描写自己心情的感想

导读：　描写自己心情的感想(共5篇)如何写好读后感：放飞心情 文随心动如何写好读后感：放飞心情 文随心动如何写好读后感：放飞心情 文随心动作为一名职工，工作中我们时常接触请示、申请、报告、总结等文种，而提及“读后感”三个字眼脑海里便浮现出美好的学生时代。工作后也读书，只是仅仅将读后的“感”停留在内心或言语中，很少将真情流露于笔端。在这...

如何写好读后感：放飞心情 文随心动
描写自己心情的感想(一)

如何写好读后感：放飞心情 文随心动

如何写好读后感：放飞心情 文随心动

作为一名职工，工作中我们时常接触请示、申请、报告、总结等文种，而提及“读后感”三个字眼脑海里便浮现出美好的学生时代。工作后也读书，只是仅仅将读后的“感”停留在内心或言语中，很少将真情流露于笔端。在这次“读书成就梦想、坚守提升素质”职工读书交流活动中，我先后阅读了60多篇读后感，读后感慨颇多：透过一篇篇文字，我感受到不同的审美观、道德观和人生观，同时也感受到总厂浓浓的文化韵味。今天有幸参加读书交流活动，也想畅谈一下自己就如何写读后感的一点想法，愿与大家交流、共勉。

回想当初与二年级的儿子一起写读后感的情景，感到自己是那么的幼稚和肤浅。读完一篇文章（一本书），我将80%的篇幅用来介绍文章内容，只在结尾草草写上几句“我读了本书有„„感想。”有时水平还不及二年级的儿子。后来我在校讯通开通了博客，校讯通为了激发孩子的阅读兴趣、营造家庭的读书氛围，每年两次举办“书香阅读”活动，同一本书有十几、几十个孩子、家长、老师写读后感，通过阅读别人的博文我的写作水平得到提高，慢慢地我尝试着多种方法撰写读后感。

我们都明白“书到用时方恨少”的道理，却又不愿意去潜心阅读。说心里话我起初的阅读也是为了“用”而读。孩子幼年时，我阅读过斯宾塞的《快乐教育》；孩子小学时，我阅读过尹建莉的《好妈妈胜过好老师》；孩子初中时，我阅读过卢勤的《初中三年早知道》、吴海溪的《青春期，妈妈说给儿子的悄悄话》和魏书生的《与父母对话家庭教育》；现如今，儿子考上高中了，博友“玉蝴蝶”又送给了我一本刘称莲的《陪孩子走过高中三年》„„起初读这些书的目的是取经、是预防，更多的是借鉴，后来我受一些博友（阅读推广人）的影响，也把一些读过的好书以读后感的形式推荐给更多的家长和孩子们。

熟能生巧，随着读和写的增多，我也逐渐总结出一些经验和秘籍：要静下心来读，要读出文章的重点和出彩的部分，读感有机结合、各有侧重，联系实际（思想、认识、生活、感情）谈感悟。一篇读后感最感人的是真情实感和反映生活，因为真实的才是最美的，真实的也是最感人的。而读后的“感”也是写好读后感的重心所在。其实同一篇文章，别说不同的人，就是你在不同的时间、地点和心情下读后的感悟是不同的。时下很流行莫言的作品，我也时尚了一把，前后阅读了四五本，每次阅读时我都对莫言大加讽刺和批判，总感到他是在利用文字揭露社会的阴暗面，文中还不乏一些土得掉渣的方言和不堪入目的秽语，总感觉不是在倡导积极的、阳光的东西。后来，我又从书中描写事情的背景观看，从另一个角度感悟，倒也勾起对儿时懵懵懂懂的一些回忆。《蛙》让我回忆起幼年时农村施行计划生育的艰辛，《天堂蒜苔之歌》让我联想到今年安阳瓜农的无助和无奈„„一篇文章可“感”的点很多，选好“感点”很重要，一定要选择自己感受最深、角度最新、现实针对性最强的一个或几个“感点”，沿着“感点”联系自己的生活

（思想、认识、生活、感情），也可联系身边的事或某种社会现象（这部分可以夹叙夹议，也可以摘录文章段落、语句），融入自己的真情实感，感受越深，表达越真切，文章也就越感人，此时你可以放开心情，让文字随着你的心情跳跃，切忌面面俱到，因为面面俱到的结果是“蜻蜓点水”，让读者感到你在隔靴搔痒，纵然洋洋洒洒也是华而不实。

万变不离其宗，读后感也是如此，一篇好的读后感不但要感人，要真实，更要懂得与“读”紧密结合，因为“感”始终要受“读”的约束，所以你选择的“感”点就像一根红线贯穿始终，开头引“读”，中间不间断地回应“读”的内容（我喜欢以引用原文段落、语句的方式展开回味、感悟），文章结尾最好恰当地回扣“读”的内容，给读者一个“千条线，一根针”的感觉——又回归到“读”的内容当中。

感悟美好,抒写心情-“____也是一种爱”作文导写
描写自己心情的感想(二)

感悟美好，抒写心情-“____也是一种爱”作文导写

题目：也是一种爱

要求：1．将题目补充完整；2．文体不限；3．不少于600字。

【文题解读】

英国哲学家罗素曾说：“有三种简单而强大的情感主宰着我的一生：对爱的渴望、对真理的探求、对苦难大众的巨大悲悯。”是的，不论哲学家“对爱的渴望”，还是世人对爱的追求，爱，已成为人世间最美好、最重要的一种情感。

如何唤起中学生对“爱”的关注，让他们不再把目光仅停留在“关心”“呵护”“体贴”等常见层面上，而由单一的情感生活延伸到内涵更丰富的社会外延呢？半命题作文 “ 也是一种爱”就给了学生一次表达“对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”的机会。

这个文题强调了两点：一是充分体现了新课标精神，考查了学生对生活、人生的领悟，引导他们去发现生活、提炼生活、升华生活；二是引导学生触摸心灵感悟，抒发成长心结，倾吐真情实感。这道看似简单的文题，实则蕴涵着丰富的内涵：从命题形式上看，这个半命题作文给学生提供了一个施展才华的舞台，补题灵活自由，大到一种境界，小至一个细节都可入题，有利于拓展思维；从命题内容上看，文题关注学生的自我生活与情感体验，选材自由，可写人叙事，可抒发情怀，还可旁征博引„„那道横线上留下的空白就像一块待耕的土地，每个学生都可以成为出色的农夫，去开垦、去撒播„„

【写作导引】

一、补一个鲜亮的标题

“人靠秋波传神，文靠题来感人。”文题是作文的眼睛，没有“明眸”，何来“善睐”？可以说，半命题作文成败的关键在于填补题目，文章的构思、选材乃至立意、布局就是在审题、补题的过程中确定下来的。【描写自己心情的感想】

补题前准确理解已命好的半个题目十分重要。读懂了这半个命题的含义，才好结合自己的生活经历、知识积累、写作特长等将题目补成一个让自己有话可说，且能说好的题目。通过分析我们可以知道：这个半命题作文的主旨在于表达对一种“特别的爱”的感悟。这里特别提醒大家要注意的是：本文题“ 也是一种爱”中的副词“也”非常重要。“也”字意味着它前后两者之间的鲜明层次，即过去人们并不认为它是一种爱，有了某种经历之后，人们改变了自己的看法，才认为它是一种爱。所以在补题时，“也”字前的主语选择就必须符合特定语境的逻辑要求。如可以在空白处补上“唠叨”“批评”“忍让”“放手”等，但不能补“呵护”“关怀”“温暖”“体贴”等，因为后者本身就是一种爱。我们知道补题所追求的目标是：补自己最熟悉的半命题，补自己最有把握写好的半命题，补自己记忆犹新的半命题，补自己最能写出新意的半命题。如可补上“放手”二字，即“放手也是一种爱”，写自己很爱鸟，在“爱鸟—捕鸟—养鸟—放鸟”的过程中悟出：放手，松开束缚，其实也是一种爱，由鸟及人，感悟深刻；也可补上“批评”二字，即“批评也是一种爱”，写自己对他人的批评由不接受、排斥到理解，终于明白：爱之深，责之苛，并非甜言蜜语是爱，苦口良药同样也是爱；还可以补成“说‘不’也是一种爱”“争吵也是一种爱”等。

二、选一则合适的材料

好作文必须有好材料。好材料最重要的标准是合适，即用在这里最恰当，最典型。

1．选择最能触发感情的材料

看到这个题目后，会有很多关于“爱”的材料涌现在脑海中，如成长历程中的往事，父母师长的抚育、教诲等。但题目中的关键词“也”，把我们的目光由这些浅显易见的“爱”引向那些平时被我们忽视的，却又能触动情感的材料上去（如父亲的一巴掌、母亲的几句唠

叨等）。选用这些材料能够以小见大，最能触动我们内心深处的某根情弦。

2．选择生活中最真实的材料

生活是作文的源泉，脱离生活、矫揉造作、无病呻吟的作文最无意义。因此，用“我手写我心”尤为重要。

3．选取新颖别致的材料

有些材料很熟悉（如父亲的巴掌、母亲的唠叨），但正因为太熟悉，太容易写，所以这时就应另辟蹊径。如可选老鹰一次次把小鹰推下悬崖的材料来写（《“狠心”也是一种爱》）；可选青春期的躁动与苦涩来写（《“转身”也是一种爱》）等。唯有新才能体现作者敏锐的观察力，独特的洞察力。

三、布一种巧妙的结构

在确定了主旨，选定了材料之后，就要合理地把材料组织起来，这里有三点建议。 一是“尺水兴波”式：“文似看山不喜平”，一味地平铺直叙会让人乏味，在叙述自己对爱的感悟时，我们不妨巧设悬念，使情节一波三折，在山穷水尽时“峰回路转”，给读者柳暗花明之感。

二是“一线串珠”式：我们可以根据表达中心的需要，利用感情线、事物线等把与中心有关的那材料紧紧串起来。

三是“纵向深入式”：按时间的先后顺序，先写自己以前对爱的认识，然后按事件的发生、发展顺序写自己在得到爱的过程中的感悟。

四、炫出飞扬的神采

按说此文题语言质朴、蕴含真情，写得越朴实细腻越能激发人的共鸣，华丽的修饰反而会让作文失去真实的感觉。但作文考察的着眼点是语言的表现力，若能将多年在课堂上、生活中提炼出来的语文素养铺洒在一纸表达上，让人感觉出语文的美丽、语言的魅力，那你的作文就是成功的，所以我们一定不要忘了在文章中“炫”文采。

描写人物的行动和感受
描写自己心情的感想(三)【描写自己心情的感想】

描写人物的行动和感受

【训练目标】

选取一个生活事件或其中的一个片断进行记叙，重点描写人物的行动和感受。

【文题要求】

题目：面对 的时候

要求：

1、 在题目的横线上填上适当的词语（如挫折、荣誉、成功、鼓励、打击、某种目光或情景„„），使题目完整；

2、 要有真情实感；

3、 字数在500字以上。

4、 书写工整，卷面整洁。

【作文指导】

在生活中，我们每当遇到一些事情的时候，心理总会产生一些想法和做法，这就是心理活动。写作时就要结合人物的语言行动，适当地描写人物的心理活动。

写好人物的心理活动，可以从以下几方面入手。【描写自己心情的感想】

一 、直接刻画、交待人物心理

采用这种方法，一般常用“他感到„„”、“他觉得„„”、“他认为„„”、“他想到„„”“他想„„”、“他回忆„„”、“他思索着„„”、“他想起„„”等带有标志性的词语来表达。当然，也可以不用这些词语，直接通过文章中人物的内心来表现人物的心理活动。

二、通过动作，表情反映人物心理

人物表情形象的描写，对揭示人物的内心世界也起这很重要的作用。人物的一举一动，都是人物内心世界的外在体现，刻画得好，往往能从侧面表现人物的心理活动。

三、通过想象描写，表现人物的内心世界

运用想象表现人物的心理活动，能让读者深刻准确地把握人物当时当地的内心活动，这对理解文章的中心有一定的作用。

【片断范例】

人物的内心世界是复杂的，为了揭示不同人物的内心世界，心里描写还应当与人物的年龄、身份、性格、经历相吻合，只有这样，我们才能写好人物的心理活动。

以下是几种心理活动描写的示例：

一、内心独白型（就是自己对自己讲的无声的话）：

我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电

视，不打游戏机了。唉！都有怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”

二、幻觉描写型（人在极度紧张的状态下，眼前或耳边会有虚幻的画面或声音，其内容往往是自己最怕看到或听到的，把这些详细地描绘下来，就能十分准确地表现人物的内心世界。在进行幻觉描写前也要用一些提示语，如：似乎看见，仿佛听到等。）

我好象看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向卷来，使我不得动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。

三、环境描写型（一个人在不同的心情时看相同的景物，会产生不同的感受，因为人对使自己心灵产生感应的事物特别敏感，因此人的眼睛能根据自己的心情选择景物，并伴随着强烈的主观感受.）：

天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。

四、语言行动描写型（语言行动是心理的外在表现形式，人物的心理通过语言行动向外界传达。人在紧张的状态下他（她）的语言行动就会扭曲，就会与平时不同。）：

试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数──48，可怜的“48”，我“唉”的一声便瘫在了桌上。

【优秀例文】

当我面对老师目光的时候

谁说一滴雨露改变不了一颗种子的命运,谁说一束目光激不起希望的火花。有一种目光像一朵花芬芳了整个春天,有一种目光像一颗星映亮了整个星空,有一种目光一直陪伴在我身旁,激励我冲向远方。

那是一个炎热不能再炎热的下午,天空仿佛下了火,使大地也一样燃烧了起来,紧张的期末考试结束了,今天是取成绩的日子,心中像装了个小兔子砰砰地跳个不停。

回到座位上,紧张的汗水顺着我的脸淌了下来,语文老师夹着卷子走了进来,面带喜色说:“这次考试我们班的成绩非常好,我们班的xx同学仅以一分之差位居学年语文成绩第二名。”我仿佛被雷击了一般,全身都震悚了起来,我没有听错吧!那分明是我的名字呀！

当我走上台拿卷子时,耳边分明响起了掌声,这突如其来的荣誉让我受宠若惊,掌声过后随之而来的是同学的议论。“不会是抄的吧,那么高的分。”“他的语文成绩一直平平，怎么会突然登峰造极呢?”同学们的议论如同一根根尖利的刺，刺痛了我的心,我强忍着对自己说:“平凡就一直平凡下去,为什么要一鸣惊人呢?”我困惑了,我迷茫了。

当我无助地抬起头时,我看到了老师的目光,此时此刻我心中涌起了一丝莫名的感激,从老师的目光中,我分明看到了信任、鼓励、理解和一种说不出的感觉。老师，谢谢您的目光,它给我莫大的安慰与鼓舞,您那充满信任的目光给了我做人的自尊和继续努力的勇气,

那束目光是我一生中最宝贵的财富！

描写心情感悟的语段
描写自己心情的感想(四)

1、[今天我的心情很好!"如果你每天都能这样对自己说。那你的生活就完全拥有了幸福。可是有多少人每天能有这样的好心情呢?所以说你每天要先对付的不是你工作上的问题，不是生活中的困难，而是你的心情。

2、好心情是久旱甘霖的欢呼，好心情是劫后余生的庆幸，好心情是相濡以沫的温馨。描写心情感悟的语段。让我们搭上好心情列车，开始一段好心情之旅吧! 好心情是巴黎塞纳河畔的欢快舞曲。飞扬的笑脸，欢乐的歌声，热情的掌声，舞动的脚步。好心情就这么简单。

3、阴郁的心情，就是这样随着阴郁的日子一起按下葫芦起了瓢，影子一样追随着你。可能刚碰着你的脑袋瓜，紧接着又砸着了你的脚后跟。这是没法子的事，谁也兴许得碰上。俗话水得好:看见狼吃肉的时候，没看见狼爱打的时候；有在人前笑的时候，就有背后自已偷偷哭的时候--

4、总之，5、福是一种心情，一种不受外界打扰的宁静心情[莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生"这就是苏轼对恬淡的幸福的最佳诠释心晴的时候外面雨也是晴很多时候，人的心就是评判外界一切事物的标准，因此幸福无迹可寻，但它却藏在人的心灵里狂风骤雨里，你也可以把它视为幸福，[归去，也无风雨也无晴"。

6、因为有了好心情，天空笑得湛蓝，树木笑得青绿，鸟儿笑得高歌，花儿笑得绽放--让好心情与我同在，让好心情与身边的万事万物共存，让好心情带来一个美丽新世界!

7、暖春，在柔美的柳树林中穿梭，好心情与我随行；夏夜，仰望繁星点点的天空，好心情与我随行；金秋，在田野上与稻穗一起摇曳，好心情与我随行；寒冬，在纯白的雪帘中漫步，好心情与我随行。

8、[举头望明月，低头思故乡"只身在外的游子，为了事业，为了前途，即使在这样一个合家团圆的日子也流落异乡。望月思乡，家的温暖谁不希望拥有，但他门只能看到家乡的月却看不到故乡的人，心情低落却又满怀激情。思念、寂寞把心情调成一种无法表达的颜色，只有游子才能体会的到。

9、当春天带着生机和希望走来的时候，你会有好心情；当夏天的冷饮带着快活和凉爽的时候，你会有好心情；当秋天的金浪带着成熟和收获走来的时候，你会有好心情；当冬天的热炕带着温暖和幸福走来的时候，你会有好心情。快乐无处不在，好心情一直都存在。

10、面对胜利是一种心情，面对失败是一种心情；面对考试是一种心情，名落孙山亦是一种心情；思念是一种心情，离别也是一种心情。为何说人生是一幅多彩的画面，因为每一种心情都有颜色!

11、心态决定心情，好心态带来好心情，坏心态带来坏心情。一个成熟的人应该理智面对外在环境的变化，不管外部环境如何，都要保持自己情绪的平和愉快。就像向日葵花一样，永远面向阳光绽放灿烂的笑容。即使阴天下雨也不气恼抱怨，更不灰心气馁，总是对未来报有坚定的信念，相信总有雨过天晴、阳光普照、明媚灿烂的时候。

12、[山重水复疑无路，柳暗花明又一村"的惊喜给你好心情；[开轩面场圃，把酒话桑麻"的欢悦给你好心情；[常记溪亭日暮，沉醉不知归路"的意外给你好心情。好心情让人们的生活更加丰富多彩。

13、心情是我们的收割机。如果你沮丧，收获的就是退缩畏惧和一事无成；如果你郁郁寡欢，只一味地倾诉苦难，朋友最终会离去，留你孑然棉队孤灯；如果你昂扬，希望永远微茫地闪动，激励你前行；如果你百折不挠，生活每一次把你压扁，你都会充满了韧性地一跃而起，螺旋向上；如果你向每一丝绿树和鲜花打招呼，它们必会回报你欢笑与芬芳--

14、心情的好坏也可以从一个人的行为举止轻易地表露出来。拥有好心情的人，无论是从做事的态度还是脸部的表情都是积极和愉悦的，他们的笑声都带着爽朗与真诚。面对自己的心，我可以毫不畏惧地说[我有个好心情"!

15、心情敞荡时，我们尽可以呼吸稻穗的清香，忘掉眼前的荣辱与悲欢，心情平静似一滴清净的水珠，然后再回到原处，重新审视时间与空间。心情寂寞时，我们尽可以酝酿在薰衣草的世界里，把玩一草一木、一花一石于股掌之上，寻觅到可以陶冶情操的情趣。心情浮躁时，我们尽可以浸泡在<蓝色多瑙河>中，让流淌的音符洗涤心灵悬浮的泥沙。心情欢畅时，我们尽可以舒展四肢于一片翠茫的草原上，与青草同摇曳，与蓝天共拥抱，让白云串缀着我们的梦想一起飞向远方。

16、那份心情，想到了让人有一种向幸福之岛划去的前进动力。而雨水在冲刷大地侵入泥土时是在诠释着一份自豪的心情吧。因为我想对于雨水来说，洗净大地，滋润大地就是它们神圣的责任吧。让充满生机的地球更加充满生机，让地球上的生物更将康地繁衍下去，那是一个多么伟大的梦啊!

17、当心中填满了幸福，不由自主在脸上漾开了笑意，身边的一切都会被这感染。当一张阴云密布的脸碰到这张快乐自信的脸时，它一定会被这美丽吸引，不禁咧开嘴，回报以微笑。此时此刻，它会发现自己以前是多么愚蠢，赶走了在自己心中的幸福。

18、心情是什么颜色?心情是彩色的。在人们的心情里，有湛蓝的天空，洁白的云朵，深蓝的大海，以及翠绿的椰子树，金黄的沙滩，到处是一片祥和，安宁。  ――描写心情感悟的语段精选

19、心情是心田的庄稼。只要心脏在跳动，心情就在播种着，活跃着，生长着，更替着，强有力地制约着我们的生存状态。我们可能没有自由，没有健康，没有金钱，但我们必须拥有心情。

20、听一首歌，有好心情的陪伴，它会更动听；看一篇文章，有好心情的存在，它会更感人；走一段路，有好心情的同行，它会更轻松；画一幅画，有好心情的鼓舞，它会更迷人--

21、灰色的心情如同刚哭过一样，毕业的心情最为复杂又如此单一。它不仅象征走出高中的我们即将步入大学的殿堂，而且还面临不知期限的离别，泪水在眼里打转，强忍着不让它流出。灰色、黑色和隐隐约约的一点血红色，心情如此复杂。

22、心情对于我们来说是那样重要。健康与美丽，如若没有一份好心情，犹如沙上建塔，水中捞月，一切都无从谈起。心情与我们是形影不离，不，它甚至比影子的追随还要固守的多。光不存在的时候，影子就藏在深深的黑暗中了。只有心情牢牢黏附在胸膛最隐秘的地方，坚定不移地伴随着我们。快乐的人，在黑夜中也会绽出笑容，悲伤的人，即使睡着了，梦中也滴泪。

23、好心情是农屋前的欢快歌声，飞扬的笑脸，舞动的脚步，好心情就这么简单:好心情是田园里的美丽景色，如茵的草地，成荫的树木，好心情就如此丰富:好心情是迪斯尼里的童真，可爱的米老鼠，活泼的兔八哥，好心情就这么无邪；好心情是埃及金字塔的神秘风采，无边的大漠，成行的驼队，好心情就如此随意。

24、好心情，是父母无微不至的照料；好心情，是朋友好言相劝的关怀；好心情，是对手真诚的一个握手；好心情是陌生人的相互谦让--给自己一份好心情，让世界对着你微笑，让生活对着你歌唱。给别人一份好心情，让和平之鸽放飞，让友谊之歌响起，让世界从此友爱和睦。不再拥有硝烟战火，让大家同唱一首和平之歌。

25、好心情带来的是精神饱满，信心百倍。穿过荆棘丛的人，不止只有耐心，他们的心中一定充满了好心情；走过冰川的人，不止只有不畏严寒的气节，他们的心中也一定充满了好心情；过沙漠的人，不止只有视死如归的胆魄，不用说，他们的心中一定同样充满了好心情!这样的好心情让他们勇于挑战困难，愈战愈勇。

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描写心情的四字词语
描写自己心情的感想(五)

    1、朽木死灰:枯干的树木和火灭后的冷灰。比喻心情极端消沉，对任何事情无动于衷。

    2、神清气爽:①形容人神志清爽，心情舒畅。②形容人长得神态清明，气质爽朗。描写心情的四字词语。

    3、黯然神伤:黯然:心情抑郁沮丧的样子。情绪低沉，心神忧伤。

    4、淡泊以明志，宁静以致远:淡泊:恬淡寡欲；宁静:安宁恬静；致:达到。不追求名利，生活简朴以表现自己高尚的情趣；心情平稳沉着，才可有所作为。

    5、体贴入微:体贴:细心体谅别人的心情和处境，给予关心和照顾；入微:达到细微的程度。形容对人照顾或关怀非常细心、周到。

    6、求贤如渴:慕求贤人，如渴思饮。描写心情的四字词语。形容求贤心情十分迫切。

    7、面如死灰:死灰:冷却的灰烬。形容因心情沮丧或受惊吓而脸色灰白。

    8、意懒心慵:懒、慵:怠倦，消沉。心情怠倦消沉。亦作[意慵心懒"。

    9、春晖寸草:春晖:春天的阳光；比喻父母对儿女的慈爱抚养。寸草:一寸长的小草；比喻子女对父母的养育之恩的无限感戴心情。

    10、饮冰茹檗:茹:吃；檗:俗称黄柏，味苦。喝冷水，吃苦味的东西。比喻处境困苦，心情抑郁。也形容生活清苦。

    11、惊魂未定:指受惊后心情还没有平静下来。

    12、碧海青天:原是形容嫦娥在广寒宫夜夜看着空阔的碧海青天，心情孤寂凄凉。后比喻女子对爱情的坚贞。

    13、澹泊明志，14、挖耳当招:人家用手挖耳朵，却以为是在招唤自己。比喻希望达到目的的心情非常迫切。

    15、悠然自得:悠然:安闲舒适的样子；自得:内心得意。形容神态悠闲、心情舒适。

    16、倚门倚闾:闾:古代里巷的门。形容父母盼望子女归来的迫切心情。

    17、心广体胖:广:宽广，坦率；胖:安泰舒适。原指人心胸开阔，外貌就安详。后用来指心情愉快，无所牵挂，因而人也发胖。

    18、废然而反:废然:沮丧失望的样子。反:返回。怀着失望的心情而归来。形容因消极失望而中途退缩。亦作[废然思返"、[废然而返"。

    19、安心乐意:指心情安定，满意，很愿意如此。

    20、感激不尽:感激的心情没有穷尽。形容非常感激。

    21、新亭对泣:新亭:古地名，故址在今南京市的南面；泣:小声哭。表示痛心国难而无可奈何的心情。

    22、满腹牢骚:牢骚:抑郁不平之感。一肚子的不满情绪。形容心情极为抑郁，很不得意。

    23、悲喜交集:悲伤和喜悦的心情交织在一起。

    24、掀拳裸袖:高举拳头，卷起衣袖。表示心情激动。

    25、喜上眉梢:喜悦的心情从眉眼上表现出来。

    26、愁多夜长:因心情愁闷而夜不成寐，感到时光悠长难遣。

    27、泣血稽颡:稽颡:古代一种跪拜礼仪，屈膝下跪，以额触地。指怀着十分沉痛的心情向前来致哀的宾客哭拜并致以谢忱。

    28、凤狂龙躁:形容心情烦躁，精神失常。

    29、屏气慑息:暂时止住了呼吸。形容心情紧张或注意力过于集中的情状。

    30、心平气和:心情平静，态度温和。指不急躁，不生气。

    31、谢天谢地:表示目的达到或困难解除后满意轻松的心情。

    32、语重心沉:言辞恳切，心情沉重。

    33、欣然自得:心情舒适、自觉得意貌。

    34、挂肚牵心:牵:牵挂。形容忧虑不安的心情。

    35、徒乱人意:意:心情。只会扰乱人的心情，起不到别的作用。

    36、归心如箭:想回家的心情象射出的箭一样快。形容回家心切。

    37、孜孜汲汲:心情急切、勤勉不懈的样子。

    38、人逢喜事精神爽:人遇到喜庆之事则心情舒畅。

    39、闷闷不乐:闷闷:心情不舒畅，心烦。形容心事放不下，心里不快活。

    40、黯然魂销:黯然:心神沮丧的样子；魂销:灵魂离开了躯壳。形容心情极其沮丧、哀痛，以致心神无主的样子。

    41、归心似箭:想回家的心情像射出的箭一样急。形容回家心切。

    42、痛定思痛:指悲痛的心情平静以后，再追想当时所受的痛苦。常含有警惕未来之意。

    43、捏一把汗:因担心而手上出汗。形容非常紧张的心情。

    44、闲情逸致:逸:安闲；致:情趣。指悠闲的心情和安逸的兴致。

    45、澹泊寡欲:澹泊:恬淡；寡:少；欲:欲望。形容心情恬淡，不图名利。

    46、襟怀洒落:襟怀:胸怀；洒落:洒脱。心情坦率，光明正大。

    47、吐气扬眉:形容受压抑的心情得以舒展而感到快意。

    48、心焦如火:内心焦躁得如着火一般。形容焦灼难忍的心情，亦作[心焦如焚"。

    49、赏心悦目:悦目:看了舒服。指看到美好的景色而心情愉快。

    50、惘然若失:惘然:失意的样子。心情不舒畅，好象丢掉了什么东西似的。

    51、莼羹鲈脍:莼:莼菜；脍:切得很细的肉。比喻怀念故乡的心情。

    52、如释重负:释:放下；重负:重担子。象放下重担那样轻松。形容紧张心情过去以后的的轻松愉快。

    53、近乡情怯:指远离家乡多年，不通音信，一旦返回，离家乡越近，心情越不平静，惟恐家乡发生了什么不幸的事。用以形容游子归乡时的复杂心情。

    54、平心定气:指心情平和，态度冷静。

    55、不紧不慢:形容心情平静，行动从容。

    56、唾壶击缺:亦作[唾壶敲缺"。南朝宋刘义庆<世说新语・豪爽>:[王处仲(王敦)每酒后辄咏`老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已`。以如意打唾壶，壶口尽缺。"后以[唾壶击缺"或[唾壶敲缺"形容心情忧愤或感情激昂。

    57、望云之情:比喻思念父母的心情。

    58、熏风解愠:熏风:和风；愠:恼怒怨恨。温和的风可以消除心中的烦恼，使人心情舒畅。

    59、灭此朝食:让我先把敌人消灭掉再吃早饭。形容急于消灭敌人的心情和必胜的信心。

    60、心潮澎湃:澎湃:波涛冲击的声音。心里象浪潮翻腾。形容心情十分激动，不能平静。

    61、七拱八翘:形容关系不和谐或心情不舒畅。

    62、心焦如焚:心里焦躁，像着了火一样。形容心情焦灼难忍。

    63、满面红光:满面:整个面部。形容心情舒畅，精神健旺的样子。

    64、肃然起敬:肃然:恭敬的样子；起敬:产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的感情。

    65、柳泣花啼:形容风雨中暗淡的心情。

    66、悦目赏心:看了美好景物而心情舒畅。

    67、低回不已:低回:徘徊留恋；不已:不停止。不停地徘徊，留恋忘返。形容伤感难忘的心情。

    68、心神不宁:定:安定。形容心情不平静。

    69、莼鲈之思:比喻怀念故乡的心情。

    70、悲欢离合:悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。

    71、痛快淋漓:淋漓:心情舒畅。形容非常痛快。

    72、迫不及待:近:紧急。急迫得不能等待。形容心情急切。

    73、槁木死灰:枯干的树木和火灭后的冷灰。比喻心情极端消沉，对一切事情无动于衷。

    74、满脸春风:形容心情喜悦，满脸笑容。

    75、平心静气:心情平和，态度冷静。

    76、急杵捣心:形容惊异不安的心情。

    77、巴巴劫劫:指心情急切的样子。

    78、屏气敛息:指因心情紧张或注意力集中，暂止住了呼吸。

    79、抑郁寡欢:由于心情不舒畅而很少高兴的时候。

    80、鹤怨猿惊:形容对官场厌倦，有意归隐的心情。

    81、笑傲风月:犹言吟风弄月。形容心情悠闲自在。

    82、万念俱灰:所有的想法和打算都破灭了。形容极端灰心失望的心情。

    83、学如不及，犹恐失之:学习好像追赶什么，总怕赶不上，赶上了又怕被甩掉。形容学习勤奋，进取心强。又形容做其他事情的迫切心情。

    84、人琴俱亡:俱:全，都；亡:死去，不存在。形容看到遗物，怀念死者的悲伤心情。

    85、平心而论:平心:心情平和，不动感情；论:评论。平心静气地给予客观评价。

    86、面若死灰:形容因心情极度沮丧或惊恐而脸色灰暗。

    87、黯然无神:黯然:心情抑郁沮丧的样子。无精打采。

    88、怡情悦性:怡:和悦愉快；悦:高兴，愉快。使心情舒畅愉快。

    89、春风得意:旧时形容考中进士后的兴奋心情。后形容职位升迁顺利。

    90、久旱逢甘雨:干旱了很久，忽然遇到一场好雨。形容盼望已久终于如愿的欣喜心情。

    91、爽心悦目:谓景色美丽，令人心情愉快。

    92、坐而待旦:旦:天亮。坐着等天亮。比喻心情迫切。

    93、百感交集:感:感想；交:同时发生。各种感触交织在一起。形容感触很多，心情复杂。

    94、无可奈何花落去:对春花的凋落感到没有办法。形容留恋春景而又无法挽留的心情。后来泛指怀念已经消逝了的事物的惆怅心情。

    95、陶情适性:陶:喜，快乐；适:舒适，畅快。使心情愉快。

    96、人莫予毒:莫:没有；予:我；毒:分割，危害。再也没有人怨恨我、伤害我了。形容劲敌被消灭后高兴的心情。

    97、以日为年:过一日如同过一年的时间那样漫长难熬。形容心情焦急。亦作[以日为岁"。

    98、坐立不安:坐着也不是，站着也不是。形容心情紧张，情绪不安。

    99、开怀畅饮:开怀:心情无所拘束，十分畅快。比喻敞开胸怀，尽情饮酒。

    100、夺眶而出:眶:眼的四周。指眼泪无法控制地从眼里流出，形容心情非常激动。

    101、娱心悦目:娱、悦:使愉快。使心情愉快，耳目舒畅。

    102、赏心乐事:赏心:心情欢畅。欢畅的心情，快乐的事情。

    103、倚闾望切:闾:古代里巷的门。靠在里巷的门口向远处殷切地望着。形容父母盼望子女归来的心情十分殷切。亦作[倚闾而望"、[倚门而望"、[倚门倚闾"、[倚门之望"、[倚门而望"、[倚闾之思"。

    104、迁延观望:谓心情犹豫而行动迟延。

    105、寒毛卓竖:汗毛都竖立起来。形容非常恐怖，或心情特别紧张害怕。

    106、观望不前:不前:不敢上前。事情尚难确定时，怀着犹豫不定的心情，观察事物的发展，暂不前进。

    107、搔首踟蹰:搔首:用手挠头。踟蹰:来回走动。形容心情焦急、惶惑或犹豫。亦作[搔首踟躇"。

    108、心宽体胖:原指人心胸开阔，外貌就安详。后用来指心情愉快，无所牵挂，因而人也发胖。

    109、一日不见，如隔三秋:一天不见，就好象过了三年。形容思念的心情非常迫切。

    110、若释重负:形容紧张心情过去以后的的轻松愉快。同[如释重负"。

    111、茶饭无心:没有心思喝茶吃饭。形容心情焦虑不安。

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