校长总结报告

导读：　校长总结报告篇一《校长总结报告》 第 ...

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校长总结报告篇一
《校长总结报告》

第二 中 学 校

“我的设计” 学法实验校长汇报材料

课堂教学改革是课程改革系统工程中的一个重要组成部分。目前，我校的中小学教学有一个非常突出的问题：教师教得苦，学生学得累，然而学生却没得到应有的发展。其原因是多方面的，复杂的。新一轮基础教育改革必须面对这一问题，而且还需要提供多种问题解决的方案。其中一个尤为重要的方案就是我县科教局《关于在全县开展“我的设计”学法实验的通知》，为此，我校成立了以校长为组长的工作小组，对照《“我的设计”学法实验考评细则》，对“我的设计”学法实验工作逐项进行了自查自评。通过自查自评，进一步提高了我校教学水平，推动了我的设计实验的深入发展。现将自评情况报告如下：

一、 实验方案及落实情况

我校根据我校实际情况制定出了科学实际，操作性强，并且内容具体，步骤明确的《荆庄学校“我的设计”学法实验实施方案》，该方案涉及到实验开展的方方面面，包括教师教学行为的要求、学生开展学习的标准以及有关“我的设计”教研活动的规程和相关资料积累的习惯，本学期伊始，该方案已在三至九年级全面铺开，并取得了一定的实验效果。

二、 实验制度及落实情况

为了让“我的设计”学法实验有序开展，切实有效，我校特召开

专门会议，听取教师和学生代表的建议，制定了《“我的设计”学法实验奖励制度》、《“我的设计”学法实验管理制度》以及《“我的设计”学法实验作业管理制度》，并要求实验老师和实验班级认真执行并随时依照制度督促检查。

三、 实验课档案

我校要求实验教师必须用“我的设计”学法编写教案，并积极在浑源县教研网上定期上传“我的设计”学法示例、论文及心得体会，并有针对性的回帖，以期达到资源共享，开放教研的目的，截止目前，我校教师在浑源县教研网上上传学法示例共有五十多篇，论文十多篇，心得二十多篇。

为了真正给予教师“我的设计”学法真髓，我校在本学期开展了全校性试验课汇报展示活动共有六次，开展“请进来”活动一次，全校教师认真聆听并记录了四位老师的授课过程，收到了良好的效果。开展“走出去”活动多次，他们一边参与集体备课，一边和兄弟学校的同事们，探讨实验的方法以及心得和成效。关于该项活动的开展，我校都有过程、有记录、有总结。

四、 课题研究档案

我校有教研室批准立项的《我的设计》子课题两项，分别是 《我的设计在课堂教学中的应用》和《数学课堂中学生能力的培养》，各个子课题小组定期开展实验活动，并且积极撰写论文和心得体会，还上校级示范课，截止目前已经开展50多次以上实验活动。

五、 校长参与实验情况。

张局长说：“我的设计学法实验活动的落实，问题在学生，根子在老师，关键在领导”，我作为“我的设计”学法实验组长，要以身作则，率先垂范，认真听课，积极反思，悉心指导，经常开会，多次检查，本学期听课达30多节，并且还在教研网上写了多篇心得体会和个人观点。

六、 学生掌握运用情况

本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的办学理念，在“我的设计”学法实验中，我校所有班级都打破常规，划分了多个学习小组，学生以组围坐，小组成员分工合理、任务明确，由小组长统一组织管理学习，学生不仅熟悉“我的设计”学法流程，还自己按“我的设计”学法流程组织课堂，并能熟练运用到各科学习中，他们自学充分，内容全面，合作积极，重点突出，展示到位，效果明显。有些优秀学生还在教研网上上传学习示例和心得体会，以期和全县学生共同交流学习历程和心得感悟。

七、 教师实验成绩

“一花独放不是春，万花开放春满园”，我校“我的设计”学法实验在初中五科开展，在小学三科开展，实验教师不仅能按照《我的设计》四步流程组织学生自主合作学习和展示，并且做到学生自学时辅导，展示时引导。还畅谈自己的教学感悟和实验心得。截止目前，我校实验教师集体业务学习三次，听课16节以上，在教研网大家谈上发表论文心得共计二十多篇。

八、 教研活动记录

“教不研则枯，研不深则殆”，教研活动是学校的生命线，我校历来重视教研活动的开展，在本学期，我校每周四准时开展我的设计教研活动，共计15次，每次教研活动都如实记录，并且规范操作。

九、 集体备课

关于我西片区第一轮集体备课学法示例我校先下载，然后下发到实验教师手中，让实验教师完善之后在课上使用，之后，装订成册，并上报了教研室，有关第二轮集体备课我校已作安排，正陆续上传中。

总之，在今后的岁月里，我们将不断寻找差距与不足，开拓进取、与时俱进，在新一轮的课改实施过程中，勇立潮头，不断开拓，为教育事业奉献我们的力量。

学校

2012.12

校长总结报告篇二
《校长发展自我总结报告》

校长发展自我总结报告

“中国爱生学校标准”走进我们凉城一小已有两年多了，在此期间，我和同志们高举“以人为本、科学发展”这面大旗，扎扎实实地开展了“项目”活动，在“爱生学校”四个维度上取得了长足的进步，作为校长，我本人的教育理念有了全新的发展，领导能力也有了极大地提高，现在，我将“项目”走进学校以后，我的个人发展作一番梳理。

“中国爱生学校标准”刚刚走进我校，以我的理解，所谓的“爱生学校”无非就是热爱学生的学校。经过多次培训，让我对“爱生学校”有了准确而透彻的理解。在我看来，“爱生学校”的基本理念实际上是一种全面、均衡的全民教育质量观，它要求我们学校创建以“学生”为中心的教育发展模式，保障每一个儿童享受教育的权利，为他们创建一个平等、和谐、宽容、鼓励、参与、合作、安全、健康、共同发展的校园环境，通过有效的教与学，达到全体学生的全面发展和个人潜能充分展示这一终极目标。在爱生学校中，校长要领导全体人员创建安全、健康和爱生的学校环境；确保性别平等；为教师提供持续的专业支持；积极促使社区和家长参与到学校计划和发展中；鼓励家长——教师定期进行互动活动和反馈；教师要学会互动的、以学生为中心的教学方法；向儿童进行咨询并鼓励儿童做出反馈；有教学积极性；确保所有儿童都参与到学习和游戏活动中；家长和社区更多地了解儿童的进步情况；因为学校发展做出贡献而自豪；为儿童乐于

学习并获得有价值的技能而感到高兴；感到有能力参与儿童发展。

理解了“爱生学校”的办学理念，我和同志们便按照“爱生学校”四个维度的标准脚踏实地进行工作。

首先，在制定学校发展规划时，我的组织协调能力得到进一步的提升。

我深深知道，爱生学校的四个维度之一就是“参与、和谐”，它要求我们学校严格贯彻《儿童权利公约》中“儿童最佳利益原则、尊重儿童尊严的原则、尊重儿童观点和意见的原则、无歧视原则”等四项基本原则。学校的一切工作都要以学生为中心，最大限度地保证教师、儿童、家长和社区的参与。为此，我和同志们提出了 “管理模式民主化”的口号。学校成立了由教师、学生、家长三方代表组成的学校议事会，议事会定期召开会议，对学校的重大决策进行听证，对学校的工作提出批评和建议。学校少先队定期开展活动，纪律、卫生、安全检查小组独立执行任务，他们的记录作为对班主任考核的重要依据。每学期定期召开家长会，确保了师生、家庭民主参与学校管理，使学校成为一个和谐的学习社区。

2008年，我们广泛开展调研活动，多方征求意见和建议，制定出了《学校三年发展规划》。我们的发展目标是：

1、通过三年的努力工作，把我校建设成为教师专业成长的沃土，让每一位教师能够得到专业发展，学校拥有一支爱生如子、

爱校如家、敬业爱岗、乐于奉献的教师团队。

2、我校的项目工作将会在各级领导的亲切关怀下，在全校广大师生和社区的充分参与和努力下，会让学校充满活力和吸引力，让每一位孩子能够得到发展、都能上好学，具有合作学习的校园氛围和学习习惯。

3、使学校的管理能够充分体现和饯行“爱生学校”的理念，学校的发展能够获得来自社区的支持。

4、让学生和家长都能够积极主动地参与到学校的管理与建设之中。不断谋求发展。

这个规划实际上就是“管理模式民主化”的硕果。它的制定历时三个多月，首先，校行政会编制出初稿，交由全体教师评议、各年级组讨论，反复修改后，再提交到学校议事会，吸收广大家长的意见和建议。可以说，这个规划充分反映了全校师生及广大家长的意志，具有很强的适用性。

第二，在引领和深化教学改革工作中我的教学指导能力得到极大的提高。

我深知“有效的教与学”是爱生学校的关键。我认真学习国内外教育理论，我知道了全纳教育提出的主要教育观念有：集体和睦共处，即每一个人都是集体的一员，人人都受欢迎；人人有权参与，即每一个人都是学习的主人，人人都应参与；共同互助合作，即个人的问题也是大家的问题，是有相互帮助共同合作，才能解决问题；满足不同需求，即教育不是要筛选人，而是要培养

人，尽一切可能满足学生的不同的教育需求。 “有效的教与学”是指，“教师作为学习的引领者，运用自己的专业知识和技能，激发学生的学习动机，组织学生的积极参与，充分利用课程资源，设计有效的教学策略，通过师生互动的教育教学活动，帮助学生取得最佳的学习效果，实现预期的教学目标”。它有以下几方面的要求：

1、有效的教与学，意味着面向每个儿童和确保他们的主动参与。

2、有效的教与学，意味着针对每个儿童提供最适合的教育。

3、有效的教与学，意味着学生在学习活动的快乐和尊重学生的经验。

4、有效的教与学，意味着为学生终身、全面发展奠定基础

5、有效的教与学，意味着教师需要具有更高的专业发展水平。

领会了“有效的教与学”的内涵后，我积极组织广大教师进行教学改革的研究。引导教师把课堂上或在平时教学中出现的问题作为研究的小课题或探讨的专题，组织大家集思广益、谈认识、谈作法，教给老师在教学中如何发现问题，梳理问题，怎样抓住关键，从哪些方面去研讨，然后再分别进行课堂实践和尝试，从而改进教法和学法，真正做到了让教师用心参与，坦诚面对，扎

实改进，使教师充分认识到了校本教研在教育教学中的重要作用。到目前为止，“如何利用远程资源进行有效教学”、“如何利用课件进行有效教学”、“怎样学习最有效”、 “智力、非智力因素与有效学习”、“学生心目中的老师”、“教师忌语”等课题研究已日渐成熟，特别是分层教学思想在教学中的贯彻，使学困生的成绩得到全方位的提升。所谓的“分层教学”实际上就是对学生的分类指导，它是爱生学校维度之二“平等、有效教学”的很好体现。首先，科任教师把班内学生的思想状况、知识基础、接受能力、家庭环境、家长辅导等情况详细列表，据此把全班同学分成若干教学小组（教师心中有数，不能公布）。在教学中，根据实际，对他们提出不同的教学要求，采取不同的教学方法，留有不同的作业，让个别学生执行不一样的进度，对个别组别单独辅导，甚至让每位科任教师为学困生编制个性化的教学方案，这样，就保证了每位学生在教学中的收益实现最大化。

我们实施了学生“成长档案计划”，教师给每位学生订立一个“学科成长档案”，这个档案记录了学生的成长轨迹，对他的心理特征、文化背景、认知风格、学习和生活的家庭、伙伴和社会环境进行了动态跟踪，特别是对学生的特殊需要和认知偏好及时把握。教师依据上述情况，对其进行动态的、个性化的指导。

我校开展了“我是一块闪光的金子”的活动，让每位同学发现存在于自己身上的至少一个闪光点（思想、言行、学习、劳动等各方面都可以），由老师为其制订切实可行的培养计划，尽可

校长总结报告篇三
《2013副校长工作总结(述职报告)》

2013学年副校长述职报告 2013年上半年的工作即将结束。回顾这半年来的工作 ，在各级领导及全体教职员工的关心、指导和帮助下，我严格要求自己，认真落实学校的各项工作。在此，我衷心地感谢关怀、指导过我的上级领导和与我一起工作的全体教职员工，谢谢你们!

一、在政治思想上努力完善自我

在政治思想上，积极进取，始终以一个共产党员的标准严格要求自己，全面贯彻执行党的教育方针。一年来，我听从学校安排，分管学校教学、德育、体育等工作，站在时代发展的高度，我勇于接受了这份光荣而又艰巨的任务。从未在校长面前讨价还价，从未在教师面前怨天尤人，而是主动为校长排忧解难，为师生营造良好的氛围，正是由于这份分管工作的特殊性，我积极学习、熟悉业务，钻研业务，要求教师做到的，我先做到，要求教师学习的，我先学习。时刻身体力行，率先垂范，处处以身作则，严格要求自己。每周一早上，我总是早早到校，巡查校园动态，及时处理所发现的问题，每周五都是最后一个离校，确保校园安全稳定。认真履行职责，合理安排好家庭与工作关系，从不因个人私事请假误课，给全体教职工做出了榜样。担任副校长一职是组织对我的信任，我觉得身上的担子很重。为更好完成这项工作，我在政治思想上积极要求上进，认真学习党的各项方针政策，不断提高自身的政治理论素养。积极参加“首善之区”大学习，大讨论；积极利用学到的理论知识指导自己的教育教学实践，提高了自己的工作能力，同时注重业务能力的提升，一学期来听课近百节，参加教研活动40次，常规检查8次，兼课170余节，有力的指导了学校教育教学工作有序开展。

二、持之以恒，抓好德育工作

1、坚持每周一的升旗活动，规范升旗和国旗下讲话内容，结合传统节日，纪念日，校园安全教育和学校大事精心组织讲话，使之成为学校进行爱国主义教育的重要阵地，使广大师生倍受教育和鼓舞。

2、加强了班主任工作。结合我校特点制定班主任量化考核实施细则，公平，公正的考核，促进了我校班风和学风建设。

3、开展了丰富多彩的活动。组织开展了“三月文明礼貌月活动”；“六一”艺术节；组织参加了教育局笛子、经典诵读、演讲等比赛；全员参与的德育经验交流会等相关活动。这些活动的开展丰富了我校师生的精神文化生活，促进了学校面貌的改善，为进一步创建文明和谐校园做好了扎实的铺垫工作。

4、加强了卫生和纪律工作。根据我校实际，一年来不断调整卫生工作的运作模式，将卫生值班列出来，并形成了少先队、后勤主任专门负责，定时检查和随时检查相结合的新的运作模式，安排兼职教职工专门负责清扫班级以外的校园区域，责任到人，从而有力的促进了校园卫生工作的开展，同时结合学校实际，深入开展“净、静、平安”校园创建活动，全员上阵，全体参与，使校园面貌较前有了较大的改观。卫生工作已形成了良好的局面，得到了社会各界好评。

三、阳光体育活动工作

认真贯彻、落实教育局有关文件精神，重视学校的阳光体育活动工作，强调从大处着眼，小处着手，既重视常规的春季运动会比赛项目，冬季阳光体育长跑

及广播操比赛项目，也重视打乒乓球、跳绳、踢毽子、掷沙包等传统体育项目活动的开展。关注学生综合素质的提高，不断激发学生参加体育锻炼的热情，组织、协调、督促学校大课间活动按章有序开展。。通过“我活动我快乐”的阳光体育活动口号和趣味横生的活动内容，将活动与争当四好少年的活动有机结合，丰富了学生校园群体健康活动，又培养了学生参与体育活动的良好习惯，促进了其健康成长。我校在区中小学田径运动获得团体总分第七名了可喜成绩。跳绳队队员在河洛跳绳节中荣获双人花样跳绳第七名，**老师、**老师在全区教职工运动会中分别荣获第三名、第二名、第一名的好成绩。从冬季学生体质健康侧查工作中可以看出，全校学生身体健康状况明显好转，学生近视力明显下降，各项体育测查成绩优良，整体素质得到了进一步提高。 四、建设校风，营造氛围，教书育人

教育是激荡心智、贞立人格、沐浴灵府、彰显个性的活动。“学校要让年轻人的心激荡，走进学校，应当让人能够感受一种神圣、魅力和诗意”，学校应该成为理想社会的雏形，教风学风建设是一个学校名誉优劣的关键，也是学校办学生命力和竞争力的体现。我坚持从教师的教学行为规范和学生的学习习惯、生活习惯入手，从抓细节、抓规范做起，严肃考风考纪，务实进行教学质量考核，学校初步形成了良好的教风、浓厚的学风，我们的教师一个个充满激情、自强自信、勤于学习、爱岗敬业，他们在忙碌着、收获着并快乐着；我们的学生一个个体魄健美、阳光开朗、文明礼貌、勤奋好学，他们在拼搏着、追求着并成长着，广大师生追求的是一种生命的蓬勃，一种澎湃的激情，学校已慢慢成为学习知识的圣殿，师生成长的乐园。

五、毕业班工作不断创新，抓出新辉煌

毕业班是学校的窗口，是学校教学质量的标尺。我校根据实际制定奋斗目标，深入班级，深入课堂，掌握第一手资料，要求毕业班教师善于研究每一个学生，做专家型教师，教师之间多交流、多沟通，查缺补漏，取长补短，使每个学生在不同层次上都有所提高。

1.加强课堂教学改革的力度，构建新的课堂教学模式。为落实学校本年度提出的“高年级做实课堂、低年级做活课堂”的要求，我校于去年10月开始，广泛开展课堂教学观摩研讨活动。多次召开教学专题会，对教学模式进行研讨并提出改进的实施意见；组织以教导处、骨干教师、教学能手为主的教学研讨小组，组织听课、评课。这项工作是本学年工作重点，从抓课堂教学入手，提高教师课堂教学水平，提高人才培养的质量。配合教学研讨活动，相继开展青年教师汇报课、同年级观摩课、学专家教学研讨活动、同年级同课头集体备课、说课活动、青年教师拜师学艺展示课、教学开放周等教学活动，均取得了良好效果。

2.加强青年教师的培养指导。制定青年教师培训计划，成立青年教师培训领导小组。组织新教师培训，使新教师适应环境，规范行为。召开“一帮一”师徒结对活动，并随时检查帮扶落实情况，组织跟踪听课，对存在的问题及时提出改进意见。力争使成长起来的青年教师在教学中起到典型示范作用。

3.定期召开家长会，做到家校沟通。每学期两次定期召开毕业班教师交流研讨会，教师们畅所欲言，交流教学得失，借鉴别人长处，对教学工作有了新的思路和改进办法，使毕业班成绩稳步提升。在华杯赛中，学生**获得国家级二等奖，还有两名同学分别获的区级一等奖。在今年6月份毕业班全区统考中，毕业班工作居全区第五名，有2名学生考入小八中，再创新辉煌，受到教育局领导和社会的一致好评，在当地群众中引起很大反响，村两委特意到校对毕业班老师进

行慰问和奖励。

伏案回眸，我自认为工作踏实求实，以身作则，坚持早来晚走，每天处于紧张忙碌之中，为学生发展、学校发展与老师们一起拼搏。今后我将继续加强理论学习，不断开拓创新，为教育的发展作出新贡献。作为副校长，我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大胆工作，勇于创新。处理问题果敢、坚决，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把矛盾上交。同时，我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格。作为校长的助手，工作上积极配合，人格上充分尊重，思想上主动沟通。对群众，我热切关注，真诚爱护，用心帮助，不断激励。 我对自己的工作问心无愧，但也有不足与感慨。在平时的学校管理工作中，工作还不够细腻，方法还缺乏灵活性；理论的学习和提高还差距，工作水平有待进一步提高；对教师的思想工作还不够深入，关心也不够；性格要改变，学会稳重。在以后的工作中，我将：

1.进一步立足本职做好工作。要在薛校长的领导下，积极主动开展工作，努力圆满地完成分管任务。

2.进一步加强教学管理，提高教育质量：一是加强对教学工作的整体规划，勤于思考善于动脑；二是深入开展全员赛课、跟踪问效，向课堂要效率；三是充分发挥教导处和教研组作用，抓实抓好教学常规，向常规管理要质量；四是加强领导班子巡课力度，及时发现和解决问题；五是多深入辖区各校听课，加强对教学的指导和督查；六是加强学生良好的学习习惯的培养。

3.进一步加强专业化引领，促进教师专业成长：一是要立足实际开展校本教研；二是引导教师阅读、反思；三是鼓励教师承担科研课题；四是加强教师的选拔培养。

4.进一步树立品牌意识，抓实特色创建工作。要配合学校将体育特色做强做大；加强科技、美术、舞蹈等兴趣小组建设，形成“一校多品”，扩大学校的影响力。

回顾一年来的工作，有得也有失。新的学期，新的起点，我将继续充实、完善自己，立足本职，创新工作，在薛校长和闫书记的带领下，同全体教师同心同德，努力提升自身素质，努力将区八小建设成为全区一流的小学！最后，感谢大家一年来对我工作的支持，也真心诚意地希望各位教职工为学校的发展建言献策，在此，真诚地感谢大家。今后我将一如既往地在同志们的帮助与支持下勤于学习、努力工作，以人为本，实事求是，走群众路线，为开创具有洛龙区第八小学办学特色的教育事业而尽一份微薄之力。

以上如有不妥，敬请批评指正。

校长总结报告篇四
《2014年校长开学工作报告》

继往开来 求真务实 努力开创我校教育教学新局面

———2014秋季开学工作报告

谭送兵

各位领导、全体教职员工：

大家上午好！

秋风驱走酷热，丹桂送来清香。带着假期的余兴，憧憬着对新学年的希望。今天，我们在这里欢聚一堂，拉开了2014年教师暑期培训学习班的序幕。借此机会，请允许我代表学校向辛勤工作的全体教职员工表示亲切地问候，并对在假期中为我们普职分流、新生招生、维修添置、制度修订、护校值班等工作付出辛勤劳动的领导和老师们表示最衷心地感谢！同时，我也向新加入我们队伍的各位教师表示最热烈地欢迎!

开学在即，我们按照县局和中心校的部署，组织这次暑假学习班，其目的和意义在于继承、发扬、贯彻和落实“以人为本”的教育方针，努力创造建设一个和谐愉悦的工作环境，着力打造一支素质优良的教师队伍，不断推动我校教育教学的健康发展，从而提升我们的社会声誉和全体教职工的社会形象。为此，今天在这里，我要讲以下两个方面的内容：一是总结上期的工作；二是明确本期的工作重点。

一、上期工作回顾：

2014年上期已经圆满结束。过去的一期，对于我们每个清中人来说，是忙碌的、充实的。一期来，我们在县局和中心校的正确领导下，全校教职员工精诚团结，无私奉献。坚持正确的工作理念：“尊重

为前提，关爱为主线，务实为基础，和谐为氛围，卓越为目标”，以创建“平安、文明、和谐” 校园为主线，以人为本，注重细节管理，积极构建素质教育的创新模式，大力推进新课程改革，扎实推进学校各项工作，取得了一定的成绩。概括为以下几个方面：

一、管理工作有新举措

（一）以创建工作为抓手，完善学校管理体系

管理工作是学校正常运作的基础，管理水平的高低直接影响到学校未来的发展前景。为了提升校园管理水平，上学年我们以创教育强镇、创体艺特色学校和安全文明校园工作为抓手，从管理者和管理体系两方面入手，发挥管理实际功效。一方面是提升管理者水平。学校的管理人员主要由行政队伍、德育队伍和教学队伍三支管理队伍组成，我们通过周前例会、校本培训等，积极为各层面的管理人员提供培训进修的途径，打造理论和业务学习的平台，不断提高他们的管理水平和决策能力。二是逐步完善学校管理组织体系和各种方案制度。根据规范化学校的要求，我们对校园管理体系进行查漏补缺，进一步完善了教学奖励方案、绩效工资分配方案和学校各项制度等等。不断规范学校的管理，认真落实管理工作的细节，充分发挥层级管理的作用，确保学校各项政策措施落实到位。

（二）以安全工作为基础，实现安全工作的制度化。

安全工作是学校工作开展的前提和保障，也是我们创建“平安校园”的一项长期工作。一是加强环境卫生安全管理。结合今年出现的H7N9疫情，我们加强对学校食堂、宿舍和教学区的卫生管理，定期做好校园的灭蚊虫工作，积极做好卫生安全知识的宣传，开展相关的专题板报，定期进行清洁消毒，确保师生的身体健康。二是加强安全意

识培训。学校不断完善校园安全突发事件应急预案，开展师生安全教育主题活动。学校无小事，处处有安全。我们利用主题班会、板报、橱窗、国旗下讲话等多种形式对学生进行安全教育，向学生宣传防水防电、防冻、交通等“四防”方面自救常识，提高学生的安全防范意识和自我保护意识。三是加强学校门卫管理，严格实行外来人员登记制度，加强学生纪律、日常行为管理，加强教师值夜班工作，由校领导亲自挂帅，中考前夕安排教师分块负责，轮流值班，在课间，在教学区、操场、校门口等巡视，指导学生文明活动，消除安全隐患。节假日安排专人值班，确保学校财产不受损失。经过我们的共同努力，学校真正实现了安全零事故，确保了校园这一净土的安全，确保了一方平安。

二、德育工作有新发展

（一）德育队伍纵深发展

政教处坚持组织每周一次的德育专题讲座，班主任进行工作经验交流，不断增强德育工作的主动性、针对性和实效性，为学生的终身发展和高尚人格的培养奠定坚实的基础，发挥班主任在德育工作中的作用；另一方面，通过对学生干部的培训，发挥了班、团干部的模范带头作用，协助学校加强学校的常规管理，健全值日管理工作，激发并提高学生自我管理的积极性和自我决策、自我处理的能力，树立学生主体参与式的教育意识。

（二）德育活动主题鲜明

为了拓宽德育工作的渠道，政教处定期组织包括德育班级评比、交通安全教育活动、心理健康教育活动、文明礼仪教育系列活动、感恩活动等形式多样的德育活动，通过主题班会、演讲比赛等新颖的活动

提高同学们的积极性和参与度，以主题化、常规化的德育活动加强对学生的教育引导，对于提高我们学生的自身修养，营造良好的文明校园氛围有较大的作用。

（三）德育措施有效得力

学生文明习惯养成教育是我们优化学风、班风、校风的切入口，学校坚持通过常规性、主题性、系列性的行为规范教育和活动（学生行为习惯集中不治活动、静校行动），做到反复抓，抓反复，严要求，勤落实，帮助学生形成文明习惯，营造文明有礼的校园氛围。

另外，在问题学生转化方面，主要从家庭方面着手，通过学校和家庭两个方面进行调查摸底，加强跟踪，及时进行教育。通过到户家访，在学校举办家长会等活动，构筑家校结合的教育网络。

通过一期的努力，学风、校风、班风建设取得明显的进步。在优秀班级评比中表现突出的班级有九年级139班、138班、141班；八年级147班、151班、146班；七年级153班、158班、155班，先进德育班级评比中表现突出的班级有九年级139班、142班，八年级146班、147班，七年级152班、157班。有190人加入共青团组织，问题学生转化率达到80%。违法犯罪率为零。

三、教学工作有新突破

我们的教学工作以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，加强教学常规管理，以课改促进课堂质量的提高，实现了教学教育质量的大幅度提升。

（一）巩固教学管理，日常教学秩序井然

1、半年来，继续完善和落实常规检查工作，对教师的教学计划、

备课、上课、教案、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节提出了明确的要求和检查方法，并真正落到实处。

2、组织进行了四次教学日常工作检查，检查采取不定期进行的方式，并把专项检查与综合检查相结合，专项检查中重点是备课、听课，做到检查有结果，非常注重实效性。

3、注意课堂教学各环节的规范性，以提高45分钟效益为目标，加强教学案一体化，备课做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。备课标、教材、资料、学生、教法和练习，备课组内互相协作，资源共享，共同进步。

4、加强了考试工作的管理。除常规期中与期末考试外，成功组织九年级三次月考、体育毕业测试、试验操作考试、音体美特长生考试、崇文班考试，初中毕业会考。加强了巡视和管理力度，加强考风考纪教育，加强了考后分析和落实调整措施的力度，提高了组织管理的水平，同时也加大了考试对教师的评价实效性。

（二）深化教研工作，师资水平不断提高

1、注重教师团队的专业发展

一流学校需要一流的师资，教师队伍持续发展要以现代教育理论为指导，更新教育观念，一年来，我们坚持分类、分步优化、分层发展、整体推进的原则，全方位、高层次地提高教师素质。

（1）加强师德师风建设。倡导教师“崇教厚德、为人师表”。发挥行政领导的模范作用；要求教师做到的，首先要求行政要做到。

（2）继续夯实教师教学基本功。各教研组活动注重教学活动的效益，摒弃重形式而轻内容的教研，优化课堂教学的环节，提高教学效益，特别对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监督。

校长总结报告篇五
《校长总结报告》

关注细节 强化管理

扎 实 推 进 学 校 各 项 工 作

各位老师：

2014-2015学年度上学期结束了。在天城中学建校史上，这是一个充满困惑、饱含期待、历经磨合、迎来沉淀的特殊学期。天城、下津两所学校整合后所带来的心理震荡、思想纠结、角色紊乱及管理难度，我和大家一起走过，感受和认知一样深刻、真切。在此，我衷心感谢大家半年来为新天城中学的辛勤付出以及对我工作上的大力支持！岁末已至，光阴的帷幕即将落下。轻轻抖落旧年的尘埃，停下来，盘点过往，蓦然发现，学校正以一种平缓的步调行走在独具风采的道路上。如果用粗线条勾勒出一学期的工作概况，学校十件大事便赫然在目：

1、两校合并。8月28日，天城中学和下津中学正式合并，新天城中学从此拥有完整的“六室一场”等硬件设施，拥有更多的敢拼能赢的优秀教师，招生范围也得到进一步扩展。

2、集团办学。9月2日，天城中学高枧分校挂牌成立，七年级招收48名学生。汪丽兰、曾静、廖宜斌三位老师半年来尽职尽责的工作及廖道初书记有效的联络和指导，维护了分校的安全和稳定，期中、期末考试成绩也超出了原来的预期。

3、领导视察。9月18日，国家督学李建声率团来天城中学开展国检复查工作。11月6日，全市教育改革发展现场推进会在我县召开，咸宁市副市长镇方松、咸宁市教育局长李旭东率各县教育局长来天城中学实地参观，崇阳县委书记杨良锋、县教育局长龙志凡等陪同。

4、体育赛事。10月17-19日，在崇阳县第13届中学生田径运动会上，学校荣获初中组团体总分第2名。12月3-5日，学校举行第17届冬季田径运动会，高枧分校学生编为711班参加运动会，教师

举行了迎面接力赛。

5、教工食堂。11月3日，学校教工食堂开始服务，长期困扰教师的就餐问题成为历史。

6、路面刷黑。11月23日，学校校门口至校内超市及塑胶运动场的主要道路完成刷黑工作，破损路面得到维护和美化。

7、上级检查。①平安创建。11月10日，学校通过全县平安创建检查验收，获得“优秀”等次。②视导检查。11月25日，县教育局教学视导小组分别对学校常规教学工作和教研教改工作作了全面的视导检查。③目标考核。元月16日，学校接受了县教育局组织的年度目标考核检查验收。

8、教学竞赛。12月8日，学校冬季课内比教学活动拉开帷幕，初赛、复赛有序展开，听课、评课环节落到实处。，

9、德育活动。①禁毒宣传。12月12日，学校举行“珍爱生命，远离毒品”禁毒宣传教育活动，县公安局禁毒大队有关领导出席并作专题报告。②法制教育。12月31日，学校举行安全法制教育活动，马崇汉律师为全体学生上了一堂生动的法制教育课。

10、心理咨询。本学期，学校设立了专门的心理咨询室，关注并帮助遭遇心理困惑的学生。咨询室的工作得到县教育局有关领导的好评。

以上是本学期的十件大事。作为一校之长，我的管理理念是“把常规抓好，把细节抓严，把过程抓实”。回顾一学期的工作，我主要在以下方面作出了努力：

一是积极倡导健康生活理念。健康是青山，是财富。健康就是教工的长远利益。为了让师生有健全的体魄和充沛的精力投身到工作和学习之中，本学期，学校开展了教师篮球比赛，坚持组织学生跑操活动。

二是切实尊重教工民生诉求。“如果我是教师，我会怎么想。”我

常以这种“假设”来扪心自问，设身处地的去考虑教工的利益诉求。对于教师提出的实际困难，能解决的我立即解决，决不拖拉，并且力求人性化多一点，人情味浓一点。比如，教工食堂的开设，就是基于教师的现实需求、据说也是多年的诉求而解决的。

三是认真审核堵塞财务漏洞。本学期，对于大额付款，要经过学校财务审核小组实物清点、逐项核算、价格再定并签字等程序后再由我签字。比如有一张单据在原价上就减掉了5000元。就是小额单据，我也总是要刨根究底，甚至到商店或批发部去摸清价格，发现有水份，哪怕撕破面皮，我也要讨价还价，将水份挤掉。

四是虚心纳谏避免决策失误。客观地讲，我不是优柔寡断也不是主观武断更不是独断专行的人。每周一上午开校务会，我首先要听取各位分管领导及处室主任的工作意见，会后出台的“一周工作安排”就是在集思广益采纳众言的基础上形成的。平时每遇大事要事，我也要听听众人的意见。我也喜欢找教师座谈，倾听心声，寻找金点子。我还不时打开意见箱，看学生塞进的小字条，对于中肯的意见建议，我会印发给处室研究并加以解决。

五是全力维稳确保校园平安。我要求自己到校比教师早，回家比值班人员迟。两校合并后，生源相对复杂，学生管理难度加大。校长头上三把剑：质量、资金和安全。安全责任，虽压力山大，但别无选择，只能从容面对：一方面强化安全管理，落实安全责任，另一方面加强和派出所、交警大队的联系、沟通，争取强力部门的支持和帮助。在此，我要感谢政教处一班人及全体班主任老师、行政值日人员所作出的艰辛努力！

六是踏实学习提高自身素养。有人说，一年不读书自己知道，两年不读书同事知道，三年不读书学生知道。我深知管理一所两千多师生员工的初级中学校长所必需的知识水准，但我更相信事在人为。因此，在空闲时间，我竭力静下心来，学习现代教育理论、校政管理经

验和修身养性之道。我总是认为，做不了学者型校长，也要力争成为一个学习型带头人。

下面谈谈本学期学校工作中存在的不足：

一、学科之间、教师之间的发展差异与学校发展的刚性需求不相适应。从期中、期末两次大型考试及中考成绩来分析，有些科目考试成绩明显居后。在全县统考和中考中势必拉后腿，给学校带来负面影响，甚至会影响学校今后的招生及长远发展。有的科任教师在同年级或在全县评比中分差同第一名相比悬殊，这种情况的存在，同样会对学校的社会影响及长远发展造成负面效应。

二、班级之间、教师之间的管理水平及育人能力的个体差异与社会发展的客观要求不相适应。学校有一批很有责任心及掌控力的班主任，这些班级班风好，教学效果佳。但也有少数班级不经学校同意，私自接受或驱赶学生，学生流失大，出的乱子多，学科教学总评也落在后面。教书育人是教师的双重职责，绝大部分教师能很好地履行既教书又育人的职责，但仍有个别教师的育人理念及能力跟不上时代的步伐，具体体现在教育方式方法简单粗暴，不顾后果的体罚学生或与学生发生肢体冲突，进而造成不良社会影响。

三、处室之间、领导之间思想素养及管理能力的主观差异与班子建设的时代要求不相适应。两校合并，两套班子整合成一套班子，岗位适应、心理调适、性格磨合需要一个过程，但这个过程不能没有期限。时代发展要求班子精干，团结，高效，要求班子成员思想纯洁，顾全大局，业务精湛。如果出现处室空转、岗位虚设、怨天尤人的不良倾向，这就是一种经不起群众检验、与时代发展背道而驰的消极现象。

下学期的努力方向：

一、力争一个工程尽早开工。这个工程就是大家热切盼望的、确实需要的周转房这项安居工程。安居才能乐业，老师在路上往返是否

安全，在学校工作是否安心，这些问题一直在我心中魂牵梦绕。项目报告早已送上去了，我也多次跟龙局及蹲点领导、分管领导汇报，催促此事，动工这一天应当为期为远了。

二、确保两个轮子同时驱动。育人和教学并列为学校一线工作的两个轮子，只有共同发力，同时驱动，学校工作才能做到有序、平稳、有效。学校风气、教学质量任何一个选项出现“不好”这种评价，都会直接影响到学校生源的质量及稳定。学校因风气不好或者教学质量不好而招不到足够的学生，就像庙里少了香客而不景气了。

三、推动三项计划取得实效。一是班主任队伍建设“改薄计划”。班级是学校最小的管理单元。班风好了，就是为校风建设输送了正能量。班上学生遵规守纪，学校就会秩序井然。帮助薄弱班级负责人提升掌控班情、化解矛盾、有效管辖的能力，势在必行，意义非凡。二是学科建设“攻坚计划”。学校存在薄弱学科。薄弱学科的存在，会直接影响全县统考排名，直接影响中考总分，最终受负面影响的还是学校社会形象及教师整体利益。尽管薄弱学科的存在有它的来龙去脉，但我们不能抱残守缺，消极被动；分管领导也应拿出足够的勇气和智慧去夺取“攻坚克难”的胜利。三是制度建设“升级计划”。天城中学经过多年的发展，搭建了一个竞争平台，建立了一套评估制度。随着大气候的变化、新情况的出现，一些评估细则已无法解决现实工作中出现的新问题。各处室负责人要未雨绸缪，及早酝酿、出台考核评估制度的“升级版”。

几点希望：

一、对行政人员的三点希望：

1、做个很实在的同事。无论是行政人员还是科任教师与你打交道，都要让人觉得你这个人很随和、好相处、好共事。

2、当个求实干的干部。在一个管理岗位上待着，不能官味十足，只动口不动手去干实事。群众的眼睛始终亮堂着，终究还是干实

校长总结报告篇六
《2013年度校长个人述职报告》

述职报告

太平实验学校校长 杨云龙

在上级领导的关心和帮助下，我与全镇广大教职工一同齐心协力、同心同德、努力工作，使全全镇教育的各项工作取得了一定的进步，在职责的履行过程中，我积极策应上级精神，扎实落实到具体工作中，充分发挥引领作用，从大处着眼，小处着手，推动学校整体工作的持续发展。

一、坚持不断学习，增强任职能力

“一个好校长就意味着一所好学校。”“选择了教育就选择了责任；选择了校长就选择了更大的责任。”学习是永恒的主题和终身的任务，是行动的先导。校长的管理智慧应从学习中来。校长只有学习、学习、再学习，才能适应不断发展变化的新的形势。为了给校长树立榜样，我便养成了一种不断自觉学习习惯。

1、及时、认真地学习教育局各种文件和会议指示精神，把握正确的政治方向。坚持每天收看电视新闻、阅读党报党刊，真正把自己的思想集中到党的路线、方针、政策上来，摆正自己的位置，对学校负责，对教师负责，对学生负责。

2、加强业务学习，不断吸取营养，不断提高自己的管理水平和业务能力。校长在教育的发展中处于决策地位，在教育管理中处于主导地位。因此，我坚持经常看阅《人民教育》、《中国教育报》等报刊杂志，通过电视、互联网等信息渠道了解教育的前沿动态，不断更新自己的知识观念，及时把握教育潮流，引领教师始终走在教育改革的最前沿。

3、坚持法律、法规学习，依法治校。作为校长，自己首先带头学法、遵法、懂法、守法。平时，我经常翻阅一些教育法规书籍，转变观念，增强依法治校意识，把思维从行政经验向依法管理方面转变。

4、积极参加校长培训班，自觉遵守学习纪律，积极参加学员活动，学习成绩优秀。在江苏省儿童心理剧作品大赛中，主持编写拍摄的儿童心理剧作品获得了二等奖；工作之余时撰写的论文也多次在教育教学杂志上发表；在教育局组织的如皋考察之行感悟评选中也获得了第一名；参加校长论坛体会获得一等奖。2012年暑假，经局推荐参评，我校被评为《第十五届全国青少年“五好小公民”主题教育活动示范学校》，我本人也被评为第十五届全国青少年“五好小公民”主题教育活动优秀工作者。

二、狠抓队伍建设，整体提高队伍人员素质

现代学校管理学告诉我们：人是学校管理中最积极最活跃的因素。因此，自担任校长以来，我就一直十分重视狠抓教师队伍建设，努力打造一支“纪律严明、作风过硬、能打善战”的高素质的教师队伍。

首先，大力加强干部队伍建设，着力建设一支更有事业心、责任心、进取心的干部队伍。我要求中心学校干部和中心学校校长们要尽力做到三个“要”，引领学校“做最好的自己”。这三个“要”就是：一要为自己角色定好位。我是校长，“发展学校、发展教师、发展学生”是我们职责所然；二要做好人。校长是学校的灵魂，是教师学习的榜样。我认为师德师风做得好不好，关键

在校长、在干部。校长、干部做得好，教师会更努力。因此，在工作中我能做到“严于律已，以身作则，以身正人”，积极践行“用尊重赢得发展”的经营治校理念，坚持“用爱治校，以德治校”，不断改进学校管理工作方法，增强服务意识，提高服务质量，做学校里的师德楷模。

其二，大力加强教师队伍建设。教育大计、教师为本。加强师德师风建设是教师队伍建设中的一项长期而艰巨的任务。作为校长，我责无旁贷。在学校工作中我十分重视狠抓教师的业务培训，鼓励教师外出培训学习，学校舍得花钱，教师们深受鼓舞。

青年教师是教育事业发展的希望。我十分重视和关心青年教师的健康成长，深入学校检查工作，我经常找青年教师谈心，听青年教师上课，和青年教师一起研究讨论教育教学问题，指导他们做成长规划。近三年参加工作的新教师的课，我听他们上课至少每人3节。

三、突出工作重点，求真务实扎实有效地抓好全镇各项教育管理工作。

1、抢抓机遇多途径争取资金，学校办学条件改善迈出重大步伐。

我深知学校的办学环境、办学条件、办学规模、办学资源等因素对学校品位的提高、办学效益的提高有着很重要的影响。为此，我积极带领教干做好“争项引资”工作，努力争取上级领导对太平镇教育工作的重视和支持。学校在今年财政比较困难的情况下开源节流，新建一栋综合楼、一座现代化报告厅、一个现代化塑胶

操场和灯光塑胶篮球场，拟建一栋2000平方米的教学楼，同时筹措资金偿还了幼儿园建设欠款40余万元，卸下包袱，轻装前进。也通过多种方式筹得资金用于学校危厕维修改造、D级危房拆除、教职工食堂改造、学生课桌椅和玻璃门窗更换、上课用磁性黑板添置等。

2、全面加强学校的安全维稳工作，促进学校工作的有序顺利运行。

我深刻地认识到，学校安全工作“责任重于泰山，落实至关重要”。为了搞好学校安全工作，中心校成立了组织机构，我为第一责任人。（1）加强了制度建设。进一步建立健全了《学校安全工作责任制和责任追究制度》、《学校安全隐患定期排查报告制度》和《安全事故处置应急预案》等制度，并通过各种活动对学生进行安全教育；（2）加强了安全隐患的定期排查和消除力度。在学校自查的基础上，我还联合了镇党委政府、派出所、防保所、乡司法所、综治办等有关领导，对全镇学校（幼儿园）进行全面、彻底地排查，将排查的情况及时汇总向各级领导和有关职能部门汇报，能够马上整改的，一经发现马上整改。及时消除各种不安全隐患，确保校园平安。

3、切实加强德育工作，区域整体推进农村中小学德育工作。 学校坚持德育“三贴近”原则，通过开展丰富多彩的主题活动，将全镇中小学德育工作区域整体推向一个新的高潮，为学校的“校风建设”奠定基础。今年学校被评为“德育工作先进单位”。

4、加强教学管理，学校教育教学质量稳步提升

一是强化教学过程管理；二是坚持以校为本加强新课程教学

研究；三是坚持突出毕业班教学“重中之重”地位和质量核心地位，加强对毕业年级各方面工作的领导和管理指导；四是落实教育质量综合评价表彰制度，引导教师、激励教师“创先争优”；五是坚持“毕业年级与非毕业年级两手抓、两手硬”原则，抓好基础，促进学校教育质量可持续稳定提高。

四、加强自我反思，做好廉洁自律。努力做到以人格塑造人格

1、全面推行学校校务公开、财务公开。严格财务纪律，根据我乡各学校实际情况，依法统筹规划，合理划拨教育经费。加强学校收费管理，从严治理学校乱收费、乱办班和乱印发资料等现象。

2、坚持以人为本的管理理念。在实际工作中我经常告诫自己要“六多”：多“平等”，多“微笑”，多“合作”，多“赞赏”，多“指导”，多“激励”。我在生活上热情帮困，作好教职工的公仆；坚持家访制度，对教职工有困必访、有病必访，以此调动全体同志工作的积极性，增强亲和力。

3、坚持严于律已，以身作则，要求教师做到的，自己首先做到。

二0一三年六月三十日

校长总结报告篇七
《校长工作总结》

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

一年来，在教育局的正确领导下，在全体教师的帮助和支持下，与班子成员一道完成了我分管的工作。现就本人一年来的具体工作情况作如下汇报，请各位领导和同事对我评议。

一、认真学习政治理论，提高自身政治素质。

德育工作是一切工作的生命线，为了做好这项工作，我努力学习党的教育方针，坚持以科学发展观为统领，努力争先创优，用全新的教育教学理念武装自己。认真学习党的路线、方针、政策，努力提高自身政治理论修养。关心爱护学生，工作勤垦，乐于奉献；团结依靠教师积极稳妥的推进我校的德育工作的创新和发展。

二、协助校长，领导和组织德育工作

1、作为德育副校长，应是校长助手而且是教学副校长的帮手。因此，我非常重视干群关系和班子团结。经常深入到教师中去，了解教师们的心声和需求，尽自己可能为他们分忧解难，并把教师们的意见和建议反映到学校，使学校的方针、政策能及时根据教师们的意见和建议加以修正，真正起到了教师和学校之间的桥梁和纽带作用。

2、加请班级管理，抓好“四风”建设

班级是学校管理的前沿阵地，班主任是落实管理的排头兵。加强班主任队伍建设，组织班主任学习班级管理艺术，上学期我们组织了班主任经验交流会，班主任积极踊跃地交流经验，特别是王振民老师、刘胜田老师做了报告，切实提高班主任的管理能力。抓好班级管理，狠抓“四风”建设，我们通过政教处负责指导督促，团委协助，学生检查小组每天负责检查，值周教师汇总并公布检查结果；经过这样一个检查机制的运作，各班的班容、班貌焕然一新；形成了班风正、学风浓、教风实，考风严的良好风气，使我校“文明守纪、勤奋求实”的校风得以发扬光大，营造出浓厚的学习氛围。

三、开展丰富多彩的“主题教育”系列活动，增强了教育实效。

思想道德建设是德育教育的重头戏，光靠空洞的说教是缺乏说服力的，寓教于乐的形式才更加符合青少年身心发展，为此我校继续抓好全年的“主题教育”活动，如“五四”征文、“七·一”演讲比赛、九月份的“感恩”演讲比赛和“教师节征文 ”、十月

份的“国庆”征文。全年观看两次“爱国主义”电影，并且我们聘请派出所的领导和四小的老师来到我校进行心理健康教育和法律知识讲座等，全面提高了学生的思想素质、法制观念、道德水平和实践能力。

学校在主题月的活动过程中，结合一些重要节日，利用班会课等一切可以利用的机会，开展丰富多彩的活动，如“阳光、温暖、救助”活动，在这次活动中全校两年捐款13000多元，救助贫困学生20余人，并建立起了救助资金库。前一阶段我们各班又开展了“反对邪教，珍爱生命”活动，全校学生在多媒体教研室观看了《让生命充满爱》的演讲，通过这些活动，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素质，在满足学生兴趣爱好的同时，使他们在活动中得到了精神、文化的双重熏陶，精神生活得以充实，思想道德得到升华。

四、加强学校、家庭联系，形成教育整体合力。

坚持以学校教育为主体，以社会教育为依据，以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。班主任与家长经常联系，互相反映学生的表现情况，并且提出教育建议。9月份各年级召开家长座谈会，班主任向家长汇报学校的教育情况，倾听家长意见和建议，互相交流教育方法。11月份召开全校住宿生家长会，全校接待家长200多人次，针对个别学生存在的问题，学校领导、班主任以及各科任课教师都与家长进行了沟通，悉心研究转变后进生的有效举措，让家长切实参与到学校的教育管理中来，拓宽了教育范围。

五、加强校园文化建设，营造高雅文化氛围。

1．精心设计学校宣传橱窗。本年度学校全面改造了宣传橱窗，除了“学习型党组织专栏”外，其余版面由张旺、车树臣、孙志宏三位老师专职负责，精心设计制作，定期更新内容，营造高雅的校园文化气息。

2．办好课间校园广播。本年度学校增设了校园广播，课间歌曲的播放使校园的文化气息更加浓郁，学校通过校园广播及时地布置工作，评价工作，把优秀的演讲材料通过校园广播播放给学生。如冯鈺惠、王超越等同学的演讲，既调节了学生们紧张的学习生活，缓解了他们的心理压力，又便于学校领导和教师及时准确地了解学生的思想动态，有的放矢地开展教育教学活动。

六、健全考核制度，量化考勤工作。

开学初我们制定了考核教职工考勤制度，一改常态，由签时

间改为签姓名，而且一天一保存，一天一梳理，在工作运行中，本人能认真严格地按考勤制度办事，一月一统计， 一月一公布，年终汇总，做到了公平、公正、公开，一学期来没有出现任何差错，无一名教师提出疑议。

七、加强舍务管理工作，完善舍务管理制度。

针对舍务的内务管理不规范，要求学生配齐配全统一床单。对于门窗拉手损坏等问题，要求舍务教师加强对学生的思想教育，引导学生自觉爱护宿舍的公共财产，使宿舍管理脏、乱、差的现象有所改变。同时完善了住宿生早操制度，学生的身体得到了锻炼，身心得到了健康发展。

八、强化安全管理，完善安全应急预案。

安全责任重于泰山，来不得半点马虎。我校安全工作形成了以“校长负总责，德育校长分管，政教保卫处具体负责，总务处、教务处齐抓共管”的管理体系。学校建立多项安全制度，制定了详细的“应急预案”，特别是送子车的排查问题，我们更加细致，层层鉴定责任状，周密安排，组织管理，让学生重安全，讲秩序，守纪律，平平安安地度过了这学期，在广大师生员工的共同努力下，我校无一例安全责任事故。

总之，回顾一年来所做的工作和取得的工作成绩，我认为：我所做的工作及其学校取得的成绩，一是归功于全体教职工的理解支持和卓有成效的工作，二是归功于全体班子成员识大体，顾大局，各司其职，各负其责的合作精神，三是归功于组织对我的信任，为我的工作营造一个宽松的环境，为我提供更广阔的舞台，借此机会，请允许我向一贯关心和支持我开展工作的各位领导和同事表示衷心的感谢！同时，希望大家能对本人在工作中存在的缺点和不足提出批评指正。

富源中学 李景利

述职报告

富源中学 李景利

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