容；对中职学校的“睡眠卡”正在处理。

6、复查核实中职学校国家免学费和助学金受助学生数据。

对明光职高受助学生中一年级19岁及以上、二年级20岁及以上、三年级21岁及以上学生是否符合全日制学籍要求，由所在学校自查，将确实符合条件的受助学生名单由校长签字并加盖学校公章后，报学生资助管理中心复查。对学校免学费人数逐一核实。

7、结合与党的群众路线教育实践活动，认真组织在校学生学习张利、司尚同学励志事迹，并以主题班会、读后感言、演讲比赛等多种形式开展有成效的学习活动，在全市开展“向张利、司尚同学学习”活动，营造学习先进、立德树人的浓厚氛围。

8、结合民生工程宣传月活动，以“国家资助，助我飞翔”为主题开展明光市千名党员教师访万家活动，走进即将进入高中阶段教育的困难学生家庭，走进正在享受国家资助的经济困难学生家庭，将国家、省资助政策送进千家万户，实现困难家庭全覆盖、全关爱，确保每一位家庭经济困难学生上得起学。

9、推行资助工作月巡视制度

对明光职高、明光市管店中学、明光市潘村中学、远翔实验学校进行巡查，侧重资助申请、评审等制度、要求的落实。

10、为进一步提高我市学生资助工作水平，积极申报安徽省学生资助研究会成员单位和成员。

11、为了方便残疾中学生申报救助，配合市残联组织开展做好明光市中学阶段家庭经济困难残疾学生资助工作。

12、整理国家开发银行生源地助学贷款材料，报送省教育厅和开发银行2013年业务考核；建立2014年生源助学贷款还贷群，宣传国家助学政策，做好系统维护和提前还款工作。2014年国家开发银行生源地助学贷款学生毕业确认工作

13、在安徽省学生资助网和滁州教育网上开展学生资助工作局长谈活动。

14、开展明光市学生资助诚信教育主题月活动

以“立德树人”为主线，结合校园文化建设、班级建设、社会实践等活动，通过举动图片展、知识竞赛、征文、演讲、明光好人进校园等形式多样的活动，广泛宣传国家资助政策，普及征信、金融知识。

15、开展社会资助实施情况

联系上海农信公司为明光市石坝小学捐赠25台电脑；价值2万多元，联系安徽省电力公司明光分公司为石坝小学捐款5万元，用于购臵课桌椅；联系滁州警察学校为张八岭中学捐赠190套课桌椅，价值3万多元，联系新华书店为管店、桥头教研分会捐献教学用录音机100台，价值2万多元。参加全国慈善总会召开的宝马助学项目工作会议，争取项目资金40万元，用于嘉山集中学新建水冲式厕所和资助明光市20名特困大学新生入学。

明光市教育局

2014年7月7日

报送学生资助工作情况篇五
《学生资助工作总结》

学生资助工作总结

学生资助>工作总结（一）

学校严格执行省市资助学生工作的文件精神，学校高度重视困难家庭学生的资助工作，本着公开、公正、公平的原则，把专项资金用在贫困学生和优秀学生身上，让受助学生既感受到党和政府的关怀与>温暖，又激励自己努力学习，以优异的成绩回报社会，我们的主要做法是：

一、领导重视，制定助学方案

我校高度重视资助工作，成立学生资助工作领导小组，校长任组长，其他副校级领导任组员。首先制定了桦甸一中资助学生工作方案，各班按班级人数分配指标，既要照顾到家庭困难，又要考虑学习和平时表现等情况，做到公开、公正、公平，把助学款真正用到刀刃上，让受助的学生学习有劲头，没受助的也心服口服。为了便于学生了解情况，公开助学方案，学校把制定的资助学生工作方案上传到校园网上，让学生随时查询，同时公开学校助学邮箱，学生如有情况反映，可往邮箱里发信息留言进行说明，派专人每天查看2次邮箱，把情况直接提供给校长。

二、调查摸底，确定受助对象

为了能使每一个困难家庭学生都能得到资助，感受到党和政府的关怀与温暖，同时又激励自己努力学习完成学业，我校>班主任对班级每个学生都采取多种途径进行调查摸底，通过家访、调查、询问、座谈等形式进行摸底。各班级上报贫困学生名单前，由本班学生进行讨论和不记名投票的方式进行反映情况，无异议再上报到学校。上报到学校后，学校领导小组再进行逐一核实，做到不看人情，不不徇私情。

三、张榜公示，公开评选结果。

受助学生确定后，为了将此项工作切实做到公开、公正、公平，对受助学生名单进行了为期三天的张榜公示，并公示举报电话、信箱，主动接受师生及社会的监督，公示期间，未收到任何举报信息。

四、建立档案，跟踪学习成绩

所有受助学生填写了家庭情况调查表，并由学生户口所在地的街道或村委会出具相关的证明材料。对家庭经济困难的学生进行严格复查，通过走访、家访等方式进行核实。并且根据学生家庭困难情况分配受助等次，同时，将贫困家庭学生的学习情况和家庭情况，学校汇总输入微机，建立贫困家庭学生学习档案，对贫困家庭学生进行学习跟踪管理，让受助学生学习成绩稳步提高，如果受助学生出现学习滑坡现象，班主任要跟踪管理，及时做好学生的思想工作，确保贫困生学习不掉队。

五、加强疏导、优化学生心里

家庭经济困难的学生是一特殊学生群体，很容易产生自卑心理，甚至诱发心理障碍。因此，在解决他们的经济困难的同时，也要密切关注他们的>心理健康，做好他们的思想教育工作，经济帮困只是解决学习费用的问题，精神解困才是最终的目的。学校重视了教育经济困难学生要树立自尊、自强、自信、自立的意识，自觉克服自卑心理；教育他们树立正确的世界观、人生观、价值观和成才观；注重经济困难学生>挫折教育；教育他们建立良好的人际关系；教育他们树立诚实守信思想；加强关爱教育，感恩教育。培养他们良好的思想情操，善良的人性，高尚的道德品质；教育他们养成关爱弱者，助人为乐的品质，提倡勤俭节约，花钱不大手大脚等。

六、学校减免，资助群体扩大

学校为了切实解决贫困学生学习问题，不让因家庭经济困难问题影响学生求学，每年从学杂费、书本费、住宿费、伙食费、行李备品费等方面对贫困学生进行减免，每年减免各种费用多达60万元。

学生资助工作总结（二）

做好贫困家庭学生资助工作，是坚持党中央提出的“立党为公，执政为民”根本要求的具体体现；是实施“科教兴国”和“人才强国”战略的重要保证；是在教育工作中实践“>三个代表”重要思想，贯彻落实>科学发展观的重要内容；是为维护学校乃至社会稳定，增强中学生对党和国家热爱之情，努力办好让人民满意的教育的重大措施。解决好学校贫困家庭学生的经济困难问题是我国政府的责任，它直接关系到我国教育事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定，直接关系到教育收费制度改革的发展，直接关系到广大公民机会均等地接受教育的权利。我校在学生资助工作方面总结如下：

一、领导重视、完善制度：

我校领导高度重视学生资助工作，严格按照《教育部、财政部关于认真做好学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》等文件精神，对家庭经困难学生进行评议和认定，对贫困生助学等进行认真的评选，帮助品学兼优的贫困学生得到资助，顺利完成学业，成为国家的栋梁之才。

1、成立了学生资助工作领导小组。由学校政教处牵头，各班班主任提供困难学生名单，最终由政教处全面负责系家庭经济困难学生资助工作，分管领导监督和检查学生资助管理工作的开展情况，及时检查学生资助经费、学生资助工作经费以及学生资助工作人员配备的落实情况，监督学生资助经费的使用情况。

2、成立了家庭经济困难学生认定工作组，负责建立制定家庭经济困难学生的管理和资助体制、建立家庭经济困学生档案。做好资助经费的统筹和分配，对各班上报的家庭经济困难学生资助名单与申请进行审核、认定，并及时将评审结果上报学校评审领导组审定，认真收集有关家庭经济困难学生管理及扶助工作的意见和建议，及时解决出现的问题。

3、同时成立了家庭经济困难学生认定评议小组，由校长担任组长，副校长担任副组长，各班班主任为组员。班级评议认定工作小组由副组长具体组织，负责传达学校有关资助工作的精神，以严肃的态度，严谨的工作方法把握资助工作的政策和精神，对申请资助的学生进行初步的审核，并民主评议认定，及时向学生资助中心提供家庭经济困难学生名单，整理家庭经济困难学生的个人材料。

4、上榜公示，公开透明。贫困学生确定后，为了使该项工作切实做到公平、公正，对贫困学生名单进行了为期一周的张榜公示，并公示举报电话及信箱，主动接受广大师生及社会的监督；同时，由班主任组织各班进行讨论，征求学生意见。公示期间，未收到任何举报信息。

二、建立、健全学生档案：

1、对所有学生进行家庭情况调查，要求每名学生都填写学生家庭情况调查表，并由学生当地的民政部门出具相关的证明材料。定期对家庭经济困难学生进行资格复查，并不定期随机抽取一定比例的家庭经济困难学生，通过信件、电话、实地走访等方式进行核实。并且根据学生家庭情况调查表制作了学生家庭情况汇总表，以供随时可以方便、快捷、准备的了解到学生家庭情况，对家庭经济困难学生进行评议、认定，有资助款项时可以及时、公平的进行评选。

2、秉承公开、公平、公正、实事求是，本人申请、民主评议和学校评定相结合的原则，根据学生资助中心的要求，由家庭经济困难学生认定工作组、家庭经济困难学生认定评议小组组织学生申请、民主评议，提出家庭经济困难学生建议名单及档次，公示结束后上报学生资助中心。平时坚持做到准确掌握学生家庭经济状况发生的显著变化，及时提出调整其家庭经济困难档次的建议。

三、积极落实、帮助到位：

1、按照学生资助中心的安排，第一时间落实好各种奖、助学金的评定、发放，使有困难的学生得到帮助，并且及时领取到奖助学金。

2、家庭经济困难学生是一特殊学生群体，在巨大的经济压力面前，很容易产生自卑、攀比心理，容易产生严重的思想压力，甚至诱发心理障碍。因此，我们在创造条件解决他们的经济困难时，要高度重视、密切关怀他们的心理健康，做好经济困难学生的思想教育工作。经济帮困是目标，精神解困才是最终目的。要教育经济困难学生树立自尊、自强、自信、自立的意识，自觉克服自卑意识；教育他们树立正确的人生观、价值观和世界观；注重经济困难学生挫折调节能力的培养；教育他们建立良好的人际关系；教育他们树立诚信意识，要诚实做事、诚信为人，做到诚信生活、诚信学习、诚信就业；加强关爱教育，感恩教育。个人能力有大有小，但都可以尽力而为，培养他们良好的情操，善良的人性，高尚的道德品质，滴水之恩，涌泉回报，从个人抓起，使他们养成关爱弱者，助人为乐的品质。提高学生勤俭节约意识。现代学生勤俭意识越来越淡薄，花钱大手大脚，班主任要注意教育学生提高勤俭节约意识，争取做到“两个一”，与家长通一次电话，和学生谈一次心。

回顾本年度的学生资助工作，虽然取得一定成绩，但是也还存在不足，比如说帮助的范围还不够广，还是有些需要帮助的学生没有得到帮助。在以后的工作中，我们要不断总结经验和教训，使真正需要帮助的学生都能够得到实实在在的帮助。可以说贫困学生的资助与教育工作是所有学生工作者必须沉下心来好好思考，不断总结的一项工作，也是衡量学生工作质量的一个尺度，需要所有的人共同努力，让我们的学生“一个都不能少”！

学生资助工作总结（三）

为确保国家各项资助政策顺利实施，使贫困生资助工作更加科学化、规范化运作，阿左旗党委、政府根据中央财政部、教育部及自治区政府的要求，于20**年7月正式组建成立了阿左旗学生资助管理中心，负责牵头管理和具体落实学生资助工作的各项事务。阿左旗学生资助管理中心自成立以来，在旗委政府的关心支持下，在阿左旗教体局的正确领导下，克服办公场地狭孝无办公经费、受助对象多、工作量大等困难，认真完成各项资助业务，积极协调争取，改善办公环境，开展了卓有成效的工作，目前，各方面工作取得初步成绩：

一、组织>政治学习，强化业务>培训

为提升工作人员素质，促进中心各项工作的顺利开展，依据形势、政策及上级要求，定期组织全体工作人员进行政治业务学习，不仅学习了国家有关助学政策以及阿盟、阿左旗相关政策要求，还认真撰写学习笔记百余篇，营造了良好的学习氛围。为贯彻落实生源地国家助学贷款政策，建立良性的生源地助学贷款运作体系，今年5月，两名工作人员赴呼市参加了全区国家开发银行生源地助学贷款业务工作培训会议;8月，一名工作人员赴临河参加了西部区学生资助中心经办人培训，为生源地助学贷款的顺利实施提供了保障。6月3日，三名工作人员参加了盟资助中心举办的“中职国家助学金及免学费和中彩专项助学项目”培训。多元化的学习培训活动，真正将学习引向制度化、规范化、自觉化，通过学习提高了中心工作人员的思想认识和业务能力。

二、规范机构设置，落实各项职责

为规范中心内部管理,推进效能型机关建设，保证各项工作的顺利开展，根据业务需要，设置机构，分工负责，争取事事责任到人。设立业务部、财务部、办公室三个部门。业务部又分成助学贷款业务、中学助学金监管业务、政府社会捐助业务及关工委业务四个业务组。将主要业务责任到人，具体落实，特别对业务档案建设等提出要求。

明确了各部门、各组的职能职责。详细制定了业务组的基本工作方式和相关要求。对主要业务内容、信息撰写报送、宣传活动策划组织、档案建设、各级各类迎检工作都明确了责任人。目前各组都能自负其责。

三、完善内部管理，加强制度建设

为了塑造单位形象，树立大局意识和服务意识，初步制订了内部考勤制度和干部年度考核制度，目前这两项制度正在讨论修订过程中。同时建立了政治业务学习制度和例

会制度。要求员工积极参加政治业务学习，做好学习笔记，并通过例会制度定期进行各项业务工作进展情况的汇报交流，以达到互通有无、沟通协调的目的。

四、改善办公环境，创造办公条件

为了改善办公环境和条件，中心领导积极呼吁争取办公场所，得到局领导大力支持，于11月中旬办公场所问题得到解决。同时经过积极努力，获得政府批示的五万余元经费，购置了办公桌椅，部分电脑、打、复印机等，初步解决了因办公设备严重短缺造成的工作极为不便等问题。因没有预算，今年尚未核拨任何办公经费，造成了单位运转极为困难，这一点也得到教体局的鼎力相助。

五、加强监管、规范落实，认真完成各类资助管理业务

1、生源地助学贷款业务的开展情况

(1)国家开发银行生源地信用助学贷款业务今年首次在我旗开展，阿左旗学生资助管理中心负责经办具体工作。8月初至10月底，经过近三个月紧张、有序的工作，资助中心与国家开发银行内蒙古分行合作，为我旗331名大学生办理了国家生源地助学贷款业务，贷款金额共计193.89万元，这种有偿资助形式切实缓解了一大批困难家庭学生上大学的经济压力。

(2)按照国家开发银行内蒙古分行及自治区助学管理中心的要求，并经过积极协调和争取，今年10月我中心与国家开发银行、阿左旗政府签订了三方合作协议，对信用助学贷款工作的具体实施和管理进行了明确的规定。

(3)为了获得社会各方面力量的支持和配合，我们积极申请，于今年10月19日，阿左旗旗委、政府成立了“阿左旗贫困生资助工作领导小组”，旗委、政府领导及相关各大局、苏木镇、街道办一把手分别担任组长、副组长和成员，明确了领导小组的职责，同时下设办公室到教育局学生资助管理中心，负责开展具体业务。

由此，阿左旗生源地信用助学贷款工作从健全组织管理机构、落实办公场所、经办人员责任到人等环节均得到保障。今年的贷款业务经过初步试水，运行顺利，效果良好，同时也积累了一定的经验，为来年的工作奠定了很好的基矗。

2、中职助学金、免学费政策落实的监管工作

为了保证中等职业学校国家助学金、免学费政策以及中央专项彩票公益金助学项目得以贯彻落实，我资助管理中心委派专人负责监督、检查、调研和整改，以保证职业学校和高中的孩子们能够及时地享受到国家的助学政策。

(1)于今年10月10日，成立了学生资助管理中心国家助学金发放领导小组，由教体局领导亲自担任组长，对中学阶段助学金发放工作进行监管，确保助学金按政策及时、足额发放。

报送学生资助工作情况篇六
《关于贫困难学生资助工作检查情况的通报》

屈教通【2010】52号

关于对学生资助工作检查情况的通报

全区各学校：

为了解各学校贯彻落实国家学生资助政策和普通高中贫困学生资助工作实施情况，进一步做好我区中小学家庭经济困难学生资助工作，区学生资助管理中心根据区教育文体局的要求，于十二月十二日至十二月十四日对各校学生资助工作进行了一次全面检查。现就有关情况通报如下：

一、总体情况

全区2010年中央、省、市、区四级公用经费初中实际下达3203人，应下达金额160.15万元；小学实际下达5070人，应下达金额152.1万元，合计312.25万元，实际拨付322.1万元。共发放贫困助学金27.87万元，资助困难学生393人。其中：（1）中央、省、市及区级配套贫困寄宿生补助金14.67万元，资助中小学贫困学生191人。

（2）“正虹”助学协会捐资3.4万元，其中资助9人，发放资助金2.6万元；奖励6人，发放奖学金0.8万元。（3）、慈善总会捐资7.9万元，共资助贫困大学生22人。（4）民政局补助困难高中生0.3万 1

元，共资助学生15人。（5）高中部学校资助特困学生150人，共计助学金1.6万元。

二、存在的问题与不足

回顾学生资助工作，虽然取得一定成绩，但是也还存在不足。 1、资助工作多头管理、经办人员身兼多职，一定程度上影响了资助工作健康发展。学校的学生资助工作分散在教导处、团委、办公室、总务处进行管理，无法集中反映学校整体的资助水平；学生资助工作的经办人员都是学校的中层干部和副校长，他们身兼数职、事务繁杂、精力有限，难以完成新形式下的学生资助工作。

2、在受助学生遴选这一环节普遍缺少班级初评和学校集体审定的会议记录。

3、普通高中学生资助面小，随着高中的扩招，在校学生人数的增多，家庭困难的学生也增多，他们需要得到资助。 4、学生资助工作的政策宣传、信息报送等工作较为薄弱。

5、部分学校学生资助工作资料多处存放、零乱分散，没有按时统一整理、集中归档，档案不够完整，管理不够规范。助学办成立时间不长，办事人员的业务能力有待提高。

三、建议与意见

1、提高认识，把学生资助工作纳入学校常规管理日程。各级政府正在全力构建家庭经济困难学生资助体系，确保人人享有平等的受教育机会，不让一个孩子因家庭经济困难而失学。各校要根据新的要求，整合职能，理顺关系，整体谋划、统一管理学校的学生资助工作，不断提升学校学生资助工作水平。

2、进一步明确责任，完善和落实工作机构和经办人员。各校校长要认真履行职责，切实加强学生资助工作的组织领导，学校要结合本校实际完善和落实工作机构和经办人员，力求做到专人、专职。 2

3

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报送学生资助工作情况篇七
《中职学校学生资助工作的执行报告》

**学校

**年学生资助工作的执行报告

根据《广东省教育厅办公室关于报送2013年学生资助工作的情况的通知》（粤教助办函〔2013〕42号）文件精神，我校对**年学生各项资助工作进行认真仔细的自查，现将执行情况报告如下：

一、总体执行情况

我校是**中等职业技术学校，**年秋季在校学生**人，**年秋季享受国家助学金的学生**人，享受国家免学费的学生**人。**名学生的助学金在**年**月通过中职资助卡发放给了受助学生。国家免学费民办学校执行的是“先收后退”政策，由于上级部门至今还没有将相关资金下拔到学校，**年免学费还没有开展退费工作。

二、工作创新与主要经验

（一）制定办法，保证资助落实到位

根据国家、省、市的资助文件精神，我校制定了《**学校国家助学金管理制度》、《**国家免学费管理制度》，为国家资助政策的顺利实施提供了制度保证。

在制定制度的同时，学校按要求成立了由主要领导任组长的国家资助管理领导小组，有专人负责学生助学金的审核、上报及资金发放工作。

（二）规范管理，严格执行资助工作程序

1．认真确定资助对象、严格界定资助范围

对申报资助的学生进行严格审查，将符合条件的家庭经济困难学生全部纳入了受助范围。并将受助学生名单在全校范围进行公示，建立受助学生档案，确保助学政策不折不扣执行。

2．切实做好各项资助的发放工作

全校**年秋季共**名学生享受了国家助学金，享受资金达**万元。学校财务室直接将助学金打入受助学生中职资助卡中。不以实物或服务等形式抵顶或扣减国家助学金，确保助学金准确无误发放。严格按照学校资助流程履行学生本人签字手续，同时建立了国家助学金台帐。目前学校已经将**年（春季、秋季学期）国家助学金全部发放到了学生手中。**年秋季共**名学生符合国家免学费申请条件。

（三）加大宣传，确保国家的资助政策家喻户晓

通过班级公告栏、校园广播和黑板报等宣传阵地加大对学生资助政策的宣传力度。还通过采用家校联系的办法，让家长在了解助学政策的同时，有效监控学生助学金的使用，防止学生把助学金挪作他用。

三、主要问题与困难

（一）是国家助学金免学费资金各级财政预算下达不及时，地方配套资金到位较晚

目前国家助学金和免学费资金一般要滞后半年或一年

甚至更长时间，造成贫困学生不能及时受助，给学校的助学资金按时足额发放带来了一定困难。目前**级学生已经毕业，**学年免学费退费工作还没有进行。由于助学资金的滞后发放在学生中产生了不少负面影响，如果资助资金能及时下拔，相信可以避免再出现此类问题

（二）对非农户籍学生资助不够

目前国家助学金和免学费政策主要面向农村户籍学生，对非农户籍学生有严格的名额限制，非农户籍学生中部分困难的学生得不到享受，给他们的学习生活造成一定的困难。

四、政策及工作建议

针对国家资助实施过程中出现的主要问题，我校建议有以下几点：1、国家助学资金尽量能准时足额下拔到学校，2、中等职业学校在校学生全部享受免学费。

五、**年工作要点

**年我校的资助工作要点主要有：1、进一步完善各项资助管理制度，2、做好各项资助的申请、审核、发放工作，3、继续加大组织宣传力度。

**学校

年月日

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