劳动局跟班学习报告

导读：　劳动局跟班学习报告(共6篇)跟班学习报告[1] 2跟班学习报告——油松岭乡舒生戴2012年10月22日至2012年11月17日，在县教育局教科中心的安排下，我有幸安排到昆明市官渡区关上第二小学跟班学习，在跟班学习期间，关二小师生热忱帮助和关怀，学校浓厚的教学气氛给我留下了深刻的印象，跟班学习一个月，给我受益匪浅。第一个星期学校...

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跟班学习报告[1] 2
劳动局跟班学习报告 第一篇

跟班学习报告

——油松岭乡舒生戴

2012年10月22日至2012年11月17日，在县教育局教科中心的安排下，我有幸安排到昆明市官渡区关上第二小学跟班学习，在跟班学习期间，关二小师生热忱帮助和关怀，学校浓厚的教学气氛给我留下了深刻的印象，跟班学习一个月，给我受益匪浅。第一个星期学校校长（唐柱芬）把我们分到各学科组，第二个星期安排到学校教科室、第三个星期安排到校长室跟班学习，第四个星期总结学校跟班学习的情况。在不同的科室我服从带队领导及学校的安排，认真工作，积极参加学习开展的各项活动，了解学校的办学理念、师德师风建设、学校的管理等。现将一个月的跟班学习做如下报告：

一、本次跟班学习共有25人，其中分到官渡区关二小的是4人，分别是：武必用、杨艳梅、杨奇校、舒生戴。

二、 跟班学习的方式

为了学到先进的学校管理模式，教学经验、办学理念、师德师风建设、学校校本培训、教师队伍建设等先进经验，我采取了“看、问、查、要、考”的学习方式，在学习中不断做笔记，每天坚持写日志，写感想和反思，每周写心得体会，做到边跟班学习边总结经验。

三、学校的基本情况

关二小占地17.9亩，在校学生1655人，教职工64人（其

中女教师50人、男教师14人），本科学历40人、大专学历22人、其中2人是后勤人员中专文凭。24个教学班，学生每天早上来上学到下午5:20放学回家，在学校吃中餐，教师实行坐班制，每天早上来上班到下午放学才能回家，中餐在学校和学生一起吃。

四、学校办学目标

学校走内涵发展之路、创一流品牌学校。

学校校风：团结奋进、和谐发展

学校学风：自主探究、合作创新

学校教风：开拓进取、务实求真

学校校训：正直、勤奋

学校以学养并重、全面发展、育人为本、德育为先、以服务为宗旨、以质量为生命、以学生为主体全面开展教育教学工作。

五、学校强化师德、铸造师魂。

师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺利进行的可靠保证。建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。在师德师风建设中学校着重抓了以下几项工作。

1、抓认识。以制度建设为把手，努力构建师德教育新机制

师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前【劳动局跟班学习报告】

提。在充分讨论大家取得共识的基础上，学校要求每一位教师时刻做好表率（校领导带头），在学生面前树立“严师慈母”的形象，在家长面前树立“最可信赖的人”形象，在社会上树立“最文明群体形象”，展示坦诚向上、整洁的精神风貌。在提高认识的基础上，学校制定了《关二小师德师风建设实施方案》，制定师德师风检查方案，制定教师一日规范要求，建立评比奖励制度，靠制度约束。该方案对教师从正面提出了要求。又从反面划出了禁区。始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任，视“正己、爱生、敬业”为天职。我们还采取多种形式，主动出击，争取学生家长和社会各界的监督和支持。对学生采取问卷调查，随机调查。

2、抓领导。以班子建设为核心，努力开创以德治校新路子

成立了师德师风活动领导小组，校长负责，做到三落实：组织机构落实。制度落实。活动经费落实。全体教师参与，以德治校。学校领导班子成员，坚持“领导就是榜样”、“领导就是旗臶”的这一观念。事事处处给教职工做榜样。保持良好的干群关系，发挥实干的工作作风。在学校领导班子中，校长、书记亲自值周，每天早上在校门口满脸笑容的迎接师生、下午放学配合班主任送学生出校门直到把学生交到家长的身边。

工作中执行从严治校的原则：（1）严在明处。学校的每

一项工作都努力使每位教职工明确意义、要求、方法、步骤、结果。（2）严在细处。工作中将问题尽可能想得多，过程尽可能想得细，办法尽可能想得实。

4、抓环境，促校风建设

教育的实践证明，校风建设应从校园环境的美化、绿化、亮化、教育化抓起。优化校园环境、培育校园精神，强化校园制度，塑造学生灵魂，提升教师素质，构建师德师风建设工程，努力创造教师新形象。打造师德师风健康向上的立体环境。绿化，使校园呈一派绿色。让人感到生机，感觉清新，感受幽静，感觉这里是一个读书的好地方。庄严神圣的升旗台，规范、美观的宣传橱窗。校园文化形成了自己的特色。老师们认为在校风建设中，良好的校风塑造学生，学校活泼紧张的生活作风，有条不紊的教学秩序，整洁优美的校园环境，民主平等的师生关系和强烈的求知创新的读书风气，以及学生因有这样的学校而产生的光荣感，自豪感，成为不可抗拒的力量。

六、加强学校校本培训建设 学校教师校本培训的内容可以根据素质教育发展学生

个性专长创造能力的要求，以改革传统的课堂灌输式传授知识的陈旧方法入手，采用教师培训与教育教学改革重点难点相结合的培训内容。以此谋求各校素质教育的办学特色，并建设起一支能够根据现代社会发展的需求培养学生，有健康【劳动局跟班学习报告】

的心理品质，健全人格，具有扎实科学文化基础，创造精神和动手、实践能力强的有特色的师资队伍。

校本培训有四种类型：一是学校教育理念、教育技术的培训；二是本校特色教育,科研成果的培训；三是学科事业知识、基本技能的培训；五是优秀教学研究、案例研究的培训。

培训课程建构有五大模块：（1）现代教学理论，教育思想、职业道德修养（2）现代教学方法、教学模式、名家教学风格（3）教师教育教学基本技能和能力（4）现代教育技术（5）学科最新的基本理论及教改信息。

为了加强校本培训建设，学校专门制定新到本校的教师必须写出自己的三年发展规划，学校实行结对帮扶活动，以老带新、优带新的形式来加强校本培训。老教师每五年写出自己的一个五年发展规划，学校领导及学校优秀教师跟踪落实他们所开展的一些活动并做好活动记录，每年进行考核给予一定的奖励和惩罚并写出总结和反思。

七、德育工作建设

德育是学校教育的根本性教育。如何开辟针对性强、实效性强又适合少年身心发展特点的德育途径，使学生形成良好的思想品质、积极向上精神状态。1、提教师素养，注重言传身教。教师要做好学生灵魂的工程师，就必须有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。教师要用自己的人格

上海跟班学习汇报
劳动局跟班学习报告 第二篇

上海跟班学习汇报总结体会

今年4月11日我有幸参加了县教育局组织的赴上海跟班学习教师团，在此我要感谢为我提供这次学习机会的教育局、学校领导和老师。有了他们的支持，让我在这次学习中能近距离的感受上海教育改革的最前沿，领略了耳目一新的上海教育的先进理念和教学方法。同时也感受到了海南教育与上海教育的强大差距，为自己教学方面能力和浅薄的专业知识而感到羞愧。下面我就这次跟班学习的经历做个人的体会和总结：

这次学习虽然只有短短的15天时间，却令我们这些农村来的教师大开眼界，却又留下了深深的思索。就在我们还在为孩子的基础知识无法提高而伤透脑筋的今天，上海的教育已经经过了一个质的飞跃，他们的教育体系已经进入了世界先进的水平。在这里我不仅触摸到教育教学的课堂真谛，还感悟到了教与学的快乐与幸福！上海的教师们那气定神闲、悠然掌控课堂的教学技巧不时激起了我们所有跟班教师心里一阵阵的震撼，这种活泼的课堂气氛不仅令学生陶醉、痴迷，更让我们连声赞叹，从中我很深刻地体会到提高教学能力，改变教学理念的重要性与紧迫感。上海的孩子们在课堂里愉快地享受着学习，整个课堂教学紧贴着学生的生活实际，教育的新理念进入了新时代的更新。教师的课堂教育成为了开发孩子们学习思维的过程，课堂已然成为培养孩子智力发展的场所。孩子们愉快的享受着学习的乐趣，积极地参与课堂活动，真正成为了课堂的主人、学习的主人。教师的身份已由主角退居成为了学习的引导者和参与者。

正如初到上海时，闵行区教育学院金慧频院长为海南跟班教师专设的讲座所说，我们的国家身处经济飞速发展时期，落后的教育成了国家发展的严重绊脚石。我们要能跳出教育看教育。认清中国教育当今形势下所面临的将是严峻的转型期。未来的教师发展将是全能型教师、智慧型教师。众观世界教育行业，唯有芬兰的教师堪称得上专业教师。专业教师具有特殊技能，具有不可替代性。金院长为我们例举了受访到芬兰中小学看到的事例，那里的教师待遇特别高，可对教师的要求也是特别的严格，教师必须是全能型人才、智慧型人才，数理化音体美样样精通，课堂教学收效极高。这也正是我们国家未来改革的方向。做为一个教师多做课堂，研究课堂教学方法，教学能力强并取得显著的教学成效，这是根本，也是未来对基层教师的根本要求。中国的教育在发展，教学理念在进步。受教育的孩子们一方面将进入大学成为高端人才，另一方面进入社会成为实践性人才。这对我们的教师提出了更高的要求。我们的教师肩负着培养智慧学生的重任。培养实践性人才的使命。这对我们一线教师的要求将是严峻的考验。金慧频院长用这样的一个例子说明了智慧型教师和普通教师的区别：“同年级同学科的两位老师所教班级考同样的分数，其中A老师正常上课；B老师除正常上课外还经常的加班、补习，他付出的劳动比A老师多了许多倍，很辛苦也很累”，对比之下我

们都会认为B老师工作不辞辛苦较优秀，是一名好老师，然而新时期的优秀教师评价中，A教师被评得了优秀教师。在他的课堂里教师高效教学，学生学习轻松有效。正因为他立足于课堂教学，向课堂教学要质量，善于思考、善于教学。B老师虽然教学很辛苦，学生学习也跟着辛苦；这正是新课程理念下的“我要学”。一个是传统意义上的“要我学”；从实例的讲解中，我真正体会到了一个优秀的教师必须是智慧型的教师。做为一名白沙的一线教师，我更感觉到身上的责任重担。我们教师不仅担负的是孩子们身心健康成长的教育工作，更是国家未来高速发展的人才需求的责任。教育好不好看的是一线教师的基本功、看的是教育现代化观念的转变。新时期的教育是飞跃的教育。做为教师，教育观念必须随着社会的发展有着飞跃性的进步。上海的教育更是一个很好的案例。上海的教育在短短两年时间排到了世界前列，这样的飞跃给我们中国教育谱写的是一首划时代的教育新歌。以美国教育司长为首的欧洲教育考察团到上海开展了为期一周的教育考察后。不由发出由衷的惊叹。中国上海的教育不愧世界一流的教育体系。特别是强大的教师互评体系。取长补短、取其精髓的评价在欧美发达国家是没有的。美国教育司长当即做出决定。聘选上海中小学300多名教师到欧洲任教一年的决定。欧洲教育专家从世界“披萨”考试中国上海学生连续两年获得世界排名第一看到了中国教育的进步。做为白沙教师的我们更是值得深思。在教育飞速发展的今天。我们缺少的不仅是业务能量的补充，更是教育理念的更新。教育的内涵在于人的发展，教育发展的主旨在于教会学生快乐地学习，幸福地学习，健康地成长！”做为新时代的教师需要在学习中成长，在课堂中做到智慧地教学，高效地教学，给自己一个定位，努力在成事中成人，在成人中成事！努力做智慧型教师，培养智慧型学生。这些新颖的教育理念深深地触动了所有跟班学习教师的心灵！更重要的是使我们不断的思考着，在自己的课堂教育教学中是否有让孩子们快乐地享受学习？孩子们是否能感受到学习的乐趣？我们是否如上海专家所言的智慧地教学，高效地教学。并且在教学过程中努力使自己成为智慧型教师，培养智慧型学生呢？我又怎样才能在“成事中成人”？在“成人中成事”呢？

这次跟班学习我被安排在上海闵行区实验小学，并有幸参与多所学校的学区教研活动。每天的学习工作安排充实而有序，可是收获却是满满的。学习时间虽然短暂，却让我领略了实验小学浓厚的校园文化处处溢书香；也让我了解了上海先进的教育教学理念，以及别具特色的班级管理经验„„从教学理念上说，上海的教育远远走在海南教育之上。走进教师课堂，用心去品味每一位教师的教学深度。我看到了上海教师在重视常规教学的过程中，以关注培养学生动手思索能力为主。开发学生的思维空间。真正让学生成为学习的主人。课堂教学模式新颖、高效，整个课堂充满着乐趣，可谓各具千秋，精彩纷呈，令人回味无穷！让我感受最深的是：课堂上教师几乎没有多余的语言，课堂完整地属于孩子们，教师巧妙地引导着，点拨着的思维。为孩子创造了轻松愉快的课堂环境。而教师做到的

更多的是关注和培养孩子们对问题的思考和表达能力。教给学生学习的方法，培养孩子自学思考的能力，学习与同伴交流，与同学合作探究、解决问题。每节课堂表现了轻负担，高质量的课堂教学，彼有特色！学生自己提出问题，自己解决问题。已然成为课堂的主角，教师角色转变成知识的引领者。课堂教学围绕着发展学生的思维能力为主线的教学目标，培养学生全面发展为宗旨的特色教学。孩子们学得轻松，学得快乐，学得幸福，学以致用！真正做到一却为了学生，为了一切学生的原则。

教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，谁就能抓住学生的心。上海教师的教学语言具有独特的魅力。那倍感亲切的教学语言魅力深深地令所有跟班教师折服；同时也深入到了学生的心灵深处。上海教师在引导学生思维发展这一块做得很到位，每一个环节都能很自然的引导学生去合作交流，质疑、探讨。老师和学生配合得那么自然和谐。学生学得乐而忘返。学得兴趣盎然。一堂35分钟的课堂，教师收放自如，时而让学生去发现问题，时而小组讨论问题，解决问题，培养着学生高效解决实际问题的能力，又培养了他们团队协作的精神，可谓一举多得了。孩子们整堂课不断地参与思索着一个接一个的问题。解决了一个又一个的难题，收获了一个又一个的自信，得到了来自同学和老师的赞同和鼓励。学习兴趣高昂而活跃。课堂气氛异常融洽。没有花俏秀丽的幻灯片做渲染，只有课堂上老师巧妙的设计和善诱；没有一丝丝的批评和一句句的挖苦，只有老师亲切赞许的表扬和鼓励。孩子们畅所欲言，即使回答的答案与所理想的答案相差甚远，但凡孩子能勇敢地站起来，老师依的去然耐心倾听着，整个课堂气氛充满生机与动感。教师设计的每一个教学环节如此到位。使我们听课老师陶醉其中！在这里给我印象最深的还是教师对学生的评价了 。苏霍姆林斯基曾说：“教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道路的自勉。要是儿童不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。”下面是一节语文课教师用到的一些鼓励语句：【劳动局跟班学习报告】

1、师：摘朵鲜花送给他。生响应：美丽的鲜花送给你

2、师：太棒了！帮他照个相。生响应：咔嚓、咔嚓。

3、师：放个鞭炮声给他。生响应：嘭！嘭！嘭！

短短的一句话语，我却感受到课堂上的孩子们真的很开心，很感动。我不禁想：这不就是鼓励的效果吗？长辈鼓励晚辈，晚辈会越发孝顺，上司鼓励下属，下属加倍尽职。那么老师鼓励学生，学生肯定更加奋发。回想起自己课堂中的表扬语言，却发现过于简单，教师课堂对学生的表扬评价过于轻视，学生难免会很失望。教师课堂的教学评价对学生的创新能力，人格的发展起着重要的导向作用。因此有激情的教师评语，应该是能映出孩子美好心灵的一面镜子，是沟通师生情感交流的一座桥梁。是激励学生、教育学生的有效手段。这就是上海教师的课堂魅力！上海的教育给我们指引了学习的方向！后来在实验小学程尉老师精彩的评

课中，又让我对数学课的教学思路有了更新的认识。我们在数学教学中总要善于抓住一条主线设计，每一个环节的设计都要围绕着主线服务，层层深入，环节上的难度也要层层递增。在教学的过程中要对学生有个详细的训练目标，在训练上注重提示、引导学生在学习中去发现问题，（而不是我们老师直接给学生问题），对发现的问题提出自己的看法，找出共性的认识，让学生在思维上有个自己认识过程，在自己的体验中得到自己的结论。程老师短短的点评，独到的见解，令人回味无穷。既解决了许多我们教学中的遇到的种种疑惑。又影响着我们每一位跟班的老师。要提升自己的教学深度必须改变自己的教学观念。教学方法与思维共进，教师的课堂必须是开放的课堂，孩子们求知的思维需要开放的空间去伸展，做为教师为孩子创造有利的条件才能引领孩子身心全面健康地成长。传统的教育在课堂上压抑了学生的想法，把他们的种种想法按住不放，阻碍了学生创新思维的发展。对学生的成长历程是一种缺憾。只有结合学生的个性，关注孩子的学习过程，重视学生综合能力的培养，本着以教育每一位学生都能在自信、快乐、成功中得到主动发展为理念。用心思去研究课标，设计教学方法。注重对学生思维的开发和引领，有针对地设计引导思维的提问技巧，培养学生发现问题，分析问题、最终达解决问题的能力。这样的课堂才算得上高效的课堂教学。

上海的孩子们学习生活丰富而多彩。据跟班学校的瞿校长介绍，上海市政府为每一个在校孩子建立了成长电子卡档案，孩子们可以在全市三十多所不同的实践基地通过刷卡记录学生进行的实践活动，如参观博物馆、科技馆、去图书馆阅读图书等，就可以通过刷卡在成长电子档案进行记录，直到这位孩子毕业后，再由学校和教师进行综合总评。就是这位孩子的毕业成绩了。他们对学生的评价不惟学科成绩为准。孩子们乐于参加各种兴趣活动，学校、教师配合孩子组织各种有益成长的生活实践。我们有幸参观了上海市闵行区中小学社会实践教育活动基地，这个基地承担着小学三年级到高中三年级各种不同主题的教育实践活动。实践基地开设的课程有农艺方面、工艺方面、军政训练（比如：军训）、生命安全训练（比如：消防安全）、社会考察（比如：带着问题去考察工厂等）、生活自理课程（比如：学生在基地生活三天）。我们在瞿校长的带领下观看了孩子们各种不同的实践课堂，如：机械微机床教室、百草园、无土栽培园、制作手链、组装电风扇、组装制作月球车等等。每一项制作都要求孩子们自己动手去完成。孩子们做得非常细心，小脸上透出的是自信和骄傲。我不禁在想，正因为有了这样齐备的良好条件，孩子们的实践体验得到了锻炼，创新能力得到了发展，这里的孩子童年是快乐的。最后参观了孩子们的宿舍，老师们介绍孩子们在这的日子完全军事化管理，每天睡醒后要自己叠被子，收拾生活用品，洗澡，洗衣服等。生活中的一切都要学会自理。对于大城市里居住的独生子女们，能在这样艰苦的环境下学习、生活。是多么的不易呀！孩子们经历了这样的培训，对于他们将来的发展，未来的成长中将起到不可估量的作用！把课堂学到的知识运用到实践中去，

不再是一句空话，这样的实践活动对于孩子们来说真的非常有效！之后几天我们还参观了莘庄小学、莘松小学、颛桥小学、申莘小学、向阳小学等校园，走进他们的校园，让我感受到更多的是文化氛围如此浓厚，校园内春意盎然，一棵棵浓浓的树木和小草伸展着绿色、红色的叶子，到处盛开着香气诱人的鲜花。草坪上的花儿竞相开放。只见各个楼道墙壁、走廊、办起了墙报专刊，名言警句、书橱等，展示着孩子们各种各样的艺术作品。有绘画、手工、雕塑作品等。校园内到处沐浴着书香气息和人文关怀，营造出浓厚良好的育人环境。所有的学校非常注重课程的拓展，为孩子们提供了多元化的平台，让不同层次的孩子都获得发展。学校方践行“活动促发展”的办学理念，促进学生综合素质的提升。开展科技、舞蹈、绘画、书法、阅读与写作、美文诵读等各类素质兴趣特长培训，定期举行艺术节、英语节、读书节等为学生综合素质的发展、个性特长搭建平台。利用每天中午休息的时间开展丰富多彩的紫藤书香节活动，孩子们在向日葵舞台上尽情展示着自己自编自导小品、英语情境剧、在这个舞台上，孩子们快乐地展示风采，把自己读书的心得与伙伴们分享。这里处处透着童趣童真。孩子们在这样的环境中健康地、快乐地成长着。为了让孩子提前体验社会，溶入社会，学校还为孩子们开设特色课堂活动。把一个“微型社会”搬进校园，学校五个年级变成了五个社区，四十个教室变成了邮局、医院、银行、超市、警察局、电影院等四十个公共场所。教师和学生变成小镇居民，他们在这个模拟的微型社会中与人交往，在体验中探究和发现。学校成了社会上的各种行业场所，孩子们扮演扮演律师、设计师、超市员工、防暴警察等等行业中的一员。比如穿上白大褂体验一回牙医，站在收银台后感受超市职员的辛苦，还可以像模像样地设计一座大楼，管理一间西餐馆，甚至参与一次消防演练……这么丰富多彩的课堂拓展活动，孩子们体验着另开生面的“快乐活动日”。这里毅然成了孩子们快乐的乐园，孩子们依兴趣加入喜欢的兴趣班学习。穿着戏服走在表演舞台上，甚至忙碌地在染料房里染布，这种别开生面的模拟现场逼真得让你不想离开。你看，一组防暴队员执勤来了，小队员在登记会场情况，只听见队长说：“一切正常，秩序良好。”小邮差们把信件送到李大妈家。甚至模仿着街边的小贩传来一声声的吆喝：“走过路过的顾客，千万别错过哦。这里有香甜的奶茶，可口的花茶，只要你花上两元钱，就可以品尝到香甜可口的花茶了。孩子们还会乐呵地帮你麻利地倒上一杯茶，如蜜般的嘴里一直会说：“喝了我的茶，美女会更矜持高贵，帅哥更英俊潇洒。”孩子们进入了生活角色，显出一副精明生意人的样子。我们走在家一样的学校，享受着孩子们给我们带来的欢乐。此时此刻，孩子们正在陶醉在他们快乐的世界里。我相信这里的学校通过给孩子们创造职业体验的机会，希望通过模拟社会活动，培养学生规则意识、探究精神和创造能力。我也能相信这些孩子长大以后肯定在各行各业会有所成就。我还希望越来越多的孩子，能真正体验到这样有趣的课堂！

通过这次圆满的上海跟班学习，我们全体跟班教师不仅开阔了视野，还感受

2015组织部跟班学习总结
劳动局跟班学习报告 第三篇

第1篇：组织部跟班学习总结范文

光阴似箭，岁月如梭。一个月的跟班学习时间稍纵即逝。暮然回首，感触良多，体会颇深，受益匪浅。一个月的学习，学有所思、学有所悟、学有所得；一个月的工作，比有差距、查有不足、力有所限；一个月的生活，学有良师、交有益友、处有知音。在组织部跟班学习，总感觉工作虽忙而有节奏，节奏虽快但有节拍；任务虽重而有变化、变化虽快但有旋律；要求虽严而有压力，压力虽大但有动力。现根据要求，将具体跟班学习情况总结如下：

一、学习情况根据安排，一个月的学习主要在组织科完成，科室的工作急、难、繁、重，有些工作涉及领域广、时间跨度长、材料要求精，有些工作细致入微、寻根问底、不容失误。对此，很难做到瞻前顾后，尽善尽美，往往是顾此失彼、抓了芝麻忘了西瓜。尽管工作中存在很多困难，但我并不气馁、不畏惧，敢于知难而进，勇于开拓进取，勤于苦学苦练。一是勤于学习，努力把陌生的业务做娴熟。对自己接手不熟悉的工作，主动向科室领导请教，汲取他们在这方面工作中的成功经验。同时，充分利用网络媒体、报刊书籍积累业务知识，提高办事能力。期间，完成了全县近年来流动党员管理工作总结及相关4大调研课题的调研报告撰写工作；协同完成了发展党员情况通报、党报党刊征订等4个文件的起草、修改完善工作；完成了农村及机关党建工作手册的审核、校对及修改工作；协同对消除空白党员村组、村级活动场所建设2个责任书及一体两会考核办法等材料进行起草和修订。二是严肃认真，努力把简单的工作做完美。组织部事情无小事，其自身工作的严肃性和特殊性，决定万事要严肃认真，简单的事情不能草率做。期间，我始终严格要求自己，提醒自己简单的事情不能草率完成。在接手全县各单位召开民主生活会请示的办复、会后材料收集工作后，便对收到的文件、材料进行逐一登记，对各收到文件办理、召开会议时间、会后材料报送等有关情况进行备注，以便为领导提供及时准确的信息，掌握整个工作的动态。目前，共完成了38个单位民主生活会请示的办复工作，收集财政局等5个单位的会后材料。同时，积极承担对各部门相关工作任务的督促、催报及一些基础数据收集整理上报等工作；协同对一体两会现场推进会相关材料进行修改完善。三是持之以恒，努力把平凡的事情做出色。转换角色，做“主”不做“客”，主动承担起来电来访接待、文件材料收发传送、文稿打印校对及卫生保洁等工作事务，服务好领导、服务好同事、服务好来访者。同时，承左不忘右，联上不断下。在完成科室工作之余，积极到各科室、中心学习，做一些力所能及的事情，了解一些工作内容，掌握一些部门知识；主动分担乡上的部分工作，减轻接手业务人员的工作压力，重点完成了党员信息系统数据库的录入整理工作。做到了学习与工作两不务、两促进，双丰收。

二、几点体会一个月来，工作千头万绪，感触千言万语。总结起来，对组织部的工作主要有以下三点体会：一是工作虽忙而有节奏，节奏虽快但有节拍。昼夜未眠，马不停蹄；一波未平，一波又袭。这是组织部日常工作的真实写照。在这里工作就要把忙碌当成日常习惯，把加班作为家常便饭。要迈开步伐狂奔，才不会落伍；要挑灯夜战苦练，才不会掉队。这里工作虽忙，但形成了“人人有事做，事事有人抓”的良好局面，干部不遗余力，工作不留空白，做到了忙而不荒、散而不乱。二是任务虽重而有变化，变化虽快但有旋律。工作任务多为时间紧、任务重的工作，同时没有固定性。可谓日日有变化，月月有创新。但万变不离其宗、创新不离主题。始终按照“围绕经济抓党建，抓好党建促发展”的要求，虚工实做，积极探索务虚与务实完美结合的突破口。三是要求虽严而有压力，压力虽大但有动力。工作级级要求高、层层把关严，力求精益求精。各项工作都富有挑战性，能充分调动干部职工的主观能动性，展示各自才华，炼就过硬本领。

三、存在不足一是比有差距。与组织部各位领导干部相比，业务能力、写作水平及为人处世等还有差距。二是查有不足。纵横相比、认真反思，觉得自己工作存在一定局限性，时间观念不够强、创新方法不够多。三是力有所限。对部分工作心有余而力不足，自己竭尽全力、费尽心血还是难以达到要求，偶尔会有一种“江郎才尽”之感。

四、下步打算一是学会换位思考。立足乡情实际，努力排除种种客观因素，按时、按质、按量完成各项工作任务。把自己所做的工作放在全县组织工作大局来审视，做到工作不延误、不推诿。二是学会纵横比较。树立赶、学、比、超的意识，与各乡镇比工作、比业绩；与上级同志比学习、比能力。从而进一步完善自己、锻炼自己。三是学会自我反省。认真对自己进行反省反思，积极开展自我批评，勇于挑战自己，努力战胜自己。坚决克服自身存在的问题和不足，使自己日趋成熟，处世老炼。

总之，一个月的跟班学习，是对我自己才能的再锻造再考验；目标的再明确再定位；意志的再磨练再坚定；工作的再深化再认识。时间虽然短暂，但如碟入繁花，鸟入丛林；芬芳不断，新奇层出。让我拓宽了视野，开阔了眼界；丰富了阅历，增长了见识；锻炼了才干，提高了本领。今后，我将一步一个脚印、一年一个台阶抓好本职工作。

第2篇：

我有幸于今年2月被借调到市委组织部干部信息科工作。转眼已经半年过去了，在这短暂的工作时间里我逐渐地适应了工作，不断的成长和成熟。在这其中我要感谢组织的信任、领导的栽培和同事们的帮助。能有机会到市委组织部干部信息科开阔视野、学习业务、增长才干，自知机会难得。跟班学习期间，我丝毫不敢懈怠，倍加珍惜学习机会，利用每件小事汲取经验，收获成长。

一、提高政治觉悟，增强档案保密意识。干部档案是党的重要机密，必须坚决贯彻执行党和国家的保密制度，保证干部档案的绝对安全。接手工作以来，我始终加强学习，严格执行干部信息管理保密制度。一是做到不能说的、不是我说的坚决不说，不向无关人员谈论或泄露有关档案的内容，不通过电话提供干部档案信息，不携带干部档案材料进入公共场所。二是保证非档案管理人员及无关人员，一律不得进入档案库房。三是查阅、借用和传递档案材料时，必须严格按规定手续办事。四是保管干部档案，严格执行登记和统计制度。

二、加强能力学习，提高档案业务水平。在两位科长的指导和培养下，逐渐对干部档案相关业务有了一定程度的掌握，平时发现不懂的地方及时向领导汇报请示，收获颇多。一是材料收集要及时、准确，确保真实完整。二是档案整理要规范细致，按照《干部档案工作条例》的基本要求，规范档案材料的鉴别、分类、排序与编目、复制与技术加工、装订与验收入库等环节。三是信息审核工作要审慎认真，严格按照干部档案管理有关规定如实采集，对涉及干部的出生年月、参加工作时间、入党时间、学历、工作简历等敏感信息的采集要慎之又慎。

三、增强责任意识，确保档案工作无差错。干部档案可以说是干部的“第二生命”，在工作中我始终谨记增强责任意识，对每个干部的每本档案中的每份材料负责。我深刻明白做好档案工作，要端正思想、不怕麻烦、循章守规、恪尽职守，确保工作中不出现差错。四、强化服务意识，树立良好形象。接待查档、送档人员我始终做到热诚、主动、及时，坚持原则突出服务，不推诿、扯皮。遇到不能答复、不在权限内的事务及时汇报请示领导，以谦卑之心做好服务，树立自身良好形象。五、务求脚踏实地，耐住寂寞。干部档案工作繁冗复杂，面对有些枯燥乏味的工作,作为一名年轻干部的我自觉要守住“寂寞”,屁股要坐得稳，勇当“小学生”、“服务生”,脚踏实地，问题面前不回避、不气馁,困难面前不叫苦、不叫累,经得起反复的“磨”,养成乐观、热情、自信、刚毅的品格。回顾半年的工作，自身还存在很多不足：一是比有差距。与周围各位领导、干部相比，业务能力、写作水平及为人处世等还有差距。二是查有不足。纵横相比、认真反思，觉得自己工作存在一定局限性，时间观念不够强、创新方法不够多。三是力有所限。对部分工作心有余而力不足。半年的跟班学习，是对我自己的再锻造再考验；目标的再明确再定位；意志的再磨练再鉴定；工作的再深化再认识。时间虽然短暂，但如蝶入繁花，让我拓宽了视野，开阔了眼界；丰富了阅历，增长了见识；锻炼了才干，提高了本领。无论今后以后我在哪个岗位，这半年的经历都将成为我工作中的一笔宝贵财富，催我上进、促我成长。今后，我将一步一个脚印、一年一个台阶做好本职工作，力求更大进步。

第3篇：组织部跟班学习总结

时光飞逝，三个月的跟班学习时间一晃而过。蓦然回首，跟班学习来的感触良多，体会颇深，作为一名2015届大学生村官，由衷的感激组织给我这次的学习、锻炼的机会。跟班学习期间，给我感触最深的不仅仅是工作方法的改进、视野的开阔、待人接物的成熟，更重要的是让我的心态发生了重大的改变，让我找到了差距，发现了自身的不足，让我更有目标、更明确前行的方向了。组工干部们专业的业务能力、严谨的工作作风、负责的工作态度都给我留下了深刻的印象。现就三个月来学习情况和学习的心得总结如下：

一、跟班学习，让我深刻感受到办公室工作的多样性。办公室负有综合协调、文件上传下达、后勤服务、信息编辑和来客接待等工作职责，事情是繁琐而复杂的，所以做好办公室的需要极大的耐性。刚开始知道自己分在办公室时，内心忐忑不安，担心自己做不好，因为不知道将面临的是什么样的突发情况。幸运的是我遇到了一位很热心的办公室主任，第一天上班，主任就耐心的告诉我一些工作注意事项，加上乡镇办公室工作的一点基础，我能较快地进入工作角色。记得第一次由我打电话下发会议通知，为了提高工作效率，我没有直接拨电话，而是将经常要联系的一些乡镇办公电话事先罗列在一张表格上，在通知过的单位后面做标记，不一会功夫，就将所有单位通知到位。这样一张表格得到了主任的肯定，也极大的鼓舞了我的工作积极性和自信心。办公室肩负着几个科室的文件收发工作，于是加强和其他部门的沟通显得尤为重要。有几次发加密网文件时，由于不确定接收单位，发件的干部总是不厌其烦的给我讲解。这也使原本懵懂的我对一些市内的市直、乡镇等部门机构设置有了更为深刻的了解。

二、跟班学习，让我深刻体会到组织工作的严谨。在非公有制企业党建工作推进会召开前夕，整个部门进入了紧张的工作筹备之中。我也有幸加入到这一工作中，负责参会人员名单的收集。由于深知会议的重要性，我在收取每张传真、录入每位参会人员名单时都格外谨慎、小心。名单统计完，根据组织科干部给的一些意见建议，我将所有参会名单按地市制成表格，便于进一步排列信息和会议签到使用。所有名单整理、编辑完毕，原以为自己的工作基本圆满完成了，谁知在他人的提醒下，我才发现自己在录入信息时略删减原文犯了一个多么重大的错误。幸好这一错误发生在会议前，没有给会议造成不良影响，也让我对组织工作的严谨性有了深刻的感悟，让我在今后的工作中多了一份细心、一份严谨。三、跟班学习，让我对到组工干部们爱岗敬业、忠于职守的职业精神感触颇深。记得有次搞民主测评，由于时间紧凑，工作量大，很多干部都加班加点到凌晨。第二天，看着他们眼带血丝又早早的来到了测评会场，将工作有条不紊的完成。据说，晚下班，休息日常加班对他们来说是常事。由于负责副部长办公室的整理工作，我也有幸经常看到两位部长加班的身影。从他们身上我感受到了那种对工作认真尽职、尽责，勤恳敬业的精神。

四、跟班学习，让我深深体会到组织工作是很锻炼人的。在办公室，经常会有一些来自各单位、各部门的客人来访，这让我更注重学习来客接待礼仪方面的知识。这些来自各个岗位的精英，大大开阔了我的眼界，也让我学会了用不同的角度看待问题。由于其他部门偶有人手不足的情况，空闲之余，我会跑到组织科帮忙开组织介绍信、查看全市远教收视状况。工作越多、越复杂，越锻炼人。我很庆幸自己能有这么多的宝贵学习机会，从而找到差距、发现自身存在的不足，找到今后工作中需要努力的方向。回想起来，在组织部的跟班学习，不仅扩大了我的接触面，也教会了我很多好的工作方式和正确的工作态度。组工干部们给我了很多帮助和关怀，特别是两位办公室主任教会了我很多做人、做事的方法。迄今为止，最大的遗憾就是没能在跟班学习期间、在公文写作高手汇聚的组织部，好好锻炼自己的公文写作的能力，往往是看的多、写的少。在今后的工作中，我会加强公文材料的学习，不仅多看，还要多写，争取让自己的文字早日上报。常听人说“跟着组织部，天天有进步”，在组织部跟班学习的日子，我也一点一滴的感受着自己的变化。这也是我人生中一笔宝贵的财富，回基层后，我会好好总结，内化于心，外践于行，在今后的日子中，我将加倍努力，以一个成熟的心态，低调做人，踏实做事，多锻炼，多总结提高自我，勤奋工作，爱岗敬业，力争早日在组织的培养下成长成才。

第4篇：

四个月之前，我有幸被抽调入县委组织部跟班学习。在组织部工作的这四个月里，使我彻底掀开了组织工作的神秘面纱，从而又树立了对组织工作者的敬仰与尊重，无论是他们的言行、工作能力，还是他们的工作作风，每时每刻都在影响着我。从组工干部良好形象中得到的诠释刚到部里工作，我就被安排到了创先争优办公室。来往办事的人也非常多，但是不管来指导工作的上级领导，还是来反映情况的普通党员群众，部里每名同志却都能一视同仁，让他们真正感受到一种到“家”的感觉。有一次，一名哈拉布拉乡霍斯哈巴克村的大叔气冲冲的来到了部办公室，进门就说：“我们老百姓的事他们都不管，你们管不管？”因为正值晚饭时间不少同志都去吃饭了，，正在加班的组织室戴主任让座倒水，热情的接待了他，并按照他的事由，把他送到了干部监督室。干部监督室张主任接到公告后没等吃完饭就急匆匆赶到了办公室，认真了解了事情的始末，按照程序立即查办，并承诺在三天内给予答复。大叔转怒为喜，高兴的说“我以为我们百姓的事他们不管，你们也不会管呢，没想到你们都是这么好的干部”因为大叔年纪大了，而且路上雪多路滑，部领导又专门部署了车辆把他安全送回了家中。我第一次深深地意识到：组工干部的一言一行不正是对公道正派内涵的最好诠释吗？“一张笑脸迎送、一声热情问候、一把椅子让座、一杯热茶款待、一番倾心交谈、一个满意答复”这些看似简单，但做起来却不简单的服务理念在组织部做的却是那样的好，那样的细。每每想起这些，心中便会油然升腾起一种崇高和伟大，为我自己是一名组工干部而感到神圣和自豪。

第5篇：组织部跟班学习总结

今年2、3月份，我有幸被地、县委组织部选派到自治区党委组织部跟班学习组工信息，通过在干中学、学中干和虚心请教学、相互交流学，开阔了眼界，增长了见识，拓宽了撰写组工信息的思路。学习时间虽短，但收获很大，感触颇多，概括起来，对撰写组工信息主要有“四点感言”：

感言一：要把握好高度。

一是要善于站在“面”的高度来写“点”上的工作，我们撰写信息，不能仅仅局限于本县、本单位，要跳出小范围、小圈子，站在地区、自治区甚至更高的高度去看问题，分析问题。只有站的高，看问题才准，分析问题才透彻。那么，你所撰写的信息对全地区、全疆的工作才有指导意义，被地区和自治区采用的几率就高。二是撰写组工信息时，思维不能禁锢，要解放思想，转换角色，学会换位思考，我们从事信息工作的人员职务并不高，但是要想写出有高度的信息，就必须站在全局的高度和领导的角度，要有领导的头脑，按照领导的思维、思路和视野研究思考和分析问题，用敏锐的眼光洞察事物，抓住事关全局的重点工作和群众反映的热点、难点问题。只有这样，撰写的信息才能围绕中心、服务大局，才能引起领导的关注和重视，为领导决策服务。

感言二：要把握好真实度。真实是信息工作的生命线。信息工作是为领导决策服务的，报送信息是为了让上级领导了解掌握基层的真实情况。战争时期，指挥员只有依据真实的情报来指挥战斗，才能运筹帷幄，决胜千里；和平建设时期，领导者只有依据真实的信息才能对事物作出正确的判断，最终作出正确的决策。如何提高信息的真实度呢？一是要树立责任意识。我们从事信息工作的每位同志要抱着对党和人民高度负责的态度去撰写信息，要把向上级部门和领导反映真实、准确的信息作为一种责任，一种使命。在撰写信息时做到既不夸大事实，也不歪曲事实，做到用实事说话，做到“不唯上，不唯书，只唯实”。二是要深入调查了解。要写出真实感人、有情况、有分析、有建议的信息，就要主动走出办公室，深入基层和群众中去调查研究，了解情况，掌握事情发生的起因（、经过、时间、地点和涉及的人物等第一手资料，绝不能道听途说，扑风捉影，空想瞎编。三是要有“干货”，即内容要详实具体，尽量用事例和数据说话，使人看后心服口服，切忌有肉没骨，讲大道理多、理论性东西多、实质性东西少，造成内容空洞。

感言三：要把握好新颖度。一是标题要新。标题是信息的眼睛，人们常说，“无题不成文”，“题好一半文”，这都是说明标题的重要性。从信息采用的角度来说，标题往往决定“命运”。好的标题，能够迅速抓住读者的视线，吸引住领导的“眼球”，引发阅读者的兴趣，促使大家进一步阅读其具体内容。

2016新教师跟班学习工作方案
劳动局跟班学习报告 第四篇

一、目标要求。

高标准、高起点培训锻炼新教师，加快提高全县农村小学教师教学水平。2016—2016学年度新招聘农村小学教师分两批到县城小学跟班培训学习。明确各相关单位工作职责，严格跟班新教师管理，使新教师跟班学习制度取得实效。

二、跟班时间、人数。

第一学期：2016年8月—2016年元月，共102人。

第二学期：2016年2月—2016年7月，共102人。

三、各期跟班学校、人数安排。

一小13人，二小13人，三小13人，宁师附小13人，六小13人，河东初中13人，实验小学12人,八中小学部12人。

四、跟班年级。

小学1—3年级。

五、跟班学习内容。

集中培训普通话、学习笔划顺序，小学低中年级新课标，小学低中年级教材教法，小学语、数备课、上课要求，小学班主任工作。

六、相关单位工作职责。

（一）县教育局人事股工作职责。

1、做好全县农村学校新教师跟班学习总体计划安排。

2、制订《县2016—2016学年农村小学新教师到县城学校跟班人员安排表》。

3、制定“跟班学校协议书”规范文本。

4、建立新教师跟班学习情况督查通报制度。通过专项督查、跟班学校提供材料等途径掌握情况，对跟班新教师的工作表现，业务考核等情况进行通报，表扬先进，鞭挞后进。

（二）跟班学校工作职责。

1、安排好跟班新教师生活、工作。跟班学校要负责家不在县城新教师的住宿安排，给予跟班新教师适当的生活补助。安排新教师顶岗跟班，落实具体工作任务。

2、指定管理干部。跟班学校需指定一名校级领导负责跟班新教师的管理工作。

3、明确指导教师。每位跟班新教师都需明确对应的指导教师。每名指导教师带跟班新教师2—3名。

4、搞好绩效考核。将跟班新教师纳入跟班学校绩效考核范围。对在本校跟班新教师综合考核进行排名。评定跟班新教师奖励性绩效工资及其绩效津贴、补贴。

5、落实同工同酬。跟班新教师与跟班学校教师安排同等工作量，享受与跟班学校教师同等的绩效津贴、补贴。绩效考核津贴、补贴所需资金由跟班学校负责筹集。

6、做好信息反馈。向县教育局提供跟班新教师学习培训工作考核报告。向派出学校反馈跟班新教师培训学习情况，提供绩效考核材料。

（三）派出学校工作职责。

1、通知跟班新教师按时到达跟班学校报到。新教师跟班安排见《县2016—2016学年农村小学新教师到县城学校跟班人员安排表》。各校须确保新教师遵照安排，按时到跟班学校报到。

2、指定管理干部。指定一名校级领导负责跟班新教师的管理工作。

3、为新教师办理入编、人事代理、工资等手续。

4、主动了解跟班新教师的培训学习情况，收齐跟班学校提供的绩效考核材料。

七、其它工作要求。

（一）第一学期跟班新教师报到时间：2016年8月31日。第二学期跟班新教师报到时间：由跟班学校负责通知。

（二）跟班新教师凭派出学校介绍函和本人身份证到跟班学校报到。

（三）新教师跟班时间为一学期，跟班结束后一律回原工作单位上班。

（四）所有跟班新教师都必须与跟班学校签订“跟班学习协议书”。

2015家政公司年终总结
劳动局跟班学习报告 第五篇

第1篇：家政服务业工作总结

一、公司简介

湖北好姐妹家政服务有限公司，从20xx年开始实行员工制和中介式双重家政服务经营模式。公司现有管理人员18人，教师5人，固定员工600人，中介式服务员近2000人，固定客户600多家。公司下设四个服务网点：即襄城为民家政服务社；好姐妹家政红光社区服务站；松鹤路为民家政服务中心；长虹路好姐妹家政培训学校。近年来，在服务市民，解决城乡下岗、失业人员和农村剩余劳动力就业方面付出了很大的努力，也取得了一定的收获，受到了社会各界、政府各有关部门和新闻媒体的关注。

20xx年，湖北省首次举行巾帼家政服务员技能比赛。9月15日，我们公司在襄樊市“木兰花”巾帼家政服务员技能大赛中，取得了两名冠军、三名亚军的好成绩。烹饪冠军张杏仙、母婴护理冠军黄汉菊、烹饪亚军杜传英受到襄樊晚报记者的专访。母婴护理员阮燕比赛时的图片被刊登到人民日报2015年9月16日第十六版。烹饪冠军张杏仙在湖北省“木兰花”巾帼家政服务员技能大赛中还取得了季军的好成绩。我们公司取得了湖北省首届“木兰花”巾帼家政服务员技能大赛组织奖。这次巾帼家政服务员技能大赛，我们公司共取得高、中级家政服务员职业资格证书各一名，初级家政服务员职业资格证书十二名。2015年4月获得湖北省家庭服务业协会“诚实守信优秀企业”奖，2015年8月湖北省妇联“优秀巾帼家政服务企业(实体)奖。2015年11月被湖北省商务厅、财政厅、总工会命名为湖北省“家政服务工程”定点培训机构。从2015年开始，我们就对家政服务员进行了全面的职业技能培训，家政服务员都取得了培训结业证和职业技能资格证书，员工素质和实操技能得到了全面提升

二、积极开发服务市场 寻求就业岗位。

我们根据家政服务市场的需求和家政服务员的个人特长，围绕下岗失业人员和农村剩余劳动力就业和再就业的实际情况，对他们进行免费提供就业咨询、职业技能培训和岗位介绍。积极扩大就业范围，寻求就业岗位。为了解决目前客服求大于供的状况，前不久，我们又与樊城区红光社区举办了第二届家政服务培训班，参加培训人员有40多人。给参加培训的人员讲授了法律常识、职业道德、礼节礼义、家庭烹饪、家居保洁、母婴护理等理论知识和实操技能，收到了良好的效果。

为了扩大宣传范围，增加客户数量，我们与十多个物业管理公司签订了合作协议。在四十多个小区装钉了便民服务“温馨提示”牌，与小区实行资源共享，合作双赢，以方便业主与我们取得联系，并能请到称心如意的家政服务员。小区与家政公司对服务员实行双重管理，即规范了家政服务员持证上岗，又有利于小区的安全有序管理；即提升了家政公司的声誉，又体现了小区对业主热心周到的服务；即增加了家政公司的客户数量，又满足和方便了小区业主的用人需求。这一举措受到了上级领导的肯定和好评。

三、添置高档家用设备 对家政员实行模拟培训

前些年，由于培训场地和师资力量不足，难以对家政服务人员实行全方位、综合性培训，特别是难以为高端家庭提供合格的家政服务员。现在，我们公司有了自己的师资力量。今年五月，公司在长虹路租用了180平米的模拟高端家庭居室作为家政服务员培训教室，投资了七万多元的教学设备，其中有大屏幕液晶彩色电视机、高级摄像机、笔记本电脑、电冰箱、洗衣机、洗地机、吸尘器等。设置了烹饪实操间（有齐全的灶具、抽油烟机、电冰箱、电磁炉、微波炉），保洁实操间（有厕所、洗浴器、洗衣机、洗地机、吸水器），家庭办公实操间（有电脑、打印机、传真机、电视机、影碟机、电话机、照相机、摄像机、饮水机）。对参加培训的人员进行模拟高端家庭实际技能培训，使他们能熟练掌握各类家用电器和办公设备的使用及操作。使知识培训与技能培训，教学培训与实操培训紧密结合，切实提高从业人员基本素质，不断提高服务技能、服务质量和服务水平。

四、制订切实可行的培训计划和管理制度

公司制订了办学章程与发展规划，教学管理制度，教师管理制度，学员管理制度，财务管理制度，设备管理制度等。按照《家政服务员国家职业标准》，通过培训使学员能达到《标准》所要求的初、中、高级家政服务员的水平。从理论知识到操作技能进行全面系统的培训与指导。我们制订了教学培训大纲，对培养目标、培训时间、课程设置、教学要求及内容、教学中应注意的问题等都作了具体要求。在培训中，根据市场需求变化、用户需要和从业人员个人特点实施培训，把提高职业理论知识和操作技能作为核心内容，并强化职业道德教育。通过课堂授课、看影碟和经验交流，使理论知识与实际操作相结合，提高学员素质，达到家政服务上岗水平。

为了把公司做大做强，我们今年又设置了保洁分公司，开发了外墙清洗、新居开荒、地板翻新、单位保洁托管等项目，还计划在年内开办单身俱乐部或老年服务部。争取再扩大两个服务网点。公司08年已经成立了工会组织，成立公司党支部的请示报告也已报请樊城区红光社区党委待批。

我们有决心和信心，在襄樊市商务局的正确领导下，努力完成“家政服务工程”规定的各项任务，继续在探索中前进，在前进中总结，在总结中推陈出新。决不辜负各级领导对家政服务行业的殷切希望，把阳光带给千家万户。为家政服务业发展增添光彩。为促进就业、服务民生，推动和谐社会发展做出新的更大贡献。

第2篇：20xx年家政工作总结

xx成立于1992年9月，前身是xx服务社，1999年12月更名为北京市xx家政服务有限责任公司（以下简称“xx家政”），是经过北京市劳动和社会保障局、北京市工商行政管理局核准的以家政服务为主的综合性服务企业。始终坚持“您有所需，我有所助”的服务宗旨，先后石景山区、西城区、海淀区、宣武区、朝阳区等区建立了直营连锁店，至2015年初，已经成立了三十四家分部；在系中国家庭服务业协会会员单位，北京家政服务协会会员单位。主要服务项目：提供家政服务员、月嫂、育儿嫂、为单位提供各类人员、为单位及家庭提供各类钟点工、提供医院陪护的服务等。

20xx年初，xx致力于为客户提供更加优质的服务为目标，加大服务员的培训力度，凡是来公司的、以及以前来的家政服务员，只要下户，就必须参加培训，从中筛选出服务态度好，服务技能高的家政服务员，淘汰服务态度差的服务员，通过近一年的培训，绝大多数服务员从服务态度上有了很大的提高，并且，xx家政公司内部也每月组织服务员大型培训，来的服务员每次都有新收获，客户也非常支持家政服务员参加培训，给服务员提供便利的学习时间，丰富她们的知识，提高她们的技能，让她们在北京工作有一个可以倾诉的地方。

随着客户对服务员要求的提高，xx家政也加大了对服务员的培训力度，对于那些刚从农村来、没有家政服务工作经验的服务人员，xx家政进行封闭式十天的培训，从生活礼仪、为人处事、生活习惯等方面进行指导，从专业技能到统一着装，从面试技巧到肢体动作，一一对服务员进行培训、训练，坚持以质量求生存、以诚信求发展、以服务求效益、以创新求提高的发展方针，立足为民、便民、利民、安民的服务方向，为了满足不同用户的家政服务需求，xx一方面不断开发劳务基地，严格把关审核，使得用户能及时用上放心的家政服务员，没有后顾之忧，全身心地投入到各自的工作中，另一方面，xx家政加强对家政服务员的不同时期的培训，帮助她们尽快适应北京的家庭环境；对于那些有一定家政工作经验的服务人员，xx进一步提高她的服务技能和服务意识，以便为广大客户提供优质服务；对于那些有一定特长的人员，经过xx家政的系统培训，再介绍到有专业需求的用户家中，为其提供专业的服务，例如：月嫂、育婴师等。同时为了拉动农村经济，缩短贫富差距，xx家政积极与全国各地劳务输出组织联系，通过他们把北京广阔的就业信息传递，让那些贫困地区的兄弟姐妹们勇敢的走出来，通过自己的劳动改变家乡原有的贫困。同时，xx家政还利用网络与全国各地的职业培训学校联系，为他们分析就业形势，让他们走出社会实践的第一步，加入到家政服务的行列中来，通过xx家政积极努力，已有一些职业培训学校与xx家政建立了良好的合作关系，并已把部分毕业生输送到xx家政，为那些要求文化程度较高的用户提供服务，得到用户的好评。在内部管理方面，各项工作制度和服务制度健全完善，并于各办公场所显著位置明示，各分部工作台帐清楚，并由专人负责，及时登记，公司内部全部电脑联网，以便信息及时沟通，定期组织员工培训，加强员工的社会责任感，公司管理规范，责任明确，各项工作紧紧围绕如何提高家政服务队伍整体服务水平和服务意识的基础上进行，公司不断积累客户的反馈意见，丰富培训教材，并采用多媒体教学与指导老师面授相结合的培训方法，形成一套独特的管理经验。

为了帮助政府排忧解难，xx在职业介绍方面也是积极努力地工作，通过各种渠道积极开拓就业岗位，一方面与用工单位形成长期稳定的合作关系，另一方面，根据当前就业形势免费为求职人员进行职业指导，使得广大求职人员能在较短的时间里尽快上岗并能较稳定地工作，为求职者与用人单位构筑了一个良好的就业平台，成功率达70%以上。同时xx还积极吸纳下岗失业人员，现有员工80%为下岗失业人员。近几年来，针对北京家政市场服务人员缺少，整体服务水平较低，加之本市下岗失业的妇女年龄偏大，不具备更多的技能，选择职业的几率较低，因此，xx下大力气鼓励本市人员从事家政服务行业，加大对她们的宣传，给予优惠政策，并对她们实行免费培训，至今，已有越来越多的本市大姐放下包袱、勇敢地走进家政服务行列，并得到用户的认可。

十几年来，xx在取得经济效益的同时，xx也取得了一定的社会效益，公司先后被评为北京市劳服明星企业、北京市工商联文明单位标兵、北京市先进私营企业、北京市“三八”红旗集体、中国家政服务协会“诚信服务”优秀单位等，总经理穆丽杰女士也被评为全国家庭服务业先进工作者、北京市劳服企业先进个人、北京市先进私营企业者、石景山再就业先进工作者石景山“三八”红旗手等。

回首20xx年，展望20xx年，xx家政会更加注重服务员的培训，不走过场，按照xx家政要求对服务员进行严格考核，通过考核的才可做为合格的家政服务员安排上岗，另外，xx家政努力打造精品家政服务员，为客户提供按客户家要求打造的家政服务员，让客户免去后顾之忧，省去烦恼，网上签约，省去路途的时间做一些其它工作，体现更大的价值。

第3篇：20xx年家政公司工作总结

黄冈市妇联红土地家政服务公司自2015年成立，以人为本、诚信、质量至上的服务理念，在省市妇联的和关怀下，家政服务品牌，妇女就业与创业服务，规范管理，服务质量，了妇女就业，市民受益，公司盈利多赢，了的社会效益和经济效益。近几年来公司举办大型招聘会3场，举办下岗人员岗前择业培训15期，安置城乡下岗失业失地妇女2000多人上岗就业。公司人才档案中长年备有保姆百余人，护工20余人，2015年公司收入85万元。

一、公司情况

黄冈市妇联红土地家政服务公司现设“四部一办”即专业保洁部、家政部、电梯维保部，综合开发部和办公室，现有家政服务员38名，均为近郊农民和下岗女工，平均年龄38岁，聘用制和先培训、后上岗的管理模式，员工平均工资800——1000元，所有员工都享受“二保一险一费”的待遇，并为员工了电子档案。公司服务有机关企事业、宾馆、商场和家庭。家庭保洁占90，公司与客户签定合同，会员卡消费模式,现有个人消费会员卡538户,团体消费卡73户,事业服务9家。公司在成立和经营其间了市和市妇联的支持和帮助。市妇联、市发改委服务业建设项日专项资资金50万元。市工商局在家政公司创办初期免费为公司办理工商执照。市劳动局为家庭政服务公司下岗女工办理下岗优惠证11个，并免费保姆，月嫂培训，培训考试获取初级家政服务员约有200余人，政服务员20余人。书记刘善桥批示财政2015年拨给市妇联用于妇女劳转移专项资金10万元，培训农村妇女2000余人，家政培训服务员60名。

二、主要做法;

1、建章立制，管理科学化。规范的管理是公司健康发展的保障。红土地家政服务公司健康发展，遵循市场经济规律建章立制，对红土地家政服务公司的规范管理。在成立之初，制定了《黄冈市红土地家政服务公司管理办法》10项管理制度。公司自主经营、自负盈亏、自我管理、自我发展的运作模式，走出了一条发展实体化、经营市场化、管理规范化、服务社会化的路子。公司员工推行资格审查、岗前培训、岗中抽查、岗后回执、优胜劣汰的管理制度。招聘家政服务人员“三合格”：即品行合格、体检合格、培训合格;服务质量“两制度"：即回访制度、回执制度。公司还设立了质量回访监管电话，监管员工服务质量，并设立全勤奖，奖优罚劣，多劳多得。员工待遇客户投诉率与经理绩效工资挂钩，客户投诉率为零。公司每月“三必”：必访用户，公司每月派出经理走访客户，交心谈心，虚心客户对公司好的建议和要求，制定拓展新办法和新措施;必会议，公司每月例会由各经理和员工汇报本月拓展情况和员工思想状态，情况，问题，;由公司发放工资，每月底工资工资、提成规定、奖励制度、惩罚制度、赔偿制度、考勤制度规定，按时定额发放工资，不拖欠，不克扣，员工待遇。

2、投入，设施现代化。先进的服务设施是红土地家政公司一流服务品质的支撑。近几年来，公司投入几十万元，引进了家政保洁服务的新设备、新工艺，新材料，有先进的石材、木地板保养翻新打蜡抛光晶面设备，有先进的布艺清洗设备，有先进的电梯保养设施，为各配备了电脑。，的服务社会公众，为社会公众服务信息服务，面向公众的平台和桥梁，又开通了红土地家政服务网站，为客户更详细、更、更的信息，客户所需，所求。

3、素质，培训常态化。，客户满意的关键，在于服务的质量，而服务质量的好坏，取决于员工队伍的素质。公司将，员工专业能力公司发展点，常抓不懈。在培训中“三一”，即家政服务知识、技能和素质培训，技能培训。培训，培训和创业培训工作。培训，对初次从事家政服务的妇女,岗前家政初级知识培训，包括家庭清洁与保洁、家用电器的使用、烹饪知识、婴幼儿护理技能礼仪和服务职责;对正在从事家政的妇女，走访用户,市场调查,岗中培训，她们的素质和服务。至，已举办培训班

2015校企合作协议书
劳动局跟班学习报告 第六篇

第1篇：校企合作协议书

甲方：xxx职业技术学院

乙方：

为了充分发挥高校人才培养、科学研究和服务社会的功能，加强高校教学、科研及人才培养工作与地方经济社会发展的紧密联系，更好地为地方经济建设和社会发展服务，同时借助于地方和企业的优势，为校企合作提供更大空间，以实现人才培养目标，提高人才培养质量，江门职业技术学院（以下简称甲方）与

（以下简称乙方）在平等自愿、友好协商的基础上，同意建立合作关系，并达成如下协议：

一、合作原则

本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，甲乙双方建立长期、紧密的合作关系。

二、甲方的责任与义务

1．根据乙方对人力资源的需求，甲方应为乙方优先推荐相关专业的优秀毕业生；在不影响学校正常教学科研的前提下，应乙方要求，为企业生产经营活动提供人力资源方面的支持。

2．应乙方要求，甲方选派优秀教师和业务骨干承担或参与乙方科研项目开发、技术改造、技术援助和学术研讨，科研产权归双方共同所有，双方可另签具体的合作协议。甲方的科学技术研究成果，在同等条件下优先向乙方转让。

3．应乙方要求，可在甲方挂牌设立“人力资源培训基地”、“校企合作实验室”、“校企合作生产性实训车间”和“产品研发中心”，为乙方提供技术讲座、员工职业技能培训、考证、资料翻译、产品研发及生产等方面的服务，双方可另签具体的合作协议。

4．乙方有对甲方的“订单式人才培养”或“企业员工培训”等培养方案提出改进意见的权利。甲方以产学结合、工学交替、顶岗实习等现代人才培养模式，按照企业人才规格要求设置、开发课程、组织教学，保证乙方人才培养质量。

5．根据乙方生产经营的需求，为乙方提供企业规划、发展、管理、经营和科技信息等方面的咨询和服务。

6．甲方在组织教师和学生参与科研合作、专业实习、人员培训等活动的过程中，严格遵守乙方的相关规章制度及其他合理要求，严守企业的商业秘密。

三、乙方的责任与义务

1．根据甲方的教学需要，可在乙方挂牌设立“江门职业技术学院校外实训基地、就业基地或产学研合作基地”，为甲方相关专业学生的见习、专业实习、毕业实习、毕业设计及社会实践等活动提供必要的协助。

2．乙方应优先满足甲方学生在专业实习、毕业实习、就业等方面的需求。及时向甲方提供人力资源需求方面的信息，在条件相同的情况下，优先录用甲方的毕业生。

3．应甲方教学改革需要，乙方在条件许可的前提下，选派管理人员、工程技术人员担任专业带头人或兼职教师，参与甲方人才培养过程；参与甲方人才培养方案的制定、教学改革、教材编写等工作，成果归双方共同所有。

4．应甲方科学研究需要，乙方选派工程技术人员和业务骨干参与甲方科研项目开发、技术援助和学术研讨，科研成果产权归双方共同所有，双方可另签具体的合作协议。

5．乙方应根据行业和企业的发展，对甲方的专业设置、课程设置、人才培养等方面的工作提供建议和咨询。

6．甲方定期派遣一定数量的专业骨干教师到乙方及其下属相关企业挂职锻炼，培养“双师”队伍。挂职期间乙方提供相关食宿条件和工作岗位，保证挂职效果。

四、附则

1．为加强沟通和联系，甲、乙双方应明确联系人和联系方式，并通过不定期的会面研究解决合作过程中的问题。

2．双方的具体合作项目可在本协议的基础上另签协议；双方合作过程中因实习、培训、技术开发和咨询、生活安排、劳务等发生的费用，由双方本着“平等协商，互惠互利”的原则加以解决。

3．本协议有效期年，协议期满可根据双方需要确定是否续签。

4．本协议履行中出现纠纷，双方应尽力协商解决。协商不成，提交江门仲栽委员会仲栽。

5．本协议一式三份，甲方二份，乙方一份，自双方签字、盖章之日生效。

甲方：江门职业技术学院

乙方：

签字代表：

签字代表：

XX年XX月XX日

XX年XX月XX日

第2篇：校企合作协议书

为进一步加强技能型人才培养，加大学校专业教师培训力度，促进校企合作与互利共赢。（以下简称甲方，即校方）与（以下简称乙方，即企业方），本着协作、互助、互利的原则，建立校企合作关系。经双方协商，达成以下协议：

一、合作内容

认真贯彻落实自治区党委、自治区人民政府关于全面实施职业教育攻坚的决定精神，以企业为依托，以全面提高教师队伍实践能力为核心，以培养中青年专业带头人和骨干教师为重点，建立校企合作机制，在五年内将学校的现任专业教师派到企业培训；同时，从合作企业选聘一批专家到学校担任专业课兼职教师（含实习教师）。在合作企业的大力支持下，加快建设一支专兼结合、结构合理、素质优良的专业教师队伍。

二、责任和义务

（一）甲方：

1、根据《自治区工业和信息化委员会关于校企合作加强直属院校师资队伍建设的工作方案》的要求，每年年初提出选送、聘请计划，经乙方确认后组织实施。

2、在企业跟班学习、顶岗实习和挂职锻炼的教师必须严格遵守乙方的各项管理制度、劳动制度、保密制度等。

3、在规定的实践培训中，这实习教师购买必要的劳动、工伤等保险。

4、建立兼职教师资源库，从合作企业中聘请一批技术骨干或能工巧匠担任学校兼职专业课教师或实习指导教师。

5、为乙方培训管理人员、专业技术人员，或为转岗工人提供培训服务。

6、在乙方要求甲方帮助试验时，甲方应向乙方开放相应的试验设施，并提供必要的帮助。

（二）乙方：

1、按照甲方计划，结合本单位实际，合理安排教师到企业跟班学习、顶岗实习和挂职锻炼。

2、为甲方教师的学习、工作、生活等方面提供必要的条件。

3、安排有丰富理论知识和实践经验的人员，传授企业生产、经营管理和技术创新等知识，指导教师严格遵守安全生产操作规程，正确使用机器设备。

4、对甲方教师跟班学习、顶岗实习和挂职锻炼期间的表现情况进行评价，并提出考核意见。

5、选派企业领导、高管、技术骨干或能工巧匠到校担任甲方客座讲师、兼职教师和实习指导师。

6、根据企业生产和管理的需要，委托甲方对有关革新项目进行调研、研发、制作及编制，促进产学研结合。

三、合作时间

合作时间为年，（即2015——201年）。合作结束后，双方可根据合作意愿和实际需要，继续建立长期合作关系。

四、其它

（一）、双方共同建立校企合作工作机制，并建立联络员制度，分别指定有关工作部门和有关人员具体负责合作期间的衔接沟通工作。

（二）除此之外的其他项目由双方另行商定。

（三）本协议一式3份，双方各执一份，送自治区工业和信息化委员会备案1份。合作协议一经双方代表签字、盖章即生效，双方应自觉遵守有关条款。本协议未尽事宜，可由双方协商解决。

甲方（盖章）乙方（盖章）

代表（签字）：代表（签字）：

XX年XX月XX日XX年XX月XX日

第3篇：校企合作协议书

甲方：XX县技工学校

乙方：XX县XX建筑安装有限责任公司

为推动阳光工程在我县的实施，加强农村劳动力技能就业培训工作，扩大培训和就业规模，帮助农村劳动者实现技能就业、素质就业、稳定就业，推动农村劳动力向城镇的转移，促进农民向产业工人转变，为企业提供高素质人力资源，促进企业发展，加强学校与企业的合作，甲乙双方本着互相合作、共同发展、积极交流、互利互惠的原则，经协商达成如下协议：

一、甲方可作为乙方的培训基地，按乙方的要求，为乙方培养机加、焊接、电钳、建筑（瓦工、木工、抹灰工、钢筋工、架子工）等技能人才，在乙方需要的时候，为乙方优先输送德、智、体全面发展的优秀学生，供乙方选拔和录用。

二、甲方也是乙方的研发基地，按照企业提出的技术项目，提供技术支持，双方共同进行研究开发，帮助企业技术改造和科技创新。甲方还承担对乙方员工的技能提升培训，定期按企业要求进行及时培训，为提高企业内部劳动者素质提供服务。

三、乙方可作为甲方的实习、就业基地，定期接收甲方学生的实习，在有用工需求时，如甲方学生符合招聘条件，乙方可优先录用甲方学生。

四、乙方应按国家法律、法规要求，签订用工合同，并为其缴纳养老保险、医疗保险、工伤保险等，确保用工的合法性。

五、乙方招用甲方学生应提供必要的工作、生活、学习、卫生和文化娱乐条件，并保障员工的人身安全。甲方学生按规定享有工资、福利等基本用工待遇。按时足额发放工资，保证农民工的合法权益。

六、甲方学生应严格遵守乙方单位的一切规章制度，甲方学生作为乙方的员工，乙方有权按照相关政策、制度进行管理。

七、甲乙双方必须遵守《劳动合同法》中的各项条款，妥善处理劳资双方的劳务纠纷。如一方单方面违约，另一方有权终止协议。

八、其它未尽事宜，依照相关法律法规，由甲乙双方协商解决。

九、合作时间为5年，根据双方合作意愿和实际情况，可长期合作。首次合作结束后，双方可共同商议形成新的合作意向。

十、本协议一式二份，甲乙双方各执一份，合作协议经双方代表签字、盖章即生效，双方应遵守有关条款。

甲方代表签字：乙方代表签字：

联系电话：联系电话：

单位公章：单位公章：

XX年XX月XX日XX年XX月XX日

第4篇：校企实习合作协议书

甲方：（以下简称甲方）乙方：（以下简称乙方）甲乙双方经友好协商，于___年___月___日就乙方在校学生至甲方实习达成并签署以下合作协议：

一、甲方权利、义务

1、根据国家的有关规定，积极与乙方开展校企合作，为乙方在校的学生提供一定数量的实习岗位。

2、为乙方来甲方实习的在校学生（以下简称“实习学生”）提供各岗位培训和实习指导。

3、配合乙方对实习学生进行管理。

4、为实习学生提供符合国家、行业规定的安全工作场所。乙方应保证学生实习时间内的人身安全及相关权利。

5、对违反甲方规章制度的实习学生，甲方有权将其退回乙方。对实习学生在实习期间发生的各种纠纷、突发事件及其它安全事故，依据双方约定妥善处理。

6、实习结束后，由甲方指导人员根据实习学生在实习中的表现给出评价意见。7、根据企业发展需要和双向选择原则，择优录用乙方毕业生。

二、乙方权利、义务

1、负责按甲方的要求和条件，选拔合格实习学生，并保证实习时间。

2、根据专业教学计划制定实习方案，明确实习任务。做好实习学生的岗前培训工作，与实习学生签订实习协议，明确相关责任和义务。

3、负责向甲方提供实习学生的详细资料名册，内容包括：姓名/性别/出生年月/专业/身份证号码/家庭住址，并保证该等内容的真实性和完整性。

4、负责对实习学生的管理，并通过各种形式对实习学生进行上岗前安全教育，引导实习学生顺利完成实习任务的同时符合甲方安全生产要求。

5、协助、配合甲方处理实习学生在实习期间发生的违纪行为、纠纷或其他意外事件或事故。

6、维护甲方的品牌信誉和经济利益，保守从甲方获取的任何商业信息和商业秘密。

7、实习学生非工作时间的人身财产安全由乙方指派的管理老师统一管理，发生纠纷，由乙方承担全部赔偿责任。

三、其他

1、本合作协议期限为年，自XX年XX月XX日起至XX年XX月XX日止。

2、本合作协议各项条款，甲乙双方需共同信守。本协议未尽事宜，由甲乙双方共同协商解决。协商不成，责任由双方平均承担。若双方另行达成书面补充协议的，则补充协议与本协议具有同等约束力。

3、本协议自双方授权代表于首页载明的日期签署并生效。本协议壹式两份，双方各执壹份。

甲方（盖章）：乙方（盖章）：授权代表（签字）：授权代表（签字）：

第5篇：校企合作协议书

甲方：

乙方：

1。明确甲方（学校）和乙方（校企）双方权利和义务。

2乙方：必须按照预定数量接收符合其条件的学生实习；提供有安全保障的工作环境；合理支付学生劳动付出；给学生办理人事意外保险；学生所从事的工作必须符合其年龄阶段并且合法；随时和校方沟通学生实习的情况；有条件的接收校方推荐的学生就业等。

3甲方：提供给乙方的学生必须是无犯罪行为的，并且符合乙方用人要求的；适当派遣一名老师跟踪学生实习（每天的签到、签退，配合公司处理学生之间的矛盾和相关问题解答等），直到实习结束；配合企业管理学生，并及时与企业沟通实习的其他相关问题等。

五．校企合作的责任和义务

（一）乙方责任：

l、乙方可作为甲方的就业（实习）基地，在乙方有用工需求的时候，甲方为乙方优先输送德、智、体全面发展的优秀学生，供乙方选拔和录用。

2、根据本单位产业发展情况、生产经营规模和预期投资领域、在扩建项目等人力资源增长过程中，负责地向甲方提供用工需求信息、员工培训计划。

3、负责向甲方提供企业人力资源结构状况，职业岗位特征描述，各职业岗位要求的知识水平和技能等级，协助甲方制定各专业培养目标，审订实习专业实施教学计划和各种培训班实施计划，制定各专业岗前培训计划和定岗实习计划。

4、在自己的网站、自办报刊杂志、签约新闻媒介等主流媒体上发布校企合作的相关信息，为甲方提供媒体广告支持。

5、按照甲方教学计划，结合单位实际情况，安排学生实习内容、指导实习过程，培养学生实际操作能力和职业素质，提供实习设备、场地和原材料，供学生实习操作，指导学生按有关安全生产操作规程操作相关实验设备。

6、根据学生实习期的内容和项目、课题给予适当安排，并委派担任主管以上的专业技术人员进行教学指导，对实习学生的实习成绩进行全面的评价和考核，以保证学生能顺利完成实习教学内容，为毕业后工作或可能服务于该企业奠定良好的基础。

7、乙方有对甲方人才培养方式提出改进意见的权利，甲方在收到乙方书面建议后，结合学校教学工作实际情况，及时改进人才培养模式，适应市场需求。

9、乙方应确保本单位招聘及用工的合法性。

10、学生在使用乙方的机器设备时，必须在乙方的指导教师的指导下，才能上机操作；操作过程中必须遵守有关安全生产操作规程。

（二）甲方责任

1、负责开展招生宣传，将与乙方联合实习、校企合作作为办学的优势与特色进行宣传，吸引学生报读双方联合实习、校企合作各专业。

2、在学校悬挂乙方人力资源培训基地名称牌匾，并通过招生宣传渠道在媒体上进行宣传报道，扩大企业知名度。

3、制定各专业实施教学计划和课程教学大纲，并按相关要求组织开展教学，初步确定每次实习的时间、内容、人数和要求，提前与乙方联系，协助乙方制定具体实习计划和安排。

4、委派专人负责联络实习学生、协助乙方处理实习期突发性事件等行政事务，并参与实习指导工作，教育实习学生严格遵守乙方的各项管理制度和劳动制度。

5、为参加教学辅导和实习指导的乙方技术人员提供工作和生活方便。

甲方：（盖章）乙方：（盖章）

代表：（签字）代表：（签字）

XX年XX月XX日XX年XX月XX日

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