怎样写教育业务目标评估报告

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怎样写教育业务目标评估报告篇一
《大六号学校2014年教育业务目标工作考核自查报告》

大六号学校2014年教育业务目标考核自查报告

在旗教育局的正确领导下，我校围绕教育局教育工作目标管理的总体要求，坚持推进“高效教学”，加强教师队伍管理，提高师资水平，规范财务管理，在教育教学管理、干部教师队伍建设与管理、学校基建及财务管理、党风廉正建设与安全稳定等工作都有了较大的提升。根据《察右后旗2014年中小学、幼儿园教育业务目标考核体系》的各项要求，对照我校实际，我们对相关工作进行了认真的自查自评，现将自查情况汇报如下：

一、基本情况

大六号学校是一所乡级农村学校，自建校以来，学校为社会培养了大批建设性人才，曾有过很多辉煌的业绩，特别是近年来，学校坚持走“以人为本，以质量求生存，以特色求发展”的创新管理之路，各项工作都有了很大的发展。一切为了学生，为每个孩子的终身幸福和发展奠基，为幸福的童年注爱，为成功的人生倾心。以全面贯彻教育方针和全面提高教育质量为宗旨，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，突出“德育为先，安全为主，以生为本，爱心育人”的办学理念，紧紧围绕“为学生健康成长奠基，为教师素质提升铺路，为学校发展搭台”的办学目标，努力实现办“让学生满意，家长放心，社会认可”的服务型学校。

二、教育业务目标完成情况

（一）、师资队伍建设：

一年来，我校从加强理论学习，提高师德水平；加强课程培训，提高教育教学能力；加强教研组活动，提高活动实效性；开展自我读书活动，强化终身学习意识等多方面开展师资建设活动。

1、师德塑造工程

教师是人类灵魂的工程师，师德师风的好坏直接影响和决定了学校的校风和学风的好坏。一年来，我校严格按照上级主管部门的指导方案，切实开展师德师风建设工作。一是领导重视，抓住思想教育不放松。学校领导高度重视师德师风工作，把师德塑造工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次专题开会研究落实师德塑造工程的各项任务。建立了由校长任组长，学校其他行政领导为成员的师德师风领导小组，制定了学校师德师风实施意见。利用教师例会组织教师学习了《公民道德建设实施纲要》、《新时期教师职业道德修养》和《中小学教师职业道德规范》、《国家中长期教育改革和发展纲要》等。在学习方法上我们采取了自学、听辅导讲座、讨论、答卷等灵活多样的形式，力求使学习收到最好的效果，同时结合本校实际，制定了《大六号学校教师师德师风建设实施方案》、《教师十不准》，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。二是学先进典型，塑教师形象。今年我校有一名教师被评为乌兰察布市“十佳优秀教师”，一名教师被评为乌兰察布市优秀教师， 抓住身边的典型，组织教师向他们学习。其次，利用教师会和课外活动时间组织教师观看了“2013年寻找最美乡村教师大型公益活动颁奖晚会”，学习全国模范教师的先进事迹、激励启发全体教师爱岗敬业、无私奉献。三是抓住重点，自查自纠。针对师德师风建设的重点，要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅、乱补课，体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。四是向学生、学生家长公开学校投诉电话，接受学生、家长对师德师风的监督。开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现的问题，及时给予了处理、整改。学校将师德师风建设与年度考核、评先评优、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。通过开展师德师风建设，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办

事效率，文明执教，优质服务于学生。学生及家长对学校、教师工作的满意度大幅度提高。

2、加强业务学习和业务达标活动

学习是提高教师理论素养，转变教师观念的重要途径。一年来组织学习了“教师怎样做课题研究”、“导学案编写”、“教师怎样进行教学反思与写案例和论文”等业务学习资料。学校有活动实施方案、活动安排，教师有学习心得体会、学习笔记。学校要求专任教师每人订阅一份与自己所担学科相关的教育杂志，要求教师自学报刊，杂志上相关知识，教育教学经验，教研教改信息等，使教师开阔视野、开拓思路，把学到的知识积极用到教学实践中去。学校还鼓励教师积极撰写教育教学论文并向各种教育出版社投稿，截止2014年8月，我校已经有两位老师的论文在《乌兰察布教育》上发表。开学前一周学校都要组织教师开展的学习课标和学情分析活动，学校坚持放假后一周的教师教学反思，教师教案的课时教学反思，加强教师基本功训练，有安排有落实。

学校支持教师参加上级组织的学习培训、听课说课和竞赛等活动。今年参加旗级及以上教学活动10多人次。本学期我校姜凤娟、李晓霞、王质朴、陈英霞、翟东平等均获旗级电教能手荣誉称号，姜凤娟还在教育局组织的“导学案编写”活动中获二等奖。姜凤娟、李晓霞、白玉茹被评为察右后旗“五好”教师。

本学期邀请白音查干第一小学的教师来我校做了教学观摩课，我校还派出语文、数学、英语教师赴一小参加了高效课堂教学观摩课，促进了校际间的交流学习，把外出取经、提高教师教学素质工作落到实处。

积极组织教师参加网络学习培训活动，本学期7名教师参加“国培计划”中小学骨干教师培训；5名教师参加全旗学科教师培训；6名新教师参加了教育局“新任教师岗前培训”；全市中小学一线教师ppt课件制作培训1人次；校长

刘凤慧赴福建参加“全国校长助力工程”培训；副校长李有山赴北京参加“第三期校长培训班”学习。以上外出参加培训学习的领导、教师，在返校后分别作了讲座、示范课并对各自的学习收获进行交流分享。

我校每学期举行一次教师业务知识考试。学校于开学初印发业务考核复习题，发至每位教师，内容包括教育教学理论知识，教师职业道德知识和业务知识三大块。专任教师必须参加，其他教师自愿参加。考虑到教师的年龄结构，考试分40岁以上和40岁以下两组进行，考试成绩记入教师继续教育档案，对成绩列前三名的教师分别进行奖励。

（二）、教学质量

我校秉承“以质量求生存，以特色谋发展”的办学理念，加强学校管理，全面提高教育教学质量，确立向管理要质量，向课堂向教研要效益的质量观，突出教学质量的首要地位和教学工作的中心地位，教学改革有核心地位，确保教育优先发展的战略地位，促进我校各项工作健康持续发展。学校一边抓常规教学管理，一边抓教研教改活动，多年来，学校已形成了缜密的管理体系，常规教学井然有序，而教研活动则为学校教师素质再提高，教学质量再提升创造了更有利的契机，提供了更有力的动力。几年来，在教研活动中培养出了一批年轻有为的教学骨干，学校又充分发挥他们的骨干引领作用，从而带动了全校专任教师的教改积极性，推动了学校教学改革的不断深化，“有效教学，高效课堂”的教学新模式已经在大六号学校全面铺展开来，其教学质量定会有所提升。

今年我校在教学质量测试中各年级参考学科，及格率、优秀率、平均成绩全部达到学年初制定的要求标准。

（三）、教学管理与保障

1、继续深入开展以“三习”教育为抓手的德育活动，学校重视学生的思想

品德教育和行为习惯养成教育。认真上好“三习”教育课，做到课时、教师、教材三落实。思品课由专职教师担任，班主任定期召开主题班队会，加强学生的良好习惯培养教育。加强学生的“一日生活常规训练”内容包括：学生到校，晨读、集队、仪表、升旗、文明用语等。还通过每学期假期的《致家长一封信》和假期“三习”家庭教育、家长评价，家校联手，合力做好孩子的假期习惯养成教育。学生良好习惯和品德得到有效培养。今年我校学生为白音查干第一小学患败血症疾病的学生捐款800多元。

2、教导处严格执行国家和自治区规定的课程计划，开齐开足课时，保证品德、音乐、美术、体育等课程的课时和质量。结合学校的实际开设校本课程，不随意增加课时和课程难度。不组织学生节假日、双休日集体补课。

3、我校认真坚持听课、说课、评课制度，听新任课教师达标课、青年教师提高课、骨干教师教学观摩课、示范课。本学期领导听课达60节次。积极开展教研组集体备课活动，我们规定每一个学科组就是一个集体备课组，让集体的智慧充分展示新课程理念，新的教学方法和手段。并鼓励和支持教师充分利用网络资源，大胆进行教学改革，创新高效课堂教学模式。学校成立了课题研究领导小组，并确立了《小学高效课堂构建研究》的学校科研课题，课题研究注重实际实效。上学期开展了青年教师“高效课堂”优质课技能大赛，本学期又开展了“高效课堂”教学观摩课，促进了教师素质的不断提高。

4、认真贯彻落实《乌兰察布市小学常规教学各环节基本要求》，结合本校实际，学校制定了我校《教学工作常规管理》，《教职工考核奖励制度》，抓好教学常规管理。学校有《作业、教案检查记录表》、《课堂教学达标评价表》、《教案评价表》其中对教师的备课、讲课、处理作业、辅导、考试及课后反思等教学各环节，有要求、有考评、有结果、脚踏实地地扎扎实实抓教学质量。积极

怎样写教育业务目标评估报告篇二
《教育工作年度目标考核自查报告》

兴隆镇希望小学2010年度目标考核自查报告 2010年度，在教育局的正确领导下，我校全体教师深入学习贯彻科学发展观，认真开展精细化管理活动，坚持“以德立校、依法治校、管理兴校、质量强校”的办学思想，团结拼搏，开拓创新、真抓实干，圆满地完成了2010年度教育局和中心校下达的教育工作目标，现就一年所作的主要工作汇报如下：

一、基本情况

我校现有10个教学班，学生588人，其中女生299任，专任教师24人，学校占地面积28000平方米，建筑面积2646多平方米，学校重视教育教学工作，努力加强各项管理，取得了显著成绩，多次受到上级的表彰和奖励。

二、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领教育工作全局，认真落实上级教育工作会议精神，以巩固“两基”和大力提高办学质量为重点，以师资建设为基础，以信息技术为带动，以加强学校管理为突破，全面推进素质教育，全面提高教育质量，促进学校建设和管理，推动学校教育工作更上一个新的台阶。

三、成立年终目标考核领导小组

组 长： 马晓鹏

副组长： 马玉平 马海龙

成 员： 摆生德 马学林 单明礼 陈 慧 摆志芳

四、目标任务完成情况

1、适龄儿童入学率：我校按照政府的统一规划，完成招生工作任务。适龄少年入学率达100%。

2、在校生辍学率：本学年度我校学生辍学率为0，达到了上级规定的控制标准。

3、15周岁完成率100%。

4、现代远程教育工作：我校历来重视学校远程教育工作，多次受到上级领导的好评，2007年顺利通过远程教育国家级验收，学校正常使用“农村中小学教学资源网”，为教学提供了保证。学校IP资源教学每天均在6节课以上，学校多媒体教室每天使用供不应求。

5、教师学历合格率：我校有专任教师24人，全部达到国家规定的学历标准，其中现在本科1人，专科19任，学历合格率100% 。

6、校长岗位培训：我校有校长一人，参加了校长培训班，成绩合格。

7、教师继续教育工作：我校教师继续教育工作历年坚持，上级组织的教师继续教育培训，经考试全部全部合格，教师还写有政治、业务学习笔记(每学期不低于10000字)，教师上课有教案。

8、师德师风建设：本年师德师风建设主要是教师行风评议工作，我校成立了师德师风评议领导小组，对教师师德师风进行评议，评议结果均为合格。

9、新课程学科培训：我校严格执行上级的制定的新课程学科培训计划，积极组织教师参加校本培训。2009年8月，我校派出教师到自治区、固原市，教师培训结束后全部回校进行了全员培训工作。

10、“两室”建设工作：我校积极根据上级下达的文件精神，开展实验室教学工作，经检查验收达标。图书室、阅览室得到了很好的利用，师生对此十分满意。

11、执行课程计划，规范管理教材发行教辅发行工作：我校严格执行课程计划，不增减课时，不增减学科。在教材教辅的发行上，严格按照教育局审核的书目购书，未私自订购任何课外书籍。

12、学校安全工作：安全无小事，学校严格按照上级安全工作的有关文件精神，制定安全预案，严格执行教师每天值班制度，学校无安全事故发生。

13、学校体育（健康教育）工作：学校按照国家课程标准开设体育课和健康课，每周3—4课时，有兼职体育教师6名，教师上课非常认真，让学生真正得到素质教育的锻炼。

14、学校德育工作：学校按照县教育局制定的德育评估方案要求，非常重视学生的思想品德教育，引导他们忠诚、文雅、孝敬、守信，资料完整，工作求真务实。

15、教育教学常规管理工作：学校按照县教育局制定的教育教学常规管理文件要求，正常开展工作，备课、教课、辅导、作业批改、听课评课等各个环节，学校都从严要求，并且奖优罚劣。

16、校本教研工作：学校严格执行校本教研制度，加强学校教研工作，制定教研工作计划，分为三个教研组，每个教研组开展教研工作每学期5次以上，每位教师均上一节公开课或示范课，教师听课至少30节以上，教师学末撰写教学论文和优秀教学设计。

17、素质教育工作：学校按照上级的有关文件要求，制定素质教育方案和计划，正常开展素质教育工作，让学生全面发展，提高各方面素质。

18、党风廉政建设、作风建设工作：学校正常开展党风廉政建设和作风建设工作，制度健全，班子团结。与全体教师签订目标责任书，学校教师无违法违纪行为，无违反计划生育政策的人和事。

19、治理教育乱收费工作：学校严格执行物价局审批的收费项目，严格落实“三免一补”政策，无任何教育乱收费行为。

20、学校法制、社会治安综合治理工作：学校利用大型集会和安全与卫生课时间开展工作，效果良好。学校教育教学秩序正常，校园及周边环境良好。

21、教育经费、财务 、校产管理工作：学校经费主要是通过县财政拔到中心校，学校借出一定的备用金，将发票经校长签字后才能报账。这项工作主要由学校会计执行。校产管理工作由总务主任执行，建立了校产入账、出账、报损报废制度。对贫困生的救助工作做到了细致入微，资金落实情况良好。

22、教育“创强”工作：在教育局召开“创强”动员大会以后，学校立即动员起来，召开会议，强调“创强”工作的必要性和重要性，成立以校长为组长的“创强”工作领导班子，明确分工，落实责任；同时广泛宣传，召开教职工大会、学生大会，营造“创强”氛围，于2009年12月10日顺利通过教育强镇市级验收。

23、学校教育质量：学校办学思想端正，办学行为规范，已经拥有一流的校园环境、一流的管理水平，教学质量逐年提高，考上回小的学生一年比一年增加，社会各界对我校的印象越来越好。

怎样写教育业务目标评估报告篇三
《世纪小学教育业务目标考核自查报告》

世纪小学教育业务目标考核自查报告

一、基本情况

商都县世纪小学始建于2003年，现有教学班25个（学前班2个），在校学生1362名。在职教师78人，其中本科学历29人，专科学历44人，中学高级教师31人，小学高级职称23人，县级以上优秀教师、教学能手和学科带头人41人。

学校占地面积2.6万平方米，建筑面积9000平方米，拥有教学大楼和电教实验综合楼，设有电脑室、多媒体教室、图书室、实验室。新建的宿舍楼和餐厅建筑面积为5500平方米，可解决300多名学生食宿。教学设施先进、功能齐全，为全面提高学生素质创造了良好的条件。

建校以来，坚持“以人为本，质量立校，和谐发展，面向未来”的办学理念，一切为了学生，为每个孩子的终身幸福和发展奠基，为幸福的童年注爱，为成功的人生倾心。创导“与时俱进、追求卓越，敢为人先，争创第一”的校本精神，努力实现"高质量，现代化、有特色、创一流"的办学目标。经过短短几年的努力，连续六年被评为全县教学质量先进学校，并先后获得全县师资培训先进集体、电教实验先进学校，全市少先队红旗大队，全市规范化建设与管理合格学校等荣誉40多项，赢得了良好的社会声誉。

二、教育业务目标完成情况

（一）、师资队伍建设：

一年来，学校从加强理论学习，提高师德水平；加强新课程培训，提高教育教学能力；加强教研组活动，提高活动实效性；开展自我读书活动，强化终身学习意识等多方面开展师资建设活动。

1、师德塑造工程

教师是人类灵魂的工程师，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。一年来，我校严格按照上级主管部门的指导方案，切实开展师德师风建设工作。一是领导重视，抓住思想教育不放松。学校领导高度重视师德师风工作，把师德塑造工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次专题开会研究落实师德塑造工程的各项任务。建立了由校长任组长，学校其他行政领导为成员的师德师风领导小组，制定了学校师德师风实施意见。利用教师例会组织教师学习了《公民道德建设实施纲要》、《新时期教师职业道德修养》和《中小学教师职业道德规范》、《国家中长期教育改革和发展纲要》等。在学习方法上我们采取了自学、听辅导讲座、讨论、答卷等灵活多样的形式，力求使学习收到最好的效果，同时结合本校实际，制定了《世纪小学教师师德师风建设实施方案》、《世纪小学校园、教师、学生“十不”要求》，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。二是学先进典型，塑教师形象。今年我校有两名教师分别被评为市县级优秀教师、“十佳师德标兵”， 抓住身边的典型，组织教师向他们学习。其次，利用教师会组织教师学习斯霞、霍懋征等全国模范教师的先进事迹，激励启发全体教师爱岗敬业、无私奉献。三是抓住重点，自查自纠。针对师德师风建设的重点，要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、

乱订教辅、乱补课，体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。四是向学生、学生家长公开学校投诉电话，接受学生、学生家长对师德师风的监督。开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现的问题，及时给予了处理、整改。学校将师德师风建设与年度考核、评先评优、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。通过开展师德师风建设，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。学生及家长对学校、教师工作的满意度大幅度提高。

2、加强业务学习和业务达标活动

学习是提高教师理论素养，转变教师观念的重要途径。一年来组织学习了《教师怎样做课题研究》、《教师怎样做校本研究》、《教师怎样进行教学反思与写案例和论文》等业务学习资料。学校有活动实施方案、活动安排，教师有学习心得体会、学习笔记。学校为各年级组均订两份教学杂志，还要求专任教师每人订阅一份与自己所担学科相关的教育杂志，要求教师自学报刊，杂志上相关知识，教育教学经验，教研教改信息等，使教师开阔视野、开拓思路，把学到的知识积极用到教学实践中去。开学前一周学校组织教师开展学习课标和学情分析活动，学校坚持放假后一周的教师教学反思，教师教案的课时教学反思，加强教师基本功训练，有安排有落实，我校教师张维维、吴剑锋参加全市优秀班主任技能大赛。

学校支持教师参加上级组织的学习培训、听课说课和竞赛等活动。今年参加市区以上教学观摩活动50多人次。本学期我校王焕珍、楚作利被评

为市级小学语文学科带头人，李风琴被评为市级小学英语学科带头人，本年度有4名英语教师获国家级区级英语竞赛指导奖。

本学期我校对小海子学区中心校进行送教下乡活动，有四位语数教师为小海子中心校的教师做了教学观摩课，促进了校际间的交流学习，把帮扶工作落到实处。

积极组织教师参加网络学习培训活动，本学期17名教师参加“国培计划”中小学骨干教师培训；19名教师参加全县‘说普通话、写规范字’语文教师培训；参加中小学特岗教师培训3人次；全市中小学一线教师ppt课件制作培训1人次；李汉平老师参加了全国小学语文骨干教师培训，郑春霞、郭晓东到北京接受“魅力教师，经典课堂”国家级骨干教师培训。

（二）、教学质量

我校始终坚持“教学是中心、课堂是关键、质量是生命，效益是灵魂”的思想，学校以质量立校，教师以质量立身，踏踏实实搞教学，实实在在提质量。从2004年起，连续七年被评为全县教学质量先进学校。今年我校教学质量又取得好成绩，在全县教学质量测试中五年级获城镇小学第二名，并取得语文单科第二名、英语第一名；六年级语文、数学、科学第三名。

五、六年级统考“四科”及格率、优秀率、平均成绩全部达到上级要求标准。

本学年有59名学生分别获全国小学生英语能力竞赛国家、区、市级奖；31名学生分别获市级以上“春蕾杯”征文竞赛一、二、三等奖；17名教师分别获“春蕾杯”作文竞赛指导奖；24名学生获“希望杯”数学竞赛国家、

市级奖，9名教师获“希望杯”数学竞赛国家、市级指导奖。19名学生获全市

本学期有81名学生参加了全国“希望杯”数学竞赛，195人参加全国”“春蕾杯”作文竞赛。

（三）、教学管理与指导

1、继续深入开展以“三习”教育为抓手的德育活动，学校重视学生的思想品德教育和行为习惯养成教育。认真上好“三习”教育课，做到课时、教师、教材三落实。班主任兼任思品课，定期召开主题班队会，加强学生的良好习惯培养教育。加强学生的“一日生活常规训练”内容包括：学生到校，晨读、集队、仪表、升旗、上下楼梯、文明用语等。并且设立“周习惯训练导航标”，每周训练一个好习惯，每学期对学生进行 “三习”评价，并把评价结果认真填写在小学生“三习”评价手册。还通过每学期假期的《致家长一封信》和假期“三习”家庭教育、家长评价，家校联手，合力做好孩子的假期习惯养成教育。学生良好习惯和品德得到有效培养，今年我校学生为十八顷乡三洼村因被雷击烧伤的幼儿范鑫懿捐款4190元。

2、教导处严格执行国家和自治区规定的课程计划，开齐课时，开足课时，结合学校的实际开设校本课程，低年级儿歌、诗歌诵读，中年级《三字经》、《弟子规》诵读，高年级古诗、散文诵读。

3、我校认真坚持听课、说课、评课制度，听新任课教师达标课、青年教师提高课、骨干教师教学观摩课、学科带头人教改实验课。本学期领导听课达50节次。积极开展教研组集体备课活动，我们规定每一个年级组就是一个集体备课组，让集体的智慧充分展示新课程理念，新的教学方法和

怎样写教育业务目标评估报告篇四
《2010年教育培训目标考核自查报告》

2010年xx供电有限公司教育培训目标考

核自查报告

局人事部：

为进一步加强家谱与培训目标管理，增强教育培训效果，提高教育培训质量，根据《xx供电局员工教育培训目标考核管理标准》规定及xx供电局开展2010年度教育培训目标考核工作的相关要求，xx公司对照《xx供电局2010年教育培训目标考核指标及评分标准》认真开展自检自查，根据自查情况查缺补漏，形成自检自查报告，并进行自评打分，现将情况作如下汇报：

一、自查情况

1、分类分层人员培训情况 标准分32分 自评分32分 公司认真落实xx供电局下达的教育培训工作任务，以高度的责任感和使命感，抓好公司2010年教育培训工作：公司年末人数为197人，全员培训覆盖率达到100%，全员培训积分达标率达79%，一线员工培训积分达标率达到98%，C级管理人员培训公共必修课轮训率为50%，班组长100%参加脱产集中培训，培训积分达标率为100%，并按要求完成通用知识、岗位知识和岗位技术技能三大模块的课程轮训。公司在重点抓好一线员工培训的同时，更为2010新进企业员工制定了详细的培训计划，通过全面、细致的培训，努力使新

员工认识企业、做好岗前准备工作。

2、教育培训体系建设。标准分43分 自评分39分

（1）公司在不断完善教育培训体系建设的过程中，落实组织领导，成立教育培训管理委员会，刘松总经理任管理委员会的第一负责人。2010年委员会召开教育培训工作会一次，研究部署培训工作计划、及时听取、掌握上一年度公司教育培训和人才评价有关工作的开展情况、明确目标和任务、制定年度工作要点和培训项目计划，并通过设臵教育培训管理机构、落实人员责任、完善制度建设等措施，使年度培训项目计划完成率达100%，并完成计划外培训3次。（2）通过做好培训过程管理，开展培训需求调查、培训策划、实施及评估工作，切实提高培训质量，提高员工培训满意度。

（3）认真做好公司员工的培训档案管理，根据公司员工培训记录，统计员工年度积分达标，根据档案建立员工培训计划。（4）在教育培训经费管理的过程中，年度教育培训费用按工资总额的2.5%计提为 元，实际开支 元，经费使用率达99.93%，一线员工教育培训经费占年度总使用经费比例为78%。通过严格的管理，做到了教育培训金费的专款专用。

（5）办公室认真做好培训反馈及调研工作，对基层反映较多的问题及时解决，全年解决问题4个，基层员工教育培训满意度有所提升。（6）着手建立公司培训师资系统，完善师资选拔，建立师资档案，共有兼职培训师6人，其中具有本

科学历的2人，主要负责公司内部安全规程、变电运行等课程的培训，基本满足公司内培需要。（7）逐步完善网络子系统，积极利用教育培训管理信息系统进行培训流程管理，进行月、季、年度报表的填报，并及时上报各类专项报表和总结材料。

3、五类人才评价工作 标准分22分 自评分22分 一线员工110人，准入资格证持证率为100%，技术技能等级证的持证率为72%，在岗培训合格率为100%，新入企业员工8人及转岗员工7人全部通过岗前培训，获准上岗。公司共 人参加普考 。2010年友人进行初级职称申报，并严格按照上级分配名额安排员工进行技能鉴定培训12人，电工进网作业许可证培训89人。

4、教育培训整改工作 标准分3分 得分3分

本年度公司认真落实2009年教育培训目标考核整改措施，积极对公司上一年度存在的问题进行改善：（1）加强培训过程的规范化管理，提升培训质量。（2）针对上一年度培训反馈意见，加强薄弱环节的培训，提升培训效果，满足公司发展需要。（3）开展技能经验实操培训，通过两票填写、实际操作演练、对一次接线图进行摩画等方式对员工实际工作技能进行了全面培训、从根本上提升员工的岗位工作技能。

5、加分 标准分20分 自评分1.15分

2010年度公司在云协网、xx供电局网站等共发表介绍教育培训和人才评价工作稿件18篇，计加分1.15分。

xx公司努力完成局、公司培训任务、认真落实教育培训目标考核指标的相关要求、通过细致的自查自评工作，2010年度xx公司教育培训的考评得分为96分，加分1.15分，共计97.15分。

二、存在问题。

通过认真的自查自评工作，2010年度公司教育培训的考评得分为96分，加分1.15分，共计97.15分。共发表教育培训相关稿件18篇

1、培训质量管理不到位。没有针对每一项培训进行细致的培训需求分析及班前测试。

2、未能依托教育培训管理信息系统实现培训记录的流程化和信息化。对于培训记录未能及时输入系统，没有形成公司培训管理的规范化。

3、新上岗、转岗员工岗前培训、考核没有规范化。

4、B级管理人员、高技术、高技能人才占师资队伍比率未达40%。

三、整改措施

1、细化培训过程，落实培训需求分析，提高培训质量。针对培训项目逐一进行需求分析，并根据实际需要调整培训

内容安排，切实提高培训效果及员工培训满意度，并在每次培训后进行测试，切实做好培训工作的过程管理及检测，规范培训流程，进一步提高培训质量。

2、细化培训流程管理工作，及时记录输入培训信息，建立健全员工培训档案管理，以此作为员工培训计划的依据，提升培训效率。更好的利用教育培训信息系统进行培训流程的管理

3、认真抓好新上岗、转岗员工的岗前培训，根据员工新岗位的需要制定培训计划，量化考核，形成规范化的转岗培训流程，细化培训内容，确实做好员工岗前培训。

4、规范师资选拔、通过选拔高技能、高技术人才的选拔，强化公司师资队伍建设，建立师资库，满足公司各类培训需求，培训师资质量的提升是公司培训质量提升的基础。

四、下一步工作计划

1、加强教育培训组织管理。完善公司三级教育培训网络，加强教育培训归口管理，形成公司统一部署，办公室归口管理，业务部门分工负责及分级组织实施，全员参与培训的教育培训工作格局，做到责任明确，任务落实，组织到位，使教育培训实现纵向系统化，横向多元化。加强教育培训组织管理，不断提高教育培训管理者自身素质。

2、实施教育培训目标考核。根据xx供电局年度教育培训目标考核办法，按照教育培训工作标准和流程，实施教育培训标准化管理，加强教育培训管控和工作指导，推进教育

怎样写教育业务目标评估报告篇五
《2013年教育工作目标管理责任书评估指标体系自评报告》

2013年教育工作目标管理责任书评估指标体系自评报告 2013年是我们鸿兴小学大兴土木的一年，为了保证在学校建校过程中不影响正常的教育教学，稳步推进校本研修工作，抓好青年教师的培养培训工作，确保教学质量的稳步提升。根据通榆县2013年教育重点工作目标管理责任书的相关内容，结合教育局2013年度工作要点，年初我校对全面工作做了重新分工，对全年教育重点工作目标管理责任书的内容进行了分解，由各位领导分工负责，在一年的工作中逐步、逐项进行落实，通过一年的工作，各项指标逐步完成，近期学校对此项工作的完成情况进行了全面自检，现将自检情况作如下汇报：

一、推进素质教育,努力实现学校管理规范化、办学效益优质化（A1）

开学初我校研究确定了《鸿兴镇小学校教学目标管理体系》方案，制定了详细的评估细则，通过教师自评，领导班子定性评价，由学校汇总，在年度评优过程中参考，并认真总结。让全体教师能够结合目标管理体系进行认真的反思，查找差距和不足，努力提升自己的教育教学水平。学校领导班子半月例会，总结半月工作和下半月的工作安排。开学初学校制定了详实的工作计划，并附有月安排，在实际工作中逐项落实。在正常的教学过程中我校严格执行课程计划，科学合理制定课表，开全课程，上满课时。综合实践、校本、地方、英语都配备了专任教师，按课表安排上课，专题教育有针对性的利用班队会、思品课、综合课等进行安全、国防、民族、传染病、法制、心理健康

等专题教育。很准常规教学，业务全面检查一学期三次，抽查一次。并进行细致总结，传达到全体教师，改进意见记在业务学习笔记上。

落实领导巡课制度，每天有值班领导巡课，校长和业务副校长不定期巡课。为了提高教师课堂教学水平，领导班子全员参与教学，校长在学校建筑特别忙的过程镇依然坚持进入课堂听课，全年听课60多节，教学副校长校内听课达百节，校外听课达40多节，领导听课涉及了全学段全学科，听后有评有导，尤其倾向青年教师导课。

结合教育局新修订的常规，我校多次召开教研组长会议修订了本校的教学常规并通过教师大会讨论，上报教育局再次修订后认真实施。全体教师备课认真，能做到因材施教，按时完成教学任务，作业实行了手写作业和打印作业两种形式，教师批改认真，作业次数足，质量高。对学习有困难的学生实行选作基础题的方式，不允许学生不交作业，针对个人每一个学生都要有提高效果。学校每学期进行教学质量监测一次，对监测结果进行分析，认真做好学年末全学科测评工作，1—2年级全学科合格率达到100%，3—6年级全学科合格率达到97%。年组、学校都有教学质量分析，测评试卷保存完好。每月对不同年组开展监测一次，成绩合格率约为95%。制定本校教育教学质量提升实施方案，并按方案实施，一年来效果显著。

严格执行招生计划，新生2007年8月15日后出生的不准入学。1—4年最大班额四年一班45人，最小班额一年三班22人。执行统一作息时间，减负规定落实到位。学籍管理规范，没有无手续转入、扣押转出学生学籍、无籍现象发生。

今年我校因建筑只剩下了18个教学班和3个教研室，虽然没有了多媒体，但并没有影响我们搞教研的热情。我们全校领导和教师积极投入到开展高效课堂研究活动中，通过领导示范课、骨干教师精品课引导教师探索高效课堂研究，深化小组合作模式，进行教改实践。业务领导深入年组扎实推进“单备双会”教学活动，带领教师在观课议课过程中提升对教材研读、教学设计的质量，引领教师向常态教学——高效课堂发展。我们也采取了以赛促学的方式提升教师的课堂教学水平。一年来我校开展了语数外学科“同课异构”教学大奖赛、“课堂教学选拔赛”、“鹤乡杯教学选拔赛”，音体美学科“优质课评选”，青年教师“十项基本功”竞赛。扎实开展了“教学能手”评比活动。三位业务领导做了2次示范课，校长业务讲座2次，业务领导业务讲座20余次。教师听课平均30余节。在日常教学管理中夯实校本研修工作，采用集体培训和自我提高相结合的方式，教师撰写学习笔记达3万字。平时训练与教师基本功竞赛相结合，以比赛促发展，树立典型，制定自我发展目标。

学生素质评价我们首先制定了《通榆县中小学生综合素质评价与初中考试制度改革实施暂行办法》和《通榆县中小学学生综合素质评价方案》，注重学生的全面发展，制定评价方案、评价方法，有过程资料。

重视控辍工作，按照控辍工作计划签订了“控辍”工作包保责任书。 树立了“控辍”工作典型曾宪云、陈红敏。并召开了经验交流会和总结表彰会。全年无流失生，辍学率为0。每年3月、9月份学

习，进行《义务教育法》《吉林省义务教育条例》等教育法律、法规宣传活动。重视和加强特殊教育，建立了残疾儿童、留守儿童档案，有统计、有措施，并发动校内教师帮扶留守儿童，拉动校外资源为贫困儿童、留守儿童有计划的资助，在团县委的组织安排下，我校先后有百名学生得到资助，其中我校单亲留守儿童王艳秋受到市团委书记沈峰的个人资助，并结成一帮一对子。我镇三类残疾儿童入学率达到100%。

制定德育工作规划并有管理流程图；制定德育工作计划，设立德育领导小组、建立健全德育领导组织；制定学科德育渗透计划；制定少先队计划；有少先队工作总结；加强学生养成教育管理，制定学生一日常规和养成教育实施方案。由于学校正在建设中，校园文化正在筹划中，已经完成校标征集工作。

加强班主任工作，制定工作计划，举行班主任工作经验交流会，及时上交班主任工作总结。加强班主任培训结合学校整体培训计划，将班主任培训有效结合其中。

制定有家长学校工作计划，召开家长会，充分结合本校实际利用校讯通家校互动平台，促进家校和谐沟通。制定家长学校三年规划，建立家长学校领导组织。在校报中开辟家教指南专版，加强家庭教育指导。

大力加强“我的中国梦”系列活动，制定“我的中国梦”活动计划，开展我的中国梦演讲活动、征文活动、学习雷锋活动、清明节纪

念活动、网上祭英烈活动、毕业典礼活动、开学典礼活动、科普周活动、民族宣传月活动、庆十一文艺汇演活动。

加强体育卫生艺术教育工作，保证每天学生活动1小时，大课间活动内容丰富。每年“六一”举办全校性运动会，每月举办一次单项比赛。积极落实“2+1”方案，定期开展活动。有效开展书法教育，有课时安排，学生作业水平有所提高。学生体质健康手册填写和测试数据以年组为单位填写，数据上报及时规范。由于学校建设中，校园暂时达不到整洁。

制定了新一轮“素质教育督导评估”实施方案。（校长、教师、学生评价方案）。每学期知道学生进行一次自评，教师每年进行一次评价。评价结果有统计、有总结。认真学习、宣传国家、省教育督导条例。按要求完成教育督导信息的发送工作，数量足、质量达到要求。

加强科研工作管理，每学期召开六次例会。有记实，有存档。结合学校整体工作，有两次大型科研活动，有记录、记实、总结。加强课题管理，现有国家级课题1项，省级课题1项。市级课题3项，县级课题39项。校级课题全部升级为县级课题。

二、改善办学条件，努力实现学校建设标准化（A2）

学校正在建设中，实验室、仪器室、图书室、阅览室、微机室建设中，部分仪器设备在仓库中存放待用。将来新楼交工一定会达到要求。

三、教师队伍建设（A3）

怎样写教育业务目标评估报告篇六
《教育工作目标管理考核自查报告》

教育工作目标管理考核自查报告

在市教育局的正确领导下，我校围绕市教育局“2013年度教育工作目标管理”的总体要求，把立德树人作为根本任务，把进一步提高教学质量作为重点，加强教师队伍管理，提高师资水平，规范财务管理，在教育教学管理及督导工作、干部教师队伍建设与管理、学校基建及财务管理、党风廉正建设与安全稳定等工作都有了较大的提升。对照《汉川市局直学校2013年教育工作目标管理考核评估细则》，我们组织各职能部门对相关工作进行了认真的自查自评，现将自查情况汇报如下：

一、教育教学管理及教育督导工作（54分）

1、贯彻方针

学校全面贯彻国家的教育方针，大力推行素质教育，把立德树人作为根本任务，把进一步提高教学质量作为重点，不断培育学校特色。重视“三操一唱”的常规过程管理，落实经典诵读活动。通过继承、创新和整合，使先进的、高品位的学校文化成为强势文化、主导文化，增强学校核心发展力。诗联文化的教育与传承，经过几年的发展，逐渐成为校园文化的特色，我们坚持把七年级乒乓球比赛、八年级足球比赛、九年级篮球比赛作为学校体育工作发展的增长点，扩大参与面，提高影响力，把优势打造成为名副其实的特色。组织了“实验中学迎新春2013年文艺汇演”，使学生在优秀传统文化中得到熏陶，在积极健康的校园环境中愉快成长。

本项为3分，自查得分为3分。

2、办学行为

学校不断规范办学行为：一是严格执行新的课程标准，开齐课程开足课时，坚决杜绝缺课漏课的行为，无随意增减课时的现象发生。二是面向全体学生，为学生终生发展着想，不分快慢班，班容量适中，培优与补差并举，让每一位学生都有所发展。三是禁止滥编，滥发资料，禁止到指定的书店购买教师指定的资料与图书，无假期收费补课现象。四是学校贯彻落实保障学生的有关权利，无频繁考试且按成绩排名并公布现象。保护了学生的隐私权，尊重了学生的人格尊严。五是学校贯彻：“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”的原则，无歧视学困生和体罚，变相体罚学生的现象。六是严格落实“减轻学生课业负担”的政策。严格控制学生在校时间。

通过端正办学思想，规范办学行为，切实作到了让每个学生都能健康地成长、愉快地学习、自主地发展。

本项2分，自查得分为2分。

3、课程开设

坚决执行部颁课程计划，做到了开足、开齐各科各类课程。无“阴阳课表“现象。

本项3分，自查得分为3分。

4、德育工作（3分）

德育管理注重实效，继续推进“小事德育“工程，抓实养成教育过程。

一是健全各项制度，落实责任体系。学校各项制度健全，成立了以骆华郧校长为组长的德育工作和安全保障体系，构建了提升师生品德修养的大平台，成就了保护师生人身安全的护身符。

二是统一思想认识，突出养成教育。好习惯终身受益已成为我校师生的共识。集会排队，有序退场；三操一唱，蔚然成风；诵读写字，陶冶性情；整队进场，文明应考；《养成日志》，定期反省；热爱劳动，持久保洁。经过三年的坚持，养成教育达到了三年成规范的要求。 三是发挥活动作用，渗透德育教育。新生校外实践活动，锤炼意志；慰问孤寡，学会关爱；征文演讲，共筑中国梦；主题班会，规范言行；升旗仪式，净化心灵；元旦联欢，展示风采。 四是注重家校联手，导航学生成长。学校每学期一次全体学生家长会诠释着学校办学理念：为每一个孩子创造美好未来奠基。通过家长会让家长懂得家庭教育是学校教育的支点、是社会教育的过滤器，更是自我教育的增长点。

五是建设校园文化，营造育人环境。营造班级文化，让好氛围熏陶学生；建设文化长廊，让好思想引领学生。

六是强化安全意识，打造平安校园。安全警钟在我校长鸣。学校成立了“加强综合治理，创建平安校园”领导小组，有安全应急预案，有信息通报制度，防范体系严密，责任措施到位，还有每学期一次大型疏散演练，有效地杜绝了安全事故的发生。

本项为3分，自查得分为3分。

5、课程改革

学校强化校本课程《荆楚文化与汉川》、《楹联的赏析与运用》和《成长·长成》进课堂的力度，综合实践活动课落到了实处。

本项为2分，自查得分为2分。

6、有效教育与教育科研

学校教学工作重点就是规范教师教学行为，强化教师业务素质的提高，提升教学发展后劲，努力打造高效课堂。学校扎实开展了骨干教师冠名指导、第五届中青年教师教学比武的活动，对促进青年教师的成长、成熟起到了明显的作用，也带动了全体教师参与有效课堂的教学研究。校园内掀起了学习教法、研讨教法的热潮。

学校重视教科研对推动教育教学质量的作用，针对教学中的一些典型问题、疑难问题、症结问题，有目的、有步骤的开展课题研究。本年度，学校成功申报三项湖北省省级课题，多项国家级课题、省级课题已经开题研究。课题研究档案完整祥实。

本项为2分，自查得分为2分

7、教学质量

（1）制定《学年交接把关制度》

根据《义务教育法》，为加强教学的规范管理，增强教师的事业心和责任感，确保学年度教育教学质量，制定了《学年交接把关制度》、《中考目标管理细则》。

（2）教学成绩严格纳入工作评价

依据《关于汉川市教师工作评价方案》，制定了《汉川市实验中学教师工作评价实施方案（修订稿）》。《专任教师工作评价细则》满分108分，教师教学成绩评价占60%。

（3）面向全体，控制两极分化

近几年，学生中两极分化的现象越来越严重，学习困难生越来越多。为此，我们对“教师教学成绩评价”的指标作了调整，在教育局规定的优质率、及格率、均分、学科竞赛四项指标基础上增加了后20名均分及班级合格率，促使教师把教学的标高降低，把教学的重心下移，真正落实“为了每一个孩子”的教学理念，真正面向全体。评价的导向使教师的教学观念有了根本性变化，使困难生的转化工作有了较大的起色，学生中两极分化的现象得到遏制。在2013年考试成绩综合排名居汉川市第1名。

本项为15分，自查得分为15分。

8、控制班额及学生减负

学校关注班额量的变化，并着力逐步减小班额，实现教育的均衡发展。本学期，我三个年级每班学生数均控制在60人以内，为学生公平享受教育权提供保障。学校鼓励教师改革课堂教学模式，争取较高的课堂效率，不打时间仗、疲劳战，并要求老师在作业布置上作出分层要求，确保大部分作业课堂完成，课外作业时间不超过半小时；学生每天在校时间符合国家规定。

两项共计为4分，自查得分为4分。

9、“比访”工作

为了推动学校教育教学水平的提升，学校在严格执行教育局下发的教师评价标准的基础上，将“比访“活动纳入教师工作评价，使之具有更明确的导向性。第五届中青年教师教学比武进

一步丰富了比武内容和形式，采取比说课与备课（课件）、比讲课、比反思、比评课的方式进行，取得了很好的效果。

家访活动扎实有序，把国家级课题《不同家庭环境下学生心理健康水平的调查研究》与家访联系起来，通过家访，拉近了家校联系，也使学校工作更易于得到广大家长的理解和支持，通过课题研究指导家访形式和内容更加符合学生和家长实际。

本项为4分，自查得分为4分。

10、考试管理

各类考试组织严谨规范，学生列队进考场，不允许提前交试卷，考试过程严格，对舞弊的学生该科计零分，成绩数据统计真实。

本项为2分，自查得分为2分。

11、学生控辍、招生工作及学籍管理（3分）

学校采取有力措施控制学生流失，辍学率在规定范围。严格按教育局“划片招生、就近入学”的原则，今年共招收新生770人，招生程序合理、操作规范，按规定不少收一名学生，不多收一名学生，受到社会好评。学籍管理规范。

三项共计为3分，自查得分为3分。

12、装备工作

学校认真落实《孝感市教育局关于印发中小学实验教学管理办法的通知》的有关要求，加强教育装备建设、管理、使用，实验开出率符合要求。

本项为4分，自查得分为4分。

13、体卫艺工作

认真落实学校体卫艺工作，体卫艺工作成绩显著。

按照《国家学生体质健康标准》和教育部相关文件精神要求，学校认真落实体卫艺工作，各类体卫艺活动经常且效果明显。学校体育工作组织常规化。

一是学校一年一届举行了七年级“希望杯”乒乓球赛、八年级“实英杯”足球赛、九年级“挑战杯”篮球赛，今年十月，学校举行了秋季田径运动会；

二是今年十一月，学校承办汉川市中小学生乒乓球赛，获得了获女子甲组团体金牌、男子甲组银牌的好成绩。

三是冬季长跑活动、学生“两操”安排到位，管理科学。

四是各类活动开展的有声有色。新生广播体操比赛、“红五月杯校园歌手擂台赛”、“革命歌曲大家唱”，八年级诗歌朗诵会，七年级主题故事演讲会，“实验中学第二届2013年元旦联欢会”因节目精致、师生同乐、主题鲜明受到市局领导的高度称赞。

本项为3分，自查得分为3分。

14、领导听课任课

本学期，我校进一步强化老师听课制度，规定领导听课每学期不少于15节，教师听课不少于12节，将老师听课纳入月常规检查项目，全学期，老师听课达2000余节次，其中领导听课310节次。学校除骆华郧校长和总务处胡应平主任外，其他领导都在教学一线。 本项为1分，自查得分为1分。

15、教育督导及语言文字工作

学校积极做好教育督导工作，主动接受有关专项检查，且顺利通过各级各类检查。学校语文言文字工作办公室，重点整治校园用语用字。校园语言规范文明，推普工作取得进展。 两项共计为3分，自查得分为3分。

二、队伍建设与管理（12分）

学校加强干部队伍建设，充分发挥班子核心作用。领导班子是学校改革、建设、发展的决策者、组织者和推动者。领导班子的办学治校能力，影响着学校发展的方向、速度和未来。学校着重于从“思想引领、方法指导、工作兑现，活动反思”等方面对干部进行培育和引导。一是通过活动锻炼人。学校的每一项大的活动，都要求负责人计划先行、过程督导、结束总结、过后反思。二是通过学习提高人。多人次参与各级各类外出观摩学习。领导集体团结奋进、作风优良，有力的带动了全体教师奋力拼搏，推动了学校事业持续发展。

加强教师队伍建设，加速青年教师成长。学校充分认识到，一支高素质的教师队伍是一所学校的核心竞争力，教研组建设、骨干教师培养、青年教师培养、教师继续教育始终是学校工作的重点。一年来，我们在全校范围内不断加大苦练内功的力度，促进师资自我培训提高，学校组织教师收看专题讲座，进行思想、教法的交流探讨。增强教师教育、教学、教研的综合素质。同时，学校坚持“走出去，请进来”的思路，安排骨干教师，青年教师带着任务外出学习，回来撰写学习报告，上汇报课。

学校注重干部选拔与管理，今年暑期，一名老师走到中层干部岗位。学校建立完善科学决策制度，班子成员既分工明确、各司其职，又相互支持、和谐协调。坚持班子民主集中制，充分发挥校长办公会、学校领导行政会、教代会的作用，凡属学校发展规划、重大改革、人事安排、财务预算、基本建设、各种考核、表彰、晋职等等重大事项，都经过教代会讨论、领

怎样写教育业务目标评估报告篇七
《教育工作目标管理考核自查自评报告》

教办主任工作目标管理考核

自查自评报告

县教育督导室:

一年来，我办在镇党委、政府和教育主管部门的大力关心、支持下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十六届三中全会、四中全会精神为指引，认真贯彻落实《关于进一步加强农村教育工作的决定》，以创办人民群众满意教育为目标，通过本人的身体力行、扎实工作和全镇教职工的共同努力，全镇的教育教学工作取得了一定的成绩：学校管理得到了加强，并逐步向常规化迈进，“两基”工作顺利接受了省人民政府的复查验收，农教工作、普九工作得到了巩固和提高，圆满地完成了年初既定的各项任务，促进了全镇教育事业全面、协调和持续发展。 根据德教督（2005）12号文件精神，现对各项工作进行认真自查并总结于下，请予审核。

一、统筹兼顾，系统安排，行政工作有条不紊

保证教育教学法规和党的教育方针在各校（园）的严格实施，是我们工作的宗旨，我们在全镇加强了“一纲八法二条例三决定”的贯彻和落实，坚持依法治教、以法促教、坚定办学方向，明确办学目标。为了监督指导各校（园）的工作，我们建立健全了督导评估制度，并配有专职督导工作人员，定期开展督导评估工作。定期完成了对场口、小山、厦阡、向阳、新寨和乐泉完小等六所学校的督导评估。通过检查评估，总结了成绩和经验，找出了缺点和差距，提高了学校管理水平。 坚持周一例会制度，加强工作人员的政治学习和业务能力的培养，严格考勤制度，认真搞好上传下达工作，充分发挥了教育办公室的桥梁作用。定期带领办公室人员深入基层，了解学校情况，开展现场办公，

切实解决学校的实际困难。

为正确把握舆论导向，反映我镇教育动态，我们继续办好内部刊物《**教育》，即时反映全镇教育动态，讴歌教坛新秀，探索教育规律，促进我镇教育事业的健康发展。

办公室人员分工明确，责任到位，办事效率高，班子团结，全体成员都有很强的事业心、进取心和责任感。工作有办法，各项工作都有措施、有计划、有安排、有落实，并定期进行总结，并能主动开展工作，积极完成上级交办的各种任务。

二、求真务实、实事求是、“两基”工作得到了巩固和提高

2005年是我县“两基”工作接受省政府复查验收的一年，为了搞好迎检工作，确保我镇各项迎检准备工作能够顺利进行，我们首先成立了迎检工作领导小组，并制定《**镇教育办公室关于迎接省“两基”工作复查验收的实施方案》，对迎检的内容、标准、进度、时限等都作了明确具体安排，同时还根据迎检工作的需要，成立了四个职能小组，即“‘三室’检查小组”，“校园环境、教室、专用教室等硬件建设管理督查小组”，“教学、教研、课改督查小组”，“学籍管理、档案、德育、安全等各项办学指标督查小组”，做到任务到人，责任到人。

完成了“两基”各种表、册、卡、簿的填写和归档工作，切实加强资料建设，增强档案管理意识。资料的收集、整理、归类和装档工作，做到了资料齐全，滚动使用，规范有序，归类科学，目录清楚，检索方便。

签订了迎检目标责任状、农教工作责任状、双线目标责任状，杜绝了不足龄生和复读生进入校园。

以控制学生辍学、落实进城务工就业农民子女义务教育政策、救助家庭贫困学生、对农村独生女领证户和两女绝育户实行教育优惠政策等为重点，加强对“两基”巩固提高工作的督查，建立贫困生助学金制度，

关注家庭困难儿童少年、残疾儿童少年和进城务工子女等弱势群体子女的就学，巩固和提高“两基”成果和内涵，全镇小学适龄儿童入学率为99.96%，辍学率为0.24%；初中适龄少年入学率为110.73%，辍学率为

1.29%,十七周岁人口中初等教育完成率为85.78%；三类残儿入学率为83.33%。

由于工作力度大，措施具体，我镇“两基”工作顺利地通过了省政府的复查验收。

三、定期培训、加强管理、后勤工作保障有力

后勤工作是教育教学工作的基础和保障，我们增强了后勤服务意识，除了加强教办自身财务管理外，还加强了对辖区各校的财务审查与监督，实现了“两个保障，一个改善，一个提高”，即：严格财务制度，保障资金使用的合法性；开展财务审查，保障财务管理规范化；节省点滴资金、改善办学条件；加强财务人员的培训，提高财务人员业务水平，使学校后勤工作更加科学和规范，后勤保障更加有力，有力地促进了全镇教育的健康发展。

四、以科学管理为目标，各项常规工作同步推进

1、加强教师职业道德培训力度，提高了教师整体素质

教师是教育的管理者和组织者，其自身的素质对学生的学习、身心发展都会产生直接的影响。作为常规管理的实施者，教师必须培养自身良好的素质，使自己成为学生学习的楷模。教师担负的“育人”与 “示范性” 职责，决定了教师必须时时、处处、事事严格要求自己，言行一致、表里如一。

一年来我镇组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》和铜仁地区教师《八不准》，人人有读书笔记，各校（园）要通过师德师风专栏开设，“树教师形象，展教师风采”为主题的演讲和师德师风自查自纠等活动的开展，切实搞好宣传教育工作，做到有问题不回避，暴露问

题不怕丑，处理问题不怕痛。深刻剖析，切实整改，进一步规范了教职工的言行，增强了教师的思想意识、服务意识、育人意识。大多数教师能做到仪表整洁、大方，教态自然，语言有科学性、启发性，待人接物热情真诚，真正做到了“爱岗敬业，为人师表”。

认真贯彻执行《教师职业道德规范》,建立全镇德育工作领导小组,积极开展教育活动｡强化学习,提高教师政治和业务素养,做到“一个党员,一面旗帜;一个干部,一个楷模;一个教师,一个形象｡”继续深入开展中小学教师继续教育培训工作,不流于形式,不走过场,切实提高了教师整体素质,为提高我镇教育的整体水平打下坚实的基础｡

2、注重领导、狠抓落实，党风廉政警钟长鸣

为了切实抓好我镇廉政建设工作，我们成立了镇廉政工作领导小组，各校（园）相继成立了领导机构，层层落实。坚持三个为主：即坚持以学习提高为主，坚持以自我教育为主和坚持以岗位实践为主。镇领导小组定期组织检查、监督，保证了全镇廉政建设工作正常而有序地进行。

其身正，不令则行，其身不正虽令不从。教育办公室作为全镇教育的领导机构，加强党风廉政建设，廉洁自律，必须走在全镇前面，发挥表率作用。要求学校做到的，教办必须先做到，要求校（园）长做到的，我本人必须先做到，要求教师做到的，办公室工作人员必须首先做到。我们在党风廉政建设上实行七个坚持。即：坚持把党风廉政建设与加强师德师风的政治思想教育结合起来，坚持与提高教育教学质量结合起来，坚持与计生工作结合起来，坚持与抓社会治安、综合治理结合起来，坚持与治理乱收费结合起来，坚持与严肃考风考纪结合起来。通过与实际工作相结合，我们的党风廉政建设取得较好效果，促进了**教育的健康发展。

在计划生育工作上，我镇全体教育工作者能自觉遵守计划生育政

策，教办与学校、学校与教职工都签订了计划生育责任状。目前，我镇教育系统无一例超生违规现象，育龄夫妇节育率达100%。

3、弘扬求真务实精神、抓好“先教”工作

在镇“先教”工作领导小组的领导下，通过认真学习，很抓整改，各支部的党员干部树立起了为人民服务的思想，能把个人的追求融入党和国家的事业之中，积极主动地投身到教育教学工作中来。深入基层、深入群众、办实事、求实效，切实帮助基层职工和群众解决实际问题和困难，真正做到想群众之所想，急群众之所急，解群众之所需，进一步激发广大基层职工的工作积极性和创造性。

4、继续教育工作再上新阶。

我镇继续教育工作都作到了有计划，有目标，有检查，有考核，每学年初制订详细的继续教育计划，确定目标，并随时进行检查和督促，做到有检查，有考核，有记载，按期登分。对于继教工作突出的教师进行奖励。

经过努力工作，我镇继续教育工作取得了优良成绩，参加集中培训的教师达数千人次，地级骨干教师培训200余人次，校长提高培训50多人次，省级新课标学习400余人次。参培教师全部合格并获得相应的等级证书。

5、民主管理进一步加强。

**镇教工委在建立和完善自身制度建设的同时，积极指导各校组建基层工会，建立健全教职工代表大会制度。一年中，教办工委督促指导了乐泉学校、新寨小学、场口小学、小山小学、城关一小和城关三小等校的教代会按时召开。我们以教办为龙头，各校都开辟了政务公开和校务公开专栏，实行“三公开”制度，让广大教职工知悉情报、民主监督、共同管理，集中大家的职明才智，树立民主管理意识，提高教职工的工作积极性和主人翁责任感。通过“三公开”，有利于决策的民主化、科

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