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全年工作绩效目标完成情况及采取的措施与效果

2016-11-21 11:34:15 报告 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 全年工作绩效目标完成情况及采取的措施与效果(共9篇)2014年度绩效目标完成情况自查报告阿扎克乡麦玉中学2014年绩效目标管理完成情况自查报告本学年,以《自治州考核阿图什市2014年度绩效考评指标及评分细则》作为本年度学校工作的行动指南,认真贯彻执行《细则》的各项要求,建立完备的绩效考核管理机制,领导分工明确,职责明晰,制度完备,管理规范,执行有力。...

2014年度绩效目标完成情况自查报告
全年工作绩效目标完成情况及采取的措施与效果 第一篇

阿扎克乡麦玉中学2014年绩效目标管

理完成情况自查报告

本学年,以《自治州考核阿图什市2014年度绩效考评指标及评分细则》作为本年度学校工作的行动指南,认真贯彻执行《细则》的各项要求,建立完备的绩效考核管理机制,领导分工明确,职责明晰,制度完备,管理规范,执行有力。校园整洁漂亮,文化氛围浓厚,学生面貌好,教师和谐团结、奋发向上,风清气正,态势良好;学校积极开展丰富多彩的各类活动和学生综合素质评定,成效显著,教育教学质量有显著提高,受到家长和社会各界的好评。

一、九年义务教育实施情况

(一)学校基本情况

我校是一所农村中学,学校现有12个教学班,352名学生,学区适龄儿童入学率、巩固率、义务教育完成率均达100%。现有教职工72人,教师学历合格率和岗位达标率均为100%。学校部室配备齐全。

(二)做好学校基础建设,不断改善办学条件

为义务教育法的落实奠定了硬件基础。结合全市普九、普实、双高普九、双高双普工作,近年来我校本着“长远规划、分段实施、逐步完善”的工作思路,不断改善办学条件。在学校建设方面也投入大量资金新建了教学楼,教工宿办楼,更换文化橱窗、报栏、文化标语,校园文化氛围得到提升,并投资改善灶房设施。

(三)抓好学校内部管理工作,不断提高办学水平

①重视教师队伍建设。一是抓学习、促作风,树师德、铸师魂,不断加强师德师风建设。结合上级有关师德师风建设的文件精神,教育培训全体老师开拓进取,无私奉献,勇于创新,关爱学生,热爱教育事业。除了个人自学政治理论外,学校还开展了集中学习个人自学相结合的师德师风建设学习活动。

②坚持质量立校,实施素质教育。学校始终围绕“提质量,促发展”这一中心开展工作,始终绷紧教学常规管理这根弦,强化质量意识,严抓质量提高,使我校教育教学质量稳步提升。教导处制定了符合我校实际的《教学常规管理制度》,并与全体教师签订《教学目标责任书》,提出了可操作的考评要求,经常进行教学检查,及时公布检查结果并予以通报,保证了教学管理各个环节的工作落实到位。

③、抓好安全教育、保证学校和谐稳定。贯彻“安全第一,预防为主”方针,牢固树立“安全责任重于泰山”的观念,加大安全教育舆论宣传力度,强化安全法律法规学习,夯实领导带班、教师值班工作,以安全常识教育为内容,结合学校实际和季节时令情况,有计划、多形式开展安全法规、安全常识教育,不断增强师生的自我安全防范意识。

二、双语教育概况

双语现象自古有之,新中国成立以后,双语现象也有了新的发展。在少数民族地区推行双语教育,一方面是为了尊重和保护少数民族

享有使用和发展自己语言文字的自由,另一方面是通过学习族际语———汉语(以下统称为“汉语”)保证各民族之间的沟通交流,以实现共同进步。在各民族地区实施的双语教育模式,基本上是“民族语言+汉语”。

为克服和解决我校双语教育实践中存在的困难和难题,逐步缩小双语教育的地域差异,使少数民族学生达到“民汉兼通”的目标。

1.强化师资队伍建设,培养“民汉兼通”的双语教师如前所述,在提高双语教育质量的过程中,提高教师双语能力至关重要。对汉语为非母语的少数民族教师而言,不能仅满足于他们的汉语语言能力(发音、语法、语言表达能力、阅读能力、写作能力等),而且还要鼓励他们熟悉与语言相关的文化知识。汉语为母语的教师应该具备用少数民族语言来讲解问题的能力。

2.改进教学方法,完善教学设施

在政府的重视和支持下新疆的双语教育有了很大的进步。但是在教学方法上还存在一些问题。虽然针对少数民族的汉语教学也吸收了一些外语教学的方法,但由于研究不够,缺乏比较全面的理解。

比如说,在教学中普遍提倡用直接教学法,而完全否定了翻译法等传统的教学方法。对汉语基础差、词汇量少的学生来说,直接教学法难以接受,适当的使用翻译法反而有助于提高学生的语言能力。

业务目标:

一、队伍建设

1、领导班子作风建设

学校按照“眼光远、胆子大、思路清、作风实”的要求,加强领导作风建设,制定了领导组例会制度、领导组民主生活会制度、领导组重大事项议事制度、领导组学习制度等一系列制度,明确了领导班子的目标任务,实现了领导班子建设的制度化、规范化。校务管理分工明确,责任具体,措施得力。领导班子政治坚定、业务精良、作风扎实、清正廉洁、团结协作,教职工反映好。

2、加强反腐倡廉制度建设

认真落实党内监督各项制度;规范办学行为,没有乱收费、乱发行教辅资料或强行收费等损害群众切身利益行为领导小组和安全监督检查小组,实行安全工作分工责任制。制定了一系列安全制度和相应的保证措施及应急处置预案,学校与班主任、伙房、小卖部、寝室管理等签订安全目标管理责任书。设立安全办公室,定期与不定期相结合,对校舍安全、食品安全进行深入细致的排查。建立了安全教育、安全防范、逃生自救等完整的安全工作机制,确保校园安全、确保师生人身安全。

3、学校积极开展心理健康教育,开展心理疏导、心理咨询工作,完善德育工作机制,为学生的健康成长创造良好氛围。

二、坚持落实常规管理,规范教学教研行为

1、完善常规管理制度。新学年开始,我校修改、完善常规管理的各项制度,用制度管人,用制度激励人,用制度激发广大教师干事创业的积极性。

2、坚持常规管理的督查落实与量化评比,教学工作,功在平时。

坚持领导组轮流值班制度,每天领导组成员,两人一组轮流值班,重点检查课堂教学情况和集体备课情况。

3、坚持进行周清工作,周清的目的是让学生的学习不留死角,取消知识的负积累现象。要求教师对学生的周清内容进行批改,发现的问题及时整改。

4、完成教育科研杂志投稿、课题立项、课题结项、论文的申报工作。

5、按要求开设体音美、健康教育课程,积极参加体育、艺术活动及比赛、积极推进体育、艺术项目的开展,对体育课、大课间活动、有措施、有检查。

学校制度健全,按教学计划开全、开足课时,教研工作开展良好,教学环节优化,常规教学秩序稳定,校风、教风、学风良好,完成了教育教学目标。

三、狠抓师德建设,增强团队意识

1、认真组织开展“党的群众路线综合教育实践活动”,组织全体教师开展“学习十八大精神,树立“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”的服务意识和“追求个人社会价值”的奉献精神,努力把“高尚的师德是教师最高学位”落实到日常工作的实处。在此基础上,举行政治学习竞赛,落实师德规范,提高文明执教的程度。

2、以活动为载体,开展师德主题教育、师德先进校创建、家访活动、教师师德考核等各项师德活动,活动开展扎实、有效,无违

2014年度工作绩效总结
全年工作绩效目标完成情况及采取的措施与效果 第二篇

2014年度员工绩效评估表

工作绩效考核

缺勤时间: 天 病假 : 天

2014年员工绩效总结和绩效计划报(年度绩效评估表)
全年工作绩效目标完成情况及采取的措施与效果 第三篇

华西证券北京紫竹院路营业部

员工2013年度下半年绩效总结和2014年上半年绩效

计划报告

员工年度绩效评估表

XXXX绩效考核工作目标完成情况自查表
全年工作绩效目标完成情况及采取的措施与效果 第四篇

XXXXXXXXX领导班子绩效考核工作目标完成情况自查表(一)

2009年1月6日

XXXXXXXXX领导班子绩效考核工作目标完成情况自查表(二)

2009年1月6日

XXXXXXXXX领导班子绩效考核工作目标完成情况自查表(三)

2009年1月6日

员工工作计划完成情况考核实施细则
全年工作绩效目标完成情况及采取的措施与效果 第五篇

员工工作计划考核实施细则

一、 考核目的

为规范公司的计划考核管理,按照《员工绩效考核管理办法》的要求,客观准确地评价员工的工作业绩,了解工作进展情况,特制订本细则。

本细则规定了月度、季度、年度工作计划考核的内容、方式、流程、要求等等。

二、 考核对象

集团公司各部门、直管企业按要求需要制定月度、季度、年度工作计划的员工。

三、 考核内容

1.

2. 月度工作计划:主要是指工作任务。 季度工作计划:主要包括季度业务指标计划和季度专项工作计划。其中季度专项工作计

划涵盖了上季度未完成的专项工作部分。

四、 考核方式

1. 工作计划考核采取计划制定人提交计划完成情况报告、上级主管或部门进行考核的形

式。

2. 一般情况,季度工作计划、年度工作计划的考核,其考评方法和评份评准在计划核准时

有说明,年度、季度考核时,按已制定办法和标准进行考核。

3. 员工月度工作计划纳入月度职责履行情况考核,具体参照《员工工作职责履行情况考核

细则》执行。

4.

5. 员工工作计划考核得分由各部门填报,并最终由人力资源部汇总并反馈和通报。 集团公司各部门主管及直管单位负责人(含)以上人员的季度、年度工作计划考核由集

团营运管理部组织实施。

五、 考核流程

1. 工作计划的制订:各员工按计划管理要求做好月度、季度和年度工作计划,提交各门主

管核准。核准以后的工作计划提交相关监管部门一份。包括《员工月度工作计划核准表》、《员工季度工作计划核准表》、《员工年度工作目标计划核准表》。

2. 工作计划到期后,员工需在规定的日期内编制工作计划完成情况报告,并及时向直接上

级和考核部门提交。

3. 工作计划完成情况报告分《员工月度工作计划完成情况报告表》、《员工季度工作计划完

成情况报告表》、《员工年度工作目标计划完成情况报告表》,是员工对本人年度、季度、月度工作的总结及评价,不仅是员工自我认识、自我调整、自我反省的一个过程,也是对改善工作态度,调整工作方向起着非常重要的促进作用。工作计划报告编写完成后,必须由计划的责任人签署确认后才能提交。

4. 工作计划报告的提交时间:

(1) 月度工作计划完成情况报告要求次月的二号前提交;

(2) 季度工作计划完成情况报告在次季度第一个月的5号前提交;

(3) 年度工作计划完成情况报告提交按通知要求执行。

5. 集团公司本部部门负责人及直管单位负责人的季度、年度工作计划完成情况报告提交考

核部门考核。

6. 工作计划完成情况报告的内容审核、确认、记录:

(1) 考核部门接到各被员工的年度、季度、月度工作计划完成报告后,应对报告完

成情况内容进行仔细审核。

(2) 普通性工作任务应进行抽查并记录抽查结果,重要工作任务应逐一进行核实、

确认,同时做好记录。

(3) 需要进行测评的考核项,应当按照确定的测评标准在规定的范围内,对考核项

进行测评,并保证测评过程的公正、合理,测评结果的真实、正确。

7. 考核部门编制《员工季度工作计划完成情况考核表》、《员工年度工作目标计划完成情况

考核表》,对员工季度工作计划和年度工作计划进行考核。

8. 根据完成情况和效果按评分标准进行评分:

(1) 专门针对某项工作任务制订的考核办法和评分标准的考核。工作计划完成情况

考核在适用考核办法和评分标准时,首先要留意该项工作任务计划的相关内容

要求,有的工作任务计划在制定的同时也确定了该任务的考核办法和评分标准,

那就按照制订计划时所定的考核办法和评分标准来进行考核评分。

(2) 没有专门制定考核办法和评分标准的工作任务计划考核。凡这一类型工作任务

计划的考核,应参照公司统一制定的有关评分标准进行,不可以超出权限范围

或主观臆断随意扣、加分。

(3) 评分过程中,如遇有评分标准不适用情况,或者实际情况与当初拟订的考核办

法、评分标准不符合,无法进行考核或得出评分的,考核部门应会同相关部门

重新拟订考核方法和评分标准,报公司批准后进行。

六、 考核反馈

1.

2. 月度工作计划考核的反馈参照《员工工作职责履行情况考核细则》执行。 季度工作计划考核应于次季度首月的10号前结束;年度工作计划的考核按要求在一月

份前完成。

3. 编发考核简报。考核简报中涉及工作计划完成情况的内容要求如下:

(1) 通报季度、月度工作计划考核工作开展情况;

(2) 通报季度工作计划考核结果;通过考核分析工作中存在的问题、改进措施的建议【全年工作绩效目标完成情况及采取的措施与效果】

和意见;

(3) 提出考核工作中存在问题、改进办法及措施、要求;

(4) 考核简报要求采纳数据准确,图表表达直观,观点明确。

4. 半年度、年度将工作计划完成情况的部分,编入《员工绩效评估反馈表》,安排与员工

进行绩效面谈。

七、 考核要求

1. 按照季度、月度工作计划中提到的完成时间及效果要求等内容,搜集和统计相关的资料

及数据,进行求证、核实,如报表、报告、相关部门的记录、测评记录、实地考量等。

2. 考核的依据应当通过正当途径取得,并严格执行公司有关保密和借阅制度,对一些来历

不明或不能确认的数据、资料等,不能作为考核的依据,更不能由此来推断完成情况及效果。重要工作任务计划考核依据将在考核结果栏里注明清楚。

3. 考核评分以计划部门上级审批后的任务配分为依据,参照有关工作计划考核评分标准进

行。

4. 工作计划指标、任务特别列出考核办法和评份标准的,遵照考核办法和评分标准执行。

八、 参考评分标准

【全年工作绩效目标完成情况及采取的措施与效果】

本标准适合公司部门(个人)季度、月度工作计划的考核评分。工作计划指标、任务特别列出考核办法和评份标准的,遵照特别列出的考核办法和评分标准执行。

1. 按工作任务完成的数量(进度)情况评分。适用对工作任务完成的数量(进度)提出特

别要求的计划等。

(1) 在计划的周期内100%完成工作任务可得满分。

(2) 在计划的周期内未能完成工作任务,该项工作任务的得分按完成任务的比例计

算。

2. 按工作任务完成的质量情况评分。适用对工作任务完成的质量提出特别要求的计划等。

(1) 工作全面完成,没有差错并且达到预期效果(质量),可得满分;

(2) 某项工作存在小差错,但能达到预期效果,可得80%左右配分;

(3) 某项工作基本完成但没达到预期效果,可得50%左右配分;

(4) 某项工作虽已结束,但存在差错,未能达到预期效果,可得20%左右配分;

(5) 某项工作没有完成,没有达到预期效果,没有得分。

3. 按工作任务完成时间的情况评分。适用对工作任务完成的时间提出特别要求的计划等。

(1) 某项工作任务按时或提前完成,没有差错,可得满分。

(2) 某项工作任务提前或按时完成,有小差错,可得80%左右配分。

(3) 某项工作任务滞后完成,没有造成工作影响,可得50%左右配分。

(4) 某项工作任务滞后完成,造成工作轻微影响,可得20%左右配分。

(5) 某项工作任务未能按时完成,造成工作影响,没有得分。

4. 按工作任务完成的其它情况评分。

(1) 协助工作按要求完成,并达到预期目标,可得满分。

(2) 协助工作的份内部分基本完成,但没有达到预期目标,可得80%左右配分。

(3) 需要其它部门协助的工作,份内部分已基本完成,但因为协助部门的缺陷或原

因,没有达到预期效果,可得20—80%左右配分。

(4) 协助工作的份内部分未按要求完成,不得分。

九、 考核结果适用【全年工作绩效目标完成情况及采取的措施与效果】

1.

2.

十、 月度工作计划考核纳入员工职责履行情况考核,与员工月工资中的考核工资挂钩。 季度绩效考核与季度的绩效奖金挂钩。 解释生效

1.

2. 本细则由人力资源部负责解释。 本细则自颁布之日起执行。

------------------------------------

附件:

1.

2.

3.【全年工作绩效目标完成情况及采取的措施与效果】

4.

5.

《员工月度工作计划完成情况报告表》; 《员工季度工作计划完成情况报告表》; 《员工年度工作目标计划完成情况报告表》 《员工季度工作计划完成情况考核表》; 《员工年度工作目标计划完成情况考核表》

2016年度绩效管理活动方案
全年工作绩效目标完成情况及采取的措施与效果 第六篇

根据岩效综〔2016〕3号《市机关效能建设领导小组印发〈2016年度市对县(市、区)绩效管理考评方案〉的通知》精神,结合实际,提出我市2016年度政府绩效管理工作方案如下:

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,认真学习贯彻胡锦涛总书记在和考察时的重要讲话精神,围绕“进一步解放思想、扩大开放,全力推进工贸城市建设”工作主线,深入推进绩效管理实践,促进各级各部门牢固树立绩效意识,改进管理方式,不断提升政府执行力和公信力,确保市委、市政府决策部署落到实处,为推动科学发展、构建和谐提供有力保障。

二、考评内容

主要内容包括四个方面。即:贯彻落实省委省政府、市委市政府重大决策部署的情况,本年度工作任务的完成情况,维护群众切身利益的情况,政府及部门自身建设情况。

三、责任分工

为确保绩效评估工作顺利开展,对年度绩效管理四个方面内容的工作任务进行分解,落实到相关部门,明确工作责任。

(一)贯彻落实省委省政府、市委市政府重大决策部署的情况。由市政府办牵头,市监察局、市委督查中心、效能办等部门配合,对各级各部门的贯彻落实情况经常性地进行了解、督促、检查。

(二)本年度工作任务的完成情况。由市发改局牵头,市经贸局、财政局、统计局等部门配合,指导各级各部门落实本年度工作任务情况,努力推进和谐社会的构建进程。

(三)维护群众切身利益的情况。由市监察局牵头,市公安局、综治办、农业局、信访局、教育局、卫生局、效能办、纠风办等部门配合,检查了解各级各部门解决群众关心的社会热点、难点问题,维护群众利益、维护社会稳定的工作情况。

(四)政府及部门自身建设情况。由市政府办牵头,市政府各成员单位配合,围绕建设服务型、法治型、效能型政府,提高工作人员综合素质,加强对各级各部门领导干部及其工作人员勤政廉政、依法行政等工作情况进行检查、监督和指导。

四、工作要求

(一)建立和完善绩效管理工作台帐制。各数据采集责任单位和配合单位,要进一步建立和完善绩效管理工作台帐,认真做好各项指标数据的采集、统计、分析工作,及时向市效能办、发改局、统计局报送半年、全年绩效工作目标完成情况,并做好与市直对应部门的数据衔接工作;市统计局要及时汇总各项指标采集数据,要按照绩效管理工作要求做好统计分析,加强宏观协调和指导,确保年度绩效管理考评工作顺利进行。

(二)建立工作目标责任制。各工作目标牵头单位,要建立健全有效执行和实施绩效目标的工作机制,制定具体的措施和办法,确保各项绩效目标的实现。行政主要领导作为绩效管理工作的第一责任人,要负总责亲自抓,分管领导具体负责,工作人员认真履职,做好绩效管理各项工作,并及时向市效能办、发改局、统计局报送绩效管理相关材料。

(三)建立绩效跟踪督查制。

1、指标考核。①政府绩效管理考评,共设一级指标30项,二级指标90项;②目标管理考评,共设考评项目12项,考评指标27项(详见附表)。

由市发改局、统计局牵头,效能办配合,抽调监察局、经贸局、财政局、农办、外经局等部门业务人员组成指标考评工作小组,不定期组织对市直有关部门的工作情况进行检查,及时了解掌握市政府年度指标的完成情况,认真分析存在问题,研究改进措施,并及时向市委、市政府报告情况。同时,要认真做好迎接市对我市绩效管理检查考评的各项准备工作。

2、公众评议。由市统计局牵头,效能办配合,市人大办、政协办、各相关乡镇(街道)、城调队等相关部门,要积极做好省、调查队到我市开展公众评议的各项准备工作。要围绕公众评议内容,按照市的要求和我市的具体情况,充分利用电视等传播媒介搞好宣传,督促和引导各级各部门分析薄弱环节、调整工作重点、改善行政管理、重视施政效果。

3、察访核验。由市委督查中心、效能办牵头,组织市直有关部门组成察访核验工作小组,对行政审批事项的审批程序、办结时限、工作效率等情况,实施政府信息公开情况,为民办实事项目落实情况;对各乡镇(街道)市直各部门单位围绕发展、发挥职能、履行职责、推动工作落实的情况等,不定期进行察访。对绩效管理工作中发现的一些不认真履行职责、推诿扯皮、效率低下、贻误工作的机关工作人员,给予效能告诫,直至纪律处分。同时,要积极配合市到我市开展察访核验的各项准备工作。

4、分值设置和绩效等次。市对我市绩效管理分值设100分,其中目标管理指标考核权重占40%,绩效评估指标考核权重占35%,公众评议权重占25%,察访核验采取扣分办法,最多扣5分。考评结果设优秀、良好、一般、差四个等次:85分以上(含85分)的为优秀,75分以上(含75分)85分以下的为良好,60分以上(含60分)75分以下的为一般,60分以下的为差。

(四)建立绩效分析总结制。由市统计局、发改局牵头,财政局、经贸局等部门配合,结合全市季度经济形势分析会,认真分析总结绩效管理各项考核指标完成情况,及时查找问题,分析原因,采取有效措施,确保目标任务实现。由市效能办牵头,市发改局、统计局配合,负责综合汇总绩效管理工作情况,形成半年绩效分析报告和年度绩效管理自评工作总结报告,提请市机关效能建设领导小组审定后,报市效能办。

五、组织领导

政府绩效管理工作在市效能办的指导下,在市委、市政府的领导下,由市机关效能建设领导小组负责组织开展。

六、结果运用

(一)奖励措施

年度绩效管理工作结束后,考评结果被市定为优秀、良好等次,在职公务员(含参照公务员管理人员),市政府分别给予2个月、1个月基本工资额的奖金。

(二)责任追究

1、因不认真履职、推诿扯皮、作风散漫、纪律松驰、效率低下,影响行政审批件办理和机关作风建设,在市察访核验中出现被扣分情形的,对直接责任人给予效能告诫一次,当年年度考核定为不称职等次,二年内不得评先评优、职称评聘;对分管领导、主要领导效能告诫一次;取消该单位当年度政府绩效管理考评奖金和评先评优以及文明单位评选资格。

2、在指标考评中有下列情形之一的,对责任牵头单位分管领导、行政主要领导,按照《中共市委关于建立科级领导干部退出机制的若干规定(试行)》处理:

⑴由一个部门负责的一级指标考评连续二年排在市倒数第一的;

⑵二级指标考评连续二年排在市倒数第一的。

2015年度绩效考核工作总结
全年工作绩效目标完成情况及采取的措施与效果 第七篇

总结一:年度绩效考核工作总结

时光荏苒,20XX年在一片有序的繁忙中将要过去了,回首过去一年,内心感慨万千。总结是一面镜子,通过总结可以全面地对自己的成绩与教训、长处与不足、困难与机遇进行客观评判,为下一步工作理清思路,明确目标,制定措施,提供参考和保障。因此,我做出如下总结。

一、对一年来工作的回顾,各项工作的完成情况。过去的一年,绩效考核工作在各部门员工的通力配合下,取得长足的进步,这与公司领导前期对员工的绩效理念的灌输是密不可分的。

1、绩效一词已经成为了员工关心的话题,绩效考核在某种程度上深入人心,得到了广大员工的理解与支持。各部门员工从绩效考核中得到了实惠,使得大家积极参与,共同进步。

2、员工绩效考核从一线员工的质量考核、产量考核、执行力考核和成本考核等,到管理(计时)员工的工作内容考核全面展开并取得了一定的成效,调动了员工的工作积极性和工作热情。车间员工的考核数据做到了按日提取,例如总装的成品检验记录。

3、在厂长班长和质量主管的配合下,考核数据做到了及时准确,为切实做到员工考核结果的准确性有效性做出的贡献。

二、工作目标没有达成的失误和问题。纵观整个10年,考核工作还是有些不足与缺憾。

1、部分考核细则未做到及时的修改,脱离客观实际,致使个别部门考核出现了与真实情况相矛盾的不合理情况。(例如板筋车间的产量考核,由于板筋车间的员工生产任务是由班长进行分配,致使考核过程中的产量指标很难确定,出现了个别的不合理的情况发生。)

2、个别员工素质低,不能按时准确提供考核数据,有的员工对考核反映出的负绩效不能接受,应加大考核理念的解释,使员工能够真正理解和接受我们的考核理念。

3、有些本门的员工对考核怀有排斥心理,对考核数据的提供不给予积极地配合,使工作无法有效开展。

三、下一年度的工作计划与安排。总结的目的是更好的筹划和安排下年的工作计划。

1、明确工作思路,下一年度应该沿着既定的工作目标方向和轨道继续前进,避免像无头苍蝇瞎撞,这样会背离考核宗旨而越走越远。

2、对本年度考核工作中遇到的问题找出解决办法,例如各部门平均绩效出现参差不齐的情况,针对这一点应在下一年度逐步引入部门绩效,对不同部门工作绩效结果进一步校正;另外车间批次和产量考核还存在不合理,应该针对出现异常的情况作出具体的矫正措施,例如尾欠批次数量过大的情况,应对其出现的原因进行分析,作出合理的追加规定。其他问题也应该制定出相应的解决办法。

3、加强绩效考核人员的执行情况,做到一切从实际出发,按数据按事实说话,拿出准确反映员工工作情况的绩效结果。

4、积极制定XX年考核工作计划,消除以往考核中的盲点,做到每个员工都纳入考核工作,进行合理的绩效管理。

新的一年意味着新的机遇和新的挑战,我们决定在现有的基础上再接再厉,更上一层楼,努力打开一个工作新局面。

总结二:年度绩效考核工作总结

依据《联绩考核暨干部绩效考核工作的安排意见》文件精神,为正确评价我局干部职工的履责情况和工作绩效,严格奖惩规定,激励干部在岗尽责、干事创业,结合实际,经局领导班子研究决定,制定了《局机关干部职工履责和绩效考核工作实施方案》,现就我局年度考核情况总结如下:

一、加强领导、全面动员。为开展好我局绩效考核工作,局党组高度重视,召开多次党组会议,认真研究《联绩考核暨干部绩效考核工作的安排意见》,并结合《年度责任体系建设党政机关干部履责和绩效考核工作的通知》文件精神,制定了《局机关干部职工履责和绩效考核工作实施方案》,由局一把手亲自抓、亲自管。并通过召开全局大会,明确提出,三点要求:一是局机关民主成绩占30%,基层民主评议占30%,领导班子评议占40%;二是对科室进行绩效考核,评选2个优秀科室;三是评选结束后,要对优秀公务员和先进科室进行表彰,并对排名靠后的同志进行诫勉谈话。

二、制定标准、凸现绩能。为进一步激励干部在岗尽责、干事创业的精神,对考核量化标准的基础上重新进行了修订德、能、绩考核分数,分别达到24分、24分和28分,更加注重绩效考核,并提出了五个方面、十项内容、二十七条具体标准。

三、规范程序、科学打分。严格考核程序,采取总结述职、民主评议(分两项内容,机关干部职工评议和基层单位评议)、领导班子集体研究等并对各环节提出明确要求:一是总结述职:科室负责人要按照科室职责和年初工作目标任务代表科室进行总结述职。每名干部要按照岗位职责和年初确定的工作目标进行个人总结。科室负责人及每名干部均在全局及基层服务对象范围述职;二是民主评议:按照《局绩效考核标准》进行民主评议打分。机关干部职工评议占绩效考核的30%;基层单位评议占绩效考核的30%。并做出具体规定:如评议人未按标准进行打分,则该分值不计入民主评议分数;三是领导班子考核:综合季度、半年、年终评价意见,机关和基层民主评议情况,局领导班子集体研究决定考核结果。在科室绩效考核上,采取科室成员综合成绩与主管领导综合评价相结合的形式最终确定科室成绩。

四、评定结合、奖优促劣。召开北辰区安监局干部绩效考核民主评议会议,全局干部、3名工勤及镇街代表参加,局每名干部逐一按照岗位职责和年初确定的工作目标进行个人总结,并在全局述职,当场下发《局干部绩效考核民主评议表》28份,现场由全局干部职工及基层代表进行民主测评打分。民主评议结束后,收回28份。结合民主评议情况,局领导班子召开会议,根据民主情况及日常表现,最终确定两名同志为我局年度优秀公务员,其他干部均为称职,三名工勤均为合格。对于排名靠后的同志,局领导班子成员已分别进行了诫勉谈话,提出了不足和整改意见。

【全年工作绩效目标完成情况及采取的措施与效果】

总结三:年度绩效考核工作总结

20XX年,根据总公司下发的关于加强完善绩效考核工作的要求, 在公司领导的高度重视下,积极推进全员绩效考核工作,本着规范管理,加强管控,提高效率的目的,特修订并完善了《绩效考核管理制度》。为绩效考核工作顺利推进提供了有力的保障。现将2015年度绩效考核工作开展情况汇报如下:

一、完善绩效考核制度

为了顺利推进绩效考核工作,针对我公司具体情况,在原有的制度上修定、完善和补充了我公司《绩效考核管理制度》,新制度充分结合了各部门的工作职责特点,明确了绩效考核的指导思想、考核的范围、对象、考核的内容、考核的方法、要求及考核的时间跨度。更加全面、细致,可操作性、实用性更强。使我公司的绩效考核管理更加规范化。

二、考核进行情况

我公司绩效考核工作,始终本着客观公正的考核原则,实行上级与下级层层考核的方法,实行分数制度,打分内容主要涉及德、能、勤、绩、廉五个方面。每月、每季度由部门负责人从工作效率、工作能力、遵章守纪、上进心、精神文明等方面进行评分,年终,取四个季度考核的平均分作为年度考核结果。

在工作中,各部门负责人加强了对员工工作过程的监督与管理,在考核标准中记录员工工作中的关键事件,通过记录,更好的发现了工作中的问题,能够及时责成改进,同时也能够及时发现员工的点滴进步,给予认可。在考核过程中,各部门负责人都能尽职尽责的对待考核,坚持原则,并且严格按照考核细则打分,保证了考核结果的准确性和真实性。

通过考核,充分体现了领导重视,全员参与,真考核,避免走过场,以绩效考核为契机进一步完善了各项制度,明确岗位责任,理顺了工作关系,改进了工作中不规范的现象,同时,进一步增强了职工的责任感,激发了职工的工作热情。

三、公示考核结果

在每月考核结束后,通过公司公示栏公布考核成绩,使各部门员工认识到自己在考核期间内主要的工作成绩与不足,提高了干部职工的工作积极性和主观能动性,重点突出岗位劳动和业绩贡献,员工的收入与其岗位责任、工作业绩挂钩,完全打破了以往论资排辈、好坏一样、平均主义等诸多弊端,绩效考核真正起到了对职工的激励作用,从而改进和提高了工作效率。

总体来说,我公司在20XX年的绩效考核工作取得了较为满意的效果,在今后的工作中,我公司将再接再厉,进一步修订绩效考核管理制度,及时收集职工的建议和意见,相互沟通,协调工作,使单位的绩效管理更加规范化、细致化。为公司更好的发展而努力奋斗。

2015年教育工作目标完成情况自查报告
全年工作绩效目标完成情况及采取的措施与效果 第八篇

2015年教育工作目标完成情况自查报告

县教育局目标考核领导小组:

2015年度,县教育局下达我校教育工作目标任务考核分值200分,我校自查得分 分(其中目标任务得分 分,奖励加分 分,扣分0分)。现将自查情况报告于后,请审查。

一、综合目标工作(目标分15分,自查得分15分)

1、政务信息报送及调研工作(目标分3分,自查得分3分)

完成情况:本年度,学校按上级要求100%完成了各项信息报送及调研工作。

2、积极利用各级媒体宣传教育改革发展的成效及先进典型(目标分2分,自查得分2分)

完成情况:本年度,学校积极进行教育宣传,超额完成了上级下达的宣传任务,学校获得了2015年先进宣传集体,陈延平同志获得了教育宣传先进个人。

3、重视信访维稳工作(目标分3分,自查得分3分)

完成情况:本年度学校及时处理上报信访投诉,通过学校班子的努力,未发生群体性事件,信访维稳工作做得扎实。重点时段都安排人员值班。

4、完成教育报刊征订任务(目标分2分,自查得分2分)

完成情况:本年度,学校按教育局下达的标准,全面完成了教育报刊的征订工作,并结合学校实际,征订了与教育教学有关的杂志,供教师学习。

5、教育目标管理(目标分2分,自查得分2分)

完成情况:学校按要求及时报送半年总结、年终总结和目标考核资料。

6、档案工作(目标分2分,自查得分2分)

完成情况:学校按要求建立了档案室,有规范的档案柜,有兼职的档案管理员,有完善的档案管理制度,档案资料收集齐全,分类合理。

7、临时交办的工作(目标分1分,自查得分1分)

完成情况:学校按要求及时完成上级交办的临时任务。

二、人事工作(目标分15分,自查得分15分)

1、师德师风建设(目标分2分,自查得分2分)

完成情况:经查,学校有计划地组织教师开展师德师风建设,师德师风建设有计划、学习有记录、有总结,且上报信息及时。

2、教师继续教育、骨干教师培养、学校干部培训(目标分1.5分,自查得分1.5分)

完成情况:经查,学校每期开展了不少于50学时的继续教育培训,培训有计划、有笔记、有总结。按要求完成上级下达的各类培训;有学科带头人、学术带头人知名校长、后备干部组成的"名师工程"队伍,有培养措施,开展了培训活动;积极组织教师参加省、市、县的骨干教师培训;按上级下达的培训目标和任务,选送干部参加各类培训,并为培训教师解决培训中存在的问题。

3、开展"研读名著"活动(目标分1分,自查得分1分)

完成情况:学校积极组织教师参加"第七届读书活动",计划已报教师进修学校批准并组织教师研读,研读中要求教师作好记录,活动有总结,教师读书活动心得获县等次奖。

4、教职工考核和(用)工作(目标分1.5分,自查得分1.5分)

完成情况:学校成立了师德考核领导小组和年度考核领导小组,(

5、党建工作(目标分2分,自查得分2分)

完成情况:学校积极组织教师开展党的群众路线教育实践活动,有活动安排、有记录及工作总结,在活动中积极上报各类活动信息;对新党员积极培训、发展新党员;及时完成党建工作信息报送和网评任务。

6、评职晋级工作(目标分2分,自查得分2分)

完成情况:按上级要求,做好评职晋级工作,评职程序民主、合法,公正、公开,无任何反映。

7、绩效工资与考核分配(目标分2分,自查得分2分)

完成情况:学校按上级文件对全体教职工进行绩效考核和奖励性绩效工资分配,考核和分配方案科学、民主、公开,程序符合规定,较有利于调动教职工积极性;在分配和考核中无重大失误。

8、人事资料、表册的上报工作(目标分2分,自查得分2分)

完成情况:学校按时按要求上报教师资格认定、专业技术职务评聘、工资、抚恤等材料和表册。

9、老龄工作(目标分1分,自查得分1分)

完成情况:按要求做好了老龄工作,学校工会不定期地慰问退休教职工。

三、计财工作(目标分15分,自查得分15分)

1、财务工作(目标分4分,自查得分4分)

完成情况:学校严格按财务制度办事,未设小金库;下拨经费要政策开支。

2、收费管理(目标分2分,自查得分2分)

完成情况:学校严格执行国家收费政策,没有超标准收费和乱收费现象。

3、基本建设及校舍维修改造工作(目标分4分,自查得分4分)

完成情况:学校严格执行基建管理程序,所有项目工程按程序办理相关审批及建设手续;排危及时;建设档案资料完善。

4、贯彻落实"两免一补"工作(目标分2分,自查得分2分)

完成情况:学校宣传到位,并在学校醒目位置进行了公示,无截留。

5、学校资产管理(目标分2分,自查得分2分)

完成情况:学校本年度共添置了教学设备共计1万余元,都按相关程序进行。

6、化解学校债务(目标分1分,自查得分1分)

完成情况:学校无债务。

四、教育管理工作(目标分16 分,自查得分14分,无高中招生

1、学校管理工作(目标分3分,自查得分3分)

完成情况:学校行政、教师、教育教学、学生及财务后勤等工作制度健全、规范、适用并且成册;依法,按制度进行人性化管理,效果好,并且有相关档案资料。

2、德育工作(目标分1分,自查得分1分)

完成情况:德育管理资料齐整;坚持好了升旗及班、团、队课,团队组织建设及活动开展好;坚持对学生进行了举措科学落实的"三大教育";积极参与县级及以上组织的活动,上交资料及时齐整。本年度,学校开展了"爱三节"以及向国旗敬礼活动。

3、生源巩固工作(目标分3分,自查得分3分)

完成情况:幼儿、"三残"入学89%;小学年巩固率99.5%;控辍保学工作落实、坚持摸底核查儿童工作统计上报及时;学籍管理工作不落实,"籍随人走".

4、素质教育工作(目标分4分,自查得分4分)

完成情况:严格按部颁课程计划设置课程并行课,违反《资阳市教育局关于实施素质教育十条规定》和《省教厅规范办学行为25条规定》;素质教育工作开展良好,今年组织学生参加了县运动会,取得较好成绩。

5、高中招生(目标分2分,本校无高中招生)

6、体、卫、艺、国防、科技教育工作(目标分1分,自查得分1分)

完成情况:学校组织机构与管理制度健全;器械、场地与经费达万余元;建立了专兼职的世体队伍;按要求认真完成体质健康数据测试与上报;各项训练、竞赛等活动任务完成较好;认真开展大合唱工作。做到班班了课前有歌,学校成立了合唱团。

7、民办、幼儿教育(目标分2分,自查得分2分)

完成情况:我校幼儿园都是依法审批、依法办学的幼儿园;年审培训面达100%;学校认真按要求开展幼儿保教保育、教研活动得;分管人员明确并深入学校指导工作;学校遵循幼儿身心发展规律,合理组织幼儿一日活动;建立了合理的常规培养幼儿良好的习惯和初步的生活自理能力的教育机制;教育教学中做到了以游戏为基本活动,寓教育于各种活动之中。

五、教研工作(目标分50分,自查得分49.5分)

1、指导全面贯彻方针,严格执行课程计划(目标分1分,自查得分1分)

完成情况:学校各类教学计划齐全,5-6年级试行导学案,推行课堂结构改革。

2、教学常规制度执行及检查(目标分2分,自查得分2分)

完成情况:学校每期定期检查2次,随机检查每周一次。

3、教学质量监测、评估(目标分4分,自查得分4分)

完成情况:学校有计划,有制度,每次考试有质量分析。

4、毕业班及效果(目标分20分,自查得分19.5分)

完成情况:毕业班综合评估获县综合质量评估二等奖。

5、教研工作的指导思想(目标分1分,自查得分1分):完成情况:学校教研思想明确,方法得当。

6、教研网络建设(目标分1分,自查得分1分)

完成情况:建立了完善的教研网络。

7、指导和培训教师学习课标、教材(目标分2分,自查得分2分)

完成情况:积极组织教师参加各类培训,把课标学习拿入校本教研中,认真组织教师学习并作好笔记,写好心得。

8、课堂教学过程的指导研究(目标分2分,自查得分2分)

完成情况:学校落实了听评课制度,学校领导和全体教师按要求听评课。

9、组织开展各类各学科教研活动(5分,自查得分5分)

完成情况:学校按要求组织教师参加各类教研活动,认真组织教师开展了教学大比武活动。

10、教育理论的学习、研究(目标分1分,自查得分1分)

完成情况:学校组织了全体教师学习教育教学理论(本学年主要以课堂结构改革及导学案的理论学习为主)。

11、课题项目的组织、指导及效果(目标分3分,自查得分3分)

完成情况:本年度学校共有5 个市级微型课题,现正在结题准备中。

12、成果的总结、推广及深化研究(目标分3分,自查得分2分)

完成情况:教师论文有5获县及以上等效奖。

13、教改课题管理规范科学(目标分2分,自查得分2分)

完成情况:学校制订了教必和课题等各项制度,题题研究有具体的措施。

14、教研联组一班人团结协调、作风深入、研究意识强(目标分1分,自查得分1分)

完成情况:学校开展了深入的听评课。听课节数达教育局要求。

15、教学业务档案资料齐全规范(目标分1分,自查得分1分)

完成情况:按时上交培训材料,学校培训材料齐全。

16、完成县以上教研机构交办的任务(目标分1分,自查得分1分)

完成情况:学校按要求完成了上级交办的任务。

六、职成教工作(目标分13分,自查得分1分)

1、成人教育工作(目标分1分,自查得分1分)

完成情况:学校成立了家长委员会,定期开展家长培训。

2、中职招生工作(目标分11分,自查得分0分)

完成情况:学校无中职招生任务。

七、监察审计工作(目标分10分,自查得分10分)

1、党风廉政建设(目标分3分,自查得分3分)

完成情况:学校和教师签订党风廉政建设责任书,分解明确责任;对党员干部开展了廉洁自律教育,有制度、会议记载;校园廉政文化教育气氛浓厚,师生开展了廉政文化活动;加强了对违纪行为查处和落实廉政责任追究;学校行政监督制度落实、透明,教职工满意,无举报;⑥教职工严格遵守中央、省、市、县廉政规定,群众无举。

2、教育行风建设(目标分2.5分,自查得分2.5分)

完成情况:学校规范办学行为,认真落实规定;学校行风评议制度健全,方案、评议整改落实,社会评价好;教育收费规范,学校加强教辅资料、有偿补课、违规招生监管,无违纪违规行为。

3、内部审计监督(目标分1.5分,自查得分1.5分)

完成情况:学校内部财务管理规范,内审、内控制度健全,账目按时公布;积极配合内部审计监督,内审查出问题及时整改,并按审计程序及时回复整改问题;③上级补助、专项资金开支透明、公开,群众无举报。

4、法律法规知识普及(目标分3分,自查得分3分)

完成情况:领导、教职工按时分别开展了法律法规学习,有记录本;学校校长或法制副校长每期在师生中开展法制专题讲座一次,有专题讲稿,参加了上级法制培训;法制教育融入相关教学中,学校有法制氛围,师生法制观念强。

八、督导工作(目标分5分,自查得分3.5分)

1、关于素质教育示范校(目标分1分,自查得分0.5分)

完成情况:学校获县级校风示范校。

2、关于近三年来办学水平综合督导评估(目标分1分,自查得分1分)

完成情况:近三年来,我校教育教学质量综合评估都获二等奖。

3、关于专项督导评估(目标分2分,自查得分2分)

完成情况:学校师德师风建设好;教育教学质量效果好得;学校大力发展学前教育,入学率达86.5%以上;常规管理规范有序,干部到岗履职好,按编制调配师资,教师队伍稳定且考核逗硬;无重大责任事故。

4、关于督导教研(目标分1分,自查得分0分)

九、学校安全工作(目标分12分,自查得分12分)

1、强化安全维稳工作领导体制、工作机制和责任追究制(目标分3分,自查得分3分)

完成情况:学校建立有"一把手"任组长的安全稳定工作领导小组并下设办公室专人负责1分,安全稳定工作实行"目标管理、责任落实"和"一岗双责、首知责任制"的工作机制,有处置突发性公共事件和灾害事故的应急预案;有严格的奖惩制度。

2、把安全稳定工作拿入单位重要议事日程(目标分2.5分,自查得分2.5分)

完成情况:单位领导班子重视安全稳定工作,确保安全稳定工作机构、人员、经费"三落实";学校定期或不定期地分析和研究安全稳定工作,及时调集人力、财力和物力整改学校安全稳定工作方面存在的各种隐患和问题。

3、隐患排查整改(目标分2.5分,自查得分2.5分)

完成情况:学校制定了检查方案、整改方案,落实整改措施;落实了整改责任,并认真整改,彻底排除了各类安全隐患 .

4、抓好学校安全教育和应急演练活动(目标分2.5分,自查得分2.5分)

完成情况:学校利用周会、朝会、班会、队会、教职工会、家长会、党团活动、社会实践等形式,对师生进行立体、全面的安全教育,最大限度地提高师生安全意识、普及安全常识和自我防护能力;每学期开展不2次应急演练,一次是消防安全演练,一次是应急疏散演练;开足、开齐了"生命。生命与安全"课。

5、建立健全学校安全档案(目标分1.5分,自查得分1.5分)

完成情况:学校建立健全了学校安全工作档案,各项安全资料收集齐全、整理规范。

十、工会工作(目标分5分,自查得分5分)

1、组织建设(目标分1分,自查得分1分)

完成情况:学校按规定进行了工会换届选举,建立健全了工会组织及教代会,各成员职责明确;相关资料收集齐备;职工满意度高。

2、经费管理(目标分0.7分,自查得分0.7分)

完成情况:学校每学期有工会经费开支计划;审批制度健全;学校行政能够补助工会经费不足;关心关爱职工;经费管理的档案资料规范;职工满意度高。

3、民主管理(目标分1分,自查得分1分)

完成情况:学校每学期按规范的程序召开了教代会两次;学校重大事项经过教代会讨论;教代会通过的各事项得到落实;相关资料齐全;职工满意度高。

4、校务公开(目标分0.8分,自查得分0.8分)

完成情况:学校建立了校务公开领导小组;领导小组职责分工明确;有公开栏;公开内容规范;公开内容详尽;相关资料齐全;职工满意度高。

5、工会活动(目标分1.5分,自查得分1.5分)

完成情况:学校认真开展了校内工会活动,相关资料齐全。

十一、招生工作(目标分4分,自查得分0分)

1、高考工作(目标分4分,自查得分0分 本校无高考

2、高中阶段教育学校招生工作(目标分6分,自查得分0分,本校无)

十二、学校后勤管理工作(目标分15分,自查得分15分)

1、学校后勤管理工作(目标分4分,自查得分4分)

完成情况:学校有后勤专门管理人员;有后勤管理工作计划,各种后勤管理记录齐全;有健全的食堂管理制度;按时上报学校后勤相关信息。

2、食品安全工作(目标分6分,自查得分6分)

完成情况:学校食堂条件设施基本符合要求;配备专职食品安全监管员;有食品安全制度及应急预案,和相关人员签订《食品安全责任书》;开展了食品安全教育专项活动;严格实行了学校食品市场准入制度;学校食堂自主经营;食堂饭菜质量和服务态度明显提高,积极组织管理和从业人员参加食品安全培训。

3、教育风险管理(目标分2分,自查得分2分)

完成情况: 100%学生参加了校方责任险;参加了校园食品安全保险;配合做好了新农合、城镇学生基本医疗保险;规范了学生平安保险。

4、环境综合治理"进学校"工作(目标分3分,自查得分3分)

完成情况:学校环境综合治理有领导机构,有工作方案;认真组织了师生开展各种活动(有记录)。

十三、教仪电教工作(目标分10分,自查得分10分)

1、经费投入(目标分1分,自查得分1分)

完成情况:按上级要求投入。

2、参加县、市、省级培训(目标分2分,自查得分2分)

完成情况:按上级要求完成了各种培训。

3、完成规定的课件、论文、教具等数量(目标分2分,自查得分2分)

完成情况:按规定完成任务。

4、完成规定的电教、实验赛课活动数量(目标分2分,自查得分2分)

完成情况:按规定完成任务。

5、装备管理工作(目标分1分,自查得分1分)

完成情况:学校机构健全,各功能室制度表册规范,使用记录详实,安全措施落实,设备无损失。

6、教育信息化工作(目标分2分,自查得分2分)

完成情况:学校按照"三通两平台"要求作好了信息化工作。

十四、学生资助工作(目标分10分,自查得分10分)

1、组织领导与机构建设(目标分1分,自查得分1分)

完成情况;学校成立了领导小组,由校长任组长;学校定期召开资助工作会议,研究解决学生资助工作中的问题和困难;成立了学生资助办公室,办公室设在大队部。

2、制度建设(目标分2.5分,自查得分2.5分)

完成情况:学校制订了助学工作管理办法,年初有资助工作计划,年末有工作总结;学生资助工作档案科学、规范。严格按照规定界定资助对象。

3、实施效果(目标分5.5分,自查得分5.5分)

完成情况:各类资助申请规范,评审过程公正公开公平;发放程序规范,无虚报、冒领、挪用国家助学资金的行为;主学校认真完成上级交办的工作,认真做好各项资助信息统计,数据准确,上报及时;充分利用了校园阵地开展学生资助宣传活动和感恩教育,社会反响好。

2015事业单位绩效考核实施方案
全年工作绩效目标完成情况及采取的措施与效果 第九篇

第1篇:事业单位绩效考核实施方案

为规范白云区档案局事业单位工作人员绩效工资考核分配工作,建立健全科学的考核激励机制,调动干部职工的工作积极性,根据绩效工资有关规定,结合我局实际,特制定本方案。

一、考核原则

以科学发展观为指导,按照省、市、区有关绩效工资分配政策,正确行使绩效工资分配的自主权。实行科学考核、绩效挂钩、按劳分配,建立自主灵活、符合档案工作特点的激励分配机制,进一步扩大单位内部分配自主权、增强竞争意识,充分调动事业单位工作人员的积极性和主动性,提高服务质量和效率,促进档案工作全面健康发展。

二、分配原则

(一)坚持“多劳多得、不劳不得、优绩优酬、责益相符”的原则。

(二)坚持“公正、公平、公开”的原则。

(三)坚持“效率优先、兼顾公平、科学合理”的原则。

三、考核对象和时间

(一)考核对象

白云区档案局20XX年底在编在岗、财政全额拨款的事业单位工作人员。我局纳入实施范围的事业单位工作人员共2个。即:白云区档案局地方志科编纂科在编在岗、财政全额拨款的事业单位工作人员共2个。

(二)考核时间

从20XX年1月1日起实施,对白云区档案局20XX年1月-12月在编在岗、财政全额拨款的事业编制工作人员进行绩效工资考核。

四、考核机构

区档案局成立由局长任组长,党支部书记、副局长任副组长,各科(室)负责人组成白云区档案局事业单位绩效工资考核工作领导小组,负责绩效工资考核分配的组织协调、指导和相关业务工作。领导小组下设办公室在档案局办公室,由局办公室主任担任领导小组办公室主任,负责对全局事业单位绩效考核。

五、绩效工资的构成和考核内容

(一)绩效工资的构成

事业单位绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资。基础性绩效工资占绩效工资总量的70%,基础性绩效工资按月发放。奖励性绩效工资主要体现工作纪律、工作态度、工作量、工作成效和实际贡献等因素,占绩效工资总量的30%,每年考核一次,按照考核结果一次性发放。

(二)绩效工资考核内容

绩效工资主要考核职工工作的德、能、勤、绩、廉等方面,具体内容包括:对职工工作作风、政治表现、工作纪律、工作态度、工作效率、是否服从工作安排、履行岗位职责、工作量大小、在岗工作时间、完成本单位规定的工作任务等情况进行全面考核,重点考核工作实绩。

1、基础性绩效工资设置

基础性绩效工资按月全额发放。对服从工作安排,履行岗位职责,完成规定的工作任务的,全额发放其相应的基础性绩效工资。在职人员在法定假期内休假的,不扣发基础性绩效工资,每月按照绩效工资的70%发放。

2、奖励性绩效工资设置

奖励性绩效工资实行百分制考核,由白云区档案局进行考核,主要考核职工的德、能、勤、绩、廉四个方面(具体考核标准参照附件)。每年考核一次,单位根据考核结果一次性发放。

3、考核加分

年度履职考核为优秀的加2分;本年度内获得区、市、省、国家级先进个人称号或其他表彰的分别加2、3、4、5分,获得市、省、国家档案局档案工作先进表彰的分别加2、3、4分。(加分因素按照最后考核得分后直接相加)

六、考核方式和计算方法

(一)奖励性绩效工资考核方式

1、领导评(60%)。由白云区档案局领导班子对事业单位工作人员进行考评,最后得分占考评的60%。

2、同事评(40%)。由白云区档案局其他一般干部和工作人员考评,最后得分占考评的40%。

3、自评(10%)。由自己考评,自评得分占考评总成绩的10%。

(二)奖励性绩效工资考核计算方法

白云区档案局对事业单位工作人员考核的人员分布为:领导班子共3人(考核加权总分为A),全局其他考核工作人员共8人(考核加权总分为B),被考核人2人(自评考核总分为C)。

被考核人最后考评得分=60%*A/3+40%*B/8+10%*C

七、奖励性绩效工资的分配方法

(一)奖励性绩效工资的考核发放

白云区档案局每年年底对事业编全体干部职工进行一次工作绩效考核,按照德、能、勤、绩、廉及考核加分标准进行考核打分,最后按照考核计算方法进行汇总,作为被考核人奖励性绩效工资的发放依据。奖励性绩效工资的考核最高分值为100分,被考核人最后发放奖励性绩效工资数额为激励性绩效工资总额的个人最后考核得分的百分比。(如某工作人员年度扣取的奖励性绩效工资总额为1000元,该同志年度奖励性绩效工资考核最后考评得分为95分,则应兑现奖励性绩效工资金额为1000×0.95=950元)。

(二)排除性获得奖励绩效工资情形

有下列情况之一的工作人员,不得享受当年奖励性绩效工资。

1、因违法违纪行为受国家机关处理或其他有关规定停发工资的;

2、在工作中不服从工作安排,推诿扯皮,工作中不负责任,发生责任事故,造成严重后果,影响全局或全区档案工作进展的;

3、被解除聘用合同的;

4、年度履职考核为基本合格、不合格或未参加考核的;

5、一年内无故旷工累计15个(含5个)工作日以上、事假累计超过30天(含30天)以上的(政策规定的法定休假,婚假、丧假、产假时限和工伤治疗期间除处)。

扣发人员的奖励性绩效工资和经考核兑现后积余部分金额,由单位作为奖励性绩效工资自主统筹安排。

八、工作要求

实施绩效工资考核的全过程要公开透明,随时接受干部职工的监督和质询。考评的各项得分必须保存有原始依据,考核量化分数及结果应告知被考核人员,有异议的可在规定的时限内提出复核。

九、本考核办法自20XX年1月起执行。

十、本考核办法由区档案局绩效工资考核工作领导小组负责解释。

第2篇:事业单位绩效考核实施方案

根据晋江市委、市政府要求,按照《中共晋江市委、晋江市人民政府关于印发〈晋江市机关事业单位工作人员绩效考核实施方案〉的通知》(晋委【20XX】166号)文件精神,结合本街道实际,制定本实施方案:

一、实施范围和对象

梅岭街道机关事业单位在编在岗工作人员。本实施方案打破身份管理,实行岗位管理,不同身份人员同时纳入绩效考核实施范围。长期在编不在岗人员(不能享受绩效考核奖金)、当季退休人员(按在职月份享受固定绩效考核奖金)、离岗待退人员(在离岗待退期间没有违法违纪行为,固定享受称职等级奖金)不纳入绩效考核实施范围。

司法、土地、劳务等市直单位派驻梅岭街道的在编在岗工作人员参加街道绩效考核,街道将提出初步考核意见,并将考核情况书面反馈市直主管部门,由各市直主管部门确定最终考核等次。

按照职务层次,考核对象按科级干部、中层干部(含工作点副点长)和一般工作人员三个类别分开考核。

二、绩效评价办法

1、基本原则

以“谁主管、谁负责、谁评价”为原则,采取自上而下的评价方式,形成上级考核下级、一级考核一级的组织评价机制。

2、考核分数计算办法

各项工作得分由该项工作的直接领导对照每个工作人员个人绩效工作台账、工作目标的完成程度和完成质量给予打分,常规工作总分为50分,如果同时兼科室工作和下社区工作,则每项为25分;重点项目工作满分为40分,如果同时兼任两个项目,则每个项目为20分;如果无参加重点项目工作,常规工作得分则以总分90计;考勤分值总分为10分,根据考勤情况计分,全勤得10分,迟到一次扣1分,迟到10次或以上该项不得分,旷工一天扣5分,旷工两天或以上该项不得分;奖惩附加分根据奖惩情况酌情加分或扣分,加减分值最高为10分。考评得分=(常规工作得分+重点项目得分+考勤得分+奖惩附加分)×60%+党政领导测评分值×40%。其中,党政领导测评分值按测评结果排名计,排名前25%得分为90分,排名前25%—55%得分为80分,其他得分为70分。

三、评价等级设定

根据绩效考评得分情况,从高到底排列,分为“优秀”、“良好”、“称职”、“不称职”四个等次。考评得分高于90分以上的,评为“优秀”等次;考评得分75分—89分的,评为“良好”等次;考评得分60分—74分的,评为“称职”等次;考评得分60分以下的,评为“不称职”等次。绩效考核“优秀”等次和“良好”等次人员比例按三个考核类别分别控制在人数的25%以内和30%以内。

当季请假累计超过15个工作日的不能享受“优秀”等次奖金。当季退休人员和调离本市人员按在职月份享受“称职”等次奖金。

下列人员参加考核不确定等次:当季新录用(聘用)或外县(市、区)新调入人员工作不满20个工作日的、当季请病事假累计超过40个工作日的、当季被效能告诫的、受立案调查在立案期间的。

下列人员参加考核确定为不称职:当季旷工累计超过2个工作日的,受党纪政纪处分或在处分期间的当季确定不称职,以后按年度考核确定等次或不定等次。

四、绩效考核程序

绩效考核工作按照“计划、总结、评估、反馈”的流程,对各项工作目标完成情况进行动态管理。开展绩效考核工作一般按照以下四个步骤进行:

1、制定绩效计划。根据上级工作任务和本单位工作职能,各科室按目标时序进度安排,制定详细的工作计划,并把工作计划细化到考核对象。考核对象应根据自己的岗位在每季度初填写好《工作目标量化评分表》,并报送街道绩效办。

2、做好工作纪实。按照绩效计划安排,考核对象应做好绩效工作记录,工作记录在《晋江市绩效管理工作日记》上,工作日记记录每天的出勤和主要工作情况。考核对象应按月份、季度和年度进行工作总结,逐条列举工作目标和进展情况、完成程度和工作成效,形成个人绩效工作台账。在填写《梅岭街道机关事业单位工作人员个人绩效工作台帐》应尽量把工作内容细化、量化。个人绩效工作台账每季度首月5日前由各部门收集后报送至街道绩效办,由街道绩效办统一管理。

3、组织绩效评估。全体考核对象在每季度首月填写《梅岭街道机关事业单位工作人员绩效考核评分表》,并经各项工作的直接领导评价、打分后,于每季度首月5日前汇总至街道绩效办。街道绩效考核领导小组根据实际需要,召开述职评议会,对考核对象上一季度工作绩效完成情况进行评定,由街道绩效考核领导小组在逐级征求意见的基础上确定考核等次。主要领导绩效考核等次应在与单位绩效评估暨“五大战役”考评结果以及单位奖励惩戒情况挂钩。绩效考核结果按干部管理权限报组织人事部门备案。

4、做好绩效反馈。在绩效考核结果确定后,对照职能工作目标,指定专人向考核对象反馈考核结果。注意做好思想政治工作,对考核对象的绩效情况进行讲评,主要是肯定成绩、指出不足、明确方向。绩效考核结果在本单位进行公示,广泛接受干部群众的监督。

五、绩效考核结果运用

绩效考核结果运用是指把绩效结果与个人利益挂钩,把绩效结果作为物质激励、精神激励和政治激励的主要依据。

1、与考核奖金挂钩。“优秀”等次人员每季度奖励2100元,“良好”等次人员每季度奖励1800元,“称职”等次人员每季度奖励1500元。

2、与奖励惩戒挂钩。把绩效考核与年度考核、评先评优表彰结合起来。年度考核优秀等次人员从季度考核“优秀”等次人员中评选、产生,对于季度考核被评为“优秀”等次三次及以上的,在本单位年度考核优秀等次人数限额内,可以直接确定为年度考核优秀,并作为年度评先评优的推荐人选。。对于季度考核被评为“不称职”等次两次及以上的,年度考核直接确定为不称职(不合格);被评为一次“不称职”等次的,年度考核确定为基本称职(基本合格)。对于有计生、综治、安全生产、环境保护等一票否决情况的,按相关规定确定考核等次。

3、与职业发展挂钩。坚持把绩效考核与岗位调整、选拔任用和学习培训结合起来。对于当年度绩效考核多次获评“优秀”等次的人员,在干部提拔使用上给予优先推荐;在干部培训时,作为优先安排人选。对于当年度绩效考核获评“不称职”等次的,给以一定期限的待岗处理,采取跟班学习、强制培训等措施,帮助待岗人员整改提高,并依据培训结果和能力条件重新安排工作;对于不胜任现职工作,又不接受其他安排的,予以辞退。

第3篇:事业单位绩效考核实施方案

为贯彻落实《20XX——2020年深化干部人事制度改革规划纲要》,为进一步深化干部人事制度改革,探索建立个人绩效考核评价体系,充分发挥考核的激励导向作用,调动工作人员积极性和主动性,努力形成奖优罚劣、优胜劣汰的工作机制。根据《中共晋江市委、晋江市人民政府关于印发<晋江市机关事业单位工作人员绩效考核实施方案>的通知》(晋委〔20XX〕166号)精神,结合我镇实际情况,制定本方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,结合开展创先争优活动,探索建立健全机关事业单位工作人员绩效指标体系、绩效考评体系、绩效运用体系,努力规范公务行为、优化服务环境、提高工作效能,为我镇跨越发展、科学发展以及打好城建战役,建设美丽安海提供有力的人才保障和智力支持。

二、基本原则

1、坚持分级考核与分类考核相结合的原则。根据职务层次、工作分工情况,把考核对象划分为科级干部、内勤工作人员和下村工作人员三种类别,分级分类进行考核。

2、坚持定量考核与定性考核相结合的原则。在设置考核指标时,要努力减少模糊不清的定性指标,尽量把考核内容具体化、数量化,切实增强考核指标的针对性和可比性。

3、坚持季度考核和年度考核相结合的原则。在采取年度考核时,要以季度考核情况为依据,把绩效考核的时间关口前移,做到平时跟踪管理、定时检查评估、及时兑现结果,切实增强绩效考核的时效性。

4、坚持组织评价与社会评价相结合的原则。在组织民主测评时,除了要坚持“谁主管、谁负责、谁评价”的评价方式,还要注重公众评议,形成完善的评价机制。

5、坚持精神激励与物质激励相结合的原则。在运用绩效结果时,除了使用绩效考核奖金等物质激励外,注重把绩效考核结果与精神激励和政治激励挂钩,不断拓宽绩效结果的运用范围和领域。

三、实施范围和对象

1、纳入考核范围和对象:镇机关在编在岗工作人员;镇国土资源所、劳动保障事务所、司法所、行政执法中队、环保执法中队的公务员、参照公务员制度管理人员、事业编制人员、工勤人员参加镇机关考核,考核等次人数单独核算(等次仍须严格按照规定比例控制),不占用所在镇名额。考核等次由各市直主管部门最终确定,考核奖金由市直主管部门兑现。

2、不纳入考核范围和对象:镇机关处级以上干部、离岗待退人员、长期在编不在岗人员、20XX年7月1日前退休人员。

四、绩效考核内容

根据《晋江市机关事业单位工作人员绩效考核实施方案》(晋委[20XX]166号)的有关规定,安海镇机关工作人员绩效考核根据职务层次、工作分工情况进行分类考核,即科级干部、内勤工作人员及下村工作人员。

1、科级干部绩效考核内容。主要指“个人执行廉政准则”及贯彻落实党风廉政责任制情况、重点项目完成情况、分管工作完成情况、组织协调工作情况(详见附件2)。

2、机关内勤、下村工作人员绩效考核内容。主要考核工作实绩,即工作完成成效。具体考核内容包括履职情况、测评情况及加减分情况(详见附件3、4)。

五、绩效评价方法

(一)科级干部考核内容

科级干部日常工作性质及范围与一般干部有所不同,因此考核内容也有一定的区别,具体内容如下:

1、“个人执行廉政准则”及贯彻落实党风廉政责任制情况;(20分)

2、重点项目完成情况;(40分)

3、分管工作完成情况;(20分)

4、组织协调工作情况。(20分)

(二)机关内勤、下村工作人员考核内容

1、履职情况(80分)

①岗位目标(40分)

内勤人员:按时按质完成镇党委、政府交办的工作情况,按时按质完成上级业务部门日常工作情况。

下村人员:为民办实事情况、制止“两违”情况、安全生产管理情况、计生落实情况。

②重点目标(30分)

参与拆迁、征地等重点项目工作完成情况。

③公共目标(10分)

出勤情况。无故缺席、迟到、早退扣1分/次;旷工扣2分/天。

2、测评情况(20分)

内勤人员:镇领导班子、机关干部职工根据被考核对象平时的工作态度、为人处事等综合表现,酌情评分。

下村人员:镇领导班子、机关干部职工根据被考核对象平时的工作态度、下村频率、为人处事等综合表现,酌情评分。

3、加、减分情况

受省部级以上表彰奖励10分,通报批评和新闻曝光扣10分;受县处级以上表彰奖励5分,通报批评和新闻曝光扣5分;突(偶)发事件中做出特殊贡献的(含媒体表扬的)奖励5分,失职扣5分;在省以上报刊杂志上发表论文、新闻报道等的,奖励3分;工作失误造成重大经济损失或造成严重后果的扣5分;违法违规行为引发上访或行政诉讼的扣5分;未参加组织活动及规定培训学习者扣5分;本单位领导认为需要增减的其它奖扣5-10分。

(三)等次评定标准

镇绩效考核领导小组成员根据被考核对象的考核得分,按从高到低原则,对其依次排名,排名在总人数25%之前的评为“优秀”,排名在总人数25%-30%的评为“良好”,其余的除个别情况需评为“不称职”之外,均评为“称职”。考核得分相同的,等次评定由领导组研究、决定。

六、绩效考核程序

(一)科级干部绩效考核程序

1、考核准备。撰写自我鉴定材料(详见附件2)。

2、考核得分。镇党政主要领导根据被考核对象的工作表现及鉴定材料,给予评分(详见附件2)。

3、最终评定。镇绩效考核领导小组成员根据被考核对象得分排名情况,给予评定。

4、结果反馈。考核结果通知考核对象本人,并在镇政府大厅公示,公示日起7个工作日内被考核对象对考核结果如有异议,可向镇机关工作人员绩效考核领导小组申请复核或申诉。

(二)机关内勤、下村工作人员绩效考核程序

1、考核准备。整理考核相关材料,填写个人绩效工作台账(详见附件3、4)。

2、自我评分。被考核对象根据岗位目标、重点目标工作完成情况,客观进行评分(详见附件3、4)。

3、考核得分。工作点点长及部门负责人要查看被考核对象个人绩效工作台账,客观地根据其当季履职情况、测评情况和综合表现等因素,给予初步评分。下点领导及分管领导再进一步对其进行考核评分,所得分值为被考核对象的考核得分。

4、最终评定。镇绩效考核领导小组成员根据被考核对象得分排名情况,给予评定。

5、结果反馈。考核结果通知考核对象本人,并在镇政府大厅公示,公示日起7个工作日内被考核对象对考核结果如有异议,可向镇机关工作人员绩效考核领导小组申请复核或申诉。

七、绩效结果运用

安海镇将机关工作人员绩效考核结果作为物质激励、精神激励和政治激励的主要依据,与考核奖金、年度考核、职务调整、奖励惩戒及职业发展等挂钩,

1、考核奖金按当季个人绩效考核“优秀”、“良好”、“称职”三个等级进行发放,即“优秀”等级发放2100元、“良好”等级发放1800元、“称职”等级发放1500元(绩效考核不称职,不给予发放奖金)。

2、当季请假累计超过15个工作日的不能享受“优秀”等次奖金;当季退休人员和调离本镇人员按在职月份享受“称职”等次奖金;当季新录用(聘用)或外县(市、区)新调入人员工作不满20个工作日的、当季请病事假累计超过40个工作日的、当季被效能告诫的、受立案调查在立案期间的不定等次,不享受绩效考核奖金;当季旷工累计超过2个工作日的,确定不称职等次;受党纪政纪处分在处分期间的,当季不称职,以后按年度考核规定确定等次或不定等次;受立案调查的暂缓兑现绩效考核奖金。

3、年度考核优秀等次人员从季度考核“优秀”等次人员中评选、产生,对于季度考核被评“优秀”等级三次及以上的,在本单位年度考核优秀等次人数限额内,可以直接确定为年度考核“优秀”,并作为该年度评先评优的推荐人选。

4、对于季度考评被评为 “不称职”等次一次的,年度考核一般确定为“称职”或以下等次;被评为“不称职”等级两次及以上的,直接确定为不称职。

5、对于当年度绩效考核多次获评“优秀”等次的人员,在干部提拔使用上给予优先考虑或推荐;在干部培训时,作为优先安排人选。

6、对于当年度绩效考核获评“不称职”等次的,给予一定期限的待岗处理。

第4篇:事业单位绩效考核实施方案

事业单位是依法设立的、从事教育、科技、文化、卫生等公益服务、不以营利为目的的社会组织,这一定位决定了事业单位所应具有的四大特征,即:依法设立、从事公益服务、不以营利为目的、社会组织。

从事公益服务、不以营利为目的是事业单位最重要的特征,由此也决定了事业单位的绩效考核与企业的绩效考核有着本质的区别,它不能简单地以利润和经济成本为目标,而是要衡量所提供的公共服务的社会转移价值,而这种衡量存在三个较大的难点:

(一)难以确定:所谓难以确定,就是公共服务的评价标准难以确定,比如中小学教育质量,我们希望中小学为社会提供素质教育,但什么是素质,如何衡量素质,目标难以确定,于是,多数教育管理部门以分数和升学率作为评估学校教育质量的指标,因为这一指标容易确定,但遗憾的是,这种容易确定的、明确的指标,却往往不能代表事业单位的设立使命。

(二)难以量化:所谓难以量化,就是公共服务的评价标准难以完全定量衡量,比如社区医疗卫生服务,很重要的一项工作就是健康服务与健康教育,而由于区域的不同、服务对象的不同,对此项工作的考核标准就比较难以量化,考核就有一定的难度。

(三)难以衡量:所谓难以衡量,就是公共服务的评价数据难以计算和获取,对于企业来说,产值、利润、合格率、成本等都可以通过企业的财务信息获得,而事业单位则不然,一是有些工作的效果要经过较长的时间才能显现,二是针对公共服务的考核往往要引入社会评价的方式,要选择相当数量的样本进行调查,实现成本较高。

正因为此,事业单位普遍感觉绩效考核推行起来的难度很大,而本次事业单位的绩效工资改革又将考核的问题再次推上了桌面-既然是绩效工资,必然要有配套的绩效考核体系,产生考核结果,并将结果应用于工资的发放。这一矛盾如何解决?集多年为企事业单位设计绩效考核方案的经验,笔者认为,事业单位启动绩效考核,不一定要求面面俱到、非常完美,但必须把握好“一个中心、两个基本点”,即:以绩效改进为中心,以程序公平与标准公平为基本点。

(一)以绩效改进为中心。

客观地看,相对于企业绩效考核,除少数相对市场化的单位之外,绝大多数事业单位的绩效考核还处于起步阶段,许多单位的干部、员工甚至还不能完全区别绩效管理、绩效考核、考评、民主测评、目标管理、责任制的概念,因此,对于多数事业单位来说,第一轮的绩效考核体系的建设和运行,更多的是绩效管理概念的普及、理解与导入。在这一阶段,我们特别需要向全体人员灌输的概念是:绩效管理是一个循环,自绩效计划开始,经过绩效辅导、绩效考核、绩效反馈到考核结果的应用,形成了一个闭环;经总结提高后,进入下一轮绩效循环;在这一过程中,组织绩效呈螺旋上升的趋势;而绩效管理的目的,正是促进被考核者达成目标,并实现绩效的持续改进。其中,考核只是绩效管理的一个环节,绩效工资只是绩效考核结果的一种应用方式,考核不是目的而仅仅是绩效改进的手段。

有了这样的指导思想,大家就会把目光聚焦在如何实现绩效的改善上面,而不是把考核结果仅仅当作分配的依据,而过分关注其公平性。客观地讲,绩效考核的结果不可避免地存在非量化的、非可控的、非绝对公平的因素,即使是企业的绩效考核也是如此,事业单位的考核更是无法做到,因为公共服务的价值和质量本来就难以衡量,在不同区域、不同社会环境下、针对不同目标群体的服务更加难以建立完全公平的评价标准。此外,即便这样的标准可以找到,取样、清洗、计算的成本也将非常之高,可能导致绩效考核这一管理活动的投入产出比过低,无法长期持续。

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