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国培教师培训主持稿

2016-11-28 09:20:05 报告 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 国培教师培训主持稿(共9篇)国培教师报告研讨会主持稿国培教师专题报告会主持稿各位领导、各位老师:现在开始开会。请大家自觉遵守会场秩序,关掉手机或将手机调整至振动或静音状态,同时不要随意走动和交头接耳。今天这次小学英语学科“国培”教师专题报告教学研讨活动,是我们进修学校小学教研室决定并组织开展的一次十分重要的学科专题性活动。活动...

本文是中国招生考试网(www.chinazhaokao.com)报告频道为大家整理的《国培教师培训主持稿》,供大家学习参考。

国培教师报告研讨会主持稿
国培教师培训主持稿 第一篇

国培教师专题报告会主持稿

各位领导、各位老师:

现在开始开会。请大家自觉遵守会场秩序,关掉手机或将手机调整至振动或静音状态,同时不要随意走动和交头接耳。

今天这次小学英语学科“国培”教师专题报告教学研讨活动,是我们进修学校小学教研室决定并组织开展的一次十分重要的学科专题性活动。活动的主要目的是:为英语教师搭建理论学习、问题探究的平台,充分发挥“国培”教师“传、帮、带”及专业引领示范作用,使广大英语教师的业务技能,教学水平不断提高,从而促进我市小学英语教育教学质量不断提高。

为了达到这次活动的预期效果,我们小教室起草并下发了活动方案,特别是张校长和刘主任,对这次活动高度重视,从活动的运作、启动,到今天开展的每一个环节,安排细致,组织精心,这也必将为活动的圆满成功进行提供坚强保障。

参加今天研讨活动的有:市教师进修学校张校长,小学教研室刘主任;市直各小学校主管教学领导及全体英语教师;各乡镇中心校主管教学领导及英语教师代表。

这次研讨活动有五项议程:一是参加“国培”的教师做专题报告;二是互动研讨;三是研讨小结;四是刘主任讲话;五是张校长讲话。

下面,进行活动的第一项,参加“国培”的教师做专题报告。大家都知道,所谓的国培计划,其全称为“中小学教师国家级培训计划”,这是国家教育部、财政部于2010年开始实施的旨在提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。我们参加国培计划2010年小学骨干教师培训的是陈老师,也就是我们今天专题报告会的报告人。对陈老师,我们大家都不陌生(简要介绍)

* * *

陈老师的报告,既有培训中的收获,也有实践中的感悟。虽然我们不能现场聆听英语教育专家的精彩讲座,领略他们幽默风趣的教育风格和先进的教育理论,但今天这种报告会的形式,让我们一样能够感同身受,这也正是我们张校长、刘主任的良苦用心所在。我相信我们也一定会既有观念上的洗礼,也有理论上的提高;既有知识上的积淀,也有教艺上的增长。

下面,进行活动第二项,互动研讨。大家可以根据陈老师专题报告中提到的问题,或者是教学实践中遇到的困惑,相互交流、共同探讨。

* * *

下面,进行活动第三项,研讨小结。说是小结,其实也就是我个人的一点感受和体会。

应该说,这次专题报告会为全市小学英语教师提供了一

个交流和学习的机会,特别是各位老师的发言带给我的更多的是自己有所收获的那份欣喜。

一方面,要在互动中不断进步

互动交流是这次专题报告会的一大亮点。陈老师以优美的语言,让我们对国培有身临其境的感觉和感受,互动研讨调动了大家参与其中的积极性和主动性。大家结合自己在教育教学中的实际情况,各抒己见,畅所欲言。许多提出的观点和问题,都是英语教学中的实际问题,通过相互沟通、交流,必将产生智慧的火花,既能拓宽视野,也能提高专业技能,必将对我们今后的教学有着积极的促进作用。可以说,互动研讨所带来的进步是任何催化剂都无法做到的。

另一方面,要在学习中不断提高

要把学习特别是业务学习作为精神追求、第一需要,使其成为一种生活习惯,比如加强对小学英语课堂教学观察法、小学英语教学要素分析、小学英语学困生的预防与转化、小学英语终结性评价设计及质量分析等一些专题性的东西,都要做些了解和掌握。“书到用时方恨少”。通过对教学理论知识的学习,必然会让自己的思想豁然开朗,许多困扰的教育教学问题也就迎刃而解,并将给我们的教学活动提供很好的指导。同时,通过学习,也会让我们明白:作为一位英语教师,必须具有渊博的英语知识,熟练的操作技能,良好的思维品质和独特的人格魅力,教师不能只是把英语知识的传

授作为自己的主要教学任务和目的,更不应该只是把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上,而要成为学生学习的伙伴,在问题面前教师和同学们一起寻找答案,在探究英语的道路上教师要做学生的知心朋友。教师要从“知识的权威”转变到“学生英语研究的参与者”,从“知识的传递者”转变成“学生英语探究的促进者、组织者和指导者”。在知识面前每个人都是平等的,要一切为了学生,全面尊重学生,充分相信学生。

这就是我的些许感受和体会。我就讲这些。

【国培教师培训主持稿】

下面,进行活动第四项,请刘主任讲话。大家掌声欢迎。 * * *

下面,进行活动第五项,请张校长讲话,大家掌声欢迎。 * * *

对第一小学对本次活动的成功开展给予的支持表示衷心感谢,会议到此结束。

国培计划主持词2
国培教师培训主持稿 第二篇

“国培计划(2012)”

苏州大学小学语文班学员教学观摩活动主持词

尊敬的各位领导、各位老师:

大家上午好!

金秋十月,丹桂飘香。今天,我们相聚在美丽的金鸡湖畔,共同参与国培计划(2012)苏州大学小学语文班的培训暨基地授牌仪式。 我代表金鸡湖学校的全体师生,对各位领导、专家和老师们的光临,表示热烈的欢迎和衷心的感谢!出席今天活动的领导有: 苏州大学教育学院 陈炳亮院长

苏州大学文学院 陈国安教授

江苏省特级教师 周益民老师

江苏省特级教师、苏州市教科院 许红琴老师

靖江王留根特级教师工作室的成员

金鸡湖学校 尤亮校长

苏州市区小学语文学科带头人、金鸡湖学校副校长 徐瑛校长【国培教师培训主持稿】

让我们再次用热烈的掌声欢迎各位领导的到来!

苏州大学文学院,师资力量雄厚,教学经验丰富,学术造诣深,理论水平高,与金鸡湖学校近在咫尺。仰仗大师的指点,专家的引领,我们已经期待已久!今天能与文学院联手,共同服务于师资的培养,对于我们学校来说,意义非凡。在这特别的日子里,我们学校将成为国陪计划中的“国陪基地学校”。下面,让我们以热烈的掌声欢迎陈炳亮院长给尤亮校长授牌,请尤亮校长接牌。

谢谢!

(领导授牌、接牌)

感谢陈院长和尤校长!基地的建设将让我们共享丰富的资源,密切了院校的联系,必将推进师资队伍的建设,为参培的老师们提供了更广阔的实践交流的平台。相信在专家的引领之下,我们在小语的求索道路上每一个脚步会更加的坚实与自信!在此,让我们再次用热烈的掌声感谢各位领导、专家和老师们!

下面,开始今天活动的第二项内容,观摩课堂教学,聆听专家讲座。

第一节课:徐校 《桂花雨》

今天的第一节课的做课老师是苏州市区小学语文学科带头人、金鸡湖学校副校长 徐瑛校长。她执教的苏教版四年级上册第12课《桂花雨》。大家掌声欢迎!

第二节课:周益民《诗化语文》

第二节课的做课老师是江苏省特级教师 周益民老师。他执教的内容是《诗中的声音》!掌声欢迎周老师!

第三节课:周益民讲座

下面,让我们用热烈的掌声欢迎周特给我们作讲座。

第四节课:许红琴评课

下面,有请江苏省特级教师、苏州市教科院 许红琴老师为上午的课作点评。掌声欢迎许老师。

上午结束:

感谢许老师的精彩点评!【国培教师培训主持稿】

请与会的各位老师到我们学校的乐天楼一楼用中餐!餐后,老师们可以在这个教室内午休。请各位老师12:55进会场,下午第一节课13:00准时开始!让我们共同期待更加精彩的下午!

下午开场:

第一节课:陈国安《开天辟地》

今天下午的第一节课的做课老师是苏州大学文学院 陈国安教授,他执教的是苏教版四年级上册第13课《开天辟地》!掌声欢迎!

下午结束:

老师们,一天来我们一起领略了特级的风范,专家的独特解读,大师的个性化教学,收获丰硕。相信只要我们在日常教学中多一份智慧,多一份创新,阅读课堂教学之花一定会绽放得更美丽!

最后再次感谢各位领导,感谢各位同仁,谢谢大家!国培计划(2012)苏州大学小学语文班的观摩活动到此结束!

国培计划参训教师汇报交流主持词
国培教师培训主持稿 第三篇

“国培计划”参训教师汇报交流会主持词

近年来,国家高度重视农村教师队伍建设工作,教育部、财政部启动实施“中小学教师国家级培训计划”,对教师培训工作具有示范引领、“雪中送炭”和促进改革的重要作用。我们学校参加国培的四位教师,不仅从理论的高度了解到了新课程改革的必要性和重要性而且也从感性上了解了新课程理念下的课堂教学实质,今天我们在这里举行“国培计划”参训教师汇报交流会目的就是让他们把自己参加培训的收获与体会分别以课堂教学和讲座的方式展示给各位教师,与大家分享。希望在座的教师在听的过程中,能对这些“高营养”的知识“大餐”进行知识的梳理、打包以后再慢慢的咀嚼、消化进而内化为我们学习的动力、教学的资本。

今天参加我们活动的还有教育局的各位领导他们是

让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。

下面为我们做课的教师是老师,他为我们带来的是五年级数学“2、5的倍数特征”。

接下来为我们做课的教师是和老师,各位英语老师跟随老师到语音室听课,其他教师继续留在这里听美术课。听完课后英语教师要回到这里听主任的讲座。

“国培计划”参训教师的汇报交流已经结束,下面有请领导为四位教师颁发证书。感谢各位领导和四位教师。

我们的活动已经接近尾声,下面有请我校业务副校长做总结指导发言

国培老师晚会串词
国培教师培训主持稿 第四篇

开场:

尊敬的各位领导,来自各个地方的老师们,大家

晚上好

在这秋风送爽,丹桂飘香的美丽时节

在我们殷切的期盼中

在此我们代表邢台学院全体师生向你们说你生

2、 把握每个瞬间,让梦想在一分一秒中慢慢实现;把握每个瞬间,坚韧不怕磨练经得起考验;下面请欣赏女生独唱《把握每一个瞬间》 演唱者: 贾冲霄

【国培教师培训主持稿】

3、慈母手中线、游子身上衣。说不尽对母亲的思念,唱不完对

母亲的感激。请欣赏男声独唱《母亲》

4、竹楼旁少不了美丽的凤尾竹,月光下的凤尾竹少不了曲声优扬的葫芦丝。一曲《月光下的凤尾竹》从葫芦丝里吹奏出来,笑在的上,醉在心头,请欣赏舞蹈《月光下的凤尾竹》表演者:赵文静 申思

5、古筝是我国独特的、重要的民族乐器之一。它的音色优美,音域宽广、演奏技巧丰富,具有相当的表现力,因此它深受广大人民群众的喜爱。下面请欣赏古筝独奏《丰收锣鼓》 演奏者:袁一卉

6欣赏完古筝的优美旋律,接下来让我们一起聆听由胡红娟老师为大家带来的女声独唱《和谐中国》

7、飞扬的歌声让我们长出翅膀,熟悉的旋律让我们回到老家。在老家,有父母,有兄弟姐妹,更有幸福和快乐。请欣赏女声独唱《快乐老家》。

8、我爱茉莉花,爱那翠绿的叶子,爱那洁白的花朵,爱那诱人的清香,更爱它那清高纯洁的品质!下面请欣赏舞蹈《茉莉花开》 表演者:08级五年制学前赵薇等

9、爱我中华,炎黄子孙热血相融;爱我中华,千万儿女纵情起舞。下面请欣赏舞蹈《爱我中华》

10、跳跃的音符演奏着青春的活力,动感的舞步,展示着青春的风采随着劲爆的节拍,我们用最热情奔放的青春之心,舞动着花样的年华。接下来请欣赏舞蹈《oh my god》

11、笛子是我国典型的民族乐器,它历史悠久,源远流畅,笛声悠扬悦耳,优美动听。下面请欣赏笛子独奏《三五七》演奏者:刘娜老师

12、扎西德勒是最美的话语,是最美的问候,道一声扎西德勒,天涯和海角不再遥远,幸福和平安常伴左右,祝愿在座的各位老师吉祥如意!下面请欣赏藏族舞蹈《吉祥如意》

13、夜已缠绵,人已迷茫,满街的熙攘是无边的孤单,闪烁的街灯,稀释着黑暗,怎忍登高望远,怎忍凭栏依窗!想你的夜晚注定无眠!下面请欣赏,《想你的夜》

14

男:红旗象征着中华民族的重新崛起,

女:红旗象征着新中国的繁荣富强,

男:红旗象征着和平进步的稳定保障, 女:红旗象征着龙的传人的昂首向前。下面请欣赏舞蹈《红旗颂》表演者王培云 孙雨薇等

结束

没好的时光总觉短暂

欢乐的时刻总是难忘

难忘今宵,今宵我们有缘相聚欢聚一堂 难忘今宵,今宵我们欢声笑声歌舞飞扬 在欢乐的旋律中,晚会即将结束 再次感谢所有在座的领导,老师 祝愿本次培训取得圆满成功

祝愿老师们在邢台学院渡过美好时光 晚会到此结束,谢谢大家,再见

国培校本研修主持词
国培教师培训主持稿 第五篇

校本研修现场会主持词

尊敬的各位领导、各位专家、各位同仁:

大家上午好!欢迎大家莅临我校参加校本教研现场会!

众所周知,校本研修工作是教师个人成长的重要平台,扎实开展与落实校本研修活动,是对提升我校教育教学质量的一条康庄大道。希望能通过本次活动,更大促进我校教师专业发展,更深入走进课堂,提高课堂教学效率,反映我校校本研究实效,展示我校教师在反思、交流、研讨中学习、提高、发展的快乐过程,打造出一支高质量、高水平的教师团队。

首先,有请***小学***校长汇报我校校本研修开展情况。接下来,将由***老师执教《***》一课,现在,让我们用掌声欢迎杨老师和她的孩子们。

各位专家、各位老师,我们稍作休息,10分钟后将在这里进行研讨活动。

校本研修这条路是真正促进教师专业化成长的主阵地,我们今后还将一如既往地大踏步前行,曾经在研修的路上,我们遇到过困难,也曾困惑过,但困惑与困难过后,我们看到的是一片璀璨的光芒,校本研修照耀着我们一路前行,使我们成长的步伐越来越稳健,更使我们在校本研修中,享受着那份快乐与幸福,我们坚信,有了大家的这份执着,这份进取,***小学的校本研修之路定会越走越宽广,临渭

区校本研修定会硕果累累!

今天的活动展示就到这里,会前我们为大家发放了意见征询表,恳请各位留下宝贵的意见。感谢各位领导,各位专家,各位老师的光临和指导。让我们再次把热烈的掌声送给今天到会的各位嘉宾们!祝大家身体健康、工作顺利!谢谢大家!

2016“国培计划”乡村教师访名校“浸入式”培训开班致辞
国培教师培训主持稿 第六篇

来源

“国培计划”乡村教师访名校“浸入式”培训开班致辞

尊敬的各位领导,亲爱的各位学员老师:

今天,我们这里举行“国培计划”乡村教师访名校“浸入式”培训的开班典礼,我感到很高兴,也很激动。高兴的是我们在这金秋收获时节,迎来了我们三秦大地的教师代表,陕北的、关中的、陕南的教师汇集到xx市第一小学,参加这别开生面而且很有意义的培训开幕式,请允许我代表xx市第一小学154名教师,4735学生对你们的到来表示热烈的欢迎。

xx市第一小学是xx市教育局直属小学,办学已经有83年的历史,我们秉承培养学生的全面发展,以学生为根本,让学生在学校得到全面的发展,素质得以全面的提升。近年来,我们极力以“构建和谐校园,打造幸福课堂”为办学理念,从方方面面围绕这个办学思想,全面推进教师的专业成长,全面促进学生全面发展,全面推进学校综合发展,让人民群众真正感受到xx市第一小学是他们心目中的好学校,把学校真正办成我们xx省的名校。当然,今天这个名称中提到的是乡村教师访名校,这个“名校”还是需要努力,虽然名称是名校,但是我们与名校还有一定的距离,希望我们参培的老师经过十天的学校培训,看看能否感受到是不是一所名校,更重要的是你们来学校,能推动我们学校全面的发展。在这十天中,大家互帮互学,共同推进,真正能感到我们xx市一小人有一种宽阔的胸怀,我们会无私地、真诚地把所能够呈现的我们会毫无保留的呈现给大家。当然,有你们的支撑,我们才能更好的发展,你们也通过这样一个培训平台使自身能得以发展,这才能达到共赢。希望老师们在这十天的学习之中,也把你们的宝贵经验、好的做法,你们的敬业奉献的精神,也传给我们xx市第一小学的老师们,让我们携起手来共同为办群众满意的教育而努力。

在这次培训过程中,我们学校没有住宿、也没有食堂,所以大家的住宿我们也尽力而为,可能还达不到大家的要求,吃饭的问题也希望大家在xx选择当地美食。我们陕北、关中的老师,可以品尝我们的xx蒸面,可以说物美价廉。出来学习,一来是学知识,二是感悟地域文化、美食文化,通过全方位的学习才会使你感受到走出来,见识多。当然,走出来受苦也多,但是受苦也是一种阅历,在受苦中会让你的精神、意志得以提升。

多年来,我们学校也受到了各级政府、领导的关怀和关心,所以学校光环比较多,国家级的荣誉有12项,连续两年被评为“全国和谐校园”,是全国体育卫生先进单位,是全国集邮先进单位。省级荣誉有60多项。在光环之下我们也没有故步自封,我们正努力的打造一支强有力的教师队伍,xx省的三级三类骨干体系建设在我们学校已经形成,省级名师工作室负责人有1人,省级学科带头人有2名,而且是优秀省级学科带头人,我们也两位优秀教学能手,建立了工作站,有省级教学能手23人,在全省的小学中我们是最多的,更还有一大批优秀的骨干教师。我们极力打造一支素质强、能力好、水平高的教师队伍,因为学校的发展主要靠的是就是教师,只要有一大批的好教师,学校发展才能更快。在教育局的正确领导下,我们已经形成了这样强有力的教师队伍。正因如此,我们承办国培计划今年已经是第三年了,2016年我们承担了语文、数学、劳技三科30名教师的培训;2016年我们承担了语文、数学两科50名教师培训,今年又是语文、数学32名教师到我们学校参加培训。我们的这次培训能够请到大家来,也是我们的荣幸,所以我们非常高兴,也非常感动。感动的是,我们有各级政府对我们的关心,我们有一批这样的好教师,更重要的是承办国培工作,我们也不断的在提高,就像你们来了以后,又再一次能推进我们学校的发展,所以我们要感谢你们。

最后,祝愿各位老师在十天的学习中,学习愉快、生活愉快、一切xx。谢谢!

2016年10月23日来源

2015影子教师研修方案
国培教师培训主持稿 第七篇

第1篇:影子教师研修方案

根据《教育部、财政部关于实施“中小学教师国家级培训计划”的通知》(教师〔20XX〕4号)和《安徽省教育厅、安徽省财政厅关于组织实施教育部、财政部“国培计划”——安徽省农村骨干教师培训项目(20XX)的通知》(皖教师〔20XX〕14号)要求,为确保我校培训班“影子教师”名校跟班实践研修项目顺利实施,结合我校实际,特制定本工作方案。

一、指导思想

在教育部、财政部统筹规划和指导下,在安徽省教育厅的统一部署下,按照“国培计划”总体要求,完善教师培训体系,推进教师职前培养与职后培训“一体化”建设,促进教师教育改革,确保“国培计划”——安徽省农村中小学教师置换脱产研修项目(20XX)的高质量实施。

二、主要任务

按照项目要求,为“影子教师”实践研修(一个月)择优选择优秀中小学,遴选市级以上骨干教师担任“带教导师”,满足学员进行实地考察、观摩交流和教学实践的需求,促进学员素质的全面提高。

三、实施时间

20XX年12月至20XX年3月。(每个学科“影子教师” 实践研修为一个月)

四、学科与人数

初中:英语40人、物理40人、历史30人、地理30人;小学:英语40人、思品30人、信息技术30人

五、实践内容

实践内容主要包括:“带课”研修、“带研”研修、“带学”研修和“带资”研修四个方面。其中:

(1)“带课”研修做到“五个一”:每天至少备一节课、每天至少听一节课、每天至少批改一组作业、每周至少上一节课、每周至少写一篇教学反思(或教学案例分析);

(2)“带研”研修做到“五参加”:参加集体备课、参加学科教学研讨、参加听课评课(观课议课)、参加校本研修(校本培训)、参加课题研究;

(3)“带学”研修完成“五个‘贴’”任务:发问题帖(提交教学和教研问题)、发研讨帖(发布聚焦课堂教学的研讨话题)、发反思贴(发布教学反思和研修文章)、回交流帖(回复同伴问题贴)、回研讨帖(回复同伴研讨帖);

(4)“带资”研修能够“五主动”:主动汇报培训心得、主动分享专家资源、主动搜集校本材料、主动整理校本资源、主动上传校本资源。

六、考核

研修结束后,“带教导师”从以上四方面对“影子教师”进行全面考核,考核成绩分优秀、良好、合格和不合格四个等次,考核结果记入学员培训总成绩。

第2篇:影子教师研修方案

为贯彻落实《教育部、财政部关于实施“中小学教师国家级培训计划”的通知》(教师〔20XX〕4号),根据我省关于20XX年“国培计划”—中西部农村骨干教师影子教师实践研修的要求,为扎实做好影子教师实践研修工作,特作如下安排。

一、实践研修的目的

参训学员通过实践研修,深入长沙市知名小学了解本学科教学最新动态,在导师指导下全程参与实践学校的教学工作,通过听课、备课、上课、评课、参与教研活动等,切实提高各学科教师的教育教学能力、科研能力和指导青年教师的能力。

二、实践研修的内容

1.全程参与实践学校的教学及管理工作,包括备课、上课、听课、评课、课后辅导、批改作业、参加教师会议等。

2.参与实践学校学科特色活动,包括学科特色活动方案的制定、活动的实施与组织等。

3.参与实践学校学科教研活动,了解学科教研的特色。

4.围绕本学科课程改革的热点、难点问题,与实践学校教师开展形式多样的交流活动,相互促进,共同提高。

5.在实践学校允许的情况下,借阅和查询本学科教学、教研等有关资料。

三、实践研修的方式

实践研修采用导师制,由实践学校选派优秀的学科教师担任导师,全程指导参训学员的教育教学工作。通过导师示范、学员实践、参与活动、相互交流、研修成果汇报等方式进行。

四、实践研修的要求

(一)实践研修基地学校:

1.做好实践研修实施方案,切实做好各项研修工作。并于10月26日前将实施方案发至邮箱:XXX,联系人:谢强,18684662899。

2.选派本校教研组长或最优秀的学科教师担任实践研修学员的导师,全程指导教学工作。

3.组织一次对实践学员开放的全校学科教研活动。

4.组织一次实践学员上课互评活动。

5.组织一次对实践学员的校本培训活动。

6.组织一次以上本校教师与实践学员的经验交流或汇报活动。

(二)实践学员:每天跟班听课并做好听课笔记;每人上研究课或示范课不少于两节;一份实习期间教学案例评析或反思;撰写一篇实习心得或总结。

五、实践研修的总体安排

实践研修时间为四周:

第一周参训学员了解教材、准备相关教学内容,在一师进行。

第二周进小学了解学生及教学情况,实践基地学校导师提供示范观摩课,指导学员备课;

第三、四周学员上课,相互交流、参与教研活动等。

六、实践研修的组织与管理

1.“国培计划”影子教师实践研修基地由长沙市教育局及各区教育局负责遴选,由湖南第一师范学院国培计划项目办公室进行宏观管理与协调。

2.由湖南第一师范学院国培项目办公室为“国培计划”影子教师实践研修基地学校挂牌“教育部“国培计划”——中小学骨干教师实践研修基地学校”,为实践研修导师颁发聘书。

3.湖南一师各教学承担系部负责安排教师对国培学员进行指导与检查。

4.实践基地学校安排学员的中餐,费用由学员自己承担。

5.培训结束后,由湖南第一师范学院国培项目办公室对各实践研修基地学校进行评比,评选优秀基地学校和优秀导师。

第3篇:影子教师研修方案

在影子培训期间,了解影子学校—自强小学的校园文化建设和校本教研活动情况,积极参加学校的各种活动,真正走进他们的课堂,感受学校的高效课堂。跟随带教导师,认真观摩她的课堂及她管理班级的方法,并跟随带教导师去感受学校其他教师的教学风格及特色,结合自己学到的理论,共同提高我们的教育教学水平。

培训内容

一、研修时间和内容

1、时间: 20XX年12月10日---20XX年12月28日。

2、内容:①如何创新课堂,提高教学效率?

②如何指导学生进行课堂准备于预习?

③如何让课堂提问更有效?

④怎样在班级更好地开展小组合作学习?

⑤如何调动学生学习的积极性让学生更有效地学习?⑥怎样更有效地管理班级,培养良好的班风、学风?

二、研修策略

1、在影子培训期间,认真地遵守学员培训制度,严格执行培训要求,不早退,不迟到,不缺席,认真完成培训期间的各项任务,积极参加影子学校举行的各种活动,并及时上交影子培训感言。

2、在影子学校,跟随带教导师,真正成为带教导师的影子,虚心地跟带教导师钻研教材、研究课程标准,认真地听课,听班会,并在课后认真地反思,使自己的教学能力和业务水平都能有所提高。【国培教师培训主持稿】

3、要注重自身教育理论水平的提高,教育理念的更新,做一名善于学习、善于思考、善于研究、锐意进取的学习型、研究型教师,将带教导师以及自己教学中的问题写成案例,探讨课堂教学模式,将自己所学的理论与教学实践结合起来,多钻研,勤思考,及时记载身边的教育事件、教育故事和自己的反思感悟,反过来引领自己,提高自己的理论水平,教育教学的能力。

4、充分利用网络信息资源,在网上浏览好的教育教学信息,学习新的教育理论和教育理念,以充实自己,并进行认真地深刻地反思及时地发表自己的看法和感悟,和其他学员进行互动交流,及时更新自己的教育理念,掌握新的教育教学资源,开拓自己的视野,运用实践,以丰富自己的课堂,幸福自己的学生。

5、做国培的合格的践行者。作为教师,作为一个参加过国培的教师,我们要做一个终身学习者,及时地给自己充电,用新的教育理论和理念来武装自己,让自己在教育教学中边学习边实践,真正成为学习型的教师。参加国培,我要将自己在培训期间的所感、所悟、所思付诸于我的教学实践,边行动边研究,不断提升自己的实践智慧。

“学无止境”,我会珍惜这次培训学习的机会,认真地向带教导师学习先进、创新、自主的教学理念,边学习边实践,以不辜负国家给我们的这次培训学习的机会!

第4篇:影子教师研修方案

指导思想:

为贯彻落实省教育厅 财政厅《 “国培计划(20XX)”---湖北省农村幼儿教师培训项目实施方案》精神,广水市幼儿园作为首批“影子教师”培训基地园,为了在“2+1”培训模式中,更好地发挥示范、辐射作用,按照《幼儿园教育指导纲要(试行)》的要求,遵循“按需施训、量身定制”的原则,结合学前教育现状,本次培训对象跟岗实践的特点,确保1个月的基地园培训工作一步一个脚印,顺利有效的开展,提高日常教育教学执教水平,促进参训教师专业成长,特制定如下方案:

一、前期启动,整体规划,明确任务

(20XX年1月17—20XX年2月10号完成)

“影子教师”培训领导小组

成员及分工

组 长:园长祝广华

统筹规划和管理全园培训实施工作

副组长:黄素丹、闵奉林、朱 婧 、汪 晖

一、建立建全后勤保障及财务专项小组

副园长闵奉林任组长,,龚应红、管桂菊任副组长,负责培训的实施、协调工作,提供资金保障,为参训学员的日常生活和安全做好后勤服务。参训学员安排入住广水市国税宾馆,伙食标准为每天40元。

制定“影子教师”基地园参训安全与纪律条例,确保学员安全。

二、组建20名指导教师团队

业务副园长朱婧任组长,带领各年级组有针对性地设计、制定跟岗指导培训内容及培训效果评价制度,负责安排参训学员参与幼儿园教育教学教研和班级管理实践活动,督促参训学员完成教学观摩、参与教研、集体备课、参与大型活动等。

指导教师:张 丽、颜 红、王翠章、李梦睛、杨玲玲、胡宝霞、陈 敏、倪淑珍、张小玲、程艳芳、殷静文、陈 丹、李俊群、

2015国培小学数学特岗教师远程培训总结
国培教师培训主持稿 第八篇

国培小学数学特岗教师远程培训总结

一、引言

“培训有终点,学习无止境”是每次培训的期望之一,对于本次我参加的“国培计划(2015)”—宁夏回族自治区青年学科教师(特岗教师)远程培训活动,也是如此。信息时代是一个新知识、新方法、新理念、新思想等等不断出现的时代,作为这一时代的教师则需要不断地学习,才能让我们已有的知识、方法、理念、思想等得以更新,得以适应信息时代的要求。所以学习是唯一使我们头脑中的“水”“活”起来的“源泉”。

我所在班级是银川市小学数学班。自学习以来,充分感受到现代教育技术对教学,特别是对教师的学习来说意义重大。现代教育技术以快捷、高效、简明等特点,让我远程学习相关的课程。这就包括了公共课、专业课和校本研修课程。这就促进了自我反思、同伴互助和专家引领活动的深入、广泛开展,又结合教学实际,以人为本,以教为本,加强合作,相互切磋,取长补短,不断养成自我学习与反思的习惯。研修结合,不断提高自身素质;增强研究意识,以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题,让我一个新入职的教师受益匪浅。

二、培训中参与的活动

(一)与同仁们探讨问题

本次培训中,我结合自身的教学与同仁们探讨的问题主要有:“农村偏远地区学生没有计算机设备的应该怎样教学”,“浅谈小学数学作业批改”,“低年级应不应该布置家庭作业”,“小学数学布置作业的基本要求是什么”,“学生上课不专心听课如何才能让学生认真听课”,“如何实现差转优”,“怎样让学生对数学课感兴趣”,“学生上课不专心听课如何才能让学生认真听课”,“调动学生的积极性”,“学生优差均衡”等等。同时参加的班级主题研讨活动主要有第一、二、三次班级主题研讨活动和其他与数学学科教学相关的研讨活动(主要包括“数学课堂的本源是什么?”,“对于数学教师的培养,诸位有何高招?”,“一年级减负增效家庭作业怎么布置?”,“如何培养小学生数学学习兴趣?”,“如何能准确的把握学情?”,“先学后教,以学定教的操作方法是怎样的?”等等)

(二)参与视频答疑活动

在本期活动中通过参与视频答疑活动等。让我收获如下:教师需要不断学习,学习是教师站稳三尺讲台的前提;教师需要不断交流,交流是学习的一个重要的途径,只有在交流中学习才会高效、快捷;教师需要不断研究教学、研究自我、研究学生、研究教材、研究新课标,才能不断充实自我;教师需要发展自己的业余爱好。

(三)参加“V大赛”、案例大赛活动

本次培训中我也参加了“V大赛”、案例大赛活动。提交的作品主要有:(1)《24时记时法》、(2)《认识人民币》、(3)《三元一次方程组及其解法》、(4)《课堂上,学生不爱发言怎么办》、(5)《折扣》教学片段、(6)《倒数的认识》、(7)《角的平分线的性质》、(8)《单项式》PPT课件、(9)《等腰梯形的判定》、(10)《动手做》、(11)《《排列组合》课件——ppt超链接和触发器的有效应用》、(12)《由立体图形到三视图》、(13)《生活中的数学》、(14)《找规律》。

其中,V大赛中的《24时记时法》以其精彩的画面,精心的设计,精辟的寓意,让我印象最为深刻;案例大赛中的《认识人民币》以其符合学生的心理特征,也符合学生的知识水平,让我感慨万千。

(四)参加“五个一”活动

在培训中也参加了“五个一”活动:在“五个一”活动中,我备课的内容是新人教版(2015版)二年级上册的《角的初步认识》。在这节课中主要用到了研修中所学的“信息技术与课程整合的理论”。同时,也得到了听课老师的建议,老师们建议:第一,对学生的提问可以使用儿童化的语言;第二,教学中要对学生的学习过程进行多元化评价。我觉得这个课改进的方面主要有两点:第一,可以使用PPT教学,来突破重点和难点。第二,课程的整体设计要以落实教学目标为中心。具体上课情况,可以查看我最后提交的“课堂观察记录与分析”就是《角的初步认识》的教学实录。

三、回顾提升

(一)我的提升

在培训初期我提交的最困惑的问题是:能够解决小学低段课堂教学的有效、可行的现实操作策略。经过学习后,我觉得这个问题应该是需要教师全面了解学生,精心研读《新课标》,从学生中找到学生的知识起点,认知特征;从《新课标》中找到该学段学生的预期目标,找到达到目标的办法,并进行合理恰当的评价。

(二)我的困惑

通过上面的回顾和总结,虽然收获很多,但我觉得还有两个问题教育教学问题让我比较困惑:第一个是:能够促进教师专业发展的相关的有效、可行的现实操作策略有哪些?第二个是:有效开发校本教材应注意哪些问题?

(三)我的希望

希望在今后的培训中可以解决的问题能够涉及到教师专业发展,农村校本课程研发,以及人类学习的内在机制等等。当然以上这几个问题也是我今后要探寻的问题。

四、培训感想

“培训有终点,学习无止境”,本期项目虽已接近尾声,但我的学习还将延续。项目结束后我还会在平台中进行训后研修活动,重复学习平台中的相关课程,继续在论坛中与其他同事交流。也希望学习平台一直是我们一线教师成长的网络社区!也会继续利用这个研修的家园给为我增添更多的教学智慧和自我突破的勇气!

培训一路走来,让我体会颇深,也非常感谢各级管理者、专家、教学一线同仁,以及其他人员的大力支持和鼓励!

2015职校新生军训暨入学教育主持词
国培教师培训主持稿 第九篇

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职校新生军训暨入学教育主持词

主持人:尊敬的各位领导、教官、老师们、同学们:

大家上午好!随着秋的气息开始在空气中传播,新的学年如期而至,美丽的校园因2015级新生的到来而更显生机勃勃。首先我要向长期以来大力支持我校军训工作的县人武部首长和教官表示最热烈的欢迎和衷心的感谢!并对到我校学习的1000多名新同学开始美好的职校生活表示热烈的祝贺!

本次军训将为期一周,军训的主题是——规范、适应,就是要让规范成为你的一种好习惯,让好习惯引领你走向优秀;适应新的学习特点,为达将来适应社会需求打下良好的基础!

主持人:下面我宣布xx职业技术学校2015级新生军训暨入学教育大会现在开始!

主持人:大会第二项:全体肃立,奏国歌!

(礼毕!请坐下!)

主持人:下面介绍莅临本次大会的领导:

(让我们再次以热烈的掌声欢迎各位领导、教官和老师的光临!)

下面进行大会第三项:请校长xx讲话!请大家欢迎!

(xx校长对同学们寄予了殷切的期望,期盼你们有强健的体魄、良好的行为习惯、优秀的道德品质、精湛的专业技能。希望同学们牢记校长的嘱咐,按甘校长的要求严格要求自己,顺利完成军训任务和学业,为自己今后的人生道路奠定良好的基础!)

下面进行大会第四项:请政教主任xx宣布入学教育工作与军训安排及要求

下面进行大会第五项:教官代表讲话

(教官的讲话给我们明确了军训的方向,增强了信心,鼓舞了士气。希望同学们发扬军人“流血流汗不流泪,掉皮掉肉不掉队”的优良传统,学习军人的优秀作风,陶冶情操、磨砺意志、强健体魄!)

主持人:我校是一所公办性质的全日制中等职业技术学校,是全国教育系统先进集体,是国家示范中职学校。在我校涌现出了一大批德艺双馨的优秀教师,其中()老师就是一名优秀代表。

下面进行大会第六项,请教师代表xx老师发言。请大家欢迎!

下面进行大会第七项,请班学生同学发言!请大家欢迎

主持人:老师们,同学们,2015级新生军训的号角已经吹响、序幕已经拉开。在这次军训中,我们将接受严格的党的知识教育、思想劳动教育、文明习惯教育、各种专业教育、国防法制教育、内务整理教育、军姿队列训练、军歌演唱训练等等,我希望教官和老师们对全体同学切实关爱、严格要求;希望同学们向军人学习、克服一切困难、严守军训纪律,给党、给学校、给父母、给自己的人生交上一份圆满的答卷,并把这种优良的作风带到你们的学习生活之中。我相信大家一定能够做到!

下面让我们以热烈的掌声欢送主席台上各位领导退场!

军事训练正式开始!

(进行曲起)9

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