会计电算化实训报告2000字

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会计电算化实训报告2000字篇一
《会计电算化综合实训报告》

会计电算化综合实训报告

随着电子信息技术的飞速发展和企业管理的不断深入，实现会计电算化已成为现代会计的发展方向和必然趋势，因此培养能胜任会计电算化工作的专业技术人才是非常必要的。加强、提高会计电算化模拟实验的地位与质量是符合职业技术教育要求的，同时也是缩短我们学生走上工作岗位后的适应期的关键环节。下面我对这次的综合实训想简单的谈一下！

一基本内容

1、 根据经济业务填制原始凭证和记账凭证。

1）、原始凭证：是指直接记录经济业务、明确经济责任具有法律效力并作为记账原始依据的证明文件，其主要作用是证明经济业务的发生和完成的情况。填写原始凭证的内容为：原始凭证的名称、填制凭证的日期、编号、经济业务的基本内容（对经济业务的基本内容应从定性和定量两个方面给予说明，如购买商品的名称、数量、单价和金额等），填制单位及有关人员的签章。

2）、记帐凭证：记帐凭证是登记帐薄的直接依据，在实行计算机处理帐务后，电子帐薄的准确和完整性完全依赖于记帐凭证，操作中根据无误的原始凭证填制记帐凭证。填制记帐凭证的内容：凭证类别、凭证编号、制单日期、科目内容等。

2、根据会计凭证登记日记帐。

日记帐一般分为现金日记帐和银行存款日记帐；他们都由凭证文件生成的。计算机帐务处理中，日记帐由计算机自动登记，日记帐的主要作用是用于输出现金与银行存款日记帐供出纳员核对现金收支和结存使用。要输出现金日记帐和银行存款日记帐，要求系统初始化时，现金会计科目和银行存款会计科目必须选择“日记帐”标记，即表明该科目要登记日记帐。

3、根据记账凭证及所附的原始凭证登记明细帐。

明细分类帐薄亦称明细帐，它是根据明细分类帐户开设帐页进行明细分类登记的一种帐薄，输入记帐凭证后操作计算机则自动登记明细帐。

4、根据记账凭证及明细帐计算产品成本。 根据记帐凭证及明细帐用逐步结算法中的综合结转法计算出产品的成本。

5、根据记账凭证编科目汇总表。

科目汇总表也由凭证文件生成，其编制方法为对用户输入需汇总的起止日期则计算机自动生成相应时间段的科目汇总表。

6、根据科目汇总表登记总帐。

根据得出的科目汇总表操作计算机，计算机产生出对应的总帐。

7、对帐（编试算平衡表）。

对帐是对帐薄数据进行核对，以检查记帐是否正确，以及帐薄是否平衡。它主要是通过核对总帐与明细帐、总帐与辅助帐数据来完成帐帐核对。试算平衡表就是将系统中设置的所有科目的期末余额按会计平衡公式借方余额=贷方余额 进行平衡检验，并输出科目余额表及是否平衡信息。一般来说计算机记帐后，只要记帐凭证录入正确，计算机自动记帐后各种帐薄应该是正确的、平衡的，但由于非法操作，计算机病毒或其他原因有可能回造成某些数据被破坏，因此引起帐帐不符，为保证帐证相符，应经常进行对帐，每月至少一次，一般在月末结帐前进行。

8、根据给出的相关内容编制本月的负债表和损益表；将十二月月初数视为年初数，本月视为本年数编制会计报表。

资产负债表是反映企业在某一特定日期财务状况的一种会计报表，它根据“资产=负债+所有者权益”的会计方程式，说明企业的财务状况。

损益表是反映企业在一定期间内的经营成果的会计报表，损益表按照权责发生制原则和配比原则把一个会计期间的收入与成本、费用进行配比，从而计

算出报告期的净损益数。根据具体要求操作计算机得出本月的负债表和损益表。

二、心得体会

会计本来就是烦琐的工作。在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。

随着会计制度的日臻完善，社会对会计人员的高度重视和严格要求，我们作为未来社会的会计专业人员，为了顺应社会的要求，加强社会竞争力，也应该严于自身的素质，培养较强的会计工作的操作能力。于是，我们乐于参加了学校为我们提供的会计实习。

在这次会计实习中，我可谓受益非浅。仅仅的一个月实习，我将受益终生。

会计电算化实训报告2000字篇二
《会计电算化实训报告》

随着新经济时代的飞速发展，会计作为现代经济管理活动的重要组成部分，也随着社会生产的发展和科学技术的进步不断完善起来。随着我国市场经济和现代企业制度的建立和逐步完善，新世纪的会计、财务管理面临着新的挑战。而会计的电子化、信息化为为面临的挑战找到了契机。会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。通过对会计学等科目的学习,所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，都基本掌握了，但这些只是纸上谈兵，自认为已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。这个学期我们有了机会接触会计电算化这门课程，在实际实践和操作的学习过程中虽然困难重重但我们受益颇丰。 对于会计和财管专业的我们来说，实训是必须的过程！开展ERP实训课,这不仅能更进一步的了解会计，还能提高学习的兴趣。学校实训的目的就是要加强我们能力培养和职业道德意识的提高，实训就是我们适应社会工作的垫脚石!上机使用的是用友ERP-U8系统。在课程上听了老师关于用友财务软件的特点和上机操作要点的讲解之后，开始我们的上机练习。一、此次实习，我们每天必须在机房上机作账，我们要一直面对枯燥无味的数字，肯定会心生厌烦。但是过会计电算化上机操作实习，我们也充分的了解了电算化操作要求和会计应用步骤方法，提高了电算化会计实务处理能力，加强理论联系实际能力。同时也在实习过程中发现了一系列这样或那样的问题，并寻求到解决的方法。ERP实训时间：2008年12月21日至26日 二、ERP课程及实训项目： 掌握ERP的基本理论知识，并对ERP的整个系统有较深刻的认识 在这两周的ERP实训过程中，主要内容有：二、实训内容 （一)、建立帐套这是最基础的第一步，让我们熟悉用户、账套、权限等的设置和管理的基本流程，具体操作：①增加用户；②建立账套；③设置权限；④账套修改；⑤启动系统；⑥基础档案设置；⑦账套输出保存 常见的一些问题： ①各系统时间的设置。很多同学启用的系统时间往往到后面的实训审核凭证的时候，系统会出现＂不能超前建账时间

＂或＂不能滞后建账时间＂，这一错误的根源在于启动总账系统时间时，必须大于或等于账套的启用时间。 ②权限的设置。每一个用户（除账套主管外）的权限掌握在账套主管的手中，只有账套主管给予用户权限，用户才能行使他的职责。如果没有设置用户权限，在后面的操作中用户就不能进入账套。 ③单据设计。当打开单据设置时，没有出现应收款管理和应付款管理等分类，只有启动相应的系统才会有相应的单据分类，此时在系统启用中启动应付和应收，再进入单据设置就会出现应收和应付款管理。 (二)、基础设置1系统启用。从开始菜单中找到用友财务软件打开企业门户。启用日期设置为07年3月1日。2进行基础档案设置，包括部门档案、支援档案、客户分类、供应商分类、客户档案、供应商档案等。(三)、建立会计科目1增加会计科目。按照所给资料来增加缺少的会计科目。2修改会计科目。按照所给资料来修改会计科目中所缺少的项目。如辅助帐和客户往来关系。3删除会计科目。在所给资料中没有的会计科目可以删除。当然，即便留着也无关系，所以我们在操作的时候并没有删除。4按照资料制定会计科目。常见的一些问题： 会计科目设置是一步关键的设置，也是容易忽略的地方。刚填制的几张凭证，到了账套主管审核那里就会出现“没有符合的凭证”，出现这样的凭证难道就是这些凭证不需要审核？但是凭证又不能记账。其实这就是没有指定会计科目的原因，将现金总账科目中的待选科目中的现金转到已选科目中，再将银行总账科目中的银行存款选到已选科目中，问题就可以解决了。(四)、设置凭证类别1设置为统一的记账凭证.2设置期初余额。3双击设置了的辅助核算属性的科目的期初余额栏，进入相应的辅助帐窗口，按明细输入每笔业务的金额。4输入完说有的科目后，单击试算。试算平衡可往下进行，如若不然再找找出错的地方修改过来，知道试算平衡为止。(五)、设置项目档案和结算方式按照资料上显示的来设置项目档案和结算方式。(六)、启用总帐系统1填制凭证。输入制单日期、摘要、科目名称、借贷方金额即可。要注意的是科目名称必须为末级科目的。2审核凭证。用审核员来重新登录企业门户，来进行审核。审核可以一张张审核，也可进行批量审核。3记账。重新用账套主管的身份登录企业门户，进行记账工作。4查询凭证 在总账的凭证中打开查询凭证对话框。选择查询的条件即可开始查询。5反记账。如若发现错误的凭证，而这张凭证早已被审核记账，就先到对账中进

行反记账（CTRL+H）。在到凭证中取消记账。(七)、转账生成1自定义转账生成。按照资料录入完后单击确定就可。2期间损益。(八)、对账按照资料填写银行存款余额调节表、银行对账单即可。(九)、工资管理系统 这一章需要了解和熟悉的有建立工资账套、基础设置、设置计算公式、月末处理等。按资料设置业务控制参数、人员附加信息、工资项目、人员档案及类别、计算公式、工资变动数据、工资分摊等。(十)、固定资产管理设置业务控制参数、资产类别、部门及对应这就科目表、增减方式、原始卡片、本月增加、计提折旧、本月减少等等。(十一)、启用UFO报表 。1设计报表格式、尺寸、单元格、表格线、行高列宽、关键字等等。2根据报表项目的数据来源，运用系统提供的引导公式定义各类公式。3在“数据”状态下进行报表数据处理。① 资产负债表：资产负债表是反映企业在某一个特定日期内财务状况的报表，是根据“资产=负债+所有者权益”，在资产负债表中，有时表中的“资产≠负债+所有者权益”，一般出现这样的现象在于没有结转制造费用和期间损益所造成的。 　　　　　②利润表：反映了企业在一定期间经营成果实现情况的会计报表。是根据“收入－费用＝利润”。一个企业的经营情况可以从利润表中可见。三、本次实习是我们大学期间的第一次上机实习，也是我们最后一次校内实习，实习主要通过计算机录入来进行处理，提高学生的动手能力，把用友软件的理论知识和实际操作结合起来，在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高，学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力。进一步提高学生的专业能力，为以后就业做好准备。通过这次实习,我不仅熟悉了会计电算化制度及运用的整个流程,也能够更加了解用友财务软件,更好地进行实际操作，对整个企业的预算制度及预算过程也有了更加理性的认识。经过这一个学期的上机学习，我总结出了以下要点及注意事项：第一、 凭证错误时，首先要看是不是已审核记账的凭证，然后决定要修改原始凭证还是另作张红字冲销凭证。第二、 修改凭证时注意查看是否要取消审核记账，注意调换审核和记账的人员。第三、 小心谨慎为善。录入数字时要反复确认是否正确，以免后续工作麻烦。第四、 做帐套时要循序渐进，因为大部分的内容都是一环扣一环的，前面的没做完切忌做后面的内容。其实在学习过程中我感觉错误越多对我们来说就越好，不论你犯多么低级可笑的错误也是。它

可以让你牢记这一点，使得你加倍小心犯同样的错误。让我们在错误中共同进步，成长吧！在实训的过程中，我深深感觉到自身所学知识的有限。有些题目书本上没有提及，所以我就没有去研究过，做的时候突然间觉得自己真的有点无知，虽所现在去看依然可以解决问题，但还是浪费了许多时间，这一点是我必须在以后的学习中加以改进的地方，同时也要督促自己在学习的过程中不断的完善自我。另外一点，也是在每次实训中必不可少的部分，就是同学之间的互相帮助。所谓”当局者迷，旁观者清”。些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误，偏偏对账的时候就是有错误，让其同学帮忙看了一下，发现其实是个很小的错误。所以说，相互帮助是很重要的一点。这在以后的工作或生活中也很关键的。俗话说：“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。在这当中我们遇到了不少难题，但是经过我们大家的讨论和老师细心的一一指导，问题得到了解决。两天的实训结束了，收获颇丰，同时也更深刻的认识到要做一个合格的会计工作者并非我以前想的那么容易，最重要的还是细致严谨。社会是不要一个一无是处的人，所以我们要更多更快从一个学生向工作者转变，总的来说我对这次实习还是比较满意的，它使我学到了很多东西，为我以后的学习做了引导，点明了方向，我相信在不远的未来定会有属于我们自己的一片美好的天空!这次会计实习中，我可谓受益非浅。

会计电算化实训报告2000字篇三
《会计电算化实习报告》

四川航天职业技术学院

学生实习（实训）报告书

（管理工程系）

实习（实训）课题： 会计电算化实习

专业： 资产评估与管理 班 级： G10 2班 姓名： 董敏 指导老师： 张雯

实习（实训）时间：2011年11月14日至2011年11月25日

报告撰写日期：2011年11月24日

会计电算化实训报告2000字篇四
《会计电算化实训报告》

实践环节学生实训总结报告（学生填）

（按学生学号排序并装订）

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会计电算化实训报告2000字篇五
《会计电算化实训报告模板》

实 训 报 告

（管理学院适用）

课 程 名 称: 会计电算化实训

课 程 代 码: 1116592

学院(直属系): 管理学院

年级/专业/班: 2010级会计学双学位

学 生 姓 名: ***

学 号: 332008070403022

实验总成绩:

任 课 教 师: 梁玉国

开 课 学 院: 管理学院

实验中心名称: 管理学院实验中心

西华大学实验报告（文经管艺体类）

开课学院及实验室：管理学院实验中心 实验时间 ：2011年9 月~~12月

一、实验目的

本课程实验以模拟企业的实际会计工作为基础，按照企业会计制度和企业会计准则的要求，在计算机环境下进行会计业务处理操作训练，有目的地检验和复习学生所学的会计理论、方法、技能和技巧。通过课堂教学和学生自己动手实验，使学生深入理解会计电算化的基础理论知识，熟练掌握ERP财务软件中总账、报表、薪资、固定资产、存货管理、库存管理、采购管理、销售管理、应收账款管理、应付账款管理等功能模块操作原理和流程，并能以总账处理子系统为核心，利用模拟业务数据把上述所列的功能模块进行综合使用，完成证、账、表的处理。

通过听讲、课后复习以及上述实验过程，掌握网络财务软件的基本操作，从而理解财务管理软件的整个系统结构和运行特征，深入理解计算机环境下的信息处理方式。在实验中培养学生职业道德和职业判断能力，提高职业工作能力，为学生今后从事会计实务工作打下扎实的基础。

二、使用工具、材料

1.计算机硬件系统

2.计算机软件环境要求：（1）XP SP3专业版，并安装好IIS

（2）SQL SERVER 2000/2005/2008中任意一个版本

3.用友财务软件：用友ERP8.72

4.打印机、打印纸

4.各种试验资料：实验指导书、企业会计制度和企业会计准则各一套

三、实验过程记录

（一）建立会计核算体系

1.设置操作员及权限

在本次试验中主要设置了5个角色，分别是：

编号02201，刘兵，口令为1；编号02202，王晶，口令为2；编号02203，马方，口令为3；编号02204，白雪，口令为4；编号02205，王丽，口令为5。刘兵为账套主管，负责财务业务一体化管理系统的运行环境的建立，以及各项初始设置工作，负责管理软件的日常运行管理工作，监督并保证系统的有效、安全、正常的运行。负责总账管理系统的凭证审、记账、账簿查询、月末结账工作；负责报表管理及其财务分析工作。王晶为出纳，负责现金、银行管理工作。马方为总账会计、应收会计、应付会计。负责总账系统的凭证管理工作以及客户往来和供应商往来管理工作。白雪为采购主管、仓库主管、存货核算员。主要负责采购业务的处理。王丽为销售主管、仓库主管存货核算员，主要负责销售业务的处理。

2.建立账套

执行“账套”︱“建立”命令，打开“创建账套”对话框。

帐套号为：022；账套名称：北京阳关信息技术有限公司；单位简称：阳光公司；单位地址：北京市海淀区信息路999号；法人代表：肖剑；邮政编码：100888；联系电话及传真：01062898899；税号：110 108 200 711 013。

（二）会计核算基础信息

1.系统启用

启用总账系统，启用时间为2011-03-01。

2.设置会计科目

建立会计科目——增加明细科目

在“银行存款”科目下设置两个明细分类科目“工行存款”、“中行存款”；在“其他应收款”科目下设置明细科目“应收单位款”、“应收个人款”；在“原材料”科目下设置明细科目“生产用原材料”；根据资料设置其他明细分类科目。

建立会计科目——修改明细科目

把“现金”科目修改为“库存现金”科目，根据资料修改其余需要修改的科目。

建立会计科目——删除明细科目

在会计科目窗口中，选择要删除的会计科目，把不必要的会计科目删除。

3.指定科目

在“会计科目”窗口中，将“库存现金”、“银行存款”、以及“工行存款”、“中行存款”指定会计科目。

4.设置凭证类别

在企业应用平台“设置”选项卡中，执行“基础档案”︱“财务”︱“凭证类别”命令，打开“凭证类别预置”对话框。选择“收款凭证、付款凭证、转账凭证”单选按钮。“收款凭证”选择“借方必有”，同时在“限制科目”中输入“1001、100201、100202”。“付款凭证”的限制类型为“贷方必无”，限制科目“1001、100201、100202”。

5.设置结算方式

在“设置”选项卡中，执行“基础档案”︱“收付结算”︱“结算方式”命令，进入“结算方式”窗口。输入结算编码1，为“现金结算”；2为支票结算，下设201：现金支票，202转账支票，9为其他结算方式。

6.数据权限设置

操作员白雪只具有应收账款、预付账款、应付账款、预收账款、其他应收款5个科目的明细账查询权限。具有所有部门的查询和录入权限。

（三）总账辅助信息设置

1.设置部门档案

在企业应用平台中，单击“设置”︱“基础档案”选项，展开其中包含的选项，选择要设置的部门档案，参照实验资料，进行部门档案的录入。

2.设置职员档案

在企业应用平台中，单击“设置”︱“基础档案”选项，展开其中包含的选项，选择要设置的职员档案，参照实验资料，进行职员档案的录入。

3.设置项目档案

在企业应用平台中，单击“设置”︱“基础档案”选项，展开其中包含的选项，选择要设置的项目档案，参照实验资料，进行项目档案的录入。

4.设置客户档案

在企业应用平台中，单击“设置”︱“基础档案”选项，展开其中包含的选项，选择要设置的客户档案，参照实验资料，进行客户档案的录入。在建立客户档案时，银行信息需要在修改的状态下录入。

5.设置供应商档案

在企业应用平台中，单击“设置”︱“基础档案”选项，展开其中包含的选项，选择要设置的供应商档案，参照实验资料，进行供应商档案的录入。

（四）录入期出余额

1.录入期初余额

在总账管理系统中，执行“设置”︱“期初余额”命令，进入“期初余额录入”窗口。直接录入末级科目的累计借方发生额、累计贷方发生额和期初余额，上级科目的累计借方发生额和累计贷方发生额自动填列。

2.对账及试算平衡

在输完所有科目余额后，单击“试算”按钮，打开“期初余额试算平衡表”对话框，在进行试算平衡后退出。

（五）日常业务处理

1.填制凭证

以“02203”马方的身份进入企业应用平台。

执行“凭证”︱“填制凭证”命令，进入填制凭证窗口。

单击“增加”按钮，增加一张空白凭证。选择凭证类别，再输入制单日期、附单据数，在根据相关经济业务填制凭证。

2.审核凭证

以“02201”帐套主管的身份进入企业应用平台，执行“凭证”︱“审核凭证”，双击要审核的凭证，无误后，单击审核凭证，进行凭证审核。

3.主管签字及出纳签字

以“02202王晶”的身份注册进入企业应用平台。

执行“凭证”︱“出纳签字”命令，对涉及现金科目和银行凭证科目进行签字。

4.记账

以“02201刘兵”帐套主管的身份进入企业应用平台

执行“凭证”︱“记账”命令，对所有凭证进行记账。

5.出纳业务处理

以“02202王晶”进入企业应用平台。

执行“出纳”︱“现金日记账”、 “银行日记账”命令，可以进行现金日记账和银行日记账的查询。

执行“出纳”︱“资金日报”可以进行资金日报表的查询。

执行“出纳”︱“支票登记簿”命令，可以对相关支票进行登记管理。

4.对账与结账

会计电算化实训报告2000字篇六
《整理会计电算化实训报告》

会计电算化实训报告

一、实训目的：会计电算化是一门实践性很强的学科，经过一个学期的学习后，在掌握了一定的会计基础知识的前提下，为了进行巩固理论知识与实践有机结合起来，为此，根据学习计划安排，用用友U872软件实施了会计电算化的校内培训.

二、实训内容：建一套名为天津市宇霸机电厂的账套，完成所给资料的有关该账套基础设置、其业务账务处理即：①增加用户；②建立账套；③设置权限；4、启动系统；5、各管理系统基础档案设置。6、完成业务及其期末处理即结账、记账等7、账套输出保存。

三、实训过程：当然在这过程中我也遇到过问题，在账套设置）关于权限的设置，每一个用户（除账套主管外）的权限掌握在账套主管的手中，只

有账套主管给予用户权限，用户才能行使他的职责。如果没有设置用户权限，在后面的操作中用户就不能进入账套。应收和应付款管理系统中对于设置基础科目，录入应收科目时出现“本科目应为应收受控科目”，如“预收账款”，处理这样的现象需设置应收科目其辅助核算内容为“客户往来”，并且其受控系统为“应收系统”，否则不能被选中。应付款管理也同理 。

在每次实训中必不可少的部分，就是同学之间的相互协助。所谓”当局者迷，旁观者清”有些东西觉得本人做的是时分明明没什么错误，恰恰对账的时分就是有错误，让其同窗帮忙看了一下，发觉其实是个很小的错误。所以说，相互协助是很重要的一点。这在以后的任务或生活中也很关键的。俗话说：“要想为事业多添一把火，本人就

得多添一捆材”。此次实训，我深深领会到了积累学问的重要性。在这当中我们遇到了不少难题，但是经过我们大家的讨论和教师细心的逐个指导，成绩得到了处理。

四、实训体会

作为新一代会计人员，不仅要求手工记账，还要求掌握会计电算化，并能很好地运用到实际工作中。实训提高了我们电算化会计实务处理能力；加强了我们的分析经济业务并进行正确核算、成本计算等实际会计操作能力。使我们真正具备会计岗位所应具备的分析、判断和操作能力，为走上工作岗位打下坚实的基础。实训让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合,在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高,学会将知识应用于实际的方

法,提高分析和解决问题的能力。

会计电算化实训报告2000字篇七
《会计电算化实训报告》

湖 南 女 子 学 院

实 训 报 告

课 程 名 称: 电算会计实训 课 程 代 码: 0801061 所 属 系 部: 会计系 年级/专业/班: 2011级会计学1班 学 生 姓 名: 刘阿婧 学 号: 2011211121 任 课 教 师: 吕敏蓉

湖南女子学院实训报告

开课系部：会计系 实训时间 ：2013年3月-6月

一、实验目的

本课程实验以模拟企业的实际会计工作为基础，按照企业会计制度和企业会计准则的要求，在计算机环境下进行会计业务处理操作训练，有目的地检验和复习学生所学的会计理论、方法、技能和技巧。通过课堂教学和学生自己动手实验，使学生深入理解会计电算化的基础理论知识，熟练掌握ERP财务软件中总账、报表、薪资、固定资产、存货管理、库存管理、采购管理、销售管理、应收账款管理、应付账款管理等功能模块操作原理和流程，并能以总账处理子系统为核心，利用模拟业务数据把上述所列的功能模块进行综合使用，完成证、账、表的处理。

通过听讲、课后复习以及上述实验过程，掌握网络财务软件的基本操作，从而理解财务管理软件的整个系统结构和运行特征，深入理解计算机环境下的信息处理方式。在实验中培养学生职业道德和职业判断能力，提高职业工作能力，为学生今后从事会计实务工作打下扎实的基础。

二、实训场所及实训准备 1.实训场所：实训楼508机房 2．实训准备： （1）计算机硬件系统

（2）计算机软件环境要求：①SQL SERVER数据库

②用友财务软件：用友ERP8.72

（3）各种试验资料：实验资料、实验操作指南、实验教材、企业会计准则等 三、实验内容及过程记录 （一）系统管理和基础设置 1.引入单位帐套。

单击“开始”按钮，执行“程序”-“用友-EPRU8”-“系统服务”-“系统管理”命令，以系统管理员身份登录，引入资料中的帐套。

2.增加操作员。

“权限”-“用户”命令。 ⒊ 进行财务分工。 ⒋ 输入基础信息 ⒌ 备份帐套数据。

（二）总账管理系统初始设置 ⒈ 总账系统参数设置。

在总账管理系统中，执行：“设置”-“选项”命令，打开“选项”对话框。单击“编辑”按钮。

⒉ 基础档案

在企业应用平台中，单击“基础设置”-“基础档案”选项。 ⒊ 期初余额录入。

在总账管理系统中，执行“设置”-“期初余额”命令，静茹“期初余额录入”窗口。明细科目白色可以直接录，非明细灰色汇总，辅助核算黄色双击录。

（三）总账管理系统日常业务处理

⒈ 凭证管理：填制凭证、审核凭证、凭证记账的操作方法。

财务会计-总账，执行“凭证”-“填制凭证”命令，进入“填制凭证”窗口。单击“增加”，增加一张空白凭证。

在企业应用平台窗口，执行“凭证”-“出纳签字”命令，打开“出纳签字”查询条件对话框。输入查询条件，选择“全部”单选按钮。单击“确认”按钮，进入凭证列表框，双击某一要签字的凭证或单击“确定”按钮。

执行“凭证”-“审核凭证”命令。输入查询条件，双击要审核的凭证或者单击“确

定”按钮。检查要审核的凭证，无误后，单击“审核”按钮。

执行“凭证”-“记账”命令，进入“记账”窗口。

⒉ 出纳管理：现金、银行存款日记账、资金月报表的查询方法；支票登记簿的操作方法。

执行“出纳”-“现金日记账”命令。 执行“出纳”-“资金日报”命令。

⒊ 账簿管理：总账、科目余额表、明细账、辅助账的查询方法。 （四）工资管理 ⒈ 工资系统初始设置。 ⒉ 工资系统日常业务处理。 ⒊ 工资分摊及月末处理。 ⒋ 工资系统数据查询。 （五）固定资产管理

⒈ 固定资产系统参数设置、原始卡片录入。

⒉ 日常业务：资产增减、资产变动、计提折旧、生成凭证、账表查询。 ⒊ 月末处理。

（六）总账管理系统期末处理 ⒈ 银行对账。 ⒉ 自动转账。 ⒊ 对账。 ⒋ 结账。 （七）报表管理 ⒈ 自定义一张报表。

⒉ 利用报表模板生成一张报表。 四、实训心得体会

（一）通过这次会计电算化综合实训，我更加了解和掌握了会计电算化的操作步骤，理解了电算化会计的基本系统。同时也遇到了很多问题，是老师的耐心讲解和同学的相互帮助让我解决了这些难题。

在录入凭证时，有的关系到应付账款、预收账款、应收账款、预付账款的会计科目的使用，

则会出现该“科目系统受控不能应用”。这时我们应该调出会计科目，然后找到该科目修改此科目，把受控系统去掉，这时就能使用了。出纳签字时没有符合条件的凭证，凭证审核后，进行出纳签字时出现了“没有符合条件的凭证”，原来是因为在定义凭证时没有设置该项内容。

在生成报表时遇到的问题更多，很多次都不平，我们只好逐笔查找错误并对正明细账，发现确实错了后不得不进行反记账、取消审核、取消出纳签字进行修改。然后再出纳签字、审核、记账。再查看报表中的数据是否正确了。

(二)本次综合实训是我们大学期间的第一次上机实训，实训主要通过计算机录入来进行处理，提高学生的动手能力，把用友软件的理论知识和实际操作结合起来，进一步提高学生的专业能力，为以后就业做好准备。通过这次实训,我不仅熟悉了会计电算化制度及运用的整个流程,也能够更加了解用友财务软件,更好地进行实际操作，对整个企业的预算制度及预算过程也有了更加理性的认识

做实训是为了让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合，在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高，学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力。

会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、

析、检查、预测、参与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。针对于此，通过对会计学等科目的学习，可以说对会计已经是耳目能熟了，所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通。自认为已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下，认为只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。

这次会计电算化综合实训是在我们充实、奋斗的过程中完成的，记得实训的开始是那样的忙碌和疲惫，甚至是不知所措，因为我们的自学能力和结合能力没有很快的结合与适应，只能依靠老师的引导和帮助。学校实训的目的就是要加强我们能力培养和职业道德意识的提高，实训就是我们将来适应社会工作的垫脚石！

在实训的过程中，我深深感觉到自身所学知识的有限。有些题目书本上没有提及，所以我

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