怎么查2016小学成绩

导读：　怎么查2016小学成绩(共6篇)2016作业查询1 第5课任务单（本周三交）2 第6课任务单（本周四交）3 元旦练习卷一份（下周一交）4 作业本二战部分81-82页第1-18选择题，84-85页材料题28（不交）汇总2015--2016第一学期小学卷面分析平罗县2015—2016学年第一学期期末 小学教学质量测查卷面分析报告平罗县...

以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com为大家整理的《怎么查2016小学成绩》，希望大家能够喜欢！更多资源请搜索成考报名频道与你分享！

怎么查2016小学成绩(一)
2016作业查询

1.第5课任务单（本周三交）

2.第6课任务单（本周四交）

3.元旦练习卷一份（下周一交）

4.作业本二战部分81-82页第1-18选择题，84-85页材料题28（不交）

怎么查2016小学成绩(二)
汇总2015--2016第一学期小学卷面分析

平罗县2015—2016学年第一学期期末 小学教学质量测查卷面分析报告

平罗县教学研究室小学组

2016年2月

平罗县2015—2016学年第一学期期末小学

教学质量测查卷面分析报告

平罗县教体局于2015年1月12日---1月13日对2015年---2016学年第一学期期末全县小学数学教学质量进行测查。城镇学校、中心学校、九年制学校小学部共计26所学校参加测查，其中城镇学校7所，农村学校19所。测查采用教研室统一命题、学校自行组织测试的形式。通过实地巡查、教师访谈、成绩统计表及样卷查看等方式调查了解，各学校组织严谨，过程规范，测查成绩能客观反映教与学实际状况。

现将测查情况分析如下： 一、语文学科 （一）基本情况

1.各校成绩统计（见成绩统计表）

2.全县1---6年级语文质量测查成绩统计表

校，在教师教学经验的总结、学生学习习惯的养成、教研指导教学等方面都有欠缺，所以教学不是一蹴而就的，需要教师的不断探索、钻研。其次，农村与县城学校的成绩还是有一定的差距。一至四年级均分相差在10分左右，五六年级差别不大，在5分左右。部分农村学校均分在逐步提高，而且从卷面看，学生的书写、表达都有进步，说明教师在努力做好教学工作，让我们倍感欣喜。但是仔细分析试卷，发现语文试卷作文部分的批阅上还是存在问题，个别学校并没有严格按照作文的四类评分标准操作，导致一些平庸的作文，却得到了一类优秀作文的分数；还有一些开放性的题目，存在批阅过于放松，对学生模棱两可的答案和表述不清的答案，给分标准不一，致使成绩没有区分度，造成了优秀率过高的假象。尤其是六年级试卷中“语言实践”一题，教师批阅不够严谨，给分标准过低，学生只要在试卷上落字就给分，造成今年六年级成绩全县平均分虚高，尤其是优秀率过高，没有区分度的现象。

（二）答卷情况及教与学存在的问题 1.基础知识训练不到位

从答卷情况来看，大部分学生能做到书写工整，卷面整洁，城镇学校的学生书写明显优于农村学校，说明城镇教师比较注重学生良好书写习惯的培养。且学生有较好的基础知识储备。但仍然存在着部分学生基础知识掌握的不够牢固，对学过的知识只知新而不温故，回生现象比较严重，教师的教学不够灵活，存在教法单一，学法单向现象。就拿六年级语文基础知识中看拼音写词语一题来说，“蜿蜒”这个词仍有着较高的出错率，“蜒”字的右半部分是“延”而不是“廷”，这一老生常谈的问题仍在出错，导致了小题丢分严重。说明教师在教学时的强调力度还是不够大，同时结合平时调研

听课，发现教师在教学字词中没有从字理规律上做指导，方法单一、重复，因而不能给学生以深刻的印象。也从侧面反映出教师在教学中过于呆板，学生不能灵活运用知识。

2.积累不够

本次测查一至六年级都有对学生积累知识的考察，大部分学生做得比较好，但仍然存在错别字较多的现象，这也是老生常谈的问题，可见学生平时良好的积累习惯没养成，在积累方法上只注重背，忽略写。其实重视语言积累，就等于给了学生一把学好语文的金钥匙，语文教学效率就会迅速提高。教师应该积极引导学生大量阅读，从阅读中积累、欣赏、感悟，获取知识。书本才是知识的海洋，教师应带领学生爱上在书本中畅游的感觉，乐于在书本中吸取知识。这样，在遇到一些较灵活的题时，学生就不会感到束手无策，无从下手。

3.忽视语言实践训练

问题较多的是试卷的第三大部分“语言实践平台”，虽然分值不大（四年级6分，五年级4分，六年级8分），但是这道题意在考查学生写作与阅读、口语交际、综合性学习间的关联程度及关注现实，乐于表达的语文综合素养。从答题情况看很不尽人意，四、五、六年级学生都存在语言组织无序，表达不够准确、生动，还停留在三年级的表达层次上。例如：四年级“语言展示平台”中要求代表森林委员会为老麻雀拟写颁奖词，并写出老麻雀在颁奖典礼上的“获奖感言”。有一名学生的颁奖词是这样写的“最美妈妈、最伟大的妈妈、最勇敢的妈妈”；获奖感言“谢谢大家对我的支持”，得了满分。作为四年级学生来说，颁奖词不算是完整的句子，获奖感言也过于简单，处于二、三年级水平层次上，这样类似的表述很

多，教师都给了满分。甚至有的学生获奖感言只写了“谢谢你”三个字，只扣了1分。六年级试卷中“语言实践平台”中仿写句子，给出的句子是“大自然给了我们许多启示：成熟的的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚”，学生写的句子是这样的“百合，那是在启示百年好合”这样表述不是很完整的句子得了满分。作为六年级学生，仿写的句子最低要求是要按照例句的样式去写。抛开教师批阅标准过低造成成绩没有区分度不说，单就学生的遣词造句、组织语言的能力、表达能力等来说是不达标的。

4.习作中语言表达不过关，错别字、病句较多

本次习作测查仍以写人和叙事为主，且给予了学生更大的自主性，选材范围广，都是给了两个命题让学生自由选择，要求贴近生活，学生只要结合自己的生活经历，有真情实感，叙述流畅便可成为一篇佳作。问题是虽然学生有话可说，有话可写，但有的学生没有养成良好的写作习惯，动笔前没有先理清思路，内容叙述平淡，过于乏味，不能很好地表达出自己的感情或想法。有些文章甚至出现思路不清、错别字较多、标点符号乱用，语句不通等问题，反映出学生的语文基本功有待加强和提高，作文能力培养仍需从点滴入手，加强指导，重视训练。

5.书写不规范，不能认真审题

从卷面整体看，学生的书写情况不容乐观。书写不够端正，字体潦草不规范。特别是有些容易写错的字、错字、别字现象十分普遍。很多学生在这方面丢分，让人惋惜的同时，也说明平时书写不够认真、规范，农村学校尤为严重，教师应采取多种方式培养学生良好的书写习惯。此外不认真读题，审题不清也造成了丢分。如六年级第一大题1小题中要求找出所填字中，按字母表的顺序排在第

怎么查2016小学成绩(三)
2016年江西中小学教师招聘笔试成绩查询入口

2016年江西中小学教师招聘考试成绩查询入口暂未开通，江西教师招聘考试成绩查询入口预计开通时间6月中旬，笔试成绩和入闱名单。笔试成绩及入闱人员名单将于6月22日前后在江西教育网、江西省人力资源和社会保障厅网站、江西人事考试网上公布。根据笔试成绩从高分到低分的顺序，按以下比例确定入闱面试人员：招聘人数在5人及以下的岗位，面试比例为1：3;6至10人的岗位，面试比例为1：2.5;11人及以上的岗位，面试比例为1：2。【怎么查2016小学成绩】

(二)网上调剂

6月24日前后发布调剂公告，对招聘人数与考试人数比例达不到上述要求的岗位，在网上进行公开调剂。凡未入闱面试的考生，如符合调剂岗位的报考条件，可自愿在网上报名参加调剂。

(三)资格复审

入闱人员须在招聘部门规定的时间和地点，持招聘学校教育主管部门规定的相关材料原件和复印件进行现场资格复审，审查合格方可参加面试。2016年已通过教师资格审查、符合认定条件的人员，由于时间关系暂未拿到教师资格证书，现场资格复审时须持当地教师资格认定机构开具的符合认定教师资格条件证明(即通过了申请认定教师资格的各环节考试测试)。在职在编教师还须提供原单位及主管教育行政部门同意报考及任教年限的证明，如不能提供，资格复审不予通过。因资格复审未通过，产生的面试人员空额按笔试成绩从高分到低分依次递补。

资格审查贯穿整个招聘工作全过程。凡发现与公告范围和条件不符或弄虚作假的，将取消其聘用资格。具体事宜由组织面试的单位通知入闱考生。【怎么查2016小学成绩】

(四)面试。面试主要考察考生的教育教学水平和能力，一般采取试讲、说课等方式进行，原则上在笔试成绩公布后一个月内完成。

四、持证聘用上岗

根据笔试和面试总成绩从高分到低分确定拟聘人员。若总成绩相同，则以面试成绩确定拟聘人员。经体检、考察，公示无异议后，与招聘单位签订聘用合同，办理聘用备案等相关手续。因体检、考察、公示不合格或考生自动放弃造成的空岗，由当地教师招聘工作领导小组决定是否递补。聘用人员于2016年秋季开学前持证上岗，服务期不少于5年。

江西中公教师考试网祝您备考成功！点击查看江西教师公告汇总

怎么查2016小学成绩(四)
2016年安徽中小学教师招聘笔试成绩计算

2016年安徽中小学教师招聘笔试成绩计算 通过最新安徽教师招聘考试资讯可以了解，《2016年度安徽省中小学新任教师公开招聘10602名公告》已于5月23日晚发布，到2016年安徽教招将于5月30日-6月3日报名，6月25日笔试，笔试科目为《教育综合知识》和《学科专业知识》，安徽中公教师考试整理了安徽教师招聘备考资料大全供考生备考学习。本次2016年安徽教师招聘统考计划招生人数为10602人，笔试为全安徽省内统考，建议考生仔细阅读以下报考流程，更多中公课程详情，可以点击2016年安徽教师招聘课程查询【怎么查2016小学成绩】

需要更多指导，请选择在线咨询一对一解答。

摘要：自2014年开始，安徽各县市中小学新任教师招聘由之前的单独组织考试改为全省统一组织(统考)。从14、15、16年的情况来看，安徽省中小学教师招聘的公告发布、报名、笔试、面试时间相对固定，考试内容基本上也有规律可循，因此中公安徽教师考试网针对14、15、16年安徽省教师招聘统考公告及前两年考试真题进行梳理与分析，对2016年安徽第三次全省性教师招聘考试(统考)考情进行分析，希望能对广大考生起到一定得参考价值，预祝广大考生在明年教师招聘考试中获取好成绩。 2016年安徽中小学教师考编笔试成绩计算由中公安徽教师招考网为您提供

《2016年度安徽省中小学新任教师公开招聘10602名公告》中详细描述了教师招聘考试的笔试成绩计算及公布（如下）——

笔试每科满分为120分，按《教育综合知识》占40%、《学科专业知识》占60%合成笔试成绩。设定合成笔试成绩最低分数线为60分，达不到最低分数线的，或考生有一科无成绩的，取消进入下一环节资格。

7月4日报考人员可登录“教师考试网”，凭本人有效居民身份证号和准考证号查询个人统考笔试成绩。

相关推荐：

2016年度安徽省中小学新任教师公开招聘10602名公告

更多教师考试相关信息，欢迎访问中公安徽教师招考，随时为您提供最专业准确的回答。

——————————————————

安徽中公教师考试网祝您备考成功！点击查看安徽教招考点大全

怎么查2016小学成绩(五)
2016年安徽中小学教师入编考试成绩计算

2016年安徽中小学教师入编笔试成绩计算 通过最新安徽教师招聘考试资讯可以了解，《2016年度安徽省中小学新任教师公开招聘10602名公告》已于5月23日晚发布，到2016年安徽教招将于5月30日-6月3日报名，6月25日笔试，笔试科目为《教育综合知识》和《学科专业知识》，安徽中公教师考试整理了安徽教师招聘备考资料大全供考生备考学习。本次2016年安徽教师招聘统考计划招生人数为10602人，笔试为全安徽省内统考，建议考生仔细阅读以下报考流程，更多中公课程详情，可以点击2016年安徽教师招聘课程查询

需要更多指导，请选择在线咨询一对一解答。

摘要：自2014年开始，安徽各县市中小学新任教师招聘由之前的单独组织考试改为全省统一组织(统考)。从14、15、16年的情况来看，安徽省中小学教师招聘的公告发布、报名、笔试、面试时间相对固定，考试内容基本上也有规律可循，因此中公安徽教师考试网针对14、15、16年安徽省教师招聘统考公告及前两年考试真题进行梳理与分析，对2016年安徽第三次全省性教师招聘考试(统考)考情进行分析，希望能对广大考生起到一定得参考价值，预祝广大考生在明年教师招聘考试中获取好成绩。 2016年安徽中小学教师考编笔试成绩计算由中公安徽教师招考网为您提供

《2016年度安徽省中小学新任教师公开招聘10602名公告》中详细描述了教师招聘考试的笔试成绩计算及公布（如下）——

笔试每科满分为120分，按《教育综合知识》占40%、《学科专业知识》占60%合成笔试成绩。设定合成笔试成绩最低分数线为60分，达不到最低分数线的，或考生有一科无成绩的，取消进入下一环节资格。

7月4日报考人员可登录“教师考试网”，凭本人有效居民身份证号和准考证号查询个人统考笔试成绩。

相关推荐：

2016年度安徽省中小学新任教师公开招聘10602名公告

更多教师考试相关信息，欢迎访问中公安徽教师招考，随时为您提供最专业准确的回答。

——————————————————

安徽中公教师考试网祝您备考成功！点击查看安徽教招考点大全

怎么查2016小学成绩(六)
2016小学毕业考成绩查询时间及成绩查询入口

2016小学毕业考成绩查询时间是什么时候呢？另外，可以怎么查询小学毕业的考试成绩？
中国招生考试网提供2016小学毕业考试成绩的查询方法给大家：
一般小学毕业考试成绩查询有以下三种方法：
1、学校网站成绩查询系统，大部分的学校都自己的成绩查询系统，家长可以进入到相应的学校网站进行成绩查询。
2、询问学校班主任老师，一般老师获得成绩是最早的，所以各位家长可以询问学校班主任呢。
3、等学校毕业生下发成绩通知。

以上就是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/带给大家的精彩成考报名资源。想要了解更多《怎么查2016小学成绩》的朋友可以持续关注中国招生考试网，我们将会为你奉上最全最新鲜的成考报名内容哦! 中国招生考试网，因你而精彩。

相关热词搜索：成绩查询2016小学 2016小学毕业成绩