汇报会邀请报告

导读：　汇报会邀请报告(共5篇)邀请政府相关部门参见农业项目概规汇报会的请示报告XXXXXXX有限公司文件X管［201X］00X号请示报告XX市人民政府：XXXXX有限公司是一家复合型的农业科技公司，主营生态农业、林业、牧业及节能环保领域的技术开发、咨询、推广及转让，花卉苗木的种植及销售，休闲农业观光旅游景区的运营及管理。公司拟打...

邀请政府相关部门参见农业项目概规汇报会的请示报告
汇报会邀请报告 第一篇

XXXXXXX有限公司文件

X管［201X］00X号

请示报告

XX市人民政府：

XXXXX有限公司是一家复合型的农业科技公司，主营生态农业、林业、牧业及节能环保领域的技术开发、咨询、推广及转让，花卉苗木的种植及销售，休闲农业观光旅游景区的运营及管理。公司拟打造一个集种植生产、观光休闲、度假餐饮、教育培训、科技研发、文化创意展示于一体的现代化农业休闲观光基地。 公司委托国内顶尖农业规划设计团队——XX规划设计院编制 “XXX农业综合开发项目规划”。XX规划设计院是集“产业研究、项目策划、工程咨询、城市规划、建筑设计、景观设计”

六位一体的专业规划设计院，主要成果有：北京蓝调庄园、淹城春秋乐园 、盐渎明城、鸡公山依云森林温泉等。

目前，地块测量工作及项目阶段规划提案已初步完成，为推动项目尽快落地，恳请政府给予协调各相关部门参加项目阶段成果报告会。

妥否，请批示。

附件：报告会拟邀请部门。

XXX有限公司

二○一X年X月XX日

附件：

报告会拟邀请部门

优秀模板 报告会嘉宾邀请函
汇报会邀请报告 第二篇

【汇报会邀请报告】

邀 请 函

尊敬的吕建教授：

您好！

XX大学是一所拥有XX年办学历史，以水利为特色，工科为主，多学科协调发展的教育部直属全国重点大学，是实施国家“211工程”重点建设和国家重点支持开展“国家级优势学科创新平台”建设，以及设有研究生院的高校之一。

“高校计算机论坛”由XX大学计算机与信息学院主办，致力于普及计算机业界前沿研究热点知识，培养研究生科学精神与创新精神，促进在宁高校师生学术交流，丰富校内外科技文化生活。

“在宁高校计算机论坛”举办以来, 我们先后邀请了XX大学，东南大学，XX大学，XX大学，XX大学等高校的一批重要人士和知名学者来校作专场报告，受到广大师生的热烈欢迎。

2015年XX大学“高校计算机论坛”将于2015年11月上旬至12月上旬举行，本届计算机论坛恰逢XX大学百年华诞，届时将举办一系列的专家学术报告会以及论坛等。我校真诚地邀请您拨冗莅临XX大学，您的到来必定使我校的“在宁高校计算机论坛”蓬荜生辉。 您是我国软件自动化、面向对象语言与环境和并行程序的形式化方法领域的杰出典范，在软件基础理论与方法、网构软件方法学、新型软件平台及应用（视个人情况更改）方面取得了系统性和创新性的成果，为中国软件事业的发展做出了杰出贡献，是我们这一批年轻人学习的榜样。您对于学术的专心研究和执着探索的精神更是让我们广大年轻一辈为之敬佩。我们XX大学的广大师生渴望能与您面对面交流，畅聊人生，科研，生活。您的一场报告会必能拓展我们的视野，传道授业解惑。我们期待您的回复！

此致

敬礼！

XX大学计算机与信息学院

二O一四年十月

联 系 人：XX大学计算机与信息学院研究生会

联系电话：XXXXXXXXXXX【汇报会邀请报告】

电子邮件：liuy_hhu@163.com

地 址：XX大学江宁校区计算机与信息学院 邮编：211100

交流会总结报告
汇报会邀请报告 第三篇

云南财经大学首届公益性社团发展

研究探讨会前期交流会总结报告 为了更好的准备下学期云南财经大学首届公益性社团发展研究探讨会，同时也为了加强与同性质社团的联系，我协会在社联的帮助下特于上周积极组织并参与了此次交流会。【汇报会邀请报告】

活动时间：2011年12月15日

活动地点：大益爱心茶室会议室

出席人员：社联主席钟羚、副主席张阿芹及社联各部门负责人、大学生心理健康协会负责人陶玉良、绿风环保协会负责人孙鹤、爱心之旅负责人李静开、会计学院红丝带青年志愿者协会负责人罗炜、爱心联盟负责人陈龙、七彩云南保护社负责人周敬彦、控烟协会负责人王伟东、高职学院红丝带青年志愿者协会负责人杨瑾、还有至德宏爱协会负责人闫连辉和部分会员。

会议目的：加强交流，相互学习，增长经验，商讨确定云南财经大学首届公益性社团发展研究探讨会主题

会议内容：（一）社联主席钟羚首先谈到社联与社团的关系，阐明会议目的。

（二）各团负责人对自己社团做介绍，并提出当前社团发展所面临的困难和前景。

（三）会议进入讨论阶段，商讨确定云南财经大学首届公益性社团发展研究探讨会主题。

（四）总结发言，根据大家意见，确定云南财经大学首届公益性社团发展研究探讨会主题。

（五）社联副主席张阿芹作总结，至德宏爱协会负责人闫连辉宣布会议结束。

会议成果：（一）云南财经大学首届公益性社团发展研究探讨会主题为“凝聚爱心 展望未来”。

（二）九家公益性社团之间有了更深刻地认识，对以后社

团之间的交流合作奠定了基础。

会议总体评论：

（一）流会主题明确，意义深刻。圆满的完成了预定的环节，会议气氛达到最高点，推动了大家的交流，各社团之间有了更进一步的了解，同时有了更深的交流与认识，为以后各社团之间的交流合作奠定了基础。

（二）前期准备工作到位，主动地邀请社联主席与九家公益性社团负责人参加会议。

（三）社联主席与九家公益性社团负责人认真对待此次活动，做了充分的准备，向我们传授了宝贵的经验。 （四）通过此次活动，不仅促成了各社团间的相互交流，而且促进了社团文化的发展。为来年的云南财经大学首届公益性社团发展研究探讨会奠定了基础。 （五）通过此次活动很好的向同学展示了社团在我校的形象地位，促使更多的同学投入到社团建设中来。

但是此次活动也发现了我们的不足之处：

（一）没有很好的把握会议时间，原本定于19点半至21点的会议，却开到了22点。

（二）大一的会员由于我们活动太过正式没敢提出相关问题。 总的来说，此次的活动是成功的，它不仅让我们受益匪浅，确定了云南财经大学首届公益性社团发展研究探讨会主题，加强了九家公益性社团间的联系。

至德宏爱协会

2011年12月16日

关于“邀请函设计大赛”总结报告
汇报会邀请报告 第四篇

物流管理学院“邀请函设计大赛”活动总结

大学是无数学子梦想开始的地方，为了更好的培养学生们的动手能力和创新能力，更为了是学生将来能够更好的适应社会，我们物流管理学院开展了邀请函设计大赛。经外联部全体成员的精心筹划和参赛者的充分准备，活动圆满结束。

一、前期准备

1、 海报宣传。

2、 精心策划。在部长的带领下，活动负责人认真写好活动策划书，兼以文件的形式宣传，同时号召全物流学院的同学积极参加，这为此次活动的开展提供的前提保证。

3、 通过微博、QQ群等形式通知各个班级，并且以加分的手段号召同学们积极参加此次活动。

4、 申请比赛场地，并通知各参赛人员、比赛评委、组织人员参加比赛。

5、 统一整合各参赛者比赛所用的多媒体备份资料，并在部长例会会上阐明预赛流程和细节。

二、比赛具体事宜

时间：12月10号 14:00—19:00

地点：教学楼A104

流程：

1、12月9号布置和清理会场，统一将各班的PPT上传到外联部个人电脑上。安排参赛人员的座位，请办公室为比赛做适当的记录。

2、外联部部长做简短的开场白，然后再由主持人主持比赛，接着各参赛者上台进行讲解和作品展示。然后评委依次打分，再由工作人员收集统分。

3、比赛结束，本部部长现场宣传比赛结果，邀请学生会主席对比赛进行点评，对得奖的参赛者进行祝贺。

4、清理会场。

三、活动基本情况

活动分为三个环节

1、 通知阶段

2、 同学们自由准备阶段

3、 评奖阶段

四、活动的效果

同学们积极的参加此次活动，不仅提高了动手能力和创新能力，而且还锻炼的学生们的胆量和荣誉感，同时丰富了大学生活，展现了交通的校园文化风采！

五、存在问题与建议

问题：1、同学们对活动认识不够深刻。

2、存在部分通知不到位的问题。

3、评奖缺少具体的评选标准。

建议：1、完善策划书的细节。

2、开展活动之前加强培养学生的荣誉感和积极性。

3、确保每个工作人员对自己工作的认真负责，避免活动出

现偏差。

4、有问题积极询问工作人员，争取在最短的时间内把活动问题缩到最小。

总之这次活动进一步加深了同学们对大学生活的理解，提高了同学们的动手能力和创新能力，增强了同学们的荣誉感。在此，感谢团总支及其他部门对我们工作的支持与配合，今后，我在汲取经验的基础上，争取把活动办得更好！

物流管理学院团总支外联部

二〇一二年十二月五日

邀请函
汇报会邀请报告 第五篇

北师国际教育家长会邀请函

尊敬的家长：

您好！真诚地感谢您一直以来对我们各项工作的关心、支持、理解与信任。 我们深知：每一个孩子都很特别，我们这里给他们提供了独特的发展舞台，而学校发展的舞台却离不开家长的关心和支持，孩子的成长更离不开家庭、学校、社会的共同教育。

为了进一步做好孩子的教育工作，加强学校和家长之间的沟通和交流，我们将于2014年8月4日（下周一）下午18：00，在学校集合举行家长会。就学校教育、教学管理情况向您汇报，以便于您及时地了解子女在校生活、学习、思想表现等情况，同时观看老师与同学们精心准备的欢庆晚会！

让我们共同携手把孩子的教育工作做好，届时欢迎您来观看孩子们的表现，与老师和其他家长谈谈您的各种困惑、教育体会和经验。此外我们将进行秋季文化课、作业辅导和跆拳道招生，踊跃报名者将享受巨大优惠，详情可咨询各班班主任！

谨祝：家庭和睦，工作顺利！ 北师国际教育

2014.8.1

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