农村文化活动

导读：　农村文化活动(共4篇)乡村文化活动现状调查研究社会调查报告乡村文化活动现状调查研究班级:信息管理11-15班学号:2011231696日期:2013年1月20日乡村文化活动现状调查研究这次我所选择这个题目,主要是因为我就生活在农村,并且也可以更加深入的对这次的实践进行调查 在调查过程中我发现在前几年我们吉翁村乡村文化活动...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《农村文化活动》，供大家学习参考。

乡村文化活动现状调查研究
农村文化活动(一)

社会调查报告

乡村文化活动现状调查研究

班级:信息管理11-15班

学号:2011231696

日期:2013年1月20日

乡村文化活动现状调查研究

这次我所选择这个题目,主要是因为我就生活在农村,并且也可以更加深入的对这次的实践进行调查.

在调查过程中我发现在前几年我们吉翁村乡村文化活动很少进行,并没有太多的组织.

然而其原因如下: 近年来，在市委市政府的正确领导下，我市农村文化建设有了一定发展，但与社会主义新农村的要求还有一定差距，还存在许多问题。

1、数量少。我市农村文化方面有特长的人才十分缺乏，由于体制等原因导致乡镇文化馆站编制少、人员少，每个乡镇都没有专业的吹、拉、弹、唱等方面的专业人才，即使是一知半解的“土八路”也很少。

2、年龄大。在农村，懂乐器，通曲艺的文化人多是在文革期间由于宣传需要而培养出的文艺才能。现在他们的平均年龄在55周岁以上，由于身体和工作等原因的限制，进行文化活动的时间很少。

3、素质低。民间文艺团队不少，但缺少高水平的群众文艺创作优秀人才。

4、经常性差。有的村往往只是在春节前后，组织开展一些简单的文化活动，如扭秧歌，唱唱歌等，没有形成规模；有的村搞一些象棋比赛、篮球比赛，但也不经常，也不是很正规。除了看电视、录像，就是打麻将、上网，很少从事其他文化活动。

5、主动性弱。由于年龄等原因，演员们参加文化活动不积极，往往都是在许多爱好者多次邀请下才参加

6、影响面小。即使组织开展一些文化活动，也仅限于邻里之间、本村之间，横向辐射面不大，群众的参与面很小。

二、主要原因

1、农村文化体制不健全。有的乡镇名义上设有专门的文化站，有的乡镇则由一人主抓文化工作但并没有独立的部门，职能发挥不突出。村里就更没有人抓文化工作了，农村文艺人才的培训工作一直“撂荒”，因此，乡（镇）、村的文化工作处于无人组织，无人辅导的瘫痪状态。

2、农村文化基础设施簿弱。我市农村文化基础设施相当簿弱，缺乏活动场所

及必要的器材，乡镇的文化设施闲置、挤占、挪用、变卖现象突出。

3、对农村文化骨干的培训工作处于停止状态。市文化馆负责对全市群众文艺骨干的培训工作，但由于文化馆专业人才数量不足，门类不全，加之开展城镇文化活动，时间有限，所以多年来对农村文艺骨干的培训工作一直处于停止状态。

三、建议和对策

1、加强对农村文化人才建设的组织领导。各乡镇、村要成立文化工作领导小组。健全文化组织机构，尽快建立乡镇文化站，配足专业人员，落实编制，形成农村文化有专人管，专人抓的工作格局。

2、加强农村公共文化设施建设。尽快完成乡镇文化站的恢复重建工作。逐步构建出县有文化馆、乡有文化站、村有文化活动室、自然村有文化活动户的四级文化活动网络。

3、加强农村文化队伍建设,加强农村艺术师资力量，建议在分配艺术院校毕业生时，优先满足农村对艺术人才的需求。

4、做好农村文化建设的试点工作。繁荣和发展农村文化事业绝非一朝一夕之事，本着先点后面，先试点后普及推广的原则。边试点边总结经验，然后逐步在其他村进行推广，力求我市农村文化建设工作扎实推进，取得实效。

5、不断地创新载体，丰富农村文化生活，最大限度地满足广大农民日益增长的文化需求。文化部门和农村各级党委政府要坚持组织开展好农民书画展、农民歌手大赛和农民秧歌会演等常规性的文化活动，引导和推动农民自演自赏、自娱自乐的文化骨干队伍的形成，营造祟尚科学、文明向上的文化氛围。

但近年来,伴随着农村文化活动的广泛开展，农民群众的精神世界也日益丰

富，为群众致富奔小康提供了强大精神力量和智力支持。一方面，各类文化特色活动的开展，进一步加大了农民家庭之间、邻里之间、乡邻之间的相互沟通和联系，宣传了党的方针政策，有力地促进农村思想道德建设。另一方面，通过文化活动，普及科学文化知识，使人民群众知识水平和劳动技能不断提高，为城乡经济发展注入了生机和活力，还行之有效地杜绝了长期以来聚众赌博的恶风陋习，改变了农民的精神面貌，维护了社会稳定，促进农村经济发展。

我村上近些年来有了很多的文化活动如乒乓球比赛,文艺演出

,还有为村上

的妇女们开设了十字绣学习班,厨师班,为男士们开设了电焊学习 ,农业知识的学习等各种技能的培训.如下几幅图片则是村队上组织的活动.

村民们在闲暇之时在文化室进行乒乓球比赛

篮球比赛

经济是脊柱，而文化是一个地区，一个民族的精神，和谐文化娱乐生活是和

谐社会的精神基础，发展才是可持续的，运用科学发展观把理论与实践相结合。只有培养农民自己的文化娱乐观念，才能从根本上提高农民文化生活的情趣。

一应该加强硬件建设。建好乡村图书馆、电影院和体育健身设施等文化娱乐

硬件设施，使农民的文化活动有场所有器材。来鼓励广大农民参加文化娱乐活动。

二要加大对农民文化的培训力度，使农民从心理上接受文化娱乐活动。组织

培训班、“三下乡”等形式对农村中的文艺爱好者进行组织和培养，建立乡村文化娱乐团或乡村文化娱乐中心，是广大的乡村文化娱乐爱好者能够得到发展，以带动其他民众。开展丰富多彩的农民文化活动，在春节、元宵节等农闲时节大张旗鼓地开展适合农民的文化活动，如舞龙狮、锣鼓、旱船、高跷等传统文艺表演；也可利用其他农闲时节组织农民举办农民喜欢的文艺活动，如戏曲歌曲比赛﹑卡拉ok等等。

通过这次社会调查，我们对我们村和其他村队文化差异性比较，进行多方面

的调查走访，并通过这次的实践活动，进行学习、探讨、总结，发现在它们在其建设过程中的一些不足。这一过程还锻炼了我与他人沟通的能力，也磨练了我的意志.

多姿多彩的新农村娱乐文化活动文档
农村文化活动(二)

多姿多彩的新农村娱乐文化活动

——以宁波市北仑区柴桥街道为例

摘 要：在中央一系列惠农政策指引下，农民收入的高速增长。然而由于巨大的城乡差距和农民的收入限制、政府投入有限等因素，文化娱乐生活无法满足各个年龄层次的需求。新农村的娱乐设施不仅仅要让农村居民在空余的时间有一个放松身心的场所，还应该在此基础上充分推广党中央对新农村建设的初衷，因此娱乐活动的形式、内容是十分重要的。于是，我通过问卷调查的方式对柴桥街道下属的其中几个村落进行了调查，并进行了分析统计，使我对新农村建设有了更深的了解。

关键词：新农村娱乐文化建设；年龄需求；娱乐设施；问卷调查

一、新农村娱乐文化建设的深刻内涵

（一）“社会主义新农村”是指在社会主义制度下，反映一定时期农村社会以经济发展为基础，以社会全面进步为标志的社会状态。具体而言，所谓“新农村”包括5个方面，即新房舍、新设施、新环境、新农民、新风尚。这五者缺一不可，共同构成社会主义“新农村”的范畴。在文化娱乐建设方面，提出要使农民具备现代化素质，成为有理想、有文化、有道德、有纪律的“四有农民”；要移风易俗，提倡科学、文明、法治的生活观，加强农村的社会主义精神文明建设。

（二）党的十六届五中全会提出建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村的目标，全面体现了新形势下农村经济、政治、文化和社会发展的要求。实现这五句话提出的要求，就是农村各方面实现协调、全面发展的过程。

——“乡风文明”，提高农民整体素质。 乡风文明本质上是农村精神文明建设问题，内容包括文化、风俗、法制、社会治安等诸多方面。从我们先情况来看，近年来农村经济发展较快，但文化生活却单调乏味，同时一些不良文化有所抬头。农村文化建设与经济社会的协调发展还不适应，与农民群众的精神文化需求还不适应，主要问题是文化基础设施落后，现有资源尚未得到有效利用，文化体制不顺、机制不活。因此，如何使广大农民过上丰富多彩的精神文化生活，是新农村建设的重要任务。

二、农村娱乐活动现状

新农村建设是当前我国一项重大决策与重要任务，文化建设又是整个新农村建设中的重要组成部分。乡风文明是社会主义新农村建设的重要内容之一，其中老百姓关注的焦点之一是农村文化娱乐活动，在物质需求日益满足的同时，农民也需要精神生活，也需要开心地唱、开心地跳，歌唱现在美好的生活。

与农民的需求相比，现在农村的文化娱乐活动远远不够，相当一部分农民除了看看电视、聊聊天之外，别无他事。有些农民还编了一些格调不太高雅的顺口溜，说到"四大闲"时，有诗为证：拣烟头，喝茶根，蹲在路边看小妮，躲在屋里玩小鸡，这表明了他们精神生活的极度空虚和无聊。有些居民甚至把打麻将当做其副

根据问卷调查数据来看，当前农村的娱乐活动只是针对了老年人这一年龄层次，对中年人亦或者青少年却没有适合的娱乐设施，从而导致中年人在空闲时间只是“沉迷”于搓麻将、打牌，青少年沉迷于网络虚拟世界。所以要使新农村娱乐文化建设得到新的改善，应致力于中年青少年这一年龄领域，成分建设属于他们的娱乐设施，从而使广大农民群众在文化娱乐中接受文化教育和文化熏陶，从而提升文化素质。

三、对新农村娱乐文化建设的建议

（一）建立农村书屋

古人有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。书所蕴含的只是是无尽的，对人的素质教育必然会有一定的作用，而且，看书无疑不仅可以打发时间，还能够提高陶冶情操，可称为一石二鸟。至于书籍内容范围，可以是适合老年人的报刊名著；适合中年人的杂志等各类职业书籍；适合青少年的教育书、世界名著；还可以添加一些婴幼儿学前教育的童话书等等。总之是各个年龄层次的人都能找到适合自己的书籍，当然，添臵几台电脑供于网上书籍阅览，那边更是锦上添花了。

在管理方面，可参照图书馆管理模式，在方便居民的同时，也要保护好各类书籍。

（二）添臵幼儿活动园

现存的活动设施，其目的是为了让人们锻炼，加强身体健康。主要适用于大于8岁儿童，但很多3、4岁的幼儿，经常也在“锻炼”，从而出现幼儿调皮、锻炼方法不当导致受伤等状况。建立一个小小的专属于婴幼儿的活动园，一方面给他们提供了安全有健康的游戏场所，还能够避免事故。其实在市区的较好社区中，早已有了这种活动园，但在乡村并不普及。

（三）文艺汇演、电影下乡

为了丰富更多农村居民的娱乐生活，文艺汇演，露天电影也是很不错的选择。挑选些时下流行的，亦或者是有文化教育意义的演出、电影，让人们在观看的同时，还能够从中得到体会。结合新农村建设的实际，用丰富多彩的文化活动，活跃农村群众文化生活。抓好节庆活动。组织群众迫切需要，积极性高，参与面大，影响面广，效果显著的节庆活动.

通过这种形式，也可以及时的告诉居民当下政府的一些政策，让他们了解的同时，也有提出自身建议的机会，这样不仅拉近了政府与百姓的距离，让当官者充分了解农民的生活状况，今后做出改善的措施，真正做到为人民服务!

农村文化生活活动策划书
农村文化活动(三)

2013年暑期社会实践

策

划

书

交通与车辆工程学院

“聚焦农村文化生活、关注基层文化建设”调研团队

二〇一三年六月五日【农村文化活动】

一、调查课题的基本内容

（一）实践方案简介：

十八大报告指出文化是民族的血脉，是人民的精神家园。全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义精神文化发展大繁荣，兴起社会主义精神文化建设新高潮。然而，从我国目前发展状况来看，与农村经济建设和政治建设成果相比，农村文化建设显得较为薄弱，在农村文化建设中存在了发展不平衡，区域性差距大、形式主义大等一系列的问题。同时，作为人口大省的山东,由于区域经济、教育发展的差异性，农村文化建设也存在较大的差异性。

当代社会农民文化生活状况究竟是怎样的呢？农村文化建设的现状又发展成什么样子呢？在农村文化建设过程中存在什么样的问题？应该用什么样的方法和措施去解决？未来农村文化生活将是怎样的？为了更好的了解现阶段农村精神文化生活，为我省农村精神文化生活发展尽自己的一份力量，我们开展了此次调研活动。

此次调研活动按照山东省城市的划分，我们分别从鲁西、鲁东、鲁南、鲁北和鲁中五个地区选出十个城市中的农村典型作为调查对象。此次调查我们将入户调查、街上行人采访以及走访村委会等，深入了解农村精神文化现状、农民对精神文化的需求以及农村精神文化基础设施建设等情况。

在实践结束，各团队成员全部返校后，针对此次社会实践活动，开展主题交流活动，相互交流心得，分享社会实践中的收获和感想。对采集的信息及调研的结果进行整合，制作成ppt。对所得资料信息以及相关数据进行分析、整合，并且对山东省“农村精神文化生活”这一社会问题提出自己的观点及改善这一问题的建议。最后撰写完整全面的实践报告。将所获信息反馈给当地政府相关部门，并向相关负责人提出中肯的建议和意见，寻求他们的看法。

（二）团队介绍：

团队名称：“聚焦农村文化生活、关注基层文化建设”调研团队

团队负责人：耿慧慧

团队主要成员：耿慧慧、王晓双、侯秀敏、时文德、焦强、段修平、李兆阳、 叶远航、王来宽、欧阳旭、卞广雨、祝芹芹、张继鹏、孙宇航、 胡群文【农村文化活动】

指导老师：王循聪

（三）实践口号与主题：

口号：脚踏实地、创先争优；关注民生、唱响中国梦！

主题：“农村文化生活”现状分析——基于对山东省十个地市、地区的走访调研

（四）实践的目的与意义：

为全面贯彻落实十八大精神，切实了解山东省农民文化生活现状和农村文化建设状况及出现的问题。并针对发现的问题通过请教政府相关部门相关人员及走访调研的形式总结得出具体的改善措施；通过收集、整合调研资料，具体分析山东省农民文化生活现状和农村文化建设情况，形成合理有效的调研报告，将调研信息及时反馈到学校及各地市相关部门，为我省农村文化建设献言献策。

通过近一个月的社会实践活动，通过对全省十个地市的走访调研，提高大学生社会实践能力和调查能力，走进基层，走进农村，亲身感受农村文化生活实际，使大学生深刻认知基层生活，了解社会发展现状，对大学生来说是一门必备的实践课。

（五）实践背景：

党的十八大指出，文化是民族的血液，是人民的精神家园。党和政府高度重视农村文化建设，采取一系列政策措施，着力推进重点文化工作建设，组织开展形式多样的农村文化活动，积极培育农村文化市场，广泛开展文化科技、卫生、法律“四下乡”活动，农民群众精神文化生活得到改善，农村文化建设呈现较好的发展局面，农村社会精神文化建设取得了一定成绩。同时我们也要看到，农村文化建设与全面建设小康社会的目标要求还不相适应，与经济社会的协调发展还不相适应，与农民群众的精神文化需求还不相适应。但也还存着许多亟待解决，不容乐观的问题。 从我国目前发展情况来看,与农村经济建设、政治建设的成果相比,农村文化建设又显得较为薄弱,并且,因为区域经济、教育等发展的差异性,农村文化建设也存在较为严重的差异性。只有不断加强精神文化建设才能与社会发展的速度同步前进，才能真正做到社会主义精神文明和物质文明全面发展。

作为人口大省的山东,农村文化建设存在一系列的问题,具体表现在：

地区间的不平衡：农村文化建设搞得好的地方集中在胶东沿海经济发达地区，以青岛、烟台、威海为代表，其地区经济发展较快，政策支持力度大，农村文化建

设获得较快发展，农村文化形式呈现多样化，农村文化规模也日趋壮大。而在鲁西、鲁南的一些经济欠发达地区，文化建设则相对迟缓甚至极为落后，以菏泽、济宁、临沂为代表，经济发展水平相对落后，政府财政支持力度也不够，因此造成了农村文化建设基本处于停滞状态。农村文化建设地区间不平衡的特点相对突出。

地区内的不平衡：地区内的不平衡是指在同一地区内，经济与文化二者之间的关系不协调、不一致、不相适应；比如东营、济宁的一些地区，依靠当地石油、煤炭等自然资源的开采，经济获得较快发展，但是其文化建设却远远落后于东部沿海城市的建设速度。

非均衡发展是我省农村文化建设的重要特征，我们要正视这种不平衡，对于客观原因造成的宏观区域间的不平衡，基本对策是逐步缩小差距以至最后消除这种差距，这是构建和谐社会的客观要求，也是社会主义本质的必然要求。

为深入贯彻落实党的十八大精神，更好的了解现阶段农村文化生活。我们开展了此次活动，选取了山东省十个地市展开调研，目的在于发现农村文化建设中的问题，探寻改善措施，反馈当政府相关部门，为我省农村文化生活发展尽自己的一份力量。

（六）实践活动方式：

走访政府相关部门及村委会：

与相关人员进行交流，了解当地农村精神文化建设的整体情况，政府及相关部门对农村精神文化建设方面的投入、相关措施、取得的成效及未来蓝图，并寻求其对“农村精神文化生活”的看法。填好调研记录表。

走访典型家庭：

发放调查问卷，并以聊天的形式，深入了解农民的精神文化生活现状（包括节日文化、民族信仰、娱乐生活等方面）、对此现状的满意度以及对精神文化生活的需求等问题。根据实际情况，分别针对老人、年轻人和青少年三个不同年龄段的人群进行了不同的分析和调查，确保收集的数据实际、具体、重点突出。

（七）项目可行性分析：

项目准备情况：【农村文化活动】

1、已与各地区相关部门取得联系并作有效沟通，得到当地部门的支持和鼓励。

2、团队成员已根据各自负责项目做好了充分的准备，制定了详细的调研活动策

划。

3、已对行程做出合理安排，争取得到当地干部、大学生及其他相关人员的帮助和建议。

4、已明确到达路线、时间、住宿饮食安排等问题，

5、已做好成员思想动员工作，并统计了解了全国农民文化生活现状，以及农村文化建设情况及存在的问题。

安全保障：

1、各队员有充分的资料准备，包括路线、相关部门联系人联系方式等，已得到相关地区人员的照应。

2、已准备好夏季常用的药品及相关消暑药品，包括清凉油、晕车药、藿香正气水等。

3、团队所有成员签好安全协议并要认真履行承诺。

4、在校期间已集中学习安全知识，在思想上提高成员安全意识。

（八）成果提交形式：

1、将所获得信息以书面形式记录并将相关数据制成表格或数学模型，最终整合至实践报告中。提交给学校并反映给当地政府有关部门。

2、将实践期间所拍摄的照片及视频进行剪辑整理，制作成ppt或视频的形式上传至网上进行宣传和展示。

3、将实践报告及相应照片和视频发布到“青春在线”、“理工青年”等校园网站，以便现代大学生更真切了解山东省各地区农村精神文化生活的现状和差异性。

（九）活动亮点：

1、本次实践调查地点包括全省十个地市，涉及区域广，信息采集全面，能够深入的了解我省农村精神文化生活的整体情况。

2、此次的社会实践所得成果将以书面的形式提交至当地相关部门，并提出可行的意见和建议，为我省农村精神文化建设献言献策。

3、此次社会实践活动，团队深入社会基层，是对十八大精神的实际贯彻和落实，对“中国梦”的诠释和追寻。作为当代大学生，我们有义务深入基层，切实了解社会发展现状，提高实践能力。

精神文明建设工作计划
农村文化活动(四)

[篇一:精神文明建设工作计划]

2011年市水利系统精神文明建设工作的指导思想是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻落实全国水利精神文明工作会议、市委宣传思想工作会议精神，围绕xx年年水利工作目标任务，坚持以人为本，扎实工作，务求实效，为全面推进可持续发展水利打牢思想基础，提供强大的精神动力，营造和谐的舆论氛围，培育文明的道德风尚。

按照这一指导思想，xx年年精神文明建设工作的主要任务是:

一、始终贯穿一条主线，坚持用党的理论创新成果武装头脑

贯穿“一条主线”，就是围绕深入学习宣传科学发展观、构建社会主义和谐社会等重大战略思想，扎实有效的开展政治理论学习，的言行，大力倡导八个方面的良好作风，引领和带动广大职工群众的思想道德建设。要积极开展道德实践活动，紧密围绕水利中心工作，组织广大干部职工参加抗洪抢险、扶贫济困、义务奉献等活动，使干部职工在实践中受到教育熏陶。要大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。结合香港回归10周年、建军80周年、我国加入wto5周年等重大纪念活动，深入开展爱国主义、革命传统和改革开放教育，大力弘扬民族精神和时代精神，进一步增强水利干部职工的民族自尊心、自豪感。进一步加强和改进思想政治工作。坚持以人为本，把解决思想问题与解决实际问题结合起来，进一步增强思想政治工作的针对性、时效性。要把培育和谐精神、树立和谐理念、促进心里和谐作为思想政治工作的重要内容，注重人文关怀和心里疏导，引导人们正确对待自己、他人和社会，正确对待困难、挫折和荣誉，用和谐的方式处理矛盾，努力形成和谐的人际关系。深入基层，深入群众，了解实情，化解矛盾，认真落实各项谈话制度。

推进和谐水利建设。紧紧围绕和谐****建设的实际，认真开展和谐单位建设的理论研究和实践，切实解决群众关心的热点问题，以单位和谐促进社会和谐。进一步加强民主管理，深入开展党务、处(企)务公开工作。实施送温暖工程，慰问困难职工和节假日坚守工作岗位一线职工，解决他们的实际困难。开展丰富多彩的文化体育活动，丰富业余生活，陶冶情操，鼓舞干劲。加强社会治安综合治理，营造良好的工作环境。

五、努力完善一个机制，促进精神文明建设工作再上新水平

完善“一个机制”，就是进一步健全完善“党委统一领导、党政齐抓共管、文明办组织协调、有关部门各负其责、全体职工共同参与”的工作机制。

进一步健全精神文明建设的领导机构和工作机构，形成主要领导亲自抓，分管领导重点抓，党政工团齐抓共管，文明办协调指导，各部门和干部职工积极参与精神文明建设的工作格局。认真落实精神文明建设的领导目标责任制，各单位党组织一把手要负起第一责任人的职责，把业务工作与精神文明建设作为统一的目标，一起安排部署，一起推进落实，一起检查考核，一起总结表彰。充分发挥精神文明建设领导小组成员单位的作用，各负其责，团结奋斗，形成精神文明创建的综合优势。加强精神文明建设工作队伍建设，组织理论培训和业务培训，评选表彰一批****市水利系统精神文明建设先进工作者。

[篇二:精神文明建设工作计划]

全镇2013年度精神文明创建工作的总体要求是:以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面落实党的xx大和xx届三中、四中全会及县委经济工作会议精神，围绕大局，服务人民，改革创新，贴近实际、贴近生活、贴近群众，努力为构建和谐社会提供强大精神支撑，营造良好的社会环境。

一、以道德践行为载体，进一步提高全镇人民思想道德素质

深入开展公民道德建设宣传教育活动，组织全镇各机关、企事业单位等，通过会议、培训、知识竞赛、文体活动、张贴标语等多种形式加强思想道德教育工作，重点抓好居民言行的规范，普及基本道德规范意识，机关、学校、服务行业等单位在公民道德建设宣传教育活动中要推进普通话和文明用语，公务人员要严格遵守礼仪规范和公共服务行为规范；广大居民要改掉乱说话、乱吐、乱丢、乱倒、乱停、乱放等陋习，积极争做文明居民。各级各单位要积极搞好公民道德教育宣传，宣传先进典型，鞭挞丑陋行为，在全镇形成文明和谐的氛围。

二、以主攻薄弱环节为重点，加强和改进未成年人思想道德建设

按照县委、县政府对未成年人思想建设工作的要求，各相关部门要紧密配合，通力协作，真正形成党委统一领导、党政群齐抓共管、宣传办组织协调、有关部门各负其责、全社会积极参与的领导体制和工作机制。宣传办、教办、团委、妇联、文体站、广电站、工商所、民政办、计生办等职能部门要认真履行职责，落实目标任务。

学校要充分发挥主渠道作用、以素质教育为重点通过开展主题班队会、道德实践活动、专题讲座等活动，抓好未成年人社会主义、爱国主义、集体主义教育和良好品德、人格养成教育。各村(居)委会要利用自身优势，根据辖区未成年人的特点，积极开展有针对性、形式多样、丰富多彩的道德实践活动，要重视家庭教育在未成年人思想建设中的特殊作用，通过家长学校、家庭教育讲座等载体，抓好先进家庭教育理念、家庭教育知识、家庭教育方法等的宣传、学习和普及。

三、以提高文明程度为目标，推进农村精神文明建设

要紧紧围绕社会主义新农村建设总体要求，以“乡风文明、村容整洁”为重点，结合城乡环境综合治理，扎实开展文明卫生场镇促文明村、文明村促文明户三级联创活动，开创新农村精神文明建设新局面。要抓好文明镇、村创建，精心组织“八个好”文明户(房前屋后情节好、庭前院后美化好、尊老爱幼家风好、邻里团结和睦好、子女成才家教好、政策法规学习好、经济发展富裕好、移风易俗风尚好)的创评活动。引导广大农民树立与建设社会主义新农村相适应的思想观念和文明意识。在全镇普遍开展“新农村、新文明”，“城乡环境综合治理”和“树立农村文明新形象”等活动；充分利用“文明村民学校”、“宣传文化中心”等阵地，广泛开展思想道德、科学文化和农村实用技术培训，努力培养有文化、懂技术、会经营的新型农民，促进农民整体素质的提高。

四、扎实搞好文明单位、文明行业创建活动，不断提高文明细胞建设质量

根据县文明办制定的新的“文明单位考评标准”，加强对文明单位的动态管理，进一步提高各级各类文明单位的创建质量。各单位要加强对县级文明单位的领导和管理力度，提高文明单位质量，确保全镇文明单位在迎接县文明办的全面复查中一律合格。

[篇三:学校精神文明创建工作计划]

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和十六大精神为指导，落实科学发展观，以创建文明学校要求为标准，以保持区级文明单位称号为目标，高质量、高效率的开展精神文明活动，不断提高师生思想道德和人文素质，不断提升学校创建工作的内涵，把学校办成环境一流、管理一流、质量一流的育人场所，使学校成为精神文明建设的前沿阵地。

二、工作目标

保持区级“文明单位”的称号，争创市级文明单位。

三、工作内容

1、完善组织机构，加强领导，责任到人。成立精神文明领导小组(名单附后)，书记任组长，其它成员分工落实各项创建工作，使学校精神文明建设规范有序。同时，提高教职工参与学校文明创建的广度，做到“三全”:即全员参与、全过程参与、全方位参与。

2、推行民主治校，依法治校。认真开展校务公开工作，让广大教职工都能成为学校工作的管理者和决策者。

3、加强师德建设，突出重点。以道德建设为重点，加强教师师德师风教育，增强教工的服务意识，规范教师的职业道德，全体教师签约“教师师德服务承诺”，进一步增强教师的责任心、事业心和使命感，树立良好的师德形象。同时充分发挥党支部的组织优势，全方位开展“达标创优”、“主题教育活动”、“优秀共产党员”、“一个党员一面旗”等活动，多形式多层面继续进行“三个代表”及十六大精神重要思想的教育；开展社会公德、教师职业道德和文明常识教育，树立良好的教师形象。

4、丰富活动，提高文明创建的内涵。学校将把活动作为精神文明建设的有效载体，在师生中开展“文明学生”、“文明班级”、“文明校园”的评选等活动。同时，以节日文化活动为手段，在师生中开展丰富多彩、健康有益的文体活动，净化心灵、陶冶情操、激励斗志。

5、进一步推进课程改革，组织教师投身教育教学改革，开展教研教改的学习研究和实践探索活动，不断更新教学理念，提高教育教学综合素质及运用现代化信息技术和学科教学整合的能力，全面推进素质教育，提高教学质量，使精神文明建设收到实效。

6、加强后勤管理，强化卫生意识、绿化意识，确保校园清新洁净；优化校园硬件建设，投入物力财力充实各类办公设施，不断改善办学条件；狠抓安全保卫工作，提高防范意识，强化措施，落实责任，杜绝各类事故的发生。

7、加强校园文化建设的力度，积极营造“走廊文化”和“橱窗文化”；积极开展学习型团队创建活动；积极落实文明学生评比活动；积极开展校园教师形象工程建设，努力创设文明健康、和谐有序的发展环境。

8、开展好文明共建活动。充分利用城南社区资源，组织学生和教师参与社区活动、服务社区；充分利用各共建单位的资源，开展形式多样的校本德育活动和拓展性课程的研究，让师生在活动中接受教育。

9、以信息化带动学校文明创建各项工作。

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