安全与生活 网络课程

导读：　安全与生活 网络课程篇一《《网络安全技术》课程总结报告》 ...

以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com为大家整理的《安全与生活 网络课程》，希望大家能够喜欢！更多资源请搜索成考报名频道与你分享！

安全与生活 网络课程篇一
《《网络安全技术》课程总结报告》

《网络安全技术》

课程总结报告

学校名称

班级学号

姓名

20XX年X月

1 文件安全传输

计算机网络的迅猛发展引发了人们对网络安全的重视，信息安全的目标在于保证信息的保密性、完整性、可靠性、可用性和不可否认性。网络漏洞是系统软、硬件存在安全方面的脆弱性。安全漏洞的存在导致非法用户入侵系统或未经授权获得访问权限，造成信息篡改和泄露、拒绝服务或系统崩溃等问题。 文件安全传输方案：

2.1 方案要求

1.熟悉安全通信中常用的加密算法；

2.熟悉数字签名过程；

3.实现文件传输信息的保密性、完整性和不可否认性。

2.2 主要仪器名称

1.Windows 2000/XP计算机两台。

2.CIS工具箱。

2.3 方案内容

1.将任意两台主机作为一组，记为发送方——终端A和接收方——终端B。使用“快照X”恢复Windows系统环境。

2.终端A操作：

1)与终端B预先协商好通信过程中所使用的对称加密算法，非对称加密算法和哈希函数；

2)采用对称加密算法（密钥称之为回话密钥）对传输信息进行加密文，确保传输信息的保密性；

64位密码：c080400414

明文：hello world!

密文：｛115097728，-1527542226，315982460,167601359｝

3)使用终端B的公钥对回话密钥进行加密，确保传输信息的保密性以及信息接收方的不可否认性；

接收方RSA公钥 (e,n):(101,143)

DES密码密文：｛99,81,23,81,52,81,81,52｝

4)采用哈希函数（生成文件摘要）确保传输信息的完整性，并使自己的私钥对文件摘要进行签名（得到数字签名），确保信息发送方的不可否认性；

获取摘要：｛3468fb8a6340be53d2cf10fb2defof5b｝

数字签名：

｛1130,582,1833,4,1991,1002,582,750,1002,1130,1465,1991,1130,500,500,1238,1002,750,500,538,1238,153,1833,500,4,85,1204,1130,750,4,538,1465｝

RSA私钥 (d,n):(101,143)

5)将密文加密后的会话密钥和数字签名打包封装（放在一起）后，通过网络传输给终端B。

3.终端B操作：

1)与终端A预先协商好通信过程中所使用到的对称加密算法；

2)使用自己的私钥对终端A加密的会话密钥进行解密，得到准会话密钥；

3)使用准会话密钥对得到的密文进行解密得到准明文；

4)使用终端A的公钥对得到的数字签名进行解密，得到准明文摘要；

5)使用哈希函数计算得到准明文摘要；

6)将计算得到的摘要与准明文摘要进行比较，若相同则表明文件安全传输成功。

接收方：

使用自己的私钥101对发送方加密的会话密钥进行解密的c0804004

使用密钥c0804004对密文进行解密，得到hello word！

使用发送方的公钥（1411,2041）对得到的数字签名进行解密，得到准明文摘要

使用哈希函数计算得准明文摘要｛3468fb8a6340be53d2cf10fb2defof5b｝ 将计算得到的摘要与准明文摘要进行比较，发现相同说明文件安全传输成功

2.4 对文件使用非对称加密算法直接加密的可行性

不可行。非对称加密算法安全性依赖于算法与密钥，其中用于消息解密的密钥值与用于消息加密的密钥值不同，但是由于其算法复杂，并且待加密的文件或信息一般较长，使得加密解密速度比对称加密解密的速度慢数千倍。

而AES对称机密算法是高级加密标准，速度快并且安全级别高，更适用于大量数据的加密场合。不过因为非对称加密算法通常有两个密钥，其中“公钥”

可以对外公布，“私钥”则只能由持有人一个人知道，两者必须配对使用，否则不能打开加密文件。因而表现出非对称加密算法的优越性，对称式的加密方法如果是在网络上传输加密文件就很难把密钥告知对方，不管用什么方法都有可能被窃听到；这时用非对称的方式对密钥再做一次加密，收件人解密是只要用自己的私钥就可以，这样能很好地避免密钥的传输安全性问题。所以一般经常用其加密对称加密算法所使用过的密钥。

2 防火墙技术

网络扫描通过选用远程TCP/IP不同端口的服务，并记录目标给予的回答，可以搜集到很多关于目标网络的有用信息，如系统开放的端口、提供的服务、服务进程守护程序的版本号、操作系统类型、操作系统的版本、网络拓扑结构、防火墙规则和闯入察觉装置等。下面阐述端口扫描和远程操作系统扫描的主要技术。

实验目的：

1.了解防火墙的含义与作用

2．学习防火墙的基本配置方法

主要仪器名称：

1．Windows 2003系统防火墙

2．Udptools-udp连接工具

实验原理：

1．防火墙基础操作：

操作概述，启用windows 2003系统防火墙，设置规则阻断icmp回显请求数据包，并验证对UDP工具的里外操作

在启用windows 2003系统防火墙之前，同组主机通过ping指令相互测试网络连通性确保相互连通的，若测试未通过先排除故障

2．本机启用防火墙，并设置防火墙对本地连接，进行操作

3．同组主机通过ping之恋互相测试网络连通性，确保相互连通

4．设置本级防火墙允许其传入icmp回显请求

5．第三次测试网络连通性

2.1 NAT服务器正常运行的检测

传输控制协议TCP和用户数据报协议UDP，分别为应用层提供可靠的面向连接的服务和无连接服务。其中，UDP协议相对比较简单。

启用Windows2003系统防火墙，设置规则阻断ICMP回显请求数据包，并验证针对UDP连接工具的例外操作。

1.在启用防火墙之前，同组主机通过ping指令互相测试网络连通性，确保相互是联通的。若测试未通过则需要清楚故障；

2.本机启用防火墙，并设置防火墙仅对“本地连接”保护；

3.同组主机通过ping指令互相测试网络连通性，确认是否相互连通； 回答：没有连接，测试超时。

4.设置本机防火墙允许其传入icmp回显请求；

5.第n词测试网络连通性。

回答：测试连接成功。

2.2 NAT服务器——防火墙( Network Address Translation)

NAT是在局域网内部网络中使用内部地址，而当内部借点要与外部网络进行通讯时，就在网关处，将内部地址替换成公用地址，从而在外部公网上正常使用。

NAT服务器的网络地址转换

1.客户机将数据包发给运行NAT的计算机；

2.NAT将数据包中的端口号和专用的IP地址换为自己的端口号和公用的IP地址，然后将数据包发给外部网络的目的主机，同时记录一个跟踪信息在映像表中，以便向客户机发送回答信息；

3.外部网络发送回答信息给NAT；

4.NAT将所收到的数据包的端口号和公用IP地址转换为客户机的端口号和内部网络使用的专用IP地址并转发给客户机；

5.NAT服务器可使内部网络与外部网络无法直接访问，而要通过它的转换，将内部网络与外部网络隔离开来，因此NAT服务器可起到防火墙的作用。

3 入侵检测技术

安全与生活 网络课程篇二
《走进安全生活 李丹结课作业》

走进安全生活

16131302 1120132766 李丹

本学期选修了走进安全生活这门选修课，总的来说受益良多。突然发现我们生活在一个挺危险的环境里。应该这样说，我们的身边存在着各种各样的安全隐患。生存不易啊，且行且珍惜~

走进安全生活之食品篇

“现在吃什么好？”。是啊，吃什么好呢？猪肉中注水，蔬菜中残留农药，制造火腿喷洒敌敌畏，喂奶粉吃出大头娃娃。一种种假冒伪劣食品不断被揭露，被曝光；一起起触目惊心的制假售劣案件被查处，被打击；一条条鲜活的生命被残害，被扼杀，一颗颗善良的心灵被愚弄、被震撼。

食品生产经营企业是合格、优质食品的生产者，是功臣，也是劣质有害食品制造者，又可能成为罪人。食品生产经营者是食品安全的第一责任人，决定食品质量的关键因素不是技术，也不是管理和设备，关键在于食品生产经营业主和从业人员的职业操守和道德水准。死猪肉生产肉制品，使用工业石腊制造火锅底料，难道他们不知道这些东西有害吗？ 食品质量的根本好转，有赖于政府部门的有效监管。目前，从田头到餐桌，食品安全监管的法律分别见于《食品卫生法》等很多部法律法规。在政府加大协调监管力度，各部门严格监管的同时，期待出台更加权威，更加统一，更加严格的类似《食品安全法》等法律法规，调整现有的部门职责，监管严明高效的食品安全监管队伍，提高整治效果。 “吃自己的饭，流自己的汗，自己的事情自己干”，我们是食品的最终消费者，是优质食品的受益者，也是劣质食品的受害者。看那些在中食堂小摊上大吃大喝的同学，，此时他们都全然不顾肮脏的环境、反复使用过的洗碗水、长时期间存放的菜肴，和摊主滴到锅里的汗，闲时抠脚丫的手，消费者已成为不法经营者的利益共同体和同盟，还谈何食品安全，何谈自我保护。 （虽然这样说但是中食堂真的很好吃啊强烈要求中食堂的小商小贩入驻北理食堂然后拯救同学们的味蕾~最近这个城管真是太给力了中食堂好少了。。。咱们学校食堂也是不错的强烈推荐南食堂和清真食堂好吃实惠价格合理比中食堂干净）

我们要摒弃贪便宜、图方便、随大流等不合理的消费习惯，培养进看日期、查包装的科学消费习惯；要留意识别优劣食品的知识，不断提高鉴别水平和自我保护能力；形成人人远离不洁食品，个个打击伪劣食品的良好食品消费环境。

走进安全生活之交通篇

随着经济的日益发展,马路上车辆川流不息的景象随处可见。但因为人们对交通意识的淡薄,一个个鲜活的生命消失于车轮之下。进入21世纪以来，全国每年发生交通事故近40万起，死亡超过10万人，受伤近50万人，直接经济损失近20亿元，每年交通事故死亡人数占各类安全事故的75%。当你发现一阵阵欢笑声湮没在尖锐的汽笛声中；当你面对拿些触目惊心的场景时,你能不感到痛心疾首吗？而其中校园安全事故也极为严重。

今日的大学校园不同往日，随着高校改革的不断深入，高校与社会的交流越来越频繁，使校园内人流量、车流量急剧增加。各种车辆的进出，人流的复杂，更需要我们注意安全。近年沸沸扬扬的“李刚门”事件：2010年10月16日夜21时30分许，李刚的儿子李启铭

开一辆黑色的迈腾在河北大学新校区生活区内撞到了两个女生，被保安和学生拦下后，在场者均清楚听到，李启铭说：“我爸是李刚。”除去政治观点不讲，就交通法制意识而言，李启铭是失败的，正是由于社会中多李启铭这样的人，悲剧总是在不断上演。因此，增强大学生的交通安全和法制意识是势在必行的，提高大学生的综合素质更是迫切的。

每次到上课高峰期的时候南北们之间的大马路兼职惨不忍睹，同学们完全无视红绿灯这个东西总算在这个时候看出同学们是在用生命学习啊！其实与其这样赶时间真的不如早上从宿舍早点儿出来两分钟哈。唉有的时候遇见飙车族光是听着轰隆轰隆的油门声就表示吓得不行那些横穿马路闯红灯奔向教室或者食堂的同学太拼了。真得注意啊。还有骑着自行车在北京的寒冬里这绝对是挑战但是既然你选择挑战寒风那就正视它咯干嘛要把手揣在兜里多不安全啊一点都不炫酷。希望骑车的同学多注意咯。

走进安全生活之校园篇

危害学生的校园事故主要分为两大类： 校园内的安全事件：财务被盗﹑食物中毒﹑打架斗殴﹑火灾﹑跌伤摔伤﹑拥挤踩踏﹑自杀他杀以及各类自然灾害等等。 园外的安全事故：交通事故﹑治安事故﹑溺水事故﹑恶性伤害以及工作实习期间的签约陷阱等等每当大学新生入校之际就是这些诈骗分子行动之时，他们会穿着时尚的外衣以各种理由进入宿舍，说是师兄师姐和你套近乎，新生们由于刚进学校不太了解情况，很容易就被这些所谓的“师兄﹑师姐”绕进去，然后傻傻的把钱送入他们的口袋了。大学毕业生由于求职心切，缺乏理性思考，很容易就被诈骗分子抓到机会进入校园张贴各类形形色色的招聘广告，以高薪，好福利为诱饵，骗取大学生上钩，先是以各种理由要求收取保证金，培训费，钱到手，他们立刻就人间蒸发，更有甚者会蛊惑你引诱你的同学﹑朋友上钩，从中分红给你，让你一步步走向犯罪的深渊，回不了头。

大学生都有着鲜明的时代烙印，我们们一出生就可以享受改开放的丰硕成果，没吃过苦，自立自理能力不强，心理承受能力较差，人生价值观和世界观初步形成，且大部分都是独生子女，在家里过着小皇帝小公主一样的生活，面对当前严峻的就业形势和激烈的社会竞争双重打压下如果得不到及时有效的指引，他们会变得焦躁不安，神经衰弱，强迫症，最终引发各种极端行为。故校园安全问题亦是不容忽略啊。

说实话之前就觉得学校的北湖是个大问题啊好多次一个人从北边的篮球场孤独地走回来总感觉身后有什么东西的感觉啊。而且那么黑我真的担心木桥的结实程度哈路灯那么少随便从哪个角落窜出一对儿秀恩爱的情侣这在大晚上绝对能成为事故啊！还有学校操场的大坑我的天还没修醉了。以后说不定会上头条原因某理工学校学生晚上出去跑步失踪疑似被吸入黑洞后来才发现是学校这个大坑。。。总之到处都是安全隐患自己多上心才行。

走进安全生活之轻生问题

自杀是一个人烦恼和苦闷的、发展到极点，自己又无法解脱，对挫折产生恐惧，对生活失去信心感到没有生活与存在的意义时采取的极端的、最后的“自我保护”手段。在现实社会生活中，自杀已成为十分突出而为世人所关注的重大问题。据联合国世界卫生组织（WHO）提供的资料表明，1950—1960年间，全世界30多亿人口，每年都有30万人死于自杀，平均每天1000人，几乎每1分钟就有1人自绝生命。1990年全球自杀死亡人数达140万。在我国，自杀的现象也较严重，每年约有28.7万人自杀身亡，也就是说，每2分钟就有1人自杀。

自杀是指主体蓄意或自愿采取各种手段结束自己生命的行为。自杀的原因是非常复杂的，但不管是哪种原因导致的自杀，其背后都有心理机制在推波助澜。社会因素、生物学因素、病理学因素等均须通过影响人的心理因素才能发挥作用。

大学是适应社会的门槛，提高大学生的适应能力不仅有助于将来，更是对自己的保护和提高。首先，加强生活上的适应。山南水北的学生，来到同一学校，适应生活，需要学校加强该方面的投入。其次，提高心理的适应力。大学生应该努力尝试着多与人们接触和交往；面对现实，避免幻想，多做实事，了解自己的优缺点，设定自己的人生奋斗目标；多方面发展兴趣爱好，主动转换自己生活环境和内容，创新自己的学习内容和方法；自己创造好心境，学会快乐的生活积极的自我暗示，热爱生活。总之，每个人的情况不同，可能承担生活压力和学习压力的程度也不一样，进行积极的自我身心调适，有利于防止抑郁倾向。

介个说实话大学的压力真心挺大可能是学习的难度加大的问题，大家的学习热情普遍也没有以前认真这直接导致各种挂科事故的出现但是学校又特别注重成绩咯所以在挂科边缘的孩子真心焦躁不安啊。学校逼得紧自己又比以前堕落多重心理压力之下有自杀的念头真的不奇怪哦。不过自杀想想真的只能仅限于想想好伐。Where there is life,there is hope.留得青山在，不怕没柴烧我还就不信我不上这大学我还就活不了咯。所以孩子们还是修成积极的心态你要是感觉自己心理出问题了一定要找同学交流找心理咨询室不要冲动啊。

珍爱生命，未来你说不定要出任ceo迎娶白富美走向人生巅峰哈~

走进安全生活之网络安全

涉密不上网，上网不涉密。————-北理工新校训~~~

随着教育信息化的发展,计算机校园网络系统成为学校重要的现代化基础设施,为学校建设提供安全、可靠、快捷的网络环境,学校的学生思想教育、教学、科研、管理等对网络的依赖将越来越紧密。校园网的安全状况直接影响到这些活动的顺利进行,因此,保障校园网络信息安全已经成为当前各校网络建设中不可忽视的首要问题。

校园网具有速度快（这是真的吗）、规模大（中关村校区西山校区良乡校区）,计算机系统管理复杂,随着其应用的深入,校园网络的安全问题也逐渐突出,直接影响着学校的教学、管理、科研活动。因此,在全面了解校园网的安全现状基础上,合理构建安全体系结构,改善网络应用环境的工作迫在眉睫。当前,校园网网络常见的安全隐患有以下几种。

计算机系统漏洞。目前,校园网中被广泛使用的网络操作系统主要是WINDOWS,存在各种各样的安全问题,服务器、操作系统、防火墙、TCP/IP协议等方面都存在大量安全漏洞。而且随着时间的推移,将会有更多漏洞被人发现并利用。许多新型计算机病毒都是利用操作系统的漏洞进行传染,如不对操作系统进行及时更新,这些漏洞就是一个个安全隐患。

来自网络外部的入侵、攻击等恶意破坏行为。校园网与Internet相连,在享受Internet方便快捷的同时,也面临着遭遇攻击的风险。黑客也经常利用网络攻击校园网的服务器,以窃取一些重要信息。目前在因特网上,可以自由下载很多攻击工具,这类攻击工具设置简单、使用方便,破坏力大,这意味着攻击所需要的技术门槛大大降低。因此,一个技术平平的普通攻击者很可能就是对网络系统造成巨大危害的黑客。

校园网内部的攻击。校园网是广大师生进行教学与科研活动的主要平台,由于学校部分师生对网络知识很感兴趣,具有一定的知识水平,对内部网络的结构和应用模式又比较了解,攻击校园网就成了他们表现自己的能力,实践自己所学知识的首选,经常有意无意的攻击校园网系统,干扰校园网的安全运行。

校园网用户对网络资源的滥用。实际上有相当一部分的Internet访问是与工作无关的,毕竟北理多屌丝。有人利用校园网资源进行商业的或免费的视频、软件资源下载服务,甚至有的是去访问色情、暴力、反动站点,导致大量非法内容或垃圾邮件出入,占用了大量珍贵的网络带宽,Internet资源严重被浪费,造成流量堵塞、上网速度慢等问题。

网络硬件设备受损。校园网络涉及硬件的设备分布在整个校园内,管理起来有一定的难度,暴露在外面的设施,都有可能遭到有意或无意地损坏,这样可能会造成校园网络全部或部分瘫痪的严重后果。

北理工的校园网真的不想吐槽了。我的天听歌都能卡到爆，在贴吧的首页全都是吐槽网速太慢的帖子。童鞋们纷纷表示要去gank学校网络中心的工作人员。还有流量总是偷偷消失很是恼火啊。总之用着比人家贵的钱上着比人家慢得多的校网也是醉了。求更给力的校园网啊~还有学校的这个十块钱的月基本费真心超级不合理啊。毕竟作为一个不打游戏不在线看电影的宅孩儿10g太多了每次至少剩一半我的money啊。这里还是要表扬学校的极速之星共享网站虽然经常偷流量不过真的好用作为一只学渣每次能下点儿课后答案就这点来说都是棒棒哒~

总的来说这学期的走进安全生活还是给我上了一堂有教育意思启发思考的课。我也会努力提高自己的安全意识，高高兴兴来北理，快快乐乐安安全全毕业。老师我一定不闯红绿灯少吃中食堂修改校网密码多到学服超市买药自行车停在该停的位置上而且一定以积极阳光的心态来面对我的大学生活。（这句话看似简单包含了我们这学期课程的精髓哦）就是这么多咯。算是对这一学期课程的总结只是一些小组讲的啥我忘了只有这么多咯。部分资料来自人家的课件ppt咯。

走进安全生活。走进安全校园。做健康阳光积极向上的BITer~

安全与生活 网络课程篇三
《2014年绍兴市专业技术人员“网络安全建设与网络社会治理”课程》

3．判断题

X• 1．美国国会在2013年通过了{反垃圾邮件法}。

V• 2．韩国上互联网最发达、普及率最高的国家。

X• 3．英国互联网监看基金会成立于1998年。

V• 4．德国是发达国家中第一个对互联网不良言论进行专门立法的国家。

V• 5．新加坡政府1999年成立了 互联网家长顾问组。

V• 6．韩国政府从2000年起就推动实施网络实名制。

V• 7．2010年4月法国国民议会与参议院通过了被认为世界上最为严厉的 打击网络非法下载行为的法案。

X• 8．中国目前有70%的家庭使用互联网

V• 9．从舆论的基本要素来讲，舆论主体的参与与意识觉醒日益增强时网络舆论的最主要的特点

V• 10．2011年9.11事件之后，美国颁布了{爱国者法} 。

X• 11．互动参与是网络舆论最吸引网民眼球的焦点

V• 12．网络舆论对时间发展过程与处理结果时刻保持着质疑与监督的态度。

X• 13．1998年，英国通过了{未成年人保护法},从严从重惩罚利用网络引诱青少年犯罪行为。

V• 14．网络舆论的起点是出现在网络公共话语空间的某个话题也是网络舆论形式的必要条件

X• 15．社交网站（SNS）不允许用户创造个人页面、列出好友名单和自由发表评论

X• 16．从目前来看，博客已近取代微博

V• 17．我国互联网管理的基本法律体系，到目前为止已经初步建立

V• 18．只有商业话才能给网络媒体带来大量的资金支持和技术支持

V• 19．在网络互动中影响和感染其他群体，就能有效引导互联网中的舆论

V• 20．我国目前互联网在监管立法 执法上，还存在着很大的不足

V• 21．互联网给人们提供了前所未有的自由度，但绝对自由的互联网本身是不存在的

V• 22．网络协议市委计算机网络进行数据交换而建立的规制标准或者月底昂的集气

X• 23．为了防止黄色网站的泛滥，政府规定每县只设一个网吧经营场所，便于管理

V• 24．互联网不良信息的泛滥，对整个国家社会、个人都会造成极大的危害及至危害青少年的健康成长。

X• 25．互联网不良信息泛滥的原因有多种，网络道德观念的缺乏属其中一种

V• 26．人肉搜索现象的出现，一定程度上损害了网络社会的法治与现实社会政治的结合

V• 27．制定完备的法律体系是有效治理互联网不良信息的法律前提与制度保障。

V• 28．网络领域是一个技术领域要解决网络领域的社会问题 必须依靠网络技术本事来解决

X• 29．为了要是互联网规范发展，只需实行德治就可以了

X• 30．加强互联网行业的技术发展，是对互联网不良信息进行有效治理的重要措施

V• 31．对于互联网不良信息的治理主要是依靠政府的监督管理

V• 32．我国是社会主义法治国家，对一切社会重大问题的治理都必须在法律的范围内予以进行。

V• 33．法律的核心问题在权力义务的分配，而不同主体之间利益关系的法律设定

V• 34．网络社会是一个自由开放的社会，它具有共享性，虚拟性，分布性，平等性等特征。

V• 35．不良信息发布传播者为获得巨大的经济利益，铤而走险传播不良信息是互联网不良信息泛滥的重要因素之一。

V• 36．互联网在发展过程中失序是政府监管不严的结果

V• 37．规制互联网不良信息的法律体系，包括法律、行政、法规、部门规章和地方性法规、规章及司法解释等多个层次。

V• 38．互联网信息安全是社会安全的重要部分

X• 39．绝对自由的互联网本身是完全存在的

V• 40．我国近几年信息安全产业发展迅速

V• 27．如果说信息技术是信息安全产生的前提，那么法律发规则是信息安全的有力保障

X 28．英国互联网监看基金会成立于1998年。

X 29．互联网是虚拟的，自然灾害不会对它造成影响

V 30．韩国上互联网最发达、普及率最高的国家。

V 31．目前我国还没有完全掌握或没有掌握互联网的核心操作系统和一些关键技术

X 32．美国国会在2013年通过了{反垃圾邮件法}。

V 33．德国是发达国家中第一个对互联网不良言论进行专门立法的国家。

V 34．建立在引进他国先进技术基础之上的信息安全是绝对不安全的

V 35．2010年4月法国国民议会与参议院通过了被认为世界上最为严厉的 打击网络非法下载行为的法案。

X 36．互联网的发展不能全球合作，那样会有信息安全的隐患

V 37．2011年9.11事件之后，美国颁布了{爱国者法} 。

V 38．加强互联网行业饿组织作用，提倡行业自律

X 39．1998年，英国通过了{未成年人保护法},从严从重惩罚利用网络引诱青少年犯罪行为。

V 40．对于多发性的网络犯罪要实施“严打”措施

V • 38．相对传统盗窃犯罪而言，网络盗窃不仅作案手段隐蔽，且风险小。

V 40.在当今世界里互联网的兴起与普及，开辟了交往的无限可能性

V 41网络入侵作为21世纪仅次于核武器、生化武器的第三大威胁

X• 36．我国现行的有关互联网安全的法律框架有3个层面

V• 35．进行访问控制也是防范网络犯罪的有效措施

X• 34．网络社会在本质上与现实社会是不相同的

V• 33．网络犯罪的客观原因有一部分是应为互联网立法的滞后性、不健全性、侦破困难等原因

2014年专业技术员继续教育公需科目考试

网络安全建设与网络社会治理试题库（2014年必修课之二）

一、单选题(每题1分,共20题)

1、2008年5月1日，我国正式实施 ( B )，政府网站的开通，被认为是推动政府改革的重要措施。

A、深化政府改革纪要

B、政府信息公开条例

C、政府的职能改革

D、加强政府信息公开

2、2011年，( D )成为全球年度获得专利最多的公司。P105

A、百度

B、微软

C、苹果

D、谷歌

3、网络“抄袭”纠纷频发反映了（ A ）P105

A、互联网产业创新活力不足

B、互联网诚信缺失

C、互联网市场行为亟待规范

D、互联网立法工作的滞后

4、网络犯罪的表现形式常见得有非法侵入，破坏计算机信息系统、网络赌博、网络盗窃和( C )。P58 网络诈骗、网络色情

A、网络诈骗、犯罪动机

B、网络犯罪、网络色情

C、网络色情、高智能化

D、犯罪动机、高智能化

5、网络安全技术层面的特性有可控性、可用性、完整性、保密性和（ D ）P5

A、多样性

B、复杂性

C、可操作性

D、不可否认性

6、2012年3月份，美国总统奥巴马宣布启动( A )，旨在提高从庞大而复杂的科学数据中提取知识的能力。P13

A、大数据研究与开发计划

B、大数据获取与提取计划

C、大数据安全保护计划

D、DT计划

7、在互联网环境中，网络舆论的形成变得较为复杂，但大致遵循( C )模式。P122

A、新闻信息——舆论形成

B、民间舆论——新闻报道

C、产生话题——话题持续存活——形成网络舆论——网络舆论发展——网络舆论平息

D、产生话题——形成网络舆论——网络舆论平息

8、下列关于互惠原则说法不正确的是( C )。P186

A、互惠原则是网络道德的主要原则之一

B、网络信息交流和网络服务具有双向性

C、网络主体只承担义务

D、互惠原则本质上体现的是赋予网络主体平等与公正

9、信息安全经历了三个发展阶段，以下( D )不属于这三个发展阶段。

A、通信保密阶段

B、数据加密阶段

C、信息安全阶段

D、安全保障阶段

10、2012年12月28日全国人大常委会通过了（ A ），标志着网络信息保护立法工作翻开了新篇章 P40

A、《关于加强网络信息保护的决定》

B、《网络游戏管理暂行办法》

C、《非金融机构支付服务管理办法》

D、《互联网信息管理办法》

11、广义的网络信息保密性是指（ A ）

A、利用密码技术对信息进行加密处理，以防止信息泄漏和保护信息不为非授权用户掌握

B、保证数据在传输、存储等过程中不被非法修改

C、对数据的截获、篡改采取完整性标识的生成与检验技术

D、保守国家机密，或是未经信息拥有者的许可，不得非法泄漏该保密信息给非授权人员

12、（ A ）作为互联网的诞生地，其互联网发展速度非常之快，信息化程度也是世界之最 P9

A、美国

B、日本

C、中国

D、德国

13、（ B）出台了世界第一部规范互联网传播的法律《多媒体法》P84

A、美国

B、德国

C、英国

D、新加坡

14、（ D）是加强对互联网不良信息的行政监管 P169

A、完善目前互联网建设的法律法规

B、制定治理互联网不良信息的专门性法律法规

安全与生活 网络课程篇四
《安全网络教育演讲稿》

网络安全教育讲座

互联网给我们的生活带来了许多方便，它既没有空间限制，也没有时间限制。但互联网并不是一个纯净的世界，网上色情作品泛滥，许多犯罪活动都是以互联网为手段进行的。这告诫世人，互联网世界虽然是个奇妙的虚拟天地，但也是一个必须加倍提防的地方。成千上万的父母也许还没有意识到互联网上的危险。互联网世界充满了陷阱，遍布着别有用心、引诱孩子走入歧途的人；孩子单纯的心灵很容易被污染，而孩子和父母却往往觉察不到。那么，怎样让孩子面对互联网这个无形的、难以捉摸的世界呢？作为父母，应该和孩子努力沟通，以便共同消除网络世界带来的危害。

上网的危害：

一、对学生的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。互联网是一张无边无际的“网”，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐，学生在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等，这使得他们头脑中沉淀的中国传统文化观念和我国主流意识形态形成冲突，使学生的价值观产生倾斜，甚至盲从西方。长此以往，对于我国学生的人生观和意识形态必将起一种潜移默化的作用，对于国家的政治安定显然是一种潜在的巨大威胁。

二、互联网使许多学生沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些学生荒废学业。与现实的社会生活不同，学生在网上面对

的是一个虚拟的世界，它不仅满足了学生尽早尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点，使得不少学生宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。而无限制地泡在网上将对日常学习、生活产生很大的影响，严重的甚至会荒废学业。

三、互联网中的不良信息和网络犯罪对学生的身心健康和安全构成危害和威胁。当前，网络对学生的危害主要集中到两点，一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪；另一方面就是黄色垃圾对学生的危害。据有关专家调查，因特网上非学术性信息中，有 47% 与色情有关， 网络使色情内容更容易传播。据不完全统计， 60% 的学生虽然是在无意中接触到网上黄色信息的，但自制力较弱的学生往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息，从而深陷其中。调查还显示，在接触过网络上色情内容的学生中，有 90% 以上有性犯罪行为或动机。

网络游戏成瘾者心理特点有：进入网吧的次数越来越多，可以从中获得某种程度的心理满足；不玩网络游戏时会出现戒断症状，如抑郁、易激惹、情绪烦躁；在网络游戏室玩游戏的实际时间比预计的时间要长，考虑过停止或减少进入网络游戏室，但不能自控；为了达到进入网络游戏室的目的，可以抛开学习和其它生活活动；有较强烈的自我表现欲。

案例

1 、江苏泰州一个 12 岁的男孩，因沉迷网络游戏不能自拔，离家出走达两个月。

2 、海南省临高县临城镇一个 14 岁中学生，在五一长假，长时间玩电脑游戏不吃不喝，结果猝死在电脑桌前。

3 、中国史上最年轻的黑客——“菜霸”，花了 6 天 6 夜攻破腾讯内部系统，但接着马上被公安局关押。

4 、有一名 21 岁的大二学生在网吧连续玩了几十个小时的游戏。在他正准备离开网吧返校时，突感头疼、两眼发黑，继而倒地昏迷，医院收治后诊断其为“过度上网导致视网膜疲劳、低血糖症”。

5 、 2004 年 5 月，江西某学院一名大四学生上网成瘾导致狂想症后杀死二人、重伤五人的残剧。

网络成瘾对学生的危害主要体现在以下几点：

（ 1 ）损害身体健康。学生正处在长身体的时期，长时间僵坐在电脑前缺乏适当的锻炼，会引起他们视力下降、精神疲惫，严重影响生长发育。经常上网的学生会造成左脑发育不良，语言表达力下降，甚至思维混乱。

（ 2 ）人格异化，影响社会交往。过多使用互联网会导致孤独和抑郁的增加，并会导致社会卷入的减少与心理幸福感降低。（ 3 ）引起角色混乱，诱发犯罪行为：网络游戏给了学生扮演各种各样角色的机会，同时也为学生的角色混乱埋下隐患。网络游戏大多以“攻击、战斗、竞争”为主要成分，长期玩赛车、砍杀、

爆破、枪战等游戏，火爆刺激的内容容易使游戏者模糊道德认知，迷失了自我，以至不能理性地行使现实社会中的角色。他们误认为这种通过伤害他人而达成目的的方式是合理的。一旦形成了这种错误观点，便会不择手段，欺诈、偷盗甚至对他人施暴。（ 4 ）阻碍学业的完成。网络的过度使用侵占了学习时间，削弱了学习兴趣，破坏了学习习惯，降低了学习效率，从而影响了学习成绩。 （ 5 ）淡化道德约束，在网络上肆意漫骂和攻击。学生心智尚未成熟，在上网的时候，面对网络，他们不能很好地做到“慎独”，不能够保持清醒的头脑。在网上想说什么，就说什么，不顾任何后果。不少学生将网络当作发泄自己不满的窗口，肆意漫骂，什么不文明的话都敢说毫无自律意识。

网络既是近年来热门而有时尚的话题，也是人们各种信息交流的不可缺少的工具，给我们现代化的文化科技等做出了很重要的贡献。 21 世纪的人们必须要懂电脑，能掌握运用电脑，否则那则是现代科技文盲。任何事物有利但也有弊，这也是事物的必然关系，这样一来种种问题尤然而升，比如说网络游戏，色情网等等一系列的网页，不知危害了多少年华似锦的学生！

如何克服网络对青少年健康成长的消极影响呢？因网络带来的负面影响，绝不能“因噎废食”，应通过各种手段和方法，尽可能地将不良影响降到最低，学校家庭甚至包括网吧，都应该加强对学生利用网络的引导和监督，相关部门应加强对网络的监测和监管，并推进网络法治化管理，尽可能丰富学生的网外话题活

动，让其感受外界的美好，而不沉溺于网络。

总之，这是一项长期、复杂的工作，需要全社会和家庭的不懈努力和共同协作。加强网络立法、净化网络环境、深化教育改革、净化社会风气，让全社会都行动起来，还孩子们一个健康成长的环境。

安全与生活 网络课程篇五
《小学生上网安全知识讲座》

小学生上网安全知识讲座

主讲人 : 蔡美容

互联网给我们的生活带来了许多方便，它既没有空间限制，也没有时间限制。但互联网并不是一个纯净的世界，网上色情作品泛滥，许多犯罪活动都是以互联网为手段进行的。这告械世人，互联网世界虽然是个奇妙的虚拟天地，但也是一个必须加倍提防的地方。成千上万的父母也许还没有意识到互联网上的危险。互联网世界充满了陷阱，遍布着别有用心、引诱孩子走入歧途的人；孩子单纯的心灵很容易被污染，而孩子和父母却往往觉察不到。那么，怎样让孩子面对互联网这个无形的、难以捉摸的世界呢？作为父母，应该和孩子努力沟通，以便共同消除网络世界带来的危害。

要建立预防网络成瘾症措施，督促学生做到以下四点：

1 、遵守校规校纪，养成健康的学习、生活规律，不到校外网吧上网，绝对杜绝通宵上网。

2 、学会利用网络进行科学研究，学会利用网络发展自己，充分利用网络资源提高学习效果、工作水平和综合素质。

3 、遵守网络公共道德规范，严格自律，杜绝不健康上网方式。 4 、建立同学自己的网站，用健康、有价值的信息填充网络空间。 上网的危害

一、对学生的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。互联网是一张无边无际的“网”，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐，学生在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等，这使得他们头脑中沉淀的中国传统文化观念和我国主流意识形态形成冲突，使学生的价值观产生倾斜，甚至盲从西方。长此以往，对于我国学生的人生观和意识形态必将起一种潜移默化的作用，对于国家的政治安定显然是一种潜在的巨大威胁。

二、互联网使许多学生沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些学生荒废学业。与现实的社会生活不同，学生在网上面对的是一个虚拟的世界，它不仅满足了学生尽早尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点，使得不少学生宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。而无限制地泡在网上将对日常学习、生活产生很大的影响，严重的甚至会荒废学业。

三，互联网中的不良信息和网络犯罪对学生的身心健康和安全构成危害和威胁。当前，网络对学生的危害主要集中到两点，一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪；另一方面就是黄色垃圾对学生的危害。据有关专家调查，因特网上非学术性信息中，有 47% 与色情有关， 网络使色情内容更容易传播。据不完全统计， 60% 的学生虽然是在无意中接触到网上黄色信息的，但自制力较弱的学生往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息，从而深陷其中。调查还显示，在接触过网络上色情内容的学生中，有 90% 以上有性犯罪行为或动机。 网络带来的危害

现在许多孩子对网络非常迷恋。经常有家长抱怨说女儿刚满 7 岁，玩起电脑来绝不亚于成人。在她的电脑里有网上流行的游戏，有一天，她的嘴里突然冒出今晚我们将拥有“激情一夜”时，家长着实被吓了一跳。长此以往，孩子的视

力、身心健将会受到网络怎样的影响维护网络安全、避免互联网伤害我们的孩子，已成为家长和关注少儿健康成长的有识之士的共同呼吁。

网络成瘾的危害

网络游戏成瘾者心理特点有：进入网吧的次数越来越多，可以从中获得某种程度的心理满足；不玩网络游戏时会出现戒断症状，如抑郁、易激惹、情绪烦躁；在网络游戏室玩游戏的实际时间比预计的时间要长，考虑过停止或减少进入网络游戏室，但不能自控；为了达到进入网络游戏室的目的，可以抛开学习和其它生活活动；有较强烈的自我表现欲。

由此，网络游戏成瘾的危害性主要表现在主要以下几个方面。 （一）浪费时间、浪费金钱。

（二）易诱发学生犯罪。

（三）严重影响学生的心理素质导致人格异化。

案例

1 、江苏泰州一个 12 岁的男孩，因沉迷网络游戏不能自拔，离家出走达两个月。

2 、海南省临高县临城镇一个 14 岁中学生，在五一长假，长时间玩电脑游戏不吃不喝，结果猝死在电脑桌前。

3 、中国史上最年轻的黑客——“菜霸”，花了 6 天 6 夜攻破腾讯内部系统，但接着马上被公安局关押。

4 、有一名 21 岁的大二学生在网吧连续玩了几十个小时的游戏。在他正准备离开网吧返校时，突感头疼、两眼发黑，继而倒地昏迷，医院收治后诊断其为“过度上网导致视网膜疲劳、低血糖症”。

5 、 2004 年 5 月，江西某学院一名大四学生上网成瘾导致狂想症后杀死二人、重伤五人的残剧。

总之，无节制地沉迷于网络，危害多多。

网络对学生的危害

学生时期是开始产生自我意识，追求自我价值，形成自我调控能力的时期，这个时间是人一生中的黄金时期，也是最危险、最脆弱的时期。此时，来自学校、家庭和社会的巨大压力使他们很难体验到成就感和价值感。网络凭其自身的自由性、挑战性、虚拟性，迎合学生的心理，客观上成为他们逃避现实、寻找自我的手段。但由于缺乏判断力和自控力，容易患上“网络成瘾症”。网络成瘾对学生的危害主要体现在以下几点：

（ 1 ）损害身体健康。学生正处在长身体的时期，长时间僵坐在电脑前缺乏适当的锻炼，会引起他们视力下降、精神疲惫，严重影响生长发育。经常上网的学生会造成左脑发育不良，语言表达力下降，甚至思维混乱。

2 ）人格异化，影响社会交往。过多使用互联网会导致孤独和抑郁的增加，并会导致社会卷入的减少与心理幸福感降低。研究表明，有网络成瘾倾向的个体常常是孤独的和抑郁的。沉缅于网络游戏的学生，往往过度依赖于网络的虚拟世界而不能面对现实世界，而且长时间进行网络游戏，其虚幻的情节和侠义精神容易误导学生，产生价值偏颇，淡化他们在现实社会的社会规范和道德约束，社交面变窄，人际关系冷漠，与真实的人际关系隔绝。

（ 3 ）引起角色混乱，诱发犯罪行为：网络游戏给了学生扮演各种各样角色的机会，同时也为学生的角色混乱埋下隐患。网络游戏大多以“攻击、战斗、竞争”为主要成分，长期玩赛车、砍杀、爆破、枪战等游戏，火爆刺激的内容容易

使游戏者模糊道德认知，迷失了自我，以至不能理性地行使现实社会中的角色。他们误认为这种通过伤害他人而达成目的的方式是合理的。一旦形成了这种错误观点，便会不择手段，欺诈、偷盗甚至对他人施暴。目前，因为玩电子游戏而引发的道德失范、行为越轨甚至违法犯罪的问题正逐渐增多，网络中的暴力色彩极易触及中学生内心深处的攻击本能。当他们在现实生活里遇到一些问题需要多解决时，往往马上想到游戏里的暴力手段。

（ 4 ）阻碍学业的完成。网络的过度使用侵占了学习时间，削弱了学习兴趣，破坏了学习习惯，降低了学习效率，从而影响了学习成绩。

（ 5 ）淡化道德约束，在网络上肆意漫骂和攻击。学生心智尚未成熟，在上网的时候，面对网络这一“没有政府、没有警察、没有军队、没出等级、没有贵贱、没有岐视”的“世外桃源”，他们不能很好地做到“慎独”，不能够保持清醒的头脑。在网上想说什么，就说什么，不顾任何后果。不少学生将网络当作发泄自己不满的窗口，肆意漫骂，什么不文明的话都敢说毫无自律意识。

网络既是近年来热门而有时尚的话题，也是人们各种信息交流的不可缺少的工具，给我们现代化的文化科技等做出了很重要的贡献。 21 世纪的人们必须要懂电脑，能掌握运用电脑，否则那则是现代科技文盲。任何事物有利但也有弊，这也是事物的必然关系，这样一来种种问题尤然而升，比如说网络游戏，色情网等等一系列的网页，不知危害了多少年华似锦的学生！

网络游戏的本意可能并不坏，它只是想让人与人之间开辟一块更大的交流空间。可没想到的是，这却诞生了一批又一批的网虫，他们沉迷、于网络游戏的虚幻世界中，整个精神被那激动的情节所吞蚀，仿佛在行尸走肉。一般这些人大多数是缺乏正确理智的青少年，他们无法有分寸的掌握整个网络，而是单单停留在网络游戏寻求刺激 ﹑ 寻求荒诞的乐趣中。如果我们在不唤醒这些迷途羔羊，欲待何时呢？ 2000 年就曾发生过一起由网络引起的血案。

一个 13 岁的男孩，眼看就要考试了，成绩一向优秀的他，由名列前茅竟然下滑，家里人十分担心，再三劝导，问其原因，他始终不肯说出为什么，慢慢的他从第一名一下子落到了倒数几名，他爸爸实在看下去了。有一次，偷偷的跟踪他放学后去干什么了，原来他去网吧了，他爸爸非常的生气，把他捉回了家，痛打了一顿，他心里拗气，离家出走，这一去没有了音讯。本来气氛和睦的家庭一下子冷淡了下来，考试他也没去，原来他一直在网吧，玩着网络游戏，一个网络游戏的奴隶就这样诞生了，很快他没有了钱。于是他回家去要钱，当时他家只有奶奶，奶奶当然不肯给，苦口婆心的劝他这迷途羔羊。谁知，他从厨房里拿了把刀，连捅他奶奶数十下，已至当场死亡，抢走身上仅有的十多元钱„„

也许，有人会说：网络也是有益的啊，没错网络对我们的确也有，有益的影响，但负面影响远远大于正面影响，一个个鲜活的事实 ﹑ 血淋淋的教训活生生的摆在我们的面前，现在的社会是金钱在主宰，一切市场经济包罗万象。网络也是一样，有多少学生因为贫穷但迷恋上网而不择手段的想要获取金钱 ﹗ 还有网络上那些不健康的东西随处可见，严重污染了学生的心灵 ﹗ 年轻的朋友，该是你们回头的时候了 ！

如何克服网络对青少年健康成长的消极影响呢？

因网络带来的负面影响，绝不能“因噎废食”应通过各种手段和方法，尽可能地将不良影响降到最低，学校家庭甚至包括网吧，都应该加强对学生利用网络的引导和监督，相关部门应加强对网络的监测和监管，并推进网络法治化管理，尽可能丰富学生的网外话题活动，让其感受外界的美好，而不沉溺于网络。

总之，这是一项长期、复杂的工作，需要全社会和家庭的不懈努力和共同协作。加强网络立法、净化网络环境、深化教育改革、净化社会风气，让全社会都行动起来，还孩子们一个健康成长的环境。

小学生网上安全十项守则

一、没有经过父母同意，不要把自己及父母家人的真实信 息，如姓名、住址、学校、电话号码和相片等，在网上告诉其他人。

二、如果看到感到不舒服甚至恶心的信息，应立即告知父母。

三、聊天室相对固定。使用哪个聊天室，要告知父母。必要 时由父母确认该聊天室是否适合学生使用。不要在各个 聊天室之间“串门”。在聊天室中，如果发现有人发表不正确的言论，应立即离开，自己也不要在聊天室散布没有根据或不负责任的言论。

四、不要在聊天室或 BBS 上散布对别人有攻击性的言论，也 不要传播或转贴他人的违反中小学生行为规范甚至触犯法律的内容，网上网下都做守法的小公民。

五、尽可能不要在网上论坛，网上公告栏、聊天室上公布自己的 E-MAIL 地址。如果有多个 E-MAIL 信箱，要尽可能设置不 同的密码。

六、未经父母同意，不和任何网上认识的人见面。如果确定要与网友见面，必须在父母的同意和护送下，或与可信任的 同学、朋友一起在公共场所进行。

七、如果收到垃圾邮件（不明来历的邮件），应立即删除。包括主题为问候、发奖一类的邮件。若有疑问，立刻请教父母如何处理。

八、不要浏览“儿童不宜”的网站或网站栏目，即使无意中不小心进去了，也要立即离开。

九、如遇到网上有人伤害自己，应及时告诉父母或老师。

十、根据与父母的约定，适当控制上网时间，一般每次不要超过 1 小时，每天不超过 3 小时。

一切为了孩子 为了一切孩子 为了孩子一切

第一，父母的生活、学习习惯，影响孩子的生活、学习习惯

第二，父母的精神、情绪，影响孩子的精神、情绪

第三，家庭和谐上进的气氛，影响孩子的学习热情

第四，家庭的生活环境，影响孩子的生活、学习心理

第五，家庭的溺爱，阻碍孩子的上进

第六，家庭不切实际的期望，过严的要求，急于求成的做法，加重孩子的心理负担

第七，父母的盲目干涉，影响孩子的正常学习

第八，家长陪读，更多地加重学生的心理压力

第九，家长轻视老师，影响孩子也轻视老师，不信 任 老师，从而轻视学习 第十，家庭的不民主不信任，影响孩子的心理健康

第十一，家长的不文明，影响孩子的不文明

第十二，取消传统的教育观念，与孩子朋友式的交往

如何消除父母与孩子之间鸿沟呢？

首先，父母要给孩子留出心理空间，要了解新媒体， 关注新事物家人聊天不仅可以引导孩子养成倾听与倾诉的习惯，还可增进家庭成员之间的关系，使每个家庭成员都更善于倾听，彼此关心，父母就不会再觉得与孩子沟通是一件很难 的事了。

其次，要主动和孩子说心理话，与孩子建立一种朋友 般的关系。

第三，尽量养成家庭聊天的习惯。

家长应该分析孩子是属于行为问题？还是思想问题？孩子心理问题？然后在对症下药

提醒：做父母的首先要分析孩子走到今天这步是什么原因所造成的？是家庭（环境）原因？是学校（环境）原因？还是社会（环境）原因？因为，不管你把孩子送到哪里教育或培训，孩子最终要回归家庭，还要面对家长，所以，要想长期能让孩子走好，家长也要学会“培训”孩子 而且，我要告诉家长们，问题孩子的解决办法就是父母，也只有父母能做到做好孩子的家庭教练 ，只是行为和思想有所偏差而已，当然也有个别孩子在受到刺激、打击等的情况下可能会有心理疾病 。

安全与生活 网络课程篇六
《计算机网络安全小结 选修课作业》

网

络

安

全

作

业

序号：16 班级：营销102班姓名： 学号：

计算机的广泛应用把人类带入了一个全新的时代，随着互联网的飞速发展，

网络技术全面地影响和改造这人们的生活，上网已经成为人们工作和生活中不可

缺少的一部分了。

但是随之带来的却是我们要面对日常生活中的影响计算机网络安全的问题。

下面就简单介绍一下我是如何处理我曾今遇到的网络安全问题的几个例子。

实例1,：有一次电脑突然看不了视频了。很是奇怪，然后用360杀毒，后来

还是没有用。最后在网上搜索了以下原因，可能是因为flash插件出现了问题，

然后我就先把之前电脑里的flash下载了。重新下载了一个官方最新版本的。果

然就问题被解决了，自己也很开心。

实例2：我的电脑室windows7 中安装一些游戏弹出“因为缺少***.dll程序

无法运行”的问题。最后我下载了最新的DX9，并且下载了最新的显卡驱动把

问题解决了。

实例3：刚安装windowns7时桌面机图标过大，在右键属性无屏幕分辨率的

数值。 根据我电脑的的显卡型号gt540到相应的官方网站下载相应的显卡驱动

包安装后重启就把问题解决了。

实例4：打开浏览器无法显示图片，显示红色的叉叉。重启浏览器也解决不

了问题。首先我排除了网络的原因，第二步我下载最新的flash插件。但是还不

行，最后重装了IE。下载了最新的ie9，终于解决了问题。

实例5：．电脑无法播放声音。右下角声音图标变成了红叉。

首先我用360杀了毒，还是没有解决问题，后来重新安装了声卡驱动，重启

之后问题终于解决了。

实例6：我玩游戏不能全屏，是windows7。

搜索框输入 regedit 定位到

〔HKEY_LOCAL_MACHINE\SYSTEM\Contro1Set001\Control\GraphicsDrivers\C

onfiguration\〕项，左键点击Configuration项，选择〔查找〕。输入：[scaling]，

在具体显示器设备中查找[scaling]的参数，并将其由默认的〔4〕或〔255〕修改

为〔3〕即可。

随着宽带业务的迅猛发展，互联网深入千家万户，社会对网络也越来越依赖，同时，来自互联网的网络安全问题也日益突显。我们不要光要了解网络安全的威胁，还要有意识的保护好的网络安全，让互联网更有效的为生活服务，更充分的发挥出自己的积极作用。

安全与生活 网络课程篇七
《安全教育精彩一课》

安全教育精彩一课教案

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