成都工业学院正方系统

导读：　成都工业学院正方系统(共7篇)成都工业学院 学生成绩管理系统 专周报告成都工业学院课 程 设 计 报 告课程名称 C语言课程设计课题名称 成绩管理系统专 业 软件工程（2）班班 级 1506032班学 号 150603236姓 名...

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成都工业学院正方系统(一)
成都工业学院 学生成绩管理系统 专周报告

成都工业学院

课 程 设 计 报 告

课程名称 C语言课程设计

课题名称 成绩管理系统

专 业 软件工程（2）班

班 级 1506032班

学 号 150603236

姓 名 陈 光 超

指导教师 杨 明 广

2016年2月26日

一． 题目要求

1. 问题描述:

对在校学生几门课程的考试成绩进行统一管理.每个学生记录包括学号,姓名,年龄,数学,英语,物理成绩,默认以学号为序存放.

2. 要求:

(1)一个文件按以班为单位存储学生记录.

(2)将允许的操作分为8种,

1, 录入学生成绩

2, 查看学生成绩

3, 修改学生成绩

4, 删除学生成绩

5, 学生成绩排序

6, 写入五个默认成绩

7, 查看本程序开发说明

0, 退出管理系统

3. 计算学生的总成绩.

4. 按学号，各科成绩，总分排序输出学生成绩表

.

二． 设计目的

根据题目要求,由于学生信息是存放在文件中,所以应提供文件的输入,输出等操作;在程序中需要浏览学生的信息,应提供显示,查找,排序等操作;另外还应提供键盘式选择菜单实现功能选择.

三． 总体设计

根据上面的需求分析,可以将这个系统分为以下模块:输入模块,修改模块,删除模块,查找模块,显示模块.【成都工业学院正方系统】

四． 程序总结

满足专周程序设计要求，程序抗干扰性强。

程序版本1-20添加功能，以及相应模块。

程序版本21-29修复BUG，以及界面UI调节。

五． 详细设计

1. 主函数（以及其它界面UI函数）:

主函数一般设计得比较简单,只提供输入,处理和输出部分的函数调用,其中各功能模块用菜单方式选择.其他界面UI函数和主函数类似。

流程图:

N

Y

2. 录入功能int entry();

单独输入各项信息，有益于提示用户操作情况。

将输入的信息存储在全局变量中，有益于对数据进行操作。

3. 查询模块int check(int);

传入查询参数，根据参数返回学生序号

4. 删除模块int del(int);

先调用查询模块返回学生序号，根据序号删除学生，并返回删除执行情况

5. 修改模块(集成于void change_ui();)

先调用查询模块返回学生序号，再根据序号执行删除功能，最后执行录入功能

6. 排序功能void sort(float *,int,int);

对某一科逐个排序，同时对学生信息排序，排序完成，重新写入文件。

7. 输出功能int pscore(int);

传入学生序号，根据序号输出学生信息。

六． 程序原代码

注释：源代码下载地址

/********************************/

/***成绩管理系统，软件版本 29 ***/

/******* 班上学号 150603236 *****/

/*** 此版本修复各种BUG ***/

/********************************/

#include<stdio.h>

#include<stdlib.h>

#include<string.h>

int pscore(int);//成绩输出功能

void menu();//主界面菜单

void entry_ui();//录入界面

int entry();//录入功能

void check_ui();//查看界面

int check(int);//查看功能

void change_ui();//修改成绩界面

void del_ui();//删除界面

int del(int);//删除功能

void sort_ui();//排序界面

void sort(float *,int,int);//排序功能(仅数据)

void defs();//写入程序自带成绩，五个成绩

void dscreen();//清屏函数,清空缓存区，再输出当前学生数

int dask();//是否执行操作判断

void about();//关于本程序

struct student

{

char name[20]; int id; float chinese; float math; float sum; float average; float english;

}P[101];

float sa[101];//临时储存浮点型数据(排序使用)

void main()

{

}

void menu()//菜单界面 {

}

void entry_ui()//成绩录入界面 {

while(1) { dscreen(); printf("**************************\n"); printf("*** 学生成绩管理系统 ***\n"); printf("*** 1,录入学生成绩 ***\n"); printf("*** 2,查看学生成绩 ***\n"); printf("*** 3,修改学生成绩 ***\n"); printf("*** 4,删除学生成绩 ***\n"); printf("*** 5,学生成绩排序 ***\n"); printf("*** 6,写入五个默认成绩 ***\n"); printf("*** 0,退出管理系统 ***\n"); printf("**************************\n"); int n; scanf("%d",&n); fflush(stdin); switch(n) { case 0:exit(0);break; case 1:entry_ui();break; case 2:check_ui();break; case 3:change_ui();break; case 4:del_ui();break; case 5:sort_ui();break; case 7:about();break; default: } printf("提示(主界面):输入错误，按任意键继续。\n"); fflush(stdin); getchar(); while(1) { } menu(); printf("***7,查看本程序开发说明***\n"); case 6:defs();break;

成都工业学院正方系统(二)
成都工业学院LY - 副本

成都工业学院

课程设计说明书

题 目： 某机械厂高压变配电系统电气设计

专 业： 供 用 电 技 术 班 级： 102xxx 学 号： 0x 号 学生姓名： xxxxxxxxxx 指导教师： xxxxxxx

2012年 6 月 15日

目录

1.某机械厂高压变配电系统电气设计...................................2

1.1.设计任务与要求…………………………………………………………… 2

1.2.供配电系统的主接线形式和遵守的规则………………………………… 2

1.3.电力负荷的分级以及对供电电源的要求………………………………… 2

2.设计基础资料…………………………………………………………………… 2

2.1全厂用电设备情况………………………………………………………… 2

2.1.1负荷大小………………………………………………………………… 2

2.2 电源情况……………………………………………………………… 3

2.2.1 工作电源…………………………………………………………………3

2.2 电源情况………………………………………………………………… 4

2.2.1 工作电源…………………………………………………………… 4

3.高压供配电系统的电气设计………………………………………………… 4

3.1供电电压的选择…………………………………………………………… 5

3.2主变压器容量、车间变电所位置和变压器数量的选择………………… 6【成都工业学院正方系统】

3.3主变压器的选择…………………………………………………………… 8

3.4架空线的选择……………………………………………………………… 9

3.5电缆线的选择……………………………………………………………… 10

4.短路电流的计算…………………………………………………………………12

5. 35kV侧高电压电气设备选择…………………………………………………16

6.参考文献……………………………………………………………………… 18

某机械厂高压变配电系统电气设计

1．高压变配电电气设计

1.1.设计任务与要求

1．通过经济和技术论证确定进线电压的选择。

2．确定变配电所的位置与型式，画出电气主接线图。

3．计算短路电流，选择主变电所一次设备的型号。

4．主变电所继电保护的选择与整定。

5．选择防雷和接地装置。

1.2.供配电系统的主接线形式和遵守的规则

形式：供配电系统的主接线形式有线路—变压器组接线、单母线接线、双母线接线和桥式接线。

遵循原则：

1、可靠性2、稳定性3、灵活性

4、方便性5、经济性6、扩展性

1.3电力负荷的分级以及对供电电源的要求

1、一级负荷：不允许停电，而且应有两个相互独立的电源供电。

2、二级负荷：允许短时间停电，由两个回路供电或两台变压器供电。

3、三级负荷：允许长时间停电，对供电电源无特殊要求。

2.设计基础资料

2.1全厂用电设备情况

2.1.1负荷大小

全厂设备台数、设备容量及设计负荷见下表

某机械厂计算负荷表

（2） 负荷类型 该厂除空压站、煤气站部分设备为二级负荷外，其余的为三级负荷。

2.2 电源情况

2.2.1 工作电源

工厂东北方向6KM处有一地区降压变电所，用一台110/35/10 KV 、MV.A的三绕组变压器作为工厂的工作电源，允许使用35KV或10KV的两种电压的一种，

以一回路架空线向工厂供电。35KV侧系统的最大三相短路电容量为1000MV.A，最小三相短路容量为500MV.A。

2.2.2 备用电源

工厂正北方向由其他工厂引入10KV电缆作为本厂的备用电源，平时不允许投入，只有在本厂的工作电源发生故障或检修停电时提供照明和部分重要负荷用电，输送容量不得超过1000KV.A。

2.3.2功率因数

供电部门对功率因数的要求为: 当以35KV供电时， cos0.9;

当以10KV供电时, cos0.95 。

3.高压供配电系统的电气设计

3.1供电电压的选择

由于地区变电所仅能提供35kV或10kV中的一种电压，对装两种电压的优缺扼要分析如下:

方案一：采用35 kV电压供电的特点

① 供电电压较高，线路的功率损耗及电能损耗小，年运行费用较低； ② 电压损失小，调压问题容易解决；

③ 对cos的要求较低，可以减少提高功率因数补偿设备的投资； ④ 需建设总降压配电所，工厂供电设备便于集中控制管理，易于实现 自动化 ，但要多占一定的土地面积；

⑤ 根据运行统计数据，35 kV架空线路的故障率比10 kV架空线路的 故障率低一半，因而供电可靠性高；

⑥ 有利于工厂进一步扩展。

方案二：采用10 kV电压供电的特点

① 不需投资建设总降压变电所，所以少占土地面积；

② 工厂内不装设主变压器，可简化接线，便于运行操作；

③ 减轻维护工作量，减少管理人员；

④ 供电电压较35 kV低，会增加线路的功率损耗和电能损耗，线路的

成都工业学院正方系统(三)
成都工业学院机械工程系各专业介绍

机械工程系专业介绍

材料成型及控制工程（本科专业）【成都工业学院正方系统】

本专业在厚实的专业基础教学的前提下，强调以能力培养为核心，以模具设计与制造为特色，培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备材料成型工艺及工艺装备基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事材料成型工艺及工艺装备的设计、制造、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作，并具有创新思维和实践应用能力的应用性高级专门人才。

主干课程：机械制图与计算机绘图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、机械工程材料及热处理、机械制造技术基础、金属塑性变形原理、塑料成型工艺学、冲压工艺与模具设计、塑料成型工艺与模具设计、模具制造技术

本专业毕业生可在机械、汽车、电子、电器、通讯、轻工等领域从事金属及非金属成形产品工艺设计、模具设计与制造及生产现场管理工作，也可在科研院所从事材料成型有关的教学与研究工作。

机械制造与自动化（专科专业）

本专业创建于1916年，是我校办学最为悠久的专业之一，近一个世纪的积淀使我专业拥有深厚的底蕴和独特的专业气质。

机械被称为工程之母，本专业为我祖国培养了大量人才，在各行各业为国家建设做出了巨大贡献，几乎所有的工程行业都需要机械人才。随着自动化技术、计算机技术、信息技术、材料科学等与机械学科的交叉渗透，机械类专业学生正在向着复合型人才的方向发展。本专业有一支由四川省学术和科技带头人及教学名师领衔的“双师型”教师团队，教学计划科学合理，教学及科研成果喜人。

机械制造与自动化专业是最热门专业之一，任何行业都有机械制造与自动化专业人才的用武之地。毕业生可从事机械产品、工具、仪器仪表的设计制造、科研开发，工厂设备及自动化生产线的调试运行和管理维护等方面的工作。近年来，随着我国装备制造业的高速发展，汽车制造、高速公路、大型电站及输变电建设、城市轨道交通建设等也大量需要该专业的毕业生。

模具设计与制造（专科专业）

模具是一种特殊的工艺装备，80%的现代工业产品都需要模具成形加工。模具专业一直被人才市场列为最受欢迎的十大紧缺专业之一。该专业已有59年办学历史，积累了丰富的办学经验，在全国模具教育界享有较高的声誉，是国内1000

多所高职高专院校中被教育部授予示范专业称号的唯一一个模具专业。从“七五”到 “十一五”，一直承担主编国家级、省部级模具专业规划教材任务，是全国高职院模具设计与制造专业国家教学资源库第一主研单位。专业拥有良好的办学条件和办学环境，是中国模具工业协会指定的中国模具人才培训基地、中国机械工业职业技能鉴定模具分中心模具工及模具技师培训基地。有专兼结合、高水平的国家级教学团队；建有2门国家级精品课程、2门省级精品课程；有模具技术四川省高校重点实验室、全国唯一的模具科技馆、先进的模具拆装实训室、国家级数控实训基地和模具制造中心。学生面对真实模具产品、真实生产现场学习，接受各种专业技能的培训，培养从事模具设计、制造、使用和管理工作的高等工程技术应用性人才。

毕业生社会需求量大，待遇较高。可在汽车、电子信息、轻工等行业的模具、机械的设计制造、市场营销、设备维护维修及生产管理等岗位工作。

汽车检测与维修技术（专科专业）

该专业已被国家列为重点发展的技能型紧缺专业。随着我国轿车日趋普及，汽车行业的专业人才十分缺乏，社会需求量

大，就业前景好，待遇高。学生在校期间将学习汽车理论、汽车制造、维修、检测和服务相关知识，获得各种先进的汽车维修设备与测试仪器的使用能力和各种先进轿车的维修技能，并将通过驾驶训练，获得驾驶执照。该专业建有汽车检测与维修技术国家级实训基地，学校与一汽丰田、比亚迪、重庆力帆、成都王牌、资阳南骏、三和集团、建国集团、申蓉集团、港宏集团、安捷集团、成都公交集团等建有良好的人才培养产学合作关系，学生可在企业实习和就业。该专业属于技术服务型的工科专业，女生与男生一样均有充足的相应岗位就业。

学生毕业后可从事汽车设计、制造、维修、销售、保险、物流等专业技术工作，也可在汽车制造和销售企业从事管理工作。

工业设计（专科专业）

工业设计是随着社会发展、科学进步，人类进入现代生活而发展起来的一门新兴学科，在欧美、日本等经济发达国家得到了迅速发展。随着我国人民生活水平稳步提高和物质生活条件的改变，人们的审美品位在逐步提高，消费者对产品的要求早已超越耐用、实惠、方便，市场呼唤性能优良、美观大方、时尚的产品。该专业就是致力于培

养学生的设计思维能力，创新能力，以产品为对象，在“人—产品—环境—社会”系统中进行最优化的产品开发与创新设计，使我国的工业产品在国际市场上具有竞争力，适应国际贸易竞争的需要的特色专业。

毕业生可以在制造业、IT产业、科研单位从事工业产品设计、人—计算机交互设计、视觉传达设计、环境设计等方面工作，也可自主创业，毕业生一次性就业率为95%以上。

焊接技术及自动化（专科专业）

焊接技术是现代装备制造业的主导和支撑技术，是一个国家制造能力的综合体现。随着科学技术的迅猛发展，焊接技术已经深入到国民经济、国防建设和人民生活的各个领域。从电站设备到化工容器，从船舶到机车车辆，从起重设备到矿山机械，从汽车到飞机等等，无一不体现现在焊接技术的身影。举世瞩目的北京奥运会主会场鸟巢是现代焊接技术在钢结构制造领域的完美体现。学校致力于焊接理论和焊接实操技能集合的教学模式，培养面向金属结构工程及机械、电子产品制造、船舶制造等行业，从事焊接技术的高级专门人才。该专业的学生经过培养锻炼既可

成都工业学院正方系统(四)
【成都工业学院排名】成都工业学院特色专业-成都工业学院录取分数线

高考派-高考志愿填报专家

【成都工业学院排名】成都工业学院特色专业-成都工业学院录取分数

线

学校创办于1913年，是辛亥革命后四川省最早设立的工科学校之一，曾使用过&ldquo;四川省立第一甲种工业学校&rdquo;（四川甲工校）、四川省立成都高级工业职业学校（成都高工校）、&ldquo;成都工业学校&rdquo;、&ldquo;成都无线电机械学校&rdquo;（成都无机校）、成都电子机械高等专科学校等13个校名，2012年3月经教育部批准，升格为成都工业学院。 建国前我校曾举办过染织、应化、机械、冶金、矿业、土木、皮革，通讯、电焊、汽车、航技等专业。建国后我校曾长期直属国家电子工业部，现为四川省人民政府举办、省教育厅直属的普通本科学校。我校是陈毅元帅的母校（1916-1918年在校学习染织专业）。江泽民同志曾到校视察（1984年），并亲笔为我校七十五周年校庆题词：&ldquo;发扬优良传统，培养优秀人才&rdquo;（1988年）。1997年，我校被原国家教委遴选为全国示范性高等工程专科重点建设学校（全国首批27所之一，四川省唯一）。建校99年来，我校从未间断过办学，为国家电子信息产业培养了一大批高素质专门人才。 学校现有普通专科生9755人。设有机械工程、机电工程、电气与电子工程、通信工程、计算机工程、工商管理、信息与计算科学、人文社科、外语、体育教学部、思政教学部等11个教学系部。现有6个本科专业（材料成型及控制工程、机械电子工程、电子信息工程、微电子制造工程、计算机科学与技术、物流管理）和41个专科招生专业，经多年建设，形成了以工为主、以电子机械为主要特色的学科专业结构。 学校现有专任教师555人，另有兼任教师106人。专任教师中具有研究生学历学位的教师320人，占比为58％；副高级专业技术职务以上的专任教师224人（其中正高级职称61人，含二级教授6人），占比为40％。有3位国家级教学名师和6位省级教学名师；有3个国家级教学团队和4个省级教学团队。有四川省学术和技术带头人2人、国务院政府特殊津贴获得者2人、四川省有突出贡献的优秀专家6人、四川省学术和技术带头人后备人选7人，有省高校职称评审委员会专家18人；还有20人次获得全国优秀教师、全国师德先进个人、省劳动模范、省优秀教师、省师德标兵等荣誉称号。学校还拥有机械工程学科副教授(副研究员)职务任职资格评议权。 学校占地

面积968.92亩，校舍建筑面积38.33万平方米，教学科研行政用房面积19.91万平方米。图书馆有适用图书85.5万册，中外文期刊1116种，本地镜像数字图书36万多种，中外文电子期刊数据库2种(内含期刊20200种)；2002年在全省本专科高校共同参与的&ldquo;图书馆自动化网络化工作&rdquo;评估中，被评为全省专科唯一的优秀级。学校建有设备值超过1000万元、基于万兆主干网的校园网，已形成比较完善的计算机网络服务体系，在2006年四川省高校校园网建设检查评估中被评为&ldquo;优秀&rdquo;。 我校历来重视教学质量与教学改革。&ldquo;模具设计与制造&rdquo;、&ldquo;应用电子技术&rdquo;、&ldquo;数据库应用与信息管理&rdquo;、&ldquo;机床数控技术&rdquo;、&ldquo;会计电算化&rdquo;等5个专业先后被教育部批准为&ldquo;全国教改试点专业&rdquo;；其中，&ldquo;模具设计与制造&rdquo;专业是教育部2001年评审批准的&ldquo;全国高等工程专科示范专业&rdquo;（全国唯一）。&ldquo;冲压工艺与模具设计&rdquo;等6门课程被评为国家级精品课程，&ldquo;大学英语&rdquo;等28门课程被评为省级精品课程。形成了以国家级、省级、校级精品专业为示范的专业建设梯队和以国家级、省级、校级精品课程引领全校千余门课程建设的良好局面。2007年，在教育部组织的&ldquo;高职高专院校人才培养工作水平评估&rdquo;中，我校获得了全省迄今唯一的15个一级指标全优的评估结论，而且特色和创新两个加分项目也获评估专家组全票通过。 2005年，经多轮评审，我校&ldquo;校企合作，实现工程实训基地运行机制创新的探索与实践&rdquo;成果荣获国家级教学成果一等奖。近十年，我校还获得省级教学成果一等奖8项，二、三等奖7项。五年来，我校获得政府颁发的科技进步奖9项，人文社科类奖励8项，获得国家专利23项；科研经费累计达到1279万元，纵向科研立项累计达到156项，其中国家和省级科研项目26项；公开发表学术论文1303篇，被SCI等国际三大检索收录的论文64篇；撰写出版著作19本；主编教材111部，其中24部为普通高校&ldquo;十一五&rdquo;国家级规划教材，《工厂供电》教材的发行量更是超过120万册。2010年，我校学报被评为&ldquo;中国高校特色科技期刊&rdquo;。 学校教学科研仪器设备值7112.2万元，有59个实验室（135个实验分室），其中的14个实验室或分室是与英特尔成都公司等校外单位共同建设的&ldquo;产学研用&rdquo;实验室，电

工电子实验室为&ldquo;四川省优秀基础课实验室&rdquo;。建有工位充足、工种齐全的校内教学实习工厂和110个固定的校外签约的生产实习基地。另建有3个中央财政支持的国家级实训基地（机械电子、数控、汽车）。建有省高校重点实验室2个（电加工技术、模具技术）、省哲社重点研究基地1个（性社会学与性教育）。 我校一直坚持产学研相结合的人才培养模式，注重培养学生的学习、实践、创新能力。我校学生自1996年参加&ldquo;全国大学生数学建模竞赛&rdquo;和&ldquo;全国大学生电子设计竞赛&rdquo;以来共获得国家一等奖11项，国家二等奖25项。我校学生还在英语、机械创新、计算机、数控、模具等类竞赛中获奖200多项。 我校开展的&ldquo;全国高工专示范校&rdquo;建设的探索和创新实践，为全国高职高专的教学改革做出了积极贡献。1991年我校最早借鉴引进，并将之本土化的北美地区流行的CBE（能力本位教育）模式，影响了一批国内同类院校，CBE模式现在仍然是我国高职高专院校运用最广泛的教学模式之一。 学校与中国电子科技集团十所、二十九所、三十所以及长虹、九洲、英特尔（成都）、五粮液、富士康、迈普、京东方、TCL、格力电器、仁宝、纬创等知名企业长期合作。例如，英特尔成都产品有限公司员工中有我校毕业生300多人，占该公司员工总数的十分之一。由于人才培养质量高、社会声誉好，毕业生受到社会的认可和用人单位的欢迎，就业率长期保持在95%左右。自开展高校就业率省级统计以来，我校一直是全省高校就业工作先进单位，2010年还被四川省推荐参评教育部&ldquo;全国高校毕业生就业工作50强&rdquo;。 学校投资8亿元建设的郫县主校区，教学、科研及生活条件优良，校园绿化面积占总面积的40%，校园文化和校史博物馆藏品丰富。 我校将继承和发扬优良传统，进一步深化改革，紧紧围绕人才培养，以电子机械学科专业为主要特色，继续建设高水平师资队伍，不断提高教学质量，为我省工业强省战略和电子信息、装备制造等支柱产业培养更多高素质专

门人才，努力实现陈毅元帅母校新的历史性跨越。

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成都工业学院正方系统(五)
成都工业学院 大学物理实验报告附件

成都工业学院

大学物理实验报告

实验名称：

学 院

专 业

班 级 学 号

姓 名

分 组 号

同 组 者

指导教师 实 验 室

年 月 日

实验名称（以下页面不能打印，只是参考）

一、实验目的：

1）

2）

二、实验仪器：

仪器用具: 仪器名称及主要规格（包括量程、分度值、精度等）、 用具名称。

三、实验原理：

简明扼要地写出本实验的原理和测量方法要点，写出数据处理必须要用的一些主要公式，并标明公式中各物理量的名称和物理意义、公式成立的条件等。画出简单原理图等。

电学、光学实验要画出电路图和光路图。

四、实验步骤：

根据操作的实际情况，写出实验内容和步骤，对于关键的难度大的步骤可以详细写出。

五、数据表格：

画出数据表格（写明物理量和单位）

以上部分为预习报告的内容，其中实验仪器中的主要规格如不清楚，可以先空下来在做实验时填写。

所写的预习报告做实验时，老师要检查并作记录。

六、数据和数据处理：

首先要列出全部原始数据，不要擅自修改，一般数据要填写在画好的表格里，然后进行测量结果的计算，要有计算过程。实验处理结果中有作图要求的应按作图规则用方格纸或坐标纸细心绘制。

实验中要将测量的数据填写到预习报告拟定的表格中，测量完毕指导教师检查并签

字后的页为原始数据，必须装订在实验报告中。若原始数据较杂乱，可以重新列表填写数据，但有老师签字的原始数据页须附上，且新列表格中的数据须与原始数据一致。

按实验要求处理数据。包括误差（或不确定度）处理。

八、写出结果表达式：

得出结果（结论）。

九、分析误差来源：

对实验中存在的问题、数据结果、误差分析等进行总结（以分析系统误差为主）。

十、讨论及回答问题：

必要时对实验结果、验证的问题进行讨论，做出结论，提出进一步的想法呵建议。 另外要回答教师指定的问题。

说明（本文档蓝色字体为说明性文字）：

1、每个实验项目包含：实验预习（预习系统和预习报告）、实验操作训练、撰写实验报告。每个实验项目的成绩由三部分组成：预习实验成绩、实验操作成绩、实验报告成绩。总评成绩为实验个数的平均成绩。

2、每班都按20组提前划分好，分组及组员不变。学生确实因病不能按排序参加实验者，需提前请假（辅导员签字）并确定补该实验的时间，无故耽误实验者本次实验为0，因请假却没有时间补实验者，本次实验算缺考，需要下学期补做，不补者实验总评不合格。

3、每次做实验，到达实验室时，准备提交上次实验的实验报告和本次试验的预习报告。

4、预习报告包括：实验名称、实验目的、实验仪器、实验原理、实验步骤、数据表格六个内容。

5、预习报告是实验报告的前部分，在进行实验操作前完成。

6、认真完成实验报告，报告首页要用成都工业学院大学物理实验报告纸，作图要用坐标纸（规格17cm×25cm）；报告中的线路图、光路图、表格必须用直尺画。

成都工业学院正方系统(六)
成都工业学院教务信息系统入口：http://211.83.32.169/jwcmanage1/index.aspx ...

下面中国招生考试网小编给各位考生整理:

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成都工业学院教务信息系统入口：http://211.83.32.169/jwcmanage1/index.aspx

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成都工业学院正方系统(七)
成都中医药大学教务网络管理系统入口：http://210.41.222.222/jwweb/ ...

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成都中医药大学教务网络管理系统入口：http://210.41.222.222/jwweb/

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