会计职业入门实训目的是什么？

导读：　会计职业入门实训目的是什么？篇一《基础会计实训报告》 ...

会计职业入门实训目的是什么？篇一
《基础会计实训报告》

会计技能模拟实训报告

财务管理1031班

蔡瑞芳

2010328514125

〈一〉 时间：2011年10月22日-----2011年11月27日

〈二〉 地点：明虹楼607

〈三〉 实训目的：

通过六十学时的会计技能模拟实训，在董老师和杨老师的指导下使得学生较

系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对所学专业理论知识

的理解、实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对学生所学

专业知识的一个检验。

通过实际操作，不仅使得每位学生掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登

记账薄的会计工作技能和方法，而且能够切身的体会出纳员、材料核算员、记账

员等会计工作岗位的具体工作，从而对所学理论有一个较系统、完整的认识，最

终达到会计理论与会计实践相结合的目的。

〈四〉．实训的基本内容。

基础会计实训这门课程主要以基础会计作为理论依据，进行一些企业发生的

业务的实训。能够在理论的指导下把整个会计账务程序用一种完整的科学方法体

现出来

实训的具体内容主要有：1，如何填制原始凭证，它是让实训者对发生的业务

以一种凭证的形式进行记录，并能够正确地填写业务发生情况。2，如何对原始

凭证进行正确的审核。这需要实训者学会不仅能填制原始凭证，而且能对原始凭

证的正误进行审核。3，如何填制复式记账凭证。这要求实训者能够分清帐户的

借贷方，并正确地填在凭证上。4，如何填制单式记账凭证。由于这种记账方法

不能全面地反映业务发生的对应关系，也不便于检查账户记录的正确性和完整

性。所以此内容只是老师课堂讲解没有资料做具体实训。5，如何对记账凭证加

以正确的审核。6，怎样对日记账进行正确的登记。这要求实训者能够谨慎地对

每日的现金账和银行账进行正确的登记。7，永续盘存制与存货明细账的正确登

记。这是让实训者能正确地运用数量金额式账和各种存货计价方法进行登记账

簿。8，如何进行错账更正。这要求实训者能用正确更正方法对已经登记错误的

账簿和凭证进行更正。9，记账规则与结账。要求实训者能在会计准则下正确的

登记账簿，在特定的日期进行正确的结账。10，如何对银行存款余额调节表进行

编制。这是在银行账未达账项时，能够正确的核对账。11，怎样熟练地掌握科目

汇总表账务处理程序。这是让实训者能够根据个会计主体的经营特点、规模大小、

经济业务繁简程度的不同，合理、科学地适用账务组织方式。12，如何对账务报

表进行编制。报表的编制是会计中重要的环节，也是最后环节，这主要是让实训

者明确编制报表的要求和熟悉会计报表的种类、格式，弄清其填制资料的来源并

掌握具体的编制方法。 〈五〉实训的基本过程。

1）填制原始凭证

2）根据原始凭证，填记帐凭证

3）根据记帐凭证填总分类帐和各种明细帐，现金日记帐，银行日记帐

4）填制资产负债表和利润表

〈六〉．实训后的心得和体会。

通过这两次课的会计实训深刻的让体会到会计的客观性原则、实质重于形式原则、相关性原则、一贯性原则、可比性原则、及时性原则、明晰性原则、权责发生制原则、配比原则、历史成本原则、划分收益支出于资本性支出原则、谨慎性原则、重要性原则，和会计工作在企业的日常运转中的重要性，以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。总而言之，十天的实训让我对“填制原始凭证根据原始凭证，填记帐凭证等工作有了更进一步的认识，并在实际操作过程中找出自身存在的不足，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。希望在接下来的日子里，学校能给我们这些的多的实训课，以便我们能不断地查漏补缺，这样更能帮助我们财会专业的学生学好会计这门课，为以后走向社会奠定良好的基础。通过实训，我们对会计核算的感性认识进一步加强。我们这次实训是综合性训练，既是主管会计、审核、出纳，又是其他原始凭证的填制人，克服了分岗实习工作不到位的不完整、不系统现象。加深理解了会计核算的基本原则和方法，将所有的基础会计、财务会计和成本会计等相关课程进行综合运用，了解会计内部控制的基本要求，掌握从理论到实践的转化过程；熟练掌握了会计操作的基本技能；将会计专业理论知识和专业实践，有机的结合起来，开阔了我们的视野，增进了我们对企业实践运作情况的认识，为我们毕业走上工作岗位奠定坚实的基础。让我懂得：

1． 做会计要诚信。

在这充满竞争、挑战的社会中，诚信越来越起到不可忽视的重要作用。一个人如果没有良好的诚信品德，就不可能有坚定的的信念。一个平时不将信用的人在关键的时刻就不可能为崇高的理想信念做出牺牲。而我们作为一名会计人员，在掌握一个企业甚至一个国家的金库，如果不守承诺，那将导致非常严重的后果。因此要想做一个好的会计员，要想做一个对国家有用的人，就一定要以诚信为本。

2． 做会计要讲依据和证据。

在现行的法制社会，无论做什么都讲究证据。如果不能拿证据证明你做了一件好事即使你说的再好也没人承认。所以只有证据才能说明一切。而我们作为会计人员在进行填制记账凭证和登记账簿时，都以证据进行操作，没有合法的凭证做依据来证明业务是否发生，则不可以进行账务处理。所以在会计中，讲证据是最重要的。

3． 做会计需要很好的敬业精神。

敬业精神无论在哪个行业都是非常重要的。一个人只有以热忱的心情去面对自己的工作，才能不断的进步并使自己所做的业务更好的发展，才能够更好的实现自己的人生价值。在我们会计行业中更需要敬业精神，我们整天与数字打交道如果不敬业、不谨慎的对待工作，那将产生很大的损失。所以我们作为会计人员更应该对自己的工作敬业，并不断的更新新知识、提高专业技能。

4． 会计要学会不做假账。

这是作为一个会计人员最起码的道德准则，也是一个会计人员最难遵守的原则。做假账一定是会计人员所为，但是是领导让会计员做的还是会计员自己做的这就很难说了。按道理说一个小小的会计员是不敢做的只有在领导的特许下才敢做，而面对这种情况如果会计员坚持原则不做假账，那么他面对的不是受到排挤就是下岗回家，如果他做假账则会受到领导的信任，所以作为会计人员很难在其

中取舍。以至于有一个笑话，一个会计人员对记者说：你说我们做会计的做假账，你给我找一个不让我们做假账的企业。而据国资委披露，在2004年对181家中央企业的财务审计报告突击检查发现，有120家做的不充分有13家存在严重造假。而且对这181家进行财务审计的300余家会计事务所也是走过场，甚至帮企业早假。因此，现行的我国经济中存在着大量的隐患，企业内部财务形同虚设。所以我们作为新一代会计人员，就应该坚守这一基本会计准则，为国家做出自己的一点牺牲，奉献自己的一点力量。

5． 做到无私、灵活。

做为一名会计人员必然要与金钱打交道，每天要接触许多钱，这就要每一位会计人员做到无私。是自己应该拿的工资或奖金就一分不少的拿到，不是自己的钱即使是一分也不拿，要做到严以律己、谨慎对事的良好的职业道德。灵活要求我们做会计的应该学会善于交际，与领导之间、与同事之间、与同行之间以及与业务往来客户打好人际关系，在不违背做人原则和会计原则、法规的基础上处理好人际关系，这对我们的工作有很好的帮助。

会计职业入门实训目的是什么？篇二
《基础会计学实习报告》

基础会计学实习报告

国际经济与贸易102班 童佳英（201003040203）

一、实习目的：

实习是每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。而会计是指对具体事物进行计算、记录、收集他们的有关数据资料，通过加工处理转换为用户决策有用的财务信息。会计作为一门应用性的学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。 通过本次实习，能够熟悉会计核算的流程，基本掌握记账凭证的编制、各种账簿的登记、财务报表的编制等各种会计核算的方法。能够将书本所学专业知识与实际业务处理相结合，学会理论联系实际，提高分析问题和解决问题的能力，并且通过实习培养职业道德和职业判断能力，提高职业工作能力，为今后从事会计实务工作打下扎实的基础。

二、实习地点：

经济管理学院会计实习实验室

三、实习时间：

2011年12月11日——12月18日

四、实习方法：

1. 首先，我根据实习教材提供的模拟企业业务资料写出会计分录，并根据资料进行建账。其次，开设总账分类账、明细分类账以及现金日记账、银行存款日记账。最后，根据模拟企业业务资料填写相关的各项期初数据。

2. 根据提供的模拟企业的资料逐笔审核原始凭证，然后根据模拟企业业务进行填制原始凭证。

3. 在以上工作都结束后，就要根据经过审核并确定无误的原始凭证编制记账凭证，编制记账凭证包括所给模拟企业资料中发生的各项经济业务。其中包括： ①根据收料单、领料单、退料单及存货的有关明细账编制收料、发料的记账凭证。 ②分配工资及福利费，分配发生的制造费用，编制分配表及记账凭证。 ③计算并结转完工产品成本，编制成本计算表及记账凭证。 ④计提各种税金。

⑤结转损益并进行利润分配。

4. 把每一笔业务的原始凭证附在相关记账凭证后面，并根据有关记账凭证及所

附的原始凭证逐日逐笔登记现金日记账、银行存款日记账以及其他有关明细账。

5. 编制科目汇总表，进行试算平衡;根据科目汇总表登记总分类账，并与有关明细账、日记账相核对。填写总账合计，根据总账填制资产负债表、利润表。

6. 编制会计报表，登记相关内容。

7. 将本月有关记账凭证、账页和报表加上封皮，并把它们装订成册。

8. 最后根据这一周的实习过程，撰写基础会计学实习报告。

五、实习收获与心得：

学习好会计工作不仅要学好书本里的各种会计知识，而且也要认真积极的参与各种会计实习的机会，让理论和实践有机务实的结合在一起，只有这样才能成为一名高质量的会计专业人才。

不知不觉，为期一个星期的基础会计学实习已经结束了。通过本次基础会计学实习，我学到了很多东西，受益匪浅。

首先，通过这一个星期的会计实习，对于在课堂上老师讲授的理论知识，我又系统地进行了一番实践，加强了对基础会计理论知识的记忆和掌握。通过这次实习也让我学习到了许多在书本上不能学到的知识。平时只是在课本上看看会计的记账凭证，这次自己能够亲手填写记账凭证，我也真正的感受了会计人员的工作。通过这次基础会计实习我还学会了编写会计报表。在实习的过程中自己也意识到只有把书本上学到的会计理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能够真正掌握这门知识。我想这也是这次基础会计实习的真正目的。

其次，通过这次的基础会计学实习，我了解了作为一名会计工作人员应该具有的一些知识。作为一名会计工作人员必须具备足够的会计知识和会计工作准则。只有在工作中遵循会计工作准则才能够把这份工作做好。我觉得从事会计工作，心理素质也要很好。首先，要有一颗耐心，只有具有耐心的人才能把会计工作做好。如果没有足够的耐心是很难把这份工作做好。其次，在工作的时候要很细心。会计是一份细心的工作，主要是和数字打交道。如果不够细心，会很容易出现错误，在会计工作中出现错误可能会对一个企业产生很大影响。

通过这次实习我了解了会计工作的相关流程。在会计工作中，作为一名会计工作人员首先要取得相关的原始凭证，然后根据这些原始凭证登记记账凭证。登记完记账凭证后，在根据登记的内容填写明细账。在每个月或每年年末，要填写科目汇总表，进行试算平衡，然后才把所有内容记入总账。根据总账合计，填制资产负债表、利润表等等。这一系列工作，说起来让人觉得很简单。其实在没有进行这次实习之前，我也觉得这些工作很简单，但当我自己亲手操作起来后，发现这是一系列麻烦的事情。首先，我要根据经济业务写出会计分录。在编写之前我原本以为这些会计知识我都基本掌握了，但在自己独立进行编写时，发现自己知道的知识是不够用的。其实理论性的知识看起来都是那么的浅显易懂，但你真的把这些理论性的知识应用到实际中时，就会发现，自己真正懂得的知识真是太少了。有句话说，纸上谈来终觉浅。所以在实习中我总是发现自己对某些工作经常是无从下手。这次基础会计试验我主要是练习填写收款凭证、付款凭证、转账凭证，了解和掌握各种常见原始凭证的格式，学会填写这些记账凭证。我还学会根据一系列凭证登记账簿。其中有开设明细分类账户，现金日记账户和银行存款日记账户，登记各种账户的期初余额，总分类账户。其实在实习过程中我总是出现错误，但在会计中，出现错误后并不能随便用笔涂，用橡皮擦，用刀片刮。所

以我总是重复一些工作。经过这次实习后我觉得，从事会计工作，在做每一项工作的时候都要非常细心，不能出现任何错误，如果写错一个小数点，也可能会给企业带来很严重的后果，并且做这项工作的工作人员也是要承担很大的责任。这给我以后的工作做了一个心理准备，如果，在毕业后我从事会计工作或与会计有关的一些工作，我是没有机会出现很多错误，所以，我要在以后与会计有关的学习中，更加努力，掌握理论知识，在实践中让理论与实践的结合更加完美。

最后，通过这次实习，让我又看到自己的很多不足之处，这都是我要在以后的学习中弥补的。所以，在以后的学习和工作中我要培养自己的耐心和细心。简单的工作也不要粗心大意，都要认真对待。这次实习就已经很好地证明了，由于我的态度不够认真，总是增加我的工作量，重复的作一些工作。还有，一定要培养自己的态度，只有做事有一个认真的态度，努力的去做，才能把工作做好。最重要的，我觉得在课堂上不能忽略老师讲授的知识。如果在课堂上不认真听课，不认真做笔记，那么在实际操作的过程中，就会发现有很多问题自己不知如何下手，没有办法解决问题。只有认真的在课堂上学习理论知识，在实践的过程中把学到的理论知识应用到实践中，才能够更好更快地解决问题。

而随着会计制度的日臻完善,社会对会计人员有了更高的要求。因此我十分珍惜这次难得的学习机会，通过这段实习我无论在业务技能和经验积累上都取得了量的积累和质的飞跃。

总而言之，每一次实习都是一次很好的锻炼机会，通过每一次实习都能够找到自己的不足之处，而及时弥补它便是自身一次全新的提高。在成长过程中由一个知之甚少的人变得动手能力和动脑能力都很强的人，在社会这场浊浪中立稳脚跟，以跟上其不断进步与完善的步伐！

会计职业入门实训目的是什么？篇三
《基础会计实训报告》

基础会计实训报告

在学了一个学期的基础会计之后，我们虽然掌握了理论知识，但对于把这些

理论运用到实践还是有一定难度，不能够把理论和实践很好地结合起来。众所周

知，作为一个会计人员如果不会做账，如果不能够把发生的业务用账的形式体现

出来，那么就不能算做会计。于是在大一的第二个学期我们在期末开始了一个星

期的实训。

实训重在动手去做，把企业发生的业务能够熟练地反映出来，这样才能证明

作为一个会计人员的实力。因此我们学校本着理论结合实际的思想，让我们学习

实训课使我们不仅在理论上是强的，在动手能力更是强者。这样我们在三年毕业

后走出校门才能更好地投入到工作中去。

一、实训目的

1、通过对企业会计模拟实训的操作，系统地掌握企业会计核算的全过程，从而

加强对所学会计理论和知识的理解与认识，完成从理论到实践的认知过程。

2、实训的内容涵盖了会计操作的全部基本技能——从建账、填制和审核原始凭

证、记账凭证、登记账簿到编制会计报告、年终结账。

3、全部实训突出综合性、完整性、超前性、和系统性。以一个模拟企业的特定

会计期间为范围，将经济业务的来龙去脉与企业的生产经营有机地结合起来；以

股份制企业为背景，将企业经济业务发生的前瞻性与市场经济的变化相配套，开

阔视野，增进理学生对社会、企业的了解和认识，为学生进入社会以后从事财会

工作起到了先导的作用。

二、实训的基本内容

1，如何填制原始凭证

2，如何对原始凭证进行正确的审核

3，如何填制复式记账凭证

4，如何对记账凭证加以正确的审核。

5，怎样对日记账进行正确的登记

6，如何进行错账更正

7，记账规则与结账

8，如何对银行存款余额调节表进行编制

9，怎样熟练地掌握科目汇总表账务处理程序

10，如何对账务报表进行编制

三、实训的基本过程

在我们学校现有的硬件措施中，还不能达到完整的实训过程。但是，在我们

胡老师的带领下，却能在这艰苦的环境中把实训搞的有滋有味，让我们轻松的度

过每一个实训内容。

我们的实训过程中，首先是老师根据最新的会计准则和理论给我们进行细致的讲

解，其次，是对一些现在社会中出现的会计问题加以重点说明在讲解完后，留足

够的时间让我们在课堂上进行实训，如有问题，胡老师都会认真的讲解直到我们

听懂为止。最后，是老师对我们所做的实训批阅后进行点评.

四、实训中存在的问题。

我们虽然实现了理论和实践的结合，但是由于一些设施的不足，我们的实训

还是有许多不足之处。

在我们实训操作时，不能让自己进入一个作为会计的氛围中，而把实训的内

容当作一门课程的作业来做，并附加着应付的态度。不能感以一个会计人员的身

份且用严谨、求实的态度去做。而且在实训中由于实训环境和各方面的原因不能

及时的做完实训内容。这就导致了一个严重的现象即照抄。这给那些有偷懒心理

的学生可称之处，最终不能达到好的实训效果。

因此要想把实训真正的做好，做一个好的会计人员，在主观方面我们应自己

监督自己，而在客观方面学校应加大投资给学生一个好的实训环境。只有这样所

做的实训操作才能起到应有的作用，才能提高学生的实际操作能力。

五、实训后的心得和体会。

会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经

济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作

就显得越重要。做实训是为了让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合，

在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高，

学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力。

一个多星期的实训是在我们充实、奋斗的过程中完成的，记得实训的开始是

那样的忙碌和疲惫，甚至是不知所措，因为我们的自学能力和结合能力没有很快

的结合与适应，只能依靠老师的引导和帮助，现在的我们可以称得上是一个基本

会计人员了。学校实训的目的就是要加强我们能力培养和职业道德意识的提高，

实训就是我们适应社会工作的垫脚石！

在实训的过程中，我深深感觉到自身所学知识的有限。有些题目书本上没有

提及，所以我就没有去研究过，做的时候突然间觉得自己真的有点无知，虽然现

在去看依然可以解决问题，但还是浪费了许多时间，这一点是我必须在以后的学

习中加以改进的地方，同时也要督促自己在学习的过程中不断的完善自我。另外

一点，也是在每次实训中必不可少的部分，就是同学之间的互相帮助。

希望在接下来的日子里，学校能给我们这些的多的实训课，以便我们能不断

地查漏补缺，这样更能帮助我们财会专业的学生学好会计这门课，为以后走向社

会奠定良好的基础。通过实训，我们对会计核算的感性认识进一步加强。我们这

次实训是综合性训练，既是主管会计、审核、出纳，又是其他原始凭证的填制人，

克服了分岗实习工作不到位的不完整、不系统现象。加深理解了会计核算的基本原则和方法，掌握从理论到实践的转化过程；熟练掌握了会计操作的基本技能；将会计专业理论知识和专业实践，有机的结合起来，开阔了我们的视野，增进了我们对企业实践运作情况的认识，为我们毕业走上工作岗位奠定坚实的基础。

工商101 张炜

会计职业入门实训目的是什么？篇四
《《基础会计实训》01》

会计职业入门实训目的是什么？篇五
《基础会计实训报告》

会计类课程实验报告

所属课程名称： 任 课 教 师： 姓 名： 班 级： 专 业： 学 号：

《会计》实验报告

开课院系：会计学院 实验地点：

实验时间： 年 月 —— 月

一、实验目的

掌握会计业务处理的基本方法、程序，掌握建账方法和流程。能够根据给出的经济业务分析会计分录，完成会计凭证的编号，对会计凭证的错误要根据规定进行更改。能够根据深刻无误的记账凭证登记账簿，对登记错误的账簿采用正确而的方法进行更改。能够以资产=负债+所有者权益为理论基础，借贷记账规则进行失算平衡，编制科目汇总表，为了保证会计资料的真实性，可靠性要进行对账。要做到账实相符。进行账账核对、账证核对、能够按照规定将各项账簿记录定期结算的账务工作，结账的目的是编制会计包表。能够依据科目汇总及其他会计资料编制跨级表白（资产负债表、利润表、现金流量表）。能够依据国家规定对会计凭证进行行管理保管。要定期对会计凭证装订成册。

二、实验工具、材料

(1) 账、证、表

（2）其他工具

（3）辅助工具书（可选） 《会计基础》

《会计职业道德与财经法规》；

企业会计制度和企业会计准则各一套； 会计学模拟实验指导书一本；

1建账：根据指导书的要求开设宏达机械厂2011年12月的总分类账,明细账及日记账。

2审核原始凭证：对原始凭证的进行审核，确认凭证是否无误。 3填制记账凭证：根据审核无误的原始凭证填制记账凭证 4编制科目汇总表：根据各种记账凭证编制科目汇总表 5登记总分类账：根据科目汇总表登记总分类账

6登记各种明细分类账：根据记账凭证登记各种明细分类账

7登记现金日记账和银行存款日记账：根据收付款凭证逐笔登记现金日记账和银行存款日记账

8编制会计报表：根据总账和明细账及资料所给的期初余额编制会计报表，包括资产负债表，利润表及现金流量表。

加强我对会计基础各方面的知识记忆。会计实训主要是提高我们会计基础知识的实际应用水平，在这过程中，从做分录，填制凭证，我们学会了很多东西，例如看懂了并理解了账户期初余额表和各种支票的填写。在填写过程中最重要的就是“细心”如原始凭证金额会计实训，让我对会计账务处理整个流程的操作有了更深的认识，同时也大小写，日期，用途，出票人，收款人都不能写错，否则就会作废。在曾老师的教导下我们学会了如何建账，及结算方式，学习了增加修改会计科目，设置项目大类，并录入期初余额进行试算平衡等等。

当然在实训过程中我也遇到了许多问题，如：分录的编制不够熟练，同时不够细心，经常看错数字数字填写，不是多了就是少了。导致核算结果出现错误，试算不平衡，最后当即发现寻找出错点及时给予改正。

通过这学期对会计实训的学习，让我深刻的认识到在会计实践工作中，学会会计实际操作能力的重要性。在实际操作过程中我找出了自身的不足，对今后学习有了更明确的方向和目标，且对会计核算有了更感性的认识，掌握从理论到实践的转化过程和会计操作的基本技能；即将会计理论知识和专业实践有机的结合起来，不仅宽开阔了我们视野，增进我们对企业实践运作情况的认识，而且为我们即将走上工作岗位奠定了坚实的基础。

会计职业入门实训目的是什么？篇六
《会计职业技能实训综合》

1 (单选题)(A会计核算)是会计的主要内容，是会计的基础。

2 (单选题)(B会计恒等式)既反映了会计要素间的基本数量关系，同时也是复式记账法的理论依据。 3 (单选题)(C利润)属于会计六要素之一，却不属于个人理财会计五要素之一。

4 (单选题)“待处理财产损溢”是一个（D.双重性质的账户）。

5 (单选题)“决策有用观”是一种关于（A会计目标）的观点。

6 (单选题)“未达账项”是指单位与银行之间由于结算凭证传递的时间不同而造成的（C.一方已经入账，而另一方尚未登记入账的账项）。

7 (单选题)“限额领料单”按其填制方法属于（B.累计凭证）。

8 (单选题)“应付账款”账户的期初余额为8000元，本期贷方发生额为12000元，期末余额为6000元，则该账户的本期借方发生额为(D14000元)。

9 (单选题)“资产＝负债＋所有者权益”这一会计恒等式的右端，两个因素的位置(A不能颠倒)。

10 (单选题)按照《企业财务会计报告条例》的规定，(企业负责人)对企业财务会计报告的真实性、完整性负责。

11 (单选题)按照历史成本原则，企业对资产、负债等项目的计量应当基于经济业务的(A实际交易价格)。 12 (单选题)按照账户的经济内容分类，“原材料”账户属于(A流动资产账户)。

13 (单选题)按照账户的用途和结构分类，“固定资产”账户属于（C.盘存帐户）。

14 (单选题)备查账簿是对某些在日记账簿和分类账簿中未能记载或记载不全的经济业务进行补充登记的账簿。正确

15 (单选题)财产清查是指通过对实物、现金的实地盘点和对银行存款、债权债务的核对，确定各项财产物资、货币资金、债权债务的实存数，以查明账存数与实存数是否相符的一种专门方法。正确

16 (单选题)财产清查中发现某种材料盘亏时，在报经批准处理以前应作会计分录为(借：待处理财产损溢贷：原材料)。

17 (单选题)财务管理的目标是(A股东财富最大化)。

18 (单选题)当经济业务只涉及货币资金相互间的收付时，一般填制（B.付款凭证）。

19 (单选题)登记日记账的方式是按照经济业务发生的时间先后顺序进行（A逐日逐笔登记）。

20 (单选题)递延账项是指虽然已收入或已付出款项，但是尚无法确定为已经实现的收入或已发生的费用。包括预付费用和预收收入。正确

21 (单选题)对财产清查中发现的财产物资盘亏，若属于定额内的自然损耗，应按规定转作（A.管理费用）。 22 (单选题)对现金清查所采用的基本方法是（A.实地盘点法）。

23 (单选题)对于在财产清查中经查实无法支付的应付账款，在按规定的程序报经批准后作(借：应付账款贷：营业外收入)。

24 (单选题)个别会计报表是指会计核算只以一个特定的会计主体的核算范围所编制而成的会计报表，它不反映投资单位和其他会计主体的财务状况和经营成果。正确

25 (单选题)个别会计报表与合并会计报表是会计报表按照（D.会计主体）进行的分类。

26 (单选题)各种会计核算形式的主要区别是（C登记总账的依据和方法不同）。

27 (单选题)关于会计主体和法律主体的区别，描述正确的是(A只要是一个法律主体，无论其规模多大，也无论其采取什么样的企业组织形式，它都必须要有自己的会计工作，进而成为一个独立的会计主体)。 28 (单选题)关于记账方向的描述正确的是(A资产、成本与费用的增加列在借方)。

29 (单选题)关于真实性原则的含义，下列不正确的是(D在必要的情况下，真实性原则并非不可违背)。 30 (单选题)关于重要性原则，理解正确的是(D根据重要性原则，企业会计核算可以不用全面反映，充分披露重要的事项即可)。

31 (单选题)国务院于2000年6月21日公布了(《企业财务会计报告条例》)，对企业财务会计报告的含义、构成等，均作了规范。

32 (单选题)划分收益性支出与资本性支出的目的是为了（D正确核算企业各个会计期间的损益）。 33 (单选题)汇总会计报表是根据（D.单位会计报表）汇总编制的。

34 (单选题)汇总会计报表与单位会计报表是会计报表按照（C.编制单位）进行的分类。

35 (单选题)会计的反映职能是指会计通过核算工作，提供会计数据，真实反映企业的经营活动和成果，反映行政和事业单位预算资金的收支和节余情况。正确

36 (单选题)会计的监督职能是指会计在其核算过程中队经济活动的合法性和合理性所实施的监督。正确 37 (单选题)会计等式的基本平衡式是(A资产=负债+所有者权益)。

38 (单选题)会计分录就是根据经济业务的内容，确定账户、金额和记账方位（即借方或贷方）的记录。正确

39 (单选题)会计核算的基本前提就是对会计核算的存在条件，如空间、时间、计量尺度等以及核算过程中的不确定因素提出假设，并以次为会计核算的前提和基础。正确

40 (单选题)会计核算基本前提中的货币计量前提还包括（C币值稳定）前提。

41 (单选题)会计核算所要反映和提供的会计信息必须有助于会计信息使用者正确地做出经济决策，即会计信息必须满足宏观经济管理的需要，满足各有关方面了解企业财务状况和经营成果的需要，满足加强内部经营管理的需要，这是(C相关性原则)的要求。

42 (单选题)会计核算形式也称会计核算程序或账务处理程序，是指凭证和账簿组织、记账程序和方法相互结合的方式。它是记账和产生会计信息的步骤和方法。正确

43 (单选题)会计核算应当按照规定的会计处理方法进行，会计指标应当口径一致，这是会计核算的（C可比性原则）。

44 (单选题)会计核算应当以实际发生的交易或事项为依据，如实反映企业的财务状况、经营成果和现金流量，这是会计核算的(客观性原则)。

45 (单选题)会计确认就是依据一定的标准，确认某经济业务事项，应记入会计账簿，并列入会计报告的过程，包括要素项目确认和时间确认。正确

46 (单选题)会计信息应当能够反映企业的财务状况、经营成果和现金流量，满足会计信息使用者的需要，这是会计核算的(相关性原则)。

47 (单选题)会计循环就是按一定的步骤反复运行的会计程序。正确

48 (单选题)会计以(货币)为主要计量单位。

49 (单选题)会计账簿是由具有—定格式、相互联系的账页所组成，用来序时、分类地全面记录一个企业、单位经济业务事项的会计簿籍。正确

50 (单选题)集合分配账户是用来归集和分配生产经营中某个阶段所发生的应由多个成本计算对象共同负担的某种费用的账户。正确

51 (单选题)记账凭证核算形式的特点是直接根据各种记账凭证逐笔登记(总分类账)。

52 (单选题)记账凭证核算形式是以直接根据各种记账凭证登记总分类账为特点的一种最基本的会计核算形式。正确

53 (单选题)记账以后，如发现记账错误是由于记账凭证所列会计科目或记账方向有误引起的，应采用(红字更正法)进行错账更正。

54 (单选题)记账以后，如发现记账凭证和账簿记录的金额有错误(所记金额大于应记的正确金额)，而应借、应贷的会计科目没有错误，应采用(红字更正法)进行错账更正。

55 (单选题)记账以后，如发现记账凭证和账簿记录的金额有错误（所记金额小于应记的正确金额），而应借、应贷的会计科目没有错误，应采用（C.补充登记法）进行错账更正。

56 (单选题)将会计凭证分为原始凭证和记帐凭证的依据是(凭证填制的程序和用途)

57 (单选题)结算往来款项的清查一般采用（C.函证核对法）。

58 (单选题)结算账户是用来反映和监督企业与其他单位和个人之间债权、债务结算情况的账户。正确 59 (单选题)谨慎性原则要求(D谨慎性原则意味着企业可以设置秘密准备)。

60 (单选题)科目汇总表核算形式和汇总记账凭证核算形式的主要相同点是（D记账凭证都需要汇总并且记账步骤相同）。

61 (单选题)科目汇总表核算形式又称记账凭证汇总表核算形式，是以定期将记账凭证按会计科目汇总，然后再根据科目汇总表登记总分类账为主要特点的一种会计核算形式。正确

62 (单选题)客观性原则是指会计核算应当以实际发生的交易或事项为依据，如实反映企业的财务状况、经

营成果和现金流量。正确

63 (单选题)流动资产是指可以在(D一年或长于一年的一个营业周期)内变现或耗用的资产。

64 (单选题)明细账从账簿的外表形式上看一般采用（B.活页式）账簿。

65 (单选题)其全部指标均依据有关账户余额填列的会计报表是（A.资产负债表）。

66 (单选题)企业会计核算中常用的“待摊费用”、“预提费用”账户是按照（A权责发生制原则）的要求而设置的。

67 (单选题)企业在进行会计核算时选择一种“不多计资产或收益，少计负债或费用”的会计处理方法，所遵循的是（C谨慎性原则）。

68 (单选题)企业在一定会计期间发生的所有费用可以分为(D制造成本和期间费用)。

69 (单选题)清查银行存款所采用的方法一般是（D.对账单法）。

70 (单选题)权责发生制的建立是以（B持续经营）为前提的。

71 (单选题)实地盘存制又称“定期盘存制”，是指平时根据会计凭证在有关账簿中只登记存货的增加数，不登记减少数，月末通过实地盘点，将盘点的实存数作为账面结存数，然后倒挤推算出本期发出数的一种存货核算方法。正确

72 (单选题)实际成本原则亦称之为历史成本原则，它是指企业对所发生的经济活动进行计量时，都要以经济业务事项实际发生时的取得成本或实际成本作为登记入账的依据。正确

73 (单选题)事业单位会计的主要内容是(各类收入、支出和节余的核算)。

74 (单选题)通常用(D.AB两项均可)表示货币的时间价值。

75 (单选题)无形资产是指能够长期使用、不具有实物形态、能给企业的生产经营带来超额利润的资产。正确

76 (单选题)下列不属于对外会计报表的是（D.产品生产成本表）。

77 (单选题)下列不属于会计核算基本前提的是(权责发生制)。

78 (单选题)下列不属于会计循环的业务是(A编制预算报告)。

79 (单选题)下列不属于会计要素的是(成本)。

80 (单选题)下列不属于资产特征的是(资产必须具有一定的实物形态)。

81 (单选题)下列筹资渠道中，不属于吸收投资方式的是(发行债券)。

82 (单选题)下列单据中属于自制原始凭证的是（C.工资计算单）。

83 (单选题)下列对于收入的描述错误的是(D营业外收入不包括在收入要素中)。

84 (单选题)下列各项中属于资本性支出的是（C购进机器设备）。

85 (单选题)下列会计报表中属于月报的有（D.资产负债表和利润表）。

86 (单选题)下列会计科目中属于负债类科目的是(D预提费用)。

87 (单选题)下列经济业务中，会引起一项负债减少，而另一项负债增加的经济业务是(C以银行借款偿还应付账款)。

88 (单选题)下列哪个不属于会计要素(B成本)。

89 (单选题)下列企业中不具有法人地位的是(合伙企业)。

90 (单选题)下列选项中，正确反映资产负债表中所有者权益项目的排列顺序是(实收资本、资本公积、盈余公积、未分配利润)。

91 (单选题)下列选项中正确反映了资产负债表中资产项目排列顺序的是（A流动资产、长期投资、固定资产、无形资产及其他资产）。

92 (单选题)下列帐户中属于权益调整帐户的是(利润分配)

93 (单选题)下列属于静态报表的是（A.资产负债表）。

94 (单选题)下列资产负债表项目可根据总账余额直接填列的是(短期借款)。

95 (单选题)下列资产负债表项目中，需根据明细账户余额计算填列的项目是(应付账款)。

96 (单选题)下列资产负债表项目中，需根据总账账户和明细账户余额分析计算填列的项目是（A长期借款）。 97 (单选题)下列资产负债表项目中，需根据总账账户余额计算填列的项目是(货币资金)。

98 (单选题)销售商品一批，部分货款已收回并存入银行，另有部分货款尚未收回，应填制（A.收款凭证和

转账凭证）。

99 (单选题)行政单位会计的主要内容是(预算资金的收支核算)。

100 (单选题)业务收支以外币为主的企业，其记账本位币应为(C两种方式均可).

101 (单选题)一贯性原则是由（B持续经营）假定决定的。

102 (单选题)一项资产增加，不可能引起(D一项负债减少)。

103 (单选题)以记账凭证为依据，按每一贷方科目分别设置，并根据相对应的借方科目定期归类汇总的记账凭证是（C汇总转账凭证）。

104 (单选题)用以记录和证明经济业务的发生或完成情况，明确经济责任，并作为记账依据的会计凭证是（A.原始凭证）。

105 (单选题)在复式记账法下，对每项经济业务都应以相等的金额，在(C两个或两个以上)中进行登记。 106 (单选题)在会计核算中，一个会计期间内的各项收入与其相关联的成本费用应当在同一会计期间内进行确认、计量，是(D配比性原则)的要求。

107 (单选题)在会计实务中，将劳动手段按一定标准划分为固定资产和低值易耗品，其依据是（B重要性原则）。

108 (单选题)在结账以前，如发现账簿记录有文字或数字错误，而记账凭证没错，应采用（A.划线更正法）进行错账更正。

109 (单选题)在借贷记账法下，费用类账户的结构特点是(借方记增加，贷方记减少，一般无余额)。 110 (单选题)在借贷记账法下，负债类账户的结构特点是(B贷方记增加，借方记减少，余额在贷方)。 111 (单选题)在借贷记账法下，收入类账户的结构特点是(贷方记增加，借方记减少，一般无余额)。

112 (单选题)在借贷记账法下，所有者权益类账户的结构特点是(贷方记增加，借方记减少，余额在贷方)。 113 (单选题)在借贷记账法下，资产类账户的结构特点是(借方记增加，贷方记减少，余额在借方)。

114 (单选题)在借贷记账法下，资产类账户的期末余额＝(期初借方余额＋本期借方发生额－本期贷方发生额)。

115 (单选题)在进行会计核算时，应将企业财产与其他单位及投资者财产区别开来，是会计核算基本前提中关于（A会计主体）的要求。

116 (单选题)在实地盘存制下，平时在账簿中对财产物资（A.只记增加数，不记减少数）。

117 (单选题)账户就是在会计内容划分会计要素的基础上，按会计要素的具体内容进一步分类，以分门别类地记录和汇集经济业务数据的工具。正确

118 (单选题)账户是根据(A会计科目)开设的。

119 (单选题)直接根据各种记账凭证登记总分类账，这种会计核算形式是(记账凭证核算形式)。

120 (单选题)只有采用权责发生制的单位，才需要设置（C待摊费用）账户。

121 (单选题)转账凭证是用来记录与现金、银行存款无关的转账业务的凭证。正确

122 (单选题)资产负债表的负债项目，显示了企业所负担债务的（C数量和偿还期长短）。

123 (单选题)资产负债表的资产项目，说明了企业所拥有的各种经济资源以及企业（A偿还债务的能力）。 124 (单选题)资产负债表内各项目分类与排列的依据是（D项目内容的经济性质和流动性）。

125 (单选题)总分类科目和明细分类科目之间有密切关系，从性质上说，是(C统驭和从属)的关系。

126 (单选题)会计要素就是对会计内容的基本分类，即将会计内容分解而成若干个要素，统称为会计要素。正确

D-1 (多选题)按照经济分工，企业有多种类型，主要有(生产性企业;流通性企业;服务性企业)。

D-2 (多选题)按照账户的经济内容分类，下列账户中属于资产类账户的有(应收账款; 待摊费用)。

D-3 (多选题)按照账户的用途和结构分类，下列账户中属于调整账户的有（C.累计折旧;D.坏账准备;E.利润分配）。

D-4 (多选题)按照账户的用途和结构分类，下列账户中属于跨期摊提账户的有(预提费用; 待摊费用)。 D-5 (多选题)按照组织形式分类，企业有(公司制企业;个人独资企业;合伙企业)。

D-6 (多选题)财产清查中应采用实地盘点法进行清查的资产主要有(固定资产;产成品;库存现金)。 D-7 (多选题)财产物资的盘存制度有（C.永续盘存制;D.实地盘存制）。

D-8 (多选题)财务管理原则包括(A资金合理配置原则；B收支积极平衡原则；C成本效益原则；D收益风险均衡原则；E利益关系协调原则)。

D-9 (多选题)财务会计报告包括(A会计报表；B会计报表附注；C财务情况说明书)。

D-10 (多选题)登账时遇到下列情况应用红色墨水书写（B在不设减少金额栏的多栏式账页中，登记减少数;C在三栏式账户的余额栏前，如示印明余额方向的，在余额栏内登记负数金额）。

D-11 (多选题)对账包括（A各种账簿的记录与有关会计凭证进行核对;B会计人员与出纳人员进行核对;E各种财产物资的账面余额与实存数额相核对）

D-12 (多选题)反映企业财务状况的报表有(资产负债表; 现金流量表)。

D-13 (多选题)各种原始凭证必须具备的基本内容有(凭证的名称; 填制凭证的日期; 经济业务事项名称、数量、单价和金额; 填制凭证单位名称或者填制人姓名)。

D-14 (多选题)关于财务会计的目标，描述正确的是(A为投资者、债权人等企业外部有关方面了解企业财务状况和经营成果提供会计信息；B为国家宏观经济调控和管理提供会计信息；C为企业加强内部经营管理提供会计信息)。

D-15 (多选题)关于负债理解正确的是(A负债是过去或目前的会计事项所构成的现时义务；B负债是企业未来经济利益的牺牲；C负债必须能以货币计量，是可以确定或估计的；D负债都有确切的受款人和偿付日期，或者受款人和偿付日期能够合理地估计确定)。

D-16 (多选题)关于权责发生制原则，下列正确的是(A权责发生制原则是指凡是当期已经实现的收入和已经发生或应当负担的费用，不论款项是否收付都应作为当期的收入和费用；C权责发生制原则的核心是根据权责关系的实际发生和影响期间来确认企业的收支和损益)。

D-17 (多选题)会计按其使用单位分类，一般分为（A.行政单位会计;B.事业单位会计;C.企业会计）。 D-18 (多选题)会计报表应当包括(资产负债表;利润表;现金流量表;相关附表)。

D-19 (多选题)会计的基本职能有（C.反映;D.监督）。

D-20 (多选题)会计分录的基本内容有（A.应记账户的名称;B.应记账户的方向;C.应记账户的金额）。 D-21 (多选题)会计核算的基本前提是(A会计主体；B持续经营；C会计分期；D货币计量)。

D-22 (多选题)会计凭证包括（A.原始凭证;B.记账凭证）

D-23 (多选题)会计账簿按其外表形式不同可分为(C订本式账簿;D活页式账簿;E卡片式账簿)。 D-24 (多选题)会计账簿按其用途不同可以分为(序时账簿; 分类账簿;备查账簿)。

D-25 (多选题)记账凭证按其适用的经济业务不同可分为(D专用记账凭证; E通用记账凭证)。

D-26 (多选题)记账凭证的基本内容包括（A凭证的名称和编号；B经济业务事项摘要；C会计科目的名称、方向和金额；D凭证填制的日期和有关人员的签章；E所附原始凭证张数）。

D-27 (多选题)年度、半年度财务会计报告应当包括(会计报表;会计报表附注;财务情况说明书)。 D-28 (多选题)期间费用包括（C.营业费用;D.管理费用;E.财务费用）。

D-29 (多选题)企业的对外报表有(资产负债表;利润表;现金流量表;利润分配表)

D-30 (多选题)企业会计核算要遵守的基本原则可以划分为几大类，分别是(A总体性要求；B会计信息质量要求；C会计要素确认、计量的要求；D会计修订性惯例的要求)。

D-31 (多选题)企业主要的会计报表包括(A资产负债表；B损益表；C固定资产登记表)。

D-32 (多选题)权责发生制原则的要求是（A已经实现的收入无论款项是否收到，都作为本期收入处理；C已经发生的费用无论款项是否实际支付，都作为本期费用处理）。

D-33 (多选题)损益表的结构形式有(单步式;多步式)。

D-34 (多选题)所有者权益的构成项目有(实收资本;资本公积金;盈余公积金;未分配利润)

D-35 (多选题)所有者权益和负债的区别在于(A除非企业发生减资或者清算，否则企业就不需要像偿还负债那样去偿还所有者权益，B所有者不能随意抽走其在企业的投资，C当企业清算时，只有在清偿所有的负债以后，所有者权益才得以返还给所有者；D负债需要定期偿还，但所有者的投资则不能随便抽走)。

D-36 (多选题)未达账项有以下几种情况(银行已记存款增加，本单位尚未记账;银行已记存款减少，本单位尚未记账;本单位已记存款增加，银行尚未记账;本单位已记存款减少，银行尚未记账)。

D-37 (多选题)下列单据中属于外来原始凭证的有(购货发票;银行信汇凭证)。

会计职业入门实训目的是什么？篇七
《会计模拟实训的重要性》

一． 会计模拟实训的目的

通过实际操作，不仅可以使学生掌握填制和编审会计凭证、登记账簿和编制会计报表的会计工作的技能和方法，而且能够切身体会出纳员、材料核算员，记账员等各会计工作岗位的具体工作，从而对会计核算工作的整个流程有一个比较系统、完整、清晰的认识与理解，最终实现对会计理论和方法融会贯通的目的。

二． 会计模拟实训的重要性

（一）会计模拟实训对培养应用型人才必不可少

国家教育部颁布的高等职业教育的培养目标是：培养具有一定理论知识和较强实践能力，面向基层、面向生产、面向服务和管理第一线职业岗位的实用型、技能型专门人才。围绕这一目标，高职院校的教学无论是内容还是方法都应定位在实用性上，会计模拟实训是会计专业学生从理论知识向实践能力转换必需的教学环节，在模拟实训中，按照现行会计制度和会计工作的要求，学生亲自动手实验，它能帮助学生更好地理解会计理论和会计方法，检验学生的实际动手操作能力，培养学生懂理论、善于操作的理论联系实际的工作作风，培养学生严肃、认真、细致的工作作风。

（二）巩固学习内容，掌握会计核算操作的基本技能

会计核算的专门方法包括：设臵账户、复式记账、填制和审核凭证、登记账簿、成本计算、财产清查、编制会计报表等。通过模拟实训，学生进行一次包括从填制凭证、登记账簿、编制报表以及在此基础上进行的财务分析、电算化操作等内容的综合性训练，加深了学生对会计操作流程的来龙去脉的完整认识，加深对会计专业基础理论和会计工作内在联系的深刻认识，提高对所学专业的兴趣，提高了学生的综合实践的能力，为毕业后进入职业角色打下坚实的理论和实践基础。

（三）会计模拟实训是弥补学生校外实习不足的有效途径

会计的实践教学一般有两种形式：一是传统的校外实习，二是校内模拟实训，由于会计工作的严肃性，会计信息的保密性，校外实习一般不安排学生进行具体操作，只是填几张凭证，登记几笔账，汇总一些领料单、收料单，根本谈不上业务的完整性和连贯性，校外实习虽然能起到一定的作用，但很难取得令人满意的预期效果。实习的目标和质量很难得到保证。而进行校内模拟实训的优点在于，模拟业务设计及会计核算组织程序的可塑性强，校外实习中不能达到的实习目的，在校内模拟实训中较大程度得以实现，使得会计模拟实训具有了越来越重要的现实地位。

三． 会计模拟实训存在的问题

（一）重视基础会计、财务会计的实训教学，忽视其他会计专业课的实训教学

设臵科学合理、规范可行的会计实训教学内容，是使学生在有限的时间内圆满完成实训教学任务，顺利实现教学目标的前提。而目前大部分高职院校只注重基础会计、财务会计实训教学，要求学生从财会数字大小写的书写练习开始，填制和审核原始凭证、编制记账凭证、编制科目汇总表、编制总分类账户余额试算平衡表，登记总分类账和明细分类账，编制资产负债表、利润表。忽视企业财务管理、审计、财务报表的分析等专业课的模拟实训教学，使得学生无法全面、系统、完整地模拟一个企业年度的财务会计工作。

（二）实训环境仿真度低，与实际工作环境相差甚远

1.由于每个班人数达50多人，财会实训室无法按照实际工作环境来设臵，大多停留在手工账务处理的要求，忽视了岗位设臵和工作流程要求，模拟实训环境与实际工作环境存在着很大的差异。

2.会计电算化实训室与手工实训室相互孤立。目前的会计实训资

料手工操作和电算化操作是分开的，不利于学生对不同方式下会计信息结果的比较。

3.实训过程中不能做到分岗位实训，学生不能认清自已的职业岗位，误认为会计工作就是做一套账而以。忽视会计职业工作中岗位的设计，不重视出纳岗位、成本岗位、审计岗位和税务会计岗位等，对于其工作职责、工作内容不明确，学生实习后仍然不知道出纳人员要做什么，企业办税人员如何进行纳税申报，缴纳税款。

4.会计凭证的传递关系、内部牵制制度体现不够。在真实的会计环境下，各种凭证在本企业与外企业之间，财务部门与其他部门之间，会计人员之间会产生很多复杂的流程关系。任何一个环节不到位，一个过程的疏漏，都会影响到业务流程和会计核算顺利进行下去，而在单人做账的情况下，学生一眼就看到了所有的凭证，凭证在各个环节中传递关系不存在，也缺少了对凭证“审核、监督”过程。很多学生在实训时根本不会想到还要去审核会计凭证。

（三）会计模拟实习岗位设臵不完整

在企业中负责会计工作的应该不只一个人，而是由几个人分工合作进行才能完成的。在这些过程中，每个人根据个人负责的业务性质，分别设有相应的部门，并对该部门的会计业务负责处理。当然，这个过程涉及到核算与监督问题。但有的会计模拟实验甚至让一个学生从头到尾地将模拟实习资料做完，根本不存在岗位设臵、内部牵制制度，难以让学生真正体会到会计职业的严肃性，达不到实际的锻炼目的。

四．会计模拟实训的改善

（一）拓宽会计模拟实训内容，增加分行业的会计综合模拟实训 从毕业生就业情况调查可知，高职会计专业毕业生就业渠道主要是中小型企业，涵盖工商企业、房地产业、服务业、银行等，单一制造企业为会计模拟实训对象已不能满足社会的需要。因此，在会计模

拟实训中除工业企业外，还应涉及商业、服务业、房地产业、交通运输业、金融业、农业等。使学生毕业后能够造适应多个行业对会计人才的需求。根据学生选修的不同行业的会计核算内容，有针对性地进行行业会计技能实训，为学生扩宽就业渠道打下坚实的基础。 （二）1.高标准建设会计模拟实训室和会计电算化实训室

学校要投入资金购买设备，为会计实训教学提供物质条件。做好软、硬件设备及时更新，建设银税企业实训室，增设银行和税务窗口，给学生提供一个仿真的环境，让学生练习如何报税、如何与银行办理相关业务。强化专业技能训练，提高学生动手操作能力。在此基础上，校内实训室要承担各级各类职业技能的培训任务，为社会提供多方位服务，使之成为高校对外交流的窗口和对外服务的基地。

2.校内模拟实训与校外实习相结合

坚持以会计模拟实训为主，社会实践为辅的指导思想，以观摩为主，由学校联系校外实习基地，组织学生到校外实习点进行参观、交流、请教性学习。请实务人员讲解企业发生的各项业务，熟悉企业的生产经营流程，使学生身临其境，接触企业的实际业务，帮助学生对会计工作的整体环境和整体工作过程有一个更为深刻的印象，使校内学习过程中的一些疑虑得到消除，增强学生的感性认识。缩短与社会融合的适应期。

3.手工会计核算实训与电算化会计实训相结合

目前绝大部分的企事业单位都已全部或部分实现了会计电算化，掌握相关的会计知识、计算机知识和操作技能已经成为会计人员的基本要求，为了适应毕业后工作的需要，要求学生在熟练掌握手工会计核算的基础上，利用手工会计核算的资料，重新进行计算机模拟，从建立账套、账套初始化、输入记账凭证、审核、自动登记账簿和产生会计报表，一一让学生训练，让学生掌握会计电算化方法，掌握财务

会计软件的应用，而且能利用财务软件进行简单的财务分析和维护。熟悉会计电算化的处理方法，进一步了解会计实行电算化的必要性以及电算化给会计领域带来的变革。

4.模拟实训形式设计的仿真性

模拟实训形式设计既包括对实训内容的表现形式，又包括实训室环境、角色设计形式。会计模拟实训内容所需要各种结算凭证、业务单据、记账凭证、总分类账、明细分类账、库存现金、银行存款日记账、科目汇总表、会计报表等应用真实的来表现。实训室要尽量接近真实，即各种设施、用品、文具、印章、会计工作职责等要仿真性。实训场地有模拟机构设计、有分别扮演会计部门中不同角色员工设计等，营造体现职业场景的实训氛围，使学生仿佛臵身于企业会计部门中，是一个企业人。

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