研究性学习报告

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研究性学习报告篇一
《研究性学习报告》

研究性学习报告

——“青少年吸烟的危害”的调查分析

一、课题名称：《青少年吸烟的危害》

二、课题组成员：张家雍、王开升、李佳琛、赵浩然、刘凯、张恒悦

三、课题指导师：李青

四、课题的来源与确定：

“全国少年儿童禁烟宣传调查活动”的调查结果表明，认为青少年吸烟是由于“好奇”的人数占被调查总人数的27．6％；在受周围人影响的原因中，受周围同学影响的人数占23．5％，受家庭、社会影响的人数占21．3％，此外还有媒体等方面的影响；认为青少年吸烟是为了增添个人魅力的占总数的20．1％；认为青少年吸烟是迫于学习、生活压力的占总数的5．6％；属其它原因的占总数的1．9％。

调查结果表明，我国烟民的人均年龄在不断下降，初始吸烟的年龄1996年比1984年提前了3岁，年龄最小的烟民仅7岁。北京大学医学部儿童青少年卫生研究所孙江平博士介绍说，在1999年面向186所中学的11957名学生的调查发现，有22．5％的学生尝试过吸烟，开始吸烟的年龄平均为10．7岁，83％的吸烟学生并没有遇到过因年龄小而买不到烟的情况。

调查显示，84．5％的少年儿童都能认识到吸烟不仅对吸烟者本身和被动吸烟者身体有害，而且会造成空气污染。一部分少年儿童认为，男性吸烟属于“正常现象”。近90％的少年儿童赞成禁烟，其中女孩人数多于男孩。“影响国家利税”和“禁止不了，没有作用”是不赞成禁烟的主要原因。不少人提出，禁烟的最好办法是寻找“替代品”和“杜绝烟源”。

看来，烟民已经朝着年轻化，女士化发展了，再不杜绝的话，后果将不堪设想！ 所以我们选择了“青少年吸烟的危害”这个课题。

五、课题研究的目的和意义：

目的：1.向同学们说明吸烟的危害是多方面的．

2.吸烟害己害人，应该自觉养成不吸烟的良好卫生习惯。

意义：1.学习勇于挑战自我，挑战一切不可能，在研究中，意志得到了很好的锻炼。

2.学习到了青少年吸烟人数上升，对我们民族和社会是一个潜在的危害。吸烟对青少年的健康是极大的威胁，许多成年人疾病都与青少年时期的吸烟有关。

六、课题目标与方案设计：

1、课题目标

①培养收集、查阅和整理资料，根据主题进行调查研究和发表见解的能力。

②学会基本的研究方法、论文写作技巧等。

③拓展视野，培养创新意误解和能力，发展合作精神。

④适应时代需求，培养社会调查研究的能力。

2、具体方案设计

①查找资料

②对资料进行汇总、分析

③写文章或撰写论文

七、活动实施过程：

第一阶段：查找资料。本课题组成员带子课题分头去学校的图书馆或通过网络查找有关资料，若遇到其他同学的子课题内容，也收集过来，及时提供给其他同学，做到既分工明确，又相互合作。

第二阶段：一个月后，小组成员开会，指导师参加。对收集到的资料进行初步整理、筛选有用信息，确定不够、不全的资料。

第三阶段：继续查找资料，补充资料。

第四阶段：对资料进行他细分析、整理、寻找子课题的答案。

第五阶段：写文章或撰写论文。

第二部分：课题研究成果

——中国青少年吸烟状况令人担忧

一项针对青少年烟草使用情况的调查显示，中国20%以上的初中生尝试过吸烟，其中有相当比例的人已表现出今后吸烟的倾向。在被调查的近12000名13到15岁初中学生中，有32.5%的男生和13%的女生尝试过吸烟，总吸烟率为22.5%。开始吸烟的平均年龄仅为10.7岁。超过一半的学生说他们在1周内至少有1天会生活在烟雾缭绕的环境中。

一、吸烟对青少年的危害更大

众所周知，吸烟不仅对成年人的危害很大，而且对正处于生长发育期的青少年来说更是厉害。 医学专家的研究报告说，青少年正处在生长发育时期，各生理系统、器官都尚未成熟，其对外界环境的有害因素的抵抗力较成人弱，易于吸收毒物，损害身体的正常生长。据美国25个州的调查，吸烟开始年龄与肺癌死亡率呈负相关，若将不吸烟者肺癌死亡率定为1.00%时，15～19岁开始吸烟者为19.68%，20～24岁为10.08%，25岁以上为4.08%。说明吸烟开始年龄越早，肺癌发生率与死亡率越高。平均来看，若吸烟者从青少年时开始吸烟，并持续下去，就会有50%的机会死于与烟草相关的疾病。其中半数将死于中年，或70岁之前，损失大约22年的正常期望寿命。由于长期吸烟，从青年时期开始的任何年龄段的吸烟者都比不吸烟者的死亡率高约3倍对未成年人来讲，烟草中的尼古丁是一种神经毒素，主要侵害人的神经系统。一些青少年在主观上感觉吸烟可以解除疲劳、振作精神等，这是神经系统的一次性兴奋。实际上是尼古丁引起的欣快感是短暂的，兴奋后的神经系统出现抑制。所以，吸烟后神经肌肉反应的灵敏度和精确度均下降。国外一心理研究机构的一项研究结果表明，吸烟者的智力比不吸烟者降低。。同样是来自中国青年报的消息指出了这样的可怕前景，到2025年，因烟草所致疾病的死亡将达到高峰，每年约有200万人将死于与烟草有关的疾病，到本世纪中叶，累计死亡总数将达到一亿，其中一半将在35-69岁之间死去。

二、青少年吸烟的原因分析

——好面子，不好意思拒绝朋友递过来的香烟

在中国，吸烟被认为是一种社会习惯，而并非是被社会所抛弃的人追求的不良嗜好。这一点与西方社会有很大不同，西方国家的烟民通常被不吸烟的人看作是被社会所抛弃的人。在中国，吸烟能起到一种非常重要的社会功能：有助于建立社会关系。

当人们彼此相遇时，相互敬烟已成了一种社会习俗，用敬烟来表示相互尊重与热情。在熟人和朋友当中，敬烟不但流行而且非常重要，能起到加强友谊的作用。对于那些不吸烟的人来说，他们经常遭受拒绝别人敬烟后所带来的苦恼，甚至觉得很丢脸，这是因为中国的文化把接受对方的敬烟看作是一种好客和热情的表现。

由于青少年长期在这种社会环境的影响下，就不好意思拒绝朋友第一次递过来的第一支烟，他们认为如果拒绝的话，就是不够哥们，就不是兄弟的表现。正是在这种思想的潜移默化下，这些青年们就开始了他们人生的第一支烟，我问了几位吸烟的青年，得到的结果很多是这种情况。

——烟草广告、促销和赞助、各种影视对青少年的误导

烟草广告、促销和赞助，将烟草和运动、成功、独立、性感等相联系，美化了烟草形象，对青少年吸烟有极强的诱导作用。102个国家烟草广告和烟草消费趋势之间的关系研究表明，在那些全面禁止烟草广告的国家，烟草消费呈现急剧下降的趋势。调查还显示，以烟草企业或企业集团冠名的间接烟草广告宣传效果非常明显，对青少年的影响是对成年人影响的三倍。在花样翻新的烟草广告前，青少年往往高估同伴和成人的吸烟率。那些打着预防青少年吸烟旗号诱导青少年吸烟的行为尤其恶劣。比如宣传“吸烟是成年人的选择”，暗示吸烟是成熟的标志。影视作品中的吸烟镜头，特别是青少年偶像型人物的吸烟形象，对人群尤其是青少年群体的行为产生了不可忽视的影响。中国疾病控制中心2003年调查了8部热播的电视剧和10部电影，平均每部电视剧中烟草镜头数为165个，烟草镜头的总时间为47分钟；10部热电影中也具有烟草镜头，平均每部电影中有26个烟草镜头，持续时间约为6分钟。大量的烟草镜头大大提高了青少年尝试吸烟的可能性，即便非吸烟的青少年，如果其崇拜的偶像吸烟，则他们对吸烟行为认同的可能性提高16倍之多。

广告、电视、电影在当今社会是交流文化，传播信息的，二而现今的他们中的一些却出现了上面提到的情况，青少年由于思想上的不成熟，社会宣传的负面影响、偶像们的错误引导，导致了越来越多的青少年深陷入香烟这个泥潭而不可自拔。 ——零花钱增多，获得香烟的渠道多样

一项来自青岛的调查结果显示，青岛市青少年吸烟的比例在全国城市中处于较低水平，而这得益于家长对孩子们口袋中零花钱的控制。这是我从新浪网上看到的一片报道。中国疾病预防控制中心主任李立明说，2001年夏天，中国疾病预防控制中心和美国南加州大学合作在哈尔滨、沈阳、青岛、武汉、杭州、成都、昆明等7个城市开展的控烟项目全面启动，其目的就是要针对青少年吸烟的特征和影响吸烟的因素，开展更全面、深入的干预。作为参与城市之一，青岛市疾病控制部门已经对2289名初、高中学生及其家长、大学生进行了吸烟情况调查，其中包括初、高中学生669人，其家长(或监护人)1202人，大学生418人。结果表明，10%的初中男生尝试过抽烟，2%的女生尝试过抽烟；高中男生尝试过抽烟的占34%，女生占16%；大学男生70%尝试过抽烟，女生是23%。这些数字与该项目调查的其他几个城市比都是低的。同时，青岛市接受调查的初中学生平均每周的零花钱为10元，高中生为18元，这在7个城市中也是低的。

由此，不然看出，零花钱的增多也成了一个关键的问题。随着社会的发展，人民生活水平的提高，家长给孩子的零花钱也变得越来越多了，这无形中也给了青少年接

触香烟的机会。还有就是获得渠道的多样，吸烟学生获得香烟的途径主要包括自己购买、向别人要以及从比自己年龄大的人手中得到。尽管中国的预防未成年人犯罪法禁止任何经营场所向未成年人出售烟酒，但83%的吸烟学生说，没有遇到因年龄太小而买不到烟的情况。这种情况的出现还是有关部门执法力度的不够造成的。

三、全社会齐心协力为青少年们创造出一个无烟环境，使他们健康快乐的成长和发展。正对以上提出的青少年吸烟的原因，我在这里提出一下几点建议：

——鼓励和提倡同伴间劝说戒烟、对吸烟行为进行互相监督，家长加以引导。

正对同龄人相互递烟的情况，我认为首先，家长在教育孩子时要让孩子知道吸烟的危害，让孩子学会如何善意地拒绝朋友递过来的香烟，并要试着劝戒朋友也不要再去吸烟，这样既不会让孩子没有面子，同样也不会破坏他们之间的友谊，也是孩子远离香烟带来的伤害。

——规范舆论宣传和广告审批，减少影视作品中的吸烟镜头

青少年正处于健康成长飞速发展期，对新鲜事物的接收能力很强，这时正确的社会导向尤为重要。建议相关部门在对广告、促销。赞助等活动的审批时能够更加谨慎和认真，不要让那些不好的东西对我们祖国的未来造成伤害，也同样希望各个文化部门在对影视作品审核时，多多考虑观看者的感受，尤其是对青少年的影响，不要只照顾眼前的利益。当孩子在看电视时，出现类似的镜头时，家长也要在一旁加以引导。 ——家长应该了解孩子零花钱的去向，执法部门应该加大处罚力度。

家长给孩子零花钱原本是出于爱孩子，但也应该知道孩子把这些钱用到了哪里，这样做也是为了孩子更好的成长。我国法律中明文规定：不准向未成年人出售香烟。但是某些小商小贩为了自己的利益，只要有人来买，他们才不管你是成年人还是未成年人呢，所以，在这种情况下，执法部门的责任就更重了，对这种情况应该加大罚款的力度，对那些屡教不改的建议可以吊销营业执照。

社会在进步，经济的飞速发展，真正要防止青少年吸烟，仅仅做以上这些这些还是远远不够。我们全社会应该联合起来，净化社会这个大环境，加强对青少年的保护，加大对青少年早期的思想教育，我们只有把这项工作长期坚持不懈地做下去，我们祖国的未来才会变得更加美好，我们的祖国才会变得更加富强。

第三部分：研究性学习的心得

张家雍、王开升：

通过这次的研究性学习，让我更深入的了解到了青少年吸烟的危害

可以说这次的研究性课题的过程是艰维的。少不了要挥洒辛勤的汗水。这一路上，老师的指导带着我们的努力，终于看到了胜利的曙光，呵，是该觉得庆幸啊！

还记得起初说课题研究的课题是“青少年吸烟的危害”时，我们几个都蒙了。天哪！这该怎么办？其实事实就是这样，只要你去走，路就会在脚下延伸，如果你只是停留在原地的话，那事情将永远办不成功。不管是输还是赢，就当赌一把好了。总比原地踏步好。俗话不是说“这一秒不放弃，下一秒便会有希望”，说的不就是这道理吗？是的，我为我们当初没有因一点的困难而放弃感到无比的庆幸。

另外，通过这次的研究课题还使我明白了团结的力量，正因我们当初的团结一心，而使这课题取得了初步的成就，不是吗？团结就是力量！！

以上便是我完成此研究性学习的心得与体会。

李佳琛、赵浩然：

它锻炼了我们锲而不舍的精神。在实际研究调查过程中，我们会遇到一些难题，如问卷调查中的人际交流方面，如何使对方简单正确了解我们的意图，配合我们的调查，还有关于研究的人文地理。这时总会遇到一些资料与实际情况并不相符合，使得我们必须亲力亲为。自己去实地调查资料等。在这些困难面前我们有时忙得焦头烂额都无法解决，很多时候想过放弃，但在组员之间的互相帮助与鼓励下，最终还是使问题迎刃而解。当研究性学习完成时，我们更坚信：世上无难事，只怕有心人。

刘凯：

我们达到了研究性学习的目的。天上不会掉馅饼，研究性学习也一样，没有现成的学习内容，固定的模式，惟一的方法。这也使我们的研究学习更具难度更加丰富。这从中就是对我们学习能力的提高及开拓我们创新精神的另一种考验。在这次从主题制定，素材收集，走访调查，书籍与网络的结合利用，增强了我们的综合素质水平，在这个阶段中，我们体验到了团结互助，分工合作的快乐。

张恒悦：

我们不仅即将完成研究调查，过程中我们也享受了自主研究学习的乐趣。我们带着好奇和浓厚的兴趣，步入自主研究的殿堂，我们从漫长的研究调查过程中明白了其中的艰难，但最后的成就令我们很满意。觉得很有成就感。这不仅丰富了我们的课余生活，又使我们感受了其中的乐趣。

研究性学习报告篇二
《研究性学习报告》

研究性学习报告

1. 题目：濒危动物的种类和保护

2. 班级：一年十七班 ； 第四课题组：蒋冠麒、姜璐、黄雯琳、胥清扬、邵婧怡、胡世祺、王一然

3. 关键词：濒危动物、种类、保护

4. 正文： 濒危动物是指所有由于物种自身的原因或受到人类活动或自然灾害的影响，而有灭绝危险的野生动物物种。从广义上讲，濒危动物泛指珍贵、濒危或稀有的野生动物。从野生动物管理学角度讲，濒危动物是指《濒危野生动植物种国际贸易公约》附录所列动物，以及国家和地方重点保护的野生动物。 濒危动物具有绝对性和相对性。绝对性是指濒危动物在相当长的一个时期内野生种群数量较少，存在灭绝的危险。相对性是指某些濒危动物野生种群的绝对数量并不太少，但相对于同一类别的其他动物物种来说却很少；或者某些濒危动物虽然在局部地区的野生种群数量很多，但在整个分布区内的野生种群数量却很少。

一些国家或地区视为濒危物种的野生动物，在另外一些国家或地区可能并不视为濒危动物。一些种类的濒危动物在得到了有效保护、其野生种群数量明显上升、不再有灭绝危险时，也可以退出濒危动物的行列。 《中国濒危动物红皮书》是在世界自然保护联盟编写的，其采用的物种濒危等级分为：野生绝迹、绝迹、濒危、渐危、稀有、易危等。 《中国濒危动物红皮书》共分4卷：鸟类、鱼类、两栖类和爬行类及兽类。详细、全面地论述了中国濒危动物的濒危状况、致危因素、保护措施等，旨在使政府部门及科学界和公众较为清楚地了解中国的动物物种现状，提高政府官员及公众对中国濒危物种的保护意识，并针对现状制定和实施相应的保护措施，为中国物种的保护和持续利用提供科学依据。 此外，中国濒危动物红皮书数据库收集了中国592个濒危动物物种的详细描述，包括了濒危的鱼类、两栖纲、爬行纲、鸟纲和哺乳纲的动物。 《中国濒危动物红皮书》的鸟类卷。论述了中国鸟类濒危物种的分类地位、濒危等级、种群现状、致危因素、现有保护措施、饲养繁殖状况等。

下面列举几种十分珍贵的濒危动物种类：

1.白鳍豚，别名白暨，属于喙豚科，学名为LipotesvexilliferMiller，属于鲸目(Cetacea），白暨豚科。

识别特点为：吻突狭长，长约300毫米。额部圆而隆起。背鳍三角形，位于身体的3/5处，有低皮肤脊与尾鳍相连。头顶的偏左侧有一个能启闭自如的呼吸孔。尾鳍水平向，向缘凹入呈新月形。白暨豚种群数量很小，为中国特有的珍稀水生兽类，亟待加强保护..产于长江中下游湖北、安徽、江苏段的干流之中。它们大约在长江生活了2500万年，有“活化石”的美称。由于数量奇少，被列为中国一级保护野生动物。被宣布为功能性灭绝。

2..苏门答腊虎，在野生状态下只有400只。随着40年代巴利虎和70年代里海虎的灭绝，人们预计，这一物种在不久的将来也将在地球上消失。

3.北部白犀牛，刚果瓜兰巴(Garamba)国家公园拥有世界仅存的不足25只的北部白犀牛，北部白犀牛将可能在地球上彻底消失。北部白犀牛与非洲南部的白犀牛在基因上存在较大差异，他们曾在乌干达大量繁殖，但是由于当地的疏于保护而渐渐消失。在瓜兰巴国家公园中，它们的数目曾于二十世纪八十年代后期达到35只，在2003年4月为30只，其后有6只被杀，4只新出生，上个月，又有2只被猎杀，同时还有近千头大象被杀。

4.奥里诺科鳄鱼：南美洲体形最大的食肉动物，也是地球上12种最濒临灭绝的物种之一。

5. 僧海豹(monachus-monachus ormonkseal) 据专家估计，世界上仅有500只，生活在地中海，受到海水和海滩生态环境变坏的影响，被渔民大量捕杀。

6.小嘴狐猴(Mouse lemur) 世界最小的猴类，生活在马达加斯加。

7. 兰.坎皮海龟(L. Kemp’sRidleyTurtle）目前全世界范围内12种最濒危动物中唯一数目成增长趋势的动物。需经历11-35年成长期。

8.奥瑞纳克鳄鱼(OrinocoCrocodile，学名为Crocodylusintermedius) 仅有250-700只在野外生存。主要在古巴和委内瑞拉境内。

9. 泰国猪鼻蝙蝠。

10. 夏威夷蜗牛。

11.微型猪（pigmyhog，学名为Sussalvanius) 世界上最小的猪，野猪的一种，主要生活在印度东北部。60厘米长，高约25厘米，成年猪不足10公斤。曾在喜马拉雅山地区大量存在，现在仅印度阿桑地区的玛纳斯国家公园拥有为数不多的几头。其基因与家猪的基因并无太大差别。

12.斯比克斯鹦鹉： 在野生状态下，斯比克斯鹦鹉虽没有完全灭绝但已经少得不能再少。1990年寻找这种鸟的鸟类学家仅仅找到一只幸存的雄性鸟，生活在遥远的巴西东北部地区。目前被人俘获的大约31只鸟是这种鸟能够存续下去的唯一希望。

怎么样才能保护濒危动物：一.建立自然保护区

保护濒危动物的根本性措施就是保护其栖息地.而保护栖息地的主要途径是建立自然保护区.通过建立自然保护区.不仅可以保护濒危动物及其栖息地.而且还可以使其他种类的野生动植物得到很好的保护.我国已建立了数百处濒危动物类型的自然保护区.使相当一部分濒危动物得到切实保护.野驴.野牛.亚洲象.白唇鹿.羚牛.马鹿.金丝猴.大鸨等的数量.已有明显增加.

二.开展驯养繁殖

驯养繁殖.是保护.发展和合理利用濒危动物资源的一条有效途径.发展人工繁殖种群.既可防止或延缓有关物种的灭绝.又可满足人民的生产生活需要.减少对野生种群的猎捕压力.还可为实施再引进工程提供种源.重建或壮大有关物种的野生种群.

改革开放以前.动物园系统是我国驯 养繁殖濒危动物的主体.但其目的主要在于展览.改革开放以后.国家和地方建立了不少濒危动物繁育.救护中心.专门从事濒危动物的驯养繁殖和救护工作.如国家为拯救大熊猫.朱huan.扬子鳄.东北虎等极度濒危动物.投资设立了多处繁殖研究中心, 为实施野马.麋鹿再引进工程.建立了多处人工繁殖基地,为保护.发展濒危动物资源.成立了多处综合性的濒危动物驯养繁殖中心.各地为救护濒危动物.也相继建立或指定了一个或多个濒危动物救护中心.这些救护中心的职能之一就是驯养繁殖濒危动物.有关部门.单位或个人为生产建设需要.还建立了大量的养鹿场.养熊场.养猴场.养蛇场.龟鳖场.养鸟场.养麝场等.用于生产实验动物或者野生动物及其产品.

三.实施再引进工程.发展和壮大野生种群

再引进工程是保护.壮大极度濒危动物野生种群的重要手段.所谓的再引进.就是在某个物种曾经分布但现已灭绝的地区.再引入该物种的活体用于建立新的种群,或者是向某物种现存的极小的野生种群补充新的活体.以充实该野生种群并促进其发展壮大.后者又称再充实.我国已成功地实施拯救麋鹿的再引进工程.正在着手实施野马.赛加羚羊的再引进工程.另外.我国正在计划实施的华南虎拯救工程.以及正在研究开展的野生扬子鳄保护管理工程.均属于再充实类型的再引进.从某种角度讲.在原产地放生被没收的物种.如猎隼.缅甸陆龟.穿山甲.蟒蛇.猕猴等.也属于野生种群再充实活动.

四.开展资源监测和科学研究

开展资源监测和科学研究.是保护和持续利用濒危动物的必要步骤.通过资源监测.可以了解濒危动物野生种群数量的消长和分布区的变迁.为国家制定有关保护管理利用政策提供科学依据.现在.有关部门正在着手研究建立全国性的资源监测体系.

开展濒危动物的生物学研究.有利于了解濒危动物的致危因素.研究解决濒危动物的救护问题.近些年来.国家已先后设立了3所濒危动物研究所.并在东北林业大学设立了野生动物资源管理学院.专门承担濒危动物研究或濒危动物研究人员培养工作.另外.我国的许多大专院校.科研院所.自然保护区管理机构以及濒危动物繁育中心.也承担了濒危动物的研究工作.

五.提高法律保护地位.加大执法力度.禁止或限制商业性开发利用

随着经济的发展和人民生活水平的提高.濒危动物的市场需求将不断扩大.保护管理的难度也会不断加大.必须通过法律的手段来规范濒危动物保护管理和经营利用行为.对于那些目前尚未濒危但开发利用强度很高的一般保护动物.需要将其列为重点保护动物.限制对其野外资源的开发利用活动,对于那些市场需求较大.经济价值较高的濒危动物.需要适当地提高其保护级别.禁止或限制开发利用野外资源.鼓励开展驯养繁殖活动,对于濒危程度较高的种类.需要国家和社会扶持开展驯养繁殖活动.禁止对野外资源的开发利用.将有关经营利用活动仅限于人工繁殖的后代.目前.国家和有关省区正在调整重点保护野生动物名录.相信在不久的将来会有更多的物种步入重点保护的行列.

六.开展国际合作.引进资金及先进的经验.技术和设备

濒危动物是全世界的共同财产.其保护管理更是当今国际社会关注的焦点之

一.我国是发展中国家.濒危动物保护管理资金严重不足.技术.设备和保护管理方法还很落后.需要从发达国家引进资金技术和设备.需要向有关国家学习先进经验.在一定范围内.离开了国际合作.有些保护管理和科研工作就难以开展.有些种类的濒危动物就得不到及时有效的保护.

保护濒危动物意义：濒危动物是一项珍贵的、不可替代的、可再生的自然资源，在维护生态平衡、促进经济发展、满足人民日益增长的物质和文化需求、发展对外关系、提高社会主义精神文明等方面发挥着重要作用。

维护生态平衡

每个物种都是生态系统中的重要一员，通过食物链的关系，物种之间起到互相依存、互相牵制的作用。一旦食物链的某一环节出现问题，整个生态系统的平衡就会受到严重影响。比如，由于无节制地猎捕蛇类，致使蛇类资源枯竭，导致森林、草原和农田鼠害在局部地区猖獗。又如，由于大量使用农药和化肥以及猎捕活体用作宠物贸易，致使食虫鸟类数量急剧减少，导致松毛虫、蝗虫等森林和农作物病虫害大面积发生。鼠害和病虫害给农林牧业造成了巨大损失，生态失衡的代价之大是无法估量的。

保证科学研究和教育活动的正常开展

濒危动物是科学研究的试验材料，在动物学、进化学、生态学、遗传学、现代医学、仿生学等学科领域里发挥着重要作用。如中国驯养繁殖的数万只食蟹猴和猕猴，绝大多数都被用作实验动物或用来生产抗病防病的疫苗。科研院所、大专院校、动物园以及博物馆收藏、陈列或展出濒危动物的标本，对科研教学、宣传教育、执法活动等发挥了重要作用。

研究性学习报告篇三
《研究性学习报告格式》

研究性学习报告

1、题目

2、班级、姓名（如果是课题组，那么按照贡献大小排列，先大后小，一般不要超过5个）

3、内容摘要

4、关键词

5、开题报告中的前面几部分内容：问题的缘起、选题理由、研究内容、目的、意义、核心概念界定、国内外研究综述

6、正文：

（1）研究对象、研究方法

（2）研究内容、研究假设

（3）研究步骤、过程如何

（4）研究结果分析和讨论

7、结论

8、参考文献

众所周知，当前我们正为过去西方发达国家走工业化道路毫无顾忌地毁坏地球环境，掠夺地球资源而导致的种种后果承担责任。事实上我们应该承担这份责任，以节能减排为可持续发展的前提条件，不管西方先进国家以怎样的态度对待，我们都有这份责任走好可持续发展道路。

由于西方走的工业化道路是以掠夺地球资源并毫无考虑地球未来发展为基本方略。所以直至今日，这些“冰冻三尺，非一日之寒”所致的环境破坏是显而易见的。

其一、温室效应引起的局部气候恶化。

使温室效应形成的，并为主要来源的有：

1、重工业所消耗的能源为实现国家或民族富强做出重大贡献的同时也因为它所排放出的二氧化碳累积形成温室效应，排放出的二氧化硫进入大气层在高空对流层累积形成酸雨，对自然森林植物冲刷破坏，两者都会无形之中加剧环境的破坏。

2、国家、民族或地区走城镇化道路建设因无较好的规划造成能源的浪费给环境带来严重污染。这些都是以牺牲耕地、山地森林为代价的城镇化发展。期间不仅仅减少绿地，并在做建设化的过程中存在着乱搭乱建、污染环境的行为。

3、机动车剧增构成能源消耗增加，同时它所排放出来的废气、有害雾气加剧了温室效应。其中发达国家保有机动车辆数量最多。他们仅仅占全球人口20％的发达国家却保有全球70％以上的机动车。而他们的机动车的耗能远远大过发展中国家车辆的水平，平均较之大约2.5倍。

4、油轮以及各种船只，军用船只所造成的污染。它不仅会造成水质的污染。现在的船只发动机所烧的一般是柴油，排放出来的二氧化碳并不比其他行业少。值得一提的是人类正加快步伐利用海洋资源，在开采资源过程中，海洋遭到破坏，所遭受的污染已经很严重。并且各种打捞、航船过程种所造成的生态污染却未引起相关重视。

5、飞机、各种热气球在飞行时大量排放出造成温室效应的有害气体。冷战，各国之间的利益冲突引起关系紧张。各种军事防御所需的建设骤然增加。科技的今天，各国更看重天空的防御，于是各类飞机飞向蓝天，可是那些航空煤油消耗并不比其他行业用油少，它所造成的各种污染也将我们的蓝天蒙上灰色。 其二、自然资源能源被掠夺、生态遭受破坏。

1、城市的扩张与人类生活水平提高所加剧的能源需求。城市在扩张过程中带动各行业兴起，于是能源的需求变得更大，使得开采增加。这些势必会给人们的生活水平得到提高，文明以及物质的发展。加上工业体系管理的不健全，能源开采的过程中造成的浪费远远大于需求量，并且因没有引起人们的重视导致当地生态环境正因无合理开发遭受浩劫。

2、岛屿城市群扩张与填海造地带来的环境破坏及污染。填海造地是解决土地紧张的城市扩展的办法之一。这无非是建造港口，填土建造高楼。但是这些看似普通的行为却让环境遭到破坏。并无科学表明海洋中大量存在着一种藻类，它遍布全球。海洋拥有了它所以可以就拥有了过滤器，可以通过它保洁空气。在人类将海洋污染的同时也将藻类无形中消除，这是一种相当于自我毁灭的举动。

3、人口增加，加大能源需求。即便是在原始时期，但人口超过所能养活的人口范围就会有人饿死。能源高需求的今天，人类的基因遍布全球的同时将地球弄得千疮百孔，一些高原原本风吹草地见牛羊，就是因为破坏，因为能源、物质的开采，使得矿山被挖开，水土被冲刷流入长江、黄河、最终进入大海。土地不再青遍野，水质而来的却是风沙、沙尘暴以及各种恶劣的自然灾害。

三、节能减排的重要性。

节能减排是节约能源，减少单位耗能创造收益污染排放。我们国家是一个人口大国，是一个刚刚发展起来的发展中国家。也是石阶上劳动力最为富足的国家之

一。原则上，并不是人口多发展起来就一定要消耗更多的能源，而是我国是意义上的世界工厂。外国资本家们仅仅将一堆“纸票”拿到中国来就能够为他们的国家产生出他们所需要的物品。利用中国的人力、物力、财力以及原料，就这样将自己所需要的东西产生出来，留下一堆垃圾。这些垃圾并未被有关部门重视，继续污染中华大地。

理解是这样的，事实上，是我们之间的相互利用罢了。因为外商找来了项目，找来了发展的发动机，经济的引擎才能旋转。像我们这么大的能源消耗真正能够产生经济量相对欧美发达国家低耗能是很可怜的。这是产业结构的问题，也是科技含量、社会分工以及更多的问题。

节能减排可以这么理解，运用高科技手段使消耗能源单位产生的效益增加。将产值实现耗能最低化，污染最低化。

节能减排应该是全体人们的事情，达到企业工厂，地区发展规划。小到个人日常行为都应该跟着党的方针走。当你走到街上发现地上有垃圾顺手弯腰捡起丢进垃圾桶里。这避免了环卫人员为清洁一屑纸张而走动，同时也让城市多了一份整洁美丽。当你上班之前将各种家电关掉并将插座拔出，在节约你家电费开支的同时使能源利用率上涨，减少了煤电产生的二氧化碳。当你少抽一包烟在你本身健康避免一次伤害的同时减少了各种有害气体的排放，缓解温室效应。

研究性学习报告篇四
《研究性学习报告》

研究性学习报告

高中生英语阅读的困难与方法的研究

课题题目：高中生英语阅读的困难与方法的研究

指导教师：林香玉

课题组成员：曾俞静（组长） 冷燕芳 蔡燕君 汪朋

课题提出背景说明：

大家都知道，生活在21世纪的年轻人掌握一门外语是十分重要的，尤其是英语。如何学好英提高英语水平，是当前很多中学生困惑的问题。其实，学好英语 并不是一件难事，关键在于要掌握好的学习方法。学习方法自然是因人而异、因时而异的。其实方法本身无所谓好与坏，关键就看它能否完美地与 个人相结合，提高学习效率，如果一套方法能够激发你的学习兴趣，提高学习效率的话，以后要做的就是坚持下去。可能我们都见过类似的情况：有的人整日埋头书 案，学得很辛苦，但成绩仍不理想：有的人则懂得“有张有弛”，学得很轻松，而且名列前茅。如果你是后者，相信你已经找到了良好的学习方法与你个人的最佳结 合点了，只要持之以恒即可；而前者已经具备了一定的毅力，关键就在于提高自己的学习效率了。

学好英语的另一个关键是提高英语学习的兴趣。爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”。兴趣是产生学习的动力。那如何产生学习的兴趣呢？当然你必须要学会 英语、懂得英语、会在生活实践中运用你所学习的英语知识。你懂得越多你的兴趣就会越浓。首先，你必须有足够的词汇量，有坚实的语法知识

研究课题的目的和意义：

1、 为了提高英语阅读水平

2、 为了提高考试中阅读理解的得分率

3、 为了提高英语素质

组员任务分工：

1、汪朋总计问卷调查

2、曾俞静、冷燕芳上网查找资料

3、全部组员分发问卷调查

活动步骤：组织辅导报告、班级布置与动员

↓

个人选择题目

↓

教师初审，合并相近题目

↓

确定研究题目，写出研究方案

↓

举行开题报告会，评审研究方案

↓

小组独立实施，教师监控、指导

↓ 形成课题成果，个人、小组总结 ↓ 成果展示，同学评议

↓

学生成绩评定

↓

学校研究性学习课程实施情况总结

研究性学习活动记录：

如何提高英语阅读速度

阅读理解题是NMET试卷中分值最高的题型，它能检测学生获取英语信息的能力及理解的准确程度，在某种意义上对考生试卷总分起着决定作用。理解的正确率和速度是阅读理解成败的关键。回顾多年的教学实践，下面就如何提高高中阶段英语阅读速度谈谈自己的做法：

1、增加词汇量

词汇量偏低是制约学生阅读速度的瓶颈。据统计，去年高考试题中出现的超出考纲的词汇多达59个，如果考生只满足于记住课本以内的词汇和用法，甚至连 课本上的词汇都要大打折扣，怎么能适应大容量、快节奏的高考阅读要求？因此，扩大常用词汇必须成为我们英语教学中一项常抓不懈的工作。扩充词汇主要有三个 渠道：精读、泛读、构词。在课本教学时要特别重视对学生词汇的考查，要

通过听写、替换、造句等手段，促使学生首先记住课本上的基本词汇。其次教师要重视学 生的泛读教学，通过补充大量英语课外读物，让学生在阅读中复习词汇、巩固词汇、增加词汇，并将补充词汇纳入考查范围之内。适当教给学生一些基本的构词知识 有助于学生快速、高效地积累词汇，同时也为猜测生词提供一定的参考依据，便于学生在阅读过程中遇到生词时能观其形，知其意。

2、扩大知识面

阅读速度与阅读材料所涉及的话题有很大的关系。如果阅读材料是自己熟悉的内容，阅读速度就会自然加快；反之，如果阅读材料所涉及的是非常陌生的话 题，阅读速度便会很慢。所以增加一些题材广泛的泛读，扩大学生的知识面，让学生多掌握一些文化背景知识，了解当今英语国家历史文化、人物传记、科技教育等 方面的社会知识对提高阅读速度是极其重要 2

的，即便是增加非英语阅读也有助于英语阅读速度的提高。因此，除了教材外，我们还应该

重视泛读教学，要选定一种内容广泛、话题时兴、难度适当的国内外优秀英语教材，（如N

ew Concept English，Oxford English，the Multicultural Workshop等）作为泛读课本，

并将其列入正式的教学计划，与精读一起进行考查。另外，还要鼓励学生多读英语报刊、杂

志，切勿将英语教学局限在有限的课文教学之内，否则，想要大幅度提高阅读速度就是不现

实的。

3、克服不良阅读习惯，坚持意群阅读

在快速阅读过程中，应注意克服一些不良阅读习惯以促进阅读速度有效提高。常见的不

良阅读习惯有：指读、声读和回视。

指读是指为了在阅读时能集中注意力，同学们常常用手指、铅笔、尺子等指着一个个的

字或放在这些字的下面阅读。指读减慢了阅读速度，分散读者的注意力，因此，阅读中一定

要克服这个毛病。声读一般有三种形式：出声读、默读和心读。事实证明，阅读速度缓慢一

般都是因为读者采用了某种声读的方式，所以要提高阅读速度就必须自觉地克服这种习惯。

回视又叫返读或复视。如果我们在阅读中多次返回重读，既会影响速度，也会影响理解。

所谓意群，就是有意义的短语和语法结构。意群阅读是以意群而不是单词为最小阅读单

位的一种快速阅读方法。它不仅可以提高阅读速度，而且有利于对句子的整体理解，而不是

死抠字眼，逐词理解。因此，坚持意群阅读，要克服以下不良习惯：指字读、声读、不断回

视；一次一词。

4、掌握阅读技巧，使用文——题——文阅读方式

对于怎样在提高阅读速度的同时，又能提高做题的准确性，历来有三种阅读方法：

1.先文后题。即先把全文读懂，然后做题。这种方法的缺点是在读懂全文的同时，容易

降低读速。另外，由于阅读的目的性不明确，记住的细节内容未必有用，有用的内容未必记

住。答题时仍需到短文中去寻找，实际上等于降低了读速，降低了效率。

2.先题后文。即先读问题，然后带着问题读文章。这种方法的优点是目的明确，在阅读

时有所侧重，能节省时间。缺点在于没有读过短文，不了解文章的主题、细节分布情况，因

而不可能很快找到所需信息，但这种方法比较适合于类似广告性质的阅读理解题。

3.文——题——文阅读。即先快速通读全文，对文章形成总体印象，然后读问题，再将

全文认真读一遍，最后回答问题，这个过程列表如下：

顺 序

内容

阅读方法

目的

1 通读阅读材料

速度（快速/略读/览读）

第3/7页

掌握主旨大意

2 粗读思考题

速度

明确考查重点，以便排除干扰项

3 复读阅读材料

通篇跳读（寻读）局部精读

理解全篇，初选答案

4 解答思考题

精读（细读）

确定答案

该种方法避免了前两种方法的缺点，使同学们在快速阅读的过程中了解全文的题材、主

要结构、中心思想、主题段、主题句。在跳读时，一目十行，目光自上而下寻视与答题内容

有关的词句，无关的内容掠过，使回答有关who，what，when，where等文章细节问题时，

能很快找到答案，这样既提高了做题的准确性，又能有效地利用时间。因此，文——题——

文阅读理解方法是多数人采用的，可提高阅读速度的有效方法。

5、注重长句、复杂句的理解

研究性学习报告篇五
《研 究 性 学 习 报告》

蓟县第二中学 研 究 性 学 习 报告

（2014-2015学年度 第一学期）

课题名称 ： 优秀生优在何处

课题组长 ： 卢佳旺

课题组员 ：李新宇 、陈猛、 焦猛、王少海、

赵亚涛、李光悦

指导教师 ： 张开佳

研究性学习课题开题报告

研究性学习报告篇六
《研究性学习报告》

课题：生活中的函数 研究性学习报告

研究性学习报告

课题：生活中的函数

1. 函数定义：函数（function）表示每个输入值对应唯一输出值的一种对应关系。函数f中对应输入值的输出值x的标准符号为f(x)。包含某个函数所有的输入值的集合被称作这个函数的定义域，包含所有的输出值的集合被称作值域。若先定义映射的概念，可以简单定义函数为，定义在非空数集之间的映射称为函数。

2. 自变量与因变量：自变量，函数一个与他量有关联的变量，这一量中的任何一值都能在他量中找到对应的固定值。因变量(函数)，随着自变量的变化而变化，且自变量取唯一值时，因变量(函数)有且只有唯一一值与其相对应。

3. 引言：早期函数概念是几何观念下的函数，十八世纪函数概念是代数观念下的函数，十九世纪函数概念是对应关系下的函数，现代函数概念是集合论下的函数，函数一天天在变，也一天天地融进了生活，生活中的函数，体现的不仅仅是数学的严谨精密，那熠熠生辉的是人们对智慧的灵活应用。

4. 函数应用：

(1)应用简介：

复变函数论在应用方面，涉及的面很广，有很多复杂的计算都是用它来解决的。比如物理学上有很多不同的稳定平面场，所谓场就是每点对应有物理量的一个区域，对它们的计算就是通过复变函数来解决的。 比如俄国的茹柯夫斯基在设计飞机的时候，就用复变函数论解决了飞机机翼的结构问题，他在运用复变函数论解决流体力学和航空力学方面的问题上也做出了贡献。

复变函数论不但在其他学科得到了广泛的应用，而且在数学领域的许多分支也都应用了它的理论。它已经深入到微分方程、积分方程、概率论和数论等学科，对它们的发展很有影响。

复变函数论中用几何方法来说明、解决问题的内容，一般叫做几何函数论，复变函数可以通过共形映象理论为它的性质提供几何说明。导数处处不是零的解析函数所实现的映像就都是共形映象，共形映像也叫做保角变换。共形映象在流体力学、空气动力学、弹性理论、静电场理论等方面都得到了广泛的应用。

广义解析函数的应用范围很广泛，不但应用在流体力学的研究方面，而且象薄壳理论这样的固体力学部门也在应用。因此，近年来这方面的理论发展十分迅速。

(2)应用实例：

例1：程序设计中的函数

许多程序设计语言中，可以将一段经常需要使用的代码封装起来，在需要使用时可以直接调用，这就是程序中的函数。

PS：语言中的部分函数

main（主函数）

max（求最大数的函数）

scanf（输入函数） printf（输出函数）

例2：商业中的函数

当我们购物、租用车辆、入住旅馆时，经营者为达到宣传、促销或其他目的，往往会为我们提供两种或多种付款方案或优惠办法。这时我们应三思而后行，切不可盲从，以免上了商家设下的小圈套，吃了眼前亏。

下面，我就为大家讲述我亲身经历的一件事。

随着优惠形式的多样化，“可选择性优惠”逐渐被越来越多的经营者采用。一次，我去“物美”超市购物，一块醒目的牌子吸引了我，上面说购买茶壶、茶杯可以优惠，这似乎很少见。更奇怪的是，居然有两种优惠方法：

（1）买一送一（即买一只茶壶送一只茶杯）；

（2）打九折（即按购买总价的90% 付款）。其下还有前提条件是：购买茶壶3只以上（茶壶20元/个，茶杯5元/个）。

那么，这两种优惠办法有区别吗？到底哪种更便宜呢？我便很自然的联想到了函数关系式，决心应用所学的函数知识，运用解析法将此问题解决。 假设某顾客买茶杯x只，付款y元，(x>3且x∈N)，则

用第一种方法付款y1=4×20+(x-4)×5=5x+60;

用第二种方法付款y2=(20×4+5x)×90%=4.5x+72.

接着比较y1y2的相对大小.

设d=y1-y2=5x+60-(4.5x+72)=0.5x-12.

然后便要进行讨论：

当d>0时，0.5x-12>0,即x>24;

当d=0时，x=24;

当d<0时，x<24.

综上所述，当所购茶杯多于24只时，法（2）省钱；

恰好购买24只时，两种方法价格相等；

购买只数在4—23之间时，法（1）便宜.

可见，利用一元一次函数来指导购物，即锻炼了数学头脑、发散了思维，又节省了钱财、杜绝了浪费，一举两得呢！

例三：建设中的函数：

某植物园要建形状为直角梯形的苗圃，两邻边用夹角为135°的两面墙，另两边总长为30米。若垂直于底边的腰长为x米，苗圃面积的最大值便可用函数来解决。

假设直角梯形四个顶点分别为A、B、C、D，其中上面的顶是A、B下面的是D、C，“两邻边用夹角为135°的两面墙”就是说墙AB，AD的夹角为135°。 过A点作一条线垂直DB于E点，则可得到一个直角等腰三角形ADE， 因为∠DAE＝∠DAB-∠EAB＝135°-90°＝45°;

又因为别两边总长为30米（即BC+CD＝30m），垂直于底边的腰长为x米（即BC＝X），

所以CD=30-X;

因为三角形ADE是直角等腰三角形，

所以DE=AE=BC=X，

所以AB=EC=CD-DE=30-2X;

因为梯形的面积S＝（上底+下底）*高/2

所以S＝（AB+CD）*BC/2＝（（30-2X）+（30-X））*X/2

＝（60-3X）*X/2

＝30X-3/2*X*X

＝-3/2（X*X-20X）

＝-3/2（（X*X-20X+100）-100）

＝-3/2（（X-10）*（X-10）-100）

＝（X-10）平方*（-3/2）+150

所以当X＝0时，苗圃面积最大，最大值为150平方米。

6、图例：

杭州湾跨海大桥

贝聿铭作品 5、后记：

函数在生活中发展，

踏蜿蜒桥路，观潮涨潮落 登摩天大楼，阅世间繁华 生活因函数而精彩。

研究性学习报告篇七
《研究性学习报告》

高中英语研究性课题

英语中的颜色与心情

同在一片蓝天下，共有一个家

七彩的世界，不同的颜色带给人不同的心情

中西方关于不同的颜色是有不同感情的

随着中国人观念的改变，源于西方的白色婚纱越来越受

人们的喜爱

研究人：邹素莹 胡 珺

研究此课题的目的：

全组成员共同努力，从感情色彩，经济色彩，身份，职务和地位等方面对红，白，绿，蓝，黑，黄，紫这七种颜色进行了探讨和比较，让全体同学得知这几种颜色在中西文化中所涵载的意义的相同和不同之处。

研究原因：通过研究英语中颜色与心情的联系，加强对英语单词的理解，扩涨英语词汇，加强阅读理解

研究过程：主要研究红色，黄色，蓝色，绿色，白色，黑色等主要颜色。上网收集个颜色不同的含义，了解各个颜色所代表的不同心情，然后结合实际，问问周围的人看看是否属实，从而得出颜色与人心情的联系。

结论：不同的颜色代表不同的心情，颜色可以影响人的心情。英语单词中的颜色与中文中的颜色也有差异

一：各颜色词的总概：

英语中有 red, white, black, green, yellow, blue, purple,

汉语中有 赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫

世界各民族语言表达颜色的词语多寡不一，分类各异。英语和汉语对基本颜色词的分类差别不大。汉语中有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，英语中有red（红）， white（白），black（黑），green（绿），yellow（黄），blue（蓝），purple（紫），gray（灰），brown（棕）。这些基本颜色之间有相同的方面，也有不同的区别。另外，受地理环境、民情风俗、思维方式、宗教信仰、民族心理等因素的影响，各种颜色对于不同民族的人而言，在视觉和心理上所引发的联想和象征意义也不尽相同。

1． 对应性：

blue sky蓝天，white cloud白云，green tea绿茶，red alert红色警报

black hearted黑心的，be red with anger因发怒而脸涨红

as white as snow雪白的，in the red赤字、亏损

black and white白纸黑字，green light绿灯

blue book蓝皮书，white collar白领，black money黑钱

call black white颠倒黑白，black box黑匣子，blacklist黑名单

2．不对应性：

black tea 红茶; brown sugar 红糖; green eyed眼红;

purple wine 红葡萄酒；blue films黄色电影; grey hair白发;

下面将就英汉语中六种基本颜色，红、绿、黑、白、黄、蓝进行分析和比较。

1． 红(red)

从感情色彩的角度来看，无论中西方文化，鲜艳的红色常与喜庆吉日，庆祝活动有关，表达热烈，欢快，热情，激昂，奋发向上的精神状态。

然而，西方人却从斗牛的文化传统中深感“红色”为不祥之兆(red for danger)， 表示残酷，狂热，灾祸，烦琐，血腥等意

最后，在英语中，红色还可以是表示经济色彩的颜色词，指“负债”或“亏损”，因为账本上净收入是负数时，人们用红色登记。如：red figure赤字；in the red亏空，欠债；

2． 白(white)

从感情色彩的角度来看，无论中西方文化，白色象征意义主要着眼于其本身色彩，表示纯洁无暇，清白，善良，娇弱。

在英语中white还可以表示胆小，怯懦的意思。例如：show the white feather表示胆怯，胆小，这源于西方的斗鸡比赛。人们总是认为尾部有白羽毛的公鸡肯定是胆小，不善斗的公鸡，后来引申为胆小，怯懦。另外，在中国文化中，白色也是丧色。中国人在办丧事时穿白色孝服，戴白花。然而西方人认为白色高雅纯洁，所以白色是西方文化的崇尚色，是结婚时新娘的主色调。新娘在教堂举行婚礼时，则穿白色婚纱，戴白手套。这与中国新娘穿红旗袍的传统恰恰相反，反应了中西不同的社会习俗和文化背景。现在，经常有人在婚礼上学西方人的作法，新娘亦穿白婚纱，戴白手套，表明中西文化的融合。 另外，白色在西方人眼里是权力和地位的象征。例如，White House 指白宫，美国政府；Whitehall 白厅，指英国政府；White-collar 指白领阶层，脑力工作者，表明在社会上有地位。

3． 绿(green)

绿色是青草和树木的颜色，象征着年轻，朝气蓬勃，茁壮成长。无论是在英语或汉语中，绿色的这一象征意义都是一致的。绿色使人联想到大自然的和谐和宁静。

例如：in the green指年富力强的时候；green old age 老当益壮；

同时，在英语中，green还可以表示稚嫩，工作不熟练的意思。

如：green hand 缺乏经验的人，生手；as green as grass 幼稚。

另外，在英语中，Green还可以表示“嫉妒，眼红”之意，据说，妒忌，不高兴等疾病会导致人体的黄色胆汁分泌过多，其症状之一就是脸色或眼睛发青或苍白。因此，green with envy表示十分嫉妒；

在英语中green带有经济色彩，可以用来表示货币之类。

例如：green pound指绿色英镑，指欧共体内部计算农产品而使用的高汇率英镑；

green back美钞; green power 金钱的力量,因为美元的背面为绿色;

green field project 指新上马的项目，指需要资金的新兴企业

4． 蓝(blue)

蓝色在中国人和英美人心中都极具韵味，使人产生无限美妙的遐想，常用蓝色形容天空和海洋，显示大自然或人们心胸的开阔，例如blue sky or blue sea 蓝蓝的天空，蓝蓝的大海。但是在英语中，①人们经常用blue来描述人的情感，带有贬意，表示 “情绪低落”；“忧郁”；“烦闷”等不快的情绪。

例如： in a blue mood 情绪低沉；be (fall) in the blues 无精打采，闷闷不乐；

②蓝色(blue)是带有经济色彩的颜色词，可以表示法律，法规，股票之类。

例如：blue book 蓝皮书，是英国国会的出版物；

blue law蓝色法规，指禁止在星期天从事商业交易的美国法律；

③蓝色(blue)是表示身份，职务，地位的颜色词，它可以表示社会地位高，

有权势或出身显赫的王（贵）族。例如：blue blood 名门望族；

blue ribbon 蓝绸带，最高荣誉；blue-brick universities蓝砖大学，指牛津，剑桥等名牌大学。

但也有例外，如blue-collar指蓝领阶层，指体力劳动者，

④指性色彩很明显的电影或书。

5． 黑(black)

无论在汉语还是英语中，黑色(black)都可以是感情色彩的词语，表达人的情绪不好。例如：在汉语中，他气得脸色铁青。这里的“青”，指的就是脸色发黑。

①同时，black 在英语中被称为“死色”，常与“不好的”，“坏的”，“邪恶的”相联系，象征着苦难，遭劫和不幸。例如：black list黑名单；black sheep败类，害群之马； Blackman恶魔；black-letter days倒霉的日子；black Friday黑色星期五，指“大灾大难，凶险不祥的日子”，因为美国历史上1869年和1873年发生的俩次经济危机凑巧都是星期五。

②不过黑色表示“盈利”之意。如black figure盈利； in the black有盈余；black figure nation指国际收支顺差国。

③Black（黑）同时也象征庄重，威严和尊贵。在庄重场合，达官贵人，社会名流都喜欢身穿黑色；交响乐团的成员几乎都是黑色西服，以显示尊严和肃穆；

6． 黄(yellow)

中国几千年的封建社会，黄色被视为皇帝的象征，代表高贵，威严，富贵，荣耀。如：黄袍加身即帝王之位，飞黄腾达意即官运亨通。黄金的眼色又使色彩高贵无比，例如：“金壁辉煌”，“金科玉律”之类均免不了炫耀的成分。但是在英语中，yellow并没有以上的意思，反而有“卑鄙的”，“懦弱的”， “胆小的”意思。例如：turn yellow表示胆怯起来，害怕起来； yellow dog卑鄙的家伙，胆小鬼。在现在汉语中，黄色亦表示淫秽，腐败，堕落。

7． 紫(purple)

以上可知，在汉语中黄色表示王权，地位显赫，然而在英语中purple (紫色) 才是王权的象征，因为西方的帝王和主教都有穿紫袍的传统。紫袍加身意味着上升到显赫的地位，紫色因此被喻为“帝位”，“显位”。例如：born in/to the purple 出生于帝王之家，身份显贵； marry into the purple（指女人）与皇子或贵族结婚； to be raised to the purple 升为红衣主教。此外，在英语中，purple还可以表示人的情感，表示生气。例如：purple with rage 气得脸孔发紫，狂怒。

除上面所提到的各种联想意义外，颜色词还与历史、社会、经济等现象有关系，表现出一定的社会属性，例如：

历史方面： to raise to the purple升为红衣主教 to be born in the purple 生于帝王之家

to marry into the purple 与皇室或贵族联姻

社会方面：

blue-collar workers 蓝领阶层，指普通体力劳动者 grey-collar workers 灰领阶层，指服务性行业的职员 white-collar workers 白领阶层，指接受过专门技术教育的脑力劳动者

pink-collar workers 粉领阶层，指职业妇女群体

golden-collar personnel 金领阶层，指既有专业技能又懂管理和营销的人才

经济方面：

red ink 赤字 in the black 盈利 white goods 白色货物，指冰箱、洗衣机等外壳为白色的家电产品 brown goods 棕色货物，指电视、录音机、音响等外壳为棕色的电子产品。

二：汉语使用颜色词而英语不用

下列对应的颜色词语中汉语使用了颜色，而英语中没有使用颜色词。

红色：

红利: bonus；红薯: sweet potatoes；红颜: beauty；红火: prosperous；红娘: match-maker；红豆: love pea；开门红: get off to a good start；红烧肉: pork braised in brown sauce；

绿色：

绿洲： oasis；绿林好汉: forest outlaws；戴绿帽子: a cuckold；绿色食品：healthy food；绿卡：a permanent residence document开绿灯: give official permission to do sth

黑色：黑货: smuggled goods；黑客: hacker；黑车: illegal cars黑眼镜/墨镜: sunglasses；黑话: language used secretly by gangsters；黑五类：the five groups of people persecuted during the Cultural ；Revolution 白色

白痴idiot；白菜Chinese cabbage；白开水boiled water；白手起家start from scratch；白事funeral affairs；白费力气 all in vain

黄色：

脸色蜡黄unhealthy complexion；生意黄了business failures黄昏dusk；黄油butter；黄道吉日a lucky day；

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