大学生理财能力调查报告

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大学生理财能力调查报告篇一
《大学生理财能力调查报告》

“天下第一山”——泰山

姓名：张 岩

学号：20305081215

专业：财 务 管 理

班级：财 管 0812

泰山是我国的“五岳”之首，有“天下第一山”之美誉，又称东岳，中国最美的、令人震撼的十大名山之一。泰山位于山东省中部，自然景观雄伟高大，有数千年精神文化的渗透和渲染以及人文景观的烘托，著名风景名胜有天柱峰、日观峰、百丈崖、仙人桥、五大夫松、望人松、龙潭飞瀑、云桥飞瀑、三潭飞瀑等。泰山于1987年被列入世界自然文化遗产名录。数千年来，先后有十二位 皇帝来泰山封禅 。孔子留下了“登泰山而小天下”的赞叹，杜甫则留下了“会当凌绝顶，一览众山小”的千古绝唱。

关于泰山，有很多有趣的、美丽的传说：

【丈人峰】

玉皇顶西北不远，有巨石陡立，如刀削斧劈，状似老叟，这便是泰山丈人峰。那么为何将此石尊为丈人呢？

明皇来泰山封神，派张说为封禅使，前来做些准备工作，以迎圣上驾到，泰山封禅，是在山顶筑土为坛以祭天，报天之功。山下辟场以祀地，报地之绩。张说奉旨前往，而他自己却另有打算，认为封禅动用黄金万两，无据无数，吃喝玩乐，大有油水可捞，再说事后还可以因功受赏，便乘机把女婿郑镒也拉上一齐赴岱。唐明皇到泰山封禅，千军万怪，车如流水如龙，举行了轰轰烈烈的封禅仪式。事后按惯例，除太慰，司秆，司空三公以外，凡随行官员都晋升一级，并不赦天下，以示皇恩。郑镒本是九品小吏，由于他老丈人的作用，连升四级，骤迁五品，赐给大红官服，趾高气扬，威威武武，好不显赫。其他人早就看在眼里，气在心上，宫廷上下议论纷纷。这事传到唐 明皇的耳朵里，皇帝马上召张说进殿，问他是怎么回事，张说默不作语。这时，有个叫黄幡卓的人在帝边一语双关地为他脱说“此乃泰山之力也。”此事在宫廷内外传为笑话。以后，人们便把祭坛旁边的那个高耸入云的石峰取名叫“丈人峰”，遂把丈人称作“泰山”，因为泰山又称“东岳”，所以又把丈人叫作“岳父”沿袭至今。

【五大夫松】

五大夫松斜依拦住山，背靠五松亭，在这里可遥望十八盘，南天门，只见两山对峙，万仞中鸟道百折，云蒸霞蔚，迷离耳目衣袂之间，松涛阵阵，传千谷万壑不绝。在这里还可以下望云步桥，只见水流潺潺，陡然入涧，瀑水悬流，溅花泻珠，风响水鸣，万籁俱寂，风景之秀丽之清幽以言表。

据说，秦始皇做皇帝时，发现东南有天子气，唯恐别人夺了他的皇帝宝座，就带了大队人马，从京都咸阳出发，浩浩荡荡来到泰山封禅，一是想借此报天地之功，更重要是向天下人炫耀一下他的威风，以便慑服天下。登山的这一天，正值艳阳高照，晴空万里，始皇爬到半山腰，虽骑马乘轿，却也早已累得汗流满面。忽然，天气骤变，乌云从山头滚下，顿时天昏地暗，风雨雷电一齐袭来。始皇措手不及，见前面有一棵松树，高达数丈，枝叶繁茂，树冠如棚，风雨不透，便急忙躲到树下避雨，随行人员早乱了套，钻洞的钻洞，爬崖的爬崖。不一会儿，风飘云散，雨过天晴，始皇因在树下，未遭风雨侵袭，为赏松树遮雨之功，始皇当即封它为“五大夫”。圣旨刚下，就听到树上有人言曰：“天下一统，你不以社稷为重，大兴土木，修阿房宫，筑骊山墓，大增赋税，乱派徭役，无德无仁无礼，妄受帝命，凭什么乱封左右”始皇闻听此言，又想起刚才忽遇大雨，感到实在晦气，很不高兴，封禅弄了个不了了之。始皇圣旨已下，把大树封为“五大夫”，以后人们便将此树称之为“五大夫松”，再后来错传成了五棵松树。据说，在万历三十年，由于泰山蛟龙腾起，山洪瀑发，秦松被水冲走，我们今天看到的不是秦松，而是清代康熙时补载的。

【望夫山】

望夫山在碧霞祠的东南、瞻鲁台的西侧。它的得名，还有一个动人的故事。 传说，很久以前的一个东岳庙会，有一对新婚夫妇来泰山进香，企盼婚后能丰衣足食，来年生个大胖小子。两个人沉醉在新婚的欢乐之中，一路上有说有笑，不知不觉来到了对松山附近的盘道。正当他们兴冲冲地攀登十八盘的时候，只见有伙人前簇后拥地用轿子抬着一个公子哥儿来到他们身边，那公子见新媳妇水灵秀气，长得十分标致，便生了贪婪之心，想据为已有。只见他使了个眼色，随从的差役便心领神会，上前来调戏她。新郎官见有人调戏自己的妻子，便奋不顾身地冲上前去保护自己的妻子。身单力薄的新郎官，哪里是那些彪悍差役们的对手？几个差役一起动手，一阵拳打脚踢，就连推带拥地把新郎官推到山沟下摔死了。那差役回头对新娘子嬉皮笑脸地说“我们公子看上你，是你的福分，今后定有你享不尽的荣华富贵”说着就连拉带扯地把她一块带上了山顶。那公子游山玩水，又得了美人，心里像抹了蜜一样甜。他兴致勃勃地来到山顶，对差役们说：“这泰山是历代皇帝老儿祭天祭地的地方，我与娘子在这里拜天地，结为夫妻是再好不过了。”说着就要与那娘子成亲。那娘子此时已悲痛至极，欲哭无泪。只见她不卑不亢地说“要成亲也可以，只是刚才慌乱之中，我连句话都末来得及对夫君说，他就葬身山谷了，请让我再望他一眼，作最后一别。”那公子听她如此说，倒以为那娘子同意与他成亲，就答应了她。只见那娘子从容地整理了一下头

上的乱发，不慌不忙地走上山头，凝视着她丈夫葬身的地方，趁身连的差役不注意，对着山谷大喊一声：“夫君，等一等，我随你来了”说着便纵身跳下悬崖，以身殉情。后人为了纪念这个忠贞节烈的女子，便把也眺望丈夫的那个山头取名叫“望夫山”。

泰山的美丽传说数不胜数，每一个知名的景观都有着自己的故事，正是这些传说给“五岳之首”雄浑壮阔的形象中增添了一抹柔情，也让中外游客对泰山更为心向往之。

大学生理财能力调查报告篇二
《大学生合理理财调查报告》

广播电视新闻学专业学年论文

合理正确理财，避免大学生“经济危机”

学 院 名 称：

专 业 名 称： 广 播 电 视 新 闻 学

学 生 姓 名： 曹君 学号 200710060128

指 导 教 师：

传 艺 学 院 传 播 系

合理正确理财，避免大学生“经济危机”

随着第三产业的发展，国民收入水平、消费的不断提高直接拉动内需增长，每个月拥有固定经济来源的在校大学生，成为新生的一支强有力的消费群体。但是，放眼国内大学，近几年在校园里比较流行一个词语——“经济危机”。一到学期末，“经济危机”就在校园里蔓延开来，很多同学都要靠借款度日。不少同学由于理财能力的欠缺造成上半月“富翁”，下半月“负翁”的局面；而拥有良好理财经验的同学，则可以把生活打点得井井有条。如今的大学校园里，相当一批学生不仅没有存款，反而每到月末都要靠借钱度日。虽然这其中有大学生没负担、家庭供给有保障的原因，但不良的消费习惯和没有合理的投资理财计划也是重要因。如何正确理财，解决自身的“经济危机”逐渐成为大学生关注的重要问题。

“经济危机”形成原因

1. 当代大学生消费观念变化

当代大学生无论是生活环境、教育背景以及信息获取量，与过去相比有较大提高。他们追求思想独立、经济独立、生活独立，认为生活的基础来源于一定的物质财富，在此基础上形成的消费观必然不同于父辈。例如，刷卡逐渐成为当代大学生的消费趋势，越来越多尚未走出象牙塔的大学生正在成为卡族的组成部分。据某项针对北京、上海、广州三地的1500名大学生所做的调查显示，大学生使用信用卡的比例大增。调查显示，2009年大学生持卡比例为15.1%，而今年已大幅上升到24%，在生活消费中使用卡片的比例也有所增加。

2. 当代大学生理财观念淡薄

每到学期初，大多数同学就开始“阔绰”起来，花钱也就没有计划，到了月底往往出现透支的现象。根据调查显示生活费出现超支的大学生占53.9％，他们大多数表示第一次离开家，离开父母在外地读书，都不知道哪些该买那些不用买，自己把钱花去哪也不记得了。四川某大学大一学生小豆说，父母每个月给他生活费1000元，按理说，在成都这个消费水平中等的城市维持自己一个月开销绰绰

有余，可是每到月末他总是负债累累，生活费的透支导致每个月爸妈几乎都要再往卡里打钱。“我觉得自己没买什么东西，每到月末，却总是被提款机上的一连串零搞得一头雾水。”另一位也在成都读书的周同学介绍说，她总是在冲动的购物热情下购买了许多价格不菲却又并不实用的东西，尤其作为女生，每次逛街都管不住自己，在商家打折宣传的诱惑下大量购物，结果直接影响了自己生活费的支出，很是懊恼。攀比心理也是造成大学生“经济危机”的一个重要原因。“别人有我也要有”的攀比心理带来了节节攀升的花费，不仅给家长增加了负担，也使自己养成了乱花钱的不良习惯。

月初节余、月底拮据，几乎成了在校大学生的一种普遍现象。总结为一句话——理财观念淡薄。对大部分大学生来说，在中小学时期缺乏理财能力的培养，所以在消费问题上具有很大的盲目性。调查结果表明：理财观念的匮乏是大学校园乱消费的主要原因，很多同学不知道自己需要什么，有时候往往管不住自己，过早地把生活费花在一些不需要的地方。对于可独立支配的这部分花费，不少学生还是无法做到科学合理的安排。已经是大二的李玉说：“学校老是要交各种各样的钱，参加社团活动、班级聚餐等不可避免的应酬也是很大一部分的开销。我没有花超自己的生活费，但是要想在月底有所剩余，还是很困难。”

错误的理财观念

随着国家对股指期货、期权、黄金投资的放宽以及不断出台繁荣债券市场的政策，我国许多高校纷纷开设证券投资、投资理财等课程，使学生对于投资理财有了一定的初步认识，部分学生对投资理财产生了浓厚的兴趣。时下大学校园里“学生股民”常常可见。根据调查显示44.9％的人选择股票作为投资工具。他们几个合资炒股，在没有做好风险分析与保险规划的基础上，看见哪个涨，哪支股赚钱就买哪个，股指数一跌就陪得一塌糊涂，只得回头伸手再跟父母要钱再“投资”。这种一味地跟风和盲目从众心理，以为只要跟随着有利可图的资本市场就能赚钱，其实不然。这是一种冲动的心态，一旦被带入投资场所，那投资势必将便成投机了。一旦投资失败，承担风险的只能是这些“学生股民”的父母，这种盲目投资导致的失败，即造成了自身的“经济危机”又无形中又加重了父母的负担。就读于法律专业的小杜说，他在同学的怂恿下投入股市，刚入市便碰上股市

熊市，投入股市的本金只剩下不到一半。身边炒股的同学专业的并不多，而自己也没有专业知识又缺少投资经验，两年亏了那么多很是灰心丧气，父母虽然并没有过多抱怨，但是看到他们辛劳的身影，自己还是觉得十分愧疚。

中国工商银行成都某分行投资咨询师林立向记者表示，大部分学生对理财相关知识方面还相当的局限，很多人对于理财的理解存在误区。当前在大学生中主要存在着以下几个理财误区：

第一个误区是“理财是有钱人的事”。有这种理财误区的大学生不了解投资规律。根据货币的投资价值观念，投资收益率的高低与时间的长短有关。例如，一个年轻人从20岁开始投资，每个月之投资100元，如果年收益是10%，那么按照复利的方法计算，60岁时他将拥有632407元。如果从30岁开始投资，60岁时他将拥有226048元。如果从40岁开始投资，60岁时他将拥有75936元。从这个例子可以看出，理财时间越长效果越明显。

第二个误区是“理财就是买股票买基金”。这种观点是片面的。股票和基金都是理财的工具，但它们不是理财的全部。理财是为了实现人们在生活各阶段的目标，以“管钱”为中心，通过攒钱、生钱、护钱等环节，管理好现在以及将来的现金流，让个人或家庭的资产在保值的基础上稳步、持续的增值。因此，理财涉及到人们生活的方方面面，其内容不仅仅是买股票和基金。

第三个误区是“理财可以让人一夜暴富”。理财要求人们未雨绸缪，在投资活动中要权衡风险与收益，在力求财物安全的基础上，实现财产持续稳定的增长。那些妄想一夜暴富的大学生们，片面追求高收益而忽视投资风险，结果往往被风险吞噬。

大学生理财存在的问题

很多大学生不能管理好自己的生活，每个月的生活都无法合理支配，更不用说参与财富投资。总得来说，大学生存在的理财问题可以总结为以下几点：

1.资金来源基本上全部依靠家庭，很少考虑更多的融资渠道，独立谋生能力差：据某大学团委的一份调查显示：79. 8%的同学的生活费、学费是来源于父母，这强有力地说明了绝大多数大学生依然不具备独立的经济来源,必须依赖强大经济后盾——父母来维持生活。

2.支出没有计划，主观随意性强：用钱没有计划，糊里糊涂，控制不了自己的花钱习惯，导致每月的收支不能平衡，该节余的钱，不知不觉流失了。到学期末往往捉襟见肘，入不敷出，勉强借债度日，甚至有的学生刚刚收到汇款没几天，就又向家里要钱，钱花到了哪里也不清楚。

3.资金结构安排不合理：学期开始时要么把钱全部以活期形式存入银行，不考虑更多的投资渠道；要么把钱投资于风险较高的金融产品，不能很好地控制风险，行情不好往往带来较大损失，以后的生活费没有着落。

4.个人理财意识和观念有待加强：目前很多大学生将炒股或储蓄等同于理财，甚至津津乐道“节约就是理财”，这是一种狭隘的认识。

5.大学生理财能力薄弱，期盼理财辅导：证券市场的牛市往往会带动大学校园的理财热潮，很多大学生渴望了解个人理财知识，把理财当成以后生活的必修课。目前除了财经类专业，大多数高校的其他专业没有开设过多的相关理财课程，日前，万事达发布了一项对北京、上海、广州1500 多名大学生进行的理财观念和信用卡使用情况的调查报告。调查显示，66.6%的学生表示对个人理财培训感兴趣，12.4%的学生表示非常感兴趣，75.6%的大学生认为学校没有提供适当和足够的个人理财教育。

6.个人理财目标和理财规划不明确：对大学生而言，个人理财意味着通过财务资源的适当管理来实现个人生活目标的过程，是一个为实现整体目标设计的，统一的，互相协调的理财规划。

从以上六点可以看出，当代大学生对于每月的固定生活费缺乏规划，参与投资理财活动缺乏经验和相关专业知识，这些都直接造成了大学生们接连不断的“经济危机”。

树立正确的理财观念

其实不论是什么样的群体，理财的根本目的都是能使自己有限的财富能在不断的保值的同时能不断地增值，以完成人生的一个个能够达到自我价值实现的目标。一个完整的理财生活离不开两个基本环节，一个是学会管理生活，另一个则是学会财富投资。管理生活是理财的基础，如果无法管理好自己的生活，管好自己每一分钱的去向，就无法打理好自己的财富。除了管理好自己的财富，理财的

大学生理财能力调查报告篇三
《大学生理财调查报告》

大学生理财能力调查报告篇四
《大学生理财能力调查与分析报告》

大学生理财能力调查报告篇五
《大学生理财状况调查报告》

大学生理财状况调查报告

【摘要】随着时代发展，人们的理财观念越来越多强。理财已成为人们合理支配钱财的必修课程。而大学生，是一个特殊群体。一方面，他们尚未独立，还需父母资助完成学业；另一方面，他们处于一个特殊的年龄段，有着自己对生活的看法和强烈的消费欲望。越来越多的大学生变成高消费群体。对大学生消费出现的诸多问题。理财这堂必修课迫在眉睫地摆在了大学生面前。随着中国经济快速发展，理财观念渐渐深入人心，而对于准备踏入社会的大学生而言，更显得尤为重要。但我国高等教育发展迅速的同时，大学生的理财教育相对滞后，已不能适应我国经济发展的要求。21世纪的大学生不应该仅仅只有“智商”，还应该具备一定的“财”商。在大学时代就应该养成良好的理财习惯，为自己的现在和将来精打细算,这样对于以后走向社会收益巨大。

【关键词】大学生 消费 理财

前 言

告别中学时代，迈进大学校门，人生的历程翻开了新的一页，人生的道路跨入了新的阶段。莘莘学子满怀希望和憧憬：人生理想将在这里确立，未来的发展将在这里奠基，美好生活将在这里开始。面对崭新的学习环境，面对突变的生活环境，跨入大学的学子们即会充满好奇和兴奋，也容易遇到许多不适和困惑。那么，如何更好管好你的物质财富，用好你的每一分钱——这是每个当代大学生面临的首要问题。

理财对一个人的一生影响十分巨大，通过个人理财有腰缠万贯的毕竟是少数，但是通过理财从而实现财富积累、实现自身价值和投资目标，是可以实现的。尤其是我们大学生，毕业后马上就要就业、买房、结婚、生子以及一系列事情等着我们处理、规划，没有科学、合理的理财，我们的生活肯定会受到或多或少的影响。管好你的每一分钱，能让你在有限的物质财富下享受生活的无穷乐趣。做到钱能生钱，就能让你在有限的物质财富下享受人生无穷的欲望满足。 此次调查采用问卷调查的方式展开，结合相关数据资料，做了初步的分析和探讨。

一、 调查目的

大学生作为一个特殊的消费群体,在当前的经济生活,尤其是在改善消费结构方面有着举足轻重的作用。同时大学生的消费现状和理财现状在一定程度上折射出当前大学生的生活状态和价值取向。因此为了调查大学生在当前经济环境下的理财状况，我们决定对部分大学生进行一次理财的调研，弄清大学生的理财现状，理财的重要性与总结理财的方法。

二、 调查方法和内容

针对大学生理财情况我们通过问卷调查的方式对我学各学院学生进行了随机调查，包括文科、理科、工科的在校本科生。本次发放问卷50份，收回41份，问卷有效率82%。调查文件采用单项选择方式来回答问题，主要包括当代大学生的月消费水平、消费来源、消费结构以及自己的理财观念和能力等几个方面。这些问卷内容从不同角度真实的反映了当代大学生的理财观和消费观。

三、当代大学生消费现状分析

（一）、学生一个月的可支配费用较高且集中

当前的消费市场中，大学生作为一个特殊的消费群体生受到越来越大的关注。由于大学生年龄较轻，群体较特别，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。大学生大多尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。因此对于大学生一个月的可支配费用，调查表明，一个月可支配费用为700~1000元和1000~15000元的都占29.3%，在调查中占了较高的比重，显示了大学生一个月的可支配费用较为集中，大部分城市里的大学生经济条件还是挺好的。而500~700元、500元以下和1500元以上的占少部分。由此可见大学生可支配的费用还是较高的。

如图：

（二）、大学生可支配费用主要来源父母给的生活费，依靠理财渠道占少数

因此 调查表明，九成以上的大学生的可支配费用主要来源于父母给的生活费，这种情况是当代中国大学生的普遍情况。一般情况下，父母每个月会给固定的生活费，学生可以依据自己的需求，合理规划这笔生活费。生活费由盈余固然是好事，而当生活费不够的时候，学生大多选择向父母再要适当的生活费，父母也大多愿意支付。，每个月的生活费还有很有弹性的，学生可以综合评估自己的消费能力，对生活资金进行合理理财。另外有31.7%的大学生通过做家教等兼职赚取可支配费用。据调查表明，大学生做兼职的目的主要是增长社会经验，其次才是经济方面的原因，大部分学生认为做兼职可以赚点外快，减轻父母的负担，尽早经济独立。而有26.8%的大学生依靠奖学金分摊可支配费用。对于家庭条件一般或不太好的学生，奖学金是生活费的重要来源。可前提条件是，在成绩允许的条件下。因此，部分学生在情况允许下，都会积极努力争取奖学金，减少家里的开销。最后仅有7.3%和17.1%的大学生分别通过做股票或基金投资和寻找商机做些简单生意。大部分学生的理财意识还是较为薄弱，他们大多不懂如何更好的理财投资。因此，加强大学生的理财意识箭在弦上。

如图：

（三）、男女消费存在一定差异

调查显示，消费的主要组成部分以生活费用和购买学习资料、用品为主。而在生活费用中，饮食费用由市重中之重。无论是男、女个人饮食都占了较大的比重分别为42.5%和57.5%。但男女消费支出仍然存在一定差异。就男性而言，聚会和外出游玩占的比重高达51.72%和45.83%。聚会和外出游玩成了男生每个月的必要消费项目，玩乐，享受生活等成了男生消费的主要原因。就女生而言，女生的消费支出主要是外出购物、购买生活日用品和购买书籍和学习用品，各占66.67%、64.29%和61.11%（如图1）。购物是女人的天性，在此调查中一览无余。大部分女大学生在购物上花的费用远远超过饮食费用，甚至有的女生为了一套名牌化妆品和一件名牌衣服选择节衣缩食。而对于消费原因此项，七成以上男生认为和朋友出去，出于自己“大方”心理为主要原因。而没什么特殊原因，只是突然想买了、出于和别人攀比和出于某种习惯成为女性消费的主要原因（如图2）。这表明，女生消费过程中存在许多不理性的成分。且女生相对于男生而言，更容易存在攀比心理。由此看出，由于性别的差异导致了消费观念与消费习惯的差异。

（图1

（图2）

大学生理财能力调查报告篇六
《大学生理财情况调查分析报告》

大学生理财情况调查分析报告

随着时代的发展，人们的理财观念越来越强，理财日益成为人们合理支配钱财的必修课程。而大学生，作为一个特殊的群体，一方面，他们尚未独立，还需要父母资助完成学业；另一方面，他们处于一个特殊的年龄段，有着自己对生活的看法和强烈的消费欲望。

那么大学生理财情况如何呢？为了解当代大学生的消费水平，消费方式，消费观和理财能力，我们展开了此次调查。

背景知识：什么是理财？

从大学生来讲，个人理财包括：赚钱，用钱，存钱，借钱，省钱等。

我们以问卷调查为主，现场采访为辅的形式针对武汉部分高校的大学生理财情况作了调查并加以剖析，结果如下：

一. 问卷情况

本次调查问卷共发放200份，收回有效问卷170份，回收率为85%，其中男女分别有94，76份，比例约为1.2：1，调查对象是包括武汉科技学院，华中科技大学，湖北经济学院，中南财经政法大学，中南民族大学，长江职业学院等学校在内的部分大学生，问卷基本做到了随机发放。

本次问卷共设计了16个问题，可分为三个部分：被调查学生的自然状况，即可支配钱财多少及来源，生活费支出情况及消费观，理财能力调查。

二.调查结果分析

1.总消费额及生活费来源

统计结果表明，大学生月消费额主要集中在500-800元的区间内（占48%），300-500元，800-1000元分别占29%,20%,这也是相当大的一部分群体。有特殊情况，1000元以上占2%左右，而300元以下（据被调查者自己填写的数据）的占1%。总体情况表明大学生之间消费差距不小。80%以上的人生活费几乎全部来源于父母，仅有7%的同学能承担自己的部分生活费。可见现在供一个大学生的费用已是每个家庭的承重负担，父母的压力很重。

2.关于消费

在消费方面，87%的大学生每月的生活费主要花费在基本生活支出上（如吃饭，买必要的生活用品等），但是有少数同学生活费主要用于娱乐、服饰等，这部分约占3%。在购物上女生比男生花费多。另外通讯费和学习费用也占一定的比例，而大四学生在准备就业上的花费占了他们生活费的相当大部分。据统计，90%以上的同学都不会经常请朋友吃饭，可见这部分所需花销很大。

3.高档消费品

现在手机电脑等高档消费品在大学生中的普及率也能从一定的侧面反映我们

的消费状况。在本次调查中，手机拥有率几乎达到100%，37%的人有电脑，约40%的人有mp3和mp4，数码相机虽然是更高档的消费品，但其拥有率也达到了15% 。一半以上的同学为了买这些东西，会自己从生活费中节约一部分钱，25%的同学买已经拥有的这些东西所用的钱全都是自己节约出来的。还有部分人全都是向父母要的。这说明在对待高档消费品方面，大多数同学还是抱着理性的态度。

4.消费观

在买东西的动机上，52%的同学选择会买很便宜的东西，求廉，而选择只会买

能满足自己需要的东西，价钱其次考虑，求实的同学也不少，这部分比例约有40%。只有极少数同学是追随时尚潮流，求新的，这部分不到5%。80%以上的同学在买自己喜欢的东西之前，会考虑自己目前的经济承受能力。从总体上看，大学生的消费观念正逐步向开放化，前卫化发展，但传统的理性消费观念仍是主流。绝大多数学生在消费时考虑最多的因素是商品或服务的质量，价钱，追求物美价廉。

5.关于大学生“月光族”

调查显示，大学生“月光族”现象不算太严重。31%的同学月底生活费没有结

余，高达58%的同学月底有结余，据实际情况，结余基本不多。还有29%的同学结余情况不固定。对于结余的钱，86%的同学选择留着下个月用，4%的同学选择存入银行，还有10%的同学选择逛街购物。可见，部分大学生有一定的理财心理。

6.大多数人理财观念不强，财商欠缺

当问及同学们当前的消费状态时，选择“有钱就花，没有计划过”，“有简单

计划，没有坚持或实施过”的人高达65%。“有详细计划，并认真记帐”的同学仅有10%。半数以上的同学没有或偶尔有存钱或攒钱的习惯。在校大学生，由于

没有足够的资金在股票，外汇，基金，债券，保险等市场上投资，并且对这方面的知识知之甚少，大多数人只有想而没这样做过过，甚至还有37%的人想都没有想过，觉得太遥远了，仅有9%的同学已经试过投资。这说明大学生理财意识和财商有待提高。

7.新理财人异军突起

据简答题回答情况，约有60%的被调查大学生做过兼职工作，35%的人正在做

兼职工作。从经济投资学来说，兼职是一项不需要预付任何资本的纯增值方式，而且几乎没有什么风险性，，可以进一步扩充自己的财物本金，为日后的消费等方面埋下伏笔。无疑，这种新兴的理财“增值”方式应该成为大学生理财过程中一个很重要的组成部分，是理财过程的一个高级阶段。而且，大学生做兼职可以适当减轻家庭负担。

三.原因分析

从生活费支出情况和简单理财的能力的调查中可总结出，理财能力较弱，理

财观念较淡薄在当代大学生中是普遍存在的现象，我们分析出的原因有以下几点：

1.家庭原因：许多家长始终认为，只要孩子学习好，能考上大学，就前途光

明。随着独生子女的增多，家庭生活水平的迅速提高，加上经历过艰苦生活的家长们特有的“补偿”心理，往往容易迁就，娇惯孩子，结果忽略了对孩子早期理财能力的培养，表现在孩子用钱上，常常是“心太软”，甚至不惜代价的满足孩子的诸多要求。上大学了，基本上孩子们都离家较远，自己理财，没有经验只能跟着感觉走，于是便出现了一些不尽科学的理财现象。

2.学校原因：学校在教育学生成材时，却没有教他们怎样理财。许多家长和教育工作者认为理财是大人的事情，孩子还不适宜涉足，或者认为理财的事情孩子长大后自己也能学会。更多人认为，青少年时期应该是“一片净土”，孩子们的主要任务是学知识，长身体，其他的都应慢慢来。并且学校没有形成良好的学习氛围，开展活动极少学术性强的，学生的学习兴趣不大，所以在学习上的消费不多。

3.社会原因：社会上拜金主义，享乐主义思潮有泛滥趋势，校外环境对大学生的思想有一定的影响。进入大学后，同学们与社会联系越来越紧密，由于缺少

经验，花钱又大多没有计划性，很容易因为金钱而迷失方向，所以，懂得科学理财是必要的。

4.自身原因：内因是事物变化发展的最根本因素。大学生分辨能力不强，自我约束力不够，缺少主见，而且部分人还有一定的虚荣心理和攀比心理。所以自己作主手里的钱哪些该花哪些不该花，该往哪里花有些盲目。消费观念的超前和消费实力的滞后，都显示出他们理财能力的缺乏。

四.大学生理财建议

（一）做好整体规划

1.计划好每个月可以使用的资金为多少，每月经常性开支为多少，留取每个月资金总额的20%作为备用资金，以应对意外支出，如外出，购书，参加必要聚会等。

2.做好个人财务账本，这样不仅能清晰地看出每个月的支出状况，同时能更好的预测未来几个月大概的支出情况，以更好的管好自己的钱财。

（二）理性消费

价格，质量，潮流是吸引大学生消费的主要因素。从调查结果来看，讲求实际，理性消费仍然是当前大学生主要消费观念，当今大学生的各种社会活动都较以前增多，加上城市生活氛围，开始谈恋爱等诸多因素的影响，品位和档次开始重要起来，所以，大学生们还是要注意理性消费。

（三）养成储蓄习惯

可以有计划的将自己不用的钱存成三个月定期储蓄或活期储蓄，然后按照计划有规律的进行支取。另外，还可以开一个带有自动理财功能的“综合理财帐户”，这样，家长寄到的钱可以自动转为定期存款，而支取的时候，银行电脑系统会自动计算，支取损失最小的存款，最大程度上实现资金的有效配置。

（四）树立节俭意识

大学生来自不同的城市，家庭条件更是贫富不一，所以，不能盲目攀比，应该把有限的钱花在最需要的地方，不乱花钱。除了大学期间的学费，基本生活费，建议额外支出费用部分或全部由学生做兼职或取得奖学金获得。

（五）学会精打细算

根据统计结果，大学生活的消费中有很多省钱的小窍门，比如买二手货，选择

优惠电话卡，办购物打折卡，买存钱罐存零钱，买东西货比三家。

（六）学习理财知识

适当关注社会投资方面的知识，以提高自己的理财意识和财商。注重培养自己与人生观，劳动观，金钱观，国情观有关的消费观。

五.根据分析，本次调查不可避免的出现了一些问题和误差：

1.调查范围有限，只调查了部分高校的学生，统计数据可能与实际情况有偏差。

2.问卷回收率偏低，只有85%。

3.问卷设计缺少科学性，有的问题不严密。

4.多选题与单选题混杂，统计有误差。

调查活动工作分配：

问卷设计：匡康丽 彭琼 徐超鹏 南涛 刘艳

摄影：刘艳 网上调查：徐超鹏

现场采访：南涛 匡康丽 彭琼 刘艳

演示文稿制作：南涛 刘艳

调查报告撰写：匡康丽 彭琼 徐超鹏 调查报告分析及修改完善：全体成员

汇报演说：彭琼 徐超鹏

大学生理财能力调查报告篇七
《大学生个人理财调研报告》

目录

1摘要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 2引言„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 3研究方法„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 4结果与局限性„„„„„„„„„„„„„„„„„3 4.1调查结果分析„„„„„„„„„„„„„„„3 4.1.1个人信息情况„„„„„„„„„„„„„3 4.1.2个人理财现状„„„„„„„„„„„„„3 4.1.3个人理财认识„„„„„„„„„„„„„5 4.2调查的局限性„„„„„„„„„„„„„„„6 5建议„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6 6附录„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7

大学生个人理财调研报告

1摘要

当代大学生是一个庞大而特殊的消费群体。大学生的金钱观、消费观、理财观是世界观、人生观、价值观的外在表现。关注大学生的消费方式、消费行为特点，了解大学生的理财方式、理财行为特征，帮助他们树立正确的消费观和科学的理财观具有重要意义，已成为当下的一项值得重视的工作。该调查报告通过对个人信息情况、个人理财现状和个人理财认识的调查，了解当今大学生在理财方面的现状和认识，并提出建议。

关键词：大学生个人理财；投资；消费；理财能力；理财方案

2引言

“理财”古已有之，指个人、家庭或机构对其财富的管理和使用，目的在于个人、家庭或机构的财务处于最佳的运行状态，从而提高生活的质量、品位和效用最大化。

大学时代应该是理财的起步阶段，也是学习理财的黄金时期。对于没有收入来源的大学生来说，大学阶段的财商培养知识训练和演练，在日常生活中养成一种理财习惯，而不是看重输赢结果的比赛。美国的艾默生在其《处世之道》中说道“财富就是将智慧运用于自然；致富的艺术不是勤奋，而是选择合适的方法、合适的时机和合适的地点”。因此，在大学阶段的理财训练包括养成良好的心态、成熟的心智，培养全面的专业素质，获得人生和工作的经验等。

3调研方法

此次调研，主要采用了问卷调查的方法，以大样本调查为基础的定量研究方法，由于调查对象是大学生，所以调查地点在校园内，采用进入寝室和校园内拦截式访问，共发放了100份问卷，实际收回有效调查问卷100份。

4结果和局限性

4.1调查结果分析

4.1.1个人信息情况

据调查，大学生的月“收入”日益增多，怎样更好地利用自己的“收入”，已经成为大学生一大难题。此次调查，男生、女生各50人，各占总人数的50%。经统计被调查者中以工学、经济学、管理学为主，占据了调查样本的95%以上。被调查者的生活费来源也基本上都是来自父母提供。

1000以上750-1000500-749500以下

020406080

其中5%的同学父母每月给予的生活费低于500元，12%的同学父母每月给予的生活费在500到749之间，68%的同学父母每月给予的生活费在750到1000之间，15%的同学父母每月给予的生活费高于1000元。这说明目前大学生的月“收入”还是很可观的，主要集中在750到1000这个区域，所以针对大学生理财的产品和建议应着重放眼于这个群体的需求。

4.1.2个人理财现状

1000以上750-1000500-749500以下

010

20

30

40

50

60

70

该图表示的是被调查者的平均每月正常支出情况，其中9%的同学平均每月正常支出为500元以下，9%的同学平均每月正常支出为500元以下，22%的同学平均每月正常支出在500到749之间，58%的同学平均每月正常支出在750到1000之间，11%的同学平均每月正常支出在1000元以上。通过与之前父母每月给予的生活费的对比可以看出，同学们的消费与收入还是基本相符的，在接下来的调查中发现，每月生活费有剩余的被调查者占16%，月光族占82%，经常入不支出的占2%。可以看出，现在大学生群体普遍存在“月光现象”，没有储蓄的头脑，这不是一个好的现象，没有留下应急的准备在遇到突发事件时将非常棘手。所以，当前的大学生的储蓄意识需要加强。

每月生活费有剩余的16人中，剩余情况如下：

600以上400-600200-399200以下

02468

这些人处理每月结余的生活费情况如下：

进行投资活动改善物质生活丰富精神生活

存起来

01

2

3

4

5

6

7

8

投资个人理财产品的只有一人。可见，当今大学生在处理每月结余生活费的时候更多的是考虑到改善物质生活和存起来，对丰富精神生活和投资的很少，其实丰富精神生活就是对本身的一大投资，所以说同学们的投资意识较弱，有待加强。进而说明同学们整体理财水平不高，有待提高。

4.1.3个人理财认识

经过调查，被调查者中认为自己花钱没计划的占59%，认为自己理财能力一般的占37%，认为自己有较强的理财能力的占4%。而大家对理财首要目标的认识如下：

其它合理花钱

保值赢利

10

20

30

40

50

60

对个人财务管理方面的知识了解程度如下：

完全没概念不太清楚知道个大概十分了解0

204060

可见，大家对理财的认识不尽相同，超过半数的人认为理财的首要目标是赢利，也有很大一部分人认为是合理花钱。过半数的同学表示对个人理财方面的知识不太清楚，有28%的同学表示完全没有概念，这表现出同学们在理财方面的知识整体偏低，急需提高。

大学生理财能力调查报告篇八
《大学生理财能力调查与分析》

大学生理财能力调查与分析

引言：随着市场经济的发展，个人理财涉及到的领域越来越广泛。作为未来经济的主要参与者，大学生如何增强理财意识、如何进行理财是一件非常现实的问题。大学生是特殊的消费群体，又因为受的教育和校园环境以及年龄的特殊性的影响，绝大部分的大学生的理财意识薄弱，理财知识匮乏。针对上述现状，本文拟在分析当代中国大学生理财现状的基础上，对大学生理财能力的培育和发展提供一些指导下的建议，未毕业后参与经济活动打下理论基础，并积累一些实践经验。

本文分为四部分：先指出大学生理财的重要性，再从家庭、学校、社会和学生自身四个方面分析现状及其原因，最后提供一些可行性的建议指导。

1 大学生理财的目的和重要性

1.1什么是理财

通俗地说，理财就是赚钱、花钱、省钱之道，也就是如何进行打理钱财。有句话说“你不理财，财不理你”。对大学生来讲，理财的核心就是八个字：量入为出，开源节流。生财并不是大学生理财的最终目的。

1.2大学生理财的目的和重要性

理财是一辈子的事，大学生理财的目的，在于学会赚钱、花钱和管钱，使个人的财务状况处于最佳运行状态，从而提高生活的质量和品位。人世界的包括许多时期，而大学时代是人生中最重要的阶段，也是理财的初步阶段和黄金时期。大学阶段财商的培养只是锻炼和演练，在日常生活中培养一种理财习惯，为以后的人生打下坚实的基础。

2大学生理财现状的调查与分析

2.1当代大学生的理财消费意识

当代大学生的主体是80、90后，这个时期正是我国改革开放深入发展和社会资源市场经济快速发展的时期，当代大学生正在冲破传统的理财消费意识，形成新的理财消费观念。据调察，只有极少数大学生具有理财观念，绝大部分并无理财意识，而且缺乏实际行动。

相对于大学生消费的超前，理财意识并没有超前。只有极个别同学有储蓄习惯，会把每个月的盈余存到银行里。大部分大学生都是“月光族”，他们对自己一个月用多少钱没有一个明确的概念：“反正就是这样花，不够了就向家里要”。少数大学生会每个月给自己攒点钱，以备不时之需，不少被调查者甚至表示，经常会出现到了月底要急急忙忙向同学借钱的情况。更有少部分大学生，拥有多张信用卡，向银行借钱消费，但没有独立经济来源的他们，很难保证按期还款，有的甚至成为“负翁”。有机构对上海、北京、广州、成都和台湾等地区的30所大学的2500名在校本科生和硕士研究生进行随机调查，70%的学生没有记账观念，会列出详细计算表并很好执行的仅占7%。

2.2当代大学生主要经济来源和消费支出

2.2.1大学生主要经济来源

大学生理财集中体现在花钱、省钱及挣钱方面。作为一个没有正式收入的成年人，大多数大学生的理财消费观念正在趋于成熟和理智。大学生的经济来源是大学生上大学所花学费获取渠道和方式，包括学校的奖学金、困难资助、勤工俭学、家庭资助等。父母提供是当前大学生的主要经济来源，占88.4%；依靠奖学金和助学金的占15%；只有3%的学生利用勤工助学、做兼职的方法获取生活费和零用钱；15%的学生利用的是国家助学贷款来完成学业。

2.2.2大学生消费总支出

大学生消费支出在350¥——500¥的占大多数，占总人数的60%；350¥以下的占18%，而消费总支出在

500¥——750¥,750¥——1000¥,1000¥以上的依次递减为15%、10%、7%。对大多数学生而言，伙食消费仍是主要消费支出。二是学校消费支出，如订阅书报。学习用品、考证费用、电脑网费等，三是生活用品消费，如鞋、衣服、洗衣粉等生活用品，四是休闲娱乐和人际交往支出，如生日聚会、老乡会、旅游支出、恋爱消费等。值得指出的是，生日聚会和恋爱消费的比重正在越来越大。

3造成大学生理财现状的原因

3.1家庭原因

中国传统的教育观很少从小培养孩子的理财消费观念，从小到大，一手操办孩子的一切。随着独生子女的增多，家庭生活水平的迅速提高，经历过艰苦生活的家长们又有不希望孩子和自己一样的心理，往往容易

迁就、娇惯、溺爱孩子，忽略了对孩子早期理财能力的培养。长大后，大多学生会在不知不觉中盲目地追随了流行于校园中的消费大潮，而缺乏了自我判断和自主意识。

3.2学校问题

学校只抓思想政治教育，忽视了对学生理财观念的培养。由于缺乏教育和引导，学生的理财观念容易出现武误区。家长和教育工作者认为理财是大人的事，孩子还不适宜涉足这种事情，或者认为理财的事情孩子长大以后学校在教育学生成材的同时，却没有教他们怎样理财。万事达卡发布的“2008年大学生理财观念与行为调查报告”显示，受访者中认为学校没有提供适当和足够的个人理财教育的占72%。对大学生专门的理财教育，可以说是各个高校的全新课题。

3.3社会问题

社会上拜金主义、享乐主义思潮的泛滥，很多人将朴素视为寒酸，将奢侈视为豪爽。同时，电视和网络对大学生的影响，以及广告、明星的示范作用，引起追星族的盲目模仿。很多广告词能够在短时间里转化为消费的日常语言，如“我的地盘，我做主！”等。校园外不良环境(如网吧、歌舞厅、游戏机厅)的存在，往往对中学生的思想有一定的腐蚀作用。学生毕竟还是学生，缺少经验，在途中迷失方向。

3.4自身问题

理财师表示，不少大学生不是没钱花，而是不会花钱。马克思教育我们，内因是决定事物变化发展的决定性因素。针对上述现状，大学生自身也出现了一些问题，如盲目攀比心理，随大流心理等。很多大学生生活没有目标，不知道自己是需要还是想要，如果周围有同学拥有某物而自己没有，就会有缺失感，而不考虑事物本身是否有用。

还有，有的学生不考虑自身经济条件，盲目追求名牌效应，买衣服鞋子非专卖店不去。有的学生由于没有理财观念，钱没了就向家里要，平常大吃大喝，生日聚会有的甚至不惜举债而办。另外有一种现象是针对男学生的，出现了“馒头就咸菜，省钱谈恋爱”的现象。受大男子主义影响和自尊心的缘故，男同学在恋爱中为博女友一笑出手阔绰，而自己却省吃俭用。

4培养及提高大学生理财能力的方略

4.1个人主观方面

外因具有重大的影响，但只有内因才是决定事物变化发展的。培育和提高大学生的理财能力，还必须是大学生树立良好的理财观念，理财观念决定着人的理财心理和理财行为。

4.1.1确定目前的财务状况。一切从实际出发，学生理财也应该从自身实际出发，充分考虑家庭经济条件和当地物价水平，针对当前自己的财务支出，认识到自己的钱都花到哪里去了。如果学生不知道自己的钱是怎么稀里糊涂地花出去的话，建议学生列一个清单，建立一个个人财务账簿，记录平时自己的各项支出。成功人士必须对自己的财务状况了如指掌，大富豪洛克菲勒是连8分钱的邮票费用也要记录的。时间上一3个月为宜。这样不仅能清晰的看出每个月的支出状况，同时能更好的预测未来几个月大概的支出情况。

4.1.2树立个人理财的目标规划，制定每月的支出计划。做事必须有计划，胸有成竹才能成功。规划自己使用金钱的方法，管理自己的财富，以达到财务自由的状况。学会理财，提高一生中拥有、使用和保护个人财富资源的效率，提升个人人际关系。本着量入为出的原则，每个月可以使用的资金为多少，每月的经常性开支为多少，留取每月资金总额的20%作为备用资金，以应该计划外支出。

4.1.3甄选合适的理财方法大学生理财方法多，适合自己最重要 大学生理财投资早已不是什么新鲜事，但是由于资金有限、缺乏社会经验、考虑问题还不成熟等因素，大学生投资理财需要经过比较长的投资起步期。专家认为：大学生投资理财的方法很多，找到适合自己的投资项目最重要。投资可启用小额资金。尽管大学生做投资具有一定风险，但作为一种大胆尝试，能为今后的个人理财起到“投石问路”的作用，对于他们理财意识的扩展有着积极的意义。

4.1.4养成储蓄习惯，树立勤俭意识。大学生活的消费中有很多省钱的窍门，比如买二手货、选择优惠电话卡、办购物打折卡等等。注意学习省钱窍门，尽量别花冤枉钱，更多地考虑所购物品的性价比和自己的承受能力。2009年经济危机是世界经济遭到重创，但是有一个很不相称的现象令世界领教了储蓄的好处，那就是大量中国人拿出自己的储蓄，购买了很多打折促销的商品，由此储蓄的好处可见一斑。把平时节省点钱存入银行，毕业后会有一笔不小的创业基金的。

4.1.5勤工俭学，积极开源。常有人说，钱不是省出来的。与其节衣缩食，不如大力开源。事实上，当代大学生已经成了非正式劳动力市场中的一个相当活跃的群体，很多领域运用可以运用自己的能力，并获得相应的报酬，如做家教、撰稿获取稿费、搞促销等。在不影响学业的情况下，适当进行勤工助学活动，学会自立，不但能减轻家庭负担，还能使学生从勤工俭学中体会父母的辛劳，由此树立自立、自强的上进心，为今后更好地适应社会打下良好基础。

4.2营造良好的客观环境。大学生毕竟还是学生，由于自身缺乏社会经验，加上有的学生自制力较弱，很容易受外在环境的影响腐蚀，一步一步走向堕落。大学生是未来经济社会的主要参与者和积极分子，也关系到国家未来的方方面面。让学生在相应的年龄段接受相应的理财教育，应该是家长、学校和社会的当务之急，需要社会各方面的共同努力。针对上述提到的问题，我们应从以下方面入手。

4.2.1家庭方面：古语有言：“父母之爱子，则为之计深远”。家长应改变传统观念，积极培养孩子的理财意识，提高子女的理财能力。在平常生活中，教育孩子要养成勤俭节约的好习惯，知道每一粒饭来之不易。教育孩子养成储蓄观念，并合理利用自己的储蓄。重要的是，要以身作则，潜移默化地帮助孩子树立理财观念。家庭教育是人一生中最重要的教育。

4.2.2学校方面：理财教育是学校素质教育的重要内容之一。万事达卡国际组织曾发布的一项调查显示，超过八成大学生不满理财教育现状，尽管使用借记卡和贷记卡的大学生比例已有明显增加，但仅有14％的受访学生认为学校提供了足够的理财教育。学校可以通过入学教育、开设专门的理财课堂等途径，承担起树立学生正确的理财观念的重任。

4.2.3政府和社会方面：鉴于电视、网络对学生的影响，政府应加强对新闻媒体的监管，使新闻媒体宣传勤俭节约、艰苦奋斗的风气，也符合我国国情。加强对网吧、电子游戏机、音像制品的监管力度，营造良好的社会风气。同时，银行等部门可以针对学生开办一些鼓励学生理财的业务，开展一些宣传金融常识和教育储蓄的讲座。使经济较宽裕的学生尝试进行一些金融理财投资，如股票、基金等。

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