特色亮点工作汇报材料

导读：　特色亮点工作汇报材料(共5篇)社区特色亮点工作汇报大北社区特色亮点汇报今年上半年大北社区在街道党工委的领导下，社区两委班子的支持下，围绕“建设平安和谐社区”的理念做好综治工作。社区结合当前实际以“完善平安网格、加强矛盾化解、坚持义务巡逻、打造门禁系统、整治非法群租”为工作重心，实现“稳定压倒一起、平安终于泰山”的辖区雏形。大北社...

社区特色亮点工作汇报
特色亮点工作汇报材料 第一篇

大北社区特色亮点汇报

今年上半年大北社区在街道党工委的领导下，社区两委班子的支持下，围绕“建设平安和谐社区”的理念做好综治工作。社区结合当前实际以“完善平安网格、加强矛盾化解、坚持义务巡逻、打造门禁系统、整治非法群租”为工作重心，实现“稳定压倒一起、平安终于泰山”的辖区雏形。

大北社区平安网格实现新突破。年初我社区把平安网格创建工作同加强社区组织建设相结合，创新基层组织设置模式，丰富组织工作方式，充分发挥党员、群团骨干的先锋模范作用，引领群众广泛参与社区管理和服务。利用社区社会组织积极宣传打造社区平安组织建设，让小区居民更多的参与到打造辖区平安氛围的工作中来。

15年大北社区积极发挥基层网格力量，调动小区楼道长、人民调解员、普法宣传员、治安义务巡逻队、社区和事佬等队伍积极参与到平安建设工作中来，一起发挥宣传作用，形成以点带片，以人带群的平安建设氛围。

年初大北社区对辖区网格重新划分，社区书记和主任担任第一网格长，具体负责平安创建的具体事项，整个社区划分为8个片区，实行社区工作者包片区治安制度，每个片区由片长具体负责联络各小区的治安工作，小区的治安主要依靠物业公司的保安人员和门卫人员进

况通报会，落实各项治安防范措施，提高防控和打击违法犯罪的能力。与此同时社区平安组织网络、工作机制向物业延伸，实现警务室、社区、物业三方联合管控的理念，维护辖区平安创建。

大北社区义务巡逻进入新常态。15年社区进一步夯实网格基础，联合警务室一起积极发挥各小区物业和楼道长队伍力量，带领社区义务巡逻队每天对辖区各小区进行巡逻，及时排查重点治安问题，以及突出急需解决问题。充分发挥警民联动的力量，做到定期巡查、及时通报、限期改正。

社区充分发挥义务巡逻队的作用，加强社区治安防范网络，有力地解决了以往社区综治工作站管理中出现的人手不足、力量分散、信息不通等问题，为民情收集、分析、解决、反馈、通报做出快速反应。从而社区充分掌握群众基层动态，及时排查处置矛盾纠纷，并把矛盾纠纷化解在萌芽状态，维护了辖区的和谐稳定。

2015年社区根据网格基础进一步壮大社区义务巡逻队力量。其中由社区老党员、楼道长、社区矫正人员组成的新鲜血液进一步的充实了义务巡逻队人员的组成。到目前为止，义务巡逻队成员已经达到了79名。义务巡逻队每天分成两队，上午，下午在辖区巡逻，每周一三五晚上由社区带队，警务室和物业安保人员参加，穿戴巡逻装备对辖区进行全面巡逻，夜间社区义务巡逻队巡防和凌晨小区保安队伍巡防制度，确保社区24小时网格化巡防全覆盖。

（三）矛盾化解寻求新平台。

15年社区将借助“12348”法律援助热线平台的资源，围绕民生领域扩大援助覆盖面，进一步巩固深化法律援助便民服务措施。同时，我们社区援助站将继续积极推进“信息四公开”工作，即机构地址电话公开、法律援助条件公开、审批流程公开、投诉方式公开，确保群众获得无差别的法律援助，夯实公正廉洁执法工作基础。

（四）门禁系统创建新典型。 今年四季风景苑已经正式启用门禁系统，实行实名办卡制度，一人一卡的管理方式，打造封闭式管理的住宅区。社区、警务室积极与物业公司共同配合、协调管理，按时在所负责的区域内进行巡查，禁止收破烂人员和流动摊贩进入，尤其是对流动人口、外来人员、流动商贩进行询问登记，发现问题及时与社区和民警联系解决。与此同时门禁系统的建设更进一步遏制了群租房的扩大，截至今年4月四季风景苑已经有30套群租房退出小区，改为整租。为物业对小区管理提供更有效的便利。

目前，大北辖内四季风景苑小区已经开启门禁系统升级工作，小区将调整为全封闭式管理模式，增强居民的安全感。15年社区将在辖区范围内全面推进门禁系统的改造升级工作，争取尽可能多的提升改善小区的居住品质。

15年社区将在辖区范围内全面推进门禁系统的改造升级工作，争取尽可能多的提升改善小区的居住品质。

（五）整治群租打造新亮点。

1、稳步推进，扩大覆盖：按照“先试点，后推开”的思路，通过“纳管一批、装修一批、规范一批、宣传一批”，以点带面、循序渐进地推进出租房管理工作。社区在文汇苑小区先期试点的基础上，进一步总结分析、完善提升，结合市、区有关意见，制定具体的实施方案。社区流动人口出租房工作领导小组按照应管尽管的要求，及时掌控信息，加强宣传引导，确保出租房在合约到期后能够自觉申报纳管，参照统一标准进行装修，验收通过后即交付承租。社区流动人口出租房工作领导小组报备街道，并跟进落实建档、推介和评定等相关工作，社区流动人口出租房工作领导小组加强工作指导和典型宣传，落实出租房的纳管率、规范率、承租率、星级率的日常考评和监管。

2、严格管理、明确责任：社区流动人口出租房工作领导小组牵头落实出租房屋的具体管理，联合业委会、物业公司、二房东推进落实日常工作。业委会配合平安创建，做好以房管人工作的宣传引导，加大公共区域技防设施的投入。物业公司做好房源、二房东等基础信息的排摸，负责出租房屋的信息（包括楼幢号、楼层及房号、面积、内部设施、租金租期要求等情况）的采集和上传，办理门禁卡的申领，发放租赁告知书，配合做好日常监管和星级评定工作。二房东要响应政府号召，自觉配合管理，主动与原房东沟通交涉，按照统一标准完成装修、验收、申报，做好日常修缮。社区民警指导承租户办理暂住证和信息登记以及违法行为的处罚。社区要加强以房控人工作的领导，

加强宣传引导，指导房源归集发布、做好星级化评定，加强日常的工作沟通、协调、对接。

2011年特色亮点工作汇报材料
特色亮点工作汇报材料 第二篇

江山市公路管理段2011年特色亮点工作汇报材料

2011年，是“十二五”的开局之年，也是全市公路行业发生深刻变化，并产生重大影响的一年。一年来，在衢州市公路管理处的正确领导下，我们以深入贯彻落实科学发展观为动力，以全面加强行业队伍建设为保障，危中寻机，克难攻坚，超常规推进各项工作，公路建养管工作全面发展，行业和谐稳定。回顾2011年，全市公路工作亮点纷呈。

一、上下联动，“迎国检”工作成效显著

五年一度的全国干线公路养护管理检查，是对各省公路交通发展水平的一次综合检阅。为迎接全国干线公路养护与管理大检查，高质量的展现江山公路“十一五”发展成就，我们狠抓责任落实，积极采取措施，努力为全面完成“十一五”工作画上圆满的句号。一是注重宣传造势。全省迎“国检”工作动员会召开后，我们及时向江山市市委、市政府汇报，得到了市政府的大力支持，不仅以政府文件下发了迎“国检”实施方案，还成立了以市分管领导为组长，各相关部门和乡镇（街道）主要领导为成员的领导小组，并根据各乡镇、部门工作进展情况，及时召开了迎“国检”工作推进会，将迎“国检”工作纳入党委、政府年度重点工作，提高到全市的高度。这在全省是为数不多的，也是衢州市唯一一个由市分管领导担任迎“国检”领导小组组长的县市。同时，我们

还充分利用广播、电视、报纸、网络等媒体，在重要路段和主要节点悬挂横幅、标语，增设迎“国检”宣传牌，制作迎“国检”宣传片，宣传画册、编发迎“国检”工作简报，定期在地方党报《今日江山》上通报各乡镇、部门迎“国检”工作开展和落实情况，营造了政府挂帅、交通公路为主、部门联动的良好氛围。二是注重责任落实。对全市126.768公里国省道主干线进行步行检查，制订详细的、有针对性、切实可行的全市迎“国检”工作方案，实行领导挂联路段制度。同时，我们还按照“政府主导、责任明晰、整体联动、严管重罚”的要求，大力开展“百日专项”整治活动，与各部门、乡镇联合，加大对公路路域环境的集中整治，使迎检工作全面、有序进行。三是注重科学养护。为全面提升路容路貌，我们以省厅开展的迎“国检”国省道公路小修保养竞赛月活动为契机，按照“八个一”要求，加大日常管理和养护工作整改完善力度，抓好公路动态性养护工作。坚持“早安排、早准备、早落实”的原则，提早实施迎“国检”干线公路破板修复工程和205国道应急养护工程，在工程实施中，我们注重工程建设质量和进度，组织多个施工班组，制定相关的考核奖励办法，加班加点日夜施工，仅一个月就全部完成了工程建设任务。四是注重人文品牌。在迎“国检”工作中，我们注重公路文化建设的融入，增设了木头文化、石头文化等人文景观，在公路沿线悬挂红灯笼，增设垃圾箱，对公路

沿线赤膊墙进行粉刷，书写公路文化标语，用漫画、卡通图像、标语等群众喜闻乐见的形式，图文并茂地展示了公路管养效果。注重生态文化，按照“春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿”的要求，对所有迎检路段和沿线公路站房都进行了整体装修和绿化美化，使我市境内国省道上呈现了一处处靓丽的风景。

自迎“国检”工作开展以来，我段共投入公路养护、绿化、工程建设和公路环境整治资金9000多万元，特别是在迎“国检”的最后冲刺阶段，我段集中路政和养护人员200余人放弃双休日，加班加点，分段包片对63公里迎检线路进行集中整治。同时，我段还组织领导班子和各科室负责人、相关技术人员从江山常山交界处开始至浙江福建交界，对桥头跳车整治、路面平整度及路域环境等全面巡查，对照标准，不放过任何一个问题、任何一处违章，每一个问题都落实到人，工作进度实行每日汇报制，发现问题随时召开现场会，现场进行解决。通过全体干部职工共同努力，我段圆满完成了迎“国检”工作任务，为我省进入全国先进行列作出了重大贡献。

二、安全畅通，公路养护应急能力得到提升

2011年我市公路养护工作着力构建更加畅通、安全、舒适的道路交通环境，成效明显。特别是在公路养护应急方面，加大管理力度，我们一是建立健全了汛期公路养护应急机制

和段领导班子成员挂联养护公司制度，加强养护与路政的联系与配合。二是购置各类养护机械设备，提高公路养护机械化水平和抗灾应急能力。三是多次组织人员对全市公路、桥梁、隧道、公路附属设施及立交泵房进行防汛检查，积极采取防范措施。通过健全制度、完善设施和明确职责，进一步增强了我市公路汛期及雨雪冰冻天气的突击应急能力。6月中旬以来，我市境内先后遭遇多次罕见暴雨袭击，强降雨造成的国省道和县乡道多处发生水毁。面对天灾，我段立即启动应急预案，调动抢险机械，全体抢险队员第一时间奔赴水毁现场，奋力抢修，各线路灾情得以控制。特别是221省道和205国道的水毁现场，抢险人员昼夜值班，我段党员、团员也充分发挥了先锋模范作用，加入了值班行列，在烈日下坚守岗位，为过往车辆行人保驾护航。王建满副省长、衢州市李一飞副市长、市处王江平处长、祝建华副处长和我市市长陈锦标等领导亲临水毁一线指挥抗灾抢险工作，现场研究应急方案，给予了我段干部职工极大的信心、动力。我市的公路抢险工作不仅得到了各级领导的关心、支持和肯定，更得到社会各界和人民群众的好评。【特色亮点工作汇报材料】

三、创新管理，农村公路管养再创新特色

2011年，我们紧紧围绕全年农村公路管养工作目标和要求，进一步创新管理，促进了农村公路管养工作再上新台阶。一是市财政首次给予农村公路水毁修复资金补助。我市市

委、市政府一直以来都很重视农村公路的安全保障工作，给予了高度的关心与支持，不仅在农村公路管养财政配套资金上逐年提高，今年市财政还给予农村公路水毁修复补助资金300多万元，这是近年来我市财政首次给予农村公路水毁修复资金补助。同时，为进一步完善农村公路安保设施，确保公路畅通、安全。从去年开始，我市投入1200多万元用于37条通客运车辆的农村公路安保工程建设和安全隐患整治。工程于今年8月份全面完工，并顺利通过了由财政局、安监局、交警大队、交通局等部门组织的竣工验收。此项工程使我市境内的农村公路基本实现安保全覆盖，农村公路的安全行车水平得到了显著提高。二是首次把公路文化融入到村道。今年，我市围绕建设“畅、洁、绿、美、安”的农村公路目标，重点突出美化、亮化，并首次把公路文化融入到了村道，形成了浓厚的文化氛围。在推进农村公路文化建设工作中，我们以新塘边镇为试点，成立农民养护道班，在全市率先开展农村公路管理站规范化建设和乡村文明公路创建，在文明公路创建中融入石头文化，丰富墙体文化，充分利用乡村道沿线的农房、配电房、围墙、水渠等墙体空间，采用漫画、标语、卡通等多种形式，宣传公路法律法规、保护公路设施等与公路相关的内容，进一步美化了农村公路通行环境。通过以点带面向全市推广，石门、碗窑等乡镇也相继出台了一系列农村公路管理考核办法，并实施管养对外招标等

特色工作汇报总结材料
特色亮点工作汇报材料 第三篇

特色工作汇报总结材料

今年以来，我局全面贯彻落实科学发展观，坚持以服务经济社会为己任，以预防矛盾、化解矛盾为主线，以加强队伍建设为立足点，以‚打造亮点、突出重点，培植增长点，保市先争省先‛为总目标，充分发挥法律服务、法律保障、法律宣传职能作用，为构建和谐平安丰城作出了应有的贡献。回顾一年来的工作，全市司法行政工作共刷新12个个工作亮点。

亮点之一：“民主法治村”创建打造了全国典型。今年，我们认真落实民政部、司法部《关于进一步加强农村基层民主法制建设的意见》，把‚民主法治示范村‛创建活动，作为贯彻落实科学发展观，落实十七大精神，改进领导方式，坚持立党为公，执政为民的一件大事，作为维护农村稳定，促进农村经济发展的重大举措，列入工作议程，做到常抓不懈。全市各村普遍建立了村民会议或村民代表会议制度，制定了村规民约或村民自治章程，建立了以财务公开为重点的村务公开制度，实行民主监督，全市先后创建村民自治模范村237个，模范乡镇10个。我市梅林镇洪石村村委会被司法部、民政部命名为‚全国民主法治示范村‛。 亮点之二：“三好、三不”活动轰轰烈烈。针对新形势下广大农民群众‚生活更富裕，居所更安全、边际更和谐、村风更文明、维权更公正‛的新期盼，积极策应丰城市‚打造全省最好县市、冲刺全国百强县市、建设现代化中等城市‛奋斗目标，夯实稳定基础，决定从今年开始，在全市广泛开展‚教好自己的人，做到村民不违法；看好自己的门，做到村庄不发案；做好自己的事，做到矛盾不上交‛活动，力争两年内将全市546个村（社区）全

部建设成民主法治村（社区），再创‚民主法治村（社区）‛创建活动新高潮。我们将在年底按照‚村民不违法，村庄不发案、矛盾不上交‛三条简要标准，对各乡镇、街道上报的‚民主法治村‛进行联审，符合条件的确定为市级民主法治村，在全市政法工作会上进行命名表彰，村书记奖500元，主任奖300元，书记、主任一肩挑的奖800元。未获得‚民主法治村‛命名的，村书记、主任不享受奖励。我市开展‚三不、三好‛活动，得到了上级的充分肯定，被江西普法网刊发。

亮点之三：法制文化广场精彩纷呈。今年，我局始终把依法治理和普法宣传教育工作放在心上，抓在手上，找准切入点，大力开展法制文化广场创建活动。我们依托我市老城区杨柳湖景区广场和新城区剑邑广场建起了法制文化广场。利用广场大型电子显示屏,坚持每周三天,每天二次,每次40分钟,向城市居民宣传法律法规,播放法制宣传片，使居民们在休闲、娱乐、健身等活动中学到了很多的法规知识，提高了法律素质和维权意识。我们在杨柳湖景区广场和剑邑广场组建了2支法制文艺宣传队。我们积极组织文艺宣传队骨干参与相关法律知识的学习培训，让他们掌握与居民生活密切相关的法律法规知识，使他们自觉把掌握的法律知识融入到快板、小品等节目中去。每蓬重大节日、传统节日，组织举办广场文艺晚会。今年以来，我市法制文艺宣传队自编自导自演文艺节目10多部，在广场演出30多场，受教育的群众达10多万人。【特色亮点工作汇报材料】

亮点之四：法制宣传小册进入千家万户。今年，我们加大了对乡村普法的力度，组织力量，针对农村群众法律的需求，围绕村民自治、土地承包、征地补偿、房屋宅基地、进城打工等十多

个方面，汇集100多个贴近农村群众生产、生活、外出务工的法律问题，编印了一本《农民法律知识读本》，投入10万多元，印刷5万多册，免费发给全市农户，为我市农村普法提供了较高质量的基本教材。

亮点之五：农村祠堂变成了法治“五堂”。一直以来，祠堂是祭祀祖先、决议宗族事务、上灯修谱等活动场所，在沿袭传统家族文化、记载家族繁衍脉络过程中起到了一定积极作用。但同时又带来了封建迷信色彩和稳定隐患，绝大多数宗族矛盾纠纷和群体性纠纷事件往往在祠堂酝酿策划，一些聚众赌博往往在祠堂发生，与平安建设、‚民主法治村‛创建和社会主义新农村建设要求格格不入。我局针对这种情况，决定把转换祠堂角色，注入新型祠堂法治文化，维护农村稳定，切实加强农村祠堂管理，作为‚民主法治村‛创建活动的一项重要内容，作为贯彻党的十七大精神，弘扬法治精神，推进法治文化建设的重要举措。我们在尚庄镇北坑村试点，制定了《农村祠堂法治管理办法》，然后在全市普遍推广。目前，全市2043个农村祠堂注入了新型法治文化，吹进了科学文明之风，实现了‚五堂‛（守法‘讲堂’、普法‘展堂’、民主‘议事堂’、法制‘书堂’、‘和解’堂）的转变。我市农村祠堂改造注入新型法治文化的做法，得到了宜春市司法局和省司法厅的充分肯定，被江西普法网刊发。

亮点之六：人民调解化解矛盾保稳定。今年以来，我局在全市司法行政系统深入开展了‚迎奥运、促和谐、保稳定‛矛盾纠纷集中排查调处专项活动。活动开展以来，各司法所在当地党委、政府的领导下，与综治、公安、法院、信访等部门协作联动，坚持文明调处矛盾纠纷，合法合理调处矛盾纠纷，确保奥运期间我【特色亮点工作汇报材料】

市安全无重大事故。据不完全统计，截止到目前为止，全市司法所、各级人民调解委员会共排查各类矛盾纠纷921起，已调处成功903起，正在调处中的18起，调解率100%，调解成功率达98%，调处矛盾纷纠群众满意率98%。

亮点之七：公证为民铸诚信促和谐。近年来，我市公证处坚持以服务经济社会为己任，以预防社会矛盾为主线，以加强队伍建设为立足点，增强公证管理效能，规范公证执业活动，提高公证人员素质，树立公证行业新形象。截止到目前为止，共办理了国内公证566件，涉外100件，涉港澳台16件。我市的公证工作，得到了宜春市司法局的充分肯定，被宜春市司法局推荐到省司法厅参加全国‚公证为构建社会主义和谐社会服务‛主题实践活动的先进单位评比。

亮点之八：司法鉴定实现了统一化管理。认真按照全国人大《关于司法鉴定管理问题的决定》，切实加强了我市的司法鉴定管理工作。今年以来，我市增设了机动车技术性能、建筑工程造价司法鉴定项目，法院、检察院均已不对社会从事法医鉴定，专业技术人员经省司法厅批准已纳入我市丰安鉴定中心，公安法医鉴定（对社会服务部分）已纳入丰安鉴定中心统一管理。到目前为止，我市丰安鉴定中心已做各类鉴定300余例，没有出现违法违规及错鉴，也没有发现从业人员违反职业道德的行为。

亮点之九：基础工作健全规范。充分利用第四批司法所国债项目建设资金，切实加强了司法所办公用房建设。全市25个司法所办公场所面积达到了150平方米以上，办用房基础设施配套，每个司法所配备了一台电脑、打印机、电话机，悬挂了司法行政徽章，司法所门牌、职责牌、室牌，做到了‚六牌上墙‛。进一步

规范了司法所工作业务，统一制作了人民调解登记薄、刑释解教安置工作登记薄、来电登记薄、法律服务工作登记薄。加强了机关的基础设施建设。我局新购了一辆工作小车，新购了9台电脑，添置了一体化的打印机，每个办公室添置了办公用橱、办公沙发，对会议室的会议桌、会议椅进行了更新。加强了信息工作，到目前为止，丰城市政风行风评议领导小组刊发我局工作信息2篇，宜春市司法行政工作信息刊发我局工作信息5 篇，江西省普法教育网刊发我局普法工作信息5篇，机关呈现出看得见的新变化。

亮点之十：奥运安保工作精彩圆满。今年,我局紧紧围绕奥运安保工作，组织开展了‚我为奥运安保做贡献‛主题实践活动等一系列活动，促进了奥运安保工作的开展并收到实效。全市司法行政干警层层签订了奥运安保责任状。组织律师、公证员、法律援助人员、普法工作者深入企业乡村，有针对性的进行法律服务和法律援助。坚持律师、法援人员到信访部门值班接防制度，运用专业优势，疏导和化解矛盾纠纷。加强对法律服务人员的教育管理，严格工作制度和工作纪律，努力实现法律效果和社会效果的统一，提高法律服务的社会公信力。严格执行纪律规定，坚持24小时值班，严格执行‚零报告‛制度，确保信息畅通，切实维护机关安全稳定。

亮点之十一：外出务工人员法律服务凸现品牌效应。我市外出务工经商人员多达30万人，占总人口的23%。现已在北京、广东、福建、浙江等11个省市建立了38个驻外综治工作室。我局依托我市驻外综治工作室，加强了对外出务工人员的法制宣传教育和法律服务，维护了外出务工人员的合法权益。我们在每个单位确定了一名文化素质好、法律意识强，热心法制宣传、熟悉调

学校亮点工作汇报材料
特色亮点工作汇报材料 第四篇

学校亮点工作汇报材料

近年来，在局领导的关心支持下，在冯校长的正确领导和全体教师的共同努力下，我校的各项工作都取得了长足的发展。下面，我主要向各位领导汇报一下在教学管理上重点开展的几项工作。

一、狠抓薄弱学科教学 促进学生全面发展

长期以来，由于受诸多因素的影响，薄弱学科在小学阶段备受冷落，有的甚至被忽视或放弃了，连正常的课也不能开齐开足。鉴于这样的认识，从2009年起，冯校长在充分调研的基础上，在总结了以往经验教训的基础上，研究制定出了一整套完整的常识课考核方案。将音、体、美、信息技术、科学、品德与社会、品德与生活、英语等薄弱学科教学当作学校整体教学工作的重要组成部分，纳入了量化考核的范畴，并采取一系列措施，突出薄弱学科教育的鲜明化、制度化，做到了人无我有，人有我新，人新我特。从而有效地促进了学生的全面发展和学校办学特色的形成。

1、制度引领，平等对待

制度是管理的基础，也是学校正常的教育教学秩序的保证。为此，我校首先建立健全了各项考核奖励制度，把薄弱学科放到与语、数、同等重要的位置，使得从领导到全体教师都开始重视薄弱学科的教育教学情况；其次，平等对待薄弱学科的教师，让他们在评优评先、职称评定考核奖励等各个方面与其他教师享受同等的待遇，使他们感到自己在这所学校的地位和价值同样举足轻重。教师的心态平和了，工作态度自然转变了，工作积极性也大幅度提高了。如今，再也看不到薄弱学科

课堂上教师无话可说，学生无事可做的怪现象了。除此而外，还加大了奖励的力度。在某种程度上，薄弱学科教师尤其是小三门教师享受的待遇比语数教师还要优越，如在学校奖励制度的制定上，对参加各类文体活动及信息技术等各项比赛都进行奖励，而语数相对比赛较少，所以在比赛的奖励上，薄弱学科教师要高于语数老师。

2、开齐课程，狠抓落实。学校严格执行国家课程计划的要求，排齐开足体育、音乐、美术等薄弱学科课程，严禁语数教师挤占音体美课程的时间给学生补习文化课，在教学时间和师资上给予保障。在日常的教学工作中，教务处坚持定期和不定期组织专人深入薄弱学科课堂听课、查教案、了解教学进度，并在学生中间进行了解和问卷，随时对教师的教学情况进行监控。由于体育教材缺乏，教务处每学期都按照新课标的要求，提出本学期各年级体育课堂训练的具体要求，使教师在教学中有了明确的目标和方向，避免了教师上课心中无数、学生只能自由活动这一弊端的发生，扭转了室外课教学的风气。

3、定期考核，奖优罚劣。再好的理念、再好的制度，没有监督和考核，就没有效果，因此，我们非常重视对薄弱学科的考核。按照教学工作考核细则和常识课考核办法，每学期对薄弱学科分期中、期末两次进行考核，每一个科目都有详细的考核内容和评分标准。比如低年级体育分队列队形、田径、广播体操三类进行考核，中高年级另加了球类和体育常识笔试；三——六年级音乐从教学任务完成情况和唱歌表现、音乐知识笔试三方面进行考核，一、二年级不进行笔试；美术考核重在教学任务完成情况和学生的绘画能力上；信息技术从教学任务

完成情况和学生掌握情况两方面进行考核；品德与生活的考核采用现场抽题让学生口头回答的方式进行；品德与社会、科学、英语采用笔试的方式进行考核。常识课的考核每学期进行两次，中期占40%，期末占60%。由考核组全体成员根据抽考结果共同评议打出考核分数，该分数即为教师绩效考核中“教学效果”的得分。对表现好的教师进行加分奖励，对教学任务完成情况不好的进行批评教育，限期整改，并在量化中进行扣分处理，真正做到了奖罚分明。

经过几年的实践，我们最大的收获是常识课教学步入了正轨。单从体育课来说，教学秩序良好，教师从思想上高度重视，课堂上能根据学校的要求和学生的年龄特点有效的开展各项活动，一改了往日一盘散沙的局面。

二、狠抓教研活动，提升教师的业务水平。

1、同课异构，打造高效课堂

“同课异构”作为一种教研模式，在现行教学科研活动中异军突起，倍受广大学校和老师的青睐。为了全面提升我校的教育教学质量，调动教师积极投身于课堂教学改革，彰显教师的教学个性差异，我校在2011——2012学年度，广泛开展了“同课异构”教研活动，并取得了初步的成效。我们的具体做法是： （1）建立组织机构，保证同课异构教研活动的顺利开展。 学校领导把同课异构教研活动作为教学教研工作的重要组成部分，为了搞好此项活动，提高活动的质量，我们成立了“同课异构”教研活动领导小组和工作小组。

（2）认真制定方案，积极组织教师学习，提高教师的理

论基础。成立了组织机构后，我们首先召开了专题会议，研究制定了“同课异构”教研活动方案，接着以教研组为单位下发了相关活动材料，利用教研活动时间对教师进行“同课异构”相关理论的培训，使教师明白了同课异构主要是同学段同学科的教师讲授同样的教学内容，通过不同的教学设计来呈现不同的教学效果，从而达到教学研究的目的。并从思想上初步认识了同课异构在提高教师素质和培养学生能力方面的巨大功能。

（3）、注重实效，强化过程管理。

方案确定后，我们于2011年9月下旬和11月上旬分别在二年级数学组和五年级数学组中开展活动。每次活动前，先由同年级数学组全体教师共同研究确定授课内容，接着由教师充分研讨，精心备课。在备课环节上，要求授课教师要做到“带题上课”，要围绕课堂教学改革的思想，明确课改的方向，使课堂教学有实效、有活力、有价值。课备好后，每天由一名老师上课，教务处成员和同年级组教师全员听课，课后及时进行评课反馈。并针对教学中出现的问题，再次探讨、商议，确定更好的适合本校实际的教学设计，再由同级第二人执教。之后根据评议意见，在原有的基础上修改和完善，反复磨合，设计更合理有效的教学设计，然后由第三人执教……此项活动由于要求听课教师在每堂课中至少追问一个教学细节点，这就迫使教师思考课堂里每一种教学行为的价值到底在哪里？其背后有什么深远的意义？实施“梳理课堂”后，教研的效果却发生了很大的变化，较好地落实了“个人反思、同伴互助”的核心要素。

在听与评的过程中，大家都不约而同地认为，同上一课，

会让教师之间产生不同的思维碰撞，而在这种碰撞中，他们知道了教材应该怎样处理才最恰当，教学应该怎样设计才更有效。不同的教师有不同的教学理念，有不同的教学设计，也有不同的教学智慧，只有通过共同研讨，集思广益，教师的教学水平才能不断得到提升，学生的思维才能得到不同层次的锻炼，课堂教学才能真正体现“有效、活力”。

2012年三月份，我校又在全校范围内开展了“首届青年教师同课异构课堂教学大赛”活动，要求35岁以下的教师人人参与。本次大赛从参与规模到过程管理在我校历史上都是前所未有的。

自开展“同课异构”教研活动以来，我们的收获可用“实”、“新”、“变”三个字来概括。

（1）实：在几次同课异构教研活动中，大家都本着求真务实的态度，在备课、上课、教具、课件等方面做了充分的准备，但决不做作。在课堂上，以学生为主体，扎扎实实上课，真正为学生上课，不求表面的热闹，不求听课的人感觉有趣。

课后，大家在一起交流评价，上课者阐述教学的得失，听课者真诚地提出自己的见解，提看法、提商榷之处，仁者见仁智者见智……大家学习的态度很诚恳，一心只想提高自己的教学水平，在这次活动中受益。

（2）新：通过此项活动，教师的表现，特别是一些青年的表现让大家倍感振奋，无论从个人素养的提高、课前的准备工作以及评课，还是从课堂教学的组织形式、个人教学艺术的展示，和以前相比都有了大幅度的提升。教师们不断地摸索、学习，渐渐转变了教学观念，改进了教学方法，实现了

英山中心学校特色、亮点汇报材料
特色亮点工作汇报材料 第五篇

用心抚育幼苗，让爱注满校园

——英山中心校学校特色、亮点汇报材料

英山中心校位于柘荣县英山乡田头洋村，学校占地总面积6667平方米，校舍建筑面积2375平方米，全校现有学生79人，教职工32人。随着近几年全县中小学校撤点并校、集中办化学工作的推进，地处偏远的英山中心校明显呈现出寄宿学生为主、留守儿童多等特征。为了让学生在学校学得舒心、让家长放心，同时让教职工在相对边远艰苦的条件下工作得安心，学校提出“爱心学校”定位，以陶行知“爱满天下”的教育思想为指导，在“播撒爱心〃构建和谐〃快乐成长”的办学理念指引下，致力构建“充满文化的校园、充满爱心的教育、充满欢乐的学生”的特色学校。为此，英山中心校着力从以下几方面构建“爱心学校”办学特色，实现教师专业发展、学生快乐成长。

一、注重强化制度保障，凸显“爱心”

学校确定“以人为本，以爱育爱”的办学思想，并结对学校的办学理念和农村学生实际，提炼学校的“三风”：校风——发现优点，学会欣赏。教风——爱与责任是师德之魂、质量与服务是教育之本。学风——互爱、尊重、个性。同时学校重点提出三个“关注”：一是关注教师超常发展，在机制上注重优秀教师的奖励，评优评先、进城考核机会倾斜，体制上实现教师专业提升、骨干培训及保障；二是关注学生健康发展，以课程实施、教学质量提升、系列“爱心”活动来实现

学生全面发展；三是关注学校特色

发展，强化校园环境建设、塑造校

园文化、突显教学办学特色。为确

保朝着既定的办学特色方向发展，

学校还制定了“四带头”办学举措，

即：带头管理，深化管理细则；带

领教师，彰显爱心育人；带好学生，

培养责任意识；带动学校，

创建学

校特色。

二、注重校园文化建设，渗透“爱心”。

为营造充满融融爱心的校园氛围，

我们着力在校园文化建设上做文章。

一是在班级和校园环境布置上，力求

使每块墙壁都会说话，通过粘贴温馨

提示标语、设立文明风采展示园地等

形式，用心发现、挖掘身边的“爱心

大使”，通过事迹展示，让爱心互相传

递，相互感染，形成“爱心教育”的氛围。二是在绿化美化环境上，我们将校园绿化按班级分片负责，由教师与学生共同培育护理，并定期开展评比活动，培养学生热爱校园的良好习惯。三是利用校园广播室，开设“爱的声音”专栏，每天由小广播员播报校园里的爱心故事，或搜集到的与爱心有关的感人先进事迹，让学生耳濡目染，受到熏陶。

三、注生领导带头垂范，践行“爱心”。

一是实施学校领导班子驻校制度，以校为家，热爱学校，在教师中树立良好榜样，引领教职工将主要精力和情感放在学校教育和管理工作中。二是关心教师专业成长、身心健康以及教师的家庭生活，制定出系列的关爱制度，如：搭建快速成长舞台；建立教师成长记录袋，让教师们从成长的足迹中体味到成功的喜悦；教学随笔、读书笔记，打造“学习型”教师队伍；开展“做一名阳光教师”系列竞赛活动，培养教师阳光心态；鼓励教师公平竞争，引导教师健康成长；策划教师系列文体娱乐活动，让教师感受到学校的人文关怀；相信差异，用放大镜看教师优点，让教师各尽所能，愉快工作等等。三是关爱学生，多渠道开辟学生健康成长之路。关爱寄宿生，让寄宿在学校的学生能“吃得放心”、“睡得安心”、“学得尽心”、“玩得开心”、“家长放心”；关爱留守儿童，对“留守儿童的教育问题”专题研究，建立留守儿童

档案，实施“爱心联系卡”制度，实施师生结队帮扶，开通留守儿童

“亲情电话”，开设“心理咨询”室，开通“家校通”平台，开设“悄悄话对我说”校长信箱，聘请“爱心妈妈” 等，帮助学生快乐、健康成长。

四、注重教育工作优化，培育 “爱心”。

一是提升教师师德素养。加强教师对《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学老师职业道德规范》等一系列法律法规文件的学习，并在教育教学工作中，充分发挥爱心效应的作用，言传身教，培养学生良好的思想道德品质；要爱生如子，因材施教，培养学生的文化素质；要深入学生，了解学生，培养学生健康的心理素质。二是强调教育活动中的情感作用。在课堂教学中，要求教师要关心学生、爱护学生，对学生晓之以理、动之以情；要公平对待学生，特别是对待较差的学生，教师要多鼓励，多关心，多引导，相信他们的潜力，切实帮助他们不断提高；要注意教育方法，当学生出现失误或对教师不尊重的时候，教师应宽容，应冷静，用爱心去感化他们，使他们主动克服缺点和错误。三是深入开展“爱心”教育课题研究。我们结合学校及学生实际，确立“爱心教育”总课题，各教师确立子课题。通过课题研究，形成一整套的对学生“爱心”教育行之有效的操作策略，培养一批具有“爱心”教育思想、方法和策略的教师团队，并将这一思想渗透给学校的每一名员工，并总结“爱心”特色教育的思想和活动素材，形成较完善的校本课程资源。四是制定“师生交往八准则”：主动、尊重、信任、欣赏、等待、培养、促进、自省。五是开展“清晨迎教”活动，面对面地

对学生进行文明礼仪卫生习惯的养成教

育。

五、注重家校携手合作，共育“爱

心”。

一是采取家访、书信、电话、短信、

家长会等方式，与学生和家长开展平等

交流和对话，使家长理解学校、协助学校教育好孩子；二是关心支持社区活动，积极参与社会实践活动；三是整合多方社会教育资源，共同携手，共付爱心，共育爱心。

六、注重开展特色活动，彰显“爱心”

我们致力通过开展形式丰富的系列活动，以“爱”为主线，让教师和学生在活动中感受爱、理解爱、共筑爱、奉献爱。

（1）开展“爱心妈妈”结队帮扶活动。以“牵手留守儿童、争当爱心妈妈、共建和谐社会”为主题，开展“爱心妈妈”结对帮扶留守儿童活动，聘请乡政府干部、企业家等与留守儿童结队，通过互换电话号码的方式互相认识，让“爱心妈妈”对留守儿童的学习、生活有所了解，同时也让留守儿童意识到在父母之外，自己还得到另一种“爱”。“ “爱心妈妈”同留守儿童结对后，每月通过电话、见面、书信等形式，与孩子和临时监护人联系，指导孩子给父母写信或通话，并且定期或不定期看望留守儿童。

（2）开展课余趣味体育活动。为

丰富学生的校园生活，进一步提高学

生素质，我们以 “我运动 ！我健康 ！

我快乐！”为主题，利用课余时间开

展拔河比赛、跳绳比赛、迎面接力赛、

二人三足、借物比赛等系列趣味体育

活动，丰富寄宿学生的住校生活，树

立学生的自信，张扬学生的个性，让学生“动”起来，让校园“活”起来。

（3）开展“爱心〃感恩”活动。基于现在的孩子只知道索取，不知奉献这一劣习，学校利用各类节日，以主题班队会、知识讲座等形式对学生进行“爱心〃感恩”教育。通过“感恩父母、感恩老师、感恩亲人、感恩社会、感恩自然”的系列活动，如：教师节，让学生为老师制作一张精美图片、写一句感谢老师的话；母亲节，

“我为母亲做

点事”；开展“献爱心”、“慰问孤

贫”“为灾区捐赠”等活动，丰盈

学生爱心，懂得感恩，学会生活、

实现有价值的人生。

（4）开展 “人人争当好少年”

活动。以“爱我学校”为大主题

开展系列教育活动，通过“人人

争当好少年”，让全体学生养成自觉的行为习惯：“地上脏了我去捡、墙上污了我去擦”的卫生自觉行动、“上下楼梯我轻轻、课间活动我文明”的安全自觉行动、“过马路、走斑线”的交通自觉行动、“学校财产不损坏、学校绿化不践踏”的爱校自觉行动、“课堂纪律我遵守、学科作业我认真”的学习自觉行动，“竞赛我参加、成果我创造”的创新自觉行动，不断强化全校学生“学校是我家、热爱靠大家”的意识，引导他们用实际行动关心学校、爱护学校。

（5）开设 “心理健康咨询”室，解开孩子心中的症结，让学生身心健康发展。 “心理健康咨询”室每天安排专人负责，全天向学生开放，让学生“咨询”，解开学生心中的“谜”。利用“我的心声”信箱，收集学生心理话，为学生答疑解惑。同时，举办女学生生理讲座，使她们了解自己身体正常发育情况，快乐、健康成长。

立足实际，着眼长远，英山中心校在以“爱心学校”为办学特色目标的道路上扎实迈进，获得了家长和社会的认可，但在制度建设、文化营造、课题研究等方面还有等进一步完善和深入。在今后的工作中，我们将认真总结经验，不断完善各项制度，进一步创设有利于学生个性多样化发展的教育环境，形成独特的、与众不同的办学风格与学校特色，提升素质教育水平，办人民满意教育。

英山中心校

2012年5月7日

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