寸金校务

导读：　寸金校务(共6篇)教务处工作的相关述职报告述职述廉是教务处工作的相关述职报告 本学年，学校发展的主题定调为“质量提升年”。于我个人而言，2010是我的“生活丰收年”：上半年，买了房子，虽只是一个壳，但也算在寸土寸金的城市里有了不动产，这让我对福州多了一丝亲近的感觉。接着，谈恋爱，现在正张罗着结婚。兄弟们都问，很忙吧...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《寸金校务》，供大家学习参考。

寸金校务(一)
教务处工作的相关述职报告

述职述廉是教务处工作的相关述职报告 本学年，学校发展的主题定调为“质量提升年”。于我个人而言，2010是我的“生活丰收年”：上半年，买了房子，虽只是一个壳，但也算在寸土寸金的城市里有了不动产，这让我对福州多了一丝亲近的感觉。接着，谈恋爱，现在正张罗着结婚。兄弟们都问，很忙吧?我的毛病是不知道该忙啥，一脑袋糨糊。我对自己的评价是，有些不清楚的一个人。 在学校任职以来，这学期是个人巡课、听评课次数最少的一个学期，尤其是半期考以后的巡课和听评课次数更是屈指可数，也是参加和组织教研、备课活动次数最少的一个学期，也是开展过程性教学常规、教研和备课工作检查次数最少的一个学期，也是对课堂教学了解和监管最不到位的一个学期，也是对文印、实验、图书、网站建设等各项事务性工作管理最稀松的一个学期。多项计划中的工作未开展，借此述职报告场合，谨表歉意，因为生活中的许多私事扑面而来，占用了部分时间，加之工作水平本就有限，以至未能在教学、教务、教研和备课等工作中取得更大的进步和发展，深感有愧于教务主任这个职位。 教务工作 三位新员工用很短的时间熟悉了业务，迅速上手，各项工作大体有序开展，这一方面得益于员工自身的素养和品德，另一方面得益于处室内部频繁的带有培训性质的短会。 教务工作有的看得见，比如巡课，每天至少3节，雷打不动;有的看不见，比如教务处管理的对上负责的系统就有省初中新课程管理系统、省高中新课程管理系统、市中招网、市中学学籍管理系统、省会考网、市会考网、省高招在线、市高招网、市质检成绩统计系统、综合素质管理系统，这是老师们看不见的，任一个系统报送的数据出问题，都是事故。 这学期教务工作，个人印象最深刻的是经常开小会，带有培训性质的，既有工作方法和程序规范方面的内容，也有统一的作风和纪律教育等内容。 我的工作经验之一就是，要让工作顺利开展，事前培训动员一定要充分。 三位新任工作人员从对教务工作不熟悉到迅速上手，到能够比较得心应手地开展工作，表现出了比较强的学习能力和接受新事物的能力。在这个过程中，她们都付出了巨大的努力，让人感动，也让人欣慰。 教学工作 我在高中前后教了六年书，一直呆在高一年段，其间兼过初中思品、历史、地理、生物等学科的教学，这学期第一次上高二。高二第一学段结束后，必修模块全部完成教学，开始选修模块的教学。高一教材的难度已经比初中跨跃了一个台阶，选修模块教学的难度又比必修模块提升了一个层次，为数不少的篇目甚至是我们当年在大学里学习的内容，备课的难度绝非高一备课可同日而语。由此可知，高中学生学习之辛苦。 半期考后，我接手高一7班语文教学任务。虽说课程相当熟悉，但准备一节课，没有一个多小时的时间还是没有把握的，尤其是7班优生相当多，宝贝也相当多，很象一个不平衡的生态系统，教学难度很大，教育难度更大。 第15周左右，个人感觉到已经无法兼顾跨年段教学、备课组长、教务处工作和生活中的一系列琐事了，一度有过请假甚至请辞的想法，但因为接手高一7班之时，曾许下诺言，起码保证本学期内语文科不再换老师。权衡再三，暂辞备课组长一职，由卢人立老师接任。备课组长是我做得最心应手的一份工作，内心里是很不想放弃的。

寸金校务(二)
教育管理题

专业基础课试题

报考学校：北京师范大学

学科领域：教育管理

考试科目：教育管理学

一、简要回答下列各题（每题10分，40分）

1.“自我实现人”假设的主要观点。

2.德国行政学家施太因教育行政思想的主要观点。

3.中央集权制教育行政体制的特征及优缺点。、

4.戴明的管理过程学说的主要内容。

二、联系实际论述下列各题（每题20分，共40分）

1.运用马斯洛的需要层次理论给出并分析调动职工积极性的思路和措施。

2.组织结构有哪几种主要形式？以教育组织为例分析它们各自的特点，并比较分析它们的优缺点。

三、分析下面的案例，回答案例后面提出的问题（20分）

案例：调班风波

新学期刚开始，某学校就接到上级通知，今年重点中学将提前单独招生。 只剩下三个多月了，怎么办？张校长立刻召开校务委员会，征求大家的意见。会上虽然有不同意见，但考虑到升学成绩将影响学校的声誉和今后的生源，必须采取措施以保证尖子学生能考上重点中学，因此张校长做出决定：现在又六个班级，分为四个平行普通班和两个重点班，并调整教师配置，加强重点班教学。

消息传出后，顿时在校园里引起了议论，不断有老师和家长找学校领导反映意见。有人认为这样做会打乱正常的教学秩序，挫伤大部分师生的积极性，反而不利于教学质量的大面积提高。也有人认为，这样做虽然有一些不妥之处，但是作为一种应急措施，为维护学校的声誉，为保证尖子生能顺利升入重点中学，这是值得的。

张校长没想到这一决策会引起这么大的波澜。为慎重决策，在征求各方意见之后，决定由全体教师民主投票。结果20%赞成，50%反对，余下的弃权。面对这一结果，张校长立即决定：维持原状。但是要求教师在面向全体学生进行教学时必须兼顾尖子学生，要求组织一批优秀教师为尖子学生另编一套练习，有能力的学生选作，要求为尖子生和差生分别指定辅导教师。

事情虽然结束了，但一些风言风语却不时飘入校长耳中，如有人讲：两天之内，出尔反尔，连续改变决定回降低校长威信的。张校长听后，只是笑着说：“个人威信不算什么，关键是把工作做好，工作做不好，哪来的威信呢？”

问题：

1.你对整个事情的处理过程如何评价？

2.你觉得这个问题采取民主投票的方式进行决策合适吗？为什么？

3.如果你是校长，你如何处理这个问题？

专业基础课试题

报考学校：北京师范大学

学科领域：教育管理

考试科目：教育管理学

一、简要回答下列各题（每题10分，共40分）

1.“复杂人”假设的主要观点。

2.目标管理的基本精神及主要特点。、

3.权变型领导方式的主要特点。

4.教育预测在教育计划中的作用。【寸金校务】

二、联系实际论述下列各题（每题20分，共40分）

5.以学校课堂教学管理为例，阐述全面质量管理5项基础工作的内容及意义。

6.我国公立中小学现行学校领导体制的名称和总体框架是什么？这种体制在实践中有什么意义？实行中存在什么问题？应当如何改进？

三、案例分析和方案设计（20分）

某校教体育课的张老师在上课时批评一男生A笨拙，A顶撞张老师，一怒之下，张老师打了A一记耳光。A的父母将此事上告到教育局，并将此事透露给报刊，舆论对这件事马上给予报道。一时间，上级的批评和众多学生家长的抱怨接踵而来。

1.请你帮助学校设计一个公共关系方案以摆脱这场危机。

2.说明你这样设计的理由。

2008年在职攻读教育硕士学位全国联考

专业基础课试题

报考学校：北京师范大学

学科领域：教育管理

考试科目：教育管理学【寸金校务】

四、简要回答下列各题（每题10分，共40分）

5.梅奥人际关系学说的主要观点。

6.戴明的管理过程学说的主要内容。

7.教育法在教育管理中的作用。

8.管理决策过程的主要环节。

二、联系实际论述下列各题（每题20分，共40分）

三、结合学校管理实例阐述，学校如何调动教师工作积极性，并提出理论依据。（20分）

四、对比国外公立中小学领导体制，分析我国中小学校长负责制的利弊，并给出改进建议。

三、分析下列案例并回答案例后面的问题（20分）

某校地处城市中心地带，近几年快速发展，办公用房和专业教室越来越紧张。经过多方筹资再加上学校原有的积累，建设新办公楼的计划得以实施。学校在原校址的显著位置清理出一片土地，用于建设新办公大楼。开始校长办公会为新办公大楼建设定了几条原则：考虑到学校地处市中心，土地面积有限而且寸土寸金，所以要尽量多出使用面积以便保证行政办公和专业教室的需要；要有特色，力争成为学校的标志性建筑（因为该校在该区是一所很有影响力的学校）；使用上要方便、节能、环保。

为了保证建设质量，学校对楼房设计进行了内部招标，开始有7家设计单位投标，学校从中选择三家进入最后评标阶段。考虑到这是学校的大事，教师们也很关心，校长办公室研究决定广泛听取意见，充分发扬民主。把三个方案（包括效果图和微缩模型）在学校展示一个月，要求教师前去参观，并填写调查问卷。

一个月后，后勤部门把收集到的问卷进行整理。问卷的结果是：A方案61.7%，B方案15.4%，C方案22.9%。这个调查结果与建筑专家的意见有比较大的出入（专家认为C方案比较好）。专家认为A方案确实造型很有特点，但是也存在致命的问题：一是容积率（利用率）在三个方案中最低，二是该方案建成后的楼房使用不方便，最大的问题是采光效果很差。校长办公会开会研究认为，既然实施民主，就要尊重大家的意见，所以最后决定采用方案A。教职工对校长办公会的决定也很满意。

经过一年半的紧张建设，大楼如期完工。但是等大楼投入使用后，教职工中逐渐出现了很大范围的埋怨。原来，该楼并没有很好满足办公用房和专业教室的需要，专家说的采光差的问题也显现出来。大家议论纷纷，说什么的都有。校长办公会专门开会研究了这个问题，觉得有必要向教职工做出说明。

在一次全校大会上，学校主管领导专门就此事做了说明，他讲了该方案出台过程，明确表示这是大家的意愿，是民主决策的结果。言外之意：不能全由领导负责任。

问题：

4.你如何评价整个事情的过程？

5.你觉得这个问题采用民主投票的方式进行决策合适吗？为什么？

6.你认为学校领导在后来的全校说明会上的表态恰当吗？为什么？

2009年在职攻读教育硕士学位全国联考

专业基础课试题

报考学校：北京师范大学

学科领域：教育管理

考试科目：教育管理学

五、简要回答下列各题（每题10分，共30分）

1.泰勒“科学管理”的主要观点是什么？将其应用到学校管理时应注意什么问题？

2.什么是教育行政的分权制和集权制？它们的利弊各是什么？用一两句话说明从1980年代中期以来我国教育行政体制改革的趋向是什么？

3.简要说明教育评价的过程。

六、联系实际论述下列各题（每题20分，共40分）

1.其在应用中所需要注意的问题。

2.全面质量管理的主要特点是什么？在学校管理中采用全面质量管理可能会遇到什么问题？请举例说明在实际工作中可以采取哪些方式来解决这些问题？

七、案例分析（30分）

某小学师资力量弱，教育教学质量比较低。上级派年轻的王校长主持该校的工作，通过调查，他认为该校的教学质量差的原因有两个方面，一是学校管理涣散，各项工作不能走向正常轨道；二是教师工资待遇太低，调动不起教师的积极性。她决心使用目标管理的方法使该校重振雄风，希望学校三年翻身，取得较大的发展。他一方面推行目标管理，强化监督，将学校各方面工作分解到教师个人，学科和班级。同时开展创收使学校有了一定的经济基础，将每个教师的待遇和班级成绩结合起来。在这个过程中，教师感到压力很大，努力加班加点工作，使得学校在教育教学方面取得了很大成效。但是成绩是短暂的，仅过了一年，该校的成绩便停滞不前。于是校长继续加大奖励、表扬和批评等力度，强化对教师的监督。但是学校又出现了新的问题，有人反映一些班的成绩是由于教师帮助学生作弊取得的，学生中作弊的风气也逐渐蔓延开来。一位女教师在一次考试前给本班的学生布置任务，规定每名学生的成绩必须达到的分数，给最优秀的学生订的指标很高。但由于种种原因，该班级的成绩不但没有提高反而有所下降。该教师很生气，批评了很多学生，重点批评了仅考了83分的班长。这个学生不服气，顶了几句嘴，教师一气之下打了这个学生一个耳光。这个学生的家长找到学校要求道歉，处分该教师并进行赔偿。

请回答：什么是目标管理？目标管理的主要特点是什么？该方法在学校教育管理中应用的过程应当注意什么？在上述案例中发生教师和学生考试作弊以及师生冲突的原因是什么？

寸金校务(三)
教务处工作述职报告

教务处工作述职报告

本学年，学校发展的主题定调为“质量提升年”。于我个人而言，2016是我的“生活丰收年”：上半年，买了房子，虽只是一个壳，但也算在寸土寸金的城市里有了不动产，这让我对福州多了一丝亲近的感觉。接着，谈恋爱，现在正张罗着结婚。兄弟们都问，很忙吧？我的毛病是不知道该忙啥，一脑袋糨糊。我对自己的评价是，有些不清楚的一个人。

在学校任职以来，这学期是个人巡课、听评课次数最少的一个学期，尤其是半期考以后的巡课和听评课次数更是屈指可数，也是参加和组织教研、备课活动次数最少的一个学期，也是开展过程性教学常规、教研和备课工作检查次数最少的一个学期，也是对课堂教学了解和监管最不到位的一个学期，也是对文印、实验、图书、网站建设等各项事务性工作管理最稀松的一个学期。多项计划中的工作未开展，借此述职报告场合，谨表歉意，因为生活中的许多私事扑面而来，占用了部分时间，加之工作水平本就有限，以至未能在教学、教务、教研和备课等工作中取得更大的进步和发展，深感有愧于教务主任这个职位。

教务工作

三位新员工用很短的时间熟悉了业务，迅速上手，各项工作大体有序开展，这一方面得益于员工自身的素养和品德，另一方面得益于处室内部频繁的带有培训性质的短会。

教务工作有的看得见，比如巡课，每天至少3节，雷打不动；有的看不见，比如教务处管理的对上负责的系统就有省初中新课程管理系统、省高中新课程管理系统、市中招网、市中学学籍管理系统、省会考网、市会考网、省高招在线、市高招网、市质检成绩统计系统、综合素质管理系统，这是老师们看不见的，任一个系统报送的数据出问题，都是事故。

这学期教务工作，个人印象最深刻的是经常开小会，带有培训性质的，既有工作方法和程序规范方面的内容，也有统一的作风和纪律教育等内容。

我的工作经验之一就是，要让工作顺利开展，事前培训动员一定要充分。

三位新任工作人员从对教务工作不熟悉到迅速上手，到能够比较得心应手地开展工作，表现出了比较强的学习能力和接受新事物的能力。在这个过程中，她们都付出了巨大的努力，让人感动，也让人欣慰。

教学工作

我在高中前后教了六年书，一直呆在高一年段，其间兼过初中思品、历史、地理、生物等学科的教学，这学期第一次上高二。高二第一学段结束后，必修模块全部完成教学，开始选修模块的教学。高一教材的难度已经比初中跨跃了一个台阶，选修模块教学的难度又比必修模块提升了一个层次，为数不少的篇目甚至是我们当年在大学里学习的内容，备课的难度绝非高一备课可同日而语。由此可知，高中学生学习之辛苦。

半期考后，我接手高一7班语文教学任务。虽说课程相当熟悉，但准备一节课，没有一个多小时的时间还是没有把握的，尤其是7班优生相当多，宝贝也相当多，很象一个不平衡的生态系统，教学难度很大，教育难度更大。

第15周左右，个人感觉到已经无法兼顾跨年段教学、备课组长、教务处工作和生活中的一系列琐事了，一度有过请假甚至请辞的想法，但因为接手高一7班之时，曾许下诺言，起码保证本学期内语文科不再换老师。权衡再三，暂辞备课组长一职，由卢人立老师接任。备课组长是我做得最心应手的一份工作，内心里是很不想放弃的。

教研和备课工作

教务处的多数工作，都由工作人员具体经办，我把关，但对教研和备课工作，我始终是自己在经办，工作人员帮着我做。每一周的教研和备课活动巡查记录、各学科每周提交的教研内

容和集体备课主备方案，我起码都会大致翻阅；对每个学科每周按计划要开展的教研和备课活动，我基本都能提前了解或者同步了解。

简而言之，推动教研和备课工作规范开展，继而有特色地开展，始终是我最优先考虑和保证的重点工作，始终是我在挖空心思琢磨的工作。

这学期，为更有效地提高各学科教研和备课工作的质量，教务处推出了两项新措施，一是每周末公布下一周次各学科的教研和备课活动安排，二是巡查教研和备课活动时现场查收活动内容。从全学期各学科的实际工作看，两项措施相当有效地纠正了之前部分教研组和备课组工作随意、前后拖拉的毛病，提高了各学科开展教研和备课工作的计划性与科学性。说穿了，就是希望教研组和备课组提高计划意识，提高执行规定和落实计划的意识。

按惯例，印发了五期教研和备课学习材料。一学期五份学习材料，至今已是35期，有些不急不躁、细水长流的意思。重新翻阅这五期学习材料，多数文章是很有质量的，《台州书生中学关于教研和备课工作的资料》、《40年教学的20条经验》、《教育大计，教师为本》、《有效教学绕不开的三条规律》、《如何开展集体备课》、《解放“学习力”上、下》等文章对我校的教学和管理肯定是有借鉴或启发意义的。

和名师工作室的交流研讨，7个学科，7位领衔教师，20余位成员，我们收获颇丰。 和十八中的校际交流，关注毕业班，关注一线教学，面对面交流，更直接有效。

面向师生的讲座，省教育学院教授鲍道宏，主讲学校发展中教学问题的发现、研究及成果推广，老师们给予了好评；儿童文学作家郁雨君，人称“辫子姐姐”，面向初一学生，交流阅读与成才，初一学生掌声阵阵。这学期的讲座少了，下学期会努力多安排。

寸金校务(四)
学生誓词

学生誓词 教师誓词 班级誓词

(2010-10-05 12:45:36)

转载

教育 ▼ 标签： 分类： 校务资料夹 班级誓词1：

这是一把火炬

是一把熊熊燃烧的火炬

是一把点燃希望的火炬【寸金校务】

它拥有锋利的光芒，无穷的热量

它使我们热血沸腾，充满力量

它是我们的心脏

这是一把钥匙

是一把通向智慧之门的钥匙

是一个我们无比珍惜的宝物

它拥有超凡的神力，明确地方向

它让我们努力追求，奋力拼搏

它使我们的灯塔

九班，我们的火炬

让我们举着它走向希望

即使再可怕的黑暗也将被它刺破

即使再坚硬的冰层也将被它融化

九班，我们的钥匙

让我们紧紧握着它走向成功

即使再深的谜题也会被我们解开

即使再大的困难也会被我们克服

九班，我们栖息的殿堂

九班，我们飞翔的天堂

九班，我们智慧的摇篮

九班，我们温暖的家园

班级誓词2：

我曾用智慧培育理想，我曾用汗水浇灌希望，我曾踏过书山坎坷，我曾度过血海茫茫，我没有失败的理由——我走过的每一步都是成功的保障，一百天之后，梦想将在六月张开翅膀，一百天之后，奋斗将在六月收获辉煌。为了父母的期盼，为了恩师的厚望，一百天，我们坚信：胸有凌云志，爱拼一定赢，中考逐鹿场，谁可与争锋。

我们知道：“人外有人，天外有天。”

我们知道：“不到长城非好汉。”

我们知道：“把握今天，就会有灿烂的明天。”

我们知道：“要有收获的明天，必须有播种的今天。”

我们希望，贪玩的同学不再贪玩，懒散的同学不再懒散。脚下的步伐从今天开始迈出，一点都不晚。

我们即使衣带渐宽，斗志不减。

我们穷追不舍，奋蹄更扬边。

“路漫漫兮修远兮，吾将上下而求索”，人生的道路漫长且遥远。明年的中考，是我们人生的加油站。

班级誓词3：

跑操誓词：二中学生 潜力无穷 自强不息 我要成功

教室标语：用辛勤汗水圆大学梦

用优异成绩报养育恩 走进去点燃希望的火把 走出来铺平理想的道路

班级誓词4：我想信自己的智慧！我坚信自己的潜力！我要把握住自己的命运！为了母亲的微笑,为了青春的理想,我宣誓：牢记父母嘱托，严守学校纪律，培养吃苦精神，磨练坚强意志；用信念战胜困难，用勤奋战胜惰性，用效率创造成功；用三年的奋斗与汗水，铸就自己成功的一生。努力！坚持！拼搏！成功！ 班级口号：万里长城永不倒，高一8班是最好！

班级立志格言

一次次辛勤挥汗，无数次掌声惊叹，秀一个上南给上海看！

每天都是新的一天，每天都充满希望，只要相信自己可以，一切都可以成真！ 与其花100分钟来琢磨明天的事，不如花一分钟来完成好眼下的事。

预习为一点，复习为一点，三点相连为三角形，那就是自己的知识，它是最坚固的！

亮出我的风采，显出真实能力，创出优异成绩，展现我型我秀！

空气的责任是使地球上的生物生存,太阳的责任是给予生命所需要的能量,而人的责任是用自己的力量做世界有利的事。

自由和规则共存！！！

失去了责任的张力，自由也就失去了朦胧的美丽

尊重了自由，自由才会真正属于你

尽了应有的责任，才能获得真正的自由

每个人的责任是利用好每一分钟，自由是利用每一分钟做自己想做的事 永远不要说“一会儿”，因为时间不等人

学生誓词1

作为一名新郑二中学生，我庄严宣誓：

我是新郑二中的一名优秀学生，

学习是我的天职，成人是我的本份，成才是我的目标

三军可以夺帅，匹夫不可夺志，有志者事竟成。

刻苦认真，勤思好问，自强不息，永不服输。

学会做人，学会学习。

学习精彩，生命精彩；学习成功，生命成功。

苦读三年，幸福一生；服务人民，奉献社会。

勿忘父母养育，勿忘老师教诲，

父母为我自豪，二中为我骄傲，

我行，我要行，我能行，我一定行，

做文明的二中人，做豪迈的中国人。

学生宣誓誓词2：

誓词内容：我非常聪明，我潜力无穷，我要在老师的教导下，告别"三闲"，"静专思主"，刻苦学习，遵守纪律，加强锻炼，全面发展，为四十岁作准备。 誓词解释：十八岁是美丽的，而人生旅途中最绚丽的一页却应在生命的四十岁时翻开。不要说四十岁多么遥远，二十年其实是弹指一挥间。信心和毅力能把你推向任何想追求的目标。缺乏恒心和毅力，虚度今日，等待你的将是无穷的悔恨和遗憾。追求先贤成才路，浩瀚人间，我们就会发现，四十岁的辉煌来自于十八岁的志向和二十年的血汗。珍惜你拥有的青春年华，好好的把握现在，才能真正赢得未来，才能将你如日中天的四十岁勾画得绚丽灿烂。许多成大事、立大业的人，他们成功的根源就在于求学时所拥有的信心和毅力。信心和毅力是人一生中最不能丢弃的东西。誓词的核心句，是用四十岁的成功来激发学生年轻时内心情感的不懈努力。

学习环境四字要求：静 专 思 主

"静"是指学习场所幽静，有深厚的学习气氛。

"专"是指学习时精力集中，专心致志，快节奏，高效率（全神贯注，忘我、忘物、忘时，外人推门不抬头）。

"思"是指善于思索，肯于动脑，积极钻研。

"主"是指主动学习，用强烈的求知欲望和较强的意志力去完成学习任务。

附：高考状元不少来自农村，他们之所以成功，是因为他们普遍具有以下六大因素：积极的学习心态、勤奋刻苦的精神、牢固的知识基础和全面的知识结构、得当有效的学习方法、优秀的自学能力以及健康稳定并善于调整的心理素质。 按科学研究表明动物大脑中的细胞数量是不确定的，在成年之前，大脑会储存一些特殊细胞，如果他们处在需要经常动脑筋的环境中，这些细胞就会转化，进行智力活动，否则这些细胞就会死亡。因此，青少年时期多动脑，勤思考，养成良好的学习习惯，可以促进自己智力水平的提高。

生理学和心理学的研究表明，人的智力差距并不大。因此，我们坚信新郑二中的每一个学生都很聪明，不管基础多差，都能学好。那些自认为比别人笨的同学是小看了自己的，是可悲的；那些自认为过分聪明的人是自作聪明。既然我们每一个同学都有一个聪明的大脑，有无穷无尽的潜力，那么能否成功就取决于每个人的行动和干劲了。大量的事实表明：意志毅力是决定一个人能否成功成才的重要条件。日本著名学者久加久木说过"所谓天才人物是那些有毅力的人、入迷的人和忘我的人"。为此，衷心希望全体同学真正告别"三闲"，切实地"静、专、思、主"。努力达到"忘我、忘物、忘时"的境界，变苦学为乐学，用超乎寻常的努力去实现自己"不考大学心不甘，不考本科誓不休"的誓言，以充足的干劲、饱满的热情去迎接明天的快乐，为四十岁的成功打下坚实的基础。

10、宣誓口号：

一个人的一生只有3天：昨天、今天和明天。昨天已经过去，永不复返；今天已经和你在一起，但很快也会过去。明天就要到来，但也会消逝。抓紧时间吧，一生只有3天。

教室文化

勤学大家敬，如问志气高，天才出于勤奋，聪明在于积累，成功赖于奋斗。 不惜寸金于今日，必留遗憾到明朝。

生命在于运动，成功在于奋斗。

用辛勤汗水圆大学梦 用优异成绩报养育恩

创一流班级，做文明学生 超越自我 挑战极限

见贤思齐，一心向学 我自信 我出色 我努力 我成功

山高人为峰 应知学问难，在乎点滴勤

用你的智慧开启成功之门，用你的羽翼搏出万里长空；竞争才是出路，赶路才能成功；永不言败

积极主动的学习心态 勤奋刻苦，持之以恒的学习精神

走进去点燃希望的火把 走出来铺平理想的道路

用汗水浇灌父母劳累的心 ?务实学习，务必成功

讲方法 提效率 看成绩 比进步 ?超越天赋 提升自我

自信创造奇迹 拼搏续写神话 ?努力就有机会 拼搏才能成功

最贫是无才 最贱是无志 ?以饱满的热情迎接明天的快乐

续写神话 天道酬勤 ?提素质 放潜能 突破极限

博学明辨 慎思笃行 ?不敢高声语 怕惊苦读人

知识改变命运，现在决定未来 ?时学时思时进步 完美每个细节

千里之行 始于足下 ?生活因拼搏而精彩 学业因坚持而成功

脚踏实地海让路 持之以恒山能移 ?把信心留给自己，把孝心献给父母 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 ?为实现理想走进来 为服务社会走出去

11、学生誓词

冬天来了，春天还会远吗？带着梦想展翅，怀着向往而飞。我们踏过书山漫漫，我们度过学海茫茫；我们不作懦弱的退缩，我们不作无益的彷徨。让我们点燃希望，让我们迸发激情，让我们在这庄严的五星红旗下立下不悔的誓言，请举起右手，以我们青春的名义宣誓：

我是中国人，我爱我的祖国。

我是二中人，我爱我的母校。

我将无愧于生我养我的父母、教我育我的恩师。

我知道最宝贵的资源是时间，我会惜时如金，告别三闲，刻苦学习，静心思专。 我知道没有痛苦就没有人生。没有拼搏就没有精彩。

我知道要拥有一颗平常心，宠辱不惊，方成大器。

我知道要多改变自己，少埋怨环境；多抢挑重担，少推卸责任；多学习吸收，少批判指责；多一份责任，少一点牢骚。

我知道坚持下去，坚持下去，父母会因我而骄傲，四中会因我而自豪。 山高人为峰，努力定成功！

12、班级格言：

学习格言：学如才识，不日进，则日退。

修养格言：人生由5%的精彩，5%的痛苦和90%的平淡组成；人们往往被5%的精彩诱惑着，承受着5%的痛苦，在90%的平淡中度过。

励志格言：雄鹰展翅方能高飞，骏马奔腾方能驰骋，诸君努力方能成功。 口号：

跑步带出口号：明理，诚信，团结，创新。

跑步带入口号：自信，自强，勤奋，健康。

跑步进行口号：强健体魄，为校争光。

13、运动会风采展示：

横幅：

生命因梦想而美丽，人生因追梦而绚烂。

主席台正步走口号：

齐心协力，锐意进取，勇往直前,共创佳绩。

评论人：小眼睫毛 评论日期：2007-3-14 15:06

14、班级管理中的格言效应

班级管理的对象是有血有肉有思想的学生，班主任在管理过程中，免不了要做好多苦口婆心的教育疏导工作，以帮助他们在人生的十字路口找准方向，迈出坚实的脚步。面对思想渐趋成熟的高中学生，我常常用“此时无声胜有声”的格言教育来潜移默化地影响着他们。实践证明，名言、格言、警句对中学生个性的形成，人格的培养、世界观、人生观及价值观取向的形成都有着不可忽视的作用。

一、多样化的途径，营造了浓郁的教育氛围

班级管理过程中的格言使用应形式多样，才能收到较好的教育效果，实践中，我常用以下几种方式：

1、在教室四面墙上张贴格言、警句、名言字画，供每日自省。

2、利用黑板报、学习园地等宣传阵地，以“每期赠言”形式出现在同学们面前。

3、利用黑板的“边角余料”地方，由学生自行设计,抄录“每日格言”，“人生珍言”、“名人名言”。

4、学生平时看报、读书过程中收集、抄录，在节日作为赠言送给父母、老师和同学。

5、指导学生根据自身的实际，选择好用于自勉自制、自主发展的名言、格言作为座右铭，像一面面旗帜时刻指引每个人前进的方向。

6、在学生家庭报告书上，用格言、名言作为寄语，勉励学生奋力拼搏，惜时、尊长爱幼、与人相处等。

7、班会课上，文化课中及平时找学生谈心时也可以经常运用格言、名言、警句来增强说服力和教育效果。

8、在学生作业或试卷上运用格言，对其粗心、不良答题习惯等劝说往往能收到

寸金校务(五)
教务处工作述职报告

教务处工作述职报告

本学年，学校发展的主题定调为“质量提升年”。于我个人而言，2010是我的“生活丰收年”：上半年，买了房子，虽只是一个壳，但也算在寸土寸金的城市里有了不动产，这让我对福州多了一丝亲近的感觉。接着，谈恋爱，现在正张罗着结婚。兄弟们都问，很忙吧？我的毛病是不知道该忙啥，一脑袋糨糊。我对自己的评价是，有些不清楚的一个人。

在学校任职以来，这学期是个人巡课、听评课次数最少的一个学期，尤其是半期考以后的巡课和听评课次数更是屈指可数，也是参加和组织教研、备课活动次数最少的一个学期，也是开展过程性教学常规、教研和备课工作检查次数最少的一个学期，也是对课堂教学了解和监管最不到位的一个学期，也是对文印、实验、图书、网站建设等各项事务性工作管理最稀松的一个学期。多项计划中的工作未开展，借此述职报告场合，谨表歉意，因为生活中的许多私事扑面而来，占用了部分时间，加之工作水平本就有限，以至未能在教学、教务、教研和备课等工作中取得更大的进步和发展，深感有愧于教务主任这个职位。

教务工作

三位新员工用很短的时间熟悉了业务，迅速上手，各项工作大体有序开展，这一方面得益于员工自身的素养和品德，另一方面得益于处室内部频繁的带有培训性质的短会。

教务工作有的看得见，比如巡课，每天至少3节，雷打不动；有的看不见，比如教务处管理的对上负责的系统就有省初中新课程管理系统、省高中新课程管理系统、市中招网、市中学学籍管理系统、省会考网、市会考网、省高招在线、市高招网、市质检成绩统计系统、综合素质管理系统，这是老师们看不见的，任一个系统报送的数据出问题，都是事故。

这学期教务工作，个人印象最深刻的是经常开小会，带有培训性质的，既有工作方法和程序规范方面的内容，也有统一的作风和纪律教育等内容。

我的工作经验之一就是，要让工作顺利开展，事前培训动员一定要充分。 三位新任工作人员从对教务工作不熟悉到迅速上手，到能够比较得心应手地开展工作，表现出了比较强的学习能力和接受新事物的能力。在这个过程中，她们都付出了巨大的努力，让人感动，也让人欣慰。

教学工作

我在高中前后教了六年书，一直呆在高一年段，其间兼过初中思品、历史、地理、生物等学科的教学，这学期第一次上高二。高二第一学段结束后，必修模块全部完成教学，开始选修模块的教学。高一教材的难度已经比初中跨跃了一个台阶，选修模块教学的难度又比必修模块提升了一个层次，为数不少的篇目甚至是我们当年在大学里学习的内容，备课的难度绝非高一备课可同日而语。由此可知，高中学生学习之辛苦。

半期考后，我接手高一7班语文教学任务。虽说课程相当熟悉，但准备一节课，没有一个多小时的时间还是没有把握的，尤其是7班优生相当多，宝贝也相当多，很象一个不平衡的生态系统，教学难度很大，教育难度更大。 第15周左右，个人感觉到已经无法兼顾跨年段教学、备课组长、教务处工作和生活中的一系列琐事了，一度有过请假甚至请辞的想法，但因为接手高一7班之时，曾许下诺言，起码保证本学期内语文科不再换老师。权衡再三，暂辞备课组长一职，由卢人立老师接任。备课组长是我做得最心应手的一份工作，内心里是很不想放弃的。

教研和备课工作

教务处的多数工作，都由工作人员具体经办，我把关，但对教研和备课工作，我始终是自己在经办，工作人员帮着我做。每一周的教研和备课活动巡查记录、各学科每周提交的教研内容和集体备课主备方案，我起码都会大致翻阅；对每个学科每周按计划要开展的教研和备课活动，我基本都能提前了解或者同步了解。

简而言之，推动教研和备课工作规范开展，继而有特色地开展，始终是我最优先考虑和保证的重点工作，始终是我在挖空心思琢磨的工作。

这学期，为更有效地提高各学科教研和备课工作的质量，教务处推出了两项新措施，一是每周末公布下一周次各学科的教研和备课活动安排，二是巡查教研和备课活动时现场查收活动内容。从全学期各学科的实际工作看，两项措施相当有效地纠正了之前部分教研组和备课组工作随意、前后拖拉的毛病，提高了各学科开展教研和备课工作的计划性与科学性。说穿了，就是希望教研组和备课组提高计划意识，提高执行规定和落实计划的意识。

按惯例，印发了五期教研和备课学习材料。一学期五份学习材料，至今已是35期，有些不急不躁、细水长流的意思。重新翻阅这五期学习材料，多数文章是很有质量的，《台州书生中学关于教研和备课工作的资料》、《40年教学的20条经验》、《教育大计，教师为本》、《有效教学绕不开的三条规律》、《如何开展集体备课》、《解放“学习力”上、下》等文章对我校的教学和管理肯定是有借鉴或启发意义的。

和名师工作室的交流研讨，7个学科，7位领衔教师，20余位成员，我们收获颇丰。

和十八中的校际交流，关注毕业班，关注一线教学，面对面交流，更直接有效。

面向师生的讲座，省教育学院教授鲍道宏，主讲学校发展中教学问题的发现、研究及成果推广，老师们给予了好评；儿童文学作家郁雨君，人称“辫子姐姐”，面向初一学生，交流阅读与成才，初一学生掌声阵阵。这学期的讲座少了，下学期会努力多安排。

闽清天儒中学60余位教师前来观摩，我们没有专门大张旗鼓地布置，常态课，正常的教学进度，显示我们的常规工作是过硬的。

历史学科的教研和备课工作非常扎实，赢得市教育学院好评，继主办面向市区的市级教研活动以后，黄鹤鸣和艾振斌老师又应邀参编《福建教育史》一书。逐渐走向名师，就是这样自己为自己争取着机会，学校提供的只是一个平台。

高一语文承担全市期末模块统考命题任务。意义大，在于市教育学院信任我校老师；责任也大，在于这份试卷要经得起全市高一师生的检验。

初一、初二思品承担八所民办学校联考命题任务，启动迅速，布置细致，工作有力，政治组表现出了很强的工作能力。主办学科命题备考会等，做得有声有色。

公派语文、数学等学科教师和班主任代表外出参加高质量的教学或管理观摩研讨会。

师大附中的公开周，我校约有40余位教师前往观摩教学和讲座。 凡此总总，教研和备课工作的些微进步都让人欣喜：

1.各学科备课组普遍具备了比较强的计划意识，能够按计划安排开展集备活动，能够把计划的活动落实到工作中，这是本学期教研组和备课组建设的进步之处。

2.组长们模范地遵守了学校关于教研和备课工作的规定与要求，并将这些规定和要求贯彻落实到了实际工作中。善于落实制度与要求正是我校办学规范的一个表现，也是各学科教研组和备课组建设取得成效的前提与保障。

3.学校关于教研和备课工作的规定与要求得到了良好的贯彻与实施，这历来是我校的教研和备课工作的长处所在。教务处进一步要求各学科将这些规定与要求内化成为自觉的行为，而且要求各学科能够在这些规定与要求的基础上，创造性地开展工作。只有这样，我校各学科的教研组和备课组建设才会取得更丰硕的成果。

4.各学科教研组和备课组开展活动准备到位，过程充分，环节完整，符合常规教研和备课活动的要求，说明我校基本已经走过了教研和备课建设的第一阶段，就是弄清楚什么是教研和备课工作，怎样开展教研和备课工作，怎样的教研和备课活动才是符合要求的。教研和备课建设的第二个阶段就是有深度地、有新意地开展工作，开展有本学科特色、本校特色的教研和备课活动，希望各学科教研组和备课组能够在这些方面多想办法，多实践探索。

一个学期倏忽而过，年终盘点工作的时候，我们会有些微成就感，也总有一些说不清道不明的遗憾。既有遗憾，那就让我们在接下去的时间里做得更好一些吧。

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寸金校务(六)
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