学校2016综治调研报告

导读：　学校2016综治调研报告(共6篇)2016学校综治安全工作总结学校2016年“综治”工作总结 安全责任，重于泰山,安全工作是学校的首要工作，为切实保障我镇师生安全，一年来，我镇本着综合治理坚持预防为...

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篇一:学校2016综治调研报告
2016学校综治安全工作总结

学校2016年“综治”工作总结 安全责任，重于泰山,安全工作是学校的首要工作，为切实保障我镇师生安全，一年来，

我镇本着综合治理坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育及

演练，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全镇教职员工关心和支持

学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩

序，消除学校大环境和班级治安秩序的各种不安全隐患。现将本年度安全综治工作总结如下：

一、加强领导，统一认识

1、我镇成立了由 为组长的领导小组，各中小学校也成立了由校长和安办主任

为组长和副组长的领导小组，明确分工，责任到人，领导各班级展开工作。切实做好学校的

安全稳定工作，确保教育、教学和学校管理健康、稳步、协调、快速发展，保证教育质量和

办学效益的提高。

2、学校坚持以“预防为主”的方针，严格管理，落实各项安全措施。各校根据工作实际，

在落实原有规定的基础上，完善和充实有关制度，进一步明确目标责任。坚持分管领导抽查

与各部门自查相结合的管理模式。做到了边查边改，对检查中发现的隐患和问题做好记录，

并由专人负责，及时处理和上报。

3、实行安全周查月报制度。我镇要求各校、各班级认真学习上级各类安全工作规章制度，

每周对安全工作进行专项检查，并及时上报检查查情况；学校进行不定期对部门安全工作进

行全面检查。及时排除各种安全隐患。

4、严格住校生的管理。我镇二所初中学生全部住校，学校规定不允许在校外租房居住，

同时与家长签定安全协议书；住校期间，每天都有值班领导和班级教师全天候监控学生，每

晚进行巡查和登记，要求各班利用班会时间定期组织学习、宣传，将安全意识时常挂在心中。

5、定期和不定期的对周边网吧、游戏室进行查处。同时，在校园里，我们还开展“远离

网吧健康成长”系列教育活动，让学生知道网吧对我们身心健康的危害性。

7、不定期的开展校园及周边环境卫生综合整治工作。由于我镇学校地处农村，学校周边

的居民不注重身边的环境卫生，这些极大的影响了校容校貌，我们多次进行整治，周边居民

表面予以配合，可过后又恢复原样。为了真正落实校园周边环境卫生整治工作，学校团队与

后勤处联合进行整顿，对周边环境卫生进行清理，至使校园周边环境得到彻底整治。

二、加强宣传

加大宣传力度，营造安全氛围。通过板报、专栏、广播等方式在校内经常宣传安全常识，

结合法规宣传月、安全活动月、安全活动周等形式下发放安全教育材料；与镇派出所密切配

合，结合家访，举行安全讲座，将校内的安全与家庭安全和社区安全有机结合起来。形成“人

人讲安全，处处讲安全，安全伴我在校园，平安校园在身边”的舆论氛围。

三、强化安全意识，制定具体方案。 根据学校安全教育工作计划，结合“安全教育日”， “平安校园活动月”。由安全办制定

活动方案，利用每周一升旗仪式和主题班会时间，组织学生学习《安全知识手册》，观看《安

全知识系列图片》展览，以及教育部 下发的《中小学伤亡事故、事件案例选析》等有关安全教育的材料，同时，充分利用宣

传栏及各班黑板报，开展“安全教育图片展览”和安全教育专栏或安全教育知识角活动，强

化安全意识，把安全教育工作开展的既丰富多彩又扎实有效。

四、通过检查评比，督促学生安全行为 ：

1、按照学校制定的学期活动方案，各班级均成立安全检查小组，轮流值日，检查督促学

生的日常安全行为，并把各班学生的安全情况，动态显示于本班安全栏目之中，为班级评优

树先，找出依据，为督促学生的安全行为起到了很好的效果。

2、领导小组成员各司其职，各负其责，对班级进行不定时检查、抽查，指导工作，对所

发现的问题，利用校园广播，宣传栏、黑板报等进行通报，同时做出评定。使学校安全教育

工作又上了一个新台阶。

3、学校对学生的在校及路途中的安全行为进行检查指导，对学期中未出现安全问题的班

级给予表扬，同时也对出现安全事故和隐患的班级及违反规定班级和个人的进行批评教育。

4、通过学生的自评、互评，增强学生的安全意识，提高了全校教职工和全体学生的安全

行为。

五、通过各种活动，增强防范意识，提高安全自救能力：

1、通过《给家长的一封信》和座谈会，对学生在学校和家中的安全行为进行汇报、交流

反馈，矫正，提高学生安全防范意识。

2、组织“平安班级”的评比活动。围绕创建平安校园，安全办规范管理，严格考评，将

平安校园的具体目标分解到班级管理工作中。各班级都 组织学习了有关制度、文件，提高学生的思想认识和安全、卫生知识，为平安校园的创

建夯实了基础。

3、开展了由校长督办，安办主持的以安全教育为内容的“安全教育知识竞赛”；结合安

全教育内容开展了演讲比赛；学生逃生演练等系列安全教育活动，提高了学生的安全意识和

自救能力。篇二：2015年学校综治安全工作总结 2015年学校综治安全工作总结 学校安全工作的成效是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利 实施的重要因素，为此我校始终把安全工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密

结合，以预防青少年违法犯罪，净化校园周边环境、抓好学校安全工作为重点。切实加强安

全管理、德育管理，增强学生的安全意识和自我防护能力；优化了育人环境，确保了学校一

方净土的平安，促进了学校各项工作的顺利开展，为学校争创一流奠定了坚实基础。

一、健全机构，职责分明。。 为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作作为第

一要务，安全保障是学校一切工作的基础。学校班子人员新年工作首先讨论的是安全责任分

工，成立了由校长任组长，安全副校长任副组长，具体抓综治安全工作，并根据具体工作内

容成立了学校综治安全领导小组，强化对安全综治工作的领导、督查及检查，确保安全工作

机制有效运行。

安全第一责任人（组长）：姚恭平（校长） 安全直接责任人（副组长）：朱贇智（副校长） 安全小组成员： 学校其他行政，各年级班主任 本着“学校安全无小事”的态度，不论多忙，始终把安全工作放在学校的重要工作首位，

记在心上，挂在嘴上，抓在手上，处处讲安全，居安思危，防患于未然，将安全事故消灭在

萌芽状态。加强对学 校安全工作的领导、监督和检查。定期或不定期地组织人员对学校安全工作进行排查，

学校安全工作制度健全，制定了一系列的安全工作条例、安全教育制度等。《预案》、《措施》

行之有效，从而形成齐抓共管的良好局面。

二、安全防范，强化制度。

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校党支书记、校长负责，将安全保

卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成

重大安全事故的，要严肃追究有关部门及直接责任人的责任。

2、签订责任书。学校与班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生及学生

家长签订了《交通安全责任书》，《消防安全责任书》《学生安全承诺书》等责任书，明确了家

长应做的工作和应负的责任。与门卫签订《护校合同》，将安全教育工作作为对教职员工考核

的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到

人。

3、不断完善学校各项安全工作规章制度。学校建立了《安全工作规章制度》，同时加强

学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、

健康体检等规章制度。并根据安全工作形势的发展，不断完善充实。严禁教师个人利用假期(日)

私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全的各

项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、根据各项安全工作的特点，制定相应的预案。我校制定了《校园意外事故处理应急预

案》、《防火应急疏散预案》、《学校安全工作应急预案》、《学校突发公共卫生工作方案》和《学

校交通预案》等预案。

5、建立安全工作台帐。加强了值班巡岗制，值周行政每日巡视。使校园安全没有“盲区”，

早发现，早提醒、早整改。做到全查、查全、细查、查细。学校安全工作的管理、教育及周

边安全等各类材料分门别类归档。

三、加强教育，提高认识。 一是学校充分利用班队活动课、宣传橱窗、宣传标语等宣传阵地，通过讲座、主题班会、

下发致家长的公开信、校讯通，法制副校长讲课等形式，认真开展安全教育工作。 二是切实将学生的安全防范工作落到实处，学校制定不少措施，并长期出示在黑板报安

全教育专栏上。学校规定每名班主任老师每个学期的安全教育课不得少于8节，全年不得低

于16节，黑板报每期都要有安全教育知识。 三是集队、升降旗仪式、大课间活动、课间操、放学等教育教学活动，要求学生排队走

出教室，分班依次到操场。我校教学楼有三个楼梯，有足够的空间让学生安全通过，值周教

师和上节课科任教师监控学生课间的活动安全。体育课均在校园内进行，体育活动过程中，

教师严格执教，促进了学生身心的健康发展。 四是做好健康教育，培养学生良好的饮食卫生习惯，加强对传染病的预防工作。 五是做好应急工作。要求学生夏季注意防水，预防流行性疾病的传播；冬季防火，预防

流感。同时定期举行防震、防火讲座，向学生讲清相关常识，提高自护自救能力。今年上半

年，全国各地发生了数起学生溺水事故，在上面还没下发文件，学校就及时做出反应，第二

天就发布防溺水的紧急通知，并向每一位家长都发出了《龙须塘小学关于防溺水致家长的一

封信》，同时通过校园广播向全体师生进行防溺水的教育。并在6月的第二个星期，学校做为

安全教育周，组织学生观看了《孩子请不要下河洗澡》及邵阳电视台播放的的安全视频。并

在学生当中举办了防溺水的安全手抄报。 六是开展消防“四个一活动”，在6月份，我校召开专题会议，布置了“四个一活动”即

备好一堂消防安全教育课，举行一节消防主题班会，做好一次防火疏散演练，布置一篇消防

家庭作业。此外学校还专门做了堂消防培训课。 七是加强了各种设备的检查与管理。经教育局同意，将于本学年寒假对老化电线进行彻

底更换，确保用电安全。对破旧桌椅进行维修，保证教育教学正常。 6月份又对学校所有消

防设施进行了维修和更换。 八是学校注重校园及周边环境安全问题，积极配合办事处，认真

落实参与整治学校周边环境，及时消除有碍于教育教学秩序和师生安全的各种隐患，使学校

周围有一个健康文明的环境。但是学校校门口的摊点由于有关部门的不作为及“踢皮球”的

态度，已愈演愈烈，安全隐患极大，学校又无能为力。 九是建立家校联系制度。通过家校联系本、校长信箱、校讯通等将家校联系常规化、制

度化。

十是青少年争章活动卓有成效，召开专门家长会，宣传家乡好，收集整理各类意见和建

议，使学生乃至家长对自己的家乡更有感情了，文明习惯逐步养成。

学校校长能够亲自带队，经常性的检查学校安全设施，加强对学校师生人身安全的防范

措施，做到防患于未然。重视体育课的安全教育，减少或预防体育课的受害事故发生；严格

放学路队制、危险路口执勤制和课间巡视制，确保师生交通安全；定期更换、保护好消防设

备，加强消防逃生、突发紧急事故疏散演练，提高防范能力；加强防盗设施的维护检查，加

强节假日、夜间值班巡查，确保师生平安。通过《告家长书》、召开家长会等形式，要求家长

督促学生的校外活动，严防交通安全事故发生。为加强法制教育，学校邀请法制副校长和辅

导员到校进行法制讲座。加强对学生进行防交通事故，防溺水，防触电、防火等方面的安全

常识及自救自护知识教育。

四、全面宣传，重在落实。 每周二下午教师政治业务会向老师宣传，每周一周会课向全体学生宣传，每周班会课班

主任务须将安全工作作为一项内容向学生宣讲，每月至少要有2节安全课，并请外单位相关

人员上课，向学生宣讲。形成了一个完整的宣传网络。今年我们就请来双清区交警大队肖志

辉同志上交通安全课，请来消防支队的同志宣讲消防和逃生知识，两次请来区法院的陈华法

制副校长宣讲法律知识。篇三：2016年学校综合治理工作总结 2016年学校综合治理工作总结 综合治理工作是关系到人民生命财产的大事。学校是培养二十一世纪人才的摇篮，学生

是祖国的未来、民族的希望。学校综合治理工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会

的稳定。因此，做好学校综合治理工作，创造一个综合治理的学习环境是十分重要的，做好

学校综合治理工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础，所以我校一直十分重视学校的

综合治理综合治理工作。 一年来，我校以邓小平理论和党的依法治国方针为指导，认真学习

“xx”重要思想和党的“十七大”精神，紧紧围绕《鳌峰街道办事处社会治安综合治理目标

管理理责任书》的综合治理工作任务，把综合治理工作作为学校头等大事来抓,认真组织教职

员工学法用法，大力推进学校的法制建设和社会治安综合治理工作，确保一方平安，我们做

了以下工作：

一、领导重视、落实责任 学校领导一贯重视综合治理工作，健全综合治理领导小组，把综合治理工作纳入学校年

度总体工作目标，做到了与其他工作同布置、同落实。对学校综合治理工作指出了明确的工

作目标、任务和具体措施，学校与各处室层层签订了相应的责任状。同时，多次利用教师会

传达上级综治工作有关会议和通知的精神，特别是对学校的稳定、综合治理工作关心备至，

领导经常深入校园检查督促；同时，我们还按照教育局综治办的具体要求，对责任状的落实

情况坚持月查季评，年度小结，发现问题及时解决，力求防患未然通过领导责任制和目标管

理推行实施，发挥了各部门的职能作用，真正做到了齐抓共管，担负起了保一方平安的责任。

二、加强学习，依托活动、深化法制教育【学校2016综治调研报告】

1、我校成立普法领导小组，负责制定普法规划并通过开展法律知识讲座、知识竞赛、演

讲等多种形式认真贯彻实施。精选人员，利用校园网、广播站、校报及壁报栏等多种媒介大

力宣传法制内容，建立校内法制宣教阵地，营造氛围，增强舆论宣传。不定期请法制副校长

和市普法讲师团的专家来作法制讲座。今 年4月王蕾副校长用自己的法律知识，以案说法，化抽象为具体，变枯燥为生动。以非

常生动形象的语言，讲述了违法与犯罪的区别。12月4日又请法她来讲《做文明守纪的好学

生》法制讲座。大家听了受益匪浅。同时，在各科教学中渗透法制教育，强化法律意识。

2、我校综治领导小组在上级部门的正确领导下，能进一步认真贯彻落实《中小学幼儿园

管理办法》和《学生伤害事故处理办法》，始终把学生的综合治理放在首位，努力构建我校较

为完善的综合治理工作保障体系，全面落实综合治理工作责任制，保障了我校一年来综合治

理无事故。

三、开展各种形式的法制教育活动，做好综合治理防范工作。

1、预防青少年犯罪是我校开展法制教育的重点。在教育活动中，注重加强实践锻炼促进

行为养成。为使法制教育深入人心，进而转化成师生的自觉行为，我校坚持开展法制宣传教

育活动，将普法宣传教育工作纳入学校学年及学期工作计划，一是每年二次法制教育专题讲

座活动，每月一次国旗下法制宣传教育活动，另外学校还开辟了法制教育专栏。二是发挥法

制副校长的作用。配合学校法制教育，家长学生座谈会、个别谈心等形式，收到良好的效果。

三是发挥法制教育活动的作用。坚持抓住一切有利时机，有针对性地开展法制教育活动，对

违法违纪问题不回避、不手软，大处着眼，小处入手，惩前毖后，警钟长鸣。

2、为了培养全体师生的防震自救能力，我校按照防灾演练预案于一般情况下每周举行一

次紧急疏散演练。演练活动不仅是对我校《校园突发综合治理事件应急预案》的检验，而且

也提高了我校实际应对和处置实发综合治理事件的能力，更进一步增强师生防震、综合治理

意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件

的能力，整个演练活动达到了预期目标。

四、我校长期坚持定期学习制度。 教师周一的政治学习。每周一有正规的国旗班升旗，有催人奋进的国旗下讲话，有带周

领导的工作总结和布置，有对违纪学生的处理意见等。这些都是法制化管理的具体休现，各

种法律法规、各项规章制度在潜移默化中让师生接受，起到了很好的效果。我校的每一位教

师，都能用法律法规要求自己，依法执教，做到既教书又育人。在课堂上，不体罚或变相体

罚学生，对有错误的学生，晓之以理，动之以情，耐心细致地做学生的思想工作，用正确地

舆论引导人，用高尚地人格塑造人。 我校几年来的实践证明，推行依法治校策略是推进教育改革的必要条件和有效手段，也

是学校在社会主义市场经济环境中赢得长远发展的根本保证。通过开展“以法治校”活动，

增强了学校师生的法制观念和依法办事的能力，极大地推动了我校各项工作的顺利开展，教

育教学质量更有了大幅度的提高。

五、健全规章制度，完善工作机制

1、建章立制，规范管理。 预防青少年犯罪、治理校园周边环境，是一项系统工程，必

须进行“综合治理”。作为学校来讲，肩负着重要的责任。为了给学生创造一个良好的校内外

学习、生活环境，我们首先从抓内部管理入手，在建章立制、完善管理机制、规范学校管理

行为等方面作出了积极的努力。特别是在社会治安综合治理、预防青少年犯罪、校园综合治

理防范。校园周边环境治理等方面建立了完善的规章制度，为切实保障广大师生的生命综合

治理和国家财产综合治理奠定了良好的基础。使我校的各项工作真正做到了有法可依，有法

必依。

在制定这些规章制度的过程中，我们坚持做到了以下三点：一是要合法合理，与国家和

上级法规政策的要求相统一；二是明确责任，党政少先队各部门都有明确的职责，各项工作

都建立了工作责任制和责任制落实检查制度；三是注重结合工作实际和学生实际，重在解决

实际问题。

2、完善体系，确保制度实施。为了使综合治理工作落到实处，全面提高学校管理水平和

办学质量，我校加强了管理体系的建设:第一，制定完善的社会治安综合治理工作方案。将综

合治理工作纳入学校工作计划，分步实施。每学期都能 圆满完成综合治理的各项工作。第二，建立健全了学校管理体制。校长、党组织、教代

会、工会、职能部门、年级组、教研组机构健全，职责明确，依法发挥了各自的作用。第三，

用制度规范办学行为。实行了校务公开制度，对重大决策、重大事项、招生规定、收费等事

项，及时向学生、家长公布；今年我们在实行工资改革方面，积极进行改革，以人为本，创

造和谐育人环境充分调动广大教师教书育人的积极性。第四，实行定期检查制度、综合治理

篇二:学校2016综治调研报告
2016年学校综治工作总结

学校2016年“综治”工作总结 安全责任，重于泰山,安全工作是学校的首要工作，为切实保障我镇师生安全，一年来，

我镇本着综合治理坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育及

演练，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全镇教职员工关心和支持

学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩

序，消除学校大环境和班级治安秩序的各种不安全隐患。现将本年度安全综治工作总结如下：

一、加强领导，统一认识

1、我镇成立了由 为组长的领导小组，各中小学校也成立了由校长和安办主任

为组长和副组长的领导小组，明确分工，责任到人，领导各班级展开工作。切实做好学校的

安全稳定工作，确保教育、教学和学校管理健康、稳步、协调、快速发展，保证教育质量和

办学效益的提高。

2、学校坚持以“预防为主”的方针，严格管理，落实各项安全措施。各校根据工作实际，

在落实原有规定的基础上，完善和充实有关制度，进一步明确目标责任。坚持分管领导抽查

与各部门自查相结合的管理模式。做到了边查边改，对检查中发现的隐患和问题做好记录，

并由专人负责，及时处理和上报。

3、实行安全周查月报制度。我镇要求各校、各班级认真学习上级各类安全工作规章制度，

每周对安全工作进行专项检查，并及时上报检查查情况；学校进行不定期对部门安全工作进

行全面检查。及时排除各种安全隐患。

4、严格住校生的管理。我镇二所初中学生全部住校，学校规定不允许在校外租房居住，

同时与家长签定安全协议书；住校期间，每天都有值班领导和班级教师全天候监控学生，每

晚进行巡查和登记，要求各班利用班会时间定期组织学习、宣传，将安全意识时常挂在心中。

5、定期和不定期的对周边网吧、游戏室进行查处。同时，在校园里，我们还开展“远离

网吧健康成长”系列教育活动，让学生知道网吧对我们身心健康的危害性。

7、不定期的开展校园及周边环境卫生综合整治工作。由于我镇学校地处农村，学校周边

的居民不注重身边的环境卫生，这些极大的影响了校容校貌，我们多次进行整治，周边居民

表面予以配合，可过后又恢复原样。为了真正落实校园周边环境卫生整治工作，学校团队与

后勤处联合进行整顿，对周边环境卫生进行清理，至使校园周边环境得到彻底整治。

二、加强宣传

加大宣传力度，营造安全氛围。通过板报、专栏、广播等方式在校内经常宣传安全常识，

结合法规宣传月、安全活动月、安全活动周等形式下发放安全教育材料；与镇派出所密切配

合，结合家访，举行安全讲座，将校内的安全与家庭安全和社区安全有机结合起来。形成“人

人讲安全，处处讲安全，安全伴我在校园，平安校园在身边”的舆论氛围。

三、强化安全意识，制定具体方案。 根据学校安全教育工作计划，结合“安全教育日”， “平安校园活动月”。由安全办制定

活动方案，利用每周一升旗仪式和主题班会时间，组织学生学习《安全知识手册》，观看《安

全知识系列图片》展览，以及教育部 下发的《中小学伤亡事故、事件案例选析》等有关安全教育的材料，同时，充分利用宣

传栏及各班黑板报，开展“安全教育图片展览”和安全教育专栏或安全教育知识角活动，强

化安全意识，把安全教育工作开展的既丰富多彩又扎实有效。

四、通过检查评比，督促学生安全行为 ：

1、按照学校制定的学期活动方案，各班级均成立安全检查小组，轮流值日，检查督促学

生的日常安全行为，并把各班学生的安全情况，动态显示于本班安全栏目之中，为班级评优

树先，找出依据，为督促学生的安全行为起到了很好的效果。

2、领导小组成员各司其职，各负其责，对班级进行不定时检查、抽查，指导工作，对所

发现的问题，利用校园广播，宣传栏、黑板报等进行通报，同时做出评定。使学校安全教育

工作又上了一个新台阶。

3、学校对学生的在校及路途中的安全行为进行检查指导，对学期中未出现安全问题的班

级给予表扬，同时也对出现安全事故和隐患的班级及违反规定班级和个人的进行批评教育。

4、通过学生的自评、互评，增强学生的安全意识，提高了全校教职工和全体学生的安全

行为。

五、通过各种活动，增强防范意识，提高安全自救能力：

1、通过《给家长的一封信》和座谈会，对学生在学校和家中的安全行为进行汇报、交流

反馈，矫正，提高学生安全防范意识。

2、组织“平安班级”的评比活动。围绕创建平安校园，安全办规范管理，严格考评，将

平安校园的具体目标分解到班级管理工作中。各班级都 组织学习了有关制度、文件，提高学生的思想认识和安全、卫生知识，为平安校园的创

建夯实了基础。

3、开展了由校长督办，安办主持的以安全教育为内容的“安全教育知识竞赛”；结合安

全教育内容开展了演讲比赛；学生逃生演练等系列安全教育活动，提高了学生的安全意识和

自救能力。篇二：2016年学校综合治理工作总结 2016年学校综合治理工作总结 综合治理工作是关系到人民生命财产的大事。学校是培养二十一世纪人才的摇篮，学生

是祖国的未来、民族的希望。学校综合治理工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会

的稳定。因此，做好学校综合治理工作，创造一个综合治理的学习环境是十分重要的，做好

学校综合治理工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础，所以我校一直十分重视学校的

综合治理综合治理工作。 一年来，我校以邓小平理论和党的依法治国方针为指导，认真学习

“xx”重要思想和党的“十七大”精神，紧紧围绕《鳌峰街道办事处社会治安综合治理目标

管理理责任书》的综合治理工作任务，把综合治理工作作为学校头等大事来抓,认真组织教职

员工学法用法，大力推进学校的法制建设和社会治安综合治理工作，确保一方平安，我们做

了以下工作：

一、领导重视、落实责任 学校领导一贯重视综合治理工作，健全综合治理领导小组，把综合治理工作纳入学校年

度总体工作目标，做到了与其他工作同布置、同落实。对学校综合治理工作指出了明确的工

作目标、任务和具体措施，学校与各处室层层签订了相应的责任状。同时，多次利用教师会

传达上级综治工作有关会议和通知的精神，特别是对学校的稳定、综合治理工作关心备至，

领导经常深入校园检查督促；同时，我们还按照教育局综治办的具体要求，对责任状的落实

情况坚持月查季评，年度小结，发现问题及时解决，力求防患未然通过领导责任制和目标管

理推行实施，发挥了各部门的职能作用，真正做到了齐抓共管，担负起了保一方平安的责任。

二、加强学习，依托活动、深化法制教育

1、我校成立普法领导小组，负责制定普法规划并通过开展法律知识讲座、知识竞赛、演

讲等多种形式认真贯彻实施。精选人员，利用校园网、广播站、校报及壁报栏等多种媒介大

力宣传法制内容，建立校内法制宣教阵地，营造氛围，增强舆论宣传。不定期请法制副校长

和市普法讲师团的专家来作法制讲座。今 年4月王蕾副校长用自己的法律知识，以案说法，化抽象为具体，变枯燥为生动。以非

常生动形象的语言，讲述了违法与犯罪的区别。12月4日又请法她来讲《做文明守纪的好学

生》法制讲座。大家听了受益匪浅。同时，在各科教学中渗透法制教育，强化法律意识。

2、我校综治领导小组在上级部门的正确领导下，能进一步认真贯彻落实《中小学幼儿园

管理办法》和《学生伤害事故处理办法》，始终把学生的综合治理放在首位，努力构建我校较

为完善的综合治理工作保障体系，全面落实综合治理工作责任制，保障了我校一年来综合治

理无事故。

三、开展各种形式的法制教育活动，做好综合治理防范工作。

1、预防青少年犯罪是我校开展法制教育的重点。在教育活动中，注重加强实践锻炼促进

行为养成。为使法制教育深入人心，进而转化成师生的自觉行为，我校坚持开展法制宣传教

育活动，将普法宣传教育工作纳入学校学年及学期工作计划，一是每年二次法制教育专题讲

座活动，每月一次国旗下法制宣传教育活动，另外学校还开辟了法制教育专栏。二是发挥法

制副校长的作用。配合学校法制教育，家长学生座谈会、个别谈心等形式，收到良好的效果。

三是发挥法制教育活动的作用。坚持抓住一切有利时机，有针对性地开展法制教育活动，对

违法违纪问题不回避、不手软，大处着眼，小处入手，惩前毖后，警钟长鸣。

2、为了培养全体师生的防震自救能力，我校按照防灾演练预案于一般情况下每周举行一

次紧急疏散演练。演练活动不仅是对我校《校园突发综合治理事件应急预案》的检验，而且

也提高了我校实际应对和处置实发综合治理事件的能力，更进一步增强师生防震、综合治理

意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件

的能力，整个演练活动达到了预期目标。

四、我校长期坚持定期学习制度。 教师周一的政治学习。每周一有正规的国旗班升旗，有催人奋进的国旗下讲话，有带周

领导的工作总结和布置，有对违纪学生的处理意见等。这些都是法制化管理的具体休现，各

种法律法规、各项规章制度在潜移默化中让师生接受，起到了很好的效果。我校的每一位教

师，都能用法律法规要求自己，依法执教，做到既教书又育人。在课堂上，不体罚或变相体

罚学生，对有错误的学生，晓之以理，动之以情，耐心细致地做学生的思想工作，用正确地

舆论引导人，用高尚地人格塑造人。(转载于:2016年学校综治工作总结) 我校几年来的实践证明，推行依法治校策略是推进教育改革的必要条件和有效手段，也

是学校在社会主义市场经济环境中赢得长远发展的根本保证。通过开展“以法治校”活动，

增强了学校师生的法制观念和依法办事的能力，极大地推动了我校各项工作的顺利开展，教

育教学质量更有了大幅度的提高。

五、健全规章制度，完善工作机制

1、建章立制，规范管理。 预防青少年犯罪、治理校园周边环境，是一项系统工程，必

须进行“综合治理”。作为学校来讲，肩负着重要的责任。为了给学生创造一个良好的校内外

学习、生活环境，我们首先从抓内部管理入手，在建章立制、完善管理机制、规范学校管理

行为等方面作出了积极的努力。特别是在社会治安综合治理、预防青少年犯罪、校园综合治

理防范。校园周边环境治理等方面建立了完善的规章制度，为切实保障广大师生的生命综合

治理和国家财产综合治理奠定了良好的基础。使我校的各项工作真正做到了有法可依，有法

必依。

在制定这些规章制度的过程中，我们坚持做到了以下三点：一是要合法合理，与国家和

上级法规政策的要求相统一；二是明确责任，党政少先队各部门都有明确的职责，各项工作

都建立了工作责任制和责任制落实检查制度；三是注重结合工作实际和学生实际，重在解决

实际问题。

2、完善体系，确保制度实施。为了使综合治理工作落到实处，全面提高学校管理水平和

办学质量，我校加强了管理体系的建设:第一，制定完善的社会治安综合治理工作方案。将综

合治理工作纳入学校工作计划，分步实施。每学期都能 圆满完成综合治理的各项工作。第二，建立健全了学校管理体制。校长、党组织、教代

会、工会、职能部门、年级组、教研组机构健全，职责明确，依法发挥了各自的作用。第三，

用制度规范办学行为。实行了校务公开制度，对重大决策、重大事项、招生规定、收费等事【学校2016综治调研报告】

项，及时向学生、家长公布；今年我们在实行工资改革方面，积极进行改革，以人为本，创

造和谐育人环境充分调动广大教师教书育人的积极性。第四，实行定期检查制度、综合治理

事故报告制度，并建立了学生事故应急处理方案，确保了无重大综合治理伤害事故的发生。

第五，签订安全工作责任书，加强安全工作监督检查。签订有关协议时特别注重以下几点:

学校门卫一旦发现学校周围有异常情况，有义务向学校立即汇报，实行外来人员严格登记制

度；门前三包，确保清洁，无车辆乱停乱放现象。第六，实行维权举报制度。学生参加学校

组织的宣誓活动，不进入黑网吧，提高明辨是非、善恶、美丑能力，文明上网，节制上网，

不到未成年人不应去的地方;第七，忠于职守，加强值班检查，建立了教师护校队。每天由一

位校级领导带领二位教工，每天早晨、中午早到半小时，在上下学的高峰期，分别在学校大

门口及学校周边巡视，为创造良好周边环境，付出了辛勤的汗水。

六、学校社区互动，净化周边环境。 内强素质的同时，我校十分重视善待友邻。一直为学校营造良好的周边环境而努力。我

们通过走出去、请进来，座谈、沟通、交流等方式解决了一系列学校与周邻居间的矛盾，同

时我们积极组织师生参与社区共建活动，暑假组织学生参加社区实践活动，老师指导并带领

学生到气象局进行社会调查。我校开设的综合实践课，同时到宣城市素质教育实践基地参加

社会活动，使学生学以致用。

七、在预防青少年违法犯罪暨学校及周边治安综合治理工作中存在的问题 学校周边仍

有综合治理隐患。小商小贩流动摊点仍旧，但数量不大，卫生状况较差，。 总之，我校在上级部门的正确领导下，通过提高认识，完善落实制度，严密防范，加强

对广大师生的法制教育。使社会治安综合治理工作不断加强。推进了 学校各项工作的开展。在今后的工作中，将进一步发挥广大师生加强社会治安的积极性，

努力使我校社会治安综合治理工作再上新台阶。篇三：2016学校综治维稳工作述职报告 2016学校综治维稳工作述职报告 学校综治维稳工作述职报告 今年以来，本人在上级党委、政府和教育局的正确领导下，立足岗位，服从安排，坚持

以维护社会和我校的稳定为根本，围绕综合治理的方针，狠抓本校的综治维稳工作，努力实

现各项目标，确保了安全稳定。

一、加强领导，统一思想，不断加强综治维稳意识 2016年，学校不断提高对综治创安工作重要性的认识，始终坚持安全第一，预防为主，

综合治理的方针，把保护师生生命财产安全、进一步优化育人环境纳入学校工作的重要议事

日程。坚持校长带头抓，分管副校长重点抓，政宣、总务等相关部门人员专门抓的综治工作

机制。年初学校召开了所有校领导全部到位的安全工作年度会议，对全年安全工作进行了部

署；学校每月召开行政办公会都把综治安全工作作为一个专门的议题，研究布置综治工作；

综治维稳工作相关办公室互相配合，部门负责人经常碰头研究解决学生中出现的新矛盾、新

问题。切实加强对综治安工作的领导，做到人员有保证、经费有保证，确保了综治创安工作

的正常开展。

二、认真学习，提高认识，切实做好综治维稳工作 为积极稳妥地推进我校维稳各项工作，本人能经常学习上级有关文件、会议和领导讲话

精神。使自己深刻理解和认识综治、维稳工作的重大意义，切实做好社会稳定是当前工作的

重中之重。有针对、有重点地开展矛盾纠纷日常排查工作及调处工作。一是面上排查与重点

排查相结合。通过定期与不定期组织人员开展综治排查。对存在不利稳定因素较多的班级或

年级开展了重点排查及维稳工作。对存在的问题，分阶段，有计划，有重点地开展了整治，

解决了广大师生普遍关注的热点、难点问题；二是定期召开教职员工，研究分析问题，查找

根源，堵塞漏洞，把不稳定因素消除在萌芽状态。

三、强化措施，狠抓落实，扎实推进综治维稳工作 一是对重大节假日、重大活动、重要敏感时期，开展集中排查，引导师生本着喜庆、热

烈、安全、节俭的原则文明过节，杜绝黄赌毒和邪教、封建迷信现象，做好维稳工作，抓安

全，促稳定，创平安。二是节假日学校行政实行统一安排值班。值班期间严格交接班手续，

做好值班记录；真正确保了一方平安。三是学校领导和班主任包班，一包到底。通过认真落

实以上措施，常抓不懈，()学校在化解各种矛盾纠纷上取得了显着成效，得到了广大师生的

拥护和信任。

四、广泛动员，浓厚氛围，开展法制、综治宣传教育 为增强我校广大师生的法律意识，调动师生学法、用法的热情，在全校营造浓厚的法制

舆论氛围，今年我校组织开展了一系列有规模、有影响、效果好的普法活动。一是购买法律

书籍由班主任进行法律宣传，广泛宣传与师生生活密切相关的法律法规，进一步提高了广大

师生的法制意识，极大地激发了广大师生参与社会治安综合治理的主动性；二是利用升降旗

仪式、主题班会、黑板报、校园广播等进行安全教育宣传，使广大师生更加了解和支持综治

维稳工作，推动了我校的综治工作上台阶、上水平。 综治维稳工作是一个系统工程，在取得成绩的同时也要看到自己的不足，如在处理与学

生家长矛盾纠纷过程中，自己的法律专业知识欠缺。在今后的工作中，我将不断加强学习，

开拓创新，不断完善工作方法，努力消除各类矛盾纠纷，切实维护全局稳定，为我校各项工

作的开展创造和谐稳定的校园环境。篇四：2015年上半年学校综治工作总结 大冶实验中学2015年上半年学校综治工作总结  2015年上半年，我校始终坚持“教育为主，安全第一，预防为先，综合治理”的方针，

注意安全综治工作中的每一个环节，从而使学校安全综治工作能有序、顺利的开展，为学生【学校2016综治调研报告】

健康快乐的成长和学校的平安和谐发展创造了最优的环境。制定了安全工作计划，层层签订

了安全责任书，认真落实了晨午检夜查和安全“日报、零报”制。落实了开学安全第一课活

动，开展了春季传染病防控知识宣传，在教师例会和国旗下讲话中专题部署了近期传染病预

防措施。近半年来，在学校安全综治工作领导小组的正确领导下，我校高度重视师生安全管

理工作，按照上级主管部门的统一安排部署，认真贯彻落实大冶市综治委有关安全综治工作

的一系列重要文件、指示精神，在狠抓落实上下功夫，扎实开展了学校安全综治工作，把“安

全无小事，时刻保安全”作为各项工作的出发点和落脚点，形成了由校长负总责、分管领导

具体抓、主管干部配合抓、落实人员专门抓、突出问题重点抓、全体教师共同抓的安全综治

工作格局。

为今后在学校安全综治工作中能扬长避短，现将学校 2015年上半年的安全综治工作作

一个全方位的总结。

一、完善制度，落实责任 结合学校实际，制定并完善了针对性和操作性比较强的用电安全、消防安全、传染病防

治、值班、门卫管理、食堂食品卫生安全管理、集会和大型活动安全管理、安全报告等制度，

还制定了火灾事故、群体性事件和突发事件、食品中毒事件突发疾病防控等方面的应急处理

预案，并将相应的安全制度的执行责任一一落实到学校校长、分管副校长、总务主任、政教

主任、班主任和全体教职工，形成了人人有责任、人人有担子的安全管理体系。 为了使全体教师树立“人人都是安全工作者”的思想，主动把学校安全工作与各自的实

际工作结合起来，增强“安全第一，预防为主”意识，在思想上建立起一道安全防护线，不

仅与全体班主任、全体教职工签订，还与分管领导签定，明确了各类人员的安全责任，特别

突出执行安全责任的奖惩措施，做到了制度建立、责任明晰、奖惩分明，保证了学校安全管

理无一真空、无一漏洞

二、构建网络，齐抓共管

篇三:学校2016综治调研报告
2016中学综治述职报告

中学综治述职报告

2016年，我校在县教育局有关部门的安排部署和具体指导下，站在维护社会稳定大局的政治高度，进一步完善综合治理领导责任制，紧紧围绕创建“和谐文明校园”主题,积极开展文明创建活动，以预防青少年违法犯罪，净化校园周边环境、抓好学校安全工作为重点。以班级管理为切入点，狠抓法制教育、安全教育，努力解决学校中突出的治安安全问题，优化了育人环境，确保了学校一方净土的平安，促进了学校各项工作的顺利开展，为学校争创一流奠定了坚实基础。

一 校长重视，落实责任

我校领导历来重视综合治理工作，新年伊始，刘伟调任我校担任校长后，及时调整了学校综治工作领导小组，把综治工作纳入学校总体工作目标，做到了与其他工作同布置、同落实，对学校综合治理工作提出了明确的工作目标、任务和具体措施，学校与各处、室、组层层签定了相应的责任书。同时，多次利用教师大会传达贯彻上级综治工作有关会议和通知的精神，特别是对学校的稳定、安全工作作了细致周密的安排，经常深入校园及各室检查督促安全工作。同时，我校还按照县综治委、教育局的要求，对学校周边门面责任书的落实情况坚持月查季评、年度小结，发现问题及时解决，力求防患于未然。真正做到了齐抓共管，确保安全的要求。

二 加大安全法制宣传力度

一是定期召开学校领导班子综治工作专题会，研究部署学校安全工作，明确任务，分工负责;二是组织广大教职员工认真学习上级有关的综治、安全工作文件，明确各自的义务和职责，力求做到人人知晓，个个明白，并响应号召，自觉遵守;三是充分运用升旗仪式、广播、录像、板报、标语、墙报、展板、知识竞赛、图片等形式，把宣传活动搞得有声有色。在宣传活动中，做到了“五落实”，即经费落实、资料落实、时间落实、人员落实、阵地落实;四是组织师生员工开展上街道设展台进行法制宣传咨询活动，力求把综治、法制稳定等有关精神辐射到每一个角落。围绕“综治”、“严打”、“禁毒”、“消防”、“法制”“交通”等不同形式的主题进行宣传。在宣传活动中，学校全体教师均到场组织、指导学生，学校综治领导小组到场督促、检查，保证了宣传时间、宣传效果。

三 加强学校德育工作

为加强学校德育建设，弘扬爱国主义主旋律，我校以队伍建设为保证，以常规教育为主线，进一步改进德育工作的方式、方法，大力推进素质教育，推动了学校精神文明建设的进一步深化，凸现了“诚信、健康、创新、发展”的优良校风。认真巩固 “德育教育先进学校”成果，并以此为抓手，强化学生日常行为规范的养成教育。学校将行为规范教育作为创建文明校园的切入点，常抓常新，并将做、创、建文明集体及个人的活动分解落实到每个班级、每个个人身上，努力创造精神面貌好、教育质量高、校园环境美、管理现规范的良好育人氛围。其次，学校健全教师护校值班制度，黑板报、班级卫生、眼保健操的检查制度，通过学校广播及时予以反馈公布评比打分。此举使我校学生日常行为规范养成教育的成效在校园的每个角落得以充分体现，使学生文明程度大幅度提高。

加强对后进生的帮扶工作，是我校的一项常抓不懈的工作。随着市场经济的进一步深化，特别是社会各方面因素的影响，犯罪现象有向小龄化发展的趋势，学生中特别是双差生违纪违法现象也时有发生。为了不把“问题学生”推向社会，我校提出具体的实施办法，实行家庭、学校、社会三结合共同关心弱差生。大力倡导教师“爱心”教育，树立“转化一个差生与培训一个优生同样光荣”的观点。广泛开展捐资助学，扶贫帮困活动，对特困生给予适当生活补贴、照顾，有效避免了辍学现象的发生。

重视教师职业道德建设认真实施“师表工程”，推行“师德为上，师能为重”的策略，弘扬‘爱岗、敬业、奉献’的师德师风，组织教师学习《公民道德建设实施纲要》，开展“师德大家谈”的活动，将师德建设纳入学校精神文明建设规划，作为学校经常性的工作来抓，落实师德建设责任制，不断完善师德建设规范，对照阜阳市师德建设“十不准“加强师德监控。积极开展各种文明建设活动，如“学雷锋，树新风”系列活动，法制宣传教育活动，‘做学生的贴心人”活动等。

开展“五五”普法组织师生反复学习《义务教育法》、《教师法》、《环境保护法》、《消防法》、《未成年人保护法》等法律法规。聘请法制教育副校长和辅导员定期到校进行法制教育，使师生的法纪意识和职业道德水平普遍得到增强。组织全体教师积极参加区2016年“五五”普法知识考试，合格率100%。

四 深入开展“创安”活动，综治工作成效显著

学校通过创建“安全文明校园”活动，认真贯彻创建意见，严格按照教育局、综治委的安排和规划，扎扎实实开展创建工作。根据“打防并举，标本兼治，重在治本”的综治方针，既积极主动配合公安、政法部门的“严打”等专项治理工作，挖掘内部潜力，强化内部管理，建立预防机制，投资2万多元，在全校安装了7个摄像头，对全校实行无缝隙全天候监控，随时做到大事有人抓，小事有人管。

一是进一步完善了制度，如行政值班制度、巡夜制度、门卫制度、节假日值班制度等，制定奖惩措施，签定责任书，明确职责义务。在春节、“五一”、国庆节等节假日，实行全天候领导值班制度，确保学校稳定无事故。这些制度的完善，使学校的各项管理步入了规范化、科学化、法制化的转道，做到了事事有章可循，处处有人管理。

二是进一步完善群防群治网络。学校根据综治要求和自身特点，注重物防技防有机结合，重点突出人防优势，同时增加投入，对学校的图书室、财务室、实验室、学生宿舍等重点部位建立安全文明责任区，增添物防设施，整改安全隐患，实行专人负责。

三是突出抓好学校的安全工作。实行安全工作责任查究制和一票否决制，定期进行安全工作会议，经常性地抓好校内设施、消防、饮食卫生等安全工作，教职工大会上经常讲安全工作，提高安全防护意识和自我保护意识，同时在一些重点部位设置警示标语牌，时刻提醒学生注意安全。通过这些有效的措施，有力地提高了学校的防范能力，使各部位的安全守护做到了全天侯、全方位不失控，确保了学校教育教学、生活秩序的稳定。

五 存在问题及今后工作思路

由于学生素质良莠不齐，综治工作还存在一定的问题，如班级内学生零花钱、学习用品时有发生丢失，校园周边环境的社会治安工作中一些不安定因素依然存在，小商小贩聚集学校大门附近，摆摊设点叫卖，学校多次劝阻也效果不佳等等。

中学综治述职报告

本人现任××县第四中学校长兼党支部书记，中共党员，大学本科文化程度。一年多来，在县委、县政府和教育局的正确领导下，立足岗位，服从安排，坚持以维护社会和我校的稳定为根本，围绕综合治理的方针，狠抓本校的综治维稳工作，努力实现各项目标，确保了安全稳定。

学校综治维稳工作在上级综治部门、主管部门、教育行政部门和学校党支部的正确领导下，认真贯彻落实党的十七大、十七届四中全会精神和国家、省、市、县有关综治维稳工作部署，按照学习实践科学发展观、构建和谐社会的要求，紧紧围绕创建“平安校园”、“和谐校园”的奋斗目标，不断创新管理方法，充分履行职责，切实做好综治维稳各项工作，确保了学校平安、稳定、协调发展。现将个人综治维稳工作述职如下。

一、加强领导、思想统一

20xx年，学校不断提高对综治创安工作重要性的认识，始终坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，把保护师生员工生命财产安全、进一步优化育人环境纳入学校工作的重要议事日程。学校坚持校长带头抓，分管副校长重点抓，政教、总务等相关工作人员专门抓的综治工作机制。年初学校召开了所有校领导全部到位的安全工作年度会议，对全年安全工作进行了部署;学校每月召开行政办公会都把综治安全工作作为一个专门的议题，研究布置综治创安工作;综治维稳工作关键处室互相配合，部门负责人经常碰头研究解决学生中出现的新矛盾、新问题。切实加强对综治创安工作的领导，做到人员有保证、经费有保证，确保了综治创安工作的正常开展。

二、认真学习，提高认识，切实做好综治维稳工作

为积极稳妥地推进我校维稳各项工作，本人能经常学习上级有关文件、会议和领导讲话精神。使自己深刻理解和认识综治、维稳工作的重大意义，切实做好社会稳定是当前工作的重中之重。有针对、有重点地开展矛盾纠纷日常排查工作及调处工作。

一是面上排查与重点排查相结合。通过定期与不定期组织人员开展综治排查。对存在不利稳定因素较多的班级和教研组开展了重点排查及维稳工作。对存在的问题，分阶段，有计划，有重点地开展了整治，解决了广大师生普遍关注的热点、难点问题;

二是定期召开教职员工，研究分析问题，查找根源，堵塞漏洞，把不稳定因素消除在萌芽状态。

三、强化措施，狠抓落实，扎实推进综治维稳工作

一是对重大节假日、重大活动、重要敏感时期，开展集中排查，引导师生本着喜庆、热烈、安全、节俭的原则文明过节，杜绝黄赌毒和邪教、封建迷信现象，做好维稳工作，抓安全，促稳定，创平安。

二是节假日学校行政实行统一安排值班。值班期间严格交接班手续，做好值班记录;真正确保了一方平安。

三是学校领导和班主任包班，一包到底。通过认真落实以上措施，常抓不懈，学校在化解各种矛盾纠纷上取得了显著成效，得到了广大师生的拥护和信任。

四、广泛开展法制、综治宣传教育和依法治理工作

为增强我校广大师生的法律意识，调动师生学法、用法的热情，在全校营造浓厚的法制舆论氛围，今年我校组织开展了一系列有规模、有影响、效果好的普法活动。

一是购买法律书籍由班主任进行法律宣传，广泛宣传与师生生活密切相关的法律法规，进一步提高了广大师生的法制意识，极大地激发了广大师生参与社会治安综合治理的主动性;

二是利用升降旗仪式、主题班会、黑板报、校园广播等进行安全教育宣传，使广大师生更加了解和支持综治维稳工作，推动了我校的综治工作上台阶、上水平。

综治维稳工作是一个系统工程，在取得成绩的同时也要看到自己的不足，如在处理与学生家长矛盾纠纷过程中，自己的法律专业知识欠缺。在今后的工作中，我将不断加强学习，开拓创新，不断完善工作方法，努力消除各类矛盾纠纷，切实维护全局稳定，为我校各项工作的开展创造和谐稳定的校园环境。

篇四:学校2016综治调研报告
2016学校共青团工作调研报告

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学校共青团工作调研报告

为进一步加强我校共青团工作，全面了解我校团组织工作现状，更好的解决团的工作面临的新情况、新问题，不断深化思想政治教育和团的工作方式的改革创新，促进我校共青团工作的全面活跃与发展，共青团xx第三中学委员会就我校共青团工作进行了一次全面、深入的调研。

一、基本情况

xx中是xx区唯一的一所三级达标校，完全中学。现有在校学生xxxx多人，学校设校团委一个，下辖学生支部xx个，教工支部x个，共有团员xxxx人，占学生比例xx%。校团委设团委书记一位，团委副书记一位，团委委员x位。年龄在17—35岁之间。

二、表彰情况

近年，在市区团委的领导下，在校党政支持下，我校共青团工作在继承中创新、在探索中发展，校团委先后被评为为“xx市五四红旗团委”、“xx市学雷锋、志愿服务先进集体”、“xx市优秀青年志愿服务队”、“xx区五四红旗团委”等荣誉称号。校长xx被评为“xx市支持共青团工作十佳校长”，团委书记xx被评为“xx省优秀共青团干部”、“xx省优秀共青团员”，xx老师被评为“第十四届省运会省十佳青年志愿者”，团委副书记xx被评为“xx市优秀共青团员”，xx老师被评为“第十四届省运会xx市优秀青年志愿者”等等。

三、近年工作情况

我校高度重视共青团工作，做到目标明确，措施有力：

（一）突出主线，加强思想教育。

始终坚持用“三个代表”重要思想武装全团、教育学生，不断创新教育培训、社会实践、典型示范、主题活动，将思想政治教育与青少年成长有机结合起来，努力构筑当代青少年学生强大的精神支柱，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。深入实施《公民道德建设实施纲要》，以实践红军精神、红军文化，实施中学生日常行为规范、文明市民公约等为抓手，依托创建文明城镇、绿色学校、文明班级等工作载体，加强“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范教育，让学生养成优良的道德品质。

（二）强化意识，推进团员发展。

广泛开展“举团旗、唱团歌、戴团徽、重温入团誓词”团日活动和“弘扬红军精神，展示青春风采”、“爱我xx，争做文明市民”等系列主题教育活动，加强团员意识教育。利用好学校是向各条战线输送团员的重要基地的优势，做好团员发展工作，两年发展新团员xxx人，团青比例达到xx%。

（三）优化管理，提升团干部素质。

配齐配强团干部队伍，并做到按期换届，民主选举领导班子；班子的民主生活正常，班子实行集体领导和分工负责相结合；班子成员政治素质好，除学生外均为本科毕业；能密切联系学生和青年教工，全心全意为青少年学生服务，在青少年学生中有一定的感召力和影响力。四是完善制度，强化保障力。继续坚持和推进“三会两制一课”制度，结合团日活动制度、重温入团誓词制度等，因地制宜组织实施。建立健全工作调研制度，<第一 课件>关注社会焦点、青年热点，有针对性地开展调研。推行工作量化考核制度，建立以工作实绩为重点，以组织建设为重要内容，以团员青年的认可度、满意度为基本尺度的工作评价体系。

（五）落实载体，加强阵地建设。

学校将团组织的活动阵地建设列入学校建设的总体规划中，在师资、场地、时间、资金待方面予以保证，建立了学生会、文明督导队、建成学生社团8个，建成课外实践教育基地2个，建立了团委博客，强化了团工作的基础和物质依托，积极发掘自身优势，充分利用团刊《xx

》，校园小广播作好学校各方面宣传教育工作，充分发挥共青团活动阵地的教育引导作用，不断提高青少年学生的思想道德素质。

（六）突出重点，深化品牌活动的开展。

根据学校的实际情况，结合青少年的年特征和身心发展规律，深入开展“我行我秀，真我风采”xx中学生会主席换届竞选活动、、“青春献祖国”诗词呤诵大赛、主题团会评选活动、十八岁成人教育、青年志愿者行动、保护母亲河行动、“新团员入团宣誓暨老团员重温入团誓词”主题活动、科技创新、暑期社会实践等活动提高了学生的综合素质，引导和帮助他们在各种活动中受教育、长才干、做贡献，增强历史使命感和责任感

四、当前工作中存在的主要问题

根据对我校共青团工作现状的调查与分析，我们认为目前主要存在以下三个方面的问题。

1、团的活动时间受限，经费不足。

组织开展丰富多彩、卓有成效的活动是共青团工作的一种手段、一种载体，是学校团的工作的重要组成部分。虽然说新形势下学校教育要从应试教育向素质教育转轨，但是整个社会更看重学校的教学工作，尤其看重升学率的高低，从而导致学校对共青团工作往往是喊的响、做的少，再加上学生繁重的课业负担，调查显示：目前学校团组织的活动虽有开展，但往往活动时间受限，而且经费除一部分团费外，主要由学校财政拨款来解决，数量十分有限，不能保证活动的次数和质量。

2、团干部待遇有待进一步落实

教师团干部承担沉重的教学任务和许多繁杂的事务性工作，使这些团干部不能全身心投入共青团工作。此外，学校团委正副书记未能分别按中层正副职待遇予以落实，仍有低人一等的感觉。

3、团干部培训有待进一步加强

很多教师团干部本身教学任务繁重，缺乏系统的培训，他们对新形势下学校共青团工作的新内容、新特点普遍缺乏认识，固守旧的工作思维和工作方法，导致对部分团内重要工作和重要活动缺乏了解，甚至不知如何开展。

五、加强和改进工作的措施的办法

针对目前我校共青团工作存在的以上问题，我认为加强和改进新时期学校共青团工作要做到以下三点。

1、及时了解团员青年思想特点，加强团的活动的针对性

学校共青团的工作要适应团员青年的特点，有的放矢地开展团的活动。如针对他们思想活跃、易于接受新事物，独立性强、乐于表现自我的特点，在活动中引入竞争机制，如公开招聘团干部、学生会干部，鼓励学生自己成立各种兴趣小组，自己设计团日活动方案，[第一 课件]以此来培养学生的参与竞争意识、管理协作精神、团队精神。针对目前学校中独生子女“娇气”、“霸气”的特点，坚持对新生进行军训，在军训中磨练学生意志，养成良好的生活习惯和坚强的意志品质。同时，要以“长才干，受教育，增见识”为原则，认真抓好社会实践活动，为学生增强社会责任感和社会适应能力创造条件；在校期间开展多种形式的教育，以正确的舆论导向引导学生，用丰富多彩的活动陶冶学生的情操，使共青团的凝聚力相应增强。

2、加强学校团组织建设，提高团组织的凝聚力、吸引力和战斗力

巩固和加强学校团组织建设，建立健全学校共青团工作体系，使学校团的工作系统化、规范化，要坚持“团要管团，团要管用”的原则，抓好团干部和团员队伍建设，全面提高团干部和团员队伍素质。一方面，在坚持标准保证质量的前提下，进一步加大团员发展力度，加大中学尤其是初一，初二年级中发展团员的力度，不断扩大团员队伍，同时积极发展校园文化活动阵地的作用，采取多种有效形式吸引青少年学生加入团组织，来提高团组织对青少年学生的吸引力，使它们积极向团组织靠拢。另一方面，要大力加强学校教师团干部队伍建设，要建立一整套行之有效的教师团干部选拔机制，积极鼓励优秀青年教师充实到学校团干部队伍中来，特别是要帮助他们解决身份编制、级别、待遇等问题，增强他们从事学校共青团工作的积极性和创造性。此外，建设一支高质量的学生骨干和学生干部队伍也是做好学校共青团工作的保证，通过他们带动广大学生勤奋学习，勇于实践，奋发成才。

3、切实把服务青年作为学校共青团工作的出发点和立足点

着眼于学生的成长与发展，为他们的学习、成才和精神文化需求提供实实在在的服务。一是进一步加强青年学生思想政治教育，提高青少年思想道德素质。学校共青团组织要建立健全和完善服务青年的机制，通过建立学生团校、学生党校，开展心理知识讲座、心理咨询、家长联系会、心声交流恳谈会等活动，帮助学生学习知识、掌握技能，赋予他们一个健全、完善的性格，培养他们形成健康的心理、坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神，使他们具有较强的适应能力、良好的人际关系和积极向上的人生态度。二是进一步加强校园文化建设。学校共青团组织要积极开展丰富多彩的校园文化活动，创新校园文化的形式和内容，提升校园文化的水平和层次，打造青年文化精品，培养青年文化新人，形成青年文化产业，营造良好的育人环境，引导学生学理论、重实践、明责任、树理想，在学生中形成正确的舆论导向。三是进一步加强对学生会工作和学生社团工作的指导。要经常研究学生会工作，给予帮助和指导，大力支持学生会按照章程独立自主的开展工作，强化自我服务，自我管理，自我教育功能。同时要对学校中各类学生社团组织加大指导和监督力度，引导学生社团健康发展，不断强化学生社团的服务职能，逐步形成以团组织为主体，以学生会和学生社团为两翼的组织网络体系。

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篇五:学校2016综治调研报告
2016校园周边环境调查分析报告

一、前 言

校园是青少年儿童学习成长的地方，人员相对密集，群体比较特殊，属重点保护对象，其安全与否始终是全社会最关注、最敏感、最突出的热点焦点问题。加强校园及周边环境治理工作，为广大青少年儿童营造良好的内外部环境，确保他们健康茁壮成长，事关千万家庭的幸福安宁和全社会的和谐稳定。市委、市政府历来高度重视校园周边环境治理工作，在每年召开的政法工作会和教育工作会上，都要专门强调校园安全及周边环境综合治理。2016年8月，市委书记郭青在调研公安工作时指出：要大力推进“853”工程，筑牢社会面的防控体系，确保党政机关、金融企业、学校幼儿园的长期安全稳定，要认真研究城区刑事犯罪高发、“两抢一盗”频发、校园周边混乱的问题。9月，市委常委、政法委书记陈明根据市委主要领导的指示和省委政法委领导的要求，亲自主持拟定了《安康城区刑事犯罪、“两抢一盗”和校园周边环境专题调研领导机构及工作方案》，进一步明确了调研的目的意义、时间范围、方式方法和人员构成，成立了调研领导机构并担任调研领导小组组长。10月22日，由市委政法委牵头，在全市范围内抽调了30余名干部，组织召开了专题调研动员会，陈明书记出席会议并作了重要讲话，由市委政法委副书记程辉担任校园周边环境调研组组长。经过一个月时间的专题调研，我们对校园及周边环境的初步印象是：情况总体较好，校园及周边环境基本安全稳定，广大师生对校园周边环境的满意率逐步提升，工作成效明显，但也存在诸多不容忽视的问题。责任主体部门如何更好地为党委政府建言献策、当好参谋助手，如何更好地牵头抓总、狠抓落实，如何更好地为广大群众师生服务、履行好职责任务，是我们当前面临的重要问题。通过此次调研，也为我们下一步创新社会管理、深化平安建设、争创全国综治工作优秀市指明了方向。

二、调研的简要过程、方式方法和基本情况

校园周边环境调研工作，由程辉同志负总责，按照江南、江北两个自然片区，分成两个调研小组，分别由市教育局纪委书记胡开田和市公安局治安支队支队长李宏团、市委党校法学教研室主任于兴江同志带队。在为期一个月的时间里，我们采取调查走访、座谈交流、问卷调查、个案剖析等方式，先后深入到安康中学、汉滨初中、江北中学、张滩中学、培新小学、中渡小学等12所学校（主城区和城乡结合部各占一半），并在老城、新城、江北3个基层办事处和6个基层社区，走访教师242人次、学生186人次、家长104人次、社区群众167人次，召开教师、学生、家长及社区群众代表座谈会18场次，发放调查问卷1604份，收回问卷1575份。安康城区共有人口44万，其中城市建成区30平方公里内有人口32万人，共有各类学校126所，其中高中7所、初中15所、小学71所、幼儿园33所；共有在校学生82335人，其中高中21779人、初中14116人、小学33507人、幼儿园12731人；共有各类教职员工4458人。126所学校中，有公办学校82所、民办学校44所，市属学校11所、区属学校115所。通过扎实深入的调查研究，我们不仅发现校园及周边还存在诸多突出的问题和隐患需要进一步整治和改善，同时也发现了很多好的经验做法和长效机制值得进一步总结推广，深受启发和触动。主要体现在以下几个方面：

1、广大群众和师生对党和政府高度关心校园安全、关注环境治理、关怀教育工作比较满意，对下大气力整治和改善校园周边环境表示拥护。对综治部门创新社会管理、深化平安建设、维护校园周边稳定，指导教育行政部门及学校开展平安创建工作给予了充分肯定。对财政、教育部门不断加强各级各类学校基础设施建设，加大中小学安全投入，改善校园周边环境给予了积极评价。对文广、卫生、工商、公安等部门清理整顿校园周边文化市场、饮食卫生、流动摊点及治安乱点，打击整治非法图书、音像制品、违规网吧、“三无食品”、“五小行业”及侵害师生生命财产安全的行为表示欢迎。广大群众和师生一致认为，加大校园周边环境整治力度，为青少年学生营造良好的内外部环境，直接关系着千家万户的幸福安宁，关系到整个社会的和谐稳定，必须坚持不懈抓紧抓好。

2、座谈走访中，广大群众和师生反映，当前影响安康城区校园周边环境的突出问题和隐患主要是：一是道路交通安全的问题，上放学期间校园门口人车混行、出行难的现象校校皆是；二是饮食安全的问题，调研所到之处，每所学校门口均逗留有三至五个流动饮食小摊点，且多系“三无食品”，随意摆放的现象比较突出；三是网吧管理的问题，校园周边均开设有网吧，有的还在200米范围内，青少年学生出入网吧的现象屡禁不止；四是社会治安的问题，社会闲散人员聚集在校园周边，寻机敲诈勒索学生财物甚至侵害学生的现象时有发生；五是安保警力不足的问题，每所学校虽配备有1-2名保安，但年龄普遍偏大，辖区派出所警力有限，任务繁重，一天三个时段在校园周边巡逻很难保证。

3、问卷调查中，我们共设计了31个问题，基本涵盖了校园周边环境治理的各项内容，相对来说比较系统和客观。

篇六:学校2016综治调研报告
2016基层学校关工委情况调研报告

为了全面了解基层学校关工委常态化建设情况，今年4—5月，市教育局关工委组织专题调研组，联合县（区）教育局关工委调研组，深入到全市共166所中小学（幼儿园），采用座谈、问卷调查、走访交流等方法进行了专题调研。对基层学校关工委常态化建设的现状、经验做法和问题有了比较全面的了解，进行了深入分析，对相关问题的解决提出了对策和建议。

一、基本情况

全市中小学（含中职校、特校）关工委组织共456个。2016—2016年，已创建成市级关工委工作常态化建设合格学校143所，占全市中小学校关工委数的32%,今年各县（区）及市直学校拟申报创建“关工委常态化建设合格学校”119所，累计将达到58%。各地已创建成“关工委常态化建设合格学校”的，正着力抓好巩固提高工作，力争创品牌、创特色。

二、基本做法

1．行政力推。市教育局的党政领导高度重视关工委工作的常态化建设，把2016—2016年作为基层学校关工委常态化建设年。两年来，市教育局就关工委工作常态化建设先后印发了五个重要指导性文件。金湖、洪泽、清浦、淮阴等县（区）教育局都下发文件进行部署安排，使创建学校有章可循。2016年，洪泽县教育局还召开了全县“创建关工委工作常态化建设合格学校签状会”，各创建学校深入开展活动，营造了创建工作的浓厚氛围。

2．分类推进。各县（区）教育局关工委在调查摸底的基础上，把所属学校关工委分成“较好、一般、薄弱”三类来推进，基础好的1—2年，基础薄弱的4—5年，一般化的3—4年。先易后难，分类推进，提高了创建工作效果。

3．典型引领。市教育局关工委树立样板，推广经验。金湖、盱眙等县（区）教育局召开现场会、放样会、观摩会、推进会进行交流展示，淮阴区教育局树立10所学校为关工委常态化建设示范学校。

4．自查自评。为了保证创建工作不“跟风跑”、不“走过场”，各地重视抓细、抓实学校的“自查自评”和整改措施的落实，使申报数量和创建质量明显得到提升。

5．互学互评。市、县（区）教育局每年都分别下发文件，组织开展互学互评活动。清浦区教育局每年按片区成立互学互评小组，深入学校进行互学互评活动，盱眙县坚持年中开展一次分类互评，金湖县每年8月份召开一次“互学互查交流会”，区组织相关人员分片深入到创建学校检查指导。

三、主要经验

1．学校党政领导的重视是做好创建工作的关键。实践证明，学校党政领导的重视与否是做好创建工作的关键。很多创建学校党政领导高度重视关工委常态化建设，发挥好主导作用，坚持“三个纳入”：即将关工委工作纳入学校党政工作计划，统一部署；将关工委的主题教育活动纳入学校德育工作之中，通盘考虑；将关工委工作纳入本单位年终的目标考核，确保落实。充分调动关工委老同志“有为”的积极性，推动关工委工作与学校党政工作一体推进。

2．加强机制建设是做好创建工作的重要保障。两年来，全市基层学校在工作中建立健全关工委领导机制、组织建设机制、工作运行机制、条件保障机制和工作激励机制，为关工委常态化建设提供了充分有力地保障。今年以来，各地各校认真贯彻落实市教育局办公室印发的《关于规范关工委工作常态化建设合格学校申报考核办法的通知》，使创建工作更加科学、规范和富有可操作性。

3．抓好巩固提高是深化创建工作的必经之路。巩固提高工作是关工委工作常态化、长效化发展的重要保证。2016年以来，创建学校认真贯彻落实市教育局印发的《市教育系统关工委常态化建设巩固提高的意见》、《市教育系统关工委常态化建设巩固提高工作考评标准》，重点从机制建设、队伍建设、特色建设等三个方面做好巩固提高工作，已被市教育局认定为“常态化建设合格学校”的中小学校，开始从重合格向重特色、创品牌转型，对过去行之有效的组织形式和活动项目在继续实施的基础上，认真总结经验，优化实施方案，争取用3—5年时间创出特色，形成品牌。

四、问题与建议

1．部分学校党政领导对关工委认识存在偏差。有的校领导和职能部门不能全面正确看待老同志从事关工委工作，认为“关工委是摆设，可有可无”，“老同志以休养为主，不要多管闲事，到学校干事，给我们找事”、“老同志意志退化，思想僵化，行动弱化，来校反而给我们带来麻烦。”等等。不仅仅是基层党政领导，一些老同志对关工委的认知度也不高。为此，今后应强化学习培训，组织学校党政领导和“五老”学习中央领导和各级领导关于关工委工作的重要批示，学习教育部党组和省教育厅、市教育局的有关文件，着重加深对关工委性质、任务、工作方针的理解，提高对基层学校关工委常态化建设重要性的认识，提高对老同志发挥主体作用的认识。切实抓好常态化建设的每一个环节工作，在实践中不断深化认识。

2．一些学校关工委“关键角色”的配备不尽如人意。主要是常务副主任这一关键位置，有些学校在缺少选择余地或合适人选的情况下，采取了“谁先退谁上”的办法，导致关工委工作因缺乏有效组织领导而软弱涣散。有县（区）反映，有些老同志只是名义上的关工委常务副主任，一个月也不来一次或一个学期只来一两次，形同虚设，不做实际工作，势必给学校关工委打开局面、开展工作带来很大难处。今后，应进一步加强关工委领导班子建设，选配好“核心层”。基层学校关工委领导班子须由所属教育局以文件形式任命。要切实做好学校关工委常务副主任的调整工作。要动员一批有能力、有爱心、有责任感的又刚退休或刚退居二线的校领导，担任关工委常务副主任。对不愿做或工作不得力的常务副主任，要及时调整。如学校暂无老同志接替的，建议学校实行“双常务副主任”，即由学校的现职分管领导担任常务副主任，再配一名退休的中层干部担任常务副主任。争取今年把基层学校关工委需要调整的常务副主任，大部分调整到位，2016年全部到位。要继续实施“基层学校关工委骨干培训工程”，重点培训常务副主任和秘书长。

3．老同志的参与率、参与水平有待进一步提高。我市教育系统的“五老”参与率虽为82.6%，参与人数7017人，但真正经常参加骨干层活动的人数并不多。主要原因是随着城镇化逐年推进，有的农村中小学退休教干教师多数进城或随子女到外地居住，真正住在本地或住在学校周边的老同志很少，也有些退休老同志忙于为孙子辈服务，无心参与关工委工作。此外，一些从事关工委工作的老同志退下来后，学习不够，能力退化，思想观念和工作方法不能与时俱进，参与水平有待提高。今后，需采取三项措施：一是建立“友情邀请制”，对办理退养退休的同志，由人事部门或委托学校负责人在办理手续前约谈一次，邀请他们参加关工委工作；二是对老同志偏少或缺乏的学校，对50岁以上的教干和教师，采取适当减轻他们的工作量，请他们参与关工委工作，或对参加关工委工作的这些同志，折合成一定的工作量，在评定绩效工资时兑现。三是提供工作目录，组织进城居住的老同志定期分批来校参与活动，或者就近参与附近社区辅导站工作等，各地教育关工委要发挥组织协调作用，搭好平台，使老同志与相应关系岗位对接。

4．基层学校落实关工委工作经费有一定困难。虽然国家教育部和省、市、县（区）等各级教育主管部门都有明文规定，要给基层学校关工委提供一定的工作经费。但目前有些学校，特别是不少农村学校，把承诺“实报实销“作为落实了经费，还没有建立一个经费保障的长效机制。即使今年有了经费，明年乃至今后还能不能有大家心中没有数。今后，应参照省教育厅和省财政厅的文件口径，原则上应该单列，至少要确定一个额度，使关工委可以有计划地安排活动，不能以校领导承诺“实报实销”作为落实了经费。经费标准目前仍按生均公用经费3%落实。对基层学校关工委驻会的常务副主任应给予每月不低于200元的工作补贴，其他工作骨干可以采用适当时机慰问的形式加以解决。

5．学校关工委吸引力不够，优势与作用有待进一步发挥。不少学校关工委仅仅由在职人员以关工委的名义组织活动，或将学校的正常活动算作关工委的“功劳”。今后，应正确处理关工委与委员单位的关系，进一步整合学校职能科室和关工委的育人合力，多举措施鼓励和支持关工委多样化、特色化、个性化工作，全面形成“一校一品”的关工委特色，为更多的“五老”提供适合自己的工作。

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