李镇西述职

导读：　李镇西述职篇一《述职报告》 尊敬的各 ...

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李镇西述职篇一
《述职报告》

尊敬的各位领导，老师们，尊敬的家长委员会的各位代表们，你们好；

能够参与曲阜市人民最满意的教师的评选活动，我感到非常激动，下面我就我这十几年的教学工作向大家做一个简单的汇报。

自从1998年参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！认真学习和领会党的十八大精神，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

一、做一个学习型教师

教师的从教之日，正是重新学习之时，作为一名教师，教学中会遇到许多问题，需要依靠智慧来解决，其实，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我。我爱读书，再忙的时候没有放弃读书。一年来，我通读了张国强的《心会跟爱一起走》，李镇西的《爱心与教育》、知心姐姐的《家庭教育》等书籍。同时个人QQ群中结识很多名师和青年教学骨干，从他们身上我学到许多，也找到自身的不足。

二．做一个富有爱心的教师

爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。。我们班的孔祥志同学，是我班的一名孤儿，从小就跟爷爷奶奶一起生活，是爷爷奶奶一手把他养大，爷爷奶奶今年都七十多岁了，但为了孩子，为了家到现在依旧辛苦劳作，在学校领导和社会各界的关心和帮助下，他多次受到慈善机构的捐助，本月16号，弘毅爱心基金又对他捐资1000元，供他学习和生活，使孩子在爱的大家庭中生活，在爱的大家庭中快乐的成长，孩子在感谢信中写到：“感谢叔叔阿姨们，是你们一次一次的爱心，让我感到社会的温暖，等我长大了，我一定会报答你们的”，孩子在爱的环境中学会爱别人，学会感恩，这就是爱的力量，这就是爱的作用。 其次，经常与学生家长交流，共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。

三、做一个理念新的教师

目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在数学课上，我把数学知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。作为一名教师，我不断地钻研业务，认真研究教材教法，研究新的课程标准，注重培养学生的能力和学习习惯，对工作讲究实效，对学生因材施教。在教育学生上，我注重抓两头，促中间，严爱优等生，博爱中间生，厚爱待优生，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步都给与大力的表扬，使每个学生每天都有进步，每天都有提高。

在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。。在学校教研活动中，能够积极和老师们就如何上好课经常和他们进行坦诚的交流。我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力。我还积极指导学生参加各类活动，当然活动结果不是我们的最终目标，而

是要让活动带动更多的学生来参与，提高他们的兴趣爱好。教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。我还算年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力!教育是艺术，艺术的生命在于创新。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。谢谢大家。

李镇西述职篇二
《述职报告》

述职报告

2015年8月

尊敬的各位领导，亲爱的各位同事：

下午好！

本人叫XXX，于2010年8月经考核认定为化学中学二级教师。至今符合了申报中学一级的资格，现本着实事求是的态度，就自己各方面的工作情况作总结汇报。

一、思想政治方面——立场坚定，觉悟高

本人热爱中国共产党，忠诚于党和人民的教育事业，认真贯彻执行党的各项方针政策，遵纪守法。

二、教学方面——方法灵活，成绩突出

备好一节课，是成功教学的一半。因此，我精心设计每一堂课，不仅“备教材”更要“备学生”。

在教学方法方面，我虚心向有经验的老师请教，积极听课。我经常到曾校和敖主任的课堂上听课学习，学习他们好的教学方法和讲课的艺术。也经常和年轻的新老师一起探讨，借鉴他们新的教学理念。因此，我的课堂教学能力迅速提高，经常得到市教研室领导和校领导的表扬，在公开课比赛中成绩突出。

三、教研方面——天道酬勤，收获大

我积极参加市、区和学校组织的各类继续教育培训，我每年都坚持撰写教学教育论文，所撰写的教学论文有多篇获得奖励。

四、教育管理方面——勤恳敬业，效果好

在我担任班主任的六年里，严格按照学校领导的指示工作，认真学习魏书生、李镇西等著名教育家的班级管理教育理论，不断向有经验的班主任学习，创造出了一套自己的教育管理方法，且本人多次都被评为“优秀班主任”和所教班级都被评为“优秀班集体”。

五、教无止境，学无止境

成绩永远属于过去，未来的工作中，我将更加努力，大胆探索教育教学改革，为党的教育事业奋斗终身。

我始终坚信：一分耕耘，一分收获！我会一如既往地努力下去„„

李镇西述职篇三
《述职报告()》

述职报告

尊敬的各位领导、老师们：

大家早上好！

这学期，是我在东街小学的第三个年头，时间过得真快啊！在这个充满温暖、积极奋进的大家庭中，我也在不断成长。这成长离不开我们这个优秀集体的熏陶，离不开各位领导、老师的热心支持和帮助。一学期来，我按照学校各项要求，严格要求自己，认真做好本职工作，下面我把一学期来所做工作向各位领导、老师做一简要汇报：

一、勤学习，加强政治素质，提高业务能力

随着社会进步，时代发展，做为老师承载的使命要求我们必须不断提高自身素质。

开学初，按照学校安排，我认真学习了《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义大发展》、《国家教育中长期发展纲要》、《改善师德意见》、酒泉市人代会报告《加快教育改革发展努力办好人民满意教育》、王三运书记在省第十二次党代会上的报告等。除此还重温了《义务教育法》、《未成年人保护法》、《老师法》、《中小学老师职业道德》，做学习笔记一万余字，并撰写了心得体会。

业务方面学习了《小学教师专业标准》（新版）、《小学语文新课程标准》，阅读《班主任》、《魏书生论著》、李镇西《做最好的老师》、知心姐姐论著等。除此，本学期还学习了《青少年心理卫生》、《心理健康概论》通过自学考试。

在日常教学管理中遇到问题我能向年级组中老师虚心求教。在教研

组长带领下进行教改探索，学习新教学理念，分析案例，集体备课。参加学校各种听课活动13节，认真做笔记，学习先进，提高自身课堂教学水平。

本学期我担任五一班语文教学工作和五（四）班、五（五）班音乐教学工作。教学中，我从自身做起，努力改进课堂教学，争创高效课堂，减轻学生课业负担，我做了以下几点：

㈠ 认真备好课，做好课前准备，上好每一节课

从不上无准备的课是我对自己提出的第一个要求。一开学我就认真研究新版《语文课程标准》，通读本学期教材，制定教学计划。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法。课堂上，我以饱满的热情面对我的学生完成教学任务。随着年级升高，内容加深，学困生越来越多，针对这部分学生，我不放弃，不急躁，让他们和其他孩子一样有平等自由的学习空间。平时，我注重抓实抓稳，争取教过一节课，消化一节课，不留后患。课后及时对当堂内容总结，反思，改进教学方法。

通过对新课标的研读，我越来越认识到：作为一名语文教师，应为孩子们的终身发展打下基础，不能只追求一时的分数。在实践中我体会到语文课应有语文的味道，注重字词的训练，注重写作方法的学习，让学生爱上语文，我将继续努力营造民主课堂气氛，培养学生浓厚兴趣，形成创新、乐学、笃行的教学风格。

㈡ 培养良好的学习习惯

没有良好的学习习惯就谈不上自觉学习。我教会学生预习（读课文、

划出生字词，想一想课文讲了什么，找问题，思考题），坚持课前预习，预习中发现问题，大胆质疑；养成学习中查工具书，查阅资料的习惯；养成正确的书写姿势，书写规范、整洁的习惯；养成做作业会检查的习惯；养成课堂上积极动脑、举手发言的习惯；养成爱读书，读好书的习惯。总之，逐步养成好习惯，为孩子今后学习打下基础。

㈢ 优化教学方法，充分发挥学生的主体作用

课堂教学是实施语文素质教育的主阵地，我根据不同教学内容运用启发式、点拨式、讨论式、导学式等教学方法。课堂上，想方设法让学生通过眼、手、口、脑参与，充分调动积极性、如开展游戏、抢答、知识竞赛、演讲、表演课本剧等活动，发挥学生主体作用，在学习中获得乐趣，培养健康的个性。

阅读教学中，我强调以读为本，每天要求孩子至少读书半小时，在家长和我的指导下会选择书。让他们学会自读、自悟、自得。读的过程中，读出适当的语气，重视默读，读中思考，读中做笔记，摘抄好词好局。将课堂中的阅读方法用到课外阅读中，通过课外阅读，扩大视野，丰富词汇，增长知识，提高了写作水平。

㈣ 减轻课业负担，做好课后辅导

本学期按照学校要求，对学生的作业布臵实行了实验与研究，分必做和选择做题。学有余力的同学课下多搜集资料，扩大阅读面，一般的同学只完成预习、字词巩固等简单作业。这样面对不同层次学生，让他们在学习上有更多自主权和选择权。

在课后，为不同层次的学生进行相应辅导，加大后进生的辅导力度。

对后进生，不光限于知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。打开他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事，而是充满乐趣的，从而自觉地全身心投入到学习中去。这样，后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉求知上来。我还教给学生一些好的学习方法。在个别辅导时认真细致地做好查漏补缺工作。

三、班主任管理工作

在这一学期中，我们班在校领导的统一组织，课任老师的大力支持和配合下，各项工作开展的都很顺利。

㈠ 做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质

做好学生的思想工作我从两方面入手。一是重视晨谈、班会，开好班会；二是重视与学生交流，多与学生谈心。重视晨谈、开班会，在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风。现在的孩子生活条件好，零花钱多，买零食、小玩具；学习怕苦怕累无上进心；独生子女自私、心理严重，五年级孩子个别发育较快的孩子，心理出现了一些困惑，针对这些现象，我认真组织开展了“新学年、新打算”、“我为集体做贡献”、“我和奶奶比童年”、“我长大了”等主题班会，对孩子们引导教育，让他们学会生活，珍惜生活，激发学习积极性，增强了自信心。

平常课前课后，我尽量深入到学生中去，和他们聊天、做游戏，听学生反映，观察学生精神状态和情绪变化。谁进步，给予表扬和勉励；谁退步了，给予点醒和鞭策；谁生病了给予关心和爱护；谁有困难，给

予帮助和安慰。让学生亲近自己，和他们成为朋友。

㈡ 加强学生自治自理能力的培养

这学期，我注意指导学生通过各种方式进行自我教育。如：班队会、语文课，课下活动、同学交往，让他们在日常学习、生活中有进取意识、安全意识、团结互助意识，逐渐形成良好行为习惯和思想品质；指导他们自我管理，如组织班队活动，组织早自习朗读，收发作业本、图书借阅等，教给孩子办事的方法，鼓励他们亲自动手做，而且要让班中其他同学满意；培养学生自我服务能力，民主选举班干部，摒弃班主任绝对权威，班中形成人人参与管理的民主和谐气氛。

㈢ 坚持不懈抓常规

在平时工作中，我注意从小事抓起，对学生进行言传身教。常规工作抓得准、做得细，有恒心。“准”是做思想工作时，找准出现过错的原因，对症下药；“细”是学生、纪律、安全、卫生、学习样样看在眼中，多提醒。班主任工作琐碎，还需耐心，要有不怕事，不急躁的心理。

㈣ 积极主动地和各科教师联系，协调各方面教育力量，发挥好纽带作用

在与任课教师交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。慎重处理学生和任课教师关系。平时多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立任课老师威信，增进师生情谊。

家校联系，形成教育合力。平常通过家校联系本、打电话等与家长联系，了解孩子思想情况、家中表现，将孩子在校情况及时反馈给家长，

李镇西述职篇四
《述职报告》

述 职 报 告

——庆和镇中心小学业务校长 柴逆非

坚持学习先进的教育理念，加强师德修养，以积极的态度对待工作，主抓教学、考勤、进修工作。

一、积极配合校长做好日常管理工作。与副职之间团结协作，使学校领导班子形成了合力。

二、组织教师强化学习，以提高业务水平。

1.学习了教育有关案例相关知识，并要求大家写出学习笔记，学习体会及教育教学案例。

2.以教研组为单位观看魏书生、李镇西等名家名师的管理艺术及课堂实录。

三、关注青年教师成长。

1.为青年教师选取学习材料如：“先进的教学理论、教案书写及作业检查量评内容”“中小学课堂教学及评价方案”等。

2.指导他们写计划、写教案、写教学反思、写总结。

四、鼓励他们参加各级各类教学大赛并取得了良好成绩。制定了中小学生综合素质评价方案，以“我的成长足迹”为抓手，做好对学生的评价工作。

五、制定并实施了素质教育工作方案，在开展各种活动的同时，认真做好减负工作。

六、开展教师基本功达标活动。

1.规定周一至周五每天的训练内容及任务。

2.确定每月的训练内容及任务。

3.制定周检查及月检查措施，进行验收评比。（以上均有附表）

七、制定学生课堂学习习惯培养实施方案，对教师和学生都提出了具体要求。规范了师生在课堂上的习惯养成。每个教师针对不同学生的表现，都写出了周计划和月计划。进行培养转化，从教师的板书，言行到学生的站姿、坐姿、读写姿势及课本、作业本的干净整洁诸多方面，采取激励的方式，比、学、赶、帮、操的方法，及强制性的手段。确保达到规范化程度。通过对所有任课教师课堂的检查评定， 95%的学生达到了规范要求。

八、举行了学生硬笔书法比赛，在学生的课堂学习习惯培养的基础上，以激发学生学习兴趣及规范汉字的习惯为目的，让学生创造美，欣赏美，各班以学生书写的工整、正确、结构匀称为依据，分出三个等级，各等级之间分别评比，分别设优胜奖和进步奖。使学生都有获奖机会。以增强他们练习书法的信心及获奖欲望。

九、在进修方面，教师全员参加并按质、按量、按时完成了进修任务。

以上述职

庆和中心校 柴逆非

2012年12月25日

李镇西述职篇五
《述职报告》

工作总结

中心校领导：

2009——2010第二学年即将结束，回顾一年来的工作，在中心校的正确领导下，经全校师生的共同努力。使我校各项工作得以顺利进行。比较圆满的完成了教育，教学任务。下面就我校几项重点工作向各位领导和全体教师做简单汇报。

一 抓教学管理，努力提高教学质量。

学校的中心工作是教学，教学质量是学校的生命线，学期初组织教师认真学习贯彻局工作要点和中心校要点。使教师明确目标，在教学工作中从落实常规细则入手，按教学常规细则要求，规范每个教学环节，对教师的备.教.批.辅定期检查，考核.评比。在课堂教学中贯彻“三为主原则”落实新课标，开展“自主性学习”尝试，激励教师把“先学后教”“以学论教”落实到实处。优化教学过程，提高教学效果。

开展以校为本的校本教研，除组织教师积极参加区.中心校组织的听课.评课.教材辅导等教研活动外，我校成立了年级教研组，积极开展教研活动，解决教师在教学中的实际问题。这学期我校开展集体备课三次，集体听课.评课三次。每位教师有课题，教师的教学理念得到了更新和提高，业务素质得到程度不同的提高。

严细教学过程的督导和检查评比，认真撰写教案，上好优质课，以点带面。优化师生关系，把微笑带进课堂，“好孩子是夸

出来的”把激励带进课堂”。改善师生关系，教师树立服务意识，一切为了学生，营造良好的教学氛围。

二 重教育，求进取

本学年以校园文化建设为契机，深化教师职业道德和爱岗敬业教育。学先进典型事迹，发扬无私奉献精神，学习李镇西把“爱学生、爱岗位”落实在自己的工作中，促进了教师职业道德水平的提高。我校教师讲团结.比贡献，求上进，工作积极性高，教育教学效果显著。连亚玲老师、宋桂华老师、郝秀华老师带病坚持工作，几次推迟手术时间，坚持不缺课，等到假期在做手术，尤其郝秀华是英语教师，承担三、四年级两个班的英语又承担了三年级科学的教学工作，（由于学校要建教学楼，校长比较忙）她又承担了学校的教导主任工作，英语和科学年终考试成绩优异，英语、科学优秀率、及格率都是百分之百。教导主任工作有声有色，有条不稳，工作细致到位，履行了教导主任的职责，为协助校长顺利的开展学校教育教学工作发挥了应有的作用。桑瑞武老师身体不太好，做过肾切除手术，工作扎实、为人厚道，任劳任怨，具有奉献精神。今年以56岁了，除了完成好自己的教育教学工作，学校的脏话累活抢着干，从不计较个人得失。担任四年级教育教学工作还承担学校的体育工作。抓间操常抓不懈，组织运动会、指导学生训练不辞辛苦。于凤芹老师今年12月份退休，做过心脏换瓣手术工作尽职尽责，除了完成幼儿中班的教育教学任务外，还分管出入校门登记工作，严格履行门禁制度，

不嫌麻烦，认真负责，受到上级领导好评。于凤霞老师54岁，身体不太好，除了完成学前大班教育教学任务外还分担学校卫生工作，天天组织检查评比，不辞辛苦，不厌其烦，学校室内外干净整洁，卫生一贯保持良好。司桂荣老师有严重的高血压，一直坚持工作，几次晕倒在课堂上，带病坚持上课，工作认真负责，耐心辅导学生，教育教学效果显著。白丽芹老师是我校的最年轻的老师，今年45岁，身体状况不好，经常带病坚持上课，工作勤奋，几年来他带的班级班风良好，教学成绩优异。连亚玲、宋桂华老师身体状况不好，带病坚持工作，关心热爱学生，工作细致到位，受到学生和家长的好评。

自从4月20日学生进入帐篷上课，为了在6月25之前完成教育教学任务，又为了避开帐篷内上午和下午一段时间的高温，老师每天早来晚走、加班加点的工作。上午7点10分上课，连续上5节课。下午3点上课连续上4节课，直到6点放学。帐篷内的气温常常达到三十八、九度，闷热难受，师生经常受热感冒。阴天时帐篷内光线很暗，刮风下雨时帐篷内噪音大，教师一直带领学生克服诸多困难坚持上课。圆满的完成了本学期的教育教学任务。

在进入帐篷上课期间，由于中午休息长，为了保证学生休息好，也为了保障学生的安全，学校安排三个村的教师每天中午在村内值班检查，教师中午得不到休息，下午还要坚持上课，在这期间内教师非常劳累辛苦，从不计较个人得失。

本校一、二、年级的语文、数学成绩，优秀率、及格率都达到了百分之百。三年级语文、数学的及格率百分之百、优秀率分别为百分之九十四点七和六十八点四，英语、科学的及格率、优秀率都达到百分之百。四年级的语文、数学、英语、科学的及格率、优秀率均达到了百分之百。以上成绩的取得都是本校教师克服困难，辛勤努力的结果。

三 学校管理的科学化

学校是一个人群高度聚集场所，管理要突显人性化，充分发挥集体的力量，群策群力，讲民主.讲科学，每位教师都能发表自己的看法，使全体教师感到自己是学校的主人，学校的荣辱和各位教师息息相关，增强了学校的凝聚力。教师自觉地遵守学校的规章制度，以身作则，为人师表。学校的管理走上了科学化、规范化、严细化的轨道。

四 巩固学前教育，不断提高办学水平

我校在普三的基础上，强化管理，不断提高办园水平，增强幼儿园的吸引力，加强学前教师培训，规范幼儿教师教学行为，不断改善办学条件，使三个村的幼儿进得来、留得住、习惯好、行为好，家长放心社会满意。

五 加强校园文化建设

校园文化建设是一个学校的灵魂，无论在区.中心校工作重点，还是教育工作会上都高度重视校园文化建设，尤其在学校管

理说明中对校园文化建设，提出了具体要求。我校抓校园文化建设，首先从建章立制入手，把学校原有的规章制度归类，把缺失的制度补齐，把过时的条款更新，使之系统化。该上墙的上墙，该归挡的归档，有些制度每位教师人手一份，做到人人有事干，事事有规则，也只有学校管理制度化才能规范化，经常化，科学化。

校园文化建设与落实教师职业道德规范相结合，落实科学发展观，不断提高教师的服务意识和责任意识。

校园文化建设与落实常规守则相结合，抓学生习惯 养成教育，

校园文化建设与学校各项实践活动相结合，利用重大节日和学校的各项活动，如：故事会.朗读会.艺术节.运动会.升旗仪式等，寓教于乐，潜移默化的对学生进行思想教育和行为规范教育。 校园文化建设与抓校荣校貌相结合，从教室布置，校园绿化.美化.环境卫生都要体现校园文化建设。

六 加强学校安全教育

我校学生来自三个行政村，靠近铁路.公路和五烈河，节假日和上学途中，存在严重安全隐患，学校校舍由于年久失修已成危房，后院墙因大雨倒塌十几米，东院墙也成危墙根据这一实际情况，学校用荆芭把后院墙和东院墙围起来，确保师生活动安全，对危房学校勤检查，尤其雨天雪天学校更要细查发现隐患及时处理及时上报，这学期三个村的学生，没有安全事故发生。

李镇西述职篇六
《述职报告2013年》

2013 年 述 职 报 告

南城一中校长 丁星华

一年来，沐浴着南城县委、县政府和行政主管部门的正确领导，感受到全体教职工的支持和理解，我们同心同德、励精图治，全面推进素质教育，安全工作常抓不懈，养成教育持之以恒，课堂改革稳步实施，环境卫生成效初显，强化校务公开和民主建设，办学条件进一步改善，凝聚学校发展的正能量，各方面工作有了较大的进步，赢得上级领导的高度赞扬和社会的广泛赞誉。作为学校负责人，我站在责任的峰峦，不止一次瞭望使命的天空，回顾风雨的洗礼，品读跋涉的艰辛，感受奋进的欢乐。

一、 政治学习明确方向，师德建设保驾护航。 一学年来，我能全面贯彻党和国家的各项路线方针政策，在思想上、政治上、行动上和上级保持高度一致。深入学习“十八大”重要思想，贯彻科学发展观，不断提高自身素质。全心全意为学校服务，始终以饱满的工作热情、强烈的事业心和和高度政治责任感投入工作之中，迎难而上，锐意进取。加强师德修养，弘扬奉献精神，要求教师做到首先自己先做到，有事履行请假手续，正所谓“其身正，不令而行”。虚心听取广大教职工的建议和意见，积极改正工作中的不足。班子成员分工明确，各司其职，相互沟通，相互信任，和谐相处。经常召开阶段性工作反思会，强化责任意识、大局意识、管理意识、服务意识、团结意识。尊重教师的人格，尊重教师的劳动，真诚待人，低调做人，山不解释自己的高度，并不影响它耸立云端；海不解释自己的深度，并不影响它容纳百川，积淀的是智慧和修养，彰显的是品格和胸襟。

二、 以人为本促进和谐，民主管理凝心聚力。 多年一线教师的工作经历让我更懂得教师的辛苦和困惑，我们的教师很不容易，工作哪怕累点，待遇哪怕差点，一定要图个心情愉快。

所以我努力为老师营造一个宽松和谐的工作氛围。我经常用著名的教育家李镇西的名言警示自己：一位好校长时刻也不要忘记自己曾经和现在依然是一位老师！态度诚恳，平易近人，闲暇时间走进办公室和老师聊天，了解他们生活工作中存在的问题，尽力去解决。尤其在教职工生病住院，教师思想有波动时都会找他们谈心，让他们在关键时刻感受到来自集体的温暖。“快乐地生活，努力地工作”是我所倡导的，工作要干，身体要练，工作是凭良心干好的，身体是属于自己的。学校给时间，买设备，积极为教师创造条件，打排球、拔河、乒乓球、登山等等成为一道道靓丽的风景线。组织活动，丰富生活，减轻教师的压力，缓解教师的职业倦怠，远离繁华市井的喧嚣，保持内心独有的宁静，打牌娱乐者淡出了纷杂的市场，积极向上的生活情趣蔚然成风！

民主是教育的灵魂，我用心去体会教师的感受，充分利用时间和老师谈心，与老师们一起探讨工作中的困惑，倾听教师的需求，用将心比心换来更多人的理解，用真诚打开心扉，用宽容去化解疑虑，用谈心搭建沟通的桥梁，拉近心与心的距离，我觉得是应该的，更是有成就感的。一年多来，《校长信箱》共收到师生来信200多件。通过《校长信箱》，学校先后采取措施解决了制约学校教育创新和发展的一些突出问题和矛盾，如加强教师服务学生意识；制定新的教学评估方案；创造机会让教师外出学习,鼓励教师加强与外界的联系等。一年来，我与教师谈心100多次，有批评，有鼓励，有鞭策，更多的是听取教师的建议，引导教师为学校的发展建言献策。正因为这样，在事关教师切身利益的事情中，我们老师都显示了较高的觉悟，没有出现因工作和生活而吵闹现象，确保学校工作平稳有序，团结和谐。我经常引导老师学会知足，学会感恩，淡看人生的起伏与哀乐，挫折与喜悦，从而幸福快乐地生活，保持一颗良好的心态。提醒老师“有缘才能相聚，用心才会珍惜”，同事之间增大宽容度，都能进行换位思考。“桃李不言自成蹊，花香浓处蝶自来”。学会宽容，便因知道人生残缺的本质而豁达，它让你会体谅人性的弱点，走出生命固有的盲区，

成为生活的智者！

三、德育工作严谨有序，养成教育持之以恒。

学校依托深厚的文化底蕴和人文氛围，积极探索进取，始终不渝地坚持素质教育，重视学生的全面发展和终身成长，把培养“有涵养、有责任心、有创新能力、品学兼优的现代人才”作为育人目标，实施内涵发展，提升办学品味，谱写了一曲德育赞歌！

1、将安全工作进行到底，创新落实十项机制。一是健全各种安全预案机制，二是学生到校离校集中进行安全宣讲制，三是每晚行政人员护送学生离校制，四是夜晚24小时值班制，五是值周教师每日值日制，六是每学期与家长和班主任签订安全责任制，七是严格执行门禁制，八是定期进行安全排查制，九是每学期召开家长会等。强化制度落实，确保安全工作宣传到位，措施到位，行动到位。

2、让升旗成为靓丽风景，感染师生爱国情怀。进一步规范升旗仪式，以此为载体，引导师生爱国爱校，认真工作，勤奋学习，努力构建人文校园、平安校园，和谐校园。

3、标本兼治抓双创，环境卫生上水平。实施标本兼治策略，奖励与处罚同步，教育和监管并存，通过卫生模范班、文明宿舍等创建活动，引导全校师生从我做起，从小事做起，为捍卫卫生校园而积极行动，形成齐抓共管局面。整洁的寝室、靓丽的校园、干净的餐厅赢得了上级领导的肯定和家长的好评。学校也荣获了“人民满意办学学校”“省级卫生先进单位”等荣誉称号。

4、让文明成为习惯，让优秀成为品质。以养成为核心，以德育活动为载体，创新工作思路，培养学生重视安全、遵章守纪、文明礼貌、诚实守信、讲究卫生、勤俭节约、仪表端庄的良好习惯。特别是每日清晨迎接学生到校制度风雨无阻，形成惯例，温馨的问候拉近了师生距离，彰显了师生涵养。如今校园处处洋溢着礼貌用语，成为约束学生言行的平台，学生素养显著提高，违纪现象明显减少。

四、教学管理严而有度，校本研修精而不乱。

认真落实常规管理工作，从源头抓起，从自身做起，一年来，参

加推门听课、课改汇报课、名师示范课等听课60节，参加备课组研修活动21次。经常提醒教师工作不给班级拖后腿，不给学校留隐患，不给自己留遗憾。我们学校的一位教师说的好，能力是立身之本，能力除了自己的天赋之外，还需要通过校本研修进行历练，只有具备了较强的教学水平，扎实的专业功底，务实的工作态度，创新的工作方法，才能提高教学质量，书写自己人生的辉煌，实现自己人生价值。

教育是良知的事业，研修是永久的话题，本学年我将课堂改革、课题研究、课堂开放周三项工作确定为本年度校本研修活动的主要内容，在一定程度上提高了教师参与校本研修的积极性。通过课堂改革，学生学习的主动性逐步增强，素质得到提高，营造了良好的研修文化氛围。我校教育部“十五”重点课题“和氏璧之谜”专题学习网站课题取得突破性成绩，被中央电教馆评为国家级二等奖。目前学校开展的教育部“十二五”课题又被列为全省唯一的中学重点课题，还有8个省级课题，21个市级课题正在实验中。此外，全校教师全年发表或参赛获奖论文共48篇，其中含国家级4篇，省级32篇。教师参加优质课评比获市级以上奖16人次。2013年高考，在考生比去年增加、招生计划却减少的情况下，南城一中却创造了该县高考的多项历史记录：8位考生总分进入全省前200名，一本上线人数达247人，二本以上上线人数达538人，应届二本以上上线人数446人。高考亮点纷呈。亮点一：理工类全省前200名（含并列），南城一中有8人，其中李毓璨、聂臣、邱臻瑜同学分别以664分、656分、652分位列全省第34名、第68名、第111名。其中李毓璨同学以全省最高录取分荣录香港中文大学，享受免学费和全额奖学金，成为南城高考史上第一人；聂臣同学荣录北京大学。亮点二：学校一本上线人数达到247人（应届227人），二本以上上线人数达538人，应届上线人数达446人，上线数均创南城高考纪录。亮点三：600分以上人数达36人，位列全市重点中学第三。亮点四：学校文科一本上线达36人，位列全市重点中学第三；二本以上上线率位居全市第三。亮点五：单班录取率创新高。理科一层次实验班一本上线率达100%，文科一层次平

衡班47人中二本以上上线46人。亮点六：学校635分以上人数达10人，占全省的1/35；清华大学、北京大学、复旦大学、上海交大、浙江大学、南京大学等全国重点高校纷纷向该校抛出“橄榄枝”，争相引进该校优质生源。

五、量入为出确保运转，廉洁自律率先垂范。

从双高普九和创建教育强县以来，学校负债较大，严重制约了学校的发展。我和全校教师迎难而上，在县局的关怀下，偿还债务80多万。同时将现有的资金用于保安全、保教学、保运转上来。精打细算，节约开支，严格落实县局关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的六项规定，走良性的可持续发展道路。

严格遵守财经制度和财务纪律，落实“一签三审”制度，自觉接受广大教职工监督，做好财务公开校务透明，每学期公布财务收支情况，学校大型购置先经过会议研究后，再通过县采购中心进行采购，做到程序合法，账目清楚。尽力改善教师的办公条件，今年为各办公室安装了空调，为教师创造提供了舒适的环境。公生明，廉生威，廉洁治校，坦荡做人。

年年谈工作，岁岁论收获，心中不免有许多感慨，感慨光阴的流逝，感慨还有许多事情还未完成！老师们！一年来我们风雨同舟，携手奋进，如果说学校工作取得了一定的成绩，归功于全体教师的共同努力，感谢大家一年来对我工作的大力支持。同时也衷心的期望老师们在未来继续给予我力量与信心。多年来，蜀河初中人饱尝过创业时的艰辛，品味过成功后的喜悦，更思索过工作中存在缺憾。未来的困难仍十分艰巨，我本人也有许多工作没有做好，与上级的要求和老师的期望还有很大的差距。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”没有最好，只有更好，在今后的工作中，我将和大家共同努力，为我校教育事业的发展竭尽全力！开创南城一中灿烂辉煌的明天！

二0一四年二月十八日

李镇西述职篇七
《述职报告》

文章

来源莲山

课 件 w w w.5y K J.Co m 5 尊敬的各位领导，各位同仁：大家好！ 本人被组织任聘为。。。。副校长已有五年，主抓德育教育工作，分管学校后勤、德育、艺体、安全、卫生、综合治理等工作。身为副校长，我努力学习党的教育方针，学习邓小平教育理论。用全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。我在党的组织生活中，学习党建理论；在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规；在业务学习中，学习人文文化，加强自身政治理论，道德修养，培养高层次的道德感、责任感。

工作几年来，我以强烈的事业心、责任心力抓好德育工作，确保学校教育教学工作运作正常。我的工作原则是倡导培养“勤奋乐干，善于思索，不断创新”三种优秀品质。以奖励机制为主，及时勉励，激发老师团队精神，从而完成教育教学任务。其出发点是一切为了学生，为了学校的生存、发展而不辍劳作。下面我就德育工作管理谈谈自己的做法，将一年工作总结如下：

一、加强学习，联系实际，提高认识

教师是一门终身学习的职业。社会在不断发展，不学习就会跟不上时代的步伐，特别是作为一名校级领导和德育工作者，必须始终站在社会发展的前列，德育工作更要求紧跟社会形势的发展。因此，我坚持做到每天看新闻和阅读一小时的书，提高自己对政治的敏锐性，提高对教育的认识和个人品德修养，提高管理能力。在这一年里，我先后

阅读了《德育文集》、《成功学校内部管理全书》、《教育管理》等各类书籍，这些为我提高思想认识、更新教育理念、加快德育创新提供了扎实的基础。

（一）严格要求自己，以身作则

古人云“直而影正，以己以正而为人之标”，作为一名校级干部，在很多方面都要对自己有严格的要求，否则就没有进步，就不能为人之标，就没有能力去管理别人。作为校级领导成员、党的教育工作者，面对当今变革的时代，面对不断膨胀的知识信息和日趋多元性的社会给我们的教育工作带来的新问题、新情况，常常使我有一种危机感，因此，我必须不断努力充实自己、丰富自己。因此，我对自己提出了“凡事为先”的工作要求，只有自己身体力行，严以责己，严以律己才能在师生中树立良好的形象，才能使工作更好地开展，才能更好的服务于全校师生。

（二）健全德育领导机构，重视班主任工作

加强班主任队伍建设，成功召开班主任经验交流会和例会；（2）迎接各类验收，打造学校品牌。一年内，学校三度受到省级表彰，先后被评为“省绿色学校”、“省先进体育学校”、“省文明单位”；（3）建立德育长效机制，注重活动育人。先后举行校第六届艺术节、第六届校体育运动会，开展了“阳光体育活动”，迎接了省“四个一”验收并获一等奖，开展“感恩教育”系列活动成效显著，举行元旦文娱晚会，多次召开家长会，宣传学校品牌；（4）狠抓学生常规管理，养成良好习惯。中午静校、桌椅归位、三禁止等活动有声有色；（5）成功组织

高一新生军训，为学生奠定了学习和生活基础。三个年级在班主任的管理下，教学秩序稳定、教师培训和考核到位，无论教学工作还是学生管理都有条不紊，开创地开展了学生小型体育竞赛活动，使管理工作充满生机与活力，且成效显著。

一是健全德育领导机构。成立了由。。校长、书记、我、政教处主任、团委书记组成的德育工作领导小组。我们定期召开会议，研究德育工作，由我负责具体落实执行。

二是建立德育工作网络。在德育工作领导小组的领导下，建立了由政教处、年级组、团委、学生会、班主任、家长委员会组成的德育工作网络，覆盖了学校的各个层面。

三是重视班主任工作。学期初，我和政教处的全体同志都要精心挑选班主任，并对班主任及后备班主任进行了2次为期3天的岗位培训。组织召开全校 班主任老师工作总结暨经验交流会。在学校阅览室为班主任老师订阅了《班主任之友》、《中国德育》和《德育报》。通过经验交流，岗位培训、教育管理理论学习，提高了全体班主任老师对学生思想教育工作的理论水平和工作艺术水平，为我校德育工作奠定了坚实的理论基础。

二、建立有效的德育机制，把德育工作落到实处

（一）是规划机制。学校所有规划都体现德育为首，都有德育内容。

1、在我的组织下，政教处编印了《德育工作手册》，收录了我校多年

来德育工作的规定及一年来制定的各项规章制度，下发到全体教师及学生手中，作为德育工作的导向。

2、学期初我负责制定德育工作规划和政教处工作计划。

（二）是管理机制。德育工作重在管理，重在落实。

目标责任制。我按德育工作目标层层分解、层层落实、层层签定责任状，学期末总评兑现。

一年来，我和政教处的同志一起以经验交流、学习材料、请专家做讲座等各种形式对班主任和年级组长进行培训，同时，也通过加强日常工作情况的检查和细化考核内容，来提高他们对德育工作的认识和工作责任心，鼓励班主任、年级组长发现问题，大胆创新，互相学习，取长补短。通过各类学习活动，丰富了班主任、年级组长的工作理论和经验，提高了他们的工作水平，大大推进了德育工作的进程。作为管理者，在日常工作中我尽量仔细、实事求是地评价教师的工作，抓住细微的工作亮点去看待其工作，给予充分的肯定和鼓励。并经常和教师探讨研究，进一步提高他们的工作实效。同时，我建立了学校德育工作领导小组例会制度，每周一与政教处成员召开德育工作例会，商讨学校近期工作，研究学生发展状况。

（三）是加强管理，提高工作效率

1）加强德育队伍建设。德育工作的顺利开展，最重要的是培养一支有敬业精神、能力强，工作有特色，团结互助的以班主任和年级组长为主的德育队伍。加强班主任和年级组长队伍的建设，首先是加强学习，其次是挖掘典型，鼓励创新。

2）完善管理制度。通过几年德育工作的实践，使我认识到，完善的制度能使管理工作游刃有余；明确各项制度，能正确引导教师开展工作。今年，我和政教处的几位同志，通过研究和探讨，调整了各项考核内容，细化了考核依据，使班级考核和班主任考核既有机结合，又有所区别，从一定程度上促进了班主任工作的责任心和积极性，使班主任工作目标更明确、更具体。同时，在管理制度上，充分利用网络管理，发挥年级组的作用，大胆放心地发动年级组长承担起组长的职责。各个年级组长根据本年级的情况，在开学初和某些重要活动中制定了具体详细的工作计划，使家长会、学生会议、教师会议和师生活动等各类活动顺利开展。各个年级组在自主管理的基础上，充分发挥了个体作用和主动性，积极开展工作，形成了各个年级的工作特色。

3）构建全员德育机制。拓宽育人渠道，拓展育人队伍，构建“三位一体”的全员育人机制，是我校德育工作的长期目标。在校内，我着重加强了德育团建设和学生自主管理建设，学生通过自主管理委员会，能基本参与到学校的管理；“德育团”工作使教师人人都成为了德育工作者，使家长、学生成为德育工作者成为可能。在家庭，我着重加强了家校合作途径的建设，通过数次的家委会会议，完善了《学学生家庭行为准则》和《学生家长行为准则》，并付诸于实施，使学生、家长的行为都有了明确的目标。这一项工作得到了社会的一致好评。这一系列的工作，使我校的德育基础得到进一步的巩固和发展。

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