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品牌培育自评报告结束语

2016-11-30 11:26:17 报告 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 品牌培育自评报告结束语(共9篇)品牌培育能力自我评价报告编制指南附件1品牌培育能力自我评价报告编制指南《品牌培育能力自我评价报告》(以下简称《自评报告》)是企业在自我评价活动基础上编制的反映品牌培育能力、绩效和发展潜力的文件,是工业品牌培育能力评价的重要信息源。为指导企业规范地编制《自评报告》,并为品牌培育能力评价工作提供有效信息...

品牌培育能力自我评价报告编制指南
品牌培育自评报告结束语 第一篇

附件1

品牌培育能力自我评价报告编制指南

《品牌培育能力自我评价报告》(以下简称《自评报告》)是企业在自我评价活动基础上编制的反映品牌培育能力、绩效和发展潜力的文件,是工业品牌培育能力评价的重要信息源。为指导企业规范地编制《自评报告》,并为品牌培育能力评价工作提供有效信息,特制定本指南。

本指南就《自评报告》的结构和要点内容提出指导性意见,鼓励企业保持自己的风格特点。

1.《自评报告》的结构

《自评报告》可分为7个部分。即:1)封面;2)目录;3)前言;4)企业及品牌培育概述; 5)自我评价的内容;6)附录;7)封底。

2.幅面、字号和章节条款

《自评报告》采用A4幅面。正文采用小4号宋体,行间距固定值25。图表标注及说明采用5号楷体,其他文字字体字号自行确定。

《自评报告》的章节条款结构:

1.(一级条款)

1.1(二级条款)

1.1.1(三级条款)

a)(四级条款)

3.各部分主要内容

3.1 封面

应包括《自评报告》的全称、企业名称和日期等内容。具体形式企业自行设计。

3.2 目录

应将三级以上(含三级)条款的名称列入目录,并编排页码。包括前言、品牌培育概述和附件。

3.3 前言

应描述企业对品牌培育的认识,说明建立实施品牌培育管理体系,开展品牌培育能力评价等活动的简要情况。可说明《自评报告》的来由及预期用途。

3.4 企业及品牌培育概述

应对企业的品牌培育现状作概要性描述。包括:

3.4.1 企业简介,包括企业自然情况、所处行业及行业地位、主要产品、奖励荣誉等;

3.4.2 企业拥有企业品牌/产品品牌的情况;

3.4.3 企业品牌培育战略、方针和目标;

3.4.4 最近3年品牌产品的销售收入;

3.4.5 各品牌产品的主要目标市场及市场占有率(说明信息来源);

3.4.6 各品牌产品的目标顾客群体及顾客满意度和(或)忠诚度等情况(说明信息来源);

3.4.7 主要竞争对手、企业的竞争优势、可以反映竞争优势的指标及水平。

3.5 自我评价的内容

该部分是《自评报告》的核心内容。本部分章节条款按照《品— 2 —

牌培育管理体系 实施指南》的结构编排。三级以上(含三级)条款均采用与《实施指南》对应的标题。三级以下条款的内容自行确定。本部分的结构为:

1.范围

2.引用和参考文件

3.术语和定义

4.品牌培育管理体系

4.1 总要求

……

7.4.2 品牌设计

……

8.6.2 纠正和预防措施

3.5.1 范围

说明《自评报告》的编制目的和使用范围。

3.5.2 引用和参考文件

说明在编制过程中引用和参考的标准和文件。

3.5.3 术语和定义

说明需要特别明确其含义的专用词汇、习惯用语等。《实

施指南》中已列出的通用术语不需要在这里说明。

3.5.4 核心部分

说明从“4 品牌培育管理体系”到“8.6.2 纠正和预防措施”的各品牌培育过程的运行及结果情况。

对每个章节条款,应根据自我评价活动中获取的信息,选择适合的表述方式,说明以下内容:

— 3 —

a) 《品牌培育管理体系 评价指南》中对应章节条款的内容; b) 《品牌培育能力评价记录表》中对应章节条款的“评价内容”;

c) 企业就该条款希望说明的情况。

鼓励采用以下方式说明有关信息:

a) 以图表和数据说明情况;

b) 与以往情况、竞争对手、行业和标杆水平进行对比;

c) 明确自身特色和亮点,并指出改进方向。

所引用的图表、数据等信息篇幅较大时,可作为附录。

3.6 附录

各附录文件按照“附录1、附录2……”的形式依次排列。附录中至少包括《自我评价评分表》、《主要品牌培育管理体系文件清单》等。

— 4 —

品牌培育能力评价记录表
品牌培育自评报告结束语 第二篇

附件自评报告对应条款中内容3

品牌培育能力评价记录表

企业名称:天津华迈燃气装备股份有限公司

1

2

3

4

5

品牌培育能力自我评价报告编制指南
品牌培育自评报告结束语 第三篇

品牌培育能力自我评价报告编制指南

《品牌培育能力自我评价报告》(以下简称《自评报告》)是企业在开展自我评价活动的基础上,编制的全面反映企业品牌培育能力、绩效和发展潜力的重要文件,也是工业品牌培育能力评价的重要信息来源。为保证试点企业规范地编制《自我评价报告》,并为品牌培育能力评价工作提供充分有效的信息,特制定本《编制指南》。 本《编制指南》旨在规范《自评报告》的结构和要点内容,不约束《自评报告》的风格特点、表现形式及详略程度。

1.《自评报告》的结构

《自评报告》应包括以下7个部分:

1)封面;2)目录;3)前言;4)公司及品牌培育概述; 5)自我评价的内容;6)附录;7)封底

2.幅面、字号和章节条款

《自评报告》采用A4幅面。正文采用小4号宋体,行间距固定值25,图表标注及说明采用5号楷体,其他文字字体字号自行确定。

章节条款结构采用:

1. (一级条款)

1.1(二级条款)

1.1.1(三级条款)

a)(四级条款)

3. 各部分主要内容

3.1 封面【品牌培育自评报告结束语】

封面应包括报告名称、企业名称和报告日期等内容。具体形式企业自行设计。

3.2 目录

目录应将三级条款以上条款名称列入,包括前言、品牌培育概述和附件,并编排页码。

3.3 前言

前言部分可描述公司对品牌培育工作的认识,说明参与品牌培育试点、建立实施品牌培育管理体系、开展品牌培育能力自我评价等活动的简要情况,表明本《自评报告》的来由及预期用途。

3.4 公司及品牌培育概述

为保证为品牌培育能力评价提供充分信息,本部分应 对公司品牌培育工作状态做概要性表述。包括:

3.4.1 公司简介,包括公司自然情况、所处行业、行业地位、主要产品、奖励荣誉等

3.4.2 公司拥有企业品牌/产品品牌的情况

3.4.3 公司品牌培育战略、方针和目标

3.4.4 最近3年(含今年预期)的销售收入

3.4.5 各品牌产品的主要目标市场,及市场占有率(说明信息来源)

3.4.6 各品牌的目标顾客群体,及顾客满意度/忠诚度等情况(说明信息来源)。

3.4.7 主要竞争对手,与竞争对手相比的竞争优势,以及可以体现竞争优势的指标水平。

3.5 自我评价的内容

3.5.1 总体结构

本部分为《自评报告》的核心内容。从本部分正式编排章节条款。章节条款按照《品牌培育管理体系 实施指南》的机构编排。三级条款以上(含)均采用《实施指南》的标题名称。三级条款以下内容自

行确定。本部分总结构为:

1.范围

2.引用和参考文件

3.术语和定义

4.品牌培育管理体系

4.1 总要求

……

7.4.2 品牌设计

……

8.6.2 纠正和预防措施

3.5.2 范围

说明本《自评报告》的编制目的和使用范围

3.5.3 引用和参考文件

说明本《自评报告》在编制过程中所引用和参考的标准

和文件。

3.5.4 术语和定义

说明在本《自评报告》需要特别明确其含义的专用词汇、

习惯用语等。《实施指南》中列出的通用术语不必在这里重新说明。

3.5.5 核心部分

从“4 品牌培育管理体系”开始,进入核心部分。

对于每个章节条款,应根据自我评价活动中获取的信息,组织语言、选择适合的表述方式,回答或说明清楚以下问题(内容):

a)《品牌培育管理体系 评价指南》中对应章节条款下的内容。 b) 《品牌培育能力评价记录表》中对应章节条款下“评价内容”

中的问题。

c) 企业就该条款希望说明的情况。

鼓励采用图表、数据等信息说明本部分内容;

鼓励采用与本公司以往情况、竞争对手、行业水平和标杆水平进行对比的形式说明本部分内容;

鼓励在本部分内容中,提出自身的特色和亮点,并指出改进方向的表述方式;

所引用的图表、证实性资料等内容篇幅较大时,可作为附录。

3.6 附录

附录部分的各附录文件按照“附录1、附录2……”的形式依次排列。附录文件至少应包括《自我评价评分表》、《主要品牌培育管理体系文件清单》等。

品牌培育能力自我评价报告编制指南
品牌培育自评报告结束语 第四篇

【品牌培育自评报告结束语】

品牌培育能力自我评价报告编制指南

【品牌培育自评报告结束语】

《品牌培育能力自我评价报告》以下简称《自评报告》是企业在自我评价活动基础上编制的反映品牌培育能力、绩效和发展潜力的文件是工业品牌培育能力评价的重要信息源。为指导企业规范地编制《自评报告》并为品牌培育能力评价工作提供有效信息,特制定本指南。

本指南就《自评报告》的结构和要点内容提出指导性意见,鼓励企业保持自己的风格特点。

1、《自评报告》的结构

《自评报告》可分为7个部分。即:

1)

2)目录

3)前言

4)企业及品牌培育概述

5)自我评价的内容

6)附录

7)封底。

2、幅面、字号和章节条款

《自评报告》采用A4幅面。正文采用小4号宋体、行间距固定值25。图表标注及说明采用5号楷体,其他文字字体字号自行确定。

《自评报告》的章节条款结构: 1.

1.1

1.1.1

a)

3、各部分主要内容

3.1 封面

应包括《自评报告》的全称、企业名称和日期等内容。具体形式企业自行设计。

3.2 目录

应将三级以上(含三级)条款的名称列入目录,并编排页码。包括前言、品牌培

育概述和附件。

3.3 前言

应描述企业对品牌培育的认识,说明建立实施品牌培育管理体系,开展品牌培育能力评价等活动的简要情况。可说明《自评报告》的来由及预期用途。

3.4 企业及品牌培育概述

应对企业的品牌培育现状作概要性描述。包括:

3.4.1

企业简介,包括企业自然情况、所处行业及行业地位、主要产品、奖励荣

3.4.2 企业拥有企业品牌/

3.4.3

3.4.4 最近

3

3.4.5

各品牌产品的主要目标市场及市场占有率,

3.4.6 各品牌产品的目标顾客群体及顾客满意度和(或)忠诚度等情况,

说明信

3.4.7 主要竞争对手、企业的竞争优势、可以反映竞争优势的指标及水平。

3.5 自我评价的内容

该部分是《自评报告》的核心内容。本部分章节条款按照《品牌培育管理体系 实施指南》的结构编排。三级以上(含三级)条款均采用与《实施指南》对应的标

题。三级以下条款的内容自行确定。本部分的结构为:

1.范围

2.引用和参考文件

3.术语和定义

4.品牌培育管理体系

4.1 总要求

„„

7.4.2 品牌设计

„„

8.6.2 纠正和预防措施

3.5.1 范围

说明《自评报告》的编制目的和使用范围。

3.5.2 引用和参考文件

说明在编制过程中引用和参考的标准和文件。

3.5.3 术语和定义

说明需要特别明确其含义的专用词汇、习惯用语等。《实 施指南》中已列出的通用术语不需要在这里说明。

3.5.4 核心部分

说明从“4 品牌培育管理体系”到“8.6.2 纠正和预防措施”的各品牌培育过程的运行及结果情况。

说明以下内容:

a) 《品牌培育管理体系 评b)

c) 企业就该条款希望说明的情况。

鼓励采用以下方式说明有关信息:

a)

b)

c) 明确自身特色和亮点,并指出改进方向。 所引用的图表、数据等信息篇幅较大时,可作为附录。

3.6 附录

各附录文件按照“附录1、附录2„„”的形式依次排列。附录中至少包括《自我评价评分表》、《主要品牌培育管理体系文件清单》等。

品牌自我评价
品牌培育自评报告结束语 第五篇

品牌培育能力自我评价报告编制指南 《品牌培育能力自我评价报告》(以下简称《自评报告》)是企业在开展自我评价活动的

基础上,编制的全面反映企业品牌培育能力、绩效和发展潜力的重要文件,也是工业品牌培

育能力评价的重要信息来源。为保证试点企业规范地编制《自我评价报告》,并为品牌培育能

力评价工作提供充分有效的信息,特制定本《编制指南》。 本《编制指南》旨在规范《自

评报告》的结构和要点内容,不约束《自评报告》的风格特点、表现形式及详略程度。

1.《自评报告》的结构

《自评报告》应包括以下7个部分:

1)封面;2)目录;3)前言;4)公司及品牌培育概述; 5)自我评价的内容;6)附录;

7)封底

2.幅面、字号和章节条款 《自评报告》采用a4幅面。正文采用小4号宋体,行间距固定值25,图表标注及说明

采用5号楷体,其他文字字体字号自行确定。 章节条款结构采用:

1. (一级条款)

1.1(二级条款)

【品牌培育自评报告结束语】

1.1.1(三级条款)

a)(四级条款)

3. 各部分主要内容

3.1 封面

封面应包括报告名称、企业名称和报告日期等内容。具体形式企业自行设计。

3.2 目录

目录应将三级条款以上条款名称列入,包括前言、品牌培育概述和附件,并编排页码。

3.3 前言

前言部分可描述公司对品牌培育工作的认识,说明参与品牌培育试点、建立实施品牌培

育管理体系、开展品牌培育能力自我评价等活动的简要情况,表明本《自评报告》的来由及

预期用途。

3.4 公司及品牌培育概述 为保证为品牌培育能力评价提供充分信息,本部分应 对公司品牌培育工作状态做概要性

表述。包括:

3.4.1 公司简介,包括公司自然情况、所处行业、行业地位、主要产品、奖励荣誉等

3.4.2 公司拥有企业品牌/产品品牌的情况

3.4.3 公司品牌培育战略、方针和目标

3.4.4 最近3年(含今年预期)的销售收入

3.4.5 各品牌产品的主要目标市场,及市场占有率(说明信息来源)

3.4.6 各品牌的目标顾客群体,及顾客满意度/忠诚度等情况(说明信息来源)。

3.4.7 主要竞争对手,与竞争对手相比的竞争优势,以及可以体现竞争优势的指标水平。

3.5 自我评价的内容

3.5.1 总体结构

本部分为《自评报告》的核心内容。从本部分正式编排章节条款。章节条款按照《品牌

培育管理体系 实施指南》的机构编排。三级条款以上(含)均采用《实施指南》的标题名称。

三级条款以下内容自 行确定。本部分总结构为:

1.范围

2.引用和参考文件

3.术语和定义

4.品牌培育管理体系

4.1 总要求

„„

7.4.2 品牌设计

„„

8.6.2 纠正和预防措施

3.5.2 范围

说明本《自评报告》的编制目的和使用范围

3.5.3 引用和参考文件

说明本《自评报告》在编制过程中所引用和参考的标准 和文件。

3.5.4 术语和定义

说明在本《自评报告》需要特别明确其含义的专用词汇、 习惯用语等。《实施指南》中列出的通用术语不必在这里重新说明。

3.5.5 核心部分

从“4 品牌培育管理体系”开始,进入核心部分。 对于每个章节条款,应根据自我评价活动中获取的信息,组织语言、选择适合的表述方

式,回答或说明清楚以下问题(内容): a)《品牌培育管理体系 评价指南》中对应章节条款下的内容。 b) 《品牌培育能力评价

记录表》中对应章节条款下“评价内容” 中的问题。

c) 企业就该条款希望说明的情况。 鼓励采用图表、数据等信息说明本部分内容; 鼓励采用与本公司以往情况、竞争对手、行业水平和标杆水平进行对比的形式说明本部

分内容;

鼓励在本部分内容中,提出自身的特色和亮点,并指出改进方向的表述方式; 所引用的图表、证实性资料等内容篇幅较大时,可作为附录。

3.6 附录

附录部分的各附录文件按照“附录1、附录2„„”的形式依次排列。附录文件至少应包

括《自我评价评分表》、《主要品牌培育管理体系文件清单》等。篇二:品牌培育能力自我评

价报告编制指南

品牌培育能力自我评价报告编制指南 《品牌培育能力自我评价报告》以下简称《自评报告》是企业在自我评价活动基础上编

制的反映品牌培育能力、绩效和发展潜力的文件是工业品牌培育能力评价的重要信息源。为

指导企业规范地编制《自评报告》并为品牌培育能力评价工作提供有效信息,特制定本指南。 本指南就《自评报告》的结构和要点内容提出指导性意见,鼓励企业保持自己的风格特

点。

1、《自评报告》的结构

《自评报告》可分为7个部分。即: 1)

2)目录

3)前言

4)企业及品牌培育概述

5)自我评价的内容

6)附录

7)封底。

2、幅面、字号和章节条款 《自评报告》采用a4幅面。正文采用小4号宋体、行间距固定值25。图表标注及说明

采用5号楷体,其他文字字体字号自行确定。 《自评报告》的章节条款结构: 1.

1.1

1.1.1

a)

3、各部分主要内容

3.1 封面

应包括《自评报告》的全称、企业名称和日期等内容。具体形式企业自行设计。

3.2 目录

应将三级以上(含三级)条款的名称列入目录,并编排页码。包括前言、品牌培 育概述和附件。

3.3 前言

应描述企业对品牌培育的认识,说明建立实施品牌培育管理体系,开展品牌培育能力评

价等活动的简要情况。可说明《自评报告》的来由及预期用途。

3.4 企业及品牌培育概述

应对企业的品牌培育现状作概要性描述。包括:

3.4.1 企业简介,包括企业自然情况、所处行业及行业地位、主要产品、奖励荣

3.4.2 企业拥有企业品牌/

3.4.3

3.4.4 最近 3

3.4.5 各品牌产品的主要目标市场及市场占有率,

3.4.6 各品牌产品的目标顾客群体及顾客满意度和(或)忠诚度等情况, 说明信

3.4.7 主要竞争对手、企业的竞争优势、可以反映竞争优势的指标及水平。

3.5 自我评价的内容

该部分是《自评报告》的核心内容。本部分章节条款按照《品牌培育管理体系 实施指南》

的结构编排。三级以上(含三级)条款均采用与《实施指南》对应的标 题。三级以下条款的内容自行确定。本部分的结构为:

1.范围

2.引用和参考文件

3.术语和定义

4.品牌培育管理体系

4.1 总要求

??

7.4.2 品牌设计

??

8.6.2 纠正和预防措施

3.5.1 范围 说明《自评报告》的编制目的和使用范围。

3.5.2 引用和参考文件

说明在编制过程中引用和参考的标准和文件。【品牌培育自评报告结束语】

3.5.3 术语和定义

说明需要特别明确其含义的专用词汇、习惯用语等。《实 施指南》中已列出的通用术语

不需要在这里说明。

3.5.4 核心部分

说明从“4 品牌培育管理体系”到“8.6.2 纠正和预防措施”的各品牌培育过程的运行

及结果情况。 说明以下内容: a) 《品牌培育管理体系 评b) c) 企业就该条款希望说明的情况。 鼓励采用以下方式说明有关信息: a) b) c) 明确自身特色和亮点,并指出改进方向。 所引用的图表、数据等信息篇幅较大时,

可作为附录。

3.6 附录

各附录文件按照“附录1、附录2??”的形式依次排列。附录中至少包括《自我评价评分

表》、《主要品牌培育管理体系文件清单》等。篇三:品牌培育能力自我评价报告编制指南 附件1 品牌培育能力自我评价报告编制指南 《品牌培育能力自我评价报告》(以下简称《自评报告》)是企业在自我评价活动基础上

编制的反映品牌培育能力、绩效和发展潜力的文件,是工业品牌培育能力评价的重要信息源。

为指导企业规范地编制《自评报告》,并为品牌培育能力评价工作提供有效信息,特制定本指

南。

本指南就《自评报告》的结构和要点内容提出指导性意见,鼓励企业保持自己的风格特

点。

1.《自评报告》的结构 《自评报告》可分为7个部分。即:1)封面;2)目录;3)前言;4)企业及品牌培育

概述; 5)自我评价的内容;6)附录;7)封底。

2.幅面、字号和章节条款 《自评报告》采用a4幅面。正文采用小4号宋体,行间距固定值25。图表标注及说明

采用5号楷体,其他文字字体字号自行确定。 《自评报告》的章节条款结构:

1.(一级条款)

1.1(二级条款)

1.1.1(三级条款)

a)(四级条款)

3.各部分主要内容

3.1 封面

应包括《自评报告》的全称、企业名称和日期等内容。具体形式企业自行设计。

3.2 目录

应将三级以上(含三级)条款的名称列入目录,并编排页码。包括前言、品牌培育概述

和附件。

3.3 前言

应描述企业对品牌培育的认识,说明建立实施品牌培育管理体系,开展品牌培育能力评

价等活动的简要情况。可说明《自评报告》的来由及预期用途。

3.4 企业及品牌培育概述

应对企业的品牌培育现状作概要性描述。包括:

3.4.1 企业简介,包括企业自然情况、所处行业及行业地位、主要产品、奖励荣誉等;

3.4.2 企业拥有企业品牌/产品品牌的情况;

3.4.3 企业品牌培育战略、方针和目标;

3.4.4 最近3年品牌产品的销售收入;

3.4.5 各品牌产品的主要目标市场及市场占有率(说明信息来源);

3.4.6 各品牌产品的目标顾客群体及顾客满意度和(或)忠诚度等情况(说明信息来源);

3.4.7 主要竞争对手、企业的竞争优势、可以反映竞争优势的指标及水平。

3.5 自我评价的内容

该部分是《自评报告》的核心内容。本部分章节条款按照《品— 2 — 牌培育管理体系 实施指南》的结构编排。三级以上(含三级)条款均采用与《实施指南》

对应的标题。三级以下条款的内容自行确定。本部分的结构为:

1.范围

2.引用和参考文件

3.术语和定义

4.品牌培育管理体系

4.1 总要求

„„

7.4.2 品牌设计

„„

8.6.2 纠正和预防措施

3.5.1 范围

说明《自评报告》的编制目的和使用范围。

3.5.2 引用和参考文件

说明在编制过程中引用和参考的标准和文件。

3.5.3 术语和定义

说明需要特别明确其含义的专用词汇、习惯用语等。《实 施指南》中已列出的通用术语不需要在这里说明。

3.5.4 核心部分

说明从“4 品牌培育管理体系”到“8.6.2 纠正和预防措施”的各品牌培育过程的运行

及结果情况。

对每个章节条款,应根据自我评价活动中获取的信息,选择适合的表述方式,说明以下

内容:

— 3 — a) 《品牌培育管理体系 评价指南》中对应章节条款的内容; b) 《品牌培育能力评价

记录表》中对应章节条款的“评价内容”;

2016设计师述职报告ppt
品牌培育自评报告结束语 第六篇

设计师述职报告ppt【品牌培育自评报告结束语】

今年是我进入公司的第2年,两年来,在工程实践中,在许多前辈的指导和帮助下,我的专业水平和工作能力取得了很大进步。表现在以下方面:

第一,这些项目具有完整性。

如大连西门子传感器工厂新建项目、上海大众技术中心办公楼改建项目、常州华盛天龙有限公司新建厂区项目、飞洋仓储大型物流库等项目,我都是从方案投标或委托阶段就开始介入,经历过对方案设计的推敲比选、与业主的沟通、初步设计的审批、相关专业的协调、施工图的严谨以及施工阶段的现场配合,我对建筑设计与建造的过程有了深刻的认识。建筑设计不是纸上谈兵,而是一个连贯的,需要集体参与的生产工作,要完成一个好作品,应协调好设计与其他学科,以及经济、社会、人际等多方面因素的相互关系。因为各种外在因素的影响,建筑从方案构思到付诸实施,势必要经历一轮又一轮的修改与完善,经历了这些相对完整的工程实践,我了解到并学习了如何在现实的框架中最大程度的把握住建筑的品质,这需要有专业知识的积累,又需要耐心与细致的配合,这也正是一个建筑师精力投放最集中的地方。

第二,是这些项目具有一定的复杂性。

来到机电院之初,我先进入了浦东分院综合所,主要从事工业建筑的设计。工业建筑因其使用功能与性质的特殊性、专业性与严格性,而成为对设计要求很高的建筑设计类型。工业建筑设计应重点考虑几个方面内容:

1.生产工艺主要流程和基地周边的情况;

2.处理好各种流线的关系,包括人流路线、货流路线等;

3.新颖富有现代感的造型立面设计;把握空间感和人性化;

4.造价经济因素。工业建筑的工程实践对我之后从事其它类型的建筑设计有很大的帮助,让我在设计过程中养成分析与逻辑思考的习惯,让我能从建筑更本质的需求中去挖掘设计要素,更让我懂得建筑设计中应充分体现对使用人群的理解与爱护。

在业务能力方面,经过三年的实践与磨练,我已由一个初出象牙塔的青涩学子成长为一名具备专业素质的职业建筑师。建筑专业是一个龙头专业,建筑设计工作影响到各配合专业的工作,因此建筑师应具有良好的协调能力、组织能力与控制能力,同时这些能力应有深厚的专业功底作基础。

进入设计院初期,我在前辈们的带领之下参与设计了大连西门子传感器工厂新建项目、烟台汇众新建项目、上海造币厂改造等项目,这些项目已先后建成并投入使用。接着在常州华盛天龙有限公司新建厂区项目中我担任了主要设计人,从方案阶段到目前即将完工,我一直配合主师负责协调组织工作。获得业主的认可与赞扬,是我职业生涯中又一新的高度。在2016年面临任务多、建筑专业人手少的困难下,我带领我们设计小组其他年轻同事经常加班、不畏辛苦、走在项目前面做好方案,为以后施工图阶段打好基础。

三年的实践工作,还培养了我严谨认真、吃苦耐劳、不畏艰难的职业精神与职业责任感,设计院的工作作风也培养了我良好的服务精神与团队协作精神,这些都是成为一名合格的职业建筑师所不能缺乏的品质。在理论方面,我利用业余时间阅读了一些建筑专业和其它相关专业的书籍,由此对实践工作进行指导与反思。建筑是社会生活形态的空间语言。它反映了时代的社会形态、生活方式、社会审美取向,以及世界观等信息。

而这些内容都需要有相应的专业批评,对建设水准、建筑水平、产品品质、环境效果,及职业道德的培育和社会引导等方面做出必要的评判和剖析,同时也达到建构与提升建筑理论的目的。因此,建筑理论应与建筑实践产生互动才有真正的价值。

以上工作经历是我职业生涯的良好开端,今后我将更为坚定踏实的工作,努力进取。就以一句千古的唱吟作为我的结语: “路漫漫,其修远,吾将上下而求索”。

设计师述职报告ppt

我已经来公司快一个多月了。刚来的时候还担心无法把工作做好,不知道该怎样和同事和睦相处。一个月来,公司融洽和睦的工作环境,上司悉心关怀,同事友好相处,让我觉得很温馨。

在我工作经历中,我十分感谢公司给我这样一个施展自己才能的机会。与以往的工作经历不同的是,这里给人一种完全放松的工作氛围,没有因为测试出的BUG和无法按时提交的软件模块功能而心怀忐忑,人际交往也不再局限于技术人员,在这里我学到很多以前不曾接处的东西,人际交往的能力,说话的技巧,处事的心态等。在此对一个月的工作和生活做一下总结,发现缺点、不足,在日后的工作中加强改进,以提高自己的工作水平。

这一个月,我都在尽心尽力地做好自己的工作,认真地完成领导交代的每一项任务。当然我在工作中还存在一定的问题和不足,比如:面对同事找不到交谈的话题,工作经验方面有待提高;对旅游行业相关知识情况了解的还不够详细和充实,掌握的技术手段还不够多。对于这些不足,我会在以后的日子里虚心向周围的同事学习,努力丰富自己,充实自己,寻找自身差距,拓展知识面,不断培养和提高充实自己,让工作能力进一步提高。也希望请领导和同事对我多提要求,多提建议,使我更快更好的完善自己,更好的适应工作需要。

刚刚入职不到一个月,对于旅游这一行业,如何运作,操作,知之甚少。但在这一个月里,我渐渐对旅游行业发生了浓厚兴趣。同事们在处事上八面玲珑,圆滑,谈笑风生值我学习。公司基本没有物资储备,也没有生产过程,却能创造出利润,赢得财富,对于我非常感兴趣,公司到底是如何经营的?

在此我定下了明年的工作目标。了解公司的操作过程,运营方式,虽然我是公司的 IT 技术人员,对于学习这些知识表面上看似无任何关联,我只要按公司给的需求开发出相应的系统即可。但我认为,最好的项目是最适合顾客体验的,要想做出受顾客欢迎的网站,要站在顾客角度上考虑。因此要融入到旅游行业,身处其境,才能做得更好。我跟华哥聊过公司的网络发展,华哥的目标是明年使至尊网成为华南最大的旅游网,使至尊网成为一个品牌。这是我们网络部的目标,也是我的目标。配合好华哥的工作,使网站能按时上线。与网络部的同事一起努力,把网络推广做到最好。

在公司的这段时间里,我学到了很多,感悟了很多。看到公司良好的发展势头,更加迫切的实现自己的奋斗目标,体现自己的价值,和公司共同成长。我一定会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作,为公司创造价值,同公司一起展望美好的未来!

我已经在公司工作将近 1 个月了。刚来的时候还担心无法把工作做好,不知道如何与同事共处。但经过这一个月以来,公司宽松融洽的工作氛围,上司悉心关怀,同事友好相处,让我觉得很温馨。

在我工作经历中,让我感到幸运的就是公司给我这一次就业机会。与以往的工作经历不同的是,这里给人一种完全放松的工作氛围,没有因为测试出的 BUG 和不能按时提交的软件模块功能而心怀忐忑,接触的人际关系也不再是有限的技术人员,在这里我学到很多以前不曾接处的东西,处理人际关系的能力,会不会说让人喜欢的话,处事的心态等。在此对一个月的工作和生活做一下总结,从中发现自己的缺点和不足,在以后的工作中加以改进,以提高自己的工作水平。

在这一个月的工作和生活中,尽心尽力,履行自己的工作职责,认真及时做好领导布置的每一项任务。当然我在工作中还存在一定的问题和不足,比如:面对同事找不到交谈的话题,工作经验方面有待提高;对旅游行业相关知识情况了解的还不够详细和充实,掌握的技术手段还不够多。对于这些不足,我会在以后的日子里虚心向周围的同事学习,努力丰富自己,充实自己,寻找自身差距,拓展知识面,不断培养和提高充实自己,让工作能力进一步提高。也希望请领导和同事对我多提要求,多提建议,使我更快更好的完善自己,更好的适应工作需要。

刚刚入职不到一个月,对于旅游这一行业,如何运作,操作,知之甚少。但在这一个月里,我渐渐对旅游行业发生了浓厚兴趣。同事们在处事上八面玲珑,圆滑,谈笑风生值我学习。公司基本没有物资储备,也没有生产过程,却能创造出利润,赢得财富,对于我非常感兴趣,公司到底是如何经营的?

在此我定下了明年的工作目标。了解公司的操作过程,运营方式,虽然我是公司的 IT 技术人员,对于学习这些知识表面上看似无任何关联,我只要按公司给的需求开发出相应的系统即可。但我认为,最好的项目是最适合顾客体验的,要想做出受顾客欢迎的网站,要站在顾客角度上考虑。因此要融入到旅游行业,身处其境,才能做得更好。我跟华哥聊过公司的网络发展,华哥的目标是明年使至尊网成为华南最大的旅游网,使至尊网成为一个品牌。这是我们网络部的目标,也是我的目标。配合好华哥的工作,使网站能按时上线。与网络部的同事一起努力,把网络推广做到最好。

在公司的这段时间里,我学到了很多,感悟了很多。看到公司良好的发展势头,更加迫切的实现自己的奋斗目标,体现自己的价值,和公司共同成长。我一定会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作,为公司创造价值,同公司一起展望美好的未来!

2016镇食品安全工作自评报告
品牌培育自评报告结束语 第七篇

一年来,我镇食品安全工作,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导,全面落实科学发展观,广泛宣传《食品安全法》,按照食品安全监管创建工作会议精神要求,健全食品安全监管网络,层层强化责任,夯实基础工作,开展专项执法,实施专项整治,确保了食品市场的安全运行,促进了我镇经济社会又快又好发展。

一、政府工作情况(自评得分22分)

鉴于镇人事变动,及时调整,镇食品安全工作领导组,成立办公室,抽调专人办公,制定了年度食品监管工作计划,与村、社区及相关单位签订了食品监管工作责任书,镇党委、政府定期召开食品监管工作会议,大力宣传,明确责任,严明奖惩。加大食品安全工作经费投入,确保食品安全工作顺利开展。

二、工作目标措施落实情况(自评得分16分)

1、坚持乡镇食品安全办公室会议制度;2、组织或邀请相关部门开展农村食品市场整治,监管措施具体明确,建立农村食品安全监管网络,假冒伪劣食品、过期食品、“三无”食品得到有效控制;3、组织或邀请相关部门开展了重点时段、重点区域、重点品种的联合督查、联合执法检查,有工作方案、有总结。4、食品安全综合监督资料规范,装订成册;5、建立乡镇食品安全网络,食品安全协管员、信息员落实到位,并发挥作用。

三、宣传教育情况(自评得分12分)

全镇食品安全监管创建工作的宣传加大了力度。一是会议宣传。充分利用各种会议,对《镇食品安全全年工作计划》和县食品安全监管工作会议精神进行宣传。各村及单位在讨论全年工作安排的同时,结合实际讨论安排自己本单位的食品安全工作。二是广播宣传。利用村村通的优势,主要宣传《食品安全法》,做到宣传工作家喻户晓、人人明白。三是培训教育。今年参加了县级组织的镇、村食品信息员进行了专业知识培训;四是标语、墙报、公示栏和标牌宣传。全镇书写固定宣传标语15条,各超市悬挂标语数十条,镇建有公示栏,村挂起了“消费者维权点”的标牌,使宣传深入人心。

四、食品安全环节监管情况(自评得分50分)

1、实施多种形式监管,确保民生饮食安全。打牢监管基础,加强经营业主自律是我们加强食品安全所作的基本功。一是开展了“六有”基础工程建设。即在每个村和社区要求做以下“六有”即各村和社区有管理机构,有人管理此事;有制度约束;有宣传氛围,用标语、专栏、广播等形式宣传创建工作;有监管台账,对辖区内的食品生产和经营单位门店有统计登记;有工作计划,监管工作有手册,将工作情况填在手册上;有档案资料。二是开展食品安全承诺服务活动。严把商品进货关、不搞掺假释假、不卖过期和劣质食品,创“诚信门店”和“品牌门店”等方面要求食品经营者向消费者承诺。使经营服务严格受到法律的保护和得到社会广泛监督。我镇对餐饮、超市、食品生产企业,全部实行了“两证一照”和“两帐一制”的规范管理。

2、开展多种专项整治,严格市场安全监管。专项整治,重拳出击,齐抓共管,严教重罚是加强食品市场安全管控的主要措施。一是认真开展对重点食品和重点区域、重点场所食品经营以及季节性、节日性食品市场的专项执法检查。重点食品就是消费者举报多和与人民群众生活密切相关的食品。重点区域就是中心集镇、学校周边、车站社区等地,以五一、端午、中、高考、中秋、国庆、元旦、春节等重大节日为契机,组织对食品经营及流通环节,进行食品质量快速检测。查食品的名称、商标、规格型号、售价、进货日期、库存量等。二是认真开展打击流通环节添加非食用物质和滥用食品添加剂行为的执法活动。三是开展农产品源头治理工作。组织基层农技单位开展农药、兽药、饲料、添加剂等专项整治,强化农业投入品的使用、农产品生产环境、生产过程的日常监管。四是开展打击非法食品生产小作坊、打击滥用食品添加剂、使用非食品原料生产加工食品和生猪屠宰无证经营及私屠滥宰行为,对辖区内已获许可的食品生产企业按要求加强日常监督,开展重点品种的质量监督抽查工作,集中整治小企业、小作坊,取缔“三无”生产加工企业。五是开展食品市场主体资格、经营者自律制度、节日市场食品安全专项整治,做好农村婚丧嫁娶等群众集聚活动申报登记制度,严把食品监管工作,避免出现重大群体食品安全责任事故。

由于我们对全镇食品市场的严格管控,以宣传教育为先导,以基础工作为抓手,以专项整治为着力点,坚持专业执法与广泛的社会监管相结合、严格管理与热情服务相结合、责任包干与业主自律相结合,使全镇食品生产、经营、服务市场安全目标顺利实现。今年,全镇未出现一起食品安全事故,未出现一起因食品安全引发的上访事件。人民群众和广大消费者感到十分满意。

2015小学规范化建设自评报告
品牌培育自评报告结束语 第八篇

小学规范化建设自评报告

一、 学校概况

上海奉贤区民办福星小学,地处奉贤区海湾镇五四公路运输949号,占地址2万多平方米,建筑面积近3000平方米,于2000年9月由台商企业家赖雪卿女士捐资创办,2015年8月转制纳民。是一所以爱心为源,有教无类,不以赢利为目的的爱心学校。

转制纳民以来,随着政府投入的不断加大,依法管理力度的不断加强,学校的软硬设施显著改善,现教育、教学设施与公办学校不相上下,管理也走上了依法办学,规范化管理的轨道。学校现有教学班9个,学生366人,教职员工29名,管理机构设置完备,董事会、监事、校长室,分工明确,权责分明,规范运行。学校正呈现出又快又好发展的良好局面。

二、 迎检情况

自接到区社团局《关于开展上海市民办非企业单位规范化建设评估工作》的通知,学校上下高度重视,认真学习文件精神,召开专题会议,成立了以校长为组长的迎检工作小组,积极安排人员参加业务培训,及时向主管部门提出评估申请,并迅速展开工作。学校以评估指标为标准,对学校的各项工作开展全面的自查,查找不足,落实整改。学校将以此次评估为契机,以评促规范,以评促发展,力争使学校的各项工作在原有基础上有新的提升。根据评估指标,本次我校自评分为930分。

三、 规范化建设情况

(一) 基础条件

按照学校章程规定,董事长为学校法定代表人,现徐莉娜出任学校董事长、法定代表人。截止2015年月2月底,学校净资产为169.5237万元,高于注册资金50万元。独立在奉城工商银行开设银行账号。校匾悬挂于校门处。有独立的办公用房,人均30平方以上,办公用品、桌椅、电脑等设备齐全、充足。

学校章程经全体董事审议,举手表决通过,形成董事会决议事项,并经区社团局核准。

2015年发生举办者、法定代表人变更,学校均按规定办理了变更手续,资料齐全,手续完备。学校印章、银行账号等均按规定向奉贤区社团局备案。

按规定及时参加每年年检,保持年检合格。

(二) 内部治理

1、 发展规划

学校制定了《2015—2015三年发展规划》,落实执行情况良好,并根据规划制定分解的年度工作计划,认真实施和不断完善。

2、 组织机构

充分依靠员工办学校,每月召开一次以上的全体员工大会,组织学习和部署工作等。学校重大事项和有关员工切身利益事项均经员工大会表决通过,并严格按决议执行。

学校董事会是决策机构,有5人组成,其中职工董事1人,无外部独董。董事的产生、罢免程序合法、合章。董事会每年召开不少于2次以上的会议,董事会职权内事项由董事举手表决通过。学校有2名监事,其中1名为职工监事,列席董事会,对学校的工作进行日常监督,发现问题及时指正,提出改进意见。

学校实行董事会领导下的校长负责制,执行机构设置合理,校长室设正、副校长各1人,下设教务处、德育处、总务处,职责明确,分工合作。学校制定了 项规章制度,覆盖学校管理的全过程,学校工作在制度框架下有序进行。

学校建立了党支部,现有党员9名,入党积极分子2名,党员比例占31%,转制5年中国共产党发展新党员4人。党支部通过三会一课和开展创先争优活动,使党员成为思想觉悟最高,工作能力最强,工作业绩最优的“三最”人群,充分发挥党员的先锋模范作用。

3、 人力资源

学校现有29名员工,全部为专职人员,按规定签订了劳动合同或聘用合同(退休返聘人员),严格按学校制定的人事制度实行聘用和管理。

建立了员工考核奖惩制度,每年进行考核评优,通过评选优秀班主任、教学能手、优秀教师、镇骨干教师等表彰先进,对违纪人员按规定进行处罚。学校制定了《2015——2015教师专业发展五年规划》,积极创造条件支持员工参加各类培训,2015年度共计有65人次外出培训,并外聘专家来校开设5次专题讲座,管理人员积极参加社团局组织的民非组织管理人员上岗培训。

学校建立了合理的薪酬制度,经员工大会通过后执行,有效地调动了各方的工作积极性,为全体员工按规定交纳了社会保险,基于经费的有限,公积金、年金尚无建立。

员工文化技能方面,本科以上比例为31%,初级以上职称为76%。

校长、副校长根据章程规定由董事会聘任,专职,由业务主管单位区教育局对其工作进行年度绩效考核,12年度考核为区同类学校第一。校长是中华职业教育社社员,是2015年4月成立的上海市民办教育协会第一届理事,获得上海市农民工同住子女义务教育先进个人荣誉称号,在同行中具有较高的影响力。

4、 财务资产

学校成立初,就按规定配备了具有从业资格的专职财务人员,主办会计由上级业务主管单位区教育局财务结算中心具有会计师职称的会计担任。严格执行《民间非营利性组织会计制度》,并细化了学校的财务制度,工作程序及岗位职责,规范凭证的编制,严格审核原始凭证,实行会计电算化,资金使用严格按教育局规定执行,遵循财务制度和审批手续,定期进行资产盘点,做到账、卡、物相符。从2015年度起,依法计提发展基金和风险基金,每年费用均做到收支相抵,略有结余。

学校依法进行税务登记和纳税申报,票据使用合法、规范。按规定进行年度和法人离任审计,年度财务报告向董事会、监事报告,接受监督。

学校财务、资产管理方面的工作,长期得到区教育局财务结算中心的肯定和表扬。

5、 档案、证章管理

学校加强档案资料管理,制定了制定,资料收集齐全,但管理工作需进一步细化完善。证书均在有效期内,管理规范,建立了印章管理制度,由专人保管,使用有登记。

(三) 业务活动与诚信建设

1、 业务活动

学校严格按市、区教委的规定组织教育、教学活动,根据上级部门的要求,每学期做好条线,工作计划、过程检查、学期工作总结,如教学计划、备课、作业批改、试卷分析、班主任工作、师德建设等等,各项工作都超额完成,学校的教学质量和各项管理始终处于区同类学校的前列。2015年在我校举办了全市民办农民工子女小学“强化规范管理,持续推进发展”的工作现场会,我校作主题交流。学校的社会影响力较好,许多学生慕名而来。

学校以“感恩教育、爱心传递”作为德育工作主题实践活动,制定了年度和中长期的公益活动计划,并积极开展实施,如助学帮困,与社区结对共建、爱心义卖、义捐等,11年学校助学帮困资金支出21346元,12年助学帮困支出17261元,学校每年用于公益支出的费用在结余额的10%以上。同时积极参加政府或行业协会组织的公益活动,如每年的红十字捐款,赈灾捐款等,发展了学校的“爱心”品牌,提升了学校的社会形象。

学校在办学过程中,得到了上海市华侨基金会、区红十字会、复旦大学爱心委员会、IBM公司等单位的物资、资金捐赠,均按协定使用,并接受捐赠单位的监督和及时向业务主管单位报备。

2、 提供服务

学校建立了承诺服务制度,在依法办学、依法收费、师德建设、安全等方面向社会、家长、学生作出承诺,办学至今,无投诉情况发生。

学校积极参与政府相关制度的制定,由市教委委托市教科院、民教协会编写的《上海以招收进城务工人员随迁子女为主民办小学学校管理手册》中我校有四个制度被收录其中,并参与了书中相关章节的修改。同时学校参加了市政府教育督导室开展的专项调研、课题项目等的工作。

学校接受政府购买小学生义务教育阶段学位的服务。

学校每年在有限的经费中拿出2万元左右的资金用于救助弱势群体,对困难家庭学生开展减免餐费、社会实践费、校服费等等。积极与当地社区结对共建,团支部、少先大队经常开展进社区清洁家园和助老帮困活动,经常去敬老院慰问等等。学校围绕本市发展稳定工作,全力做好教育工作,实现教育的均衡化发展,为社会提供有用的人才和解决务工家庭的后顾之忧。

3、 信息披露

学校制定信息披露制度,以简报、信息栏公示、会议等形式予以公开,学校基本情况、收费项目标准、招生情况、重大事项、年检、审计等情况予以公开,做到真实、准确、完整、及时。

(四) 社会评价

1、 内部评价

董事会成员、监事对学校的依法办学、办学目标、各项工作、办学特色和学校发展等各方面给予充分肯定。

全体员工对领导班子的评价良好,对学校的工作环境和氛围及福利待遇的评价良好,学校每年组织时期教职工疗休养,员工对学校发展理念予以高度认同。

2、 外部评价

奉贤区社团局对学校的规范性、公益性、公信心评价良好。

奉贤区教育局是学校的业务主管单位,对学校的规范性、公益性、公信力等评价良好。学校的教学质量,各项管理工作始终处于同行前列,得到高度好评,2015年在我校召开奉贤区民办小学规范管理现场会,2015年在我校召开上海市民办小学“依法办学、规范管理”现场会,我校在会上均作主题交流。2015年代表奉贤区民办学校接受市政府对奉贤区政府均衡教育的督导,评价良好。

学校办学至今,业务主管单位和学校均未收到任何工作上的投诉,家长、学生、社区对其评价良好。

近几年学校得到各方的充分肯定,获奖如下:

2015——2015年奉贤区教育局“德育优秀奖”;

2015年上海世界博览会奉贤区教育系统安保维稳工作先进单位;

2015年奉贤区民办农民工子女小学办学绩效评估优良学校(全区评2名);

2015年上海市民办农民工子女小学办学绩效评估优良学校(全市评12名);

2015——2015奉贤区教育局创先争优先进基层党组织;

2015年海湾镇党建共建先进党组织;

2015年上海市餐饮行业食堂管理6T示范单位。

综上,我校在区社团局、区教育局的正确领导、指导下,我们的各项工作和办学质量都在不断的提高,当然,由于我们办学历史较短,在工作中还存在不足,需要完善和加强,在此,请各位专家多多指导、指正。我们将以评估为新的起点,勇于创新,勇于实践,不断地规范和完善各项工作,为民非单位的规范化管理和教育的均衡化发展作出新的成绩。

2015年9月25日

2016申报经典诵读特色学校自评总结报告
品牌培育自评报告结束语 第九篇

申报经典诵读特色学校自评总结报告

**县教委:

根据《**县教育委员会关于印发<**县中小学特色创建学校创建实施方案>的通知》(**教委育〔2016〕28号)文件精神,我校对学校特色建设进行了认真的自查自评,现报告如下:

一、学校概况

我校是一所农村完全小学(2016年成为台湾台塑集团援建的明德项目学校),创办于1968年。经过四十多年的发展,学校现占地8677平方米,建筑面积3312平方米。拥有9个教学班,在校学生511人,教师18人,大专以上学历14人(其中本科学历7人),中专学历4人,有县级骨干教师2人,镇级骨干教师8人。多年来,学校坚持"全人教育"理念,以建设"重庆市经典诵读特色校"为抓手,深入推进"人文校园"建设,学校实现了又好又快发展。先后被评为明德创意儿童智能竞赛重庆市优秀学校、**县文明单位、**县安全文明校园、**县先进基层党支部、**县红旗大队,连续多年在年度考核中被教委表彰为综合考核先进单位。开展的"与经典同行和圣贤为友"系列活动获得教育主管部门及社会各界的一致好评,先后多次被中华经典诵读网、中国德育网、**信息网等新闻媒体深入报道。

二、学校特色建设主要情况介绍

2016年学校成为明德项目学校后,按照和捐方签订的办学协议,学校经反复论证,因地制宜,学校实施全人教育,把"经典诵读"作为创建特色学校工作的载体。经过近五年的挖掘、实践、提炼、完善,目前经典诵读在我校已经深入人心,初现成效。

(一)挖掘资源,丰富诵读内容。

作为明德项目学校,学校积极参与明德教育公益项目的各项活动。捐方两次共为学校捐赠经典诵读系列图书2300册,价值3万余元,其中《中华经典诵读文库》学生人手一册。今年,学校成为2016年明德小学品牌建设工程项目实验学校,将极大的推进学校经典诵读特色学校建设步伐。学校在今年暑期还将接受上海真爱梦想公益基金会捐助的梦想中心,价值10万元的梦想教室将为学生诵读提供更优质资源。

(二)开发校本教材,使特色项目课程化。

《朝阳诵》这套校本教材是结合我校校情和学情精心选编的。学校抽调语文学科教研员和各年级骨干教师在工作之余,齐心协作,查阅了大量经典诗文,选编了适合小学生年龄特点、心理特征和认知规律的经典篇目。在选材过程中,本着从易到难,循序渐进,分年段编写的原则,编写了这套校本教材,作为国家统编教材的有益补充。经多次修改,今年9月,我校校本教材《朝阳诵》正式编印完成,投入使用。

(三)注重过程管理,使特色项目常态化。

1、每学期初,各班必须根据行事历制定学期经典诵读进度表,日常根据进度落实。

2、每天早上8:30--8:40为全校经典诵读时间,各班按照明德小学诵读规范进行晨诵。

3、各班在大课间活动按轮次进行经典诵读展示,并将评比结果纳入班级周评比。

4、每届读书节评选各类经典诵读优秀指导教师、书香班级,每学年年度优秀学生中有读书之星。

(四)搭建平台,丰富载体,使特色项目精致化。

每年四月份是我校读书节。我们共开展了五届读书节活动,一届比一届活动更丰富,形式更多样,内容更深入,效果更显着。

今年读书节主题是《追梦者从阅读开始》本届读书节活动目标是通过"复兴中华,从我做起"主题教育读书活动,以中国特色社会主义共同理想为核心,以读一本书、写一篇美文、一封书信,做一次读书演讲、办一份手抄报为主要形式,引导小学生树立远大志向,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,树立社会主义荣辱观,使青少年儿童逐步成长为具有全球视野和时代责任感的中华民族伟大复兴事业的建设者和接班人。培养师生浓厚的学习兴趣,树立终身学习的理念。在师生中积极倡导"快乐阅读阅读快乐"的理念,帮助学生养成良好的读书习惯,教给阅读方法、激发学生自觉阅读、快乐阅读的兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,多读书,读好书,好读书。

在六一文艺汇演,体育节开幕式等常规活动中经典诵读展演都成为了活动的高潮和亮点。同时,各班班级主题教育活动,每次都安排了经典诵读的节目,(

(五)积极开展研究,使特色项目课题化。

2016年12月我校课题组研究小课题《**小学打造经典诵读特色,构建人文校园的策略研究》经**县教育学会组织专家评审获得2016年度三等奖,该课题组今年申报的《<朝阳诵>校本教材的开发和使用实践研究》已成功立项,将摸索出更为行之有效的经验和做法。

经典诵读活动在我校开展近五年来,全体师生诵读经典的热情持续高涨,学生的诵读能力快速提升,语文素养得到了同步发展。此项活动也得到了上级部门、家长和社会的普遍好评。

三、下步工作规划

回顾过去,展望未来,我校将以此次特色创建工作为契机,今后在经典诵读方面我校将努力做好以下三个方面工作:

1、加强教师培训和学习力度,提升教师对传统文化认知的深度和广度,要在经典诵读研究和实践方面推出名师、经典诵读名课堂,推出成功经验。

2、继续深挖和提升校本教材《朝阳诵》质量。使教材多元化、儿童化,与时俱进。

3、扩大经典诵读的社会影响。通过"小手拉大手"、亲子共读等形式,让经典从校园进入家庭,进入村组,进入社会,从而提升特色项目的影响力。

特此报告!

**县**小学

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