暑假安全生活自评书,初中生

导读：　暑假安全生活自评书,初中生(共5篇)初中生自查报告初中减负工作自查报告 初中减负工作>自查报告...

初中生自查报告
暑假安全生活自评书,初中生 第一篇

初中减负工作自查报告 初中减负工作>自查报告 为了全面贯彻落实《义务教育阶段减负万里行的通知》精神，深入推进>素质教育，

全面提高教育质量，切实减轻义务教育阶段学生过重课业负担，促进学生生动活泼学习，健

康快乐成长，为学生终身学习与发展奠定基础，办人民满意的教育，现我镇围绕相关内容认

真开展自查，现将自查情况汇报如下：

一、主要做法：

（一）、加强领导，落实责任。我镇成立以校长李孝德为组长，分管副校长刘广红副组长，

各中小学校长为成员的规范办学行为，减轻学生过重课业负担工作领导小组，各校减负领导

小组由校长、党支部书记牵头，由教务室、政教室、年级组长、教研组长组成，统筹协调减

负工作的实施。各学校校长是减负工作第一责任人，加强对减负工作的组织领导。各学校行

政领导多次召开专题会议研究相关工作，拟定减负工作实施方案，提出减负要求，落实减负

措施。明确将减负工作纳入学校教育工作目标和任务。

（二）、两会学习精神。我镇10月22日组织校长召开专题会，认真学习、传达市教育局

的相关会议精神，并要求各校召开教师会，深入学习减负的相关政策规定，充分认识过重课

业负担对中小学生健康成长的严重危害和切实减轻中小学生过重课业负担工作的重要意义。

（三）、建立考评奖惩制度。各校把减负工作纳入教职工年度工作绩效考核的重要内容，

并将考核结果作为教师聘任、职称评定、绩效工资、评先选优的重要依据。凡违反规定、情

节严重、整改不力的，实行一票否决。

（四）、接受各方监督。充分利用校园网、板报等开辟减负提质专栏。争取家庭、社会的

积极配合，营造有利于减负提质的社会氛围。也将减负的具体要求、措施、投诉方式等向家

长、社会作出公开承诺，并通过组织家长会、社区恳谈会等，争取家长和社会的理解与支持，

以达成广泛的教育共识。为加强舆论监督和社会监督，设置接受社会监督的电话，自觉接受

师生、家长和社会监督。

（五）、狠抓课程改革，打造高效课堂。围绕减负目标，在4-9年级全面推行有效课堂教

学模式,转变教师教学方式和学生学习方式，倡导启发式、讨论式教学，鼓励学生自主学习、

合作学习、探究学习。不断深化课堂教学改革，切实提高课堂效率，减轻学生课业负担，努

力实现轻负担，高质量.

（六）、严格执行课程计划。

1.中小学每周3节体育课。合理安排大课间体育活动。各年级都保证让学生每天有不少

于一小时的体育锻炼时间，当天没有体育课的，下午安排1课时学生体育活动时间。

2.一、二年级每周2节写字课，三至九年级每周1节写字课。

3.一至四年级每周音乐、美术课各2节，五至九年级每周音乐、美术课各1节。

4.各年级综合实践活动、地方与学校课程按课程计划上足课时。丰富课余实践活动，培

养学生创新精神和实践能力。加强实验实作教学。组织学生参加体育、艺术、科技、生活技

能训练、礼仪训练等兴趣小组、社团活动及社会实践活动。

5.未增减课程和课时，未提前结束新课。

6.积极推进课程改革和课堂教学改革。

（七）、合理安排作息时间。

1.教室张贴科学合理的作息时间表；

2.学生上午上课时间，小学不早于8:30,中学不早于8:00;学生下午上课时间不早于

14:00.

3.未组织学生上早自习、午自习，未强迫走读学生上晚自习。4.保证小学生每天不少于

10小时、初中生不少于9小时的睡眠时间。

（八）、出台硬措施，杜绝违规补课。

1.全镇未一例教师组织学生集体补课行为。

2.未将校舍、设施设备等租（借）给社会机构和个人举办各类补习班、>培训班。

3.在>职教职工未举办或者参与学生有偿补习活动，未组织、介绍、强迫或变相强迫

学生参加有偿补习活动。

（九）、严格控制作业总量。 各校减负督导小组主要从规范学生作业管理着手，大力推进学生作业改革，认真贯彻执

行教育部门对学生作业的各项要求，达到了减轻学生作业负担的同时，显著增强了学生的学

习兴趣，使学生作业的有效性大大加强。

1.一、二年级不留书面课外作业，三至六年级每天课外作业总量原则控制在1小时以内，

七至九年级每天课外作业总量原则控制在1.5小时以内。

2.提倡布置口头性、差异性作业，注重作业的实践性、探究性。

3.未布置大量机械重复的作业，未布置午间作业，未惩罚学生做作业。

4.未将教辅材料作为作业统一布置。

（十）、切实加强考试测试管理，严格控制学生考试次数和难度。

1.一至六年级只组织期末考试（考查），七至九年级只组织期中、期末考试（考查），由

学校或年级组织命题和实施。

2.小学毕业考试由学校自主命题，自行举行。

3.未举行或变相举行入学考试和测试。 （十一）、加强教辅资料管理。 中心初中减负领导小组要求各学校教师切实做到：不滥订复习资料、不向学生推荐各种

用书。在未经上级教育行政主管部门批准的情况下，不组织学生参加各种竞赛活动、读书活

动，不参与任何的以赛促销，以赛代销的活动。

1.一、二年级未使用教辅材料，三至六年级提倡不使用教辅材料，七至九年级主要学科

坚持一教一辅,其他学科一律未使用教辅材料。2.未组织学生统一购买教辅材料。 （十二）、严格控制学科竞赛及其结果应用。1.学校未组织学生参加学科奥林匹克竞赛。

2.学生参加各类学科竞赛、考级的成绩，未作为入学、分班和评优评先的依据。 （十三）、评价导向科学合理。1.未对教师下达升学人数、升学率等与升学有关的目标任

务，未炒作、宣传升学情况。2.未公布或变相公布学生的考试成绩，未按考试成绩对学生排

名。3.未以升学率、学科考试成绩作为评价教师和学生的唯一标准。4.小学学期、学年成绩

实行等级+评语评价，初中学业成绩采取等级+综合素质评价。

二、存在的不足

1、部分学校部分教师对减负工作认识不够，减负的尺度把握的不够准确，没有在提高课

堂教学质量上下功夫，不能彻底把学生的时间还给学生。

2、部分教师能力不够，不能很好的引导学生去发展自己的兴趣特长。

三、今后打算

1、继续抓好教师培训，提高教师自身素质，结合比、访活动，做到减负不减质，减负不

减责任，给减负提质工作提供有力的保障。

2、继续开展好各种形式的课堂教学竞赛活动，丰富多彩的学生活动，提高课堂教学质量，

提升学生乐学的>幸福指数。 垌冢镇中心初中 201*.5.7篇二：张港镇初中中学义务教育均衡发展情况自查报告 2012——2013年张港镇初级中学 义务教育均衡发展情况自查报告

根据《天门市义务教育均衡发展情况自查工作方案》，现将张港镇初级中学义务教育均衡

发展状况自查情况报告如下：

（一）办学条件

1、校园校舍：学校占地总面积 3.5万平方米，建筑总面积20490平方米。

2、设备设施：

①学校建有标准的理、化、生实验室6间、仪器室和仪器准备室各3间；建有体育、音

乐、美术教育和艺术、健康教育活动室，但设备器材都不完善。 ②统一了教师办公桌椅和学生课桌凳。 ③学校有符合要求的食堂、与学生规模相配套的餐厅、与学生规模相适应的宿舍和床铺、

符合饮用标准的水源和供水设施、水冲式卫生厕所。 ④学校已经开通了互联网和教育局域网，学校“班班通”将建有23个班，微机室有微机

有81台（但可用的台数不多），配中心机房，专业服务器，交换机。 ⑤学校没有田径运动场和教学区内活动场地面积仅仅1400平方米。

3、校容校貌

我校新建的教学楼、实验楼和综合楼，标志标识牌、文化牌、宣传橱窗等规范统一，文

化氛围浓郁，且布局合理规范，“净化、绿化、美化”到位。

（二）教师队伍

1、教师管理【暑假安全生活自评书,初中生】

学校制定了《实验中学教学教研常规管理细则》，对教师实行严格管理。学校的工作目标

是：规范管理，理顺机制，以人为本，凝心聚力；精讲强练，激活课堂，管住过程，提高质

量；德育为先，丰富活动，家校互育，纯洁校风。

2、教师配备【暑假安全生活自评书,初中生】

全校现有教师 146人，其中专任教师120人，高级职称23人，中级职称85人；专科以

上学历146人，占 100 %，本科学历100人，占89%，前后勤教辅教师13人。全校学生1381

人。

3、教师培训

每年学校按照要求，年度公用经费预算总额的5％来安排教师培训经费。

(三)义务教育课程计划执行情况 严格按照国家课程标准，使用国家审定或国家授权审定的教材实施教学。

1、课程设置我校严格规范执行义务教育课程计划，开齐课程，开足课时。

2、阳光体育

保障学生在校每天1小时体育活动时间。没有体育课的当天，在下午5：00—6：00安排

1小时阳光体育锻炼，并已做好计划安排，每天20分钟的大课间体育活动时间组织学生做广

播操，每天晚上做眼保健操。

3、第二课堂

我校共开设体音美和语数外等第二课堂活动10多个项目，各种课外活动小组的活动均安

排在周一和周五下午5：00—6：00时间段内。坚持全面开展第二课堂活动，已经形成特色，

树立起品牌。

4、优质保障 ①教师安排合理，分工明确，精细化教师的工作量，确保各类课程开齐开足。 ②场

所安排合理，保证实验器材、活动器材、运动器材、场所，各方面的统一协调。 ③加强师资培训和仪器管理，确保各类课程保质、高效的开展。 ④学校确立走教师专业化发展和内涵发展的道路，加强教师业务水平、师德建设，开展

了青年教师岗前培训，组织了青年教师与中老年教师结对仪式。在全校范围内，开展了以“双

向互动课堂教学模式”为主题的教学研讨课和推门听课，有效地促进课堂教学有效性的深入

开展。

5、资料征订

根据湖北省中小学教辅资料管理规定的主要精神，教辅资料严格控制在省教育厅审定的

订书目录范围。根据我校实际制定以下管理制度。 根据新华书店，教研中心提供的征订教辅目录 ①征订教辅资料渠道，新华书店统一订购，费用计入学生“一费制”收费范围。 ②任何学科，任何任课教师不得随意征订教辅资料，严格按省、市有关规定，规范操作、

以法治教。

③杜绝教辅资料征订过程中滋生腐败现象，从根源上规范操作。

6、制度健全、依法保障 ①开齐课程，开足课时。

②按常态随机分班，不设重点班、实验班等。 ③不对学生实施体罚、变相体罚或其它侮辱人格尊严的行为。 ④倡导启发式教学，关注学生个体差异，因材施教，重视综合实践活动的指导。 ⑤课程、教材要求的实验课开出率达95%以上。教师积极利用多媒体技术开展生动活泼

的教学，重视信息技术与学科整合。 ⑥严格控制学生课外作业量，每天作业总量不得超过90分钟。 ⑦鼓励、组织、指导学生积极开展文体活动。社会实践活动有保障。 ⑧绝不利用节假日和寒暑假组织学生集体补课，教师不得从事有偿家教。 ⑨不给

学生按成绩排队、公布，学校也不以学生成绩作为评定教师教学质量和评价教师工作的唯一

标准。

⑩学校对学生综合素质制定了一套评价制度。 ⑾学生参加各级各类竞赛活动均以学生自愿为原则，并且必须是由上级教育行政部门组

织的我们才参加。

⑿教育教学研究活动开展活跃，教学各环节工作也是围绕如何促进教师专业发展，提高

教师专业水平来开展，教务处主要负责检查、监督落实情况。

（四）教育经费

上级财政部门对我校的教育投入能按有关政策拨付。农村义务教育经费保障机制改革实

施及时到位，“两免”和贫困寄宿生生活补助费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤

占、平调、截留问题，无乱收费现象。教师的工资能按时、足额发放，购买了医疗保险，按

时交纳了住房公积金。此外，近几年来，我校争取上级资金用于新建、维修教学楼，添置内

部设施，使我校的硬件设施得到极大的改善。我校主要有建设性负债和管理性负债。

（五）教育管理

1、组织领导。学校发展受到党政重要关注，有专管教育的领导蹲点。

2、布局调整。认真执行全市布局调整规划，学校最大班额是58人，本学期平均班额是

45人，七年级各班人数均不超过50人。

3、巩固“普九”成果。招生范围内的所有初中生全部入学，没有辍学学生，辍学率为0。

残疾孩子也在校就读，辍学率为0。

4、学校周边环境与安全。 ①公安及相关职能部门组成专班，对学校周边进行调查走访并进行专项整治。 ②学校内

部层层签定安全责任书，规范安全管理制度与措施，对涉及校园安全稳定矛盾纠纷进行排查【暑假安全生活自评书,初中生】

调处，对安全设施进行检查维护，安全教育常抓不懈。 ③对接送学生车辆，学校先对乘车学

生进行统计，并致信给家长，告知家长安全知识，同时告诫司机及车主，不超载；其次是广

泛进行交通安全知识讲座，张贴宣传标语，办“交通安全宣传教育”板报，周五放学前集中

与分班强调路途安全，周日返校规定返校时间为下午一点半，班主任到班清点人数，发现未

到学生，及时与家长联系，及时掌握信息，及时报告，确保学生安全。 ④存在的问题：营运客车学校无权管理，留守学生多，无法签定安全责任书。 ⑤学校不

断完善德育工作机制，落实学校—家庭—社会三结合的教育网络。认真落实《体育工作条例》

和《卫生工作条例》，保证每天1小时的体育活动时间，建立学生体质健康监测制度，保证日

查日报，并及时对学生进行健康分析和心理疏导，控制学校流行性传染病的发生。“大家唱、

大家跳”活动开展有序。学校拟定了班主任管理细则，备课组以教研组为单位进行集体备课，

在教学中合作交流、共同探索课堂教学新思路，推进素质教育的发展。

（六）存在问题

通过自查,我们认为学校仍存在如下问题:学校债务太多，学校不属于营利机构，债务难

以偿还；新教学楼与学校生活区中间一条马路横穿，严重威胁到师生安全和校园安全；学校

没有运动场所；学校教师的整体年龄结构偏大。随着义务教育均衡发展工作的开展，我们将

积极向上争取资金,加大学校硬件建设力度,及时整改学校存在的问题，力保全校义务教育均

衡发展工作全。 张港镇初级中学

2013-8-30篇三：2015初中减负工作自查报告 2015初中减负工作自查报告 初中减负工作自查报告 为了全面贯彻落实《义务教育阶段减负万里行的通知》精神，深入推进素质教育，全面

提高教育质量，切实减轻义务教育阶段学生过重课业负担，促进学生生动活泼学习，健康快

乐成长，为学生终身学习与发展奠定基础，办人民满意的教育，现我镇围绕相关内容认真开

展自查，现将自查情况汇报如下：

一、主要做法：

（一）、加强领导，落实责任。我镇成立以校长李孝德为组长，分管副校长刘广红副组长，

各中小学校长为成员的规范办学行为，减轻学生过重课业负担工作领导小组，各校减负领导

小组由校长、党支部书记牵头，由教务室、政教室、年级组长、教研组长组成，统筹协调减

负工作的实施。各学校校长是减负工作第一责任人，加强对减负工作的组织领导。各学校行

政领导多次召开专题会议研究相关工作，拟定减负工作实施方案，提出减负要求，落实减负

措施。明确将减负工作纳入学校教育工作目标和任务。

（二）、两会学习精神。我镇10月22日组织校长召开专题会，认真学习、传达市教育局

的相关会议精神，并要求各校召开教师会，深入学习减负的相关政策规定，充分认识过重课

业负担对中小学生健康成长的严重危害和切实减轻中小学生过重课业负担工作的重要意义。

（三）、建立考评奖惩制度。各校把减负工作纳入教职工年度工作绩效考核的重要内容，

并将考核结果作为教师聘任、职称评定、绩效工资、评先选优的重要依据。凡违反规定、情

节严重、整改不力的，实行一票否决。

（四）、接受各方监督。充分利用校园网、板报等开辟减负提质专栏。争取家庭、社会的

积极配合，营造有利于减负提质的社会氛围。也将减负的具体要求、措施、投诉方式等向家

长、社会作出公开承诺，并通过组织家长会、社区恳谈会等，争取家长和社会的理解与支持，

以达成广泛的教育共识。为加强舆论监督和社会监督，设置接受社会监督的电话，自觉接受

师生、家长和社会监督。

（五）、狠抓课程改革，打造高效课堂。围绕减负目标，在4-9年级全面推行有效课堂教

学模式,转变教师教学方式和学生学习方式，倡导启发式、讨论式教学，鼓励学生自主学习、

合作学习、探究学习。不断深化课堂教学改革，切实提高课堂效率，减轻学生课业负担，努

难忘的暑假生活
暑假安全生活自评书,初中生 第二篇

S版小学语文四年上册 难忘的暑假生活

萨尔阔布乡中学安全自查自评报告
暑假安全生活自评书,初中生 第三篇

萨尔阔布乡中学安全自查报告

牢固树立“安全第一”思想，根据各级文件指示精神，我校始终坚持把安全工作放在学校工作的首要地位。积极创建平安和谐校园，措施得力，成效显着。现将我校校园安全工作开展情况作简要汇报如下：

一、建立安全工作领导责任制，层层落实责任，责任具体到人。 学校成立有安全工作领导小组，马建生校长为学校安全工作的第一责任人，巴以别尔克副校长为安全工作常务副校长，各部门主任为具体安全管理人，学校还下设兼职保卫人员两人，各个方面及重点防范部位责任到人，班主任与学校、班主任与学生及家长分别签订安全目标责任书，建立起了完善的安全工作责任制和管理系统。

二、建立健全了各项安全工作制度

学校重新修订了安全工作制度，修订了《学校安全会议制度》、《学校安全检查制度》《学校卫生安全工作制度》、《学校安全教育制度》、《课间安全值班人员岗位职责》和《建筑物受损应急预案》、《火灾应急预案》、《疏散应急预案》、《不法人员入侵校园预案》、《学生伤病应急预案》、《学生中毒应急预案》等制度，除常规制度等。

三、落实检查制度，认真进行排查，及时消除隐患

全员值班人员每天进行师生到校情况、校园安全情况的检查，发现情况及时处理。加强教学设备、器材和生活设施的安全管理。各种

仪器和生活设施符合有关安全规定。贵重物品、剧毒药品有严密的管理制度，有专门的保管人员，有必要的防盗保护设施。实验室建立了安全操作规程和实验室安全管理制度。体育教师上课前能对场地、器材、设施、设备等全面检查，存在安全隐患的一律禁止使用，学生在上高难度的体育器械时，有保护措施或专人守护。学校对学生进行劳动技能教育及组织社会实践活动时，有专人负责，有安全措施和预案，确保学生人生安全。用电线路和设备能经常检查，发现老化线路能及时更换；用电操作严格、规范。学校重点部位都配齐了灭火器材，教学楼、每楼层配备灭火器2个，图书室、实验室、电教室等每处也配备了灭火器。校内所有楼道、楼梯间、路道有路灯照明。总务处定期检查消防器材及设施设备，确保其完好有效，对老化、过期的消防设施按照安全标准要求及时进行维修和更换。各部门各处室人员，分别都配发了防爆警棍。分别都配发了防爆警棍，保卫人员配备有盾牌、橡胶棒以备不时之需。学校门卫严格执行非本单位人员出入登记制度，并严格执行开包检查，把一切影响学校安全的因素都排除到萌芽状态。另外各责任人严格进行自查工作，学校安全领导小组对各责任区进行月检查。学校强化传达保卫人员责任，坚持夜值班和双休日值班制度，确保校园财产安全。

四、加强技防措施，保证了交通及校园安全

今年暑假期间，学校为了进一步加快平安校园建设工程，加大了安防设备的投入，投巨资购置了摄像头、电脑等校园安全管理监控设施，在教学楼、各器材室以及围墙、过道、大门口等公共场所等处都

安装上了摄像头。现在学校实行校园安全全方位、全天候的监控，这校园内外存在的各类安全隐患和防火防盗以及学生不良行为的教育管理等起到重要的作用。先进的安全管理手段，更加完善了学校的安全管理网络，为学校管理者及时有效掌握信息、制订方案创造了条件，使学校的安全管理水平得到了质的提升。

五、坚持安全教育制度，提高师生的安全防范意识

学校通过全体教工例会、升旗仪式向全体师生传达有关安全工作的文件精神，对学生进行食品安全知识教育、交通安全知识教育、水电安全知识教育、防范传染病流行病传播的教育、校内外活动安全知识教育,安全防范知识教育。通过不同形式，分期分批地组织各年级学生观看交通安全专题片，参加法制副校长讲课、卫生教育等专题讲座，教育学生远离三室一厅和黄赌毒等场所。根据教育需要，及时向广大学生及家长发放宣传材料，召开主题班会、团队会，向学生发放《中学生安全公约》，并进行学习评比，使全体师生能牢记各种报警电话、安全责任人联系电话以及简明规范的报警词。学校每学期组织一次防火防震应急逃生演练活动，提高了学生的应急逃生能力。

安全重于泰山，防患胜于救灾。今后我校的安全工作仍将常抓不懈，并将以此次安全检查为契机，扬长避短，努力创建“平安校园”、“和谐校园”。

学校校园安全工作自评报告
暑假安全生活自评书,初中生 第四篇

学校安全工作事关千家万户的幸福，是构建和谐社会、和谐校园的重要保障，是推进学校素质教育顺利实施的重要因素。XX学年度，我校认真贯彻顺德区教育局和勒流街道教育组下发的各项安全要求，将创建安全校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项安全措施，使安全工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识、用电、用气等安全意识显著增强。现将一年来的工作述职如下： 一、领导机构健全，责任分管到位。 1、为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了冲鹤小学安全工作领导小组： 组 长：吕宙垣校 副组长：伍国兴 潘兴带 刘美环 邱少良 黎汉清 组 员：陈佩如 钟国健 曾健波 黄兆强 江健英 学校还根据安全工作教师能力的实际，把涉及师生安全的各项内容进行认真分解落实到个人，做到每一项工作都有对应的专(兼)管人员、主管领导和分管安全工作落实到位，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校以宙垣校长直接抓，分管黎汉清安全注册主任具体抓，与各班主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力、齐抓共管的安全工作管理局面。

二、安全制度保证，措施扎实到位。 1、健全与班主任签订安全责任书的制度。 每学期开学初，学校制订相关安全制度与各班班主任签订班级安全工作责任书。各班班主任是本班学生直接安全责任人，是组织与实施班级活动的学生人身安全直接责任人。每学期将班主任工作和各班学生人身安全工作列入考核内容中，各班任也相应制定本班相关的安全守则供全班学生学习与遵守。凡各班发生安全责任事故和影响学校声誉的违纪行为，学校将取消该班为学校文明班集体的称号。 2、与科任教师签订责任书。 学校对任课教师明确各自的岗位职责。将安全教育工作作为对科任老师考核的重要内容之一，实行谁上课，出问题谁负责制度。贯彻谁管理，谁负责的原则，做到职责明确，责任到人。特别是上体育课与文体课的老师，由于我校场地限制，学生的活动空间不大，容易出现学生碰撞受伤事故，鉴此，学校多次召集这些科任老师，认真分析上课可能出现的安全事故，与他们一切研究制订上课的基本程序要求，有效地减少上体育课、文体课出现的安全意外。 3、建立学校各类安全应急预案制度。 为了及时快捷地开展工作，学校成立了安全事故应急预案领导小组。并对可能发生的重特大火灾事故、防地震等提出了具体的操作流程及应对措施。每学期都安排学生进行紧急疏散的预演，收到良好的效果，经演练，学生能按顺序、按要求集中到学校规定的集合地点，最快的班只需要二十秒时间。为预防突发事件紧急疏散奠定基础。 三、打造平安校园如虎添翼成立学校安全监督员机构。 1、加强安全监督领导小组建设。 2、定时召开安全监督会议，及时做好每周一次安全小结工作。 为提高安全监督员思想觉悟，增强防范意识，我经常组织召开有关安全工作领导小组成员工作会议，学习上级行政部门的安全工作文件和落实上级有关部门的安全工作制度。(1)比如：我发现学校有出现安全隐患情况，立即召开安全工作领导班子工作会议，研讨安全隐患将会出现哪些事故，带来哪些严重后果。针对大家的提出的种种可能，由全体安全领导小组成员共同商量，立即制订有关防范方案，最后召开全体成员会议组织实施，确保方案做到有效、速度快、准确性高的效果。(2)根据安全员在会议上的提供资料，对各班违纪的学生进行安全思想教育，对于情节严重的学生(如：到学生玩水、捉鱼)我利用晨会的时间在校会上对该名学生进行点名批评，并要求该名学生的家长写保证书的形式向学校保证其的孩子不再违纪学校的规章制度。 3、全社会总动员，群防群治群利。 学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与勒流街道公安、交通警察、消防中队、村治安队等部门通力合作，做好学校安全工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，每学期初和学期结束，我们都邀请法制辅导员到学校开展安全知识讲座。节、假日(暑假、寒假等)都印发安全通知书，提醒家长要对学生在节、假日安全做好学生监督工作，并请村治安队协助学校在节、假日对违纪的学生进行制止和教育，多年以来，取得了良好的教育效果。得到社区、家长的一

致好评。 四、加强教育，提高能力。 确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力。抓好安全教育，是学校安全工作的重点。 1、开展丰富多彩的宣传教育活动，提高学生自我保护能力。 利用队活动、文体课、班会课等渗透的途径。通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺、防交通事故、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防骗、防盗、防火、防触电、防煤气中毒、防震等安全知识和技能教育。还利用学校黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校利用周一升旗活动时间强调安全事项。通过公开信，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。 2、根据个别特殊情况，开展针对性教育，提高学生的自控能力。 禁止未满12周岁的学生骑自行车上学。对未满12周岁的学生，学校坚决禁止其骑自行车上学;如满12周岁的学生，需骑自行车上学的，首先学生本人书面申请，家长签名同意，最后学校统一审批，并资料存档，方可骑自行车上学。学校还对学生骑车上学情况进行检查，严禁学生骑无刹制的自行车上学。 五、加强安全检查，及时整治整改。 本学年，我校坚持实行每周一小检，每月一月大检的安全检查制度，在检查中做到认真细致，坚决不走过场的形式检查，确保我校的电线线路、漏电开关、教学所用的电器、消防器材等设备能正常使用，保证师生的人身安全。在检查中发现存在安全隐患的，及时整改，并做好存档工作。 六、开展全校性五不承诺书签字仪式和宣誓仪式。

自评报告素质教育
暑假安全生活自评书,初中生 第五篇

学校素质教育推进自评报告 一年来，我校全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，认真落实省素质教育工作会议精神，坚持科学发展观，以人为本、创新思路、加强管理，学校各方面工作都有了长足进步。按照上级的部署和要求，我校本着“坚持原则，实事求是”的原则，对我校全面贯彻教育方针，全面推进素质教育及教育、教学工作进行全面、认真的自我评估，现将自评情况报告如下：

我校地处辛置镇辛置村中段。学校现有教学班6个，在校学生95人，教职工12人，学历达标率达100%，学校占地面积 平方米，各类功能用房较齐全，内部设施配备达国家二类标准。六个年级实行负责制，组长就辖区范围之内学生素质的全面提高向校长负责，拥有本办公室管理学生、管理教师、管理教学等实际权力。

几年来，学校认真贯彻执行《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》以及新课程改革的核心理论，全员参加新课程改革理论培训和学习，并联系我校教育教学的实际，开展教育思想、教育理念的学习讨论，树立正确的教育观、质量观和人才观，提高了认识，更新了观念，统一了思想，增强了实施素质教育的使命感和紧迫感，学校坚持“依法治校，素质立校”的办学思想，实施素质创特色的办学目标，制定了学校近中期发展规划和素质教育实施方案，进一步端正教育思想，深化教育改革，明确育人目标优化育人环境，全面实施素质教育。

一、端正教育思想，更新教育观念，全面实施素质教育。

以教育改革为动力，创建科学的管理体系，创建适应素质教育的科学的管理机制，构建“德育为首，教学为主，素质为重，育人为本”的育人模式，实行“重基础、重能力、重实践、重个性、求创新、求发展”的教育教学原则，形成“巩固优良校风、优质教学、优化个性，全面立人”的办学特色，坚持面向全体学生，以人为本，以学生身心健康，全面发展及可持续发展为前提，以培养学生创新精神，实践能力和合作意识为重点，以学生主动、活泼学习为动力，达到使学生“会做人、会求知、能创新、身心健、有特长、出人才”的育人目标。

学校建立适应素质教育的科学的管理机制，形成以校长为核心领导班子，组成勤奋务实、廉洁高效、开拓进取的领导集体，群策群力、狠抓管理，依法治

校，学校管理日趋规范化、民主化、科学化，盘活人力资源，激发了教职工的工作积极性、主动性和创造性，促进学校办学效益上新台阶。

二、建设一支思想觉悟高，业务素质好的高素质教师队伍和领导班子

（一）年富力强、团结进取、勇于开拓的领导班子。

校级领导有1人。校领导符合全国中小学校长任职条件和岗位要求。班子成员能够不断学习先进的办学理念和管理经验，提高自身理论素养和管理水平，班子成员深入教学一线，积极引领全体教师探索基础教育课程改革新理念下的教学新模式，具有一定的专业水平。班子成员能定期召开会议，学习先进的管理理论和相关的法律法规，方针政策，解决教职工的难点、热点问题，坚持依法治校，坚持以德治校。班子成员能够广泛听取教职工的意见。班子成员职责分明，团结协作，勤政廉洁，作风民主，是一支素质高、能力强、作风正的队伍。

（二）乐于奉献、业务精干、团结协作的中层领导队伍。

学校实行校长负责制，下设三室，教室研、政教室、共三，均为教学一线的骨干教师，各室分工具体明确，职责到位，各室之间团结协作，是一支有号召力、战斗力的骨干队伍。

（三）打造一支理念超前、师德高尚、业务精良、结构合理、敬业奉献的教师队伍。

学校现有教职工12人，其中具有本科学历1人，大专学历11人中专学历一人。教师均具有教师资格证。

1. 加强制度建设，促进教师队伍发展。

学校进一步完善了《辛置教学管理制度》、《教师评价方案》、《教师考勤管理制度》等一系列制度，规范教师队伍，奖惩分明，充分地调动了广大教职工的积极性。

2. 以活动为载体，强化师德师风建设。

学校开展师德演讲、教师基本功、课堂教学评比活动等，引导教师钻研业务提高个人素质，在教师中形成人人争先，人人争优的局面。开展学生评教活动，加大对教师德行的监督；开展学习典型事例活动，以榜样的力量感染教师。

3. 以培训为手段，促进师资水平提高。

①学校将教师培训纳入正轨，培养教师的学习自觉性。鼓励教师积极参加各类培训，提升自身素质。本年度教师积极参加镇教研室组织的教研活动。

②学校还积极创设培训条件，拓宽教师培训渠道。通过举办讲座、观看录相、听观摩课等形式，提高教师的专业素质。

三、我们以德育建设为主阵地，创设良好的校园环境。

1、努力营造健康文明的德育环境。一是利用重大节日及社会实践活动如学雷锋纪念日、植树节、清明节、国庆节、重阳节等一系列主题教育活动的开展，培养学生的关爱他人、奉献爱心、美化家园、热爱祖国的优良传统和民族精神。并对每个班级开展情况进行评比。二是以争创“文明班级”为载体，全面推进学生的行为规范的养成教育。如常规的卫生检查、自行车的摆放，广播操情况、集体活动时的纪律表现等。三是定期举办法制讲座，或组织学生收看法制宣传影片，增强学生的法制意识和知法、守法的自觉性、必要性，从而杜绝了刑事案件的发生。四是每周一召开班主任例会，研究探讨学校和班级德育工作。五是每周一举行国旗下的讲话。

2、抓学生习惯养成。

我校这学期学校德育工作的重点放在了抓学生习惯的养成。根据我校德育工作的实际情况，整合校内外多种德育力量，通过进一步完善德育手段与方法、德育评价体系，德育管理，以及利用重大节日、传统节日和社会实践活动，提升学生的审美情趣和人生追求。在日常生活中，不放过任何一个对学生教育的机会。要求老师起到表率作用，班干部起到模范带头作用。使普通学生受到潜移默化的影响，目的让学生养成良好的习惯，从而使学生成为具有„金的人格，铁的纪律‟的一代新人。通过一段时间的努力，效果很明显，同学们随手扔纸屑、瓜子皮等垃圾的少了，说脏话的少了，浪费现象少了。

3、安全教育、心理健康教育常抓不懈。定期开展自救自护演练、火灾逃生演练、安全知识竞赛、防艾知识知识问答、安全主题班会、国旗下安全教育、安全知识广播等等，增强了学生的安全意识，提高了学生的自我救护能力和互救能力等；改善了心理咨询室等，开展家校交流，让合力促学生健康发展；开展心理健康教育主题班会和知识讲座等，保障教师学生身心健康和谐发展与成长；鼓励教师参加心理健康方面的学习和培训，

4、以丰富具体的形式推进德育建设

德育形式丰富多彩：继续开展“弘扬和培育民族精神宣传教育月”活动；继续推进文明礼仪教育。（读文明书籍，做文明公民班级演讲比赛；）；为构建学习型校园，提高广大师生的整体素质，我校开展教师、学生读书工程，教师学期读好一本书，学生学起读好五本书，并写出读书心得，开展心得交流会等；各种征文比赛、组织全校学生收看录像《关注生命》等，定期对学生进行思想教育、各种体育竞赛、校园安全知识竞赛，阳光体育运动更加阳光：全体教师带头健身、跑步，课间师生一块做广播操等，师生阳光体育活动是一种时尚。我校还利用寒假和暑假，以《暑假（寒假）告家长的一封信》的形式，让学校和家庭形成合力对学生进行德育方面的教育。印发教科书循环使用倡议书等。

在德育教育创新方面我们主要从以下几个方面做了尝试：

1、让各班根据实际设计自己的班级文化。在设计班级文化中，融入了班主任和全体学生的智慧，变原先的由学校规定一个模式、一刀切，变为现在的各具特色。也许班级文化氛围、水平难免参差不齐，但是我们尝试着摒弃了硬性的、主观的教育。这样他们自己设计的班级文化氛围自己也会欣然接受。

2、锻炼学生自我管理能力。为了锻炼学生的自我管理能力，德育处让学生检查教室及卫生区卫生，卫生分数及发现的问题当天公布。一方面对班级卫生是一个督促，另一方面主要是达到了锻炼学生自我管理能力的目的。

四、坚持以课改为中心，兴科研兴校之风。

1、开展形式多样的教研活动，创设良好的研讨氛围。每周开展两次教研活动，时间、地点、内容、负责人四落实。运用“以学促思、以思促研、以研促改”的工作思路，有效地提高了教师课程实施的能力。开展了教学反思、理论学习、集体备课、结对帮扶、观看录像、公开课、交流研讨等多种活动，大大丰富教研内容。通过多样化的教研活动，有效地帮助教师把课改理念应用于课堂教学实践。

2、突出课堂教学主渠道地位。积极开展了以听课、说课、评课、教学反思为主要内容的“课堂教学开放月”活动和推门听课活动，并使教研活动、理论学习、集体备课、听课、说课、评课常规化，课堂教学水平显著提高，为建立高效课堂搭建平台。

3、坚持“以人为本”，尝试建立促进学生全面发展的评价体系。坚持评价主体多元化，教师、家长、学生等参与评价，评价方式多样化，素质教育报告单

等形式，落实、细化并有效整合“知识与能力、过程与方法、情感态度价值观”三维目标，是我校改革学生评价的着力点。

五、我们以质量为生命，狠抓教学常规管理。

1、围绕全面落实学校的发展规划，制定切实可行的教学工作计划。管理保证措施全面、明确、具体、可行，切合学校和教师的实际，可操作性和指导性强。各项考核制度健全、科学，各种规章制度、岗位职责、业绩考核标准完备严谨。各项检查、考核到位，真实、认真、不走过场。

2、严格按照学科课程计划办学，定期召开教学工作会议。严格落实国家的课程方案，实施三级课程管理，开全课程，开足课时，并加强音体美教学工作，每学期普遍检查备课教案三次以上，主管教学校长和教务主任深入课堂听课，认真指导教学工作，及时反馈听课意见，课堂教学质量不断提高。定期进行学生作业检查，认真记录检查情况，及时反馈存在的问题，资料齐全。对学困生耐心帮教，有计划、有目标、有措施，认真做好帮教记录，保存资料。对学生的学习情况的评价客观、全面。

3、切实减轻学生课业负担。改进 教学方法，遵循教育教学规律和小学生心理特点，严格控制学生课外作业量，让学生轻松学习。规范作息时间，每天体育锻炼不少于1小时。学生不早于7: 50上学，不晚于5：10放学，按县上要求统一开学、放假时间，不随意停课、调课和放假。学校作息时间表上墙公布，接受社会监督。

4、继续开展学生学习规范化活动。通过开展学生学习规范化活动，指导学生制定学习计划，加强了学生学习方法的指导，学生的学习习惯、学习方法有了极大的提高，乐学、善学的学习风气逐步形成。开展了“关注中等生，转化学困生”活动，通过开展任课教师与学困生结队帮扶、优生帮差生的兵教兵活动、“师生谈话”、教师家访等方式，和谐师生关系，细化学生管理，控制了辍学，进一步提高了教学成绩。

5、积极进取，做好控辍保学工作

(1)、为了确实把控辍工作落到实处，我校制定积极有效的实施方案。①、提高认识,增强“控辍”工作的责任感。逐级落实“控辍保学”责任制,层层签定工作目标责任状。②、要求广大教师,特别是班主任要未雨绸缪,对有流失迹象的学生做到早发现、早家访、早做思想工作,防止出现新的流失生。

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