管理会计实训报告

导读：　管理会计实训报告篇一《实验报告--管理会计》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《管理会计实训报告》，供大家学习参考。

管理会计实训报告篇一
《实验报告--管理会计》

实验报告

管理会计实训报告篇二
《成本管理会计实训报告》

成本管理会计实训报告

一、 实验名称

成本管理会计实训

二、 实验目的

《成本管理会计》是会计专业的主干专业课，实训目的是了解成本核算的基本程序，熟练运用各种成本计算方法，提高成本核算的实际操作能力，巩固会计学基本理论知识，为以后的学习和工作打下良好的基础。通过成本管理会计实训，可以强化我们的动手能力，使我们能够较全面、系统地了解和熟悉现代成本管理会计工作各环节的内容，熟练掌握成本核算和成本分析的基本原理、方法和操作技能，加深对成本会计理论的理解，提高专业兴趣，达到理论联系实际。

三、实验内容

我们这次的成本管理会计实训主要是上机进行软件的模拟。

上机实训的内容包括七大块：第一，要素费用的归集和分配实训；第二，辅助生产费用和制造费用的归集和分配实训；第三，生产费用在完工产品和在产品之间的分配实训；第四，产品成本计算的基本方法实训；第五，产品成本计算的辅助方法实训；第六，成本报表的编制与分析实训；第七，综合实训。

具体内容如下：

四、实验原理

会计专业是应用型专业，成本会计又是一门实践性极强的学科。成本会计课程不仅需要学生掌握成本会计核算的基本理论和方法，更需要学生在实践中学会针对企业中不同的生产特点、组织形式、管理要求，进行综合成本核算与分析，以便学生真正掌握成本核算的具体内容。

五、实验过程

☆我们这次的实训时间短、内容多，虽然在实训周之前已经上了几次上机课，但是我们的任务仍旧很多。因而，我还有一些实训没有及时完成。

☆每做完一题都可以查看当题成绩

☆上表所列的是我这次实训的完成情况。有一些由于系统的问题没有得到满分。如一些要加￥没加，不要加的￥却要加。

☆由于时间紧张的关系，老师没有开放第八块内容

☆当然，在这一周的实训中，我还是遇到了很多问题。成本管理会计本身就比我们以前学的基础会计和中级财务会计要难，对于没有任何实践经验的我们而言，直接就用软件来模拟的实训，着实加大了难度。在做第一章的时候还觉得很轻松，没什么难的，而且比起前两个学期的会计手工模拟，更显得轻松了。然而越到后面就越觉得难了。首先是眼睛的疲劳，每天要对着电脑6个小时左右，而且全是数字；其次就是本身的题目越来越多、越来越难。越往后面做，就越觉得自己掌握的太少，翻书的次数也越来越多，还要不断地请教老师和同学。比如说在做辅助生产费用的归集和分配实训时，直接分配法倒是轻松地拿下来了，但是一次交互分配法却像一只拦路虎一样。其中的辅助生产费用分配表的编制实训耽误了我很多时间，好不容易把题目弄懂了，也算出了答案，结果提交答案的时候，系统提示仍有错误。我想了很久也找不出出错点，请教了老师也没能发现错误。最后在同学的帮助下才发现是基本生产车间的金额小计中，根据合计应该是70629.38，但是输入这个数据会出错，应该输入70629.88才对。当然，这是系统的问题，类似于这样的系统问题还有很多，比如四舍五入和我们常用的方法就不一样。

☆另外，在实训的过程中，我也发现了自己两个最大的问题。第一，对于书本上的知识掌握的不是特别的牢固。成本会计是会计学的重要组成部分，实践固然重要，但实践也要以理论知识为基础。第二，我在做实训的时候，经常会犯一些常识性的错误，比如在写记账凭证的时候，不是忘了画线就是忘了写羊角，在填写账簿的时候，也常常忘了用红笔标注。这些都是不熟练和粗心的表现。

☆虽然在实训周结束前，我并没有完成所有的任务，但是却得到了很好的锻炼，也加深了我对成本管理会计的理解。

六、心得体会

☆经过一周的实习实训，让我真正体会到成本会计是一项庞大而复杂的系统工作，可以说，成本会计是对一个人的耐力与细心的高度考验，从数字计算到报表输出，再到数字分析，每一个过程都是哪么的复杂与繁琐，所以一定养成细心做事的习惯。

☆功夫不负有心人，经过一周紧张的实习，使我较全面、系统的了解和熟悉了现代成本会计核算各个环节的基本内容，加深了对成本会计核算基本原则和方法的理解，会计操作的基本技能更加熟练，为我们以后的学习和工作打下了坚实的基础。但是，鉴于鄙人才疏学浅，认识上有许多不足，要达到理论与实际的真正结合仍需加强训练，并投入更多的实践。

管理会计实训报告篇三
《管理会计实验报告》

管

理

会

计

实

验

报

告

学院 经济管理学院

班级 财务10-02班

老师 韩鹏

姓名 杨迎义

学号 311010040229

实验指导

管理会计是一门理论性、实践性较强的课程。为了适应教育教学改革，使

学生全面理解和掌握管理会计的基本理论、基本知识和基本技能，提高分析问题、

解决问题的能力，加强实践教学，突出培养学生创新思维，增强实际操作技能，

更好适应社会、企业的需要，我们编写了《管理会计实验指导书》。

一、特点

本指导书具有以下特点：

1、实务性及操作性强

该书的资料源于实践,背景真实,资料丰富充实,具有较强的可操作性。

2、适用性强

该书既遵循教学规律、尊重实务规律,又强调理论与实践的融合。

二、教学目的

通过该课的实施,达到以下教学目的：

1、使学生了解熟悉企业实际日常业务;

2、培养学生处理解决实际日常业务的能力；

3、使理论教学与实践融会贯通；

4、为学生从书本、课堂走向社会、走向实际奠定基础。

三、实验要求

1、实验指导书不可能包罗万象,要求学生在学习中要举一反三,不受该指导书的

束缚：；

2、保证出勤，独立完成；

3、要培养独立思考、勇于创新的能力；

4、要灵活运用管理会计理论及方法来解决实际问题，以培养自己分析问题、解

决问题的能力，更好适应社会、企业的需要。

实验一 混合成本分解实验

一、实验项目名称：混合成本分解

二、实验目的和任务：

1．实验目的：

通过本项实验，使学生熟悉混合成本分解的方法和程序，掌握混

合成本分解的的各种公式，从而熟练准确掌握计算机环境下混合成本

分解的技巧。

2．实验任务：

（1）根据提供的业务量与制造费用相关数据建立回归直线。

（2） 根据最小平方原理要求确定计算固定成本和变动成本的相

关数据。

（3）根据相关数据和最小平方原理，确定固定成本和变动成本。

（4）预测该企业2008年12月业务量下的制造费用额。

三、实验的基本内容和步骤

1．实验内容：利用最小平方法原理进行混合成本的分解。

2．实验步骤：

（1）根据有关工时和制造费用的资料确定计算固定成本和变动

成本的相关数据。例表如下：

（2）利用上述相关实验资料和回归分析法原理，建立回归模型。

（3）建立公式预测该企业2008年12月份直接工时为1800小时

下的制造费用。 四、实验结果与记录

实验二 变动成本法

实验准备：复习准备《管理会计》第四章变动成本法内容

实验目的：掌握变动成本计算法的模式及应用

实验资料1：

某企业20××年A产品年初结存2000件，单位变动生产成本12元，单位

完全生产成本14.5元，本期该产品生产了30 000件，销售了31 000件，单位

售价20元，单位变动生产成本12元，单位变动销售管理费用2元，全年固定销

售及管理费用40 000元，固定制造费用90 000元。（存货计价采用先进先出法）

实验要求：采用两种成本计算方法计算当年损益并验证差异。

解：

变动成本法：m=31000*20-(2000*12+29000*(12+2))-2000*

（14.5-12）-(40000+90000)=55000元

固定成本法：m=31000*20- 29000*(12+2+90000/30000)-40000=

87000元

实验资料2：

假设某企业只生产一种产品，第一年、第二年和第三年各年的销售量都是6 000

件，而产量分别为6 000件、8 000件、4 000件。每单位产品的售价为10元，

生产成本：每件变动成本为4元，固定性制造费用每年的发生额为24 000元，

采用完全成本计算，每单位产品分摊的固定性制造费用：第一年为4元（24 000

÷6 000），第二年为3元（24 000÷8 000），第三年为6元（24 000÷4 000）。

销售与行政管理费用假定都是固定性制造费用，每年发生额为5 000元。 实验要求：

（1） 分别采用两种不同的方法编制损益表。

(2) 说明两种方法计算出来的税前利润不同的原因

解：

（2） 采用变动成本法，各年的固定成本都当作当年的期间成本从产品的销售

收入中扣除，由于各年的销量相等，所以其销售收入也相等，故各年的税前利润也相等.而采用完全成本法时，从销售收入中扣除的成本还包括固定性制造费用。

实验三 盈亏平衡分析

一、实验项目名称：盈亏平衡分析

二、实验目的和任务：

1．实验目的：

通过实验，理解盈亏平衡分析的基本程序，掌握盈亏平衡分析的一般方法，为企业预测和决策提供基础。

2．实验任务：

（1）理解盈亏平衡分析的意义。

（2）理解相关资料，并加以认真整理。

（3）掌握单一产品盈亏平衡分析和多种产品盈亏平衡分析要领。

（4）掌握加权平均贡献毛益率分析法在盈亏平衡分析中的运用。

管理会计实训报告篇四
《管理会计实验报告》

管理会计实验报告

姓名： 班级： 学号：

指导老师：

2012年11月

实验一

混合成本分解实验

一、实验项目名称：混合成本分解 二、实验目的和任务：

1．实验目的：

通过本项实验，使学生熟悉混合成本分解的方法和程序，掌握混合成本分解的的各种公式，从而熟练准确掌握计算机环境下混合成本分解的技巧。

2．实验任务：

（1）根据提供的业务量与制造费用相关数据建立回归直线。 （2） 根据最小平方原理要求确定计算固定成本和变动成本的相关数据。

（3）根据相关数据和最小平方原理，确定固定成本和变动成本。 （4）预测该企业2008年12月业务量下的制造费用额。 3．实验性质：必修 三、实验报告的要求：

1．基本要求（实验课程名称、实验时间、实验地点、班

级、姓名、学号、小组成员、实验成绩、指导教师）

2．扩展要求（（实验目的、实验内容、操作基本步骤、运

行结果、运行情况和结果分析、存在的问题和改进措施、实验思考题解答）

四、实验的基本内容和步骤

1．实验内容：利用最小平方法原理进行混合成本的分解。 2．实验步骤：

（1）根据有关工时和制造费用的资料确定计算固定成本和变动成本的相关数据。例表如下：

1-12月份直接工时及制造费用总额表

月份

1 2 3 4 5 6 7

业务量（小时） 制造费用（元）

8 9 10 11 12

（2）利用上述相关实验资料和回归分析法原理，建立回归模型。 （3）建立公式预测该企业2008年12月份直接工时为95千小时下的制造费用。

五、实验前的预习内容

混合成本分解原理和EXCEL的运用。 六、实验结果与记录

1、运用excel，将数据分别输入表中如下：

月份

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

业务量（小时） 制造费用（元）

1200 900 1300 910 1150 840 1050 850 900 820 800 730 700 720 800 780 950 750 1100 890 1250 920 1400 930

2、设业务量为x，维修费为y，利用统计函数CORREL,计算出相关系数r=0.930107527。

3、分别计算出固定制造费用a和变动制造费用b，结果如下：

a= intercept(c2:c13,b2:b13) 500.2778 b= slope(c2:c13,b2:b13)= 0.32037

回归方程： y=a+bx=500.2778+0.32037x

4、预测该企业2008年12月份直接工时为95千小时下的制造费用：

当x=95000小时时，代入方程得，y=30935.4278元。

七、实验思考题

1．什么混合成本？混合成本分解的方法有哪些？

答：①混合成本是指介于固定成本和变动成本之间的各项成本，它同时包含了固定成本和变动成本两种因素。②混合成本分解的方法有：历史成本分析法（包括高低点法、散步图法、回归分析法）；工程研究法；账户分类法

2．最小平方法分解的基本原理是什么？

答：是一种数学优化技术。它通过最小化误差的平方和寻找数据的最佳函数匹配。利用最小二乘法可以简便地求得未知的数据，并使得这些求得的数据与实际数据之间误差的平方和为最小。

实验二 变动成本法

实验准备：复习准备《管理会计》第四章变动成本法内容 实验目的：掌握变动成本计算法的模式及应用

一、实验资料1：

某企业20××年A产品年初结存2000件，单位变动生产成本12元，单位完全生产成本14.5元，本期该产品生产了30 000件，销售了31 000件，单位售价20元，单位变动生产成本12元，单位变动销售管理费用2元，全年固定销售及管理费用40 000元，固定制造费用90 000元。（存货计价采用先进先出法） 实验要求：采用两种成本计算方法计算当年损益并验证差异。

解：1、完全成本法：m=31000*20-2000*14.5-（12*30000+90000）+{(12*30000+90000)/30000}*1000-40000-31000*2=54000元 销售收入 620000 销售产品的制造成本 期初存货 29000 本期产品生产成本 450000 可供销售的产品成本 479000 期末存货 15000 464000 毛利 156000 销售与行政管理费用 102000 税前利润 54000

2、变动成本法：m=20*31000-31000*14-40000-90000=56000元 销售收入 620000 销售产品的制造成本 434000 贡献毛益 186000 固定成本 固定性制造费用 90000 固定性销售与行政管理费 40000 合计 130000 税前利润 56000

差异=56000-54000=2000元，都是由固定性制造费用造成的，差异=（14.5-12）*2000-（90000/30000）*1000=2000元。(式中的1000为存货量） .二、实验资料2：

假设某企业只生产一种产品，第一年、第二年和第三年各年的销售量都是6 000件，而产量分别为6 000件、8 000件、4 000件。每单位产品的售价为10元，生产成本：每件变动成本为4元，固定性制造费用每年的发生额为24 000元，采用完全成本计算，每单位产品分摊的固定性制造费用：第一年为4元（24 000÷6 000），第二年为3元（24 000÷8 000），第三年为6元（24 000÷4 000）。销售与行政管理费用假定都是固定性制造费用，每年发生额为5 000元。

实验要求：

（1） （1）分别采用两种不同的方法编制损益表。

（2） （2）说明两种方法计算出来的税前利润不同的原因。 项目 第一年 第二年 第三年 变动成本法计算 销售收入 60000 60000 60000 销售产品的制造成本 24000 24000 24000 贡献毛益 36000 36000 36000 固定成本 固定性制造费用 24000 24000 24000 固定性销售与行政管理

5000 5000 5000

费 合计 29000 29000 29000 税前利润 7000 7000 7000 完全成本法计算 销售收入 60000 60000 60000 销售产品的制造成本 期初存货 0 0 14000 本期产品生产成本 48000 56000 40000 可供销售的产品成本 48000 56000 54000 期末存货 0 14000 0 48000 42000 54000 毛利 12000 18000 6000 固定性销售与行政管理费用 5000 5000 5000 税前利润 7000 13000 1000

采用变动成本法计算法，据以确定的各年的税前利润相等，都是7000元。 变动成本法计算的，各年的固定成本都当作当年的期间成本从产品的销 售收入中扣减，本题因各年的销量相等，其产品的销售收入也相同；包 括单位产品的变动成本和全年的固定成本的总成本也没有变动，因而据 以确定的各年的税前利润也完全一样。采用完全成本法计算的，情况就 有所不同，据以确定的税前利润也不同，第2年生产量大于销售量，期 末产成品盘存吸收了固定成本，因而使第二年的产品销售成本减少了， 税前利润增加；第三年刚好相反，产品的生产量小于销售量，起初产成 品盘存中包括上年的固定成本转作第三年的销售成本，从而使第三年的 销售成本增加，税前利润也就减少了。

管理会计实训报告篇五
《2012管理会计实验报告》

徐州工程学院

管理学院实验报告

实验课程名称 ： 管理会计

实验地点： 教室A202

2012 年 9 月至 2012 年 12 月

专 业 财务管理

班 级

学生姓名

学 号

指导老师

管理会计实训报告篇六
《管理会计实验报告》

管理会计实验报告

实验时间及学时：2014-2015学年春季学期，总8学时

实验地点：经济管理学院机房

一、实验内容：

本次实验主要针对四部分内容进行上机模拟实验:成本性态分析模拟、经营预测模拟、经营决策模拟、全面预算模拟。下面就每部分的实验内容分别作简要介绍。

1、成本性态分析：根据教材第二章“变动成本法”中的混合成本分解相关内容，利用Excel工作表创建混合成本分解的高低点法模型、散布图模型和回归直线法模型，并学习混合成本分解模型的维护和应用。

2、经营预测模拟：根据主教材第四章“经营预测”中的经营预测基本原理相关内容，利用Excel工作表创建经营预测模型，重点是创建加权平均法、指数平滑法、直线回归法和多元回归法销售预测模型以及Excel工作表精英预测模型的维护和应用。

3、经营决策模拟：根据教材第六章“经营决策”中的经营决策基本原理相关内容，利用Excel工作表创建“生产何种产品决策”、“亏损产品停产决策”、“自制或外购决策”、“产品组合优化决策”、“生产工艺选择决策”、“定价决策”等经营决策模型，并学习Excel工作表经营决策模型的维护和应用。

4、全面预算模拟：根据主教材第十一章“全面预算”中的全面预算基本原理相关内容，学习利用Excel工作表创建全面预算模拟，以及全面预算模拟的维护和应用。

二、实验心得：

通过王老师的授课与本次实验收获颇丰，感受颇深。本次实验既是对课堂所学内容的检验也是对所学知识的巩固与拓展，以下是对所学内容与本次实验的收获与体会。

1、课堂回顾。王老师与其他专业老师最大的不同在于板书写的非常多，板书与幻灯片相比教学效果更好，因为运用板书讲课我们对老师所讲内容印象更深刻，幻灯片上的内容基本上就是看一遍甚至看了部分内容就过去了，而老师写在

黑板上的每个知识都会在脑海里有印象，便于我们课后复习。而且老师讲课的速度把握的很好，王老师用通俗易懂的语言向我们讲解了管理会计的基本内容，还讲述了管理会计与财务会计的关系。

2、管理会计与财务会计的关系。我认为管理会计与以往学习的财务会计相比有一个很大的亮点，管理会计体现了智能化的特点。通过近三年的大学生涯，一提到会计最先浮现在脑中的是对过去的交易和事项进行记录与分析各种会计分录、财务报表，体现出的是对结果的总结与整理；而管理会计与财务会计却有着本质的区别，管理会计的重点在于对未来的规划，通过对未来的预测有利于对资源的充分利用避免浪费，为企业创造最大价值，通过分析运用合理的手段控制成本能为企业创造真实价值。

总之，财务会计着重反映过去，运用初等数学、描述性方法对企业信息进行加工处理；而管理会计的作用在于控制现在、规划未来，运用现代数学、分析性方法对信息进行处理。老师着重向我们讲述了管理会计的分析方法，并通过实验感受管理会计分析方法在实践中的运用。

3、实验收获与总结。在本次试验中不仅学到了许多分析方法，更加意识到Excel表格在处理数据过程中的强大功能。通过对成本性态的分析有利于企业节约生产成本、提高利润，对企业现有资源充分利用。对经营预测的分析，有利于企业制定未来的生产经营计划，通过Excel表格将老师所讲的分析预测方法对相关数据进行处理，很容易就得到了所需结果。对企业经营决策的模拟，直接决定了企业应该如何生产、生产多少。全面预算分析，一看到这个词首先想到的是合理一次，因为它突出了全面，正因为全面所以必然具备复杂特点。全面预算管理是一项重要的管理工具，能够帮助管理者进行计划、协调、控制和业绩评价，通过科学的预算管理，有利于对经营过程中的不足尽快进行调整。虽然课上老师对这部分内容的讲解很细致，但对这部分内容的理解很不透彻，在做这部分的实验时也不是很顺利，还需要多看一些相关内容，高级财务管理中老师也对这部分内容进行了着重讲解。推行全面预算管理对企业建立现代企业制度，提高管理水平，增强竞争力很有意义。

通过这次实验，对Excel表格的功能又多了一些认识，对于会计人员来说在以后工作中会经常用到，而且相对于其他软件来说处理数据方便快捷，而我对

Excel表格的运用还不够熟练，好多功能还不了解，课下还需自己多练习。

我们往往局限于对学校安排的课程的学习，很少有同学去学习一些与专业无关的知识，而且我们在解决问题时往往会出现思维定式的现象，仅局限与用老师教过的方法去解决问题。对学过的知识不能形成连贯的体系，各学科之间不能建立良好的联系，这可能与每个学科都有自己独立的解决方法有关，比如，老师留的习题中的第八题，正如老师所说运用运筹学的方法来解决很简便，再运用LINGO软件对其进行解答更简便。会计专业学习一些软件对以后工作会提供很多便利，而且一些软件并不难学习，甚至对于有些软件的学习可以只掌握一些基本要领，用的时候只要会调程序就行。软件不仅能将要解决的问题简化，还能创造出很多美妙的东西，曾经对MATLAB软件学过一段时间，运用一些MATLAB语言运行一下程序就可产生漂亮、复杂的图画，感觉很神奇，在必要的时候对解决会计问题也有帮助。总之，通过对Excel表格的运用，以及分析方法的学习，意识到我们在掌握课上老师所讲内容的同时，还有必要课下多学一些技能，尤其是对office的熟练运用，软件不仅是得出结果的重要工具，也是为我们分析问题的重要工具。

4、细心是会计人员的必胜法宝。现在还记得在上次做会计信息系统实验时，少结转了一张凭证导致报表结果错误，在几个同学的帮助下才发现了错误的根源，随着会计电算化在企业的运用，在工作时小的失误可能会导致很大的麻烦，所以平时做事情的时候就养成细心的习惯，做实验时摆平心态、不急躁、有耐心。对操作步骤、分析、计算方法的熟练掌握，有利于避免一些失误；同时，我们在学习工作中要善于总结规律，不仅有利于避免一些失误的发生，还有助于我们简化解决问题的方法，如：理财中的72法则简化了计算过程，且能够迅速得出结果。

最后，每次实验都会有很多不同的收获，也会多掌握一项技能，每门课程的结束都代表着知识面的拓宽，也会对会计多一些认识、多一分感情、多一份领悟。课前预习、课上认真听讲、课后复习，是老师、家长嘱咐最多的一句话，也是我们都懂的道理，但我们不能只把这句话当做一个口号更要付诸实践，养成良好的生活、学习习惯，做事细心认真、不拖延。不做学习的机器，在学习中寻找乐趣，刚开始做一件事或学习一门知识可能会很困难但掌握了学习方法，便会感觉学习

是一件很有意思的事情。

大学可能是我们最后一个能够集中时间学习的阶段，所以在闲余的时间我们应该多读一些书，开阔视野；多尝试一些新鲜事物，活跃思维；多学一些软件，为解决问题提供新思路。对于专业课的学习，要自己多看，遇到不懂的问题多问，熟能生巧。进入大三之后学习态度有了很大的转变，学习比以前严谨了许多，当学到一个又一个新知识时很开心，感觉认真学习是一件很幸福的事情。

管理会计实训报告篇七
《管理会计实验报告》

重庆工商大学国际商学院

《管理会计实验》课程实验报告综合评定

班级：20 级会计（ ）班，姓名： ，学号： 班级：20 级会计（ ）班，姓名： ，学号：

实验项目评阅情况 实验成绩:

重庆工商大学国际商学院

《管理会计》课程实验报告

实验项目：变动成本法 实验时间： 实验班组： 实验地点： 指导教师：

姓 名： 姓 名： 学 号： 学 号：

重庆工商大学国际商学院

《管理会计》课程实验报告

实验项目：盈亏平衡分析 实验时间： 实验班组： 实验地点： 指导教师：

姓 名： 姓 名： 学 号： 学 号：

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