2016年春季从村小学开学重点工作落实情况专项督查报告

导读：　2016年春季从村小学开学重点工作落实情况专项督查报告(共5篇)2016年春季开学工作专项督查自查报告2016年春季开学工作专项督查自查报告根据《xx县人民政府转发国务院教育督导委员会办公室关于做好2016年春季开学工作专项督导的通知》x政教督办[2016]x文件要求。结合我校实际情况，成立春季开学工作自查组，对落实开学条件保障、安全工作情况、规范办学行为、教师...

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2016年春季开学工作专项督查自查报告
2016年春季从村小学开学重点工作落实情况专项督查报告 第一篇

2016年春季开学工作专项督查自查报告

根据《xx县人民政府转发国务院教育督导委员会办公室关于做好2016年春季开学工作专项督导的通知》x政教督办[2016]x文件要求。结合我校实际情况，成立春季开学工作自查组，对落实开学条件保障、安全工作情况、规范办学行为、教师队伍建设情况等方面进行了细致的检查。现将我校自查情况汇报如下：

一、成立开学工作自查小组

我校3月8日下午召开了班子会，成立了开学工作自查领导组并进行了领导分工，对近期学校整体工作进行了安排部署。

组 长：安xx

副组长：史xx

成 员：刘xx

二、自查结果

（一）开学条件保障情况

1、师生按时返校工作情况：

我校在岗教职工100人，学生1747人，共33个教学班。全体师生都已按时返校。

2、学生资助政策措施落实情况：

我校不存在家庭经济困难、生活困难或学习困难而失学情况。

3、教材征订发放情况：

我校根据教育局的要求，严格按照省定“一课一辅”、学生自愿的相关要求，做好教材征订并在开课前发送到学生手中，不存在侵权盗版、定点强制订购等问题。

4、后勤保障情况：

我校后勤处开学前对用水、用电等生活设施设备及教育教学设备进行了检修，确保教育教学各项工作运行良好。

5、开学教育开展情况：

我校在开学第一周是行为习惯养成教育周，结合主题活动内容，各班任课教师对学生进行节粮、节水、节电的“三节”主题教育。还结合学生年龄特点，开展爱学习、爱劳动、爱祖国

的“三爱”主题教育。

6、开学活动、仪式开展情况：

我校开展的各项开学活动、仪式无铺张浪费，或曲解传统文化教育等现象。

（二）安全工作情况

1、安全隐患排查情况：

开学前我校后勤处对教师办公室、学生教室、图书室、实验室、配电室、计算机室、监控室、进行了细致排查，发现隐患及时处理。对没有灭火器的地方及时做好补充。

2、实行封闭式管理情况：

我校严格执行学生接送制度，外来人员进入校园必须在门卫处做好登记。门卫和保安持证上岗配有安全叉、橡胶棒、防护手套等应急处理装备，学校配有视频监控、、一键式报警器都能正常使用。

3、学生交通安全方面：

我校没有校车，不存在使用拼装车、报废车的情况，学校门口设置有警示牌。

4、学生安全知识教育情况：

开学第一天每班都上了安全教育课，每周都有一节安全课，有专门的老师负责授课。政教处制定了拥挤踩踏、防震防火、突发安全事件等应急预案并每月组织一次安全演练活动。每学期召开一次家长会并向家长发放安全知识手册和致家长一封信。每学期不定时组织教师进行安全知识培训等相关活动。

5、校园网络建设和管理情况：

电教管理员开学前对各教室的一体机、办公室电脑等信息技术设备做了检查和维修，确保教育教学工作正常进行。

（三）规范办学行为情况【2016年春季从村小学开学重点工作落实情况专项督查报告】

1、治理“三乱”情况：

我校严格执行上级文件精神，不存在乱收费、乱办班、乱发滥编资料等社会关注和群众反映强烈的问题。

2、校务公开情况：

我校严格执行教育收费公示制度，做好符合规定的服务性收费和代收费工作，没有征订校服。

3、规范办学行为情况：

按照国家和省级规定，开全课程，开足课时不存在超大班额情况，每天按规定开展一小时“阳光体育”活动，不存在对学生考试成绩排名和张榜公布情况，不存在组织学生补课情况，落实了责任督学挂牌督导制度。

（四）教师队伍建设情况

认真落实教育部关于《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》等文件精神，没有违反教师职业道德行为，也没有教师体罚和变形体罚学生现象。维护教师的合法权益，不存在拖欠工资情况，积极向教职工宣传工资福利和社保政策。教师配置做到专科专用，无短缺和富裕情况，音体美教师能满足教学需要。

三、存在问题

自查中，虽然我们做了大量的工作，取得了较好的效果，但在特色建设方面还要下大力气，通过活动让特色更深层发展，弘扬孩子们的个性，促进师生全面和谐发展。

四、整改措施

1、进一步健全领导管理体系。【2016年春季从村小学开学重点工作落实情况专项督查报告】

2、加大特色建设的经费投入。

3、组织展示活动，实行跟踪考评。

4、邀请专家指导。

2016年春季开学工作专项督导自查报告
2016年春季从村小学开学重点工作落实情况专项督查报告 第二篇

2016年春季开学工作专项督导自查报告

XX小学位于吉林省长春市XX区XX镇XX村，1934年10月成立。学校占地面积22478平方米，校舍建筑面积为1138平方米，新校舍于2015年11月修缮完毕投入使用。学校现有教职工10人，班级四个，共35名学生。

2月26日区教育局及XX学区分别召开了迎接2016年春季开学工作专项督导检查工作会议，我校高度重视，并按照上级要求认真落实，现将有关情况自评如下：

一、开学条件保障情况

1、领导、教师到岗到岗到位。2月23日教师上班，我校按照上级要求统一安排开学工作，对新学期工作进行了分工分课和做好开学的准备工作。学校组织教师积极参加市、区组织的业务培训，认真备出两周课，2月29日按省课时计划、区定作息时间上课，无辍学学生。

2、教材严格按照省市规定进行征订，教辅资料严格遵守自愿原则征订，并于开课前一律发放到学生手中。

3、学校后勤对教室、办公室的门窗、桌椅、玻璃等进行维修；对学校的电路、供水等设施设备进行排查和维修，确保用电、用水安全，做好饮食、用水及用电等正常供应；并对学校环境卫生进行整理，对教室、走廊、厕所等角落进行卫生消毒，为师生营造一个安全、优质的环境，确保学校各项工作的正常进行。

4、认真组织学生开展“三爱”、“三节”活动。一是学校充分利用文化墙、班队会等开展对“三爱”、“三节”教育形成浓厚的宣传氛围；二是各班把“三爱”、“三节”教育内容纳教育的重要内容；三是把“三爱”、“三节”作为第一周少先队活动和主题班会的主要内容。

5、学校从2013年起就接入了互联网，现有4个班级中两个班安装了班班通设备，两个班在本学期安装了电子白板，大大改善了学校的办学条件。

二、规范办学行为情况

1、学校的春季教育收费除文件规定的收费项目和标准外，不再收取其它任何费用，切实加强对教辅资料的管理，不组织学生购买教辅资料。

2、 校务公开情况，全面落实教育收费公示制度，做到公示内容准确、全面。学校除公示的收费项目及标准外，不得再收取其它任何费用。

3、学校最大班额为三年级，共有学生13人。严格按照课程标准开齐课程上足课程，并开设阳光体育活动一小时活动。认真落实上级文件，严格禁止教师有偿家教、有偿补课。

三、学校安全管理情况

1、校园实行封闭式管理及人防、物防、技防措施落实情况。一是抓制度建设。重点是校园隐患排查制度、消防安全管理制度、值班管理制度、安全事故报告制度等，使学校安全工作做到了有法可依、有章可循。二是抓值勤巡逻。学校组建校园巡逻队，对校园及周边实行巡逻，做到有领导带班、教师值班，对外来人员、车辆进入校园要进行

登记、审验放行，社会闲散人员一律不准进入校园。三是抓隐患整改。学校利用自身的财力、物力、人力尽其所能对能够整改的安全隐患全部整改，对一时无法整改的设立了警示标志，加强对学生的安全防范。四抓保障落实。今年申请上级主管部门帮助安装监控设备，不断提高安保应对能力。

2、学生安全知识教育情况。学校将安全教育列入教学计划，做到安全教育课进课堂（有课时安排、有教案、有教师），并保证每周0.5课时，学校利用板报、国旗下演讲、观看光盘等多种形式对广大师生进行安全常识的宣传，有针对性地开展交通、消防、用电、实验、劳动、食品卫生、体育运动等专题安全教育活动。每学期学校都要广泛开展人身安全、交通安全、消防安全、水上安全、防传染病、活动安全、食品安全等教育，不断提高广大师生的安全意识和防范能力。学校建立健全了“火灾事故应急预案”、 “踩踏事故应急预案”、“食品卫生中毒事故应急预案”等多种安全应急预案。在消防通道设置了“紧急疏散标志”，并张贴在醒目位置，同时结合实际开展火灾、地震、防踩踏等一系列的应急预案演练，广大师生的安全意识得到了大大提高。

四、校车安全管理情况。

学校学生分布在学校周围2公里内，因而无校车，学生上放学均由家长接送，上放学时段有教师专人在校门口疏散，保障了学生的交通安全。

五、校舍安全管理情况。【2016年春季从村小学开学重点工作落实情况专项督查报告】

校舍安全年检制度，定期对校舍进行安全隐患排查，并做到及时准确将排查信息录入全国中小学校校舍信息管理系统，无D级危房。

六、食品安全管理情况。

我校无食堂，师生自备午餐，无安全隐患。

存在主要问题是校园重点部位无视频监控。由于学校办公经费有限，自身难以承担相关费用，已向上级主管部门申请安装视频监控设备。

另外学校还要重点做好以下几方面开学准备工作：一是要加强教师的学习和培训，提高教师自身素质从而全面提高教育质量。二是要认真抓好控留保学工作。三是周密部署新学期全面工作。

2016小学春季开学工作专项督导自查报告两篇
2016年春季从村小学开学重点工作落实情况专项督查报告 第三篇

小学春季开学工作专项督导自查报告两篇

（##第1篇）

我校认真组织领导班子学习“青教办字（2016）4号”文件精神，成立专项督查工作领导小组，分工到人，责任明确。按照“青教办字（2016）4号”文件及2016年春季开学工作专项督导的重点内容，我校从具体细节抓起，逐项排查，具体情况如下：

一、学校开学条件保障

学校按照上级文件精神，组织教师3月7日下午返校，准备开学初各项业务工作。学生3月8日上午到校报到，清点人数，收缴各类寒假作业，分发学生书籍簿本，3月8日正式上课。贫困生资助资金已发放到位，学校不存在因家庭困难而失学学生。学生教材均符合政府要求，学校未统一征订教辅材料。开学初后勤、安保处对学校各类设施、水、电进行了全面检查，不存在任何安全隐患。开学第一课对学生进行了安全及文明礼仪教育，开学第一天，升好第一次国旗，做好第一次课间操，上好第一节课。做好第一次作业。

二、学校安全工作

3月7日下午，学校安保处专门对学校的各类设施设备进行了安全隐患的排查，并进行了及时处理，确保学生安全到校，学校大门及时关闭，外来人员必须做好各类登记，经考察无疑后再准许进入。学校值班室各类安保器材完备，监控到位，且正常运转。学生上下学校门口有教师值班、有安全标志，无非法营运接送学生车辆，学生均由其监护人接送，且每辆车不准超过2人，学校门口暂时未设置减速带。开学第一天学校组织各班开展了“安全教育第一课”活动，从不同方

面教育学生关注安全，关爱生命，学校各类安全突发事件应急预案齐全，学生均参加过各类演练活动，具有自我保护意识，学校网络建设正常，无任何安全隐患。

三、规范办学行为情况

学校无乱办班、乱补课现象，学校无乱收费现象，学校收费工作均面向社会公示，接受社会监督。学生校服征订征求学生及家长意见，本着自愿原则参与，学校不强行征订，校服质量过关，价格由物价局定。学校均衡编班，对学生的成绩不排名、不公示，学校作息时间合理，保障学生每天在校学习6小时，体育锻炼时间不低于1小时，认真开展体艺活动。

四、教师队伍建设

教师配备足，能满足教学的需求。教师无越级上访事件，通过教代会反映问题，解决问题。教师无违反教师职业道德规范行为。

五、学校自查、抽查情况

为了贯彻落实好此文件精神，学校专门成立领导小组，逐项开展活动。

六、专项工作部署落实情况

学校对此项工作高度重视，安排人员认真开展好好各项工作，抓好工作的落实。

（##第2篇）

根据国教督办《关于开展2016年春季开学工作专项督导的通知》要求，《教育部关于做好2016年春季开学工作的通知》的文件夹精神，我校也成立春季开学工作自查组。对落实开学条件保障、开学教育、维护校园安全稳定、推进新学期重点工作、中央“八项规定”、规范办学行为以及中小学校责任督学挂牌上岗等方面进行了细致的检查，现将检查结果总结如下：

一、及时成立开学工作自查小组。

由校长***任小组组长，教导主任***、安保小组***、***、教代会***为成员，对开学收费、课程安排、教学实施、安全协议、中央“八项规定”进行了认真自查。

二、自查结果

1、开学收费工作

我校严格执行国家“两免一补”政策，对收费项目进行了公示，只收取了地方教材费，票据与实际收费相符。除此之外，学校无任何其它收费项目。各班主任、课任教师也无向学生收取任何费用现象。

采取的主要措施、取得的成效、存在的困难和问题等。

2、课程安排与实施

我校认真贯彻落实课程方案，开齐、开足、开好各门课程。由学校教导处根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划，校委会讨论研究，最后制定任课教师安排表、课表。要求老师不加重学生负担，在日常教学中,严格按课标要求进行教学，把握教学进度，不随意提高或降低教学难度，

不随意提前结束课程和搞突击教学，不移用或挤占音体美劳等课，确保学生德、智、体、美、劳全面发展。要求各班主任负责做好与科任老师的交流、协调工作，组织召开好家长会，并向所有家长进行书面承诺，确保减负工作的全面落实。学校把“轻负高质”工作的成绩与教师考核、职评、评优挂钩。

我们深知阳光体育是为了切实提高学生的健康水平，鼓励学生到阳光下，到操场上，到大自然中锻炼身体，陶冶情操，有效提高学生体质、健康水平，增强了师生的卫生意识，养成良好的卫生习惯，形成学生健康的体魄，更好的学习，更好的生活，有效提升学生的综合素质。

3、安全协议签订自查

学校与各办公室和班主任及任课教师层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。同时不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。

4、中央“八项规定”的学习与落实

首先组织老师学习中央“八项规定”内容，做到学习有安排，人人有笔记。学习开会次数明显减少，无上级检查接待支出，厉行勤俭节约，控制办公开支。

5、学校责任督学挂牌上岗自查

学校责任督学牌挂在学校大门外最显眼的位置，公示着领导姓名、职

务、联系电话，让过往群众都能看得到，方便了与群众的联系。

三、存在问题

要自查中，虽然我们做了大量的工作，取得了较好的效果，但个别教师的个人素质还有待于进一步提高，在学生“减负”方面还要下力气，教学方式方法与要求还有较大差距，但我们一定会不断努力，使各项工作再上新台阶。

（编辑：圆圆）

2016农民负担监督管理考核情况报告
2016年春季从村小学开学重点工作落实情况专项督查报告 第四篇

根据《市委办公室、市政府办公室关于开展—年度全市农民负担监督管理工作检查考核的通知》（ 办文[]78号），由市减负办、市纠风办、市综改办、市物价局组织，于年12月对全市农民负担工作进行了年度检查考核。现将检查考核情况通报如下：

一、检查考核情况

在11个县（市)区中， 市为合格。在14个市直部门中，市地税局、市交通运输局、市农委、市城建委、市水利局、市财政局为优秀，市委宣传部、市国土资源局、供电公司、市公安局、市林业局、市教育局、市民政局、市人口计生委为合格。枣市南城办事处、老河口市李楼镇农民负担问题严重，市委、市政府决定，对其实行农民负担“一票否决”，实施“笼子管理”，自本通报发文之日起，该单位及班子成员两年内一律不得评先评优和提拔调动。老河口市民政局、樊城区国土资源分局农民负担问题突出，市委、市政府决定，对其实行农民负担“黄牌警告”，实施“重点监控”，自本通报发文之日起，该单位及班子成员一年内一律不得评先评优。上述四个单位在规定期限内进行整改，经检查验收合格后，方可解除农民负担“一票否决”和“黄牌警告”。

二、主要工作情况

（一）切实落实涉农政策公示制。年4月，由市纠风办牵头，市减负办、市物价局参与，重新编发了《市强农惠农和涉农收费（税）政策公示》，免费发放给各级各部门和农村基层干部，同时还在有关媒体上进行宣传报道，接受社会广泛监督。在全市开展“三万”活动期间，市农委还印发了90多万份强农惠农政策一览表，发放到全市农户手中，让广大群众知晓政策。

（二）积极开展向村级组织收费专项清理工作。根据《农业部、国务院纠风办关于开展向村级组织收费专项清理整顿活动的通知》（农经发[]7号文件），市减负办、市纠风办组织开展了向村级组织收费专项清理活动。从年7月至10月，全市共查处违规收费109件，违规收费349.34万元，清退259.04万元，撤销违规文件6件。

（三）认真开展涉农收费专项检查活动。根据国家发改委和省物价局文件精神，市物价局、市纠风办、市减负办联合下发了《关于开展全市涉农价格和收费专项检查的通知》（价检[]45号），将年3月至5月作为全市涉农价费专项检查月，对十一类涉农价费分级、分部门开展专项检查，检查结束后，以市纪委、监察局名义下发了《全市年度涉农收费专项检查情况通报》。本次检查19个部门，197个单位，查处涉嫌价格违法金额1461.41万元。

（四）全面落实惠农扶农政策。年2月，市委、市政府“两办”下发了《关于切实加强粮食补贴资金监管工作的通知》（办发[]8号），要求各地严格执行粮食补贴发放“八不准”规定，认真落实粮食补贴资金发放“五项”制度，建立健全粮食补贴资金监管“五大”长效机制。3月,根据省纪委统一部署，市纪委、监察局下发了《关于对各项惠农政策落实情况开展拉网式检查的实施方案》（纪文[]8号），对2016年1月以来的各项强农惠农资金组织拉网式大检查。为确保拉网式检查工作质量，市纪委监察局印发了《关于对各项惠农政策落实情况进行督办检查的通知》，实行纪委班子成员包保责任制，每位班子成员包保一个县（市）区，带队开展督办检查和明察暗访。同时，市纠风办、市减负办组织梳理编印《市强农惠农和涉农收费（税）政策公示》，为各级各部门自查检查提供政策依据。全市检查2016年以来各项强农惠农资金31.15亿元，其中农民直接补贴16.47亿元，农村基础设施建设和社会事业投入14.29亿元；查处各类违反惠农政策损害农民利益案件127件，涉及金额700多万元；落实年各项惠农补贴资金92671.5万元。

（五）扎实做好村级“一事一议”筹资筹劳财政奖补工作。年7个县（市）区开展“一事一议”的1839个村，筹资3835.09万元，筹劳1463.76万个。年底，省里又将城区、樊城区、高新区三个城区纳入村级“一事一议”筹资筹劳财政奖补范围，全市10个县（市）区村级“一事一议”筹资筹劳财政奖补资金达10831万元，其中，中央、省级补贴7044万元，县（市）区配套3787万元。

（六）认真查处农民信访上访案件。年全市共受理农民负担信访举报案件106起，查处各类损害农民权益案件71件，查处责任人8人；通过查处农村“三乱”减轻农民负担500多万元；查处惠农补贴资金案件127件，涉及金额700多万元；查处哄抬农资价格、制售假劣农资案435起，涉案金额1082万元；查处各类损害农民土地权益问题49起。

三、存在的主要问题

（一）有的地方和部门对农民负担监督管理工作不够重视。部分领导和干部认为，农村税费改革了，国家对农民还在发放各种惠农补贴，没有什么农民负担了，对新形势下的农民负担严峻形势认识不清，对农民负担监督管理工作抓得不紧，甚至麻痹松懈。有的没有农民负担监管机构，人员、编制、经费皆不到位，形成没人办事、无钱办事的局面；有的根本没有采取有效措施抓好落实，农民负担责任制和责任追究制没有真正建立，督办检查工作常年没有开展，农民负担年度考核没有实质性进行，农民负担“一票否决”制度形同虚设；有的对中央、省、市统一安排部署的农民负担工作，如对向村级组织收费专项清理、对强农惠农政策落实情况开展拉网式大检查等，止于应付，流于形式。

（二）面向农村集体经济组织和农民的各种乱收费乱摊派现象比较严重。这次检查发现，有的地方和涉农部门不仅向农民收费，而且面向农村集体经济组织的各种乱收费乱摊派现象有禁无止，尤其在经济比较发达的乡（镇）大有愈演愈烈之势。目前，农民最重的负担是建房收费，不仅用地批地手续不规范，而且乡镇、村组、国土、城建、地税都向建房户收费（税）或罚款，有的地方统一由村组收费，然后几家分成，一般农民建房交费2000—5000元，有的甚至高达10000元以上。同时，其他面向农村集体经济组织和农民的各种乱收费乱摊派更是层出不穷。计生部门向乡村收取计划生育押金、计划生育服务费，向村级转嫁本应由各级财政负担的计划生育相关手术费用；民政部门层层向县市、乡镇、村组摊销即开型福利彩票，有的乡镇还向农村丧户乱收殡葬罚款；教育部门将市场性服务项目引进校园变相收费，每年的教师节“慰问金”，已经成为村级向学校上交的常设性项目，条件差的村每年1000—2000元，条件好的村每年高达5000元以上；公安部门向辖区村级组织摊派各种名目的“赞助费”、“办案费”，有的派出所将办公经费转嫁到村级组织。除了上述收费和摊派外，还有报刊杂志超标收费、农村用电开户超标收费、农村水质监测费、森林测绘费、文化宣传费、民兵训练费、民兵应急分队着装费、农机推广费等等，村级组织正常运转尚举步维艰，这些乱收费乱摊派使村级组织更是不堪重负。

（三）强农惠农政策还没有完全落实到位。在粮食等普惠制惠农补贴上，农村机动地问题最为突出，有的虚报冒领，甚至套取私分国家惠农补贴资金。有的地方退耕还林补贴长期没有落实到位，引起农民上访，少数地方本应补给农户的，却补给了村集体，有的地方农户的退耕还林补贴甚至被强行抵扣用于集资修路。有的地方和部门在农民工转移培训、技术培训上，以少报多，以短报长，以无报有，套取各种农民培训补贴。有的乡镇农机部门在落实农机购置补贴时，趁机强行乱收费，有的只收费不服务。

（四）有的地方违背政策和民意，集资兴办农村公益事业，要求过高过急。少数地方筹资筹劳没有按照程序申报审批，有的弄虚作假，套取“一事一议”财政奖补资金，还有的少预算多拨付、财政奖补资金延迟拨付等。有的地方嫌“一事一议”程序复杂，筹资筹劳数额少，擅自向农民集资摊派，如修路集资，有的按人，有的按地，少则五十元，多则百元以上。

（五）向村级组织和农民收取各种保证金、抵押金、担保金等，以押代管，以罚代管，变相收费。如信访押金、综治押金、安全生产押金、计生押金、建房押金等等。还有的向村级收取民兵训练费、妇女培训费、统计培训费、党员培训费等各种本应由各级各部门支付的培训费用。

四、下步工作意见

（一）提高思想认识,认真落实党政“一把手”负责制。各级各部门党政主要领导要亲自抓、负总责，分管领导要具体抓、负直接责任。要把农民负担监督管理工作纳入各级领导干部岗位目标责任制，并作为考核任用领导干部的重要内容。要着手解决农民负担机构、编制、人员、经费问题，确保农民负担监管工作顺利开展。今后，涉及农民负担、农村各项强农惠农政策工作，尤其是中央和省、市统一安排部署的工作，“一把手”必须亲自部署；出台有关面向农业、农村和农民的集资、收费、摊派、捐助、赞助以及罚款等文件、项目，“一把手”必须亲自把关；有关农民负担、涉农收费、惠农补贴、农村土地承包、涉农项目建设等方面的农民信访上访，尤其是中央和省市交办，新闻媒体和农民群众关注的热点问题、突出问题，“一把手”必须亲自过问；农民负担年度督办检查情况、年度考核情况、年度工作情况，“一把手”必须亲自听取汇报。

（二）实施责任追究，认真落实“一票否决”制度。继续坚持农民负担“条块结合、双向考核”的年度考核制度，切实将农民负担工作同提拔任用干部和评先评优挂钩，凡是农民负担问题突出，年度考核不合格，或者因落实减负工作不力发生严重事件或恶性事件的，要实行“一票否决”，并追究直接责任人和主要领导的党纪政纪责任，单位及班子成员两年内一律不得评先评优和提拔调动。

（三）严格审批程序，认真落实“一事一议”筹资筹劳财政奖补制度。按照民主议定、申报审批、限额管理、专款专用等原则和要求，积极做好“一事一议”筹资筹劳财政奖补工作。重点要“议”起来、“筹”起来、“办”起来，切实通过筹资筹劳财政奖补工作，加强村内农田水利基本设施等与农民生产生活密切相关的公益事业建设。

（四）遏制涉农乱收费，认真抓好“三项治理”。以检查发现和群众举报问题为线索，集中时间、集中力量，分期分批对当前一些地方存在的农民建房乱收费、公安部门乱收费、计生部门乱收费等突出问题，进行专项治理。通过专项治理，摸清情况，找准问题，认真整改，制定长效监管机制，促进各项涉农收费政策的全面落实，坚决遏制农村“三乱”现象。

（五）维护农村稳定，认真抓好“三项清理”。今年要在全市开展面向农民和村级组织（各类农民专业合作社）的农民负担清理、农村财务清理、农村资源清理。通过三项清理，解决历史遗留问题，把各种矛盾化解在基层。同时，建章立制，规范管理，最大限度杜绝违规违纪行为。

（六）落实惠农政策，认真抓好“三项梳理”。在全面贯彻落实党在农村的各项强农惠农政策基础上，今年重点对退耕还林补贴、各种面向农民的培训补贴、民政部门向农村发放的各项专项资金进行全面梳理。通过梳理，掌握情况，查漏补缺，纠偏整改，进一步健全和完善监督管理办法，真正把党的惠民政策落实到基层，落实到农民手中。

2016年全市农民负担“三个一”（“一把手”负责制、“一票否决”、“一事一议”）、“三个三”（“三项治理”、“三项清理”、“三项梳理”）工作，由市减负办、市纠风办牵头负责，各级党委、政府和各涉农部门具体抓好组织实施。上半年开展农村稳定“三项清理”，同时进行涉农收费“三项治理”，下半年在各项惠农补贴基本到位后，开展惠农政策“三项梳理”。各地各涉农部门都要结合自身工作实际，制定科学实用的工作方案，精心部署，周密安排，切实将工作抓好抓实。

2015高三备考方案落实情况专项督查报告
2016年春季从村小学开学重点工作落实情况专项督查报告 第五篇

高三备考方案落实情况专项督查报告

报告人：张安珍

为切实加强对我校高三复习备考工作的领导、研究与管理，确保高三备考方案落实到位，促使高三复习备考工作更具针对性、实战性和实效性，学校教学督察组从9月23日至9月27日对该项工作进行了专项督查。现将有关情况报告如下：

一、基本情况：

（一）督查内容

2015年高考备考方案落实情况。具体分为五个方面：

1、检查教师教案；

2、检查作业布置与批改情况；

3、随机听课；

4、教学管理教师问卷调查；

5、学生评教问卷调查；

（二）检查方式

1、教案检查

9月23日晚上备课组会议时间收集了各组的全部教案90多份进行了详细检查并从教学环节是否齐全、教案节次与上课时数是否一致、教案节次与教学进度是否相符、教学重点、难点和方法是否注明、内容表述是否准确完整、教学过程设计是否得当、有无体现新课改理念和优秀的教学方法、书写是否工整，作图是否认真、有无课后反思或课后小结、有无作业布置和板书设计等十个方面进行了评价和记录。

2、作业检查：

9月25日晚，每班抽取班上的5、10、15、20、25、30、35、40、45、50号学生各十名，对每个学生的六科作业共近2000本作业进行了普查和登记，并对各自代课老师对作业的批阅和点评工作做根据学生作业情况进行了赋分评价。

3、随机听课：

除过督察组成员以外，学校还调动了全校各科备课组长参与了听评课活动，语数外共11人参与听评课；物化生共9人；政史地共7人，这些成员对督查组安排的十六节课全面、认真、负责的进行了全程听课，并做了详实的听课记录和评价打分，分别从“辅助环节、先学、后教、当堂训练”等方面进行了分析评价和赋分，客观真实的反映了课堂教学中的优点和不足。每位上课老师也及时跟听课老师进行了课后交流，意见互换，达到了改进和提高的目的。

4、教师问卷调查：教师问卷调查涉及年级部整体工作和学校部分工作，分别从教学管理、课堂教学、教育理念、教学研究、教师专业发展、教学设备、今后做法及建议等七个方面共36道选择题和2道问答题做了详细调查，共发出问卷90份，收回问卷82份，完全符合总结评价和汇总的要求。

5、学生评教问卷调查：-范-文-先-生-网-每班十名学生代表参加了学生评教问卷调查，对各班科任老师从工作责任心、师德、上课、作业、辅导、考试、教学效果等16个方面进行了评价。

二、基本评价

教师对高三的教学管理比较认可，认为目前的高考备考秩序良好，运行正常，认为高考备考方案合理有效；教师工作情绪高，工作认真负责；学生学习目标明确，态度端正，主动性强，参与积极，成绩提高明显。下面从两方面做以评价。

（一）常规教学

1. 备考工作：开展有序，计划完善，领导严格认真、班主任工作落实到位，分工明确、责任到人。科任教师认真负责，能按时上下课，能按照学校教学常规管理要求做好各项工作。

2.领导任课：领导带头任课，代课量足，无缺课、私自调课等现象。上课准备充分，课堂反映良好，学生评价较高。

[L]3、组织活动：备课组能按教学常规结合实际制定教学计划及进度，能分层次组织教学，及时安排了组内听评课活动。学科组能按照《学科组建设意见》落实校本教研活动次数；完成教研活动任务；有教案及听课、评课记录。[/L]

[L]4、备课、辅导：教师能按学校的要求和进度认真备课，老师备课普遍扎实认真，教案节次齐，环节齐全，有方法，有过程设计，书写工整，有课后反思。高三作业包括作业本作业、配套资料作业及阶段单元检测试卷。整体情况符合学校要求，作业布置适量、精批细改，批阅次数足，批阅认真，不少科目超过了学校规定的批阅次数。晚自习辅导效果良好。[/L]

5、上课、听课：（1）教材处理方面：教学目标具体，中心突出，难度、广度把握得当，方法灵活，渗透了新课改的思想，选例典型，具有针对性，教学设计合理。（2）教师能力方面：专业基础雄厚，教学基本功扎实，语言准确，能充分利用现有资源开展教学活动，能给学生不断地创设学习情境，激发学生的学习热情。（3）学生上课方面：大部分学生能积极参与到课堂中来，课堂气氛比较活跃，但学生主动探讨的意识不够强，大部分是在老师的指导下完成，而不能自己提出问题并解决问题。（4）课堂时间分配方面：老师占用时间太多，留给学生自主讨论、自主训练、合作交流的时间过少。（5）教学效果方面：整体教学效果良好，基本上达到了预期的教学目的。f w s i r . c o m（6）领导和教师听课时数达标，听课记录有课堂实录、随机点评和总评记录。（7）学生对教师的满意率高，绝大部分老师都能得到学生的认可，认为老师有高度的责任心，对学生有耐心、爱心。

6、环境方面：年级部卫生打扫及时，整洁美观；班级文化气氛浓，布置完美，有效的营造了读书学习的氛围，有黑板报和标语。

（二）工作创新

1、课堂教学的有效性

任课教师大多数都能按照复习课的环节上课，第一是向学生展示考纲要求或考点；第二是总结近几年高考在此部分出题的比率和赋分；第三是梳理知识，落实双基；第四是编选相应练习当堂训练和深入讲评；第五是反思内化，总结提升。这种上课模式的形成就是一种进步，至少杜绝了把复习课上成新课的做法，值得肯定。

2、试题编选的针对性

虽然教辅上习题较多，但是老师都有所筛选，让学生的做的题，老师均已跟高考要求对比过、分析过、是值得做的题、是能举一反三的题，这些题大多还是模型题，这表明我们老师上课具有明确的教学目的，有把握高考的能力和水平，这都是非常好的。希望老师们继续坚持这种扎实、务实、负责的工作作风。

三、存在问题：

1、备课方面：虽然各备课组都做过的很好，但还有个别备课组对教材、考纲缺乏研究，贪大求全，没有重点，一套资料行天下。教师对知识没有整合，高三时间紧，任务重，必须在有限的时间内把一个科目的所有内容连成线，结成网，组成面。知识虽然是无涯的，但知识之间又是有着千丝万缕的内在联系的，要达到触类旁通，融会贯通的目的，只有重知识的内涵和外延，而不是单个知识点的逐一亮相。教辅资料按教材章节来编排，我们就不能再照着教辅资料重复教材内容。必修跟选修共同有的知识，要注意整合、归类。有共性的组织归纳，有特性的强化演绎，有相似性的就要对比区分，总之一句话，具体问题具体对待，不可眉毛胡子一把抓，一种教法走到底。而这恰好是我们目前大多数课堂存在的最大的共性问题。

2、课堂教学：通过听课发现，少数老师上课依然脱离学生实际，没有针对性。全班只有三分之一学生能听懂，三分之一是懵懂，另三分之一是根本不懂。也就是说，这样的课堂只针对着三分之一的学生在讲，而即使是这能懂的三分之一，也仅仅只是“懂”而已，至于是否能够活学活用，得心应手，还值得怀疑。依此粗算，全年级共1800多学生，三分之一只有600多，真正能稳稳当当上二本的，还要保守计算，所以，来年的高考不容乐观。

3、教研方面：老师问卷调查显示，个别备课组教研活动流于形式，教学研讨和听评课活动安排偏少。集体备课落不到实处，优化课堂教学成为空话。

4、学生方面：少数学生学习积极性不足，缺乏高考意识，缺乏紧迫感。早读老师不到，学生早读就非常被动，大多不能及时投入学习，高三的学生在学习时间上不会分配、不懂珍惜，不甘竞争，好像高考与自己无关，这和某些学校提出来的“眼睛一睁，开始竞争”或“高考特种兵”比起来，我们的高考部队不堪一击。学生带手机、夜间上网的还不少。一些学生学习、生活习惯不够好，不能适应长期备战高考的身体和心理素质要求。另外，还应加强学生励志培养和考前心理辅导工作，增强学生自信心。

四、几点建议

1、想方设法增强上课的有效性。

教学论专家余文森教授作过很通俗的解说：“课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动，学生在学业上有收获、有提高、有进步。具体表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。”学业上有收获，懂了、会了，产生兴趣了，问题就解决了。反思我们的课堂，真应该加强老师到课的准时性，上课的有效性，作业与辅导的实效性和教法学法的指导性。各备课组要扎实开展教研活动，切实解决课堂教学中存在的问题，努力促使本学科成绩在高考中取得优异成绩，想方设法、一点一滴、步步为营，不断提高课堂教学效率。

2、抓两纲、扣教材，日清日高；低起点、多梯度，勤于反馈。

这里所说的两纲是指课程标准（过去的大纲）和考纲（即考试说明）。因为高考命题的依据是《考试说明》，出发点是《课程标准》。《考试说明》中设置了识记、理解、分析综合、评价、表达应用和探究六个由低到高的能力层级，对考生知识素养的考查既有基本的要求，也有较高层次的要求。既要考查考生的基本知识和基本能力（这是今年新增的内容），同时也注重对考生应用能力和分析综合、探究能力的考查。《考试说明》又是对《考试大纲》所规定的试卷结构、题量、试题分值和试题的形式作了进一步的细化。课标、考纲、考试说明与教材的关系是：尊重课标、紧扣考纲、掌握说明、运用教材。进行科学有效的备考，其中，教材是蓝本，是解题的依据。要让学生真正理解三句话：“题在书外，理在书中”、“源于课本而又高于课本”、“万变不离其宗，以不变应万变”。这就要求老师在指导学生复习时，要认真研究两纲，准确领会，逐点落实，精讲精练，在应试能力和培养学生知识素养上狠下工夫，还要引领学生关注社会，关注生活，关注自身成长。教辅为辅，教材为主，从每一张插图研究起，从每一个“资料卡片”、“思考与交流”、“科学探究”挖掘起，从课堂演示实验和例题的一题多解和变式训练探讨起。低起点，多梯度设置学习内容，不同层次的学生设置不同的教学要求，加强督促检查，使人人能够“过关”，做到日事日毕，日清日高。

3、年级部、班级应继续加强学生管理，强化班会对学生的激励作用。

年级部要形成合力，每天的教学要有专人监管，从早操到晚自习，轮流监管，不能一堆人齐上阵，平时没有站岗人。要管理学生的吃（吃得健康、吃的文明、吃的及时）、穿（是否按要求穿校服）、住（校内、校外住宿的安全问题）、行（上下学途中的安全通行）等问题，特别要严查严处课堂带手机、夜不归宿等不良行为。要从学生内心需求做起，不走形式，不搞花样。强化班会的作用，年级部和班主任要共同研究，怎样适时的舒缓学生心理，怎样在全年级营造紧张、竞争的高考氛围，要给学生灌输“学生不学习就是违纪”和“高考是每个人人生的第一次创业”等思想，结合近几年高考二本录取分数线，鼓励学生考上大学并不难，只要平时做到及格就行，让学生保持轻松、踏实的学习之风。

“我改变不了这个世界，但我可以改变我自己。”作为一名普通教师，我们虽然改变不了目前的教育现状，但我们也应该努力思考，努力践行，尝试改变自己的课堂。走内涵式发展之路，强大自身，从严要求，从实管理，从小着眼，从长发展，为我校2015年高考取得优异成绩而不懈努力！

**中学

2015-10-22

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