小学素质教育自查报告

导读：　小学素质教育自查报告(共2篇)小学素质教育自查报告流涧小学素质教育自查报告为了贯彻（太原市中小学素质教育督导评估实施方案），大力推行素质教育，促进我校进一步端正教育思想，规范办学行为，努力提高办学水平和教育质量，对照（太原市中小学素质教育督导评估实施方案指标体系），就我校贯彻实施情况自查如下：一：学校基本情况流涧小学处于城乡结合...

小学素质教育自查报告
小学素质教育自查报告 第一篇

流涧小学素质教育自查报告

为了贯彻（太原市中小学素质教育督导评估实施方案），大力推行素质教育，促进我校进一步端正教育思想，规范办学行为，努力提高办学水平和教育质量，对照（太原市中小学素质教育督导评估实施方案指标体系），就我校贯彻实施情况自查如下：

一：学校基本情况

流涧小学处于城乡结合处，座落在小店区北格镇流涧村东北角，是一所全日制农村小学，学校历史悠久，文化底蕴深厚，2007年7月建成现在的新校区，现有在校生126名，教学班6个，属单轨制教学，专任教师12名，中小学一级职称3名，中小学二级职称6名；中小学初级职称3名；本科11人，大专2人，其中市优秀班主任4名，区优秀教师5名，区优秀辅导员1名。学校面向全体学生，以“吾辈励志求真，必将厚德博学”为校训，坚持学生成才，教师发展，社会满意的办学理念。认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，积极建设义务教育标准化学校，取得一定的成效。

学校校园占地面积16137平方米，生均128平方米，学校绿化面积3443.4平方米，生均12.17平方米，绿化覆盖率21.34%。校内有教学楼一座，配套用房两处，200米标准的运动场一个，配有升旗设施，整体美观、庄严。校舍建筑面积1280平方米，生均10.2平方米。 学校配有图书室、阅览室、多媒体教室、电脑室、体育室、音乐室、美术室、科学实验室、心理咨询室、少先队队室、卫生室等。 这里处处洋溢着浓浓的文化氛围，是流涧学子成长与学习的最佳之地。

学校实行校长负责制，学校领导教育思想端正，有较高的教育教学理论素养和管理水平，求真务实，开拓进取，团结协作，勇于创新，作风民主、廉洁奉公，中心校每学年都要通过民主测评，对学校领导从德、能、勤、绩等方面进行综合考评，并获得优秀等次。

素质教育一直是我校关注和实践的重要课题，始终把课堂作为实施素质教育的主渠道，树立起以人为本的教学观、个性突出的人才观、素质全面的质量观、主动参与的学习观，精心设计，充分实施，学生个性得到张扬，能力得到发展，知识得到拓展，学生的可持续发展水平深受高一级学校好评。

二、建立健全各项规章制度

1、办学方向。我校办学方向明确，面对教育战线的新形势，新问题，我们认真学习素质教育理论，更新教育观念，大力推进素质教育，制定素质教育学习计划，转变思想，更新观念，把素质教育作为一向永久的重要任务来抓。学校、教师的计划里都把素质教育放在重要位置，措施得力，设立了“教学创新奖”，在月考评中，把深化素质教育专列一项，进行量化，与奖惩挂钩，大大扭转了素质教育不只是搞几个兴趣小组的片面认识，而是把素质教育的实施落实在课堂上。教师熟悉“三法”，适龄儿童入学率达100%，巩固率达100%，无留级学生。

2、优化机制

注重人本管理，营造团结高效、合作和谐的工作氛围。我校在建立健全管理制度、加强制度管理的同时，还适时、适度地投入情感管

理，营造出团结和谐的群体关系和工作氛围，建立起促进教师成长的管理机制。建立了教师学习机制，促使教师自觉加强职业道德、提高教学素养、增强责任意识；建立了教师培训机制，提高了教师业务水平；建立了教师竞争机制，优化了师资结构，提升了师资综合素质；建立了民主治校机制，增强了教职工主人翁意识，促进了学校廉政建设；建立了生活关心机制，促进了解，增进友谊，创设了和谐的人文环境；建立了关爱学生机制，为学生健康成长保驾护航。

三、坚持依法治校和依德治校相结合，德育为首，形成了“校园无小事、处处有教育”的育人氛围。

1、建立德育工作机制，确保德育首要地位。长期以来，我校紧密结合依法治校和以德治校，把未成年人思想道德建设作为学校教育的重要内容来抓，建立了以德育工作领导小组为龙头、以少先大队部为依托、以班主任为主体的德育工作机制，确保了德育工作的首要地位。建立了一支坚强的德育师资队伍，使学生思想道德建设得到了“三保障”：队伍有保障、时间有保障、内容有保障。

2、营造德育软硬环境，实现处处寓教育目标。在学校建设中，我们高度重视德育软硬环境建设。走进校园，“三风”标语赫然醒目，文明警语随处可见，名人挂像有序而列，学生作品悬挂墙面，功能教室美观实用，展示出自然天成的育人环境。建立了以“田园文化”教育学校特色为主的德育基地。定期组织法制报告会、安全教育会。长期坚持升挂国旗和国旗下讲话活动，利用电教手段、图书阅览和课外活动全面进行思想道德、社会公德、文明礼貌、行为规范等方面的教

育，使德育目标真正落实到学校工作的各个层面。

一训三风：校训：吾辈励志求真，必将厚德博学

校风： 朴实 勤奋 团结 睿

教风：向上 和谐 敬业 乐教

学风：进取 团结 自主 乐学

3、形成德育活动系列，促使德育工作经常化。在加强和改进未成年人思想道德建设工作中，我们以公民道德建设和爱国主义教育为主要内容，形成了德育活动系列，确定了中心月活动，形成了“十育人”活动系列，使学校德育工作保持经常化；以加强学生养成教育、促进学生全面发展为重点，形成了“校园无小事、处处有教育”的局面；定期进行文明班级、三好学生、优秀少先队员、优秀班队干部的评比奖励活动；实行学生证管理，培养学生爱校意识；实现队列队形军事化，形成了学生管理特色。通过多年努力，学生行为规范巳形成行为习惯，思想素质得到全面提高。

四、坚持实施素质教育，全面育人，致力提高学生可持续发展水平，促进学生全面发展。【小学素质教育自查报告】

1、严格按课改要求，认真落实课程计划，开齐开足课程，积极开发校本课程。牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，全方位、多角度的狠抓学校安全工作。定期组织学生体检，全面落实国家《学生体质健康标准》，开设健康教育课，健康教育水平普及率达100%。重视学校常规管理，教学质量稳步提升，各科合格率达95%以上，小学按时毕业率达100%。义务教育完成率100%。

2、关注学生素质提高，更关注孩子身心健康。我们定期进行法制教育，让学生知法守法；开设健康课，让学生了解健康常识；定期进行体质检测，为学生健康成长保驾护航；教师分组进行课间安全管护，让学生平安快乐学习；办好家长学校，建立家庭、社会、学校三位一体教育网络。学校多次获得市区好评，2012年通过山西省“义务教育标准化学校”验收，成为北格镇第一所“义务教育标准化学校”。我校还是校园文化建设示范学校，我校教育教学质量稳居全镇前三名，体育成绩更是彰显了学校重视学生发展的特色。

总之，新时期基础教育课程改革为学校发展提供了无限空间。在今后的工作中，我校将着眼课改求发展，以建设研究型教师队伍为基础，以课堂教学改革为重点，以校本课程开发为突破口，致力于建立促进师生共同成长的评价体系，与时俱进，立志在新课程实施中再谱新华章！为建设更优秀的流涧小学而努力奋斗！

二、存在问题和今后打算

1、办学的硬件不能满足素质教育的要求。比如学校没有正规的报刊栏。

2、教师队伍的知识结构不尽合理，在教育、心理、科学方面水平不高。没有专职的英语老师，美术老师。

小学素质教育自评工作报告
小学素质教育自查报告 第二篇

++小学素质教育自评工作报告

一年来，我校在区教育局和郑坂中心的正确领导下，坚持把素质教育摆在首位；坚持全面贯彻党的教育方针；坚持全面推进课程改革；坚持以教学中心，在认真抓好教育教学工作的同时，不断提高教学质量，并取得可喜的成绩。现将本校教育教学工作回顾如下:

一、学校领导

1、领导班子：学校班子成员的年龄、学历、学科专业合格，整体素质高，管理水平能力强，班子成员的“团结、求实、拼博、奉献”的精神激励自己，既分工又合作，形成强有力的领导班集体。

2、管理机制：学校配有校长、教导、辅导员、总务、保管、安全员、党小组等校务成员。在学校工作中起到核心和模范作用，分工明确，责任到位。

二、师资队伍

1、师德建设：学校、认真履行《中小学教学职业道德规范》、《一日工作守则》、《班主任职责》。对教师的备课、教案上课，批改作业试卷，教研活动、政治学习、业务学习等有明确的要求。树立“爱校如家、献身教育”的观念。全体教师爱岗敬业，为人师表、教书育人、遵纪守法，受到区级表彰的1人次，镇级1人次，中心片4人次。

2、继续教育：为了提高教师的整体素质水平，要求全体教师务必参加远程网络继续教育培训，参加区、中心举办的继续教育、业务培训、新课程培训、信息技术、普通话水平测试培训。教研教改风气浓厚，有力地促进校内素质教育发展。

三、教育管理

1、德育工作：学校健全德育领导小组，开展少先队组织、国旗下的讲话、读书演讲、知识竞赛等活动，进行爱国主义教育、法制教育、守则规范教育，利用班队会，广播室、黑板报等阵地进行基础道修养教育，组织学生为灾区捐款献爱心教育，利用“告家长书”进行安全教育。05年、07年、09年连续三届被评为区“文明学校”，2006年至2011年被评为区级“平安校园”。

2、教学工作：学校认真执行省教委颁布的课程计划，开足学科课程，注重以人为本，人人发展的教育教学宗旨，转变教育观念，努力改变教育教学的方法方式，建立师生平等、积极互动的良好关系，努力培养自学能力和创新意识，积极开辟丰富多彩的第二课堂活动，教学工作成绩斐然。2011-2012学年度学校教育教学名列中心前茅。

3、体育工作：认真贯彻《学校体育工作条例》、《体育锻炼标准》、《小学生体育合格标准》精神，上好体育课，学校开展班级体操比赛、跳绳比赛、乒乓球比赛、学校组织田

径队参加中心片、区级文体局的田径比赛，都取得较好的成绩。

4、艺术工作：为了适应素质教育的需要，满足学生个性发展需求，学校按大纲要求，上好艺术课程，开设美术、写字、音乐兴趣小组，经常开展艺术展示活动。

5、综合实践活动：为丰富学生课外知识、开阔视野、陶冶情操，走出校门，接触大自然。组织参加第二课堂活动，大大提高了学生的社会实践活动能力，增强爱祖国、爱家乡的意识。

6、教改、教研工作：坚持课程改革，走科研兴校之路。教师积极参与新课程培训，推进素质教育，认真学习新课标，改进课堂教学方法，提高课堂教学质量。认真制定教改教研计划，组织教师走出校门参加教研活动，学校教研风气浓厚，硕果累累。

四、办学条件

1、学校占地面积5620M2，建筑面积2816M2，拥有一座四层二十四间标准教室的教学楼（第四层为教职工宿舍），现设在小学9个教学班，学生297人，幼儿园5个班，幼儿学生149人。在职教职员工25人，其中党员教师4人，中级职称有23人，初级职称2人，拥有一支较高素质的师资队伍。

2、校内设有“电脑室”、“音乐室”、“图书馆”、“多媒

体”、“少先队活动室”、“广播室”、“宣传栏”、“黑板报”、“名人名言”、《守则》、《日常规范》、旗台花坛、水泥篮球场、排球场各一个，60米跑道、沙池、厕所、幼儿大型玩具和体育设施。校园环境优美、校舍宽敞明亮，营造一个整洁、优美、轻松、愉快、紧张有序的学习氛围。【小学素质教育自查报告】

五、学校经费管理

1、学校收费标准始终按照区物价局、财政局、教育局每学期核定的收费标准进行收费，从来没有搭车收费、乱收费等行为，同时收费坚持收支两条线的管理办法，收费时学校不折留一分钱，及时如数上缴财政。财政下拨教育经费，除了学校日常办公费用外，把剩余的资金投入修缮、建设、添置教学用品等方面，如基建厕所、操场、幼儿乐园，购买学生桌椅等，都请示上级，并用书报告送上级核准后，方可动工建设。学校每个月开支的凭证、发票送中心校审核建帐，存档保管。学校每个月经费开支的情况在校务公开栏公布于众，接受民主监督。【小学素质教育自查报告】

六、教育事业发展

1、认真学习区委区政府在庆祝第二十四个教师节暨教育工作会议的文件，深刻领会会议提出的办好大教育，把教育办成优秀的教育强区。

2、提倡勤俭办学，勤政廉政，民主决策，民主管理学校，制定学校三年发展计划，不浪费资源、资金，把有限的

资金用在教育教学开支的刀刃上，努力实现区委、区政府提出的到2012年，学校要办成为一所花园式的学校。

3、校长立足教学第一线，带动教风，学风的浓厚氛围；立足带头起领头雁作用、典型示范，全员参与，进一步推动文明校建设；立足建章立制、依法治校，全面推进素质教育。教师要全面提升素质，不断给自己“充电”，适应新一轮的课改教学，努力学习师德修养，不断提高自身教育教学的素质，积极参加继续教育，寒暑假业务等培训。

4、学校还不断加强校园治安综合管理，以严格的纪律约束人，做到建与治同步进行，为创办良好的教育教学氛围保驾护航。

++小学

2012年9月18日

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