好古学堂周小元老师2015年述职报告

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　　尊敬的各位领导，各位老师：

　　大家好!

　　我进入好古学堂工作已有三年时间，在这三年中，学堂的各项工作我都接触过，但是真正做好的寥寥无几。我之前的主要工作是代经典诵读课、招生、信息营销。在过去的一年中，我在工作中有得有失，现就2015年的工作总结如下：

　　一、基本工作

　　(一)经典诵读课

　　2015年在好古学堂的工作主要以经典诵读课为主，我代的班级是1班、2班、3班，下面对我教学的情况进行以下总结：

　　1、1班班级情况及课程安排说明：

　　代课时间：2015年3月——7月。

　　班级人数：登记人数29人，平时实际上课人数24人左右。

　　教学方式：“滴水不漏”教学法。

　　教学内容：从2015年3月1日——2015年7月1日所学课程有：《孟子》、《礼记》、《黄帝内经》。

　　2、2班班级情况及课程安排说明

　　代课时间：2015年7月——12月。

　　班级人数：登记人数29人，平时实际上课人数24人左右。

　　教学方式：“滴水不漏”教学法。

　　教学内容：从2015年7月1日——2016年1月10日所学课程有：《大学》、《中庸》、《孝经》。

　　3、3班班级情况及课程安排说明

　　代课时间：2015年3月——12月。

　　班级人数：登记人数23人，平时实际上课人数20人左右。

　　教学方式：“滴水不漏”读经法。

　　教学内容：从2015年3月1日——2016年1月10日所学课程有：《论语》、《道德经》、《黄帝内经》。

　　经典诵读课上的德育教育主要是给孩子们讲解《弟子规》中每句的意思，并要求学生力行。同时，我会精选一些成语故事给孩子们讲述，并让孩子们把听到的成语故事复述给父母听。

　　2015年学堂对学生进行了通关考核，我所代的学生《弟子规》通关的有4人，《大学》通关的有7人。

　　(二)微信公众平台的编辑工作

　　在这一年中，我分别编辑了“好古学堂”、“好古经典读书会”、“好古国学论坛”、“达拉特大城小事”微信公众平台，每个平台编辑的内容不同，所编条数不同，我都按要求编辑，并按时发布。

　　(三)招生、信息营销工作

　　1、招生工作：本年度我的工作除了代经典诵读课之外，还负责学堂的招生工作。到目前为止，今年招生共22人，全部报名，分别分在了2班、8班、9班。

　　最近，进行了寒假班招生，总共招生185人，分为8个班，文苑新村4个，耿盛大厦4个。年前报长期班的人数共为33人，我所代的班级共报名16人。

　　2、信息营销工作：朋友圈加人共4800人左右。微信公众平台关注人数增加约1000人。编辑投票活动一次，为平台增加关注人数900人。

　　(四)读书

　　从进入好古学堂工作以后，领导一再督促我们每个员工去读书，今年在闲暇时，我读的书有《细讲弟子规》、《母慈子孝》、《小窗幽记》、《朱子治家格言研习报告》。

　　二、存在的问题

　　(一)经典诵读课

　　通过一年的教学工作，我觉得我们班存在的问题是：1、课堂学习的字数较多，孩子们读起来没有兴趣。2、三年级以上的孩子误课情况比较严重。

　　(二)微信公众平台信息

　　微信公众平台我们已经编辑了快两年时间，编辑信息需要细心，之前的信息老是有错误，虽然现在比以前稍微好点了，但还是错误不断，希望在新的一年里，改掉自己这些坏毛病。

　　(三)招生

　　我现在的工作主要是招生，这也是我们学堂目前重要工作。但是在这个过程中还是存在一些问题：单凭发传单没有什么效果，拿到传单后来学堂的人很少。试听的学生多，留下来的少。

　　三、今后工作设想

　　(一)经典诵读课

　　针对于不同年龄的孩子应有不同的教学模式，教学模式不能大众化。比如3周岁——4周岁的孩子可以尽可能少学一点，主要培养孩子日常行为习惯，可以多让孩子讲故事，锻炼孩子的表达能力。课堂也可以活跃一些，如唱《三字经》、《弟子规》等，或诵读的时候拍手打节奏。

　　其次，我觉得老师在上课的时候，尽量不要让家长陪读，这样孩子的注意力肯定不会集中，不仅影响了老师的发挥，还影响了孩子上课的注意力。如果想让家长参与，我们可以每周安排一节课，作为家长开放日，让家长轮流进行听课，并给我们提出建议或意见。

　　(二)招生

　　首先，我们应将传统文化讲座搬到每个学校的家长课堂上。其次，我们可以联系每个幼儿园、小学的老师，让老师把我们的传单发到班级去。再次，就是我们学堂多组织一些活动，比如：星期天去公园开展诵读、投票、点赞活动等。

　　2016年我负责招生，希望我可以一改往日的懒散，为学堂增加更多的学生，让学堂越办越好!

　　跟着学堂一起经历了很多，我想让自己更加进步，面对崭新的一年，我想我该重新塑造自己在大家心目中的形象，不管自己的能力有多大，至少要尽力去做。2016年，希望一切都好!

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