医院见习报告

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本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《医院见习报告》，供大家学习参考。

医院见习报告篇一
《医院见习报告》

见习心得

暑假见习两周 ，感触颇深。今日见习结束，特记录下自己的见习心得！ 我共见习了住院部的肿瘤内科，内分泌科，消化内科，心血管内科。

首先，我从医院整体的角度谈谈我的心得。在医院，所有的医生都要严格遵守各项规章制度，正式在8点钟进行交接班。交班完毕，各负责人员即随主任或上级医师查房，了解病人情况，聆听病人主诉，对病人进行必要检查。在言语方面，必须亲和友善，不能命令，不能冷淡，要与病人及其家属耐心地询问。同时各主管医师根据病人的情况，开出临时医嘱和长期医嘱。查房完毕，医生要及时写出病历和医治方案。医生必然首先掌握先进的医疗技术，同时更要具有爱岗敬业、廉洁奉献、全心全意为人民服务的品格。

其次，我从我所见习的科室谈谈我的感想在肿内待的时间最长，感情也最深。刚来这个科时，我们都还很陌生，对科里的环境不熟悉，不知道自己应该做什么。主任让我们分别跟着三个老师，我就抱着病历跟在老师的后面去查房。我老师有一个病人是因为肝癌破裂出血而住院，处于病危状态，所以主任经常会陪同查房。主任让我老师做移动性浊音的体格检查给我看，还提问我一些医学问题，我回答正确后，我老师也挺满意的笑了，当时我真兴奋的。之后就是帮老师开化验单和检查单，等这些做完后，就坐在会议室里看与疾病相关联的知识点。肿内的王红主任原来是我们学校的一位老师，对我们总是细心指导。她要求我们在这段时间里，一定要掌握心脏的体格检查，还会定期检查。老师还会经常做些胸腔穿刺和腹腔穿刺及乳腺癌术后换药，我就站在旁边看。老师说这些是内科医生必须掌握的操作，还让我适时自己尝试一下。但可惜的是，总是没有遇到合适的机会。以前，总是觉得肿瘤是很遥远的词语，但进了这个科，才了解到肿瘤已成为我国城市居民的首位死因和农村居民的第二死因，严重危害着人们的健康和生命。看着那些瘦骨嶙峋的病人，我心滴泪。主任经常教导我们：等将来你们做了医生，要时刻认清自己的责任和义务，严于律己；在正确完成各项临床工作的前提下，努力学习相关专业知识比如肿瘤专业，以提高自己的业务水平。说真的，我的老师总是能记清楚每个病人的各种信息，我很是有启发。作为医生，不仅患者的基本情况、各项化验检查结果要烂熟于心，而且要经常询问病人的病情变化，按时完成病程记录，以便及时向上级医生提供全面的资料。那些肿瘤的患者，除了身体受到伤害，精神上也有很大的打击。记得一个皮肤癌的病人，说话时微弱的语调以及他无精打采的样子让人看后很难受，我总是适当地安慰他的家属，希望他乐观一点。肿内医生们总是笑嘻嘻的，他们说自己要先有信心，才更提高病人病情好转的信心。见习结束时，主任考查了我们心脏体格检查的理论知识，她说这一次我们记住了，也许就很难再忘记了。我也觉得。

过完年，回来后就到内分泌科了。在这个科里最常见的疾病就是糖尿病，甲亢与甲减。自己在肿内待了这么久，已经基本熟悉了自己能够做哪些基本的事情了。以前听老师说，糖尿病并可怕，可怕的是它的并发症。等来了这个科室，才发现这句话一点都不假。糖尿病足，糖尿病眼病，糖尿病引起的高血压等等，都是好困扰患者的并发症啊！老师会让我准备给糖尿病足患者换药的东西，会教我怎么打胰岛素，会告诉我甲穿的注意事项。主任说我不要总刻意地去追求理论知识的完美，在医院里要多多学学动手能力。每一个护士和医生都是我们的老师。我就利用空闲时间跟着护士学习如何拿注射器，如何输液，如何拔针。护士老师还教我怎样抽动脉血气，以进行血气分析。我深深的感触是：人生处处是老师啊！

我学到了很多东西。还有一个糖尿病非酮症高渗性昏迷的患者，在进行抢救的过程中，整个科室里凝聚的那种紧张气氛，让我顿觉生命的严肃与脆弱。

在内分泌科只待一个星期就去消化内科了，这个科的病人稍微少一点，所以我们就轻松了一点。除了熟悉了消化系统的常见疾病外，我还学会了给病人做碳十四尿素呼气试验。老师让我去给病人问诊，并学着写现病史，同时仔细指出我的错误，让我着实感动。还有就是病人做胃镜、肠镜以及输血前应该做哪些基本的检查，以确保检查和治疗的安全。我总觉得消化系统疾病主要自己不规律的饮食习惯造成的，所以养成一个有规律的饮食习惯是多么的重要啊！说实话，在消化科的感受不是太深，在此就多多叙述了。

最后一个科是心内科，这是我最喜欢的科室，因为上课时就喜欢心血管系统。心内的病人很多，所以每天都很忙。我的主要任务是量血压和做心电图以及开一些必要的检查单。病人总是穿得很厚，让我量血压时总不是那么方便，总不能完全按照测量标准来操作，所以就觉得理论与临床出入还是挺大的。做完心电图后，老师也总会教教我怎么去看这些心电图，他还经常提问我，可是我总答不上来，就是好惭愧的感觉。自己喜欢这个科室，可是却学这么差，真的挺难受的，所以晚上回来后就加点班，看会书，效果比单单看书好多了。老师还经常做冠脉照影和支架置入术，因为里面射线太大，老师只让我在操作室外面看隔着玻璃看，以及看电脑上的影像，比上课时老师放的录像的确清楚多了。我还查了安装起搏器的原理和注意事项，受益匪浅。老师让我多多刨根问底，这样才会记得更牢固。喜欢这个科，喜欢科里的老师，可是理论知识太少，临床更不行，所以我要加油，多看点书，弥补自己的不足，等下次再去科里时，收获也许就更大了。

最后，从我自身的角度说一下吧！见习是一个适应临床的过程，虽然不足两个月，但对于我将来的实习有很大的益处。这是一个学习的过程，很多的观念得到修正，也许以后我不会再像以前一样那么懒散了吧！我也体会到了医生身上的重任和病人的痛苦，所以“大医精诚”会是刻在我骨子里的四个字。临床经验是很重要，但理论是基础，不容忽视啊！同时，非常感谢我们学校给了我们这么好的一个机会，我以后更要努力，用优异的成绩来回报学校。

医院见习报告篇二
《医院见习报告》

医院见习报告

转眼见半个学期已经过去，临床导论课已经结束， 不同于以往在课堂的学习体验， 每周在门诊的两个半小时都会有不同的经历和感受， 了解医院流程的同时感触亦颇多。

一、硬冷规矩下的温情 曾经看过一幅经典油画， 画面上一名生病的儿童躺在病床上， 医生坐在床边以非常关注 的眼光在看着这位病儿；而在斜对面，病儿的家长用犀利的眼光在看着医生。这幅画说明医 生在看病人时，同时病人及其亲属也在看医生；医生如何对待病人，病人嘴上不说，但对医 生的每一项处置都会在心里掂量。 在这样的背景下， 医务人员需保证在医学上的专业是一方 面，在工作上是否做到了有序严谨关心关怀，更是病人及家属的关注点。 当我第一次站在护士咨询台， 扎堆的人群和嘈杂的人声立即入目入耳。 还没怎么反应过 来， 老师简单交代之后我就开始了工作。 几十分钟下来就对门诊的工作就有了直观的 感受：工作本身并不复杂，繁杂的是与病人的沟通交流。人多号少是大医院最常见的现象， 针对此现象自然就会有相应的规定和规矩，比如挂号排队、候诊排队、加号限制等等，每个 病人都希望在尽可能短的时间内解决自己的问题和诉求，希望医院能给自己优先权。当然， 对于这些规矩之外的不合理诉求， 我们一遍一遍的解释和说服， 在这种时候， 医院是理性的， 医生护士难免给人不通情理的感觉。刚开始，我以为工作就是应该这样严格照章办事，不予 特权。但是事实上，在一次上课过程中遇到的一个病人让我认识到，医院不仅理性，也讲人 情。 事情是这样的： 一个有 1 个月大孩子的母亲前来护士台请求能优先进入诊室， 生病的是 孩子，由于身体不适而哭闹不止。彼时还不懂变通的我耐心解释后加以拒绝，不料我们的谈 话被旁边的护士老师听了个仔细，她叫过那位母亲并给予了优先就诊。整个过程结束后，老 师只是温柔地看了我一眼，什么也没再多说。就是这一眼，让我印象极深，医院是讲规矩的 地方，但绝对不是冰冷机械。即使其他的病人看到了这一幕，在了解了具体的情况后不仅不 会指责老师的偏颇，反而会加以认可和支持吧。我想，这也算是一种，正能量。 二、真诚、热情、学会沟通 良好的医患沟通一直为我们强调和倡导。在门诊，尤其是在护士咨询台，医护与患者的

沟通过程显得更为突出和重要。在这里，护士老师每天上班，同样的问题可能需要回答上百 变，而他们所要面对的问题比诊室里的医生更为基础和繁琐，

见习，是一种磨练,是对自己感受医院环境,了解医院事务的一种巩固理论知识的社会实践活动，更是对自己医护梦想的期前准备。见习，让我明白了许多。见习14天，让我感受最深的是：临床是理论基础知识的巩固基地，临床的实地见闻，实地操作，让我重现在校那些枯燥又顽固的知识时提出的种种问题。例如：每天面对着老师如鱼得水忙碌的

身影，我心里只有怨叹，怨自己无法将理论应用于实践，怨自己在见习前没有好好学习，加上填鸭式的传统教育模式，被动的接受知识害惨了学生，更可悲的是，我们只能获得短暂的记忆，不能成为此时对抗疾病的材料，只要不断翻书，真有种”书到用时方恨少”的悔恨与喟叹啊。曾几何时闹出了这样的笑话：”一位实习医生在接受病人的询问时，因囫囵吞枣，对于该知识的不甚了解，就借口说要上厕所，而实际上却偷偷摸摸回到办公室翻书去饿。那么再遇到下一个问题，该以什么借口去逃避呢?”因此，学习科学知识，尤其是生命攸关的医护知识，来不得半点虚假，我们一定要做到理论根基扎实，更重要的是要学会理论联系实际，以免误人误己，酿成大错啊。 学会了理论联系实际，在那里，我也深知建立良好的护患关系，对于顺利实施护理是势在必行的。那么怎样才能够建立良好的护患关系呢?

众所周知建立和谐的护患关系，首先要做到将心比心，用一颗博爱之心，一种换位思考的思维去想象病人的疼与痛，矛盾与徘徊，将病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去体会病人的茫然与不知所措，只要你及时伸出一双温暖的手，病人就能感受来自你手心的力量，也许他们就会获取一份战胜病魔的决心与信心，疾病不攻自破，那该是医学界灿烂的风景。其次，擅于与病人沟通。其中，微笑是一把出奇制胜的尚方宝剑。在这里，我看到的是笑容可掬的脸孔，也都觉得特别地漂亮与可爱，让我有种轻松与温馨舒适的感觉，如果我是一位病人，我会毫不犹豫地选择住在这里，因此，我也要求自己不把情绪带到

工作中，每天保持阳光灿烂的笑容，让病人每天都能感受温暖，无论是寒冬还是炎炎酷暑，微笑总是一道美不胜收的风景。”微笑服务”既有利于自身的愉悦，又能减轻病人的的恐惧与病痛，这等一箭双雕的好事何乐而不为呢?再次，在病人面前要永葆一份不泯灭的自信。不善于与人接粗是我的一大弱点，那种胆怯与不自然会使我失去很多的学习机会，由于我的自卑，不主动而没有得到相应的操作训练，这样的现实冷不丁给我泼了一身冷水感觉我们实习了这么长时间，又是本科生，做起事来应该是得心应手才是，面队老师的无奈我真的无地自容。好在我有一名耐心十足的老师，做事畏首畏尾，前怕狼后怕虎，不敢大胆尝试才铸成我的不知进取，之后在她的知道下，我重拾操作，确实是另一翻感觉，假如病人看到你一张自信而稳重的脸庞，他们的恐惧也就减少了一半。因此，自信心是一颗无形的定心丸，无论是护士本身，抑或是病人，都是必不可少的东西。题，该以什么借口去逃避呢?”因此，学习科学知识，尤其是生命攸关的医护知识，来不得半点虚假，我们一定要做到理论根基扎实，更重要的是要学会理论联系实际，以免误人误己，酿成大错啊。 学会了理论联系实际，在那里，我也深知建立良好的护患关系，对于顺利实施护理是势在必行的。那么怎样才能够建立良好的护患关系呢?

众所周知建立和谐的护患关系，首先要做到将心比心，用一颗博爱之心，一种换位思考的思维去想象病人的疼与痛，矛盾与徘徊，将病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去体会病人的茫然与

不知所措，只要你及时伸出一双温暖的手，病人就能感受来自你手心的力量，也许他们就会获取一份战胜病魔的决心与信心，疾病不攻自破，那该是医学界灿烂的风景。其次，擅于与病人沟通。其中，微笑是一把出奇制胜的尚方宝剑。在这里，我看到的是笑容可掬的脸孔，也都觉得特别地漂亮与可爱，让我有种轻松与温馨舒适的感觉，如果我是一位病人，我会毫不犹豫地选择住在这里，因此，我也要求自己不把情绪带到工作中，每天保持阳光灿烂的笑容，让病人每天都能感受温暖，无论是寒冬还是炎炎酷暑，微笑总是一道美不胜收的风景。”微笑服务”既有利于自身的愉悦，又能减轻病人的的恐惧与病痛，这等一箭双雕的好事何乐而不为呢?再次，在病人面前要永葆一份不泯灭的自信。不善于与人接粗是我的一大弱点，那种胆怯与不自然会使我失去很多的学习机会，由于我的自卑，不主动而没有得到相应的操作训练，这样的现实冷不丁给我泼了一身冷水感觉我们实习了这么长时间，又是本科生，做起事来应该是得心应手才是，面队老师的无奈我真的无地自容。好在我有一名耐心十足的老师，做事畏首畏尾，前怕狼后怕虎，不敢大胆尝试才铸成我的不知进取，之后在她的知道下，我重拾操作，确实是另一翻感觉，假如病人看到你一张自信而稳重的脸庞，他们的恐惧也就减少了一半。因此，自信心是一颗无形的定心丸，无论是护士本身，抑或是病人，都是必不可少的东西。

医院见习报告篇三
《医院见习报告》

医院见习报告

[摘要]

目的：作为一名大二的医学生走进医院去观察学习，及早熟悉医院的工作环境，了解自己以后从事的工作的方方面面，来知道自己现阶段的学习。 调查方法及内容：暑假期间（ 月 日— 月 日），我到孝感始终医院康复科见习。在接近的时间里，我从老师那里学到了不少知识。早上8点交接班仪式，各值班医生，护士要将前一天病人情况作一总结交代以明确今天的工作。之后，我跟随老师查房时医生的言行举止，如何运用中医四大疗法“望，闻，问，切”，了解病人目前的情况，基于病人当前的情况如何给病人开处方等等。

结论：这次见习，我到康复科了解到了一些康复科常见疾病的理论知识及相关治疗，同时这次见习对我今后的学习给予指导。下面就略谈我的感想。

[感想]

一、传统医学在康复医学中具有重要的地位。我国传统医学在研究疾病康复方面，历史悠久，著述众多，在漫长的岁月里形成了独具一格的调摄情志、娱乐、中药、针灸、推拿、营养、自然沐浴、气功、太极拳等康复疗法，并积累了宝贵的临床实践经验.与西方康复医学相比，自有其优势和特色，如它强调天人相应、燮理阴阳、形神兼养、动静适宜、协调脏腑、通调经络、扶正祛邪、综合调护等.其康复方法丰富多彩，简便易行，费用低廉，疗效可靠 。总之，中医康复法在康复医学中占有重要的地位和作用。

二、康复科常见疾病的治疗：

1--脑栓塞患者可能同时伴发代偿性高血压，但是不会维持太久。急性脑栓塞患者的病灶部位发病24小时后ct才能显示，而mri会在六小时后就能更早提示。在治疗方面，应尽早实施头针，体针，电针并且配合适当的肢体运动治疗效果会比较好。在头针方面，顶颞前斜线——前神聪到悬厘（运动区），顶

颞后斜线——百会到曲鬓（感觉区）加上顶旁一线和顶旁二线，但是脑出血急性期是禁止针刺，以免加速大脑内部出血。

2----面肌痉挛的患者早期针刺治疗效果 好，对面部腧穴应是轻刺和浅刺激，不宜手法太重。先刺远部穴位再刺面部。只针不灸。

3---三叉神经痛的患者面部穴位扎针时应轻刺而久留针。远部穴位取四关穴(双合谷和双太冲）强刺激。多发于四十岁以上的女性，往往其首发症状是伴有牙痛和鼻痛，舌头痛，以上可以用来考虑是否是三叉神经痛的症相。

4----交感性颈椎病，是常见的颈椎病之一，表现为心慌，易怒，发脾气频繁等，颈椎平时无不适，患者不宜察觉患有此病。此病拍平片不易检查，要拍mri（核磁共振）才能确立具体的病变情况。但有时项韧带钙化会引起疼痛，压迫硬膜囊，最终压迫内的交感神经引起。

5----减肥，说到针灸的减肥效果确实立竿见影，坚持一个星期每天扎针后，平均每周会瘦2到3斤。第一周不能接电针，后几周治疗时才接电针，选穴：临床多选择脐周八穴，脐上下各一穴，左右各三穴，各相距一寸，分属脾经，胃经和带脉，效穴——利尿穴（肚脐下2.5寸），四肢穴位（双侧），曲池，支沟，合谷，足三里，三阴交，内庭，丰隆。一个小时后取针，再换成俯卧位，取病人背腧穴快速针刺捻针强刺激后取针，不留针。最后在背部做适当的按摩即可。但同时也要配上减肥者在饮食规律和习惯方面有所适当的改变，疗效都会较显著。笔者见过的一月就成功减掉8斤。至于其它药物反弹的问题，如果减肥者能注意饮食规律和适当的忌口，针灸治疗后是不会有明显反弹的。

6-----肩周炎，患者有固定的疼痛点且不多，可以采取小针刀的治疗方式，疗效较好。如肱骨结节间沟的韧带损伤，会在“肩贞”穴处有压痛点，如三角肌滑囊炎，则会在肩峰三角肌外侧处有疼痛点。

7-----面神经麻痹，俗称“面瘫”，是针灸临床治疗的主要病症之一，针灸治疗具有良好疗效，是目前治疗本病安全有效的首选方法，但一定要注意针

刺操作。此病呈现年轻化趋势，病情成抛物线发展，在发病后的5到7天，是病情发展高峰期，不管接受治疗与否，病情会发展到最重，所以这就是有些人会觉得针灸治疗后为什么看不出明显好转的原因。但坚持治疗，一周到两周后就会病情好转，在七天前面部腧穴要轻刺激，不用电针，选穴要精要少，7天后改用电针，强刺激，疏密波，注意选穴时不要忘了对侧的合谷——面口合谷收。

8----痛风，有些患者在足部趾跖关节，舟状骨附件有明显的压痛点，血常规检查中有尿酸含量过高，西药对于身体副作用较大，打消炎针会来的快，一般是青霉素加地塞米松。患者应当注意对一下食物忌口：啤酒，虾，皮蛋，海鲜等含蛋白质丰富的食物。

9------眩晕，患者近来突然时感头晕，起床，蹲起时更见明显，平时血压不高，无颈椎疼痛和不适感。但此时有可能是由颈椎病引起，需要拍片检查，看是否压迫椎动脉引起脑部供血不足，也有必要做个脑血流图（tcd）更加明确病因。治疗眩晕，关键在于找出治病原因，对症下药。

这次见习活动让我受益颇多，既学习了相关疾病的理论知识，也锻炼了我的动手能力，增强了自信心，在以后的学习中我讲继续将理论和实践相结合，努力提高自己的医学水平。

医院见习报告篇四
《社会实践-医院见习报告》

桂林医学院

暑期社会实践活动

━━医院见习报告

学 院：药学院

班 级：10临药

姓 名：李豪 学 号：1026025

见习医院：桂林医学院附属医院

见习科室：风湿免疫科

见习时间：2011年8月22日至2011年8月28日

一、见习目的

下临床，积累临床经验，为学好“临床药学”奠定实践基础。让自己以日常医疗工作中的所见、所闻、所做来回顾课堂中的所学，理论联系实际，实际反馈理论。

二、见习时间

2011年8月22日至2011年8月28日三、见习医院简介

桂林医学院附属医院创建于1958年5月，是一所环境优美、设备先进、技术精良，管理严格、病人至上，融医疗、教学、科研、预防、康复、急诊为一体的国家综合性三级甲等医院、爱婴医院、全国“百姓放心示范医院”、国家卫生部指定的国际紧急救援中心网络医院和国际SOS急救中心、亚洲紧急救援中心定点医院、产前诊断中心、临床病理诊断中心、全国综合医院中医药工作示范单位、全国卫生系统先进单位。目前拥有乐群、临桂两个院区。

桂林医学院附属医院坚持“以人为本、爱心济世、以客为尊、百姓放心”的服务理念，以一流的技术促进发展，以科学的管理开拓创新，以优质的服务赢得信誉，正为创建一流的现代化医院而奋斗。

四、见习过程

实践科室:风湿免疫科

指导老师：周润华（副主任医师）、莫汉有（副主任医师）、李宝贞、李丽梅、石宇红、朱芳晓、杨敏、徐佳、马蕾

科室简介：风湿病学是一门古老而年轻的学科。随着现代生存环境的改变及医学发展水平的日新月异，对风湿病的认识逐渐深入，风湿病患者日益增多。为适应社会需要，2002年3月桂林医学院附属医院风湿免疫科应运而生，成为广西区内首个风湿免疫性疾病独立专科。该科拥有技术过硬、临床经验丰富的人才梯队，在院领导的大力支持及科室医护人员的努力下，经过8年的发展，该科在治疗风湿免疫性疾病，代谢相关性疾病及不明原因发热，水肿，肌肉疼痛，关节肿痛等疑难杂症积累了丰富的临床经验，能开展的各种高新诊疗技术几乎涵盖了所有风湿免疫科领域，帮助桂林市及周边地区广大风湿病患者走出风湿病诊疗误区并解除病痛。

风湿免疫科现有医师9人，其中副教授（副主任医师）2人，讲师（主治医师）4人，住院医师3人，硕士研究生学历4人，在读硕士研究生2人，硕士研究生导师1名。科室拥有床位32张，年住院病人1000多人次；年专家门诊6000余人次。科室承担医院医疗、教学、科研任务，自2007年开始招收硕士研究生，在科研究生1人。同时承担主持广西自然科学基金科研项目一项和桂林市科技科研项目三项。近几年来，在国家级专业杂志发表论文50余篇，荣获桂林市政府科技进步奖，拥有生物技术专利权一项。

科室专业特色：

1、打造桂北地区特色专科，密切关注国内外风湿免疫性疾病最新研究动态并及时掌握最新风湿免疫性疾病诊疗方案，对风湿免疫性疾病的诊断和治疗达到国际同步，国内先进水平，对各种风湿病总结出了一套本科室独到的治疗方案，使类风湿关节炎、系统性红斑狼疮、多

肌炎、干燥综合症、系统性硬化症、混合性结缔组织病、系统性血管炎、强直性脊柱炎、银屑病关节炎、反应性关节炎、肠病性关节炎，骨性关节炎、痛风等难治性疾病的疗效明显升高。

2、努力建设成为本地区疑难杂症诊疗中心，对长期不明原因发热，全身及局部水肿，各种不明原因骨、关节及肌肉疼痛的诊断上有独到的造诣，并取得满意的治疗效果，极大程度上为病患解决痛苦，正在本地区形成独特学科优势。

见习所见所闻：

早会：每天早上8点整，值班护士、护士长和全体医生就准时在医生办公室开早会，总结前一天的情况和当天的展望。首先，值班护士宣读前一日新收病人的基本情况（包括床位、姓名、性别、年龄、所患疾病、怎样进入病房、进院之后的处理、当前病况等）。然后，值班医生补充。最后，相互交流、互提意见。

查房：每天早会之后，我就随科室主任及全体科室医生一起去查房，询问每一个收治病人当前的情况。首先，主管医生向主任汇报对该病人的医治情况；而后，询问病人“现在感觉怎么样？有哪不舒服？较之前是否有好转？在坚持吃药吗？饮食情况如何？„„”了解病人的基本情况后，科室主任就会向主管医生提出进一步的治疗意见，包括使用什么药、分量如何、是否考虑使用激素治疗等等。紧接着，主管医生就会听取主任的意见，给病人设计下一步的治疗方案。

病历：附院现已普及使用电子病历，但每一位病人都会有一个描述自身在住院期间治疗过程的病历本。在科室，我最常做的就是翻看病历本，了解病人的病情，有不懂的地方，我第一时间就会去查看相

关的书籍资料，研究各种风湿病的根源、症状及治疗方案。有的时候，老师们也会在百忙之余抽空来为我指点迷津，教导我如何诊断风湿病，虽然我还没学有《诊断学》等专业课程，但在老师耐心的讲解下，我略知一二，学到了不少对以后学习、工作有所帮助的临床知识。

病历本一般包括病人的患病经过及治疗。再查阅相关资料，我了解到其大致包括以下内容：一、入院病史收集，一般项目、主诉、现病史、既往史、系统回顾、个人史、婚姻、家族史；二、体格检查，生命体征、一般情况、皮肤及粘膜、淋巴结、头部及其器官、颈部、胸部、血管检查、腹部、肛门及直肠、外生殖器、脊柱及四肢、神经系统；三、实验室级器械检查；四、摘要；五、初步诊断；六、入院诊断；七、记录审阅者签名。除此之外，其中还夹有住院证、知情同意书、病危通知单、各类检查报告单等等。

接收病人：每当有新病人在护士站报到的时候，护士会带领病人去病房并做简单的处理，然后轮到的医生就会第一时间到病房去诊断（问诊、触诊、叩诊），并作出治疗方案。首先，为了更全面的了解病情以便做出更准确的诊断，医生会为病人做一个全面的检查，检查内容包括尿常规、粪常规、血常规（包括HIV、梅毒RPR、丙肝病毒HCV、生化即肝和肾功能、乙肝两对半）三大常规；还会对病人的病变部位做X线、CT、B超或MR核磁共振检查，风湿病的病变部位多发生在关节处。老师开出检查项目之后，就指导我们书写化验单，化验单开好之后，我们就把化验单拿去护士站给护士姐姐执行医嘱。

手术：当要给病人做手术时，我会随着老师们一同前往，一边观看、一边学习。在风湿科免疫科，手术一般在病房施行，没有专门的

医院见习报告篇五
《医院见习报告》

同濟大学

医 院见 习 报 告

见习单位：上海市第十人民医院核医学科、上海市同济大学附属同济医院 参观时间：2010年10月22日

学生姓名：李果

学号：083267

生命科学与技术学院生物信息系2008级

《医学成像技术》医院实地考察之见习报告

参观时间：2010年10月22日

参观地点：上海第十人民医院核医学科、同济大学附属同济医院放射治疗科

参观方式：由专业指导老师何俊民老师带领，在医院相关工作人员的讲解下参观学习。 参观目的：通过去医院实地参观考察学习，接触真实的仪器，听取医院工作人员的讲解，从而增进对课堂上所学习的医学成像技术知识的掌握。

正文：现以时间位线索就当天的见习内容进行报告总结。

上午，见习之地：上海市第十人民医院核医学科。

参观前，何老师及吕主任向我们做了简要的讲述。该科以诊断为主，以前做一些简单的治疗（如甲状腺治疗、神经性皮炎），肿瘤的治疗在另外一个部门（放射治疗科）。分体内诊断和体外诊断。目前有三台仪器，今年最新引进的SPECT-CT（既能得到SPECT功能图像，也能得到CT图像），SPECT，骨密度仪（测全身骨密度）。过一段时间将安装红外成像仪。明年将引进PET-CT。SPECT-CT的测定原理是，根据人体不同器官组织具有摄取不同化学物质的功能，将能够发出射线的相应的核素注入人体，人体达到一定时间平衡之后，某个病变组织或器官发出的射线使探测器得出功能影像，射线穿透人体会有所衰减，CT根据射线衰减的强弱程度得到组织密度分布图，即解剖成像。红外成像仪通过测量人体内热量成像，人体不同位置热量不同，血流多的地方如心脏热量大，得到的影像浓，血量少的地方如神经末梢热量小，病变组织如肿瘤血流多热量大。PET和SPECT的原理相似也有不同，PET得到的影像更加反映人体内的功能代谢情况。除诊断之外还可进行一些治疗，如甲亢及一些肿瘤治疗。医院新址建好后，该科室将搬至一个将近3000㎡的楼层，里边有14台仪器，将需要更多的技师和工程师，有志于从事这方面工作的同学可报考临床医师的实验室或核医学科研究生。

参观核医学科的显像。第一代是γ相机，如照相机一样，有个探头，只能拍平面的；第二代是SPECT，可以做断层；第三代，SPECT-CT;第四代，PET-CT(还未买，因为目前上海拥有PET-CT的医院有七八家了，再买就是资源浪费，所以要获得国家批准不容易，但是在建的医院新大楼预留了安装PET-CT的地方)。核医学科跟放射科的区别：放射科的仪器是单射线的，核医学科的不是；放射科的射线是穿过人体的，核医学是打入体内；核医学的剂量不大，在美国给婴幼儿做性腺检查，首选核医学，核医学解决不了才用放射线，说明核医学的剂量比放射线仪器小。但是对于医生来讲，比较麻烦的是，只要病人打了放射线只要在医院就有放射性，不像放射科可以把门关起来隔绝放射性。SPECT由一个探头（一坨很重的铅）和一个准直器（不同厚度的铅，中间有很多小孔）构成。因为来自人体内的γ光子从各个角度进来，所以要用准直器进行定位，可以平面定位，也可通过旋转探头实现360°定位。穿过铅以后的射线转化为电信号跟放射科差不多，用化学物质如NaI,将γ光子转化为非常微弱的可见光，可见光再转变成电信号。所以探头是一个非常密闭的环境，不能让外边的光透进来。然后去看了SPECT-CT，有两个探头和CT支架，一年前以120万买的。SPECT是功能显像，但是不知道具体的部位，CT是全身脏器解剖学成像，功能显像与解剖成像相融合，定位更准确。CT还可衰减校正，辅助诊断。SPECT-CT的前台操作更方便，可一键恢复，速度也很快，有各种采集模式，不同的采集方式所设置的参数不一样。然后我们看了一个肾癌骨转移病人的SPECT采集图像，以及一个带CT融合的图像。

参观同位素体外诊断实验室，主要是验血，血液里面的激素蛋白抗原等都可在此化验。通过标记酶（如荧光标记）在仪器上测定，像一般的实验室一样。

打入药物：试剂放在很重的铅盒子里面，外边无同位素，一块铅玻璃将病房与外面相隔，如果病人不方便移动，可用移动的推车将药物送到病床旁边，病人手伸过来然后注射。打好后，一般30分钟，药物分布在体内器官里面。打过之后的注射器里面有放射性，放在

一起作为放射性废物回收。病人注射药物两三天后就没事了，诊断的剂量很小，只要一点点就可检测到。

参观C13质谱仪。该仪器用来检测幽门螺杆菌（胃病及其传染的主要原因）。幽门螺杆菌是胃里面唯一含有尿素酶的细菌，通过吃进含C13的尿素（可被幽门螺杆菌分解成二氧化碳和水）然后检测呼出来的气体是否含有C13放射性来检测是否被幽门螺杆菌感染。

参观骨密度仪。主要测髋关节和腰椎的密度，然后和正常的对比。主要看T分数，一般是正值，如果是负的，就不正常了，负的越多越不正常。正常T值随着年龄增大而降低。看了一位83岁老人的骨密度测量结果，比正常人还高一点，说明这位老人很硬朗。

然后看了一张甲状腺检测图像，有热结节，温结节，凉结节，冷结节（缺了一块）。热结节：结节吸收的放射性显影高于周围的甲状腺组织。这种结节一般是属于功能较高的结节，病人常有 甲亢 。热结节一般不会是癌性病变。 温结节：结节的放射性显影与周围的甲状腺组织的放射性显影相同。这种结节多见于甲状腺良性肿瘤。 凉结节：结节的放射性显影低于周围的甲状腺组织的显影。这种结节也多见于甲状腺的良性肿瘤，也可见于甲状腺恶性肿瘤。 冷结节：结节没有放射性显影。这种结节见于多种疾病，既可以是甲状腺癌，也可以是各种良性病变(如囊 肿、出血及纤维坏死等)。但是，如果冷结节较大，与周围甲状腺组织分界不清楚，而且是单一性结节，要注意有甲状腺癌的可能性。

下午，参观同济大学附属同济医院。

首先去看了心电图仪。在记录心电图时，引导电极安放的位置和连接方式称为导联。为了便于分析、比较心电图，对导联作了统一规定。临床常用导联有12个。标准导联包括3个导联，Ⅰ导联将两个电极分别放在右臂和左臂；Ⅱ导联放在右臂和左腿；Ⅲ导联放在左臂和左腿。此外，记录心电图时还将右腿与心电图机的地线相连，称为地线导联。加压单极肢体导联把探查电极放在右臂，称为加压单极右上肢导联（aVR）；探查电极放在左臂，称

为加压单极左上肢导联（aVL）；探查电极放在左腿，称为单极加压左下肢导联（aVF）。单极胸导联将探查电极放置在心前的胸壁上记录心电图，称单极胸导联。常用记录位置有6个。V1导联是把探查电极放在胸骨右缘第四肋间；V2导联放在胸骨左缘第四肋间；V4导联放在左锁骨中线第五肋间；V3导联放在V2与V4两点连线的中点；V5导联放在左腋前线第五肋间；V6导联放在左腋中线第五肋间。他们原来用的是单导的61177，光电的，看的很清楚但有时候容易褪色；后来是302的电导心电图，3导同步，也容易褪色。现在是数字化信息系统的心电图，有计算机，打印机，显示器，软件，采集盒（一头连导线一头连计算机，采集病人信息）等设备，导联的连接方式一样，内部处理不一样，图形清晰度差一些，但不容易褪色，方便保存，会失帧，但失帧在正常范围内。

参观24小时动态心电图。24小时动态心电图能长时程连续、动态记录心电图，更易获得一过性心电变化（心律失常、心肌缺血），有助于明确症状与心电图改变和生活状态的关系，能对心律失常和心肌缺血做出定量分析，明确发生规律，指导治疗、估测预后。动态心电图系统包括记录器、电极、导联线和回放分析系统。记录器是核心部分，是通过导联线与受检者相连的、随身携带的心电信息采集和存储设备。该动态心电图是模拟常规导联的双极导联，其解剖定位为（依次为导联、正极、负极）： 模拟V1（CM1）右第四肋间胸骨旁2.5cm处右锁骨下窝中1/3处；模拟V2（CM2）左第四肋间胸骨旁2.5cm处右锁骨下窝中1/3处；模拟V5（CM5）左第五肋间腋前线左锁骨下窝中1/3处；模拟aVF（MaVF）左腋前线肋缘左锁骨下窝内1/3处。

参观B超超声工作站，彩超仪。所谓彩超，并非实际的颜色，而是以不同的颜色代表不同的含义。彩超仪档次很多，他们买的是中档的，飞利浦的。和CT不一样，B超是多切面的，每个脏器可以纵横斜，可以表面的也可以深部的，切面是各式各样的，而且是可以转的，所以活体所有的器官随着呼吸只要在运动都可以看到，静止的也能看到。而CT只能看

医院见习报告篇六
《医院见习报告4》

医院实践报告论文

系部名称： 成都中医药大学 护理系 专 业： 护理学（涉外方向） 年 级： 2010级 班 级： 涉外护理 三班 姓 名： 小月儿高 学 号: 201050702154 实践单位： 资阳市人民医院

实践时间： 2011年8月8日--8月22日 共15天

关键词：心脑血管疾病 护理美学 护患关系 无菌操作 医院制度

实践报告正文：

一、见习目的：

学习知识主要是学以致用。大学一年级结束了，我们所学的专业知识并不多，为了更好地将理论与实践结合，更好的在将来大学的的学习中提高学习效率，我校统一规定暑假期间各自找医院见习半个月。 医院见习是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加医院见习活动，有助于我们在校中学生巩固基础知识，了解医疗科技的发展水平，更新观念，吸收新的思想与知识，为将来更好的服务社会和更加激烈的竞争打下坚实的基础。 资阳市人民医院是一所集医疗、教学、科研、预防保健和急诊急救于一体的国家二级乙等医院，是资阳市市级公立性综合医院，是重庆医科大学附属第一医院的指导医院，是泸州医学院，遵义医学院等四所院校教学实习基地......① 在这里，见习之路即将启程......

二、见习内容：

拿到学校的介绍信，我就到资阳市人民医院报到去了。我被安排到最能锻炼自己的内一科。在老师的带领和介绍后，我穿戴好白大褂、圆帽、口罩，上午八点钟就来到了内一科护士站。这里的人可真多，有护士推着药车准备给病人换药，有举着输液瓶的病人准备去上洗手间，还有很多家属拿着各种医院手续单在护士站等候办理进出院手续。医院过道上人来人往，病人对医疗的需求程度可见一斑。 内一科的分布为：护士站（接待新病人及办理部分手续，护士办公场所）、医生办公室、治疗室（药品配备以及医疗器具的存放）、病房、库房（配备一切床上用品及输送病人用的轮椅和平车等）。

我的带队老师是舒老师和张老师，护士长杜老师，跟着老师一起，老师操作，我在一边看，老师一边操作一边讲解这些操作的要领和技巧。医院有医院的规章制度，避免发生医疗事故。我就只有从最简单的地方做起了，有铺床地方就去铺床，有化验单要递交的地方就去递交化验单。只要有重要操作，老师就会主动叫上我，但是这种亲临现场的学习，便多了一份生动，让护理技能相关知识深深地刻在脑海里。比纯粹在书本上学习知识要来的容易。

处处用到无菌操作，保护病人和保护自己。每一步小小的操作都关系到病人的健康和生命，我们就必须从每一个小小的地方去落实，严格各项无菌操作。进入无菌室一定带上口罩，进行无菌操作前后都要洗手。给病人输液时涂上护手液。

时刻保护自己和病人，避免交叉感染。

巡房，每隔一小时，需要有护士去巡视病房，观察病人输液袋的情况，以确定是否需要加药，是否需要取针，是否有病人需要帮助。

宣教，初到的病人或家属对医院的环境是陌生的，护士就要向他们介绍食堂，洗手间，医生的办公室等的位置。对不同病人以不同健康知识教育，让病人或家属积极配合医护人员，以取得最佳治疗效果。如，嗜睡和昏迷的病人需要按时翻身，以免形成压疮等。

主管护士责任，不同床单元的病人的责任护士不同，有问题须向责任护士报告。任何操作须由老师带队，让实习生在老师的陪同下进行各项操作。

整理床单位，床上的用品要摆放整齐，桌上不要放多余的东西，如水壶要放到桌下去，这些细节问题都是每位护士时刻都要注意的，这跟护士的基本修养息息相关。也关系到病人的治疗安全问题。

三、病情及相关统计：

卫生部近10年的中国卫生统计数据显示，心脑血管类疾病一直是稳居最前列的疾病死亡原因，且每年的发病率、致死率有节节攀升的架势。如在城市人群中，2003年，因心脑血管疾病死亡的人群占整个因疾病死亡人群的34.8％，2004年又上升到了38.7％。同时数据显示，心脑血管类疾病在男性人群中的发病率更高，是男性因疾病死亡原因的罪魁祸首。②

四、遇到的问题及处理办法：

1、病人不愿太多人围观治疗怎么办？该医院是一所国家二级乙等医院。是多所学校学生实习和见习的基地。有时候病人有一项重要的操作，需要所有的学生前来观看，难免使病床周围站得满满的。病人会感到惊讶，甚至有不愿接受治疗的表现。此时我们可以这样向病人说，“这是一所很好的医院，才有资格让学生来临床学习，您此刻的不适将会带给更多病人康复的希望。您就安心接受治疗吧！”

2、病人不愿意接受测量血压怎么办？测量病人各项生命体征，把生命体征的各种数据准确地反馈给医师是护士应尽的职责。病人不接受测量血压时可以这样说：“测量血压，将血压信息反馈给医师，医师才会对症下药，也可避免对药品的浪费。每天按时测量血压，您就可以早日出院了。”

3、急查项目，有些病人发病比较急，需要及时检查尿液或者血液，但科室检查的病人比较多，每天都有一大堆检验单放在护士站办公桌上，造成急查项目不能及时得到检查，于是护士长开会规定急查项目放在特别的地方，由护士首先完成。

4、碘伏消毒需不需要脱碘？开始看到老师用碘伏进行消毒操作时，没有用酒精进行脱碘处理。经过一问，原来碘伏和碘酒的区别在于碘伏是碘和蒸馏水的混合物，而碘酒是碘与酒精的溶液。碘伏消毒此处不用脱碘

5、输液的监督。几乎每位病人在病房都要输液，但是护士很忙的时候，不能同时照顾到每位病人，通常有这样的情况出现，病人的要输的液体输完了后却没有护士去处理，因此建议医院安装自动检测液体报警器，仅限于不能自理的病人，如果液体输完了，不能自理的病人也不用按铃，报警器会自动将液体将要输完的

信息传自护士站。③

6、鲜花不可随随便便进病室。在医院的走道或者病室的墙壁上可以挂上艺术画，或者使用塑料花，给医院增添些许生机与活力，艺术画的使用不会像鲜花那样会使某些病人花粉过敏，这对病人恢复健康有积极作用。 ④

五、见习总结或体会：

经过这么十五天的医院见习，让自己学到了很多的东西，虽然短短的十五天，却是为今后更好地学习打下坚实的实践基础，理论结合实践才能将学习效果发挥到极致。短短的十五天，我的收获体会如下：

1、建立良好的护患关系。众所周知建立和谐的护患关系，首先要做到将心比心，用一颗博爱之心，一种换位思考的思维去想象病人的疼与痛，矛盾与徘徊，将病人的疼痛看作自己的疼痛，用心去体会病人的茫然与不知所措，只要你及时伸出一双温暖的手，病人就能感受来自你手心的力量，也许他们就会获取一份战胜病魔的决心与信心，疾病不攻自破，那该是医学界灿烂的风景。

2、自信让工作更有效率。有了自信，每个动作都将趋于完美，有了自信，脚步更轻了，微笑也时刻挂在脸上， 假如病人看到你一张自信而稳重的脸庞，他们的恐惧也就减少了一半。因此，自信心是一颗无形的定心丸，无论是护士本身，抑或是病人，都是必不可少的东西。

3、关心无微不至，让病人觉得在医院接受治疗值。整理床单，收拾生活物品，看到床单不整齐或生活物品摆放不对就立即收拾一下，慰问病人，告知病情及恢复状况如何。让病人知道自己的身体状况。

六、今后学习,锻炼的努力方向：

一位实习医生在接受病人的询问时，因囫囵吞枣，对于该知识的不甚了解，就借口说要上厕所，而实际上却偷偷摸摸回到办公室翻书去了。那么再遇到下一个问题，该以什么借口去逃避呢?”因此，学习科学知识，尤其是生命攸关的医护知识，来不得半点虚假，我们一定要做到理论根基扎实，更重要的是要学会理论联系实际，以免误人误己，酿成大错啊。

所以在今后的学习过程中，除了要把各项基本功学扎实，还有就是提高自己与人沟通的能力，建立良好的护患关系，遵从导师的教诲，理论联系实际，立誓为医学事业贡献自己的力量。

参考资料：

① 摘自 资阳市人民医院官网 2011/8/21

② 摘自 《数据》杂志社 2005-11-22

③ 此方法来自成都中医药大学教授教学

④ 摘自 《护理美学在医院的应用》

医院见习报告篇七
《寒假医院见习报告》

2012年暑假医院见习报告

科技学院 2010429106 伍超群

摘要：作为一位大二的医学生，作为一名大二的医学生走进医院去观察学习，及早熟悉医院的工作环境，了解自己以后从事的工作的方方面面，来知道自己现阶段的学习，也是对自己医学梦想的前期准备。 关键字： 医院见习过程 心得

暑假期间（7月6日-8月6日），我到黄石中医院见习，文老师的办公室在医院综合楼里，我就是跟着他见习的。文老师曾受过黄石市全科医师的培训，也是医院住院部的一把手。在这段见习时间里，在文老师的带领下，我学到了很多的临床医学知识。

早晨八点交接班仪式，各值班的医生、护士要将前一天病人的情况做一总结交代，以确定今天的工作。之后我跟着文老师查房，由于还没实际上过临床，所以刚开始时，文老师每查一个病人就跟我讲解查房的内容及注意事项，有时候会让我也试着查一下病人。记得文老师让我查的第一个病人是一位慢性支气管炎兼高血压的老人，我拿着听诊器听心音时，因为之前没有实际听过心音，所以并没有听到什么异常，等文老师叫我注意听第一心音与第二心音之间有什么异常时，我才真正注意听到原来第一心音与第二心音之间有噗沙声，我才知道原来这是高血压造成的心瓣关闭不全，文老师告诉我这样的心音在临床上太典型了，听一次就可以记一辈了。还有一次是一位要求破腹产的病人，产科主任请文老师协助，我也跟着进了手术室，不过在听说可以进手术室时，我借着中午吃饭的功夫跑到新华书店恶补了一下手术室里必须遵守的规矩和注意事项，比如夹东西的镊子只能用一次，并且镊子头只能竖着向下拿等等，进手术室前文老师再三强调必须穿好戴好所有该穿戴的东西。不过说实话第一次看见动手术刚下刀时觉得挺怕的，当看到小宝宝出现在我的视野的时候，我兴奋极了，第一次看见一个生命在自己面前诞生。

由于文老师受过全科医师的培训，所以常常接诊一些非住院病人，故也让我也能见一些常见病的症状和其相应的治疗方案。对于临床医生，其病历书写也是很重要的。在医院体格检查涵盖了全身所需检查的所有项目，以确诊病情，其中血液检查也是最常见的检查项目。尿液也是，并且晨尿是最好的尿液标本，因为人处于晚间睡眠状态，各种生理因素较为一致，尿液浓缩PH值最低，病理性有效成分在弱酸性环境中较为稳定，故此标本常适合尿常规的检查。见习期间最常见的是老人高血压病，所以对于高血压的急症处理往往采用硝普钠25到50mg加入5%葡萄液3到5ml溶解，再加入到500ml的5%葡萄糖液，以静脉输入。对症用药中不仅须记住药名、药性和用法，还须记住药的禁忌使用，如病人感冒发热，若病人有支气管性哮喘，就不能用麻黄碱类药物，故不能使用康泰克来治疗感冒，因其含有麻黄素。

见习的这一个月，给我感触最深的是：临床是理论基础知识的巩固基地，临床的实地见闻，实地操作，让我能牢牢的记住了那些在课本上看似枯燥的知识点。例如：每天看着老师如鱼得水的接诊病人，我就恨自己学得太少。真是“书到用时方恨少”。作为医生，学习的是生命攸关的医护知识，来不得半点虚假不仅要做到理论基础扎实，而且要学会将理论联系实际。

在学习临床知识，并学会如何灵活运用时，见习期间，还有一个重要的收获是，对正确的处理医患关系的问题上我有了感性的认识，培养了人文关怀精神，患者来到医院本来就有一定的焦虑，医生应当在诊疗救治患者疾病的同时注意沟通，避免因相互了解不充分而导致医疗纠纷及医疗事故的发生，而且良好的医患关系也是促进病人康复的关键。

结束语：这次见习，让我受益颇多，除了学习到了相关的疾病知识外，也锻炼了我的临床实践动手能力，这将会促使我在以后的学习中将理论和实践相结合，努力提高自己的医学水平。

谢辞：谢谢这次见习，让我懂得很多课本上学不到的东西，让我明白自身的不足之处。

医院见习报告篇八
《医院见习报告》

见习，是一种磨练,是对自己感受医院环境,了解医院事务的一种巩固理论知识的社会实践活动，更是对自己医护梦想的期前准备。一个多月的见习，让我感受最深的是：临床是理论基础知识的巩固基地，临床的实地见闻，实地操作，让我重现在校那些枯燥又顽固的知识时提出的种种问题。例如：每天面对着老师如鱼得水忙碌的身影，我心里只有怨叹，怨自己无法将理论应用于实践，怨自己在见习前没有好好学习，加上填鸭式的传统教育模式，被动的接受知识害惨了学生，更可悲的是，我们只能获得短暂的记忆，不能成为此时对抗疾病的材料，只要不断翻书，真有种“书到用时方恨少”的悔恨与喟叹啊。尤其对我们中医学院的学生来说，西医知识的缺乏让我们在医院受尽了冷眼，可是医学是来不得半点虚假的，学习科学知识，我们一定要做到理论根基扎实，更重要的是要学会理论联系实际，以免误人误己。

寒假我去了三个科室，内一科，内二科以及中医门诊。先去的是内一科，那里主要是呼吸内科和心血管内科，正式见习的第一天就感觉累到不行了，跟着医生查房，他们都在用方言交流，而我根本就听不懂，医生问我的很多问题我也只回答上来了一点点。第一天就让我有幸参与了心电图的操作以及胸腔穿刺。再后来每天的生活就是周而复始，帮医生拿病历，贴报告单，早开会，然后查房，每天用听诊器听诊病人的肺部及心音改变，虽然我还不能完全的分辨那些细小差别，但是比上临床之前我学到了很多东西。从此每次做心电图老师也放心让我单独去完成，她还教我如何看心电图纸，胸片以及CT片。当然除了看以外，她还让我去打病历，病程记录和出院小结什么的，也叫我问诊新病人。

在内一科呆了十天左右后我就转去了内二科。内二科的节奏似乎要比内一科慢一些，也更有趣一些。我跟的那个医生的病人有神经内科，心血管内科以及消化内科的。第一天我也有幸看到了腹腔穿刺，从一个腹水原因待查的病人肚子里足足抽出了两矿泉水瓶子的黄色液体。还有一个左脑栓塞的病人也让我印象很深刻，她的对侧身体都偏瘫了，家属因为不理解常常来办公室找医生理论，而我的老师总能细心的跟他解释，一遍又一遍，这让我感受到良好的沟通也是一门学问。当然在这里我也经历了病人的死亡，一个脑干出血的病人因为送来的不及时，医生无法再抢救而只能躺在病床上慢慢等待死亡的到来，那天看着忙乱的病房和伤心的家属我第一次感觉到这么无助，因为我什么也做不了，而我表现的也是异常的冷静。

除了呆在内科之外，闲余时间我还会去手术室看看，第一次进手术室因为什么都不懂，也让我犯了不少笑话。看甲状腺切除的时候真感觉像杀猪，病人躺在手术台上只能任人宰割，最后缝皮的时候用订书机一样的东西把皮钉起来了。还看过一个输尿管结石并发肾积水，第一次看结石是如何被粉碎并冲洗出来是一件很欣喜的事情，因为从没想过手术会是这个样子，当然做手术也是一件很辛苦的事情，常常要从上午一直站到下午，不能有一丝松懈。

年后我去了中医门诊，在那里我认识了一位“神医”，病人们都是那么称呼他，很多病人从大老远赶来就是为了找他看病，在他们看来，吃别的医生开的药都没用，就这位神医的药有用，也让我从心底对老师有了一份钦佩。他五十多岁，年纪虽然不算太大，但满头的白发真让他看起来很有威望。他用纯中医中药治疗各种病人，从几个月的婴儿到八九十岁的老人，他什么病都看，因为这个医院只有他一个中医。在中医门诊的日子是我最开心的，因为他让我彻底爱上了中医，让我觉得学中医是一件很骄傲的事，因为很多西医解决不了的问题中医就能解决，很多住院部治不好的病人都来找他，其中也有很多癌症病人，甚至医院里的

医生护士也都会找他看中医。他也是我们学校毕业的，他跟我说过现在医疗的大环境很不好，尤其是中医，想要打开这个局面是很难的，但是他不后悔选择了中医。他告诫我医学是需要不断学习的，而且中医是很难学的，我想我会记得他的话并不断努力的。

说实话，最后一天的时候真有些舍不得离开医院，因为觉得还有很多知识没有学到，也舍不得那些可爱的老师，因为他们，我也真正爱上了医学，让我明白选择学医就选择了责任，我们不仅要对自己负责，也要对他人负责，因此还在学校阶段的我们就更加需要充实自己，学好基础知识，这样以后才能在临床上有更广阔的天地。

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