设计文化衫教案

导读：　设计文化衫教案(共5篇)设计文化衫教案设计文化衫邹 烨 教学目标：1．了解文化衫的特点与设计方法。2．学会运用印、画、贴等方法设计文化衫。3．感受设计的乐趣。教学重点：运用印、贴、画等方法设计一件文化衫。教学难点：设计出有一定文化内涵的文化衫图案。教学过程：一、 导入1．课前精彩两分钟《文化衫》我先请一个同学来汇报你的课前...

设计文化衫教案(一)
设计文化衫教案

设计文化衫

邹 烨 教学目标：

1．了解文化衫的特点与设计方法。

2．学会运用印、画、贴等方法设计文化衫。

3．感受设计的乐趣。

教学重点：

运用印、贴、画等方法设计一件文化衫。

教学难点：

设计出有一定文化内涵的文化衫图案。

教学过程：

一、 导入

1．课前精彩两分钟《文化衫》

我先请一个同学来汇报你的课前预习。【设计文化衫教案】

2．师：文化衫个性、时尚，符合我们现代人的特点。今天我们就一起来学习《设计文化衫》（出示课题）。

二．深入探究

1．（出示几张文化衫图片）请同学们看看这几件文化衫有什么特点？（图形为主、文字为主、图文结合)

2．结合图片，师启发：说说这几件文化衫用了哪些图案？想想他们是为了什

么活动或目的而设计的？

①主题(对!这就是主题)

②图案（师强调：接下来，我们设计的所有图案都要为它的主题而设计） ③色彩（我们接着一起看看，它们的色彩是如何搭配的？）

④制作方法（想到了哪些制作方法?）

师小结：以上要素就构成了一件文化衫的文化内涵。其风格也包罗万象，

可写实也可以抽象。

3．师示范设计

老师也想设计一件文化衫，我想邀请一位同学、一位家长跟老师一起完成这件作品（边做边解说：我的文化衫主题是团结；用到的是三原色，代表老师、同学和家长；图案是手掌相印，代表三者心心相印，班级就会欣欣向荣）。

4．欣赏文化衫优秀作品

老师这里还有很多精美的文化衫，请大家一起欣赏。

5．想一想，你准备设计什么主题的文化衫？（请学生说）

三．学生作业

今天，我们112班要开一个文化衫DIY展示会。邀请在座的同学为自己设计一件独一无二的文化衫。出示作业要求：

①确立主题，用自己最喜欢或擅长的方法设计一件文化衫。

②作品风格鲜明，设计大胆。

四．作品展示评价

1．全班自由互动欣赏交流投票

2．展示投票最多的三件作品，并请投票同学说出自己投票的理由，得展示的

同学说说这节课的收获

3．全班展示会

五．拓展

班级春游活动的文化衫设计

设计文化衫教案(二)
文化衫教案

【设计文化衫教案】

第十课时：文化衫的设计制作

前言：文化衫流行现象

文化衫是指在设计上利用图案或者文字表达自己个性或某种特殊意义的服装,通常在T-shirt(音译为“T恤”)上应用比较广泛。文化衫具有廉价、大众、时尚的特点,可以通过色彩、图案、LOGO,或者领口、袖口、下摆上做出创意性的变化,从而体现穿着者的独特气质与个性,甚至也能够表达一个时代特殊的文化内涵。服装是视觉工具,我们利用它向外界传递自己的权威、可信度以及被喜爱度。文化衫在某种程度上讲并不只是一件衣服,而是表达个人信仰和喜好的一种媒介。

教材简析：

《活泼有趣的文化衫》是人美版第１４册第１２课《活泼有趣的帽子和文化衫》中教学内容之一，为了在45分内进行有针对性和时效性的美术教学，让同学在短时间内获得艺术成绩感，分为两课时教学。本课学习《文化衫的绘制》，下节课是《帽子制作》。由于同学的日常衣着大多数是校服，或是家长协助他们选购的服装，所以同学们外出旅游或参与某些活动时，从他们衣着的方面，就很难反映出性格特点和个性品位。其是同学对于服装设计都有自身的想法，本课的设置就是让同学亲自设计绘制文化衫，这一活动能更好地培养同学的设计意识、动手能力和审美情趣，并让同学深刻体会到服装除了实用功能以外的文化内涵和艺术品位。本课的内容和《筹划一次出游活动》这一“综合·探索”教学单元有着非常紧密的联系，并在本单元中起到了承上启下的作用。

教学目标：

1、通过本课教学，使学生理解、认识文化衫具有反映社会文化的特征。

2、引导学生用美的眼光来欣赏文化衫带给社会的清新的装饰美感。

3、启发学生用所学习到的艺术知识和修养来设计一件能够表达自己审美情趣的文化衫。

4、培养学生良性的审美意识，勇于表达自我的创造意识。

教学重点： 文化衫的设计构思和个性化风格的表现。文化衫的制作方法。

教学难点：找到适合主题的元素，符号和色彩，设计出具有个性和内涵的文化衫。

教学方法：

文化衫的绘制

教学过程设计：

一、 组织教学：查学具准备等。 二、导入：（问题式导入，提高学生学习热情）

1、直接引入：(时至春夏交替)这几天实在太热了，同学们看我换上了什么样的衣服？还有你们中很多同学也是你们换上了什么样的衣服？舒适、宽大、凉爽又好看的短袖，对我们又叫它文化衫或T恤。

2、同学们平时穿的衣服大都是父母在市面上买的，想不想自己动手绘制一件独特又好看的文化衫呢？（想）那我们本节课就一起学习文化衫的绘制吧！

三、授课：

1、下面我们先对文化衫作一些了解：

多媒体展示：（师问，生答，师总结）

（1）文化衫的特点？ 舒适、凉爽、随意、 廉价、大众、时尚好看等。

（2）文化衫的文化内涵？ 特别是衣服上的文字和图案，它们有的清新淡雅，有的鲜艳明丽，有的传递淳朴的民族文化信息，有的透出时尚的流行味道，这些装饰更能展示着装者的喜好、个性品味及文化修养。

（3）绘制一件文化衫难不难？

（4）“掌印法”绘制文化衫：几秒钟一件五彩缤纷的文化衫呈现在我们面前。（消除学生自己动手时胆怯的心理，强调图案形式美。）

文化衫的绘制是不是就这么简单印就行了呢？ 不，它体现穿着者的独特气质与个性及文化修养，所以我们对文化衫设计时要注意哪些问题多作了解。

2、作品分析：（分析文化衫设计时要注意哪些问题及文化衫的文化内涵的展现。）

《敦煌艺术考察团队员服装设计》：

师问：主题？ 生答：敦煌艺术考察团夏令营 师问：图案设计？ 生答：飞天和乐舞

师问：色彩搭配？ 生答：对比强烈、鲜艳

师总结：敦煌艺术考察团队员们的文化衫图案设计紧扣敦煌壁画的特点，图案设计采用了壁画中的飞天和乐舞，造型色彩对比强烈，鲜艳，充分体现了敦煌壁画的魅力。

3、文化衫设计应注意问题：

（1）主题是什么？（旅行题材、文艺题材、节庆题材、纪念题材还是广告宣传题材等）

（2）运用什么图案？（文字式、纯图式、图文并茂）；（人物、动物、花卉）；（素描、线条、卡通、漫画等）；（采用夸张，变形等手法）。

（3）如何搭配色彩？（色彩对比强烈的互补色、柔和协调的类比色及冷暖的搭配等）

5、文化衫的绘制步骤：

【1】教师演示：（使课堂更形象、直观；以激发学生的创造动手的热情） 【2】文化衫的绘制步骤：

（1）确定主题；

（2）先画草图，设计纹样，色彩搭配；

（3）用彩色粉笔把设计好的图形勾画在文化衫上；

（4）用彩笔（油性笔）绘制。

6、知识拓展：

应用本课所学的知识，我们还可以在衣服、裤子，鞋子、袜子等上面绘制自己喜欢的图案，随时给别人展现自己的审美情趣和文化素养。

四．教师布置作业及要求：

1、 题目：以春游、秋游、极地海洋馆游玩或个性风格等为主题；

2、要求:设计一件富有一定审美情趣和文化内涵的文化衫。

3、分组：同学两人为一组或独立合作完成一件富有个性的文化衫设计制作。

五、学生作业：

教师巡回指导，适当播放轻松优美的背景音乐。

六、学生作品欣赏及点评

1、学生作品走秀：教师点出比较突出的学生作品，请他们穿在身上，在课堂上走秀并拍照给全年级的同学展示，增强同学信心并激发对美术学习的兴趣爱好。

2、点评：优点及还需要注意的问题。

七、课堂小结：

请同学总结归文化衫在现实生活中的意义，体会所学知识的实际应用带来的乐趣

设计文化衫教案(三)
文化衫的设计制作教案

美术组集体备课教案【设计文化衫教案】

设计文化衫教案(四)
七年级下册美术教案第十二课文化衫的设计制作

教 学 计 划

授课日期： 年 月 日

第 1 页 共 3 页

第 2 页 共 3 页

第 3 页 共 3 页

设计文化衫教案(五)
人民美术出版社出版中学美术七年级下册文化衫设计制作教案

文化衫设计制作

【课程名称】：美术 【任课老师】：王佑应

【课题】：文化衫设计制作

【课型】：设计•应用 【教学时间】：45分钟

【授课年级】：七年级 【授课时间】：2013年5月9日

【教学内容与目标】：学习文化衫、外形与图案的基础设计方法；对空间与结构有初步的认识，了解色彩的合理搭配规律，尝试运用材料进行文化衫的设计制作，分析文化衫和帽子基本作用及文字图案所起到的装饰作用，密切联系学生生活，激发学习兴趣，尝试运用简单的材料设计绘制文化衫

【教学重点与难点】：（1）、重点：了解文化衫的设计表现方法

（2）、难点：活动的主题与设计元素的结合

【教学方法】： 观察法、演示法、讲授法

【教学准备】：课件、文化衫、涂料、染料、教材

【教学过程】：

一、导入：在有动感音乐伴奏下，让同学们在教室展示事先收集的文化衫和帽子。讨论：（1）、哪一组表演得最出色？（2）、哪一组展示的文化衫和帽子最有特色？（3）、文化衫和帽子有什么作用？有什么文化内涵？

二、深入：你最喜欢什么样的文化衫？如果参加某种有主题的活动，市面上的文化衫能否满足你们的审美需要？等等。

问：（1）、如何才能展示具有个性特点的文化衫和帽子？（2）、如何才能摆脱千篇一面的现象？

教师亲身示范文化衫的设计制作步骤：展示一件空白文化衫，用手蘸颜料在上面拍印掌印，让学生也参与制作。

课题深入阶段：设计文化衫时我们应注意什么问题？

图例展示，并问：（1）、主题是什么？（2）、运用什么图案？（3）、如何搭配色彩？

三、设计制作：学生以组为单位进行设计制作，小组长安排落实好任务，进行讨论、构思，并勾画草图。

教师提出设计要求：（1）、主题：一次出游活动的文化衫的设计。如：夏令营的行装、秋游行装、科技考察行装等。（2）、要求：设计独特有新意，体现个性风格，比例适度，造型具有美感。

四、展示与评价：各组展示本组作品，并派一代表介绍本组文化衫和帽子的主题和特色，运用色彩的含义、图形的寓意、造型的特点。教师组织学生进行小组间的互动活动：各小组作品的优点有哪些？有无需要改进的地方？等等。

【课堂总结】：本节课学习文化衫、外形与图案的基础设计方法，了解色彩的合理搭配规律，尝试运用材料进行文化衫的设计制作，让学生在制作的过程中感受成功的快乐，培养学生的团队精神和集体合作精神

设计文化衫教案相关热词搜索：文化衫的设计制作教案 设计文化衫美术教案