干部教育培训工作条例,自查报告

导读：　干部教育培训工作条例,自查报告(共5篇)干部教育培训自查报告北京市国际艺术学校“十一五”期间干部教育培训自查报告2010年是实施“十一五”规划的最后一年，也是全面推进“人文北京、科技北京、绿色北京”建设的重要一年。学校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，深入学习中共中央《干部教育培训工作条例（试行）》和《北京...

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干部教育培训自查报告
干部教育培训工作条例,自查报告 第一篇

北京市国际艺术学校

“十一五”期间干部教育培训自查报告

2010年是实施“十一五”规划的最后一年，也是全面推进“人文北京、科技北京、绿色北京”建设的重要一年。学校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，深入学习中共中央《干部教育培训工作条例（试行）》和《北京市实施<干部教育培训工作条例>暂行办法（试行）》精神，紧密结合学校实际，健全机构，完善制度，逐步使干部教育培训工作进入了科学化、制度化和规范化的发展轨道。现将学校“十一五”期间干部教育培训自查情况汇报总结如下：

一、 基本情况：

学校有处级领导2人，副处级领导2人，中层干部14人；专任教师（专业技术）108人；近三年新入职的大学毕业生20人。

近年来，我们按照加强干部教育培训要坚持以人为本、按需施教，全员培训、保证质量，全面发展、注重能力，联系实际、学以致用，与时俱进、改革创新的原则，以理想信念教育和加强师德教育为主线，以提高干部业务能力和业务素质为目的，不断解放思想，开拓创新，分中层以上领导培训、专任教师继续教育、新教育入职培训三个层面，积极开展形式多样的教育培训活动，使学校的干部教育培训工作，取得了较好的效果。

二、主要做法和特点：

（一）领导重视，思想统一，进一步完善制度，为干部教育培训提供强有力的保障。

1、组织领导

学校领导十分重视干部教育培训工作，始终把培养建设一支高素质干部和教师队伍作为重点，把搞好学校干部教育培训工作作为学校工作的重要内容认真抓紧抓实，提出了建设高素质教师队伍，走科研兴校之路的办学思路。为了加强对干部教育培训工作的领导，学校成立了领导小组、考核小组、培训辅导小组和传、帮、带小组，校长亲自负责，副校长亲自抓，有关人员组成。由科研督导处和人事处专职负责，校办、艺教办、教务处和五个专业配合执行。根据学校的实际情况下，把教育培训分中层以上干部培训和教师继续教育培训和新教师培训三个层次进行，制定了教育培训管理部门和管理人员的目标任务，并纳入各部门的考核之中。校长办公会每学期召开一次教育培训专门会议，布置和研究本学期教育培训的重点和任务，加强了对教育培训工作的管理指导，有效的保证了继续教育工作的有序开展。

2、制度建设和规划措施

在认真贯彻执行《暂行办法》和《规定》及其配套文件的基础上，为适应教育教学改革发展的需要，教师必须努力加强自身的学习，而教育培训是提高干部、教师各项素质的重要途径，对此，广大干部、教师通过学校的学习宣传，对参加学习的重要性及紧迫性有了正确的认识，提高了教育学习培训的积极性。

为保障干部、教师全员参加教育的各项培训及课程学习，工作中我们始终把教育培训工作放到学校的重要位置来抓，做到了统筹安排，全面规划，经常督促检查，做到责任到人、目标到人、奖罚到人。我们制定了规划详实、符合实际、

操作性强的“十一五”校本培训规划和2010年度干部教育培训计划、2010年教师继续教育工作计划、2010年学校新教师培训计划、2010年学校中层以上干部教育培训计划等。先后出台了《北京市国际艺术学校教师培训进修规定》、《北京市国际艺术学校新教师培养方案》、《北京市国际艺术学校专业带头人、骨干教师评选办法》等相应的管理制度，保障了教育培训的顺利进行。为了使教育培训能更好的进行，我们建立了教育培训学分登记确认制度和参训教师的档案记录袋制度，为每一名参训的干部教师建立一个成长档案袋和学分登记手册，及时记录学习内容和学习成绩。

3、经费保障

学校将干部、教师教育培训经费纳入年度财政预算，并下发到具体的执行部门，以保障经费的落实和效益。学校2010年投入教师培训费15万元、外请专家费10万元、教科研经费50万元。

4、档案管理

由科研督导处档案员专职管理干部教育培训档案工作。分别建立了学校教育培训管理档案、培训科目档案和教师个人教育培训登记档案，以系统的体现和管理有关干部教师教育培训的各项工作。

5、激励机制

在学习培训、评优评模、职务晋升中，同等条件下积极参加培训活动，成绩突出者优先。

（二）立足提高教育教学质量，满足干部、教师成长需求，确保培训学习的实效。

几年来，学校坚持以干部、教师培训的需求为导向，积极推动教学改革。完善教学布局，创新培训内容，综合运用讲授式、研究式、案例式、模拟式、体验式等教学方法，加强研究式教学，加大案例式教学、体验式教学比重。 引入团队学习、行动学习、互动学习等现代学习理念，加强学习团队建设。完善各项制度，加强学员管理和考核，严肃培训纪律。

1、 校级领导和中层干部的教育培训

校级领导4人中正处级2人，副处级2人。几年来，校级领导一直积极参加文化局和演艺集团总公司的各种培训，全部完成每年110学时的培训任务。张红校长，2009年5月19日受中央文化管理干部学院国际交流部的邀请，以《中国杂技人才的培养》为题，为阿拉伯国家文化艺术人才培养高级研修班授课。2009年11月9日参加“国际杂技教育论坛（上海）”，做《立足国内市场 面向世界潮流全面建设高品位、有特色、国际化的杂技示范学校》的专题演讲。2009年11月15日参加艺术高职院校课程体系建设—艺术实践与人才培养研讨会，做《职业教育的本质是产业趋动—杂技学校为文化产业的贡献》专题演讲。2010年7月，张校长参加文化部中国艺术教育学会的年会，并做《职业院校对世界文化城市的贡献力》主题发言。2010年5月至7月，校级领导四人参加了演艺集团总公司的高研班，8月份以《日本宝塚模式与我校团校一体办学模式的比较研究》为专题，对日本宝塚剧团和学校进行了为期四天的考察。

中层干部14人，采取集中培训与自学相结合、外出培训与校内培训相结合、以会代训等方式方法进行教育培训。每个月的第一个星期一是学校中层干部例会，通过例会通报上月的工作和协调下月各部门的工作，最后校长提出具体要求。每学期的开学典礼都由各部负责人向全体教师汇报本学期的工作计划（要求制作PPT文稿，并限定发言时间）,7月份学年末的总结会上由各部门负责人向全体教

师汇报本部门的工作总结，1月份的教科研年会上，各部门要充分展示一年来的教科研成果。2010年7月12-13日，中层干部进行了两天的集中培训，以“新学期工作去复杂化”为主题，以案例分析的方式，就“如何开好高效的会议”、“如何推进团校一体办学模式”、“管理中的执行力”等五个案例，每名干部进行了逐一发言，达到了统一思想、沟通协调、以会代训的目的。

2、 专任教师的继续教育（包括骨干教师和新入职教师培训）

坚持以提高教师队伍综合素质为根本，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以提高教育教学质量和办学效益为中心，认真落实各级教育行政、业务管理部门关于教师继续教育工作的指示要求，在上级培训主管部门的大力支持和指导下，在全体教师的共同努力下，顺利完成了各项继续教育工作的阶段性任务，有力促进和推动了学校教育教学工作，促进了教师的发展和学校的发展，进而促进学生的发展。

全员培训。

1）加强理论学习、提升师德修养

组织教师参加学习《教师职业道德素养》、《师德启思录》等课程的学习，提升师德修养。

2）重视业务培训、提高教学水平

学科教学业务的培训始终贯穿学校的教师继续教育工作，除认真组织参加上级教育行政主管部门组织的各种学科教学业务培训之外，立足于学校实际，开展校本培训、新课程培训、课题研究方法讲座、新教学常规，公开教学示范课、说课比赛、《教师成长记录袋》等培训活动，通过培训，促进教师自我反思，加强同事互动和交流。

3）注重技能培训，促进教师发展

在信息技术基本素质和技能要求方面，2009年已经完成全员培训并考核达标，100%文化课教师和90%以上专业课教师都能熟练使用多媒体教学。学校又利用假期时间全员培训(powerpoint、Authorware、Flash)等，使教师在制作教学课件上新的台阶。2010年3月-5月对全体教师进行了Inter未来教育教训，并100%取得了合格证书。2010年8月学校更新了教学设备，为每个教室和练功厅配备了电子白板，9月1-3日分期组织教师学习了电子白板的使用，并于10月份将参加中央教科所组织的第二届电子白板教学应用大赛。

专项培训。

1）重视新教师的培养

新教师培训学校培养跨世纪教育人才的一项重要工作，为使青年教师尽快适应国艺的教育教学要求，学校开展了以老带新教育教学培训活动，这已经成为青年教师成长的一条必经之路，培训也成为具有国艺特色的校本培训活动。

2）强化骨干教师的成长，并发挥辐射作用

骨干教师是教育教学的中坚力量，除省市教育行政管理部门组织的各级骨干教师培训外，骨干教师在各自的岗位上，在教育、教研工作中起着重要的传帮带作用。骨干教师们不仅讲示范课而且跟他们一起备课、交流得到共同发展的目的。

学校特色：立足教育科研，锤炼教师队伍。

几年来，随着教育改革的深入发展，我校愈来愈意识到教育科研对培养和锻炼教师队伍，提高教师素质，全面提高教育教学质量的重要性。在学校工作中，把教育科研工作列入了学校工作的重点。2010年以“团校一体人才培养模式的研究与实践为主题”，本着全员参与、人人有课题的原则，全校确立10个校级重

点课题（研究周期两年），36个校级一般课题（研究周期一年），目前完成了课题立项、课题开题和基础调研工作，正在进行各系的人才培养标准和教学指导方案的制定和各学科的核心课程标准的制定阶段。36个校级一般课题12月底完成结题工作。《团校一体模式下专业教学评价的研究与实践》课题获市级课题立项。学生处的班主任队伍研究的课题参加了国家级课题的子课题研究。通过课题研究，培养了教师的研究意识，提高了教师的理论和实践水平。（各项课题统计表） （三）干部教育培训工作取得的成效。

1、培训做到了“四到位”。

一是教材到位，确保学习内容。为教师订购了《教师职业道德的构建与修养》、《心理健康教育与教师心理素质》、《教育观念的转变与更新》、《教育科研能力的培养与提高》、《Inter未来教育培训教程》等。2008年订购了《课程标准解读》和《教学法》。2007年9月至2008年6月，还安排教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的重要讲话；《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等文件。2010年学习了《暂行办法》、《规定》、《国家中长期教育发展纲要》等文件。

二是督促检查到位，保证培训按时完成。几年来，我们采取个人自查与学校检查相结合，学校自查与部门检查相结合，确保学习按进度计划进行。

三是整改力度到位，确保培训质量再提高。针对各级检查后的反馈结果，制定详细的整改方案，并按措施进行整改，力求将学习效果达到最佳。再整改的过程中，我们根据学校发展的新要求，及时修订了《教职工考核办法》，制定了新的《教师职业道德规范民主测评表》，实行教师自评、同事互评，学校评价，学生及家长参与测评的多方评价新模式。做到了最广泛的民意收集，保证了测评的公平、公正，提升了师德师风建设质量。【干部教育培训工作条例,自查报告】

四是经费保障到位，确保培训顺利开展。几年来，学校按照有关政策要求，在每年的预算中单独立项预算培训经费，从而在经费上保障了教师外出培训学习和参加各种集体学习活动。

2、培训采取“三个相结合”。

一是全员培训与专项培训相结合，确保全员参与和重点突出。根据北京市的统一布署和要求，我们师德专项教育和信息技术培训列为全员培训内容，要求全校教师全部参加培训学习。截止2010年7月，教师参训率达100%，完成全年72学时（继续教育规定学时）任务的达到100%，完成100学时任务的达90%。将骨干教师培训、新教师培训、班主任培训及其他培训列为专项培训内容，制定专门的培训计划，有针对性地安排人员参加培训，解决了学校在实教育教学过程中对不同人员的需求，提升了教师业务的能力和水平，同时也提升了学校的管理水平。

二是个人自学与集中学习相结合，确保学习时间合理利用。几年来，我们以教师个人自学为主，集中学习为辅。订购的培训教材主要采取个人自学，并要求教师拟定学习计划和单科进度计划，按照既定的进度计划进行学习，撰写学习笔记和学习反思及心得体会等。集中学习主要以学习有关教育法律法规、中小学教师职业道德及相关教育政策和外出参加集中培训等。集中培训要求教师在学习后撰写出心得体会。通过自学和集中学习，有效分配了学习时间，降低了组织者的工作难度，提高了学习效益。

三是校本学习与外出培训相结合，促进培训质量再提升。几年来，我们在继续教育培训学习过程中，立足于校本培训为主，实施走出去和引进来的方针，积极派人到专业院校和先进学校进行培训学习，借鉴他人先进的管理经验、先进的教育技术，学为已用。文化课教师每学期分学科参加海淀的进修和教研，各专业教师每学期参加相关专业院团和院校的学习和培训，并每年利用暑期进行采风活动，如杂技系去吴桥，舞蹈系去北京舞蹈学院，美术系去清华美院，表演系滑稽专业去南京参加美式滑稽班培训等。

3、注重对骨干教师的培养和作用的发挥。

平时我们始终把骨干教师培训摆在突出的位置，注重对骨干教师的培养，制定了培训方案，定期进行培训。为了增强他们的教科研的意识，我们要求骨干教师每月集体备课和教研活动一次，每学期一节公开课、一篇论文，每人参与一项课题。为了发挥骨干教师的传、帮、带和辅射作用，我们规定每名骨干教师最低要帮扶一名青年教师。

4、以活动促进继续教育工作的开展。

每学期我们都举行了教师备课、说课、课件评比等比赛，对于表现突出的教师给予一定的奖励。通过活动极大地调动了教师的积极性，发挥了骨干教师的以点带面的辐射作用，也形成了我校继续教育工作的一大特色。

2010年，学校校共获得国家级论文奖57篇，国家级优秀教案、优秀说课稿、优秀课件等60篇，1名教师参加对外汉语教材的编写。学校也被评为国家级先进教科研单位。

三、存在的不足：

学校干部教育培训工作取得了一些成绩。但也还存在一些问题和不足：一是资料收集不完善、不系统，存在收集整理不及时的情况，特别是教师外出学习的资料因整理不及时遗漏较多。二是由于经费紧张，学习培训中能“走出去，请进来”的机会不多。学校将努力克服困难，改进存在的问题，充分发挥远程教育网络的作用，利用好优质的远程教育资源，把干部、教师教学业务考核与教育学习培训考核有机结合起来，推进学校的教育教学改革。

四、今后的工作思路：

通过干部教育培训，督促检查、反思再提升，我们尚需在以下几个方面进行努力：

1、制度建设有待完善。

2、个人自学成果有待提高。

3、集中培训力度尚需加强。

4、学习培训结果的运用、再创新急待强化。

总之，我校干部、教师教育培训工作在上级部门的正确领导下，在学校领导重视、广大教师积极参与的共同努力下，取得一定的成绩。我们将以建设“国内一流，世界有影响”学校为目标，以探索“团校一体”办学模式和人才培养模式为重点，以严格谨慎的态度和科学的精神对待每一项工作，为提高教育教学质量而努力奋斗。

开展干部教育培训重点任务落实情况自查报告11
干部教育培训工作条例,自查报告 第二篇

开展干部教育培训重点任务落实情况自查报告

根据《关于开展干部教育培训重点任务落实情况督查的通知》 (组办字“2014”10号)精神，结合实际，对开展干部教育培训重点任务落实情况认真了自查。现将自查情况报告于下：

一、开展学习贯彻习近平总书记系列讲话精神学习培训情况

（一）进展情况

结合《关于加强党的十八届三中全会和习近平总书记系列讲话精神学习培训的通知》文件精神，紧密联系党的群众路线教育实践活动，加强了对党的十八届三中全会和习近平总书记系列讲话精神学习培训工作。以学习党的十八大以来习近平总书记系列讲话，《中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议公报》、《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，重点学习中国梦、中国特色社会主义、科学发展、改革开放、依法治国、党的建设、严明政治纪律等为内容，对全区各级党政领导干部进行了教育培训。

（二）主要做法

一是区委理论学习中心组采取扩大的方式进行学习。将其扩大到全体党员和科级以上干部，必要时，扩大到一般干部。二是采取与理论学习中心组（扩大）学习相结合的方式进行学习培训。在每周三下午政治学习时间，党员、科级以上干部和一般干部均参加学习培训。三是邀请专家进行专题辅导讲座。四是开展集中学习交流讨论。通过讨论，互相交流学习体会，达到取长补短，共同提高的目的。

（三）初步成效

通过学习党的十八届三中全会和习近平总书记系列讲话精神，使党员、科级以上干部和一般干部基本掌握了当今中国鲜活的马克思主义，提高了政治思想理论水平，为深入贯彻落实中央和省、市委重大决策部署，攻坚克难，跨越发展，建设皖北首善之区，打下了坚实的思想基础。

（四）下一步工作安排

继续贯彻落实市委组织部《关于加强党的十八届三中全会和习近平总书记系列讲话精神学习培训的通知》精神，进一步督促各乡街开展好此项学习培训工作。掌握学习培训动态，及时采取跟进措施，不断提高学习培训质量水平，用鲜活的马克思主义指导实践，达到预期的目的。

二、贯彻《2014-2017年安徽省干部教育培训规划》和全省干部教育培训工作会精神情况

（一）进展情况

一是组织学习了安徽省印发的《2014－2017年安徽省干部教育培训规划》和全省干部教育培训工作会精神。二是将干部教育培训工作纳入到了本单的工作规划。在实践中做到了与其他同布置、同检查、同落实。

（二）主要措施

一是建立责任制。主要领导亲自抓，分管领导具体抓。一级抓一级，层层抓落实。二是建立长效机制。每季度总结一次安排干部教育培训工作。

（三）下一步工作安排

继续坚持教育培训责任制，认真坚持长效机制，在市委组织部指导下，扎扎实实地开展好干部教育培训工作。

三、执行《关于在干部教育培训中进一步加强学员管理的规定》和加强学风建设情况

（一）具体举措

结合实际，认真贯彻执行中组部制定的《关于在干部教育培训中进一步加强学员管理的规定》，着力加强学风建设。一是掌握学员状况，制定对应措施。二是敢抓、敢管、敢于负责。三是不断总结提高。

（二）主要成效

一是养成了较好的学风。学员能自觉遵守学员管理的规定，切实加强了学风建设。二是取得了较好学习效果。学员通过培训学习，提高了思想理论水平，增强了理论指导实践的能力，更好

地履行岗位职责较好地完成了肩负的各项工作任务。

（三）构建学风建设长效机制情况

主要是构建了落实领导责任、定期总结布置、严格考核等学风建设长效机制。

（四）在干部教育培训中加强党的群众路线教育、反对‚四风‛情况

把干部教育培训和深入开展党的群众路线教育活动有机结合起来，以开展党的群众路线教育活动为载体，切实加强干部教育培训工作。严格正风肃纪，对干部存在的‚四风‛问题做到了立查立改，取得了明显成效。

四、贯彻落实《安徽省贯彻<干部教育培训工作条例（试行）>实施办法》情况

（一）主要成效

我区在学习实践活动中，创新形式，认真贯彻落实《干部教育培训工作条例》和《安徽省贯彻干部教育培训工作条例实施办法》，大力实施干部素质工程，举办‚提高科学发展能力‛专题研修班。区组织部按照区委要求，精心制定方案，精选参训人员，加强联系沟通，妥善安排日程，谋划准备充分，研修班进展顺利，取得了较好的成效，并为全区做好新一轮大规模培训干部工作积累了有益经验。

（二）突出问题

尽管我区干部培训工作取得了一定成绩，但还存在着一些困

难和问题。一是部分单位对干部教育培训工作的认识不到位，领导重视程度还不够，支持力度不大。二是工学矛盾突出，‚调训难‛的问题依然存在。三是培训经费不足。尽管区委、区政府高度重视，下了很大的决心，加大了投入。但是，随着区外、省外培训力度的加大，各项专题培训的增加，培训经费仍显不足。

五、在第二批教育实践活动中开展基层党组织书记专题培训落实情况

根据中央和省、市委群众路线教育实践活动领导小组办公室关于在第二批教育实践活动中开展基层党组织书记专题培训的有关通知精神，结合我区实际，于4月19日-20日开展基层党组织书记教育实践活动专题培训工作。

六、开展“三严三实”集中学习教育情况

为推动教育实践活动深入开展，**区在全区开展‚三严三实‛集中学习教育活动。及时召开中心组理论学习会议，深入传达学习习近平总书记‚三严三实‛要求和调研指导兰考县教育实践活动重要讲话精神，学习刘云山同志视察安徽重要讲话精神，学习张宝顺书记4月1日全省教育实践活动电视电话会上的讲话精神。观看一场为民务实清廉主题影视教育片，把电影展映活动作为开展教育实践活动的一项内容。认真组织党员干部、基层党组织书记观看《焦裕禄》等影片。

全区各级领导干部认真学习，切实领会讲话的精神实质，主动对照‚三严三实‛标准，自觉严格要求自己，使‚四风‛问题

培训规划自查报告
干部教育培训工作条例,自查报告 第三篇

篇一：教师培训工作自查报告

关家营满族小学

教师培训工作自评报告

根据我校的教师培训工作计划，几年来我校认真落实规划内容，在教育局和中心校领导的大力支持下，我校的教师培训工作取得了较好的成绩，现总结如下：

一 、我校成立了以校长为组长的师训工作领导小组，由教导主任和政教主任负责分管师训工作。学校制定出台了相关制度，各类人员职责明确。

二 、我校有教师培训工作规划，每学年都根据本校实际制定教师培训工作计划，学期末写出工作总结，教师培训档案详实。

三 、我校积极外派教师参加上级组织的各种教师培训，每次培训后都要求他们写出具体的培训体会。学校还能根据教师在培训中出现的新问题对教师管理及时进行调整和完善，教师能从中受益。

四 、我校教师在教师培训工作中均达到规定要求。各教研组注重校本研修与教师成长相结合，注重专题研究。全体任课教师的培训率、培训合格率均达到100%。

五 、学校能积极开展对教师和学生的心理健康教育。近年来，我校师德教育工作效果良好，无违纪教师，有详细的师德建设档案。

六 、我校近三年来，由教育局统招统分的教师有5名，音体美教师配备达到了国家标准。教师学历合格率达到100%。

七 、我校注重对班主任的培训工作。每学期均开展班主任论坛及班主任培训工作。每学期外派教师外出学习、培训均达到60人次以上，教师外出学习的费用学校做到全额报销。八 、由于办学条件所限，在一些上级组织的远程培训、网络学习等活动中，由于没有足够的电脑，不能够做到人手一台，教师学习多数在家里用自家电脑学习。

九 、我校新配备9000多册图书，其中教师用书500多册，极大的方便了教师的借阅。 几年来，我校的教师培训工作取得了较好的效果，我们坚持培训与教研、培训与教改相结合，集中研修与分散研修相结合。通过培训，教师的教研能力提高了，教学理念加强了，教学方式有了转变，提高了课堂教学效率，今后我们将把这一工作更好的开展下去，为建设一支良好的教师队伍而努力。

关家营满族小学

2013年9月16日篇二：干部教育培训自查报告

北京市国际艺术学校

“十一五”期间干部教育培训自查报告

2010年是实施“十一五”规划的最后一年，也是全面推进“人文北京、科技北京、绿色北京”建设的重要一年。学校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，深入学习中共中央《干部教育培训工作条例（试行）》和《北京市实施<干部教育培训工作条例>暂行办法（试行）》精神，紧密结合学校实际，健全机构，完善制度，逐步使干部教育培训工作进入了科学化、制度化和规范化的发展轨道。现将学校“十一五”期间干部教育培训自查情况汇报总结如下：

一、 基本情况：

学校有处级领导2人，副处级领导2人，中层干部14人；专任教师（专业技术）108人；近三年新入职的大学毕业生20人。

近年来，我们按照加强干部教育培训要坚持以人为本、按需施教，全员培训、保证质量，全面发展、注重能力，联系实际、学以致用，与时俱进、改革创新的原则，以理想信念教育和加强师德教育为主线，以提高干部业务能力和业务素质为目的，不断解放思想，开拓创新，分中层以上领导培训、专任教师继续教育、新教育入职培训三个层面，积极开展形式多样的

教育培训活动，使学校的干部教育培训工作，取得了较好的效果。

二、主要做法和特点：

（一）领导重视，思想统一，进一步完善制度，为干部教育培训提供强有力的保障。

1、组织领导

学校领导十分重视干部教育培训工作，始终把培养建设一支高素质干部和教师队伍作为重点，把搞好学校干部教育培训工作作为学校工作的重要内容认真抓紧抓实，提出了建设高素质教师队伍，走科研兴校之路的办学思路。为了加强对干部教育培训工作的领导，学校成立了领导小组、考核小组、培训辅导小组和传、帮、带小组，校长亲自负责，副校长亲自抓，有关人员组成。由科研督导处和人事处专职负责，校办、艺教办、教务处和五个专业配合执行。根据学校的实际情况下，把教育培训分中层以上干部培训和教师继续教育培训和新教师培训三个层次进行，制定了教育培训管理部门和管理人员的目标任务，并纳入各部门的考核之中。校长办公会每学期召开一次教育培训专门会议，布置和研究本学期教育培训的重点和任务，加强了对教育培训工作的管理指导，有效的保证了继续教育工作的有序开展。

2、制度建设和规划措施

在认真贯彻执行《暂行办法》和《规定》及其配套文件的基础上，为适应教育教学改革发展的需要，教师必须努力加强自身的学习，而教育培训是提高干部、教师各项素质的重要途径，对此，广大干部、教师通过学校的学习宣传，对参加学习的重要性及紧迫性有了正确的认识，提高了教育学习培训的积极性。

为保障干部、教师全员参加教育的各项培训及课程学习，工作中我们始终把教育培训工作放到学校的重要位置来抓，做到了统筹安排，全面规划，经常督促检查，做到责任到人、目标到人、奖罚到人。我们制定了规划详实、符合实际、操作性强的“十一五”校本培训规划和2010年度干部教育培训计划、2010年教师继续教育工作计划、2010年学校新教师培训计划、2010年学校中层以上干部教育培训计划等。先后出台了《北京市国际艺术学校教师培训进修规定》、《北京市国际艺术学校新教师培养方案》、《北京市国际艺术学校专业带头人、骨干教师评选办法》等相应的管理制度，保障了教育培训的顺利进行。为了使教育培训能更好的进行，我们建立了教育培训学分登记确认制度和参训教师的档案记录袋制度，为每一名参训的干部教师建立一个成长档案袋和学分登记手册，及时记录学习内容和学习成绩。

3、经费保障

学校将干部、教师教育培训经费纳入年度财政预算，并下发到具体的执行部门，以保障经费的落实和效益。学校2010年投入教师培训费15万元、外请专家费10万元、教科研经费50万元。

4、档案管理

由科研督导处档案员专职管理干部教育培训档案工作。分别建立了学校教育培训管理档案、培训科目档案和教师个人教育培训登记档案，以系统的体现和管理有关干部教师教育培训的各项工作。

5、激励机制

在学习培训、评优评模、职务晋升中，同等条件下积极参加培训活动，成绩突出者优先。

（二）立足提高教育教学质量，满足干部、教师成长需求，确保培训学习的实效。

几年来，学校坚持以干部、教师培训的需求为导向，积极推动教学改革。完善教学布局，创新培训内容，综合运用讲授式、研究式、案例式、模拟式、体验式等教学方法，加强研究式教学，加大案例式教学、体验式教学比重。引入团队学习、行动学习、互动学习等现代学习理念，加强学习团队建设。完善各项制度，加强学员管理和考核，严肃培训纪律。【干部教育培训工作条例,自查报告】

1、 校级领导和中层干部的教育培训

校级领导4人中正处级2人，副处级2人。几年来，校级领导一直积极参加文化局和演艺集

团总公司的各种培训，全部完成每年110学时的培训任务。张红校长，2009年5月19日受中央文化管理干部学院国际交流部的邀请，以《中国杂技人才的培养》为题，为阿拉伯国家文化艺术人才培养高级研修班授课。2009年11月9日参加“国际杂技教育论坛（上海）”，做《立足国内市场 面向世界潮流全面建设高品位、有特色、国际化的杂技示范学校》的专题演讲。2009年11月15日参加艺术高职院校课程体系建设—艺术实践与人才培养研讨会，做《职业教育的本质是产业趋动—杂技学校为文化产业的贡献》专题演讲。2010年7月，张校长参加文化部中国艺术教育学会的年会，并做《职业院校对世界文化城市的贡献力》主题发言。2010年5月至7月，校级领导四人参加了演艺集团总公司的高研班，8月份以《日本宝塚模式与我校团校一体办学模式的比较研究》为专题，对日本宝塚剧团和学校进行了为期四天的考察。

中层干部14人，采取集中培训与自学相结合、外出培训与校内培训相结合、以会代训等方式方法进行教育培训。每个月的第一个星期一是学校中层干部例会，通过例会通报上月的工作和协调下月各部门的工作，最后校长提出具体要求。每学期的开学典礼都由各部负责人向全体教师汇报本学期的工作计划（要求制作ppt文稿，并限定发言时间）,7月份学年末的总结会上由各部门负责人向全体教师汇报本部门的工作总结，1月份的教科研年会上，各部门要充分展示一年来的教科研成果。2010年7月12-13日，中层干部进行了两天的集中培训，以“新学期工作去复杂化”为主题，以案例分析的方式，就“如何开好高效的会议”、“如何推进团校一体办学模式”、“管理中的执行力”等五个案例，每名干部进行了逐一发言，达到了统一思想、沟通协调、以会代训的目的。

2、 专任教师的继续教育（包括骨干教师和新入职教师培训）

坚持以提高教师队伍综合素质为根本，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以提高教育教学质量和办学效益为中心，认真落实各级教育行政、业务管理部门关于教师继续教育工作的指示要求，在上级培训主管部门的大力支持和指导下，在全体教师的共同努力下，顺利完成了各项继续教育工作的阶段性任务，有力促进和推动了学校教育教学工作，促进了教师的发展和学校的发展，进而促进学生的发展。

全员培训。

1）加强理论学习、提升师德修养

组织教师参加学习《教师职业道德素养》、《师德启思录》等课程的学习，提升师德修养。

2）重视业务培训、提高教学水平

学科教学业务的培训始终贯穿学校的教师继续教育工作，除认真组织参加上级教育行政主管部门组织的各种学科教学业务培训之外，立足于学校实际，开展校本培训、新课程培训、课题研究方法讲座、新教学常规，公开教学示范课、说课比赛、《教师成长记录袋》等培训活动，通过培训，促进教师自我反思，加强同事互动和交流。

3）注重技能培训，促进教师发展

在信息技术基本素质和技能要求方面，2009年已经完成全员培训并考核达标，100%文化课教师和90%以上专业课教师都能熟练使用多媒体教学。学校又利用假期时间全员培训(powerpoint、authorware、flash)等，使教师在制作教学课件上新的台阶。2010年3月-5月对全体教师进行了inter未来教育教训，并100%取得了合格证书。2010年8月学校更新了教学设备，为每个教室和练功厅配备了电子白板，9月1-3日分期组织教师学习了电子白板的使用，并于10月份将参加中央教科所组织的第二届电子白板教学应用大赛。

专项培训。

1）重视新教师的培养

新教师培训学校培养跨世纪教育人才的一项重要工作，为使青年教师尽快适应国艺的教育教学要求，学校开展了以老带新教育教学培训活动，这已经成为青年教师成长的一条必经之路，

培训也成为具有国艺特色的校本培训活动。

2）强化骨干教师的成长，并发挥辐射作用

骨干教师是教育教学的中坚力量，除省市教育行政管理部门组织的各级骨干教师培训外，骨干教师在各自的岗位上，在教育、教研工作中起着重要的传帮带作用。骨干教师们不仅讲示范课而且跟他们一起备课、交流得到共同发展的目的。

学校特色：立足教育科研，锤炼教师队伍。

几年来，随着教育改革的深入发展，我校愈来愈意识到教育科研对培养和锻炼教师队伍，提高教师素质，全面提高教育教学质量的重要性。在学校工作中，把教育科研工作列入了学校工作的重点。2010年以“团校一体人才培养模式的研究与实践为主题”，本着全员参与、人人有课题的原则，全校确立10个校级重点课题（研究周期两年），36个校级一般课题（研究周期一年），目前完成了课题立项、课题开题和基础调研工作，正在进行各系的人才培养标准和教学指导方案的制定和各学科的核心课程标准的制定阶段。36个校级一般课题12月底完成结题工作。《团校一体模式下专业教学评价的研究与实践》课题获市级课题立项。学生处的班主任队伍研究的课题参加了国家级课题的子课题研究。通过课题研究，培养了教师的研究意识，提高了教师的理论和实践水平。（各项课题统计表）（三）干部教育培训工作取得的成效。

1、培训做到了“四到位”。

一是教材到位，确保学习内容。为教师订购了《教师职业道德的构建与修养》、《心理健康教育与教师心理素质》、《教育观念的转变与更新》、《教育科研能力的培养与提高》、《inter未来教育培训教程》等。2008年订购了《课程标准解读》和《教学法》。2007年9月至2008年6月，还安排教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的重要讲话；《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等文件。2010年学习了《暂行办法》、《规定》、《国家中长期教育发展纲要》等文件。

二是督促检查到位，保证培训按时完成。几年来，我们采取个人自查与学校检查相结合，学校自查与部门检查相结合，确保学习按进度计划进行。

三是整改力度到位，确保培训质量再提高。针对各级检查后的反馈结果，制定详细的整改方案，并按措施进行整改，力求将学习效果达到最佳。再整改的过程中，我们根据学校发展的新要求，及时修订了《教职工考核办法》，制定了新的《教师职业道德规范民主测评表》，实行教师自评、同事互评，学校评价，学生及家长参与测评的多方评价新模式。做到了最广泛的民意收集，保证了测评的公平、公正，提升了师德师风建设质量。

四是经费保障到位，确保培训顺利开展。几年来，学校按照有关政策要求，在每年的预算中单独立项预算培训经费，从而在经费上保障了教师外出培训学习和参加各种集体学习活动。

2、培训采取“三个相结合”。

一是全员培训与专项培训相结合，确保全员参与和重点突出。根据北京市的统一布署和要求，我们师德专项教育和信息技术培训列为全员培训内容，要求全校教师全部参加培训学习。截止2010年7月，教师参训率达100%，完成全年72学时（继续教育规定学时）任务的达到100%，完成100学时任务的达90%。将骨干教师培训、新教师培训、班主任培训及其他培训列为专项培训内容，制定专门的培训计划，有针对性地安排人员参加培训，解决了学校在实教育教学过程中对不同人员的需求，提升了教师业务的能力和水平，同时也提升了学校的管理水平。 二是个人自学与集中学习相结合，确保学习时间合理利用。几年来，我们以教师个人自学为主，集中学习为辅。订购的培训教材主要采取个人自学，并要求教师拟定学习计划和单科进度计划，按照既定的进度计划进行学习，撰写学习笔记和学习反思及心得体会等。集中学习

主要以学习有关教育法律法规、中小学教师职业道德及相关教育政策和外出参加集中培训等。集中培训要求教师在学习后撰写出心得体会。通过自学和集中学习，有效分配了学习时间，降低了组织者的工作难度，提高了学习效益。三是校本学习与外出培训相结合，促进培训质量再提升。几年来，我们在继续教育培训学习过程中，立足于校本培训为主，实施走出去和引进来的方针，积极派人到专业院校和先进学校进行培训学习，借鉴他人先进的管理经验、先进的教育技术，学为已用。文化课教师每学期分学科参加海淀的进修和教研，各专业教师每学期参加相关专业院团和院校的学习和培训，并每年利用暑期进行采风活动，如杂技系去吴桥，舞蹈系去北京舞蹈学院，美术系去清华美院，表演系滑稽专业去南京参加美式滑稽班培训等。

3、注重对骨干教师的培养和作用的发挥。

平时我们始终把骨干教师培训摆在突出的位置，注重对骨干教师的培养，制定了培训方案，定期进行培训。为了增强他们的教科研的意识，我们要求骨干教师每月集体备课和教研活动一次，每学期一节公开课、一篇论文，每人参与一项课题。为了发挥骨干教师的传、帮、带和辅射作用，我们规定每名骨干教师最低要帮扶一名青年教师。

4、以活动促进继续教育工作的开展。

每学期我们都举行了教师备课、说课、课件评比等比赛，对于表现突出的教师给予一定的奖励。通过活动极大地调动了教师的积极性，发挥了骨干教师的以点带面的辐射作用，也形成了我校继续教育工作的一大特色。

2010年，学校校共获得国家级论文奖57篇，国家级优秀教案、优秀说课稿、优秀课件等60篇，1名教师参加对外汉语教材的编写。学校也被评为国家级先进教科研单位。

三、存在的不足：

学校干部教育培训工作取得了一些成绩。但也还存在一些问题和不足：一是资料收集不完善、不系统，存在收集整理不及时的情况，特别是教师外出学习的资料因整理不及时遗漏较多。二是由于经费紧张，学习培训中能“走出去，请进来”的机会不多。学校将努力克服困难，改进存在的问题，充分发挥远程教育网络的作用，利用好优质的远程教育资源，把干部、教师教学业务考核与教育学习培训考核有机结合起来，推进学校的教育教学改革。

四、今后的工作思路：

通过干部教育培训，督促检查、反思再提升，我们尚需在以下几个方面进行努力：

1、制度建设有待完善。

2、个人自学成果有待提高。

3、集中培训力度尚需加强。

4、学习培训结果的运用、再创新急待强化。

总之，我校干部、教师教育培训工作在上级部门的正确领导下，在学校领导重视、广大教师积极参与的共同努力下，取得一定的成绩。我们将以建设“国内一流，世界有影响”学校为目标，以探索“团校一体”办学模式和人才培养模式为重点，以严格谨慎的态度和科学的精神对待每一项工作，为提高教育教学质量而努力奋斗。篇三：三年发展规划自查报告 三年发展规划自评报告

古 岘 中 学

2012.4

接到市教体局《关于开展三年发展规划实施情况自评工作的通知》（平教体函【2012】172号）文件后，我们认识到今年是实施三年发展规划第一学年，是承上启下的奠基、引领之年，是事关发展规划能否如期实现的开局之年。对此我校非常重视，把宣传和贯彻上级文件精神，作为做好学校全面工作，提升我校办学水平的一项重要措施来抓，召开了学校党支部会议和校委会成员会议、相关教师会，认真学习传达上级文件精神，吃透上级文件精神，做好自查

机关部门干部选拔任用工作情况的自查报告
干部教育培训工作条例,自查报告 第四篇

干部选拔任用工作情况的自查报告

一、基本情况

2009年，我省实施新一轮政府机构改革，在此期间，地税系统与其他部门一样，干部提拔等被暂时冻结。在这一年里，我局仅在2009年12月在省地税局机关机构改革启动后研究任用了2名正处级领导干部、4名调研员、2名副县级领导干部；另外，配合省委组织部做好3名厅级干部和6名厅级后备干部的推荐、考察工作。但在这一年里，我局却一直没有放松对《干部任用条例》的学习贯彻，紧紧抓住学习宣传、规范程序、强化监督等关键环节，积极探索加强干部队伍建设的新思路、新举措和新途径，积极营造有利于优秀人才脱颖而出的选人用人机制，干部选拔任用工作情况较好。在2009年省委组织部组织的对我局《干部任用条例》贯彻执行情况的检查中，省地税局机关干部职工对省局学习宣传《条例》的总体评价满意率为88.1%;对执行《条例》的总体评价满意率为86.6%;对选拔任用的干部的总体评价满意率为80.6%;对深化干部人事制度改革的满意率为82.1%。

省地税局机关65名干部参加学习《干部任用条例》知识测试没有人不及格，取得平均为92分的好成绩。

二、主要做法和成效

（一）加强《干部任用条例》学习宣传，增强依法选人用人的自觉性和坚定性

大力开展《干部任用条例》和有关规定的学习活动，重点突出领导干部、组工干部和一般干部三个层面。通过抓学习，使领导干部、组工干部和一般干部能够全面把握干部工作政策法规的精神实质和内在要求，增强贯彻执行《干部任用条例》及有关规定的自觉性。

一是抓领导干部学。利用领导班子民主生活会、党组中心组学习等机会集中领导干部学习《党政领导干部选拔任用工作条例》、《党政领导干部交流工作规定》、《党政领导干部任职回避暂行规定》、《公务员调任规定》、《党政领导干部选拔任用工作监督检查办法（试行）》和《关于深入整治用人上不正之风进一步提高选人用人公信度的意见》等一系列干部选拔任用工作法规文件，使领导干部熟悉干部选拔任用工作要求。2009年年初，我局还在全省地税局长会议上，专门安排半天时间，

组织市局“一把手”和省局机关各处室主要负责人进行干部选拔任用工作法规的学习和考试。

二是抓组工干部学。为给组工干部学习干部选拔任用工作法规创造条件，省局统一购买中组部编印的《干部选拔任用工作法规选编》，系统全体组工干部人手一册。2009年上半年，我局政治部又结合地税实际，组织力量编印了《组织人事和干部教育工作文件汇编》，在清理现有组织人事及干部教育政策法规文件的基础上，从中央、省、国家税务总局以及省地税局制定的有关组织人事工作的相关文件中，精选了247件有效常用文件，内容涵盖机构编制、领导干部管理、公务员管理、事业人员管理、离退休人员管理、工资福利、组工干部管理等方面，各级地税局班子成员和组工干部人手一册，要求干部逐个文件、逐条规定学习，全面系统了解干部工作要求，准确把握政策，提高自身业务水平，提高处理问题的能力。

三是抓一般干部学。将干部选拔任用工作法规作为开展“大规模培训干部、大幅度提升干部素质”活动中的重要学习内容，列入各类培训班、专题研讨班的必修

内容，通过邀请省委党校教授作干部任用、领导科学、执行力等专题讲座，促进干部职工对干部选拔任用工作知识的学习和了解。与此同时，各级地税局还积极利用地税网站、内部刊物等宣传载体，宣传贯彻党的干部人事工作路线、方针、政策，让干部群众掌握《干部任用条例》等法规的主要精神，了解有关干部选任工作标准和程序要求，为广大干部群众参与和监督干部选拔任用工作奠定基础，增强干部人事工作的透明度。

（二）严格执行《干部任用条例》规定的标准和程序，不断提高选拔任用工作水平

一是坚持干部选拔任用的原则与条件。省局党组在选拔任用干部工作中，严格坚持“六条原则”和“七项任职资格”，对人选的任职条件和资格进行严格审核，不具备任职条件和资格的不予提交；在组织民主推荐时，明确推荐职位所需要的任职条件和资格，便于参加推荐的同志从符合条件和资格的人员中好中选优；认真执行省委组织部《关于建立干部选拔任用工作有关事项报告制度的通知》，对需要报告的事项严格履行报批程序；认真贯彻落实德才兼备、以德为先的要求，真正把那些政

治上靠得住﹑工作上有本事﹑作风上过得硬﹑人民群众信得过的干部选拔到各级领导岗位。

二是坚持照章办事，严格履行程序。制定了《安徽省地税系统领导干部选拔任用工作施行办法》，对干部选任的各个环节都作了详细规定和要求，坚持按照规定的程序办事，特别把握好民主推荐、考察和讨论决定三个程序，做到必须经过民主推荐提出考察对象，必须全面考察拟任干部在德、能、勤、绩、廉方面的表现，必须由党组集体讨论决定考察对象、拟任人选和干部任免。在民主推荐方面。坚持把民主推荐作为选拔任用干部首要的、不可逾越的基础环节。严格执行民主推荐票不超过30%的干部不得提拔使用的规定，采取会议投票推荐和个别谈话推荐两种方式，相互补充，相互印证，综合分析。为坚持走群众路线，扩大民主推荐范围，保证推荐结果的全面性和准确性，民主推荐县处级干部人选，其会议投票推荐一般由机关全体干部、直属单位主要负责人等参加；个别谈话推荐范围，由局属各单位主要负责人参加，必要时扩大到职位所在单位的有关人员。在干部考察方面。坚持实行考察预告制，在考察前把考察的

中共成都市水务局党组关于大规模培训干部专项目标的自查报告
干部教育培训工作条例,自查报告 第五篇

【干部教育培训工作条例,自查报告】

成水务党„2007‟45号 签发人: 李琦

中共成都市水务局党组

关于大规模培训干部专项目标的自查报告

市委组织部：

根据成组办[2007]333号文件精神，按照《成都市2007年大规模培训干部工作专项目标任务分解表》的要求，现将我局完成大规模培训干部工作专项目标任务情况自查汇报

如下：

我局高度重视大规模培训干部工作，始终坚持把干部教育培训作为战略性、基础性工作来抓，建立了由主要领导亲自抓，分管领导具体抓，局人事处负责牵头组织和统筹协调，机关各处室密切配合的工作机制。我们有计划、有组织、有针对性地加强干部职工的学习培训，使广大干部职工不仅受到系统深入的马克思主义理论教育，掌握指导水务工作实践的科学理论，而且学到能够胜任本职工作的专业知识，提高履职尽责的能力，干部职工综合素质进一步增强,有力地促进了水务事业的发展。全年共培训干部职工9969人次，其中，局级干部7人次，处级干部434人次，科以下干部98人次，专业技术人员培训9430人次。

一、认真贯彻落实《干部教育培训工作条例（试行）》进一步加强制度建设，严格执行干部教育培训工作规章制度方面（目标分20分，自查得分20分）

为切实贯彻《干部教育培训工作条例（试行）》，全面落实科学发展观，不断提高干部职工理论素养，我局制定了《成都市水务局干部教育培训工作暂行管理办法》，明确了培训工作的原则、对象和方式,规范了培训工作的管理和考核，使我局干部培训工作做到了科学化、制度化、规范化。我局严格干部培训的管理,认真执行干部培训项目申报制

度，未出现跨越干部管理权限调训党政领导干部等问题；认真贯彻落实拟任县处级党政领导职务政治理论水平任职资格考试制度，今年局机关提拔处级干部3名，有2名通过了任职资格考试（其中1名在2005年参加任职资格考试获通过）；参训人员遵守培训纪律和作息时间，无违反培训纪律的人和事。

二、在完成中央、省委、市委下达的大规模培训干部目标任务方面（目标分20分，自查得分20分）

我局全面完成中央、省委、市委下达的大规模培训干部目标任务。全年，我局组织各级领导干部和人员参加了《成都市统筹城乡综合配套改革若干问题》、《市政基础设施建设项目规划成果》、《和谐社会与女性领导力》、《全市应急管理》、《全市旅游产业发展》、《全民科学素质行动》等专题报告会培训，无缺席情况。有效增强了干部职工的大局意识和做好水务工作的责任感和使命感。

三、深入开展以“坚持科学发展、构建和谐成都”为主题的各类专题培训方面（目标分20分，自查得分20分）

为了全面落实科学发展观，我局紧紧围绕“三新”突破年、统筹城乡综合配套改革试验区建设的全市工作大局和水务中心工作，采取走出去、请进来的办法，大力开展了以“坚持科学发展、构建和谐成都”为主要内容的专题培训。一是

积极组织人员参加专题培训班和报告会，先后选送6人（其中局级干部2人，处级干部4人）参加了成都市委组织部组织的专题报告会，提高了思想认识，开拓了工作视野；二是召开处以上干部专题培训会。全年我们共举行2期专题培训，培训会上，党组成员作专题辅导发言，让大家了解成都水务工作的现状，正确认识水务工作在“构建和谐成都”的地位和作用。通过专题学习讨论，大家充分认识我市获批设立全国统筹城乡综合配套改革试验区的战略意义和担负的历史责任，纷纷表示，要进一步转变思想观念,改进工作方法,明确自己的定位,不断提高和增强工作的执行力，要积极探索水务工作不等不靠、先行先试的新思路、新方法,切实把思想和工作统一到推进城乡统筹、“四位一体”科学发展总体战略的实践上来，为成都经济社会的发展发挥水务基础的保障作用。

四、完成市委组织部下达的各类培训班次调训任务方面（目标分15分，自查得分15分）

我局克服工作任务重，人员紧缺的实际困难，认真按照调训要求，完成了市委组织部下达的各类培训班次调训任务。全年参加市委党校主体班6班次， 8人次；参加省委党校调训1人。参加市委组织部十七大精神轮训，截止目前，按要求已派员31人参训。

五、开展以提高干部能力素质为主要内容的干部教育培训方面（目标分15分，自查得分15分）

为适应统筹城乡综合配套改革试验区建设和水务事业发展需要，我局以提高人员素质和业务技能为主要内容，通过各种形式加大干部培训。

一是积极开展党的十七大、省第九次党代会、市第十一次党代会精神的学习培训。主要采取专题学习会、邀请市委党校教授和学者作专题辅导等形式，以会代训，引导党员干部深刻领会和把握十七大精神和省第九次党代会、市第十一次党代会精神，自觉地把思想和行动统一到十七大精神和省、市委的决策部署上来，为大力推进我市试验区建设、实现全市水务事业的又好又快发展，发挥先锋模范作用奠定思想基础。

二是组织了公务员“公共管理核心内容”的培训。按照全市工作要求，我局组织了“公共管理核心内容”的经济管理专题的培训，集中收看了辅导教学片，经过考核，局机关公务员顺利通过了“经济管理”科目的考试并取得合格证书。通过培训，有效提高了我局公务员的科学行政、民主行政、依法行政能力。

三是组织了多项专业知识的培训。我局整合干部培训资源，充分利用业务处室的资源优势，建立开放的干部教育培

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