毛概实践教学手册读后感

导读：　毛概实践教学手册读后感(共4篇)毛概实践教学手册思想政治理论课社会实践教学手册课 程 名 称 ＿ ＿＿学 年 学 期＿＿＿＿＿系 别＿＿ 年级专业班级＿ ＿＿组 别＿＿＿＿ 员 姓 名指 导 教 师＿＿＿＿＿＿＿＿福建师范大学协和学院思想政治理论课教研室一、实践选题报告不够填写可续页二、实践计划...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《毛概实践教学手册读后感》，供大家学习参考。

毛概实践教学手册读后感 篇一:《毛概实践教学手册》

思想政治理论课社会实践教学手册

课 程 名 称 ＿ ＿＿学 年 学 期＿＿＿＿＿

系 别＿

＿ 年级专业班级＿ ＿＿组 别＿＿＿＿ 员 姓 名

指 导 教 师＿＿＿＿＿＿＿＿

福建师范大学协和学院思想政治理论课教研室

一、实践选题报告

不够填写可续页

二、实践计划表

不够填写可续页(毛概实践教学手册读后感)

三、组员实践日志

毛概实践教学手册读后感 篇二:《毛概社会实践教学手册》

思想政治理论课社会实践教学手册

课 程 名 称 毛泽东思想与社会主义特色理论体

学 年 学 期 2013-2014学年第二学

系 别 国际商学系

年级专业班级 2012年级电子商务一班

组 别＿ 第九组

组 员 姓 名 柯伟帆、张荣耀、林星、李冠弘、

刘凌垚、王辉杨

指 导 教 师＿＿＿＿＿＿＿＿＿

福建师范大学协和学院思想政治理论课教研室

一、实践选题报告

1

2

二、实践计划表

3

三、组员实践日志(毛概实践教学手册读后感)

4

5

毛概实践教学手册读后感 篇三:《毛概-实践教学要求及格式(观后感)》

重庆理工大学人文社会科学学院(毛概实践教学手册读后感)

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

实践报告书

姓 名： 学 号： 专 业：院 系：

前 言

思想政治理论课程教学改革以基础理论为支撑，以学科前沿方向为导引，关注发展走向，鼓励自学与讨论，突出实践性环节，不断深化教学内容和教学方法的改革，实现对学生知识、能力和素质三位一体的培养，服务于学生成才。为加强思想政治理论课实践教学环节的规范性，保证实践教学质量，特设计、制作了这本《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践报告书。

这一报告书力图体现政治理论教育的实践性、开放性和互动性，以贴近社会、贴近学生、贴近生活。实践报告书贯彻如下基本原则：一是教育与自我教育相结合，既要充分发挥思想政治理论课教师的教育引导作用，又充分调动大学生的积极性和主动性，体现思想政治理论课教育教学的双主体运作。二是把思想政治课教育与日常思想政治教育相结合，营造大德育教育体系。通过与学生工作相关部门以及学生社团的相互联系，有效、持续地推动思想政治理论课的实践教学。

马克思主义理论教研室

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研组

填写说明

1、 本实践报告书是课程教学的重要组成部分，是评定平时成绩的重要依据。(毛概实践教学手册读后感)

2、 学生须根据栏目要求认真仔细地填写相关项目，必选的项目须全部完成，任选项目中可以根

据自己的实际情况完成其中相应的项目。

3、 本实践报告书须根据教师安排的时间节点及时填写相关栏目，以备查验。

4、 实践报告书的填写须实事求是、诚实守信，一旦发现作弊等不诚信行为，该实践报告书涉及

的考核成绩以零分计。本实践报告书在相关栏目下设置了教师评分，教师在评分时要及时、客观、公正。

5、 本实践报告书中记录项目的满分40分。包括：原著阅读（10分）、社会调研（10分）、感受

崇高（观看电教片）（10分）、社科论坛（该项目为理论教学中老师自主安排，具体内容可调整）（10分）。

6、 本报告书可另加附页。任课教师根据完成情况进行各项目的评价。

毛概实践教学手册读后感 篇四:《毛泽东传读后感》

我看过很多版本的毛泽东传，觉得这次看的这本很精彩，是老外写的，作者叫啥罗斯。特里尔的，外国人的名字总是叽里咕噜一大堆，不如例如韦小宝，张三之类的中国名字干脆，所以我总是很难记住老外的名字。对于一个中国人来说，不可能不知道毛泽东的，他是中国的骄傲和传奇，但由于在中国毛一直都是被当成神来顶礼膜拜的，所以中国人反而不能真正去了解和熟悉毛的一生。

对于政治家们来说或者对于无聊政客来说，他们更喜欢看毛掌权后如何熟练的应用中国古代哲学，军事巧妙融合马列主义的政治谋略，并一次次成功击败他的政敌，毛是几乎所有中国人都梦寐以求的偶像，是真实存在过的英雄和伟人，但我告诫所有模仿者，你永远也成为不了毛泽东，即使你有着和他一模一样的能力，他自身固然可贵却依然是历史的时代的也可以说是天命所归，如果毛出生在当今社会，也可能无用武之地。毛是一个革命者，破坏者，是产生在大混乱时期中国的产物，在那个时代革命是一种时尚，就象当今社会炒股写博客是一种时尚一样。毛不是一个好的建设者，从他晚年的败绩就很明显的体现出来了。这真是此一时彼一时也!

毛出生在一个比较宽裕的农民家庭，其父极擅精打细算以及积累财富，同时也是一个及其吝啬和刻薄，脾气极暴躁的人，毛后来回忆说他这辈子第一个斗争的资本家就是他爸爸。毛的爸爸由于在和别人的诉讼中获败，所以极希望儿子不要象自己一样是个文盲，但毛总是和私塾老师搞不好，并极憎恶儒家文化，总是偷偷看水浒，三国等小说。毛的爸爸只是希望儿子粗略认几个字会算帐就行了，把毛培养成一个种田养猪能手并实现毛父的发财梦，而毛天生酷爱读书的习性却促使其走上了求学之路。毛泽东传读后感。

在经过一番激烈家庭斗争后，毛终于如愿以偿的得到了去城里读书的资格，恐怕大多数中国人都不知道，毛的爸爸要求毛支付一笔因为他去求学而导致家庭必须要雇请一个帮工的经济损失才能答应他的要求，而毛最终找母亲和亲戚借了一笔钱而解决了毛父提出的难题，最后毛收拾了简单的行囊带上自己最心爱的水浒传三国演义出发了，临行前毛没有和他的父亲道别，即使他妈妈一再劝他和父亲打个招呼，毛冷冷的说:我恨他!

毛在城里读书也并非诸事圆满，其天生就是一个叛逆者，同学们瞧不起这个个子高高的从农村来的家伙，而毛高傲的自尊也使他在学校及其孤立，只有两个同学是他的朋友，毛坚持认为三国演义里面描写的就是历史，并因此和同学发生激烈争吵，而且和高年级同学打了架。毛换了很多学校读书，很多都是中途而废，毛曾经想学经济学或者法律学，他写信告诉爸爸说自己以后会成为一个好的商人或者律师，但最终只是为了让他爸爸给他寄来生活费找个借口。

毛在学习过程中及其偏科，喜欢的课程都是100分，甚至有一次国文课得了100+5分，而不喜欢的课程都是零分或者接近零分，毛的美术考试就是画个圆圈在下面写两个字??鸡蛋，或者画个大圆圈下面画几道波浪线写道:半壁见海日

毛在文学上的天赋和造诣是非常惊人的，这个也不用咱多说了，全中国人都知道，毛学生时代经常给人写对联写家信换点零花钱，他喜欢在街头最喧闹地带看书以培养自己的注意力集中，极喜欢游泳和洗冷水浴，有一个雷电交加他浑身湿透从山上跑下来，说是野蛮其体质，文明其精神。

对毛一生最大影响的就是两个人，一个是他老师，杨昌济并不知道自己成了他岳父(杨开慧是在其父亲死后和毛同居的)另外一个人就是斯大林。毛就是因为杨老师的原因到了北京大学，毛当时在北大当了图书管理员，呵呵，当时没人会理会一个工作低下的人，毛曾经对著名学者胡适很热情的提了一个问题，而胡适在得知毛不是在校注册学生后，冷淡的拒绝了回答他的问题。毛在经济上经常陷入困境，总是债台高筑借光了所有亲朋好友的钱而无法再次启齿借钱了。毛当时在北京居住在最便宜的三眼桥，和七个老乡挤一个炕上，毛后来回忆说:翻身都要和左右两边打招呼。或者在杨教授家和看门的挤一张床??毛的思想就是在那时不断追求不断迷惑不断思考中形成的，毛和我们一样读了很多啥弗洛伊德，尼采，泰戈尔等等，五花八门，无所不涉猎。

在当时的赴法勤工俭学活动中，毛没去的原因主要是他不懂法语，也有人说是为了杨开慧，因为那时候杨正和他在热恋中，而他认为自己连中国的东西都没有学好，遥远的法国也不可能改变古老而混乱的中国。他在送别去法的同学时说:革命不能因为赴法勤工俭学而停顿。

毛泽东传读后感(二)

我曾经在大学的自习室里面跟着考研的同志们打过几个月的酱油，其间接触过政治。在政治中占了很大一块的便是毛泽东思想。我曾经非常讨厌政治课程，当然现在也不喜欢。但是我现在还是有一点点进步了，至少开始关注新闻，至少我也看是看各种政治人物的传记了。前些时间我就刚刚看了金冲及的<毛泽东传>。

我很佩服两种成功者，一种是博览群书、广泛涉猎知识的那种人；另一种是抱着几本经典书籍研究了一个透透彻彻然后灵活运用的人。我觉得毛泽东是两种人的结合，在他刚刚投入革命的初期他没有多少书籍、思想可以学习借鉴，但是凭借手中的半本<三国演义>加上别人翻译的马克思便使自己在思想上有了很大的进步。后来，尤其是当他被大家看重之后他便是博览群书的典型代表了。

现在研究毛泽东思想的人很多，还有人在学习了毛泽东思想之后还大有作为。华为的老总任正非据说就是一个毛氏理论的坚定践行者。我没有很系统、仔细地研读过毛泽东的各个著作，体会一下真正的毛氏思想，但是看看毛泽东的生平事迹我觉得这似乎还真值得仔细地学习一下。()能够从战争的夹缝中生存下来，并且由劣势转为优势最终拿下天下的这段故事都像是一种脱离现实的传奇。由此总结而来的经验之谈自然比那些纯粹的理论文字要实在的多。

我觉得毛泽东领导革命成功的很大一个原因就是他并不跟张国焘、博古等人那样死死地抱着那些经验之谈不放手，而是自己亲自践行检验。?没有调查就没有发言权?，现在的社会中似乎也很需要这种论断啊!网络上铺天盖地的各种评论，有多少是真真正正经过了一番调查的呢?我觉的似乎不是很多!毛泽东给人们留下的最大的一笔财富便是他的?毛泽东思想?。但是我觉得与其说他是一个思想理论的缔造者倒不如说他是一个自我思想的践行者、一个自我行动的总结者。

对于总结的重要性我似乎也有点亲身的体验，那是我读高中的时候。从一个全班倒数的学生一下子跃居到全班第一并且多次保持，我觉得一次次的自我总结还是发挥了很大的作用的。当然，我还是把我当时最成功的原因归于出色的模仿能力。然而，一次次的总结的作用我觉得还是很重要的，这让我每隔一段时间便能够经受一次思想上的自我洗礼。说道思想洗礼，我想到了一个词语???洗脑?。我觉得毛泽东是我最佩服的一个?洗脑大师?。我一直弄不清楚为什么在他那段时间人们的思想觉悟会那么高，而到了现在我们绝大多数的人的觉悟都跑到哪里去了呢?我实在是不知道原因，但是我觉得毛泽东的洗脑功无疑发挥了超级重要的一个角色。看看那个时候盛行的毛泽东语录便知道毛泽东洗脑功夫之高强了。最近的十几二十年里似乎也有以为洗脑大师，他的名字叫做李洪志。李给人洗脑的功夫确实了得，但是最终差点把自己也给洗白了。

最近刚刚走进了潍柴动力，成为了潍柴的一个不起眼的小兵。经过一系列的培训也写了几篇总结，想起了刚刚读过不久的<毛泽东传>，特来总结一下。

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